Bildung und Erziehung von Kindern - Methoden der Entwicklung von Kindern im Vorschulalter. Progressive Methoden der Erziehung von Vorschulkindern - der Weg zur Geburt einer harmonisch entwickelten Persönlichkeit

Die Vorbereitung eines Kindes auf die Schule beginnt bereits in der frühen Kindheit, man könnte sagen ab der Geburt. Wir sind ständig an der Entwicklung unserer Kinder beteiligt, damit sie viel lernen: sprechen, etwas über die Welt um sie herum lernen und später - lesen, schreiben, zeichnen. Damit bereiten wir den Nährboden für eine erfolgreiche Persönlichkeitsbildung in der Zukunft. Heute kommen jungen Eltern moderne Entwicklungsmethoden für Vorschulkinder zu Hilfe.

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Fotogalerie: Entwicklungstechniken für Kinder im Vorschulalter

Was geben Entwicklungstechniken einem Kind? Erstens ermöglichen sie dem Kind, das Material auf interessante, leicht zugängliche und effektive Weise zu präsentieren. Genau das ist der Hauptvorteil moderner Entwickler gegenüber veralteten Methoden der vergangenen Jahrzehnte. Natürlich geben neumodische Entwicklungsmethoden keinen Grund, die alten, im Laufe der Jahre bewährten Programme zum Unterrichten von Vorschulkindern vollständig aufzugeben, aber das Lernen auf neue Weise führt dennoch zu einem positiven produktiven Ergebnis. Daher werden wir einige der gebräuchlichsten und effektivsten Methoden der frühen Entwicklung von Vorschulkindern betrachten.

Methoden der frühen Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 4 Jahren Glenn Doman

Die Entwicklungsmethodik von Glen Doman für Kinder im Vorschulalter zielt in erster Linie darauf ab, dem Kind das Lesen beizubringen. Gleichzeitig vergessen viele Menschen, dass Entwicklung nach Doman nicht nur die intellektuelle Entwicklung des Kindes ist, sondern auch eine aktive körperliche Entwicklung. Gleichzeitig steht die Entwicklung und Verbesserung des kindlichen Gehirns in direktem Zusammenhang mit der Entwicklung und Verbesserung vieler motorischer Fähigkeiten. Das Material ist viel leichter und schneller zu verdauen, wenn das Kind körperlich aktiv ist.

Die Essenz des Lehrens von Lesen und enzyklopädischem Wissen nach der Methode von Glen Doman besteht darin, dass ein Erwachsener dem Kind nur für kurze Zeit (für 1-2 Sekunden) anbietet, während der Aussprache eine Karte mit einem geschriebenen Wort anzusehen das geschriebene Wort. In der Regel empfiehlt es sich, neben dem Wort ein entsprechendes Bild zu platzieren. Die Inschriften sind in großen, sogar roten Buchstaben angebracht. Die Technik basiert auf der Tatsache, dass das Kind das ganze Wort auswendig lernt und nicht das Lesen in Silben lernt, wie es die Standardlehrmethode vorschlägt.

Nachteile der Glenn-Doman-Methode.

Diese Technik wurde wiederholt von Lehrern und Eltern kritisiert. Erstens spielt das Kind beim Lernen eine passive Rolle – es schaut nur auf die Karten. Andererseits ist die Betrachtungszeit der Karten eher kurz, sodass die Passivität nicht sehr lange anhält. Zweitens ist der Prozess der Kartenherstellung sehr zeitaufwändig, es werden viele Hilfsmittel benötigt (Karton, Papier, Farben oder das Nachfüllen von Druckerpatronen). Drittens gab es eine solche Tendenz, dass sich das Kind ziemlich gut an das auf der Karte geschriebene Wort erinnert, aber dasselbe Wort, das an anderer Stelle angegeben ist, nicht „erkennt“.

Frühkindliche Entwicklung nach dem System von Maria Montessori

Die Technik von Maria Montessori wurde für Kinder im Alter von drei Jahren entwickelt, ihre Anhänger empfehlen jedoch, diese Technik etwas früher anzuwenden: wenn das Kind 2-2,5 Jahre alt ist. Das Hauptprinzip dieser Methode der frühen Entwicklung besteht darin, dass dem Kind die Möglichkeit zur vollständigen Wahlfreiheit gegeben wird. Das Kind entscheidet selbstständig, was, wie und wie lange es tut.

Das Kind muss nicht zum Lernen gezwungen werden, es muss interessiert sein. Die Montessori-Methode wird durch eine ganze Reihe von Übungen aus zahlreichen Übungen repräsentiert. Viele der Übungen erfordern die Vorbereitung verschiedener Materialien, wie z. B. verschiedene Bretter, Formen, Rahmen und Einsätze.

Lesen lernen mit Hilfe von Zaitsevs Würfeln

Dank Zaitsevs Würfeln beginnen viele Kinder schon früh mit dem Lesen: mit drei oder sogar zwei Jahren. Das Set besteht aus 52 Würfeln, an deren Kanten Warenhäuser angebracht sind. Beim Spielen mit Würfeln bildet das Kind verschiedene Wörter. Die gleichen Würfel unterscheiden sich in Volumen, Farbe, Gewicht, Vibration und Geräusch des Füllstoffs. Neben den Würfeln werden Poster mit bemalten Lagerhallen zum Lesen und Kombinieren angeboten. Viele handelsübliche Würfel müssen erst zusammengebaut werden: verklebt, fixiert und mit Spachtelmasse gefüllt. Einem Kind das Lesen mit Hilfe von Zaitsevs Würfeln beizubringen, erfordert von den Eltern Ausdauer. Wenn Sie bereit sind, sich regelmäßig mit Ihrem Baby zu beschäftigen, ist diese Technik für Sie, aber wenn nicht, dann ist es besser, das Kind in ein spezielles Entwicklungszentrum zu schicken, das das Lesen mit Zaitsevs Würfeln lehrt.

