Rechtsfragen

Was sollte ein Kind im Alter von 1 Jahr tun? Aktivitäten zur geistigen Entwicklung

Für jede Mutter ist ihr Baby das Allerbeste, aber trotzdem versucht jeder von uns, die Leistungen unseres Babys mit denen anderer gleichaltriger Kinder zu vergleichen. Was sollte ein 1-jähriges Kind also können, außer fest auf seinen kleinen Beinchen zu stehen? Wie sollte sich ein sich normal entwickelndes und gesundes Baby in diesem Alter verhalten? Auf welche „Alarmglocken“ müssen Sie achten, um sie rechtzeitig zu beheben?

Mit einem Jahr beobachtet das Baby bereits begeistert, was um es herum passiert, und drückt seine Gefühle mit Mimik, Gestik und Geräuschen aus.

Obligatorische Fähigkeiten eines einjährigen Kindes

Kinder entwickeln sich in jungen Jahren sowohl geistig als auch körperlich ungewöhnlich schnell. Sie sind nach Meinung vieler Mütter übermäßig aktiv und leidenschaftlich neugierig: Im Alter von 12 Monaten kann man ein Kind nicht mehr im Laufstall sitzen lassen – es kann es kaum erwarten, die Welt um sich herum zu erkunden und... zu testen die Stärke der Nerven seiner Mutter. Seien Sie daher geduldig, nachdem Sie dem Baby Freiheit und Raum gegeben haben, und vergessen Sie nicht, dass es jetzt mehr denn je ein Auge und ein Auge braucht.

Ein einjähriges Kind sollte also in der Lage sein:

Gehen Sie selbstständig ein paar Schritte und halten Sie sich dabei an Möbeln oder an der Hand eines Erwachsenen fest.
von einem Löffel essen;
Halten Sie leichte Gegenstände in Ihren Händen (Spielzeug, Bücher, Plastikflaschen) und tragen Sie sie über kurze Distanzen.
die Stimmen und Gesichter von Familienmitgliedern gut erkennen;
Emotionen ausdrücken – Zustimmung und Ablehnung durch Bewegungen, Mimik und Stimme zeigen;
Unterscheiden Sie den Tonfall von Stimmen und reagieren Sie unterschiedlich darauf – zum Beispiel kann ein Baby „um Gesellschaft“ weinen, wenn es ein anderes Kind weinen hört;
einfache Anfragen verstehen und einfache Anfragen erfüllen – „geben“, „nehmen“, „wo (zeigen)“ usw.;
Kenne deinen Namen;
kennen Sie die Namen Ihrer Lieben (oder Wörter, die sie ersetzen – „Mama“, „Papa“, „Baba“ und andere);
die Bedeutung von etwa 10–30 Wörtern verstehen (die Namen einiger Objekte sowie die Konzepte „unmöglich“, „scharf“, „köstlich“ usw.);
die Aufmerksamkeit mehrere Minuten lang auf eine Aktion richten, z. B. einen Zeichentrickfilm, ein Theaterstück ansehen, Bilder zeigen usw.;
sammle eine Pyramide aus 2-3 großen Ringen;
Würfel übereinander stapeln;
Legen Sie die Kugeln (in der Größe Ihrer eigenen Handfläche) durch die runden Löcher im Deckel in den Behälter.
in Gesellschaft von Gleichaltrigen spielen und in der Nähe sein;
Versuchen Sie, die Handlungen von Erwachsenen nachzuahmen (klatschen Sie in die Hände, tanzen Sie).

Im Alter von einem Jahr beherrschen einige Kinder die „erwachsene“ Bewegungsart bereits recht gut – sie gehen ohne Unterstützung und können sogar die Treppe hinuntergehen, bei den meisten Kindern in diesem Alter gelten jedoch nur Versuche als Norm selbstständig gehen. Wenn ein einjähriges Baby jedoch immer noch nicht auf den Beinen steht, sollte es sofort einem Kinderneurologen gezeigt werden.

Ein weiterer wichtiger Indikator für eine normale psycho-emotionale Entwicklung ist der Kontakt des Kindes mit der Außenwelt und seinen Lieben. Ein Baby, das die Stimmen seiner Familie nicht erkennt und nicht auf andere Geräusche reagiert, kann Hörprobleme haben, und Passivität, mangelnde Neugier und monotone (stereotypische) Bewegungen können Symptome einer geistigen Behinderung sein. Glücklicherweise können die meisten dieser Erkrankungen erfolgreich behoben werden, wenn sie rechtzeitig erkannt werden.

Einige einjährige „Wunderkinder“ beherrschen bereits die Fähigkeit, selbstständig zu trinken und zu essen oder machen sich zumindest mit Kindergerichten vertraut

Was können Kinder im Alter von einem Jahr noch tun?

Zusätzlich zu dem, was ein 1-jähriges Kind können muss, gibt es Dinge, die viele Kinder in diesem Alter erfolgreich meistern, wenn sie ihnen beigebracht werden. Das:

die Fähigkeit, Gegenstände mit zwei Fingern (Zeigefinger und Daumen) zu greifen;
die Fähigkeit zu bitten, aufs Töpfchen zu gehen, indem man seine natürlichen Bedürfnisse durch etwas anderes als Weinen ausdrückt – zum Beispiel macht das Baby ein bestimmtes Geräusch, das nur die Mutter verstehen kann (Stöhnen, Schniefen usw.);
die Fähigkeit, selbstständig aus einem Trinkbecher zu trinken;
auf Wunsch eines Erwachsenen in die Hände klatschen (die Fähigkeit, „Hände“ zu spielen);
Fähigkeit, die Wörter „Mama“, „Baba“, „Papa“ auszusprechen;
Fähigkeit, mehrere andere einfache Wörter auszusprechen;
Ballgeschicklichkeit – Versuche, den Ball in die richtige Richtung zu werfen oder zu stoßen sowie ihn zu fangen;
eigene „kindliche“ Wörter erfinden und verwenden, mit denen das Baby vertraute Gegenstände und Handlungen benennt;
Versuche, Wörter nach Erwachsenen zu wiederholen;
Verallgemeinerungsfähigkeit – ein Baby kann eine Puppe, ein anderes kleines Kind oder einen Kinderwagen rufen, das Wort „Lala“ in ein Bild einfügen und „af-af“ sagen, wenn es einen Hund sieht oder einfach nur Bellen hört;
Fähigkeit, mit Handflächen und Fingern zu zeichnen;
die Fähigkeit, auf Anfrage bestimmte Aktionen auszuführen – Hände schütteln, sich verstecken, unter anderem das richtige Spielzeug finden, Körperteile zeigen („Wo ist die Nase“ usw.), das gewünschte Objekt auf dem Bild zeigen;
die Fähigkeit, komplexe Spielaktionen auszuführen – eine Puppe mit einem Löffel füttern, eine Puppe einschläfern lassen, ein Auto in die Garage rollen usw.

Damit Ihr Baby in jeder Hinsicht entwickelt aufwächst, ist es überhaupt nicht notwendig, Geld für teure Lernspiele auszugeben – Sie können ganz einfach „Requisiten“ aus Schrottmaterialien bauen

So beschleunigen Sie die psychophysische Entwicklung eines einjährigen Kindes

Die meisten Kinder beherrschen einige dieser Fähigkeiten erst im Alter von zwei oder drei Jahren, sofern ihnen nicht ausdrücklich beigebracht wird. Wenn Sie Ihr Kind also ständig in Windeln halten, ist es unwahrscheinlich, dass es nach dem Töpfchen verlangt, da es in der Hose keine Beschwerden verspürt, wenn es darin „sein Geschäft verrichtet“.

