Kako naučiti dijete da brzo čita? Tehnika brzog čitanja za djecu. Kako brzo i pravilno naučiti dijete da čita slogove kod kuće: preporuke učitelja i roditelja, mali trikovi

Beba raste. Rastu i njegove vještine - već može govoriti rečenicama, poznaje boje i oblike, a orijentisan je na slova i brojeve. Ali kako naučiti dijete da čita? Sa koliko godina počinjete da trenirate? Kako uopće pristupate tako teškom zadatku?

Kada treba da naučite svoje dete da čita?

Trenutno postoji mnogo metoda podučavanja djeteta čitanju: ovo je metoda Doman, i baršunasta slova Marije Montessori, i Zaitseve kocke, i metoda Tyulenev. Lista može biti beskonačna. Sve ove metode i priručnici su osmišljeni za podučavanje djeteta kod kuće od strane samih roditelja, ali postoje i posebni klubovi i kursevi na kojima djecu podučavaju iskusni učitelji.

Ali kako znati kada je vrijeme da naučite svoje dijete da čita? Ranije roditelji nisu pridavali veliki značaj školovanju kod kuće, a djeca su učila čitati u školi sa 6-7 godina. Sada se situacija promijenila, a bebe se uče da čitaju gotovo od kolijevke.

Da biste shvatili da je dijete spremno za učenje, vrijedi razmotriti nekoliko faktora.

• Prije svega, beba mora tečno govoriti, brzo sastavljati rečenice i razumjeti značenje jednostavnih riječi.
• Beba ne bi trebalo da ima problema sa sluhom ili izgovorom.
• Beba mora znati osnovne smjerove: lijevo-desno, gore-dolje.

Međutim, mnoga djeca i sama pokazuju interesovanje za knjige – majka samo može jasno objasniti djetetu kako je čitati.

12 pravila za učenje čitanja

Evo nekoliko savjeta koji će vam pomoći da pronađete zajednički jezik sa svojim djetetom i uvedete ga u divan svijet književnosti.

Pravilo 1. Ne forsirajte

Nema potrebe prisiljavati dijete da voli čitanje. Ovaj pokušaj je osuđen na propast. Ako želite da podignete čitaoca, zainteresujte ga za književnost. Stavite knjige po kući i čitajte zanimljive priče naglas svojoj bebi. Takođe, vaše dijete bi trebalo redovno da vas viđa kako čitate knjigu. Djeca žele biti poput svojih roditelja, pa će i vaše dijete najvjerovatnije biti zainteresovano kako čitate.

Pravilo 2. Bez slova

Djetetu je teško objasniti da su “r” i “re” ista stvar, te da je u riječi riba potrebno izgovoriti “r” a ne “re”. Zbog toga ne možete prvo naučiti svoje dijete slova, a zatim zvukove. Naprotiv, prvo glasovi (m, n, r, s), zatim slova (em, en, re, se).

Pravilo 3. Naučite slogove, a ne slova

Slogove ili čak cijele riječi dijete mnogo bolje uči nego neka nerazumljiva pojedinačna slova. Pokažite svom djetetu slovo cijele riječi. Također možete odštampati kartice sa slogovima i pokušati naučiti dijete da formira riječi i čita slogove.

Pravilo 4: Ponovite

Što češće pojačavate materijal koji je obrađen s vašim djetetom, to će se informacije bolje taložiti u djetetovoj glavi. Ali zapamtite da djeca ne vole da ih se provjerava i testira. Predstavite svako ponavljanje (kao i trening) u formi igre.

Pravilo 5. Od jednostavnog do složenog

Bolje je prvo naučiti bebu da izgovara zvukove. Tada možete i naučiti svoje dijete da čita slogove i kombinirati te slogove u riječi. Informaciju prezentirajte postepeno i u dozama kako djetetu ne bi bila zbrka znanja u glavi.

Pravilo 6. Naučite jednostavne riječi

1. Počnite s osnovnim riječima s ponavljajućim slovima: ma-ma, pa-pa, ba-ba.
2. Zatim podučite riječi u obliku "slog + slovo": ma-k, do-m, ko-t, ba-s.
3. Naučite rečenice. Možete početi s banalnim: mama je oprala Milu.
4. Ostavite slova ʺ, ʹ, j za kraj.

Pravilo 7. Učite svuda

Ideš li u šetnju? Odlično! Pozovite svoje dijete da čita natpise ili riječi u trgovini na bilbordu. U isto vrijeme, nemojte psovati ako beba ne može pročitati ovu ili onu riječ. Tretirajte svoje dijete s tolerancijom i ljubaznošću.

Pravilo 8. Igraj!

Smislite igrice koje zahtijevaju poznavanje slova, slogova i zvukova. Na primjer, možete zamoliti dijete da pronađe sve riječi u tekstu koje počinju slovom A (B, C, D...) i pročita ih. Ili kupite posebne magnetne kocke i napravite riječi od njih.

Još jedna dobra vježba koja će pomoći da naučite vaše dijete da pravilno čita i razvije njegovu pažnju. Dajte bebi nekoliko kockica (jedna od njih treba da sadrži jedan samoglasnik i nekoliko suglasnika). Zamolite dijete da odabere samoglasnik.

Pravilo 9. Zainteresujte se.

Pokažite svom djetetu da je čitanje neophodno za normalan život u društvu. Pišite beleške svom detetu, pokažite beleške u sveskama, pisma rodbine, čestitke.

Pravilo 10. Čitanje naglas

Kako naučiti dijete da brzo čita? Postoji stara metoda - čitanje naglas neko vrijeme. Na primjer, odvojite minutu i zamolite dijete da čita cijelo vrijeme. Izračunajte koliko će riječi biti pročitano u minuti. Možete pokrenuti "Čitalački dnevnik" i tamo zabilježiti sve uspjehe vašeg djeteta. Naravno, ne možete bez motivacije - na svakih 50 (100.200) pročitanih riječi poklonite djetetu mali poklon.

Pravilo 11. Čitanje sa obeleživačem

Vještinu brzog čitanja vašeg djeteta možete razviti kod kuće jednostavnom vježbom - čitanjem pomoću markera. Samo što trebate pokriti ne krajnji dio, već riječi koje ste već pročitali. To će pomoći da se izbjegne zabuna, dijete neće biti ometeno i fokusirati se na čitanje nove riječi.

Pravilo 12. Česti časovi

Redovno provodite najmanje pet minuta čitajući sa bebom. Važno je ne odustati od učenja, čak i ako vam se čini da je dijete već naučilo čitati.

Zaključak

Glavno pravilo svakog treninga je strpljenje i prijateljski odnos prema bebi. Nemojte vrištati ili gubiti živce kada nešto ne polazi za rukom vašoj kćeri ili sinu. Nema potrebe mučiti dijete čitanjem, to će ga obeshrabriti od čitanja.

Većina škola neće primiti dijete u prvi razred ako ne zna čitati. Stoga roditelji često moraju sami da uče čitanje. Ali kako to učiniti, koju tehniku ​​odabrati, odakle početi i što je najvažnije - kada? Pokušajmo to shvatiti.

Ne može svaka odrasla osoba odgovoriti na ovo naizgled elementarno pitanje. Malo ljudi razmišlja o tome da nije dovoljno naučiti slova, naučiti dodavati slogove, pa čak ni zapamtiti cijele riječi i rečenice.

Suština vaspitanja je da dete bude sposobno da smisleno percipira i asimilira tekst.

Kada će ga konačno pročitati?

Najnetačniji odgovor na ovo pitanje bi bio: „Što pre, to bolje“. Naravno, svi roditelji su ponosni na uspjehe svog djeteta i mnogi žele pokazati drugima "malog genija" koji čita već sa jedne, dvije ili tri godine. Ali zar ovo nije štetno?

Neurolozi upozoravaju: roditelji koji žele da počnu da uče svoje dete da čitaju što ranije mogu da naškode detetu.

Ljudski mozak postepeno sazrijeva. Intenzivnim razvojem onih odjela koji još nisu spremni za rad punim kapacitetom, sami stvaramo psihičke probleme, kao što su hiperaktivnost i pretjerana razdražljivost.

Svoju fiziološku spremnost za čitanje možete sami odrediti.

Dijete ne samo da govori u rečenicama, već mu je govor potpuno formiran, tj. može da konstruiše koherentnu priču.

Njegov fonemski sluh je prilično razvijen. Dijete može čuti i prepoznati zvuk na početku, sredini i na kraju riječi.

Dijete nema logopedskih problema (to znači ne samo nemogućnost izgovaranja određenih zvukova, već i kršenje melodije, govornog ritma itd.).

Beba ima prilično razvijenu prostornu orijentaciju. Ne zbunjuju ga pojmovi "desno", "lijevo", "gore", "dole" itd.

Stručnjaci savjetuju da se sačeka najmanje pet godina, kada je mozak već sposoban da savlada znakovne sisteme (slova, brojke, bilješke).

Skoči, skači i udaraj u bubnjeve!

"Moramo početi sa slovima!" - navikli smo da čujemo roditelje. Ne, ne i NE! Slova su simboli koji predstavljaju ono što je dijete već naučilo, ovo je kraj, a ne početak.

