„Kinder zwischen verschiedenen Nationen großziehen.“ Traditionen der Kindererziehung in verschiedenen Ländern

Und lassen Sie uns noch ein wenig über die Unterschiede bei der Erziehung kleiner Männer und Frauen sprechen. Wir sind von Anfang an unterschiedlich und Eltern sollten dies berücksichtigen.

Die Augen eines Mädchens sind im Herzen ihres Vaters, die Augen eines Jungen sind im Herzen ihrer Mutter.
Das sagen die heiligen Schriften und man kann es leicht im Alltag erkennen. Mütter hängen mehr an ihren Söhnen, Väter an ihren Töchtern. Und umgekehrt – Jungen sind durch Gefühle mit ihrer Mutter verbunden, Mädchen – mit ihrem Vater.

Söhne lesen sehr gut alles, was ihrer Mutter am Herzen liegt. Es kommt darauf an, wie sie aufwachsen. Wenn eine Mutter ihren Vater aufrichtig liebt, sich um ihn kümmert und ihn respektiert, dann werden ihre Söhne die Art von Mann werden wollen, den ihre Mutter lieben könnte. Aber wenn die Mutter den Vater nicht respektiert, ihn nicht akzeptiert und ihn auf jede erdenkliche Weise vernachlässigt? Die Antwort auf diese Frage ist leicht zu finden. Schauen Sie sich moderne Jungs an – was machen sie? Streben sie danach, Männer zu werden – oder flüchten sie der Realität in Computerspiele und ins Internet? Das liegt daran, dass sie keinen Anreiz haben, wie ihr Vater zu werden. Es gibt keine Vaterfigur, die sie anstreben könnten.

Bei Töchtern ist es genauso – nur umgekehrt. Die Tochter wird wie ihre Mutter eine echte Frau werden wollen, wenn ihr Vater sich von ihrer Mutter inspirieren lässt. Und wenn nicht? Was wäre, wenn Mama in einem schmutzigen Gewand durchs Haus läuft, riesige Falten auf ihrem Körper entstehen und vergisst, sich die Haare zu waschen? Wenn sie praktisch nicht mit ihrem Vater kommunizieren, vielleicht einfach „Brot kaufen“ und „Geld geben“? Oder wenn die Mutter alles so superselbstbewusst ist, alles selbst macht und der Vater nicht wirklich gebraucht wird? Wenn er gerne bei ihr wäre, sie ihn aber auf jede erdenkliche Weise von sich stößt – mit ihrer Unabhängigkeit, Stärke, ihrem Erfolg? Was möchte das Mädchen werden? Wird sie eine Frau sein oder wird sie zu dem Schluss kommen, dass alle Frauen ekelhaft sind?

Daher ist es für uns als Mütter wichtig zu verstehen, welches Bild Kinder in unseren Herzen und in unserem Partner sehen. Es hängt zu einem großen Teil von uns ab. Wie sehr wir selbst wissen, wie man respektiert, akzeptiert und sich kümmert. Und wie fähig wir sind, für uns selbst zu sorgen und das Interesse unseres Mannes an uns selbst aufrechtzuerhalten.

Mädchen werden von Müttern erzogen, Jungen von Vätern

Aufgrund der Tatsache, dass wir normalerweise starke emotionale Bindungen zu Kindern des anderen Geschlechts haben, können wir ihnen gegenüber nicht objektiv sein. Wir können von unseren Söhnen nicht viel verlangen und Väter können ihrer Tochter nichts beibringen. Die Tochter wird ihrem Vater die Fäden entreißen, und der Sohn wird seiner Mutter niemals gehorchen (es sei denn, er ist gebrochen).

Deshalb ist es wichtig, dass nach fünf Jahren der Elternteil, der weniger in solche Beziehungen eingebunden ist, für die Erziehung des Kindes verantwortlich ist. Das heißt, ein Elternteil des gleichen Geschlechts. Die Mädchen haben eine Mutter. Die Jungs haben einen Vater. Für sie ist es einfacher, objektiv zu sein, leichter „einzustecken“ und alle Schwierigkeiten und Probleme werden besser sichtbar. Aus eigener Erfahrung.

Außerdem wird ein Vater seiner Tochter nie das beibringen können, was ihre Mutter ihr beibringen wird. Und Hauswirtschaft, Handarbeiten, Kochen, Körperpflege und vieles mehr. Geheimnisse und Tricks für Frauen.

Und eine Mutter wird ihrem Sohn niemals beibringen, Klimmzüge zu machen, Liegestütze zu machen, Schläge abzuwehren, Feuer zu machen, Zelte aufzuschlagen, Schmerzen und Strapazen zu ertragen. Alles, was für einen Vater selbstverständlich und verständlich ist.

Am schwierigsten ist es hier, Verantwortung zu übertragen. Für Väter ist es schwierig, zuzustimmen, dass Entscheidungen über die Erziehung ihrer Tochter von der Mutter getroffen werden sollten. Für Mütter ist es schwierig, ihre geliebten Jungen einem strengen Vater zu übergeben. Der Übergang fällt leichter, wenn zwischen Mama und Papa innerlich alles ruhig ist. Wenn sie keine Konfrontation und keinen Konflikt haben. Das heißt, wenn die Beziehung bereits ausgearbeitet, bewusst und tief ist. Und wenn wir wollen, dass unsere Kinder glücklich sind, ist dies der einzig wahre Weg.

Liebe ist Fürsorge und Liebe ist Vertrauen.

Es gibt zwei Arten von Liebe – Liebe als Fürsorge und Liebe als Vertrauen. Jungen brauchen einen, Mädchen einen anderen. Die Hauptsache ist, nicht zu verwirren. Welches ist Ihrer Meinung nach für wen?

Oder lassen Sie mich Ihnen besser sagen, was ich normalerweise sehe. In Familien, auf der Straße. Zunächst zu den Mädchen.

• Eltern halten Mädchen normalerweise für vernünftiger. Deshalb genießt man ihnen mehr Vertrauen.
• Mädchen werden normalerweise die folgenden Sätze gesagt: „Ich glaube an dich, du schaffst es!“
• Mädchen erhalten in der Regel weniger Kontrolle und weniger Schutz.
• Mädchen wird beigebracht, für sich selbst einzustehen, damit Mobber sie nicht beleidigen
• Schon in jungen Jahren werden Mädchen mit dem Geschirrspülen, dem Bodenwaschen und der Betreuung von Geschwistern betraut.
• Auch von Erwachsenen bekommen Mädchen mehr Kritik – an ihrem Aussehen, ihren Noten und ihren Talenten.

Was ist mit den Jungs?

• Jungen und Mütter teilen eine besondere, ehrfürchtige Liebe, die mit der Zeit nicht verblasst.
• Deshalb sind es die Jungen, die angesprochen werden: „Setz deine Mütze auf, iss etwas Suppe, bist du krank?“
• Normalerweise versuchen sie, Jungen mit Liebe und Wärme zu umgeben und kümmern sich liebevoll um sie
• Jungen haben mehr Kontrolle und Fürsorge – und das verschwindet nicht mit zunehmendem Alter
• Jungen werden zu Hause in der Regel keine Pflichten übertragen – höchstens den Müll rausbringen
• Normalerweise haben Mütter große Angst davor, Jungen zu beleidigen und zu verletzen.

Das heißt, wir geben den Jungen Fürsorge und den Mädchen Vertrauen. Deshalb haben wir starke Frauen, die alles meistern, und Männer, die ständige Fürsorge brauchen. Und niemand mag es, aber es ändert sich nichts. Schließlich beginnt alles in der Kindheit. Wie soll es sein?

