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Kindergarten Was ist eine Kurzzeitgruppe im Kindergarten? Kurzaufenthaltsgruppe für Kinder

„Wir gehen in den Kindergarten, aber nur für ein paar Stunden“, diesen Satz hört man oft von Müttern, deren Kinder Kurzzeitgruppen besuchen. Manche kommen nur zum Spazierengehen, andere kommen zum Unterricht und wieder andere sind sogar mit ihren Müttern im Kindergarten. Wie sich herausstellt, können die Formen der ersten Bekanntschaft mit einer Vorschuleinrichtung unterschiedlich sein. Cheldiplom.ru hat herausgefunden, was eine Kurzzeitgruppe ist und ob sich die Einschreibung in eine solche Gruppe auf die Gesamtwarteschlange für den Kindergarten auswirkt.

Viele Eltern stellen beim Blick in die elektronische Warteschlange für einen Kindergarten überrascht fest, dass der Status ihres Kindes „Besucht eine Kurzzeitgruppe“ lautet. Das passierte Elena, der Mutter eines zweijährigen Mädchens: „Ich kam vorbei, um zu sehen, ob sich die Schlange verschoben hatte und ob wir dieses Jahr eine Eintrittskarte für den Kindergarten bekommen könnten. Ich sah, dass meine Tochter auf magische Weise an einer Kurzaufenthaltsgruppe teilnahm. Allerdings hat uns niemand darüber informiert. Ich rief im Kindergarten an, sie boten an, sich einer ärztlichen Untersuchung zu unterziehen und mit den Kindern auf dem Kindergartenspielplatz spazieren zu gehen.“

Kurztagsgruppen können unterschiedlich sein

In Tscheljabinsk gibt es schon vor langer Zeit Kurzzeitgruppen, heute gibt es sie in vielen Vorschuleinrichtungen der Stadt. „Ein kurzfristiger Aufenthalt bedeutet, dass das Kind drei bis fünf Stunden am Tag im Kindergarten ist, aber trotzdem ein vollwertiger Schüler ist, der an Bildungsaktivitäten teilnimmt. In dieser Zeit sind Essen und Schlafen nicht enthalten, das heißt, das Baby kommt zum Beispiel nach dem Frühstück, besucht den Unterricht, geht spazieren und wird dann nach Hause gebracht“, erklärt Chefspezialistin des Ausschusses für Bildungsangelegenheiten von Tscheljabinsk Tatyana Batalova.

Laut Tatyana Batalova entscheidet jede Bildungseinrichtung selbstständig, wie lange ein Kind im Kindergarten bleiben darf und was im Bildungsprogramm enthalten ist: „In manchen Kindergärten gibt es sogenannte Mütterschulen, in denen Mütter mit dem Kind in einer Gruppe sind.“ Wenn der Kindergarten jedoch nicht die Möglichkeit hat, der gesamten Gruppe eine eigene Erzieherin und einen eigenen Raum zur Verfügung zu stellen, wird das Kind in eine Regelgruppe aufgenommen oder nur zu einem Spaziergang eingeladen.“

Kinder, die die Kurzzeitgruppe im Kindergarten Nr. 31 besuchen, haben Glück: Für sie wurde ein separates Spielzimmer eingerichtet, in dem sie bei ihren Müttern bleiben können. „Wir nehmen bis zu 25 Personen in eine solche Gruppe auf, es gibt kein Ende für diejenigen, die sich uns anschließen wollen“, sagt er Stellvertretende Leiterin Svetlana Alabugina. – Kinder im Alter von 2-3 Jahren sind von 10:00 bis 13:00 Uhr bei uns. Diese Zeit beinhaltet Unterricht und einen Spaziergang. Mit den Kindern arbeiten ein Logopäde, ein Psychologe, ein Musikpädagoge und ein Sportlehrer. Das alles ist kostenlos. Sobald wir eine Lizenz erhalten, können Eltern zusätzliche kostenpflichtige Bildungsangebote wählen, um ihr Kind nicht in verschiedene Stadtteile transportieren zu müssen. Mütter sind uns sehr dankbar, weil sie in unserem Unterricht sehen, wie sie ihrem Kind einfach von schwierigen Dingen erzählen können, wie man damit spielt und welche Formen von Entwicklungsaktivitäten es gibt. Es ist uns sehr wichtig, Eltern und Kindern den Umgang miteinander beizubringen.“

In den Kindergarten – ohne die Warteschlange zu verlassen

Nachdem Eltern erfahren haben, dass das Kind in einer Kurzzeitgruppe eingeschrieben ist, beginnen sie sich Sorgen zu machen, dass sie nicht in einem vorrangigen Kindergarten eingeschrieben wurden. Doch diese Befürchtungen sind vergebens. „Das ist eine Art Einladung des Kindergartens. Eltern sollten verstehen, dass sie das Recht haben, diese Einladung anzunehmen oder abzulehnen. In jedem Fall hat der Besuch einer Kurzzeitgruppe keinen Einfluss auf die Warteschlange und kann kein Grund für die Verweigerung eines Platzes in einer Ganztagsgruppe sein und bedeutet keineswegs, dass in diesem bestimmten Kindergarten ein Platz bereitgestellt wird.“ erklärt Tatjana Batalova.

Wenn Eltern damit einverstanden sind, dass ihr Kind eine Kurzzeitgruppe besucht, müssen sie die Krankenakte des Kindes vorlegen und eine Vereinbarung mit der Bildungseinrichtung abschließen.

Der Bildungsausschuss der Stadt Tscheljabinsk betont, dass Kurzzeitgruppen eine gute Option für Eltern sind, deren Kinder noch keinen Kindergartenplatz erhalten. Solche Gruppen ermöglichen es Kindern, sich besser an den Kindergarten zu gewöhnen, zu lernen, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren und ihre Zeit interessant und sinnvoll zu verbringen.

Eine Einladung eines Kindergartens zum Besuch einer Kurzzeitgruppe ist das ganze Jahr über möglich, Eltern können aber auch selbst im Kindergarten ihrer Wahl anrufen und sich erkundigen, ob es in der Einrichtung eine solche Gruppe gibt und ob dort ein Platz frei ist.

Eltern können ihre Fragen auch stellen, indem sie die Abteilung für Vorschulerziehung des Tscheljabinsker Bildungsausschusses unter der Rufnummer 263-68-18 anrufen.

Originalmaterial:

Ich habe in meinem Tagebuch einen Eintrag darüber, wie mein Sohn an einer solchen Gruppe teilgenommen hat. Generell ist es sehr gut, wenn der Kindergarten in der Nähe des Hauses liegt

Kurzzeitgruppen für Kleinkinder gibt es in Vorschuleinrichtungen, wobei das Kind nur für kurze Zeit im Kindergarten bleibt: 3 bis 4 Stunden. Nicht alle Eltern haben die Möglichkeit, ihr Kind im Alter von eineinhalb Jahren ganztägig in den Kindergarten zu schicken, daher ist dies ein würdiger Ausweg und eine hervorragende Möglichkeit für das Kind, sich an neue Lebensumstände zu gewöhnen .

Jede Mutter träumt davon, ihrem Kind das Beste zu bieten: abwechslungsreiche Entwicklung und richtige Pflege, Spielzeug, abwechslungsreiche und ausgewogene Ernährung. Doch nach den ersten anderthalb Lebensjahren stößt ein Kind oft auf Schwierigkeiten, die mit der Einschulung in den Kindergarten verbunden sind. Junge Eltern versuchen, ihr Baby frühzeitig dorthin zu schicken, meist nicht aus Spaß, nicht aus Ermüdung durch die Betreuung eines Kleinkindes, sondern um arbeiten zu gehen und die finanzielle Situation der Familie zu verbessern, denn der Staat zahlt Kinderbetreuungsgeld nur bis zu eineinhalb Jahren, und danach fallen heute monatlich 50 Rubel an. Die Regierung versichert, dass sich die Situation im Jahr 2020 ändern wird und die Leistung dem Existenzminimum pro Kind entsprechen wird, aber so ist es vorerst.

