Sažetak neposrednih obrazovnih aktivnosti u pripremnoj grupi za temu Federalnog državnog obrazovnog standarda: „Djeca u Velikom otadžbinskom ratu. Razgovor "Za djecu o Velikom domovinskom ratu" (pripremna grupa)

MKDOU d\s "Beba" br. 16

Vaspitač: Frolova I. N.

razgovor:“Za djecu o Velikom otadžbinskom ratu”

(pripremna grupa)

Vostochny village

2014

Razgovor: "Za djecu - o Velikom domovinskom ratu"

CILJ: Formiranje moralnih i patriotskih kvaliteta kod dece starije od školskog uzrasta.

Upoznati djecu sa događajima iz Velikog domovinskog rata. Objasnite šta znači pojam „Veliki otadžbinski rat“; dati ideju da je to oslobođenje, vođeno u ime mira, prosperiteta i blagostanja naše domovine.

Da gajimo osećaj ponosa u našem narodu, želju da budemo kao oni vojnici koji su branili našu Otadžbinu.

Objediniti znanje djece o Velikom otadžbinskom ratu i ko su "ratni veterani".

Integracija obrazovnih oblasti:

Društveni i komunikativni razvoj;

Kognitivni razvoj;

Umjetnički i estetski.

PRETHODNI RAD: Čitanje priča na temu Velikog otadžbinskog rata; knjige, crteži, vojna oprema. Djeca u posjetu spomen obilježju. Gledajući medalje na slikama.

OPREMA: plakati o Velikom otadžbinskom ratu, fotografije veterana.

NAPREDAK RAZGOVORA:

edukator: Djeco, poslušajte pjesmu:

Sunce sija

Miriše na hleb

Šuma je bučna, reka, trava...

Dobro je pod mirnim nebom.

Čuj lepe reči.

Dobro zimi i leti,

Jesenjeg i proljećnog dana

Uživajte u jakom svjetlu.

Rezonantna, mirna tišina.

(M. Sadovski)

edukator: Djeco, slušajmo tišinu svijeta. U ovoj tišini možete čuti šum vjetra, pjev ptica, zujanje automobila. Ne možete čuti zvuk pucnjave ili tutnjavu tenkova.

Prije više od 70 godina počeo je rat. S kim su se naši borili?

(sa fašistima).

Nacisti su htjeli preuzeti našu zemlju i pretvoriti naše ljude u robove. Ali nisu uspjeli. Cijeli naš narod je ustao u odbranu svoje zemlje, u borbu protiv fašista.

Pogledaj ovaj poster. Nacrtao ju je Irakli Moiseevich Taidze i pod nazivom "Otadžbina zove!"

Gdje nas je zvala domovina, majka našeg naroda? Djeca: Da branim otadžbinu.

edukator: Šta još vidite na posteru?

Zašto iza žene ima toliko oružja?

(djeca daju svoje prijedloge)

edukator: Ova žena - majka poziva svoje sinove i kćeri u vojsku: da budu pošteni, hrabri, disciplinovani borci, da do posljednjeg daha budu odani svome narodu.

Pogledajte ilustraciju “Ispraćaj vojnike na front”.

edukator: Ovaj rat je bio veoma okrutan i doneo je velika razaranja i mnogo tuge našoj zemlji. Koliko vas zna nešto o tome, čulo od odraslih, pogledalo film.

(Čuju se dječije priče, nastavnik dopunjava odgovore).

Vojnici su se borili za svaki komad zemlje, ne želeći da ga ustupe neprijateljima. Ponestajalo nam je granata, granata i molotovljevih koktela. Ali napad naših vojnika bio je toliko jak da Nijemci nisu izdržali i panično su pobjegli. (Prikaz slika vojnika koji se bore). Hrabrost našeg naroda, njegova spremnost da brani svoju Otadžbinu do posljednje kapi krvi ogledala su se u mnogim muzičkim djelima tog vremena. Među njima je i pjesma koja se po duhovnoj snazi ​​svrstava među najbolja djela iz doba Velikog domovinskog rata. Zove se "Sveti rat".

Djeca slušaju pjesmu

edukator: Na frontu su potrebni različiti predstavnici trupa: piloti, tenkovske posade, artiljerci.

Pogledajte slike kako su ruski vojnici pokazali čuda herojstva tokom rata protiv nacista. (Priča o podvigu A. Matrosova).

Sa svom mržnjom i bijesom nagomilanim u njihovim srcima, ruski vojnici jurnuli su u oštru bitku sa fašističkom vojskom, sami jurišali na tenkove.

edukator: Sada zatvaramo oči i putujemo u prošlost. Otvori oci. Dođi meni. Došli smo na ratište, pucaćemo precizno i ​​brzo trčati duž linije vatre.

(Igra se igrica “Sharp Shooter”)

(Dve ekipe bacaju lopte u koševe, tim sa više pogodaka pobeđuje)

Naši dečaci će, kada odrastu, služiti vojsku kako bi zaštitili našu domovinu od neprijatelja u slučaju opasnosti. U međuvremenu, vježbajmo svoju spretnost i domišljatost.

(igra se igra "Saperi")

edukator: Ljudi, koje poslovice o domovini, o vojsci, o podvizima, o slavi znate?

"Nema ljepše zemlje na svijetu od naše domovine"

“Čuvaj svoju domovinu kao voljena majka”

"Čovjek bez domovine je kao slavuj bez pjesme"

“Ruski borac – bravo svima”

"Heroj - za domovinu sa planinom"

edukator: Naš narod sveto poštuje uspomenu na poginule tokom Velikog otadžbinskog rata. Herojskim borcima postavljaju se spomenici, obelisci i spomen-ploče. A u našem selu postoji spomenik na koji uvijek polažemo cvijeće.

