Выпускной в детском саду. Сценарий выпускного утренника в детском саду "волшебное превращение" Сценарий выпускного в саду с ученым котом
«Путешествие в сказочное Лукоморье» (выпускной праздник)
В зал входят Баба Яга и Кощей. Мелодия №____________
Баба Яга: Здравствуйте дорогие родители!
Кощей: Мы собрали вас сегодня, что - бы провести родительское собрание на тему…
Баба Яга: Тебе не кажется Татьяна Валерьевна, что родители на нас как – то не так смотрят?
Кощей: Да нет! Марина Семеновна всё нормально. Так вот, тема нашего собрания…
Баба Яга: Я поняла! Я поняла в чем дело! Я халат забыла одеть. Та-а-ак где мой халат. (достаёт и одевает сиреневый халат)
Кощей: Вы что нас не узнали? Это же мы – ваши воспитатели: Татьяна Валерьевна и Марина Семеновна. Посмотрите что с нами сделали ваши детки.
Баба Яга: Мне кажется мы о чем – то забыли. Ой памяти вовсе нет.
Кощей: Ой, ой, ой мы же про детей забыли. Нужно их срочно найти.
Баба Яга и Кощей покидают зал.
Под звуки мелодии «Пираты Карибского моря» дети входят в зал
Дети перестраиваются на вальс
Ведущий.
В году есть разные праздники,
И сегодня праздник у нас -
Скоро будете вы первоклассниками.
Вы прощаетесь с садом сейчас.
К нам на праздник пришли родители,
И с волнением глядят на вас.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
Вот звонок звенит, заливается,
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
Девочка с колокольчиком обегает зал, звонит.
1-й ребенок.
Праздник непростой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
2-й ребенок.
Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль - прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
3-й ребенок.
Из года в год пять лет подряд
Мы приходили в детский сад –
Веселые, довольные...
Но миновали те деньки.
Сегодня мы выпускники,
А завтра будем школьники.
4-й ребенок .
Этот праздник - день прощанья -
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй, школа!
5-й ребенок.
Грустят березки во дворе
В прощальный этот час.
Ведь все пойдем мы в сентябре
Учиться в первый класс.
6-й ребенок.
Возьмем мы ранцы, буквари,
Тетради, дневники,
И песню звонко пропоют
Нам школьные звонки.
Песня «Мы теперь ученики» (музыка Г. Струве, слова К. ряева).
МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ
1. Нас в школу приглашают
Задорные звонки.
Мы были малышами -
Теперь ученики.
Припев.
Детский сад, детский сад,
Светлый и веселый,
Ты сегодня тоже рад,
Что пошли мы в школу!
2. Игрушки присмирели,
Грустят, глядят нам вслед.
Как жалко, что в портфеле
Для них местечка нет.
Припев.
Актёр . Извините, пожалуйста! Почтальон принес письмо в детский сад. По-моему, оно адресовано ребятам вашей группы.
Ведущий (берет конверт, зачитывает приглашение в сказочное путешествие по Лукоморью).
Лукоморье! Лукоморье!
Сказок и чудес страна!
Вы к нам в гости приходите,
Свое детство проводите,
Попрощайтесь с детским садом,
Ведь теперь вам в школу надо!
Ребята, хотите отправиться в путешествие?
Дети . Да!
Ведущий. Тогда давайте расскажем нашим гостям наш любимый стих!
Стих «У Лукоморья» (слова А. Пушкина).
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Выходит Кот с цепью.
Кот. М-р-р-р! Мя-у-у! Приветствую вас в стране Лукоморье! Пр-ра-а-вильно вы пели: я действительно кот ученый, а посему хочу узнать, усвоили ли вы буквы? Умеете слова складывать и читать их?
Ученый Кот проводит игру с буквами «Кто скорее составит слово?». Кот раздает буквы детям по маленьким подгруппам. Дети, обсудив, складывают слово на полу, или встают друг за другом, держа буквы перед собой.
Слова: ПЕЧКА, ЛИСА, КОТ, БЕРЁЗА.
Ведущий. Ну как, ученый Кот, справились ребята?
Кот. Мр-р-р! Мя-у-у! Да, справились ребята!
А давайте поиграем еще в одну игру, если согласны, то кричим ДА!
А если не согласны, то НЕТ!
Внимание, начинаем:
В школу осенью пойдем- ..Да.
Там друзей себе найдем- ..Да
На уроках будем спать- Нет
Дневник в школу будем брать-.. Да
Чтобы двойки получать- ..Нет
Будем с куклами играть-.. Нет
Задачки будем мы решать- ..Да
В портфель кладем тетрадки- ..Да, да, да
Нужны нам и рогатки-.. Нет
Альбом, чтоб рисовать- .. Да
Спички- школу поджигать-.. Нет
Мобилку маме позвонить-.. Да, да, да
Пластилин, чтобы лепить- ..Да
Таблетки, чтоб лечиться- ..Нет
Учебник, точно пригодится-.. Да!
Кот. Мр-р-р! Мя-у-у! Как прелестно! Молодцы ребята, все справились с заданием.
Кот покидает сцену. Дети замечают избушку.
Ведущий. Ребята, как вы думаете, что это за домик? (Ответ детей.) Давайте позовем!
Дети. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!
Диалог детей и Бабы Яги повторяется еще два раза, наконец Баба Яга выходит.
Баба Яга.
У крокодилов есть друзья,
И есть подруги у ворон.
А у меня одни враги,
Одни враги со всех сторон.
Отчего так не любят Ягу,
Ни понять, ни простить не могу.
Живу тоскливо, без друзей.
Так хочется, чтоб было веселей.
Так хочется с кем-то поболтать,
И чуточку похохотать.
Вот не отпущу вас, пока не развеселите меня.
Ведущий. Ребята, что же делать, придется нам развеселить Бабу Ягу. Баба Яга, а хочешь тебе наши дети танец подарят?
Баба Яга. Спрашиваете?! Конечно хочу!
Ведущий . Баба Яга, тогда садись и посмотри наш танец.
Баба Яга. Ой, как танцы я люблю! Вы как в воду смотрели - это значит угадали мое мечтание! А то ведь тут, в лесу-то, прям помрешь со скуки-то! Ух, вы мои касатики-полосатики, а станцуйте что-то такое веселое, помню было дело молодое, отдыхала я как-то в теплых странах с Кощеюшкой. Ох, как мы танцевали. Ух соскучилась я по танцам.
Танец «Испанский»
Баба Яга. Потешили, ребятушки, Бабуленьку Ягуленьку! Порадовали! Умельцы вы.
Пойду я к себе в избушку. В лес родной.
Под мелодию песни № __________ появляется царевна. Царевна ходит по залу «думу думает», молчит, детей не замечает.
Ведущий. Ребята, посмотрите, царевна ходит, а нас не замечает. Давайте её позовем! Как нам это сделать?
По предложениям детей ведущая вместе с ними хлопает, топает, зовет по-разному имитирует барабанный бой.
Царевна очнулась.
Ведущий. Царевна! Что за беда у тебя приключилась? Такая ты задумчивая сидишь. Не сможем ли мы чем помочь?
Царевна. Уж не знаю! Второй раз присылает мне Персидский шах трудные задачи. Одной мне их не одолеть.
Ведущий. Царевна, скажи, какие же это загадки?
Царевна.
Математику придется в школе всем вам изучать.
Помогите мне, ребята, вы ж умеете считать!
1) Под кустами у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать. Кто их может сосчитать?
(4 жука.)
2) Рада Аленка - нашла два масленка,
Да четыре в корзинке, сколько грибов на картинке? (6 грибов.)
3) Вот упал Сережка, а за ним Алешка,
А за ним Маринка, а за ней Иринка,
А потом упал Игнат. Сколько же всего ребят? (5 ребят.)
4) Подогрела чайка чайник, пригласила девять чаек:
«Приходите все на чай!». Сколько чаек, отвечай?
(10 чаек.)
Царевна.
Ну, ребята, удивили, не напрасно вас учили,
Чтоб хорошим быть учеником, нужно не лениться.
Всегда быть дружным с букварем и всему учиться.
А теперь, ну кто смелее? Соберите-ка, портфели!
Игра «Кто скорее соберет портфель?». На кубах (столиках) разложены школьные принадлежности и другие предметы (игрушки, косметика и т. д.). По сигналу соревнующиеся должны выбрать все необходимое для уроков в школе и сложить в портфель. Ведущий проверяет, правильно ли дети справились с заданием. Затем Печке можно угостить детей печеньем.
Под музыку песни № _____ появляется Кощей.
Ведущий. А вот и логово Кощея Бессмертного!
Кощей.
Кто посмел ко мне явиться?
А, малявки хотят со мной сразиться?
Да я вас всех на одну ладонь положу, а другой прихлопну. (Скорчился от зубной боли.) Ой-ой-ой! Ай-ай-ай!
Ведущий. Что с тобой, Кощей!
Кощей. Что, что? Не видите? Зуб болит! Третьи сутки мучаюсь! И холодную лягушку прикладывал! И мухомор жевал. И горячим пеплом посыпал. Что я только ни делал - ну ничего не помогает!
Ведущий . Ребята, как вы думаете, правильно Кощей зуб лечил?
Дети. Нет.
Ведущий. А что нужно ему сделать?
Дети. К врачу зубному сходить.
Ведущий . Правильно, к зубному врачу или к Айболиту.
Кощей . А это кто такой?
Ведущий. Ребята, Кощей не знает Айболита! Давайте скорей расскажем про Айболита!
Ответ детей.
Кощей . Спасибо, дети! Я теперь все понял, буду ходить к Айболиту лечиться! Ой-ой-ой! Ай-ай-ай! Не могу!
Ведущий. Ребята! Жалко Кощея! Ему нужна срочная помощь! Есть одно народное средство от зубной боли!
Кощей. Какое?
Ведущий. Очень простое! Принесите мне стакан воды и чайную ложку соли!
Размешивает, предлагает ему прополоскать рот, Кощей не верит, но потом соглашается. И с каждым глотком чувствует облегчение.
