Winterunterhaltung in der Seniorengruppe „Märchen“ mit Schneegebäuden. Winterspaß in der Seniorengruppe „Winterspaß“

Rezeda Zubova
Szenario der Sportunterhaltung für Kinder der Seniorengruppe „Winterspaß“

Szenario

Sport und Unterhaltung

Für ältere Kinder

« Winterspaß»

Vorbereitet:

Sportlehrer

Zubova Rezeda Rustamovna

Aufgaben:

1. Ein nachhaltiges Interesse an körperlichen Übungen entwickeln, entwickeln grundlegende körperliche Qualitäten, Entschlossenheit und Ausdauer kultivieren.

2. Entwickeln räumliche Orientierung, kreative Aktivität und Unabhängigkeit bei der Lösung nicht standardmäßiger Probleme.

3. Erhöhen Sie die körperliche Aktivität.

4. Geben Sie Kindern Freude am Sportunterricht.

Ausrüstung:

Bögen 2 Stk., Schneebälle (aus Stoff, Zapfen 2 Stk., Kegel 10 Stk., künstliche Weihnachtsbäume 2 Stk., Weihnachtsspielzeug (aus Kunststoff oder weich, Löffel 2 Stk., Papierschneemänner 2 Stk., Skier, Körbe 2 Stk., Stäbchen 2 Stk., Unterlegscheiben 2 Stk.

Unterhaltungsfortschritt:

Teams treten zur Musik ein Sporthalle, sie werden von den Fans begrüßt.

Führend: Guten Tag Sportler! Wir freuen uns, Sie in unserem Urlaub begrüßen zu dürfen.

Wir haben nicht umsonst auf den Winter gewartet:

Frostiger Tag unter klarem Himmel

Alle zukünftigen Champions

Sie stürmen in die Stadien.

Für dich und mich

Die Skipiste ist bereits verlegt.

Die Schlittschuhe wurden schon lange geschärft,

Die überfluteten Eisbahnen erstrahlen.

Auf den Pisten sind wieder Fahnen zu sehen -

Alles ist bereit für den Wettbewerb.

Hier ist der Puck, Schlitten, Stock, Helm -

Was hier wozu dient, ist jedem klar.

Schließlich kennt er sich mit Bob und Shorttrack aus

Heute jeder Mensch.

Und stürmt wieder auf die Eisspuren

Es gibt viele fröhliche Fans.

Sie sind mit beispielloser Leidenschaft dabei

Werde alle unterstützen Start.

"Lasst uns!", "Klicken!", "Noch schneller!"-

Alle um uns herum jubeln so laut,

Wie ein trüber Winter

Plötzlich fing ich an, selbst zu skaten!

Heute gibt es Wettbewerbe für die Starken, Schnellen, Mutigen und Mutigen! Lernen wir jetzt unsere Teams kennen!

Team - "Bären"!

Dein Motto: Direkt durch, wie Bären,

Wir gehen mutig dem Sieg entgegen!

Team - „Pinguine“!

Dein Motto: Wir Pinguine sind einfach cool,

Gewinnen Sie, testen Sie uns!

Führend: Lasst uns den Wettbewerb starten! Leute, die Jury wird die Erledigung der Aufgaben bewerten. Ich empfehle, mit einem Aufwärmen zu beginnen.

Es gibt ein lustiges Aufwärmprogramm mit Musikbegleitung.

Führend: Wir haben das Aufwärmen abgeschlossen, es ist Zeit, mit dem Wettbewerb zu beginnen. Teams weiter Start! Hören Sie sich die Aufgaben für den ersten Test an!

1. Staffelspiel: „Feigling spielt kein Hockey“(Verwenden Sie Ihren Stock, um den Puck zwischen den Pins hindurchzuspielen und die Torpfosten zu treffen, gehen Sie in einer geraden Linie zurück und geben Sie den Staffelstab an das nächste Teammitglied weiter.)

Zusammenfassend.

2. Staffelspiel: „Schneebälle“(Jedes Teammitglied muss einen Schneeball in einen Korb werfen, der 2 m von der Linie entfernt steht Start)

Zusammenfassend.

3. Staffelspiel: „Den Weihnachtsbaum verschönern“(Auf der gegenüberliegenden Seite des Spielplatzes stehen Weihnachtsbäume. Kinder müssen das Spielzeug in einem Löffel tragen, Hindernissen ausweichen und das Spielzeug an den Weihnachtsbaum hängen.)

Zusammenfassend.

Führend: Leute, ihr seid wahrscheinlich müde, setzt euch und entspannt euch. Und Ihre Fans werden Gedichte über den Winter erzählen.

1 Kind: Frost ist ein Zauberer!

Das sieht man sofort:

Ich habe mein Album noch nicht geöffnet,

Keine Pinsel, keine Farben

Er hat über Nacht alle unsere Fenster gestrichen!

2 Kind: Es geht nicht und geht nicht,

Weil es eisig ist.

Aber es fällt großartig!

Warum ist niemand glücklich?

3 Kind: Der Schlitten rutscht von selbst nach unten,

Aber sie haben eine Laune.

Damit der Schlitten den Hügel hinunter rast,

Wir ziehen sie selbst hoch.

4 Kind: Drei Menschen auf einer verschneiten Lichtung

Ich, Winter und Schlitten.

Nur Schnee wird den Boden bedecken -

Wir drei machen uns bereit.

Viel Spaß auf der Lichtung –

Ich, Winter und Schlitten.

Führend: Unsere Fans sind wahrscheinlich zu lange geblieben. Ich schlage vor, mit Ihnen ein Outdoor-Spiel zu spielen "Die Schneekönigin"

Es wird ein Spiel im Freien gespielt "Die Schneekönigin"(Der Fahrer wird vom Leser ausgewählt – die Schneekönigin, die während der Musik auf ihrem Thron schläft. Sobald die Musik aufhört, wacht die Schneekönigin auf und versucht aufzuholen Kinder, diejenigen, die sie berührte, erstarren und verwandeln sich in Eiszapfen).

