Unterrichtsnotizen für die Seniorengruppe zum Muttertag. Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung zum Muttertag Thema: „Meine liebste Mutter!“ Ich werde ein Modell von Elena Matvienkos melodischer Rezitation für meine liebe Mutter zeichnen

Frontale Sprachtherapiestunde für Kinder der Seniorengruppe „Cloud Jam“

Fortschritt der Aktivitäten:

Wuff wuff wuff!
- Wir werden unser Bestes geben
- Wuff-wuff-wuff-wuff-wuff!
- Lass uns tanzen
Und Lieder singen.
Bitte, Welpen, euch
Sprich mir nach.
3: Kommt rein, kommt rein, alle Kinder!
Es ist gut, dass du gekommen bist.
- Na, hallo, Leute!
- Guten Tag!
- Wie fühlen Sie sich?
- Sehr gut!
- Es ist Zeit für uns, uns an die Arbeit zu machen.
- Ja Ja Ja!
- Wir werden unser Bestes geben
- Das gleiche wie immer.
- Lass uns malen
Fragen beantworten.
Bitte Leute
Setz dich jetzt an den Tisch.
II. Geben Sie das Thema und den Zweck der Lektion an.
- Heute werden du und ich mit den Wolken spielen. Und wie wir das machen, erfahren Sie etwas später.
III. Hauptteil.
1. Gespräch darüber, was Farbwolken sind.
- Leute, welche Farbe haben Wolken?
- Weiß!
- Ist es nur weiß? Nein. Wolken gibt es in anderen Farben. Welche das sind, erfahren Sie in der Präsentation. Achtung an die Tafel.
2. Multimedia-Präsentation mit musikalischer Untermalung „Jam from Sunset“
Hast du jemals versucht
Sonnenuntergangsmarmelade?
Hier ist es Erdbeere
Na ja, und dann Blaubeere.
Ein wenig ungewöhnlich
Es schmeckt aber großartig.
Was für ein wundervolles Abendessen
Immer für uns bereit.
Vergessen Sie nicht, den Schaum abzublasen
Aus frischen Wolken.
3. Diskussion des Gesehenen.
- Welche Farbe haben die Wolken?
- Rot, Orange, Blau, Lila, Grau, Single, Purpur.
- Warum passiert das?
- Die Sonne geht auf und unter und malt die Wolken in verschiedenen Farben.
4. Selbstmassage mit Taschentüchern.
Die Jungs erhalten Mulltaschentücher in verschiedenen Farben und führen unter Anleitung eines pädagogischen Psychologen eine Selbstmassage durch.
- Die Wolken fallen auf unsere Handfläche.
- Zuerst streicheln wir die rechte Handfläche, dann die linke Handfläche.
- Wir streicheln die Arme von der Schulter bis zu den Fingern.
- Führen Sie das Taschentuch zwischen Ihren Fingern hindurch.
- Lasst uns die Wolke in unserer Faust verstecken und loslassen.
Legen Sie Taschentücher neben das Kind.
5. Körperübung „Elefantenbaby auf einer Wolke“.
Es war einmal ein graues Elefantenkalb
Auf einer weißen Wolke.
Über den blauen Himmel
Er flog leise.
Und die Lieder sind bunt
Elefantenbaby trompetete
Über das, was ich gesehen und geliebt habe.
Wenn es hell ist
Die Sonne schaute zu
Das sind rote Lieder
Er sang fröhlich.
Als er seinen Kopf senkte,
Er sang grüne Lieder.
6. Gemeinsame Arbeit in der nicht-traditionellen Technik der Fingermalerei (Rüssel) mit Hilfe eines Elefantenbabys.
– Wir lassen das Elefantenbaby nicht frei. Wir werden ihn bitten, bei uns zu bleiben und uns zu helfen, Wolken an den Himmel zu zeichnen.
IV. Zusammenfassung der Lektion.
- Was hat dir gefallen?
-Was hat Spaß gemacht?
- Und jetzt werden wir alle gemeinsam die Wolken schmecken.
Die Jungs probieren die Wolken (fermentiertes Milchprodukt).

Präsentation für Frontal-Logopädie-Kurse für die Seniorengruppe unter Berücksichtigung des Landesbildungsstandards für die Vorschulerziehung

Swetlana Suchoruchko
Zusammenfassung der Lektion für die Seniorengruppe zum Muttertag

Zusammenfassung der Lektion für die Seniorengruppe zum Muttertag .

Von Generation zu Generation ist die Mutter für jeden Menschen die wichtigste Person im Leben. Neuer Feiertag - TagMütter - dringt nach und nach in russische Häuser ein. Einer der vielen Feiertage, die in unserem Land gefeiert werden, ist der TagMütter nimmt einen besonderen Platz ein. Es lässt sich nicht bestreiten, dass dieser Feiertag ein Feiertag der Ewigkeit ist. Dies ist ein Feiertag, dem niemand gleichgültig bleiben kann. An diesem Tag möchte ich allen meine Dankbarkeit aussprechenMütter die Kindern Liebe, Freundlichkeit, Zärtlichkeit und Zuneigung schenken.

Bildungsbereich : soziale und kommunikative Entwicklung.

Art der Aktivität : direkt pädagogisch.

AlterGruppe : Seniorengruppe für Kinder im Alter von 5-6 Jahren .

Thema : „Meine liebste Mutter!“ .

Ziel :

Erhöhen Sie die gesellschaftliche RelevanzMutterschaft ;

Eine respektvolle Haltung und ein Zugehörigkeitsgefühl zur eigenen Familie entwickeln.

Programminhalte

Bildungsziele :

Lehren Sie die Fähigkeit, Fragen zu beantworten und Sätze in einer Geschichte über Mama richtig zu bilden;

Lehren Sie, Fürsorge, Aufmerksamkeit und den Wunsch zu zeigen, der Mutter zu helfen und sie mit guten Taten und Taten zu erfreuen.

Entwicklung :

Verbesserung der Stimm-Hör-Koordination;

Entwickeln Sie emotionale Reaktionsfähigkeit, kreative Unabhängigkeit und ästhetischen Geschmack.

Lehrreich :

Bei Kindern ein Gefühl tiefer Liebe und Zuneigung für die engste und liebste Person – ihre Mutter – zu fördern.

Vorarbeit :

Gespräche über Familie;

Geschichten über deine Mutter schreiben;

Belletristik über Mama lesen;

Musik in Versen hören(Melodeklamationsmodell Elena Matvienko) „Ich werde für meine liebe Mutter zeichnen“ ; - Untersuchung von Illustrationen, Reproduktionen von Gemälden berühmter Künstler, Familienfotos;

Wettbewerb für Sammler von Sprichwörtern und Sprüchen zum Thema Mutter(Teilnehmer sind Eltern) – ( „Der Finger des Kindes wird weh tun, aber das Herz der Mutter » , « Mütterlich „Sorgfalt rettet sogar am Meeresgrund“ );

Ausstellung von Familiencollagen"Favorit Beruf der Mutter » ;

Vernissage von Kinderwerken„Porträt meiner Mutter“ .

Wortschatzarbeit :

Bereichern Sie den Wortschatz und den Wortschatz der Kinder;

Entwickeln Sie Ihr Gedächtnis, Ihre ausdrucksstarke Sprache und die Fähigkeit, Gedichte zu rezitieren.

