Sažetak lekcije o plastelinografiji u mlađoj grupi „u šumi se rodilo božićno drvce“. Sažetak lekcije korištenjem netradicionalnih likovnih tehnika - plastelinografija

Nikitina Julija Aleksandrovna

Dječiji vrt "Zlatni ključ"

grad Taksimo

Bilješke o lekcijama o plastelinografiji Predmet:"Pečurke su rasle u šumi"
sa decom srednje škole

Ciljevi:

• formiranje u djece generaliziranog koncepta gljiva;
• razvoj sposobnosti pronalaženja veza između oblika stvarnih i prikazanih gljiva, prenošenja ih prirodne karakteristike, boja;
• Učvršćivanje znanja djece o svojstvima plastelina: mekan, savitljiv, sposoban da poprimi zadani oblik.

Oprema: debeli karton (pola formata A4), set plastelina, hrpa, ploča za modeliranje, ilustracije gljiva, lutke gljiva.

Napredak lekcije:

edukator: Ljudi, u jesen ima puno gljiva u šumi. Sada ću vam reći neke zagonetke i tragove, a vi pokušajte da pogodite kako se zovu ove gljive.

(Učitelj postavlja zagonetke i istovremeno demonstrira

ilustracije ili lutke gljiva.)

edukator:

Iznad gljiva - glavna,
Glatko i lijepo.

Stajao je na jakoj nozi,
Sada je u korpi.

(Odgovor: bijela gljiva, vrganj.)

U blizini šume na rubu,
Ukrašavanje tamne šume,
Odrastao je bistar kao peršun,
otrovno...

(Odgovor: muharica.)

Bravo, rešili ste sve zagonetke! Koliko vas je ikada otišlo u branje pečuraka sa svojim roditeljima?

(Odgovori djece.)

edukator: Sada odlučimo ko će praviti koju gljivu. Imam vrganje, muhare i russula. Jeste li odabrali? Dobro urađeno! Počnimo crtati gljivu sa stabljike. Sve pečurke su bele. To znači da nam treba bijeli plastelin. Vrganji imaju debele, jake noge, pa morate uzeti veliki komad plastelina i uvaljati ga u kobasicu. A muhari i russula imaju tanke noge. Oni koji žele prikazati ove gljive treba da uzmu manje plastelina i da uvaljaju tanke kobasice.

(Djeca motaju kobasice od plastelina.)

edukator: Kobasice su spremne, potrebno ih je pričvrstiti za noge gljiva na vašem kartonu. Dobivenu nogu ravnomjerno pritisnite i poravnajte je na podlogu. Za travu nam treba zeleni plastelin. Uzmite nekoliko malih komada i uvaljajte u male kobasice za vlati trave. Zatim ih nanesemo na donji dio noge i poravnamo različite strane. Sada je vrijeme za šešir. Vrganji imaju glatke, sjajne smeđe klobuke, mušice imaju izdužene crvene kapice. bijeli grašak. Russule imaju različite kape, učinimo ih sivim. Uzmite plastelin željene boje, razvaljajte ga u kuglu i stavite u sredinu šešira. Zatim, izravnavajući, ravnomjerno rasporedite plastelin po klobuku gljive. Sada izgladimo izbočine i izbočene dijelove na šeširu. Oni koji prave gljive muharice, ne zaborave da naprave bele tačke. Da biste to učinili, prstima razvaljajte male kuglice bijelog plastelina i pričvrstite ih na kapicu izravnavanjem.

Čas fizičkog vaspitanja "Vjetar nam duva u lice"

Djeca stoje pored stolica i izvode pokrete zajedno sa učiteljem.

edukator:

Vjetar nam duva u lica. (Zamahnite rukama naprijed ispred lica.)

Drvo se zaljuljalo (Podignite ruke prema gore, prikazujući krošnju drveta, savijte se udesno i lijevo.)

Vjetar je tiši, tiši, tiši. (Ruke ispred sebe, izvedite plitke čučnjeve.)
Drvo je sve više i više. (Ruke gore, postepeno se podignite na prste i istegnite se.)

edukator: Sada da vidimo šta imaš. Pevaću ti smiješna pjesma o gljivama, a ti pažljivo slušaj. Kada imenujem gljivu koju ste nacrtali, brzo podignite svoju sliku.

Živio u šumi, šumi, šumi

Mala gljiva.