(fotografija)

Podsjeća nas na one koji su dali svoje živote herojski boreći se za svoju domovinu.

edukator: Broj preživjelih heroja - branitelja naše domovine - svake je godine sve manji. Ovi ljudi se zovu veterani. Na dan pobjede obukli su svoja vojna priznanja: vojne ordene i medalje. Na praznik 9. maja došao nam je i ratni veteran Ivan Mihejevič Laptev. Rekao vam je kako se borio, o svojim nagradama.

(Pokazuje fotografiju veterana)

edukator: Rat je završen 9. maja 1945. godine. Ovaj dan je postao veliki praznik u našoj zemlji. U Moskvi je organizovana parada u čast pobednika. Vojnici su doneli svoje transparente na Crveni trg. A njemačke - sa crnim krstovima - zgažene su u zemlju u znak pobjede nad fašizmom. I sada svake godine 9. maja, praznični vatromet bukti na nebu nad Rusijom.

(Izlaganje slike “Salut”)

A sad svi živimo i radujemo se što nema rata i svi smo slobodni! Ljudi, hajde da poslušamo pesmu i da je sve zajedno ponovimo.

Ti i ja trebamo čist vazduh u zoru. Sunce, kiša, bijeli snijeg. Samo rat, samo rat. Nije potrebno na planeti!

Preliminarne pripreme:

1. Čitanje fikcije o Drugom svjetskom ratu.
2. Izvođenje ekskurzija do spomenika i obeliska posvećenih herojima Drugog svjetskog rata.
3. Susret sa veteranima Drugog svjetskog rata.

Integracija obrazovnih oblasti:“Kognitivni razvoj”, socijalni i komunikacijski razvoj, “Umjetnički i estetski razvoj (muzički)”, “Fizički razvoj”.

Zadaci

• Obrazovni:
  • Upoznajte djecu sa tako strašnim događajem u istoriji naše zemlje kao što je rat.
  • Učvrstiti znanje djece o glavnim bitkama koje su se odigrale na teritoriji naše zemlje i van njenih granica tokom Drugog svjetskog rata.
  • Učvršćivanje znanja djece o tome kako je ruski narod branio svoju Otadžbinu tokom rata i kako ih se sjećaju oni koji žive u našem vremenu.
• Razvojni:
  • Nastavite razvijati dječji koherentan govor i sposobnost izražajnog čitanja poezije.
    Ojačajte sposobnost odgovaranja na pitanja. Razvijati sposobnost djece da izvode različite konstrukcije predviđene temom događaja.
• Obrazovni:
  • Gajiti osjećaj poštovanja prema ratnim i radnim veteranima Drugog svjetskog rata, te želju za brigom o njima. Osjećaj ponosa za naše vojnike - pobjednike koji su izvojevali pobjedu u Drugom svjetskom ratu.

Oprema i materijali

• plakati iz ratnih godina,
• Fotografije i reprodukcije,
• Dokumenti, pisma iz Drugog svetskog rata,
• Multimedijalni projektor, zvučnici, muzički centar.

Faza 1

Ulaz djece (na pjesmu “Dan pobjede”) sa cvijećem (jedan po jedan: lale, jorgovani).

Formacija, djeca recituju pjesme

1 dijete:

poneću sa sobom crvene karanfile,
Traka od Ordena pobjede -
Danas slavimo sa cijelom porodicom
Praznik koji nam je poklonio naš pradjed.

2. dijete:

Dan pobede je prolećni praznik,
Dan poraza u okrutnom ratu,
Dan poraza nasilja i zla,
Dan Vaskrsenja ljubavi i dobrote...

3. dijete:

Na nebu je svečani vatromet,
Vatromet tu i tamo.
Cijela zemlja čestita
Slavni veterani.
I procvetalo proleće
Daje im tulipane
Daje bijeli jorgovan.
Kakav veličanstveni majski dan?

4. dijete:

Svima je potreban mir i prijateljstvo,
Mir je važniji od svega na svijetu,
Na zemlji gde nema rata,
Djeca noću mirno spavaju.
Gde puške ne grme,
Sunce jarko sija na nebu.
Potreban nam je mir za sve momke.
Potreban nam je mir na cijeloj planeti!

5. dijete:

mrtvima -
Budite stalno na dužnosti
Oni žive u imenima
Ulice i u epovima.
Njihovi podvizi su sveta ljepota
Umjetnici će to prikazati na slikama.

6. dijete:

Živ -
Odati počast herojima, a ne zaboraviti,
Zadrži njihova imena
Na besmrtnim listama
Podsjetite sve na njihovu hrabrost
I stavi cveće
Do podnožja obeliska!

7. dijete:

Hvala herojima
Hvala vojnicima
Da su dali SVIJETU,
Onda - za četrdeset petu!

8. dijete:

Neka sreća i radost
Oni žive na planeti!!!
Na kraju krajeva, svijet je veoma potreban -
I odrasli i djeca!!!

Djeca pjevaju pjesmu "Vječna vatra".
Zvuči metronom
Djeca se razilaze i polažu cvijeće na Vječnu vatru
Sjednite na stolice

Faza 2

Vodeći: Dragi veterani, kolege, gosti. Drago nam je da vas ugostimo u ovoj lijepoj i svijetloj sali i dozvolite mi da vam od sveg srca čestitam predstojeći praznik Dana pobjede. Želim svima dobro zdravlje, uspjeh u radu i mirno nebo iznad glave.
Prošlo je dosta vremena od slavnog datuma 9. maja 1945. godine, ali se sjećamo i znamo ime pobjednika - to je narod! Mnogi sinovi i kćeri dali su svoje živote za Veliku zemlju, za Veliku zemlju.
22. juna 1941. u tiho, mirno nedjeljno jutro, bez objave rata, nacistička Njemačka je napala našu zemlju. Počeo je Veliki Domovinski rat.

