Veliki problemi za malog čoveka. Prezentacija projekta "Veliki problemi "malog čoveka" u ruskoj književnosti 19-20 veka" Zdravlje je sudbina milionera

Matveeva Anastasia

Predmet proučavanja su junaci dela A. S. Puškina „Bronzani konjanik“, „Agent stanice“, N. V. Gogolja „Kaput“, „Mrtve duše“, A. P. Čehova „Čovek u kutiji“, „Ogrozda“, „O ljubavi“, A.I. Solženjicin „Matrenjinov dvor“.

Skinuti:

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Književni projekat na temu "Veliki problemi "malog čoveka" u ruskoj književnosti 19. - 20. veka" Izvršila: Anastasija Matveeva, učenica 10. "B" razreda GBOU srednje škole 1460

Problem Kako je u 19. veku živeo jednostavan, „mali“ čovek, kako je zadržao ljudsko dostojanstvo i moralna načela? Kako se slika takvog heroja promijenila do kraja 19. stoljeća? Da li je u ruskoj književnosti 20. veka još ostao „mali“ čovek? Kako živi ovih dana? Ova pitanja mi se čine zanimljiva, jer većina nas, modernih ljudi, smo „mali“ i često se suočavamo sa izborom: da li nas politika zanima ili ne, da li da učestvujemo u javnom životu ili ne? Hoće li se promijeniti tok života ako “mali” čovjek ne bude samo poslušni zupčanik u državnoj mašini i bespomoćno stvorenje u rukama onih na vlasti? Koje su prednosti i mane “male” osobe? Koja je privlačnost njegovog imidža?

HIPOTEZA „Mala“ osoba je osoba niskog društvenog statusa i porijekla, koja se ne odlikuje snažnim karakterom, nesposobna da se odupre moći, ali je istovremeno osoba obdarena visokim moralnim osobinama, dobrotom i iskrenošću. Takvi ljudi su osnova države.

"Mali čovjek" je tip heroja koji je nastao u ruskoj književnosti s pojavom realizma, odnosno 20-30-ih godina 19. stoljeća. Mnogi pisci 19. veka su u svojim delima oslikavali „malog čoveka“ i njegov „slučajni“ život.

U pesmi autor postavlja nekoliko problema: - sukob interesa države i običnog čoveka; - odnos između istorijske nužnosti i privatnog života čovjeka; - posljedice ljudskog suprotstavljanja državi. Godine 1833. napisana je čuvena pesma „Bronzani konjanik“. Puškin je jedan od prvih među ruskim piscima koji je u svojim delima skrenuo pažnju čitaoca na sudbinu "malog čoveka".

Ko je ipak kriv - velika država, koja je izgubila interes za privatni život osobe, ili "mali čovjek", koji je prestao da se zanima za probleme države, istorije i ispao je iz to? Puškin je htio pokazati da treba težiti harmoniji interesa čovjeka i države, potrebno je pronaći kompromis koji će omogućiti interakciju čovjeka i države.

Tema “malog” čovjeka vrlo je jasno otkrivena u priči “Agent stanice”. Autor nas uvodi u nemoćni svijet ljudi u ovoj profesiji. Domari su „...mirni ljudi, prirodno korisni i skromni“. Samson Vyrin tipičan je predstavnik sitne birokratske klase, koji redovno obavlja svoju službu i ima svoju "malu" sreću - prelijepu kćer Dunyu, koja mu je ostala u naručju nakon smrti njegove supruge.

Nakon Puškina, temu "malog čovjeka" nastavio je i razvio Gogolj. U priči “Šinjel” prikazao je junaka koji je pokušao da se odupre zlu i bori za sebe.

Gogolj ima još jednu priču koja otkriva problem odnosa između države i pojedinca. “Priča o kapetanu Kopeikinu” je uvrštena u pjesmu “Mrtve duše” u obliku umetnute pripovijetke, ispričane kako se radnja ovog djela razvija. "Priča o kapetanu Kopeikinu" je krik iz Gogoljeve duše, to je poziv na očuvanje univerzalnih ljudskih vrijednosti, to je sud o "mrtvim dušama" službenika - o svijetu punom ravnodušnosti.

Gogol ne samo da oslikava tragediju pojedinca, već i upozorava na opasnost koja vreba u sudaru bezdušnog stanja sa malom osobom. Državna mašina, odgurujući osobu, tjera je na pobunu. U njemu se budi ranjeni ponos, oholost i žeđ za osvetom, koja ponekad prelazi obim štete koja mu je nanesena. Osoba, jedva primjetna, odjednom se pretvara u demona, užasavajući one oko sebe. Dakle, sama neljudska moć priprema svoj kolaps, stvarajući haos čije je posljedice teško predvidjeti. Svijet u kojem je narušen sklad između vlasti i pojedinca Gogolj opisuje kao duboko tragičan svijet.