Кощей . Ой, как хорошо! И правда, не болит! Ну, спасибо вам, помогли мне!
Ведущий . Кощей, а как ты ухаживаешь за своими зубами?
Кощей . Кто, я! А чего за ними ухаживать? Они же не Василиса.
Ведущий. Вот и плохо, что ты не знаешь, так и вообще без зубов останешься. Ребята, что нужно делать ежедневно, чтобы сохранить зубы здоровыми?
Дети. Чистить зубы каждый день. Полоскать рот после еды. Меньше есть сладкого. А больше есть овощей, фруктов.
Ведущий. И вообще, Кощей, посмотри на себя: весь хилый, больной. Дойдешь совсем, и бессмертие твое не спасет тебя!
Кощей. Я теперь знаю, что нужно делать, чтобы всегда быть здоровым: (загибает пальцы) физкультурой заниматься, закаляться, руки с мылом мыть, фрукты и овощи мыть перед едой, регулярно чистить зубы, умываться, ходить к врачу.
Ведущий. Молодец, Кощей, все правильно усвоил!
Кощей . Вот только у меня ничего не получится.
Ведущий. Почему?
Кощей . Да у меня же ни щетки, ни пасты зубной нет. Их тут, в Лукоморье, не продают! Бедный я, несчастный Кощей!
Ведущий. Не расстраивайся, Кощей, сейчас мы это дело исправим: у нас для тебя сюрприз приготовлен.
Кощей . Что за сюрприз? Хороший?
Ведущий. Вот тебе паста, вот щетка, вот мыло. Чисть зубы, мой руки и вспоминай ребят.
Кощей. Вот спасибо! Мне никто таких полезных и нужных подарков не дарил! А что – бы вас отблагодарить, мои помощники сейчас для вас танец станцуют.
Кощей показывают танец с ясельной группой. №___________
Все дети выстраиваются полукругом на середине зала.
Ведущий.
Ну вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались последний раз
В уютном нашем зале.
1-й ребенок.
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.
2-й ребенок.
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
3-й ребенок.
Повара нам варят каши,
В праздник здесь блины пекут.
Непростое это дело:
Целый день кормить нас тут.
Лена есть не хочет вовсе,
Витя занят болтовней,
А Сережа Николаев
Доедает суп второй.
4-й ребенок.
Нянечка в порядке держит
Группу нашу круглый год,
Чистоту кругом наводит.
Целый день все трет и трет.
5-й ребенок.
Медсестра зеленкой мажет
Нам болячки иногда.
Делает прививки даже
От болезней нам всегда.
6-й ребенок.
А заведующей нашей
В сказку Пушкина б попасть.
Попросила б она рыбку –
Не царицей чтобы стать,
Чтобы рыбка нам послала
Спонсоров богатых в сад.
И, конечно, чтоб повысила
Воспитателям оклад.
7-й ребенок
Методист у нас хороший:
И танцует и поет.
По ночам не спит, наверно, -
Все занятия создает.
8-й ребенок
А на праздниках веселых
Игры, пляски, всюду смех,
В школе вспоминать мы будем
Как беззаботно жили здесь.
У мамулек круглый год.
9-й ребенок
Мы расстаемся с детским садом,
Но все-таки грустить не надо,
Ведь золотым осенним днем
Все вместе в школу мы пойдем!
10-й ребенок
Она родным нам станет домом
Веселый, добрым и знакомым,
Мы даже не заметим сами,
Как станут все вокруг друзьями.
11-й ребенок
Мы споем вам на прощанье,
С вами вместе погрустим.
До свиданья, до свиданья,
Мы еще вас навестим!
Дети исполняют песню « До свиданья, детский сад» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной).
1. Наступает расставанье -
Скоро в школу мы пойдем,
А сегодня на прощанье
Эту песенку поем.
Припев:
До свиданья, детский сад! -
Все ребята говорят, -
Никогда мы не забудем
Наш любимый детский сад!
2. Ожидают нас тетрадки,
Буквари, карандаши.
Ну, а в куклы и лошадки –
Пусть играют малыши.
Припев:
3. Приучили нас трудиться,
Маме дома помогать.
Будем в школе мы учиться
Обязательно на «пять»!
Припев:
Ведущий. А сейчас, ребята, вас и ваших родителей хочет поздравить наша уважаемая заведующая. Давайте послушаем.
Выступление заведующей.
Поздравление родительского комитета, вручение подарков и фотоальбомов детям.
В. Ударцев - "Дети Земли"Как хорошо,что мир на планете
Среди бесчисленных планет
Такой на свете больше нет
Зря не ищите, не найдете всё равно
И пусть других планет не счесть
Вы берегите то что есть
Лети планета наш огромный светлый дом,общий дом
Как хорошо,что солнышко светит
Как хорошо,что мы ещё дети
Как хорошо,что мир на планете
Как хорошо,что солнышко светит
Как хорошо,что мы твои дети
Мы часто смотрим в небеса
Мы с детства верим в чудеса
Но забываем вечно только об одном
Что чудо главное Земля
Мы все на ней одна семья
И вся планета наш огромный светлый дом,общий дом
Ход мероприятия:
Вход детей под муз. «Куда уходит детство», девочки с шарфами, мальчики с цветами, перестроения и построение в 2 полукруга.
1 воспитатель. Солнышко ласково в небе сияет,
Ветер, играя, листвою шумит,
Сад наш сегодня детей провожает
В школу, и каждый немного грустит.
Ребенок. Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в нашем зале
Во взрослый мир загадочный билет.
2 воспитатель. Вот они, первоклассники наши,
Мы поздравляем вас, дорогих,
Как подросли вы, стали вы старше,
Давайте, друзья, поприветствуем их!
1 ребенок. Сегодня день веселый, светлый,
Такой волнующий для нас,
Ведь мы идем учиться в школу
И поступаем в 1 класс!
2 ребенок. Мы войдем в наш класс просторный,
И хорошие оценки на уроках получать.
3 ребенок. Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем,
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем.
4 ребенок. Будем в школе, как большие,
На доске урок писать,
Мы давно уже решили
Все отличниками стать.
5 ребенок. Скоро в школу, скоро в школу
Распахнет нам двери класс,
И звонком своим веселым
Позовет учиться нас!
Исп. песня «Здравствуй, первый класс» Стемпневского
6 ребенок. Мы долго ждали этот день,
А он пришел как будто сразу,
И расцвела для всех сирень,
Как не цвела еще ни разу!
7 ребенок. Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного,
Ведь день прощанья наступил,
И ждет нас дальняя дорога.
8 ребенок. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс,
Мы с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз.
Исп. песня «В добрый час» Попатенко.
Ведущий. Вот они, наши дорогие выпускники 2012 года, разрешите их представить!
(Дети парами идут по центру, их представляют, расходятся и садятся по двум сторонам.)
А сейчас мы послушаем, как дети вспоминают свои годы, которые они провели в нашем садике.
1 ребенок. Сегодня мы с вами простимся, друзья,
Не будем сегодня грустить,
И сколько бы лет ни прошло – все-равно,
Нам свой «Теремок» не забыть!
2 ребенок. Желторотыми птенцами
С мамой в группу мы пришли,
Говорить мы не умели,
Одеваться не могли.
3 ребенок. А теперь мы знаем в группе
Каждый комнатный цветок,
В землю бережно сажали
Сами тоненький росток.
4 ребенок. Накрывали стол к обеду.
Познавали этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет.
5 ребенок. Мир прекрасный познавая,
Обучались мы всему!
За заботы и за ласку
Благодарны мы ему.
6 ребенок. Не забудем эти годы,
Детский сад наш, не грусти!
Пожелай своим ты детям
В школу доброго пути!
(Дети встают врассыпную.)
Исп. песня «Детский сад – волшебная страна» Шапоренко.
Ведущий. А сейчас в гости к нам идут дети мл. гр., они хотят поздравить наших выпускников.
(Под музыку «Топает малыш» входят дети мл. гр. с пятерками в руках, на голове шляпки.)
1 ребенок. Вы были малышами, теперь вы подросли,
Пришли проститься с нами, подарки принесли!
2 ребенок. Мы хотим вам пожелать всем пятерки получать!
3 ребенок. Будем мы без вас скучать, хотим мы с вами поплясать!
(К малышам подходят мальчики под. гр., приглашают на танец.)
Исп. «Московская кадриль».
Ведущий. Что мы скажем малышам?
Маль. (подг.) Спасибо за подарки вам!
В школе будем не лениться,
На пятерки все учиться!
Шарики мы дарим вам,
С ними дружно вы играйте
И про нас не забывайте! (провожают из зала).
Ведущий. Много раз в этом зале, на праздничных утренниках, досугах мы попадали в страну сказок, где встречались с разными сказочными героями. Вот и сегодня я приглашаю вас в сказочное королевство.
(Звучит музыка, занавес открывается, декорация дворца. Впереди стоит столик, за ним сидит Принцесса.)
(Слова сценки и песен Л. С.Лебединцевой.)
Ведущий. В далекой сказочной стране
Жил-был Король в своем дворце.
Он был отважен и умен,
Как всякий сказочный король.
Не раз он побеждал врагов,
Он в бой всегда идти готов!
Но время шло, у Короля
Принцесса дочка подросла.
Так весла, мила, красива,
При том капризна и ленива.
Король. Ты подросла, мое дитя,
Румяна ты и весела,
Но вот пришел учиться срок,
Садись на первый свой урок!
Принцесса. Не хочу учиться! Я лучше пойду в мячик играть!
Король. Нет, моя милая, вот тебе книга Азбука, будь любезна, повторяй за мной А-А-А!
Принцесса. Б-Э-Э!
Король. Ну и ну! Одни капризы!
Что же делать с ней теперь?
Ведь пора уже учиться,
Открывать в мир знаний дверь!
Ах, ужасно! Я в тревоге!
Кто бы нам сумел помочь?
Может, доктора мне вызвать,
Чтоб учиться стала дочь?
Принцесса. Не хочу я докторов,
Ты сам, наверно, не здоров!
Хочу пирожных и конфет
На завтрак, ужин и обед!