Vodeći: Djeco, šta je rat?

Odgovori djece: ovo je tuga i strah, uništenje i smrt. Rat je borba kada neprijatelj napada, a branioci oslobađaju svoju zemlju od neprijatelja. Rat je oružana borba između država.

Vodeći: Ljudi, zašto se rat zove Patriotski? i odlično?

Odgovori djece: Zove se patriotski jer se ljudi bore za svoju Otadžbinu, Otadžbinu - zemlju svojih očeva. I Veliki rat jer se rat vodio na velikoj teritoriji i u njemu je učestvovalo mnogo ljudi.

Vodeći: Na početku rata, ljudi, mladi i stari, počeli su da brane svoju zemlju, a pesma „Sveti rat“ A. Aleksandrova zvučala je kao zakletva (zvuči pesma „Sveti rat“). Ubrzo se rat odvijao svuda u evropskom dijelu naše zemlje: na moru, u zraku i na kopnu.

Faza 3

Vodeći: Naši vojnici su se hrabro borili na frontovima Drugog svetskog rata. Ali u to vrijeme neprijatelj je bio jači.
Nacisti su žurili u Moskvu. Nadali su se da će osvajanjem glavnog grada izvojevati pobjedu. Narod će biti slomljen. Ali naši vojnici su pokazali hrabrost, upornost i herojstvo. Nemci su 6. decembra 1941. godine odvedeni od grada mnogo kilometara. Ovo je bila prva moćna pobjeda naše vojske od početka rata.
(Za demonstraciju slajdova 1-8 prateće prezentacije, pogledajte Aneks 1)
Grad heroj Lenjingrad, današnji Sankt Peterburg, držao se pod opsadom 900 dana. Za vrijeme blokade (opkoljavanja), u ovaj grad nisu ulazili automobili i vozovi. Nacisti su blokirali sve ulaze i izlaze u grad. Tamo nije donošena nikakva hrana. Bombe i granate oštetile su vodovodne i toplovodne cijevi. U gradu nije bilo vode ni grijanja. Ljudi su živjeli u nepodnošljivim uslovima. Nije bilo šta za jelo. Odrasla osoba koja radi dobijala je 250 grama hljeba dnevno. A za one koji nisu radili i za djecu - po 125 grama. Mnogi su poginuli, ali i ovdje su naši vojnici pokazali hrabrost i hrabrost i probili blokadu 27. januara 1944. godine.
(Prikaži slajdove 9-13 prateće prezentacije)
Vodila se veoma teška bitka za grad Staljingrad. Nacisti su potpuno uništili grad, ali ga nisu mogli zauzeti. Da su zauzeli Staljingrad, mogli su dobiti ovaj rat, ali naši ratovi su se borili za svaku kuću i svaki sprat... i... oni su pobijedili.
(Prikaži slajdove 14-18 prateće prezentacije)
U blizini grada Kurska odigrala se veoma teška bitka. I naša vojska je dobila ovu veliku tenkovsku bitku.
(Prikaži slajdove 19-25 prateće prezentacije)
Najvažniju bitku, bitku za Berlin, dobili su i naši vojnici. Vojnici su istakli zastavu naše domovine iznad glavne zgrade Berlina - Rajhstaga.
(Prikaži slajdove 26-29 prateće prezentacije)

Vodeći: U kratkim trenucima odmora između bitaka, vojnici su se često prisjećali svoje daleke domovine, najmilijih i pisali im pisma.

(Djeca čitaju pisma - pjesme)

Zdravo, dragi Maxim.
Zdravo, moj voljeni sine.
Pišem sa prve linije,
Sutra ujutro - nazad u bitku!
Isteraćemo fašiste,
Čuvaj se, sine, majko.
Zaboravi tugu i tugu,
Vratiću se kao pobednik!

A kod kuće su čekali ova trougla slova. Evo jednog od njih.

(Djeca čitaju pisma-pjesme).

Draga moja porodica!
Noć. Plamen svijeće treperi,
Ovo nije prvi put da se sećam
Kako se spava na toploj šporetu.

U našoj maloj staroj kolibi,
To se gubi u dubokim šumama,
Sećam se polja, reke,
Iznova i iznova se sećam tebe.

Draga moja braćo i sestre,
Sutra idem ponovo u bitku
Za svoju otadžbinu, za Rusiju,
Da sam upao u velike probleme.

Skupiću hrabrost i snagu
Tući ću Nemce bez milosti,
Tako da ti ništa ne prijeti
Da možeš da učiš i živiš!

Vodeći: Vojnici su sa zadovoljstvom pjevali i slušali ratne pjesme koje su ih inspirisale na borbu protiv neprijatelja i približile njihovom domu.

Zvuči splet ratnih pjesama.

Vodeći: A sada će naši momci plesati "Vojnički valcer"

Valcer “Oh, ovi oblaci u plavom” (djeca plešu)

Faza 4 – Dinamička pauza

Vodeći: Ljudi, sad predlažem da pogledate koji su avioni učestvovali u Drugom svjetskom ratu. Samo jaki, vješti, spretni vojnici su mogli pobijediti u ovom ratu. Ljudi, zamislimo da smo hrabri piloti. A sada ćemo letjeti na borbenu misiju.

Upalimo motore
Ruke u stranu
Nagnimo "krilo" lijevo - desno
I leteli su!