Samo smrt pomiruje glavnog lika priče A.P. Čehovljev "Čovek u koferu" sa okolnom stvarnošću. Belikov je ležao u kovčegu gotovo sretan - konačno je pronašao vječni slučaj. „Slučaj života“ je unutrašnje ropstvo, želja da se sebe i društvo podredi sistemu ograničenja, raznim pravilima koja sprečavaju ispoljavanje prirodnih ljudskih osećanja, duhovne slobode i slobode ličnih odnosa.

Čehov je povezao tri različite, ali ideološki slične priče („Čovek u koferu“, „Ogrozda“, „O ljubavi“), jer se priče nižu jedna za drugom, u svakoj vidimo poznate likove. Problem koji Čehov dotiče u svojoj trilogiji ostaće uvek relevantan. Pisac upozorava da, bez znanja, svako može pasti u „slučaj“ vlastitih predrasuda, prestati razmišljati i razmišljati, tragati i sumnjati. I to je zaista zastrašujuće, jer vodi ka duhovnoj devastaciji i ličnom degradaciji.

Početak 20. vijeka. Prateći A.S. Puškin, N.V. Gogol i A.P. Čehovljevu temu "malog čovjeka" nastavlja i razvija A.I. Solženjicin. Matrenin Dvor" je priča o nemilosrdnosti ljudske sudbine, o gluposti sovjetskog poretka, o životu običnih ljudi, daleko od gradske vreve i žurbe, o životu u socijalističkoj državi.

Centralna tema priče „Matreninov dvor” je težak život seljaka. Autor kaže da se vlasti ne brinu za seljane. Matrjona Vasiljevna imala je težak lični život. Djeca su joj umrla u djetinjstvu, a njen muž je nestao tokom rata. Dugo joj je trebalo da dobije penziju za njega. Pa ipak, žena se nije ogorčila, ostala je srdačna, otvorena i nesebično odgovorna. Matryona je pravedna žena. Ali njeni suseljani ne znaju za njenu skrivenu svetost, smatraju je jednostavno glupom, iako je ona ta koja čuva najviše crte ruske duhovnosti. Mislim da je ovom pričom autor želio da pokaže za šta je sposobna jedna „mala“, ali duhovno snažna osoba, koja je, uprkos životnim teškoćama i nevoljama, uspela da zadrži humanost, iskrenost i visoke moralne principe.

ZAKLJUČAK Ideja o „malom čoveku“ menjala se tokom 19. i 20. veka. Svaki pisac je imao svoje gledište o ovom liku, svoju viziju problema, tako da čitalac može uočiti promjenu slike “malog čovjeka”: u početku - stanje poniženja i bespomoćnosti, zatim - pokušaji odbrane. njegovo ljudsko dostojanstvo i prava, zatim - strah od života i želja da se sakrije u „slučaj“. I, konačno, duhovni usponi, potreba da se živi tako da drugi ljudi kažu: evo ga, „...onaj isti pravednik, bez koga, po poslovici, selo ne stoji. Ni grad. Ni cijela zemlja nije naša.” Lekcije ruske književnosti su neprocenjive. Mi, savremeni ljudi, moramo shvatiti: „mali čovjek“ je samo status, i nikako ne korelira sa duhovnom snagom i mogućnosti koje čovjek može imati su neograničene. “Čovječe – to zvuči ponosno!” - rekao je M. Gorki.

Spisak korišćenih izvora 1. Pesma A.S. Puškinov „Bronzani konjanik“, priča „Upravitelj stanice“; pjesma N.V. Gogoljeve "Mrtve duše" ("Priča o kapetanu Kopeikinu"), priča "Šinjel"; “mala trilogija” A.P. Čehov, koji je spojio tri priče: “Čovjek u koferu”, “Ogrozda”, “O ljubavi”; priča A.I. Solženjicin "Matrenjinov dvor". 2. Ruski pisci 19. - 20. veka www.litra.ru 3. Programi: “Microsoft Office Word”, “Microsoft Office PowerPoint”.

Ljudi mogu biti kratki iz raznih razloga: od urođenih patologija nadbubrežnih žlijezda i spolnih žlijezda, od nedostatka hormona rasta, nedostatka proteinske hrane u prvim godinama života, pa čak i zbog nedostatka majčinske ljubavi u ranoj dobi.

Danas u Temirtauu živi 25 djece i 11 adolescenata sa dijagnozom patuljastosti, odnosno abnormalnog usporavanja rasta. Četvoro djece trebaju injekcije hormona rasta, a cijena paketa, prema nekim izvorima, doseže dva miliona tenge. Prema riječima gradskih endokrinologa, djeca patuljaka nemaju posebnih problema: država im daje besplatne lijekove i daje invalidnine.

Ali da li je život „male dece” i njihovih roditelja zaista tako lak?

Čudo

Vita Limonov već ima šest godina, ali njegova biološka starost ne prelazi dvije ili tri godine. Dječak odrasta pametno: odmah pamti rime, samostalno proučava bukvar, voli da boji slike olovkama i igra se automobilima. Vitya je, prema njegovoj majci Eleni, vrlo "borbeni": hirovit je, maltretira, gotovo ne poput njega - upada u svađe, nastoji da se svađa, bori za vodstvo. Uglavnom, normalno dijete. Roditelji nisu odmah shvatili da je drugačiji od svih ostalih.