Priprema za dobro razumijevanje teksta počinje pokretom. Ne, ne pomerajući oči red po red.

Buduća sposobnost učenja se uspostavlja u ranom djetinjstvu; zavisi od motoričke aktivnosti i od toga koliko je dete orijentisano u prostoru.

Važno je razviti osjećaj za ritam kod djeteta – tu su od velike pomoći pjevanje i sviranje jednostavnih muzičkih instrumenata (lula, tambura, bubanj). Korisne su bilo koje igre sa loptom, kao i igre sa konopcem za preskakanje, gumicama itd.).

Veoma je korisno ponavljati melodije, samo reči, pesme. Naučite svoje dijete da sluša nepoznate i tihe zvukove (na primjer, u prirodi). Fonemski sluh je takođe važan – do pete godine zamolite dete da odgovori koji zvuk čuje na kraju ili na početku date reči.

Riječi, slogovi, zvučna slova - šta odabrati?

Nije svaki roditelj u stanju da se snađe u raznim metodama. Ali, na ovaj ili onaj način, mogu se podijeliti u nekoliko grupa.

Čitanje cijelim riječima (ili globalno čitanje - od ranog djetinjstva djetetu se prikazuju cijele riječi odjednom i njihovo značenje se pojačava vizualnom memorijom - tehnika Glena Domana).

Čitanje slogova (dijete uči i čita cijele slogove - tehnika Nikolaja Zajceva).

Dodavanje slova (najprije dijete nauči nazive slova - "um", a zatim ih pokušava dodati: "em -a" - "ma" itd.).

Metoda zvuk-slova (dijete percipira zvukove, analizira ih kao dio riječi, uči da ih čuje i povezuje sa slovima).

Zašto je metoda zvučnih slova bolja?

Dijete prvo percipira zvukove. Stoga je sasvim prirodno početi učiti s njima, a ne sa slovima i simbolima. Osim toga, uz slogovno ili globalno čitanje, dijete uči slogove ili riječi bez njihove analize.

Prilikom čitanja slogova ili, štaviše, čitavih riječi, djeca imaju poteškoća u razumijevanju teksta, što u velikoj mjeri utiče na njihovu pismenost. Često djeca ne mogu čitati složene riječi, navikavaju se čitati samo otvorene slogove („ba“, „pa“, „ma“ itd.).

Kada se čita slogovno ili globalno, krši se glavni pedagoški princip „od jednostavnog do složenog“, jer je dijete odmah uronjeno u složen sistem simbola.

Od zvukova do stihova

Prvo morate zainteresovati dijete. Pričajte mu o različitim pismima, pokažite mu hijeroglife i različite načine pisanja slova, drevne svitke ili ploče u muzeju. Sjetite se kako ste sami naučili čitati (ali vaša priča ne bi trebala obeshrabriti vaše dijete od učenja). I još jedan jednostavan savjet - čitajte više naglas.

Idi na zvukove. Naučite svoju bebu da sluša svijet oko sebe. Zamolite ga da prikaže kako pčela zuji, kako suho lišće šušti po zemlji, kako jabuka pada s grane. Koristite onomatopejske riječi u igricama. Naučite svoje dijete da razlikuje samoglasnike od suglasnika (važno je zapamtiti ne ova imena, već činjenicu da se zvukovi međusobno razlikuju). Pitajte da li se ovaj zvuk može otpjevati glasom, koji glas je na početku ili na kraju riječi, koja riječ počinje istim glasom? Ako dijete može odgovoriti na takva pitanja, vrijedi krenuti dalje.

Sada - pisma. Već u djetinjstvu pored dječjeg krevetića vješaju se šareni posteri - abeceda sa slikama. Ali dijete može priložiti jednu sliku svakom slovu. Ako se sjeti da je "b" "bubanj" (tako je bilo na slici!), onda će na pitanje šta čuje na početku riječi "bik" odgovoriti: "bubanj"! Bolje je ne koristiti takve tehnike i proširiti asocijativnu seriju. Zvukove čujemo i predstavljamo ih pisanim slovima. Zato pitamo “koji glas čujete na početku ove riječi?”, a ne “koje slovo?”

Treba imati na umu da dijete percipira svijet kroz pokret. Šta je sa pamćenjem slova? Nacrtajte ogromna slova kredom po asfaltu ili štapom u pijesku i hodajte po njima sa svojim djetetom. Napravite slova od tijesta, žice, plastelina itd. Maksimalno iskoristite sposobnost vašeg djeteta da percipira svijet svojim čulima. Igrajte "zagonetke" - "nacrtajte" poznato slovo prstom na djetetovim leđima, neka ga pogodi.

A sada - slogovi. Najlakše je započeti s dva samoglasnika:
Ay
Vau
Eeyore
Zatim pročitajte otvorene slogove (suglasnik + samoglasnik), a zatim i zatvorene.

Napravite kartice-ploče (na primjer, u obliku višekatne kuće), gdje će suglasno slovo biti u lijevom prozoru, a samoglasnici se ubacuju u desni:
M
M + a = ma
M + u = mi

I obrnuta vježba - u lijevom prozoru pišemo samoglasno slovo, suglasnici "dolaze" do njega, formirajući slogove.
Već u fazi čitanja prvih slogova, korisno je djetetu dati smislene riječi, barem od dva slova, a ne samo slogove. Na primjer, "ah", "on" itd.

Osnovne vježbe:

- Zamijenite željeno slovo (na početku, sredini, kraju riječi): _yba, _ir, _od.
- Pronađite dodatno slovo i precrtajte ga.
- Zamenite jedno slovo tako da dobijete novu reč (mak - rak).
- Sastavite sve varijante slogova od nekoliko slova.
- Dodajte slog koji nedostaje u naslovu na sliku. Na primjer, slog "pti" nalazi se na kartici sa slikom ptice. Dijete mora završiti riječ.
- Odgonetnite "zbrkane" slogove:

KA - šešir
KA - lei

Napravite riječi od skupa slogova.
- Izvodite vježbe za razvijanje pažnje prilikom pisanja. Da biste to učinili, otkucajte slogove na računaru, prvo jedan red, a zatim nekoliko. U redu sa identičnim slogovima sakrijte pogrešno napisani slog. Dijete ga mora pronaći i precrtati. To mogu biti jednostavno kombinacije slova, dva suglasnika, na primjer:
pa tako tako pa tako pa tako oo tako tako tako tako tako tako tako tako tako oo tako tako tako tako ss.

Posljednja faza su prijedlozi. Ako dijete lako čita kratke riječi, pravite jednostavne rečenice od dvije, a zatim i tri riječi, postepeno komplikujući zadatke.

Evo maka.
Tamo je smreka.
Gdje je mačka?

Pokušajte sastaviti prve rečenice od jednostavnih, poznatih riječi: imena članova porodice, glavnih glagola itd. Ne smiju biti previše složene da dijete, pročitavši do posljednje riječi, ne zaboravi prvu. Takođe, u ovoj fazi nema potrebe za čitanjem poezije – detetu je i dalje teško da čita, poštujući potreban ritam, i može se uznemiriti.

Postepeno otežavajte zadatak uvođenjem dvosložnih riječi:

On trči.
Riba u moru.

djed jež,
Ne idi na obalu
Snijeg se tamo otopio
Poplavi livadu!
Pokvasićeš noge
Crvene čizme!

Razna djeca

Čak i ako dijete napreduje sporije nego što bi roditelji željeli, nema potrebe žuriti i tražiti “ekspresnu metodu”. Djeca su različita - i tempo učenja je drugačiji. Što dijete samopouzdanije prolazi kroz početne faze, to će bolje moći analizirati riječi u budućnosti i, shodno tome, kompetentnije pisati. Stoga je bolje fokusirati se ne na moderno rano učenje i „čitanje od kolijevke“, već na karakteristike mišljenja i spremnosti učenika. Način na koji ga podučavate će odrediti da li će izrasti u promišljenog i kompetentnog čitaoca.

Na šta treba obratiti pažnju?

Morate stalno raditi sa svojim djetetom. Obratite pažnju na sljedeće smjernice:

Razvoj anticipacije (ili predviđanja). Kada odrasla osoba čita, predviđa sljedeće riječi, fraze, značenje, vidi strukturu i ima opštu viziju teksta. Dijete ne čita u tolikoj mjeri ono što je ispisano na nivou slogova i sljedeće riječi. Sva njegova snaga je usmjerena na to, pa ne razumije šta čita, ali mora vidjeti i podtekst, semantičko značenje svake riječi pojedinačno i cijele fraze...

Razvoj pamćenja, pažnje, percepcije, ubrzanje mentalnih operacija. Polovinu vremena utrošenog na učenje brzog i efikasnog čitanja treba potrošiti na izgradnju intelektualne baze, a zatim početi raditi s tekstom. Poenta nije u tome da se dijete nauči brzom čitanju, već da se ubrzaju mentalne operacije, same kognitivne vještine koje su kognitivne. Zahvaljujući njima beba se razvija u čitanju, pisanju, brojanju i tako dalje. Imajte na umu da se ove vještine ne razvijaju same. Odgovarajuće vježbe ćete pronaći u člancima i.

