Sažetak lekcije crtanja „Boje ljeta. Sveobuhvatno tematsko planiranje Tema: Zbogom ljeto! Zdravo, jesen! Pripremna grupa Crtanje na temu zbogom ljeta

ponedjeljak

"Ljeto u posjeti"

Razgovor"Ljeto u posjeti" Cilj: Razvijati sposobnost djece da dožive zadovoljstvo u susretu sa ljetnim pojavama. Posmatranje-eksperiment sunca (kroz staklo u boji, sunčane naočale, liskun u boji). Cilj: učvrstiti znanje o neživoj prirodi, razviti zapažanje, pažnju, radoznalost; obogatite svoj vokabular; Uporedite oblik sunca sa oblikom kruga. Pomozite da osjetite toplinu sunca: zagrijte dlanove, pronađite predmete u području koji su se zagrijali od sunčeve vrućine

Tekst pesme “Zamisli želju” C. Naučite da smišljate zagonetke o ljetnim pojavama

Čitanje pjesme „Tako ljeto stiglo“ V. Danka

M. Prishvin “Zlatna livada”

Crtanje po dizajnuTema: Leto nam leti. Cilj: Stvoriti uslove za odražavanje ljetnih utisaka na crtežu, naučiti kako stvoriti skladnu kompoziciju boja, prenoseći bojama svoj dojam ljeta; poboljšati vještine rada sa bojama.

Lutkarska predstava"Ukradeno sunce" Cilj: ugoditi djeci, aktivirati njihov govor i emocije, konsolidirati znanje o važnosti sunca za sva živa bića.

Igra uloga: “Izlet na more” C. nastaviti raditi na razvijanju i obogaćivanju zapleta igre: Podsticati želju djece da osmisle nove teme za igre. Razvijati sposobnost djece da razvijaju zaplet zasnovan na znanju stečenom opažanjem okoline

Situacioni razgovor“O prednostima i štetnosti sunčevih zraka”. Svrha: podsjetiti djecu da sunce nije uvijek dobro za živu prirodu: ponekad dugotrajno izlaganje suncu uzrokuje opekotine kože i sunčanicu kod ljudi.

Igra na otvorenom "Sunce i sjena". Cilj: vježbati trčanje u svim smjerovima, u formaciji u koloni iza nastavnika. Igre na otvorenom "Pronađi gdje je skriveno." Cilj: naučiti kako se kretati u prostoru. “Skoči više” Svrha: naučiti kako se ponašati na signal. "Vuk u jarku" "Zemlja, voda, vatra, vazduh"

Ts nastavlja da uči kako savladati stazu prepreka, skakati lako, tiho.

« Crveno ljeto je prošlo » .

Razgovor« Crveno ljeto je prošlo » . Cilj: Sumirati i sistematizirati ideju ljeta prema glavnim, bitnim karakteristikama: dužini dana i noći, temperaturnim prilikama, vremenskim pojavama (grmljavina, duga, munja, sunce), stanju biljaka (rast i cvjetanje, sazrijevanje bobica i voća), karakteristike aktivnosti životinja u šumi. Razjasniti ideju o nekim vrstama poljoprivrednog rada ljeti. Naučite uspostaviti vezu između niza uvjeta (toplina, svjetlost, vlaga) i stanja biljaka i životinja. Razviti koherentan govor, sposobnost da se govori jasno i razumljivo drugima. Razvijajte želju da svoje znanje i uspomene podijelite sa vršnjacima

Eksperimentiraj"Voda u posudi"

Gledajući u pijesak. Cilj: nastaviti sa upoznavanjem djece sa svojstvima pijeska (mokri pijesak plijesni, ali suvi ne); uporedi pijesak i šljunak (kamen je tvrd, a pijesak rastresit).

Sastavljanje i snimanje priča “Divno ljeto”

Čitanje pjesme V. Voronka „Tako je ljeto proletjelo“ G. Novickaya „Maslačak“, „Kamilica“

Modeliranje cvijeća (bas-reljef). Cilj: Naučiti djecu da oblikuju cvijeće, prenoseći karakteristične osobine njihovog izgleda. Naučite planirati rad, odabrati pravu količinu materijala, odrediti način vajanja.

Crtanje "Slike na pijesku"

Prikupljanje materijala za sastavljanje kolekcije “Ljetna otkrića”.