Führend: Befehle an Start! Sind Sie bereit, weiter zu konkurrieren? Ich kündige die nächste Aufgabe an!

4. Staffelspiel „Skifahrer“(Ski anziehen, mit dem Ski zu einem Orientierungspunkt laufen, zurückkommen, Ski ausziehen und einem anderen Teilnehmer geben)

Zusammenfassend.

Führend: Müde? Also machen wir weiter. Leute, ich schlage vor, Schneemänner zu bauen! Sind Sie einverstanden? Also fangen wir an!

5. Staffelspiel "Einen Schneemann bauen"(Teile eines Schneemanns werden aus Papier ausgeschnitten; die Teilnehmer müssen nacheinander Hindernisse überwinden und auf der gegenüberliegenden Seite des Geländes einen Schneemann zusammenbauen)

Zusammenfassend.

Führend: Leute, während die Jury die Ergebnisse unseres Wettbewerbs zusammenfasst, lasst uns ein Spiel spielen?

Das Spiel wird gespielt „Eis, Wind und Frost“(Kinder stehen sich paarweise gegenüber, klopfen mit den Handflächen und Man sagt:

Kalte Eisstücke,

Transparente Eisstücke.

Funkeln und klingeln:

Ding! Ding! Ding!

Nach Angaben des Lehrers "Wind" Kinder rennen zur Musik davon. Auf Wort "Einfrieren"- Eisschollen bauen).

Führend: Teams für die Auszeichnungen, stellt euch auf! Ich erteile der Jury das Wort.

Die Ergebnisse des Wettbewerbs werden zusammengefasst. Kinder mit Medaillen ausgezeichnet u Sportpreise. Fans werden mit süßen Geschenken belohnt.

Veröffentlichungen zum Thema:

Unterhaltungsszenario „Winter Christmastide“ für Kinder der Senioren- und Vorbereitungsgruppen Kinder betreten die Halle frei. Moderator 1: Kinder, unsere Neujahrstreffen gehen weiter. Der 7. Januar ist ein großer christlicher Feiertag – Weihnachten.

Szenario des „Winterspaß“-Urlaubs für Kinder verschiedener Altersgruppen mit besonderen Bedürfnissen und geistiger Behinderung Rätsel: Durch die Schneeverwehungen, durch die Verwehungen geht Großvater mit roter Nase (Weihnachtsmann) Weihnachtsmann: Hallo, meine Lieben! Hallo, meine Schönen.

Zusammenfassung der Sportunterhaltung für Kinder der Seniorengruppe „Winterspaß“ Ablauf der Veranstaltung: Kinder betreten zur Musik die Turnhalle und stellen sich in einer Reihe auf. Moderator: Der Winter führte mit Schneeärmeln unter den Füßen.

Zusammenfassung der sportlichen Unterhaltung für Kinder der Seniorengruppe „Kosmonauten, ab an den Start!“ Zusammenfassung der Sportunterhaltung für Kinder der Seniorengruppe, gewidmet dem Tag der Kosmonautik. „Kosmonauten am Start!“ Vorbereitet von: Lehrer Chernyak.

Ziel: bei Kindern und ihren Eltern das Bedürfnis nach einem gesunden Lebensstil zu entwickeln. Ziele: Auf spielerische Weise die Grundqualitäten entwickeln:

Szenario der Sommersportunterhaltung für Kinder der Seniorengruppe „Sonne, Luft und Wasser sind unsere besten Freunde.“ Szenario für sommerliches Sportvergnügen „Sonne, Luft und Wasser sind unsere besten Freunde.“ Moderator: Heute finden in unserem Garten Wettbewerbe statt.

Olga Kostenko
Unterhaltung „Winterspaß“ in der Seniorengruppe des Kindergartens

Unterhaltung« Winterspaß» . Ältere Kindergartengruppe

Programminhalte:

Identifizieren und systematisieren Sie die Vorstellungen von Kindern über den Winter. Lernen Sie, aus Substantiven Adjektive zu bilden. Pflegen Sie die Liebe zur heimischen Natur.

Wortschatzarbeit:

Aktivieren Sie die Sprache der Kinder Wörter: Dezember, Januar, Februar, neugierig, Schneesturm, Eis, Schneesturm, bitterer Frost, Frost.

Material:

Umschlag (Brief von Pochemuchka, Kreuzworträtsel, Bild „Was hat der Künstler verwechselt?“, Bilder ausschneiden "Jahreszeiten".

1. Auf dem Kindertisch liegen ausgeschnittene Bilder "Jahreszeiten". Kinder sammeln Bilder und benennen die Jahreszeiten.

Wie kamen Sie darauf, dass es Winter war?

2. Als ich dort war Kindergarten, der Postbote überreichte mir einen Brief, auf dem Umschlag stehen unsere Namen Kindergarten und unsere Gruppe. Ein Brief des neugierigen Jungen Pochemuchki. (Liest den Brief).

-Was ist Winter?

Wie viele Monate hat der Winter?

In welchem ​​Monat beginnt es?

Erzählen Sie ein Gedicht darüber Dezember:

Ein langes Jahr geht zu Ende

Der Dezember steht vor der Tür!

Er bringt Schnee, Schneestürme

Und sie aßen in bunten Spielzeugen.

Im Wald hungrig geworden:

Schau dir den Fuchs an!

Der Fuchs ist auf der Jagd -

Sie kann keinen Hasen fangen!

Damit es keinen Ärger gibt,

Der Hase verwirrt seine Spuren.

Der Wald schlief unter dem Reich des Eises ein,

Es wird kalt.