U vrijeme Vitjinog rođenja, već smo imali dvoje djece - kćerku Nađu i sina Sergeja", kaže Elena Viktorovna, "Nisam mogla ostaviti djecu - moj muž je stalno radio. Stoga smo odlučili da ostavimo novorođenče samo jedanaest puta prije nego što je napunio godinu dana, maleni Vitya je bio u bolnici bez mene. Retko viđajući sina, nisam primetio zastoj u njegovom razvoju. Doktori nisu odmah otkrili svoje kartone, o uzrocima bolesti saznali smo kasnije. Cerebralna paraliza (cerebralna paraliza), srčani prag, intrakranijalni pritisak - to je bila presuda ljekara. Rekli su da moj sin neće preživjeti, maksimalno je dobio pet godina. Sa četiri godine Vitya je ustao na noge, a zatim počeo skakati, a nešto kasnije pokazao je besprijekorno pamćenje i sluh za muziku. Doktori su digli ruke - kažu, to je čudo, i to je sve!

Ali nije se dogodilo veliko čudo: pokazalo se da je dječak odavno prestao da raste. Nanizam (nizak rast), kako su utvrdili Eskulapi, nastaje zbog činjenice da Vitijev centralni nervni sistem ne proizvodi nezavisno hormon rasta. Djetetu je propisano liječenje, injekcije koje zamjenjuju prirodni hormon rasta, a u sklopu zagarantovane besplatne medicinske njege plaća republička kasa.

Je li zdravlje dio milionera?

Ovaj strani lek je otkriće u medicini“, kaže Svetlana Kirillova, endokrinolog u Opštinskom državnom javnom preduzeću „Poliklinika br. 4“. - Bez injekcije, djeci čija hipofiza ne može proizvoditi hormon rasta uskraćuje se mogućnost da se normalno razvijaju i prilagode društvu. To im je potrebno ne samo da bi postigli željenu visinu, već i da bi bili zdravi i kompletni. Međutim, danas država ne može snositi troškove doživotnog liječenja takvih pacijenata - preskupo je, cijena jednog pakovanja lijeka mjeri se hiljadama dolara. Dakle, nakon što ova djeca, u dobi od 25-28 godina, zatvore svoje “zone rasta”, odnosno okoštaju hrskavice i, shodno tome, uspostavi željenu visinu, prestaće da ubrizgavaju hormon. Malo je vjerovatno da će sami roditelji moći platiti injekcije koje su njihovoj djeci patuljaka potrebne u odrasloj dobi kako bi održali potrebnu ravnotežu u tijelu.

Nedostatak hormona rasta u krvi osobe znači zastoj u rastu kose i noktiju i metaboličke poremećaje. Ispostavilo se da su čak i odrasli "patuljci", bez primanja hormona rasta izvana, osuđeni na nezdravo postojanje. Doktori o tome još ne pričaju naglas - a ko zna, možda će država nakon izlaska iz krize pronaći novac da do kraja života obezbijedi potrebne lijekove Liliputancima s nedostatkom hormona rasta. Zdravstveni specijalisti su se više puta obraćali republičkoj vladi sa ovakvim zahtevima.

Ova djeca još imaju vremena da odrastu, pa zašto tako rano gnjaviti roditelje”, kaže endokrinolog. - Sada je naš glavni zadatak da nisku djecu učinimo socijalno adaptiranim, kako ne bi bili u nepovoljnom položaju, ne bi se osjećali „na mjestu“, a za to je važno postići dovoljnu visinu.

Roditelji zaista ne znaju za potrebu doživotnog liječenja. Eleni Limonovoj, majci šestogodišnjeg Vitije, na brz način je rečeno: "dete će dostići svoju visinu - i tada mu neće trebati lekovi." Šta je to - bezdušnost doktora ili njihov strah od panike i protesta mama i tata ako saznaju da su injekcije preduslov za zdrav život njihove dece?

Zašto platiti dvaput?

U medicinskoj kartici Kirila Andreeva piše "Rođen sa visinom od 51 centimetar." Ali ne možete prevariti dječakovu majku - ona sigurno zna da beba pri rođenju nije prešla četrdeset centimetara. Prema Veneri, Kirilovoj majci, on je ličio na malu lutku. Kada je dete krenulo u vrtić, roditelji nisu primetili njegovo zaostajanje u rastu, a kada je krenulo u školu, počela je njegova muka u bolnicama - Kiril je bio prijavljen kod gradskog endokrinologa. Doktor je utvrdio: "nedostatak prirodnog hormona rasta".

Do nedavno sam mislila da je razlog nasljedstvo“, kaže Venera Flurovna, „Kirilov otac je također nizak. Posljednjih pet godina Kiryukha je jednom godišnje odlazio na pregled na odjel za endokrinologiju regionalne dječje klinike. Nanizam je lišio dijete djetinjstva - osim injekcija hormona rasta, doktori su propisali strogu dijetu: nemojte jesti začinjenu, slanu, slatku, kiselu, pečenu, prženu hranu, zabranjeno je i hodanje po suncu, gledanje televizije , ili igrajte na računaru. Kirieshki, čips, lizalice - sve što djeca vole, prema liječnicima, općenito je "otrov" za nisku djecu. Ali zahvaljujući ovom "strogom režimu", poboljšanja su postala primjetna - sada je biološka dob sina samo dvije godine iza njegovih pasoških godina.