Hier beginnen die Probleme – wie die Praxis zeigt, werden Kinder unter 3 Jahren nur ungern in Vorschuleinrichtungen aufgenommen, weil entweder keine freien Plätze vorhanden sind oder die notwendigen Voraussetzungen für die Unterbringung von Kindern in diesem Alter bestehen, die sich nicht auskennen Sie sind für sich allein verantwortlich und benötigen besondere Pflege und Aufmerksamkeit.

Was sind das für Gruppen?

In einer Vorschuleinrichtung ist eine Tagesbetreuungsgruppe eine spezielle Gruppe für Kinder im Alter von 1,5 bis 3 Jahren, die die Funktionen eines modernen Kindergartens übernimmt. Ihr Besuch hilft dem Kind, Stresssituationen zu vermeiden, sich möglichst schmerzfrei an die kindliche Psyche an die Bedingungen des Kindergartens und an die Abwesenheit seiner Mutter in der Nähe anzupassen und unabhängiger und selbstbewusster zu werden. Sie arbeitet mehrere Stunden am Tag: am häufigsten von 8 oder 9 Uhr bis Mittag. Einige Kindergärten arbeiten täglich mit GKP-Schülern, während andere drei- oder viermal pro Woche Gruppenarbeit betreiben.

Bis zu 20 Kinder werden in solchen Gruppen rekrutiert, um sicherzustellen, dass jedes einzelne Kind eine individuelle Betreuung erhält. Kinder erhalten keine Verpflegung, daher ist die Aufenthaltsdauer so gestaltet, dass die Kleinen nach dem Frühstück gebracht und mittags abgeholt werden, es ist den Eltern jedoch nicht untersagt, für den Fall der Fälle Obst, Getränke und leichte Mahlzeiten mitzubringen Kind bekommt Hunger.

So melden Sie ein Kind bei der Kommunistischen Partei des Staates an

Eine vorübergehende Aufenthaltsgruppe in einem Kindergarten (GKP) funktioniert in der Regel auf staatlicher Basis, das heißt, sie steht absolut allen Staatsbürgern des Landes zur Verfügung, die sich nach der Geburt des Kindes in eine spezielle Warteschlange bei der zuständigen Stelle eingereiht haben. Die monatliche Gebühr beträgt etwa 1.500 Rubel. Wenn es soweit ist, werden die Eltern telefonisch oder per E-Mail kontaktiert und erhalten entsprechende Empfehlungen.

sich einer ärztlichen Untersuchung zu unterziehen, die die Durchführung aller Arten von Tests und die Konsultation von Spezialisten in verschiedenen Bereichen umfasst;
zwischen der Verwaltung der Vorschuleinrichtung und den gesetzlichen Vertretern des Kindes wird eine Vereinbarung geschlossen;
Die Eltern legen ein Dokumentenpaket vor, das Folgendes umfasst: einen Reisepass eines Elternteils oder beider, eine Geburtsurkunde, eine Aufenthaltserlaubnis oder Registrierung am Wohnort und eine Krankenkarte.

Vor dem ersten Besuch in der GKP werden die Eltern zu einem Sondergespräch eingeladen, bei dem ihnen die Lehrkraft, der sie ihr Kind anvertrauen, sowie der interne Ablauf der Einrichtung vorgestellt werden.

Was machen Kinder in der GKP?

In einem unbekannten Team und unter solch seltsamen Lehrern ermöglicht ein kurzer Kindergartenaufenthalt einem Kind nicht nur, sich schnell an neue Bedingungen anzupassen, sondern sich auch abwechslungsreich und harmonisch zu entwickeln. Der Unterricht in solchen Gruppen wird in mehreren Bereichen durchgeführt:

intellektuell: Kinder lernen Buchstaben, Zahlen, Farben, lernen die Welt um sie herum in einer für sie zugänglichen Form kennen, studieren Naturwissenschaften auf einem ihrem Alter entsprechenden Niveau;
kreativ: Kinder zeichnen, formen aus Plastilin, Salzteig, machen Applikationen aus farbigem Papier;
musikalisch: Sie lernen und singen Lieder, die sie dann bei Matineen ihren Eltern zeigen, und lernen die musikalischen Werke von Kinderkomponisten kennen;
Sport: Abhängig von der Infrastruktur des Kindergartens betreiben die Schüler Sport, Tanz, Schwimmen, Fußball und aktive Spiele.
Spaziergänge an der frischen Luft gehören in den Tagesablauf der Kinder, wenn die Wetterbedingungen es zulassen.

Durch den Besuch solcher Gruppen wird ein kleiner Mensch schnell unabhängig und lernt aktiver, sich selbst zu pflegen: aufs Töpfchen gehen, Dinge aus- und anziehen und einen Löffel benutzen, wenn er vorher nicht wusste, wie man das macht.

Die Aufenthaltsregelung für Kinder im GKP ist ungefähr nach diesem Plan aufgebaut:

08:00-08:30 – körperliche Betätigung;
09:00-09:30 – kreative Aktivität;
10:00-10:30 – didaktische Spiele oder Sprachentwicklung;
11:00 – Spaziergang an der frischen Luft;
12:00 – Abfahrt nach Hause.

An anderen Tagen werden Kurse zur Sprachentwicklung durch das Studium der Welt um uns herum, der Grundlagen der Mathematik oder anderer Wissenschaften ersetzt. Um das Kind nicht zu überlasten, ist zwischen den Sonderstunden eine halbstündige Ruhepause vorgesehen, die sich die Kinder einander beim Spielen unter Aufsicht der Lehrer widmen.

Jeder Kindergarten entwickelt ein individuelles Bildungsprogramm, das die Entwicklungsmuster kleiner Kinder, ihre Interessen und Denkmerkmale berücksichtigt.

Das Ausbildungszentrum Dominoški bietet Kurzzeitgruppen für Kinder an, die keinen Ganztagskindergarten besuchen. Sie ermöglichen es Ihnen, sich schrittweise an das Team und die Lehrer anzupassen, sich an die Trennung von Ihrer Mutter zu gewöhnen und den Eltern Freizeit zu geben. Unser Kindergarten bietet hochwertige Bildungsdienstleistungen und attraktive Preise für die öffentliche Bildung in Moskau.

Besonderheiten der Gruppe

Die Kurzzeitgruppe für Kinder im Entwicklungszentrum ermöglicht Kindern:

sich an ungewohnte Bedingungen anpassen;

Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen und Erwachsenen erwerben;

sich auf die Aufnahme in eine vorschulische Bildungseinrichtung vorbereiten;

Kinder unterschiedlichen Alters können laufen; für jedes wird eine passende Altersgruppe ausgewählt. Die Dauer des Aufenthalts in der Landeskommunaleinheit wird auf Wunsch der Eltern individuell ausgehandelt.

Im Kinderzentrum Dominoški wird die Ausbildung nach altersspezifischen Methoden durchgeführt. Erfahrene Lehrer finden einen persönlichen Ansatz, dank dem sich das Kind in einer neuen Umgebung wohlfühlt. In einem privaten Gemeinschaftszentrum kann ein Kind spielen, Freundschaften schließen, seine Freizeit sinnvoll verbringen und sich umfassend entwickeln.

Bildungsaktivitäten für die Kleinen

Der Kurzzeitkindergarten bietet Kurse für Kinder ab 1 Jahr an, die sich an Folgendes richten:

Entwicklung der Feinmotorik;

musikalische Wahrnehmung;

körperliche und geistige Fähigkeiten;

Offenlegung kreativer Fähigkeiten;

Bildung von Sprachfunktionen, Entwicklung der Sprache und Lautaussprache;

Verbesserung der Fähigkeit, Gedanken auszudrücken, in Phrasen zu sprechen und Fragen richtig zu formulieren.

