Dugoročni plan rada sa roditeljima u pripremnoj grupi (februar-maj). Plan rada sa roditeljima u pripremnoj grupi

Dubovitskaya Tatyana Ilyinichna
Naziv posla: nastavnik
Obrazovne ustanove: MBDOU d/s "Solnyshko"
Lokacija: H. Yolkin
Naziv materijala: apstraktno
Predmet: Dugoročni plan rada sa roditeljima pripremne grupe 2016 – 2017
Datum objave: 23.09.2016
Poglavlje: predškolsko obrazovanje

Dugoročni plan rada sa roditeljima pripremne grupe

2016 – 2017

mjesec-

naslov događaja

Target
1. septembar. Organizacioni roditeljski sastanak „Šta treba da zna dete od 5-6 godina“. 2. Razgovor sa roditeljima “Dječja odjeća u različitim godišnjim dobima.” 3. Konsultacije za roditelje “Oprez, otrovne pečurke.” 4. Konsultacije “Sve o razvoju govora djece.” 5. Memorandum za roditelje „Dobne karakteristike djece starijeg predškolskog uzrasta“. 6. Stanite za roditelje "Kako živimo?" - odražavaju kulturne i slobodne aktivnosti djece. 7. Konsultacije “Sve o ishrani beba.” 8. Dan otvorenih vrata - dramatizacija bajke “Repa”  Upoznavanje roditelja sa zahtjevima programa vaspitanja i obrazovanja djece u vrtiću za djecu od 5-6 godina.  Psiholog – pedagoška edukacija roditelja o pitanjima razvoja govora djeteta.  Unapređenje pedagoške kulture roditelja.  Upoznavanje roditelja sa pravilima sakupljanja gljiva i opasnostima njihovog jedenja.  Formiranje jedinstvenog pristupa pravilima ishrane u vrtiću i kod kuće.
Oktobar 1. Konsultacije “Razvijanje samopouzdanja kod djeteta kroz igru” 2. Individualni razgovori sa roditeljima o potrebi vakcinacije protiv gripa i ARVI. 3. Pedagoško sveobuhvatno obrazovanje „Šta je samopoštovanje.“ 4. Ispitivanje roditelja. Tema: "Poznajete li svoje dijete?" 5. Kolaž za roditelje "Upoznajte me, to sam ja!" Crteži roditelja i djece. 6. Memorandum za roditelje „Kakvi roditelji, takva su djeca!“ 7. Konsultacije “Abecede saobraćaja”. 8. Dan otvorenih vrata - KVN - “Osnove bezbednosti života”  Širenje pedagoškog znanja među roditeljima, teorijska pomoć roditeljima u pitanjima vaspitanja dece.  Analiza informacija o učenicima i njihovim porodicama.  Unapređenje psihološko-pedagoškog znanja roditelja.  Aktiviranje roditelja u radu vrtićke grupe, razvijanje pozitivnih odnosa između zaposlenih u predškolskoj ustanovi i roditelja. Novembar 1. Novembar. Konsultacije „Kako provesti slobodan dan sa svojim djetetom?“ 2. Individualni razgovori sa roditeljima. Tema je “Sportska odjeća za fizičko vaspitanje”. O potrebi kupovine. 3. Konsultacije „Kako se nositi sa dječijim „Želim?” 4. Izložba dječijih radova "Idem preko puta." 5. Konsultacije “Razvoj pravilnog govora djeteta važan je uslov za uspješno učenje u školi.” 6. Individualni razgovor na temu “Kad ti dijete krade” 7. dopis za roditelje “Kako učiti poeziju kod kuće” 8. Dan otvorenih vrata -  Implementacija jedinstvenog vaspitnog pristupa prilikom podučavanja djeteta pravilima zaštite od požara u vrtiću i domovima.  Kombinovanjem napora nastavnika i roditelja da se deca upoznaju sa osnovama zaštite od požara.  Obogaćivanje pedagoških znanja roditelja.  Upoznavanje roditelja sa načinom upoznavanja predškolaca sa pravilima zaštite od požara.  Pribavljanje informacija o znanju roditelja na temu: „Gdje je opasnost?“, analiziranje informacija i utvrđivanje pitanja koja brinu roditelje o ovoj temi sastanka.
1. decembar Konsultacije „Flu. Preventivne mjere. Simptomi ove bolesti.” 2. Razgovor “Špijuni igara su jedna od mjera za sprječavanje virusnih infekcija.” 3. Pedagoško univerzalno obrazovanje „Zdravlje djeteta je u našim rukama“. 4. Testiranje roditelja. Tema: „Stanje zdravlja vašeg djeteta. Antropometrija". 5. Memorandum za roditelje "Kad napolju pada snijeg." 6. Konsultacije “Hodanje je izvor misli.” 7. Dopis za roditelje „Kako odgovoriti na pitanja djece?“ 8. Dan otvorenih vrata „Fizičko slobodno vrijeme „Zov džungle““  Upoznavanje roditelja učenika sa glavnim faktorima koji doprinose jačanju i očuvanju zdravlja djece predškolskog uzrasta u kućnim i vrtićkim uslovima.  Stvaranje uslova da roditelji shvate potrebu zajedničkog rada vrtića i porodice.  Unapređenje pedagoške kulture roditelja.  Upoznavanje roditelja sa zadacima očuvanja i jačanja zdravlja djece.  Informisanje roditelja o zdravstvenom stanju učenika tokom sastanka. januar 1. Konsultacije „Nezavisnost djeteta. Njegove granice." 2. Dopis za roditelje. Tema: “Pozivamo vas na saradnju.” 3. Individualni razgovori. Tema: “Stvrdnjavanje je jedan od vidova prevencije prehlade kod djece.” 4. Sveobuhvatno pedagoško obrazovanje „Metode koje povećavaju kognitivnu aktivnost predškolske djece“. 5. Dopis za roditelje. Tema: “Tri glavna načina razumijevanja svijeta oko nas.” 6. Konsultacije „Kako zimsku šetnju sa bebom učiniti prijatnom i korisnom?“ 7. Dopis za roditelje. Tema: “Češće govorite svojoj djeci.”  Formiranje jedinstvenog pristupa metodama unapređenja zdravlja i očvršćavanja djece u vrtiću i kod kuće.  Unapređenje pedagoške kulture roditelja.  Unapređenje psihološko-pedagoškog znanja roditelja.  Identifikacija i analiza informacija o uslovima zdravog načina života u porodicama učenika.  Upoznavanje sa zadacima očuvanja i unapređenja zdravlja djece.
1. februar. Izložba dječijih crteža, tema: “Moj tata.” 2. Ispitivanje očeva i djedova, tema: “Kakvi ste vi muškarci?” 3. Individualni razgovori sa tatama, tema: „Ko je po vama najvažniji u podizanju djeteta?“ 4. Razgovor “Mogući oblici zajedničke rekreacije roditelja i djece.” 5. Memorandum za roditelje “Neki savjeti o organizaciji i održavanju dječjih zabava.” 6. Izložba crteža „Tata, mama, ja – veoma prijateljska porodica“. 7. Rukotvorine za roditelje i djecu “Naši hobiji”. 8. Memorandum za roditelje „Osnove moralnih odnosa u porodici“.  Identifikacija i analiza informacija o tome kakvu ulogu imaju očevi i djedovi u podizanju djece.  Aktiviranje roditelja u radu grupe za održavanje tematske izložbe zajedničkih zanata roditelja i djece.  Širenje pedagoških znanja među roditeljima, praktična pomoć roditeljima u podizanju djece.  Prepoznavanje pitanja koja brinu roditelje na temu „Mama, tata, ja – veoma prijateljska porodica“.  Izložba dječijih crteža i rukotvorina. 1. mart. Plakat za roditelje "Put ne trpi šale - kažnjava bez sažaljenja!" 2. Izložba dječijih radova „Jedemo, jedemo, jedemo“. 3. Folder – premjestiti “oprez – crveno svjetlo”. 4. Memorandum za roditelje „Sigurni koraci na putu ka bezbjednosti na putu“. 5. Roditeljski sastanak, tema: „Dijete i saobraćajna pravila“. 6. Tematska izložba “Ulica pažnje!” knjige, nastavna sredstva, igre. 7. Konsultacije „Dijete i put. Pravila ponašanja na gradskim ulicama." 8. Konsultacije “Abecede saobraćaja”.  Demonstracija kreativnih sposobnosti, razvijenih vještina i sposobnosti djece.  Implementacija jedinstvenog obrazovnog pristupa podučavanju djece saobraćajnim pravilima u vrtiću i kod kuće.  Unapređenje pedagoške kulture roditelja.  Upoznavanje sa zahtjevima programa obrazovanja i obuke u vrtiću o pravilima saobraćaja, izrada metodičke podrške.
1. april. Razgovor „Dječiji crteži su ključ unutrašnjeg svijeta djeteta.“ 2. Konsultacije „Vizuelne likovne aktivnosti djeteta kod kuće“. 3. Dopis za roditelje „Kako izmjeriti talenat?“ 4. Sveobuhvatno pedagoško obrazovanje „Muzika i djeca“. 5. Konsultacije „Razvoj kreativnih sposobnosti djeteta“. 6. Dopis za roditelje “Pjevajte pjesme svom djetetu.” 7. Dizajn foto albuma “Porodice naših učenika”.  Prepoznavanje pitanja koja brinu roditelje na temu „razvoj kreativnih sposobnosti kod djece“.  Upoznavanje roditelja sa ciljevima programa obrazovanja i obuke u vrtiću na temu „Vizuelna aktivnost djeteta u predškolskoj ustanovi“.  Aktiviranje pedagoškog znanja roditelja.  Obogaćivanje pedagoških znanja roditelja o razvoju kreativnih sposobnosti djece. 1. maj. Završni roditeljski sastanak. 2. Otvoreni čas za roditelje učenika. 3. Konsultacije „Odvedite dijete na svijetlo mjesto.“ 4. Memorandum za roditelje „Vizuelne aktivnosti dece predškolskog uzrasta“. 5. Konsultacije „Kako putovanje u automobilu učiniti zanimljivim? Igrajte se sa bebom!” 6. Konsultacije “Razvod roditelja je ozbiljan.” 7. Konsultacije “Sve o kompjuterskim igrama.”  Demonstracija razvijenih vještina i znanja djece, razvoj interakcije između djece, roditelja i zaposlenih u predškolskim ustanovama.  Širenje pedagoškog znanja među roditeljima, teorijska pomoć roditeljima u pitanjima odgoja djece.  Doprinijeti formiranju grupnog tima.
Dugoročni plan za rad sa roditeljima

