U vrtićima se redovno održavaju zabavne ili slobodne večeri i proslave. Teme su im različite. Djeca se raduju ovim događajima i uz pomoć učitelja pažljivo se pripremaju za njih, prave rekvizite, uče pjesme i pamte melodiju. Za voditelje ovakvih događaja biraju se najpametniji i najsnalažljiviji ljudi koji znaju slobodno govoriti u javnosti.

Ciljevi zabave

Praznici i vrtići organiziraju se s ciljem da njihov svakodnevni život ispuni živim utiscima i emotivnim doživljajima. Uspješno organizirani praznici su veliki uspjeh i pamte se cijeli život. Čitanje poezije, sudjelovanje u pozorišnim predstavama, ritmičke i plesne kompozicije, vokalno izvođenje narodnih ili kompozitorskih pjesama - sve je to uključeno u zabavu u srednjoj grupi. Stoga se može reći da je riječ o sintetičkim, koje objedinjuju različite sfere umjetnosti, te tako kompleksno pozitivno djeluju na svijest i osjećaj djece. Ove aktivnosti pomažu u širenju vidika, razvoju govora, pamćenja i mašte, jer u procesu percipiranja gradiva uče mnogo novih stvari.
Tokom priprema za praznik, djeca razvijaju komunikacijske vještine koje im omogućavaju da nađu zajednički jezik sa vršnjacima, uče disciplini i kulturi ponašanja.

Ideja za slobodno vrijeme

Svaka slobodna aktivnost temelji se na specifičnoj ideji koja se kao crvena nit provlači kroz cijeli događaj. Stoga bi sve pjesme, plesovi, igre, pozorišni skečevi i muzičko-umjetničko oblikovanje trebali u potpunosti otkriti ovu ideju. Svako dijete će ga naučiti ako ispunjava sljedeće uslove:

• Dostupnost. Podrazumjeva prilagođeni umjetnički materijal za određeni uzrast djece, uzimajući u obzir njihove individualne karakteristike. Zabava za srednju grupu i ostale zasniva se na programu obuke i edukacije za djecu koji je odobrilo Ministarstvo prosvjete. Uzimaju se u obzir njihove pjevačke i koreografske vještine i interesovanja. Kako djeca ne bi bila preumorna, događaj treba početi i završiti tačno na vrijeme. Budući da je materijalni sadržaj svake grupe različit, zabava u srednjoj grupi traje 20-30 minuta, u starijoj grupi - od 45 do 60 minuta.

• Kombinacija različitih vrsta umjetnosti u kolektivnoj i individualnoj izvedbi. Rešavanjem zajedničkih problema, vrste umetnosti se međusobno nadopunjuju i snažnije zasićuju decu emocionalnim iskustvima. Takođe, određena vrsta kreativnosti ima svoj uticaj na svako dete. Zbog brzog zamora djece, zabava u srednjoj i starijoj grupi mora se organizirati naizmjenično.Na primjer, ako su djeca stajala nepomično i pjevala pjesmu, onda bi sljedeći broj trebao biti ples.

Slobodno vrijeme odraslih

Zabavu mogu izvoditi samo odrasli, djeca se ponašaju kao gledaoci, dok su scenariji zabave za srednju grupu i starije osobe složeniji u smislu izvedbe, ali dostupni djeci. Djeca jako vole predstavu, tako da možete pripremiti bajku i prikazati je iza paravana koristeći “bi-ba-bo” igračke ili čak na stolu - to će biti pozorište igračaka. Likovi se kreću ispred djece, a građevinski materijal može poslužiti kao ukras.
Za izvođenje slika trebat će vam bajkoviti likovi otisnuti na štampaču u boji, zalijepljeni na flanel tkaninu ili baršunasti papir. Tokom priče, likovi se pojavljuju na flanelgrafu. Djeca će biti oduševljena.

Zabava koju pripremaju djeca

Ako su mogućnosti djece u mlađim grupama još uvijek male i uglavnom su samo gledaoci, onda djeca u srednjim i starijim grupama već mogu učiniti mnogo. Stoga vrtići organizuju zabavu u kojoj su djeca aktivni učesnici priredbi. Igre dramatizacije i lutkarske predstave mogu postaviti djeca sama, počevši od srednje grupe. Starija djeca rado prikažu bajku iza paravana uz pomoć Čak i stidljiva djeca rado učestvuju i nastupaju ispred mlađe i srednje grupe, jer se iza paravana ne vide. Ali njihove nezavisne zabavne aktivnosti nisu ograničene na ovo.