Materialien und Ausrüstung :

Fingerabdruckfarben oder Gouache gemischt mit Zahnpasta, Papierbögen, Servietten;

-musikalische Begleitung : „Lied vom Baby-Mammut“ .

Fortschritt der Aktivitäten

Musik spielt leise„Lied vom Baby-Mammut“ . Kinder sitzen im Halbkreis auf Stühlen.

Erzieher :

Leute, hört mal, um wen geht es in diesem Lied?

Kinder : Über Mama.

Erzieher :

Mama – wie viel Wärme und Zuneigung trägt dieses Wort, dieses Wort wird verwendet, um die liebste, engste Person zu nennen,(Ich zeige Fotos von Müttern mit Kindern) .

Mama ist der Anfang unseres Lebens, der wärmste Blick, das liebevollste Herz, die freundlichsten Hände.

Mama lehrt uns, ehrlich und mutig zu sein, gibt Ratschläge, kümmert sich um uns und beschützt uns.

Mama möchte immer, dass ihre Kinder gesund, klug, freundlich und höflich aufwachsen.

Ende November feiert unser Land einen wunderschönen Feiertag"Der Tag Mütter » . Die Menschen gratulieren ihren Müttern. Und heute widmen wir unsereAktivität für diesen Tag .

Kinder, wer ist eure Mutter?(Kinder lesen Gedichte) .

Mama ist der Himmel!

Mama ist das Licht!

Mama ist Glück!

Es gibt keine bessere Mama!

Mama ist ein Märchen!

Mama lacht!

Mama ist eine Liebkosung!

Mama liebt jeden!

Mama – goldener Herbst!

Mama ist die Liebste!

Mama ist Freundlichkeit

Mama wird immer helfen!

Erzieher :

Ja, über Mama kann man viele schöne Worte sagen – geliebt, süß, geliebt ...

Ich schlage vor, schöne Worte über Mama zu sagen und einander diese wunderschöne Blume zu schenken.

Wie ist deine Mutter so?

Kinder : Zärtlich, süß, geliebt, gütig, schön, sanft, klug, charmant,aufmerksam , fleißig, freundlich, .

Erzieher : Gut gemacht, Leute, ihr habt viele wundervolle Worte über eure Mütter gesagt.

Melodeklamation : (Musik erklingt, Kinder sprechen den Text aus und führen Bewegungen entsprechend dem Text aus – Modell der melodischen Rezitation von Elena Matvienko).

Ich werde für meine liebe Mutter zeichnen,

Haus auf einer bunten Wiese,

Und Rauch aus dem Ofen

Mit weißen Ringen.

Ich werde ein Fenster im Haus machen,

Lass es nicht dunkel sein.

An der Seite gibt es eine Tür und eine Klingel,

Damit die Glocke zu hören ist.

Der Himmel wird blau sein,

Immer noch in den Wolken gekleidet.

Ich werde die Sonne am Himmel anzünden,

Ich werde meine Mutter mit seinen Strahlen umarmen!

Ich werde Blumen ins Gras pflanzen,

Mehrfarbige Büsche.

Ich werde die leuchtenden Vögel fertig zeichnen,

Und meine Zeichnung ist in Ordnung!

Verlieren

Es gibt viele Mütter auf dieser Welt.

Kinder lieben sie von ganzem Herzen.

Und all diese Schönheit

Für dich, Mama, für dich!

Gespräch über Mama.

Erzieher :

Leute, eine Mutter ist für jeden Menschen notwendig und wichtig! Ich erzähle Ihnen eine Geschichte dazu. Und es heißt"Herz Mütter » .

„Im Wald wuchs eine große schöne Birke mit drei kleinen Birkentöchtern. Habt keine Angst, Töchter, ich werde euch mit meinen ausgebreiteten Zweigen vor der Hitze schützen“, sagte Mutter Birke, als die Hitze sengend war. Kuschelt euch an mich, Töchter, damit der Wind eure Äste nicht abbricht“, fragte Mutter Birke, als der starke Wind wehte. Die Birken wuchsen schnell und genossen das Leben. Außer ihrer Mutter hatten sie vor nichts Angst. Eines Tages gab es im Wald ein starkes Gewitter. Donner grollte, Blitze zuckten am Himmel. Die kleinen Birken zitterten vor Angst. Die Birke umarmte sie fest mit ihren Zweigen und begannberuhige dich : Hab keine Angst, der Blitz wird dich hinter meinen Zweigen nicht bemerken. Ich bin der höchste Baum im Wald. In diesem Moment war ein ohrenbetäubender Krach zu hören, ein scharfer Blitz traf die Birke direkt und verbrannte den Kern des Stammes. Die Birke, die sich daran erinnerte, dass sie ihre Töchter beschützte, fing kein Feuer. Der Regen und der Wind versuchten, Birch umzuwerfen, aber sie blieb stehen. Erst als das Gewitter vorüberzog und die Sonne über die aufgeschwemmte Erde schien, schwankte der Birkenstamm. Als sie fiel, raschelte sieTöchter : „Hab keine Angst, ich verlasse dich nicht. Der Blitz konnte mein Herz nicht brechen. Mein Stamm wird mit Moos und Gras überwuchert sein, abermütterlicherseits sein Herz wird nie aufhören zu schlagen.“ Als er fiel, berührte der Birkenstamm keine der drei dünnstämmigen Töchter. Seitdem bin ich dabeialt Auf dem Baumstumpf wachsen drei schlanke Birken. Und neben den Birken liegt ein mit Moos und Gras bewachsener Stamm, in dem er schlägtdas Herz der Mutter ».

(Fragen an Kinder)

Warum, glauben Sie, beschützen Mütter ihre Kinder immer?

Warum ist eine Mutter für jeden Menschen so notwendig und wichtig?(Kinder beantworten aktiv Fragen und ziehen Schlussfolgerungen)

Erzieher :

Erzählen Sie uns von Ihrer Mutter, wie heißt Ihre Mutter, was mag sie, wie liebevoll nennen Sie sie zu Hause?

Denken Sie darüber nach und sagen Sie uns, wie Sie Ihrer Mutter helfen können, wenn sie krank oder schlecht gelaunt ist?(Kinder begründen und beantworten die gestellten Fragen) .

Gut gemacht, Jungs! Wie viel hast du über deine Mütter erzählt! Mama liebt dich, kümmert sich um dich, selbst wenn du morgens deine Augen öffnest, ist das Erste, was viele von dir sehen, deine Mutter, ihr Gesicht und Lächeln.

Ein Spiel„Angelegenheiten der Mutter“ (Pantomime)

Erzieher :

Haben Sie schon einmal beobachtet, was Ihre Mutter zu Hause bei der Hausarbeit macht?(Antworten der Kinder) . Stehen Sie im Kreis. Wählen wir einen Anführer, er wird in der Mitte des Kreises stehen. Und der Rest wird sich vorstellen, dass sie Mütter sind. Der Moderator listet auf, was Mama zu Hause macht, und wir zeigen es.(Kinder erledigen die Aufgabe) .

Erzieher :

So viel muss Mama tun! Was können wir tun, um Mama zu helfen?(Kinder antworten) .