seniorska grupa br.2

za školsku 2013 – 2014. godinu

Mjeseci

naslov događaja

Svrha događaja

septembra
Organizacioni roditeljski sastanak

lekcija „Šta treba da zna dete od 5-6 godina”

koristeći CT.
1. Razgovor sa roditeljima “Odjeća djece u različitim godišnjim dobima” 2. Konsultacije-prezentacija “Sve o razvoju dječjeg govora” (logoped) 3. Dopis za roditelje “Dobne karakteristike djece starijeg predškolskog uzrasta.” 4. Ispitivanje roditelja. Tema: "Kakav si ti roditelj?" 5. Štand za roditelje "Upoznajte nas!" - odražavaju kulturne aktivnosti djece u MKDOU. 6. Konsultacije za roditelje o pravilnoj realizaciji logopedskog domaćeg zadatka.  Upoznavanje roditelja sa zahtjevima programa obrazovanja u vrtiću za djecu od 5-6 godina.  Psiholog – pedagoška edukacija roditelja o pitanjima razvoja govora djeteta.  Unapređenje pedagoške kulture roditelja.  Formiranje jedinstvenog pristupa pravilima ishrane u vrtiću i kod kuće. 1. oktobar. Konsultacije „Igra kao sredstvo vaspitanja dece predškolskog uzrasta“. 2. Individualni razgovori sa roditeljima o potrebi vakcinacije protiv gripa i ARVI. Sveobuhvatno pedagoško obrazovanje “Šta treba da znate o svom djetetu.” 3. Ispitivanje roditelja. Tema: "Poznajete li svoje dijete?" 4. Kolaž za roditelje "Upoznajte me, to sam ja!" Crteži roditelja i djece. 5. Dizajn foto albuma “Porodice naših učenika”.  Širenje pedagoškog znanja među roditeljima, teorijska pomoć roditeljima u pitanjima odgoja djece.  Analiza informacija o učenicima i njihovim porodicama.  Unapređenje psihološko-pedagoškog znanja roditelja.  Aktiviranje roditelja u radu vrtićke grupe, razvijanje pozitivnih odnosa između zaposlenih u predškolskoj ustanovi i roditelja. 1. novembar. Konsultacije “Kako provesti slobodan dan sa svojim djetetom?” 2. Individualni razgovori sa roditeljima. Tema je “Sportska odjeća za fizičko vaspitanje”. O potrebi kupovine. 3. Konsultacije “Odjeća djece u grupi.” 4. Izložba dječijih radova „Želim da budem zdrav“  Implementacija jedinstvenog edukativnog pristupa unapređenju zdravlja djeteta u vrtiću i kod kuće.  Kombinovanjem napora nastavnika i roditelja da se deca upoznaju sa zdravom ishranom.  Obogaćivanje pedagoških znanja roditelja.  Dobijanje informacija o znanju roditelja na temu: „Kako zaštititi dijete od prehlade?“, analiza informacija i
da budeš." 5. Testiranje roditelja. Tema: "Kako zaštititi svoje dijete od prehlade?" 6. Konsultacije „Glavni pravci razvoja govora kod djece starijeg predškolskog uzrasta“. identifikovanje pitanja koja zabrinjavaju roditelje u vezi sa ovom temom sastanka. decembar
Roditeljski sastanak. Tema: „Zdravo

Lifestyle. Savjet dobrog doktora."
1. Konsultacije „Gripa. Preventivne mjere. Simptomi ove bolesti." 2. Razgovor “Špijuni igara su jedna od mjera za sprječavanje virusnih infekcija.” 3. Pedagoško univerzalno obrazovanje „Zdravlje djeteta je u našim rukama“. 4. Testiranje roditelja. Tema: "Stanje zdravlja vašeg djeteta." 5. Uputstvo za roditelje „Zdravstveni kodeks“. 6. Konsultacije “Život po pravilima: dobro jutro.” 7. Ispitivanje roditelja. Tema: “Uslovi za zdrav način života u porodici.” 8. Memorandum za roditelje „Kako odgovoriti na pitanja djece?“ 
Upoznavanje roditelja sa obrazovanjem

napomene sa glavnim faktorima,

pogoduje jačanju i

očuvanje zdravlja dece predškolskog uzrasta

kod kuće iu uslovima

vrtić.