Der einfachste Weg, Ihrem Baby beizubringen, ein Zeichen zu geben, wenn es auf die Toilette gehen möchte, besteht darin, einem bestimmten Ritual zu folgen. Zum Beispiel legt eine Mutter das Baby 15 bis 20 Minuten nach dem Essen (ungefähr zu der Zeit, in der die Blasen kleiner Kinder voll sind) auf das Töpfchen und gibt dabei einen bestimmten, konditionierten Laut von sich (z. B. „Psss...“), den das Kind wiederholen kann. Wenn sich eine Gewohnheit entwickelt hat, wird Sie das Baby selbst mit diesem Geräusch an seine Bedürfnisse erinnern. Und natürlich ist es nach einem Jahr ratsam, tagsüber keine Windeln mehr zu tragen und diese nur noch beim Spaziergang und nachts zu tragen.

Sprachfähigkeiten entwickeln sich schneller bei Kindern, mit denen ihre Lieben viel kommunizieren – nicht nur, indem sie sich um sie kümmern oder sie auf dem Arm tragen, sondern auch reden, singen, Bücher lesen, etwas erzählen und zeigen. Im Alter von einem Jahr ist es wichtiger, das Kind dazu zu bringen, die Bedeutung von Wörtern zu verstehen, als selbstständig zu sprechen. Kinderpsychologen und Kinderärzte glauben, dass ein gesundes und sich normal entwickelndes Baby „das Recht“ hat, bis zum Alter von drei Jahren nichts zu sagen oder in getrennten Worten zu sprechen. Das heißt, das Verstehen der Sprache Erwachsener und andere Formen des nonverbalen Kontakts (Aufforderungen erfüllen, in Spielen reagieren) spiegeln den tatsächlichen Entwicklungsstand viel besser wider.

Kurz gesagt, im Alter von einem Jahr werden bei den Kindern, deren Entwicklung mehr Zeit und Aufmerksamkeit geschenkt wird, eine größere Anzahl von Fähigkeiten beobachtet.

Die Entwicklung der geistigen und sprachlichen Fähigkeiten kleiner Kinder wird maßgeblich durch Übungen und Spiele beeinflusst, die die Feinmotorik fördern. Das heißt, eine Vielzahl komplexer Fingerbewegungen. Dies könnte zunächst das Erlernen des Aufnehmens kleiner Gegenstände und das Bewegen von Hand zu Hand und von Ort zu Ort sein, später das Beherrschen von Musikspielzeugen, bei denen Sie die Tasten mit einem Finger drücken müssen. Zukünftig können Sie dem Kind unter Aufsicht eines Erwachsenen anbieten, ein Mosaik zusammenzustellen oder Baukästen aus nicht zu kleinen Teilen zusammenzustellen.

Neben Übungen zur Fingermotorik ist es für Kinder sinnvoll, sich zu Musik zu bewegen – so entwickeln sich Koordination, Gehör für Musik und Rhythmusgefühl. Dadurch werden die Bewegungen des Kindes geschickter und sicherer, was bedeutet, dass es bei Stürzen weniger Prellungen und Prellungen gibt.

Lassen Sie Ihr Baby jeden Tag Musik hören – es ist besser, ihm eine spezielle Sammlung von Kinderliedern zu kaufen, zu denen es tanzen oder tägliche Übungen machen kann. Sogar ein sehr kleines Kind „tanzt“ zu einer fröhlichen Melodie, wenn seine Mutter ihm ein Vorbild ist. Und nicht nur tanzen, sondern auch körperliche Übungen machen.

Jede junge Mutter möchte wirklich jeden Moment im Leben ihres Babys festhalten – insbesondere in den ersten Monaten nach seiner Geburt. Tatsächlich ist das erste Jahr in der Entwicklung eines Kindes von einer Vielzahl persönlicher Siege, „triumphaler“ Entdeckungen und Erfolge geprägt. Die Welt, so groß und unbekannt, öffnet sich allmählich vor dem kleinen Mann. Neben der großen Freude, die eine Mutter empfindet, wenn sie ihr Kind beobachtet, ist sie auch sehr aufgeregt. Macht ihr Baby in seinem Alter alles richtig? In diesem Artikel werden wir herausfinden, wie ein Kind im Alter von 1 Jahr sein sollte. Betrachten wir die durchschnittlichen körperlichen Parameter einjähriger Kinder, die psychologischen Aspekte ihres Verhaltens, ihrer Fähigkeiten und Fertigkeiten. Es ist jedoch zu beachten, dass es sich lediglich um Durchschnittswerte handelt. Jedes Kind ist individuell, manche entwickeln sich etwas schneller, andere hingegen langsamer. Das ist normal, es gibt keinen Grund zur Panik.

Entwicklung eines Kindes im Alter von 1 Jahr und seine Leistungen

Der wichtigste Sieg eines Kindes im ersten Lebensjahr ist sein selbstständiges Gehen. Die ersten Schritte sind viel angenehmer als das Krabbeln. Glückliche Eltern lesen diese Emotion im lächelnden Gesicht eines Kindes. Es kommt vor, dass ein Kind mit einem Jahr immer noch nicht läuft. Das ist normal, Sie können noch 3-4 Monate warten. Zeigt das Kind am Ende dieser Zeit keine Versuche, selbständig zu gehen oder gar auf den Beinen zu stehen, ist ein Besuch beim Kinderarzt notwendig.

Im Laufe eines Jahres durchläuft ein Kind eine rasante Entwicklung. Dies ist die einzige Zeit im Leben eines Menschen, in der sein Körper innerhalb von 12 Monaten drei- bis viermal wächst. Im zweiten und den folgenden Lebensjahren werden solche „Geschwindigkeiten“ nicht mehr auftreten.

Video der kindlichen Entwicklung im Alter von 1 Jahr

Körperliche Entwicklung eines Kindes im Alter von 1 Jahr

Gewicht- von 7 bis 10 kg. Mädchen sind normalerweise etwas kleiner als Jungen. Um sich keine unnötigen Sorgen zu machen, müssen Eltern verstehen, dass kleine Gewichtsabweichungen sowie Größenabweichungen bei Beachtung der Proportionen normal sind.
Höhe- etwa 73-77 cm;
Zähne- 6-8 Zähne. Der Indikator ist relativ, da die Normentabellen vor mehreren Jahrzehnten erstellt wurden. In letzter Zeit besteht die Tendenz, dass manche Babys im Alter von einem Jahr mehr als 10 Zähne haben. Dies ist keine Anomalie und kein Grund zur Sorge. Sie sollten sich Sorgen machen, wenn ein Kind in diesem Alter überhaupt keine Zähne hat.

Im Alter von 12 Monaten beginnt das Kind, die Handlungen der Erwachsenen nachzuahmen. Er versucht zu kopieren, was sein Vater beim Rasieren macht. Oder das Kind möchte seiner Mutter helfen, ihre Nägel zu „schneiden“. Er erkennt das Ergebnis noch nicht, versteht aber, dass die Schere an den Nägeln angebracht werden muss. Ein einjähriges Kind hält die Flasche fest mit beiden Händen und beginnt, mit dem Löffel umzugehen und Essen aufzuschöpfen. Viele Mütter werden nervös, wenn ein Kind beim Versuch, einen Löffel in den Mund zu bekommen, den größten Teil des Brei oder der Suppe auf sich selbst verstreut und in der Nähe befindliche Gegenstände „dekoriert“. Sie müssen geduldig sein, das Kind nicht anschreien oder schimpfen, sondern seine Handlungen sanft und ruhig korrigieren. Es ist wichtig, Ihre Handlungen mit bestätigenden Worten zu begleiten: „Wir halten den Löffel so“, „Wir wischen uns den Mund mit einer Serviette ab“ usw.