Spiele für die frühe Entwicklung von Kindern nach dem Nikitin-System

Die Familie Nikitin, Elena Andreevna und Boris Pavlovich, sind in der Tat Klassiker der russischen Pädagogik und Erziehung. Sie zeigten am Beispiel ihrer eigenen großen Familie in der fernen Sowjetzeit ein anschauliches Beispiel für die Erziehung einer unabhängigen und harmonisch entwickelten Persönlichkeit.

Laut der Familie Nikitin lassen Eltern oft zwei Extreme zu: Entweder ist es eine übermäßige Organisation, wenn Eltern ihr Bestes tun, um das Kind zu beschäftigen und zu unterhalten, und ihm dadurch nicht die Möglichkeit zu unabhängiger Aktivität geben; oder es ist ein völliges Verlassen des Kindes, wenn die Eltern die Bedeutung der Kommunikation und der intellektuellen Entwicklung während der üblichen Hausarbeit für die Betreuung des Kindes (Füttern, Putzen, Zubettbringen usw.) vergessen.

Die Hauptaufgabe der Erziehung besteht nach der Nikitin-Methode darin, die Entwicklung der kreativen Fähigkeiten des Kindes zu maximieren, um es auf das zukünftige Erwachsenenleben vorzubereiten.

Intellektuelle Lernspiele der Nikitin-Familie sind sehr beliebt. Sie entwickeln das logische Denken des Kindes und lehren, Entscheidungen zu treffen. Solche Spiele sind im Handel erhältlich und werden für Kinder ab 1,5 Jahren empfohlen. Der Autor der Entwicklungsmethodik bietet 14 Spielregeln an, von denen sechs als verbindlich gelten. Die Spiele „Falte das Quadrat“, „Falte das Muster“, „Unicube“ und „Punkte“ sowie Montessori-Rahmen und -Einsätze sind weithin bekannt.

Die Erziehung und Entwicklung des Kindes nach dem Waldorfsystem

Diese Methode der frühkindlichen Entwicklung entstand vor etwa hundert Jahren in Deutschland, ihr Autor war Rudolf Steiner. Nach dieser Methode sollte ein Kind unter sieben Jahren (vor dem Milchzahnwechsel) nicht mit dem Lesen- und Schreibenlernen sowie mit logischen Übungen belastet werden. In der frühen Kindheit ist es notwendig, das kreative und spirituelle Potenzial des Kindes auf jede erdenkliche Weise zu offenbaren. Das Hauptprinzip des Waldorfsystems: "Kindheit ist ein erfülltes Leben, das schön ist!" Das Kind wird im Einklang mit der Natur erzogen und entwickelt, es lernt zu erschaffen, Musik zu hören und zu fühlen, zu zeichnen und zu singen.

Methodik der frühen Entwicklung Cecile Lupan

Cecile Lupan ist eine Anhängerin von Glen Doman und vielen anderen frühen Entwicklungsmethoden. Nachdem sie ihre eigenen Erfahrungen gesammelt und die Methoden ihrer Vorgänger geändert hatte, entwickelte sie ihre eigene "Strategie" für die frühe Entwicklung des Kindes. In ihrem Buch Glauben Sie an Ihr Kind teilt sie ihre Ratschläge und Entscheidungen zur Erziehung eines Kindes. Die Hauptaussage von Cecile Lupan: "Das Kind braucht kein tägliches Pflichtprogramm."

Das Lesen von Büchern ist für die kindliche Sprachentwicklung von großer Bedeutung. Der Autor der Technik schlägt vor, dem Kind komplexe Märchen und Fabeln vorzulesen und zu erklären. Um das Lernen von Buchstaben und Zahlen zu erleichtern, müssen Sie zusammen mit dem Buchstaben ein Bild auf den Buchstaben zeichnen. Zeichnen Sie zum Beispiel auf den Buchstaben "K" eine Katze. Wie in der Methode von Glenn Doman empfiehlt S. Lupan, dem Baby das Lesen mit Hilfe von Karten beizubringen. Nur auf diesen Karten empfiehlt sie, Buchstaben nicht in Rot, sondern in verschiedenen Farben zu schreiben, oder besser gesagt: Konsonanten - in Schwarz, Vokale - in Rot und nicht ausgesprochene Buchstaben - in Grün. In seinem Buch gibt der Autor ausführliche Ratschläge, wie man einem Kind Reiten, Schwimmen, Malen, Musik und Fremdsprachen beibringen kann.

Kurz zu den wichtigsten

So gibt es heute viele Entwicklungsmethoden für Kinder im Vorschulalter, von denen die wichtigsten in diesem Artikel beschrieben werden. Darüber hinaus gibt es im Handel eine ausreichende Menge an Hilfsmaterial für den Unterricht zu diesen Methoden. Nicht der letzte Platz in der Rolle einer Quelle von Unterrichtsmaterialien gehört dem Internet. Nachdem Sie sich für eine der oben genannten Methoden entschieden haben, müssen Sie im Voraus über den Plan und die Reihenfolge der Klassen nachdenken.

Ich persönlich bin ein Anhänger des Unterrichts nach mehreren Methoden und einigen Positionen des Waldorfsystems. Ich als Elternteil glaube, dass ein Kind eine günstige Atmosphäre für eine umfassende Entwicklung in der frühen Kindheit schaffen muss. Dies wird eine gute Grundlage für die weitere Ausbildung seiner Person sein. Trotzdem sollte man nicht vergessen, dass die Kindheit eine Zeit der Freude und Sorglosigkeit ist, und diese süße Kindheit sollte einem Kind nicht genommen werden. Mein oberstes Erziehungsprinzip ist, alles zu tun, was meinem Kind Freude und Freude bereitet. Ich denke, viele verantwortungsbewusste Eltern werden mir zustimmen. Dir und deinen Kindern viel Erfolg beim Wissen um die Welt, weil sie (die Welt) so schön ist! Schenken Sie Ihren Kindern eine bunte und facettenreiche Welt!