Wie heißt der zweite Wintermonat? (Gedicht über ihn)

Öffnen Sie den Kalender -

Der Januar beginnt.

Im Januar, im Januar

Im Hof ​​liegt viel Schnee.

Schnee liegt auf dem Dach,

Auf der Veranda.

Die Sonne steht am blauen Himmel.

In unserem Haus sind die Öfen beheizt.

Rauch steigt in einer Säule in den Himmel.

Schauen Sie sich den Kalender an:

Der Januar beginnt!

Er geht in einem warmen Pelzmantel,

Er bringt das neue Jahr mit sich.

Ein Hase galoppiert im weißen Pelzmantel,

Der Wald verbirgt ihn sicher -

Die Spur des treibenden Schnees ist verdeckt.

Ein Auerhahn läuft im Schnee.

Und der Frost knackt und ist wütend.

Schnee wird vom Schwanz des Fuchses weggefegt.

Elche, Füchse, Wildschweine

Sie warten im grauen Wald auf den Frühling.

Der letzte, dritte Wintermonat? (Gedicht über ihn)

4. Ein Kreuzworträtsel lösen.

Ich werde Rätsel stellen und wir werden das Wort – die Antwort – in das Kreuzworträtsel eingeben.

1) Er fliegt in einem weißen Schwarm.

Es funkelt im Handumdrehen.

Er schmilzt wie ein cooler Stern

Auf der Handfläche und im Mund (Schnee).

2) Wer hat mit dem Geschwätz begonnen?

Macht ein weißes Bett

Lässt dich das Feld einschläfern?

Es schneit (Schneesturm).

3) Alles drumherum ist weiß und weiß,

Es gab viel Schnee.

Weiß bedeckte Wälder und Häuser.

Weiße Spaziergänge (Winter).

Mehr als verängstigte Gänschen.

Sie fliegen in eine Richtung

Aber sie wollen nicht zu einem anderen gehen.

Stolz in der Haltung,

Aber keine Schwäne, aber (Schlitten).

5) Der Stern drehte sich

Es liegt ein wenig in der Luft

Hingesetzt und geschmolzen

Auf meiner Handfläche (Schneeflocke).

5. Minute des Sportunterrichts.

Spiel im Freien "Schneeflocke"

Die Spieler verteilen sich in der Halle. Auf Signal „Der Wind wehte und die Schneeflocken wirbelten!“ Kinder drehen sich auf der Stelle. Mit den Worten eines Erwachsenen: „Schneeflocken – die kleinen Flaumchen wurden im Handumdrehen müde, hörten auf, sich zu drehen, setzten sich hin, um sich auszuruhen“, gehen sie in die Hocke. Das Spiel wird wiederholt.

Wir sind Schneeflocken, wir sind Flaum,

Drehen Sie sich um, wir sind nicht abgeneigt.

Wir sind Schneeflocken - Ballerinas,

Wir tanzen Tag und Nacht.

Lasst uns alle zusammen im Kreis stehen -

Es wird ein Schneeball.

6. Spielübung: „Lass dir ein Wort einfallen“

Bilden Sie aus den Wörtern Frost, Kälte, Wind, Schnee, Eis Wörter, die die Frage beantworten würden: Welches?

Was können wir sagen "eisig"? (Tag, Luft)

7. Spielübung: „Warum passiert sie nicht?“

Kinder schauen sich das Bild an: Winter, Schneesturm, sich biegende Bäume, ein Junge in Shorts und einem Panamahut.

Was hat der Künstler falsch gemacht? Warum passiert das nicht?

Welche Zeichen, Sprichwörter und Sprüche über den Winter kennen Sie?

Sprichwörter

Der Januar ist der Anfang des Jahres, die Mitte des Winters.

Januar – Vater beginnt das Jahr und ruft den Winter aus.

Der Monat Januar ist Winter, Sir.

Februar - Im Februar flogen Schneestürme und Schneestürme.

Der Februar ist ein heftiger Monat, er fragt, wie man Schuhe trägt.

Der Februar ist voller Schneestürme und der März tropft.

Im Dezember endet das Jahr und der Winter beginnt.

Der Dezember pflastert, der Dezember nagelt, und der Frost reißt einem um die Ohren.

Im Winter ist der Weg schmal, im Frühling jedoch kurz.

Im Februar verwandelt sich die Sonne in den Sommer.

9. Spiel im Freien „Schneeflocken und der Wind“

Kinder führen Bewegungen entsprechend dem Text aus. Das Spiel wird 2-3 Mal gespielt.

Schneeflocken, Schneeflocken fliegen im Wind,

Schneeflocken, Schneeflocken wollen zu Boden fallen,

Und der Wind weht immer stärker,

Die Schneeflocken drehen sich immer schneller.

Plötzlich ließ der Wind nach, es wurde überall still,

Schneeflocken flogen in einen großen

Schneeball.

(Leichtes Laufen in verschiedene Richtungen

Laufen beim Umdrehen

Laufen Sie auf einen Erwachsenen zu und hocken Sie sich neben ihn auf den Boden.)

Guzalia Galieva

Aufgaben:

Wissen über Wintersport stärken;

Bei Kindern das Bedürfnis nach einem gesunden Lebensstil entwickeln.

Entwickeln Sie ein Gefühl der Empathie.

Ausrüstung: Schlitten, Schneeflocken für die Anzahl der Kinder, Schläger, Schneebälle

Unterhaltungsfortschritt:

Im Freien durchgeführt:

Lehrer: An diesem hellen und klaren Tag freue ich mich, Sie begrüßen zu dürfen! Aber bevor wir mit unserer Unterhaltung beginnen, erraten Sie das Rätsel.

Es wird jeden Tag kälter,

Die Sonne wird immer schwächer,

Schnee ist überall, wie ein Saum, -

Also kam sie zu uns.

