Die Arbeit von Sergeanten bei der Ausbildung von Untergebenen. Lehrbuch der Hauptdirektion für Kampfausbildung der Streitkräfte der Russischen Föderation für motorisierte Gewehrfeldwebel

WESENTLICHE UND GRUNDSÄTZE DER BILDUNG

Die Grundsätze der Bildung sind die ersten pädagogischen Bestimmungen, die die Gesetze des Bildungsprozesses widerspiegeln und als Norm für die Tätigkeit von Pädagogen dienen. Zu den Grundprinzipien der Bildung gehören: Bestimmung; Bildung im Prozess militärischer und sozialer Aktivitäten; Bildung im Team und durch das Team; individueller und differenzierter Umgang mit Soldaten; eine Kombination aus Genauigkeit, Respekt vor der persönlichen Würde der Soldaten und Fürsorge für sie; Vertrauen auf das Positive in der Persönlichkeit der Soldaten und des Teams; Einheit, Konsistenz und Kontinuität pädagogischer Einflüsse.

Bestimmung stellt eine Reihe von Anforderungen an die Tätigkeit der Kommandeure. Dazu gehören: ein klares und deutliches Bewusstsein für die Ziele und Zielsetzungen der Soldatenausbildung, aller Bildungsarbeit; Planung des Bildungsprozesses; Zweckmäßigkeit bei der Wahl der Mittel, Techniken, Methoden und Formen der Bildung; Beharrlichkeit und Beharrlichkeit beim Erreichen von Bildungszielen und -zielen; Bildung einer interessierten und aktiven Haltung der Soldaten gegenüber den Zielen und Zielen der Bildung, ihre Einbeziehung in den Prozess der Selbstbildung. Dieses Prinzip setzt einen Zusammenhang zwischen Bildung und Leben, den Anforderungen der Kampftätigkeit voraus und erfordert, dass die Bildungsarbeit so gestaltet ist, dass alle Soldaten den Verlauf und die Perspektiven der gesellschaftlichen Entwicklung tiefgreifend verstehen und die Ereignisse in unserem Land und in der ganzen Welt richtig verstehen , tiefes Verständnis für die den Streitkräften übertragenen Aufgaben und die persönliche Verantwortung für die Verteidigung des eigenen Vaterlandes.

^ Bildung im Prozess militärischer und sozialer Aktivitäten. Militärische Aktivitäten spielen eine entscheidende Rolle bei der Persönlichkeitsbildung eines Menschen und bei der Entwicklung seiner moralischen und kämpferischen Qualitäten. Dabei werden die moralischen und kämpferischen Qualitäten der Soldaten gefestigt und verbessert: Disziplin, Unabhängigkeit, Initiative, Mut, Entschlossenheit, Ausdauer, langfristige Willenskraft, Ausdauer, gegenseitige Hilfeleistung, psychologische Bereitschaft für die erfolgreiche Durchführung moderner Kämpfe.

Die pädagogische Rolle der Militärarbeit hängt von der Einhaltung einer Reihe von Bedingungen ab. Zunächst gilt es, durch Bildung den Soldaten ein Verständnis für die Zweckmäßigkeit und gesellschaftliche Bedeutung der ihnen übertragenen Aufgaben zu vermitteln. Die erzieherische Wirkung militärischer Arbeit nimmt zu, wenn Elemente des Wettbewerbs eingeführt werden. Die erzieherische Rolle der Arbeit nimmt zu, wenn der Kommandeur und das Militärteam unverzüglich angesehene Soldaten identifizieren und ermutigen, diejenigen unterstützen, die fleißig und unternehmungslustig sind, und diejenigen verurteilen, die nachlässig sind. Pädagogisch wertvoll ist eine sinnvolle Kombination von geistiger Arbeit mit körperlicher Arbeit, harter Arbeit mit Ruhe und kultureller Freizeitgestaltung. Dadurch können Überlastung und Arbeitsfeindlichkeit der Soldaten verhindert werden.

^ Bildung im Team und durch das Team. Dieses Prinzip erfordert, dass sich der Kommandant ständig darum kümmert, seine Untergebenen zu einer freundlichen, starken Familie zu vereinen und in ihnen ein Gefühl militärischer Kameradschaft, Brüderlichkeit und Kollektivismus zu entwickeln. Ohne dies ist unter modernen Bedingungen ein Sieg im Kampf undenkbar.

Die erfolgreiche Umsetzung der Ausbildungsfähigkeiten des Militärkollektivs durch den Kommandeur erfolgt auf der Grundlage bestimmter Anforderungen. Die wichtigsten davon sind: Etablierung und strikte Einhaltung gesetzlicher Beziehungen im Team, Diskussion der Studien- und Dienstergebnisse mit Soldaten, Organisation gegenseitiger Hilfeleistung, Entwicklung prinzipieller Kritik und Selbstkritik, Aufbau positiver Traditionen in Das Team.

^ Individueller und differenzierter Umgang mit Soldaten. Russische Soldaten werden in einem Kollektiv erzogen, aber jeder Krieger ist eine bestimmte Person mit individuellen Eigenschaften, die nur für ihn charakteristisch sind. Gleichzeitig weisen Soldaten einige Gemeinsamkeiten auf, die durch ihr Alter, ihren Beruf, ihre Berufserfahrung, ihre Ausbildung usw. bestimmt werden. Alle diese Merkmale manifestieren sich im Verhalten der Soldaten und stellen die objektive Realität dar, die Kommandeure zwangsläufig berücksichtigen müssen. Der Ausbilder ist verpflichtet, die Eigenschaften von Soldaten tief und umfassend zu kennen und sie im Bildungsprozess zu berücksichtigen.

^ Eine Kombination aus Genauigkeit, Respekt vor der persönlichen Würde der Soldaten und Fürsorge für sie. IN Dieses Prinzip vereint zwei Seiten des Bildungsprozesses: Anspruch und Respekt gegenüber einer Person. Es ist eine bekannte Wahrheit, dass die Ansprüche eines Chefs an seine Untergebenen mit Ansprüchen an sich selbst verbunden sein müssen, sonst wird es zu einer leeren Formalität.

Ein anspruchsvoller Befehlshaber sollte sich durch Eigenschaften wie Prinzipientreue und Unnachgiebigkeit gegenüber Mängeln, Beharrlichkeit und Entschlossenheit bei der Umsetzung seiner Anforderungen, die Festlegung der persönlichen Verantwortung des Militärpersonals für die ihm zugewiesene Arbeit und eine strenge Kontrolle der Ausführung auszeichnen.

^ Vertrauen auf das Positive in den einzelnen Kriegern und im Team. Jeder Krieger, selbst der am schwierigsten zu erziehende, muss über positive Eigenschaften, richtige Ansichten und gute Gefühle verfügen. Es liegt in der direkten Verantwortung des Sergeanten, dieses Gute zu finden, es weiterzuentwickeln, zu fördern und sich bei der Ausbildung seiner Untergebenen darauf zu verlassen.

Das Prinzip, sich auf das Positive zu verlassen, erfordert die Unterstützung und Entwicklung des Guten sowohl im Einzelnen als auch im Team.

^ Einheit, Konsistenz und Kontinuität pädagogischer Einflüsse. Der Erfolg der Ausbildung von Soldaten hängt direkt von der Konsequenz in der Arbeit von Sergeants, Warrant Officers und Offizieren ab. Kontinuität in der Arbeit mit Menschen zu erreichen bedeutet, einheitliche Anforderungen an die Untergebenen zu stellen und sie durch die gemeinsame Anstrengung von Unteroffizieren, Offizieren und Offizieren zu erziehen. Kontinuität in der Bildung bedeutet die Bewahrung, Festigung und Weiterentwicklung aller positiven Dinge, die in der Bildung, im Leben des Teams von früheren Pädagogen angesammelt wurden, in der Bildungspraxis.
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BILDUNGSMETHODEN

^ Methode der Überzeugung- die wichtigste Methode zur Ausbildung russischer Soldaten. Überzeugen bedeutet, sich auf logische Argumente, wissenschaftliche Daten, verlässliche Fakten aus dem Leben, der Praxis und die persönlichen Erfahrungen der Soldaten zu stützen, um sicherzustellen, dass die Anforderungen des Militäreids und der militärischen Vorschriften zu tiefen persönlichen Überzeugungen der Soldaten werden und zu Motiven für ihr Verhalten werden. eine Anleitung zum Handeln. Überzeugungsmethode – Erklärung, Klarstellung, Vorschlag, Beweis, Berufung usw.

Die wichtigste Voraussetzung für eine erfolgreiche Überzeugungsarbeit ist die Fähigkeit des Sergeanten, seine Untergebenen für sich zu gewinnen, ihr Vertrauen zu gewinnen, gegenseitiges Verständnis zu erreichen sowie Beharrlichkeit, Zurückhaltung, Geduld und Fingerspitzengefühl zu zeigen.

^ Beispielmethode– gezielte und systematische Einflussnahme von Erziehern auf Soldaten durch die Kraft des persönlichen Beispiels sowie aller Arten von positiven Beispielen als Vorbild, Anreiz im Wettbewerb und Grundlage für die Bildung eines hohen Verhaltens- und Lebensideals. Der erzieherische Einfluss des Beispiels beruht auf der Neigung des Menschen zur Nachahmung, auf dem Bedürfnis, die Erfahrungen anderer zu studieren und zu übernehmen. Jeder Kommandant muss bedenken, dass das persönliche Beispiel eines Erziehers die wichtigste Voraussetzung ist, die ihm das moralische Recht gibt, andere zu erziehen. Das persönliche Beispiel eines Kommandanten ist die Grundlage seiner Autorität und hat einen inspirierenden Einfluss auf Menschen in schwierigen Situationen, im Kampf.

^ Übungsmethode. Den Willen eines Kriegers zu entwickeln und ihm Mut, Entschlossenheit und Selbstbeherrschung zu vermitteln, ist nur möglich, wenn Bildungsarbeit mit ständigen moralischen und willensbezogenen Übungen zur Überwindung der Schwierigkeiten des Militärdienstes verbunden wird. Das Wesen der Übungsmethode in der Erziehung ist eine solche Organisation des Dienstes und des gesamten Lebens der Soldaten, die täglich ihr Bewusstsein stärkt, ihren Willen stärkt, Gefühle entwickelt und ihnen ermöglicht, positive soziale Erfahrungen und Gewohnheiten richtigen Verhaltens zu erwerben.

Übung in der Bildung erfolgt indirekt durch die Lösung alltäglicher Lebensaufgaben, die von Kriegern erkannt werden. Um bei einem Krieger Mut, Ausdauer und Initiative zu entwickeln, muss er systematisch in Bedingungen gebracht werden, in denen er diese Eigenschaften unter Beweis stellen muss.

^ Wettbewerbsmethode. Das Wesen des Wettbewerbs als Erziehungsmethode besteht in der Anwendung eines solchen Systems erzieherischer Einflüsse auf Soldaten, das in ihnen den Geist des kameradschaftlichen Wettbewerbs und der gesunden Rivalität, des Vergleichs mit den Besten im Studium und bei der Ausübung offizieller Pflichten sowie der Zusammenarbeit entwickelt , gegenseitige Unterstützung, die die Nachzügler auf das Niveau der Fortgeschrittenen bringt und die Grundlage für die Erzielung hoher Gesamtergebnisse sichert.

^ Belohnungsmethode ist ein System von Mitteln und Techniken zur moralischen und materiellen Förderung von Soldaten, die bei der Erfüllung des Militärdienstes ein hohes Maß an Bewusstsein, Fleiß, Initiative und Ausdauer bewiesen und in der Kampfausbildung, im Dienst und in der Sozialarbeit hohe Ergebnisse erzielt haben.

Bei der Anwendung von Anreizen muss der Kommandant bedenken, dass Anreize pädagogisch angemessen sein, einen pädagogischen Charakter haben und positive Veränderungen in den Aktivitäten des Kriegers und der Militärmannschaft sowie in ihren Qualitäten bewirken müssen. Die Ermutigung muss verdient sein. Es ist wertvoll, wenn es rechtzeitig geliefert wird.

^ Methode der Kritik und Selbstkritik. Das Wesen der Methode der Kritik und Selbstkritik in der Bildung besteht in der Anwendung eines Systems pädagogischer Einflüsse auf das Militärkollektiv und die Persönlichkeit des Soldaten, ausgedrückt in Form von Urteilen, Analysen, Verallgemeinerungen und objektiver Bewertung ihrer Aktivitäten. Ansichten, die auf die Beseitigung ihrer Fehler, Mängel und negativen Phänomene, die Entwicklung eines hohen Verantwortungsbewusstseins für das eigene Verhalten, den Stand der militärischen Disziplin und die Kampfbereitschaft der Einheit abzielen.

^ Zwangsmethode gilt für einzelne Soldaten, deren Handeln im Widerspruch zu den Anforderungen von Vorschriften und Befehlen von Kommandeuren (Vorgesetzten) steht. Unter Zwang fallen folgende Formen der Einflussnahme: Mahnung, Verwarnung, Verbot, Verurteilung durch Kameraden. Das äußerste Maß an Nötigung ist die Erhebung. Um den Anforderungen an Disziplin und Ordnung gerecht zu werden, ist der Sergeant verpflichtet, alle Zwangsmaßnahmen anzuwenden, keine einzige Straftat unbeeinflusst zu lassen und fahrlässige Handlungen streng zu bestrafen.