Fingergymnastik„Große Wäsche“ .

Ich werde meiner Mutter helfen

Ich werde die Wäsche waschen.(Kinder tun so, als würden sie Wäsche waschen, indem sie ihre Fäuste aneinander reiben)

Ich wasche meine Socken mit Seife(Fahren Sie mit der rechten Faust über Ihre Handfläche)

Die Fäuste reiben hart(Reiben Sie Ihre Fäuste aneinander)

Ich werde meine Socken geschickt ausspülen(Bewegungen mit gesenkten Händen nach rechts, links)

Und ich werde dich an ein Seil hängen.(Arme hoch, Hände gebeugt, gestreckt, Hände nach unten)

. (Kinder führen Bewegungen gemäß dem Text aus) .

Erzieher :

Wie können wir Mama erfreuen?(Antworten der Kinder) .

Zeichnung : „Geschenk für Mama“

Erzieher :

Die Lehrerin bietet an, etwas zu zeichnen, das der Mutter gefallen wird – eine wunderschöne Rosenblume.(Kinder zeichnen mit ihren Handflächen) .

Erzieher :

Aus welchen Teilen besteht eine Rose?

Der Lehrer klärt die Bedeutung des Wortes"Knospe" . Anschließend führt er Fingerübungen durch"Blumen" :

Unsere scharlachroten Blumen haben ihre Blütenblätter geöffnet.(Zeigen Sie die Handflächen mit gespreizten Fingern.)

Die Brise weht leicht, die Blütenblätter wiegen sich.(Handflächen langsam nach links und rechts schütteln.)

Unsere scharlachroten Blumen bedecken ihre Blütenblätter.(Ballen Sie langsam ihre Finger zu Fäusten.)

Sie schlafen leise ein und schütteln den Kopf.(Führen Sie mit den Fäusten Auf- und Abbewegungen aus.)

Der Lehrer bietet an, mit dem Zeichnen zu beginnen, zeigt underklärt :

Blume - der Rand der Handfläche ist zur Faust gebogen(rote Farbe) ; Stiel - Rand der Handfläche(grüne Farbe) ; Blätter - Handflächen mit verbundenen Fingern(grüne Farbe) . Kinder zeichnen.

Der Lehrer beobachtet und hilft.

(Musik klingt leise„Lied vom Baby-Mammut“ ).

Leute, unseresDie Lektion ist zu Ende . Über wen haben wir heute gesprochen? Woran erinnern Sie sich am meisten? Was hat Ihnen gefallen?Klasse , was hat dir nicht gefallen?(Kinder analysieren und antworten) . Lasst uns im Kreis stehen und Händchen halten. Jetzt wird es sich bei mir im Kreis drehen"warm" , das heißt, mit geschlossenen Augen schüttle ich leicht die Hand meines Nachbarn, er schüttelt die des nächsten und so weiter im Kreis. Und ich möchte Ihnen auch ein kleines Herz schenken, das die Liebe zu unseren Lieben symbolisiert. Danke an alle!

1. Lopatina A., Skrebtsova M. Moralische Erziehung von Vorschulkindern.Unterrichtsnotizen , Märchen, Gedichte, Spiele und Aufgaben. – M.: Amrita, 2010.

2. Kurazheva N. Yu., Varaeva N. V., Tuzaeva A. S., Kozlova I. A.„Siebenblütige Blume“ . Programm zur intellektuellen, emotionalen und willensstarken Entwicklung von Kindern im Alter von 5–6 Jahren. – St. Petersburg: Rede; M.: Sfera, 2012.

3. Trainingsentwicklung und Korrektur der Gefühlswelt von Vorschulkindern im Alter von 4 bis 6 Jahren. - St. Petersburg:„KINDHEIT-PRESSE“ , 2008. 4. Postoeva L. D., Lukina G. A. Integrierte Korrektur- und EntwicklungshilfeKurse für Kinder von 4 bis 6 Jahren . – "Bibliophile" , 2000

Unterrichtsnotizen für die Seniorengruppe zum Muttertag.

Von Generation zu Generation ist die Mutter für jeden Menschen die wichtigste Person im Leben. Ein neuer Feiertag – der Muttertag – hält nach und nach Einzug in die russischen Häuser. Unter den vielen Feiertagen, die in unserem Land gefeiert werden, nimmt der Muttertag einen besonderen Platz ein. Es lässt sich nicht bestreiten, dass dieser Feiertag ein Feiertag der Ewigkeit ist. Dies ist ein Feiertag, dem niemand gleichgültig bleiben kann. An diesem Tag möchte ich allen Müttern danken, die ihren Kindern Liebe, Freundlichkeit, Zärtlichkeit und Zuneigung entgegenbringen.

Bildungsbereich: soziale und kommunikative Entwicklung. Art der Aktivität: direkte Bildung. Altersgruppe: Seniorengruppe für Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren.

Thema: „Meine liebste Mutter! „Ziel: -Steigerung der gesellschaftlichen Bedeutung der Mutterschaft;

Eine respektvolle Haltung und ein Zugehörigkeitsgefühl zur eigenen Familie entwickeln. Programminhalte

Bildungsziele: die Fähigkeit zu lehren, Fragen zu beantworten, Sätze in einer Geschichte über Mama richtig zu bilden; - zu lehren, Fürsorge, Aufmerksamkeit und den Wunsch zu zeigen, Mama zu helfen, sie mit guten Taten und Taten zu erfreuen;

Entwicklung: - Verbesserung der Stimm- und Hörkoordination; - Entwicklung emotionaler Reaktionsfähigkeit, kreativer Unabhängigkeit, ästhetischer Geschmack: - Kultivierung eines Gefühls tiefer Liebe und Zuneigung für die engste und liebste Person - die Mutter.

Gespräche über die Familie; - Geschichten über deine Mutter schreiben; - Kunstwerke über deine Mutter lesen (Melodeklamationsmodell von Elena Matvienko); - Untersuchung von Illustrationen, Reproduktionen von Gemälden berühmter Künstler, Familienfotos;

Wettbewerb für Sammler von Sprichwörtern und Sprüchen über die Mutter (Teilnehmer sind Eltern) – („Einem Kind tut der Finger weh, aber das Herz einer Mutter tut weh“, „Mütterliche Fürsorge rettet sogar auf dem Meeresgrund“); – Ausstellung von Familiencollagen „Mama Lieblingsbeschäftigung“; - Vernissage Kinderwerke „Porträt meiner Mutter“.

Bereichern Sie den Wortschatz und den Wortschatz von Kindern; - entwickeln Sie Gedächtnis, ausdrucksstarke Sprache, die Fähigkeit, Gedichte zu rezitieren. Materialien und Ausrüstung: - Farben zum Fingerabdruck oder Gouache gemischt mit Zahnpasta, Papierbögen, Servietten; - musikalische Begleitung: „Baby Mammoth Song“. ” Fortschritt der Aktivität Spielt leise die Musik „Song of the Baby Mammoth“. Kinder sitzen im Halbkreis auf Stühlen: - Leute, hört zu, um wen geht es in diesem Lied? Kinder: Über Mama.