Stvaranje uslova za podizanje svijesti o ro-

predstavnici potrebe za zajedničkim

novi rad vrtića i porodice.
 Unapređenje pedagoške kulture roditelja.  Upoznavanje roditelja sa zadacima očuvanja i jačanja zdravlja djece.  Informisanje roditelja o zdravstvenom stanju učenika tokom sastanka. januar 1. Konsultacije „Nezavisnost djeteta. Njegove granice." 2. Dopis za roditelje. Tema: “Pozivamo vas na saradnju.” 3. Individualni razgovori. Tema: “Stvrdnjavanje je jedan od vidova prevencije prehlade kod djece.” 4. Sveobuhvatno pedagoško obrazovanje „Metode koje povećavaju kognitivnu aktivnost predškolske djece“. 5. Dopis za roditelje. Tema: “Tri glavna načina razumijevanja svijeta oko nas.” 6. Konsultacije „Kako napraviti zimnicu?“ Formiranje jedinstvenog pristupa metodama liječenja i kaljenja djece u vrtiću i kod kuće.  Unapređenje pedagoške kulture roditelja.  Unapređenje psihološko-pedagoškog znanja roditelja.  Identifikacija i analiza informacija o uslovima zdravog načina života u porodicama učenika.  Upoznavanje sa zadacima očuvanja i unapređenja zdravlja djece.
Da li je šetnja sa bebom ugodna i korisna?” 7. Dopis za roditelje. Tema: “Češće govorite svojoj djeci.” 1. februar. Izložba dječijih crteža, tema: “Moj tata.” 2. Ispitivanje očeva i djedova, tema: “Kakvi ste vi muškarci?” 3. Individualni razgovori sa tatama, tema: „Ko je po vama najvažniji u podizanju djeteta?“ 4. Razgovor “Mogući oblici zajedničke rekreacije roditelja i djece.” 5. Memorandum za roditelje „Neki savjeti o organizaciji i održavanju dječjih zabava.“ 6. Izložba crteža „Tata, mama, ja – veoma prijateljska porodica“. 7. Rukotvorine za roditelje i djecu “Naši hobiji”.  Identifikacija i analiza informacija o ulozi očeva i djedova u podizanju djece.  Aktiviranje roditelja u radu grupe za održavanje tematske izložbe zajedničkih zanata roditelja i djece.  Širenje pedagoških znanja među roditeljima, praktična pomoć roditeljima u podizanju djece.  Prepoznavanje pitanja koja brinu roditelje na temu „Mama, tata, ja – veoma prijateljska porodica“.  Izložba dječijih crteža i rukotvorina. 1. mart. Plakat za roditelje "Put ne trpi šale - kažnjava bez sažaljenja!" 2. Izložba dječijih radova „Jedemo, jedemo, jedemo“. 3. Kreativni radovi djece za 8. mart "Mama, sunce moje." 4. Folder – premjestiti “oprez – crveno svjetlo”. 5. Memorandum za roditelje „Sigurni koraci ka bezbjednosti na putu“. 6. Tematska izložba “Ulica pažnje!” knjige, nastavna sredstva, igre. 7. Konsultacije „Dijete i put. Pravila ponašanja na gradskim ulicama.” 8. Konsultacije “Abecede saobraćaja”.  Demonstracija kreativnih sposobnosti, razvijenih vještina i sposobnosti djece.  Implementacija jedinstvenog obrazovnog pristupa podučavanju djece saobraćajnim pravilima u vrtiću i kod kuće.  Unapređenje pedagoške kulture roditelja.  Upoznavanje sa zahtjevima programa obrazovanja i obuke u vrtiću prema saobraćajnim pravilima, izrada metodičke podrške.
1. april. Razgovor „Dječiji crteži su ključ unutrašnjeg svijeta djeteta.“ 2. Konsultacije „Vizuelne likovne aktivnosti djeteta kod kuće“. 3. Dopis za roditelje „Kako izmjeriti talenat?“ 4. Sveobuhvatno pedagoško obrazovanje „Muzika i djeca“. 5. Konsultacije „Razvoj kreativnih sposobnosti djeteta“. 6. Memorandum za roditelje “Pjevajte pjesme svom djetetu.”  Prepoznavanje pitanja koja brinu roditelje na temu „razvoj kreativnih sposobnosti kod djece“.  Upoznavanje roditelja sa ciljevima programa obrazovanja i obuke u vrtiću na temu „Vizuelna aktivnost djeteta u predškolskoj ustanovi“.  Aktiviranje pedagoškog znanja roditelja.  Obogaćivanje pedagoških znanja roditelja o razvoju kreativnih sposobnosti djece. maja
Završni roditeljski sastanak

tema: “Odrastanje uz igru” sa gledanjem

otvoreni čas matematike za

roditelji učenika.
1. Konsultacije “Nezaboravna mjesta našeg grada.” 2. Memorandum za roditelje „Vizuelne aktivnosti dece predškolskog uzrasta“. 3. Konsultacije „Kako putovanje u automobilu učiniti zanimljivim? Igrajte se sa bebom!” 4. Konsultacije “Razvod roditelja je ozbiljan.” 5. Konsultacije “Sve o kompjuterskim igrama.”  Demonstracija razvijenih vještina i znanja djece, razvoj interakcije između djece, roditelja i zaposlenih u predškolskim ustanovama.  Širenje pedagoškog znanja među roditeljima, teorijska pomoć roditeljima u pitanjima odgoja djece.  Doprinijeti formiranju grupnog tima.
br. 1 Sažetak organizacionog roditeljskog sastanka.
Ciljevi organizacije i realizacije: - promovirati zbližavanje nastavnog osoblja grupe i roditelja, približavanje porodice vrtu; - odrediti optimalne načine uticaja na vaspitni uticaj na dete. Prethodni rad: 1. Najava sastanka 2. Upitnik na temu sastanka. Upitnici se popunjavaju kod kuće prije sastanka i njihovi rezultati se koriste tokom sastanka.
3. "Zatvoreni sandučić" (u obliku poštanskog sandučeta). Pozovite roditelje da postave pitanja na koja bi željeli da čuju odgovore na sastanku. Plan sastanka: 1. Riječi pozdrava, predstavljanje prisutnih nastavnika i specijalista. 2. Govor logopeda. 3. Govor grupnih nastavnika, podjela memoranduma 4. Govor specijalista (psiholog) 5. Diskusija na pitanja iz “zatvorenog kutija” 6. Izbor roditeljskog odbora 7. Izrada strategije saradnje nastavnika i roditelja za školske godine (okvirni plan i oblici rada) 8. Postupak ispitivanja: Sastanak se organizuje tako da roditelji sjede na istom mjestu gdje sjedi njihovo dijete. Ovo je racionalno: roditelj jasno zna gde mu dete sedi, vidi svoje radno mesto i može da se upozna sa roditeljima svog komšije za stolom. Stolovi su uređeni za ispijanje čaja (ovo zbližava roditelje). Prvi dolazi za riječ jedan od pedagoga grupe, koji se zahvaljuje roditeljima na prisustvu na sastanku, prisjeća se imena pedagoga grupe, logopeda i predstavlja prisutne specijaliste. Zatim dolazi logoped. Učitelji grupe ukratko govore o glavnim godišnjim zadacima rada sa djecom, informišu o napretku vaspitno-obrazovnog rada i dijele podsjetnike roditeljima. Riječ je data specijalistima. Nakon govora psihologa, sastanak se pretvara u diskusiju o pitanjima iz „zatvorenog kutija“. Diskusija se odvija uz šolju čaja. Razmatra se mali broj pitanja i situacija, a prisutni roditelji iznose svoje mišljenje ako žele. Prigovori i pouke roditelja nisu prihvatljivi. Nastavnici kao primjere koriste trenutke iz života djece u grupi. Razgovor o neželjenom ponašanju bez navođenja imena djece. Posebno se ističu individualni uspjesi djece. Zatim, koristeći opšte glasanje
bira se roditeljski odbor
. Zatim, nastavnici grupa nude roditeljima okvirni plan saradnje za godinu na odobrenje (koji zajednički događaji se očekuju, kakvo je učešće roditelja). Nastavnici upoznaju roditelje i sa novim oblicima rada u interakcijskoj grupi: 1. “Rastimo” - vrlo kratka vijest. Roditeljima će svakog mjeseca biti predstavljeni članci iz poznatih pedagoških publikacija sa novim naučnim saznanjima iz oblasti pedagogije i psihologije o pitanjima odgoja djece. 2. “Logoparski kutak” - logopedski savjeti i članci. 3. “Stranica psihologa” - kratki savjeti. 4. “Zvjezdana kiša” - biće predstavljeni dječji crteži napravljeni tokom sedmice.
Na kraju sastanka od roditelja se traži da popune upitnik.
Primer teksta i lista pitanja
. Dragi roditelji! Vaši iskreni odgovori na anketna pitanja pomoći će nam da bolje sagledamo pozitivne i negativne aspekte roditeljskog sastanka. Zaista želimo poboljšati kvalitet njihove implementacije, uzimajući u obzir vaša interesovanja, zahtjeve i mišljenja.
I. Šta vas je navelo da dođete na roditeljski sastanak;
(Podvucite sve što je primjenjivo). 1. Vaša disciplina. 2. Interes za pokrenutu temu. 3. Zahtjev djeteta. 4. Poštovanje nastavnika. 5. Tekst poziva. 6. Mogući mir nakon sastanka. 7. Radoznalost. 10. Uporni zahtjevi rodbine. 11. Ponovljeni pozivi nastavnika. 12. Ne znam.
II. Mislite li da postoji potreba da cijela porodica prisustvuje takvim sastancima? Zašto?