Možete ispričati Katajevu bajku "Cvijet sa sedam cvjetova" kako se djeca ne bi umorila od sjedenja - "razblažite je" muzičkim brojevima, čitanjem poezije i bavljenjem zanatima. Također organizirajte slobodno vrijeme zajedno sa roditeljima, na primjer, zamolite roditelje čija su djeca rođena u jesen da pripreme priču-prezentaciju sa fotografijama o svojoj porodici, koja se poklapa sa danom rođendana.

Koncert

Muzička zabava u srednjoj grupi može biti u obliku koncerta. Pod jednom objedinjujućom temom, djeca pjevaju, plešu, čitaju poeziju i sviraju muzičke instrumente. Na primjer, na temu „Zima“ djeca crtaju, a zatim izvode poznate brojeve. Slobodno vrijeme uključuje novi materijal koji je posebno pripremljen za određenu temu, a ponavljaju se varijacije starih brojeva. Djeca vole da ponavljaju naučeno, pa će izražajno i sa zadovoljstvom izvoditi svoje omiljene pjesme ili ritmičke plastike. Mora se imati na umu da zabava ispunjava svu djecu radošću, tako da svako dijete treba dati svoj doprinos općoj zabavi.

Djecu u srednjoj grupi treba naučiti da slušaju ozbiljnu klasičnu muziku. Večernji koncerti održavaju se nekoliko puta godišnje i uključuju djela klasičnih kompozitora. Djeca ne samo da slušaju dok sjede, već i izražavaju svoje emocije kroz pokrete, na primjer, mogu improvizirati pokrete uz valcer. Prilikom izvođenja predstave „Baba Jaga“ P. I. Čajkovskog, možete zamoliti decu da je prikažu uz muziku, plastično joj govoreći šta radi.

Trenutak iznenađenja

Kako bi slobodno vrijeme ostalo dugo u sjećanju djece, zabava u srednjoj i starijoj grupi trebala bi uključivati ​​neočekivanu pojavu lika. Na vrhuncu praznika može biti gost Kikimora ili drugi negativan lik, koji će izazvati zabunu i zabunu, djeca će rado rješavati zadate „probleme“, a svi će biti sretni, a praznik će se završiti pobeda dobrote i pravde.

Zdravstveni faktori

Svuda u vrtićima se održavaju bučna i aktivna takmičenja u svim grupama, sportska zabava u srednjoj grupi se odvija uz zanimljive igre i uzbudljive atrakcije. Ove događaje karakteriše radost komunikacije, iskren, srdačan smeh, iznenađenje i oduševljenje, kreativnost – svi ovi faktori doprinose zdravlju dece.

Stručnjaci su dokazali da ako je dijete od kolijevke uronjeno u atmosferu radosti i topline, onda odrasta snažnog duha i ne popušta u raznim životnim situacijama. Zbog toga se održavaju razni festivali fizičkog vaspitanja i zabave.

Dijete i pokret

Zabavno je. Djeca razvijaju inteligenciju, domišljatost, maštu i kreativnost. Glavni zadatak ovakvih događaja je emocionalna percepcija života i njegovanje potrebe za kretanjem. Kada se dijete kreće, upoznaje sebe, uči se snalaziti u prostoru i djelovati svrsishodno u svijetu. Zajednički praznici sa roditeljima, poput „Tata, mama, ja – prijateljska porodica“, ujedinjuju djecu i odrasle radosnim iskustvima i donose veliko emotivno zadovoljstvo. Odmor i zabava formiraju pravi stav prema opuštanju, pronalazeći u njemu zabavu, ljepotu i izvor radosti.

Slobodno vrijeme za djecu “Praznik dobrih djela”

Nastavnik srednje grupe br. 4 Kuzina Z.V. provedeno slobodno vrijeme “Festival dobrih djela”

Svrha događaja:

• formiranje kod djece ideja o dobroti, dobroti, dobrim, ljubaznim djelima;
• razviti sposobnost ispravnog procjenjivanja sebe i drugih, naučiti vidjeti pozitivne kvalitete u ljudima, herojima, likovima;
• stimulisati želju za iskazivanjem empatije, brige i odziva prema drugima;
• podsticati želju djeteta da čini dobra djela;
• razviti verbalno - logičko mišljenje, koherentan govor.