Erzieher: Mama – wie viel Wärme und Zuneigung trägt dieses Wort, dieses Wort wird verwendet, um die liebste, engste Person zu nennen (ich zeige Fotos von Müttern mit Kindern, der Anfang unseres Lebens, der wärmste Blick, das liebevollste Herz). , die freundlichsten Hände. Mama lehrt uns, ehrlich und mutig zu sein, gibt uns Ratschläge, kümmert sich um uns und beschützt uns. Mama möchte immer, dass Kinder gesund, klug, freundlich und höflich aufwachsen wundervoller Feiertag „Muttertag“. Die Menschen gratulieren ihren Müttern. Und heute widmen wir unsere Lektion diesem Tag.

Kinder, wer ist eure Mutter? (Kinder lesen Gedichte).Mama ist der Himmel!Mama ist Licht!Mama ist Glück!Mama ist besser!Mama ist ein Märchen!Mama ist Lachen!Mama ist Zuneigung!Mama liebt jeden!Mama ist goldener Herbst!Mama - Liebste! Mama ist Freundlichkeit, Mama wird immer helfen!

Erzieher: Ja, über Mama kann man viele schöne Worte sagen – geliebt, süß, geliebt ...

Ich schlage vor, schöne Worte über eure Mutter zu sagen und einander diese schöne Blume zu schenken. Wie ist eure Mutter, liebevoll, freundlich, schön, sanft, klug, charmant, aufmerksam, fleißig, freundlich?

Erzieher: Gut gemacht, Leute, ihr habt viele wundervolle Worte über eure Mütter gesagt.

Melodeklamation: (Musik erklingt, Kinder sprechen den Text aus und führen Bewegungen entsprechend dem Text aus – Modell der melodischen Deklamation von Elena Matvienko, ich werde für meine liebe Mutter ein Haus auf einer bunten Wiese zeichnen und Rauch aus dem Ofen mit Weiß). Ich werde ein Fenster im Haus machen, damit es nicht dunkel wird. An der Seite gibt es eine Tür und eine Glocke, damit die Glocke noch blau sein wird Ich werde die Sonne am Himmel erhellen, ich werde meine Mutter mit ihren Strahlen umarmen, ich werde Blumen ins Gras pflanzen, bunte Büsche, und meine Zeichnung ist in Ordnung! Verlust Es gibt viele Mütter auf dieser Welt . Kinder lieben sie von ganzem Herzen, Mama, für dich. Erzieherin: - Leute, Mama ist für jeden Menschen wichtig! Ich erzähle Ihnen eine Geschichte dazu. Und es heißt „Mutterherz“. „Im Wald wuchs eine große, schöne Birke mit drei kleinen Birkentöchtern. Habt keine Angst, Töchter, ich werde euch mit meinen ausgebreiteten Zweigen vor der Hitze schützen“, sagte Mutter Birke, als die Hitze sengend war. Kuschelt euch an mich, Töchter, damit der Wind eure Äste nicht abbricht“, fragte Mutter Birke, als der starke Wind wehte. Die Birken wuchsen schnell und genossen das Leben. Außer ihrer Mutter hatten sie vor nichts Angst. Eines Tages gab es im Wald ein starkes Gewitter. Donner grollte, Blitze zuckten am Himmel. Die kleinen Birken zitterten vor Angst. Die Birke umarmte sie fest mit ihren Zweigen und begann sie zu beruhigen: Hab keine Angst, der Blitz wird dich hinter meinen Zweigen nicht bemerken. Ich bin der höchste Baum im Wald. In diesem Moment war ein ohrenbetäubender Krach zu hören, ein scharfer Blitz traf die Birke direkt und verbrannte den Kern des Stammes. Die Birke, die sich daran erinnerte, dass sie ihre Töchter beschützte, fing kein Feuer. Der Regen und der Wind versuchten, Birch umzuwerfen, aber sie blieb stehen. Erst als das Gewitter vorüberzog und die Sonne über die aufgeschwemmte Erde schien, schwankte der Birkenstamm. Als sie fiel, flüsterte sie ihren Töchtern zu: „Hab keine Angst, ich werde dich nicht verlassen. Der Blitz konnte mein Herz nicht brechen. Mein Stamm wird mit Moos und Gras überwuchert sein, aber das Herz meiner Mutter wird nie aufhören, darin zu schlagen.“ Als er fiel, berührte der Birkenstamm keine der drei dünnstämmigen Töchter. Seitdem wachsen drei schlanke Birken um den alten Baumstumpf herum. Und neben den Birken liegt ein mit Moos und Gras bewachsener Stamm, in dem das Herz der Mutter schlägt.“

(Fragen an Kinder) Warum beschützt eine Mutter Ihrer Meinung nach ihre Kinder immer? (Kinder beantworten aktiv Fragen und ziehen Schlussfolgerungen)

Erzieher: Erzählen Sie uns von Ihrer Mutter, wie heißt Ihre Mutter, was liebt sie, wie liebevoll nennen Sie sie zu Hause? Überlegen Sie, wie Sie Ihrer Mutter helfen können, wenn sie krank ist oder schlechte Laune hat? (Kinder begründen und beantworten die gestellten Fragen). Wie viel hast du über deine Mütter erzählt! Mama liebt dich, kümmert sich um dich, selbst wenn du morgens die Augen öffnest, ist das erste, was viele von euch sehen, ihre Mutter, ihr Gesicht und ihr Lächeln. Spiel „Mom’s Affairs“ (Pantomime).

Erzieher: Haben Sie schon einmal beobachtet, was Ihre Mutter zu Hause bei der Hausarbeit macht? (Antworten der Kinder). Stehen Sie im Kreis. Wählen wir einen Anführer, er wird in der Mitte des Kreises stehen. Und der Rest wird so tun, als wären sie Mütter. Der Moderator wird auflisten, was Mama zu Hause macht, und wir werden es zeigen. (Kinder erledigen die Aufgabe). Erzieher: So viel muss Mama tun! Was können wir tun, um Mama zu helfen (Antwort der Kinder).

Fingergymnastik „Große Wäsche“. Ich werde meiner Mutter helfen, ich werde die Kleidung waschen. (Kinder ahmen das Waschen nach, indem sie ihre Fäuste aneinander reiben) Mit Seife wasche ich meine Socken (mit der rechten Faust über die Handfläche fahren) Reibe die Fäuste fest (reibe die Fäuste aneinander) Ich spüle die Socken geschickt aus (Bewege die gesenkte Hände nach rechts, links) Und hängen Sie es an ein Seil. (Arme hoch, Hände angewinkelt, gestreckt, Hände nach unten) (Kinder führen Bewegungen gemäß dem Text aus).

Erzieher: Wie können wir Mama erfreuen? (Antworten der Kinder). Zeichnung: „Geschenk für Mama“

Erzieher: Der Lehrer schlägt vor, etwas zu zeichnen, das der Mutter gefallen wird – eine wunderschöne Rosenblume. (Kinder zeichnen mit ihren Handflächen.) Erzieher: - Aus welchen Teilen besteht eine Rose?