Король. Ты что же, дочка, голодна?
Не съела завтрак? Вот беда!
Сюда позвать сейчас готов
Я самых лучших поваров!
Принцесса. Нет, поваров я не хочу!
Я лучше тортик проглочу!
Король. Ах, дочка, сладкого теперь
Нельзя так много есть, поверь!
Вот яблочки, тебя я угощаю,
Да и решить задачку предлагаю:
Как разделить их между нами –
Тебе, и мне, и нашей маме?
Чтоб поровну, чтоб было не обидно!
Считай их так, чтоб было видно!
Принцесса. Мне яблочко одно, другое…
А то – делите меж с собою!
Хочу в саду сейчас играть!
Король. Ну что мне делать с дочкой этой?
От кого мне ждать совета?
Исп. «Песня-дуэт короля и принцессы» Гладкова.
Король. Ах ты доченька моя, ох, упрямая1
Расскажу сейчас же все
Твоей маме я!
Отведет тебя она, ох, к врачу!
Принцесса. Ничего я не хочу!
Король. Надо азбуку учить обязательно,
На уроке слушать все, быть внимательной,
Принцесса. Ничего я не хочу!
Король. Если петь и танцевать не научишься,
Вот приедешь ты на бал – и соскучишься!
Я учителя тебе приглашу…
Принцесса. Лучше в лес я убегу!
Король. Все! Отрекаюсь от короны!
Пускай склюют ее вороны!
Пойду, все маме доложу!
И валерьяночки приму! (уходит).
Принцесса. Ура! Наконец-то от меня отстали со своими уроками! Во что бы мне поиграть?
(В зал вбегают кляксы.)
КЛЯКСЫ. К тебе, Принцесса, мы спешим,
Тебе скучать мы не дадим!
Принцесса. А вы кто такие?
КЛЯКСЫ. Мы Кляксы-замарашки!
Такие все милашки!
Умеем веселиться
И не хотим учиться!
Принцесса. Вот - вот! Я тоже не хочу учиться, это так скучно! Давайте веселиться вместе!
Исп. «Танец принцессы и клякс»
Принцесса. Мне с вами весело, приятно,
И танцевать вот так занятно!
А что мы еще придумаем?
Кляксы. Мы приглашаем тебя на прогулку в лес, там много забавных зверюшек, хочешь с ними познакомиться? Тогда вперед! (убегают за дверь).
(Входит Король.)
Король. Доченька, я все обдумал и пришел к выводу… Да где же ты? Куда спряталась?
Нет Принцессы, караул!
Охрана. Мы здесь, ваше сиятельство!
(Под песню Гладкова «Ох рано встает охрана» входят караульные, маршируют и останавливаются.)
Охрана. Чего изволите, Ваше величество?
Король. Как, чего изволю? Принцесса, моя любимая доченька, пропала!
Принцесса. Куда упала?
Король. Не упала, а пропала! Ах, какие вы бестолковые! Подите вон, да позовите сюда моего Главного Сыщика!
(Появляется Главный Сыщик.)
Исп. «Танец сыщика» Гладкова.
Гл. сыщик. Ваше сиятельство, чего изволите? Кого поймать, откуда достать?
Король. Принцесса пропала! Куда – не знаю!
(Сыщик вынимает лупу, ползает, ищет следы, Король ходит за ним.)
Король. Ну что, нашел?
Сыщик. Так точно! Вот ее волос!
Король. Да зачем мне ее волос? Мне нужна вся Принцесса, целиком!
СЫЩИК. Сей момент! (достает из кармана маленькую собачку) Мухтар, берем след!
(Делает вид, что собака его тянет.) Ваше величество! Он взял след, прощайте! (убегает).
Король убегает за ним.
Занавес снова открывается, стоят елочки, декорация леса.
Ведущий. А Принцесса тем временем очутилась в лесу, а Кляксы-ваксы пропали,будто здесь и не бывали!
(Принцесса останавливается перед Лесной школой, где сидят звери.)
Принцесса. Ой, что вы тут делаете?
Зверята. Открылась школа здесь для нас,
Учитель учит первый класс!
Ты здесь тихонечко сиди
Да на урок наш погляди!
(В сценке «Лесная школа» принимают участие: БЕЛОЧКА, ЕЖИК, ЛИСА, УЧИТЕЛЬ-МЕДВЕДЬ.)
Медведь. Для кого звенит звонок?
Начинаю я урок!
Сядем на места без спешки…
Это кто грызет орешки?
На уроках есть нельзя!
Белочка, ты поняла?
Белочка. Я орешки убрала!
Медведь. А сейчас решим задачу:
Куры бегают на даче,
Если лапок всего шесть,
Можем курочек мы счесть?
Белочка, скорей ответь!
Белочка. Шесть там курочек, наверно!
Медведь. Сосчитала ты неверно!
Ну-ка, Ежик, выручай,
Кур на даче сосчитай!
Ежик. Если лапок видно шесть –
Курочек несложно счесть,
У курочки же 2 ноги,
Ну-ка, Белка, помоги!
Белочка. Шесть поделим мы на два,
Будет три, ведь я права?
Медведь. Верно, умница моя!
Лиса. Фу, какая ерунда!
Для чего знать мне, Лисичке,
Сколько перышек у птички,
Сколько ног у петуха,
Это просто чепуха!
Медведь. Ну, Лисица, как не стыдно!
За тебя нам всем обидно.
Счет и чтенье надо знать,
И еще уметь писать,
А еще зверям полезна
Физкультура, на урок
Приглашает нас звонок!
Ну-ка, звери, выходите,
Да под музыку спляшите!
Исп. «Аэробика-зверобика».
Прин. Ничего себе! И здесь, в лесу, звери учатся!
Ведущий. Да, уважаемая Принцесса! А не хотите ли Вы еще попутешествовать? В этом сказочном
Лесу есть Волшебное зеркало. Извольте в него войти и посмотреть, что будет.
(Принцесса проходит через зеркало так, чтобы оказаться на середине зала.)
Прин. Здравствуйте! И куда же я попала?
Ведущий. Ты попала в детский сад,
Здесь нынче праздник у ребят!
1 ребенок. Праздник непростой у нас,
Он бывает только раз!
2 ребенок. Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу,
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом!
Прин. Да что хорошего-то в этой школе? Почему все учиться хотят? Даже звери в лесу – и те учатся!
Ведущий. Потому что стыдно, когда ты ничего не знаешь!
Чтобы кем-то в жизни стать, нужно очень много знать!
Вот послушай, кем мечтают стать наши дети.
Исп. песня с движениями «Я мечтаю» З.Роот.
Прин. А как поступить в эту вашу школу? А, догадалась! Надо попросить папу-Короля, чтобы он
Приказал меня зачислить в школу! А если не согласятся - немедленно казнить!
Ведущий. Что вы, Принцесса, при чем тут Ваш папа? Чтобы пойти в школу, надо многому научиться еще в детском саду, вот как наши ребята!
Прин. А-а-а! А я в садик не ходила, значит меня в школу не примут!
Ведущий. Не волнуйся, ты сейчас с нашими ребятами поупражняешься и подготовишься, и многому научишься. А для начала надо знать, что с собою в школу взять.
Послушай, какие загадки тебе загадают наши ребятки.
1 ребенок. Чтобы было, где писать, Быть должны всегда в порядке
В школе всем нужна… Наши школьные….
2 ребенок. Как успевает ученик, Кто альбом раскрасит наш?
Расскажет всем его… Ну конечно…
3 ребенок. Я люблю прямоту, Я сама прямая,
Сделать ровную черту всем я помогаю,
Что-нибудь без меня начертить сумей-ка!
Угадайте, друзья, кто же я?
Ведущий. А сейчас, уважаемая Принцесса, посмотри, как наши дети умеют быстро писать и читать!
(Проводится эстафета «Кто быстрее напишет слово на доске».)
Ребенок. Мы всегда должны стараться и прилежно заниматься,
У кого там грустный вид? Снова музыка звучит!
Исп. танец «Чарльстон».
Ведущий. Ну, а сейчас мы немного отдохнем, стихи про школу выразительно прочтем!
(Дети читают стихи. В это время из зеркала вылезают Кляксы, они окружают Принцессу.)
Логоритмические стихи:
Ну, зачем тебе учиться?
Это все не пригодится!
Будешь в школе уставать,
Будешь двойки получать!
Ах, какое огорченье
Это трудное ученье!
Лучше бегать и играть,
Математики не знать!
Ну зачем писать учиться,
Пальцы мучить и трудиться?
Лучше ручками махать
Да как птицы распевать!
ПРИН. Не хотите мне помочь? От меня уйдите прочь!
Не мешайте, уходите, да меня не подводите!
Кляксы. Нет, от вас мы не уйдем,
Для вас частушки пропоем!
Исп. «Частушки клякс»
- Услыхали мы от двойки,
Что вы в школу собрались,
Вас никто туда не пустит,
Раз за дело мы взялись!
2. В школе надо всем трудиться,
Это вам не ерунда,
Умоляем, очень просим:
Не ходите вы туда!
- В школе трудные задачки,
Будут слезы день и ночь,
Мама, папа, брат, сестренка
Не сумеют вам помочь!
4. Не ходите в школу, дети,
Пожалейте вы себя,
Вы поверьте, вы поверьте,
Школа – это ерунда!
Прин. Кто же нам поможет прогнать этих противных Клякс?
Ведущий. В этом случае помочь могут только волшебники!
1 Ребенок. Живут волшебники на свете,
Они приносят радость нам,
Их в гости ждут с восторгом дети,
Их знают всех по именам.
2 Ребенок. И где-то рядом сказки бродят,
К нам волшебники приходят
И сотворяют чудеса!
(Звучит музыка, из зеркала появляется ФЕЯ МУЗЫКИ.)
Фея музыки. Вы звали? И я появилась!
Скажите, что здесь приключилось?
Исправить могу я ошибку любую,
Кто грубый и злой – в один миг расколдую!
Ведущий. Кто ты, добрая волшебница?
Фея. Я Фея Музыки, друзья!