Dvanaestogodišnji Kiril, sramežljiv i vrlo domaći dječak, nije samo uzorno dobar učenik, već i neobično talentirano dijete: crta slike, vaja figure - već dugo studira u umjetničkoj školi. Kiril ne doživljava kompleks inferiornosti, možda zato što u njegovom okruženju nema vršnjaka ili odraslih koji bi dječakov nizak rast smatrali nedostatkom. Međutim, nizak rast na svoj način sprečava Kirila da bude kao drugi.

Uvek imamo konfliktne situacije sa šefom fizičkog vaspitanja”, kaže Venera Fljurovna. - Nastavnik ne revidira standarde za malog Kirila, što je posledica njegovih loših ocena iz ove discipline. Pa reci mi, kako može da skoči sa mesta preko štapa koji mu je u visini ramena? Drugovi iz razreda mog sina lako preskaču ovu istu gredu, i nije ni čudo - dođe im do struka. To sam rekao profesoru fizičkog vaspitanja: prestani da mučiš dete, ne sprema se da postane olimpijski šampion, postaće veliki umetnik.

Pored toga što deca sa nedostatkom hormona rasta dobijaju besplatne skupe injekcije kupljene u inostranstvu o trošku republičkog budžeta, država im obezbeđuje i poseban dodatak. Međutim, tek pre neki dan, majka Kirila Andreeva je obaveštena da se njeno dete „uklanja“ iz invaliditeta.

Nakon još jednog liječenja u regionalnoj bolnici, liječnici nisu potvrdili Kirilov invaliditet, kaže Venera Flyurovna, motivišući ovu odluku poboljšanjem zdravlja njenog sina - kažu da se oporavlja i da je počeo da raste. Doktor koji prima dječaka u klinici u Karagandi rekao je - država već plaća skupu injekciju hormona rasta, invalidnine - to je već previše.

Patuljci su obični ljudi

Svetlana Kirillova pokazuje svoju kancelariju. Najvažniji dio je zid, ukrašen dječjim crtežima. Ovo su crteži liliputanaca, uključujući i one koje je napravio Kiril Andreev. Moram reći da su slike veličanstvene, tako živahne, vođene zapletom, koje odražavaju živopisnu percepciju svijeta svojih tvoraca. Čak i iz ovih listova albuma, ukrašenih akvarelima, može se reći da se niska djeca apsolutno ne razlikuju od djece normalne visine.

Rast je skladan fizički i psihomotorni razvoj organizma, u zavisnosti od nasljednih, klimatskih, nutritivnih uslova i funkcionalnih karakteristika endokrinih žlijezda, objašnjava endokrinolog, odnosno rast zavisi i od toga da li je dijete voljeno ili ne, kako je dijete se hrani - rast nedostatka može biti povezan sa nedostatkom proteina. Često se dešava da bolesna djeca iz siromašnih porodica, koju roditelji ne žure da odvedu iz bolnice, počnu rasti, a po povratku kući se smrzavaju. To se može objasniti upravo prisustvom brige i pažnje prema ovoj djeci medicinskog osoblja i pravilnom ishranom. Rast ovisi o mnogim faktorima, na primjer, o funkcionisanju nadbubrežnih žlijezda, gonada, bubrega. Zaostajanje u rastu može biti povezano i s nasljednim niskim rastom, urođenom srčanom bolešću, ozbiljnom disfunkcijom jetre i nepravilnim formiranjem skeletnog sistema; rano doba. Ali najopasniji uzrok niskog rasta kod djece je apsolutni nedostatak hormona rasta u tijelu. Ovaj hormon je vitalan za osobu, kao insulin za dijabetičare, a ako ga nema, mazite ili ne mazite bebu, ona će i dalje ostati patuljak.

Ako se hormon ne ubrizga, djeca s njegovim nedostatkom neće rasti ni pod kojim okolnostima. Međutim, takvi patuljci imaju netaknutu inteligenciju, mogu se trenirati i obrazovati, njihovo tijelo se razvija proporcionalno, u odrasloj dobi izgledaju kao prekrasne lutke s tankim glasom, koji ponekad dobivaju "elektronsku" nijansu zbog male veličine glasnih žica.

Nizak rast određuje se u prvoj godini života, kaže Svetlana Albertovna. - Mjesečna mjerenja rasta tokom ovog perioda mogu vam omogućiti da pratite razvoj bebe. Biološka starost djeteta, koja kod Liliputanaca zaostaje za pasoškom dobi, može se utvrditi rendgenskim snimkom ruke. Do sedme godine broj kostiju u pregibu šake treba da bude jednak starosti djeteta, na primjer, petogodišnjak ima pet takvih kostiju. U kasnijoj dobi, ista slika omogućava doktoru da vidi da li su takozvane "zone rasta" djeteta ili tinejdžera zatvorene, ili, drugim riječima, da li je hrskavica okoštala. Ako je već došlo do okoštavanja, dalji rast osobe je nemoguć.