Der Lehrer erklärt die Bedeutung des Wortes „Knospe“. Anschließend führt er die Fingergymnastik „Blumen“ durch: Unsere scharlachroten Blüten haben ihre Blütenblätter geöffnet. (Zeigen Sie Handflächen mit gespreizten Fingern.) Die Brise weht leicht, die Blütenblätter wiegen sich. (Schütteln Sie langsam ihre Handflächen nach links und rechts.) Unsere scharlachroten Blumen bedecken ihre Blütenblätter. (Sie ballen langsam ihre Finger zu Fäusten.) Sie schlafen leise ein und schütteln den Kopf. (Führen Sie mit den Fäusten Auf- und Abbewegungen aus.)

Der Lehrer schlägt vor, mit dem Zeichnen zu beginnen, zeigt und erklärt: 7 Blume – der Handflächenrand ist zur Faust gebogen (rote Farbe); Stiel – Palmenrand (grün); Blätter - Handflächen mit verbundenen Fingern (grüne Farbe). Kinder zeichnen. Der Lehrer beobachtet und hilft (die Musik „Baby Mammoth Song“ spielt leise).

Leute, unsere Lektion ist zu Ende. Über wen haben wir heute gesprochen? Woran erinnern Sie sich am meisten? Was hat Ihnen an der Lektion gefallen, was hat Ihnen nicht gefallen? (Kinder analysieren und antworten). Lasst uns im Kreis stehen und Händchen halten. Jetzt wird „Wärme“ im Kreis von mir ausströmen, das heißt, mit geschlossenen Augen schüttle ich leicht die Hand meines Nachbarn, er schüttelt die des nächsten und so weiter im Kreis. Und ich möchte Ihnen auch ein kleines Herz schenken, das die Liebe zu unseren Lieben symbolisiert. Danke an alle!

Olga Bezrukova
Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung zum Muttertag Thema: „Meine liebste Mutter!“

Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung zum Muttertag

Thema: « Meine Liebste ist meine Mutter!» .

Ziel:

Erhöhen Sie die gesellschaftliche Relevanz Mutterschaft;

Eine respektvolle Haltung und ein Zugehörigkeitsgefühl zur eigenen Familie entwickeln.

Aufgaben:

Lehrreich:

Lehren Sie die Fähigkeit, Fragen zu beantworten und Sätze in einer Geschichte über Mama richtig zu bilden;

Lehren Sie, Fürsorge, Aufmerksamkeit und den Wunsch zu zeigen, der Mutter zu helfen und sie mit guten Taten und Taten zu erfreuen.

Entwicklung:

Verbesserung der Stimm-Hör-Koordination;

-entwickeln emotionale Reaktionsfähigkeit, kreative Unabhängigkeit, ästhetischer Geschmack;

Lehrreich:

Bei Kindern ein Gefühl tiefer Liebe und Zuneigung für die Nächsten und Nächsten zu fördern an eine geliebte Person - Mutter.

Vorarbeit:

Gespräche über Familie;

Geschichten über deine Mutter schreiben;

Belletristik über Mama lesen;

Musik in Versen hören (Melodeklamationsmodell von Elena Matvienko) „Ich werde für meine liebe Mutter zeichnen“;

Vernissage von Kinderwerken „Porträt meiner Mutter“.

Wortschatzarbeit:

Bereichern Sie den Wortschatz und den Wortschatz der Kinder;

- Gedächtnis entwickeln, ausdrucksstarke Sprache, Fähigkeit, Gedichte zu rezitieren.

-musikalische Begleitung: Audioaufnahme des Liedes „Mama ist das erste Wort“ zu den Worten von Yuri Entin, Modell der melodischen Rezitation von Elena Matvienko.

GCD-Umzug:

Erzieher:

Leute, heute ist ein wunderschöner Tag. Lasst uns einander anlächeln, damit unsere Herzen mit Freundlichkeit und Liebe erfüllt sind (Kinder lächeln). Deine kleinen Herzen schlagen wie eine Uhr, lege deine Hand auf dein Herz und lausche seinem Schlag. Hörst du? (Kinder hören zu). Das Herz kann Liebe spüren. Vielleicht ist sie es anders: Liebe zur Familie, Liebe zu Freunden, Liebe zur Natur, Liebe zur Sonne, Liebe zur Mama, zu deiner Familie, zu deiner Heimat.

(Kinder sitzen auf Stühlen)

Erzieher:

Leute, heute werden wir Zvezdochka besuchen und ihre Geschichte hören.

(Auf dem Bildschirm : Himmel und Stern.)

Erzieher:

Es war vor langer Zeit. Viele Jahrhunderte zuvor. In einer klaren Nacht war nur ein Stern am Himmel zu sehen. Sein Licht war manchmal hell, manchmal schwach – Der Mond bemerkte das und fragte den kleinen Stern. (Der Mond erscheint auf dem Bildschirm) Star, warum ist dein Licht so anders? Entweder hell, auch nachts den Weg weisend, oder dunkel und unauffällig.

Mein Licht wird schwächer, wenn ich einsam bin. Schließlich gibt es neben mir keinen einzigen Stern, der so aussieht wie ich, der sich um mich kümmern würde. Und ich möchte unbedingt jemanden neben mir sehen und hören!

Und in welchen Nächten wird Ihr Licht heller?

Mein Licht wird heller, wenn ich die Augen eines Kindes sehe, das nach Hause eilt.

Und welche Augen haben Kinder, die nach Hause eilen?

Sie strahlen vor Glück und Freude. Schließlich erwartet Sie zu Hause die Wärme, Geborgenheit, Fürsorge und Herzlichkeit der Familie, die Liebe der Mutter.“

Lieber Star, möchtest du eine eigene Familie haben, eine Mutter, die dir hilft, glücklich zu sein und allen Glück zu schenken?

A Ist es möglich?

Ja natürlich.

Der Mond wedelte mit dem Ärmel und im selben Moment leuchteten viele neue Sterne am Himmel und blinkten mit ihrem flackernden Licht auf den kleinen Stern

Wir sind jetzt eine Familie!

(Eine Audioaufnahme des Liedes „Mama ist das erste Wort“ mit Texten von Yuri Entin wird abgespielt.)

Erzieher: Was für ein wunderbares Lied es klang. Über wen ist es?

(Wir hören uns die Antworten der Kinder an.)

Erzieher:

Ja, über den liebsten und geliebtesten Menschen, Mama.

Erzieher:

Mama ist Schutz bei schlechtem Wetter, Wärme bei kaltem Wetter, eine kühle Brise bei heißem Wetter, ein heilender Verband für eine Wunde, Licht in der Nacht, Mama ist Leben, reine selbstlose Liebe ...

Erzieher:

Setzen wir aus den Buchstaben das Wort „MOM“ zusammen. Es besteht nur aus 2 Buchstaben. Der Buchstabe M bedeutet Zaun, Schutz. Der Buchstabe A ist der wichtigste Brief, du bist es. Die Mutter ist die Hüterin des Kindes.

Erzieher:

Genau, gut gemacht.

Erzieher:

Vor langer Zeit liebten in Russland auch Kinder ihre Mütter und riefen sie an ihre: Mutter, Mama. Die Erinnerung daran wird in Sprichwörtern und Sprüchen festgehalten. Erinnern wir uns an einige davon.

(Folienansicht). Der Lehrer liest einen Teil des Sprichworts bis zum Komma vor. Den Rest müssen die Kinder zu Ende bringen.)