Das persönliche Beispiel des Sergeanten ist seine wichtigste Methode der Arbeit mit Untergebenen, die wichtigste Voraussetzung für die Erfüllung seiner Pflichten. Es verstärkt oder schwächt die Wirksamkeit aller anderen Bildungsmethoden. „Das Wort lehrt, aber das Beispiel führt“, sagt die Volksweisheit.
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5. ARBEITSANWEISUNGEN DER SERGEANTS
UM DIE MILITÄRDISZIPLIN ZU STÄRKEN

Der Begriff der Disziplin wurde in den Werken antiker Philosophen und Historiker als „Gehorsam gegenüber legitimer Autorität“, „gute Ordnung“ und „Kohärenz der Handlungen“ interpretiert. Es wurde auch als eine große Tugend des bürgerlichen Kriegers angesehen, als eine wichtige persönliche Eigenschaft. So betrachtete Plutarch Disziplin als Quelle der Stärke und Macht von Armee und Staat. Platon wies auch auf die Notwendigkeit hin, den Anforderungen der Normen der Gesellschaft und der Führer zu folgen. Insbesondere stellte er fest: „... die Situation ist wie folgt: Wer einen Platz in den Reihen einnimmt, weil er es für sich selbst am besten hält, oder wo der Chef jemanden platziert hat, der ist dort... und muss trotz der Gefahr bleiben , ohne Rücksicht auf den Tod und alles andere als Schande.

Die ersten inländischen Dokumente, die auf das Problem der militärischen Disziplin aufmerksam machten, waren die „Lehren“ des Fürsten Wladimir Monomach. Darin legte er die Anforderungen an die Gouverneure fest, um ihren Untergebenen in Schlachten ein Vorbild zu sein, und an die Krieger, Befehle bedingungslos auszuführen. Den „Anweisungen“ zufolge sollten Krieger vor den Älteren schweigen, den Weisen zuhören und in die Jüngeren verliebt sein. Es sei darauf hingewiesen, dass im Zeitalter der feudalen Zersplitterung die Disziplin in den fürstlichen Truppen auf der Grundlage von Ehrenkodizes und der Einhaltung des Treueids aufrechterhalten wurde. Ihre Übertreter wurden „in Not“ gehalten (strafbar) und konnten bis zur Todesstrafe bestraft werden. Diszipliniertes Verhalten wurde durch verschiedene Belohnungen (wertvolle Geschenke, Eigentum) gefördert. Dieser Ansatz ermöglichte die Gewährleistung von Ordnung und Organisation und trug zu den Siegen unserer Vorfahren über zahlreiche Eindringlinge bei.

Die Entwicklung militärischer Angelegenheiten sowie Änderungen der Mittel und Methoden zur Durchführung von Kampfhandlungen erforderten eine noch größere Organisation und Sorgfalt.

Wort "Disziplin" aus dem Lateinischen übersetzt bedeutet „Lehre“. Der Begriff „Disziplin“ wird auch als „Unterordnung unter die gesetzliche Ordnung und Regeln, verbindlich für alle Mitglieder eines Teams“, als Zurückhaltung, als Gewohnheit strenger Ordnung interpretiert. Im weitesten Sinne wird Disziplin als notwendige Voraussetzung für die normale Existenz jeder Gesellschaft angesehen, die kollektive Aktivität und das normale Funktionieren sozialer Organisationen gewährleistet.

Mit Hilfe der Disziplin wird eine Handlungskoordination erreicht, Unterordnung und kameradschaftliche Hilfe sichergestellt. Die Aufrechterhaltung der Disziplin ermöglicht es vielen Menschen, ihre Anstrengungen gleichzeitig zu unternehmen, und ist ein äußerst wirksames Mittel des Sozialmanagements.

Es gibt folgende Arten staatlicher Disziplin: öffentliche Disziplin, Arbeitsdisziplin, Disziplin öffentlicher Organisationen. Es ist akzeptabel, über Disziplin zu sprechen leistungsorientiert, finanziell, pädagogisch, Disziplin Zeit usw. Es ist wichtig zu verstehen, dass eine solche Unterteilung ein Element einer bestimmten Konvention enthält.

Militärische Disziplin ist eine der Formen staatlicher Disziplin, die Grundlage der Kampfbereitschaft und Kampffähigkeit der Streitkräfte der Russischen Föderation.

Es soll die militärische Ordnung, die Beziehungen zwischen Militärpersonal und die Beziehungen innerhalb von Einheiten regeln, um eine hohe Organisation und Kampfeffektivität sicherzustellen. Der Unterschied zu anderen Arten von Disziplin liegt in der Natur der militärischen Tätigkeit, die von den Personen, die sie ausführen, besondere Gelassenheit, Genauigkeit, Fleiß, Ausdauer, gegenseitiges Verständnis, Beweglichkeit, Geschwindigkeit bei der Ausführung aller Befehle usw. erfordert. Aus diesem Grund Die militärische Disziplin zeichnet sich durch eine Reihe von Merkmalen aus: den verbindlichen Charakter ihrer Anforderungen für alle Kategorien von Militärpersonal; das Zusammentreffen der Ziele der Legalität und der detaillierten Regelung der Verhaltensregeln für das gesamte Spektrum militärischer Aktivitäten; ; erhöhte gesetzliche Haftung für Verstöße gegen die Ordnung und Regeln des Militärdienstes, unterstützt durch gesetzliche Vorschriften für Verstöße gegen Regeln und Normen; der bedingungslosen Einhaltung etablierter Normen und Manifestationen von Aktivität, Unabhängigkeit, Kreativität usw.

Es ist eine bekannte Wahrheit: Ohne Disziplin kann keine einzige Armee der Welt kampfbereit sein. Einer der herausragenden Militärs und Lehrer Russlands, General M. I. Dragomirov, charakterisierte eine Militäreinheit, in der ein hohes Maß an Disziplin gewahrt wird: „Eine solche Einheit (Einheit) erreicht beim Schießen möglicherweise keine berührenden Prozente und ist möglicherweise nicht besonders stark.“ in den Reihen. Sie kann sich verirren, aber niemals in die Irre gehen. Und in schwierigen Momenten wird man natürlich denen den Vorzug geben, die Prozente verdienen und gut marschieren, aber nicht so zuverlässig sind.“

Der Begriff „Disziplin“ bezeichnet eine spezifische Eigenschaft eines Kriegers, die ein stabiles, regelkonformes Verhalten während des Militärdienstes gewährleistet. Es zeichnet sich durch externe und interne Indikatoren aus.

^ Externe Indikatoren für Disziplin:

Strikte Einhaltung der militärischen Ordnung;

Präzise und proaktive Umsetzung von Befehlen und Anweisungen von Kommandanten und Vorgesetzten;

Sorgfältiger Umgang mit Waffen und militärischer Ausrüstung, deren kompetenter Einsatz bei der Lösung von Kampftrainings- und Dienstaufgaben;

Vorbildliches Erscheinungsbild.

^ Interne Indikatoren der Disziplin:

Überzeugung von der Notwendigkeit militärischer Disziplin:

Kenntnis der Vorschriften und Weisungen, Anforderungen des Wehrdienstes;

Die Fähigkeit, sich gemäß den Anforderungen der militärischen Disziplin zu verhalten;

Fähigkeiten und Gewohnheiten disziplinierten Verhaltens;

Selbstdisziplin.

Natürlich ist die Beziehung zwischen externen und internen Indikatoren der Disziplin eines bestimmten Kriegers nicht eindeutig. Es kann harmonisch sein, aber es kommt auch vor, dass ein Krieger eine bestimmte Ordnung aufrechterhält, ohne von deren Notwendigkeit überzeugt zu sein. In diesem Fall herrscht die Auffassung vor, dass der Verstoß eine schwere Strafe nach sich zieht. Die Komplexität der von Militäreinheiten gelösten Aufgaben, die Personalproblematik und vieles mehr erfordern, dass jeder Soldat die an ihn gestellten Anforderungen sensibel wahrnimmt und nicht aus Angst, sondern aus Gewissen dient. Nur dann können wir von hoher bewusster Disziplin als einer persönlichen Eigenschaft sprechen, die einem Menschen nicht angeboren ist und die einem Krieger erst recht nicht zusammen mit seinen Schultergurten gegeben wird. Es entsteht und entwickelt sich im Laufe seines Armeelebens und seiner Aktivitäten. Betrachten wir die vorrangigen Arbeitsbereiche der Kommandeure, um Disziplin unter den Soldaten zu bilden und zu entwickeln.

^ Die Hauptrichtungen der Ausbildung und Entwicklung der Disziplin beim Militärpersonal:

Geschicktes Management der Aktivitäten und des Verhaltens des Militärpersonals;

Aufrechterhaltung einer strengen gesetzlichen Ordnung in der Abteilung; effektive Bildungsarbeit; Selbsterziehung der Disziplin;

Für ein gesundes moralisches und psychologisches Klima im Team sorgen.

Bei der Zusammenarbeit mit Militärangehörigen im Rahmen eines Vertrags müssen die Fragen der Betreuung der Familie des Soldaten und der Umsetzung der von ihm abgeschlossenen Vertragsbedingungen berücksichtigt werden.

Es ist unmöglich, den Soldaten die Grundlagen der Disziplin zu vermitteln, ohne zu überwachen, dass sie die Anforderungen der Vorschriften vollständig und genau einhalten. Gleichzeitig sollten wir die Bildung der motivierenden und indikativen Grundlage ihres Verhaltens nicht vergessen. Mit anderen Worten: Sie müssen jedes Mal erklären, warum und wie Sie sich in bestimmten Situationen verhalten sollen. Eine geschickte Organisation dieser Arbeit hilft den Soldaten, negative Reaktionen, die durch die Schwierigkeiten des Dienstes verursacht werden, insbesondere in der ersten Phase, schnell und schmerzlos zu überwinden, sich schnell und schmerzlos an den Alltag anzupassen, schnell in die Formation zu gelangen und anschließend positive Ergebnisse im Kampftraining zu erzielen.

Parallel dazu wird Teamarbeit durchgeführt:

Positive Beziehungen pflegen;

Bildung einer gesunden öffentlichen Meinung und einheitlicher Ansichten zu grundlegenden Fragen des Dienstes und der Kampfausbildung;

Negative Führung überwinden;

Pflege von Freundschaft und gegenseitiger Hilfe, aufmerksamer und anspruchsvoller Umgang der Kollegen untereinander.

Die Praxis zeigt: Es ist einfacher, die gewünschten Ergebnisse zu erzielen, wenn die Soldaten selbst aktiv an der Lösung dieses Problems beteiligt werden.

Die Ausbildung der Fähigkeiten der Disziplin und der Bereitschaft, die Anforderungen des Militäreids und der militärischen Vorschriften einwandfrei zu erfüllen, beginnt beim Militärpersonal ab dem ersten Tag seines Dienstes. Gleichzeitig ist es für den Sergeant wichtig, jedem Untergebenen nicht nur den Inhalt, sondern auch die tiefe Bedeutung und gesellschaftliche Bedeutung der Disziplin bewusst zu machen.

Jeder Sergeant muss seinen Untergebenen nahe sein, ihre Bedürfnisse und Wünsche kennen, sich um ihre Befriedigung bemühen, Unhöflichkeit und Demütigung der persönlichen Würde seiner Untergebenen vermeiden, ständig als Vorbild für die strikte Einhaltung von Gesetzen, militärischen Vorschriften und Befehlen dienen, ein Vorbild sein von moralischer Reinheit, Ehrlichkeit, Bescheidenheit und Gerechtigkeit.

Eine Analyse der von Mitarbeitern begangenen Disziplinarverstöße zeigt, dass viele von ihnen auf Fehleinschätzungen im Bereich der Beziehungen zwischen Vorgesetzten und Untergebenen sowie dem Einzelnen und dem Team zurückzuführen sind. In einigen Fällen wirken sich Mängel in der Arbeit des Sergeanten indirekt auf die Entstehung eines Konflikts aus, während sie in anderen Fällen zu einer direkten Ursache für Disziplinarverstöße wurden.

Zu den häufigsten Fehlhandlungen der Unteroffiziere selbst gehören: die ungleiche Verteilung der Arbeitsbelastung zwischen Soldaten unterschiedlicher Dienstzeit; Zurückhaltung und manchmal Unfähigkeit, sich mit den außerdienstlichen Beziehungen und Stimmungen von Soldaten auseinanderzusetzen; Duldung des Wunsches einzelner Soldaten, Privilegien zu erhalten, eine Sonderstellung einzunehmen und andere Soldaten ihrem Einfluss zu unterwerfen.

Die schwachen Ansprüche einiger Unteroffiziere, der Mangel an methodisch-pädagogischen Fähigkeiten anderer, der Mangel an pädagogischem Fingerspitzengefühl bei anderen sind nur einige der in der Praxis auftretenden Engpässe bei ihrer Tätigkeit.

Die Grundlage der Arbeit eines Sergeanten zur Stärkung der militärischen Disziplin ist ein gründliches Studium seiner Untergebenen, ihrer Stärken und Schwächen, Gewohnheiten, Neigungen, Interessen und Ideale. Die bewährtesten Methoden für einen Sergeant, das Personal im Alltag zu studieren, sind: Einzelgespräche; sorgfältiges Studium der Haltung des einen oder anderen Untergebenen gegenüber der Arbeit während des Unterrichts, des Dienstes und der Ruhe; umfangreiche Nutzung der Meinungen von Offizieren und Feldwebeln sowie anderen Sergeanten über Soldaten.