Für Mädchen sollte gesorgt werden. Seit der Geburt:

• Beschütze sie vor allem
• Schützen Sie sich vor allem Unnötigen
• Übertragen Sie ihr nicht zu viele Verantwortungen
• Interessieren Sie sich für sie und ihre Angelegenheiten
• Lassen Sie sie zu Hause, sobald die laufende Nase beginnt
• Wir holen dich von der Schule ab und begleiten dich zur Schule
• Behalten Sie im Auge, mit wem sie wie kommuniziert
• Beobachten Sie, ob es ihr in der Schule, im Kindergarten, in der Gruppe schwerfällt
• Helfen Sie ihr immer – auch wenn sie nicht darum bittet. An ihrem Gesicht kann man ablesen, dass es ihr schwer fällt
• Lache sie niemals aus, versuche sie nicht zu beleidigen
• Zwinge sie nicht, den Everest zu bezwingen
• Und es ist besser, überhaupt nichts zu erzwingen
  Im Idealfall wird das Mädchen wie eine exotische zarte Pflanze unter Gewächshausbedingungen sehr sorgfältig und sanft aufgezogen. Glaubst du nun, dass sie verwöhnt wird? Das denken Sie vielleicht. Aber probieren Sie es selbst aus. Wenn deine Eltern dich so behandeln würden, was würde sich in dir ändern? Würden Sie arrogant und wütend werden oder würden Sie im Gegenteil in der Lage sein, sich selbst und andere mehr zu lieben? Nur ehrlich.

Ein Mädchen, das wie ein Juwel behandelt wurde, beginnt, sich selbst auch so zu behandeln. Und das ist ihre beste Verteidigung im Leben. Das ist ihr Selbstwertgefühl, das es ihr nicht erlaubt, irgendjemanden zu heiraten, Grausamkeiten gegenüber sich selbst zu ertragen oder sich selbst zu vergewaltigen. Es wird für sie selbstverständlich werden, sich selbst zu hören, sich selbst zu akzeptieren und sich selbst zu lieben. Und dann wird sie der Welt etwas zu geben haben.

Früher wurde das Mädchen immer beschützt. Von der Geburt bis zum Tod. Zuerst der Vater und die Brüder, dann der Ehemann, dann die Söhne. Sie war immer von dieser Fürsorge umgeben. Ich fühlte mich geliebt, was bedeutet, dass ich ruhig und friedlich war. Und mit diesem Frieden erfüllte sie den Raum um sie herum.

Heutzutage versuchen wir ständig, Liebe zu verdienen, da wir uns daran gewöhnt haben, dass sie an uns glauben. Wir haben diesen Glauben an unsere Fähigkeiten bereits satt und möchten wirklich, dass jemand es herausfindet und uns vor all dem rettet. Er kam, er sah, er siegte, er tat alles selbst. Er selbst hat geahnt, wie schwer es für mich war, er selbst hat mich gerettet, er hat sich selbst darum gekümmert. Aber da wir keine innere Erlaubnis für solche Liebe zu uns selbst haben, rennen wir alle mit unseren Pferden und Hütten umher und sehen in unseren Träumen einen Prinzen, der immer wieder rettet.

Aber ein Mädchen und ihr Selbstwertgefühl beginnen in der Kindheit. Von der Liebe und Fürsorge der Eltern. Und das nicht nur vom Papa (fast alle Mädchen, die in einer kompletten Familie aufgewachsen sind, haben zumindest ein bisschen solche Liebe bekommen), sondern auch von der Mama, was viel schwieriger ist.

Der Junge muss wie ein Baum behandelt werden. Mildere ihn mit Schwierigkeiten, damit er alles im Leben ertragen kann. Und damit er gleichzeitig einen Kern in sich trägt. Der Kern Ihres Glaubens an ihn.

• Es ist der Sohn, der sagen muss: „Ich glaube an dich!“
• Es ist der Sohn, dem die Verantwortung für sein Leben übertragen werden muss, das heißt, er muss aufhören, ihm mit einer Mütze nachzulaufen
• Verteidige ihn nicht in Kinderstreitigkeiten, sondern glaube an ihn, dass er das selbst bewältigen kann. Sie können gleichzeitig Karate-Unterricht nehmen.
• Ihr Sohn muss Schwierigkeiten schaffen, sie werden seinen Charakter stärken
• Dem Sohn muss die Möglichkeit gegeben werden, sich Tests zu unterziehen, zum Beispiel Wandern, Sport, schwierige Aufgaben. Davon sollte es im Leben eines Jungen viel geben.
• Der Sohn muss durch Arbeit, einschließlich Hausarbeit, gestärkt werden
• Es ist besser, Ihrem Sohn überhaupt nicht mehr zu helfen, sobald er 5-6 Jahre alt ist. Im Gegenteil, Sie sollten anfangen, von ihm Hilfe zu erwarten, anzuziehen, zu bitten.
• Der Junge braucht diese Botschaft: „Du schaffst es!“
• Ein Junge braucht Möglichkeiten, Gipfel zu erobern, und dafür sollte man ihm diese Gipfel zeigen, ihn dorthin gehen lassen und daran glauben, dass er damit zurechtkommt (auch wenn es nicht das erste Mal ist).
• Ein Junge sollte zum Krieger, zum Ritter und nicht weniger ausgebildet werden.

Es ist nicht einfach – vor allem für eine Mutter. Daher wurden Jungen in vedischen Zeiten von ihren Vätern oder anderen Männern erzogen. Sie haben Schwierigkeiten geschaffen und unsere Stärke auf die Probe gestellt. Und um alle Tests zu bestehen, brauchte der Junge einen Kern. Dieser Kern war das bedingungslose Vertrauen seiner Mutter. Du schaffst es. Du kannst es schaffen. Ich glaube an Sie. Im Prinzip sind all diese Schwierigkeiten im Großen und Ganzen nur nötig, damit er das Gefühl hat, an ihn zu glauben. Und er glaubte an seine eigene Stärke.

Von Kindheit an bekamen Männer Flügel, keine Hörner. Daher könnten erwachsene Jungen diese Flügel nutzen, um alle ihre Lieben vor schlechtem Wetter zu schützen und gleichzeitig jeden Gipfel zu erobern. Jetzt, mit unserer weiblichen Fürsorge, erlauben wir Männern nicht, Jungen zu sehen, und erziehen sie als Haustiere. Und nach populären Sprüchen zu urteilen - mit Hörnern.

Ein Junge wird im Kindesalter zum Mann. Entweder wird es oder nicht. Überlegen Sie, welche Art von Mann Sie gerne neben sich sehen würden. Und beginnen Sie, Ihren Sohn so zu behandeln und ihn so zu sehen. Stark, entscheidungsfreudig, mutig, unabhängig, verantwortungsbewusst. Liebe als Vertrauen wird Ihnen dabei sehr helfen.

Loben Sie auf unterschiedliche Weise

Jungen und Mädchen müssen sogar unterschiedlich gelobt werden. Denn wir sind ganz unterschiedlich aufgebaut und nehmen alles anders wahr.

Mädchen müssen so oft wie möglich gelobt werden. Es ist unmöglich, das Mädchen genug zu loben. Wird nicht arrogant. Sie ist ein Diamant von Geburt an. Und wenn wir darüber schweigen, wird sie sich ihr Leben lang als Kopfsteinpflaster betrachten. Und wenn wir diesen Diamanten weiterhin ständig kritisieren, wird er sich wie ein Kopfsteinpflaster verhalten.

Und da das Mädchen in ihren Qualitäten zunächst einmal perfekt ist, lässt man sich nicht täuschen, wenn man sie für alles lobt, was sie bereits hat. Für die Eigenschaften, mit denen sie bereits auf diese Welt gekommen ist. Gerade für ihre Qualitäten ist sie lobenswert.