Folie 1: Die Sonne ist wie liebe Mutter, wird niemals beleidigen.

Folie 2: Wenn die Sonne warm ist, wenn es der Mutter gut geht.

Folie 3: Der Vogel freut sich über den Frühling und das Baby Mütter.

Folie 4: Es gibt keinen süßeren Freund als liebe Mutter.

Erzieher:

Leute, wisst ihr, welcher Feiertag im November gefeiert wird?

Kinder: -Der Tag Mütter!

Erzieher:

Ende November feiert unser Land einen wunderschönen Feiertag "Der Tag Mütter» . Die Menschen gratulieren ihren Müttern. Und heute widmen wir unsere Aktivität für diesen Tag. Tag Mütter.

Kind:

Ich möchte wirklich, dass es auf dem Planeten ist,

Alle Mütter lebten glücklich.

Machen Sie den Kindern immer eine Freude

Und alles, was geschätzt wurde, wurde wahr.

Tag Mütter- ein wunderschöner Urlaub,

Unsere tiefste Verbeugung vor allen Müttern.

Lass das Glück in ihren Augen leuchten,

Und der Himmel wird klar sein.

Erzieher:

Wie liebevoll kannst du deine Mutter nennen?

Kinder: -Mama, Mama, Mama, Mamusya usw.)

Erzieher:

Kinder, wer ist jetzt eure Mutter, wird uns davon erzählen.

(Kinder lesen Gedichte)

Mama ist der Himmel!

Mama ist das Licht!

Mama ist Glück!

Es gibt keine bessere Mama!

Mama ist ein Märchen!

Mama lacht!

Mama ist eine Liebkosung!

Mama liebt jeden!

Mama – goldener Herbst!

Mama - am liebsten!

Mama ist Freundlichkeit

Mama wird immer helfen!

Erzieher:

Ja, man kann viele schöne Worte über Mama sagen – geliebt, süß, geliebt... Ich schlage vor, schöne Worte über Mama zu sagen und einander diese schöne Blume zu schenken. Wie ist deine Mutter so?

Kinder: - Zärtlich, süß, geliebt, gütig, schön, sanft, klug, charmant, aufmerksam, fleißig, freundlich, .

Erzieher:

Gut gemacht, Leute, ihr habt viele wundervolle Worte über eure Mütter gesagt. Jetzt zeigen wir, was wir Mama schenken können!

Melodeklamation: (Musik spielt, Kinder sprechen den Text aus und führen Bewegungen entsprechend dem Text aus).

Ich werde für meine liebe Mutter zeichnen,

Haus auf einer bunten Wiese,

Und Rauch aus dem Ofen

Mit weißen Ringen.

Ich werde ein Fenster im Haus machen,

Lass es nicht dunkel sein.

An der Seite gibt es eine Tür und eine Klingel,

Damit die Glocke zu hören ist.

Der Himmel wird blau sein,

Immer noch in den Wolken gekleidet.

Ich werde die Sonne am Himmel anzünden,

Ich werde meine Mutter mit seinen Strahlen umarmen!

Ich werde Blumen ins Gras pflanzen,

Mehrfarbige Büsche.

Ich werde die leuchtenden Vögel fertig zeichnen,

Und meine Zeichnung ist in Ordnung!

Verlieren

Es gibt viele Mütter auf dieser Welt.

Kinder lieben sie von ganzem Herzen.

Und all diese Schönheit

Für dich, Mama, für dich!

Erzieher:

Gut gemacht, Jungs! Mama liebt dich, kümmert sich um dich, selbst wenn du morgens deine Augen öffnest, ist das Erste, was viele von dir sehen, deine Mutter, ihr Gesicht und Lächeln.

Ein Spiel « Mama»

Wer kam heute Morgen zu mir? – Mama.

Wer ist der Fels?: "Es ist Zeit zum Aufstehen!" - Mama.

Wer hat es geschafft, den Brei zu kochen? – Mama.

Wer hat Tee in die Tasse gegossen? – Mama.

Wer hat meine Haare geflochten? – Mama.

Allein das ganze Haus gefegt? – Mama.

Wer hat mich geküsst? – Mama.

Wer liebt als Kind das Lachen? – Mama.

Wer ist der Beste der Welt? – Mama.

Erzieher:

Haben Sie schon einmal beobachtet, was Ihre Mutter zu Hause bei der Hausarbeit macht? (Antworten der Kinder).

Fingergymnastik „Große Wäsche“.

Ich werde meiner Mutter helfen

Ich werde die Wäsche waschen. (Kinder tun so, als würden sie Wäsche waschen, indem sie ihre Fäuste aneinander reiben)

Ich wasche meine Socken mit Seife (Fahren Sie mit der rechten Faust über Ihre Handfläche)

Die Fäuste reiben hart (Reiben Sie Ihre Fäuste aneinander)

Ich werde meine Socken geschickt ausspülen (Bewegungen mit gesenkten Händen nach rechts, links)

Und ich werde dich an ein Seil hängen. (Arme hoch, Hände gebeugt, gestreckt, Hände nach unten)

(Kinder führen Bewegungen gemäß dem Text aus).

Erzieher:

So viel muss Mama tun! Aber Mama weiß auch, wie man Spaß hat und Spaß hat, und hast du gerne Spaß?

Kinder: Ja.

Erzieher:

Dann lasst uns alle zusammen tanzen.

Kind:

Im Haus mit guten Taten beschäftigt,

Freundlichkeit geht leise durch die Wohnung.

Guten Morgen hier

Guten Tag und gute Stunde,

Guten Abend gute Nacht,

Gestern war es gut.

Und wo, fragst du,

Es gibt so viel Freundlichkeit im Haus.

Was aus dieser Freundlichkeit,

Blumen schlagen Wurzeln

Fische, Igel, Küken?

Ich werde dir direkt antworten:

Es heißt Mama, Mama, Mama!

Erzieher:

Es ist Brauch, zu den Feiertagen den Liebsten und Liebsten Geschenke zu machen. Du und ich haben gezeichnet Mamas und Karten für unsere schönen und geliebten Mütter gemacht (Diashow mit Fotos)

Erzieher:

Ihre Mütter stehen früh morgens auf und verbringen den ganzen Tag damit, Geschäfte zu machen und sich um ihre Familie und Kinder zu kümmern. Mütter können jeden Job bewältigen, weil sie alles können. Alle Arten von Müttern sind wichtig, alle Arten von Müttern werden gebraucht. Und wo und mit wem Ihre Mütter arbeiten, erzählen Sie uns jetzt selbst davon. (Antworten der Kinder)

Spiel „Mama ist mein Sonnenschein“

(Gelber Kreis. Kinder halten Fotos ihrer Mütter. Kinder halten die Fotos in die Sonnenstrahlen und sprechen über ihre Mütter.)

Erzieher:

Am Ende hatten wir so strahlenden Sonnenschein, weil wir viele gute, freundliche Worte über Mama gesagt haben.

Wir werden auch ein Lied für Mütter singen.

Erzieher:

Leute, unseres Die Lektion ist zu Ende. Über wen haben wir heute gesprochen? Woran erinnern Sie sich am meisten? Was hat Ihnen gefallen? Klasse, was hat dir nicht gefallen? (Kinder analysieren und antworten). Lasst uns im Kreis stehen und Händchen halten. Jetzt wird es sich bei mir im Kreis drehen "warm", das heißt, mit geschlossenen Augen schüttle ich leicht die Hand meines Nachbarn, er schüttelt die des nächsten und so weiter im Kreis.