Gotovo je nemoguće izliječiti djecu čiji su roditelji niski, odnosno s nasljednom predispozicijom za patuljastost. Jednostavno zato što rast djeteta koji se očekuje kao rezultat liječenja direktno zavisi od rasta njegove majke i oca. Visina zrele djevojčice (ili dječaka) jednaka je zbiru visine roditelja podijeljenom sa dva i minus (ili plus) pet centimetara.

U Temirtauu 25 djece i 11 adolescenata boluje od patuljastosti iz različitih razloga, četvero djece sa nedostatkom hormona rasta prima zamjensku terapiju. Te brojke, uvjereni su endokrinolozi, nisu nimalo abnormalne; Svi pacijenti prolaze neophodan tretman, u većini slučajeva deca rastu do željenog nivoa.

Stoga je, prema ljekarima, grijeh žaliti roditelje liliputanaca - u ozbiljnim slučajevima država preuzima liječenje, a što je najvažnije, bolest se može izliječiti, samo se treba nadati uspjehu.

Tema prikazivanja "malog čovjeka" nije nova u ruskoj književnosti. Svojevremeno su N. V. Gogolj, F. M. Dostojevski, A. P. Čehov i drugi posvetili veliku pažnju problemu čovjeka. Prvi pisac koji nam je otvorio svijet “malih ljudi” bio je N.M. Karamzin. Njegova priča “Jadna Liza” imala je najveći uticaj na kasniju književnost. Autor je postavio temelje ogromnom nizu radova o “malim ljudima” i napravio prvi korak u ovu do sada nepoznatu temu. Upravo je on otvorio put takvim piscima budućnosti kao što su Gogolj, Dostojevski i drugi.

A.S. Puškin je bio sledeći pisac čija je sfera stvaralačke pažnje počela da obuhvata čitavu ogromnu Rusiju, njene otvorene prostore, život sela, Sankt Peterburg i Moskva otvarali su se ne samo sa luksuznog ulaza, već i kroz uska vrata siromašnih. kuće. Po prvi put je ruska književnost tako dirljivo i jasno pokazala iskrivljenje ličnosti od strane okruženja koje joj je neprijateljsko. Samson Vyrin („Upravitelj stanice“) i Evgeny („Bronzani konjanik“) upravo predstavljaju sitnu birokratiju tog vremena. Ali A.S. Puškin nam ukazuje na „malog čoveka“ kojeg moramo primetiti.

Ljermontov je istraživao ovu temu još dublje od Puškina. Naivni šarm narodnog karaktera pjesnik je ponovno stvorio na slici Maksima Maksimiča. Ljermontovljevi junaci, njegovi „mali ljudi“, drugačiji su od svih prethodnih. To nisu više pasivni ljudi poput Puškina, a ne iluzori poput Karamzina, to su ljudi u čijim je dušama tlo već spremno za protestni krik svijetu u kojem žive.

N.V. Gogol je namjerno branio pravo da se „mali čovjek“ prikaže kao predmet književnog istraživanja. Kod N.V. Gogolja, osoba je potpuno ograničena svojim društvenim statusom. Akakij Akakijevič odaje utisak čoveka ne samo potištenog i patetičnog, već i potpuno glupog. On svakako ima osećanja, ali ona su mala i svode se na radost posedovanja kaputa. I samo jedno osećanje je ogromno u njemu - strah. Prema Gogolju, za to je kriv sistem društvene strukture, a njegov “mali čovjek” ne umire od poniženja i uvrede, već više od straha.

Za F. M. Dostojevskog, „mali čovek“ je, pre svega, ličnost koja je svakako dublja od Samsona Virina ili Akakija Akakijeviča. F. M. Dostojevski svoj roman naziva „Jadni ljudi“. Autor nas poziva da sve zajedno sa junakom osetimo, doživimo i dovodi nas do ideje da „mali ljudi“ nisu samo pojedinci u punom smislu te reči, već njihov osećaj ličnosti, njihova ambicija je mnogo veća i od toga ljudi sa pozicijom u društvu. “Mali ljudi” su najugroženiji, a ono što je za njih zastrašujuće je da svi ostali neće vidjeti njihovu duhovno bogatu prirodu. Makar Devuškin svoju pomoć Varenki smatra nekom vrstom dobročinstva, čime pokazuje da nije ograničeni siromah, koji razmišlja samo o prikupljanju i zadržavanju novca. On, naravno, ne sumnja da je ova pomoć vođena ne željom da se istakne, već ljubavlju. Ali to nam još jednom dokazuje glavnu ideju Dostojevskog - "mali čovjek" je sposoban za visoka, duboka osjećanja. Nastavak teme „malog čoveka“ nalazimo u prvom velikom problemskom romanu F. M. Dostojevskog „Zločin i kazna“. Najvažnija i nova stvar, u poređenju sa drugim piscima koji su istraživali ovu temu, jeste sposobnost potlačenog čoveka Dostojevskog da se zagleda u sebe, sposobnost introspekcije i odgovarajućih postupaka. Pisac podvrgava likove detaljnoj samoanalizi, u esejima i pričama koje su simpatično prikazivale život i običaje gradske sirotinje, nije imao tako ležeran i koncentrisan psihološki uvid i dubinu prikaza karaktera likova.