In diesem Alter versucht das Kind, sich selbst anzuziehen. Es ist notwendig, ihm so oft wie möglich das Experimentieren und „Anprobieren“ an verschiedenen Körperstellen zu ermöglichen. Fordern Sie ihn auf, erklären Sie ihm, kleiden Sie sich mit ihm, damit er die Handlungen von Erwachsenen beobachtet.

Eltern müssen sich darüber im Klaren sein, dass die ruhige Zeit, in der das Kind allein im Kinderbett oder Laufstall gelassen werden konnte, vorbei ist. Die Zeit der unvermeidlichen Prellungen und Stürze beginnt und wir weinen vor Groll darüber, dass wir nicht auf das Sofa klettern konnten. Freiheit ist natürlich sicher (alle scharfen Gegenstände entfernen, Möbelecken sichern, Türen mit Schließern ausstatten) – was ein junger Forscher braucht. Seine Aufgabe: Anfassen, Klettern, Gehen, Nehmen. Das Kind wird alles nehmen, was ihm in den Weg kommt. Entfernen Sie alle gefährlichen Gegenstände und lassen Sie den Rest liegen – je schneller das Kind zum Gegenstand gelangt und seinen Zweck versteht, desto schneller verliert es das Interesse daran.

Mit einem Jahr versteht ein Baby, das einem Kind anvertraut wird, bereits klar, was von ihm verlangt wird. Da das Kind sich daran gewöhnt hat, bei wichtigen „Dingen“ nicht auf dem Töpfchen, sondern auf dem Töpfchen gefördert zu werden, äußert es zunehmend den Wunsch, auf die Toilette zu gehen.

Geistige Entwicklung eines Kindes im Alter von 1 Jahr

Mit 12 Monaten spricht das Kind bereits 5-10 Wörter. Am häufigsten verwendet er die ersten Silben, die verschiedene Objekte mit unterschiedlicher Intonation bezeichnen können. Oft wird auch Lautmalerei verwendet: „miau“, „wow“ usw. Wenn das Baby anfängt, selbstständig zu sprechen, müssen Mütter es kontrollieren. Es besteht keine Notwendigkeit, die Sprache eines Kindes bei der Kommunikation mit ihm nachzuahmen. Alle Wörter müssen vollständig und deutlich gesprochen werden, gegebenenfalls mit Wiederholungen. In diesem Alter werden Lieder und Gedichte gut verstanden, sodass neue Wörter durch sie eingeführt werden können. Das Kind beendet glücklich Zeilen bekannter Texte.

Das Kind versteht die Vorgehensweise bereits gut. Wenn Mama sagt, dass es Zeit ist, klatscht er freudig in die Hände oder fängt an, kapriziös zu werden, wenn er nicht gehen will. Er versteht die Wörter „kann“, „kann nicht“, „lass uns gehen“ gut und kann mit dem Kopf nicken und „Danke“ sagen, „nimm es“. Reagiert auf seinen Namen und versucht möglicherweise, Haushaltsmitglieder beim Namen zu nennen.

Kinder im Alter von 12 Monaten nutzen aktiv Gesten, um auf Handlungsaufforderungen zu reagieren oder ihre Wünsche auszudrücken. Für Erwachsene ist es wichtig, zu versuchen, seine Gesten mit Worten zu begleiten und dem Kind so beizubringen, Wörter so oft wie möglich zu verwenden.

Spiele mit einem einjährigen Kind

Im Spiel wird die Welt erkundet. Wenn Sie dies verstehen, sollten Sie Ihr Kind so oft wie möglich in Entwicklungsaktivitäten einbeziehen. Das können Faltwürfel oder große Puzzles sein. Babys lieben es, beim Baden zu spielen; sie werfen bereitwillig Bälle oder versuchen, Klettspielzeug von den Wänden zu reißen. Alle Spielzeuge sollten große, helle und klar definierte Farben haben, die das Kind nach und nach zu unterscheiden beginnt. Er unterscheidet bereits Formen. Um diese Fähigkeit zu stärken, ist es sinnvoll, Sortierspielzeuge zu verwenden. Ihre Funktion besteht darin, Figuren einer bestimmten Form in Ausschnitte einzufügen, die ihre Form wiederholen. Dies ist ein hervorragendes Training für das visuelle Gedächtnis und die Aufmerksamkeit.

Die Kinder freuen sich über den Start. Es ist besser, im Unterricht Fingerfarben mit einer sicheren Zusammensetzung zu verwenden. Kinder schmecken gerne alles; Vergiftungen müssen ausgeschlossen werden. Fingerfarben beeinflussen die Entwicklung motorischer Fähigkeiten. Aus dem gleichen Grund wird es für Ihr Baby nützlich und unterhaltsam sein, Fingertheater zu spielen.

Das Hauptziel der Eltern ist die maximale Kommunikation mit ihrem Kind. Wenn er neue Objekte berührt und danach greift, muss er ihre Namen hören und ihre Funktion verstehen. Das einjährige Kind ist ein ruheloser Entdecker und Zappeli. Eltern müssen geduldig sein und dürfen ihr Kind nicht wegen „Zerstörung“ im Haus beschimpfen. Erklären Sie, erzählen Sie, aber lassen Sie das Kind so viel Unabhängigkeit wie möglich zeigen. Das erste Lebensjahr eines Babys ist aufgrund der Fülle an Informationen und neuen Entdeckungen sehr stressig. Die ersten Schritte in einer komplexen Welt glücklich und freudig zu machen, ist die Hauptaufgabe der Eltern.

Aufmerksamkeit! Die Einnahme von Medikamenten und Nahrungsergänzungsmitteln sowie die Anwendung jeglicher therapeutischer Methoden ist nur mit ärztlicher Genehmigung möglich.

Es scheint, dass seit der Geburt des kleinen Mannes nur sehr wenig Zeit vergangen ist und Ihr geliebtes Baby bereits ein Jahr alt ist. Alle Eltern sind stolz auf ihre Kleinen, machen sich aber Sorgen darüber, was ein 1-jähriges Kind aus Sicht von Fachleuten können sollte. Alle Eltern möchten, dass sich ihr Kind entwickelt und mit anderen Kindern Schritt hält.

Kinderärzte und Psychologen sagen, dass sich jedes Baby nach seinem eigenen Kalender entwickelt. Die Kinder sind nicht gleich. Es gibt gemeinsame Entwicklungspunkte, die jedem Baby innewohnen, aber die Geschwindigkeit des Lernens und der Beherrschung neuer Fähigkeiten und Fertigkeiten hängt weitgehend von den Eltern ab. Ein Kalender für die Entwicklung der kindlichen Fähigkeiten wird vor allem benötigt, um kleinere Verzögerungen in der Entwicklung des Babys zeitnah zu korrigieren. Oder schlagen Sie Alarm und wenden Sie sich an Spezialisten, wenn die Zeitverzögerung groß genug ist.

Was sollte ein 1-jähriges Kind können?