Učitelji i djeca su igrali igrice „Dobri vilenjaci“, „Čarobna stolica“, „Ocijeni djelo“, „Ko jedni drugima kaže više lijepih i toplih riječi“; vodio razgovor o dobrim djelima; čitao i raspravljao o djelu V. V. Majakovskog "Šta je dobro, a šta loše"; plesali uz muziku dječije grupe "Barbariki".

Socijalno partnerstvo sa roditeljima:

• stvaranje albuma “Naša dobra djela”

Napredak zabave

edukator:

Dobar dan, momci i dragi gosti! Veoma mi je drago vidjeti vas i vaša ljubazna lica, blistave oči! Poklonimo djelić našeg dobrog raspoloženja jedni drugima. Momci, pogledajte se i nasmijte jedni drugima, gosti. Djeco, jeste li uživali da se nasmijete jedni drugima? Ispostavilo se da je lijepo ne samo primati poklone, već ih i davati.
Kada se nasmešite, imate srećno i ljubazno lice. To znači da su se ovdje okupili ljudi dobrog srca. Momci, dobri, ljubazni ljudi se ponašaju ljubazno i ​​šire dobrotu. Dobra osoba je sposobna za ljubav. Ljudi, šta je ljubazna osoba?

djeca:

Ljubazna osoba je neko ko se igra zajedno, pomaže odraslima, ne vređa nikoga, štiti slabe, vedar je, pažljiv prema svima, pristojan, govori samo lepe, lepe reči i popušta jedni drugima.

edukator:

Tako je momci, treba da budemo pristojni, ljubazni, treba da popuštamo jedni drugima, naučimo da pregovaramo među sobom. Ljubazna osoba, kao i sunce, zrači svjetlošću i toplinom, ljude uvijek privlači, jer im ta osoba daje svoje dobro srce.

(Djeci skrećem pažnju na sunce prikazano na Whatman papiru)

I evo sunca. Ljudi, vidite, nekako je tužno, a zraci ne sijaju. Očigledno je neki zli čarobnjak namjerno odlučio da nas zbuni! Začarao je sunce. Moramo učiniti nešto dobro da razbijemo čini.

(Zvuči muzika, ulazi vila sa čarobnim štapićem i škrinjom.)
vila:

Momci, zdravo. Ja sam Dobra vila. Čuo sam o čemu pričate. Poslušajte moje riječi i zapamtite:

Nije lako biti ljubazan,
Ljubaznost ne zavisi od visine,
Ljubaznost ne zavisi od boje,
Dobrota nije šargarepa, nije bombon.
Ako je dobrota kao sunce koje sija,
Raduju se i odrasli i deca.

Ja ću ti pomoći da sunce zasja. Ljudi, da li volite bajke? Da li su svi junaci iz bajke dobri? U bajkama postoje dobri i zli junaci. Sada idemo da igramo igru.

U mojoj magičnoj škrinji sakrili su se razni bajkoviti likovi(Zlatna ribica, Ivan Tsarevich, Koschey Besmrtni, Palčica, Karabas-Barabas, Pepeljuga, Crvenkapa, guske-labudovi, sivi vuk, Baba Yaga, Malvina.)

Daću vam karte, vi pažljivo pogledajte i zapamtite bajku i njenog junaka. Ako je junak ljubazan, tada se karta mora staviti u žuti obruč, poput sunca; ako je heroj zao, onda kartu stavljamo u crveni obruč - boju opasnosti.

Igra "Dobro - Zlo"

(Djeca ispunjavaju zadatak da umiruju muziku)

vila:

Bravo momci, završili ste zadatak! U bajkama su dobri momci i lijepe djevojke uvijek dobri, dobri čarobnjaci pobjeđuju zlo.(Otvara prvi zrak.)

vila:

Ljubazna osoba uvijek koristi magične riječi. Znate li čarobne riječi? Dotaknut ću te svojim čarobnim štapićem, a ti moraš izgovoriti čarobnu riječ.

(Djeca govore ljubazne riječi uz tihu muziku)
edukator: A sada predlažemigra "Nemoj pogriješiti, molim te"

Zamoliću vas da završite zadatak, ali morate ga završiti tek kada ja nazovem “magičnu riječ” - molim vas. Budi pazljiv!

Ustani molim te!

Molim vas, pljesnite rukama!