Es gibt viele innovative Methoden und Programme, die Variabilität bei der Herangehensweise an das Unterrichten und Erziehen von Vorschulkindern bieten. Sie ermöglichen es Ihnen, die effektivsten Taktiken zu wählen, um ein Vorschulkind auf das Lernen vorzubereiten. Mit diesen Methoden können sogar 4-Jährige lesen, schreiben und komplexe Konzepte beherrschen lernen. Die meisten fortschrittlichen Erziehungsmethoden werden jedoch in traditionellen Kindergärten nicht praktiziert.

Unter Experten herrscht die Meinung vor, dass sich Kinder im Alter von drei oder vier Jahren leichter Wissen aneignen als Siebenjährige. Daher sollte die Vorschulerziehung in diesem Alter beginnen. Die Ergebnisse einiger Studien haben gezeigt, dass die Assimilation von Wissen in der Phase des Gehirnwachstums am effektivsten ist - ab dem Alter von drei Jahren. Auf diesen Daten basieren die wichtigsten Methoden der Entwicklung von Vorschulkindern.

Die Vorteile von Entwicklungslehrmethoden

Schon früh schuf die Natur ideale Bedingungen für die Aneignung unterschiedlichen Wissens und die Anhäufung von Lebenserfahrung. Alle Programme zur frühkindlichen Bildung sind so konzipiert, dass den Kindern der Unterrichtsstoff auf interessante Weise präsentiert wird. In dieser Hinsicht gelten die folgenden frühen Entwicklungsmethoden als die effektivsten:

• Nikitins Spiele;
• Methoden von M. Montessori;
• Methode S. Lupan;
• Zaitsev-Würfel;
• E. Danilovas Technik;
• Methode von G. Doman und anderen.

Die Hauptrichtung der Bildung von Vorschulkindern ist die direkte Vorbereitung auf den schulischen Bildungsprozess. Andererseits ermöglichen verschiedene kreative und spielerische Methoden der Erziehung von Vorschulkindern die Entwicklung nützlicher persönlicher Eigenschaften, die nicht nur beim Wissenserwerb, sondern auch im späteren Leben helfen.

Bildung in einem frühen Alter ist nicht die Ausgabe von trockenem Material und vorgefertigten Lösungen an das Kind. Durch den Bildungs- und Spielprozess entwickelt ein Vorschulkind das Bedürfnis, sich neue Kenntnisse und Fähigkeiten anzueignen, die er schnell lernt und in Zukunft anwenden lernt. Diese Art des Trainings regt die Denkprozesse des Kindes an, entwickelt die Fähigkeit, logische Schlussfolgerungen zu ziehen und selbstständig Wege zur Lösung eines bestimmten Problems zu finden. Objektive Aktivität wiederum entwickelt bei Vorschulkindern kreative Neigungen und Vorstellungskraft.

Der Inhalt beliebter Methoden zur Entwicklung von Vorschulkindern

Für die schnelle Entwicklung der Feinmotorik ist die Maria-Montessori-Technik ideal. Es ermöglicht Ihnen, für jedes Kind unter Berücksichtigung seiner Interessen und Aktivitäten individuelle Lernoptionen auszuwählen, die es in seiner Freizeit bevorzugt. Aufgrund der großen Anzahl von Rezeptoren, die sich an den Fingerspitzen befinden, sollte der Entwicklung der Feinmotorik viel Aufmerksamkeit geschenkt werden. Nervenenden senden Impulse direkt an die Gehirnzentren, die die Bewegungen der Hände und Finger koordinieren. In diesem Moment erfolgt die Stimulation des Sprachzentrums, das sich in unmittelbarer Nähe befindet.

In Anbetracht der Unterrichtsmethoden für Kinder im Vorschulalter muss die farbmusikalische Technik erwähnt werden. Sein Merkmal ist eine harmonische Kombination von Klängen, Farben und Bewegungen. Bilder werden nicht in einzelne Komponenten zerlegt, und für ihre ganzheitliche Wahrnehmung muss das Kind beide Gehirnhälften verwenden. Dies stimuliert die Entwicklung einer engen Beziehung zwischen verschiedenen Denkprozessen und externen Analysatoren, die dem Kind in Zukunft helfen wird, die Rekonstruktion anderer Bilder erfolgreich zu bewältigen.

Das Waldorfsystem der Vorschulerziehung bietet die Möglichkeit, beim Kind sowohl ein Interesse an wissenschaftlichen Fächern als auch ein Verlangen nach dem Erwerb verschiedener künstlerischer und praktischer Fähigkeiten zu entwickeln. Unter den häuslichen Erziehungsmethoden sticht die Nikitins-Methode am deutlichsten hervor. Ein solches Programm enthält eine ganze Reihe logischer Aufgaben, die die Entwicklung des Denkens anregen, und beinhaltet auch die körperliche Verhärtung des Körpers des Kindes.

Wissenschaft ist ein ewiger Prozess. Schon im Mutterleib lernt das Kind, sich dem Leben anzupassen, eine intrauterine Position einzunehmen und sich mit Hilfe der Mutter zu entwickeln, und im Säuglingsalter erlernt es die ersten Grundlagen der Selbständigkeit durch Reflexe. Lernen ist mit der Zeit die Hauptaufgabe des Kindes. Das Interesse des Kindes an Naturwissenschaften, sein Wunsch zu lernen, zu erschaffen, zu gestalten und seinen Platz im Leben zu finden, hängen maßgeblich von der Wahl der Unterrichtsmethoden ab.