Russule su ga zvale "Naš mali vrganj".

Crvene mušice su odmahnule glavama,

Zašto ga vode sa sobom, sa sobom?

Dobro urađeno! Imate prave šumske pečurke.

Plastelinografija. Vrste aplikacija od plastelina.

Plastelinografija je tehnika čiji je princip stvaranje oblikovane slike plastelinom na papiru, kartonu ili drugoj podlozi, zahvaljujući kojoj su slike manje ili više konveksne, poluvolumenske.

Redovni rad s plastelinom omogućava djetetu da stvara složenije kompozicije koristeći različite i složene tehnike.

Plastelin i svijetli plastelin je savršen za izradu aplikacija, jer se lako obrađuje, oblikuje traženi obrazac. I sama aplikacija zadržava svoj oblik dugo vremena. Za aplikaciju od plastelina trebat će vam višebojni plastelin, karton (u boji ili bijeli), osim toga, aplikacija se može napraviti na staklenoj površini, a zatim je prekriti istim komadom stakla i umetnuti u okvir.

Tema za aplikaciju može biti bilo koji crtež iz knjige ili časopisa koji se može prenijeti na površinu pomoću karbonskog papira.

Može se napraviti aplikacija od plastelina Različiti putevi. Za rad će vam trebati list kartona, odabrana parcela i plastelin u boji. Prednosti plastelinske aplikacije u odnosu na modeliranje volumetrijske figure Ideja je da se u avionu može stvoriti vrlo lijepa i svijetla parcela, a bit će potrebno mnogo manje materijala.

Prvo trebate prenijeti crtež koji vam se sviđa na list kartona ili markerom na staklo, svaki dio slike ispuniti plastelinom odgovarajuće boje, što se može učiniti malim kuglicama, flagelama ili cijelim dijelovima, dajući rubove željeni oblik sa hrpom.

Nanošenje na staklo

Komad stakla se prvo mora dobro oprati sapunom ili deterdžent za staklo, osušiti salvetom. Najbolje je zalijepiti rubove stakla trakom ili trakom kako biste izbjegli ozljede tokom rada. Prenesite crtež na staklo pomoću markera, popunite elemente crteža plastelinom, za koji odaberete komad plastelina potrebne veličine i dobro ga izgnječite u rukama i namažite po staklu. Možete ga razmazati prstima ili štapićem, pažljivo ga pritiskajući na površinu kako biste stvorili a tanki sloj. Nova boja moraju se primjenjivati ​​uzastopno i odvojeno. Nakon što je aplikacija završena, potrebno je ukloniti traku s rubova i na površinu plastelina postaviti pozadinu od papira u boji, a na vrh čvrsto drugu čašu iste veličine, zatim debeli karton. Pokrijte konturu rezultirajućeg rada trakama papira u boji kako biste stvorili uredan okvir. Aplikacija se može obaviti i na listu debelog kartona, ali u tom slučaju ostaje podloga masne mrlje od plastelina.

Vrste aplikacija od plastelina

Aplikacija iz celih delova. Plastelin slike

Slika je složenija verzija aplikacije od plastelina. To će zahtijevati određenu vještinu u radu s ovim materijalom, sposobnost miješanja boja i tačnost. Najbolje je započeti svladavanje tehnologije slikanja plastelina jednostavnim slikama. mala velicina. U procesu izrade slike tehnikom plastelina, svako razvija svoj stil i način, te stječe samopouzdanje u radu sa materijalom, sopstvenim receptima dobijanje tonova i nijansi, kao i male trikove i tajne. Dovršavanjem nekoliko jednostavnih i malih slika. Biće moguće preći na složeniji posao.

Dakle, za izradu slike od plastelina trebat će vam radnja (svoja ili iz knjige (magazina), podloga, set hrpa i malo početnog znanja o tehnici izrade slike od plastelina.

Kao osnova za sliku od plastelina gusto će učiniti karton, ploča od pleksiglasa ili šperploča. Slika od plastelina može biti ravna ili konveksna, u zavisnosti od njenih sastavnih delova.

Slika od plastelina ima ravnu površinu i podsjeća na uljnu sliku, a u dizajnu bareljefa sastavne figure mogu malo viriti iznad njene površine.

Slika može biti kvadratna, okrugla, ovalna, itd. Plastelin se nanosi na podlogu pomoću hrpe ili prstima. Plastelin je najbolje nanositi na karton rukom, jer materijal pod pritiskom leži u ravnomjernom sloju na površini, čime se postiže efekat poteza kistom uljanim bojama.