(Zvuči pjesma iz filma "Nebeski puž")

Faza 5

Vodeći: Da, rat je donio mnogo tuge, bilo je mrtvih u svakoj porodici. Naša hrabra vojska otjerala je fašiste sa naše zemlje. I 9. maj je proglašen za Dan pobjede! Ljudi su se radovali, radovali, konačno će sresti svoje pobjedničke ratnike, konačno će doći dugo očekivani mir.
Prenesimo se mentalno u to daleko vrijeme i upoznajmo našeg ratnika oslobodioca.

(Ulazi vojnik u uniformi 1941-1945).

Vodeći:

Zdravo ratniče - Pobjednik,
Naš drug, prijatelj i brat,
Naš zaštitnik, naš spasilac,
Vojnici ruske vojske!
Tokom rata u bilo kom selu,
U svakoj kući i kolibi,
Ljudi su razmišljali s uzbuđenjem
Sećaju se sa divljenjem
I sa ljubavlju o tebi.
Konačno u željeni sat
Naš san se ostvario
U času dugo očekivane pobjede
Vratili ste se u kuću svog oca.
Djeca poklanjaju cvijeće ratniku-oslobodiocu.
Živio 9. maj. Slava našoj Pobjedi! Ura!

Djeca čitaju poeziju:

1 dijete:

Neka ratovi zauvek nestanu,
Tako da djeca cijele zemlje
Mogli bismo mirno spavati kod kuće,
Mogli su plesati i pjevati.

2. dijete:

Da nasmeje sunce
Odrazili su se svijetli prozori
I sijalo je iznad zemlje
Svim ljudima
I ti i ja!

3. dijete:

Ima šarene djece na svijetu.
Žive na jednoj šarenoj planeti.
A ova planeta je za sva vremena
Sve višebojne imaju samo jednu!

4. dijete:

Hajde, momci, uprkos vremenu.
Zagrlimo planetu našim okruglim plesom!
Razbacajmo oblake i dim nad njim,
Nećemo dozvoliti da je neko uvrijedi!

Zvuči "Song of Peace".

Književnost

1. Od Kremlja do Reichstaga [Elektronski izvor] / Moskva. Gor. Informacije o arhivima; Ruka. projekat A. V. Osina. – M.: Republički multimedijalni centar, 2003.
2. Korištene su pjesme S. Mihalkova, M. Pljackovskog, V. Orlova, O. Maslove, I. Aseeve.

Datum objave: 04.12.15

Razgovor: “Herojski podvizi tokom rata”

Senior grupa

Grigorieva O.I učiteljica MKDOU vrtića "Bajka"

Cilj: nastaviti upoznavati predškolce sa herojskim podvizima djece tokom Velikog domovinskog rata.

Da daju ideju o tome kako ljudi pamte i poštuju uspomenu na heroje Velikog domovinskog rata.

Razvijte osjećaj ponosa na svoj herojski i nepobjedivi narod. Negovati poštovanje prema veteranima Velikog otadžbinskog rata i radnicima domobranstva.

Danas, uoči Dana pobjede, nastavićemo razgovor o Velikom otadžbinskom ratu. Upoznat ćemo se sa životom djece tokom rata, sa onima koji su u tim ratnim godinama imali dosta godina.

Danas će biti dan uspomena

I srce mi je stegnuto od uzvišenih reči,

Danas će biti dan podsjećanja

O podvizima i hrabrosti naših očeva.

Ljudi, šta je rat? Kada je počelo? Koliko je rat trajao? S kim je bio rat? Šta mislite zašto su Nemce nazivali hitlerovcima tokom Velikog otadžbinskog rata? Ko je ustao u odbranu naše Otadžbine? Mislite li da su djeca pomogla odraslima? Kako su djeca pomogla odraslima? (odgovori djece).

Teške, gladne i hladnoratovske godine često se nazivaju teškim ratnim vremenima – poletnim, zlim godinama. Našim ljudima je bilo teško, a posebno djeci. I odrasli i djeca ustali su u odbranu Otadžbine. Mnoga djeca su ostala siročad, očevi su im poginuli u ratu, drugi su izgubili roditelje tokom bombardovanja, treći su izgubili ne samo rodbinu, već i dom, treći su ostali na neprijateljskoj okupiranoj teritoriji, a treći su izgubili Nijemci. Djeca su se borila u partizanskim odredima, radila u vojnim fabrikama, skupljala toplu odjeću za frontovce, izvodila koncerte pred ranjenicima...

(slajd šou ratne djece u fabrikama, bolnicama)

Rat - ti si zla maćeha!

Nije mi dao dovoljno da jedem,

Živeti od belog svetla,

Oduzeta im je radost.

Rat - ti si zla maćeha!

Nije mi dalo da spavam dovoljno,

Rano podizanje djece

Podigao sam ga teškim radom.

Skupićemo svu svoju snagu -

Hajde da jurimo zlu staricu

Da ne bi prijetila djeci

Glad, smrt, pustoš!

Djeca su morala da izdrže hladnoću, glad i smrt svojih rođaka, ali su izdržala i izdržala do kraja. Rat je iskrivio sudbine ne samo djece koja su se našla na frontu, već i one koja su bila u pozadini. Umjesto bezbrižnog, sretnog djetinjstva sa zabavnim igrama i zabavama, mala djeca su 10-12 sati radila na mašinama, pomažući odraslima da naprave oružje kako bi porazili neprijatelje. Ali uspjeli su, pobijedili su... Šta mislite, mogu li djeca biti heroji? Koje od djece heroja poznajete?