Heute hilft die Entwicklung von Methoden für Vorschulkinder, ein Kind auf die Schule vorzubereiten. Sie ermöglichen es Ihnen, Wissen auf zugängliche, effektive und interessante Weise zu präsentieren.

Das ist der Haupt-"Vorteil" der heutigen "Entwickler" gegenüber den Lehrmethoden von gestern. Ja, das Neue ist keine komplette Absage an das Alte und über die Jahre Erprobte. Dennoch führt das Lernen auf neue Weise zu produktiven Ergebnissen. Lernen wir also die Entwicklungsmethoden von Vorschulkindern kennen:

1. Glen-Doman-Methode . Es umfasst Kinder von der Geburt bis zum Alter von vier Jahren und zielt hauptsächlich auf die Beherrschung des Lesens ab. Aber Entwicklung nach Doman ist sowohl geistige als auch körperliche Entwicklung, denn die Verbesserung des kindlichen Gehirns eines Kindes ist mit der Verbesserung der motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten verbunden. Die Essenz der Methode des Leseunterrichts nach Doman besteht darin, dass der Lehrer (Lehrer, Elternteil) das Kind auf die Karte schauen lässt, auf der das Wort in roten, gleichmäßigen Buchstaben geschrieben ist, und es gleichzeitig ausspricht. Ein Bild dieses Wortes wird daneben platziert. Die Technik basiert auf dem Auswendiglernen ganzer Wörter, ohne das Lesen nach Silben zu lernen, wie es seit vielen Jahren der Fall ist. Diese Art des Unterrichts wurde wegen der passiven Rolle des Kindes mehr als einmal kritisiert. Schließlich geht es nur um sein Gedächtnis. Und der Prozess, solche Speicherkarten herzustellen, ist angesichts des Reichtums unserer Sprache und der Unfähigkeit, Wörter darzustellen, die keine Objekte sind, sehr mühsam.
2. Entwicklung nach dem Montessori-System . Maria Montessori hat eine Methodik für die Entwicklung von Kindern im Alter von 3 Jahren entwickelt, die auf ihrer Entscheidungsfreiheit basiert. Das heißt, das Kind selbst wählt aus, wie und was zu tun ist, wie viel Zeit es der gewählten Aktivität widmet. Die Technik ist ein ganzer Komplex von Klassen aus Übungen, Handouts in Form von Brettern, Rahmen, Figuren. Der Hauptnachteil der Methodik ist die Freizügigkeit im Lernprozess, die Freiheit der Kinder, die eigentlich von allem ein bisschen lernen, ohne System, Planung, Sequenz.
3. Zaitsev-Würfeltechnik . Mit den Zaitsev-Würfeln können Sie bereits im Alter von drei Jahren oder noch früher lesen lernen. Das Set besteht aus 52 Würfeln, unterschiedlich in Farbe und Volumen, Gewicht und Inhalt, auf deren Flächen Silben aufgebracht sind. Beim Spielen mit Würfeln bildet das Baby Wörter. Zusätzlich zu diesen Würfeln - Plakate mit Silben. Das Unterrichten des Lesens mit der Zaitsev-Methode ist nicht sehr einfach, es erfordert Ausdauer von den Eltern, ganz zu schweigen von den Kindern. Es gibt spezielle Entwicklungszentren, die das Lesen mit dieser Methode lehren.
4. Spiele auf dem Nikitin-System . Die Familie Nikitin ist ein Klassiker der russischen Bildung. In den Tagen der Sowjetunion demonstrierten sie am persönlichen Beispiel einer großen Familie ein Beispiel für die Erziehung einer harmonischen Persönlichkeit. Nikitins betont, dass Extreme in Form von völliger Freiheit und Verlassenheit des Kindes sowie übermäßiger Druck auf ihn in Form von ständigen Aufgaben, Schulungen und Beschäftigungen nicht zugelassen werden sollten. Die Hauptaufgabe der Erziehung nach der Nikitin-Methode ist die Entwicklung der kreativen Fähigkeiten von Kindern. Die Lernspiele von Nikitins sind auch heute noch beliebt, da sie ihnen beibringen, selbstständig Entscheidungen zu treffen. Spiele werden für Kinder ab eineinhalb Jahren empfohlen.
5. Kindliche Entwicklung nach dem Waldorfsystem . Die Technik ist mehr als hundert Jahre alt, sie hat ihren Ursprung in Deutschland. Ihr Autor ist Rudolf Steiner. Der Begründer der frühen Entwicklungsmethodik glaubte, dass das Baby vor dem Wechsel der Milchzähne, dh bis zu 7 Jahren, nicht mit dem Erlernen des Schreibens und Lesens belastet werden sollte. Aber die kreativen und spirituellen Fähigkeiten des Babys müssen offenbart und im Einklang mit der Natur entwickelt werden. Das Kind muss also Musik hören und fühlen, zeichnen und singen, formen und tanzen.
6. Lupan-Technik . Cecile Lupan ist eine Anhängerin von Glen Doman und anderen frühen Entwicklungsmethoden. Basierend auf der Methodik ihrer Vorgänger entwickelte sie ihre eigene Strategie für die frühe Entwicklung des Kindes. Ihr Buch Glaube an dein Kind erzählt, wie und was Mädchen und Jungen beizubringen ist. Das Hauptprinzip von Cecile Lupan ist die systematische und tägliche Erziehung von Kindern in sensiblen (günstigen) Zeiten. Der Autor legt großen Wert darauf, Kindern Bücher für die Entwicklung ihrer Sprache vorzulesen. Cecile Lupan schlägt vor, Kindern komplexe Märchen zu erklären, und um das Studium der Buchstaben zu erleichtern, hält sie es für notwendig, die Buchstaben zu visualisieren. Das heißt, zum Buchstaben "k" zeichne eine Katze, zum Buchstaben "m" - eine Maus. In dem Buch berät die Autorin Eltern, wie sie ihren Kindern Reiten und Schwimmen, Malen und Musik beibringen können.