Formiranje interesovanja za čitanje. Da biste to učinili, morate pokušati čitati o omiljenim temama vašeg djeteta. Nezainteresovanost je rezultat nepravilnog učenja, što može ubiti želju da se ide u školu i nauči nešto novo.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti i fizički trening. Svaki roditelj treba da zna. Ovo priprema bebinu ruku za pisanje i stvara prekrasan rukopis. Postoji ogroman broj vježbi. To uključuje sve vrste kreativnosti, na primjer, origami, aplikacije, quilling, šivanje, modeliranje, slagalice i tako dalje - glavna stvar je pronaći ono što vaša beba voli i pružiti mu sve uvjete i mogućnosti.

Možda će vas iznenaditi, ali sportski klubovi, ples, planinarenje, igre na otvorenom, vježbe, šetnje i tako dalje su također vrlo važni za razvoj čitalačkih vještina.

Šta ne možete učiniti?

Kako naučiti dijete da brzo čita? Mnogi roditelji misle da ih to zahtijeva da čitaju više stranica odjednom. Ali na kraju, rizikujete da naletite na otpor, što može dovesti do izolacije i pogoršanja nevoljkosti za dalje učenje. Nema potrebe potiskivati ​​djetetovu volju!

• kratke riječi za one koji su tek naučili (3 i 5 slova) i onoliko koliko mogu;
• kratki tekstovi za one koji čitaju 30 riječi, postepeno povećavajući glasnoću;
• 1-2 stranice za one koji čitaju 60-80 riječi, počevši od jedne stranice i, ako dijete nije umorno, možete dati drugu; dozvolite ovoj djeci da čitaju sebi;
• 2-8 stranica za one koji čitaju više od 120 riječi, počevši od dvije stranice i postepeno dodajući više.

Ako vam je škola dodijelila 10 stranica, a ovo je previše za vaše dijete, možete se mijenjati s njim – ono čita jednu stranicu, vi drugu itd. Na ovaj način ćete mu dati priliku da se odmori, a proces neće izazvati neprijateljstvo u njemu.

Kako trenirati dijete?

Nudimo nekoliko efikasnih vježbi za djecu svih uzrasta koja čitaju različitom brzinom:

1. Uvježbavanje pasusa

Stvar je u sljedećem: stvarnoj brzini čitanja dodajemo 30 riječi. Odnosno, ako dijete pročita 30 riječi, dodamo mu još 30, na kraju će odraditi 60. Za one koji mogu savladati 60 riječi za minut, dajemo tekst od 90 riječi i tako dalje. Odlomak se mora pročitati tri puta za redom. Po prvi put, beba će najvjerovatnije biti neodlučna i spora za jednu minutu neće se nositi sa cijelim brojem riječi: pročitat će ili polovinu ili više, ali ne do kraja; Zadatak je naučiti savladati ovaj odlomak do kraja za tačno 1 minut. Odnosno, svaki dan trebate pročitati odabrani tekst tri puta dok ne uspijete pogoditi jednu minutu. Uvježbavanje pasusa treba raditi naglas, jer nam je cilj dostići 180 riječi u minuti.

2. Čitanje "Talasa"

Ova vježba je pogodna za djecu koja, bez naprezanja, čitaju najmanje 50-60 riječi u minuti ili više. Prvo neka vaše dijete pročita tekst u normalnom položaju, a zatim okrenite knjigu za 90 stepeni – neka pročita odlomak ovako, pa naopako i na kraju za 180 stepeni u odnosu na njega. Morate početi s nekoliko rečenica i na kraju napredovati do cijele stranice. Postoji tako zanimljiv pokazatelj - ako pustite djetetu da čita tekst naopako, možete saznati njegovu pravu brzinu.

3. Čitanje tabela glasova, slogova, riječi

Ovo je vrlo efikasna vježba za one koji čitaju 30-60 riječi. Pomaže u prelasku sa slog po slog na čitanje riječ po riječ i ubrzava prepoznavanje slova i slogova. Tabele treba pravilno čitati: samo u kolonama, neko vrijeme (30 sekundi - jedna tabela), rezultati se moraju zapisivati ​​(kako bi se pratila dinamika), treba početi s jednom i nastojati čitati tri po jedan. vrijeme. Pobrinite se da dijete izgovori pola stupca u jednom dahu - to će pomoći u vježbanju intonacije u budućnosti. Tabele možete sami napisati ili ih pronaći u knjizi S. G. Zotova “Povećanje brzine čitanja”.

4. Čitanje uz prepričavanje - 1-2 str., 4-8 str

Ova vježba se mora izvoditi svaki dan. Ako dijete jako slabo čita, možete to učiniti sami, pa pustite dijete da prepriča. Prvo pokušajte da naučite prepričavati odlomak po pasus i pronaći njegovu suštinu. Zatim prijeđite na cijeli tekst. U isto vrijeme, nema potrebe prisiljavati dijete da sve detaljno kaže od trećih lica - neka kaže općenito o čemu se radilo, ko je učestvovao i kako se završilo.

5. Obrazloženje teksta - 12 rečenica na zadatu temu

Ova vježba se obično izvodi s djecom 3-4 razreda. Postavlja im se određena misao, problem, izjava ili pitanje, a dijete mora detaljno razmisliti o datoj temi. Uvjerite se da su njegovi prijedlozi logični, prate jedni druge u jednoj vezi i da ih ima najmanje 12. Stoga svakako dajte vremena za razmišljanje - oko 5-10 minuta. Zapravo, ovo je psihološka priprema za usmeni ispit u budućnosti.

Dnevni treninzi

Hajde da odlučimo koje vježbe se mogu uključiti u svakodnevni trening s djetetom kako bi ga naučili brzo i efikasno čitati:

1. Zadaci za razvoj pamćenja, pažnje, logike, anticipacije (obavezno).
2. Rad sa odlomkom od 60-80, 120-180 reči (obavezno, može se kombinovati sa školskim domaćim zadatkom).
3. Čitanje naopako, postrance (opciono).
4. Čitanje tri tabele 1-2 puta dnevno (opciono).
5. Prepričavanje kratkih tekstova (obavezno, može se kombinovati sa školskim zadatkom).
6. Razvoj finih motoričkih sposobnosti (obavezno).

Imajte na umu da ne biste trebali prisiljavati svoje dijete da vježba ako je umorno ili bolesno. Nećete dobiti rezultat, jer će sve snage njegovog tijela biti potrošene na oporavak.

Ako vam raspored dozvoljava, možete raditi dva treninga dnevno: ujutro i uveče. I zapamtite: jedna lekcija je trening, druga je konsolidacija. Čak i ako radite sa svojim djetetom jednom dnevno, sutradan bi trebalo da dođe do objedinjavanja gradiva obrađenog „jučer“. Nemojte raditi jutarnji trening duže od 30 minuta, a večernji 10-15 minuta. Tokom prve lekcije pokušajte da uradite sve što je gore navedeno. Drugo, neka dijete pročita odlomak samo jednom i samo jednu tabelu, a ako ostane vremena, onda možete prepričati ili dovršiti nekoliko zadataka za razvoj pamćenja, pažnje ili motorike.

Obavezno isprobajte ovu tehniku ​​sa svojim djetetom i podijelite rezultate u komentarima na članak.

Kada do škole ostane vrlo malo vremena, a dijete još ne zna da čita, roditelji počinju da paničare, jer će dijete u prvi razred ući nepripremljeno. Problem nastaje kako ga brzo naučiti čitati. To se može uraditi kod kuće, bez pomoći nastavnika. U ovom članku ćemo odgovoriti na glavna pitanja koja roditelji mogu imati kada pokušavaju brzo naučiti svoje dijete da čita.

Kako shvatiti da je dijete spremno da uči?

Djeca postaju zainteresirana za čitanje oko 5 godina. Ali svi znamo da je svako dijete individualno u svom razvoju. Neki su spremni za učenje već sa 4 godine, dok će drugi morati odgoditi ovaj proces do 6-7 godina. Roditeljima je veoma važno da ne propuste ovaj trenutak, jer će u tom periodu učenje čitanja biti mnogo lakše.

Možete pomoći da probudite interes djeteta za čitanje dajući primjer. Kod kuće treba da postoje knjige i časopisi, dete treba da vidi da roditelji uživaju u procesu čitanja. Kada odgovarate na pitanja vašeg djeteta, možete mu reći koja knjiga sadrži ovaj odgovor.

Najbolji podsticaj da dete nauči da čita je primer roditelja

Možete razumjeti da li je dijete spremno da nauči čitati analizirajući niz faktora:

• Da li dijete može dovoljno govoriti: mora imati bogat vokabular, biti sposoban konstruirati fraze, uskladiti riječi, jasno izraziti svoje misli, biti sposoban da govori o predmetima i pojavama oko sebe;
• Da li je fonemski sluh dovoljno razvijen? Obratite pažnju da li beba može da razlikuje glasove govora, da imenuje prvi ili poslednji glas u reči, da li može da reprodukuje zvukove koje čuje;
• Ima li problema sa sluhom i izgovorom? Dijete mora imati sve zvukove, pravilan tempo govora, ritam;
• Beba mora biti slobodna da se kreće u svemiru, poznaju koncepte desno-lijevo, gore-dolje.