Slika se može napraviti reljefno na različite načine - formiranjem elemenata pomoću hrpe, klesanjem pojedinih dijelova, rezanjem makazama i podizanjem rezova, trljanjem plastelina kroz sito ili istiskivanjem kroz presu za bijeli luk itd.

Svetlana Puškina

Sažetak organizovanog

obrazovne aktivnosti

sa decom srednja grupa u modeliranju

Nekonvencionalna forma slike

Plastelinografija

Predmet: « Snjegovići u šumi»

Izmišljeno:

MBDOU "Kindergarten139"

Puškina Svetlana Aleksandrovna

2016 Dzerzhinsk

Sadržaj programa:

1. Korištenje tehnika: ispuniti Plastelin šablona u obliku snjegovića - plastelinografija, više detalja (oživljavanje slike).

2. Poboljšanje kognitivnih sposobnosti procesi: percepcija, pažnja, pamćenje, mišljenje, fantazija. Razvijati sposobnost planiranja rada za implementaciju planova, predviđanje rezultata i njihovo postizanje.

3. Doprinijeti sticanju znanja o boji, veličini, obliku, broju predmeta i njihovom prostornom rasporedu.

Materijal i oprema:

Boja plastelin, šablona u obliku snjegović, gomile, ploče za kiparstvo, maramice za ruke, uzorak učitelja, dijagrami modela. Whatman papir sa likom zimske šume. Snimak pjesme o zimi.

Preliminarni rad.

Pripremite ilustrativni materijal sa slikom snjegovići, pripremiti dijagrame - modele redoslijeda rada. Pripremite whatman papir i nacrtajte po njemu zimska šuma. Treat from snjegović slatki bomboni.

Metodološke tehnike.

1. Zaplet igre.

2. Usmene upute, pojašnjenja, razgovor, podsjetnik, pitanja, analize, pomoć djeci, fizički trening.

3. Razmatranje modela kola za plastelinografija.

Književnost:

1. “Program obrazovanja i obuke u vrtiću” uredili N. E. Veraks, T. S. Komarov, M. A. Vasiliev. "Mozaik-sinteza",2010

2. I. A. Lykova « Fine art u vrtiću" T/C "Sfera" Izdavačka kuća "Karapuz" Moskva 2009

3. E. Dankevich, O. Zhakova « Svijet plastelina» Sankt Peterburg "kristal" 2010

4. S. A. Lesovskaya „Heroji bajki iz plastelin» M.: Eksmo, 2013.

5. S. A. Lesovskaya "Zima čarobnica" M.: Eksmo, 2013.

6. O. E. Morozova „Magija plastelin» Moskva 2012 Edukativno izdanje "Mozaik-sinteza".

7. Casanova R. G., Sayganova T. I., Sedova E. M. Crtež i modeliranje sa djecom predškolskog uzrasta Dob: Netradicionalne tehnike, planiranje, razredne bilješke. – M: tržni centar "Sfera", 2004 – 128 str.

8. Nikitina A.V. Netradicionalne tehnike slike u vrtiću. – Sankt Peterburg: KARO, 2007. – 96 str.

Napredak organizovanih obrazovnih aktivnosti.

Postupci nastavnika Postupci djece

I Uvodni dio

Djeca idu na svoja radna mjesta. Učitelj zaželi želju zagonetka:

„Padao sa neba deo po deo,

Smotano u tri loptice,

Ustao uz pomoć djece

I ostao je stajati.”

Ko su ovi momci?

Učitelj otvara ekran, a iza njega su ilustracije sa snjegovići, whatman papir sa zimskom šumom.

Ljudi, pogledajte, došli su da nas posjete! snjegovići koliko su svi različiti, smiješni, ozbiljni itd.

Sviđa ti se snjegovići?

Pitam se kuda idu?

ja sada šapnuo mi je snjegović na uho da idu u šetnju šumom.

Tamo će se igrati i zabavljati, ali on ima malo prijatelja.

Kako da nam pomognete snjegović?

Da li želiš da mu se sprijateljiš?

Pogledajmo ilustracije i dijagrame. Sami možete zaključiti koji ćete imati snjegović.

Učitelj i djeca pregledaju dijagram po redu, a djeca učestvuju u zaključivanju.