Methoden, um Kindern das Lesen beizubringen

Es gibt mehrere grundlegende Methoden, um Vorschulkindern das Lesen beizubringen. Hier sind sie:

1. Phonetische Methode . Es basiert auf dem alphabetischen Prinzip der Aussprache von Buchstaben und Lauten. Wenn das Baby genug Wissen angesammelt hat, geht es weiter zu Silben und dann zu Wörtern. Bei der phonetischen Methode gibt es eine Richtung der systematischen Phonetik (aufeinanderfolgendes Lernen von Lauten vor dem Lesen) und eine Richtung der internen Phonetik (Identifizieren eines Wortes durch ein Bild).
2. Linguistische Methode . Kinder kommen mit einem großen Wortschatz in die erste Klasse, und daher schlägt die sprachliche Methode vor, dass sie zuerst die Wörter lehren, die gelesen werden, während sie geschrieben werden. An solchen Beispielen lernen Jungen und Mädchen die Entsprechung zwischen Lauten und Buchstaben.
3. Ganzwortmethode . Seine Essenz besteht darin, Wörter als ganze Einheiten zu erkennen, ohne sie in Silben zu zerlegen. Die Methode der ganzen Wörter beinhaltet nicht das Studium von Lauten und Buchstaben. Dem Kind wird einfach das Wort gezeigt und es wird ausgesprochen. Nach dem Lernen von 50-100 Wörtern wird dem Baby ein Text angeboten, in dem die gelernten Wörter häufig zu finden sind.
4. Ganztextmethode . Es ähnelt dem vorherigen, aber der Schwerpunkt liegt auf der Spracherfahrung des Kindes. Beispielsweise wird einem Kind ein Buch mit einer faszinierenden Geschichte angeboten. Er schaut, begegnet unbekannten Wörtern, deren Essenz er aus den Illustrationen erraten muss. Gleichzeitig werden sowohl das Lesen als auch das Schreiben ihrer Geschichten gefördert. Phonetische Regeln werden dem Schüler überhaupt nicht erklärt, und die Verbindung zwischen Lauten und Buchstaben wird im Prozess des Lesens selbst hergestellt.
5. Zaitsev-Methode . Der Autor definierte die Silbe als Einheit der Sprachstruktur. Dies ist ein Vokal und ein Konsonant, also nur zwei Buchstaben. Zaitsev schrieb Silben auf die Flächen von Würfeln, die sich in Gewicht und Farbe unterschieden. Diese Methode wird als phonetische Methode bezeichnet, da die Silbe sowohl eine Silbe als auch ein Phonem ist. Im Laufe des Lesenlernens nach der Methode von Zaitsev erhält das Kind das Konzept der Buchstaben-Laut-Verbindungen.
6. Moores Lernmethode . Der Autor beginnt damit, dem Baby Buchstaben und Laute beizubringen. In diesem Fall wird der Student in das Labor eingeführt, in dem sich die Schreibmaschine befindet. Beim Aussprechen eines Lautes wird die Taste mit dem entsprechenden Buchstaben gedrückt. Die nächste Stufe ist eine Demonstration einer Buchstabenkombination. Es können auch einfache Wörter mit drei Buchstaben sein. Sie müssen auch auf einer Schreibmaschine getippt werden.
7. Montessori-Methode . Der Autor zeigte den Kindern zuerst die Buchstaben, brachte ihnen dann bei, sie zu erkennen, dann zu schreiben und auszusprechen. Nachdem sie bereits gelernt hatten, Laute zu Wörtern zu kombinieren, schlug Maria Montessori vor, dass die Schüler Wörter zu Sätzen kombinieren sollten.

Heute wird Kindern schon früh Englisch beigebracht. Wenn Sie das alleine nicht schaffen, können Sie dafür einen Nachhilfelehrer engagieren oder das Baby in eine Fremdsprachen-Frühlerngruppe schicken. Es ist besser, sich im Alter von 4-5 Jahren in eine solche Gruppe einzuschreiben.

Heutzutage wird den Schülern in solchen Gruppen Englisch mit verschiedenen Methoden beigebracht:

1. Zaitsevs Technik . Es ist für Dreijährige konzipiert und basiert auf der Verwendung von Würfeln.
2. James Pitman-Alphabet . Er erweiterte das englische Alphabet so auf 44 Buchstaben, dass jeder von ihnen nur in einer Version ausgesprochen wurde und alle Wörter so gelesen wurden, wie sie geschrieben wurden.
3. Spieltechnik oder Spielmethode . Es ist sehr effektiv, Kindern Englisch beizubringen. Der Lehrer startet Spiele, und in ihrem Kurs werden Wörter gelehrt. Auf spielerische Weise werden alle Kenntnisse über die englische Sprache entwickelt, von der Grammatik bis zur Umgangssprache.
4. Kombinierte Technik . Es besteht darin, verschiedene Methoden des Englischunterrichts für Kinder zu mischen. Die kombinierte Technik beinhaltet Spiele, Würfel, Lieder, Bilder, Tänze. Das Kind muss sich nicht langweilen und von einer Aktivität zur anderen wechseln. Dies wirkt sich in der Regel positiv auf die Assimilation von Wissen aus.

Es gibt also eine Vielzahl von Methoden, um Kindern Englisch beizubringen. Aber die Wirksamkeit der Assimilation von Wissen hängt weitgehend von der Persönlichkeit des Lehrers, seinem Kontakt mit den Schülern und der Fähigkeit ab, jeden Schüler zu fühlen.