Die Kinder lernen verschiedene Gegenstände kennen, spielen mit ihnen, beschäftigen sich mit bildender Kunst und nehmen an Rollenspielen teil. Altersmerkmale werden in der pädagogischen Arbeit berücksichtigt. Für Schüler ist es schwierig, die Aufmerksamkeit auf ein Objekt zu richten, daher dauert der Unterricht in einer Kurzzeitgruppe für Kleinkinder nicht lange und ist durch einen Aktivitätswechsel gekennzeichnet. Kinder werden nicht müde, beteiligen sich am Spielgeschehen und richten ihre Aufmerksamkeit auf verschiedene Objekte.

Seniorengruppe

Für Kinder im Vorschulalter werden Kurse abgehalten, in denen Folgendes gelehrt wird:

die Umwelt;

Literatur;

Sportunterricht;
künstlerische Kreativität;

elementare mathematische Konzepte;

Theateraktivitäten;

Die Kinder beherrschen die Kommunikationsnormen, den respektvollen Umgang miteinander, ergreifen die Initiative bei Gruppenspielen und nehmen an Theateraufführungen teil. Für Kinder ab 3 Jahren wird das allgemeinbildende Programm um Englischunterricht erweitert.

Preis

Auf Wunsch der Eltern wird eine bezahlte Gruppe von Kurzaufenthalten im Ausbildungszentrum Dominoški gebildet. Um Ihr Kind in einer Gruppe anzumelden, rufen Sie einfach die Kontaktnummer auf der Website an.

Bei der Auswahl einer Organisation mit einem GKP, die Sie zu einem geeigneten Zeitpunkt gegen eine Gebühr besuchen können, empfehlen wir, sich nicht auf die Kosten des GKP in Moskau zu konzentrieren, sondern auf die angebotenen Bildungsprogramme. Die vorschulische Bildungseinrichtung „Dominoshki“ vereint einen Kindergarten und ein Ausbildungszentrum. Die Kinder stehen unter der Aufsicht von Lehrern und entwickeln sich ständig weiter. Eltern erhalten Empfehlungen von Logopäden und Lehrern, die es ihnen ermöglichen, auftretende Probleme rechtzeitig zu erkennen und zu lösen.

Die Kurzaufenthaltsgruppe bei Dominosha bietet eine freundliche Atmosphäre, Aufmerksamkeit gegenüber den Schülern, einen hervorragenden Ort für die harmonische Entwicklung der Kinder sowie eine ideale Kombination aus hoher Qualität und erschwinglichen Preisen für Dienstleistungen.

Preise für den Besuch der GKP

Die Preise gelten für Besuche an Wochentagen. Mahlzeiten, Unterricht nach Programm, Videoüberwachung, alle Aktivitäten entsprechend dem Tagesablauf sind im Preis inbegriffen. Die Kurzaufenthaltsgruppe steht an arbeitsfreien Tagen sowie am Abend für Besuche nach Vereinbarung und nach Vereinbarung gegen Vorauszahlung der benötigten Zeit zur Verfügung.

Victoria Tsaer
Zweck, Ziele, Zweck einer Gruppe von Kurzzeitaufenthalten von Kindern im Kindergartensystem.

IN Kurzaufenthaltsgruppe(adaptiv) Normalerweise werden Kinder im Alter von 1 Jahr, 6 Monaten und 7 Jahren aufgenommen.

Diese Gruppen sind für:

Kinder deren Eltern mit der Eingewöhnung des Kindes an den Kindergarten und das Team beginnen möchten;

Kinder deren Eltern ihr Kind nicht ganztags in den Kindergarten schicken möchten;

Eltern, die lernen möchten, mit ihren Kindern zu kommunizieren und zu spielen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

Das ist heute schon klar Kinder- Der Garten ist lehrreich, fortschrittlich und modern System, notwendig für Kinder der ersten Lebensjahre. Gleichzeitig bestreitet niemand, dass die Familienerziehung für ein kleines Kind optimal ist, da die Liebe nahestehender Erwachsener und ihre Kommunikation mit dem Baby die wichtigsten und notwendigen Voraussetzungen für die normale geistige Entwicklung des Kindes und sein gutes emotionales Wohlbefinden sind. Sein. Allerdings verstehen nicht alle Eltern Altersunterschiede Kinder unter 3 Jahren Nicht jeder weiß, wie man die notwendigen pädagogischen Einflüsse findet. Erwachsene wissen oft nicht, wie oder halten es nicht für notwendig, mit Kindern zu spielen oder gemeinsame Aktivitäten zu organisieren. Daher besteht Bedarf an psychologischer und pädagogischer Unterstützung für Familien mit kleinen Kindern. Die optimale Form einer solchen Hilfeleistung entsteht in Anpassung von Kindergärten.

Im GKP verbringt das Kind mehrere Stunden am Tag mit Aktivitäten, die für es attraktiv sind, zunächst gemeinsam mit seiner Mutter, dann selbstständig Peer-Gruppe. Die Besonderheit des GKP besteht darin, dass hier die Zeit komprimiert wird, z Kinder kommt zu Kinder- Kindergarten 3-mal pro Woche für 3,5 Stunden, der Bildungsprozess wird möglichst kompakt organisiert, so dass bei begrenzter Zeit kein einziger wichtiger Bereich der kindlichen Entwicklung aus den Augen verloren geht. In diesem Zusammenhang besteht die Notwendigkeit, die Zeit so zu verteilen, dass sie für freie Aktivitäten ausreicht Kinder und für Entwicklungsaktivitäten mit Erwachsenen in einer Umgebung, die die Umsetzung der geplanten Aktivität gewährleistet.

IN Kinder- Es wird ein Bildungsprogramm für die Funktionsweise des Gartens entwickelt Kurzaufenthaltsgruppen unter Berücksichtigung von Entwicklungsmustern kleine Kinder, ihre Interessen, Merkmale ihres Denkens und Gefühlslebens.

Ziele Kurzaufenthaltsgruppen:

Förderung umfassender Entwicklung Kinder, ihre frühe Sozialisation, die eine erfolgreiche Anpassung des Kindes an die Bedingungen einer Vorschuleinrichtung ermöglicht

Zweck Entwicklung ihrer pädagogischen Kompetenz in Bezug auf die eigenen Kinder, Schaffung der notwendigen Voraussetzungen für die Erziehung und volle Entwicklung des Kindes, Verwirklichung des ihm innewohnenden individuellen Potenzials, aktiver Eintritt in die Welt der Erwachsenen und Gleichaltrigen.

Aufgaben der Kurzaufenthaltsgruppe:

Entwicklung individueller Spielunterstützungsprogramme und Organisation der psychologischen und pädagogischen Unterstützung des Kindes.

Für Kinder:

sich auf natürliche und sanfte Weise an die Bedingungen einer bestimmten Bildungseinrichtung anpassen;

Sammeln Sie Erfahrungen in der frühen Sozialisation und lernen Sie, mit Gleichaltrigen zu spielen (Aufbau menschlicher, freundschaftlicher Beziehungen zwischen Kindern);

Stärkung der körperlichen und geistigen Gesundheit Kinder, Gewährleistung emotionaler Stabilität unter Berücksichtigung individueller Fähigkeiten und Eigenschaften Kinder;

Bildung von Kinder altersgerechte Wege und Mittel der Kommunikation mit Erwachsenen und Gleichaltrigen;

altersgerechte Entwicklung kognitiver Fähigkeiten, Horizonterweiterung;

Entwicklung von Kernaktivitäten;

Vorbereitung Kinder werden in den Ganztagskindergarten aufgenommen.