Wenn Sie sie für ihre Taten loben, wird sie beginnen, das zu tun, was die meisten Frauen jetzt tun. Er wird beginnen, in jeder Hinsicht Liebe zu verdienen und nach Lob zu streben. Es bringt Ihnen alle Einser aus der Schule, und sogar die Sechser werden alle Olympiaden gewinnen. Reinigt alle Böden. Und es wird Ihnen natürlich gefallen und es wird bequem sein. Aber denken Sie an ihr zukünftiges Leben. Sie wird dies immer und überall tun.

Sie wird sich die Liebe ihres Mannes verdienen, indem sie alles für ihn tut – und noch mehr. Für Kollegen und Vorgesetzte wird es problemlos und sehr bequem. Sie wird nie in der Lage sein, zu ihren Freunden „Nein“ zu sagen. Sie wird jede Gelegenheit ergreifen, um gut zu sein. Und gleichzeitig wird keine ihrer Errungenschaften ihre Seele erwärmen. Leider wird es ihr nicht reichen, egal wie viele Everests sie bezwingt, es wird ein riesiges Loch in ihrer Brust bleiben, ein Loch aus der Sehnsucht nach Liebe. Und egal wie sehr sie für ihre Leistung gelobt wird, es wird ihr nie genug sein.

Darüber hinaus wird sie dadurch lernen, dass sie allein nichts wert ist. Wenn sie zu Hause sitzt und nur Borschtsch kocht, ist sie wertlos. Wenn sie nicht arbeitet und keine Karriere macht, ist sie eine Schande für die Nation. Dass man sie nicht einfach so lieben kann. Du kannst ihr nicht ohne Grund Blumen schenken. Du kannst sie nicht einfach in ein Café mitnehmen (sie muss auf jeden Fall alles klären).

Das ist der Preis für unsere Bequemlichkeit und unseren Stolz auf den Erfolg unserer Tochter. Denn Ihre Tochter ist einfach etwas, auf das Sie stolz sein können. Anfänglich. Weil es existiert. Weil sie schön, freundlich, liebevoll, süß, sparsam, sanft ist ... Dann wird sie sich selbst wertschätzen, so wunderbar. Sie werden ihre eigene Würde entwickeln, die, wie ich wiederhole, der beste Schutz für Mädchen vor den Gefahren dieser Welt ist.

Ein Mädchen, das auf diese Weise gelobt wird, wird das Gefühl haben: „Na, wie kannst du mich nicht lieben, ich bin so gut!“ Frauen, die darauf vertrauen, dass sie einfach so geliebt werden können, sind in diesem Leben viel glücklicher. Es fällt ihnen leichter, Familien zu gründen, es ist einfacher, das zu tun, was sie wollen, es ist einfacher, auf alles Unnötige zu verzichten. Gleichzeitig werden sie nicht weniger fleißig, sondern hören einfach auf, unnötige und für sie ungewöhnliche und unangenehme Dinge zu tun. Aber vielleicht hört sie auf, in allen Fächern eine Eins zu bekommen und fängt an, sich nur noch mit dem zu befassen, was sie interessiert.

Sie können ihr auch den folgenden Satz sagen: „Ich liebe dich so, wie du bist. Und du musst nichts tun, damit ich dich liebe.“ Übrigens sollten Sie diesen Satz zunächst viele, viele Male für sich selbst wiederholen ... Und spüren Sie, wie Ihr Hunger nach Liebe dieser Art mit Phrasen sofort gestillt wird.

Wie soll man Jungen loben? Und umgekehrt. Wir loben nur für Taten, nur für Taten. Nur in der Sache. Nur für Erfolge. Gleichzeitig kritisieren wir sie nicht für Niederlagen (wir glauben an sie, oder?). Wir loben sie für ihre Bemühungen, etwas zu erreichen, wir loben sie für die Hartnäckigkeit, mit der sie kämpfen, und für die Erfolge selbst.

Schließlich wird ein Junge „leer“ geboren – er hat nicht die Eigenschaften, die er braucht, er muss alle Eigenschaften erwerben, verdienen und entwickeln. Mit einem Wort: Arbeite hart. Und wenn wir sie so loben, wie wir Mütter es tun: „Du bist mein Hübscher, du bist mein Guter, du bist mein Freund, du bist so schlau“, dann verschwindet der Anreiz zum Handeln. Sie denken, dass sie bereits alles haben, dass alles in Ordnung ist und dass sie nichts tun müssen. Und sie bleiben „leer“.

Mamas Jungs, die man manchmal auf der Straße sieht und die sich angewidert abwenden, sind eigentlich gute Menschen. Anfangs gut. Sie wurden sehr geliebt und umsorgt. Aber sie glaubten überhaupt nicht an sie und ermutigten sie nicht, sich weiterzuentwickeln. Deshalb blieben sie zufrieden mit dem, was sie hatten, strebten nichts an, taten nichts Besonderes und lernten nicht einmal, selbst Entscheidungen zu treffen. Gleichzeitig sind sie selbst zutiefst unglücklich und unzufrieden, weil nichts Männliches in ihnen ist, und das macht ihnen große Sorgen. Wir wollen doch nicht, dass unsere Söhne eine solche Zukunft haben, oder?

Und daraus folgt logischerweise, dass einem Jungen Gelegenheit zum Handeln gegeben werden muss, damit er häufiger so gelobt wird. Bitten Sie ihn schon in jungen Jahren um Hilfe. Hilf Mama mit ihrer Tasche. Hilfe beim Putzen in der Küche. Machen Sie einen Spaziergang mit dem Hund. Usw. Bitten Sie um Hilfe – Lob für das Ergebnis, für die Taten. Ein Mann wächst mit dem Gefühl auf, dass es großartig ist, anderen zu helfen, dass es Freude, Zufriedenheit und Liebe bringt.

Aber ein sehr wichtiger Punkt. Wir loben nur Taten, aber wir drücken unsere Liebe ständig und so oft wie möglich aus. Denn „Ich liebe dich“ ist kein Lob, sondern ein Vitamin für Wachstum und Entwicklung. Und man kann es nicht mit Liebe verderben. Jungen brauchen das nicht weniger als Mädchen. Vielleicht sogar noch mehr, wenn man bedenkt, wie oft ihnen eine solche Liebesbekundung vorenthalten wird (denn die Zärtlichkeit eines Kalbes ist für Männer wertlos!).

Dies sind vielleicht die vier Hauptschlüssel zu den Herzen von Mädchen und Jungen. Sie sind völlig unterschiedlich, genau wie Jungen und Mädchen selbst. Probieren Sie es aus, experimentieren Sie, beobachten Sie.

Die Deutschen haben es nicht eilig, Kinder zu bekommen, bis sie etwa dreißig sind, bis sie im Beruf nennenswerte Erfolge erzielt haben. Wenn sich ein Ehepaar zu diesem wichtigen Schritt entschlossen hat, wird es ihn mit aller Ernsthaftigkeit angehen. Sehr oft beginnen sie bereits vor der Geburt des Kindes mit der Suche nach einer Nanny.

Traditionell bleiben in Deutschland alle Kinder bis zum dritten Lebensjahr zu Hause. Ein älteres Kind wird einmal pro Woche in eine „Spielgruppe“ gebracht, damit es Erfahrungen in der Kommunikation mit Gleichaltrigen sammeln kann, und wird dann in einen Kindergarten gebracht.