Speziell für - Elena TOLOCHIK

Es ist leicht für eine junge Mutter, sich in den gängigen Methoden zur Entwicklung eines Babys zu verwirren. Eine kurze Beschreibung hilft Ihnen, herauszufinden, was was ist, und die Methoden auszuwählen, die für Ihr Kind geeignet sind.

1. Howard-System
Die Technik wird auch „English is my second language“ genannt. Während des Unterrichts spricht die Lehrerin oder Mutter mit dem Baby ausschließlich auf Englisch, es werden aber keine Noten vergeben. Auch der Charakterentwicklung des Kindes wird viel Aufmerksamkeit geschenkt und seine selbstständige Arbeit an sich selbst besonders gefördert. Bis das Kind das Material beherrscht, gehen sie nicht zum Neuen über.

2. Die Methode von Maria Montessori
Einer der Berühmtesten. Das System besteht aus drei Teilen: Kind, Umgebung, Lehrer. Im Mittelpunkt des ganzen Systems steht das Kind. Um ihn herum entsteht eine besondere Umgebung, in der er selbstständig lebt und lernt. Das Postulat des Montessori-Systems ist es, das Kind zu beobachten und sich nicht in seine Angelegenheiten einzumischen, es sei denn, das Kind selbst verlangt es.

3. Musik des Intellekts
Die Autorin der Methodik, Alisa Samburskaya, glaubt, dass Musik nicht nur die geistige Entwicklung des Kindes beeinflusst, sondern auch die körperliche (reguliert den Blutdruck, den Muskeltonus, stimuliert die Wahrnehmungs- und Gedächtnisprozesse, aktiviert das kreative Denken usw.). . Die Technik ist für absolut alle Kinder geeignet, unabhängig von ihren Fähigkeiten. Es besteht darin, dass alle Bildungsaktivitäten des Kindes von speziell ausgewählter Musik begleitet werden.

4. Das System von Gyenysh
Basierend auf der Entwicklung des logischen Denkens. Die vom Autor entwickelten Spiele tragen zur Entwicklung des logischen Denkens, der Kombinatorik und der analytischen Fähigkeiten bei und bilden die Fähigkeiten, die zur Lösung logischer Probleme erforderlich sind.

5. Glen-Doman-System
Durch die umfassende und gleichzeitige Entwicklung eines Kindes (Lesen, Schreiben, enzyklopädisches Wissen usw.) bereits im ersten Lebensjahr kann man einen sehr ernsthaften Start für sein gesamtes zukünftiges Leben schaffen, glaubt Doman. Die Technik ist sicherlich effektiv, und wenn Sie einen Nobelpreisträger großziehen wollen, dann ist es ein Glücksfall für Sie. Der wichtigste negative Punkt: Der kreativen Entwicklung des Kindes wird praktisch keine Aufmerksamkeit geschenkt.

6. Die Technik von Nikolai Zaitsev
Methoden des frühen Lesenlernens. Die Technik verwendet das "Lagerprinzip" (nicht zu verwechseln mit Silben). Seine bekanntesten Handbücher sind "Zaitsev's Cubes". Alle Materialien werden spielerisch präsentiert.

7. Die Methodik Nikitina
Die Voraussetzung für die Entwicklung der Technik von Boris und Lena Nikitin waren die häufigen somatischen Erkrankungen ihrer eigenen Kinder, daher wird der körperlichen Entwicklung in der Technik zunächst viel Aufmerksamkeit geschenkt. Zu den Vorteilen der Methodik gehört auch die Position der natürlichen Assimilation von Wissen, die Ablehnung des "Trainings" von Kindern.

8. Macado-Shichida-System
Einer der beliebtesten in Japan. Makato Shichida glaubt, dass alle Kinder mit einzigartigen natürlichen Fähigkeiten geboren werden, die sich mit speziellen Trainingsmethoden, die auf die Entwicklung des fotografischen Gedächtnisses abzielen, leicht entwickeln lassen.

9. Methode Cecile Lupan
Lupans Methode entstand aus ihren Versuchen, ihren Töchtern Doman beizubringen. Im Gegensatz zu Doman ist Ceciles Arbeit subtiler und individueller, sie verbindet bestimmte Methoden der frühen Entwicklung mit dem Interesse des Kindes. Ihr berühmtestes Buch – „Glaube an dein Kind“ – ist sehr zugänglich geschrieben. Nachdem sie sich mit der Methodik vertraut gemacht haben, können Eltern leicht mit re umgehen Bank selbst.

10. Kinderzeichnung von Maria Gmoszynska
Die kindliche Kreativität beinhaltet das Zeichnen eines Kindes mit Farben ab 6 Monaten. Zeichentechnik - Finger, Handflächen. Das Kind kann sowohl mit der rechten als auch mit der linken Hand arbeiten. Die Technik entwickelt die Intelligenz und Kreativität des Kindes.

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Wir betrachten die wichtigsten Vor- und Nachteile frühkindlicher Entwicklungsmethoden.

Heutzutage ist es unglaublich in Mode gekommen, seinen Kindern zumindest etwas fast von der Wiege an beizubringen. Daher ist es nicht verwunderlich, dass in vielen großen (und nicht so großen) Städten verschiedene Kinderentwicklungszentren entstanden sind, denn wo Nachfrage besteht, wird es immer ein Angebot geben. Sie können in solchen Einrichtungen ab einem Alter von 6 Monaten studieren, die Hauptsache ist, die Einrichtung zu wählen, deren Entwicklungsprogramm Sie bevorzugen.

Grundlegende Methoden der kindlichen Entwicklung

1. Die Methode von Maria Montessori

In letzter Zeit ist dies eine der beliebtesten Methoden der frühkindlichen Entwicklung. Der Montessori-Unterricht umfasst einfache körperliche Übungen, einschließlich Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik; Übungen zur Sprachentwicklung; sowie traditionelles Modellieren, Entwerfen; Zeichnung und Anwendung; zahlreiche Lernspiele; singen und tanzen.