Für Eltern:

Eltern mit modernen Arten spielbasierter Lehrmittel vertraut machen;

Interaktion mit den Eltern Zweck Verbesserung des gegenseitigen Verständnisses zwischen ihnen und ihren eigenen Kindern;

Partnerschaften zwischen Familie und vorschulischer Bildungseinrichtung in Fragen der Bildung und Entwicklung zu bilden Kinder Vorschulalter;

zur Bildung angemessener elterlicher Vorstellungen über die Altersmerkmale des Kindes und die angemessenen Wege seiner Entwicklung beitragen.

In Übereinstimmung mit diesen Aufgaben Der Hauptinhalt des pädagogischen Prozesses wird festgelegt, der darin besteht, die soziale Anpassung des Kindes sicherzustellen, seine Anpassungsfähigkeiten zu erweitern, es in die Welt der menschlichen Werte einzuführen und die Hauptbereiche zu entwickeln – emotional, effektiv und intellektuell im Prozess des Lernens der Pädagogik Programm.

Das Hauptmerkmal ist die Umsetzung des Prinzips der kommunikativen Ausrichtung von Bildung und Entwicklung, also die gezielte Ausbildung von Kommunikationsfähigkeiten mit Erwachsenen und Gleichaltrigen in verschiedenen Arten von Aktivitäten.

Im Rahmen des Bildungsprozesses wird auf die Tätigkeit der GKP-Lehrkräfte abgezielt An:

Erleichterung einer erfolgreichen Anpassung Kinder zu Kindergartenbedingungen;

Schaffung einer Umgebung zur Themenentwicklung, die die kognitive Aktivität des Kindes aktiviert;

Verbesserung der Kommunikationskultur zwischen Erwachsenen und Kindern;

Durch die Organisation verschiedener Formen der Elternarbeit die Aufmerksamkeit der Eltern auf die Einzigartigkeit des Kindes lenken.

Betrieb Kurzaufenthaltsgruppen werden in Kindergärten durchgeführt Garten unter der Aufsicht des Schulleiters und der Oberschwester. Eine unabdingbare Voraussetzung für die Zulassung Kinder Bei der GKP handelt es sich um eine umfassende Untersuchung eines Kindes mit Zweck Bestimmung des Niveaus der körperlichen und geistigen Entwicklung in einem bestimmten Altersstadium und der Übereinstimmung des Bildungsniveaus der kognitiven und emotionalen Sphären mit dem Alter des Kindes. Eine wichtige Voraussetzung für den Aufbau und das Funktionieren der PCU ist die Auswahl hochqualifizierter Fachkräfte für die Arbeit mit Kindern und Eltern: Lehrer, Juniorlehrer, Krankenschwester.

Bei der Organisation des Bildungsprozesses berücksichtigt der Lehrer das, was ist Gruppe Neue Kinder werden das ganze Schuljahr über aufgenommen. Daher werden die Kurse so geplant, dass ein neu angekommenes Kind schmerzfrei daran teilnehmen kann.

Die Fachentwicklungsumgebung der GKP wird in Übereinstimmung mit den bundesstaatlichen Anforderungen an die Bedingungen für die Umsetzung des allgemeinen Grundbildungsprogramms der Vorschulerziehung aufgebaut, die auf Anordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation genehmigt wurden.

Bei der Organisation der Umgebung berücksichtigt:

altersbedingte Entwicklungsmerkmale Kinder;

Ausbildungsstand leitender und typischer Tätigkeiten;

individuelle Eigenschaften, Neigungen und Vorlieben des Kindes;

die Dynamik der Umgebung, die dazu führt, dass Kinder ihre Aktivitäten entsprechend ihren Bedürfnissen ändern;

der Einsatz variabler Lehrmethoden und -techniken in einem dynamischen Umfeld.

IN Kinder- Garten, die Themenentwicklungsumgebung der GKP besteht aus Folgendem Firmengelände: ein Raum zum Ausziehen und Warten auf die Eltern, ein Raum für Aktivitäten und Spiele, ein Mini-Sportkomplex, ein Musikzimmer.

Merkmale der Organisation von Aktivitäten Gruppen.

Ein kurzer Aufenthalt beinhaltet was das Kind besucht Kinder- Garten Teilzeit. Daher sollten Sie bei der Auswahl eines Programms berücksichtigen, wie möglich die Organisation der Aktivitäten ist Kinder im Unterricht so zu gestalten, dass eine Motivation für eigenständiges Recherchieren im Freien entsteht Kindergarten und ohne die direkte Beteiligung des Lehrers. Darüber hinaus sollte das ausgewählte Programm das Potenzial haben, verschiedene Routinemomente als Entwicklungsaktivitäten zu nutzen. Mit anderen Worten - "erlauben" Organisieren Sie Routinemomente so, dass eine Reihe wichtiger pädagogischer Ereignisse möglich sind Probleme wurden in einem Komplex gelöst. Zum anderen die Wahl der methodischen Unterstützung Gruppen Eine weitere Funktion wird betroffen sein kurzer Aufenthalt, nämlich die Teilnahme des Kindes an Förderkursen selektiv und nur in einer bestimmten Richtung (zum Beispiel Musik oder Sprache). Dementsprechend ergeben sich aus dem Antrag der Eltern besondere Anforderungen an das Entwicklungsprogramm Kindergruppe. Zum Lehrer müssen nur einen Programmabschnitt umsetzen, aber gleichzeitig entscheiden Aufgaben individuelle Entwicklung des Kindes. In diesem Zusammenhang empfiehlt es sich, Teilbildungsprogramme zu nutzen, da es keine spezialisierten umfassenden Entwicklungsprogramme gibt Kinder ziemlich schwierig, sich an die Bedingungen anzupassen kurzfristiger Aufenthalt eines Kindes im Kindergarten. Dies liegt vor allem daran, dass komplexe Programme hauptsächlich für konzipiert sind Ein Kind bleibt den ganzen Tag im Kindergarten, sowie die Verpackungsfunktion - Kurzaufenthaltsgruppen sind ganzjährig und überwiegend altersgemischt besetzt. Daher ist bei der Auswahl eines Programms der Lehrer wichtig müssen Passen Sie es im Hinblick auf die Erstellung differenzierter an Gruppen, entsprechend dem Alter und den individuellen Merkmalen jedes Kindes.

Merkmale der Interaktion mit Familien von Schülern.

Ein Kind kommt herein Kurzzeitkindergarten Er verbringt fast die ganze Zeit mit seiner Familie. Der Einfluss der Familie ist so groß, dass die pädagogische Arbeit mit einem Kind in Kinder- Garten scheint unmöglich, ohne die Besonderheiten des Lebens und der Erziehung zu berücksichtigen Kinder in der Familie. Dies liegt einerseits daran, dass andererseits die Eltern selbst bestimmte Anforderungen an die pädagogische Arbeit stellen Kindergarten, und zu System Interaktion zwischen Lehrer und Familie. Lehrer in Kurzaufenthaltsgruppe arbeitet mit den Eltern nicht nur und nicht so sehr durch die Organisation von Beratungsgesprächen und Eltern-Lehrer-Treffen zusammen. Die Hauptform ist die Interaktion mit den Eltern im Unterricht, bei gemeinsamen Veranstaltungen, wenn es darum geht, allgemeine pädagogische Probleme zu lösen Aufgaben. Erwachsene kommunizieren bei der Organisation der Aktivitäten des Kindes miteinander und sind gleichberechtigte Partner. Daher muss der Lehrer bei der Auswahl eines Programms berücksichtigen, dass bei seiner Umsetzung nicht nur die aktive Beteiligung der Eltern am Leben berücksichtigt werden muss Gruppen, aber auch die Notwendigkeit, ihnen Methoden und Techniken für die kindliche Entwicklung zu Hause beizubringen.