I I I. Šta vam se najviše svidjelo u pripremama za roditeljski sastanak?
(Podvucite sve što je primjenjivo). 1. Upitnik 2. Priprema pitanja
I V. Ocijenite koliko vam se svidio ovaj ili onaj dio sastanka u bodovima:
zadovoljan - 3, djelimično zadovoljan - 2, nezadovoljan - 0. 1. Uvodni dio 2. Govor nastavnika 3. Govor nastavnika - defektologa 4. Govor specijalista 5. Diskusija 6. Razgovor o planu dalje saradnje
V. Da li ste imali želju da učestvujete u diskusiji ili razgovoru? Zašto?

VI. Vaše sugestije, dopune, želje u vezi pripreme i održavanja ovog sastanka

grditi.

br.2 Roditeljski sastanak u starijoj grupi vrtića Tema: “Zdrav način života”

Ciljevi: Osiguranje bliske saradnje i ujednačenih zahtjeva vrtića i porodice u svijetu

o zdravlju djece.

Priprema za sastanak

1. Pozivanje sa djecom na roditeljski sastanak
u obliku razglednice sa aplikacijom na temu susreta (Dr. Aibolit, zdravo dijete).
2.Pisanje postera
“Zdravlje je vrh na koji svako mora sam da se popne.”
"Izgubio sam novac - nisam izgubio ništa, izgubio sam vrijeme - izgubio sam mnogo, izgubio sam zdravlje - izgubio sam sve." “Problemi djece mlađe od sedam godina su problemi njihovih roditelja.” 3. Upitnici za roditelje. Izdati uz prvi poziv na sastanak sa zahtjevom za podnošenje za dva dana.
4. Pripremite dopise za svakog roditelja sa savjetima o temi sastanka.
Zbirka mudrih savjeta. Korisni savjeti o ishrani. Savjeti tradicionalne medicine. Recepti za vegetarijanska jela. Zapovijed psihoterapeuta Yu Merzlyakova
5. Audio snimak sa odgovorima djece na pitanja:
- ko se zove zdrav? - šta treba da uradite da biste bili zdravi? - Kako da se ponašate ako ste bolesni? - šta može biti opasno tokom hodanja? - šta ćete učiniti ako: vaš nos počne krvariti? posekao prst? ozlijedio nogu ili drugi dio tijela?
6. Izložba literature na temu roditeljskih sastanaka.

sastancima
1.
Svira se pjesma “Temper yourself”.
Muzika Solovjov-Sedov, tekst Lebedev-Kumač. Zdravo, dragi roditelji. Svrha našeg današnjeg sastanka je da saznamo šta je zdrav način života i kako utiče na razvoj naše djece. Analizirajući vaše odgovore na pitanja u upitnicima, napravili smo plan za naš današnji sastanak, uzimajući ih u obzir. Nadamo se da ćemo moći odgovoriti na sva vaša pitanja i da ćete sami naučiti mnogo zanimljivih stvari. Govor pedijatra. Morbiditet kod djece. Analiza dječijih zdravstvenih grupa. Savjeti za promicanje zdravlja. Zdravlje i hrana. Zdravlje i navike.
2.
Saznajte šta vaša djeca misle o zdravlju. Audio snimak sa dečjim odgovorima na pitanja.
3.Dragi roditelji
, da li ste spremni da odgovorite na naša pitanja? Baloni. Svaki balon sadrži bilješku sa pitanjem za roditelje.
Učitelj roditeljima baca balon. Onaj ko je uhvati probuši loptu i odgovara na pitanje. -Šta znači zdrava osoba? -Šta je to zdrav način života"? -Koje loše navike djece loše utiču na njihovo zdravlje? -Koje pozitivne navike treba gajiti kod djece da bi bila zdrava? I tako dalje. Drugi roditelji mogu dopuniti i izraziti svoje mišljenje o postavljenom pitanju.
4. Govor psihologa.
Ljudsko zdravlje leži u harmoniji duhovnog, mentalnog i fizičkog.
5.Igra sa roditeljima “Štafeta riječi”
Roditelji sjede u krugu. Igračka lutka se prosljeđuje u krug. Uzimajući igračku u ruke, roditelji nastavljaju rečenicu koju je započeo voditelj: “Moje dijete će biti zdravo ako ja...”
6. Zaključak
. Roditelji iznose svoje mišljenje o sastanku. Oni iznose svoje prijedloge za budućnost. Svaki roditelj dobija podsjetnik.
Odluke o sastanku
1. Neka u svakoj porodici zavlada duh zdravlja, kult zdravlja. 2. Hteli to ili ne, Ali poenta je, drugovi, da smo pre svega roditelji, a sve ostalo dolazi kasnije! 3. Pridržavajte se preporuka koje ste dobili od svog doktora i psihologa kod kuće. 4. Vodite zdrav način života u svojoj porodici, sami se odričući loših navika i podržavajte želju svoje djece za zdravim načinom života.
br. 3 “Rasti se igrajući”

Igra - šta je to?
(odgovori roditelja) Igra
–
Ovo je vodeća aktivnost za djecu. To je odlučujući faktor u ličnom razvoju. U igri, predškolac uči kako se ponašati u raznim situacijama, tko je on zapravo.