Das Studium der Untergebenen sollte objektiv und unparteiisch sein und sich nicht auf die Feststellung von Mängeln beschränken. Es ist notwendig, jeden Erfolg eines Kriegers zu bemerken und zu feiern, um das Gute in jedem erkennen und es zur Bildung des Einzelnen nutzen zu können. Die Anerkennung von Erfolgen inspiriert einen Soldaten und gibt ihm Kraft für die Zukunft. Unter diesen Bedingungen verspürt er häufiger den Wunsch, sich in seinem Dienst hervorzuheben. Eine richtige Meinung kann nur gebildet werden, wenn sie nicht anhand von Worten, sondern anhand von Taten beurteilt wird.

Um Disziplin zu vermitteln, ist eine ordnungsgemäße Organisation des Bildungsprozesses erforderlich. Sergeants müssen ein Umfeld schaffen, das die Entwicklung von Pflichtbewusstsein, Initiative, hoher Organisation und Unabhängigkeit bei den Untergebenen fördert. Sie sollten sich bemühen, den Unterricht pünktlich zu beginnen und zu beenden. Ein gut durchgeführter Unterricht aktiviert immer die geistige Aktivität der Schüler und vermittelt die Gewohnheit, Genauigkeit, Gelassenheit und Organisation zu gewährleisten. Für Disziplin sorgt auch die klare Organisation der Gerätewartung sowie der Park- und Wartungstage.

Eine geschickte Disziplinarpraxis ist für die Stärkung der Disziplin von nicht geringer Bedeutung. Disziplinarpraxis ist ein in den Streitkräften etabliertes System zur Anwendung von Anreizen und Disziplinarstrafen gegen MSD-Militärpersonal, um es auszubilden und die militärische Disziplin zu stärken.

Bei der Feststellung der Schuld eines Soldaten werden Folgendes berücksichtigt: die Art der Straftat; die Umstände, unter denen es begangen wurde; das bisherige Verhalten des Täters sowie die Dauer seines Wehrdienstes und der Kenntnisstand über den Ablauf des Wehrdienstes.

Bei der Verhängung einer Disziplinarstrafe muss der Sergeant bedenken, dass das Maß der Bestrafung und die Form ihrer Verhängung nicht als Handlungen verstanden werden sollten, die auf die Demütigung der Menschenwürde eines Soldaten abzielen, sondern als Wunsch des Sergeants, ihm zu helfen, mit seinen eigenen zurechtzukommen Verhalten und sich mit Würde verhalten. Es ist notwendig, die Untergebenen nicht an die Angst vor Bestrafung, sondern an die Scham vor der Begehung von Straftaten zu gewöhnen. Die Voreingenommenheit und Ungerechtigkeit des Sergeanten sowie die Unhöflichkeit im Umgang mit Untergebenen wirken sich negativ auf das Militärpersonal aus. Diejenigen Sergeants, die glauben, dass es notwendig ist, den Grad seiner Schuld zu verstehen, bevor man einem Untergebenen eine Disziplinarstrafe auferlegt, tun das Richtige. Es ist auch ratsam, Disziplinarstrafen streng individuell aufzuheben, wenn sie ihre erzieherische Funktion erfüllt haben und der Soldat sein Verhalten durch vorbildliche Ausübung des Militärdienstes tatsächlich korrigiert hat.

Unteroffiziere sind verpflichtet, die Aufrechterhaltung der inneren Ordnung, den richtigen Sitz der Ausrüstung, die Einhaltung der festgelegten Regeln für das Tragen von Militäruniformen sowie die militärische Disziplin in den Dienstgraden streng zu überwachen. Die tägliche genaue Erfüllung dieser Aufgaben durch Nachwuchskommandeure beeinflusst die Entwicklung von Fähigkeiten und Gewohnheiten disziplinierten Verhaltens bei Soldaten, bildet eine intolerante Haltung gegenüber Laxheit und entwickelt Fleiß.

Jeder Soldat muss auf den Schutz seiner Rechte und berechtigten Interessen, auf die Unantastbarkeit seiner Persönlichkeit sowie auf die Achtung seiner Ehre und Würde vertrauen können. Die Aufrechterhaltung der durch militärische Vorschriften in der Einheit festgelegten Regeln für die Beziehungen zwischen Militärangehörigen ist einer der vorrangigen Tätigkeitsbereiche des Sergeanten.

Die Arbeit mit Militärangehörigen, die Aufgaben isoliert von einer Einheit, im Wachdienst und im täglichen Dienst wahrnehmen, erfordert besondere Umsicht und Organisation. Für eine oberflächliche Herangehensweise sollte kein Platz sein. Die Zusammensetzung dieser Teams muss unter Berücksichtigung der psychologischen Merkmale des Militärpersonals sorgfältig ausgewählt werden.

Arbeiten mit Militärangehörigen, die dazu neigen Zu Verletzung der militärischen Disziplin. Es ist äußerst wichtig, die spezifischen Gründe für ihre unehrliche Einstellung zum Dienst zu identifizieren, bei jeder dieser Personen nach positiven Eigenschaften zu suchen, sie zu fördern, zu entwickeln, zu betonen, dass der Lebensstandard eines Soldaten Ehrlichkeit, persönliche Verantwortung für die zugewiesene Arbeit usw. ist vorbildliche Ausübung des Militärdienstes.

Unter modernen Bedingungen ist der Kampf um einen gesunden Lebensstil von großer Bedeutung. Nachwuchskommandeure sind aufgerufen, dabei ein persönliches Vorbild zu sein und dem Personal auch zu erklären, dass Trunkenheit und Drogenabhängigkeit in der Armee völlig unerträgliche Phänomene sind, sie sind die schlimmsten Feinde der Kampfbereitschaft.

Jeder Sergeant ist verpflichtet, den Stand der militärischen Disziplin des ihm unterstellten Militärpersonals systematisch zu analysieren und einem Vorgesetzten rechtzeitig und objektiv über seinen Zustand zu berichten. Einige Sergeants versuchen, die Missetaten ihrer Untergebenen vor den Kommandeuren zu verbergen, und dulden so die Übertreter. Dies kann zu schwerwiegenden Disziplinarverstößen und häufig zu Zwischenfällen und Straftaten führen.

Der Sergeant muss sich um die Verbesserung der materiellen und Lebensbedingungen seiner Untergebenen kümmern, alle Zulagenstandards genau kennen und die Vollständigkeit ihrer Umsetzung streng überwachen. Er muss sich um die Organisation der Ruhe und Freizeit seiner Untergebenen kümmern, da dies ein wichtiger Teil der Arbeit des Sergeanten zur Aufrechterhaltung der militärischen Disziplin ist. Seine Aufgabe ist es, dafür zu sorgen, dass jeder Soldat in der Bibliothek eingeschrieben ist, das Lesen von Zeitungen und Zeitschriften, die künstlerische Freizeitbeschäftigung und den Sport auf jede erdenkliche Weise zu fördern.

Die Autorität des Sergeanten trägt zur Stärkung der militärischen Disziplin in der Einheit bei. Zunächst wird es durch ein persönliches Beispiel für die Einstellung zur Erfüllung der Militärpflicht bestimmt.
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Variante des Arbeitssystems des Truppführers
um die militärische Disziplin aufrechtzuerhalten

Wissen Sie, wo sich Untergebene aufhalten, überprüfen Sie sie bei jeder Aufstellung und melden Sie diejenigen, die abwesend sind.

Überwachen Sie die Einhaltung des Tagesablaufs und der inneren Ordnung im Zug (Trupp) und fordern Sie die Einhaltung der militärischen Disziplin durch die Untergebenen.

Führen Sie Einzelgespräche mit einem oder zwei Untergebenen.

Stellen Sie sicher, dass die Regeln für das Tragen von Militäruniformen eingehalten werden.

Melden Sie dem unmittelbaren Kommandanten alle Beschwerden und Anfragen von Untergebenen, über ihnen auferlegte Anreize und Strafen sowie Fälle von Verlust oder Fehlfunktion von Waffen und anderen Sachwerten;

Gewährleistung der Einhaltung der Sicherheitsanforderungen des Personals bei der Arbeit mit Waffen und militärischer Ausrüstung sowie bei der Durchführung von Unterrichts- und Wirtschaftsarbeiten;

Fassen Sie die Ergebnisse jeder Unterrichtsstunde zusammen und bewerten Sie am Ende des Tages die Einstellung der Untergebenen zur Erfüllung ihrer Amtspflichten und ihre persönliche Disziplin.

Wöchentlich:

Sprechen Sie mit jedem untergeordneten Militärpersonal und unterstützen Sie ankommende Verstärkungen bei der Anpassung an die Bedingungen des Militärdienstes.

Achten Sie bei der Zuordnung zu einer Einheit und bei der Entlassung aus einer Einheit auf Reihenfolge und Einheitlichkeit.

Durchführung zusätzlicher Kurse zur Erläuterung der Anforderungen der Disziplinarcharta der Streitkräfte der Russischen Föderation mit Militärpersonal, das zu Verstößen gegen die militärische Disziplin neigt;

Melden Sie dem unmittelbaren Befehlshaber den Stand der militärischen Disziplin unter den Untergebenen, die zu ihrer Stärkung ergriffenen Maßnahmen und beantragen Sie gegebenenfalls die Ermutigung derjenigen, die sich hervorgetan haben, und die Bestrafung von Übertretern.
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6. ARBEIT DER SERGEANTS
Aufrechterhaltung der gesetzlichen Ordnung

AUFGABEN DER SERGEANTS
UM DIE ANFORDERUNGEN DER GEMEINSAMEN MILITÄRVORSCHRIFTEN ZU ERFÜLLEN
Streitkräfte der Russischen Föderation

Allgemeine Militärvorschriften betrauen Sergeanten – stellvertretende Zugführer, Truppenkommandeure (Besatzungen, Mannschaften) – mit der Verantwortung für Ausbildung, Ausbildung, militärische Disziplin, moralischen und psychologischen Zustand, Übungshaltung und Aussehen der Untergebenen, ordnungsgemäße Verwendung und Erhaltung von Waffen, militärischer Ausrüstung, Ausrüstung , Uniformen, Schuhe und deren Ordnung und Gebrauchstauglichkeit unter Gewährleistung der Sicherheitsanforderungen des Militärdienstes.

Bei der Wahrnehmung offizieller und besonderer Aufgaben müssen die Kommandeure von Trupps und Mannschaften die Bestimmungen der allgemeinen militärischen Vorschriften kennen, die Herstellung und Aufrechterhaltung der inneren Ordnung in der Einheit organisieren, vorbildliche interne, Garnisons- und Wachdienste leisten und einen festlegen Vorbild für die gewissenhafte Ausübung des Militärdienstes sein und dies auch von ihren Untergebenen einfordern.

Die Herstellung und Aufrechterhaltung der gesetzlichen Ordnung in einer Einheit, d.

Unteroffiziere - stellvertretende Zugführer, Kommandeure von Trupps (Besatzungen, Mannschaften) lernen während der Ausbildung und Wahrnehmung von Aufgaben des Innen-, Garnisons- und Wachdienstes mit ihren Untergebenen und erwerben von ihnen Kenntnisse über die Anforderungen allgemeiner militärischer Vorschriften. Soldaten müssen Bestimmungen der allgemeinen Wehrordnung wie die Pflichten eines Soldaten, eines Ordonnanzbeamten und eines Wachtpostens, die Pflichten eines Soldaten vor der Aufstellung und im Dienstgrad sowie die wesentlichen Bestimmungen der Disziplinarordnung auswendig kennen und sich an ihnen orientieren Alltagsleben.

Unteroffiziere sind verpflichtet, ihre Untergebenen bereits bei ihrem Eintreffen in der Einheit, bei jeder Unterrichtsstunde, bei jeder Übung, im Dienst im täglichen Dienst und im Alltag an die Einhaltung der gesetzlichen Ordnung zu gewöhnen. Die Vermittlung einer gewissenhaften Einstellung zum Dienst, das Vermeiden von Abweichungen von den allgemeinen militärischen Vorschriften und das Zeigen ständiger Anforderungen ist eine wichtige Aufgabe junger Kommandeure.

Die Anforderungen müssen stets begründet, konstant und für alle Militärangehörigen gleichermaßen gelten. Es muss daran erinnert werden, dass Anspruch untrennbar mit der Fürsorge für einen Menschen, der Achtung seiner Menschenwürde und dem Vertrauen in seine Stärken und Fähigkeiten verbunden ist.

Eine sensible und fürsorgliche Haltung gegenüber Untergebenen ist ein charakteristisches Merkmal eines echten Kommandanten. Gleichzeitig hat es nichts damit zu tun, sich bei Untergebenen einzuschmeicheln, sondern mit dem Wunsch, durch prinzipienlose Freundlichkeit billige Autorität zu erlangen. Sich um Untergebene zu kümmern bedeutet, alle Maßnahmen zu ergreifen, damit sie militärische Angelegenheiten schnell meistern, lernen, Schwierigkeiten und Prüfungen zu überwinden, rechtzeitig ihre gebührende Vergütung erhalten und ihre Bedürfnisse und Wünsche nicht ohne gebührende Aufmerksamkeit gelassen werden. Sich um Untergebene zu kümmern bedeutet, für sie im Rahmen der Anforderungen der Satzung alle Voraussetzungen für die erfolgreiche Erfüllung der ihnen übertragenen Aufgaben zu schaffen.
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ARBEIT DER SERGEANTS
Zur Organisation der Umsetzung durch das Personal
TÄGLICHE ROUTINE UND Aufrechterhaltung der internen Ordnung

Als diensthabender Offizier der Kompanie hebt der Sergeant-Kommandeur des Trupps (Besatzung, Besatzung) 10 Minuten vor dem „Aufstehen“-Signal die stellvertretenden Zugführer und den Kompanie-Sergeant-Major auf und beim „Aufstehen“-Signal macht eine allgemeine Erhebung der Firma und kündigt die Uniform für die morgendlichen körperlichen Übungen an. Truppkommandeure (Besatzung, Besatzung) kontrollieren den Personalaufstieg und prüfen deren Verfügbarkeit. Danach gründet der Betriebsleiter eine Kompanie. Der Kompaniefeldwebel nimmt den Bericht des Kompaniedienstoffiziers entgegen. Während das Unternehmen auflädt, räumen regelmäßige Reinigungskräfte unter der Leitung des diensthabenden Mitarbeiters des Unternehmens den Schlafbereich auf und lüften ihn.