Merkmale der Planung des pädagogischen Prozesses.

Der Bildungsprozess wird ausschließlich auf Basis diagnostischer Daten und in Abhängigkeit von den Wünschen der Eltern geplant. Pädagogische Studien zur kindlichen Entwicklung umfassen Interviews mit Eltern bei der Erstaufnahme, die Beobachtung des Kindes durch Erzieher und Spezialisten bei verschiedenen Arten von Aktivitäten sowie die Durchführung speziell organisierter Aktivitäten durch das Kind. Aufgaben(nach Ende der Eingewöhnungsphase). Basierend auf den Diagnoseergebnissen findet ein Mini-Pädagogischer Rat mit den Eltern statt, bei dem ein individuelles Entwicklungsprogramm für das Kind entwickelt wird. Anschließend erstellen Pädagogen und Fachkräfte gemeinsam einen Entwicklungsplan Gruppen, das auf einzelnen Programmen basiert Kinder, Besuch Gruppe. Daher muss das ausgewählte Programm methodische Materialien zur Diagnose der kindlichen Entwicklung enthalten. Bei der Planung des Bildungsprozesses muss eine der Anforderungen an die Organisation von Aktivitäten berücksichtigt werden Kurzaufenthaltsgruppen, nämlich die rationelle Nutzung der Zeit, die das Kind in verbringt Kindergarten. Die Planung von Entwicklungsaktivitäten basiert auf der Integration fachlicher Wissensbereiche.

Das Wichtigste ist, die Anpassung des Kindes für die Zukunft zu erleichtern im Kinderzimmer bleiben Der Garten bereitete dem Baby und den Eltern Freude. Immerhin auch ein sanftes Regime Kurzzeitgruppe erfordert Kinder bestimmte Vorbereitungen, die Eltern treffen müssen, bevor sie zu uns kommen Kindergarten.

XI. Anforderungen an Kurzzeitgruppen, Familienvorschulgruppen und andere ähnliche Arten von Vorschulorganisationen, unabhängig von Organisations-, Rechts- und Eigentumsformen

11.1. Gruppen von Kurzzeitaufenthalten für Kinder, Familienvorschulgruppen und andere ähnliche Arten von Vorschulorganisationen, unabhängig von ihrer Organisations- und Rechtsform sowie Eigentumsformen, einschließlich solcher, die in Form von Strukturgliederungen staatlicher und kommunaler vorschulischer Bildungseinrichtungen geschaffen wurden, können auf der Grundlage vorschulischer Bildungsorganisationen, Organisationen zusätzliche Bildung und andere angepasste Räumlichkeiten.

In Kurzzeitgruppen und familiären Vorschulgruppen können Betreuungsdienste, Kinderbetreuung und (oder) Bildungsaktivitäten angeboten werden.

11.2. Die Belegung der Gruppen richtet sich nach dem Alter der Kinder und ihrem Gesundheitszustand, der den in diesen Hygienevorschriften festgelegten Wert nicht überschreiten sollte.

11.3. Die Aufenthaltsdauer der Kinder richtet sich nach der Möglichkeit, Mahlzeiten, Mittagsschlaf und Spaziergänge zu organisieren:

- ohne Organisation von Mahlzeiten und Schlaf - der Aufenthalt der Kinder sollte 3 - 4 Stunden nicht überschreiten;

- ohne Übernachtungsmöglichkeiten und mit der Möglichkeit, eine einzelne Mahlzeit zu organisieren – der Aufenthalt der Kinder sollte 5 Stunden nicht überschreiten;

- bei der Organisation von Mahlzeiten im Abstand von 3-4 Stunden und Schlaf, je nach Alter der Kinder. Der Abstand zwischen den Mahlzeiten sollte bei Kindern unter 1 Jahr nicht mehr als 3 Stunden betragen, ab 1 Jahr nicht mehr als 4 Stunden;

- Kinder können länger als 5 Stunden bleiben.

11.4. Für Gruppen von kurzfristigen Aufenthalten von Kindern bis zu 3 – 4 Stunden und ohne Bereitstellung von Verpflegung und Schlaf müssen folgende Voraussetzungen erfüllt sein:

— eine Umkleidekabine mit Möglichkeiten zur Aufbewahrung von Kinderoberbekleidung und -schuhen (Schränke oder Kleiderbügel);

b) Sofern Spaziergänge möglich sind, können die mit Kinderspielplätzen ausgestatteten Flächen öffentlicher Gärten, Parks sowie an das Gebäude angrenzende Hofflächen genutzt werden. Bei der Verwendung von Sandkästen sind die Anforderungen dieser Hygienevorschriften zu beachten.

11.5. Für Gruppen von kurzfristigen Aufenthalten bis zu 5 Stunden ohne Schlaf und mit einer einzigen Mahlzeit müssen folgende Voraussetzungen erfüllt sein:

a) Mindestanzahl an Räumlichkeiten:

— eine Umkleidekabine mit Aufbewahrungsmöglichkeiten für Kinderoberbekleidung und -schuhe (Schränke oder Kleiderbügel);

— ein Gruppenraum, der für Kinderaktivitäten und (oder) Spiele genutzt werden kann;

- Küche oder Buffet;

— Toilette (mit Waschbecken) für Kinder;

— Toilette (mit Waschbecken) für das Personal.

Es besteht die Möglichkeit, Toiletten für Kinder und Personal in einem Raum zusammenzufassen, mit einem separaten Bereich für das Personal und einer separaten Toilettenkabine.

11.6. Für Gruppen mit Kindern, die länger als 5 Stunden bleiben, müssen Bedingungen für die Organisation von Mahlzeiten mit einem Abstand von 3-4 Stunden für Mahlzeiten, Schlaf und Spaziergänge geschaffen werden.

a) Mindestanzahl an Räumlichkeiten:

Umkleideraum mit Möglichkeiten zur Aufbewahrung von Kinderoberbekleidung und -schuhen (Schließfächer oder Kleiderbügel);

ein Gruppenraum, der für Kinderaktivitäten und (oder) Spiele genutzt werden kann;

Küche (zur direkten Zubereitung von Speisen) oder Buffetausgabe (zur Verpflegung mit zubereiteten kulinarischen Produkten);

Toilette (mit Waschbecken) für Kinder;

Toilette (mit Waschbecken) für das Personal.

Es besteht die Möglichkeit, Toiletten für Kinder und Personal in einem Raum zusammenzufassen, mit einem separaten Bereich für das Personal und einer separaten Toilettenkabine.

Die Organisation des Schlafens in Gruppenräumen auf Kinderbetten mit hartem Bett ist gemäß den Anforderungen dieser Hygieneordnung möglich.

b) Es ist notwendig, Spaziergänge von mindestens einer Stunde Dauer zu organisieren. Die mit Kinderspielplätzen ausgestatteten Bereiche öffentlicher Gärten, Parks sowie an das Gebäude angrenzende Hofflächen können für Spaziergänge genutzt werden. Bei der Verwendung von Sandkästen sind die Anforderungen dieser Hygienevorschriften zu beachten.

11.7. Der Gruppenraum muss eine Fläche von mindestens 2,5 Quadratmetern haben. m pro 1 Kind in Kindergartengruppen, mindestens 2,0 m². m pro 1 Kind in Vorschulgruppen, ohne Möbel und deren Anordnung.

Ein Schlafzimmer mit einer Fläche von mindestens 1,8 Quadratmetern. m pro 1 Kind in Kindergartengruppen, mindestens 2,0 m². m pro 1 Kind in Vorschulgruppen, unter Berücksichtigung des Abstands zu den Außenwänden bei der Anordnung der Betten (die Anordnung der Betten wird durch Abschnitt 6.14 dieser Hygienevorschriften geregelt).