Kinder: Winter

Simuschka erscheint zur Musik.

Winter:

Ich bin aus der Ferne zu dir gekommen,

Ich habe deinen Kindergarten kaum gefunden.

Alle Wetterereignisse

Sie hat es mitgebracht.

Lehrer: Hallo Zimushka - Winter!

Du hast alles herumgefegt.

Wir sollten uns ein wenig aufwärmen,

Wir sollten rennen und herumtollen

Und genießt den Winter!

Winter: Es macht mir nichts aus, Spaß zu haben

Und ich bin sicher, Freunde

Welche anderen Gedichte kann ich machen?

Ich höre von mir

Lehrer: Nun, natürlich ist es Winter

Die Kinder haben auf dich gewartet!

1. Kind: Wer hat es mit weißer Farbe bemalt?

Alle Straßen und Häuser

Als wären wir in einem Märchen?

Der Winter ist bei uns angekommen!

2. Kind: Man hört das leise Pfeifen eines Schneesturms,

Und die Schneeflocken flogen.

Zu Hause weiße Mützen tragen.

Hallo, russischer Winter!

Lehrer: Und jetzt erteilen wir den Teams das Wort:

Team Eisbären

Unser Motto: Direkt durch wie Bären

Wir gehen mutig auf den Sieg zu.

Team Pinguine

Unser Motto: Wir sind Pinguine, einfach cool,

Gewinnen Sie, testen Sie uns!

3. Kind: Bitterer Rauch steigt aus dem Schornstein.

Glas ist bemalt.

Ich fahre einen Hügel hinunter.

Mir ist nicht kalt, mir ist warm!0

1. Staffellauf „Schneller Schlitten“.

Die Teilnehmer werden in Paare aufgeteilt. Das erste Paar steht an der Startlinie, einer setzt sich auf den Schlitten, der andere schiebt den Schlitten mit dem Teilnehmer zum Kegel, am Kegel wechseln sie die Plätze und kehren zum Team zurück und geben den Staffelstab an das nächste Paar weiter. Das Team, das die Staffel schneller beendet, gewinnt.

Winter: Was sind das für Kinder im Kindergarten! Schnell wie der Wind. Stark wie ein Sturm. Jetzt möchte ich sehen, wie du mit meinen Schneeflocken umgehst.

2. Staffellauf „Wer schneller Schneeflocken sammeln kann“

Schneeflocken liegen im Schnee, in einem Abstand von 3 m von der Startlinie. Der erste Teilnehmer rennt, nimmt eine Schneeflocke, kehrt zum Team zurück und gibt den Staffelstab an den nächsten Teilnehmer weiter. Das Team, das die Staffel schneller beendet, gewinnt.

Winter: Gut gemacht, Jungs! Dir ist alles egal. Aber ich möchte unbedingt meine Schneeflocken zurückhaben.

3. Staffellauf „Bring die Schneeflocke in den Winter zurück“

Die ersten Teilnehmer machen sich auf den Weg in Richtung Winter. Bewegen Sie sich wie „Spinnen“ und ruhen Sie sich auf Ihren Handflächen und Füßen aus, während die Schneeflocke auf Ihrem Bauch liegt. Als sie Winter erreicht haben, geben sie ihr eine Schneeflocke, rennen zurück zum Team und geben den Staffelstab an den nächsten Teilnehmer weiter. Das Team, das die Staffel zuerst beendet, gewinnt.

Lehrer: Nun, Zimushka, wir wollen Ihnen zeigen, wie geschickt wir sind.

4. Staffellauf „Trage es, lass es nicht fallen“

Der erste Teilnehmer nimmt einen Schläger, legt einen „Schneeball“ darauf, rennt zum Kegel, umgeht ihn und kehrt zum Team zurück, wobei er den Staffelstab an den nächsten Teilnehmer weitergibt. Das Team, das die Staffel am schnellsten beendet, gewinnt.

Winter: Ihr habt mich wirklich überrascht. Du bist sehr geschickt und belastbar. Und ich habe den folgenden Test für Sie vorbereitet, ich möchte Ihre Aufmerksamkeit testen. Ich werde die Dekorationen für den Weihnachtsbaum auflisten. Wenn die genannten Gegenstände am Baum aufgehängt werden, sagen Sie „Ja“, wenn die Gegenstände nicht am Baum aufgehängt werden können, sagen Sie „Nein“.

Was wiegt der Baum?

Kinder-T-Shirts…

Bälle, Spielzeug...

Weiche Kissen...

Schneemann aus Watte...

Rechen und Schaufeln….

Nüsse, Mandarinen...

Alte Körbe...

Perlen und Laternen.

Chips und Cracker.

Lametta und Zapfen...

Zerrissene Hose.

Strahlende Schneeflocken...

Ski-Stiefel…

Winter: Gut gemacht, ihr seid auch sehr aufmerksame Kinder. Und zum Schluss möchte ich mein Lieblingsspiel mit dir spielen.

Outdoor-Spiel „Schneeflocken, Wind und Frost“

Kinder stehen im Kreis, der Winter in der Mitte. Simuschka schlägt das Tamburin, die Kinder bewegen sich nacheinander und folgen ihren Befehlen.

„Schneeflocken“ – auf der Stelle drehend

„Wind“ – im Kreis laufen

„Frost“ – sie springen auf der Stelle und legen ihre Arme um ihre Schultern.

Lehrer: Zimushka, vielen Dank für Ihren Besuch. Wir freuen uns immer über Ihren Besuch und freuen uns jedes Jahr aufs Neue!

Winter: Ihr Kindergarten hat mir sehr gut gefallen. Bis bald Leute!