Nach der Rückkehr vom Sport beginnt die Einheit mit der Morgentoilette und dem Bettenmachen. Sergeants – stellvertretende Zugführer, Kommandeure von Trupps (Besatzungen, Mannschaften) überwachen genau, wie sorgfältig Soldaten alltägliche Aufgaben wie Betten machen, Uniformen und Schuhe in Ordnung bringen, Nachttische in Ordnung bringen.

Nachdem die Zeit für die Morgentoilette und das Bettenmachen abgelaufen ist, gibt der Diensthabende der Firma das Kommando: „Kompanie, zur Morgeninspektion – STEHEN.“ Stellvertretende Zugführer (Kommandeure von Trupps, Mannschaften, Mannschaften) stellen ihre Untergebenen auf. Der diensthabende Betriebsleiter berichtet dem Vorarbeiter über die Bereitschaft des Unternehmens. Auf Befehl des Sergeant Major beginnen stellvertretende Zugführer und Gruppenführer mit der morgendlichen Inspektion. Es sollte mit der Überprüfung des Personals in den Reihen beginnen. Danach beginnen Sergeants – stellvertretende Zugführer, Kommandeure von Trupps (Besatzungen, Mannschaften) – mit der Inspektion des Aussehens des Militärpersonals, der Überprüfung der Einhaltung der Regeln der persönlichen Hygiene, der Gebrauchstauglichkeit von Uniformen, Schuhen und Haarschnitten.

Bei der morgendlichen Inspektion wird regelmäßig der Zustand der Beine, der Fußbekleidung und der Unterwäsche überprüft. Darüber hinaus können auch andere Uniform- und Ausrüstungsgegenstände überprüft werden. Militärangehörige, die medizinische Versorgung benötigen, werden vom Dienstoffizier des Unternehmens im Patientenbuch zur Überweisung an das Sanitätszentrum der Militäreinheit erfasst. Unteroffiziere – Truppführer (Besatzungs-, Mannschafts-)Kommandeure – berichten den stellvertretenden Zugkommandanten und dem Kompaniefeldwebel über die Ergebnisse der Inspektion und die Verfügbarkeit von Personal.

Der Unterricht muss genau zu dem im Tagesplan festgelegten Zeitpunkt beginnen. Vor Beginn der Ausbildung überprüfen Feldwebel – Truppführer (Besatzung, Besatzung) und stellvertretende Zugführer – die Anwesenheit der Untergebenen und prüfen, ob diese in Uniform gekleidet sind, ob die Ausrüstung richtig sitzt und ob die Waffe geladen ist. Anschließend berichten die stellvertretenden Zugführer den Zugführern über die Ausbildungsbereitschaft des Personals.

Während des Kampftrainings müssen Sergeants sicherstellen, dass ihre Untergebenen die untersuchten Themen vollständig verstehen, Ordnung und Organisation an den Trainingsstandorten aufrechterhalten und Lockerungen und Vereinfachungen sowie Verstöße gegen Sicherheitsanforderungen vermeiden. Nach Abschluss des Unterrichts müssen sie die Verfügbarkeit von Personal, Ausrüstung und Übungseigentum überprüfen, ob die Waffen geladen sind und ob alle Militärangehörigen nicht verbrauchte Munition und Waffenimitationen abgegeben haben. Die Testergebnisse werden auf Befehl gemeldet.

Bei der Aufstellung zu jeder Mahlzeit müssen Sergeants – stellvertretende Zugführer, Kommandeure von Trupps (Besatzungen, Mannschaften) – die Verfügbarkeit von Personal, den Zustand von Uniformen und Schuhen sowie die Einhaltung der persönlichen Hygienevorschriften durch das gesamte Militärpersonal überprüfen. Im Speisesaal sind jeder Abteilung (Crew, Crew) in der Regel Esstische zugeordnet. Jedem Tisch ist ein Oberfeldwebel oder Soldat zugeordnet.

Am Nachmittag gehört die Pflege von Waffen und militärischer Ausrüstung zum Tagesablauf. Die Reinigung von Waffen sollte mit einer Einweisung in die Sicherheitsanforderungen beginnen und unter der Leitung stellvertretender Zugführer durchgeführt werden.

Die Aufgabe der Unteroffiziere während der selbstständigen Ausbildung besteht darin, das Personal mit der notwendigen Literatur, visuellen und sonstigen Hilfsmitteln auszustatten, individuell mit den Rückständigen zu arbeiten und sich auf den Unterricht am nächsten Tag vorzubereiten.

In der für den persönlichen Bedarf des Militärpersonals vorgesehenen Zeit bereiten sich Nachwuchskommandeure nicht nur persönlich auf den nächsten Tag vor, sondern überprüfen auch die Vorbereitung ihrer Untergebenen: ob Kragenkragen gesäumt sind, ob Schuhe und Uniformen in gutem Zustand sind.

Beim Abendspaziergang unter der Leitung des Kompaniefeldwebels oder eines der stellvertretenden Zugführer singt das Personal als Teil der Einheit Übungslieder. Am Ende des Spaziergangs gibt der Diensthabende der Kompanie das Kommando: „Kompanie, zum Abendappell – STEHEN.“ Stellvertretende Zugführer und Truppführer (Besatzung, Besatzung) stellen ihre Einheiten auf. Bei der Abendkontrolle wird die Personalverfügbarkeit geprüft, Befehle und Anweisungen kommuniziert, die Ausrüstung für den nächsten Tag bekannt gegeben und die Kampfmannschaft im Alarm- und Brandfall festgelegt. Stellvertretende Zugführer weisen die nächsten Reinigungskräfte für den nächsten Tag zu.

Vor dem Schlafengehen müssen Sergeants überprüfen, ob ihre Untergebenen die Regeln der persönlichen Hygiene einhalten und ob ihre Uniformen in der Hose stecken. Der Betriebsdienstleiter klärt die Aufgaben des Sanitäters zur Wiederherstellung der Ordnung auf dem Betriebsgelände und im ihm zugewiesenen Betriebsgebiet.

Daher muss die Arbeit der Unteroffiziere bei der Durchführung des Tagesablaufs stets auf die strikte Umsetzung aller seiner Elemente, auf die Wahrung der militärischen Disziplin, Organisation und Einhaltung der Uniform ausgerichtet sein. Wichtig ist das persönliche vorbildliche Verhalten der Unteroffiziere – Truppführer (Mannschaften, Mannschaften) bei der Bewältigung des Tagesablaufs und ihre Genauigkeit gegenüber ihren Untergebenen.
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ARBEIT DER SERGEANTS
ZUR VORBEREITUNG VON PERSONAL AUF DEN TRANSPORT
DIENST IN GARNISON UND TÄGLICHEN GERICHTEN

Die Ausübung des täglichen Dienstes wird von einer Reihe von Tätigkeiten begleitet: der Auswahl und Vermittlung des Personals, seiner theoretischen und praktischen Ausbildung, der Organisation des Dienstes selbst, der Aufklärungsarbeit, der Überwachung der Diensterbringung und der Zusammenfassung der Ergebnisse. Sergeants nehmen an all diesen Ereignissen sehr direkt und aktiv teil.

Die Reihenfolge der Befehle in einer Kompanie zwischen den Zügen wird vom Kompanie-Sergeant-Major und in einem Zug vom stellvertretenden Zugführer festgelegt. Die Anzahl der Outfits sollte gleichmäßig und gerecht verteilt sein.

Bei der Zuordnung zu einer Einheit ist nicht nur der Ausbildungsgrad der Soldaten und Unteroffiziere zu berücksichtigen, sondern auch deren persönliche Qualitäten: Disziplin, Wachsamkeit, Organisationstalent, Initiative und Unnachgiebigkeit gegenüber Mängeln, Ausdauer. Es ist auch unmöglich, ihren Gesundheitszustand, ihre familiäre Situation und ihre Verbindungen zu Verwandten und Freunden außer Acht zu lassen. Unkenntnis der Menschen, falsche Einschätzung des psychischen, moralischen und physischen Zustands von Militärangehörigen bei der Zuweisung zu einer Einheit können zu Verstößen gegen die militärische Disziplin und sogar zu Straftaten führen.

In der Nacht vor dem Einsatz sind die mit dem Tageseinsatz beauftragten Personen vom Unterricht und der Arbeit freizustellen.

Die Pflichten der im täglichen Dienst tätigen Personen werden durch die Satzung bestimmt und müssen ohne Abweichungen vollständig erfüllt werden. Schon der geringste Verstoß gegen die gesetzlichen Bestimmungen kann zur Nichterfüllung oder zum Scheitern der übertragenen Aufgaben führen. Daher muss jeder Soldat vor seinem Eintritt in die Truppe wissen, wie man dient. Zu diesem Zweck werden Kurse zum Studium der Bestimmungen von Satzungen, Weisungen und anderen Dokumenten organisiert und durchgeführt.

Die Vorbereitung des Personals auf den Wachdienst erfolgt in drei Schritten:

Erste– 2–3 Tage vor Eintritt in den Kader erfolgt die Auswahl und Verteilung des Wachpersonals gemäß Postzeugnis;

zweite– Am Tag vor dem Eintritt in die Truppe findet zu den im Tagesablauf festgelegten Stunden eine Unterrichtsstunde mit dem Wachpersonal statt, um die Bestimmungen der Satzung, das Zeugnis für die Stellen und die Angabe der besonderen Gegenstände anhand des Musters der geschützten Objekte zu studieren Verantwortlichkeiten und Handlungsmöglichkeiten der Postenposten sowie Anweisungen und Anforderungen Sicherheit beim Umgang mit Waffen;

dritte– Am Tag des Eintritts in die Wache findet eine praktische Lektion statt, um das Handeln der Wachposten auf Posten zu üben. Die Grundlage für eine erfolgreiche Ausübung des täglichen Dienstdienstes liegt in seiner praktischen Vorbereitung. Die praktische Ausbildung erfolgt an den Einsatzorten des Militärpersonals: mit Firmenausrüstung – in einer Einheit, mit Wachpersonal – in einem Wachlager usw.

Die praktische Ausbildung des Wachpersonals wird vom Truppenführer organisiert und durchgeführt. Die Ausbildung an den Übungsplätzen wird in der Regel vom stellvertretenden Wachchef und den aus dem Kreis der Unteroffiziere ernannten Wachen – stellvertretenden Zugführern, Truppführern (Besatzungen, Mannschaften) – durchgeführt. In der Regel führen sie Schulungen zum Laden und Entladen von Waffen durch, bringen den Soldaten das Verfahren für die Annahme und Übergabe eines Postens, den Wechsel der Wache, das Verhalten eines Wachpostens im Brandfall und das Üben anderer Einführungsanweisungen bei. In der Wachstadt, an Ausbildungsplätzen vermitteln der Stellvertretende Chef der Wache und die Wachen den Wachen durch Schulungen das in der Satzung der Garnisons- und Wachdienste festgelegte Verfahren zur Annahme und Übergabe eines Postens sowie zur Ausübung des Dienstes und zum Annehmen unter Berücksichtigung seiner Eigenschaften. Das Hauptaugenmerk liegt auf der Aufrechterhaltung der ständigen Wachsamkeit und der Einhaltung des Verfahrens zum Einsatz von Waffen.

Während des praktischen Unterrichts stellen der stellvertretende Leiter der Wache und die Wachen sicher, dass jeder Wachmann nicht nur die gesetzlichen Anforderungen kennt, sondern auch, was unter seinem Schutz und seiner Verteidigung steht, die Merkmale des Postens, die Bewegungsroute und die Platzierung von Objekte und das Verfahren zu ihrem Schutz, die Lage von Gräben, das Vorhandensein von Beleuchtung, Sicherheitsausrüstung und Feuermeldern, Standorte von Wachtürmen und Pilzen, Feuerlöschgeräte. Besonderes Augenmerk wird auf die Untersuchung der Grenzen des Postens, der gefährlichsten Zugänge, der Schusssektoren und der Vorgehensweise beim Einsatz von Waffen gelegt.

Der tägliche Arbeitsauftrag für das Unternehmen wird in der Einheit ausgeführt, wo unter der Leitung des Kompanie-Sergeant-Majors Folgendes studiert wird: die Aufgaben des diensthabenden Offiziers und des Pflegers, der Tagesablauf, Anweisungen zum Verfahren zum Anheben der Einheit Alarm, gemäß Brandschutzanforderungen, das Diagramm der Fläche des Territoriums, das der Einheit zur Reinigung zugewiesen ist.

Vor dem Eintritt in die Truppe müssen Militärangehörige ihr Aussehen vorbildlich in Ordnung bringen, und Unteroffiziere überprüfen, wie sie es gemacht haben. Das vorbildliche Erscheinungsbild des Tagessatzes soll den Militärangehörigen als Vorbild dienen und disziplinarisch auf sie wirken.