Französische Frauen schicken ihre Kinder sehr früh in den Kindergarten. Sie haben Angst vor dem Verlust ihrer Qualifikationen am Arbeitsplatz und glauben, dass sich Kinder in einer Kindergruppe schneller entwickeln. In Frankreich verbringt ein Kind fast von Geburt an den ganzen Tag, zuerst im Kindergarten, dann im Kindergarten und schließlich in der Schule. Französische Kinder werden schnell erwachsen und unabhängig. Sie gehen selbst zur Schule, kaufen die nötigen Schulmaterialien selbst im Laden. Enkel kommunizieren nur in den Ferien mit ihren Großmüttern.

In Italien hingegen ist es üblich, Kinder oft bei Verwandten, insbesondere bei den Großeltern, zu lassen. Menschen gehen nur dann in den Kindergarten, wenn niemand aus ihrer Familie anwesend ist. In Italien wird großer Wert auf regelmäßige Familienessen und Feiertage mit vielen eingeladenen Verwandten gelegt.

Großbritannien ist für seine strenge Bildung bekannt. Die Kindheit eines kleinen Engländers ist voller Anforderungen, die auf die Bildung rein englischer traditioneller Gewohnheiten, Ansichten und Charakter- und Verhaltensmerkmale in der Gesellschaft abzielen. Schon in jungen Jahren wird Kindern beigebracht, den Ausdruck ihrer Gefühle zu zügeln. Eltern zeigen ihre Liebe mit Zurückhaltung, aber das bedeutet nicht, dass sie sie weniger lieben als Vertreter anderer Nationen.

Amerikaner haben normalerweise zwei oder drei Kinder und glauben, dass es für ein Kind schwierig wäre, in der Welt der Erwachsenen aufzuwachsen. Amerikaner nehmen ihre Kinder überallhin mit, und oft kommen Kinder mit ihren Eltern auf Partys. Viele öffentliche Einrichtungen bieten Räume zum Umziehen und Füttern Ihres Babys an.

Ein japanisches Kind unter fünf Jahren darf alles tun. Er wird nie für Streiche beschimpft, nie geschlagen oder in irgendeiner Weise verhätschelt. Ab der Mittelschule wird die Einstellung gegenüber Kindern härter. Es herrscht eine klare Verhaltensregulierung vor und die Einteilung der Kinder nach Fähigkeiten und der Wettbewerb unter Gleichaltrigen wird gefördert.

Verschiedene Länder haben unterschiedliche Ansichten über die Erziehung der jüngeren Generation. Je exotischer das Land, desto origineller ist der Ansatz der Eltern. In Afrika befestigen Frauen Kinder mit einem langen Stück Stoff an sich und tragen sie überall hin mit sich. Das Erscheinen europäischer Spaziergänger stößt bei Bewunderern jahrhundertealter Traditionen auf heftigen Protest.

Der Prozess der Kindererziehung in verschiedenen Ländern hängt weitgehend von der Kultur eines bestimmten Volkes ab. In islamischen Ländern wird davon ausgegangen, dass es notwendig ist, dem eigenen Kind ein Vorbild zu sein. Dabei wird nicht so sehr auf die Bestrafung, sondern auf die Förderung guter Taten besonderes Augenmerk gelegt.

Es gibt keine Standardansätze für die Kinderbetreuung auf unserem Planeten. Die Puertoricaner überlassen ihre Kleinkinder stillschweigend der Obhut älterer Geschwister unter fünf Jahren. In Hongkong wird eine Mutter ihr Kind nicht einmal dem erfahrensten Kindermädchen anvertrauen.

Im Westen weinen Kinder genauso oft wie anderswo auf der Welt, allerdings länger als in manchen Ländern. Wenn ein amerikanisches Kind weint, wird es in einer durchschnittlichen Minute hochgehoben und beruhigt, und wenn ein afrikanisches Baby weint, wird sein Schrei innerhalb von etwa zehn Sekunden erhört und an die Brust gelegt. In Ländern wie Bali werden Säuglinge nach Bedarf und ohne Zeitplan gefüttert.

Westliche Richtlinien empfehlen, Kinder tagsüber nicht ins Bett zu bringen, damit sie abends müde werden und leicht einschlafen können. In anderen Ländern wird diese Technik nicht unterstützt. In den meisten chinesischen und japanischen Familien schlafen kleine Kinder bei ihren Eltern. Es wird angenommen, dass Kinder auf diese Weise besser schlafen und nicht unter Albträumen leiden.

Der Prozess der Kindererziehung in verschiedenen Ländern führt zu unterschiedlichen Ergebnissen. In Nigeria können 90 Prozent der Zweijährigen ihr Gesicht waschen, 75 Prozent können einkaufen und 39 Prozent können ihren Teller waschen. In den USA geht man davon aus, dass ein Kind im Alter von zwei Jahren in der Lage sein sollte, ein Auto auf Rädern zu rollen.

Eine große Anzahl von Büchern widmet sich den Traditionen der Kindererziehung in verschiedenen Ländern, aber keine einzige Enzyklopädie beantwortet die Frage: Wie erzieht man ein Kind richtig? Vertreter jeder Kultur halten ihre Methoden für die einzig richtigen und möchten aufrichtig eine würdige Generation großziehen, um sie zu ersetzen.

2. Bitten Sie die Kinder, im Unterricht über eine nationale Kultur zu sprechen oder einen Tag damit zu verbringen, die Kultur verschiedener Völker kennenzulernen. Wählen Sie unbedingt Illustrationen aus, die Sie in die nationale Malerei, Skulptur und Architektur einführen. Hören Sie sich Aufnahmen nationaler Musik an.
3. Erzählen Sie uns von Ihren Lieblingswerken und erklären Sie, warum Sie sie mögen.

Erziehung von Jungen und Mädchen in der modernen Gesellschaft.

attraktives Aussehen wurde unterschiedlich verstanden. Kann man von einer einheitlichen Sicht auf Attraktivität sprechen?

3. Sehr oft wollen große Menschen kleiner werden, kleine Menschen wollen größer werden, mollige Menschen träumen davon, Gewicht zu verlieren, und dünne Menschen träumen davon, halbfett zu werden, und Brünetten wollen blond sein. Wie kann man das erklären?

4. Warum ist es wichtig zu lernen, sein Aussehen zu akzeptieren?

liegen bekanntlich biologische, anatomische Merkmale vor. Aus Ihrem Biologiestudium wissen Sie, dass ein Chromosomenpaar das Geschlecht des ungeborenen Kindes bestimmt. Bereits in einem sehr frühen Stadium der Embryonalentwicklung werden entweder männliche oder weibliche Geschlechtsorgane gebildet.

Es gibt aber auch Komponenten des Geschlechts, die nicht von der Natur, sondern von der Gesellschaft bestimmt werden. Diese Komponenten nennt man Geschlecht – soziales Geschlecht. Die vorherrschenden Vorstellungen in der Gesellschaft über den Ort, die Rolle, ob Männer und Frauen vorgesehen sind, darüber, wie Männlichkeit und Weiblichkeit zum Ausdruck kommen, hängen weitgehend von der Kultur dieser Gesellschaft, ihren Traditionen und dem Wandel im Laufe der Zeit ab. In manchen Kulturen können Geschlechterunterschiede sehr bedeutsam sein, während ihnen in anderen weniger Bedeutung beigemessen wird.

Unterschiede zwischen Männern und Frauen zeigen sich auch im Rollenspielstil.

Kommunikation mit anderen Menschen.