Bei der Anwendung dieser Technik müssen Lehrer den Raum kompetent organisieren und dem Kind Spielzeug und Materialien mit unterschiedlichen Texturen für die Entwicklung zur Verfügung stellen. Gleichzeitig wird dem Kind völlige Entscheidungsfreiheit eingeräumt: Aus der Fülle von Gegenständen wählt es selbst aus, womit es spielen und was es lernen möchte, und entwickelt sich daher tatsächlich unabhängig - der Lehrer zwingt nichts auf Aufgaben am Kind, er hilft ihm nur und führt es ein wenig. Das klassische Montessori-System sieht Klassen mit Kindern vor, die älter als 2,5-3 Jahre sind. Aber heute werden sie bereits für Klassen mit Kindern unter 3 Jahren erstellt.

Vorteile der Technik:

Kinder, die nach dieser Methode lernen, sind aufmerksam, aufmerksam, unabhängig und diszipliniert.
Im Klassenzimmer entwickeln die Kinder die Feinmotorik ihrer Hände, was ihnen beim Schreibenlernen sehr helfen wird.
Die Technik entwickelt perfekt die linke Gehirnhälfte, die für Logik, Motorik und analytische Fähigkeiten verantwortlich ist.

Nachteile der Technik:

Die rechte Hemisphäre, die für die Kreativität verantwortlich ist, entwickelt sich bei der Montessori-Methode gar nicht oder nur minimal.

Die Technik ist bei weitem nicht für alle Kinder geeignet: Sehr aktive Kinder werden sich im Klassenzimmer unwohl fühlen, geschlossene Kinder werden sich noch mehr verschließen und kreative Kinder werden es einfach nicht mögen.

In den Klassen nach dieser Methode wird der körperlichen Entwicklung der Kinder sowie der Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten untereinander wenig Aufmerksamkeit geschenkt: Statt eines kollektiven Spiels wird der individuellen Arbeit der Kinder der Vorzug gegeben.

2. Die Technik von Nikolai Zaitsev

Diese Technik ist die zweitbeliebteste unter den Entwicklern von Entwicklungszentren für Kinder. Es wurde vom St. Petersburger Lehrer Nikolai Zaitsev geschaffen. Im Zentrum seines Lernsystems steht die Idee, dass das Elementarteilchen der Sprache ein Lagerhaus ist – ein Paar aus Konsonant und Vokal oder ein Konsonant mit einem harten oder weichen Zeichen oder ein Buchstabe. Zaitsev hat diese Lagerhäuser auf die Flächen seiner Würfel geschrieben. Das Hauptprinzip, Kindern das Lesen beizubringen, basiert also auf Silben, und das Lernen des Zählens erfolgt mit Hilfe von Zahlenreihen.

Es ist auch erwähnenswert, dass das Lernen auf Zaitsevs Würfeln im Spiel stattfindet, Kinder singen Silben, klatschen in die Hände, springen und rennen. Auf die gleiche Weise lernen Kinder Mathematik spielerisch. Zaitsev hat dafür spezielle Tabellen entwickelt, nach denen Kinder Rechenoperationen durchführen.
Sie können diese Technik von 2-3 Jahren bis zum Vorschulalter lernen. Der Unterricht kann sowohl Gruppen- als auch Einzelunterricht sein.

Vorteile der Technik:

Diese Technik hilft Kindern, schnell lesen und zählen zu lernen.
Kinder trainieren und entwickeln ein gutes visuelles Gedächtnis und die Fähigkeit, sich etwas zu merken.
Im Klassenzimmer entwickeln Kinder kreatives Denken.

Nachteile der Technik:

Die Methodik berücksichtigt nicht gebührend das Training der Feinmotorik der Hände, das notwendig ist, um Kinder auf das Schreiben vorzubereiten.

Oft entwickeln Kinder, die gut zählen und lesen, dank des Unterrichts nach dieser Methode eine überschätzte Selbstüberschätzung und es entsteht das Gefühl, alles zu wissen.

3. Die Technik von Glen Doman

Diese Technik verbindet auf harmonische Weise geistige und körperliche Aktivität. Das Herzstück des Trainingssystems sind die sogenannten "Doman-Karten", auf denen Wörter in großen Buchstaben geschrieben sind (und nicht in separaten Buchstaben wie Zaitsevs); das gleiche gilt für mathematik, wo die karten keine zahlen, sondern rote punkte, mengen zeigen. Laut Doman beginnt die Erziehung und Ausbildung von Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren, aber das Wissen beginnt bereits mit der Geburt. Daher empfiehlt er, Babys von Geburt an Karten zu zeigen. Darüber hinaus legt diese Methodik großen Wert auf die körperliche Entwicklung: Aktive Bewegung von Geburt an und einfache Körperübungen sind einer der wichtigsten Bestandteile dieses Trainingssystems.

Vorteile der Technik:

Kinder merken sich viele Informationen.

Karteikarten trainieren das visuelle Gedächtnis der Kinder, und Bewegung hilft ihnen, gesund und sportlich zu sein.

Dank dieser Methode verbringen Eltern jeden Tag mehr Zeit mit ihrem Kind, was sich wiederum positiv auf seine Entwicklung und Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit auswirkt.

Nachteile der Technik:

Beim Lesenlernen merkt sich das Kind nicht einzelne Buchstaben, sondern nur das ganze Wort, weil es es mit dem gezeichneten Bild vergleicht.

Ein Kind, das nach dieser Methode lernt, kann als „wandelnde Enzyklopädie“ aufwachsen, aber in einem wichtigen Moment wird es seine Wissensbasis nicht in die richtige Richtung nutzen können.