Šta se prvo uradi?

Šta bi trebalo sljedeće učiniti?

Šta sad?

Jesmo li nešto zaboravili?

Ko želi da ukrasi magično snjegovići?

Nastavnik nudi rad koristeći tehnologiju plastelinografija. Spreman snjegović zakačen za whatman papir s prikazom zimske šume.

Ljudi, pred nama je težak posao, za ovo vi i ja moramo protegnuti ruke i noge.

Odgovori djece.

Odgovori djece.

Odgovori djece.

Odgovori djece.

Odgovori djece.

Fizminutka

Skakanje i skakanje u šumi

Zečevi su sive lopte

Skoči - skoči, skoči - skoči -

Mali zeko je stajao na panju

Zečevi skaču hop-hop-hop,

Da za bijeli snijeg

Čučnu i slušaju da li dolazi vuk!

Jednom - sagni se, uspravi se,

Dva - sagni se, protegni se,

Tri - tri pljeska dlanovima,

Tri klimanja glavom.

Ruke blizu grudi, kao zečeve šape; skakanje.

Skakanje naprijed - nazad

Zaustavljen, ukočen

Skakanje na mjestu

Sjednite, ruku do uha

Gledaju okolo. Sagnu se.

Pljesni rukama.

Glava naginje.

||glavni deo

Sada zauzmite svoja mjesta i počnite stvarati magično i zabavno snjegovići.

Tokom kiparstvo Učitelj prilazi djeci i daje im sugestije i pomaže u stvaranju željene slike.

Učitelj pomaže djeci da se smjeste snjegovići u"zima šuma»

Djeca sjedaju na svoja mjesta i počinju da vajaju magiju snjegovići. Korištenje dijagrama, šablona i boja plastelin za stvaranje slike.

||| Završni dio

Na kraju kiparstvo analizira se rad djece.

Reci mi koji snjegović da li ti se najviše dopalo?

Koji si ti? Svideo mi se snjegović?

Dobro urađeno!

Mislim da je naš snjegović Biće mu drago što ima tako divne prijatelje, sada će zajedno ići u šetnju.

Učitelj čita pjesmu « Snjegović»

„Ja momci Snjegović

TO snijeg Navikla sam na hladnoću.

Pametno si me zaslijepio:

Umjesto nosa tu je šargarepa.

Ugljevlje umjesto očiju.

Šešir je stari lavor.”

Ljudi, evo poklona za vas snjegović, slatki bomboni.

Čas je gotov.

Odgovori djece.

Publikacije na temu:

“Jesen u šumi” Prošlog mjeseca smo napravili ovaj zanat sa djecom. Djeca rado rade plastične elemente od plastelina. Ovdje smo koristili.

Sažetak lekcije modeliranja "Ježevi u jesenjoj šumi." Tematski dan u grupi ranog djetinjstva MBDOU Velikooktyabrsky vrtić"Vjeverica". Firovski okrug Tverska oblast Tematski dan „Ježevi u jesenja šuma» Grupa: 2. grupa.

Za zanat su nam bili potrebni: Whatman papir, karton, plastelin, sjemenke lubenice, suncokretovo seme, lišće. 1. Crtao na whatman papiru.

Sažetak GCD-a o plastelinografiji u pripremnoj grupi "Snjegović" Sažetak GCD za modeliranje u pripremna grupa. Integracija “Snjegovića” (plastelin). obrazovne oblasti: kognitivni i govorni.

Sažetak odgojno-obrazovnih aktivnosti za modeliranje u starijoj grupi "Transport" (plasticineografija) Integracija obrazovnih područja: Kognitivni i govorni razvoj.

Bilješke o lekcijama
za modeliranje (plasticineografija)
Tema: "Proljetni pejzaž"

(Senior grupa)

Predmet:"Proljetni pejzaž" (obrazovna oblast "Umjetnički - estetski razvoj"u integraciji sa obrazovnim poljem" Razvoj govora".

Cilj: Kreacija prolećni pejzaž tehnikom plastelinografije.

Zadaci:

Obrazovni: naučiti kako napraviti pozadinu od plastelina na plastičnoj ili kartonskoj podlozi i kompoziciju od plastelina na ravnoj podlozi koristeći otpadni materijal.

Razvojni: razvijati estetsku percepciju prirodnog svijeta; razviti osjećaj za kompoziciju, sposobnost skladnog postavljanja slike na površinu baze.