P/igra: “Lovac i zečevi” - razvijajte brzinu reakcije, spretnost, orijentaciju. u prostoru p/i “Freeze”. “Mi smo veseli momci” “Životinje su se skupile na ivici šume” (igra kolo) P/i “Mačka na krovu” P|igra: “Ptice i mačka” (po analogiji Vrapci i auto) “ Zec beskućnik”

Fudbalska utakmica

"Cvjetno ljeto"

Razgovor - razmatranje "Različito cveće". Cilj: pogledati cvijeće, uporediti ga po veličini, obliku, boji

Posmatranja cvijeća na teritoriji kampa „Putovanje u zemlju cvijeća“ Svrha: učvrstiti znanje djece o raznolikosti cvijeća i njihovoj strukturi; nastaviti sa upoznavanjem kako se brinuti za cvijeće; gajite ljubav prema prirodi i poštovanje prema njoj

D/i “Pronađi biljku po opisu” “Saznaj po dijelovima.” “Savijte cvijet” “Sastavite cvijet od geometrijskih oblika.” “Imenuj dodatni cvijet” “Rasporedi cvijeće” “Loto”, “Pronađi isti”, “Sakupi buket”, “Na livadi”, “Kada se to dešava? ", "Godišnja doba", "Ljeto" "Pronađi samo livadsko cvijeće među cvijećem" Izrezane slike "Cvijeće".

D/i “Pogodi cvijet iz opisa.” D/i “Cvjetni loto”, “Čarobno cvijeće”, “Svaka biljka na svom mjestu”, “Malo, malo, manje”

Reading A.K. Tolstoj "Zvona".

Eksperimentisanje sa papirnim trakama „Tamo gde vetar duva“

Aplikacija."Naša gredica" Cilj: Naučiti izrezati cvijeće iz papirnih kvadrata presavijenih dvaput dijagonalno i od njih napraviti višebojne vjenčiće, postavljajući izrezane oblike jedan na drugi; pokazati opcije latica (okrugle, šiljaste, sa zubima); razviti kompozicijske vještine - kreirajte uzorke od cvijeća u cvjetnim gredicama raznih oblika, izrezane od zelenog kartona.

Postavljanje mozaika cvjetne livade. "Cvjetna lopta"

Slušanje muzike “Kamilica Rus”.

S/r igra "Cvjećarna" s/r "Cvjetni studio". C. Doprinijeti razvoju ciljno orijentiranih aktivnosti djeteta, upoznati ih sa njima razumljivim zanimanjima odraslih. Naučite svrsishodnu igru ​​s igračkama

P/i “Rođen sam kao vrtlar” igra s loptom “Znam 5 cvjetova” P/i “Ogledalo” Svrha: naučiti djecu da ponavljaju pokrete vođe, razvijaju pažnju P/i “Likava lisica”, “ Vuk u jarku”

"Letimo, puzimo, zujimo..."

Razgovor-diskusija"Letimo, puzimo, zujimo..." Cilj: razjasniti znanje djece o insektima, njihovoj raznolikosti, karakterističnim osobinama, ishrani, kretanju; razviti frazni govor, aktivirati vokabular na temu.

Razgovor-zapažanje “Iz života mrava.” Cilj: konsolidirati znanje o načinu života, navikama i prednostima mrava. Gledanje mravljeg traga. Cilj: pojasniti znanje o ponašanju i staništu mrava. Eksperiment: umočite očišćen štapić u šećer, spustite ga u mravinjak i promatrajte oslobađanje mravlje kiseline; blokirajte put mrava i posmatrajte akcije mrava.

Obavljanje intervjua „Upoznajmo se (u ime insekata)

Učenje pesme „Vredna pčela“

Čitanje "Slatko ljeto"

Konstrukcija od otpadnog materijala “Ovi smiješni insekti”

C. razvijati dječiju maštu i kreativnost.

Crtanje „mokrog“ „Lepota leptira“ T. se prisjetite tehnike crtanja dvostrukih slika pomoću „mokre“ metode

Odmor"Šta je raslo u bašti" i foto reportaža „U bašti i vrtu rastem kao pomoćnik“ Cilj: proširiti ideje o ljetu, o sezonskim promjenama u prirodi; dati predstavu o ulozi sunca u životu čovjeka i svih živih bića; negovati brižan odnos prema prirodi, sposobnost uočavanja ljepote ljetne prirode; razvijati kreativne i konstruktivne sposobnosti djece.

Dizajn izložbe “Zvono ljeto”: domaće knjige, zbirka, fotografije, kreativni radovi (crteži, zanati)

Takmičarska igra:"Pčele"- "ose"- "bumbari". Cilj: razviti motoriku, agilnost, brzinu i osjećaj za međusobnu pomoć.

Vježbe disanja.

"bubamara"

P/i "Pčele", "Medvjed i pčele."

Dan znanja

Ekskurzija do škole br.36 Svrha: skrenuti pažnju na arhitektonske karakteristike školskog objekta. Ponudite da posmatrate časove fizičkog vaspitanja, pregledate sportski teren i prostor u blizini škole, njene zgrade. Pitajte zašto ima toliko prozora, zašto su prozori tako veliki.

Objasnite djeci poslovice: Učenje je put do vještine. Učenje je svjetlo, a neznanje je tama. Živjeti mudro je zadovoljstvo, ali živjeti bez uma je muka. Um je dobar, ali dva su bolja. Sticanje inteligencije nije pravljenje bašte. Znanje je najbolje bogatstvo! Igra - fantazija “Kad ću biti student...” Svrha: razvoj fantazije i mašte, analitičko mišljenje, poboljšanje govora, društvenih vještina. Situacioni razgovor “Zašto treba da učiš?”