Der zweite Name – die Steiner-Technik – gilt als Chancengleichheitspädagogik. Dieses Bildungssystem basiert auf einer ziemlich komplexen philosophischen Richtung der Anthroposophie, die sich auf die Entwicklung ästhetischer und praktischer Fähigkeiten und Kenntnisse über die Welt um uns herum konzentriert und nicht auf die Entwicklung intellektueller Fähigkeiten. Die Schöpfer dieser Technik glauben, dass Kinder so lange wie möglich in ihrer fabelhaft fantasievollen Welt gelassen werden sollten, deshalb ist es in der Kindheit, im Vorschulalter, notwendig, das kreative Potenzial des Babys zu entwickeln.

Ein Kind wird emotional bereit sein, Lesen und Schreiben zu lernen, wenn sich seine Milchzähne in Backenzähne verwandeln, dh im Alter von 12 Jahren, und bis zu diesem Alter ist es notwendig, kreative Fähigkeiten zu entwickeln und sich auf körperliche und geistige Erziehung zu konzentrieren.

Alle Klassen zielen auf die Persönlichkeitsentwicklung ab, sodass Kinder im Klassenzimmer zu nichts gezwungen werden. Der Unterricht findet in Minigruppen mit Kindern unterschiedlichen Alters statt, aber jedes Kind kann sich jederzeit weigern, etwas zu tun, und es bekommt nichts dafür.

Vorteile der Technik:

Eine ausgezeichnete Option für die Vorschulentwicklung für Kinder mit einer humanitären Denkweise, da das Kind kreatives Denken entwickelt, dem bei anderen Methoden viel weniger Aufmerksamkeit geschenkt wird.

Die Methodik impliziert kein Bewertungssystem für die Arbeit: Das Kind hat keine Angst, Fehler zu machen, was das Lernen harmonischer macht.

Vielfältige Spielformen und eine Vielzahl an Spielsachen aus Naturmaterialien.

Nachteile der Technik:

Die Technik ist für Kinder mit einer mathematischen Denkweise nicht sehr geeignet, sie werden nicht immer interessiert sein.

Lesen und Schreiben lernen beginnt spät, die Technik bereitet das Kind also nicht wirklich auf die Schule vor.

Fernsehen, Radio und Filme sind verboten. Befürworter der Methodik sind sich sicher, dass moderne Massenmedien eine verheerende Wirkung auf die Psyche des Kindes haben.

Die Technik besteht aus einer Reihe von zunehmend komplexeren Entwicklungs- und Sportaufgaben. Das Hauptpostulat des Nikitin-Systems ist die Freiheit der Kreativität der Kinder im Klassenzimmer: Kinder tun genau so viel, wie sie wollen, und kombinieren Sport und andere Aktivitäten. Die Aufgabe der Eltern ist nur eine - Kindern bei der Entwicklung zu helfen und sich nicht einzumischen, daher haben sie kein Recht, das Kind zu zwingen, es gemäß ihren Hoffnungen unter Druck zu setzen und es zu veranlassen, das Problem zu lösen: wenn das Baby dies nicht tut bewältigen, dann muss die Aufgabe verschoben werden, bis er nicht erwachsen wird. Kinder sollten sich für alles interessieren: Lernen, Sport treiben, Essen, und Eltern - ihre älteren Kameraden - sollten helfen, ihre Interessen zu befriedigen.

Dem Sport wird im Nikitins-System nicht nur große, sondern auch große Aufmerksamkeit geschenkt: Abhärtung von Geburt an und tägliche Übungen sind unabdingbare Voraussetzungen für die Methodik. Das Haus sollte mit einem Sportplatz ausgestattet sein, damit Kinder körperliche Aktivität als festen Bestandteil des Lebens wahrnehmen.

Vorteile der Technik

Das Aushärten erfolgt mit ziemlich harten Methoden (Begießen mit Eiswasser, Barfußlaufen im Schnee).

Entwicklungszentren für Kinder. Kinder mitbringen oder nicht?

Ob es sich lohnt, schon so früh mit dem Unterrichten eines Kindes zu beginnen und welches für Ihr Baby besser geeignet ist, entscheiden natürlich nur die Eltern. Bei der Auswahl eines Kinderentwicklungszentrums muss jedoch ein sehr wichtiger Umstand berücksichtigt werden: Absolut alle Kinder sind unterschiedlich, was bedeutet, dass der Umgang mit ihnen in Bildungseinrichtungen individuell sein sollte. Es ist auch erwähnenswert, dass viele Eltern dazu neigen, Kinderentwicklungszentren zu idealisieren, weil sie glauben, dass die Lehrer, da sie ihre Kinder dorthin gebracht und Geld für den Unterricht bezahlt haben, sicherlich Genies aus ihnen machen werden. Dies ist jedoch nicht der Fall.

Ja, ein Kind kann geselliger werden, lernen, Schwierigkeiten zu überwinden und die Fähigkeiten des Lesens und Schreibens zu beherrschen, aber alle Methoden sind unvollkommen, und Kinderentwicklungszentren sind nicht der Weg, um ein Baby in einen neuen Einstein zu verwandeln.

Sie sollten also nicht erwarten, dass aus einem guten und klugen Kind in ein paar Monaten plötzlich ein Wunderkind wird, ebenso wenig sollten Sie ihm einreden, dass es dank dieser Aktivitäten besser wird als alle anderen Kinder. Und am wichtigsten ist, dass selbst ein sehr starker Lehrer die Eltern eines Kindes nicht ersetzen kann, weshalb es so wichtig ist, dass Kinder zusätzlich zu allem, was ein Kinderentwicklungszentrum ihm geben kann, die Liebe und Fürsorge ihrer Mütter und Väter erhalten voll.

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