Im Waschraumbereich ist es erforderlich, Waschbecken mit Kalt- und Warmwasserversorgung zum Tarif (je nach Alter der Kinder) bereitzustellen: 1 Waschbecken für Kinder im Grundschulalter mit einer Einbauhöhe der Waschbecken vom Boden bis zum Seite des Geräts von 0,4 m und 1 Waschbecken für mittlere und ältere Kinder Vorschulalter mit einer Höhe der Waschbecken vom Boden bis zur Seite des Geräts von 0,5 m. Im Toilettenbereich müssen mindestens 2 Kabinen ausgestattet werden (1 für Jungen und 1 für Mädchen), mit Einbau von Kindertoiletten.

11.8. Bei der Organisation von Mahlzeiten für Kinder müssen die Anforderungen dieser Hygienevorschriften an die Lagerbedingungen von Lebensmitteln, die Zubereitung und den Verkauf von Gerichten und kulinarischen Produkten, die Zubereitung von Menüs (zur Organisation von Mahlzeiten für Kinder unterschiedlichen Alters) und die Häufigkeit eingehalten werden der Mahlzeiten und die Organisation des Trinkregimes.

Die Häufigkeit der Mahlzeiten richtet sich nach der Aufenthaltsdauer der Kinder und den Arbeitszeiten der Gruppen (Frühstück oder Mittagessen, oder Frühstück und Mittagessen, oder Nachmittagssnack, andere Optionen sind möglich).

11.9. Es ist erlaubt, Kinder mit Mahlzeiten aus Fertiggerichten und fertigen kulinarischen Produkten zu versorgen, die in isolierten Behältern aus den Catering-Einheiten anderer Vorschuleinrichtungen oder Einrichtungen der Grundverpflegung geliefert werden.

Fertig zubereitete erste und zweite Gänge können in isothermen Behältern (Thermoskannen) so lange aufbewahrt werden, dass die Temperatur nicht unter der Serviertemperatur liegt, jedoch nicht länger als 2 Stunden. Das Erhitzen gekühlter (unter Serviertemperatur) warmer Fertiggerichte ist nicht gestattet. Das Überpacken fertiger kulinarischer Produkte und Gerichte ist nicht gestattet.

Die Lieferung von Lebensmitteln erfolgt durch Spezialtransporte, die über einen nach dem festgelegten Verfahren ausgestellten Hygienepass verfügen, sofern ein getrennter Transport von Lebensmittelrohstoffen und fertigen Lebensmitteln, die keiner Wärmebehandlung bedürfen, gewährleistet ist. Es ist erlaubt, mit einem Fahrzeug verschiedene Lebensmittel zu transportieren, sofern der Transport zwischen den Flügen mit Desinfektionsmitteln desinfiziert wird.

Der Buffet-Ausgabebereich ist direkt im Gruppenbereich ausgestattet (eine Fläche wird zugewiesen) und ist für die Ausgabe von zubereiteten Speisen und das Spülen von Geschirr (außer Mehrwegbehältern) mit Reinigungsmitteln mit einer Fläche von mindestens 3 Quadratmetern vorgesehen. M.

Zur Mindestausstattung gehören: ein Tisch zum Servieren von Speisen, ein Waschbecken zum Spülen von Geschirr, ein Schrank zur Aufbewahrung von sauberem Geschirr.

11.10. In Kurzaufenthaltsgruppen mit maximal 15 Kindern ist die Zubereitung von Speisen in einem Raum (Küche) unter folgenden Voraussetzungen möglich:

— Die Küche muss mit den notwendigen Geräten und Kühlgeräten (Haushaltskühlschrank) sowie heißem und kaltem Wasser ausgestattet sein. Elektroherd mit Backofen und Dunstabzugshaube darüber; 2-teilige Spüle zum Geschirrspülen; zwei Arbeitstische zum Schneiden von rohen Lebensmitteln getrennt von zubereiteten Lebensmitteln und kulinarischen Produkten;

— Bei der Zubereitung von Speisen sind die Anforderungen dieser Hygienevorschriften zu beachten;

— Das Geschirrspülen sollte getrennt vom Esszimmer und der Küche mit Reinigungsmitteln erfolgen.

11.11. Organisation des Tagesablaufs der Kinder, luftthermische Bedingungen der Räumlichkeiten, Wasserversorgung, natürliche und künstliche Beleuchtung, Instandhaltung der Räumlichkeiten, Empfang der Kinder, ärztliche Untersuchungen durch das Personal, grundlegende Hygiene- und Antiepidemiemaßnahmen durch medizinisches Personal in Vorschuleinrichtungen müssen die Anforderungen dieser Hygienevorschriften einhalten.

11.12. Die medizinische Betreuung von Kindern, die kurzfristige Kindergruppen, familiäre Vorschulgruppen und andere in Form von Strukturabteilungen staatlicher und kommunaler vorschulischer Bildungseinrichtungen gebildete Gruppen besuchen, erfolgt durch medizinisches Personal der Mitarbeiter dieser Organisationen oder kann durch medizinisches Personal erfolgen Personal der territorialen Behandlungs- und Präventionseinrichtungen auf der Grundlage der Vereinbarung.

11.13. Es wird medizinische Betreuung für Kinder durchgeführt, die Kurzzeitgruppen, Familienvorschulgruppen und andere ähnliche Arten von Vorschulorganisationen unterschiedlicher Organisations-, Rechts- und Eigentumsformen besuchen, mit Ausnahme der in Abschnitt 11.12 dieser Hygienevorschriften genannten auf der Grundlage einer Vereinbarung mit einer vorschulischen Bildungseinrichtung, die über medizinisches Personal verfügt und sich in unmittelbarer Nähe (innerhalb eines Gemeindebezirks) zum Standort von Kurzzeitgruppen, familiären Vorschulgruppen und anderen ähnlichen Arten von Vorschulorganisationen befindet, oder mit einer territorialen medizinischen und präventiven Einrichtung.

www.zakonprost.ru

Olga Frolowa
Kurzaufenthaltsgruppe

Ich arbeite als Lehrer (Besuchszeit maximal 3,5 Stunden, jedoch ohne Verpflegung). IN Kurzaufenthaltsgruppe (adaptiv) Normalerweise werden Kinder im Alter von 1 Jahr, 6 Monaten und 7 Jahren aufgenommen.

Diese Gruppen sind für:

v Kinder, deren Eltern mit der Eingewöhnung des Kindes an den Kindergarten und das Team beginnen möchten;

v Kinder, deren Eltern ihr Kind nicht ganztags in den Kindergarten schicken möchten;

v Eltern, die lernen möchten, mit ihren Kindern zu kommunizieren und zu spielen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

Was ist das - Kurzaufenthaltsgruppe?

Schon heute ist klar, dass der Kindergarten ein entwicklungsförderndes, fortschrittliches und modernes System ist, das für Kinder in den ersten Lebensjahren notwendig ist. Gleichzeitig bestreitet niemand, dass die Familienerziehung für ein kleines Kind optimal ist, da die Liebe nahestehender Erwachsener und ihre Kommunikation mit dem Baby die wichtigsten und notwendigen Voraussetzungen für die normale geistige Entwicklung des Kindes und sein gutes emotionales Wohlbefinden sind. Sein. Allerdings verstehen nicht alle Eltern die Altersmerkmale von Kindern unter 3 Jahren und nicht jeder weiß, wie man die notwendigen pädagogischen Einflüsse findet. Erwachsene wissen oft nicht, wie oder halten es nicht für notwendig, mit Kindern zu spielen oder gemeinsame Aktivitäten zu organisieren. Daher besteht Bedarf an psychologischer und pädagogischer Unterstützung für Familien mit kleinen Kindern. Die optimale Form einer solchen Hilfestellung ist die in Kindergärten geschaffene Anpassung. Kurzaufenthaltsgruppen.