Ako su svi ovi faktori u potpunosti ispunjeni, vaše dijete je spremno da nauči čitati.

Najbolji način je naučiti čitanje na razigran način

Sve vaspitno-razvojne aktivnosti sa predškolcima treba da se odvijaju kroz igru. U ovom uzrastu dijete jednostavno nije u stanju da drugačije percipira nove informacije. Igra je najaktivniji oblik kroz koji predškolac uči o svijetu. To je prirodno stanje za dijete ovog uzrasta. Svi časovi trebaju biti nenametljivi, raspoređeni po principu „kao usput“, tada će dijete potpunije naučiti informacije.

Za podučavanje čitanja možete koristiti mnoga pomagala i igrice. Koristeći igrice u učenju, stvaramo pozitivnu emocionalnu pozadinu koja će pomoći djetetu da nauči stečeno znanje. Uz pomoć igre možemo usaditi ljubav prema čitanju. Ne postoji obaveza u igri, dijete se razvija kako može.

Ako, na primjer, beba još ne može prijeći s čitanja slogova na čitanje riječi zajedno, onda još nije spremna. Ne preuveličavajte svoje zahtjeve. Ako iznenada dijete razvije upornu nevoljkost da nauči čitati, to znači da je odrasla osoba negdje pogriješila. U tom slučaju trebate prestati učiti, pauzirati i pokušati ponovo, nudeći djetetu zanimljive igre.

Za video pregled najpopularnijih metoda učenja čitanja pogledajte video:

Pregled efikasnih igara i tehnika

Učite svoje dijete ne slovima, već zvukovima. Djetetu će biti teško da shvati da se slovo „em“ (ili čak „me“) čita kao „m“, a ono će pročitati riječ „MAMA“ EMAEMA. Isprva samo zvukovi i tek kada dijete shvati kako čitati, pređite na učenje tačnih naziva slova.

Dijete mora znati kako slova zvuče, pa tek onda kako se zovu

Efikasne tehnike

Zaitsev kocke

Savremeni roditelji su mnogo čuli o Zajcevovim kockama. Ovo je jedna od najpopularnijih metoda trenutno, uz pomoć koje možete naučiti dijete da čita prilično brzo. Ova metoda učenja je pogodna za aktivnu djecu kojoj je teško sjediti na jednom mjestu. Skladišta napisana na kockicama se računaju kao jedna jedinica. Ovo razlikuje ovu tehniku ​​od konvencionalnih, gdje je jedna jedinica jedno slovo. Dijete koje govori ove riječi može izgovoriti u gotovo svakom uzrastu.

Na Zajcevovim kockama postoje različite vrste skladišta:

• skladišta sa samo jednim slovom,
• skladište koje kombinuje dva slova: suglasnik i samoglasnik, suglasnik i meki znak, suglasnik i tvrdi znak.

Zaitsevove kocke se smatraju jednom od najbržih metoda za učenje čitanja.

Kocke imaju različite boje i različito se nazivaju ovisno o njima. Kocke sa samoglasnicima zovu se zlatne, boja im je zlatna. Skladišta koja glasno zvuče zovu se gvožđe, njihova boja je siva. Drvene ili smeđe kocke su skladišta sa tupim zvukom. Znakovi interpunkcije predstavljaju bijele i zelene kocke.

Kocke imaju svoje punjenje i, ovisno o njemu, svoj zvuk i različite težine. Mogu se popuniti:

• Drveni štapići;
• zvona;
• pijesak;
• kamenje;
• mali metalni predmeti;
• kapice i čepovi.

Kocke se također razlikuju po veličini. Ako je kocka normalne veličine, to znači da je skladište na njoj mekano. Ako je kocka dvostruka, onda će skladište na njoj biti čvrsto.

Pored kocki, koriste se i tabele na kojima su ispisana sva skladišta. Ovi stolovi su uvijek pred djecom.

Pogledajte video recenziju kupca seta Zaitsev Cubes:

Već sa 2 godine možete koristiti blokove da uvedete svoje dijete u čitanje.Što je dete starije, to će mu manje lekcija trebati da nauči da čita. Tako će djeca mlađa od 3 godine ovu vještinu moći savladati za oko šest mjeseci, dok će šestogodišnjem djetetu trebati samo 5-6 lekcija da ovlada vještinom čitanja.

Dok uče, djeca ne provode vrijeme na jednom mjestu. Uvek su u pokretu. Svi časovi se izvode samo na igriv način.

Najpopularnije igre sa kockicama su:

• Vesela lokomotiva. Djeca grade lokomotivu od kocki sa samoglasnicima. Lokomotiva počinje da se kreće kada su sva skladišta na kockama otpevana.
• Kolobok. Dijete baca kocku lepinje bilo gdje u prostoriji. Treba da sustigne kocku i pročita skladište koje je na vrhu.
• Nađi par. Za bilo koje skladište koje volite na kocki, morate pronaći isto u tabeli.
• Životinjski glasovi. Tražimo skladišta na kockama koje odgovaraju zvukovima životinja (ja, mijau, be, mu).

Zahvaljujući zvucima Zajcevovih kockica, zanimljivo je svirati čak i za najmlađe

Povratne informacije roditelja o ovoj tehnici nisu jasne. Neko kaže da se uz pomoć ove tehnike beba zaljubila u čitanje. Pomagali su u razvoju logike, mišljenja i sposobnosti kritičkog mišljenja kod djeteta, te doprinijeli njegovom svestranom razvoju. Takvim roditeljima apsolutno nije bilo teško raditi sa svojom djecom, primijetili su da su djeca lako prešla na samostalno čitanje.

Jedan broj roditelja nije vidio rezultate u učenju s blokovima. Djeca nisu razumjela suštinu takvog čitanja, bilo im je teško preći na čitanje slogova. Individualni oblik obuke nije odgovarao ovoj djeci, pa su se pojavile poteškoće. Više uspjeha bilo je sa kolektivnim oblikom učenja.

Pogledajte još jedan zabavni video o Zajcevovim kockama:

Logopedska tehnika N. Žukove

Druga, ne manje popularna, metoda brzog učenja čitanja je metoda koju je razvila N. Žukova. Zasnovan je na logopedskom pristupu. Uz njegovu pomoć možete spriječiti pojavu govornih nedostataka. Učenje se odvija uz pomoć Bukvara, čiji je junak "Veseli dječak". Dječak pomaže djetetu da savlada pravilno čitanje, ovaj proces se dešava vrlo brzo. Bukvar počinje učenjem čitanja slogova. Riječi se postepeno pojavljuju i na kraju se tekstovi nude za čitanje.

Bukvar sadrži minimum nepotrebnih informacija, nema ničega što bi dete odvratilo od procesa, sadrži malo zabavnih igrica i slika. Tehnika je pogodna samo za visoko motivisanu petogodišnju djecu koja žele brže ići u školu.

Igre koje pomažu vašem djetetu da brzo nauči čitati

Igre za učenje slova

• Zajedno sa svojim djetetom kreirajte svijetle i nezaboravne slike slova s ​​kojima se ono može igrati. Za takve svrhe možete koristiti gotove kartice sa šarenim slovima na njima.

Možete učiti uz ABC knjigu Elene Bakhtine. Nudi šarena slova koja možete izrezati, zabavne slike i zanimljive priče o svakom slovu. Možete koristiti bojanke u kojima slova podsjećaju na razne predmete.

• Za pamćenje slova možete koristiti kratke pjesme, govori o pismu.
• Dizajniranje slova od šibica, štapića za brojanje, plastelina i žice.

• Kreirajte sa djetetom tabela podsjetnika o svakom slovu.

Tabela-"podsjetnik" o slovima

• Napravite album u kojem će slova živjeti. Na svakoj stranici nalazi se zasebno slovo. Svoj dom možete ukrasiti slikama koje počinju ovim slovom, bojankama i pisati pjesme o ovom slovu.

• Imenujte slova koja su skrivena. Djetetu se prikazuje slika na kojoj mora pronaći različita slova.

• Zajedno sa svojim djetetom možete napraviti kućicu za pisma. Za svako slovo u kući treba da postoji džepni prozor. Nakon što naučimo pismo, nosimo kartonsko pismo kući. Proučenim slovima se može ponuditi poslastica koja njime počinje (A - kajsija, ananas). Likovi iz bajke mogu posjetiti slovo kojim počinje njihovo ime (L - Leopold, M - Maša). Uz pomoć takve kućice za slova dijete će naučiti prepoznati slova koja je naučilo i identificirati prvo slovo u riječi.

• "Uhvati zvuk" Bacamo lopticu djetetu izgovarajući različite riječi. Ako riječ sadrži slovo koje se proučava, onda hvatamo loptu. Ako nema slova, lopta se mora udariti.

• Za učenje slova možete koristiti društvene igre. U tome pomažu loto i domine sa slovima. Idealna opcija bi bio loto koji ne sadrži slike, već samo slova. Na ovaj način će faza pamćenja slova ići mnogo brže. Možete sami napraviti ovaj loto. Potrebno je 6-8 kartica sa ispisanim slovima i male slike sa slovima koje će dijete imenovati za pretraživanje na karticama.