Tema "malog čovjeka" posebno je jasno otkrivena u djelima A. P. Čehova. Istražujući psihologiju svojih junaka, Čehov otkriva novi psihološki tip - kmet po prirodi, stvorenje po duši i duhovnim potrebama reptila. Takav je, na primjer, Červjakov, koji nalazi pravo zadovoljstvo u poniženju. Razlozi za poniženje „malog čoveka“, prema Čehovu, je on sam.

“Djeca uvijek pažljivo slušaju kada ljudi ne razgovaraju s njima.”

Eleanor Roosevelt

Vjerovatno je rijetko sresti roditelje koji, kako se bliži trenutak kada njihovo dijete treba da ide u školu, ne doživljavaju anksioznost. Kako će beba biti primljena u dečijoj grupi? Kakav će odnos imati sa učiteljicom? Hoće li se često razbolijevati? No, najviše brige se odnose na to koliko će se dijete brzo naviknuti i prilagoditi novoj sredini.

Ove brige i brige imaju realnu osnovu, jer je poznato da promjene u društvenom okruženju utiču i na psihičko i na fizičko zdravlje djece. S ove tačke gledišta, posebna pažnja je potrebna u ranom uzrastu, u kojem mnoga djeca prvi put prelaze iz prilično zatvorenog porodičnog svijeta u svijet širokih društvenih kontakata.

Ako trogodišnje dijete koje se priprema za vrtić već govori, ima neke vještine samopomoći, ima dosta široko iskustvo u komunikaciji sa odraslima i osjeća potrebu za dječjim društvom, onda jedno i pol do dvije godine dijete je manje prilagođeno na odvojenost od porodice, slabije je i ranjivije. Upravo u ovom uzrastu adaptacija na dječiju ustanovu traje duže i teže, a često je praćena bolešću. U tom periodu dolazi do intenzivnog fizičkog razvoja i sazrevanja svih mentalnih procesa.

Promjena načina života prvenstveno dovodi do narušavanja emocionalnog stanja bebe. Period adaptacije karakterizira emocionalna napetost, anksioznost ili inhibicija. Dijete mnogo plače, teži emocionalnom kontaktu sa odraslima ili, obrnuto, razdraženo ga odbija i kloni se vršnjaka. Time su njegove društvene veze poremećene. Emocionalni stres utiče na san i apetit: beba odbija da jede, može mu biti muka; Za vrijeme odmora dijete nastavlja da plače.

Razdvajanje i susret sa rođacima ponekad su veoma burni: dete ne pušta roditelje, dugo plače nakon njihovog odlaska, a njihov dolazak ponovo dočekuje sa suzama. Mijenja se i aktivnost bebe u odnosu na objektivni svijet: igračke ga ostavljaju ravnodušnim, smanjuje se interes za okolinu. Nivo govorne aktivnosti opada, vokabular je smanjen, a nove riječi se teško uče.

Poznato je da je adaptacija najteža za djecu u drugoj godini života. Sve negativne manifestacije su izraženije u ovom uzrastu nego kod djece koja su došla u jaslice nakon dvije godine, a period oporavka ponekad se proteže i na dva do tri mjeseca. Druga godina života predstavlja najveći broj bolesti. Rezultati istraživanja su pokazali da je odnose s djecom najteže obnoviti.

Razlozi loše adaptacije

1. slabo razvijena predmetna aktivnost

Postoji jasan obrazac između razvoja objektivne aktivnosti djeteta i njegove adaptacije na vrtić. Za djecu koja mogu dugo, na različite načine i koncentracijom da se ponašaju s igračkama, adaptacija se odvija relativno lako. Kada prvi put uđe u vrtić, dijete brzo reagira na ponudu učitelja da se igra i sa zanimanjem istražuje nove igračke. U slučajevima poteškoća pokušava ih savladati, pokazujući kreativnost i strpljenje. Ako mu nešto ne polazi za rukom, dijete se obraća odrasloj osobi za pomoć, pažljivo promatra svoje postupke i pokušava ih ponoviti. Takva djeca vole rješavati predmetne probleme zajedno s odraslom osobom (na primjer, otvore kutiju s tajnom ili smisle način da nabave nešto što leži daleko).

2. bliski emocionalni kontakt između djeteta i majke

Ako se u prvim mesecima života prema bilo kojoj odrasloj osobi odnosi jednako ljubazno i ​​dovoljni su mu najjednostavniji znaci pažnje da na njih odgovori radosnim osmehom, pjevušenjem i pružanjem ruku, onda od druge polovine života bebe počinju da jasno razlikuju svoje i strance. Sa otprilike 8 mjeseci djeca počinju osjećati nelagodu kada vide strance. Dijete ih izbjegava, drži se majke, a ponekad i plače. Rastanak sa majkom, koji se ranije dogodio gotovo bezbolno, iznenada počinje da dovodi bebu u očaj, odbija da komunicira s drugim ljudima, od igračaka, gubi apetit i spava.