Ruke gore!
- Stomp, molim.
- Skoči, molim.
-Ruke napred.
Sjednite molim vas.

vila:

Bravo momci, znate čarobne riječi.(otvara drugi zrak)

vila:

(obraća se nastavniku) Jesu li vaši momci prijateljski raspoloženi?

edukator:

Naši momci su druželjubivi i miroljubivi. Čak i ako se neko malo posvađa, odmah će se pomiriti.

Ako se posvađaš sa prijateljem,

Onda idi i pomiri se.
Nemojte se duriti ili mrštiti
Ako je potrebno, izvinite se!
I tada je sve okolo svetlije
I odjednom će postati svetlije,
Jer je odmah pored tebe
Biće pravi prijatelj!

Djeca drže svoje male prste i govore "mirilochka":

Ne psuj, ne psuj.

A ti kažeš: “Stekni prijatelje”

A ti kažeš: "Pomiri se"

Uvek ćemo biti uz tebe

Nerazdvojni prijatelji!

vila:

Da, vaša djeca su druželjubiva!(otvara treći zrak)Ljudi, jeste li smiješni? Kako se znaš zabavljati?

edukator:

Od lošeg raspoloženja
Odličan tretman za pjevanje.
Svaki posao će postati lakši,
Ako je pjesma uz tebe!

Pesma "Idem sa cvecem"(muzika E. Tilicheeva)

vila:

Kakva divna pesma! Kakva smiješna djeca!(otvara četvrti zrak)

edukator:

Naša djeca su veoma vesela i druželjubiva. Umeju ne samo da pevaju, već i da plešu.

Pa smo digli ruke,
Kao da su iznenađeni.
I jedno drugom, do zemlje,
Klanjao se do struka!
Pognut, uspravljen,
Sagnuli su se i uspravili.
Niže, niže, ne budi lijen,
Nakloni se i nasmiješi se.

Djeca u parovima, stojeći jedno naspram drugoga, uz muziku izvode ples „Svađali smo se - sklopili“ (muzika T. Vilkoreiskaya).

vila:

Bravo, zaista ste veseli, pristojni i druželjubivi momci(otvara peti zrak).

vila:

Ljudi, volite li životinje? Ko živi u vašoj kući?

djeca:

Mačke, psi, hrčci, zamorci, miševi, ribe, papagaji.

vila:

A ja imam konje. Hajde da jašemo konje!

(Djeca formiraju dvije ekipe, vila daje konje na štapu)
Štafeta "Konji"

vila:

Pa kako su oni pametni!(otvara peti zrak)Momci, jeste li ljubazni?

edukator:

Sad ćemo saznati. Zaigrajmoigra "Nežna reč".

Nazvat ću ime, a vi ga morate promijeniti tako da zvuči nježno, na primjer, Ira - Irochka.

(Baca lopticu djetetu, dozivajući njegovo ime, dijete baca loptu nazad, dozivajući ime s ljubavlju).

Igra "Nežne reči" sa loptom(zvuči tiha, mirna muzika).

vila:

Bravo momci, svidjele su mi se vaše lijepe riječi.

Da, nježna, ljubazna riječ grije dušu(otvara šesti zrak).

edukator: (obraća se Vili)Dakle, naša djeca su ljubazna?

vila:

Da, vaša deca su veoma ljubazna. Ljudi, kakva dobra srca imaju dobri ljudi?

djeca:

Ljubazna, topla, privržena, zna da voli.

edukator:

Momci, napravili smo prekrasna srca od papira, na njih zalijepili svijetlo cvijeće i raznobojne točkice i krugove.

Kome ih želite pokloniti?

djeca:

Mama!

edukator:

Naravno, vašoj voljenoj majci, jer majka je svom djetetu najdraža i najbliža osoba. Mama će se brinuti o tebi, sažaljevati te i milovati. Ona će te, kao sunce, grijati svojom ljubavlju. Čak i poslovica kaže: "Na suncu je toplo, u prisustvu majke dobro."

Dajte ljudima ljubaznost

Briga i ljubav

I razumevanje i san -

Dajte iznova i iznova!

Neka se ne razmišlja o nagradi
I nikada neće biti
Toplo svjetlo iz srca

Ljudi će vam dati poklone.

I život će ti se promeniti,
Bit ćeš sretniji
Kada tok dođe na tebe
Talas ljubavi će doći!
Dajte ljudima dobrotu...

Djeca odlaze kod svojih majki i daju im “Valentinove”. Svi zajedno izlaze u centar sale.