Geschlechtererziehung beginnt im Säuglingsalter. Eltern kommunizieren mit Mädchen und Jungen unterschiedlich, auch wenn sie sich dessen nicht immer bewusst sind. Unter Berücksichtigung des Geschlechts werden die ersten Spielsachen und Kleidungsstücke ausgewählt. Kinder erkennen schon früh, dass sie einem bestimmten Geschlecht angehören und entwickeln ein charakteristisches Verhalten. So versucht ein Junge, der beim Spielen gestürzt und schwer getroffen wurde, seine Tränen zurückzuhalten, denn „nur Mädchen weinen“. Unter dem Einfluss von Familie, unmittelbarer Umgebung und Fernsehprogrammen entwickeln Kinder bestimmte persönliche Qualitäten und Verhaltensmuster, die ihnen helfen, Geschlechterrollen zu erfüllen.

In der bekannten Mauer etabliert die Schule keine Modelle des Ausschreibungsmanagements. Beispielsweise ist der Technikunterricht für Mädchen und Jungen unterschiedlich. „In den letzten Jahren greifen sie zunehmend auf die Idee einer getrennten Bildung zurück. Wie denken Sie über dieses Problem?“

Der Ort, an dem Geschlechterrollen am häufigsten und deutlichsten zum Vorschein kommen, ist das Zuhause. Frauen und Männer erledigen in der Regel unterschiedliche Arbeiten im Haushalt. Frauen kümmern sich um Kinder, putzen den Haushalt, kochen, waschen Wäsche usw. Männer reparieren Autos, Haushaltsgeräte und in ländlichen Gebieten arbeiten sie im Garten. Im Allgemeinen liegt der Großteil der Hausarbeit bei der Frau.

Auch am Arbeitsplatz bleiben Geschlechterrollen wichtig. Die Zahl der berufstätigen Frauen ist weltweit gestiegen. Allerdings bleiben berufliche Einschränkungen im Zusammenhang mit der Zugehörigkeit zu einem bestimmten Geschlecht bestehen. Das liegt zum einen an den körperlichen Merkmalen der Geschlechter, zum anderen aber auch an den vorherrschenden Vorstellungen und Vorurteilen in der Gesellschaft. Es gibt Berufe: überwiegend männlich (Pilot, Stahlbauer, Klempner usw.) und weiblich (Kindergärtnerin, Näherin usw.). Frauen besetzen seltener Führungspositionen und erhalten für die gleiche Arbeit häufig niedrigere Gehälter als Männer.

Die moderne postindustrielle Gesellschaft ist durch einen Wandel der Geschlechterrollenverhältnisse gekennzeichnet. Frauen erobern zunehmend neue Rollen für sich – Managerinnen großer Unternehmen, Politikerinnen, Richterinnen, Staatsanwälte etc. Auch das Rollenspektrum der Männer erweitert sich, viele von ihnen streben danach, mehr Zeit mit ihren Familien zu verbringen, engagieren sich aktiv in der Kindererziehung , und übernehmen Sie einen Teil der Sorgen rund ums Haus.

Die Systeme der Kindererziehung unterscheiden sich in den verschiedenen Nationen der Welt erheblich. Und viele Faktoren beeinflussen diese Unterschiede: Mentalität, Religion, Lebensstil und sogar klimatische Bedingungen. In diesem Artikel haben wir Beschreibungen der wichtigsten Bildungsmodelle sowie, falls Sie sich plötzlich mit einem davon befassen möchten, Literatur zu diesem Thema zusammengestellt.

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Von der Geburt bis zum Alter von fünf Jahren erlebt ein japanisches Kind die sogenannte Zeit der Freizügigkeit, in der es tun und lassen darf, was es will, ohne auf Kommentare von Erwachsenen zu stoßen.

Bis zum Alter von 5 Jahren behandeln die Japaner ein Kind „wie einen König“, im Alter von 5 bis 15 Jahren „wie einen Sklaven“ und ab 15 Jahren „wie einen Gleichen“.

1. Eltern erlauben ihren Kindern fast alles. Ich möchte mit einem Filzstift auf die Tapete zeichnen – bitte! Wenn Sie gerne in einem Blumentopf graben, können Sie das tun!

2. Die Japaner glauben, dass die ersten Jahre eine Zeit für Spaß, Spiel und Vergnügen sind. Das bedeutet natürlich nicht, dass Kinder völlig verwöhnt sind. Sie erlernen Höflichkeit und gute Manieren und lernen, sich als Teil des Staates und der Gesellschaft zu fühlen.

3. Mama und Papa erheben im Gespräch mit Kindern nie den Ton und halten nicht stundenlang Vorträge. Auch körperliche Bestrafung ist ausgeschlossen. Die wichtigste Disziplinarmaßnahme besteht darin, dass Eltern das Kind beiseite nehmen und erklären, warum sie sich nicht so verhalten dürfen.

4. Eltern verhalten sich klug und behaupten ihre Autorität nicht durch Drohungen und Erpressung. Nach Konflikten ist die japanische Mutter die erste, die Kontakt aufnimmt und so indirekt zeigt, wie sehr sie das Verhalten des Kindes verärgert.

5. Die Japaner gehörten zu den ersten, die über die Notwendigkeit sprachen. Diese Menschen neigen dazu zu glauben, dass in den ersten drei Lebensjahren der Grundstein für die Persönlichkeit eines Kindes gelegt wird.

Kleine Kinder lernen alles viel schneller und die Aufgabe der Eltern besteht darin, Bedingungen zu schaffen, unter denen das Kind seine Fähigkeiten voll entfalten kann.

Ihr Verhalten ist streng geregelt: Sie müssen Eltern und Lehrern gegenüber respektvoll sein, die gleiche Kleidung tragen und sich grundsätzlich nicht von ihren Altersgenossen abheben.

Mit 15 Jahren soll ein Kind bereits zu einem völlig unabhängigen Menschen werden und ab diesem Alter gleichberechtigt behandelt werden.

Literatur dazu:„Nach drei ist es zu spät“ Masaru Ibuka.

Deutsche Erziehung

Schon in jungen Jahren unterliegt das Leben deutscher Kinder strengen Regeln: Sie dürfen nicht vor dem Fernseher oder Computer sitzen und gehen um 20 Uhr ins Bett. Von Kindheit an erwerben Kinder Charaktereigenschaften wie Pünktlichkeit und Organisation.

Der deutsche Erziehungsstil ist klare Organisation und Konsequenz.

1. Es ist nicht üblich, Kinder bei der Großmutter zu lassen; Mütter nehmen Babys im Tragetuch oder Kinderwagen mit. Dann gehen die Eltern zur Arbeit und die Kinder wohnen bei Kindermädchen, die meist ein Medizindiplom haben.

2. Das Kind muss über ein eigenes Kinderzimmer verfügen, an dessen Gestaltung es aktiv mitgewirkt hat und das sein Rechtsgebiet ist, in dem ihm viel erlaubt ist. Für den Rest der Wohnung gelten dort die von den Eltern festgelegten Regeln.

3. Üblich sind Spiele, bei denen Alltagssituationen simuliert und die Fähigkeit zum selbstständigen Denken und zur Entscheidungsfindung entwickelt wird.

4. Deutsche Mütter erziehen ihre Kinder selbstständig: Wenn das Baby fällt, steht es selbstständig auf usw.

5. Für Kinder gilt ab dem dritten Lebensjahr die Pflicht, den Kindergarten zu besuchen. Bis zu diesem Zeitpunkt erfolgt die Vorbereitung in speziellen Spielgruppen, in die die Kinder mit ihren Müttern oder Kindermädchen gehen. Hier erwerben sie Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen.

6. Im Vorschulalter wird deutschen Kindern weder Lesen noch Rechnen beigebracht. Lehrern ist es wichtig, im Team Disziplin zu vermitteln und die Verhaltensregeln zu erklären. Der Vorschulkind wählt selbst eine Aktivität, die ihm gefällt: lauter Spaß, Zeichnen oder Spielen mit Autos.