Veröffentlichungen zum Thema:

Freizeit „Hallo, Winter-Winter!“ in der zweiten jüngeren Gruppe für Kinder mit sexuell übertragbaren Krankheiten Freizeit: „Hallo, Winter-Winter!“ in der zweiten Jugendgruppe für Kinder mit sexuell übertragbaren Krankheiten. Ziel: eine freudige Stimmung ab der Ankunft des Winters zu schaffen. Aufgaben: 1. Klären.

Sportfreizeit für Kinder der Seniorengruppe „Winter-Winter hat uns Spaß gemacht“ Sportunterricht für Kinder der Seniorengruppe „Winter – der Winter hat uns Spaß gemacht“ Ziel: Verbesserung der motorischen Fähigkeiten.

Sportunterricht „Gastwinter“ in der Mittelgruppe Ziele: Eine Atmosphäre der Freude und des emotionalen Wohlbefindens schaffen; Fördern Sie die Entwicklung von Fantasie und Vorstellungskraft; Kinder erziehen.

Sportfreizeit in der Seniorengruppe „Fun Physical Education“ Ziele: Einbeziehung der Kinder in regelmäßigen Sportunterricht und Morgengymnastik; Kultivieren Sie Wettbewerbsgeist, Agilität und Geschwindigkeit.

Sportfreizeit in der Seniorengruppe „Happy Hour“ Sportliche Freizeitgestaltung in der Seniorengruppe „Happy Hour“ Ziele: - Verbesserung der Fähigkeit, klar und rhythmisch zu gehen, die richtige Haltung beizubehalten und zu beobachten.

Sportunterricht in der Seniorengruppe „Gesund“ kommunale Haushaltsvorschule Bildungseinrichtung Chertkovsky Kindergarten Nr. 3 eines allgemeinen Entwicklungstyps Zusammenfassung des Sportunterrichts.

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung „Olkhovskaya progymnasium“ des Stadtbezirks Olkhovsky der Region Wolgograd

durchgeführt

Khobotova G.A.,

Musikdirektor

2015Ziel:

Entwicklung integrierter Qualitäten bei Kindern

Aufgaben:

Fortschritt der Lektion

Zur Musik betreten die Kinder den Saal und stellen sich im Kreis auf. Der Saal ist wunderschön dekoriert. Die Kinder werden im Saal vom als Winter verkleideten Musikdirektor begrüßt.

Musikalischer Leiter:

Hallo Leute! Ich bin Zimushka - Winter. Freust du dich mich zu sehen?

Schaue aus dem Fenster. Wie hat sich unsere Straße verändert? Warum wurde es so hell? (Antworten der Kinder). Genau, auf den Straßen liegt weicher und flauschiger weißer Schnee.

Kind:

Überall liegt Schnee; ringsum ist alles ruhig;
Die Natur schläft im Winterschlaf,
Und durch die Wolken - grau und düster -
Die Sonne sieht schwach aus.

Über meinem Fenster ist leer
Ein Vogelnest -
Aber Frühling, Blumen und Sonne
Es erinnerte mich!..

Ivan Belousov

Kind:

So ist der Winter - Winter,

An den Bäumen sind Fransen.

Der Hof ist vom Fenster aus nicht sichtbar,

Das gesamte Glas war mit einem Muster bedeckt.

Leute, wer zeichnet nicht Muster auf Glas? Genau, Frost, alles mit Frost bedecken. Und ich bin ein Schneesturm-Winter, ich liebe es zu singen. Lass uns zusammen singen.

Gesang

Ich habe den gesamten Weg mit weißem Schnee bedeckt. Und mein Freund Frost hat an den Fenstern gemalt und jetzt möchte er, dass unsere Hände frieren. Lasst uns sie aufwärmen.

Phonopädische Übung nach der Emelyanov-Methode.
Schneestürme „U“ pfiffen, Schnee „O“ flog.
Ein großer Schneesturm „Ich“ machte das Bett.
Sie hat die Betten mit Frost „A“ gemacht.
Und die Schneestürme hielten „A“ davon ab, die ganze Nacht zu schlafen.

Musikalischer Leiter:

Draußen ist es jetzt eiskalt und ich bin der Boss. Haben Sie Angst vor Frost?

Kind:

Du, Frost, Frost, Frost,

Zeigen Sie nicht Ihre Nase!

Geh schnell nach Hause

Nehmen Sie die Kälte mit.

Und wir nehmen den Schlitten

Lass uns nach draußen gehen

Lass uns im Schlitten sitzen – Roller

Ja, vom Berg – wow!

Im flauschigen Schnee – bumm!

Lied über den Winter

Musikspiel „Schlitten“

Kinder stehen paarweise, einer vorne, der andere hinten (Schlitten), wenn die Musik läuft, laufen sie im Kreis (eine Rutsche hinunterrollen), bei ruhiger Musik laufen sie im Kreis (einen Schlitten ziehen). endet, sie hören auf.

Erzieher:

Leute, was spielt ihr im Winter am liebsten? Lass uns einen Schneeball rollen.

„Schneeball“ singen

Ein Schneeball rollte Gehen Sie im Kreis und drehen Sie sich dabei gebeugt vor der Brust

Ich folge ihm zu Fuß. an den Ellbogen mit den Händen, die Finger zur Faust geballt.

Er ist schneller, ich renne - Lauf

Und schlag mit der Stirn gegen das Tor. Halt für das letzte Wort

BOOM! Sie schlagen sich leise mit der Handfläche auf die Stirn

Musikalischer Leiter:

Leute, erzählt uns Zimushka – Zima, was ihr wisst. (Antworten der Kinder)

Kind:

Schnee und Schneemuster,

Im Schneesturmfeld, Gespräche,

Kälte, Dämmerung...

Tag - Schlittschuhe, Berg, Schlitten...

Abend - Ammenmärchen...

Das bist du – Winter! (Ein Kruglov)

Erzieher:

Nun Leute, errät das Rätsel:

Was für Sternchen sind sie?