Bio je rat, ali život se nastavio. Vojnike su kod kuće čekale majke, žene i djeca. Vojnici su pisali pisma sa fronta, a njihovi rođaci i prijatelji su im odgovarali. Vojnici su pisali pisma na komadić papira koji su našli, a zatim ih savijali na poseban način. Slovo trokuta je pravougaoni list papira, presavijen prvo s desna na lijevo, a zatim s lijeva na desno. Preostala traka papira je umetnuta unutra. Nije bio potreban pečat, pismo nije bilo zapečaćeno. Odredišna i povratna adresa su ispisane spolja, a ostavljen je i prazan prostor. Zašto misliš? Papir je zlata vrijedan, poruka je ispisana najsitnijim rukopisom, ispunjavajući sav raspoloživi prostor. Ako je vojnik prebačen u drugu jedinicu, završio u ambulanti ili bolnici, onda se na mjesto za bilješke stavljala nova adresa. Neka od ovih proslijeđenih pisama su nestala na duže vrijeme, našla su adresata godinama nakon rata. Pročitaću vam jedno od ovih pisama.

Pokazujem vam kovertu presavijenu u trougao.

Sada ću vam pročitati pismo koje je napisao mali dečak Serjoža Alješkov.

„Zovem se Serjoža Alješkov. Ja sam najmlađi branilac Staljingrada. Imao sam samo 6 godina. Nacisti su mi ubili majku. Ali davao sam sve od sebe da pomognem vojnicima: donosio sam im hranu, donosio municiju, pevao pesme u pauzama, čitao poeziju i raznosio poštu. Jednom, prilikom granatiranja, komandant puka pukovnik Vorobjov je oboren u zemunici, nisam ostao zatečen, pozvao sam u pomoć. Komandir je ostao živ. '42. bio sam pod minobacačkom vatrom, ranjen u nogu i završio u bolnici. Odlikovan sam medaljom "Za vojne zasluge".

Koliko je godina imao Serjoža? Zašto su momci pomagali vojnicima na frontu? Momci, šta mislite zašto Sereža Aleškov nije odmarao između bitaka, već je pevao pesme, čitao poeziju i dostavljao poštu zašto je Sereža odlikovan "za vojne zasluge?"

Phys. minut (djeca izvode pokret u skladu sa tekstom)

Još smo predškolci,

Ali hodamo kao vojnici.

Jedan, dva, u koraku,

Tri, četiri čvršća koraka.

Vojnici idu na paradu

Oni su hrabri momci.

Ali ovo pismo napisala je djevojka, zvala se Tanja Savičeva. Pokazujem djeci da je pismo pisano rukom, a ne otkucano.

„Moje ime je Tanja. Savicheva Tanya. Kad je počeo rat imao sam jedanaest godina. Naša porodica je odbila da se evakuiše, mi smo ostali u gradu da pomognemo frontu. Odlučili smo da ostanemo zajedno do kraja.

Nisam učestvovao u borbama, nisam bio partizan, ali sam zajedno sa drugim momcima praznio tavane, nosio vreće sa peskom i kante vode da gasim upaljače i čuvao jednog po jednog ranjenika moja braća i sestre, moj ujak, moja baka... mama... sve sam to zapisao u svoj dnevnik, umro sam od iscrpljenosti prvog jula četrdeset četvrtog...”

Kako su Tanja i njeni prijatelji pomogli frontu? Zašto su ispraznili tavane i tamo nosili vreće pijeska i kante vode? Zašto je Tanja umrla?

Mi smo djeca rata. Dobili smo ga od kolevke

Doživite haos svih nedaća.

Bilo je gladi. Bilo je hladno. Nisam mogao spavati noću.

Nebo je pocrnjelo od paljevine.

Zemlja se tresla od eksplozija i plača.

Nismo poznavali dečju zabavu.

Mi, djeca rata, pretrpjeli smo mnogo tuge.

Pobjeda je bila nagrada.

I kronika strašnih godina zapisana je u sjećanje.

Bol je odjeknuo sa Ehom.”

Što mislite zašto djeca nisu poznavala dječju zabavu? Kakve su muke zadesile njihov dom? Koja je bila nagrada za djecu i cijeli ruski narod?

Di. "završi rečenicu"

Ljudi, reći ću vam fraze, a vi ćete ih morati završiti.

Ovaj praznik cijele zemlje je

Moramo ga zapamtiti.

Naš narod je porazio svoje neprijatelje

I branio je otadžbinu.

(Dan pobjede)

Naši djedovi su branili

Rad i sreća na zemlji,

Jarko blista u čast... (pobjede)

Svjetske zvijezde na Kremlju.

Nebo je bljesnulo iznad nas

Sijalo je svetlima.

Kao cveće cvetaju -

Ovo je svečani... (vatromet).

Za hrabrost, hrabrost i junaštvo mladi ratnici su odlikovani ordenjima i medaljama. Ali, nažalost, nisu svi dočekali Pobjedu. Mnogi su umrli od strane neprijatelja, gladi. Ljudi će uvijek pamtiti podvige mladih heroja. Svake godine u svim gradovima naše zemlje iu Moskvi, 9. maja se održava svečana parada.

Mislite li da je potrebno sjećati se onih koje nismo ni vidjeli? Ljudi, kako je ovjekovječeno sjećanje na djecu rata? Šta su spomenici? (pokazuje spomenike posvećene djeci rata)

Rođeni smo i odrasli u miru. Za nas je rat istorija, ali ćemo ga se uvijek sjećati.

Mi smo protiv tuge i rata,

Želimo da odrastemo srećni.

Neka sunce sija odozgo

Iznad gradova, nas.

Ljudi, čega ste se setili sa lekcije? Šta biste još željeli znati?

Nudim djeci zvijezde. Ako vam se lekcija svidjela, predlažem da stavite zvijezdu na sto, a ako vam se lekcija učinila teškom, stavite zvijezdu u kutiju.