Vila otvara sedmi zrak

edukator:

A sada, prijatelji, molim vas: zatvorite oči na minut, obavezno se nasmiješite od srca.(U ovom trenutku vila tiho okreće solarni krug sa slikom veselog osmijeha)

Otvorite oči, pogledajte: u našoj sali je postalo lakše. Od tvojih osmijeha sunce je sijalo, grijalo nas svojom toplinom.

Otvori oči i pogledaj

Volimo vas sve i vi volite nas!

vila:

Ovo je dobro sunce! Osmehuje se i obasjava svakoga svojim zracima. I od njegovih zraka osjećamo toplinu. I neka nam danas griju srca.

Postoji veliko sunce - ono je na nebu. I ima malo sunca - sija u svakom od nas. Ovo je naša ljubav i dobrota. Zato nam se ljudi ponekad obraćaju: Sunce, sunce moje.

Dobra osoba je ona koja voli ljude i pomaže im. Voli prirodu i brine o njoj. A ljubav i želja da se pomogne grije nas kao sunce. Želim vam svu dobrotu, ljubav i sreću!

edukator:

Hvala ti, ljubazna čarobnice Vilo! Pomogao si razbiti čaroliju našeg sunca.

vila:

I zahvaljujem vam se na toplom, povjerljivom razgovoru, na ljubaznim, pametnim mislima i želim da vam svima uručim medalje „Dobro srce“ i neka vam je srce dobro!

Svi zajedno pevaju pesmu „Smile”.(V. Šainski)

edukator:

Bez obzira kako život leti -
ne žali za svojim danima,
Uradi dobro delo
Zarad narodne srece.
da srce gori,
I nije tinjalo u mraku
Uradi dobro delo -
Zato živimo na zemlji.
(A. Lesnykh)

A sada pozivam sve u grupu na čaj!

Pogledajte potvrdu o objavljivanju

Plan zabave za djecu u srednjoj grupi

Plan zabave za grupu br. 5 za 2017-2018.

Zabava “Vrtić je naš drugi dom” 1.

(srednja grupa)

Target : upoznati djecu sa novom društvenom formacijom - vrtićem, upoznati djecu sa boravkom u vrtiću, stvoriti dobar, radostan utisak o vrtiću.

Svira pesma o vrtiću, deca ulaze u salu i sede na svoja mesta.

Svira pjesma “Ako si ljubazan”. Mačak Leopold (odrastao) ulazi u dvoranu na skuteru.

Mačka Leopold . Ja sam mačak Leopold, najdruželjubivija mačka na svijetu. Jesi li sretan što me vidiš? ( Odgovori djece .) Ali tako mi je drago jer sam upoznao toliko prijatelja. Momci, budimo prijatelji!

Ko će odgovoriti zašto je sve okolo tako lepo?

I gde god da pogledamo, tamo je prijatelj sa leve strane i prijatelj sa desne strane.

Stotine veselih dječjih očiju gledaju u mene

Ko je okupio sve divne prijatelje pod krovom...

Djeca. Kindergarten!

Mačka Leopold . Danas smo se okupili da posetimo najboljeg druga sve dece.

Uvek nas prima, pozdravlja nas prijateljski, veselo,

On uči dobrim djelima. Da li volite vrtić?

Djeca. Da!

Mačka Leopold . Momci, da li želite da se zabavite u vrtiću? ( Odgovori djece .) Onda hajde da pozdravimo naš vrtić. Neka se cure pozdrave (devojke pozdrave). Neka se momci pozdrave (momci kažu zdravo). U čast našeg dobrog prijatelja, neka se danas čuju dobre pjesme.

1 dijete . Naš vrtić „Sunce“ je slatki kutak djetinjstva.

Živimo kao prijateljska porodica u našem vrtiću.

2 dijete . Svi dolazimo u vrtić, kao u svoj dom, u gužvi. 2.

Ovdje nam odrasli uvijek odgovaraju jednoglasnim "da".

3 dijete . Ovdje se ponekad svađamo, i budemo tužni, i plačemo.

Ali mi smo strastveni prema vrtiću, jer drugačije je nemoguće.

4 dijete . Kako lijepa kuća! U njemu rastemo svaki dan,

A kad porastemo, ići ćemo zajedno u školu.

5 dijete . U ovoj kuci sve je za nas bajka, pesma i prica,

Bučan ples i tiho vrijeme - ova kuća ima sve za nas!