• Zagonetke u kojima se naučeni zvuk često ponavlja.

Slon je šetao Afrikom

Mahao svojim dugim gepekom,

I onda opet! - i nestao:

Pretvoreno u slovo... (C)

• « Ribolov" Slike sa pričvršćenim magnetima stavljaju se u lavor. Zadatak djeteta: uhvatiti sve riječi čiji nazivi sadrže slovo koje je naučilo.

Za primjer još jedne edukativne igrice pogledajte video:

Igre koje imaju za cilj učenje kako sabirati slogove

Nakon što ste vi i vaše dijete proučili sva slova, počinje sljedeća faza - dodavanje slogova.

• Koristeći isti princip kao i loto za pisma, možete napraviti slogovni loto.
• Možete koristiti igre hodanja. Takve igre možete sami napraviti koristeći gotove igre za hodanje kao osnovu. U prazne ćelije na koje trebate premjestiti čip morate napisati različite slogove. Tokom igre dijete baca kockice kao i obično. Razlika je u tome što on mora čitati slogove koji mu se nađu. To može rezultirati audio zapisima koji se sastoje od čak 6 slogova. Koristeći isti princip, možete napraviti trkačku stazu. Dijete mora pomjeriti auto, čitajući slogove koje naiđe na svom putu. Ko brže pročita sve slogove, brže će stići do odredišta i pobijediti u utrci.

• Igre "Prodavnica" i "Pošta". Napišite različite slogove na novčićima za igru ​​trgovine. Kupac mora dati novčić na kojem je napisan slog. Naziv proizvoda treba da počinje ovim slogom (novčić sa slogom ba - kupujemo bananu, novčić sa slogom ma - kupujemo auto, novčić sa slogom pla - kupujemo haljinu). Princip igre "Pošta" je isti kao i igre "Prodavnica". Ovdje za igru ​​trebate pripremiti koverte, umjesto adrese na kojoj će biti ispisani slogovi. Primaoci su igračke. Cilj igre je ispravno dostaviti poštu (koverat sa slogom so - psu, kovertu sa slogom li - lisici).
• Kuće sa slogovima. Ova igra će zahtijevati kućice na kojima su napisani slogovi; figure ljudi izrezane od kartona sa ispisanim imenima; slike izrezane iz časopisa sa namještajem, voćem, povrćem i drugim raznim predmetima. Tokom igre, za svaku kuću morate pronaći stanara, čovječuljka čije ime počinje slogom napisanim na kući. U isto vrijeme, mali čovjek odlazi u prodavnicu i kupuje sebi nešto što počinje istim slogom. Na primjer, Dima će živjeti u kući sa slogom di i kupiti sebi sofu, Polina će živjeti u kući sa slogom po i kupiti sebi paradajz.
• Igra "Napravi slog od polovina." Da biste igrali, morate napisati različite slogove na kartonske kartice i prepoloviti ih vodoravno. Promiješaj karte. Zadatak djeteta je da prikupi kartice i pročita slogove napisane na njima.
• "Završi riječ." Na karticama pišemo riječi podijeljene na slogove. Bolje je koristiti riječi sa dva sloga, na primjer kaša, lokva, polje, pero. Karte sečemo na pojedinačne slogove. Slogove s početkom riječi pomjeramo na jednu stranu, slogove sa krajem riječi - na drugu. Za igru ​​uzimamo karticu s početkom riječi, čitamo naglas slog koji je napisan na njoj i riječ koju dijete mora sastaviti. Na primjer, KA – PORridge. Zadatak djeteta je pronaći kartu sa slogom koji završava riječ. U ovom slučaju, kartica sa slogom SHA.

Kuća sa slogovima

U fazi kada dijete uči da čita riječi i rečenice, morate mnogo učiti iz knjiga. Da bi se usadila ljubav prema čitanju, takve aktivnosti se moraju razrijediti aktivnostima u igri. Ovdje se mogu ponuditi sljedeće igre.

• Pronađite skrivenu riječ. Pravila: izložite stazu različitih riječi ispred djeteta. Njegov zadatak je da izabere ono što želite. Na primjer, među riječima: „luka, sto, ljuljaška, mačka“ pronađite „živu“ riječ, povrće, komad namještaja, dječiju zabavu na ulici. Nakon svake pretrage, bolje je vratiti karticu i pomiješati riječi kako dijete ne bi pokazivalo kartice iz memorije.
• "Reč u reč." Dijete mora pronaći riječ u riječi. Na primjer, DRUGOVI - ROBA, VARI, čorba od kupusa, SMIJEH - KRZNO.
• "Napravi riječ" Raznobojni kružići sa napisanim slogovima i slikama koje djetetu govore koju riječ da formira. Na primjer, slika mora. Dijete mora izabrati dva kruga. Na prvom krugu slog je MO, na drugom - RE. Slika neba. Dijete bira krugove sa slogovima NE i BO.

Obrazovna igra "Nastavi riječi"

• "Tragovi sa riječima." Možete doći s jednog kraja sobe na drugi samo prateći otiske stopala na kojima su ispisane riječi. Kada stupate na stazu, morate pročitati riječ na njoj.
• "Sakupi riječ." Djetetu se daju slova od kojih mora sastaviti riječ. Na primjer, XSEM - SMIJEH, INCO - KINO.
• « Aerodrom" ili "Parking". Da biste igrali igru ​​morate odabrati slične riječi, na primjer, MAČKA, KRTICA, USTA, SUD, koje je potrebno položiti na pod. To je neophodno da dijete ne bira po sjećanju, već čita riječi. Avion leti sa jednog aerodroma na drugi. Djetetu kažete nazive aerodromskih riječi. Ako je ovo igra „Parking“, onda je djetetov automobil parkiran na parkirnom mjestu koje mu je ponuđeno.

Takve igrice možete smisliti sami ili zajedno sa svojim djetetom, na osnovu djetetovih hobija. Igre je potrebno stalno mijenjati. Vaša mašta će vam svakako pomoći u ovako teškom procesu učenja djeteta čitanju.

Najefikasnije učenje za predškolce je igra

Vježbe i igre za jačanje vještina čitanja

Da bi se ojačale početne vještine čitanja, djeca se mogu pozvati da igraju sljedeće igre:

• "Popričaj." Od djeteta se traži da sastavi riječ od pomiješanih slogova i slova. Na primjer: kreiramo situaciju u igri - Foxy je odlučila dati baki poklone i zapisala ih da ne zaboravi. Odjednom je naišao vjetar i sve pomiješao. Pomozimo lisici da zapamti šta je htela da pokloni svojoj baki tako što će sastaviti reči od pomešanih slova i slogova. USTA – TORTA, FEKO TI N – BOBONI, VETS TI – CVIJEĆE, KI ČO – ČAŠE, CH RO KU KA – PILETE….
• Igra "Popravljam riječi"

Mi smo obične riječi

Svi nas sve znaju

Sadržimo slovo "a"

Tri puta ili dvaput.

Ponekad samo jedan

(Samo ne na početku).

Ali danas.. Pa, dobro!

Svi su pobegli!

BRBN STRT STKN KRT

U ovoj pjesmi možete zamijeniti slovo "a" bilo kojim drugim samoglasnikom.

• Vježbe sa čitanjem kratke priče na kojoj slova nedostaju.
• "Doslovna aritmetika"

Ko + svijet – ir + na + tanya – nya = Soba

K + konac – th + gam – m = Knjiga

Trening loto karta može izgledati otprilike ovako

• Vježba "Brzo čitaj"

Sol, sol, sol, sat, sol.

Sir, sir, sir, mir, sir.

Pila, pila, pila, lipa, pila.

Rijeka, rijeka, ruka, rijeka, ruka.

• « Encryptors» Od djece se traži da dešifruju pisanu riječ. 3124 – GRIA (DIVLJA), 461253 – URTSOEG (KRASTAVAC).
• "Pogodi šta nije u redu." Vašem djetetu možete ponuditi slike koje prikazuju životinje ili bilo koji drugi predmet. Imena na slikama su pogrešno označena (umjesto krave je kruna, umjesto bubnja je ovan). Dijete mora pronaći grešku čitajući pažljivo i razmišljajući o značenju napisane riječi.
• "državna granica". U igri trebate napisati razne riječi na listu papira. Ove riječi će biti stanovnici zemalja. Neophodno je da grupe pisanih riječi budu suprotne jedna drugoj. Kao primjer možemo uzeti živa i neživa bića, divlje i domaće životinje, ljetne pojave - zimske pojave itd. Zadatak djeteta je da pročita imena svih stanovnika i povuče granicu između država. Takva igra ne samo da će pomoći u jačanju vještina čitanja, već će i natjerati dijete da čita promišljeno i razmišlja.

Pogledajte koristan video sa lekcijom čitanja Svetlane Orochko:

• "Napravi poslovice"

Zabava, posao, ah, vrijeme, sat - Vrijeme je za posao, i sat za zabavu.

• Čitanje riječi unazad PROLJEĆE – ANSEV, ZIMA – AMIS.
• Možete koristiti seriju bilježnica „Pisma patuljka Goše „Naučiću te čitati“. Ovdje, na trećem nivou težine, patuljak piše velika slova za dijete, čitajući koja će dijete ujedno i konsolidirati stečene vještine.