Die Vorbereitung eines Tagestrupps für ein Unternehmen umfasst das Üben der praktischen Handlungen des diensthabenden Offiziers und der Pfleger bei der Alarmmeldung, die Entgegennahme und Ausgabe von Waffen und Munition an das Personal sowie die Aufrechterhaltung der Sauberkeit der Räumlichkeiten und des zugewiesenen Gebiets Einheit. Durch praktische Einarbeitungsmaßnahmen strebt der Kompanie-Sergeant-Major von der ankommenden Abteilung die Fähigkeit an, ihre Aufgaben bei der Aufrechterhaltung der inneren Ordnung im Unternehmen, der Einhaltung des Tagesablaufs und der Gewährleistung der Sicherheit von Waffen und Munition, Firmeneigentum und persönlichen Gegenständen klar zu erfüllen Soldaten und Unteroffiziere.

In der gleichen Reihenfolge wird der Unterricht mit anderen Personen im täglichen Dienst durchgeführt. Das Training wird so lange durchgeführt, bis die Handlungen der Auszubildenden klar und koordiniert sind.

Alle Personen im täglichen Dienst haben die gemeinsame Pflicht, wachsam zu dienen. Im Sinne der Wachsamkeit, Satzung streng verboten Alle diensthabenden Offiziere und ihre Assistenten, Chefs der Wachen und Wachen, Pfleger, Wachen und Wachposten unterbrechen oder übertragen die Erfüllung ihrer Pflichten ohne besondere Erlaubnis oder Anordnung auch nur für eine Minute, verlassen den zugewiesenen Ort und verstoßen gegen das festgelegte Regime von Service, bestimmt durch die entsprechenden Anweisungen.

Der Gottesdienst endet mit einer Zusammenfassung. Während dieses Prozesses ist es für Sergeants (Juniorkommandeure) wichtig, hervorzuheben, wie die gesetzlichen Pflichten erfüllt wurden und welche Erfahrungen die Untergebenen während ihres Dienstes gesammelt haben.

Anspruchsvoll, prinzipiell und mit Freude an unternehmerischer Autorität organisieren und führen Unteroffiziere ihren Dienst so, dass die Alltagsausrüstung stets eine zuverlässige Barriere gegen Verstöße gegen den Tagesablauf und die militärische Disziplin darstellt.
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ARBEIT DER SERGEANTS
UM DIE SICHERHEIT DES MILITÄRDIENSTS ZU GEWÄHRLEISTEN,
ERHALTUNG UND STÄRKUNG DER GESUNDHEIT
PERSONAL, SORGE FÜR IHREN LEBENSSTAND UND IHRE BEDÜRFNISSE

Die Hauptaufgabe von Nachwuchskommandanten aller Dienstgrade besteht darin, die Umsetzung festgelegter Sicherheitsanforderungen zu überwachen. Die Komplexität und Vielseitigkeit des Militärdienstes erfordert, dass jeder Soldat die Sicherheitsanforderungen kennt und strikt einhält.

Nachwuchskommandeure sind im täglichen Einsatz für die Einhaltung der Sicherheitsanforderungen durch das Trupppersonal (Besatzung, Besatzung) bei allen Arten von Unterricht und Arbeit verantwortlich.

Die Praxis zeigt, dass die meisten Unfälle während der Ausbildung und Arbeit auf die Missachtung von Sicherheitsanforderungen aller Kategorien von Militärangehörigen zurückzuführen sind.

Der Sergeant ist verpflichtet:

Kennen Sie persönlich die Sicherheitsanforderungen, organisieren Sie ihr Studium und überprüfen Sie ihr Wissen durch Untergebene;

Erinnern Sie sich rechtzeitig an die Sicherheitsanforderungen während des Kampftrainings, bei der Arbeit mit Waffen und militärischer Ausrüstung, bei der Durchführung von Kampfschieß- und Taktikübungen, bei der Durchführung von Wach- und Innendiensten, beim Umgang mit giftigen technischen Flüssigkeiten, beim Be- (Entladen) und Transportieren von Personal sowie bei der Durchführung körperlicher Vorbereitungsübungen , wirtschaftliche Arbeit verrichten und von den Untergebenen verlangen, diese strikt umzusetzen;

Stellen Sie sicher, dass die Untergebenen am Ende des Schießens und Trainings keine scharfen Patronen oder Platzpatronen, Granaten, Zündschnüre oder Sprengstoffe mehr haben;

Sie können dem Opfer Erste Hilfe leisten und bei Bedarf seine Überführung in eine medizinische Einrichtung organisieren.

Die Vorschriften sehen vor, dass Nachwuchskommandeure für die Steigerung der körperlichen Fitness, die Erhaltung und Stärkung der Gesundheit ihrer Untergebenen sorgen, die Vollständigkeit der Verteilung und Qualität der ihnen zustehenden Zulagen kontrollieren, ihren Untergebenen helfen und in erforderlichen Fällen helfen , treten Sie beim Oberbefehlshaber für sie ein.

Einen besonderen Platz in der Tätigkeit der Nachwuchskommandeure sollten Fragen der Sicherung des Wohlergehens des Personals einnehmen. Bleiben die grundlegenden Lebens- und Alltagsbedürfnisse der Militärangehörigen unbefriedigt, bleiben Aufforderungen zur Einhaltung der Disziplinarpflichten auf sie wirkungslos. Daher liegt die Grundlage der Ordnung in der ständigen Sorge um die Untergebenen.

Einige Aspekte des Militärlebens, insbesondere die Erhaltung der Gesundheit des Militärpersonals, wirken sich nicht nur auf die Moral der Soldaten, sondern auch direkt auf den Zustand der Truppen (Kräfte) aus. Daher sind Sergeants verpflichtet, den Gesundheitszustand ihrer Untergebenen ständig zu überwachen, Maßnahmen zur Abhärtung ihres Körpers zu ergreifen und sicherzustellen, dass das Militärpersonal die Regeln der persönlichen Hygiene einhält.

Die Erfahrung zeigt: Wenn sich ein Sergeant (Unterbefehlshaber) um die Gesundheit des untergeordneten Militärpersonals kümmert, sind die Soldaten belastbarer, Ausbildung und Dienst verlaufen im richtigen Rhythmus, was zu einer hohen Kampfbereitschaft und Organisation führt.

Ein persönliches Beispiel für Ausdauer und Ausdauer, Fürsorge und Hilfe für einen Soldaten ermöglicht es einem Sergeant, bei intensiven Übungen, beim Schießen, beim Feldtraining und in einer Kampfsituation die moralischen und kämpferischen Qualitäten der Soldaten aktiv zu verbessern und ihnen das Notwendige beizubringen im Krieg.

Und die Ausbildung von Personal, Disziplin und Organisation und letztendlich der Stand der Kampfkraft von Einheiten und Einheiten.

Unteroffiziere gehören zur unteren Ebene des Führungspersonals und sind die zahlreichste von ihnen. Sie sind Helfer bei der Ausbildung ideologisch überzeugter, geschickter und mutiger Verteidiger des sozialistischen Vaterlandes. Dies sind die engsten und unmittelbaren Vorgesetzten der Soldaten, ihre ersten Lehrer und Erzieher.

In Bezug auf die Rolle der Nachwuchskommandeure betonte er: „Die Nachwuchsführungskräfte bilden die Grundlage, auf der die gesamte Disziplin, die Kampfeinteilung und die Kampfausbildung der Einheit basieren.“

Derzeit hat die Rolle des Führungsnachwuchses noch weiter zugenommen. Dies erklärt sich durch die zunehmende Komplexität der Aufgaben der Ausbildung und Ausbildung von Soldaten aufgrund der Reduzierung des Militärdienstes und der Veränderungen im militärischen Bereich.

Die Anforderungen an die Ausbildung jedes Soldaten sind ins Unermessliche gestiegen und der Zeitaufwand für seine Ausbildung hat sich verkürzt. Dies hat dazu geführt, dass das Ausbildungsniveau und die Verantwortung der Kommandeure auf allen Ebenen erhöht werden müssen, insbesondere derjenigen, die jeden Tag direkt Soldaten ausbilden und hart daran arbeiten, sicherzustellen, dass sie echte Krieger werden.

Auf der Grundlage einer Einschätzung der internationalen Lage und des Wesens des modernen Imperialismus richtete der 25. Parteitag der KPdSU die Partei und das Volk auf jede mögliche Steigerung der Verteidigungskraft unseres Vaterlandes und auf die ständige Bereitschaft, die Errungenschaften des Sozialismus zu verteidigen.

Derzeit ist die Beherrschung militärischer Fähigkeiten und der geschickte Einsatz von Waffen und militärischer Ausrüstung auf dem Schlachtfeld von besonderer Bedeutung.

Moderne Kampfhandlungen werden mit einer Vielzahl mächtiger Mittel der bewaffneten Kriegsführung durchgeführt, die das Personal nicht nur gut kennen, sondern auch unter schwierigsten Bedingungen mit hoher Effizienz einsetzen können muss. Ohne dies ist ein Sieg im modernen Kampf undenkbar.

Diese Aufgabe kann zu Recht als Aufgabe Nummer eins betrachtet werden. Sie muss im Ausbildungsprozess, insbesondere bei der Feldausbildung des Personals, und vor allem bei taktischen Übungen und taktischen Übungen und Übungen, scharfem Schießen, praktischen Übungen und Training auf Übungsplätzen sowie bei der durchgeführten körperlichen Ausbildung beharrlich und zielgerichtet gelöst werden Feldbedingungen.

Daher besteht die wichtigste Aufgabe der Sergeanten darin, Soldaten in militärischen Fähigkeiten und dem geschickten Umgang mit Waffen und militärischer Ausrüstung auszubilden. Die Träger militärischer Exzellenz sind hervorragende Studenten der Kampf- und Politikausbildung, Klassenspezialisten und Meister militärischer Angelegenheiten. Die Aufgabe der Unteroffiziere besteht darin, hervorragende Schüler, Klassenspezialisten und Meister der militärischen Angelegenheiten sorgfältig auszubilden, den sozialistischen Wettbewerb im Trupp, in der Mannschaft und in der Mannschaft zu organisieren und zu leiten, der darauf abzielt, die Studienqualität jedes Soldaten, jeder Klasse, jedes Könnens, jede Disziplin usw. zu verbessern Organisation.

Damit stehen die Unteroffiziere der Sowjetarmee vor großen und verantwortungsvollen Aufgaben.

Ein Sergeant kann die Probleme der Ausbildung von Soldaten nicht lösen, es sei denn, er selbst ist ein wahrer Meister der militärischen Angelegenheiten, ein hochqualifizierter Spezialist. Er muss über hohe Führungs- und Methodenkenntnisse verfügen.

Wenn man über die Führungsqualitäten eines Sergeanten spricht, sollte man die Fähigkeit im Auge behalten, Untergebene souverän zu befehligen, Ausbildungs- und Ausbildungsprobleme richtig zu lösen und den Soldaten ständige Anforderungen zu stellen. Hohe Anforderungen sind eine wesentliche Eigenschaft eines Kommandanten und eine notwendige Voraussetzung für eine hohe militärische Disziplin, Organisation und Ordnung in der Truppe.

Anspruch hat nichts mit Unhöflichkeit und Demütigung der Würde eines Soldaten zu tun.

Es besteht in der Beseitigung unzulässiger Handlungen von Untergebenen, die gegen die militärische Disziplin und die gesetzliche Ordnung verstoßen und die Kampfkraft der Einheit beeinträchtigen, sowie in der Beseitigung festgestellter Dienstverstöße und der entschiedenen Unterdrückung von Fehlverhalten. Anspruch setzt die Überwachung der Umsetzung gegebener Anweisungen und Befehle voraus und vermittelt den Untergebenen bedingungslosen Gehorsam und Fleiß.

Ständige und feste Forderungen müssen mit Sorge um die Untergebenen und aufmerksamer Aufmerksamkeit für ihre Bedürfnisse verbunden sein.

Darüber hinaus muss der Sergeant ein erfahrener Lehrer und Erzieher sein. Ohne dies ist es unmöglich, die Einheitlichkeit des Prozesses der Ausbildung und Ausbildung der Soldaten mit dem Ziel sicherzustellen, sie auf Kampfeinsätze vorzubereiten.

All dies bedeutet, dass der Sergeant nicht nur in der Lage sein muss, Befehle zu erteilen und zu befehlen, sondern auch den Unterricht mit Untergebenen sorgfältig vorzubereiten und vorbildlich durchzuführen, ihnen den gelernten Stoff erklären zu können, methodische Techniken zu kennen und anzuwenden, die es ihm ermöglichen Verbessern Sie die Kampffähigkeiten des Personals und beherrschen Sie die Methoden der Bildungsarbeit. Und dafür müssen Sie mit den Grundlagen der Militärpädagogik und -psychologie sowie den Methoden des Kampftrainings bestens vertraut sein.

Und schließlich muss jeder Sergeant ein Beispiel für hohe Disziplin und Fleiß sein.

W. I. Lenin wies darauf hin: „... wenn wir gewissenhaft Disziplin lehren... dann müssen wir bei uns selbst beginnen.“

Das wirksamste Mittel, Respekt vor Disziplin zu vermitteln, ist das eigene Beispiel des Lehrers, auf den die Augen seiner Untergebenen täglich und stündlich gerichtet sind. Erklärungen und Forderungen, die nicht durch persönliche Beispiele untermauert werden, sind in der Regel wirkungslos und führen nicht zum Ziel.

Das tägliche Verhalten des Sergeanten, seine Effizienz und sein Auftreten haben direkten Einfluss auf die Ausbildung seiner Untergebenen.

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"GENEHMIGT"

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PLAN-ÜBERSICHT

Durchführung einer Lektion über die Methoden der militärischen Ausbildung von Untergebenen

mit den Sergeanten.