Die ersten Lebensmonate eines Kindes sind mit vielen Erfolgen und Errungenschaften des Babys gefüllt. Aus einem kleinen, schnupfenden Knoten im Alter von 1 Jahr entwickelt sich Ihr Kind zu einem unabhängigen Menschen mit eigenem Charakter und sich entwickelnden Vorlieben. Die Entwicklung, die ein Zappel im Alter von 12 Monaten zeigt, ist die Grundlage für das weitere Wachstum des Kindes.

Physische Indikatoren

Die WHO hat ihre Tabellen mit den durchschnittlichen Parametern veröffentlicht, mit denen ein Baby seinem ersten Geburtsjahr entgegengehen sollte:

Das Gewicht des Babys sollte sich von Geburt an etwa verdreifachen.
Das Wachstum des Babys sollte 50 % der Anfangsindikatoren betragen.
Ein einjähriges Baby kann mit Hilfe von Erwachsenen stehen, gehen und hocken.
Klettern Sie auf Stühle, Sessel und Sofas für Erwachsene und steigen Sie auch selbstständig auf den Boden ab.
Kann einen Kinderwagen rollen und Spielzeuge drücken, um Geräusche zu erzeugen.

Diese Anforderungen beziehen sich auf die Mindestfähigkeiten und die körperliche Verfassung des Babys im Alter von 1 Jahr. Schwache, kränkliche Säuglinge können diesen Indikatoren etwas hinterherhinken. Kinder mit zusätzlicher Schulung ihrer Eltern können Ergebnisse erzielen, die weit über den WHO-Anforderungen liegen. Im Alter von einem Jahr fällt die Entwicklung von Kindern durch die enormen intellektuellen und körperlichen Veränderungen bei jungen Säuglingen auf.

Psycho-emotionale Leistungen des Babys

In 12 Lebensmonaten hat das Baby viel gelernt:

Bauen Sie eine Pyramide aus mehreren großen Ringen.
Baue einen Turm aus Würfeln.
Essen Sie vom Löffel, trinken Sie aus der Tasse.
Tragen Sie kleine Gegenstände in der Nähe – Spielzeug, Plastikflaschen.
Zeigen Sie Emotionen. Zeigen Sie Ihre Zustimmung oder Ablehnung durch Geräusche, Gesten und Gesichtsausdrücke. Umarmen, küssen Mama, Papa, geliebte Menschen. Genießen Sie Geschenke, haben Sie Angst vor Fremden.
Kennen Sie Ihren Namen, antworten Sie darauf.
Erkennen Sie die Stimmen und Gesichter von Verwandten und Angehörigen. Finden und markieren Sie Ihre Familienmitglieder auf Fotos mit Ihrem Finger.
Blättern Sie durch die Seiten eines Buches und schauen Sie sich die Bilder an. Zeigen Sie Tiere in Bildern, stellen Sie sie dar: Katze – „miau“, Hund – „wuff“.

Er versteht fast alles, was Erwachsene sagen, kann 2 bis 10 Wörter aussprechen und einfache Wünsche erfüllen: Gib es, zeig mir wo, nimm es.

Versteht die Wörter „nein“ und „kann nicht“.
Für ein paar Minuten kann er seine Aufmerksamkeit auf ein Buch oder einen Cartoon konzentrieren.
Imitiert Erwachsene: kann in die Hände klatschen, sich die Haare kämmen, tanzen, Lippenstift auftragen, telefonieren.
Er liebt es, mit Gleichaltrigen zu spielen, sie nachzuahmen: ein Auto oder einen Ball rollen zu lassen, Sand mit einer Schaufel in einen Eimer zu schütten.

Kinderpädagogik-Fachkräfte stufen die dargestellten Fähigkeiten und Fertigkeiten als Pflichtkompetenzen ein. Fürsorgliche, aufmerksame Eltern können dazu beitragen, die psychomotorische Entwicklung von Kindern zu beschleunigen.

Entwicklung psychomotorischer Fähigkeiten

Wie sich ein Kind im Alter von 1 Jahr entwickelt, hängt von den Aktivitäten der Eltern ab. Wir müssen mehr mit Kindern arbeiten, ihre Fähigkeiten stärken und entwickeln. Es gibt eine Gruppe von Fähigkeiten, die ein kleiner Mensch im Alter von etwa 2-3 Jahren selbstständig und ohne Training erlernen wird. Bei täglicher Bewegung entwickeln sich diese Fähigkeiten bereits im Alter von einem Jahr. Was kann Ihr Kind also tun:

Bitten Sie darum, aufs Töpfchen zu gehen.

Wenn das Baby ständig Windeln trägt, wird das Kind nicht den Wunsch verspüren, nach dem Töpfchen zu fragen. Im Alter von 10 bis 11 Monaten sollte das Baby nicht den ganzen Tag in Windeln gelassen werden. 15-20 Minuten nach jeder Mahlzeit müssen Sie das Baby auf das Töpfchen legen. Dies ist die Zeit, in der sich die Blase Ihres Babys füllt. Mit Hilfe bestimmter Laute „psss...“, die das Baby leicht wiederholen kann, können Sie beginnen, das Sitzen auf dem Töpfchen zur Gewohnheit zu machen. Es ist in Ordnung, wenn es nicht sofort klappt. Aber im Alter von einem Jahr wird es Ihrem Baby leichter fallen, Ihnen seine physiologischen Bedürfnisse mitzuteilen.

Es entsteht die Fähigkeit, kleine Gegenstände nicht mit der Handfläche, sondern mit zwei Fingern zu greifen, Gläser zu öffnen, Deckel zu schließen, Deckel von Schachteln zu entfernen, Spielzeug hineinzulegen und sie herauszunehmen. Stecken Sie kleine runde Kugeln, die nicht größer als Ihre Handfläche sind, durch die runden Löcher in Lernspielzeugen.
Das Baby kann nicht nur die Wörter „Mama“ und „Papa“ aussprechen, sondern erfindet auch eigene Wörter, um bestimmte Gegenstände zu bezeichnen. Das Kind weiß, wie man verallgemeinert und einen logischen Zusammenhang findet. Das Wort „Lala“ bedeutet also sowohl eine Puppe als auch ein weiteres kleines Kleinkind. Wenn das Baby ein Kätzchen auf dem Bild sieht, sagt es „Miau“. Das Baby wird die gleichen Geräusche machen, wenn es ein Kätzchen im Gebüsch auf der Straße miauen hört.
Es entwickelt sich die Fähigkeit, ziemlich komplexe Spielaktionen auszuführen. Das Baby badet die Puppe, füttert sie mit einem Löffel, zieht ihre Kleidung aus und legt sie ins Bett. Er öffnet und schließt die Autotüren und rollt die Ausrüstung in die Garage. Die Fähigkeiten des Ballspielens werden komplexer: nicht nur auf dem Boden rollen, sondern den Ball werfen, ihn einer anderen Person zuwerfen, den geworfenen Ball mit den Händen fangen.
Die Fähigkeit, mit den Fingern und der Handfläche zu zeichnen – das Baby kann Plastilin kneten und ausrollen. Diese Fähigkeiten wirken sich positiv auf die motorischen Fähigkeiten der Kinder aus.
Entwicklung der Fähigkeit zum Tanzen und Mitsingen. Kaufen Sie eine spezielle Sammlung von Kinderliedern. Leichte rhythmische Musik, leicht zu merkende Wörter – all dies wird das Baby mehr dazu anregen, zu tanzen und zu versuchen, das Gehörte zu reproduzieren.

Wie Sie sehen, sind die Fähigkeiten eines Kindes im Alter von einem Jahr besser entwickelt, wenn die Eltern aktiv an der Entwicklung des Kindes teilnehmen. Sie müssen verstehen: Was ein Kind im Alter von 1 Jahr tun kann, ist die wichtigste Grundlage für die weitere Entwicklung des Babys.