Auf dem Mantel und auf dem Schal,

Alles durch, Ausschnitt,

Nimmst du es, Wasser in deiner Hand? (Schneeflocken)

Musikalischer Leiter:

Das stimmt, Leute. Das sind meine Freundinnen – Schneeflocken. Schauen Sie, wie viele davon in der Halle sind. Kleben wir Weihnachtsbäume und Schneeflocken auf ein großes Blatt Papier und schon entsteht ein Winterwald.

Unter musikalischer Begleitung tragen Kinder Leim auf Schneeflocken und Weihnachtsbäume auf und kleben diese auf den vorbereiteten Hintergrund.

Kind:

Lass den Schneesturm wehen

Es wird uns keine Angst machen

Lass uns trotzdem spazieren gehen

Lass uns mit ihr spielen.

Spiel „Blizzard und Blizzard“

Kinder stehen im Kreis. In der Mitte befindet sich ein Reifen mit Schneebällen, in dessen Nähe Blizzard und Snowstorm stehen.

Schneesturm und Schneesturm

Sie kriechen die Straße entlang,

Sie versuchen alles zu vertuschen.

Zu spät

An einen müden Reisenden

Keine Möglichkeit, die Straße zu finden.

Wir nehmen Schaufeln

Wir entfernen den Schnee von der Straße.

Schneesturm, Schneesturm:

Wir werfen Schneebälle auf dich,

Wir verhindern, dass Sie den Schnee räumen.

Schneesturm und Schneesturm werfen Schneebälle auf Kinder. Die Kinder laufen weg. Wer von einem Schneeball getroffen wird, bleibt stehen, verschränkt die Arme vor der Brust und klopft sich mit den Handflächen auf die Schultern (sie zittern vor Kälte).

Musikalischer Leiter:

Gut gemacht, Jungs! Hat Ihnen mein Besuch gefallen? Sagen Sie uns, was wir heute gemacht haben? Was spielten sie? Ich freue mich sehr, dass es Ihnen gefallen hat. Und ich werde mich sehr freuen, Sie auf der Straße zu sehen. Schließlich ist es dort so schön, es gibt jede Menge Schnee, aus dem man eine Schneefrau formen, Schneebälle spielen und einfach durch die Schneeverwehungen stolpern kann. Und dafür müssen Sie nun zur Gruppe gehen, sich warm anziehen und zu Ihrem Standort gehen.

Und damit du mich nicht vergisst, gibt es hier Geschenke von mir. (gibt Süßigkeiten). Wir sehen uns draußen!

Zur Musik verlassen die Kinder den Saal, um sich der Gruppe anzuschließenLiteratur

M. Yu. Kartushina „Wir spielen, zeichnen, singen“, integrierte Aktivitäten und Unterhaltung für Kinder von 5 bis 7 Jahren – Moskau: Verlag „Scriptorium 2003“, 2009

M.Yu. Kartushina Nr. Logorhythmische Kurse im Kindergarten. - Moskau: Sfera Publishing House, 2004

Ljudmila Chudinova
Winterspaß in der Seniorengruppe „Märchen“ mit Schneegebäuden

Winterspaß

V Seniorengruppe« Märchen» mit Schneegebäude

Zusammengestellt von der Lehrerin Chudinova L.Yu.

MBDOU „Sivinsky Kindergarten Nr. 2“

Ziel: Gewährleistung einer vollwertigen aktiven Kindererholung für Kinder in Winterzeit.

Aufgaben:

1. Erweitern Sie die Liste mit Sportspielen, Spaß und Unterhaltung, verwendet in der pädagogischen Arbeit mit Kindern;

2. Tragen Sie bei Entwicklung motorische Aktivität von Vorschulkindern im Winter;

Ermittlung der rationalsten Methoden zur Organisation der motorischen Aktivität von Kindern beim Gehen im Winter;

3. Das Wissen der Kinder über saisonale Veränderungen in der Natur im Winter zu festigen;

4. Entwickeln künstlerische Wahrnehmung von Vorschulkindern;

5. Pflegen Sie guten Willen zueinander und eine positive Einstellung zur Natur.

6. Machen Sie die Eltern auf die Bedeutung einer aktiven gemeinsamen Erholung aufmerksam Winter Zeit, um das Bedürfnis nach einem gesunden Lebensstil zu kultivieren,

Stärkung der familiären Beziehungen und Schaffung von psycho-emotionalem Komfort in der Familie.

Vorarbeit:

Geschichte des Lehrers über Winteraktivitäten in Russland.

Seit jeher wird der Winter in Russland mit freudiger Freude begrüßt. Lieder, Tänze, Reigen und Schlittenfahrten waren für das russische Volk üblich. Zur gleichen Zeit kamen Possenreißer, Puppenspieler, Gaukler, Guslars und andere in die Städte. „Entertainer“. Sie spielten Harfe, Psalter, schnüffelten, sangen, trommelten und zeigten Kunststücke. Genau dort, inmitten der Bürgerwehr, ließen sie sich nieder "Pferde-Reiten", Duelle mit Speeren und Schwertern. Sie traten im Keulenwerfen und Bogenschießen an. Wir liefen Rennen (Aufholjagden, sprangen über Feuer, kletterten auf mit Öl übergossene Stangen, gingen auf Stelzen). Wir traten im Steuerhaus gegeneinander an « Schneemonster» Galoppieren, Speerwerfen, Fechten und Ringen. Oft wurde ein erfahrener Ringer an die Spitze gesetzt verschneiter Berg, ihn beim Namen nennen "König". Und junge Krieger, die ihr Können unter Beweis stellen wollten, versuchten ihn zu stürzen. "Zar" wehrte Angreifer ab, manchmal mit bloßen Händen, manchmal mit einem Holzstab. Sie wiederum benutzten Seile und Peitschen. „Ohne Kämpfer gibt es keine Krone“, - sagten die Fürsten und belohnten die Würdigen. Und sie beschenkten einige mit neuen Stiefeln, einige mit einem Kaftan und Fäustlingen und einige mit Schwertern und Dolchen, die mit teuren Steinen verziert waren.