THEMA: Die Beziehung zwischen Überzeugungs- und Zwangmethoden bei der Erziehung von Untergebenen

Nykh. Disziplinarpraktiken junger Kommandeure.

ZIEL: Machen Sie die Schüler auf die Arbeitsformen und -methoden von Sergeanten aufmerksam

Schulung der Untergebenen, erfolgreicher Einsatz von Anreizen

Maßnahmen und Zwangsmaßnahmen sowie Disziplinarmethoden

Narna-Übungen durch jüngere Kommandeure.

STUDIENFRAGEN:

1. Grundlegende Arbeitsmethoden von Sergeanten im Bildungswesen

Untergeordnete.

2. Methodik zur Durchführung der Disziplinarpraxis

Junior-Kommandeure.

ZEIT: 2 Stunden

ORT: Freizeitraum

METHODE: Geschichtengespräch

LITERATUR: Zeitschrift „Orientir“, N4 für 1998

FORTSCHRITT DER KLASSE:

I. EINFÜHRUNG – 5 Minuten

Ich überprüfe die Anwesenheit der Unteroffiziere und ihre Ausbildungsbereitschaft. Ich gebe das Thema, den Zweck und die pädagogischen Aspekte des Unterrichts bekannt.

II. HAUPTTEIL - 90 Minuten

Ich beginne, Bildungsthemen darzustellen.

1 Frage.

Die Charta des Internen Dienstes der RF-Streitkräfte verpflichtet Kommandeure aller Ebenen

Aufrechterhaltung einer starken militärischen Stärke des untergeordneten Personals

Inskaya-Disziplin. In der Praxis geht es dabei um die Verwendung

Das gesamte Arsenal an Methoden, Mitteln und Techniken der pädagogischen Einflussnahme

Um eine bewusste Disziplin unter den Untergebenen zu bilden.

Zu den gebräuchlichsten Methoden, die Sergeants zu diesem Zweck verwenden

(durch hochrangige Offiziere), wir können es Überzeugung nennen, Soldaten in der richtigen Weise ausbilden

Handlungen, Bestrafung, um das Entstehen von Unerwünschtem zu verhindern

Ehre, Beeinflussung von Untergebenen durch persönliches Beispiel des eigenen Verhaltens und

Vieles andere.

Junge Leute, die zur Armee und Marine eingezogen werden, haben natürlich bereits eine

Eine klare Vorstellung von militärischer Disziplin. Aber leider unter Bedingungen

Aufgrund der aktuellen negativen Informationsauswirkungen kommt es häufig vor

Verzerrt. Dies bedeutet, dass von den Juniorkommandanten ab den ersten Tagen der Ankunft der Jungen

Das Auffüllen der Einheiten erfordert sorgfältige Arbeit und Anleitung

Lenny soll den Soldaten das nötige Wissen vermitteln, Einzelheiten nennen

Neue Erklärungen und bringen sie (die Krieger) zu einem tiefen Verständnis des Wesens

Und der Hauptinhalt der militärischen Disziplin in unserer Armee.

Aber nur zu wissen, wie man sich verhält, reicht natürlich nicht aus. Brauchen

Überzeugung von der Notwendigkeit, nur so und nicht anders zu handeln. Deshalb in

Es ist so wichtig, bewusste Disziplin zu kultivieren

Der Methode der Überzeugung gewidmet.

Die Disziplinarordnung der RF-Streitkräfte betont diese militärische Disziplin

Lina basiert auf dem Wehrpflichtbewusstsein jedes Soldaten

Und persönliche Verantwortung für die Verteidigung des eigenen Vaterlandes. Und solch ein Verständnis

Kann durch Überzeugung erreicht werden. Es gibt eine Reihe von Techniken, um dies sicherzustellen

Variieren Sie die Wirksamkeit dieser Methode. Ein Krieger kann also ein Wort haben

Es gibt eine falsche Sicht auf einige Aspekte des Armeelebens. Von jüngeren-

Der Kommandant muss in diesem Fall die falsche Ansicht widerlegen

Untergebener, beweisen Sie, warum die Satzung regelt, was zu tun ist

Auf diese Weise. Überzeugung ist untrennbar mit Erklärung verbunden

Muss klar und begründet sein. Oft äußerst effektiv

Die Überzeugungsmethode ist ein Vergleich, bei dem die Krieger gegeben werden

Die Möglichkeit, uns selbst besser kennenzulernen und einzuschätzen. Zusätzlich zu den genannten Methoden

Da sind andere. Und in jedem Einzelfall entscheidet der Sergeant

Diejenigen, die die Entwicklung bewusster Disziplin am effektivsten beeinflussen

Auskleidung von Militärpersonal.

Es ist zu beachten, dass Überzeugung sowohl durch Worte als auch durch Worte erreicht werden kann

Und durch Taten, durch Vorbilder.

Die Disziplin eines Kriegers hängt nicht nur vom Entwicklungsstand ab

Sein Bewusstsein, aber auch vorhandene Fähigkeiten und Gewohnheiten zwingen dazu

Erfüllen Sie eine Reihe gesetzlicher Anforderungen. Daher ist als Methode zur Wiederherstellung

Nachwuchskommandeure nutzen die Übung zur Fütterungsdisziplin.

Die Besonderheiten der militärischen Arbeit erfordern außergewöhnliche Präzision, Geschicklichkeit,

Ti, schnelle Orientierung in einer sich entwickelnden Situation und fehlerfreies Re-

Aktien darauf, d.h. ein gewisser Automatismus von Handlungen und Handlungen. Solch

Qualitäten werden nur entwickelt, wenn eine Person ständig trainiert

Yanno befolgt die festgelegten Verhaltensregeln. Implementierung der Methode

Übungen in der Praxis werden den hohen Ansprüchen junger Menschen gerecht

Shih von Kommandeuren zu Untergebenen, Aufrechterhaltung einer festen gesetzlichen Ordnung -

Ka, Gewährleistung eines vorbildlichen Militärpersonals im Dienst und im persönlichen Verhalten.

Unter den Untergebenen die Festigung bestimmter positiver Eigenschaften erreichen

Ehrenwerte Unteroffiziere können gezielt Anreize setzen.

Natürlich gibt es auch eine Reihe von Anreizen für den Disziplinar-Sergeant

Die Charta ist klein. Der Truppführer hat das Recht, einen zuvor verhängten Befehl zu entfernen

Sie unterliegen Disziplinarmaßnahmen und drücken Dankbarkeit aus. Aber oft ist das so

Genug, um den Glauben des Soldaten an seine Fähigkeiten zu stärken, zu wecken

Betonen Sie, dass Belohnungen nur dann eine disziplinierende Rolle spielen, wenn

Unter Berücksichtigung einer Reihe von Bedingungen, nämlich: Übereinstimmung der Anreizmaßnahmen mit dem Grad der

Kriegerwiese; die Machbarkeit der Nutzung von Anreizen; Persönliches hervorheben

Qualitäten des Militärpersonals, zu deren Manifestation er ermutigt wird; verantwortlich für

Förderung der individuellen Eigenschaften von Untergebenen; Vielzahl von Maßnahmen

Anreize; Aktualität ihrer Verwendung.

Die Methode der Nötigung ist eng mit der Methode der Ermutigung verbunden. Einer von seinen

Form ist eine Strafe für Verstöße gegen die militärische Disziplin. Sein Wesen ist

Die Folge ist eine negative Beurteilung, Verurteilung und gegebenenfalls Unterdrückung.

Keine Handlungen, die gegen gesetzliche Vorschriften verstoßen. Der Truppführer hat

Das Recht, einem Disziplinarverletzer aus dem Kreis seiner Untergebenen Folgendes aufzuerlegen:

Strafen: Verweis oder strenger Verweis; nur ein Soldat, der vorbeigeht

Nach Wehrdienst zur Einberufung erneute Entlassung vom Standort

Militäreinheit; einem Arbeitsauftrag außerhalb der Arbeitszeit zuweisen. Aber die Strafe

Nur dann erzielt es die gewünschte Wirkung, wenn es den Krieger beunruhigt

Ihre unwürdige Tat, das heißt ein Gefühl der Scham, Verlegenheit, Reue –

Nya, Bedauern und so. Aus diesem Grund ist es für einen Nachwuchskommandanten wichtig, ständig zu sein

Sorgen Sie für Bedingungen, die eine hohe Effizienz gewährleisten

Disziplinarische Maßnahmen. In diesem Fall ist die Begründung von großer Bedeutung

Die Bedeutung der Verhängung einer Strafe und die Rechtzeitigkeit ihrer Vollstreckung

Nie und Aufhebung der Strafen für einen Krieger, der sein Verhalten korrigiert hat.

Dennoch greift ein erfahrener Kommandant in der Regel zu extremen Strafen.

Keiner der Fälle. Schließlich verfügt ein Sergeant oder Sergeant Major über viele andere Einflussmöglichkeiten

Für einen Unruhestifter. Dies ist sowohl eine verbale Bemerkung als auch eine Erinnerung an die Pflicht.

Leistungen und Kritik des Täters in einem freundlichen Gespräch und prinzipientreu

Gespräch von Angesicht zu Angesicht.

Ich möchte noch einmal betonen, dass sowohl Belohnung als auch Bestrafung gelten sollten

Zu begründen und nur in den Fällen zu verwenden, in denen dies erforderlich ist

Tatsächlich gibt es Gründe. Nur fair, sorgfältig durchdacht

Ihr Einsatz wird der Stärkung der militärischen Disziplin zugute kommen.

Die militärische Praxis zeigt, dass es unmöglich ist, dies aufrechtzuerhalten

Disziplin auf angemessenem Niveau, wenn hohe Disziplin nicht gewährleistet ist

Die Bedeutung des Führungsstabes. Persönliches vorbildliches Verhalten an sich hat

Ein gewisser Einfluss auf das Verhalten der Soldaten, auf ihre Entwicklung, auf die Formation

Sie haben keine militärischen Qualitäten. Wenn die Soldaten sehen, dass ihr Sergeant großartig ist

Schießt, fährt ein Kampffahrzeug, hat eine militärische Spezialität erfolgreich gemeistert,

Raztsovo führt Übungsmanöver durch und fühlt sich im Sport sicher

neue Muscheln, dann tun sie in der Regel das Gleiche. Allerdings eins

Das vorbildliche Verhalten des Kommandanten reicht nicht aus. Die Autorität der Sergeanten

Ta ist wie jede andere Person im Führungsstab ohne seine Unterstützung undenkbar.

Fähigkeit, Untergebene geschickt zu führen und von ihnen Unverletzlichkeit zu verlangen

Geschickte und präzise Umsetzung der Ordnung und Regeln des Militärdienstes. Soldaten

Nur dann werden sie ihren Kommandanten wirklich respektieren und sich vereinen

Um ihn herum ein einziges Team, wenn sie ihn sehen und vorbereitet sind

Er ist ein Militärspezialist, ein selbstbewusster, willensstarker Mensch und ein alter Mann

Unser Kamerad, der starke Überzeugungen, Diensterfahrung und General hat

Eine Kultur, die Mängel nicht toleriert. Respekt der Untergebenen gegenüber dem Kommandanten

Als Einzelperson räumt er ihm das Recht ein, sie zu befehlen, auszubilden und zu erziehen.

Frage 2.

Die aufgeführten Methoden der Bildungsarbeit junger Kommandeure

Die Aufrechterhaltung der militärischen Disziplin sowie von Recht und Ordnung kann sich in op-

Reduzierte Formen. Herkömmlicherweise werden sie in Einzel- und Masse unterteilt

Zu letzteren zählen Vorträge, Vorträge, Frage-Antwort-Abende und

usw. Obwohl Unteroffiziere sehr direkt an diesen Ereignissen teilnehmen,

Keine Teilnahme, aber die Organisatoren ihrer Veranstaltung sind immer noch Beamte und

Fähnriche. Daher konzentrieren wir uns auf die individuelle Bildungsarbeit

Sowohl Junior-Kommandeure, zumal die Methodik ihrer Durchführung oft hoch ist

Die größten Schwierigkeiten bereitet es den Unteroffizieren. Aber das Wissen ist unzureichend.

repariert, ihre Stärken und Schwächen, Gewohnheiten, Neigungen, Interessen und

Ideale ermöglichen es Pädagogen, sie selbstbewusst zu leiten und zu beeinflussen

Ihr wirksamer Einfluss, rechtzeitig die notwendigen vorbeugenden Maßnahmen ergreifen

Tschechische Maßnahmen.

Was muss ein Sergeant über seine Untergebenen wissen? Zunächst einmal die Konditionen

Über ihre Erziehung und ihr Leben vor der Wehrpflicht, soziale Erfahrungen, Grundeinstellungen

Schlüssel zu Service, Allgemeinbildungsniveau, Kommunikationsfähigkeit

Kenntnisse über ein bestimmtes Fachgebiet, Temperaments- und Charaktereigenschaften

Ra. Zu diesem Zweck empfiehlt es sich, in die persönliche Personalliste (gepflegt von) aufzunehmen

im Notizbuch des Sergeanten) über die folgenden Informationen über seine Untergebenen verfügen:

Vollständiger Name;

Berufsbezeichnung;

Ausbildung;

Militärische Spezialität;

Jahr, Monat, Geburtsdatum und -ort;

Staatsangehörigkeit;

Zeitpunkt und Ort der Einberufung in die Armee;

Beruf vor der Wehrpflicht;

Familienstand, Nachnamen, Vornamen, Vatersnamen der unmittelbaren Verwandten;

Arbeitsort der Eltern, Ehefrau;

Grad der körperlichen Fitness;

Neigungen und Hobbys.