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Transkript

1 Entwicklung von Unterrichtsnotizen für die Seniorengruppe zum Muttertag. Erzieher: Kiyashko I.V.

2 In dieser Welt gibt es Worte, die wir heilig nennen. Und eines dieser heiligen, warmen, liebevollen Worte ist das Wort „Mutter“. Die Wörter Mutter, Mutter gehören zu den ältesten der Erde. Sie klingen in den Sprachen verschiedener Völker der Welt fast gleich. Wie viel Wärme verbirgt sich in dem Wort, mit dem wir den nächsten, liebsten und einzigen Menschen anrufen! Muttertag! Mama, Mama Wie viel Wärme verbirgt sich in diesem magischen Wort, mit dem man den engsten, liebsten und einzigen Menschen nennt. Es gibt ein heiliges und prophetisches Zeichen in der Natur, das im Laufe der Jahrhunderte deutlich sichtbar ist! Die schönste aller Frauen Eine Frau mit einem Kind im Arm. Von Generation zu Generation ist die Mutter für jeden Menschen die wichtigste Person im Leben. Der neue Feiertag Muttertag hält nach und nach Einzug in die russischen Häuser. Unter den vielen Feiertagen, die in unserem Land gefeiert werden, nimmt der Muttertag einen besonderen Platz ein. Es lässt sich nicht bestreiten, dass dieser Feiertag ein Feiertag der Ewigkeit ist. Dies ist ein Feiertag, dem niemand gleichgültig bleiben kann. An diesem Tag möchte ich allen Müttern danken, die ihren Kindern Liebe, Freundlichkeit, Zärtlichkeit und Zuneigung entgegenbringen.

3 Zur Entwicklung dieser Lektion wurde viel Vorarbeit mit Kindern und Eltern geleistet. Dabei wurde eine ganze Menge Belletristik vorgelesen, mit dem Ziel, den Kindern die Liebe zur Familie und ihren Verwandten zu vermitteln. Es gab Gespräche über das Gelesene und die Kinder beantworteten Fragen zu ihren Werten. Es wurden Gespräche über die Mutter geführt, Kinder schrieben Geschichten. Wir haben Gedichte über die Mutter auswendig gelernt. Es gab einen Wettbewerb um das beste Gedicht für Mama.

4 Hören von Musik in Gedichten (Melodeklamationsmodell von Elena Matvienko) „Ich werde für meine liebe Mutter zeichnen“; - Untersuchung von Illustrationen, Reproduktionen von Gemälden berühmter Künstler, Familienfotos. Es wurden verschiedene Spiele gespielt, an denen Familienelemente beteiligt waren. Es fand ein Wettbewerb für Sammler von Sprichwörtern und Sprüchen zum Thema Mutter statt (Teilnehmer).

5 Eltern) („Der Finger des Kindes tut weh, aber das Herz der Mutter tut weh“, „Mütterliche Fürsorge rettet sogar auf dem Meeresgrund“); Sie bauten ein Haus für eine Familie. Sie haben ein Geschenk für Mama gemacht.

6 Rollenspiel „Familie“.

7 Im Rahmen der Vorarbeiten wurde eine Unterrichtszusammenfassung erstellt, die dem Muttertag gewidmet war. Bildungsbereich: soziale und kommunikative Entwicklung. Art der Aktivität: direkte Bildung. Altersgruppe: Seniorengruppe, Kinder im Alter von 5–6 Jahren. Ziel: Thema: „Mama, meine Mama!“ -die gesellschaftliche Bedeutung der Mutterschaft erhöhen; - Bildung einer respektvollen Haltung und eines Zugehörigkeitsgefühls zur eigenen Familie. Programminhalt Bildungsziele: - Vermittlung der Fähigkeit, Fragen zu beantworten und Sätze in einer Geschichte über Mama richtig zu bilden; - lehren, Fürsorge, Aufmerksamkeit und den Wunsch zu zeigen, der Mutter zu helfen und sie mit guten Taten und Taten zu erfreuen; Entwicklung: -Verbesserung der Stimm-Hör-Koordination; - emotionale Reaktionsfähigkeit, kreative Unabhängigkeit und ästhetischen Geschmack entwickeln; Pädagogisch: - bei Kindern ein Gefühl tiefer Liebe und Zuneigung für die engste und liebste Person, ihre Mutter, zu kultivieren. Wortschatzarbeit: -bereichern Sie den Wortschatz und den Wortschatz von Kindern; - Gedächtnis, ausdrucksstarke Sprache und die Fähigkeit, Gedichte zu rezitieren, entwickeln.

8 Materialien und Ausrüstung: - Farben, Papierbögen, Servietten; -musikalische Begleitung: „Song of the Baby Mammoth“. Fortschritt der Aktivitäten Die Musik „Baby Mammoth Song“ spielt nicht laut. Die Kinder sitzen da und hören den Texten des Liedes aufmerksam zu. Erzieher: -Leute, hört mal, um wen geht es in diesem Lied? Kinder: Über Mama. Erzieher:

9 Mama – wie viel Wärme und Zuneigung dieses Wort mit sich bringt, dieses Wort wird verwendet, um die liebste, engste Person zu nennen (ich zeige Fotos, die Mütter mit Kindern zeigen). Mama ist der Anfang unseres Lebens, der wärmste Blick, das liebevollste Herz, die freundlichsten Hände. Mama lehrt uns, ehrlich und mutig zu sein, gibt Ratschläge, kümmert sich um uns und beschützt uns. Mama möchte immer, dass ihre Kinder gesund, klug, freundlich und höflich aufwachsen. Ende November feiert unser Land den wunderschönen Feiertag „Muttertag“. Die Menschen gratulieren ihren Müttern. Und heute widmen wir unsere Lektion diesem Tag. -Kinder, wer ist eure Mutter? (Kinder lesen Gedichte). Mama bedeutet Zärtlichkeit, das ist Zuneigung, Freundlichkeit, Mama ist Gelassenheit, das ist Freude, Schönheit! Mama ist eine Gute-Nacht-Geschichte, das ist die Morgendämmerung, Mama ist ein Hinweis in schwierigen Zeiten, das ist Weisheit und Rat! Mama ist das Grün des Sommers, das ist Schnee, ein Herbstblatt, Mama ist ein Lichtstrahl, Mama bedeutet LEBEN! Erzieher: Sie können viele schöne Worte über Ihre Mutter sagen, lieb, geliebt, lieb, geliebt

10 Kommt schon, Leute, gebt einander dieses schöne Herz, lasst uns aus tiefstem Herzen freundliche Worte zu Mama sagen. Wie ist deine Mutter? Kinder: Zärtlich, süß, geliebt, freundlich, schön, sanft, klug, charmant, aufmerksam, fleißig, freundlich Erzieher: Gut gemacht, Sie haben viele wundervolle Worte über Ihre Mütter gesagt. Melodeklamation: (Musik erklingt, Kinder sprechen den Text aus und führen Bewegungen entsprechend dem Text aus – Modell der melodischen Deklamation von Elena Matvienko). Ich werde für meine liebe Mutter ein Haus auf einer bunten Wiese zeichnen und Rauch aus dem Ofen mit weißen Ringen.