Najvažnija stvar u ovoj fazi je da čitanje ne bude dosadna aktivnost. Dodajte svom djetetu bajke, magiju... Angažirajte ga igricama... Čak i višestruko čitanje teksta, prema preporuci za bolje razumijevanje, čitanjem na različite načine može biti zanimljivo.

Video u nastavku vam govori nekoliko tajni kako svom djetetu usaditi ljubav prema čitanju:

Vrijedi li gledati video tutorijale?

Odgovor na ovo pitanje je, naravno da jeste. Uz pomoć video lekcija možete diverzificirati proces učenja. Dijete će rado gledati video, a djetetova pažnja će biti u potpunosti usmjerena na njega. Takve lekcije su u pravilu kratke, ali je učinak njihove upotrebe maksimalan.

Kada podučavate dijete čitanju, potrebno je iskoristiti svaku priliku da ovaj proces učinite šarenim i uzbudljivim. Korištenje video tutorijala pomoći će vam u ovom teškom zadatku.

Na primjer, pogledajte ovaj edukativni crtani film "Luntik uči slova":

Kako naučiti pamtiti ono što čitate?

Sposobnost pamćenja onoga što ste pročitali važan je aspekt u učenju djeteta da čita. Često možete otkriti da dijete može čitati vrlo brzo. Međutim, kada mu postavite pitanje o onome što je pročitao, on ne može odgovoriti. To se objašnjava mehaničkim čitanjem, dijete ne razmišlja duboko o tekstu koji čita. Takvo čitanje stvarat će djetetu mnoge probleme u budućnosti, jer u školi je potrebno ne samo čitati, već i prepričavati tekstove i odgovarati na pitanja o njima. Morate razumjeti o čemu čitate.

Dijete treba da čita u tihom i mirnom okruženju

Kako možete naučiti da zapamtite ono što ste pročitali? Pokušajmo odgovoriti na ovo pitanje.

• Prilikom čitanja ne bi trebalo biti ometanja. Bolje je čitati u tišini i mirnom okruženju.
• Neophodno je da dijete razumije ono što čita. Da biste to učinili, svaka pročitana rečenica se mora analizirati. Rečenicu možete pročitati nekoliko puta. Ako tekst sadrži riječi koje su djetetu nerazumljive, treba mu objasniti njihovo značenje.
• U početnoj fazi učenja čitanja i pamćenja pročitanog, možete ponuditi da nacrtate ilustraciju za svaki pročitani pasus. Gledajući takvu ilustraciju, dijete će moći zapamtiti ono što je pročitalo.
• Ako dijete ima problema da zapamti ono što je pročitalo, možete predložiti podjelu teksta na dijelove. Prvo, pročitajmo prvi pasus, analizirajmo ga, shvatimo značenje onoga što čitamo i nacrtajmo ilustraciju. Zatim napravite pauzu, barem kratku, kako bi se dete omesti. Nakon pauze, počinjemo čitati drugi pasus. Takođe objašnjavamo značenje onoga što čitamo, analiziramo, pričamo i crtamo ilustraciju. Zatim tražimo od djeteta da ispriča prvi i drugi dio koje je pročitalo. Ilustracije se mogu koristiti kao vodič. Ponovo pravimo pauzu. I tako čitamo do kraja teksta. Kratki tekstovi se lakše čitaju i pamte ono što ste pročitali.
• Najbolje je čitati ujutro. Do večeri je djetetov mozak već preopterećen informacijama i nije u stanju da ih zapamti. Stoga će uveče djetetu biti mnogo teže zapamtiti ono što je pročitalo.
• Najvažnije je razumjeti ono što čitate! Nema potrebe da tjerate dijete da recituje cijeli tekst iz rečenice u rečenicu. Najvažnije je da dijete može prepričati glavnu ideju pročitanog odlomka i razumjeti šta piše.
• Dok vam dijete priča šta je pročitalo, ni u kojem slučaju ga ne prekidajte. Dete se vrlo lako može izgubiti u svojim mislima i zaboraviti ono što je pročitalo.

U ovom videu Shamil Akhmadullin objašnjava zašto dijete ne razumije i ne pamti dobro pročitane tekstove i kako se nositi s tim:

1. Ova vježba pomaže da se izbjegne mehaničko čitanje popunjavanjem riječi koje nedostaju. Da bi odabralo riječ koja ima pravo značenje, dijete treba pažljivo pročitati tekst. Na primjer, Kolya je kupio... slatkiše (ovdje dijete samostalno bira riječi, može biti slatko, ukusno, čokoladno, sisanje...). Danas je bio... taj dan. (iz konteksta se biraju odgovarajuće riječi: kišno, sunčano, lijepo, veselo, toplo...).
2. Još jedna efikasna vježba bila bi upotreba semantičkih besmislica u tekstu. Ovdje se, uz ispravne rečenice, djetetu nude rečenice sa semantičkim greškama koje njegovo značenje čine apsurdnim.

primjer:

U jednom selu živio je vjerni pas Barbos sa svojim vlasnicima. Njegovi vlasnici su ga jako voljeli i razmazili. Počastili su ga parom čekića i svježim drvima. Jednog dana Barbos je otišao u šetnju - da udahne svjež vjetar i zagrije se u tiganju.

Trebali biste pročitati tekst, pokrivajući prvih i posljednjih nekoliko slova svakog reda. Dijete treba da pogodi značenje skrivenih slova.

Odredite koji tip pamćenja je dijete bolje razvilo: vizualno ili slušno. Ponekad je bolje da djeca dodatno slušaju tekst koji čitaju kako bi zapamtila.

Kako ubrzati brzinu čitanja školaraca

Studenti su danas pod sve većim opterećenjem. Da bi bili uspješni u učenju, učenici moraju biti sposobni čitati svjesno i brzo. Pomaganje vašem djetetu da ubrza čitanje može mu pomoći u akademskom uspjehu. Uostalom, kako kažu psiholozi, najbolje se pamti onaj tekst koji se čita tempom govora koji se izgovara.

Pri malom čitanju, đak prvog razreda ne pamti tekst. Razlog tome je što će, kada pročita cijeli tekst do kraja, već zaboraviti šta se dogodilo na početku. Ako je brzina čitanja prevelika, dijete „proguta“ većinu pročitanog, a da to ne razumije.

Često se djeca u početnoj fazi učenja ne sjećaju onoga što su upravo pročitala.

Standardnom tehnikom čitanja kada dijete završi 1. razred smatra se da čita 35-40 riječi u minuti. Kada čita, dijete mora razumjeti ono o čemu čita, mora čitati polako, ispravno. Do kraja školske godine dijete treba preći sa slogovnog čitanja na čitanje pojedinačnih riječi.

Na kraju druge godine školovanja dijete treba da čita najmanje 55-60 riječi u minuti. Sada mora čitati cijelim riječima, svjesno, bez greške. U dobi od 8-9 godina dijete bi već trebalo biti u stanju uočiti potrebne pauze, logički naglasak i intonacijsko obojenje teksta.

Na kraju trećeg razreda tempo čitanja treba da se poveća na 75-80 riječi u minuti. Istovremeno, dete od 10 godina trebalo bi da bude u stanju da pokaže razumevanje za ono što čita, posmatrajući pauze, intonaciju i logički naglasak.

Do kraja osnovne škole dijete treba da čita tečno, svjesno i pravilno. Učenik bi već trebao biti u stanju da uz pomoć intonacije pokaže svoj odnos prema pročitanom, posmatrajući pauze i logičke naglaske. U dobi od 11 godina dijete bi već trebalo biti sposobno da koristi sva potrebna sredstva izražajnog govora.

Roditelji bi trebali razumjeti da prilikom testiranja tehnike čitanja brzina kojom dijete čita neće biti glavni pokazatelj. Osim brzine čitanja, provjerava se i način čitanja (slogovno ili čitanje riječi), svijest o čitanju (djete mora razumjeti o čemu čita), izražajnost i prisustvo grešaka tokom čitanja.

Ispod je prilično koristan video o učenju djece da brzo čitaju:

Da bi se ubrzao učenički tempo čitanja, kojim će razumjeti ono što je pročitao, potrebno je razumjeti razloge koji sprječavaju dijete da čita tekst brzim tempom i sa razumijevanjem pročitanog.