Vaspitno: gajiti ljubav prema kreativnosti, dobru volju, odzivnost, odlučnost; stvoriti pozitivan emocionalni stav, interesovanje i samopouzdanje.

Pripremni radovi:čitanje radova o proleću, pamćenje pesama, posmatranje prolećnih pojava u šetnji, gledanje ilustracija o proleću i razgovor o njihovom sadržaju, razgovor sa decom na temu „Pejzaž“ – jedna od vrsta slikanja; didaktičke igre.

Materijali za nastavnika: uzorak proljetnog pejzaža; karton bijela; plastelin; stogovi; sjeme tikve; salvete; flanelograf; muzički snimak P.I. Čajkovskog "Godišnja doba. Proleće".

Materijali za djecu: bijeli karton; plastelin; stogovi; sjeme tikve; salvete;

Napredak lekcije

Dio lekcije:

Uvodni dio:

edukator:- Ljudi, naša grupa je danas dobila pismo od umjetnika. Umjetnik je dobio narudžbu da prikaže pejzaž.

Ali umjetnik ima problem: ponestalo mu je boja i olovaka i ne zna šta da radi.

Pogledajte stolove, imamo li boje ili olovke?

Ni mi. Kako možemo pomoći umjetniku?

O momci, znam jako puno zanimljiva tehnologija, što se zove plastelinografija (crtanje plastelinom).

Ljudi, imamo li plastelin?

djeca:- Jedi

edukator:- Možemo li pomoći umjetniku?

djeca:- Da, možemo

edukator:- Da bismo saznali kakav pejzaž umetnik treba da nacrta, moramo da pogodimo zagonetku:

Snježna oluja je utihnula, vjetrovi su prestali,

Iglice smrče su blago sjajne.

A Djed Mraz sjedi u svojim saonicama,

Vrijeme je da se oprosti od nas.

Da ga zameni, veličanstveno

Ljepota hoda sama.

Znaš puno o njoj

Lepotica se zove...

Djeca: - Proljeće

edukator:- Naravno ljudi, proleće je.

Recite mi koji su znakovi karakteristični za proljeće?

djeca:- Sve oživi, ​​sneg se topi, sunce sija, ptice doleću, trava počinje da izbija i pojavljuju se prvi cvetovi.

edukator:- Bravo momci. Predlažem da odete do stolova i pomognete umjetniku da završi narudžbu.

Glavni dio:

edukator:- Ljudi, pred vama je list papira, postavite ga vodoravno.

Počinjemo stvarati proljetni pejzaž s pozadinom rada. Ljudi, čime ćemo slikati pejzaž? Crtaćemo plastelinom, kao bojicama.

Gornji dio lista moramo prekriti plavim plastelinom - nebom i donji dio u dva sloja: prvi sloj je smeđi, a drugi je zelen - zemlja

edukator:- Uzmite komad plavog plastelina i nacrtajte ga u ravnim linijama s desna na lijevo. I tako farbamo preko svega gornji dio.

Zatim uzmemo komad zelenog plastelina i nacrtamo ga u ravnim linijama s desna na lijevo.

I tako farbamo cijeli donji dio. Pogledajte pažljivo uzorak.

Zatim morate prstom izgladiti nastale grudice plastelina i izravnati pozadinu.

djeca:- Zagladite plastelin dok se ne formira ravna pozadina.

edukator:- Kako biste saznali koji će se objekti nalaziti u našem pejzažu, umjetnik je za vas pripremio zagonetke. Jeste li spremni da pogađate? Dakle, 1 zagonetka:

Bijela ovca

Ne sjede na šporetu.

I plove izdaleka

Kumulus…

djeca:- Spreman

edukator:- Bravo momci, napravićemo oblake u obliku puža

Uzmite komad plastelina, stavite ga na dasku i razvaljajte u dugačku kobasicu.

Pogledaj pažljivo kako ovo radim.

A sada uvijamo kobasicu kao puž. Volim ovo.

Bravo momci. Postavite oblak na nebo i poravnajte ga kažiprstom i srednjim prstom. Ovako smo dobili oblak.

Jeste li spremni da pogodite sljedeći objekt?

Pažljivo poslušajte zagonetku:

Ni visoko, ni nisko,

Ni daleko, ni blizu.

Lopta lebdi nebom

Vruće kao vatra.