Меня, конечно, вы узнали,
Все эти годы, день за днем
Я появлялась в этом зале!
Сегодня я пришла сюда
Чтоб с вами вместе веселиться,
Ведь быстро так идут года,
И в школу вам пора учиться!
Прин. Добрая Фея! Кляксы не хотят, чтобы я с ребятами в школу пошла!
Фея. Пусть замолчат все кляксы,
Они нам не нужны!
Нам краски цвета радуги
Для школы так важны!
Пусть вместо клякс появятся
Прекрасные цвета,
Мир разноцветный, радостный,
Мир детства и Добра!
(Кляксы убегают за занавес, переворачивая пелеринки, берут разноцветны шарфы.)
Исп. «Танец с шарфами» муз. Р.Паулса.
Фея. Дружите с музыкой, друзья,
Ведь без нее прожить нельзя,
Открытым сердцем в мир гляди
И радость будет впереди!
Фея исп. песню «ММузыка» Романовой.
(Слышится музыка погони, из зеркала появляется Сыщик с собакой, за ним – Король. Сыщик опускается на колени, вслед за собакой заглядывает под стулья, под ковер, наталкивается на Принцессу, хватает ее за руку.)
Сыщик. Вуаля, вуаля, вот Принцесса! Вот она!
Король (обнимает Принцессу).
Ах, как это радостно, прекрасно! Дитя мое, где мы? Что это за бал?
Какие нарядные дети, и какие милые! И музыка – ну совершенно прелестно!
ПИН. Ах, папа! Я все поняла, не хочу больше злиться,
Ведь так некрасиво капризною быть!
И в школу с моими друзьями ходить!
Король. Прелестно! Прелестно! Я рад в самом деле
И вместе со всеми готов танцевать,
Хочу, чтоб тревоги прочь улетели
И вальс зазвучал, замечательный вальс!
Прин. Вот музыка вновь зазвучала
И стало светлее вокруг,
Среди разноцветного зала
Валь кружит друзей и подруг!
Исп. коммуникативный танец «Дошкольный вальс».
Сыщик. Итак, все кончилось прекрасно,
Мы потрудились не напрасно!
Прин. Я в школу в сентябре иду!
Король. Я во дворце покой найду!
Вы, дети, нас не забывайте,
Почаще книжки открывайте!
Фея. Читайте сказки, в них намек,
Для жизни будущей урок!
(Персонажи уходят, дети строятся на прощальную перекличку.)
1 ребенок. Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, любимый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Завтра в школу мы идем!
2 ребенок. Мы в дружбе вырастали,
Любили посмеяться,
Но вот большими стали,
Пришла пора расстаться!
3 ребенок. Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим,
Еще признаемся мы вам –
Похожи вы на наших мам!
4 ребенок. Спасибо ем, кто нас лечил,
Кто ставить градусник учил,
Кормил, чтоб наши щечки
Алели как цветочки!
5 ребенок. Здесь нас учили рисовать,
И плавать смело, и нырять,
Учили музыку любить,
В беде друзей не подводить!
6 ребенок. За то, то дом наш, детский сад,
Был год от года краше,
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей!
7 ребенок. За то, о чем мечтали здесь
Мы много лет подряд,
За то, что было, будет, есть-
Спасибо, детский сад1
Исп. песня «Прощальный вальс» З.Роот.
Ведущий: Дорогие гости, сегодня ждет вас волнующее торжество. Наши дети прощаются с детским садом. Начинается новый этап их жизни- поступление в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился им надолго и родителям, и детям. Встречайте виновников торжества.
Ребята входят в зал парами с шарами. Воспитатели представляют каждую пару по имени.
Дети встают кругом в зале, выпускают шары.
Звучит музыка, дети танцуют вальс.
После танца дети выстраиваются парами в произвольном порядке
1 ребенок: Детский сад наш, до свидания!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставаться,
Не волнуйся ты за нас!
2 ребенок: Помните, как раньше мы – крошки и малышки –
Не умели натянуть на себя штанишки,
По утрам без пап и мам плакали, рыдали,
И промокшие носы вы нам вытирали.
3 ребенок: Дни за днями проходили.
Было трудно и легко…
Вы всему нас научили,
И теперь мы О-ГО-ГО!
4 ребенок: Добрый сад наш! Скоро, знаем
Мы шагнём за твой порог.
Счастья, радости желаем
Всем, кто нам расти помог!
Все вместе: До свиданья, Детский сад!
И спасибо от ребят!
Песня «Детский сад –волшебная страна» (сл. И музыка О.Шапоренко)
Дети садятся.
Ведущий: Вот и выросли наши дети, а кажется вчера вас привела мама за руку и вы были такие маленькие, как малыши, которые пришли вас поздравить. Встречайте наших гостей!
Заходят дети ясельной группы с воспитателем.
Воспитатель яс. группы: У вас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!
Говорите вы сегодня.
Мы хотим открыть вам секреты первоклассника.
1 ребенок: Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать
2 ребенок: Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!
3 ребенок: На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай
Воспитатель: Вот, ребята, все советы
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
До свидания! В добрый путь!
Ведущий: Спасибо, малыши, за ваши советы. До свидания.
Дети ясельной группы с воспитателем уходят.
Выпускники берут мягкие игрушки и рассаживаются на ковре.
Чтец:
Я сегодня выпускаюсь,
С детским садом я прощаюсь.
Грустно смотрит на меня
Кукол дружная семья,
Мишка в угол отвернулся,
А жираф слегка согнулся:
Так печален, одинок,
Пригорюнился щенок.
Я к игрушкам подошла,
Всех их нежно обняла:
– Я люблю вас всех, друзья,
Не прощаюсь с вами я,
В гости буду приходить,
Ну-ка, ну-ка, не грустить! (Л. Шмидт)
(читая стихотворение, ребенок выполняет движения по тексту)
Дети танцуют танец с мягкими игрушками под музыку, выбранную музыкальным руководителем.
(Дети садятся на стульчики, мягкие игрушки оставляют у стены.)
Ведущий: Сегодня праздник грустный и в тоже время радостный. Наши дети красивые, нарядные, веселые, красиво украшен наш зал. Значит наш праздник можно назвать праздником радости. Продолжим…
Раздается кашель, чихание.
Заходят Кот Ученый и Василиса Премудрая.
Кот: Здравствуйте, ребята. Знаем у вас праздник, веселье, торопились мы с Василисой Премудрой к вам, поздравить, посоветовать, сундук радости, знаний несли. Но на лесной опушки повстречали мы старушку. Узнала она, что мы на праздник идем, радость и учение несем, закричала, ногами затопала, зашептала, зачихала. Вот результат: я заболел, Василиса Премудрая все советы забыла, речь потеряла, только слово «не знаю» помнит. (речь прерывается чиханием и кашлем) .
Ведущий: Так это Баба Яга была, костяная нога.
Василиса: Не знаю.
Кот: Да. Нога костяная, нос крючком.
Ведущий: Ребята, поможем разрушить чары? Вылечить Кота поможет зарядка. На зарядку становись.
(песня «Зарядка» музыка А.Перескокова, слова С.Антоновой)
Кот: Вот так чудо, я здоров!
И не нужно докторов!
Только мускулы размял-
И болезнь тотчас прогнал!
Надо Василисе помочь.
Ведущая: Ребята. поиграем с Василисой, развеселим ее.
Игра «Сложи слово» .
Дети делятся на две команды по 5 человек, им раздаются буквы. По сигналу участники должны выстроиться, чтобы получилось слово.
После детей приглашаются родители. игра повторяется, но используются другие слова.
(школа, пенал, ручка, парта)
Кот: Василиса, ты прочитала слова? Тебе понравилась игра?
Василиса: Не знаю.
Ведущий: Ребята, может быть добрые сказки помогут расколдовать Василису, ведь в сказках добро всегда побеждает зло.
Игра «Угадай сказку» .
(раздаются разрезные картинки, дети парами (4 пары) должны сложить и отгадать сказку).
Звучит музыка, появляется Баба Яга с сундучком.
Баба Яга: Ага, не можете меня победить, моя сила ого-го-го, еге-ге. Слова все от радости забыла. праздника не будет у вас. Ничего вы не знаете, ничего не умеете.
Кот Ученый: Ребята, давайте покажем Бабе Яге, как вы хорошо умеете считать. Мы с Василисой приготовили вам частушки, математические.
Как по лесу мы ходили
и частушки сочинили
цифра к цифре становились
и частушки получились.
Три больших, три маленьких,
Маленьких –удаленьких,
Целая семья опят.
Сколько их на пне сидят?
Привела гусыня –мать
Семь детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки,
Три сынка, а сколько дочек?
На тарелочке 6 слив,
Вид их очень уж красив.
Съел четыре сливы Павел.
Сколько мальчик слив оставил?
Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Вы считайте и скажите:
Сколько валенок купить им?
(дети отвечают)
Баба Яга: Ух, какие умные. А вот проверю, какие вы сообразительные, знаете ли вы, что в школе пригодится. Отгадайте мои загадки.
Мы за парты дружно сели,
Рты закрыли на замок:
В перемену мы галдели,
А теперь у нас… (урок)
Буквы все от «А»
до «Я»
на страницах… (букваря)
Должен каждый ученик
В школу брать с собой (дневник)
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы (тетрадь)
Нарисую лето, маму
И себя. На мне - панаму.
Море, радугу и дом.
Все хранит в себе… (альбом)
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно… (карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал,
Уберем его в (пенал)
Звенит звонок, и непременно
Наступает… (перемена)
(пока Баба Яга загадывает загадки, Кот забирает сундучок)
Василиса: Баба Яга. Что ты тут делаешь? Кот Ученый, вот мы и на праздник пришли.
Кот Ученый: Ура, расколдовали вы ребята Василису Премудрую и сундучок со знаниями и весельем у нас, но, кажется, ребята без нашей помощи много знают и умеют веселиться. Мы оставляем наш сундучок у вас ведь он полон (открывает крышку и достает пятерки) отличными оценками.