Da li je našoj djeci potrebna igra? Šta im ona daje?
(izjave roditelja) Istraživači su utvrdili ogroman uticaj igračkih aktivnosti na mentalni razvoj predškolskog uzrasta, posebno na intelektualni i moralno-voljni razvoj.
Svaki roditelj starijeg predškolca zabrinut je za pitanje pripreme svog djeteta za školu. Dakle, igra vrlo dobro priprema djecu za školu. U igri dijete dobija pripremu neophodnu za učenje u školi. 1. Fizička spremnost. 2. Lična spremnost. (Motivacija za učenje dolazi kroz igru. U igri dijete uči komunicirati sa odraslima i vršnjacima. Razvija voljno ponašanje, samopoštovanje i samosvijest. Stiče prijatelje.) 3. Intelektualna spremnost. (Razvija maštovito mišljenje, maštu, pomaže djeci da savladaju svoj maternji jezik. Igra omogućava primjenu postojećih znanja u novim okolnostima.) 4. Socijalna spremnost.
Čitanje i pisanje neće poboljšati vašu inteligenciju
Do danas, zahtjevi da djeca znaju čitati i pisati prije škole nisu se opravdali. Zahtjev škole da djeca imaju vještine čitanja i pisanja predstavlja grubo kršenje zakona. Da, sa svojim djetetom se morate baviti modeliranjem, crtanjem, apliciranjem i razvijanjem finih motoričkih sposobnosti. Djeca treba da trče i skaču. Djeca treba da imaju djetinjstvo. Međutim, ako dijete na vrijeme ne dobije određeno igračko iskustvo, može naknadno imati poteškoća u komunikaciji. U školskim godinama neće moći da izabere odgovarajućeg prijatelja, a u mladosti životnog partnera koji bi odgovarao njegovoj unutrašnjosti, kažu psiholozi. Djeca koja ne završe igru ​​imaju negativne posljedice u svom ponašanju u budućnosti. Dok se djetetova psiha razvija, ono se mora igrati. U igri razvija: · kreativne sposobnosti; · radoznalost i sposobnost eksperimentiranja; · zapažanje i volja (za završetak posla, sposobnost gubitka, sposobnost ponašanja u grupi vršnjaka); · estetski osjećaji i sklonosti; · inicijativa i spremnost za kolektivno djelovanje; · odnosi između djece i odraslih. Uklanjanje igre iz života djece dovodi do intrapersonalnih sukoba. Bez igre, djeca razvijaju osjećaj straha, nizak nivo aspiracije, letargiju i pasivnost. Primijećeno je da što je dijete gore u porodici, ono se više igra. Svako dijete je odraz, ogledalo onoga što se dešava u porodici. Ono što vidimo u igrama naše djece je odraz svijeta koji okružuje dijete. Ovo smo mi
Dakle
pričamo jedno s drugim,
Dakle
stavljamo ih u krevet, kupujemo za njih
takav
igračke i knjige, to je ono što gledamo
takav
TV emisije i video zapisi. I ako
Ovo
Ne sviđa nam se odraz, kao što znamo, "nema smisla kriviti ogledalo." Djeca nam sve otpisuju i ponavljaju našu sudbinu. I kako reče jedan mudar čovjek: „Djeca nam se daju na čuvanje na neko vrijeme, kao dragulj. Onda ih moramo vratiti." Vratite se društvu u kojem živimo.
Pozovite roditelje da nacrtaju omiljenu igračku svog djeteta (uporedite s dječjim odgovorima „Moja omiljena igračka“).
Pa šta se naša djeca igraju?
(izjave roditelja) Da, naš odrasli život se ogleda u igrama naše djece. Radnja igara se mijenja ovisno o tome što odrasli gledaju na TV-u („Brigada“, „Jadna Nastya“). Igre su također pod utjecajem crtanih filmova koje im dozvoljavamo da gledaju (Ninja kornjače, Pokemoni). Knjige i časopisi koje čitamo i gledamo sa djecom, igračke koje ih odražavaju.
Treba li djeci dati oružje da se igraju?
(izjava roditelja) U zavisnosti od toga kako želimo da odgajamo dete, moramo da mu kupimo takve igračke i da se igramo sa njim.
Recite mi na koje časopise za djecu ste se pretplatili za svoje dijete?
Bilo bi jako dobro organizovati kolektivnu pretplatu na časopis „Igra i djeca“. Čitanje knjiga i časopisa ima veliki uticaj na zaplet dečijih igara, jer dete treba da živi ono što se dešava oko njega. Stoga je važno obratiti pažnju na dječju igru, pustiti djecu da se igraju, podsticati njihovu želju za igrom i postati partner u igri ako dijete to želi. Pozivanje odrasle osobe na igru ​​znak je najvećeg povjerenja djeteta. Zapamtite da je djetetu potrebna ljubav, potrebna mu je majka da bude u blizini. Ne treba da vršite pritisak na dete, morate ga razumeti. "Ne želiš ovo sada, hajde da to uradimo zajedno, ja ću ti pomoći." Ako silom tjeramo, nastaje neposlušnost, kao osveta, kao tuča sa roditeljima koji su nas mučili kaznama. Istovremeno, važno je vidjeti u kakvom je stanju dijete i to izgovoriti: hoćeš sada, teško ti je sada. I dajte ono što djetetu nedostaje, ali prvo saznajte šta nedostaje. Moramo ohrabriti dijete. Važno je da dete to samo postigne. Potreba za učenjem je urođena potreba. Treba je ohrabriti.
Šta mislite o permisivnosti?

septembra

1. Registracija i ažuriranje podataka u roditeljskom kutku.

2. Informacije za roditelje “O rekreativnim aktivnostima u MBDOU”.

3. Sportska zabava: “Biramo sport!”

4. Anketiranje roditelja, upitnik o dodatnim plaćenim obrazovnim uslugama.

5. Fascikla - pokret “Pažljivi pešak”.

6. Dizajn „Grupne vizit karte“ i sveske za odnose sa roditeljima.

7. Konsultacije za roditelje „Učenje predškolaca pravilima bezbjednosti na putu“

8. Individualni razgovori sa roditeljima novoprimljene djece.

9. Registracija “Zdravstvenog pasoša”.

10. Zajednička proslava rođendana “godišnjaka”.

1. Organizacioni roditeljski sastanak.

2. Poznavanje godišnjih zadataka MBDOU-a, izbor matičnog odbora, raspodjela javnih zadataka itd.

3. Kućne posjete porodicama “Režim i uslovi za podizanje djeteta”.

4. Upitnik „Porodični portret grupe“.

5. Vizuelni informativni materijal za roditelje „Vatra nije igračka!“ (Sigurnost od požara).

6. Pomoć roditeljima u nabavci materijala za edukativne aktivnosti, organizovanju grupe za matineje, stvaranju razvojnog okruženja i materijala za poneti za izlete.

7. Sastanak roditeljskog odbora o pripremama za doček Nove godine.

8. Priprema i učešće roditelja na proslavi „Zlatna čarobnica jesen“.

1. Ispitivanje roditelja “O zdravlju ozbiljno”.

2. Konsultacije za roditelje: “Organizacija zdravstvenog režima u porodici”; "Sigurnost naše djece"; "Dobne karakteristike djece starijeg predškolskog uzrasta."

3. Informativni štand „Stvaranje navike zdravog načina života“.

4. Izložba zajedničkih crteža, zanata (od otpada, prirodnih materijala) za Dan grada, priprema i održavanje zabave: „Moj omiljeni grad“.

5. Individualni razgovori „Šetnja i odjeća za djecu u hladnom periodu“.

6. Dopuna biblioteke za roditelje knjigama o zdravom načinu života.

7. Zajednička proslava rođendana „djece jeseni“.

8. Posjeta gradskoj biblioteci za djecu i mlade za Dan grada.

1. Konsultacija „Šta raditi s djetetom u šetnji?”

2. Folder - pokret “Prevencija prehlade”.

3. Individualni razgovori “Spremamo se za Novu godinu.”

4. Izdavanje novina sa pozivom za doček Nove godine.

5. Pomozite roditeljima u izradi i kupovini karnevalskih kostima i ukrasa za novogodišnji praznik.

6. “Novogodišnji karneval” uz poziv roditelja.