Entwicklung der Haushaltsfähigkeiten um 1 Jahr

Kinder verstehen bereits, was Sauberkeit und Ordentlichkeit sind: Ein schmutziges Kleid kann ein Mädchen verärgern. Das törichte Kind, das seine Handflächen schmutzig gemacht hat, rennt los, um seine Mutter zu suchen, damit sie sich die Hände wäscht. Gewöhnen Sie sich an, täglich Ihr Gesicht zu waschen und Ihre entstehenden Zähne zu putzen. Das Baby selbst legt seine Hände unter fließendes Wasser und wischt Gesicht und Hände mit einem Handtuch ab. Zum Waschen sollte das Baby ein eigenes Handtuch haben – nicht zu groß, damit das Baby es selbständig in den Händen halten kann.

Kinder wissen, wie man Cracker, Bagels und Kekse beißt und kaut, selbstständig aus der Flasche trinkt und versucht, selbstständig mit einem Löffel zu essen. Sie versuchen, sich anzuziehen oder ihren Angehörigen zu helfen: Sie stecken ihre Hand in den Ärmel einer Bluse oder Jacke oder stecken ihren Fuß in einen Schuh. Es lohnt sich, mehr Zeit einzuplanen, um sich darauf vorzubereiten, nach draußen zu gehen. Lassen Sie Ihr Kind versuchen, sich anzuziehen, und erledigen Sie nicht die ganze Arbeit für es. Helfen Sie unauffällig: Die Fähigkeit Ihres Kleinen, sich selbstständig anzuziehen, wird Ihnen mehr als einmal zugute kommen.

Schlafzeit und Ernährungsgewohnheiten

Zu diesem Zeitpunkt verweigern bereits einjährige Kinder den Morgenschlaf. Die Hauptschlafzeit liegt in der Nacht. Die Nachtruhe dauert mindestens 10 Stunden. Aber kleine Zappelei brauchen tagsüber trotzdem die sogenannte „stille Stunde“. Das Schlafen während des Tages hilft dem Baby, sich auszuruhen und Kraft zu tanken, um die nächste Leistung zu vollbringen.

Wenn das Baby nicht zuhört und nicht schlafen möchte, muss es auf die Nachmittagsruhe vorbereitet werden:

nehmen Sie ein entspannendes Bad;
eine leichte Massage geben;
Singen Sie beim Zubettgehen ein Lied oder lesen Sie ein Märchen.

Auf die gleiche Weise können Sie Ihr Baby nachts ins Bett bringen. Beruhigende Maßnahmen wirken sich positiv auf den Geisteszustand des Babys aus.

Nach einem Jahr erleben manche Kinder im Schlaf Nachtangst. Das Kind kann die Eltern, die es geweckt haben, schreien, weinen, stoßen oder kratzen. Experten raten davon ab, das Baby zu wecken. Ein plötzliches Erwachen kann noch größere Angst hervorrufen. Notieren Sie unbedingt den Zeitpunkt, zu dem das Kind einen Albtraum hatte, und versuchen Sie einige Tage, 10 bis 15 Minuten vor diesem Zeitpunkt, das Baby aufzuwecken. Wenn die Albträume nicht verschwinden, müssen Sie einen Kinderpsychologen oder Kinderarzt aufsuchen.

Eine Besonderheit der Ernährung ist der schrittweise Verzicht auf das Stillen, der Übergang zu einer Vielzahl gesunder Lebensmittel. Muttermilch sollte durch hochwertige Säuglingsnahrung mit hohem Fettanteil ersetzt werden. Es wird nicht empfohlen, Kindern in diesen Jahren fettarme Lebensmittel zu geben. Für das Wachstum des Babys, die Ausbildung seiner geistigen und körperlichen Fähigkeiten sind alle Gruppen von Vitaminen, Proteinen, Fetten und Kohlenhydraten notwendig.

Sie sollten Ihrem Baby kein Popcorn, Chips oder Snacks anbieten, die sich nicht nur negativ auf den Magen des Babys auswirken, zu Ernährungsproblemen beim Baby führen, sondern auch im Hals des Babys stecken bleiben können. Auch Weintrauben, Granatäpfel und Kerne sind aufgrund ihrer kleinen Kerne für Kleinkinder kontraindiziert.

Die Ernährung einjähriger Babys sollte aus mehr Obst und Gemüse bestehen. Dies ist die Zeit, in der Kinder ihren Eltern zuhören und sich ein Beispiel nehmen. Bereits mit einem Jahr können Sie sich an gesunde Lebensmittel gewöhnen: Sie sollten keine kohlensäurehaltigen Getränke kaufen und beim Füttern Ihres Babys so wenig Süßigkeiten wie möglich essen.

Charakter und Verhalten eines 1-jährigen Kindes

Mit 12 Monaten wissen aufmerksame Eltern und Verwandte, welchen Charakter das Baby hat. Es ist bereits klar, ob das Baby ruhig ist oder gerne launisch ist. Das Baby liebt es, ruhig in einer Ecke zu sitzen, lange ein Spiel zu spielen oder dem Unruhigen durch die ganze Wohnung nachzulaufen und dabei vom Baby geöffnete Schränke und Schubladen zu schließen.

Ein Jahr ist die Zeit, in der das Baby Angst vor der Trennung von seinen Lieben, insbesondere von seiner Mutter, hat. Die Angst und Sorge des Babys um seine Mutter, die irgendwohin gegangen ist, ist durchaus verständlich und berechtigt. Die Kleine erinnert sich von Geburt an an ihren Geruch; ab der ersten Fütterung entsteht eine besondere Nähe zwischen Mutter und Kind. Das ganze Jahr über wich seine Mutter nicht von seiner Seite, spielte mit ihm, fütterte ihn, brachte ihm das Sitzen, Krabbeln und Gehen bei. Mama ist die wichtigste Person im Leben eines kleinen Menschen. Alles, was Ihr Kleines wusste und tun konnte, wurde durch den Einsatz und die Liebe seiner Mutter zustande gebracht.

Wenn die Mutter daher aus dem Sichtfeld des Babys verschwindet, sie sich nicht im Zimmer oder in der Wohnung befindet, beginnt der kleine Mann, ängstlich nach seiner Mutter zu suchen, zu weinen, laut zu rufen und einen Wutanfall zu bekommen. Es ist notwendig, Kinder an die Notwendigkeit der Trennung zu gewöhnen. Sprechen Sie mit dem Kind und erklären Sie, dass Mama bald zurück sein wird. Gehen Sie nicht heimlich weg, geben Sie Ihre Abreise unbedingt bekannt.

1 Jahr ist die Zeit, in der Kinder ihren Eltern nicht mehr gehorchen. Kinder versuchen, ihre Unabhängigkeit zu beweisen. Ein 1-jähriges Kind gehorcht seinen Eltern nicht. Prüft, was getan werden kann und was nicht. Sie sollten dem Baby sofort mit fester Stimme sagen (Kinder können die Intonation geliebter Menschen gut verstehen), dass es sich schlecht benimmt, das ist nicht die richtige Art, sich zu benehmen. Wenn das Baby weiterhin nicht zuhört, lohnt es sich, über Methoden zur emotionalen Beeinflussung des Kindes nachzudenken. Kinder empfinden es schmerzhaft, wenn eine beleidigte Mutter sich weigert, mit einem Zappelei zu sprechen. Es ist notwendig, dem kleinen Mann zu erklären, warum genau er bestraft wird, welche Handlung bei seiner Mutter eine solche Reaktion hervorgerufen hat.