Diese Daten sowie eine sorgfältige Beobachtung des Verhaltens des Militärs

Luzhaschiy im Unterricht, während seines Dienstes, in seiner Freizeit, seinem Äußeren

Ihr Aussehen und Ihre Reaktion auf die Bemerkungen Ihrer Kameraden geben dem Kommandanten die Richtung vor

Individuelle Arbeit mit ihm. Interesse am Studium eines nachgeordneten Präsidiums

Sie listen seine Autobiografie, Eigenschaften und Profile auf. Ihnen zufolge kann der Sergeant

Beurteilen Sie seine Fähigkeiten, Fertigkeiten, Interessen und andere persönliche Qualitäten

Das Wissen um die individuellen Eigenschaften von Kriegern hilft dem jüngeren Team

Mandir trifft die richtige Entscheidung bei der Personalauswahl für nicht-

Senia des Wachdienstes, interner Pflichten, Erledigung von Hausarbeiten

Arbeiten Sie also in kritischen Bereichen, die mit der Notwendigkeit verbunden sind

Negatives Verhalten, das heißt anfällig für Disziplinlosigkeit, Trunkenheit

Twu, Drogenabhängigkeit und Substanzmissbrauch. Letzterem muss der Zugriff verweigert werden

Positionen im Zusammenhang mit der Verwendung von Kraft- und Schmierstoffen sowie Pharmazeutika

Genosse Sergeants müssen auch das Militärpersonal ständig überwachen

Shchikhs, deren Verwandte oder sie selbst einen Selbstmordversuch unternommen haben

Die Praxis zeigt, dass Unteroffiziere die Nationalität berücksichtigen müssen

Die Identität von Untergebenen, da sie bestimmte Merkmale davon widerspiegelt

Die Umgebung, in der die Persönlichkeit geformt wurde. Gleichzeitig ist es inakzeptabel

Verabsolutierung nationaler Charaktereigenschaften.

Im Rahmen der Einzelarbeit mit untergeordneten Nachwuchskommandanten wird der

Es ist sinnvoll, die folgende allgemeine pädagogische Regel anzuwenden: auf die Verwöhnten

Das Badezimmer mit strengen Anforderungen beeinflussen, an denjenigen, der gestolpert ist -

Durch Vertrauen, gegenüber dem Arroganten – indem er seine Unwissenheit zeigt, gegenüber dem Verschlossenen

Renalität für die Gereizten – Ruhe für die Undisziplinierten

Ein Modell höchst moralischen Verhaltens.

Wirkt sich sehr positiv auf die Verbesserung der militärischen Disziplin aus

Die Fähigkeit von Sergeanten und Unteroffizieren, zwischenmenschliche Beziehungen in Unteroffizieren zu verwalten.

Trennung. In diesem Zusammenhang ist es wichtig, die tatsächliche Struktur einer solchen genau zu kennen

Beziehungen, Zusammensetzung von Mikrogruppen, ihre Ausrichtung, Führer. Hier gibt es kein Hintergrundbild-

Ohne die Hilfe von Offizieren, ohne Kenntnisse der grundlegenden Psychologie des Militärkollektivs,

Tiwa. Aber der Unterbefehlshaber kann dieses Wissen in seiner Abteilung weiterentwickeln

Eine Atmosphäre voller Anspruch, Zusammenhalt und Kameradschaft. Und im Guten schwach-

In einem weiblichen, befreundeten Team kam es, wie schon lange festgestellt wurde, zu Fällen von Militärverstößen

Eine solche Disziplin ist selten.

Wie organisiert man gemeinsame Aktivitäten des Militärpersonals richtig?

Es gibt einige Tipps, die Sergeants und Unteroffizieren dabei helfen können

Vermeiden Sie Konflikte zwischen Untergebenen. Nachwuchskommandeure müssen:

Definieren Sie eindeutig individuelle Aufgaben für jeden Untergebenen;

Gegenseitige Hilfe leisten;

Definieren Sie Bewertungskriterien, die klar erkennbar sein sollen

Wer und wie hat die gestellte Aufgabe bewältigt;

Achten Sie darauf, das Militärpersonal mit allem Notwendigen zu versorgen

Erfüllung der übertragenen Aufgaben;

Machen Sie dem Personal klar, dass es bei der Lastverteilung

Der Mandir berücksichtigte alle Faktoren.

Die Haupttätigkeit von Sergeanten und Vorarbeitern

Ziel ist es, dem Militärpersonal eine hohe Eigenverantwortung zu vermitteln

Strikte und genaue Einhaltung der Verfassung der Russischen Föderation, der Gesetze und allgemeinen Militärvorschriften

Tavov, für tadelloses Verhalten und Fleiß.

III. SCHLUSSFOLGERUNG – 5 Minuten

Ich erinnere Sie an das Thema und den Zweck der Lektion, an pädagogische Fragen und wie Sie diese verstehen können.

Eny. Ich notiere die besten Leistungen und Mängel während des Unterrichts.

UNTERRICHTSLEITER ______________________________

Das Lehrbuch stellt die Grundlagen der Pädagogik dar und erörtert unter Berücksichtigung der Errungenschaften moderner pädagogischer Wissenschaft und praktischer Erfahrungen Fragen der Theorie und Praxis der Ausbildung und Ausbildung von Militärpersonal.

Die Veröffentlichung konzentriert sich auf die Besonderheiten und Merkmale des militärpädagogischen Prozesses in den Streitkräften der Russischen Föderation sowie auf die praktischen Aspekte der Offizierstätigkeit bei der Ausbildung und Ausbildung des untergeordneten Personals. Es werden die Ziele, Zielsetzungen, Grundsätze, Methoden, Ausbildungsformen und Ausbildungsformen des Militärpersonals dargelegt.

Das Lehrbuch richtet sich an Kadetten, Studenten, Adjunkten, Lehrer von Militäruniversitäten, Kommandeure, Vorgesetzte, Pädagogen und andere Beamte der Streitkräfte und anderer Strafverfolgungsbehörden; Personen, die eine militärische Ausbildung in Bildungseinrichtungen absolvieren und durchführen, sowie alle, die sich sowohl für Militärpädagogik als auch für pädagogische Probleme im Allgemeinen interessieren.

6.2.2. Ziele, Bedingungen und Wege zur Stärkung der militärischen Disziplin

Die Disziplinarordnung der Streitkräfte der Russischen Föderation weist darauf hin militärische Disziplin wird erreicht Förderung hoher moralischer, psychologischer und kämpferischer Qualitäten beim Militärpersonal, bewusster Gehorsam gegenüber Kommandeuren (Vorgesetzten), persönliche Verantwortung jedes Soldaten für die Erfüllung seiner Pflichten, klare Organisation der Kampfausbildung, Genauigkeit der Kommandeure und Vorgesetzten.

Die Stärkung der militärischen Disziplin in Einheiten und Untereinheiten sowie die Entwicklung ihres Bewusstseins und ihres Fleißes unter den Soldaten ist eine sehr wichtige Aufgabe für alle Beamten. Es kann jedoch nicht als separater Prozess betrachtet werden, als isolierte Summe bestimmter Aktivitäten, die diese Ziele verfolgen.

Stärkung der militärischen Disziplin in der Armee sollen durch eine umfassende Wirkung auf den Soldaten während seines gesamten Dienstes erreicht und durch eine umfassende, harmonische Entwicklung des Einzelnen gelöst werden.

Diese Ideen haben tiefe historische Wurzeln. Abhängig von den sozioökonomischen Bedingungen, den Mitteln und Methoden des bewaffneten Kampfes sowie dem Ausbildungsstand des Militärpersonals in der einen oder anderen Form fanden sie in verschiedenen Phasen der militärischen Entwicklung unseres Landes Anwendung in der militärpädagogischen Praxis.

Durch den gesamten Komplex von Bildungsmaßnahmen in der Gesellschaft und in der Armee können nun Disziplin und Leistungsfähigkeit von Soldaten und Militärmannschaften erreicht werden. Die Stärkung der militärischen Disziplin ist ein gemeinsames Anliegen der Beamten von Einheiten und Untereinheiten. Es sollte alle Aspekte der Bildungs- und Dienstleistungsaktivitäten, des Lebens und der Erholung des Personals abdecken; Ihm sind Ziele und Inhalte, Organisation und Methodik, Mittel und Formen der pädagogischen Einflussnahme untergeordnet.

Wie die militärische Praxis zeigt, wird die Aufgabe der Stärkung von Rechtmäßigkeit, Recht und Ordnung und militärischer Disziplin in Einheiten und Untereinheiten nur dann erfolgreich gelöst, wenn der Bildungsprozess umfassend durchgeführt wird und bei seiner Umsetzung alle Umstände, Bedingungen und Einflusskanäle berücksichtigt werden das Bewusstsein, das Verhalten und die Gefühle des Militärpersonals. Zunächst ist zu bedenken, dass das moralische Bild eines Verteidigers des Vaterlandes durch unsere Realität mit all ihren Vor- und Nachteilen, die Einstellung der Gesellschaft zur Armee, zum Militärdienst, die Lebensweise in der Armee, Beziehungen in militärischen Gruppen und vieles mehr.

Zur Stärkung der militärischen Disziplin gibt es sowohl objektive Bedingungen, die nicht vom Einzelnen abhängen, sondern durch die Merkmale des Militärdienstes bestimmt werden, als auch subjektive Bedingungen, die durch die Eigenschaften des Einzelnen bestimmt werden.

ZU objektive Bedingungen die gesellschaftliche Bedeutung der Militärarbeit sollte einbezogen werden; die Haltung der Gesellschaft gegenüber der Armee und dem Militärpersonal; das bestehende System der Bildung und Ausbildung von Soldaten in der Armee; Kultur- und Lebensbedingungen des Militärpersonals; die Komplexität militärischer Ausrüstung und Waffen, die koordinierte Maßnahmen erfordern; Regulierung der Beziehungen und des Verhaltens des Militärpersonals.

Subjektive Bedingungen Dazu gehören das Bewusstsein des Militärpersonals für die große Bedeutung seiner militärischen Arbeit für die Gesellschaft, hohe moralische und kämpferische Qualitäten, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Soldaten, die zur Lösung der ihnen gestellten Aufgaben erforderlich sind, Verhaltensmotive, Interessen und Bedürfnisse der Soldaten, die Fähigkeit des Militärpersonals zur Selbstdisziplin und Selbsteinschätzung seines Handelns.

Die militärische Praxis zeigt, dass die überwiegende Mehrheit der Disziplinarverstöße von Militärangehörigen auf subjektive Aspekte zurückzuführen sind, vor allem auf den geringen Bewusstseinsgrad einzelner Soldaten, das Fehlen einer festen gesetzlichen Ordnung in der Einheit, Mängel in der Aufklärungsarbeit und Formalismus in der Arbeit der Beamten, das Fehlen eines persönlichen Beispiels der Offiziere und die Herabwürdigung der Rolle der Junior-Kommandeure, eine ungesunde moralische und psychologische Atmosphäre im Team, eine Verzerrung der Disziplinarpraktiken, ungünstige Lebensbedingungen usw.

Militärische Vorschriften legen fest, dass die Verantwortung für den Stand der militärischen Disziplin in einer Einheit (Einheit) bei liegt Kommandant, zu dessen Aufgaben die sorgfältige und genaue Analyse sowie die Verbesserung der Formen und Methoden der Stärkungsarbeit gehören. Der Befehlshaber ist verpflichtet, bei der Lösung dieser Probleme äußerst anspruchsvoll und prinzipiell vorzugehen, Unnachgiebigkeit gegenüber Mängeln mit Vertrauen und Respekt gegenüber den Menschen zu verbinden, sich um sie zu kümmern und Unhöflichkeit und Demütigung der Ehre und Würde des Militärpersonals zu vermeiden.

Darüber hinaus untersucht der Befehlshaber der Einheit (Einheit) als Hauptorganisator aller Arbeiten zur Stärkung der militärischen Disziplin persönlich den Zustand jeder Einheit, ermittelt die Ursachen von Verstößen, bewertet die Arbeit der Befehlshaber der Einheit in dieser Angelegenheit und legt deren wirksamste Formen fest und Methoden, Zweck und Hauptrichtungen, Mittel und Wege zur Erreichung eines hohen Maßes an militärischer Disziplin in der Einheit und der Einheit als Ganzes.

Die gesamte Arbeit des Kommandanten muss geplant, kontinuierlich und umfassend sein. In der Praxis bedeutet dies die Fähigkeit, alle Bereiche der militärischen Tätigkeit mit der eigenen Aufmerksamkeit abzudecken: Kampfausbildung, Wach- und Innendienst, Fragen des Alltags und der Freizeit des Personals, tägliche dienstliche und außerdienstliche Tätigkeiten des Militärpersonals.

Die Einheit der pädagogischen und organisatorischen Aktivitäten des Militärpersonals sowie ein integrierter Bildungsansatz erfordern den geschickten Einsatz des gesamten reichen Arsenals an Bildungsmitteln. Die Kombination von Massenveranstaltungen und individueller Herangehensweise, Maßnahmen der Überzeugung und gegebenenfalls Nötigung sowie anderer Methoden der Erziehung und Selbsterziehung ermöglicht es, einen stabilen Einfluss auf das Bewusstsein des Militärpersonals einschließlich der Bildung bewusster Militärs zu schaffen Disziplin im Personal.