Der Hauptunterschied zwischen Anpassung Gruppen aus der Kindergartengruppe des Kindergartens, wenn das Kind tagsüber eine Trennung von seiner Mutter erlebt, besteht darin, dass das Kind im GKP mehrere Stunden am Tag zunächst gemeinsam mit seiner Mutter und dann selbstständig Aktivitäten ausübt, die für es attraktiv sind Peer-Gruppe.

Im Vergleich zum Kindergarten Gruppe Kindergarten, die Besonderheit des GKP besteht darin, dass hier die Zeit komprimiert wird; für Kinder, die dreimal pro Woche für 3,5 Stunden in den Kindergarten kommen, ist der Bildungsprozess so kompakt wie möglich organisiert, so dass bei begrenzter Zeit keine einzige wichtige Sache stattfindet wird die Richtungen der kindlichen Entwicklung aus den Augen verloren.

In diesem Zusammenhang besteht die Notwendigkeit, die Zeit wirtschaftlich einzuteilen, damit sie sowohl für die freie Aktivität von Kindern als auch für Entwicklungsaktivitäten mit Erwachsenen in einem Umfeld ausreicht, das die Umsetzung der geplanten Aktivität gewährleistet.

Unter Berücksichtigung dieser Besonderheit wurde ein Bildungsprogramm für das Funktionieren von Kurzaufenthaltsgruppen, unter Berücksichtigung der Entwicklungsmuster kleiner Kinder, ihrer Interessen, Merkmale ihres Denkens und Gefühlslebens.

Wir versuchen, die Kinder schrittweise an die neuen Bedingungen anzupassen, um das Vertrauen des Kindes zu stärken, dass die Zeit für Spiele und Aktivitäten vergeht, die Mutter zurückkommt und es auf jeden Fall mit nach Hause nimmt.

Aufgaben Kurzaufenthaltsgruppen:

Sich auf natürliche und sanfte Weise an die Bedingungen einer bestimmten Bildungseinrichtung anpassen;

Entwicklung individueller Spielförderprogramme und Organisation der psychologischen und pädagogischen Betreuung des Kindes;

v Erfahrungen in der frühen Sozialisation sammeln, lernen, mit Gleichaltrigen zu spielen;

Stärkung der körperlichen und geistigen Gesundheit von Kindern, Gewährleistung emotionaler Stabilität unter Berücksichtigung der individuellen Fähigkeiten und Eigenschaften der Kinder;

v Eltern mit modernen Arten spielbasierter Lehrmittel vertraut machen;

v die Bildung altersgerechter Kommunikationswege und -mittel bei Kindern mit Erwachsenen und Gleichaltrigen.

v altersgerechte Entwicklung kognitiver Fähigkeiten, Horizonterweiterung.

v Interaktion mit den Eltern, um das gegenseitige Verständnis zwischen ihnen und ihren eigenen Kindern zu verbessern.

Hauptaktivitäten:

v Spiele, auf die es abzielt Entwicklung: Wahrnehmung, Feinmotorik, Sprache, Denken, Gedächtnis und Vorstellungskraft.

v Ansammlung praktischer Erfahrungen in der sensorischen Entwicklung.

v Entwicklung musikalischer und ästhetischer Fähigkeiten.

v Stärkung der körperlichen Gesundheit von Kindern.

v Erfahren Sie auf unterhaltsame Weise etwas über die Welt um sie herum.

v Erschließung des kreativen Potenzials durch Modellieren, Zeichnen, Entwerfen und Applizieren

UNSERE ZIELE UND AUFGABEN DER LEHRER

Kindergartenfachkräfte versuchen, eine solche Beziehung zum Kind aufzubauen, dass der Kindergarten bei ihm positive Emotionen hervorruft. Indikatoren dafür, dass das Ziel erreicht wurde Ist:

v Das Kind geht freiwillig in den Kindergarten (Keine Tränen)

v Lächelt und freut sich, als er die Kindergärtnerinnen sieht.

v Wendet sich hilfesuchend an den Lehrer.

Es ist wichtig, dem Kind zu helfen, sich an seine neue Umgebung zu gewöhnen und sich darin zurechtzufinden. Indikatoren, dass das Ziel erreicht:

v Das Kind kennt die Lage und Bedeutung von Räumen.

v Weiß, wo sich die Spielgegenstände befinden.

Es ist notwendig, dem Kind zu helfen, sich möglichst einfach und schnell an die neue Lebensorganisation zu gewöhnen. Indikatoren, dass das Ziel erreicht:

v Das Kind gehorcht problemlos den Anforderungen des Kindergartenpersonals.

v Hält währenddessen gute Laune im Kindergarten bleiben.

v Das Kind spielt bereitwillig mit Kindern.

v Das Kind ist gelassen darüber, dass nicht nur es, sondern auch andere Kinder mit Spielzeug spielen.

Verwendete Literatur O. A. Skorolupova „Organisation und Inhalt der Aktivitäten in Kurzaufenthaltsgruppen» Website des Gartens Baby Park Bristol.

Regelungen zur Kurzzeitgruppe In unseren Vorschulgruppen wurden Kurzzeitgruppen für Kinder eröffnet, die keine vorschulischen Bildungseinrichtungen besuchen. Wollen.

Regelungen zu einer Kurzzeitgruppe Eine Kurzzeitgruppe wird auf Anordnung des Leiters der MDOU eröffnet, sofern die erforderlichen sanitären und hygienischen Bedingungen vorliegen und eingehalten werden.

Was ist eine Kurzzeitgruppe (SGG)?

Die Realität der heutigen Vorschulerziehung sieht so aus, dass es unwahrscheinlich ist, dass Sie Ihr Kind vor seinem dritten Lebensjahr in einen regulären städtischen Kindergarten einschreiben. Diese Innovation ist erst ein paar Jahre alt, hat aber bereits für zusätzliche Probleme bei den Eltern und viele Fragen gesorgt.

Warum wird die Leistung beispielsweise nur für eineinhalb Jahre gezahlt, obwohl ein Kind erst mit drei Jahren in den Kindergarten eingeschult werden kann? Das heißt, von anderthalb bis zu einem Jahr hat die Mutter keine Möglichkeit, zur Arbeit zu gehen, da sie gezwungen ist, mit dem noch nicht in den Kindergarten aufgenommenen Kind zu Hause zu sein, gleichzeitig aber Sie muss von etwas leben. Oder ein Kind ist zum Beispiel schon geistig und körperlich bereit für den Kindergarten – es geht aufs Töpfchen, isst alleine, kommuniziert ruhig mit anderen Kindern und weiß schon, wie es ohne seine Mutter auskommt. Aber er muss zu Hause „sitzen“, da er noch keine drei Jahre alt ist und nicht in den Kindergarten gebracht werden kann.

Für solche und andere Fälle wurden in Kindergärten Kurzzeitgruppen (SCGs) gebildet. Lassen Sie uns also herausfinden, was GKP ist und welche Vorteile es für Kinder hat.