Roditelji bi ove simptome trebalo shvatiti ozbiljno. Uostalom, ako se dijete navikne da komunicira samo sa svojom majkom, teško će uspostaviti kontakte s drugim ljudima. Da biste svom djetetu olakšali ulazak u novu društvenu sredinu, korisno je podsticati njegovu komunikaciju sa drugim ljudima Kada vam prijatelji dođu u posjetu, ili vi sami odete u posjetu svom djetetu, potrudite se da ne samo drugi odrasli mazite svoje dijete po glavi ili mu se divite izgledu, ali se i malo poigrajte s njim. Proširivanje društvenog kruga kod kuće usadiće detetu poverenje u ljude, otvorenost i sposobnost da se slaže sa njima. Oslobađanje od pretjerane vezanosti za porodicu pomoći će bebi da se brzo navikne na novo okruženje.

Naravno, porodica će se suočiti sa značajnim poteškoćama. Da, prilagođavanje na nove uslove života je neizbježno: biće suza, hirova i prehlada, ali moramo imati na umu da ovaj proces možemo učiniti što bezbolnijim. Praksa pokazuje da period adaptacije teče na različite načine i da se mnoga djeca brzo navikavaju na novo društveno okruženje.

Sada provjeri da li je vaše dete spremno? za prijem u predškolsku ustanovu. Da biste to učinili, odgovorite na sljedeća pitanja:

• Koju vrstu komunikacije (emocionalnu ili sadržajnu) beba preferira?

• Kako se dijete ponaša prilikom rastanka sa voljenima i susreta nakon rastave?

• Koliki je stepen razvijenosti djetetovih samostalnih igračkih aktivnosti (jednostavne manipulacije, radnje igre)?

• Da li vašem djetetu treba vaša pomoć u igri? Kako izražava svoju potrebu da sarađuje s vama?

• Kako se dijete ponaša u situaciji praktične interakcije, kako izvršava upute ili zahtjeve: odlaže igračke, odjeću, donosi nešto, pomaže u nekom zadatku?

• Kako beba reaguje na pojavu nepoznate odrasle osobe u svom uobičajenom okruženju, da li mu prilazi ako pozove dete? Ima li elemenata konflikta u njegovom ponašanju?

• Kako dijete uspostavlja kontakte sa različitim odraslima?

• Kako se dijete odnosi prema vršnjacima? Da li im izražava radost, pažnju, da li je aktivan u igri, kako reaguje na inicijativu drugih?

Ako se vaša beba voli igrati s vama, mirno toleriše razdvajanje, može se zaokupiti nečim, zatražiti pomoć ako je potrebno, voljno ispunjava vaše zahtjeve i zna kako da izvede jednostavne radnje samopomoći, voljno stupa u kontakt sa nepoznatima, aktivna je i je prijateljski nastrojen prema svojim vršnjacima, ne morate da brinete da će imati poteškoća da uđe u vrtić. Spreman je za nove promjene u svom životu.

Ko bolje od tinejdžera zna šta ih brine? Ipak, odrasli nisu uvijek u mogućnosti da s njima uspostave kontakt i razumiju ih. O tome svjedoči i statistika: od svih onih koji su kontaktirali Komesara za prava djeteta u Republici Bjelorusiji prošle godine, 97% su bili odrasli. Zbog toga je, uoči Međunarodnog dana djeteta, u okviru kongresa „Porodica i djetinjstvo“, povjerenik, zajedno sa Omladinskom javnom komorom pri Državnoj skupštini – Kurultai Republike, organizovao okrugli sto, pozivajući predstavnici ministarstava, izvršne vlasti, javnih organizacija da razgovaraju o problemima mlađe generacije odraslih i djece - učenika škola i liceja u Ufi.

Ponudite svoja rješenja

Neophodno je naučiti djecu da jasno vide smisao života, da odrede svoje želje, da poznaju svoja prava - istakla je otvarajući skup ombudsman za djecu Milana Skorobogatova.
Podržao ju je predsednik omladinske komore Nikolaj Samojlenko. Posebno je napomenuo da je rasprava o temama koje se tiču ​​mladih danas nemoguća bez uključivanja samih mladih ljudi. Možda ova pitanja nisu nova, ali ne gube na značaju, jer se djeca s njima stalno suočavaju. Tako su djeca dobila priliku ne samo da pričaju o problemima, već i da za njih predlažu svoja rješenja, te postavljaju pitanja zvaničnicima.

Ne postoji prevelika sigurnost

Nakon analize tužne statistike saobraćajnih nesreća, požara i nesreća sa djecom, Emil Chingizov (Licej br. 5, 16 godina) predlaže stvaranje centra koji bi osigurao sigurnost djece i adolescenata. On smatra da bi tu trebali raditi “svršeni specijalisti” koji bi mogli pružiti pomoć raznih vrsta: psihološku, konsultantsku i drugu.