Može uznemiravati dijete:

• Loša memorija. Dok dijete završi čitanje rečenice, već je zaboravilo ono što je pročitalo na početku. Mora da čita iznova i iznova dok ne shvati značenje ove rečenice. U tom slučaju potrebno je razvijati djetetovo pamćenje. Za to postoji mnogo različitih vježbi.
• Nepažnja. Dijete čita automatski bez koncentracije na čitanje. Nešto je potpuno drugačije u njegovim mislima u ovom trenutku. Kao rezultat toga, ispada da je tekst pročitan, ali ne i shvaćen. Pažnja je kvalitet od kojeg uvelike ovisi razumijevanje i pamćenje teksta. Pažnju, kao i pamćenje, treba razvijati. Za to postoje efikasne tehnike i preporuke. Ali prije svega, morate eliminirati sve smetnje prilikom čitanja i stvoriti odgovarajuće okruženje.
• Dijete malo čita kod kuće i ne voli čitati. Zainteresujte svoje dijete za čitanje. Na primjer, počnite čitati svom djetetu priču s uzbudljivom zapletom i zaustavite se na najzanimljivijem dijelu. Ako želi da zna nastavak, mora ga sam pročitati. Naravno, nastavićete, ali ne danas, ne sada, možda sutra... Ponudite svom detetu što više zanimljive beletristike za čitanje. Pokažite svojim primjerom da volite čitati. Pozitivna stvar je da ako dijete puno čita, njegov vokabular će se proširiti.
• Ograničeno vidno polje. To se može izraziti u činjenici da dijete ne vidi riječ koja prati ono što se čita. Potrebno je vrijeme da vidite, pročitate i shvatite ovu riječ. Časovi sa Schulteovim tablicama mogu pomoći u rješavanju ovog problema.
• Regresija pokreta očiju. Dijete se osvrće na riječi koje je već pročitalo. Možete pomoći u rješavanju ovog problema prekrivanjem svake riječi koju ste već pročitali listom papira ili ravnalom. Uz stalno ponavljanje, djetetove oči će se naviknuti na pravilan pokret i neće gledati u pročitani tekst.
• Artikulacioni aparat je nedovoljno razvijen. Ovdje možete preporučiti časove sa logopedom. Kod kuće treba nastojati osigurati da dijete govori polako, mirno, izgovarajući svaku riječ do kraja. Naučite zverkalice, zverkalice, pevajte pesme sa svojim detetom da biste vežbali istezanje reči.
• Problemi logopedije. Logoped vam može pomoći da ih riješite. Ne napuštajte časove sa logopedom dok ne vidite solidne rezultate. Djetetu će možda trebati kurs masaže.

Pažljivo pogledajte da li vaše dijete ima neki od gore navedenih problema. Ako iznenada pronađete bilo kakve probleme, ne oklijevajte, poduzmite mjere da ih riješite. Ovo će biti važan korak u pomaganju vašem djetetu da nauči čitati brzo i svjesno.

Sljedeći video prikazuje zadatke za treniranje pažnje pomoću Schulteove tablice.

Nekoliko savjeta kako natjerati dijete da zavoli čitati i to bez podsjetnika i sa zadovoljstvom pogledajte u videu:

1. Organizujte petominutne sesije čitanja. Nekoliko puta tokom dana zamolite dijete da pročita kratak tekst. Uopšte nije neophodno da dete čita naglas. Ovdje možete vježbati čitanje u sebi. Zatim ga zamolite da priča o onome što je pročitao.
2. Riječi s mnogo suglasnika u nizu (na primjer, INSTRUMENT) uzrokuju kod učenika prvog razreda ogromne poteškoće u čitanju. Takve riječi se mogu ispisivati ​​na odvojenim karticama i učiti sa djetetom dok ih ne bude moglo brzo pročitati i jasno izgovoriti.
3. Gledanje filmskih traka, na kojima je mala fraza zamijenjena živopisnom slikom, sprječava da se dijete umori dok čita. Ovdje ulogu igra brzo prebacivanje s čitanja na gledanje.
4. Ako dijete ne može dugo čitati, podijelite tekst u 1-2 rečenice i čitajte ih s prekidima. Za vrijeme odmora dijete se odmara i tada je spremno za čitanje narednih rečenica.
5. Naučite svoje dijete da prepričava pročitane tekstove. Tekstovi za prepričavanje ne bi trebali biti veliki.

Filmska traka, na kojoj će dijete trebati samostalno pročitati tekst, prikazana je u nastavku:

Roditelji koji žele da svoje dete nauče da čita što je brže moguće treba da budu veoma nežni u nastavnom procesu. Evo pravila i saveta za one roditelje koji ne žele da njihovo dete izgubi interesovanje za čitanje, već žele da svom detetu usade ljubav prema tome.

Možete početi učiti čitati čak i kada dijete još ne govori.

Što prije počnete, to bolje. U ranom uzrastu možete okačiti kartice sa slovima po kući i zvati ih svom djetetu nekoliko puta dnevno. Možete kupiti zvučni poster “Abeceda” sa smiješnim rimama i pjesmama o slovima. Pomoću djetetovog prsta ocrtajte obris slova i imenujte ga.

Vježbajte samo dok se igrate sa svojim djetetom!

Ovo je najvažnije pravilo. Sve informacije koje predškolac dobije kroz igru ​​apsorbira se mnogo brže od informacija koje mu se prezentiraju u obliku dosadne lekcije.

Možda će vam video u nastavku pomoći da shvatite razloge zašto dijete ne voli čitati:

Zainteresujte svoje dijete za čitanje.

Ako počnete da tjerate svoje dijete da čita, ono će zauvijek izgubiti tu želju. Zainteresujte svoje dijete. Čitajte mu sami što više zanimljivih priča, bajki i pjesama. Kod kuće bi trebao biti širok izbor fikcije za djecu. Recite mu da se svi odgovori na njegova pitanja mogu naći u knjigama. Čitajte sami, dete treba da vidi da oni oko njega vole da čitaju. Od njih uzima svoj primjer i nastoji biti poput svojih roditelja.

Pokušajte da naučite slogove, a ne slova.

Neka djeca ponekad lakše nauče čitati na slogovima nego na slovima. Možete sami napraviti kartice sa različitim slogovima i postaviti ih po cijelom stanu. Tokom dana pokažite djetetu ove slogove i imenujte ih. Možete pokušati formirati riječi od slogova. Neka dijete traži navedeni slog u riječi. Svaki dan mijenjajte kartice sa slogovima.

Morate što češće konsolidovati stečena znanja.

Što češće to radite, prije će vaše dijete naučiti čitati.

Djelujte, postepeno prelazeći od jednostavnog ka složenom.

Nemojte zahtijevati od djeteta da pročita riječ ako još ne zna dobro glasove. Idite korak po korak. Naučite sve zvukove sa svojim djetetom. Nakon toga prijeđite na čitanje slogova, naučite ga spajati slogove. Tek nakon što se dijete uspješno nosi sa ovim zadatkom, može se preći na učenje čitanja cijele riječi.

Počnite učiti jednostavno.

Morate početi s najjednostavnijim riječima sa glasovima koji se ponavljaju: MAJKA, PAPA, BABA. Zatim pređite na učenje čitanja riječi koje se sastoje od sloga i suglasnika: DJED, MAČKA, USTA. Zatim prijeđite na riječi koje se sastoje od 2-3 ili više slogova. Kada dijete počne dobro čitati pojedine riječi, možete preći na čitanje jednostavnih rečenica, MAJKA JE SAPUNALILA OKVIR. Pročitaj riječi sa slovima b, b, j zadnje.

Igrajte obrazovne igre.

Možete pronaći mnogo igrica za učenje bilo kojeg slova. Najjednostavnija igra se može nazvati traženjem slova koje se proučava u tekstu. Loto, domine... Iskoristite sve mogućnosti.

Video ispod prikazuje primjer kako je trogodišnje dijete naučilo čitati pomoću logopedskog bukvara E. Kostikove:?

Stvorite situacije u kojima će vaše dijete morati znati slova.

Neka baka da detetu cedulju, može da dobije pismo od Deda Mraza, čestitku. Pokažite svom djetetu da je sposobnost čitanja veoma važna u životu svake osobe.

Dajte svom djetetu poticaj da čita.

Možete svom djetetu dati mali poklon za uspjeh u učenju čitanja. Samo nemojte da vam to postane navika. Samo dijete mora htjeti da nauči čitati, da voli čitanje, a ne da čita za nešto.

Zatvorite tekst koji ste pročitali.

Ovo je neophodno kako bi se izbjegla regresija pokreta očiju. Dijete se odvlači od čitanja kada mu se pogled vraća na ono što je pročitalo. Oči treba da se kreću samo napred. Pokrijte svaku riječ koju pročitate ravnalom, markerom ili samo trakom bijelog papira.

Uvijek budite strpljivi i ljubazni prema svom djetetu.

Ako dijete u nečemu ne uspijeva, znači da još nije spremno za to. Ne treba ga grditi i upoređivati ​​sa nekim ko je mogao brže da uči. Na ovaj način ćete zauvijek obeshrabriti svoje dijete od čitanja.

Pogledajte sljedeće video zapise Svetlane Orochko, u kojima ona govori o tome kako roditelji kod kuće mogu brzo naučiti dijete predškolskog uzrasta da čita.

Danas bi dijete trebalo odvesti u prvi razred već pripremljeno. Mora znati ne samo slova, već i znati čitati. Ne idu sva djeca u predškolske ustanove, a u vrtićima se ne podučava uvijek pismenost i pismo. Stoga se vrlo često roditelji susreću s pitanjem kako naučiti dijete da čita slogove kod kuće.

Odmah se postavljaju mnoga pitanja: odakle početi, koju tehniku ​​odabrati da bude brza i efikasna. Načini učenja čitanja po slogovima su toliko raznoliki da se mnoge majke i očevi jednostavno izgube. Pokušajmo razumjeti ove probleme jedan po jedan.

Da li je dijete spremno za učenje?