Einen wichtigen Platz bei der Aufrechterhaltung einer hohen Disziplin unter Militärangehörigen nimmt Folgendes ein: öffentliche und staatliche Vorbereitung. In der Verordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation Nr. 170 vom 12. Mai 2005 „Über die Organisation der öffentlichen und staatlichen Ausbildung in den Streitkräften der Russischen Föderation“ wird betont, dass es sich um eine öffentliche und staatliche Ausbildung (SPT) von Militärpersonal handelt eines der Hauptfächer der Personalausbildung und die wichtigste Form der staatspatriotischen, militärischen, moralischen, juristischen und ästhetischen Bildung.

Der Zweck der öffentlichen und staatlichen Ausbildung ist Bildung der Bereitschaft zur Verteidigung des Vaterlandes, Treue zum Militärdienst, Disziplin, Stolz und Verantwortung für die Zugehörigkeit zu den Streitkräften der Russischen Föderation sowie Verbesserung der psychologischen, pädagogischen und rechtlichen Kenntnisse des Militärpersonals.

Während des OCP-Unterrichts wird das Hauptaugenmerk auf die Praxis der Ausbildung und Ausbildung des Personals der Streitkräfte, das Studium von Fragen der nationalen Geschichte, Traditionen der Armee und Marine, Probleme der staatlichen und militärischen Entwicklung sowie des Militärs durch Militärpersonal gelegt Pädagogik und Psychologie, Gesetzgebung der Russischen Föderation und Normen des humanitären Völkerrechts.

Ein notwendiger Bestandteil der gesetzlichen Ordnung und wichtigste Voraussetzung für die Disziplinierung der Soldaten ist die Organisation von Anständigkeiten Militärisches Leben.

Fragen der materiellen Lebens- und Lebensgestaltung sowie der Freizeit- und Kulturangebote für Militärangehörige spielen eine wichtige Rolle bei der Entwicklung ihrer Fähigkeiten zu diszipliniertem Verhalten. Die rechtzeitige und vollständige Befriedigung materieller, alltäglicher und kultureller Bedürfnisse ermöglicht die Wiederherstellung der moralischen und körperlichen Stärke, die für die Kampfausbildung aufgewendet wird.

Manche Soldaten verstoßen nur deshalb gegen die Disziplin, weil die Beamten ihren Bedarf an Kleidergeld, normaler Ernährung usw. nicht decken. Die Gründe für unerlaubte Abwesenheiten sind äußerst prosaisch – der Soldat weiß nicht, was er in seiner Freizeit mit sich anfangen soll: Der Fernseher weiß es nicht Arbeit, Spielfilme werden nicht gezeigt, es ist schwierig, ein Buch zum Lesen zu finden. Und wenn dies ständig passiert, drängt es den Soldaten zu einem Disziplinarverstoß.

So ist die ständige Sorge der Kommandeure und Vorgesetzten, der Bildungsbehörden um die allgemeine und militärische Ausbildung der Soldaten, den auf hohem Niveau durchgeführten Kampf- und Staatsausbildungsunterricht, eine etablierte gesetzliche Ordnung und ein nach dem Gesetz organisiertes (auch kulturelles) Leben ) ermöglichen eine Stärkung der militärischen Disziplin.

Eine wichtige Rolle bei der Entwicklung bewusster Disziplin spielt eine Rolle im persönlichen Beispiel und der Autorität von Kommandanten und Vorgesetzten. Autorität manifestiert sich in dem Einfluss, den ein Führer nur durch sein persönliches Verhalten auf Untergebene ausübt, ohne auf administrative Einflussformen zurückzugreifen. Der Kommandant muss über hohe moralische Qualitäten verfügen: Wohlwollen, Einfachheit, Bescheidenheit, Ehrlichkeit, Kontaktfähigkeit zu Untergebenen, Disziplin, eine ausgeglichene, optimistische Stimmung.

Die Disziplinarordnung verpflichtet Vorgesetzte auf allen Ebenen zu einer persönlichen Vorbildfunktion für die strikte und genaue Einhaltung der Eid- und Ordnungsanforderungen. Dies ist eine völlig berechtigte Forderung, da jede Art von Aktivität, einschließlich der Arbeit zur Stärkung der militärischen Disziplin, die nicht durch persönliches Beispiel unterstützt wird, meist wirkungslos ist und das Ziel nicht erreicht. Jede Abweichung von den Normen des Militärlebens – Taktlosigkeit, Unhöflichkeit, fahrlässige Einstellung zum Dienst, Schlamperei, Nachsicht – wird von den Untergebenen sofort bemerkt und wirkt sich negativ auf die Ergebnisse der Ausbildung, Ausbildung und des Dienstes der Soldaten aus.

Unter den Möglichkeiten zur Stärkung der militärischen Disziplin nimmt Folgendes einen wichtigen Platz ein hohe Anforderungen an Kommandeure und Vorgesetzte.

Der alleinige Befehlshaber spielt die führende Rolle bei der Aufrechterhaltung einer festen gesetzlichen Ordnung. Anspruchsvoll zu sein ist seine berufliche Verantwortung. Und wenn er keine angemessenen Forderungen stellt, bedeutet das, dass er selbst gegen die Disziplin und die Vorschriften verstößt. Das fordernde Wesen des Chefs hat nichts gemein mit Unhöflichkeit, die die Würde eines Untergebenen herabwürdigt, kleinlicher Pingeligkeit oder kalter Pedanterie. Es muss fair, allen Untergebenen gleich und konstant sein. Es kann nicht durch moralisierende oder abstrakte Notationen ersetzt werden.

Der Kommandant muss in der Lage sein, ordnungsgemäß zu verwenden Maßnahmen der Überzeugung und des Zwanges. Die erfolgreiche Lösung von Aufgaben zur Stärkung der militärischen Disziplin und die Wirksamkeit der Ausbildung von Soldaten im Allgemeinen hängen von ihrer geschickten Kombination ab. Dies wird in der „Disziplinarcharta der Streitkräfte der Russischen Föderation“ als eine der Hauptbedingungen für das Erreichen einer hohen militärischen Disziplin definiert.

Die Dialektik von Überzeugungs- und Zwangsmaßnahmen ist so, dass je nach den tatsächlichen Umständen jede der Methoden als Hauptmethode gewählt werden kann. Jeder Kommandant selbst legt im Rahmen seiner Befugnisse diese Art der Belohnung für einen angesehenen Krieger fest, ein solches Maß an Bestrafung für den Schuldigen, das seiner Meinung nach die größtmögliche erzieherische Wirkung sowohl auf die Person haben sollte, der er gegenübersteht angewendet werden und das gesamte Militärteam.

Eine notwendige Voraussetzung für die Wirksamkeit der Arbeit zur Stärkung der militärischen Disziplin ist die richtige Beurteilung einer bestimmten Handlung und die Übereinstimmung des Maßes der Billigung oder Verurteilung mit ihrem Charakter. Eine übermäßige Belohnung für eine gewöhnliche Tat sowie eine für Schuld unangemessene Bestrafung führen statt zu einer positiven Wirkung zum gegenteiligen Ergebnis.

Zu den Faktoren, die die Stärkung der militärischen Disziplin beeinflussen, gehören auch zwischenmenschliche Beziehungen, Einhaltung gesetzlicher Beziehungen im Team.

Militärmannschaft- eine soziale Gemeinschaft von Militärangehörigen, die durch gemeinsame Aktivitäten, Einheit in Moral und Militärpflicht sowie militärische Kameradschaftsbeziehungen vereint sind und deren Hauptaufgabe die bewaffnete Verteidigung der Interessen der Russischen Föderation ist.

Solche Gemeinschaften bilden sich innerhalb der Abteilungen mit ihrem Managementsystem, der Aufgabenverteilung, dem Lebensstil, dem Alltag und der Erholung.

Die Beziehungen in Militärmannschaften werden durch die gesetzlichen Regelungen verschiedener Beamtenkategorien geregelt. Die Vorschriften sehen vor, dass einige Militärangehörige im Verhältnis zu anderen Vorgesetzte oder Untergebene sein können. Vorgesetzte haben das Recht, gegenüber Untergebenen Befehle zu erteilen und müssen deren Einhaltung überprüfen.

Befehlen und Gehorchen sind die wichtigsten Regeln für die Beziehungen in einem militärischen Team. Ein tiefes Bewusstsein jedes Militärpersonals für diese Bestimmungen gewährleistet die Bildung und Stärkung des gesamten Systems gesetzlicher Beziehungen.

In der dienstfreien Zeit wird die Form der Beziehungen zwischen Militärangehörigen von vielen Faktoren bestimmt: gegenseitigen Interessen und Zielen, Vorlieben und Abneigungen, Bedürfnissen nach Freundschaft und Kommunikation, Persönlichkeitsmerkmalen usw. Inoffizielle Beziehungen entstehen im Rahmen der Kultur- und Sportarbeit und in der Freizeit. Das Militärkollektiv verfügt über eine enorme Bildungskraft, die in der Lage ist, die besten Persönlichkeitsmerkmale zu entwickeln und Laster und negative Gewohnheiten zu beseitigen.

Bei der Zusammenführung militärischer Teams stützen sich die Offiziere der Einheiten insbesondere in der letzten Dienstzeit auf erfahrene und tadellos disziplinierte Soldaten und übertragen ihnen Aufgaben, die den Ausdruck von Unabhängigkeit, Kreativität, Verantwortungsbewusstsein und ihrer Diensterfahrung erfordern. Gleichzeitig sollten für Soldaten dieser Kategorie keine Zugeständnisse gemacht werden. Sie müssen in allem den gleichen Anforderungen unterliegen. Es ist insbesondere notwendig, die Kontrolle über leitende Angestellte zu stärken, die verschiedenen Teams im Zusammenhang mit der Ausführung wirtschaftlicher und anderer Arbeiten zugeordnet sind.

Die militärische Erfahrung zeigt, dass Kommandeure und Bildungseinrichtungen bei der Stärkung der militärischen Disziplin Personal schaffen müssen gute Laune. Dies erhöht die Aktivität jedes einzelnen Soldaten sowie die Kohärenz und Klarheit der Aktionen der Einheiten.

Ein positiver Geisteszustand wird erfolgreich gebildet, vorausgesetzt, dass in der Militärmannschaft eine moralische Atmosphäre geschaffen wird, die dazu beiträgt, in Einheiten und Untereinheiten eine respektvolle und fürsorgliche Haltung gegenüber jedem Soldaten, Ehrlichkeit, Genauigkeit, Vertrauen, verbunden mit strenger Verantwortung, zu etablieren Geist wahrer Kameradschaft.

Disziplinargewalt dürfen nur im Interesse der Durchführung von Dienst- und Kampfeinsätzen, der Aufrechterhaltung der Disziplin und der gesetzlichen Ordnung sowie der Ausbildung des Militärpersonals verwendet werden. Es steht den direkten und unmittelbaren Vorgesetzten gegenüber den Untergebenen und einigen Beamten gegenüber dem ihnen nicht unterstellten Militärpersonal zu. Höhere militärische Ränge üben auch eine gewisse Disziplinargewalt gegenüber jüngeren Dienstgraden aus.

Kommandeure und Vorgesetzte haben das Recht, Disziplinargewalt nur in dem Umfang auszuüben, der ihnen eingeräumt wird, und nur in Bezug auf diejenigen Militärangehörigen, auf die es Anwendung findet; Eine Überschreitung stellt einen Gesetzesverstoß dar. Sie kann in der Anwendung von Disziplinarbefugnissen auf Personen, auf die sie nicht anwendbar ist, oder in der Anwendung von Einflussmaßnahmen bestehen, die in der Autorität von Vorgesetzten liegen; bei der Anwendung gesetzlich nicht vorgesehener Maßnahmen gegen Verstöße.

Die Disziplinarordnung der Streitkräfte der Russischen Föderation legt Anreizmaßnahmen fest, die Kommandeure und Vorgesetzte anwenden können. Hierbei handelt es sich um Maßnahmen zur moralischen Einflussnahme (Dankbarkeit bekunden, Verleihung eines Diploms etc.) sowie um die Kombination von moralischer und materieller Belohnung (Belohnung mit einem wertvollen Geschenk, Geld, Gewährung von Kurzurlaub, vorzeitige Zuweisung in den nächsten militärischen Dienstgrad etc.) .).

Ein wichtiges Mittel zur Stärkung der militärischen Disziplin, zur Verhinderung von Kriminalität und zur Aufrechterhaltung von Recht und Ordnung in Militäreinheiten ist juristische Ausbildung des Militärpersonals. Ziel sollte es sein, die Gesetze der Russischen Föderation und die allgemeinen Militärvorschriften zu studieren, bei den Soldaten Respekt dafür zu entwickeln, eine positive Einstellung gegenüber gesetzlichen Vorschriften und den Anforderungen der militärischen Disziplin zu schaffen und Personal zu mobilisieren, um Straftaten und Zwischenfälle zu verhindern.

Der Schwerpunkt der Einheitsbeamten sollte auf der Ausbildung von Offizieren, Feldwebeln und Unteroffizieren in der Praxis der individuellen Arbeit mit Untergebenen, der Arbeit zur Verhütung von Vorfällen und Verbrechen sowie der Schaffung und Aufrechterhaltung einer festen gesetzlichen Ordnung in den Einheiten liegen.

Durch die Umsetzung all dieser und weiterer Maßnahmen können Voraussetzungen geschaffen werden, um das Ansehen des Militärdienstes zu steigern, die militärische Disziplin zu stärken, die persönliche Disziplin der Soldaten zu erhöhen und gleichzeitig die Kampfbereitschaft und Kampfwirksamkeit von Einheiten und Untereinheiten zu erhöhen.