Učesnici okruglog stola su podržali ideju. Istovremeno, većina njih smatra da je u rad ovakvih centara potrebno uključiti mlade ljude, koji u većoj mjeri od odraslih mogu razumjeti probleme svojih vršnjaka. Momci također vjeruju da dosadašnji pristup predavanju predmeta „Osnove sigurnosti života“ ne daje željeni efekat.

Priprema za Jedinstveni državni ispit sužava vam vidike

Po završetku 11. razreda, školarci polažu jedinstveni državni ispit iz dva obavezna predmeta - ruskog jezika i matematike i nekoliko na izbor - onih koji su potrebni za upis na fakultet. Prema rečima Valentina Kataeva (škola br. 35, 16 godina), Jedinstveni državni ispit je prilično težak ispit, potrebno je mnogo vremena i truda da se pripremite, morate se fokusirati samo na izabrane predmete i angažovati nastavnike. To ne utiče najbolje na opću erudiciju i sužava vidike. S tim u vezi, Valentin predlaže uvođenje generaliziranog testa za procjenu znanja diplomca iz svih predmeta.

Poželjno je da se rezultat ovog testa uzme u obzir i pri upisu na fakultet ili koledž. Inače će se učenje u 10-11 razredu svesti na trpanje nepotrebnih predmeta po principu „odgovori i zaboravi“. Učićemo ne radi sticanja znanja, već da bismo položili ispite”, naglasio je student.

Ova ideja bila je bliska i ostalim školarcima prisutnim na okruglom stolu. Predstavnici odrasle strane su napomenuli da u okviru ovog sastanka neće biti moguće organizovati potpunu diskusiju o ovoj temi, ali će se svakako vratiti.

Da li je u školi moguć poslovni inkubator?

Ovo je pitanje postavio Vladimir Romanov (škola br. 101, 18 godina). U školi se učenicima daju opsežna znanja iz oblasti ekonomije. Djeca počinju da izučavaju ovaj predmet u drugom razredu, a u šestom već prave poslovne planove. Ali ovo je teorija, ali ja želim praksu.

Diplomci našeg struka uglavnom imaju 18 - 19 godina, stariji smo od prethodnih diplomaca, pa su shodno tome i naša interesovanja različita i želimo da imamo svoja primanja. Kada bi u školi bilo moguće napraviti malo komercijalno preduzeće bez administrativnih i zakonskih prepreka, stekli bismo prva praktična iskustva pod vodstvom naših nastavnika, naučili u praksi kako da organizujemo posao, promovišemo robu i usluge na tržištu“, Vladimir raspravljao.

Školski obroci: željeni i stvarni

Kako je rekla Diana Maslova (Commonwealth Lyceum, 16 godina), manje od trećine učenika u njenom razredu i u paralelnim jede u kafeteriji. Prije nekoliko godina kvalitet ponuđene hrane izazvao je velike sumnje kod djece, pa su je počev od petog i šestog razreda svi masovno odbijali.

Prošle godine je rekonstruisana kantina, kvalitet hrane je značajno poboljšan, ali sada imamo drugačiji problem”, rekla je učenica. - Recimo, da bi kupili pitu, a pecivo se pojavi tek nakon trećeg časa, moramo svi zajedno stati u veliki red. Pauza od dvadeset minuta nije dovoljna, kasnimo, propustimo trećinu ili čak polovinu sljedećeg časa. Jednostavno je nemoguće jesti na ovaj način - istakla je ona.

Ispostavilo se da je djeci lakše popiti sok i pojesti vrećicu čipsa nego dobiti hranljivu hranu. Ipak, Diana i njeni drugovi iz razreda su za to da se pitanje školske prehrane konačno uredi.

Potrebni su različiti krugovi i sekcije

Nastupe Alsua Safine (licej br. 5, 8 godina), Davida Sukhanova (gimnazija br. 16, 13 godina) i Bulata Gallyamova (gimnazija br. 1, 15 godina) ujedinila je zajednička ideja - deca žele korisno provesti svoje slobodno vrijeme. Pohađajte klubove, sekcije, bazene, imate priliku da igrate fudbal, košarku i druge igre u dvorištu na opremljenim igralištima.

Alsu Safina je izrazila želju da škola nauči kako se pravilno rukuje novcem. Ideja djevojke naišla je na odobravanje okupljenih. Članica Javne omladinske komore Marija Savenko napomenula je da ako postoji takvo interesovanje, onda se u školi može organizovati centar za finansijsku pismenost. Milana Skorobogatova je uputila Mariju Savenko da poradi na ovom pitanju i pomogne Takođe.

Diskusija djece i odraslih trajala je više od dva sata, ali ovo vrijeme nije bilo dovoljno da se razgovara o svim pitanjima koja su zabrinjavala. Mišljenja i prijedlozi učesnika biće uključeni u rezoluciju-žalbu.

Ovaj apel će biti objavljen na Dan djeteta. Djeca će sama odrediti kome će biti upućena”, rekla je Milana Skorobogatova.