Die einfachen Leute blieben nicht hinter den Adligen zurück. In den Wäldern und auf zugefrorenen Flüssen fanden Faustkämpfe statt "Kampf ohne Regeln". Natürlich gab es Regeln – in Wand-an-Wand-Kämpfen durfte man niemanden schlagen, der lag, ihm ein Bein stellen, einen Schlag in den Fäustling stecken, ihn treten oder ihm in den Hinterkopf schlagen. Erwachsene konnten nicht mit jungen Männern kämpfen. Gleichzeitig konnte jeder jederzeit das Schlachtfeld verlassen und zu Atem kommen.

Zusammenarbeit mit Eltern u Kinder:

Konstruktion Schneegebäude Lehrer zusammen mit Eltern und Kindern. Thema Gebäude„Dymkovo-Spielzeug“

Der Winter kommt

und führt Spiele im Freien mit Kindern durch Schneegebäude.

Die Spieler stehen in einer Reihe. In jeder Hand haben sie einen Schneeball. Auf die Anweisung Erwachsene: „Mit rechts (links) werfen!“ – alles gleichzeitig versuche einen Schneeball zu werfen so weit wie möglich in Richtung eines Zauns, Baums oder eines anderen Orientierungspunkts. Wessen Schneeball Fliegt weiter als andere, gilt er als Sieger. Der Zug fährt in den Tunnel.

Die Spieler stellen einen Zug dar, indem sie sich gegenseitig mit einer Hand an den Gürtel legen. Das erste stehende Kind stellt eine Dampflokomotive dar, die anderen Kinder stellen Kutschen dar. Lokomotive summt: „Tuuuuuck!“. Auf dieses Signal hin setzt sich der Zug in Bewegung und fährt los Schneetunnel. Als sie sich ihr nähert, summt die Lokomotive erneut, das Kind, das es nachahmt, bückt sich und geht in den Tunnel, gefolgt vom ganzen Zug. Dann imitiert die Lokomotive das Spielen einer anderen Lokomotive und der Zug fährt wieder los.

Scharfschützen.

(mit einem Reifen in den Händen Schneefrau)

Bis zum oberen Rand schneebedeckt An den Wänden oder am Schacht werden ein heller Würfel, eine Stecknadel und ein weiterer Gegenstand platziert. Kinder versucht, ihn mit einem Schneeball zu treffen. Kann setzen zum Umwerfen mehrerer gleicher oder unterschiedlicher Gegenstände. In diesem Fall nehmen mehrere Kinder gleichzeitig am Spiel teil – entsprechend der Anzahl der Zielobjekte.

Schneekarussell.

Händchenhaltend bilden Kinder einen Kreis um den Schneemann und stellen ihn dar Schneeflocken. Auf ein Zeichen eines Erwachsenen gehen sie zunächst langsam, dann immer schneller und rennen schließlich. Nachdem die Spieler mehrmals im Kreis gelaufen sind, fordert der Erwachsene sie auf, die Bewegungsrichtung zu ändern, Apropos: „Der Wind drehte sich, wir flogen Schneeflocken in die andere Richtung» . Die Spieler werden langsamer, halten an und beginnen, sich in die entgegengesetzte Richtung zu bewegen. Zuerst bewegen sie sich langsam, dann immer schneller, bis sie erwachsen sind werde sagen: „Der Wind hat völlig nachgelassen, Schneeflocken ruhig zu Boden fallen“. Bewegung schneebedeckt Das Karussell wird langsamer, die Kinder bleiben bei den Schneemännern stehen und lassen ihre Hände los. Nach einer kurzen Pause wird das Spiel fortgesetzt.

Wir sind lustige Jungs (mit einem Schneemann).

Kinder stehen auf einer Seite des Spielplatzes hinter einer imaginären Linie. Auf der gegenüberliegenden Seite des Geländes stehen Schneemänner. Etwas abseits, neben den Spielern, steht eine Falle (von einem Erwachsenen nominiert oder von Kindern ausgewählt). Spielen im Chor aussprechen: „Wir sind lustige Jungs, wir lieben es zu rennen und zu springen, also versuchen Sie, uns einzuholen!“ Eins, zwei, drei, fang!“ Danach rennen alle auf die andere Seite des Geländes und verstecken sich hinter den Schneemännern. Die Falle holt die Läufer ein und die von ihr Getroffenen bewegen sich zur Seite. Die Falle kann die Spieler nicht fangen, denen es gelingt, hinter dem Schneemann herzulaufen. Er zählt die Gefangenen nach jedem Lauf. Nach 3-4 Läufen zählen sie, wie viele Spieler es geschafft haben, die Falle zu fangen und wählen eine neue aus.

Fallen mit Schneeball(mit Schneefrau) .

Kurz schneebedeckt Eine Walze markiert einen Kreis mit einem Durchmesser von 4-5 m Gruppe von Spielern. Der Fahrer steht in einem Abstand von 2-3 m zum Kreis; in diesem Abstand kann er sich entlang des Kreises bewegen. In seinen Händen hält er einen Korb mit Schneebälle. Auf ein Signal einer Erwachsenenfalle versuche einen Schneeball zu bilden Schlage eines der im Kreis ausweichenden Kinder. Ein Erwachsener behält den Punktestand im Auge Schneeball erweist sich als zutreffend und die Falle wird einen der Spieler damit beflecken. Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt, danach wird eine neue Falle ausgewählt.

Schlittenzug.