1. Konsultacije: “Sigurnost djece kod kuće”; "Zimska zabava"; "Priprema ruke predškolca za pisanje."

2. Izložba zajedničkih dječijih crteža “Zima – kristal”.

3. Dopuna biblioteke nastavnim i metodičkim pomagalima iz obrazovne oblasti „Zdravstvo“.

4. Posjeta porodici kod kuće „Dječiji kutak u porodici“.

5. Ispitivanje roditelja na temu “Da li je vaše dijete spremno za školu?”

6. Posjeta gradskoj biblioteci za djecu i omladinu na temu “Popunjavanje bibliotečko-bibliografskih informacija”.

1. Sportska zabava “Štafeta za jake i hrabre!”

3. Izložba crteža “Naši tate”.

4. Individualni razgovori „Kako zimsku šetnju sa decom učiniti prijatnom i korisnom“.

5. Konsultacije: „Šta dijete od 6-7 godina treba da zna kada krene u školu“; “Učimo igrajući se (matematički razvoj predškolaca)”

6. Radni desant “Izgradnja snježnog grada”.

7. Pomozite roditeljima u izradi i kupovini materijala na otvorenom za zimske šetnje.

8. Zajedničko obilježavanje rođendana zimskih cesta.

1. Sastanak roditeljskog odbora za pripremu mature.

2. Izložba zajedničkih dečijih crteža i radova na temu „Došlo je proleće“.

3. Izložba dječijih radova "Lijepo cvijeće za mame i bake."

4. Izdavanje novina čestitki za Međunarodni dan žena.

5. "Mamin dan" - matinej uz poziv roditelja.

6. Individualni razgovori „Dečija odeća za šetnju u proleće“.

7. Dopuna biblioteke “Savjeti za roditelje” na temu “Djeca i kompjuter”.

8. Ispitivanje roditelja "Vaše dijete će uskoro postati školarac."

9. Konsultacije za roditelje na temu “Igre i kreativni zadaci u TRIZ-u”.

1. Zabava “Dan smijeha”.

2. Konsultacije za roditelje „Kako pomoći starijem predškolcu da se prilagodi školskom životu?“; "Prava i odgovornosti u porodici."

3. Završni roditeljski sastanak „Tako smo postali godinu dana stariji“ (sumiranje rezultata školske godine).

4. Dan otvorenih vrata “Učenje dok se igraš.”

5. Maturantska proslava „Zbogom vrtiće!“

6. Posjeta zavičajnom muzeju grada.

1. Pomoć roditelja u uređenju vrtića.

2. Individualne konsultacije, razgovori “Pripremamo materijale za rukotvorine ljeti.”

3. Dopuna fascikle - Pokreti „ABC zdravlja“.

4. Kupovina vanjskog materijala za igre u toploj sezoni.

5. Pomoć roditelja u preuređenju grupe.

6. Spartakijada u čast Dana pobjede.

7. Zajednička proslava rođendana „vesenika“.

8. Posjeta izložbenom prostoru.

Dugoročni plan rada sa roditeljima u pripremnoj grupi

2016 – 2017 akademska godina

2. Razgovor sa roditeljima “Dječija odjeća u jesen”.

3. Konsultacije “Sve o razvoju govora djece.”

4 Putni folder za roditelje „Radimo prema Federalnom državnom obrazovnom standardu.“

5. Ispitivanje roditelja. Tema: "Učenje djece saobraćajnim pravilima."

Upoznavanje roditelja sa zahtjevima programa za djecu od 6-7 godina.

Dajte ideju da je previjanje djeteta štetno

Psiholog – pedagoška edukacija roditelja o pitanjima razvoja govora djeteta.

Učiteljica, logoped, dušo. sestro

oktobar

1. Konsultacija „Igra kao sredstvo vaspitanja predškolaca“.

2. Ispitivanje roditelja. Tema: "Poznajete li svoje dijete?"

3. Jesenja izložba “Baka ima vješte ruke...”

Širenje pedagoškog znanja među roditeljima, teorijska pomoć roditeljima u pitanjima vaspitanja dece.

Analiza informacija o učenicima i njihovim porodicama. Unapređenje psihološko-pedagoških znanja roditelja.

Aktiviranje roditelja u radu vrtićke grupe, razvoj pozitivnih odnosa između zaposlenih u predškolskoj ustanovi i roditelja.

Uključiti roditelje i djecu u zajedničke aktivnosti

nastavnik

novembar

1. Knjižica za roditelje “Kako provesti slobodan dan sa djetetom?”

2 Dizajn foto albuma “Sedam + ja = porodica”.

3. Pokretni folder za roditelje. Tema: "Šta dijete treba znati o pravilima zaštite od požara."

4. Izložba dječijih radova „Da ne bude nevolje“.

Ponudite različite opcije za zajednički odmor

Kombinovanjem napora nastavnika i roditelja da se deca upoznaju sa osnovama zaštite od požara.

Upoznavanje roditelja sa načinima upoznavanja predškolaca sa pravilima zaštite od požara.

nastavnik

decembar

1. Konsultacije „Gripa. Prevencija gripa."

2. Roditeljski sastanak. Tema: „Zdrav način života. Savjet dobrog doktora."

3. Testiranje roditelja. Tema: "Da li je vaše dijete zdravo?"

4. Dopis za roditelje „Kako odgovoriti na pitanja djece?“

5. Radionica Djeda Mraza - šivenje dječjih kostima za Novu godinu

Upoznavanje roditelja učenika sa glavnim faktorima koji doprinose jačanju i očuvanju zdravlja predškolaca kod kuće iu vrtićkim uslovima.

Upoznavanje roditelja sa zadacima očuvanja i jačanja zdravlja djece.

Unapređenje pedagoške kulture roditelja

Stvaranje uslova da roditelji shvate potrebu zajedničkog rada vrtića i porodice

Vaspitač, medicinar sestro

Januar

1. Konsultacije “Kako raditi sa djetetom.”

2. Dopis za roditelje. Tema: “Pozivamo vas na saradnju.”

3. Sveobuhvatno pedagoško obrazovanje „Šta raditi s hiperaktivnom djecom?“

4. Dopis za roditelje. Tema: “Čitajte češće sa svojom djecom.”

nastavnik

februar

1. Izložba dječijih crteža, tema: “Moj tata.”

2. Konsultacije za roditelje „Opasnost od zimskih puteva“, prevencija saobraćajnih pravila.

Identifikacija i analiza informacija o ulozi očeva i djedova u odgoju djece.

Širenje pedagoških znanja među roditeljima o saobraćajnim pravilima i praktična pomoć roditeljima u odgoju djece.

Roditelji

nastavnik

mart

1. Kreativni radovi djece za 8. mart “Mama, sunce je na prozoru.”

2. Poster za roditelje „Put do sigurnosti“.

3. Izložba dječijih radova „Znaj pravila, poštuj ih striktno“.

4. Izrada rutnog lista od strane roditelja „Siguran put od kuće do vrtića“.

5. Tematska izložba “Pažnja ulica!” knjige, nastavna sredstva, igre, zanati.

Demonstracija kreativnih sposobnosti, razvijenih vještina i sposobnosti djece.

Implementacija jedinstvenog obrazovnog pristupa podučavanju djece saobraćajnim pravilima u vrtiću i kod kuće.

Unapređenje pedagoške kulture roditelja.