6 dijete . Vrtić je omiljeni dom, dadilje, vaspitači.

Koliko su truda uložili na brigu i toplinu.

7 dijete . Obećavamo da nećemo biti lijeni, da odrastemo svake godine

Bićemo ponosni na vrtić, poštovaćemo vrtić.

8 dijete . Mnogo je vrtova na svijetu, ali postoji samo jedna poput naše.

On je za nas kao sunce, želimo da se sprijateljimo sa njim.

Pjesma

Mačka Leopold . Ljudi, znate li da u vrtiću morate poštovati drugačija pravila ponašanja? ( Odgovori djece .) Ova pravila su jednostavna, morate ih zapamtiti:

Kada se probudite, ustanite, ne prepuštajte se lijenosti!

Rosa je oprala laticu, ali će vas oprati sapun.

Ne čekajte nagovaranje, idite što prije u vrtić!

Ne bacajte hranu, ako napravite nered, očistite je.

Budite oprezni u odjeći, izbjegavajte rupe i mrlje.

Kod kuće nemojte biti nepristojni prema svojim najmilijima, sažaljevajte se nad svojom djecom, volite ih!

Pomozite odraslima kod kuće, sami očistite igračke.

Da bi ljudi bili ponosni na vas, uvijek morate raditi!

Zvuči ritmična muzika, Kaprizka (odrasla osoba) ulazi u dvoranu na skuteru. 3.

Mačka Leopold . Pogledaj ko nam je došao?

Capricious. Ja sam hirovita devojka! Ha ha ha šta nisi očekivao? I uvek se pojavljujem gde hoću i kada hoću. Hoću - urlam, hoću - ćudljiv sam. Da li želite da preuzmem takav ćud za vas?

Mačka Leopold . Oh, samo molim te, bez hirova. Imamo pristojan objekat, nema hirova. Stvarno, momci? ( Odgovori djece.)

Capricious . Dakle, niko ovde nije hirovit? I niko se ne igra? I niko nije štetan? Dosadan!

Mačka Leopold . U ovoj kući niko nije hirovit, sva deca su vaspitana i kulturna.

Capricious . Kakva je ovo kuća zanimljiva, u kojoj ne možete biti hiroviti i igrati se?

Cat Loepold . Znate li uopće gdje ste došli? U vrtić u kojem živi mnogo različite djece. Da sam samo išao u vrtić, odmah bih sve naučio. U vrtiću se bave obrazovanjem. Ne bi ti škodilo da malo učiš.

Capricious. Šta je dobro u vašem vrtiću?

1 dijete . Ovde radimo vežbe, pravilno jedemo kašikom,

Naviknimo se na red! Vrtić je neophodan!

2. dijete. Predškolce u našoj grupi učimo pjesmicama i pjesmicama!

Za nas nema lepšeg mesta od našeg omiljenog vrtića!

3 dijete . Postoje knjige i igračke, postoje voljeni prijatelji,

Moje vjerne djevojke, ne možemo bez njih!

Pjesma

Mačka Leopold . Pa, Kaprizka, da li se slažeš da ideš u vrtić? Momci, možemo li Kaprizku primiti u naš vrtić?

Capricious . Kakva osoba moraš biti da bi išla u vrtić? ( Odgovori djece .) Šta voliš da radiš u vrtiću?

Mačka Leopold . Djeca u vrtiću imaju svoje omiljene igračke. Predlažem da se igrate sa njima. 4.

Igra "Pronađi svoju igračku"

Igra - štafeta "Nosite igračke"

Mačka Leopold . Najvažnije je da uvek budete prijateljski raspoloženi.

Capricious . Mislim da mi se počinje sviđati vaš vrtić. Možete trčati, skakati, voziti skuter. Ljepota!

Igra – štafeta “Skuteri”

Capricious . Hvala ti što si me naučio inteligenciji, sada sam ljubazan i dobar, i mogu početi plesati s tobom odmah.

Ples

Nakon plesa, Kaprizka iznosi veliki lažni slatkiš.

Mačka Leopold . Jesi li opet nestašan? Donijeli ste jedan slatkiš i želite da počastite svu djecu? Da li je to moguće?

Capricious . Obećao sam da ću biti dobro vaspitan i ljubazan, a moj slatkiš nije jednostavan. Ona ima tajnu. Samo treba glasno pljesnuti rukama i udarati nogama.

Djeca završe zadatak. Kapricioznost sve počasti slatkišima od velike bombone.