Баба Яга: Хорошо. Ребята справились, готовы к школе, а родители нет, они еще не знают, как детей в школу провожать.
Василиса: Можно проверить. Слушайте мамы и папы и отвечайте.
Игра с родителями «Кто за что ответственен?»
(Василиса читает обязанности, которые будут исполнять родители. Задача участников – дать ответ на вопрос (например: дедушка, бабушка, мама, папа, сосед, кот) .
Вопросы:
- Кто вечером будильник будет заводить?
- А кто за формой первоклассника следить?
- Кто в 6 утра будет вставать?
- Кто первым будет завтрак весь съедать?
- Кому портфель придется собирать?
- Кто будет ежедневно букварь читать?
- Кто будет плакать, оставшись без сил?
- Кто будет виноват, если ребенок двойку получил?
- Кто на школьные собрания собрания будет ходить?
- Кому первоклассника в школу водить?
(во время чтения Баба Яга поднимает карточки с неправильными ответами)
Василиса: Не получилось у тебя, Баба Яга, запутать родителей, испортить праздник. Пора нам в сказку возвращать. До свидания, ребята.
(Герои уходят)
Ведущий: Кончаются сказки и детство летит.
Вам осенью школьный звонок прозвенит
Но пусть чередою несутся года
Мы вас не забудем друзья, никогда!
(дети встают со стульчиков и строятся парами)
Ребенок 1:
Мы грустим, очень жаль расставаться. Обещаем свой сад навещать.
Но пора наступила прощаться, Всем спасибо хотим мы сказать!
Ребенок 2:
Воспитатели и няни, вы нам маму заменяли.
Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс!
Ребенок 3:
Дорогие повара, вкусно кормите всегда!
Посмотрите-ка на нас, эти щечки просто класс!
Ребенок 4:
Наш завхоз и кладовщик, сидеть без дела не привык.
Знает все наперечет Вам и слава и почет!
Ребенок 5:
Белая простынка, фартук и косынка.
Белый свет весь обойдешь
Лучше прачек не найдешь.
Ребенок 6:
Кто с утра у нас не спит? Кто метелкою скрипит?
Это дворник убирает, чистоту он уважает.
Вам спасибо говорим. Мы теперь не насорим.
Ребенок 7:
Спасибо музыкантам. За праздники и смех
За то, что есть таланты, теперь у нас у всех.
Ребенок 8:
Спасибо Эльвире Аликовне, заведующей нашей
Мы не забудем никогда, о нас - заботу вашу!
Ребенок 9:
Спасибо методисту мы дружно говорим,
Здоровья и успехов желаем от души.
Песня «До свиданья, детский сад.» (сл. В. Малкова, музыка Ю.Слонова)
После песни дети вручают цветы работникам детского сада.
Подготовила
Клишина Валентина Викторовна
Воспитатель
МБДОУ №189 г.Оренбург.
Предлагаем вашему вниманию сценарий, который может стать основой выпускного в детском саду, праздника по случаю окончания 1-го класса или праздника посвящения в первоклассники. Подойдет сценарий и для неформального праздника для дошкольников — дома или во дворе.
Действующие лица: Королева Пятёрка, Первая Двойка, Вторая Двойка, Кот ученый.
Что надо подготовить для праздника:
- билетики на сказочный паровозик — раздаются детям в начале праздника;
- стульчики по числу детей или лавочка;
- ободок с цифрой 5 — 3 шт., ободок с цифрой 2 — 2 шт.;
- 2 бумажные «ромашки» — одна с примерами на лепестках, другая с ответами на лепестках, 5-6 лепестков достаточно;
- лист ватмана с изображением буквы «Ы», разрезанный в виде паззла;
- изображение фигуры мальчика на ватмане (в майке и плавках);
- изображение фигуры девочки на ватмане (в закрытом купальнике);
- нарисованная и вырезанная бумажная одежда (брюки, джинсы, шорты, длинная юбка, короткая черная юбка, блузка, бальное платье, футболка, рубашка белая, гольфы, носочки, туфли на высоком каблуке, мужские туфли, босоножки, сланцы, кроссовки);
- портфель — 2 шт.;
- школьные принадлежности для конкурса «Собери портфель», все по 2 шт. (линейка, тетрадка, кукла, пенал, машинка, альбом, фен, фломастеры, ложка, учебник);
- большие листы с буквами Ш, К, О, Л, А.
Начало праздника
Входит Королева Пятерка (на голове ободок с цифрой 5, чтобы королева была узнаваемой).
Королева Пятерка: Здравствуйте, мои дорогие мальчики и девочки! Как я рада вас видеть! Какие вы сегодня нарядные! Я вас сразу и не узнала! Сегодня у вас праздник! А знаете, какой?
Ответы детей.
Королева Пятерка: Сегодня у нас праздник посвящения в первоклассники! Ведь вы теперь уже совсем взрослые! Многие из вас могут писать, читать, решать примеры! А это означает, что пришло время прощаться с детским садом и оправляться в новый, не менее увлекательный мир — в школу! Вы хотите идти в школу?
Ответы детей.
Королева Пятерка: Вижу, вы готовы отправиться в путь, да?
Ответы детей.
Королева Пятерка: Ну, что же, ребята, прошу вас предъявить свои билетики нашему проводнику, Коту ученому, и занять места в паровозике! Путь нам предстоит нелегкий!
Дети рассаживаются на стульчики или на лавочку.
Королева Пятерка: Ну что, все заняли свои места? Поехали!
Сразу после слова «Поехали!» выбегают две Двойки (на голове у них ободки с цифрой 2), надевают на Королеву Пятерку мешок и тащат ее за дверь. Двойки быстро возвращаются. Кот ученый во время похищения Королевы Пятерки бегает вокруг со словами: «Мяу! Куда-у? Куда-у?».
Первая Двойка: Посмотрите-ка на них! В школу они собрались!
Вторая Двойка: Ха! В школу! И что там делать, в этой школе? Зачем туда идти?
Кот ученый: Как это зачем? Ребята, давайте ответим, зачем мы отправляемся в школу! Поможете мне?
Дети: Да!
Кот ученый: Ребятки, сейчас будут загадки. Отвечаем «нет» или «да»! Только думаем сперва.
В школе можно песни петь?
В школе можно пошуметь?
В школе будем мы читать?
А на парте рисовать?
Можно бегать в коридоре?
Писать мелом на заборе?
Уравнения решать?
У доски всё отвечать?
Двойки будем получать?
Физкультуру посещать?
По-английски говорить?
Поздно в школу приходить?
Ну что, Двойки, вы поняли, что наши ребята молодцы? В школе они будут хорошо себя вести, слушать учителя и получать только 5 и 4!
Вторая Двойка: Пятерки и четверки? Ребята, да вы только посмотрите на нас, на двойки! Какие мы красивые, смелые, ничего не делаем, только ленимся! Красота!
Первая Двойка: Нужна вам эта школа! Там же совсем не интересно! А вот у нас, в Стране невыученных уроков, можно весь день валяться на диване, есть пирожные и мороженное, пить кока-колу... М-м-м!
Вторая Двойка: Давайте лучше к нам! В Страну невыученных уроков! Ну что, разворачиваем паровоз?
Дети и Кот ученый: Нет!
Первая Двойка: А как же ваша Королева Пятерка? Если вы не спасете ее, то она навсегда останется в Стране невыученных уроков, а это значит, что и вы никогда не попадете в школу!
Кот ученый: Ой, ребята, мы совсем забыли о Королеве Пятерке! Надо же ее спасать! Ну что, отправимся в Страну невыученных уроков? Мы ведь не боимся двоек? Мы-то можем и писать, и читать, и считать, и танцевать, и петь, и даже по-английски говорить!
Дети: Да!
Кот ученый: Мы с ребятами отправляемся спасать нашу Королеву Пятерку! Не боимся мы ваших испытаний в Стране невыученных уроков!
Дети встают в колонну друг за другом, впереди — Кот ученый. Раздается гудок, и «паровозик» отправляется в Страну невыученных уроков. Колонна совершает пару кругов и прибывает на первую станцию.
Конкурс «Собери портфель»
Первая Двойка: Так-так-так! Вот мы и приехали на первую станцию. Посмотрим, какое задание приготовил для вас наш Король Кол. (Достает из портфеля записку с заданием.) О-о-о, да куда вам справиться с таким заданием! Не сможете!
Кот ученый: Ты, Двойка, прежде чем радоваться, лучше расскажи, что нам надо сделать, а мы с ребятами подумаем, сможем или нет выполнить задание вашего Короля!
Первая Двойка: А надо вам, ребята, собрать портфель! Но положить в портфель надо только те предметы, которые пригодятся вам в школе. Ну что, есть смелые и умелые среди будущих первоклашек?
Дети и Кот ученый: Да!
Вторая Двойка в это время выносит необходимый реквизит и выбирает двух ребят, мальчика и девочку. Проводится конкурс «Собери портфель».
Кот ученый: Ну, проверяйте!
Двойки проверяют, правильно ли собраны портфели.
Кот ученый: Убедились, что ребята у нас молодцы и готовы идти в школу? Они знают, что пригодится в школе, а что нет.
Первая Двойка: Да... Справились вы с нашим заданием! Но мы еще сложнее задание придумаем, чтобы вы наверняка остались навсегда в Стране невыученных уроков! А пока за правильно выполненное задание мы даем вам карточку с буквой «О».
Вторая Двойка: На каждой станции вы будете получать такую карточку с буквой, если, конечно, справитесь с заданием! Когда соберете все пять карточек и сложите из них слово, узнаете, где мы прячем Королеву Пятерку! Занимайте свои места, едем дальше!
Дети строятся паровозиком, совершают круг и прибывают на следующую станцию.
Конкурс математический
Вторая Двойка: Так, а вот и второе задание. У меня и моей сестры близняшки есть ромашки. У моей ромашки на лепестках записаны математические примеры, а у моей сестрички — ответы. Вы должны сорвать по одному лепесточку, решить пример, а затем оторвать с другой ромашки лепесток с правильным ответом. Готовы? Начинаем!