Progress of OOD

slajd 1
edukator:

Majski praznik -
Dan pobjede
Cela zemlja slavi.
Naši djedovi su nosili
Vojna naređenja.
Put ih ujutro zove
Na svečanu paradu.
I zamišljeno s praga
O njima brinu bake

(T. Belozerov)

Svake godine naš narod slavi Dan pobjede u Velikom otadžbinskom ratu koji je trajao pune četiri godine i završio potpunom pobjedom našeg naroda. Kakav je ovo praznik?
djeca: Ovo je praznik vojnika, mornara, pilota, oficira koji su se borili sa nacistima i pobedili ih.
Educator : Ovo nije praznik samo vojnika, već čitavog našeg naroda, koji je ne samo na frontu, već i u pozadini, iz dana u dan, iz mjeseca u mjesec, iz godine u godinu, odnio pobjedu nad neprijateljem.
Uskoro cemo svetli i tuzni praznik proslaviti po 70. put - Dan pobjede.

A sada ću vam reći nešto o tome kako je počeo rat.

Alert

preko zemlje:

Neprijatelj se prikrao

Kao lopov noću.

Dolaze u naše gradove

Crna horda fašista.

Ali ovako ćemo odbaciti neprijatelja,

Naša mržnja je tako jaka

Koji su datumi trenutnih napada

Narod će biti slavljen vekovima.

Slajd 2

edukator: Pred zoru 22. juna 1941. godine, kada su gradovi i sela naše domovine utonuli u dubok san, sa aerodroma su poleteli nemački avioni sa bombama. Pucnji su odjeknuli preko cijele zapadne granice. Vazduh je bio ispunjen tutnjom motora, tenkova i kamiona. Nacistička Njemačka je izdajnički, bez objave rata, napala našu zemlju. Nacistički avioni bombardovali su gradove i luke, aerodrome i železničke stanice, bombe su padale na pionirske kampove, vrtiće, bolnice i stambene zgrade. Nacistička Njemačka je htjela uništiti cijeli narod naše zemlje. U tim strašnim danima početka Velikog otadžbinskog rata, pjesma "Sveti rat" zvučala je kao zakletva domovini.
Slajd 3

edukator: Svi ljudi su ustali da brane svoju Otadžbinu. Na front nisu išli samo vojnici naše vojske, već su i žene, pa čak i djeca, često bježale od kuće u borbu protiv nacista. Naš narod je pokazao čuda junaštva i hrabrosti braneći svoju zavičajnu zemlju od nacista. Tokom rata izvršena su mnoga junačka djela, mnogi ratnici su postali heroji.
Šta mislite da je "podvig"?
djeca: Ovo je hrabro, hrabro, dobro djelo.
edukator: Kako nazvati osobu koja je izvršila podvig?
Djeca: Heroj.
edukator: Želim da vam pričam o dečjim herojima.

Prije rata to su bili najobičniji dječaci i djevojčice. Učili su, pomagali starijima, igrali se, uzgajali golubove, a ponekad čak i učestvovali u borbama. To su bila obična djeca i tinejdžeri za koje su znali samo porodica, drugovi i prijatelji. Ali došao je čas teških iskušenja i oni su dokazali koliko obično srce malog djeteta može postati veliko kada se u njemu rasplamsa sveta ljubav prema Otadžbini, bol za sudbinu svog naroda i mržnja prema neprijateljima. Zajedno sa odraslima na njihova krhka ramena pala je težina nedaća, katastrofa i tuge ratnih godina. I nisu se sagnuli pod ovom težinom, postali su jači duhom, hrabriji, otporniji. I niko nije očekivao da su upravo ovi momci i devojke sposobni da izvrše veliki podvig u slavu slobode i nezavisnosti svoje Otadžbine!

Ne! - rekli smo fašistima, -

Naši ljudi neće tolerisati

Tako da je ruski hleb mirisan

Zove se riječju "brat"...

Gdje je snaga u svijetu?

Da nas može slomiti,

Savio nas pod jaram

U onim krajevima gdje su u danima pobjede

Naši pradjedovi

Jeste li se toliko puta guštali?..

I od mora do mora

Ruski pukovi su ustali.

Ustali smo, ujedinjeni sa Rusima,

Bjelorusi, Letonci,

Ljudi slobodne Ukrajine,

I Jermeni i Gruzijci,

Moldavci, Čuvaši...

Slava našim generalima,

Slava našim admiralima

I običnim vojnicima...

Pješice, plivanje, jahanje,

Kaljen u vrućim bitkama!

Slava palim i živima,

Hvala im od srca!

Nemojmo zaboraviti te heroje

Šta leži u vlažnoj zemlji,

Dajem svoj život na bojnom polju

Za ljude - za tebe i mene.

Odlomci iz pesme

(S. Mikhalkova “Vjero za djecu”)
Slajdovi 15-20 (pokazivanje i prozivanje imena)

edukator: Sada ću vam pročitati priču o takvom heroju.