7. Einem Kind wird in der Grundschule Lesen und Schreiben beigebracht. Lehrer verwandeln den Unterricht in unterhaltsame Spiele und wecken so die Freude am Lernen.

Erwachsene versuchen, Schulkinder an die Planung von Aufgaben und Budgets zu gewöhnen, indem sie ihm ein Tagebuch und das erste Sparschwein anschaffen.

Literatur dazu: Axel Hackes „Eine Kurzanleitung zur Kleinkindererziehung“

Französische Erziehung

In diesem europäischen Land wird der frühen Entwicklung von Kindern große Aufmerksamkeit geschenkt.

Besonders französische Mütter versuchen, ihren Kindern Unabhängigkeit zu vermitteln, da Frauen früh zur Arbeit gehen und danach streben, sich selbst zu verwirklichen.

1. Eltern glauben nicht, dass ihr Privatleben nach der Geburt eines Babys endet. Im Gegenteil, sie unterscheiden klar zwischen Zeit für das Kind und Zeit für sich selbst. So gehen die Kinder früh zu Bett und Mama und Papa können alleine sein. Das Elternbett ist kein Platz für Kinder; ein Kind ab drei Monaten ist an ein separates Kinderbett gewöhnt.

2. Viele Eltern nutzen die Dienste von Kinderentwicklungszentren und Unterhaltungsstudios für die umfassende Bildung und Erziehung ihrer Kinder. Auch in Frankreich gibt es ein weit verbreitetes Netzwerk, in dem sie sich aufhalten, während Mama bei der Arbeit ist.

3. Französische Frauen behandeln Kinder sanft und achten nur auf schwerwiegende Verstöße. Mütter belohnen gutes Benehmen und halten Geschenke oder Leckereien für schlechtes Benehmen zurück. Wenn eine Strafe nicht vermieden werden kann, werden die Eltern die Gründe für diese Entscheidung auf jeden Fall begründen.

4. Großeltern kümmern sich normalerweise nicht um ihre Enkelkinder, aber manchmal nehmen sie sie mit ins Spielzimmer oder ins Atelier. Kinder verbringen die meiste Zeit in Kindergärten und gewöhnen sich problemlos an die Bedingungen einer Vorschuleinrichtung. Übrigens: Wenn eine Mutter nicht berufstätig ist, erhält sie möglicherweise keine Freikarte für einen staatlichen Kindergarten.

Französische Bildung bedeutet nicht nur bescheidene und selbstbewusste Kinder, sondern auch starke Eltern.

Mütter und Väter in Frankreich wissen, wie man das Wort „Nein“ so sagt, dass es selbstbewusst klingt.

Amerikanische Erziehung

Moderne kleine Amerikaner sind Experten für Rechtsnormen; es ist nicht ungewöhnlich, dass Kinder sich vor Gericht bei ihren Eltern über die Verletzung ihrer Rechte beschweren. Vielleicht liegt das daran, dass die Gesellschaft großen Wert darauf legt, Kindern die Freiheiten zu erklären und ihre Individualität zu entwickeln.

Weitere Merkmale der amerikanischen Erziehung:

1. Für viele Amerikaner ist Familie ein Kult. Obwohl die Großeltern oft in verschiedenen Bundesstaaten leben, kommt die ganze Familie an Weihnachten und Thanksgiving gerne zusammen.

2. Ein weiteres charakteristisches Merkmal des amerikanischen Erziehungsstils ist die Gewohnheit, mit Ihren Kindern öffentliche Orte zu besuchen. Dafür gibt es zwei Gründe: Erstens können sich nicht alle jungen Eltern die Dienste einer Nanny leisten und zweitens wollen sie ihren bisherigen „kostenlosen“ Lebensstil nicht aufgeben. Deshalb sieht man auf Erwachsenenpartys oft Kinder.

3. Amerikanische Kinder werden selten in Kindergärten (genauer gesagt in Gruppen an Schulen) geschickt. Hausfrauen ziehen es vor, ihre Kinder selbst großzuziehen, kümmern sich aber nicht immer um sie. Daher gehen Mädchen und Jungen in die erste Klasse, ohne schreiben oder lesen zu können.

4. Fast jedes Kind in einer durchschnittlichen amerikanischen Familie gehört schon in jungen Jahren einem Sportverein oder einer Sportabteilung an und spielt für die Schulsportmannschaft. Es gibt sogar ein Klischee, wenn man über amerikanische Schulen sagt, dass dort das Hauptschulfach „Physical Education“ sei.

5. Amerikaner nehmen Disziplin und Bestrafung ernst: Wenn sie Kindern ein Computerspiel oder einen Spaziergang vorenthalten, erklären sie immer den Grund.

Übrigens sind die USA der Geburtsort einer solchen Technik der konstruktiven Bestrafung wie der Auszeit. In diesem Fall bricht der Elternteil die Kommunikation mit dem Kind ab oder lässt es für kurze Zeit allein.

Ein weiteres Merkmal der Amerikaner ist, dass sie trotz puritanischer Ansichten offen mit Kindern über das Thema Sex sprechen.

Literatur dazu: Das Buch „From Diapers to First Dates“ der amerikanischen Sexologin Debra Haffner wird unseren Müttern helfen, die Sexualerziehung ihres Kindes anders zu betrachten.

Italienische Erziehung

Italiener sind freundlich zu Kindern und betrachten sie als Geschenke des Himmels. Kinder werden geliebt, und zwar nicht nur von ihren Eltern, Onkeln, Tanten und Großeltern, sondern im Allgemeinen von allen, denen sie begegnen, vom Barkeeper bis zum Zeitungsverkäufer. Allen Kindern ist Aufmerksamkeit garantiert. Ein Passant kann das Kind anlächeln, ihm auf die Wangen klopfen und etwas zu ihm sagen.

Es ist nicht verwunderlich, dass für ihre Eltern ein Kind in Italien auch mit 20 und 30 Jahren ein Kind bleibt.

Weitere Merkmale der italienischen Bildung:

1. Italienische Eltern schicken ihre Kinder selten in den Kindergarten, weil sie glauben, dass sie in einer großen und freundlichen Familie aufwachsen sollten. Großmütter, Tanten und andere nahe und entfernte Verwandte kümmern sich um die Kinder.

2. Das Baby wächst in einer Atmosphäre völliger Aufsicht, Vormundschaft und gleichzeitig unter Bedingungen der Freizügigkeit auf. Er darf alles: Lärm machen, schreien, herumalbern, den Forderungen der Erwachsenen nicht gehorchen, stundenlang auf der Straße spielen.

3. Kinder werden überall hin mitgenommen – zu einer Hochzeit, einem Konzert, einer gesellschaftlichen Veranstaltung. Es stellt sich heraus, dass der italienische „Bambino“ seit seiner Geburt ein aktives „soziales Leben“ führt.

Niemand ist über diese Regel empört, denn in Italien liebt jeder Babys und verbirgt seine Bewunderung nicht.

5. Italienische Väter teilen sich die Verantwortung für die Kindererziehung mit ihren Frauen.

Der italienische Vater wird niemals sagen: „Kindererziehung ist Frauensache.“ Im Gegenteil, er ist bestrebt, eine aktive Rolle bei der Erziehung seines Kindes zu übernehmen.

Literatur dazu: Bücher der italienischen Psychologin Maria Montessori.

Russische Bildung

Gab es vor einigen Jahrzehnten noch einheitliche Anforderungen und Regeln für die Kindererziehung, nutzen Eltern heute vielfältige gängige Entwicklungsmethoden.