Вторая Двойка: Справились? Какой ужас! Неужели вы все ответы знали? Такие сложные примеры смогли решить! Так и быть, получайте вторую карточку! (Дает карточку с буквой «Л»).
Первая Двойка: По местам! Поезд отправляется!
Паровозик совершает круг и прибывает на следующую станцию.
Конкурс танцевальный
Первая Двойка: Ребята, а сейчас вам придется показать, какие вы дружные и спортивные. Мы приготовили для вас песенку, под которую вы должны станцевать, не запутавшись!
Звучит песня, дети начинают танцевать. Двойки тоже повторяют движения, только неправильно, стараясь запутать детей.
Руку правую вперед, а потом ее назад,
Руку левую вперед, а потом ее назад,
А потом опять вперед и немного потрясем,
Мы танцуем буги-вуги, поворачиваясь в круге,
И в ладоши громко хлопаем вот так...
Вторая Двойка (удивленно) : Вы не только можете решать примеры! Вы еще вон какие спортивные и дружные! Все движения без ошибок выполнили! Ну-ка, сестричка, отдай им карточку! Они заслужили!
Первая Двойка отдает детям карточку с буквой «К».
Вторая Двойка: А теперь пора отправляться дальше! Ведь вы еще не все испытания выполнили! Ту-ту! Паровозик отправляется!
Паровозик совершает круг, и дети прибывают на следующую станцию.
Конкурс «Угадай букву»
Первая Двойка: Задание наше вот какое. Выпала из азбуки буква и разбилась на мелкие кусочки. А какая это буква, мы не знаем...
Вторая Двойка: Да мы вообще букв не знаем! Может, вы поможете нам понять, какая буква выпала из нашей азбуки?
Дети и Кот ученый: Да!
Первая Двойка раскладывает перед детками кусочки ватмана (буква «Ы», разрезанная в виде паззла).
Первая Двойка: Ну, что ж, ребята, попробуйте собрать из этих кусочков букву! Вряд ли это у вас выйдет...
Кот ученый: Очень даже выйдет! Мы с ребятами, в отличие от вас, лентяек, знаем все буквы алфавита. Давайте, ребята, докажем этим Двойкам, что мы все знаем. И не страшны нам никакие задания!
Звучит веселая музыка, дети собирают паззл и получают букву «Ы».
Вторая Двойка: Снова справились! Ну надо же... Когда вы только успеваете учиться? Когда же вы ленитесь?
Кот ученый: Никогда!
Первая Двойка: Получайте еще одну карточку! (Дает карточку с буквой «А».) Сестричка, они так скоро и свою Королеву Пятерку найдут!
Вторая Двойка: Не найдут! У меня в запасе есть еще одно задание. Его-то они не смогут выполнить, точно ошибутся!
Первая Двойка: Ха-ха-ха! Ошибутся-ошибутся! И тогда навсегда останутся в Стране невыученных уроков!
Кот ученый: Плохо вы знаете наших ребят! Давайте свое задание. Но сначала мы доедем до следующей станции.
Конкурс «Школьная форма»
В это время Первая Двойка выносит два плаката с изображениями мальчика и девочки. Детям предлагается из набора бумажной одежды подобрать мальчику и девочке школьную форму и приклеить ее к плакату.
Первая Двойка: Сестричка, ты посмотри, и с этим заданием справились! А я-то думала, что в школу можно ходить в бальном платье...
Вторая Двойка: А я думала — в футболке и шортах... Ну, забирайте карточку (выдает карточку с буквой «Ш»), вы ее честно заслужили.
Кот ученый: Ребята, у нас теперь есть все карточки! Давайте соберем из них слово и узнаем, где же Двойки прячут Королеву Пятерку!
Дети собирают из букв слово «ШКОЛА».
Кот ученый: Ну что, Двойки, отдавайте нашу Королеву Пятерку! Мы знаем, где вы ее прячете!
Первая Двойка: И где же?
Кот ученый и дети: В школе!
Вторая Двойка: Угадали! Справились! Караул!
Выходит Королева Пятерка.
Королева Пятерка: Дорогие ребята, спасибо вам огромное! Вы такие молодцы! Столько испытаний прошли, чтобы спасти меня. Не забуду я вашу доброту. Награжу вас по-королевски. А вас, Двойки (поворачивается к Двойкам), превращу в Пятерки, чтобы вы были прилежными ученицами, а не лентяйками!
Королева Пятерка делает взмах указкой, произносит волшебные слова. Двойки во время произнесения волшебных слов меняют ободки с цифрой «2» на ободки с цифрой «5» и становятся Пятерками!
Королева Пятерка: Видите, ребята, даже двойка может стать пятеркой, если будет стараться и прилежно заниматься! А теперь я попрошу моего помощника, Кота ученого, внести сундук с наградами для вас.
Начинается церемония вручения дипломов об окончании детского сада , подарков по случаю окончания детского сада и других сувениров. Звучат напутственные слова родителей, воспитателей.
Обсуждение
Интересная идея!Хороший сценарий без всяких там спанч бобов и микки маусов,а именно с нашими советскими персонажами.И что не мало важно задействовано не так много лиц.Надо будет предложить муз работнику эту идею.Спасибо
13.04.2014 17:58:52, пятеркаВыпускной в детском саду - проблемы. Няни, детсады. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями.
Тема создана для обсуждения статьи Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Интересная идея!Хороший сценарий без всяких там спанч бобов и микки маусов,а именно с нашими советскими персонажами.И что не мало важно...
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. А что вы дарите детям на НГ 5-6 лет в дет. сад? Выпускной в детском саду, поделитесь опытом. Праздники и подарки. Организация праздников: аниматоры, сценарий, подарок.
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Выпускной в начальной школе -2013. Необычные программы для выпускников 4-х классов и их родителей на любой вкус и кошелек: на школьном Нужны идеи для выпускного в саду.
Стоимость выпускного в детском саду.. Детский сад. Детские сады и дошкольное образование. Стоимость выпускного в детском саду. Девочки,скажите,пожалуйста,сколько вы сдаете на выпускной в саду. Нам предложили по 5 тыс. на ребенка сдать.
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. У нас в Цехе детских праздников "Волшебнике" есть несколько сценариев выпускного в детском саду. У нас на выпускном были клоуны, вроде фирма "Веселый шурик" называлась(но это...
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. выпускной в детском саду поделитесь опытом. Детский сад. Детские сады и дошкольное образование. У нас в этом году выпускной, детям дарим по 2 книги, медаль выпускнику дет...
Стоимость выпускного в детском саду. Девочки,скажите,пожалуйста,сколько вы сдаете на выпускной в саду. У нас еще до выпускного далеко, но я и на НГ и на праздники дарю Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями.
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Раздел: Праздники в детском саду (выпускной сценарий 2015в садике ковровая дорожка). а-ля кубок с именной гравировкой и набор Подарок первокласснику, воспитетелям (2 чел.) - по 10 тыр в...
выпускной в детском саду. -- посиделки. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и физическое развитие ребенка Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями.
Выпускной в детском саду - проблемы. Раздел: Няни, детсады. Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Сценарий Школа суперагентов: тренируем внимательность, учимся связывать и развязывать, ориентирование по компасу.
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Дайте сценарий праздника на выпускной в д / с. 8. Аниматоры - это вопрос. Обычно есть официальный утренник, со стихами и танцами и дети реально устают.
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. И опять побрюзжать - выпускной в началке. Разные идеи и задумки, так же возможно написание сценария индивидуально для Вашей группы.
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Подойдет сценарий и для неформального праздника для дошкольников - дома или во дворе. Действующие лица: Королева Пятёрка, Первая Двойка А это означает, что пришло время...
Дискотека на выпускном в саду. Детский сад. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и физическое Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями.
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Звучит веселая, дети собирают паззл и получают букву «Ы». кто не идет на выпускной, тот и не сдает. Необычный Новый год для детей и родителей. Нам очень хотелось поздравить наших...
Мамочкам выпускников детского сада! Где отметить выпускной в детском саду и что подарить детям? Нужны идеи для выпускного в саду. Аниматоры. Праздники и подарки. У нас в Цехе детских праздников "Волшебнике" есть несколько сценариев выпускного в...
Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Идеи организации выпускного в саду!!!. Няни, детсады. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и...
Подробный сценарий интересного и весёлого праздничного утренника в ДОУ, посвященный выпуску детей из детского сада и поступлению в школу.
«Путешествие в сказочное Лукоморье» (выпускной праздник)
Под звуки «Полонеза» Ю. Михайленко дети парами обходят зал, останавливаются полукругом.
Ведущий.
В году есть разные праздники,
И сегодня праздник у нас -
Скоро будете вы первоклассниками.
Вы прощаетесь с садом сейчас.
К нам на праздник пришли родители,
И с волнением глядят на вас.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
Вот звонок звенит, заливается,
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
Девочка с колокольчиком обегает зал, звонит.
1-й ребенок.
Праздник непростой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
2-й ребенок.
Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль - прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
3-й ребенок.
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали.
Незаметно подросли
И совсем большие стали!
4-й ребенок.
Этот праздник - день прощанья -
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй, школа!
5-й ребенок.
Грустят березки во дворе
В прощальный этот час.
Ведь все пойдем мы в сентябре
Учиться в первый класс.
6-й ребенок.
Возьмем мы ранцы, буквари,
Тетради, дневники,
И песню звонко пропоют
Нам школьные звонки.
Песня «Мы теперь ученики» (музыка Г. Струве, слова К. ряева).
МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ
1. Нас в школу приглашают
Задорные звонки.
Мы были малышами -
Теперь ученики.
2. Игрушки присмирели,
Грустят, глядят нам вслед.
Как жалко, что в портфеле
Для них местечка нет.
Детский сад, детский сад,
Светлый и веселый,
Ты сегодня тоже рад,
Что пошли мы в школу!
Заведующая. Извините, пожалуйста! Почтальон принес письмо в детский сад. По-моему, оно адресовано ребятам вашей группы.
Ведущий (берет конверт, зачитывает приглашение в сказочное путешествие по Лукоморью).
Лукоморье! Лукоморье!