Mačka Leopold . Nadamo se da će vam vrtić uvijek biti dobar prijatelj.

Budimo veseli, zdravi, dajmo dobro svjetlo.

Dođite ponovo u vrtić, uvek je otvoren za sve!

Zvuči muzika, Mačak Leopold i Kaprizka se opraštaju i izlaze iz sale na skuterima. Djeca idu u grupu.

Djeca zaista uživaju u igri i smišljanju različitih priča, kao da žive u imaginarnom svijetu koji samo oni mogu razumjeti. Na osnovu toga, mi odrasli možemo izvući sljedeći zaključak: put do srca svakog djeteta, bez ikakve sumnje, može se pronaći kroz igru, fantaziju i maštu. Osim toga, nama samima, organizatorima dječijeg slobodnog vremena, pružena je divna prilika da nakratko upadnemo u neoblačan i divan svijet djetinjstva i odvojimo se od sive svakodnevice.

Čini nam se da će ne samo djeca koja učestvuju u ovakvim događajima, već i sami organizatori dječjih događaja biti zainteresirani za rad na netradicionalnim programima koje autor predlaže iz iskustva vlastitih aktivnosti.

Ovaj priručnik pruža široku retrospektivu dječjih aktivnosti:

Show programi;

Zabavni programi;

Programi za igre;

Kazališne predstave;

Kreativne dnevne sobe;

Kreativne laboratorije;

Bajke-igre;

Plesne predstave;

Igre za putovanja;

Razne štafete;

Infotainment programi;

Razvojni programi;

Wellness programi.

Predloženi razvoj aktivnosti za predškolce prožet je svijetom onih hobija i divnih avantura, iznenađenja, razigranih i neobičnih trenutaka koje svako dijete mora „proživjeti“ kako bi čudesna zemlja pod nazivom „Djetinjstvo“ ostala u sjećanju zauvijek kao nauka, kao čudo.

Djeca vole da se kreću, to je njihova potreba! U tome će nesumnjivo pomoći dječji zdravstveni, zabavni, igrani i plesni programi. Uostalom, za dijete je toliko važno i istovremeno privlačno da svoju neiscrpnu energiju izbaci u zabavu, igru ​​i ples. Zadatak nastavnika u ovom aspektu je da ovu energiju usmjere u pravom smjeru, da se ne samo tijelo, već i duša, kako kažu, raduju!

Igrajte se uvijek, igrajte se svuda, igrajte se od jutra do večeri, a istovremeno rasti i razvijajte se – upravo je to ono što se može definirati kao moto aktivnosti naše djece. Ovo je sasvim prirodno! Priroda djece je neodvojiva od prirode igre. Ovdje će, naravno, biti nezaobilazni igraći, razvojni, informativni i edukativni programi u kojima se dijete ne samo igra, već istovremeno (i prije svega!) upoznaje svijet oko sebe.

Svi scenariji su napisani jednostavnim i razumljivim jezikom, tako da je od prvog trenutka organizovanja događaja sve kristalno jasno ne samo djeci, već i odraslima - organizatorima programa i praznika.

Bajke... Djeca žive u ovom svijetu, u bajkama postoji nešto što se ponekad ne može vidjeti u stvarnom svijetu. Ovdje ne samo ljudi, već i životinje, voće, pa čak i predmeti i prirodne pojave mogu razgovarati, kretati se, odnosno biti animirani. Stoga su bajkoviti trenuci prisutni u mnogim programima kao element moralne i duhovne mudrosti koju dijete shvaća u jednostavnom obliku.

Danas mnoga djeca imaju mnogo različitih igračaka i knjiga, ali nema ničeg boljeg i dražeg od nečega što je stvoreno vlastitim rukama. Dijete se osjeća gotovo kao mađioničar - kreator, ako stvara, mašta i fokusira se. Ova zbirka sadrži mnoge kreativne programe za razvoj umjetničke kreativnosti i maštovitosti.

Od detinjstva dete počinje da oseća svoju važnost kao pojedinca u ovakvim programima! I to je sjajno!

Dragi odgajatelji, učitelji i voditelji krugova, pokušajte implementirati i unaprijediti predložene razvoje i, možda, novi zadivljujući i šareni svijet igre, slavlja, radosti, osmijeha - pred vašim učenicima će se otvoriti najveća i najveća dječja sreća!

Scenariji razonode i zabave za djecu srednje grupe predškolskih obrazovnih ustanova