Allerdings gilt in Russland immer noch die Volksweisheit: „Man muss Kinder erziehen, solange sie auf die Bank passen.“

1. Die wichtigsten Lehrkräfte sind Frauen. Dies gilt sowohl für Familien als auch für Bildungseinrichtungen. Männer beteiligen sich viel seltener an der Entwicklung von Kindern und widmen die meiste Zeit ihrer Karriere und dem Geldverdienen.

Traditionell ist die russische Familie nach dem Typus Mann – Ernährer, Frau – Haushälterin – aufgebaut.

3. Nanny-Dienste sind in Russland nicht so beliebt wie in anderen europäischen Ländern.

Am häufigsten lassen Eltern ihre Kinder bei den Großeltern, wenn sie zur Arbeit gehen müssen und noch kein Platz in einer Kinderkrippe oder einem Kindergarten frei ist.

4. Kinder bleiben Kinder, auch wenn sie ihr Zuhause verlassen und eine eigene Familie gründen. Mama und Papa versuchen finanziell zu helfen, verschiedene Alltagsschwierigkeiten ihrer erwachsenen Söhne und Töchter zu lösen und auch auf ihre Enkel aufzupassen.

Literatur dazu:„Schapka, Babuschka, Kefir. Wie Kinder in Russland großgezogen werden.“

ETHNOPÄDIATRIE ist eine neue Wissenschaft, die Unterschiede in den Ansätzen zur Kindererziehung verschiedener Völker in verschiedenen Ländern der Welt untersucht. Neugeborene sind auf der ganzen Welt gleich, ihre Reflexe sind durch Millionen von Jahren der Evolution geschärft, sie „wissen“ instinktiv, wann und wie viel sie schlafen und essen müssen, wie sie mit ihren Eltern „kommunizieren“ und ihnen ihre Wünsche mitteilen können . Aber die Art und Weise, wie auf diese Säuglingssignale reagiert wird, ist bei verschiedenen Völkern unterschiedlich. In entwickelten Ländern werden Säuglinge beispielsweise nicht öfter als 6–8 Mal am Tag gefüttert, und beim Kung San-Stamm der Jäger und Sammler werden sie etwa alle 15 Minuten gefüttert. Dementsprechend drücken die Kinder selbst in diesem Stamm ihr Verlangen nach Essen dadurch aus, dass sie kürzer weinen als ihre „zivilisierten“ Altersgenossen.

Wie der kanadische Kinderarzt Ronald BARR feststellte, schlafen Kinder auch anders: Es gilt als normal, wenn in normalen Familien vier Monate alte Kinder die ganze Nacht schlafen, während Kinder beim Kipsigi-Stamm in Kenia „angeblich“ mehrmals pro Nacht aufwachen . In Holland glauben Eltern, dass es wichtig ist, sich an das Regime zu halten, im Gegenteil, sie verlassen sich in erster Linie auf die Wünsche des Babys selbst, daher gehen Kinder in Amerika im Durchschnitt 2 Stunden später ins Bett in Ortszeit als ihre europäischen Kollegen.

Die Schlussfolgerungen, die aus der Analyse dieser unterschiedlichen Ansätze zur Kindererziehung gezogen werden, können zu einem besseren Verständnis der menschlichen Natur und zur Entwicklung der optimalsten Erziehungsmethoden führen.

Jenny Smith. Was auch immer das Kind genießt

Verschiedene Länder trösten ihn unterschiedlich

Das Baby hat Bauchschmerzen. Was tun: küssen oder mit Salbe salben? Wann sollte ein Kind zur Toilette gehen – mit zwei oder drei Jahren? Wenn verschiedene Länder und Völker nicht geopolitische Interessen, sondern ihr Recht in diesen Angelegenheiten verteidigen würden, würden die Kriege in der Welt nicht nachlassen. Industrialisierung, Globalisierung... Alles stimmt, aber in Sachen Kinderbetreuung tendiert man dazu, sich an traditionelle Methoden zu halten – und keine Kompromisse einzugehen. „Wenn Sie darüber schreiben, beleidigen Sie jemanden“, sagt Meredith Small, Anthropologin an der Cornell University und Autorin von „Our Children, Ourselves“. Small, die ihr Fachgebiet „Ethnopädiatrie“ nennt, sagt, dass es keinen einheitlichen Ansatz für die Kinderbetreuung gibt. Puertoricaner zum Beispiel überlassen ihre Kleinkinder der Obhut ihrer älteren Geschwister, die das fünfte Lebensjahr noch nicht vollendet haben, und in Hongkong vertraut eine Mutter ihr Kind nicht dem erfahrensten Kindermädchen an. Jede Region der Welt hat ihre eigenen bewährten Tricks, Techniken und Ansätze. Daher dürfte die Meinung von Wissenschaftlern der Columbia University, die die Verwendung von gefrorenem Brot beim Zahnen eines Babys empfehlen, bei chinesischen Eltern, die einfach nichts unternehmen und einfach darauf warten, dass dieser schmerzhafte Prozess abgeschlossen wird, kaum Gehör finden. „Jede Kultur glaubt, dass ihre Methoden die einzig richtigen sind“, sagt Small. Wir machen Sie auf eine kurze Skizze aufmerksam, wie Menschen verschiedener Rassen und Kulturen die schwierige Prüfung der Mutterschaft bestehen.

Beruhigung

Wenn ein Baby anfängt zu schreien, wird nicht so sehr die mentale Stabilität der Eltern auf eine harte Probe gestellt, sondern vielmehr ihre Verbindung zu ihren kulturellen Wurzeln. Alle Kinder weinen, besonders in den ersten drei Lebensmonaten, aber „westliche“ und insbesondere amerikanische Kinder weinen laut Small viel häufiger und länger. Im Westen reagiert eine Mutter im Durchschnitt innerhalb einer Minute auf die Schreie ihres Babys – sie nimmt es normalerweise in den Arm und beruhigt es. Kinder, die dort geboren wurden, wo noch eine primitive Zivilisation von Jägern und Sammlern überlebt (z. B. in Botswana), weinen einfach genauso oft, aber zeitlich gesehen halb so viel. Die Reaktion der afrikanischen Mutter erfolgt nach 10 Sekunden und besteht darin, das Baby an die Brust zu bringen: Dort werden die Kinder etwa viermal pro Stunde gefüttert, und zwar ohne Zeitplan, so wild es unseren vom Regime besessenen Müttern auch erscheinen mag. In anderen kongolesischen Stämmen werden die ständigen Anforderungen eines Neugeborenen durch Arbeitsteilung erfüllt – es wird nicht nur von mehreren Frauen gepflegt, sondern auch gefüttert. Mittlerweile ändert sich überall auf der Welt die Einstellung gegenüber dem Schreien von Säuglingen – man beginnt, das Recht des Kindes anzuerkennen, Aufmerksamkeit zu fordern. „In den ersten sechs Lebensmonaten eines Kindes ist es unmöglich, ein Kind zu verwöhnen … es weint, weil es gehalten, umsorgt und geliebt werden möchte“, schreiben die chinesischen Psychologen Chen Huai und Chen Yu in ihrem Erziehungs- und Erziehungsratgeber „Growing Together“. Sie halten die traditionelle Praxis, die sich in abgelegenen chinesischen Dörfern entwickelt hat, für inakzeptabel, wenn ein Baby fest gewickelt und für längere Zeit allein gelassen wird, ohne auf sein Schreien zu achten: „Das hat schädliche Auswirkungen auf Körper und Seele.“ Hören Sie nicht auf „gute“ Ratschläge, sondern folgen Sie Ihrem eigenen Instinkt: Jedes Kind braucht eine individuelle Herangehensweise.“

Wann entwöhnen?