Nacisti su upali u selo u kojem je Marat živio sa svojom majkom, Anom Aleksandrovnom. Na jesen Marat više nije morao da ide u školu u peti razred. Nacisti su školsku zgradu pretvorili u svoju kasarnu. Neprijatelj je bio žestok. Ana Aleksandrovna Kazei je uhvaćena zbog veze s partizanima, a Marat je ubrzo saznao da mu je majka obešena u Minsku. Dječakovo srce je bilo ispunjeno ljutnjom i mržnjom prema neprijatelju. Zajedno sa svojom sestrom Hell Marat, Kazei je otišao u partizane u šumu Stankovsky. Postao je izviđač u štabu partizanske brigade. Probijao je neprijateljske garnizone i dostavljao vrijedne informacije komandi. Koristeći ove podatke, partizani su razvili odvažnu operaciju i porazili fašistički garnizon u gradu Dzeržinsku. Marat je sudjelovao u bitkama i uvijek je pokazivao hrabrost i neustrašivost zajedno sa iskusnim rušiteljima, minirao je željeznicu. Marat je poginuo u borbi. Borio se do zadnjeg metka, a kada mu je ostala samo jedna granata, pustio je svoje neprijatelje bliže i raznio ih... i sebe. Za hrabrost i hrabrost, petnaestogodišnji Marat Kazei dobio je titulu Heroja Sovjetskog Saveza. U gradu Minsku podignut je spomenik mladom heroju.
Slajd 21

(Djeca i učiteljica razmjenjuju utiske o priči koju su pročitali i o dječakovom herojskom djelu.)
edukator: A onda je došao dan kada je napredovanje osvajača zaustavljeno. Sovjetske armije su protjerale naciste iz njihove rodne zemlje.

I opet bitke, bitke, bitke, bitke. Udarci sovjetskih trupa postaju sve snažniji, sve neuništiviji. I došao je najdugoiščekivaniji, najveći dan. Naši vojnici stigli su do granica Njemačke i upali u glavni grad nacista - grad Berlin. Bilo je to 1945. godine. Proleće je cvetalo. Bio je mjesec maj.

Nacisti su 9. maja priznali svoj potpuni poraz. Od tada je ovaj dan postao naš veliki praznik - Dan pobjede.

Veliki otadžbinski rat završen je 9. maja 1945. godine. Kada su naši vojnici istakli zastavu nad zgradom Rajhstaga u Berlinu.

Ma kakva nevolja da ga zadesi,
Nije izblijedio, nije izgubio svoj grimiz.
Ne, barjak se nikada nije sagnuo,
Nikome se nisam poklonio.
Samo pred onima koji su poginuli za njega u borbi
Saginje glavu.

(Alexander Filippov)
Slajd 22

edukator: 9. maj je državni praznik. Ove godine naš narod slavi 70. godišnjicu Velike pobjede.
Na današnji dan sjećamo se onih koji su ostali na ratištima, onih koji su uspostavili miran život na ratištu. Čestitaju i onim vojnicima Velikog domovinskog rata koji danas žive.
Slajd 23-25

edukator: Na ovaj Veliki dan običaj je obilazak mezara palih boraca, polaganje vijenaca i svježeg cvijeća onima koji se nisu vratili iz rata.

Cvjeta u maju
Naša zemlja nije bogata,
Ali njihovo more je procvjetalo
Noćenje.
Nose ih do obeliska
Staro i mlado.
Pamtimo sve
I mi sveto poštujemo vojnike,
Oni koji su dali svoje živote za mir,
Za našu sreću!

(Vladimir Milyutin)
Slajd 26

edukator:

Rat vas je odavno napustio.
Veterani su posijedili.
I četrdeset peto proljeće
On do danas leči tvoje rane.
Branili ste svet u bitkama
Sa okrutnim i podmuklim neprijateljem.
I zauvijek u srcima ljudi
Vaš podvig će biti legendarni.
I ma koliko proleća prošlo -
Jednog ćemo pamtiti sveto.
Proleće koje ljudi
Napravio je sjajno '45.

(Boris Novikov)

edukator: Odajmo minutom šutnje uspomenu na sve poginule za domovinu.
(svi ustaju)

Slajd 27 (Svira se pjesma “Ždralovi” M. Suvorova)

edukator: Šta se još događa ovog dana, poslušajte zagonetku.
Odjednom iz mraka
Na nebu je raslo grmlje.
i plave su,
Grimizno, zlatno
Cveće cveta
Ljepota bez presedana.
I sve ulice ispod njih
Takođe su postali plavi
Grimizno, zlatno, raznobojno.

edukator: Šta je?

(Odgovori djece.)
edukator: Tako je, vatromet, jeste li vidjeli vatromet?

(Odgovori djece.)
Slajd 28

U redu. Ovo je pozdrav za sve ljude koji su učestvovali u ovom strašnom ratu. Ko je umro i ko se vratio živ.

Požuri, požuri, obuci se!
Pozovite momke brzo!
U čast Dana pobede
Pucaju puške.

Sve je bilo tiho okolo
I odjednom - vatromet! Vatromet!
Rakete su planule na nebu
I tamo i ovde!

Iznad trga
Preko krovova
Iznad svečane Moskve
Leteći sve više i više
Fontana svjetla je živa!

Na ulicu, na ulicu
Svi veselo trče
Viču "Ura"!
Divim se
Za praznik
Vatromet!

(O. Vysotskaya)
Prikaži slajd 29
Sažetak lekcije.

Sažetak obrazovnih aktivnosti za djecu pripremne školske grupe sa općim obrazovanjem na temu „Heroji Velikog domovinskog rata. Maršal G.K. Žukov"

Pripremni radovi:

Razmatranje ilustracija i razglednica o Drugom svjetskom ratu, o G.K. Žukovu, pamćenje pjesama za Dan pobjede, učenje napamet poslovica i izreka o prijateljstvu, imena, pjevanje pjesama na vojne teme, čitanje priča o herojima Drugog svjetskog rata, izrada razglednica. , panorame sa djecom i roditeljima, crtanje zapleta slika.

Demo materijal:

Ilustracije, fotografije G.K. Žukova, izložba knjiga o vojnim temama, set zagonetki za sklapanje slike, Georgijevske trake.