11 Ich werde im Haus ein Fenster machen, damit es nicht dunkel wird. An der Seite befindet sich eine Tür und eine Klingel, damit die Glocke gehört werden kann. Der Himmel wird blau sein, immer noch in Wolken gehüllt. Ich werde die Sonne am Himmel erhellen, ich werde meine Mutter mit ihren Strahlen umarmen! Ich werde Blumen ins Gras pflanzen, bunte Büsche. Ich werde die leuchtenden Vögel fertig zeichnen, und meine Zeichnung ist in Ordnung! Verlust Es gibt viele Mütter auf dieser Welt. Kinder lieben sie von ganzem Herzen. Und all diese Schönheit ist für dich, Mama, für dich!

12 Gespräch über Mama. Erzieher: -Leute, jeder von uns hat eine Mutter, ohne Mutter können wir nichts tun. Mama ist für jeden Menschen notwendig und wichtig! Ich erzähle Ihnen eine Geschichte dazu. Und es heißt „Mutterherz“. „Im Wald wuchs eine große schöne Birke mit drei kleinen Birkentöchtern. Habt keine Angst, Töchter, ich werde euch mit meinen ausgebreiteten Zweigen vor der Hitze schützen, sagte Mutter Birke, als die Hitze sengend war. Kuschelt euch eng an mich, Töchter, damit der Wind eure Äste nicht abbricht, fragte Mutter Birke, als der starke Wind wehte. Die Birken wuchsen schnell und genossen das Leben. Außer ihrer Mutter hatten sie vor nichts Angst. Eines Tages gab es im Wald ein starkes Gewitter.

13 Donner donnerte, Blitze zuckten am Himmel. Die kleinen Birken zitterten vor Angst. Die Birke umarmte sie fest mit ihren Zweigen und begann sie zu beruhigen: Hab keine Angst, der Blitz wird dich hinter meinen Zweigen nicht bemerken. Ich bin der höchste Baum im Wald. In diesem Moment war ein ohrenbetäubender Krach zu hören, ein scharfer Blitz traf die Birke direkt und verbrannte den Kern des Stammes. Die Birke, die sich daran erinnerte, dass sie ihre Töchter beschützte, fing kein Feuer. Der Regen und der Wind versuchten, Birch umzuwerfen, aber sie blieb stehen. Erst als das Gewitter vorüberzog und die Sonne über die aufgeschwemmte Erde schien, schwankte der Birkenstamm. Als sie fiel, flüsterte sie ihren Töchtern zu: „Hab keine Angst, ich werde dich nicht verlassen. Der Blitz konnte mein Herz nicht brechen. Mein Stamm wird mit Moos und Gras überwuchert sein, aber das Herz meiner Mutter wird nie aufhören, darin zu schlagen.“ Als er fiel, berührte der Birkenstamm keine der drei dünnstämmigen Töchter. Seitdem wachsen drei schlanke Birken um den alten Baumstumpf herum. Und neben den Birken liegt ein mit Moos und Gras bewachsener Stamm, in dem das Herz der Mutter schlägt.“ (Fragen an Kinder) Warum, glauben Sie, beschützt eine Mutter ihre Kinder immer? Warum ist eine Mutter für jeden Menschen so notwendig und wichtig (Kinder beantworten aktiv Fragen und ziehen Schlussfolgerungen) Erzieher: Erzählen Sie uns von Ihrer Mutter, wie heißt Ihre Mutter, was liebt sie, wie liebevoll nennen Sie sie zu Hause? Denken Sie darüber nach und sagen Sie uns, wie Sie Ihrer Mutter helfen können, wenn sie krank oder schlecht gelaunt ist? (Kinder begründen und beantworten die gestellten Fragen). Gut gemacht, Jungs! Wie viel hast du über deine Mütter erzählt! Mama liebt dich, kümmert sich um dich, auch wenn du morgens deine Augen öffnest, sehen viele von euch als Erstes deine Mutter, ihr Gesicht und ihr Lächeln. Spiel „Mama schafft das“ (Pantomime) Erzieher: Haben Sie schon einmal beobachtet, was Mama zu Hause bei der Hausarbeit macht? (Antworten der Kinder). Stehen Sie im Kreis. Der Anführer steht in der Mitte des Kreises. Und der Rest wird es sich vorstellen

14 dass sie Mütter sind. Der Moderator listet auf, was Mama tun kann, und wir zeigen es. (Kinder erledigen die Aufgabe). Erzieher: So viel muss Mama tun! Was können wir tun, um Mama zu helfen (Antwort der Kinder). Fingergymnastik „Big Wash“. Ich werde meiner Mutter helfen, ich werde die Wäsche waschen. (Kinder ahmen das Waschen nach, indem sie ihre Fäuste aneinander reiben) Mit Seife wasche ich meine Socken (mit der rechten Faust über die Handfläche fahren) Reibe die Fäuste fest (reibe die Fäuste aneinander) Ich spüle die Socken geschickt aus (Bewege die gesenkte Hände nach rechts, links) Und hängen Sie es an ein Seil. (Arme hoch, Hände angewinkelt, gestreckt, Hände nach unten). (Kinder führen Bewegungen gemäß dem Text aus).

15 Erzieher: Wie können wir Mama erfreuen? (Antworten der Kinder). Zeichnung: „Mutterporträt“ Erzieher: Der Lehrer lädt die Kinder ein, ein Porträt ihrer Mutter zu zeichnen. Erzieher: - Was für Haare? Welche Farbe haben deine Augen? Anschließend führt er die Fingergymnastik „Blumen“ durch: Unsere scharlachroten Blüten haben ihre Blütenblätter geöffnet. (Zeigen Sie Handflächen mit gespreizten Fingern.) Die Brise weht leicht, die Blütenblätter wiegen sich. (Schütteln Sie langsam ihre Handflächen nach links und rechts.) Unsere scharlachroten Blumen bedecken ihre Blütenblätter. (Sie ballen langsam ihre Finger zu Fäusten.) Sie schlafen leise ein und schütteln den Kopf. (Führen Sie mit den Fäusten Auf- und Abbewegungen aus.)

16 Der Lehrer schlägt vor, mit dem Zeichnen zu beginnen, zeigt und erklärt. Kinder zeichnen. Der Lehrer beobachtet und hilft. (Die Musik „Song of the Baby Mammoth“ erklingt leise.) Leute, unsere Lektion ist zu Ende. Über wen haben wir heute gesprochen? Woran erinnern Sie sich am meisten? Was hat Ihnen an der Lektion gefallen, was hat Ihnen nicht gefallen? (Kinder analysieren und antworten). Stellen wir uns im Kreis auf und halten uns an den Händen, wir übertragen „Wärme“ aufeinander, das heißt, mit geschlossenen Augen schüttle ich leicht die Hand meines Nachbarn, er schüttelt die nächste und so weiter im Kreis. Und ich möchte Ihnen auch ein kleines Herz schenken, das die Liebe zu unseren Lieben symbolisiert.

18 Vielen Dank an alle!!!

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