Auch hier wurde kein einheitlicher Ansatz entwickelt und noch nicht einmal eine einheitliche Altersgrenze festgelegt. Chen Huai und Chen Yu empfehlen, dies im Alter von eineinhalb Jahren und nicht im Sommer, sondern bei kälterem Wetter zu tun. In Hongkong hören viele Mütter nach der sechsten Woche mit dem Stillen auf, um ihren Dienst wieder aufzunehmen. Auch in Amerika ist es nicht üblich, länger als ein paar Monate zu stillen. Für die meisten Völker reicht dieser Zeitraum weit über das Säuglingsalter hinaus, was in den entwickelten Ländern bis vor Kurzem für spöttische Verwirrung sorgte. Die natürliche Grenze für das Aufhören der Laktation ist schwer zu bestimmen, Studien haben jedoch gezeigt, dass sie zwischen zweieinhalb und sieben Jahren liegt. Dies ist kein Tippfehler – bis zu sieben Jahre.

Hinlegen

Welcher Elternteil träumt nicht davon, dass sein Kind die Nacht friedlich durchschläft? In westlichen Handbüchern und Nachschlagewerken wird empfohlen, das Baby tagsüber nicht ins Bett zu legen – am Abend wird es dann erschöpft sein und sich beruhigen. In anderen Ländern wird diese Aufgabe nicht selbst gestellt und nicht ernst genommen – im mexikanischen Bundesstaat Yucatan schlafen Maya-Kinder den ganzen Tag in hängenden Hängematten und ziehen nachts ins Bett ihrer Eltern. In den allermeisten chinesischen und japanischen Familien schlafen auch kleine Kinder bei ihren Eltern, und in manchen Gegenden Kenias nimmt die Mutter das Kind bis zu seinem 15. Lebensmonat in ihr Bett. „In den Vereinigten Staaten ist es vergeblich zu glauben, dass dieser Brauch in den Ländern Afrikas, Asiens und Lateinamerikas aus Überfüllung entstanden ist“, schreibt Small. - Nein, das ist keine erzwungene Maßnahme, sondern ein bewusstes Prinzip. Unverständlicherweise haben wir entschieden, dass das Gefühl der Unabhängigkeit und des Selbstvertrauens eines Babys gestärkt wird, wenn es alleine schläft, aber diese Meinung basiert absolut auf nichts.“ Studien haben gezeigt, dass Kinder, die mit ihren Eltern (oder mit älteren Geschwistern) im selben Bett schlafen, häufiger aufwachen und gefüttert werden müssen, aber seltener weinen und darüber hinaus einen Strom taktiler, olfaktorischer und motorischer Empfindungen wahrnehmen von ihrer Mutter, sehr wichtig für die Stimulierung der Entwicklung. In Zukunft schlafen solche Kinder besser und leiden nicht mehr unter Albträumen.

Entwicklung

Was ist besser: Wickeln und Schaukeln oder Karten mit Bildern zeigen und Beethoven spielen? Nicht nur im Westen, sondern auch in einigen östlichen Kulturen herrscht die Meinung vor, dass es notwendig sei, mehr Interesse zu zeigen, um die geistige Entwicklung eines Kindes zu beschleunigen. Und in Holland und Dänemark beispielsweise glauben Eltern, dass richtige Ruhe wichtiger ist als die Entwicklung der Intelligenz. Im Kongo ist es generell nicht üblich, mit einem Neugeborenen zu gurren: Seine Aufgabe ist es zu schlafen. Und wenn nach Meinung eines Amerikaners ein launisches niederländisches Baby gehemmt und lethargisch ist, dann wird der Vater des Kindes es für überdreht halten. Unterschiede in der sprachlichen und motorischen Entwicklung von Kindern verschiedener Rassen und Kulturen sind von großer Bedeutung, ebenso wie die Stimulationsmethoden. Die Quechua-Indianer in Peru wickeln ihre Babys fest und lassen sie nur alle paar Stunden los, um sie zu füttern. Chinesische Kinder strecken ihre Beine und fixieren sie in dieser Position, während in Ländern mit einer anderen Lebensweise Babys unmittelbar nach der Geburt völlige Bewegungsfreiheit erhalten.

Bei den Yoruba in Nigeria verbringen Kinder die ersten drei bis fünf Monate ihres Lebens in sitzender Position – sie werden zwischen Kissen oder in spezielle Löcher im Boden gelegt. Eltern bringen ihnen das Krabbeln bei und locken sie mit Gegenständen, die die Babys selbst nicht erreichen können. Laut UNICEF hat sich diese Methode als recht effektiv erwiesen – 90 Prozent der zweijährigen Yoruba-Kinder waschen sich, 75 Prozent können „einkaufen“ und 39 Prozent können nach dem Essen einen Teller abwaschen. (Zum Vergleich sagt die American Academy of Pediatrics, dass ein Kind im Alter von zwei Jahren in der Lage sein sollte, ein Spielzeug auf Rädern zu rollen.) Es gibt keinen Grund, sich für Eltern weniger entwickelter Kinder aufzuregen, obwohl ständig Vergleiche der Entwicklungsraten von Kindern sowohl innerhalb als auch zwischen Kulturen angestellt werden. Chen Huai und Chen Yu glauben, dass „die Tradition, die Beine von Kindern fest zu wickeln, die motorische Entwicklung verzögert“, und bieten eine Reihe von Übungen an, die Kindern helfen sollen, früher mit dem Krabbeln zu beginnen. Taiwanesische Eltern zum Beispiel sind sehr eifersüchtig darauf, wie sich ihre Kinder – und die anderer Menschen – entwickeln. Laut Harold Chen, Professor für Pädiatrie an der University of Louisiana, „sind die heutigen taiwanesischen Eltern äußerst besorgt darüber, wie lange es dauern wird, bis ihre Neugeborenen die nächste Hürde überwinden.“ Früher glaubte man, dass die Gesundheit des Babys umso besser ist, je besser es ernährt ist, und es gab einen Wettbewerb bei der Fettleibigkeit. Jetzt haben sich die Konzepte glücklicherweise geändert.“ Meredith Small glaubt, dass „die motorische Koordination sich bei verschiedenen Kindern zu unterschiedlichen Zeiten entwickelt und die Schwankungsbreite sehr groß sein kann.“ Manche Eltern tragen ihre Kinder ohne Windeln und geben ihnen so Bewegungsfreiheit und die Möglichkeit, die Welt zu betrachten; andere vernachlässigen eine solche Stimulation. Aber am Ende gleicht sich alles aus.“ All diese Unterschiede lassen eine einzige Schlussfolgerung zu: Jedes Kind erlernt seine Entwicklungsfähigkeiten in seinem eigenen Tempo.

Unabhängig von der von den Eltern gewählten Taktik – sanft oder aggressiv – wird das Kind immer noch lachen, weinen, gehen und reden. Beim Maya-Stamm vergleichen Mütter den Erfolg ihres Kindes nie mit dem Erfolg eines älteren Bruders oder Nachbarn; Eltern erinnern sich oft nicht einmal an das Jahr, in dem das Baby geboren wurde (sicherlich aber an Tag und Monat). „Sie betrachten Entwicklung nicht nur als schrittweise und kontinuierlich, sondern auch als einen völlig natürlichen, spontan ablaufenden Prozess“, schreiben die Autoren einer Studie über die Erziehung von Maya-Kindern. Dies ist vielleicht der innovativste und nicht trivialste Bildungsansatz.

Ein hervorragender Film zum Thema Kindererziehung in unterschiedlichen Traditionen - Französischer Dokumentarfilm „The Babies“, Regie: Thomas Balmes. Siehe unten:

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