Сказок и чудес страна!
Вы к нам в гости приходите,
Свое детство проводите,
Попрощайтесь с детским садом,
Ведь теперь вам в школу надо!
Ребята, хотите отправиться в путешествие?
Ведущий. Тогда запевайте нашу любимую волшебную песню и в путь!
Песня «У Лукоморья» (музыка О. Власенко, слова А. Пушкина).
Дети змейкой обходят зал и останавливаются около дуба. Выходит Кот с цепью.
Кот . М-р-р-р! Мя-у-у! Приветствую вас в стране Лукоморье! Пр-ра-а-вильно вы пели: я действительно кот ученый, а посему хочу узнать, усвоили ли вы буквы? Умеете слова складывать и читать их?
Ученый Кот проводит игру с буквами «Кто скорее составит слово?». Кот раздает буквы детям по маленьким подгруппам. Дети, обсудив, складывают слово на полу, или встают друг за другом, держа буквы перед собой.
Слова: ДУПЛО, ПЕЧКА, ЛИСА, КОТ, БЕРЁЗА.
Ведущий. Ну как, ученый Кот, справились ребята? А еще они хотят порадовать тебя песенкой про кота Мурлыку!
Кот . Мр-р-р! Правда? Мя-у-у! Как прелестно! Это ж брат мой младший - кот Мурлыка! Ну, пойте же скорей!
Песня-инсценировка «Кот Мурлыка» (музыка и слова неизвестного автора, редактирование текста Л. Олифировой).
Кот. Какие чудесные котята у вас! Какие замечательные ребята! Давайте играть!
Игра «Шалуны-балуны» (русская народная потешка).
Дети стоят по кругу. Ведущий проходит мимо них и поет, дотрагиваясь до каждого ребенка, - «считает»:
Шалуны-балуны, выбегайте во дворы.
Становитесь играть, воеводу выбирать.
Тот, на ком оканчивается счет, становится воеводой. Дети танцуют под любую плясовую мелодию, выполняя движения по показу воеводы. Под мелодию песни «У Лукоморья» дети прощаются с Котом, идут дальше, к домику Бабы-Яги.
Ведущий. Ребята, как вы думаете, что это за домик? (Ответ детей.) Давайте позовем!
Дети. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!
Диалог детей и Бабы Яги повторяется еще два раза, наконец Баба Яга выходит под вступление частушки.
Баба Яга.
У крокодилов есть друзья,
И есть подруги у ворон.
А у меня одни враги,
Одни враги со всех сторон.
Отчего так не любят Ягу,
Ни понять, ни простить не могу.
Живу тоскливо, без друзей.
Так хочется, чтоб было веселей.
Так хочется с кем-то поболтать,
И чуточку похохотать.
Вот не отпущу вас, пока не развеселите меня.
Ведущий. Ребята, что же делать, придется нам развеселить Бабу Ягу. Баба Яга, ты сказки любишь?
Баба Яга. Спрашиваете?! Конечно, люблю!
Ведущий. Баба Яга, тогда садись и послушай нашу сказку.
Баба Яга . Ой, как сказки я люблю! Вы как в воду смотрели - это значит угадали мое мечтание! А то ведь тут, в лесу-то, без сказок прям помрешь со скуки-то! Ух, вы мои касатики-полосатики!
Сказка «Лиса, заяц и петух» (или докучные сказки).
Дети, одетые в шапочки, инсценируют шуточную сценку.
Ребенок . Говорила сорока сороке...
Сорока (обращаясь к другой). Я, как рыба, молчу на уроке!
Ребенок.
Поросенок, котенок, щенок сели учить урок.
Вот котенок книжку взял.
Котенок . Мяу-мяу.
Ребенок . Он сказал.
Котенок. Это значит «ма-ма».
Щенок.
Нет, приятель, ты не прав!
Здесь написано «гав-гав».
Это значит «ма-ма».
Поросенок.
Если верить букварю,
Здесь написано «хрю-хрю».
Вот что значит «ма-ма»!
Перебивая друг друга, говорят: «гав-гав», «мяу-мяу», «хрю- хрю».
Ребенок.
Мяуканье, хрюканье, лай,
А ну-ка, сам прочитай,
Что здесь написано.
Показывает всем книгу, где крупными буквами написано «мама».
Ребенок.
Шутка-минутка
Рано утром мама-квочка
В класс отправила сыночка.
(Входит петушок с ранцем.)
Говорила:
Не дерись, не сердись, не петушись.
Ну иди, уже пора
Ну, ни пуха, ни пера.
(Петушок уходит весело.)
Ребенок.
Через час, едва живой
Петушок идет домой.
(Идет медленно.)
Ковыляет еле-еле
Он со школьного двора.
Вместе.
А на нем и в самом деле
Нет ни пуха, ни пера!
Баба Яга. Потешили, ребятушки, Бабуленьку Ягуленьку! Развеселили да порадовали! Умельцы вы сказки сказывать. А вот хочется мне поглядеть: ловки ли вы, сильны ли, крепки ли? (Ответы детей.) Это мы еще поглядим! Вы на меня не смотрите так: я вам не дряхлая старушка, я - самая молодая в этом лесу! И всех вас тут одолею!
Игра «Барабан» (музыка А. Ленина, слова Н. Френкель).
Дети (стоят по кругу и поют).
Бум, бум! Тара-бам! Вот какой барабан!
Веселятся палочки, прыгают, играя!
Барабана песенка громкая такая!
Бум, бум, бум! Тара-бам! Вот какой,
Вот какой, вот какой барабан!
Ведущий, стоя в центре круга, играет на барабане. По окончании пения он подходит к Бабе Яге и стоящему рядом ребенку, дает им по одной палочке. Каждый из них, обежав круг с разных сторон старается первым прибежать и ударить по барабану. (Игра повторяется.)
Игра «Прикрепи нос Бабе Яге!» На подставку или мольберт ставят портрет без носа. Одному ребенку завязывают глаза платком, дают в руки нос из цветного картона (поролоновый или пластмассовый). Ребенок должен с завязанными глазами найти место для носа на портрете и прикрепить его. Это редко удается и вызывает смех у детей. Игру можно провести два-три раза с новыми детьми.
Под мелодию песни « У Лукоморья» приходят к царю. Царь сидит «думу думает», молчит, детей не замечает.
Ведущий. Ребята, посмотрите, сидит царь, а нас не замечает. Давайте его позовем! Как нам это сделать?
По предложениям детей ведущая вместе с ними хлопает, топает, зовет по-разному имитирует барабанный бой.
Царь очнулся.
Ведущий. Царь-государь! Что за беда у тебя приключилась? Такой ты задумчивый сидишь. Не сможем ли мы чем помочь?
Царь. Уж не знаю! Второй раз присылает мне Персидский шах трудные задачи. Одному мне их не одолеть.
Ведущий. Царь-государь, скажи, какие же это загадки?
Царь.
Математику придется в школе всем вам изучать.
1) Под кустами у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать. Кто их может сосчитать?
2) Рада Аленка - нашла два масленка,
Да четыре в корзинке, сколько грибов на картинке? (6 грибов.)
3) Вот упал Сережка, а за ним Алешка,
А за ним Маринка, а за ней Иринка,
А потом упал Игнат. Сколько же всего ребят? (5 ребят.)
4) Подогрела чайка чайник, пригласила девять чаек:
«Приходите все на чай!». Сколько чаек, отвечай?
Царь.
Ну, ребята, удивили, не напрасно вас учили,
Теперь можно отдыхать, вы умеете плясать?
Полька «Не шали» (музыка И. Штрауса).
Дети становятся по кругу парами лицом друг к другу. Получается два круга: во внешнем - девочки, во внутреннем - мальчики. Девочки держатся за платье руками, мальчики - руки на поясе. Вступление слушают стоя.
Музыка А . 1-й такт. На первую четверть выставляют правую ногу вперед, на 2-ю - приставляют обратно.
2-й такт. Делают три притопа.
3-й такт. Выставляют левую ногу вперед на носок, на 2-ю четверть приставляют обратно.
4-й такт. Делают три притопа.
5-8-й такты. Берутся за руки и двигаются боковым галопом по кругу вправо (всего семь прыжков).
9-14-й такты. Повторяются движения 1-8 тактов. 15-16-й такты. Двигаются боковым галопом влево. С окончанием музыки опускают руки.
Музыка Б . 1 - й такт. Грозят друг другу пальцем правой руки.
2-й такт. Грозят пальцем левой руки.
3-4-й такты. Четырьмя шагами делают поворот вокруг себя.
5-й такт. Грозя пальцем правой руки, говорят или поют: «Ну, смотри!»
6-й такт. Грозят пальцем левой руки, говорят или поют: «Не шали!»
7-8-й такты. Девочки поворачиваются друг за другом вправо и
бегут по кругу (делают пять быстрых шагов), а мальчики говорят или поют: «Ну и до свидания!». Все в это время машут правой рукой друг другу.
Под мелодию песни «УЛукоморья» дети подходят к печке.
Печка. Ух, жарко! Ух, хорошо!
Ведущий . Ребята, давайте посмотрим, кто там. (Открывает заслонку.)
Печка . Кто же это пожаловал? И куда вы идете?
Дети. Мы путешествуем по Лукоморью.
Печка.
Так это вы, ребята, в школу собираетесь,
С садиком прощаетесь?
Есть у меня одна игра,
Вам должна понравиться она.
Да-нет-ка называется,
Весело получается!
Вот у меня корзинка стоит,
Отгадайте, дети, что в ней лежит?
Вы вопросы свои задавайте,
Только, прошу, не зевайте.
А я буду отвечать: да или нет,
Такой мой вам простой совет!
Дети задают вопросы, печка отвечает.
Игра «Да-нет-ка». Предметы: карандаш, ручка, резинка, тетрадь, букварь или другие школьные принадлежности.
Чтоб хорошим быть учеником, нужно не лениться.
Всегда быть дружным с букварем и всему учиться.
А теперь, ну кто смелее? Соберите-ка, портфели!