Ihr Kleines ist 1 Jahr und 2 Monate alt, was bedeutet, dass Sie jetzt neben einem kleinen Naturforscher wohnen. Dies ist genau das Alter, in dem ein kleiner Mensch vor allem alles anfassen, auf den Boden werfen und natürlich probieren möchte. Jetzt ist das Baby nur noch ein Auge und ein Auge!

Physiologische Parameter eines Kindes im Alter von einem Jahr und zwei Monaten: Größe und Gewicht des Babys im Alter von einem Jahr und zwei Monaten

Höhe — Der Normalbereich erweitert sich, jetzt liegt der Durchschnitt bei 74-82 cm.
Gewicht - 10-13 kg.
Kopfumfang - 46-48 cm, Brustumfang - 48-51 cm.

Zähne— es sind noch mehr, einige flinke Kinder bekommen schon ihre ersten Backenzähne.

Aufmerksamkeit: Keine Panik, wenn Ihre Zahlen leicht abweichen, das ist normal. Alle Kinder sind unterschiedlich, das liegt sowohl an der Gesundheit als auch an der Genetik. Wenn Sie sich jedoch große Sorgen machen, sollten Sie natürlich Ihren Arzt konsultieren.

Was ein Kind im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten tun kann: Entwicklungsmerkmale des Babys

Geht sicher und ohne Hilfe (In diesem Sinne sind Jungen fauler als Mädchen; sie beginnen oft später zu laufen. Dies ist keine Abweichung, sondern ein Merkmal der psycho-emotionalen Entwicklung).
Der passive Wortschatz nimmt zu Das Kind ist bereits in der Lage, kleine Wünsche (z. B. „Bring das Auto“ oder „Komm zur Krippe“) präzise zu erfüllen.
Kann kurze Silben aussprechen, um Wörter darzustellen („mom“, „dad“, „ba“, „yum“, „ches“ – ein Kamm und natürlich jedermanns Lieblings-„kaka“, na ja, usw.).
Kann die Geräusche von Tieren imitieren (Lamm „be-uh“, Muschi – „miau“ usw.).
Unterscheidet Stimmen geliebte Menschen und Fremde.
Kann einfache Manipulationen mit Objekten durchführen , mit großen Spielzeugen spielen (Spielzeugpferd reiten, mit den Beinen abstoßen, Knöpfe drücken, Türen und Schubladen öffnen und schließen, Haare kämmen).
Kann auf Gegenstände zeigen und um Hilfe bitten (Zeigen Sie mit dem Finger auf ein hoch liegendes Spielzeug und sagen Sie „gimme“ oder zeigen Sie mit dem Wort „yum“ auf den Kühlschrank.)
Darf fragen zum Schaukeln oder Rollen auf den Schultern.

In diesem Alter wissen Kinder meist noch nicht, wie man:

bitten Sie, aufs Töpfchen zu gehen;
einen Löffel schwingen.

Das sind komplexe Fähigkeiten, komplexer, sie kommen später.

Der Tagesablauf eines Kindes im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten

Traum

Der Tagesschlaf wird zweimal aufrechterhalten, der zweite ist etwas kürzer als der erste. Es ist sehr wichtig, Ihr Baby an einen klaren Tagesablauf zu gewöhnen und gleichzeitig einfühlsam auf seine Bedürfnisse einzugehen. Wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind tagsüber unruhig schläft und oft aufwacht, sollten Sie darüber nachdenken, nach und nach auf einen Mittagsschlaf umzustellen und ihn so zu verlängern. Während die Routine etabliert wird, muss das Kind geweckt werden, wenn es nicht rechtzeitig aufwacht. Es wird nicht empfohlen, dies in Zukunft zu tun, da sich die Stimmung des Babys verschlechtert. Sie sollten bei geöffnetem Fenster schlafen, in warmen Sommern können Sie Ihr Baby sogar auf der Sommerveranda schlafen lassen.

Ernährung

Die Fütterung erfolgt 4-5 Mal am Tag (Frühstück, Mittagessen, Nachmittagssnack, Abendessen, Nachtfütterung – auf Anfrage). Manchmal verlangt das Baby morgens nach der Brust, das ist normal, aber dann muss das Regime leicht angepasst werden. Die Pause zwischen den Fütterungen beträgt 3-4 Stunden.
In diesem Alter gibt es mehr Zähne, es können sogar die ersten Backenzähne erscheinen, sodass Sie langsam mehr feste Nahrung (Brot, Fleischbällchen, Kekse, Obststücke) zu Ihrer Ernährung hinzufügen müssen.

Beispielmenü für ein Baby im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten

Frühstück: Es ist besser, Brei (Sie müssen ihn nicht mehr abwischen, sondern das Müsli einfach gut kochen), Gemüse, Hüttenkäse, Eier, Fleisch und Fischpüree zu geben. Getränke: Milch, Kräutertees, Fruchtgetränke.
Abendessen: unbedingt Suppe (Gemüse oder Fleisch), ein zweiter Gang (mit Beilage) und Süßigkeiten (Kompott, Mousse, Gelee, Soufflé).
Nachmittags-Snack: Am besten eine Art Sauermilchgericht mit Obst und Keksen. Wenn Sie bemerken, dass Ihr Baby beim Abendessen zurückhaltend ist, sollte der Nachmittagssnack leichter zubereitet werden.
Abendessen: nach dem Prinzip des Frühstücks aufgebaut. Es sollte leicht und leicht verdaulich sein, damit das Kind ruhig einschlafen kann.
Wenn ein Kind vor dem Schlafengehen herumgelaufen ist und hungrig ist, ist ein leichter Snack (Hüttenkäse, Banane usw.) akzeptabel.

Frische Luft

Sie müssen auf jeden Fall mindestens 2 Mal am Tag 1,5 Stunden lang mit Ihrem Baby spazieren gehen. Im Sommer können Sie, wenn das Wetter es zulässt, beides tun.

Baden

In diesem Alter lieben Kinder das Schwimmen und Planschen im Wasser, daher sollte es keine Probleme geben. Um die Hygiene aufrechtzuerhalten, reicht es aus, 2-3 Mal pro Woche und nach Bedarf zu waschen. Die Wassertemperatur sollte angenehm sein. Sie können auch vor dem Nachmittagssnack mit einem feuchten Handtuch abreiben.

Gymnastik

Da Kinder in diesem Alter auch ohne spezielle Übungen sehr mobil sind, achten Sie besser auf die Feinmotorik und achten Sie darauf, dass Ihr Kleines nicht auf der Jagd nach Sonnenstrahlen die Treppe hinunterfliegt. Das Baby wird mit Begeisterung das gesamte Geschirr aus den Küchenschränken holen und auch Papas Socken aus dem untersten Regal holen. Dafür muss man ihm aber nicht böse sein, denn so wird die Armmuskulatur sehr gut gestärkt. Und außerdem ist es an der Zeit, Ihrem Kind Ordnung beizubringen, indem Sie alles an seinen Platz bringen.

Was tun mit einem Kind im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten – Spiele und Aktivitäten für das Baby

Aufmerksamkeit:

In diesem Alter verspüren Kinder ein größeres Bedürfnis nach Selbstdarstellung und das Wort „Nein“ verankert sich fest in ihrem Wortschatz. Dabei ist es sehr wichtig, es nicht mit Verboten zu übertreiben und gleichzeitig nicht den Launen nachzugeben. Versuchen Sie, die Vorlieben Ihres Kindes zu respektieren; zwingen Sie es nicht zum Essen, wenn es nicht möchte. Aber Sie sollten keine Lockerungen in Ihren Alltag einbauen, das wird den kleinen Launenmenschen nur noch unruhiger machen.