Upoznavanje sa zahtjevima programa obrazovanja i obuke u vrtiću o pravilima saobraćaja, dopuna metodičke podrške.

Roditelji

nastavnik

april

1. Razgovor „Dječiji crtež je ključ djetetovog unutrašnjeg svijeta.“

2. Memorandum za roditelje „Učešće roditelja u pripremi djeteta za školu“.

4. Sveobuhvatno pedagoško obrazovanje „Pozorište i djeca“.

Identifikacija zabrinutosti roditelja na temu „razvoj kreativnih sposobnosti kod djece“.

Upoznavanje roditelja sa zadacima programa obrazovanja i obuke u vrtiću na temu „Vizuelna aktivnost djeteta u predškolskoj ustanovi“.

Aktiviranje pedagoškog znanja roditelja. Demonstracija razvijenih vještina i znanja djece, razvoj interakcije između djece, roditelja i zaposlenih u predškolskim ustanovama.

nastavnik

Muzika vodi.

maja

1. Završni roditeljski sastanak

Dugoročni plan rada sa roditeljima u pripremnoj školskoj grupi za 2015-2016.

septembra
1. Vizuelne informacije za roditelje: dnevna rutina, raspored aktivnosti.
2. Članak u kutku za roditelje „Dobne karakteristike mentalnog razvoja djece od 6 godina.
3. Premještanje foldera “Septembar”.
4. Premještanje foldera “1. septembar – Dan znanja”.
5. Roditeljski sastanak “Uskoro u školu!”
6. Članak za roditeljski kutak „Moja domovina je Samara“.
7. Informacija za roditelje „Međunarodni dan muzike“.
8. Individualni razgovori na zahtjev roditelja, uključujući i potrebu vakcinacije protiv gripa.

oktobar
1. Foto konkurs za roditelje i djecu “Zlatna jesen”.
2. Informacija za roditelje “Međunarodni dan muzike”.
3. Pomeranje foldera „oktobar“.
4. Vizuelna informacija „Međunarodni dan starijih osoba“.
5. Članak u kutku za roditelje „Komponente spremnosti maturanta za školovanje u osnovnoj školi“.
6. Članak u kutku za roditelje „Govorni bonton predškolaca“.
7. Informacije za roditelje „Praznik radnika poljoprivrede i prerađivačke industrije“ i „Zanimljivosti o životinjama“.
8. Individualni razgovori na zahtjev roditelja.

novembar
1. Vizuelna informacija za roditelje „4. novembar – Dan narodnog jedinstva“.
2. Folder - pokret “Novembar”.
3. Članci u kutku za roditelje „Rodno-ulogni identitet i psihološke karakteristike dječaka i djevojčica starijeg predškolskog uzrasta“ i „Rodno obrazovanje djevojčica i dječaka u porodici“.
4. Vizuelne informacije za roditelje “Majčin dan”.
5. Individualni razgovori na zahtjev roditelja.
6. Preporučiti roditeljima da posjete dječiju biblioteku, upoznaju djecu sa bibliotekom kao kulturnom institucijom i zanimanjem bibliotekara.
7. Premještanje foldera “Sigurnost djece”.
8. Članak u kutku za roditelje “Stres u djetinjstvu”.

decembar
1. Folder – pomjeranje “Decembar”.
2. Članak za roditeljski kutak „Učimo djecu da budu prijatelji“.
3. Informacije za roditelje „Novogodišnji običaji i tradicija u Rusiji i narodima svijeta.
4. Članak za roditeljski kutak „Pričati djetetu o zanimanjima“.
5. Učešće roditelja u pripremama za novogodišnju zabavu i formiranju grupe.
6. Kreativno takmičenje roditelja i djece “Novogodišnja bajka”.
8. Informacija za roditelje “Dopis za roditelje od djeteta.”

Januar
1. Folder – pomjeranje “Januar”.
2. Akcija uz učešće roditelja „Naš tobogan“.
3. Konsultacije za roditelje „Ne želi ili ne može? Poremećaj deficita pažnje kod dece predškolskog uzrasta."
4. Informacije za roditelje “Zimske igre i zabava”
5. Konsultacije za roditelje "Ruka razvija mozak."
6.Individualne konsultacije, uključujući “Odjevanje djece u grupi”, “Temperaturni uslovi blagotvorno utiču na dobrobit djece.”
7. Konsultacije za roditelje „Kako razviti osjećaj odgovornosti kod djeteta.“
8. Kampanja “Nahrani ptice zimi!”

februar
1. Konsultacije za roditelje „Uloga oca u obrazovanju“.
2. Fascikla – pomjeranje februara.”
3. Informacija za roditelje „Dan branioca otadžbine“.
4. Folder – pomicanje “Jaslice”.
5. Individualni razgovori: „Stvrdnjavanje je jedan od vidova prevencije prehlade kod dece“, „Formiramo veštine brige o sebi kod deteta“.
6. Sveobuhvatno pedagoško obrazovanje “Metode koje povećavaju kognitivnu aktivnost predškolske djece.”
7. Individualne konsultacije za roditelje.
8. Roditeljski sastanak: zajednička aktivnost nastavnika, dece i roditelja „KVN o saobraćajnim pravilima „ABC ulice“ koristeći ITC.

mart
1. Folder – premjestiti “Mart”.
2. Novine “Moja majka”.
3. Konsultacije „Razvoj kreativnih sposobnosti djeteta“.
4. Vizuelne informacije “Narodni zanati”.
5. Preporuke za roditelje za razvijanje finih motoričkih sposobnosti djeteta.
6. Konsultacije za roditelje „Disciplina. Granice dopuštenosti."
7. Informacija za roditelje „8. mart – Međunarodni dan žena“.
8. Konsultacije za roditelje "Kako razumjeti i cijeniti dječje crteže."

april
1. Folder – pokret “April”.
2. Konsultacije za roditelje „Razvoj koherentnog govora“.
3. Folder – pokret “1. april – Prvi april”.
4. Vizuelne informacije “12. april je Dan kosmonautike.”
5. Informacija za roditelje „22. april – Dan planete Zemlje“.
6. Konsultacije “O prednostima crtanih filmova.”
7. Individualne konsultacije na zahtjev roditelja.

maja
1. Folder – pokret “Maj”.
2. Vizuelna informacija za dan 9. maja “Slava ovih dana neće utihnuti!”
3. Informacija “Pravila ponašanja u vanrednim situacijama.”
4. Informacije za roditelje „Heksapodi su naši prijatelji. Pravila ponašanja sa insektima."
5. Konsultacije za roditelje „Bezbednost dece na putu“.
6. Roditeljski sastanak “Kreativni izvještaj”.
7. Učešće roditelja u pripremama za maturalnu zabavu.
8. Individualne konsultacije na zahtjev roditelja.

Ljeto
1. Informacija “1. jun - Dan djeteta”.
2. Fascikla – pokret “Jun, jul, avgust”.
3. Izložba crteža roditelja i djece „Zbogom, voljeni vrtiće“.
4. Konsultacije “Ljetni praznici”.
5. Individualne konsultacije na zahtjev roditelja.
6. Konsultacije “Prva pomoć za sunčanicu.”

Bolotina Nadezhda
Dugoročno planiranje “Rad sa roditeljima u pripremnoj grupi”

« Rad sa roditeljima u pripremnoj grupi»

(Planiranje unaprijed)

Mjesec Naziv događaja

septembra

Razgovor 4. sedmice “Igračke u životu djeteta od 6-7 godina”

Konsultacije “Porodica je moj dom. Uticaj porodice na razvoj deteta"

Razgovor „Bezbednost na putu. Da li je lako naučiti dijete da se pravilno ponaša na putu?