GCD potez
Organiziranje vremena.
Logoped. Koji praznik uskoro dolazi? (Dan pobjede se približava)
1. Na stolu je prikazano nekoliko vrsta zastava različitih zemalja.
Pitanja za djecu:
Koja od ovih zastava vam je poznata? (Moskva, ruski.)
Šta i ko je prikazan na zastavama? (Ruski prikazuje trobojne pruge: bijela, plava, crvena, a Moskva prikazuje Svetog Đorđa Pobjedonosca.)

Logoped. Zastava ima svoju istoriju. Prije mnogo stoljeća, ljudi su koristili motku umjesto zastave, vezujući za njen vrh snopove trave, granja i konjski rep. Ovo se zvalo baner. Glavna svrha zastave bila je okupljanje, „okupljanje“ ratnika da brane svoju zemlju.
Moskovska zastava ne prikazuje samo Svetog Georgija Pobedonosca.
Pogodi zagonetku:
i ti i ja,
I mačka i štuka u moru,
i kod cvijeta u polju, i kod hrasta u šumi. (ime)

Logoped čita pjesmu:
Imena, imena, imena
Nije slučajno što naš govor zvuči:
Kako je tajanstvena ova zemlja
Dakle, ime je zagonetka i tajna.
(A. Bobrov)
Šta znači ime George?
Svako ime ima svoje značenje. Ime Georgij znači zemljoradnik, popularno nazvan Jegor. Osoba nazvana ovim imenom nastoji da bude bliže zemlji, da može i želi da je zaštiti.

2. Igra “Reci drugačije”
Branilac otadžbine - ratnik, vojnik, borac.
Otadžbina - Otadžbina, Otadžbina.
Hrabri vojnik - hrabar, hrabar, neustrašiv, hrabar, hrabar.

3. Priča logopeda o maršalu G.K.
Veliki komandant A.V. Suvorov je rekao:
"Koji vojnik ne želi da bude general?"
Danas želim da vam pričam o čoveku koji se zove Džordž i bio je maršal, četiri puta heroj Sovjetskog Saveza. Igrao je važnu ulogu u porazu nacista u Velikom domovinskom ratu (pokazuje fotografiju Žukova).

Majka malog Jegora poslala ga je u Moskvu da studira umjetnost krzna.
Tek je napunio 15 godina, ali su ga počeli zvati Georgij Konstantinovič jer je marljivo i precizno učio krznarstvo, puno čitao i učio njemački.
Kada je počeo rat 1914. godine, odlučio je da se dobrovoljno prijavi u vojsku da brani svoju domovinu od neprijatelja. Tamo je ranjen i evakuisan u bolnicu.
Nakon amandmana, Žukov je odlučio da se pridruži Crvenoj armiji. Njegova sudbina bila je povezana sa vojskom. Nakon 15 godina službe, Žukov je postao komandant puka.
Georgij Konstantinovič je mnogo učio i radio sa punom predanošću na svim funkcijama koje je obavljao. Njegova inteligencija, marljiv i uporan stav prema učenju pomogli su Žukovu da postane izvanredan komandant.
Zahtjevan prema sebi i drugima, pažljivo je planirao sve vojne operacije. Zahvaljujući Žukovu, u Velikom domovinskom ratu izvojevane su mnoge odlučujuće pobjede.
Rukovodstvo zemlje poslalo je Žukova tamo gdje je bilo teško. Uvek je vodio najteže bitke. Pod njegovom komandom naše trupe su zaustavile neprijatelja, prvo kod Lenjingrada (Sankt Peterburga), a zatim kod Moskve.
Rat je dobijen, i, kao što se desilo više puta u istoriji, Rusi nisu samo oslobodili svoju zemlju od neprijatelja, već i gradove drugih zemalja.
Nakon rata, Georgij Konstantinovič je bio vrhovni komandant sovjetskih oružanih snaga. Nakon toga obavljao je dužnost ministra odbrane. Za hrabrost i hrabrost četiri puta je odlikovan titulom Heroja Sovjetskog Saveza. Posjedujući znanje o vojnim poslovima, nastavio je podučavati mlade vojnike vojnim vještinama. Ovaj čovjek je upamćen u našoj zemlji, stoga su ustanovljene nagrade za posebno istaknuta vojna lica: Orden G.K. Žukova i medaljom G.K. Zhukova.
Pitanja za djecu
Prvo, ko je bio Žukov (Prvo, vojnik.)
Od koga onda? (Onda oficir.)
ko si postao? (postao maršal)

4. Vježba “Odaberi znakove”
Bez obzira ko je bio, uvijek je bio vojnik
Vojnik (šta?) - hrabar, neustrašiv, hrabar, hrabar, inteligentan, hrabar, efikasan, vrijedan.

5. Igra „Ko šta ima naramenice?“
Narednik ima narednika, poručnik ima poručničku, kapetan ima kapetansku, major ima majorsku, pukovnik ima pukovničku, general ima generalsku, maršal ima maršalsku.

Logoped. Ime George određuje karakter osobe. Već ste čuli da je Žukov bio odgovoran za svoj rad i da privlači ljude svojom veštinom i spremnošću da pažljivo i strpljivo slušaju svog sagovornika. Nikada ne otkriva tuđe tajne i ne toleriše laži.
Postoje izreke o imenima:
"Po imenu - i život"
"Ime osobe je njegova slava ili slavna ličnost - njegovo dostojanstvo", napisao je autor poznatog "Rječnika" I.V.

6. Vježba „Sastavi portret”
Pogledajmo još jednom portret ovog izvanrednog maršala.
- Sastavite portret maršala G.K. Žukova iz delova.
Djeca skupljaju portret i ostavljaju ga na stolu.

7. Sažetak lekcije.
Djeca ukrašavaju Žukovljev portret svečanim vojnim simbolima.