Kurzaufenthaltsgruppe – wie man dorthin kommt

- In solche Gruppen werden Kinder ab 2 Jahren aufgenommen. Um sich für die GKP anzumelden, müssen Sie sich wie in einem regulären Kindergarten vorab auf die Warteliste setzen. Es wird angegeben, dass die Gruppen etwa 20 Personen umfassen, tatsächlich gehen jedoch maximal 10 in den Kindergarten.
- Vor Ihrem Besuch müssen Sie eine vollständige Krankenakte in einem Standardformular für einen „Erwachsenen“-Kindergarten einholen. Sie müssen sich einer ärztlichen Untersuchung unterziehen, einen Fragebogen ausfüllen, Fragen zu allergischen Reaktionen beantworten, eine solche durchführen lassen, falls Sie dies noch nicht getan haben, und einen Impfausweis vorlegen.
- Möglicherweise werden die Eltern vor Unterrichtsbeginn zu einem Treffen eingeladen, bei dem sie bekannt geben, was zum Unterricht mitgebracht werden muss, welche Kleidung gesammelt werden soll und wie das Kind mental vorbereitet werden soll. Lesen Sie diesen Artikel, um zu erfahren, wie Sie Ihrem Kind den Einstieg in den Ganztagskindergarten erleichtern können.
- Die GKP arbeitet in der Regel in der ersten Tageshälfte, also vor der Mittags- und Ruhezeit. Gruppen haben mehrere Öffnungszeiten, zum Beispiel von 7.30 bis 11.30 Uhr oder von 12.00 bis 15.00 Uhr, je nach Kindergarten. Eine zwingende Voraussetzung ist die Aufenthaltsdauer in einer solchen Gruppe – nicht länger als vier Stunden. Übrigens gibt es nicht in allen Gärten GKP.
- Kinder in solchen Gruppen erhalten kein Essen und haben keine ruhige Zeit. Wenn ein Kind um etwas zu trinken bittet, wird es natürlich niemand ablehnen, oder ein mitfühlender Lehrer kann den Kindern Bagels, trockene Kekse oder Äpfel geben. Aber Eltern sollten wissen, dass im GKP niemand verpflichtet ist, das Kind zu ernähren.
- Der Aufenthalt in einer solchen Gruppe kostet ein Vielfaches weniger als ein vollwertiger Kindergarten, etwa das 5- bis 10-fache (je nach Region). So beliefen sich beispielsweise in Moskau die Kosten für einen einmonatigen Besuch des öffentlichen Versorgungsunternehmens im Jahr 2015 auf knapp 400 Rubel.

Welche Vorteile hat ein Kind durch den Aufenthalt in der GKP?

Im Allgemeinen wird das Kind nach dem Besuch einer Kurzzeitgruppe unter 3 Jahren, also vor dem Wechsel in die „Erwachsenen“-Gruppe, besser an das „echte“ Kindergartenleben angepasst. Vor allem, wenn er im selben Kindergarten bleibt. Wenn die Möglichkeit besteht, Ihr Kind in der GKP unterzubringen, sollten Sie dies unbedingt tun!

Kurzaufenthaltsgruppe

GKP-Zeitplan

9:00 Uhr Übung für Kinder
9:30 KUNST (Bildhauerei, Applikation, Zeichnung)
10:00 Musikalische Logorhythmik
10:30 Lesen, Mathematik, Logik
11:00 Snack
11:30 Tanz-Logorhythmik
12:30 Literatur

ab 700 Rubel für 1 Stunde

In unserer Kurzzeitgruppe, oder wie sie häufiger GKP genannt wird, werden Kinder nach bekannten Methoden ausgebildet. Der kurzfristige Gruppenunterricht findet in einem hellen, nach Maria Montessoris Methoden ausgestatteten Raum statt. In unserer Kurzaufenthaltsgruppe sind nur 5-6 Personen. Unser Club hat 2 Kurzaufenthaltsgruppen:

Kurzzeitaufenthaltsgruppe „Baby“ von 1,5 bis 3 Jahren

Diese Gruppe ist mit speziellen Lernspielen für das Grundschulalter ausgestattet. Durch Spiele können Sie die Feinmotorik entwickeln, Farben, Buchstaben, Zählen und Formen lernen sowie logische, kreative und musikalische Fähigkeiten entwickeln.

Unsere Kurzzeitgruppen sind mit speziellen Lernspielen für Vorschulkinder ausgestattet, die auf die Entwicklung der Fein- und Grobmotorik, die Entwicklung des fantasievollen und logischen Denkens, die Entwicklung der Sprache, der kreativen Vorstellungskraft und der Fantasie abzielen. Alle Klassen werden spielerisch gespielt und machen den Kindern Spaß.
In Kurzaufenthaltsgruppen (Kurzaufenthaltsgruppen) studieren wir Naturphänomene, Musik, Zeichnen, Modellieren, Buchstaben, Zahlen und vieles mehr.
Kurzzeitgruppen (STG) arbeiten von Montag bis Freitag von 9.00 bis 13.00 Uhr. Für einen kleinen Snack ist gesorgt, da Kinder in diesem Alter innerhalb von 4 Stunden bestimmt Hunger verspüren.

meri-poppins.com

Rehabilitationszentrum der staatlichen Haushaltsinstitution „Sunny Circle“

Ministerium für Arbeit und Sozialschutz der Bevölkerung von Moskau

Kurzaufenthaltsgruppe

In der Kurzzeitgruppe werden optimale Voraussetzungen für eine effektive und vollständige Rehabilitation und Anpassung geschaffen und tragen so zur Erweiterung der sozialen Erfahrungen behinderter Kinder und Kinder mit Behinderungen im Alter von 4 bis 18 Jahren in folgenden Bereichen bei:

Sozial-ökologische Rehabilitation bzw. Habilitation
Sozialpsychologische Rehabilitation oder Habilitation
Soziokulturelle Rehabilitation oder Habilitation
Soziale und alltägliche Anpassung
Sportunterricht, Freizeitaktivitäten und Sport

Bedingungen für den Aufenthalt des Kindes:

Gruppe von 5 bis 8 Kindern mit unterschiedlichen Diagnosen (die individuellen Merkmale des Kindes werden berücksichtigt)
Kinder sind ständig bei Spezialisten
Aufenthaltsdauer 3 Stunden ohne Anwesenheit der Eltern (Ersatzpersonen)
Form des Unterrichts - Gruppe
Zusatzleistungen von Spezialisten: Kurse bei einem Psychologen, Logopäden, Logopäden (höchstens 1 Mal pro Woche)
medizinische Rehabilitation nach Anweisung der Kreisklinik (Physiotherapie, Massage, Physiotherapie)

1 Schicht von 09:00 bis 12:00 Uhr
2. Schicht von 14:00 bis 17:00 Uhr
von Montag bis Freitag (Wochenende – Samstag, Sonntag, Feiertage)

Um in eine Kurzaufenthaltsgruppe aufgenommen zu werden, müssen Sie sich einer Primärdiagnostik unterziehen, die durchgeführt wird ausschließlich nach Vereinbarung per Telefon: 8-499-461-45-41 (von 08:00 bis 17:30 Uhr). Nach erfolgreichem Abschluss der Diagnose müssen Sie erhalten Richtung vom Territorialzentrum für soziale Dienste und bereiten Sie sich vor medizinischer Bericht in der Klinik an Ihrem Wohnort.

In einer Kurzaufenthaltsgruppe entwickelt Ihr Kind eine Vorstellung von seinem „Ich“, entwickelt kognitive Funktionen und emotional-willkürliche Sphären, kultiviert positive Persönlichkeitsmerkmale und erwirbt außerdem folgende Fähigkeiten:

Kommunikation mit Gleichaltrigen und Erwachsenen, Suche nach Hilfe
Hausarbeit und Selbstfürsorge
Verwendung von Haushaltsgegenständen
soziales Verhalten
aktive Teilnahme am öffentlichen Leben, Teilnahme am gesellschaftlichen und kulturellen Leben in der Gesellschaft
Anpassung im Alltag und im sozialen Umfeld

Aufmerksamkeit!

Die Rehabilitationsphase ist einen Kalendermonat. Um sich für einen Wiederholungsrehabilitationskurs anzumelden, müssen Sie einen Antrag stellen Spätestens am 20 Kalendermonat vor Beginn der nächsten Rehabilitation.

Am Tag des Beginns des Rehabilitationskurses müssen Sie vorlegen Bescheinigung über keine Kontakte bei Infektionskrankheiten (gültig für 3 Tage) am Wohnort und bei der Kinderbetreuungseinrichtung, die das Kind besucht.

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