Konsultacije „Prava i obaveze roditelji»

Decor roditeljski kutak sa temom jeseni "Jesenji vrtuljak"

Individualne konsultacije: „Dečija odeća u grupa» .

Savjet roditelji"Djeca su naše ponavljanje" Radite na svojim greškama.

Memo for roditelji"Dobne karakteristike djece starijeg predškolskog uzrasta".

Okrugli stol "Zdrava ishrana sa porodicom"

Razgovor "Didaktičke igre iz matematike, preporučene za igranje kod kuće"

Memo for roditelji

Konsultacije “Značaj i organizacija jutarnje vježbe u porodici”

Individualne konsultacije „Dečija odeća u grupa»

Izložba crteža i zanata "Jesenji vernisaž"

Provedite anketu roditeljima na temu

2 sedmice Roditeljski sastanak“Dobne karakteristike djece 6-7 godina. Ciljevi i zadaci za novu školsku godinu"

Razgovor. “Pravila ponašanja za predškolca. Kulturno-higijenska pravila".

Konsultacije. “ORZ. Prevencija akutnih respiratornih infekcija".

Sveobuhvatno pedagoško obrazovanje na temu “Šta treba da znate o svom djetetu”

Konsultacije "Abecede saobraćaja"

Širenje pedagoškog znanja među roditelji, teorijska pomoć roditelji u pitanjima vaspitanja dece.

Upitnik za 4. sedmicu roditelji"Poznaješ li svoje dijete"

Jesenji odmor "zlatna jesen"

„Fizički trening! Ura! Ura!"(podsjetnici, preporuke o zdravom načinu života, prevenciji ravnih stopala, držanju; setovi vježbi).

Konsultacije "Abecede saobraćaja"

Privlaci roditelji za učešće na izložbi “Zanati od prirodnih materijala”

Održati sastanak roditeljski odbor. Privlaci grupni roditeljski odbor pomoći u izradi vanjskog materijala koji djeci omogućava fizičku aktivnost tokom jesenjih šetnji.

Konsultacije 4. sedmice "Tajne mentalnog zdravlja".

Konsultacije “Kako se predškolac može sprijateljiti sa satom”.

Individualni razgovori sa roditelji: "Sportska obuća za fizičko vaspitanje"

Konsultacije “Koje edukativne igre trebaju djeci”

Privlaci roditelji da zajedno sa decom kreiramo šematsku sliku “Moja ruta od kuće do vrtića”.

Konsultacije za roditelji“Kako zaštititi svoje dijete na putu”

"Šta je dobro, a šta loše"

Izložba dečijih crteža za Majčin dan “Mama je naše sunce!”

Konsultacije “Agresivnost djece. Kako mogu pomoći svom djetetu da se nosi s tim?"

Individualni razgovor „Razvoj logičkog mišljenja

Memo for roditelji“Kako pomoći svom djetetu da stekne prijatelje”

Konsultacije "Ljutnja i okrutnost"

Roditeljski sastanak“Razvijanje dobrih osećanja kod deteta”

Individualni razgovor “Šta kažu naša djeca?”

Razgovor “Pravila ponašanja u vrtiću i kod kuće”.

Konsultacije “Upoznavanje djece sa narodnom tradicijom”

Okrugli sto sa roditelji“Kako razviti radoznalost kod djece?”

Razgovor na temu “Gripa je bolest prljavih ruku”

Decor roditeljski kutak"Šta da očekujem od Deda Mraza".

Zajedno sa djetetom napravite novogodišnju igračku za izložbu u vrtiću.

Razgovor sa roditelji o sigurnosnim pravilima tokom novogodišnjih praznika.

Rad sa roditeljskim odborom„Pošta "Djed mraz" sa željama dece."

Privlaci roditelji da ukrase grupu, priprema kostimi i atributi za novogodišnju zabavu.

Nedelja 4 Conversations. “Stvrdnjavanje je jedan od vidova prevencije prehlade kod djece”.

Individualni razgovor “Koje igrice igrati sa svojim djetetom zimi”.

Konsultacije "Sve o hrani za bebe".

Konsultacije na temu "Zabavni eksperimenti u kuhinji".

Razgovor. “Kako provesti slobodan dan sa djetetom?”

Kreirajte folder - premjestite "Da se djeca ne razboljevaju"

Safety talk "Bogojavljenski mrazevi"

Individualni razgovori. "dječija agresija"

Pomoć u čišćenju teritorije vrtića.

Majstorska klasa za roditelji“Izrada perli od bijelog luka, privjesaka za prevenciju bolesti gornjih disajnih puteva.”

Privlaci roditelji za popravku dečijih kreveta u spavaćoj sobi.

Promocija 4. sedmice (izrada hranilica) "Pomozimo pticama"

Razgovor "Loše riječi. Kako spriječiti dijete da psuje"

Konsultacije "Budimo ljubazni"

Izložba čestitki za roditelji za Valentinovo "od srca"

Memo for roditelji“Osnove moralnih odnosa u porodici”

Domaći zanati od slanog tijesta tema: "Maslenica"

Razgovor «» Komunikacija sa vršnjacima"

Konsultacije. „Kako zimsku šetnju sa djetetom učiniti ugodnom i korisnom?“.

Konsultacije "Uloga oca u podizanju deteta"

Individualni razgovori sa tatama, predmet: “Koga smatrate najvažnijim u podizanju djeteta?”.

Foto novine “Moj najbolji tata!”

Sedmica 4 Registracija roditeljski proljetni tematski kutak “Proljeće – Krasna nam je ponovo došla u goste”

Odmor “Moja voljena mama!”

Zidne novine "mama, mama, mama"

Zajedničko stvaranje u baštenska grupa.

Konsultacije "Razvoj kreativnih sposobnosti djeteta"

Razgovor "Nastava predškolaca kod kuće"

Konsultacije “Govorne igre na putu do vrtića”

Razgovor “Ako je vaše dijete ljevoruko”

Organizujte sastanak roditeljskog odbora na temu« Priprema za maturu»

Konsultacije "Abecede saobraćaja"

Za okruglim stolom “Načini razvijanja pamćenja kod djeteta od 6-7 godina”

Memo. “Kako spriječiti nedostatak vitamina u proljeće”.

Konsultacije. "Future student mode".

Atrakcija roditelji za čišćenje na gradilištu grupe.

Sportski festival “Mama, tata, ja – zdrava i sportska porodica”.

Kreativno porodično takmičenje radi"Svijet svemira"

Razgovor "Koje znanje o Svemiru je potrebno?"

Upitnik "Da li je vaše dijete spremno za školu?"

Memo for roditelji„Psihološka spremnost roditelja u školu»

Fascikla - pomeranje "vježba za oči"

Izvođenje dana čišćenja za uređenje "Radni desant"

Razgovor „Smišljamo bajku. Lekcije kreativnosti"

Privlaci roditelji na izradu atributa za igre na stranici.

Četvrta sedmica Organizacija izložbe - čestitamo Dan pobjede.

Izložba crteža i saradnje radi"Veliki domovinski rat".

Razgovor "Kad kažnjavate, razmislite - zašto?"

Final Roditeljski sastanak“Da li je vaše dijete spremno za školu?”.

Memo roditelji: "Sigurno ponašanje djece na putu."

Razgovor "Budući način rada prvog razreda"

Konsultacije "Dijete i kompjuter"

Dopuna fotografija u grupni album.

Konkurs – izložba fotografija "Opuštanje sa cijelom porodicom".

Matursko veče “Zbogom, vrtiću!”