Erwachsene oder Kinder älter Sie tragen einen Schlittenzug – drei oder vier hintereinander verbundene Schlitten, auf denen Kinder sitzen. Die Kinder schieben sich abwechselnd gegenseitig auf einem Schlitten, oder zwei fahren auf miteinander verbundenen Schlitten und zwei tragen sie. Dann wechseln sie die Plätze. Der kleine weiße Hase sitzt.

(Kinder verstecken sich hinter allen Gebäude)

Die Spieler ahmen Hasen nach, rennen umher, vergnügen sich auf der Lichtung und gehen dann in die Hocke. Der Erwachsene und die Kinder sagen Folgendes: Wörter:

Der kleine weiße Hase sitzt da und wackelt mit den Ohren.

So, so bewegt er seine Ohren. (Kinder heben ihre Hände an den Kopf und bewegen ihre Hände wie Hasenohren.)

Es ist kalt für den Hasen, er muss seine kleinen Pfoten wärmen.

Klatsch-klatsch, klatsch-klatsch, wir müssen unsere kleinen Pfoten aufwärmen. (Kinder stehen auf und klatschen in die Hände und klatschen sich dann mit einer gekreuzten Handbewegung auf die Schultern und tun so, als würden sie sich wärmen.)

Es ist kalt, damit der Hase stehen kann, der Hase muss springen. Skok-skok, skok-skok, der Hase muss springen. (Zu diesen Worten springen die Kinder auf zwei Beinen.)

Der Bär hat den Hasen erschreckt. Hasensprung. und galoppierte davon. Er macht den Kindern Angst, indem er vorgibt, ein Bär zu sein, und sie zerstreuen sich auf dem Spielplatz in alle Richtungen.

Tanzen und drehen.

(in der Hand Schneeflocken)

Die Jungs teilen sich in Paare auf und halten sich einander an den Händen. Auf Signal Erwachsene: "Lass uns tanzen"- Sie hocken und tanzen. Nach einer Weile der Erwachsene spricht: „Jetzt lasst uns drehen!“- und die Jungs kreisen paarweise. Wann wird er wird aussprechen: "Stoppen!", Kinder müssen anhalten und frieren.

Springen – springen (mit einem Pferd).

Alle stehen im Kreis um das Pferd.

Auf ein Zeichen eines Erwachsenen verstreuen sich die Kinder schnell auf dem Spielplatz.

Dann rennen sie auf das Signal hin schnell zum Pferd, um zu sehen, wer schneller darauf springen kann.

Russisches Spiel "Völkerball"

(Kinder können sich hinter jedem verstecken Konstruktion)

Die Teilnehmer werden zweigeteilt Mannschaften: Moderatoren und Spieler. Ein Rechteck wird umrissen - "Stadt". Die Führer stehen auf entgegengesetzten Seiten. Sie haben Spaß. In der Mitte „Städte“ Die Spieler stehen. Die Moderatoren werfen abwechselnd den Ball auf die Spieler, versuche, in sie hineinzukommen. Wer vom Ball getroffen wird, scheidet aus dem Spiel aus. Dasjenige Kind, das den Ball fängt, erhält Anerkennung "Kerze", d. h. wenn er sie trifft, kann er im Spiel bleiben. Auch dein "Kerze" Sie können es jemandem geben, der bereits eliminiert wurde. Die Moderatoren werfen den Ball abwechselnd, bis sie alle Spieler ausschalten, ohne die Linie zu überschreiten „Städte“. Dann die Befehle (Anführer und Spieler) kann die Plätze wechseln und das Spiel fortsetzen.

*Morgens gab es ein Spiel im Hof, die Kinder spielten draußen.

Geschrei: "Puck!", "Vergangenheit!", "Schlag!" -

Da gibt es also ein Spiel (Eishockey)

*Auf der weißen Fläche gibt es zwei gerade Linien,

Und daneben laufen Kommas und Punkte. (Skipiste)

*Ich habe zwei Pferde, sie tragen mich über das Wasser.

Und das Wasser ist hart

Wie Stein! (Rollschuhe)

*Ich stürze vorwärts wie eine Kugel,

Das Eis knarrt einfach

Lass die Lichter flackern. Wer trägt mich? (Rollschuhe)

*Wir sind mit Widderhörnern,

Wir sausen selbst den Hügel hinunter,

Und wie man einen Berg erklimmt,

Wir beginnen, Widerstand zu leisten (Schlitten)

*Ich ziehe das Pferd an einem Seil den Hügel hinauf.

Nun, ich fliege schnell auf einem Pferd den Hügel hinunter! (Schlitten)

Schlage kühner zu mit diesem Stock,

Damit der Schlag wie aus einer Kanone wäre,

Dieser Schläger ist für Hockey

Und sie wird angerufen (Hockeyschläger)

*Beim Laufen bleiben zwei Streifen auf dem Schnee zurück.

Ich fliege wie ein Pfeil von ihnen weg, und sie verfolgen mich erneut. (Ski)

*Es gibt ein Stadion im Hof,

Es ist einfach sehr rutschig.

Dorthin rauschen wie der Wind,

Skaten lernen. (Eisbahn)

*Ein Eiskunstläufer tanzt auf dem Eis,

Es dreht sich wie ein Herbstblatt.

Er trägt keinen Pelzmantel, er ist leicht gekleidet.

Und nun liegt das Duett auf dem Eis.

Äh, gutes Skaten!

Das Publikum hielt den Atem an.

Der Sport heißt... (Eiskunstlauf)

*Sie haben mich mit einer Schaufel geschlagen,

Sie haben mich bucklig gemacht

Sie haben mich geschlagen, sie haben mich geschlagen,

Sie übergossen mich mit Eiswasser.

Und dann rollten sie alle davon,

Von meinem Buckel in Scharen.

(Eisrutsche)

Winter verabschiedet sich von den Kindern und verspricht, wiederzukommen.