Čitanje L.N. Tolstoja „Filippoka” E. Uspenskog „Čeburaška ide u školu” V. Dragunskog priča o školi.

Praznik "Dan znanja!" C. Upoznati djecu sa praznikom Dan znanja. Pojasniti osnovna znanja o školi. Usaditi kod djece želju za učenjem u školi. Da bi deca poželela da postanu školarci. Negujte interesovanje i potrebu za znanjem

Kviz-zabava"Želim znati sve!" Svrha: pružiti početna znanja o pravu na obrazovanje; razjasniti znanje o Danu znanja; naučiti preuzimati inicijativu za stjecanje novih znanja, razmatrati izložbu školskog pribora i načina korištenja, primati radosne emocije od sticanja novih znanja, razvijati pažnju na svoje mentalne i emocionalne osjećaje, identificirati stečena znanja i vještine , da se generalizuju i izvode zaključci.

Igre s vodom, pijeskom i prirodnim materijalima “Čamci”. Igra male pokretljivosti “Pokaži životinju” (imitacija kretanja, navike životinja) P/ igra: “Vrapci i automobili” - spretnost, sposobnost djelovanja na signal.

Igra na otvorenom "Mišolovka". “Lisica u kokošinjcu” C. Poboljšati motoriku i orijentaciju u prostoru

Kognitivno-govorni pravac

Umjetnički i kreativni smjer

Muzička i pozorišna režija

Smjer fizičkog vaspitanja i zdravlja

ponedjeljak

“Sunny, nasmej se!”

Situacija aktiviranja komunikacije “Divno ljeto” gledanje fotografija i slika o ljetovanju, ljetnim pejzažima

Razgovor-posmatranje"Sunčeve zrake" .

Govorna igra“Kuzovok” (ljetne riječi). Di“Pronađi istog”, “Sakupi buket”, “Na livadi”, “Kada se to dešava? ", "Godišnja doba", "Ljeto"

Čitanje dječja pjesma "Sun-bucket"

Crtanje “Boje ljeta”

Pozorište lutaka “Ukradeno sunce”

Situacioni razgovor “O prednostima i štetnosti sunčevih zraka.”

Igra na otvorenom "Sunce i kiša". P/i "Kod medvjeda u šumi"

« Letnje fantazije»

Eksperimentiraj"Voda u posudi"- "Toplo ili hladno?" Cilj: dokazati da sunčevi zraci zagrijavaju vodu.

“Pjesak – šta je to?” Cilj: nastaviti sa upoznavanjem djece sa svojstvima pijeska (mokri pijesak plijesni, ali suvi ne); uporedi pijesak i šljunak (kamen je tvrd, a pijesak rastresit).

Didaktička igra „Šta ću graditi od pijeska?“

Čitanje dječje pjesmice "Voda, voda"

Crtanje štapićima "Slike na pijesku"

Igra "Mjehurići od sapunice"

Vježbe disanja "Naduvati balon"

p/i "Bubble", "Stream"

"Cvjetno ljeto"

Osmatranja cvijeća na teritoriji kampa "Putovanje u zemlju cvijeća"

D/i “Presavij cvijet” “Sastavi cvijet od geometrijskih oblika.” “Nađi istog”, “Sakupi buket”, “Na livadi” Čitanje pjesme: “Raste nam astre: i plave i crvene...”

Aplikacija "Prelijepo cvijeće"

Crtanje kredama na asfaltu različitih boja.

Igra-situacija "Živjeli smo sa bakom"

Gimnastika prstiju "Cvijeće" "Katya je uzela kantu za zalivanje"

Igra na otvorenom "Living Flower Bed".

P/i “Vrtuljak”, “Pile je izašlo u šetnju”

"Letimo, puzimo, zujimo..."

Razgovor-diskusija“Šta djeca znaju o insektima?”.

Čitanje “Cokotuha muhe” K.I

Modeliranje "Ladybug"

Dizajn izložbe "Zvono ljeto" kreativni radovi (crteži, zanati)

Logoritmička vježba "Leptir"

Vježbe disanja "Bubamara"

P/i "Spiderbug", "Medvjed i pčele."

"Zbogom ljeto!"

Igre s vodom, pijeskom i prirodnim materijalima

Igre na vodi "Porinimo čamce".

Igra "Davi se - ne davi se"

Rješavanje zagonetki o ljetu

Čitanje “Naša Tanja” A. Barta, pjesmice “Kiša, kiša...”

Crtež "Kiša"

Praznik "Dan znanja"

P/n “Krastavac, krastavac...” “Čupavi pas”

Igra kolo “Išli smo na livadu” “Kao na našoj livadi”