Sprachentwicklung

Du musst auf jeden Fall viel mit dem Baby reden. Z.B:

Beschreiben Sie Ihre Handlungen („Lass uns Spielzeug sammeln, den Hasen nehmen und in eine Kiste stecken“, „Lass uns anziehen, unser Höschen herausnehmen und es über unsere Beine ziehen“);
Körperteile benennen (Handflächenwaschen, Spiele und Lieder über Finger usw.);
Beschreiben Sie, was Sie sehen auf dem Bild;
Sie können anfangen, Reime zu lernen , gleichzeitig darstellend, was dort passiert („Der Stier geht, schwingt ...“).

Interessant und lehrreich. Versuchen Sie Folgendes:

Beginnen Sie mit dem Studium von Formen und ihren Eigenschaften (Zu Beginn reichen eine Kugel und ein Würfel). Bälle können gerollt und in einen Korb geworfen werden. Aus Würfeln kann man Türme bauen. Mit der Zeit wird es möglich sein, das Baby zu bitten, Gegenstände in Kugeln und Würfel zu zerlegen;
Studieren Sie die Eigenschaften von Objekten. Sie können ins Wasser spritzen und es einschenken, Papier zerreißen oder zerknüllen, die Deckel von Töpfen öffnen und schließen. Dies ist eine stundenlange Aktivität. Die Hauptsache ist, die Sicherheitsvorkehrungen zu befolgen, sich an das Schneiden von Backenzähnen zu erinnern und den Wunsch zu haben, alles zu probieren;
ziehen . Buntstifte, Bleistifte und vor allem Farben! Dies wird Ihrem Kleinen endlose Freude bereiten und es wird beginnen, abstraktes Denken zu entwickeln.

Kommunikation. Auch hier gibt es einige Tricks:

Fangen Sie an, Höflichkeit zu lernen (Sätze: „Hallo“, „Guten Morgen“, „Tschüss“, „Bitte“ usw.);
lerne zu teilen (Spielzeug, Obst usw.).

Grobmotorische Fähigkeiten. Sie müssen Folgendes tun:

stärken Sie Ihre Gehfähigkeiten , lernen Sie, in einer geraden Linie zu gehen (Sie können es mit mehrfarbigen Bändern auskleiden);
Gehe die Stufen an der Hand hinauf , Bordsteine und kleine Hügel erklimmen, über Gegenstände steigen;
Gegenstände sammeln (Bewegen Sie die Würfel vom Boden auf den Stuhl). Und das alles – zusammen!

Feinmotorik. Ein sehr wichtiger Punkt, denn:

Spielen Sie Pyramiden und Konstrukteur (Wichtig: Sie sollten nicht verlangen, die Pyramiden richtig zusammenzubauen. In diesem Alter reicht es aus, zu lernen, wie man Ringe auf die Basis aufreiht.)
Streuen Sie das Müsli darüber und Nudeln aus dem Topf mit den Händen oder einem Löffel in den Topf geben (Hauptsache, in diesem Moment in der Nähe sein, damit das Kind die Nudeln nicht versehentlich in den Mund nimmt und erstickt);
Wäscheklammern spielen. Lassen Sie Ihr Kleines Wäscheklammern von Kissen, Stoffen und Kuscheltieren ziehen.

Ein ein Jahr und zwei Monate altes Kind ist sehr neugierig. Versuchen Sie, Ihrem Baby mehr Aufmerksamkeit zu schenken, denn in diesem Alter braucht es sie so sehr.

Ab einem Jahr zeichnen sich kleine Kinder durch Interesse für alles um sie herum aus und nicht umsonst werden sie in diesem Alter „Naturforscher“ genannt. Viele Eltern machen sich weiterhin Sorgen darüber, wie harmonisch sich ihr geliebtes Baby entwickelt. Um Sorgen zu beseitigen, reicht es aus, herauszufinden, was ein kleines Kind im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten können sollte, und das Vorhandensein solcher Fähigkeiten zu analysieren.

Kinder im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten verfügen über ein hohes Maß an Mobilität, daher besteht die Aufgabe der Eltern darin, ein Höchstmaß an Sicherheit für das Baby zu gewährleisten. Auf der Suche nach einem Sonnenstrahl kann das Baby die Treppe völlig vergessen und sich verletzen. Das Baby bewegt sich sicher und kann ohne die Hilfe eines Erwachsenen weite Strecken zurücklegen. Das Wort „Nein“ ist fest in seinem Wortschatz verankert, und in diesem Moment ist es wichtig, es nicht mit Härte zu übertreiben, sich aber auch nicht leiten zu lassen.

Physikalische Parameter

Kinder im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten haben eine geformte Zahnreihe, ihre Anzahl kann jedoch variieren. Als allgemein anerkannte Entwicklungsindikatoren gelten folgende Merkmale:

Höhe 74-82 cm;
Gewicht 10-13 kg;
Kopfumfang 46-48 cm;
Brustumfang 48-51 cm.

Diese Parameter gelten als Richtwerte, geraten Sie also nicht in Panik, wenn geringfügige Abweichungen von den angegebenen Werten auftreten.

Nuancen der psycho-emotionalen Entwicklung

Das Kind drückt Zuneigung zu nahestehenden Menschen aus und ist Fremden gegenüber misstrauisch. Er strebt nicht nur danach, die Handlungen eines Erwachsenen nachzuahmen, sondern kopiert oft auch dessen Mimik. Je nach Situation lächelt er oder runzelt die Stirn. Merkmale der Entwicklung in diesem Zeitraum sind die folgenden Punkte:

die Fähigkeit, sich von den Emotionen eines Gleichaltrigen anstecken zu lassen, mit ihm zu lachen oder zu weinen;
schneller Übergang von einer Emotion zur anderen, nach dem Weinen kann er lachen, und ein Zustand der Freude kann schnell einer Laune weichen;
gute Aufmerksamkeitsverlagerung.

Die Emotionen des Kindes kommen beim Spielen mit Spielzeug deutlich zum Ausdruck; in manchen Fällen nutzt das Baby die Fähigkeit zur stimmlichen Intonation. Er weiß, wie er bekommt, was er will, und versucht oft, ihn durch Schreien und Weinen zu manipulieren. Das Kind erfährt die Welt um sich herum durch seine eigenen Empfindungen und Emotionen. Ein Baby versteht zum Beispiel, dass es weh tut, aus großer Höhe zu fallen, und dass es beim Berühren einer Batterie heiß sein kann.

Fähigkeiten und Fertigkeiten des Babys

Kinder im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten können sich ohne die Unterstützung und Hilfe von Erwachsenen selbstständig bewegen. Manche Babys haben die Fähigkeit, alleine aufs Töpfchen zu gehen und mit einem Löffel zu essen. Sie können einem Erwachsenen ihre Wünsche erklären und mit dem Finger auf das gewünschte Spielzeug oder den gewünschten Gegenstand zeigen. Ein Kleinkind kann Hunger signalisieren, indem es zum Kühlschrank geht und „lecker“ sagt.