Игра «Кто скорее соберет портфель?». На кубах (столиках) разложены школьные принадлежности и другие предметы (игрушки, косметика и т. д.). По сигналу соревнующиеся должны выбрать все необходимое для уроков в школе и сложить в портфель. Ведущий проверяет, правильно ли дети справились с заданием. Затем Печке можно угостить детей печеньем.
Под музыку песни «У Лукоморья» дети проходят к царству Кощея.
Ведущий . А вот и логово Кощея Бессмертного!
Кощей.
Кто посмел ко мне явиться?
А, малявки хотят со мной сразиться?
Да я вас всех на одну ладонь положу, а другой прихлопну. (Скорчился от зубной боли.) Ой-ой-ой! Ай-ай-ай!
Ведущий. Что с тобой, Кощей!
Кощей. Что, что? Не видите? Зуб болит! Третьи сутки мучаюсь! И холодную лягушку прикладывал! И мухомор жевал. И горячим пеплом посыпал. Что я только ни делал - ну ничего не помогает!
Ведущий. Ребята, как вы думаете, правильно Кощей зуб лечил?
Дети. Нет.
Ведущий . А что нужно ему сделать?
Дети. К врачу зубному сходить.
Ведущий . Правильно, к зубному врачу или к Айболиту.
Кощей. А это кто такой?
Ведущий. Ребята, Кощей не знает Айболита! Давайте скорей споем ему нашу любимую песню!
Песня «Айболит» (музыка О. Фельцмана, слова М. Рябинина) с солистами.
АЙБОЛИТ
1. Где плещет Лимпомо,
Где солнышко палит,
Живет давным-давно
Волшебник Айболит.
Он лечит всех подряд
Букашек и зверей.
И в джунглях говорят,
Что нет его добрей.
2. В тени густых лиан
Мелькает красный крест.
Тут лечат обезьян
Из всех окрестных мест.
И даже Бармалей
Лечиться захотел.
И маленьких детей
Не мучил и не ел.
Айболит, Айболит,
У него душа болит
За того, кто почему-то
Вдруг имеет бледный вид.
Айболит, Айболит,
Улыбаться всем велит
Это лучшее лекарство, -
Утверждает Айболит.
3. Представить я хочу
Такие времена:
Что очередь к врачу
Нам будет не нужна.
Теплом и добротой
Все беды исцелит
Какой-нибудь простой
И скромный Айболит.
Кощей. Спасибо, дети! Я теперь все понял, буду ходить к Айболиту лечиться! Ой-ой-ой! Ай-ай-ай! Не могу!
Ведущий . Ребята! Жалко Кощея! Ему нужна срочная помощь! Есть одно народное средство от зубной боли! Кощей. Какое?
Ведущий. Очень простое! Принесите мне стакан воды и чайную ложку соли!
Размешивает, предлагает ему прополоскать рот, Кощей не верит, но потом соглашается. И с каждым глотком чувствует облегчение.
Кощей. Ой, как хорошо! И правда, не болит! Ну, спасибо вам, помогли мне!
Ведущий . Кощей, а как ты ухаживаешь за своими зубами?
Кощей. Кто, я! А чего за ними ухаживать? Они же не Василиса.
Ведущий. Вот и плохо, что ты не знаешь, так и вообще без зубов останешься. Ребята, что нужно делать ежедневно, чтобы сохранить зубы здоровыми?
Дети. Чистить зубы каждый день. Полоскать рот после еды. Меньше есть сладкого. А больше есть овощей, фруктов.
Ведущий . И вообще, Кощей, посмотри на себя: весь хилый, больной. Дойдешь совсем, и бессмертие твое не спасет тебя!
Кощей. А что же делать?
Ведущий. А вот что! Послушай частушки и узнаешь!
ЧАСТУШКИ О ЗДОРОВЬЕ
1) Чистота - залог здоровья,
Чистота нужна везде:
Дома, в школе, на работе,
И на суше, и в воде.
2) От простой воды и мыла
У микробов тают силы.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.
3) Физкультурой занимайся,
Чтоб здоровье сохранять,
И от лени постарайся
Поскорее убежать.
4) Руки с мылом мою часто,
Не боюсь инфекций я,
Мне микробы не опасны,
Сейфгарт защитит меня.
5) Каждый день я умываюсь,
Ежедневно закаляюсь.
И поэтому друзья,
Не болею никогда!
6) Руки с мылом надо мыть,
Чтоб здоровенькими быть.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.
7) Ты зарядкой занимайся,
Если хочешь быть здоров.
Водой холодной обливайся -
Позабудешь докторов.
8) Если хочешь быть здоровым,
Правильно питайся.
Овощи и фрукты летом
Мыть всегда старайся.
9) Чистить зубы нам не лень,
Мы их чистим каждый день.
И поэтому у нас
Зубы не болят сейчас.
10) Физкультурой заниматься
Успеваем по утрам.
Развиваем силу, ловкость
Мы к соревнованиям.
11) И к врачу зубному часто
Мы приходим в кабинет.
Вот поэтому у нас
Кариеса вовсе нет.
12) Лето жаркое настало,
Фрукты-ягоды кругом.
Вымыть их сначала нужно,
Ну, а есть уже потом.
13) Всякий раз, когда едим:
О здоровье думаем:
Мне не нужен сладкий крем,
Лучше я морковку съем.
Кощей. Ай, да молодцы! И развеселили меня, да еще я теперь знаю, что нужно делать, чтобы всегда быть здоровым: (загибает пальцы) физкультурой заниматься, закаляться, руки с мылом мыть, фрукты и овощи мыть перед едой, регулярно чистить зубы, умываться, ходить к врачу.
Ведущий. Молодец, Кощей, все правильно усвоил! Кощей. Вот только у меня ничего не получится. Ведущий. Почему?
Кощей. Да у меня же ни щетки, ни пасты зубной нет. Их тут, в Лукоморье, не продают! Бедный я, несчастный Кощей!
Ведущий. Не расстраивайся, Кощей, сейчас мы это дело исправим: у нас для тебя сюрприз приготовлен. Кощей. Что за сюрприз? Хороший?
Ведущий . Вот тебе паста, вот щетка, вот мыло. Чисть зубы, мой руки и вспоминай ребят.
Кощей. Вот спасибо! Мне никто таких полезных и нужных подарков не дарил!
Все дети выстраиваются полукругом на середине зала.
Ведущий.
Ну вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались последний раз
В уютном нашем зале.
1-й ребенок.
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.
2-й ребенок.
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
Песня «Наш любимый детский сад» (на мелодию «Коммунальная квартира» из репертуара группы «Дюна», слова О. П. Власенко).
НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД
1. Повара нам варят каши,
В праздник здесь блины пекут.
Непростое это дело:
Целый день кормить нас тут.
Лена есть не хочет вовсе,
Витя занят болтовней,
А Сережа Николаев
Доедает суп второй.
2. Нянечка в порядке держит
Группу нашу круглый год,
Чистоту кругом наводит.
Целый день все трет и трет.
Медсестра зеленкой мажет
Нам болячки иногда.
Делает прививки даже
От болезней нам всегда.
3. Воспитателей мы любим,
Не забудем никогда.
Приведем своих однажды
Будущих детей сюда.
Мы читали, рисовали,
Ежедневно мы гуляли.
С нами не было хлопот
4. А заведующей нашей
В сказку Пушкина б попасть.
Попросила б она рыбку -
Не царицей чтобы стать,
Чтобы рыбка нам послала
Спонсоров богатых в сад.
И, конечно, чтоб повысила
Воспитателям оклад.
5. Наша группа непростая -
Наша группа речевая,
Нас учили говорить,
Чисто звук произносить.
Мы старались, не ленились.
И усердно все учились.
Вот пятерки за ответ
Стал нам ставить логопед.
6. Методист у нас хороший:
И танцует и поет.
По ночам не спит, наверно, -
Все занятия создает.
А на праздниках веселых
Игры, пляски, всюду смех,
В школе вспоминать мы будем
Как беззаботно жили здесь.
У мамулек круглый год.
Припев. Это наша дружная
И родная наша группа.
Это наш веселый
И любимый детский сад!
Дети вручают цветы сотрудникам детского сада.
3-й ребенок.
Мы расстаемся с детским садом,
Но все-таки грустить не надо,
Ведь золотым осенним днем
Все вместе в школу мы пойдем!
4-й ребенок.
Она родным нам станет домом
Веселый, добрым и знакомым,
Мы даже не заметим сами,
Как станут все вокруг друзьями.
5-й ребенок.
Но будем помнить мы всегда,
Как в первый раз пришли сюда!
6-й ребенок.
Здесь тепло, заботу, ласку
Нам дарили каждый час.
В этот дом, как будто в сказку,
Приходил любой из нас.
7-й ребенок.
Мы споем вам на прощанье,
С вами вместе погрустим.
До свиданья, до свиданья,
Мы еще вас навестим!
Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной).
1. Наступает расставанье -
Скоро в школу мы пойдем,
А сегодня на прощанье
Эту песенку поем.
2. Ожидают нас тетрадки,
Буквари, карандаши.
Ну, а в куклы и лошадки -
Пусть играют малыши.
До свиданья, детский сад! -
Все ребята говорят, -
Никогда мы не забудем
Наш любимый детский сад!
3. Приучили нас трудиться,
Маме дома помогать.
Будем в школе мы учиться
Обязательно на «пять»!
Ведущий . А сейчас, ребята, вас и ваших родителей хочет поздравить наша уважаемая заведующая. Давайте послушаем.
Выступление заведующей.
Ведущий. Ребята, ваши родители приготовили для вас подарки и сейчас вас поздравят и вручат их.
Поздравление родительского комитета, вручение подарков и фотоальбомов детям. В это время фоном тихо звучат аудиозаписи песен «Крылатые качели», «Прекрасное далеко» (музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина), «Куда уходит детство».
Ведущий. Приглашаем детей и родителей продолжить праздник в группе.
Чаепитие с родителями в группе. Дети и гости покидают зал под фонограмму песни «Волшебный цветок» (Ю. Чичкова, слова М. Пляцковского).