Prije početka samog procesa potrebno je uzeti u obzir psihološku i fizičku spremnost djeteta za učenje. Postoji nekoliko osnovnih kriterija po kojima možete odrediti u kojem ključu da počnete kako učenje naknadno ne odvrati vašeg predškolca od čitanja do kraja života.

1. Ako vaše dijete tečno govori rečenicama i logički povezuje fraze, onda je vrijeme. Proverite da li vaš sin ili ćerka razumeju ono što ste pročitali.
2. Važan kriterij je sposobnost razlikovanja zvukova. Logopedi to nazivaju fonemskom svjesnošću. Na primjer, gljiva - gripa, supa - zub, usta - rod. Da li dijete razumije da ove riječi imaju različita značenja?
3. Veliki problem na putu učenja može biti kašnjenje govora ili nepravilan izgovor određenih glasova: ako dijete nepravilno izgovara glasove, potrebna je pomoć logopeda. Ne očekujte da će se problem riješiti sam od sebe. Vodite svoje dijete na časove kod specijaliste i redovno ih pohađajte, a također obavezno dovršite zadatke koje vam učitelj zada da samostalno učvrstite nastavni materijal. Kašnjenje u govoru, mucanje - potrebno je pokazati dijete neurologu i psihijatru. U svakom slučaju, postoji razlog i treba ga otkriti.

1. Svakako treba da naučite svoje dijete gdje je lijevo i desno, gore i dolje. To će mu pomoći da se kreće kroz tekst: s koje strane da počne čitati riječ, gdje je gornji red, a gdje donji.

Kada početi učiti čitanje

Mnogi roditelji su toliko zabrinuti da njihovo dijete neće imati vremena da nauči čitati prije škole da počinju doslovno gnjaviti dijete sa skoro 2 godine.

• Sa 3-4 godine beba možda uopšte neće biti zainteresovana da sedi iznad knjige. I to je u redu. Svako doba ima svoje zadatke.
• Ako dete prijatelja čita i zna napamet Feta i Tjučeva od skoro dve godine, to ne znači da je vreme i za vaše. Sva djeca su toliko individualna da opće preporuke ostaju, u svakom slučaju, samo opšte. Naučite da osjećate svoje dijete.
• Sa 5 ili 6 godina je druga stvar. Ali ako vaše dijete iz nekog razloga ne ide u vrtić ili na neke časove, počnite sami da ga učite. U nenametljivoj formi naučite da velikim slovima napišete osnovne riječi “MAMA”, “TATA”, “KUĆA”, “MAČKA” i svoje ime. Uz minimalnu pripremu, dijete će se mnogo lakše adaptirati u prvom razredu.

8 osnovnih pravila za učenje djeteta da čita slogove kod kuće

Oni će vam pomoći da se pravilno snalazite i shvatite šta je važno, a šta sporedno. Sada detaljnije.

1. Počnite s malim: postepeno učite slova i zvukove dok hodate. Štapom nacrtajte slovo u pijesku, a zatim slog. Isto se može učiniti od grančica ili kamenčića. Bit će zanimljivo naučiti čitati za vaše mališane, pogađajući poznata slova, a potom i slogove na znakovima. Pokažite da nas slova i riječi svuda okružuju.
2. Nešto kasnije, obrazovni proces se može prenijeti u kuću. Postavite stolicu i sto za pisanje i čitanje. Pobrinite se da postoji odgovarajuća rasvjeta. Postepeno učite dijete da odloži svoju bilježnicu, olovku ili olovku. Za knjige je potrebna mala polica. Naučite svoje dijete da posprema za sobom i bude organizirano. Sve ovo mora biti urađeno na opušten način. U početku će bebi biti dovoljno 10 minuta dnevno.
3. Čitajte sami sa zadovoljstvom. Razvijte kulturu čitanja u svojoj porodici. Razgovarajte sa svojim djetetom o onome što ste pročitali. Pitajte mlađe: ko je nacrtan na slici? O kome je priča? Kada beba odraste, možete postaviti složenija pitanja: zašto se junak bajke ponašao na ovaj način? Šta bi ti uradio na njegovom mestu?
4. Ispravnije bi bilo krenuti od jednostavnih riječi do složenijih. Počnite s riječima u kojima se slogovi ponavljaju: ma - ma, pa - pa, ba - ba, dya - dya. Zatim prijeđite na složene: kosh - ka, de - re - vo, de - ti, ve - ter.
5. Kupite nekoliko razumnih udžbenika: bukvar (autor N. S. Žukova), Omiljeni ABC (Irina Solnyshko), bukvar čiji su autori N. Betenkova, V. Goretsky, D. Fonin, N. Pavlova, magnetna abeceda, kocke sa slovima. Nacrtajte samoglasna slova na karticama i rasporedite ih po stanu. Postepeno će ih dijete sve zapamtiti. Zatim ih zamijenite. Zatim uradite isto sa suglasnicima.
6. Abecede i bukvari zahtijevaju više upornosti, ali postupno uče dijete ne samo slovima, već i slogovima. Asocijativno razmišljanje pomoći će vam da brzo savladate abecedu: slovo “A” je album, “B” je vjeverica, “C” je bicikl, a svijetle slike pomoći će vam da brže zapamtite.
7. Ponovite ono što ste već naučili. Ako počnete da učite, onda to radite sistematski. U suprotnom neće biti rezultata. Dok ste u redu ili na putu, pročitajte kratku knjigu sa svojim djetetom. Vrijeme će brže prolaziti, a još korisnije.
8. Najvažnije je ne forsirati, ne biti nervozan ili koristiti nasilje. Djetinjstvo je zlatno doba, ne zaboravite ga. Uopšte nije neophodno: ako vi trebate i želite, onda to želi i vaše dijete.

Video igre Luntik uči slova i pomaže u pripremama za školu. Zajedno s njim, nakon nekoliko zanimljivih i raznovrsnih lekcija, dijete će naučiti slova i abecedni red.

Osnovne popularne tehnike

Postoji mnogo različitih škola, individualnih i vlastitih metoda. Pogledajmo neke koji zaista mogu dati rezultate.

Zaitsev kocke

• Za razliku od tradicionalnih početnica, ova metoda vam omogućava da savladate ne samo pojedinačna slova, već i kombinacije suglasnika i samoglasnika, pojedinačna slova, kao i upotrebu mekih i tvrdih znakova. Ukupno ima 52 kocke.
• Tokom igre, beba ne samo da može formirati različite riječi, već i razumjeti šta su bezvučni i zvučni suglasnici. Kocke sa slikama suglasničkih zvukova ispunjene su komadima drveta, a kocke sa slikama zvučnih zvukova ispunjene su metalnim dijelovima.
• Kao dodatak, tu su tabele koje takođe imaju slogove. Glavno pravilo je da ne treba čitati, već pjevati.
• Kocke se razlikuju po veličini: velike kocke prikazuju tvrde kombinacije i suglasnike, a manje kocke prikazuju meke suglasnike.
• Nedostatak ove metode je, sudeći po recenzijama, to što dijete već u školi može imati poteškoća da raščlani riječ prema njenom sastavu, a također neka djeca naknadno jednostavno "progutaju" završetke. Pa, plus: djeca prilično brzo i na razigran način savladavaju abecedu i čitanje slogova.

Montessori instrukcije za čitanje

Cijeli proces nije sasvim tradicionalan: prvo pišemo, a zatim učimo slovo, pa slog. Prednost metode je što je sve predstavljeno u obliku igre. Prvo se slova zasjenjuju i zaokružuju, a zatim se uči njihov izgovor. Slova su izrezana iz grubog papira. Isto slovo može se nacrtati, na primjer, na griz. Nedostatak ove tehnike je što ćete morati pripremiti mnogo materijala za obuku.

Dinamičke Chaplygin kocke

Set uključuje 10 kocki i 10 blokova koji se kreću. Zadatak djeteta je da napravi par samoglasnika i suglasnika. Oni su prikazani na svakoj strani kocke. Svaki dinamički blok uključuje suglasnik i samoglasnik.

Popularni su i „Folderi” i „Kule” V. Voskoboviča, kao i Domanove karte.

Zaključak

Nadam se da nakon čitanja članka pitanje kako naučiti dijete da čita slogove kod kuće neće izazvati zabunu. I sami ćete odrediti kako tačno organizirati proces učenja za svog sina ili kćer. Kako bismo vam olakšali kreiranje akcionog plana, evo još nekoliko preporuka:

• Prije nego počnete učiti, provjerite je li vaše dijete zaista spremno za to. Ne forsirajte, pokušajte da trening, posebno u početnoj fazi, provodite na razigran način.
• Uprkos mnogim metodama, detetu su, pre svega, potrebni srećni i voljeni roditelji. Ako ste uspostavili kontakt sa svojom bebom, onda će svaka metoda podučavanja donijeti rezultate.
• Počnite s malim, postepeno prelazite na one teže. Ako ste počeli da učite, ne budite lijeni i nemojte stati, tek tada možete naučiti čitati. Čak i ako sve prođe kako treba, ne zaboravite da je vaš omiljeni učenik samo dijete i ponekad samo želi da se igra ili trčkara.

Sretno i strpljenje!

Vaša Tatyana Kemishis