Das Baby weiß, wie man mit großen Spielzeugen spielt und diese gut manipuliert. Das Kind ist in der Lage, Türen und Schubladen zu öffnen und deren Inhalt herauszunehmen; es kann hervorragend alle Arten von Knöpfen drücken. Das Baby kann die Handlungen eines Erwachsenen nachahmen; es versucht, Selbstfürsorgefähigkeiten zu demonstrieren, indem es sich die Haare kämmt oder versucht, sich anzuziehen.

Was kann ein Kind im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten tun?

Zu den Grundkenntnissen für diesen Zeitraum gehören:

das Vorhandensein einer bestimmten Anzahl von Wörtern im Wortschatz, sichere Aussprache einfacher Wörter, das Vorhandensein interessanter Wörter zur Bezeichnung bestimmter Objekte;
einfache Bitten erfüllen, auf Rufe „Komm“, „Geben“ und viele andere reagieren;
Nachahmung von Geräuschen von Erwachsenen, Tieren, Transportmitteln;
die Fähigkeit, die Sprache eines geliebten Menschen zu unterscheiden und zu erkennen.

Ein Kind in diesem Alter kann einen Bleistift nehmen und versuchen, damit zu kritzeln. Er ist in der Lage, eine Tasse Flüssigkeit selbstständig zu halten, es ist jedoch in den meisten Fällen nicht möglich, sie vorsichtig auf den Tisch zu stellen.

Aktivitäten zur geistigen Entwicklung

Das Kind nimmt Informationen aktiv und schnell auf. Auf spielerische Weise können Sie dazu beitragen, seinen Wortschatz zu erweitern, seine motorischen Fähigkeiten zu verbessern und kognitive Neigungen zu vermitteln. Seine traditionellen Spielzeuge sind Pyramiden, Baukästen, Nistpuppen, Spiel- und Musikzentren.

Kinder lieben es, mit Puppen zu spielen und mit ihnen ihre Fähigkeiten beim Einschläfern, Füttern und Anziehen unter Beweis zu stellen.

Sowohl Jungen als auch Mädchen spielen solche Spiele gerne, was in diesem Alter selbstverständlich ist. Kinder verstehen den Zweck ihrer Handlungen vollkommen; sie können ein Spielzeug oder eine Katze füttern, aber sie tun solche Handlungen nicht mit einem Fernseher oder einem anderen unbelebten Gegenstand. In dieser Zeit ist es für Erwachsene wichtig, das Spektrum sozialer Kompetenzen zu erweitern, so sollten sie alltägliche Aktivitäten mit dem Kind durchführen, das Baby wie Papa telefonieren lassen oder wie Mama Suppe kochen.

Um die Sprache zu entwickeln, ist es wichtig, viel mit dem Baby zu sprechen. In diesem Fall sollten Sie sich an folgende Empfehlungen halten:

Beschreiben Sie die durchgeführten Aktionen. Beginnen wir mit dem Zusammenbau, nehmen Sie es aus der Schachtel und stellen Sie es auf die Beine.
die Namen von Körperteilen aussprechen – in die Hände klatschen, ein Lied über Finger;
beschreiben, was auf Bildern sichtbar ist, auch beim Lesen von Büchern;
Fangen Sie an, einfache Gedichte zu lernen, während Sie darstellen, was passiert – wie ein Stier schwingend, wie ein Bär auf den Boden fallend.

Das Baby beginnt mit dem Formenlernunterricht. Im ersten Schritt reichen eine Kugel und ein Würfel. Abhilfe schaffen Würfel, mit denen Türme gebaut, Züge aufgereiht und der Größe nach gestapelt werden. Sie können darum bitten, die verfügbaren Spielzeuge in zwei Typen zu unterteilen, nämlich Würfel und Bälle. In diesem Alter ist es an der Zeit, die Eigenschaften von Objekten zu untersuchen, für die gewöhnliche Produkte geeignet sind.

Das Baby ist daran interessiert, Wasser und Müsli einzuschenken und die Eigenschaften von Wasser zu testen. Das Modellieren aus Plastilin oder Teig fördert perfekt die motorischen Fähigkeiten. Das Zeichnen mit Buntstiften, Bleistiften und Farben gibt einen guten Auftrieb. Bereits in diesem Alter muss dem Baby das Teilen beigebracht werden. Es ist notwendig, ihm die Grundlagen der Höflichkeit beizubringen, indem man ihm grundlegende Sätze wie „Guten Morgen“, „Hallo“, „Danke“ und dergleichen beibringt.

Übungen zur körperlichen Entwicklung

Die Mobilität von Kindern nach einem Jahr erfordert häufige Wechsel der Spielaktivitäten. In dieser Zeit ist es wichtig, dass das Baby seine Gehfähigkeiten stärkt. Dazu können Sie Routen bauen, mit Ihrem Kind in kleinen und großen Schritten geradlinig entlang der Biegungen des Bandes gehen.

Kleine Kinder ermüden schnell, daher ist traditionelles Turnen für sie nicht geeignet. Alle vorgeschlagenen Übungen müssen spielerisch durchgeführt werden. Es ist ratsam, den Unterricht jeden Tag oder jeden zweiten Tag zur gleichen Zeit durchzuführen; tun Sie dies morgens 30 Minuten nach dem Frühstück. Für dieses Alter reicht es aus, 5 Übungen durchzuführen und diese nicht öfter als 5 Mal zu wiederholen.

Zur Entwicklung dienen folgende Übungen:

Schritte entlang eines „schmalen“ Pfades, der ein Band oder eine Linie ist;
Bewegung auf einer schiefen Ebene, während man die Hand des Babys hält;
seitwärts gehen;
Bewegung in unterschiedlichen Geschwindigkeiten;
Körper schaukelt.

Ein Kind in diesem Alter spielt gerne mit einem Erwachsenen und geht auf seine Wünsche ein, sodass diese Funktion zur Entwicklung der körperlichen Fitness genutzt werden kann. Es genügt, das Kind zu bitten, den Ball unter dem Tisch oder vom Stuhl hervorzuholen, Spielzeug wegzulegen oder Kleidung in eine Schublade zu legen. Beugungen, Kniebeugen und andere Aktivitäten stärken die Muskelfasern des Kindes.

Gibt es Unterschiede in der Entwicklung von Jungen und Mädchen?

Es gibt gewisse Unterschiede zwischen gleichaltrigen Kindern unterschiedlichen Geschlechts. Jungen sind in den meisten Fällen etwas fauler als Mädchen und beginnen daher später mit dem Laufen. Auch ihre Sprache ist in der Entwicklung zurückgeblieben und ihr Wortschatz ist schlechter.

Was können Sie Ihrem Baby geben?

Die Anzahl der Mahlzeiten, die ein Kind im Alter von 1 Jahr und 2 Monaten zu sich nimmt, beträgt 4-5 Mal. Die Pause zwischen ihnen sollte 3-4 Stunden betragen. Ein Kind in diesem Alter verfügt über eine ausreichende Anzahl von Zähnen, daher erfordert die Ernährung das Vorhandensein fester Nahrung – Backwaren, Fleischbällchen, Obst und andere Produkte.

Zum Trinken erhält das Kind Milch, Fruchtgetränke und Kräutertees. Das Abwischen des Geschirrs entfällt und es entsteht eine feine Konsistenz. Zum Frühstück steht Haferbrei auf dem Speiseplan, zum Mittagessen bekommt das Kind Suppe und einen zweiten Gang mit Beilage. Für einen Nachmittagssnack reicht es, Obst, Hüttenkäse oder Kekse zu geben. Wenn das Kind hungrig ist, wird es mit einem leichten Snack aus einer Banane, einem Apfel oder einem fermentierten Milchprodukt versorgt.