Djeca: - Da spreman

Ovo je sunce

edukator:- Naravno da je sunce.

U koju boju ćemo obojiti sunce? (žuta)

Uzmite komad plastelina i kružnim pokretima okrenite ga između dlanova.

Hajde da napravimo loptu.

Zatim ga nanesemo na karton i pritisnemo prstima tako da dobijemo ovakvu ravnu tortu.

Ljudi, šta nedostaje našem suncu? (Lučikov)

Uz rubove sunca kažiprst bacamo male zrake.

A da bi naše sunce bilo lijepo, napravićemo rezove u hrpu na svakom zraku.

- Pogledaj pažljivo.

A sada te sunce poziva da se malo poigraš. Želite li se igrati sa suncem?

Psiho-gimnastika" Sunny bunny"

Sunčev zrak je pogledao u tvoje oči. Zatvori ih. Spustio se dalje niz lice. Nježno ga gladite dlanovima: po čelu, nosu, ustima, obrazima, bradi, nježno mazite da ga ne uplašite, vratu, stomaku, rukama, nogama, popeo se iza kragne - mazite ga tamo. On nije nestašna osoba, voli vas i mazi, a vi ga mazite i sprijateljite se s njim. Uzmite ga na dlan, pogladite ga i pustite u šumu.

Imam sledeću zagonetku za vas:

Visok i zelen

Bit će pokošena

Ovce, koze i krave

Uvek je spremna.

Djeca: - Trava

edukator:-Našem krajoliku nedostaje mlada zelena trava.

Koje boje nam je potreban plastelin da predstavimo travu? (zeleno)

Tako je momci. Uzmite komad zelenog plastelina i uštipnite 4 komada veličine graška. Razvaljajte male kobasice. Biće to trava

Postavljamo 2 vlati trave u prvi plan (bliže nama). A ostali su u pozadini (bliže horizontu). Sada namažemo svaku kobasicu thumb gore.

U prvom planu trava je visoka, a u daljini mala. Nacrtajte vlati trave u hrpu. Pažljivo pogledajte uzorak.

Vaspitač: - Pa, šta bi bilo proleće bez prvog prolećnog cveća?

Zagonetka će nam pomoći da pogodimo koje ćemo cvijeće nacrtati:

Sa mekom bijelom glavom,

Pravo ispod snježnih nanosa,

Rođen je

Little flower!

Djeca: - Snowdrop

edukator:- Bravo momci. Kada dođe proleće, pahuljice se probijaju kroz travu i posežu za suncem.

Budući da su pahuljice tek počele da se probijaju kroz travu, možemo vidjeti male pupoljke

Napravićemo pupoljak od 3 sjeme tikve.

Uzimamo prvo sjeme i stavljamo ga u travu. I tako stavljamo kepice u svaku vlat trave.

- Imamo tako lep pejzaž.

Završni dio

edukator:- Ljudi, uzmite svoj posao i izađite na tepih.

Reci mi šta smo danas radili?

Pejzaž kog doba godine?

Koje ste tehnike koristili?

Jeste li završili zadatak?

Bravo momci. Uspeo si dobar posao, uredan i sto je najvaznije lijep.

Sada vam predlažem da organizujete izložbu, da odete u svlačionicu, a ja ću zakačiti vaše radove na štand.

Hvala vam na pomoći i odazivu. Ne samo da ste ljubazni i simpatični, već i veoma uredni. Pokažite kako znate da sve posložite na svoje mjesto (svako, dovedite svoje radno mjesto u red).

Reverzna aplikacija od plastelina " Veseli snjegović" Majstorska klasa sa fotografijama korak po korak.

Materijali i alati:

plastelin, hrpa, laminirani lim (lijepljen) (ili debeli prozirni film, staklo, plastika), bojanje.

Možete započeti aktivnost ili lekciju ovako:

O kom godišnjem dobu zagonetka govori?
Naprašio staze
Ukrasila sam prozore.
Pružio radost djeci
I otišao sam na sankanje.
(o zimi).

Stoji pored klizališta s metlom.
Navikla sam na zimski vetar.
Naš prijatelj... (snjegović)

Plan rada:

1. Na dnu pričvrstimo bojanje spajalicama na laminirani list.

Julia Bykova
Sažetak lekcije o plastelinografiji "Okićeno božićno drvce."

Bilješke o lekcijama o plastelinografiji sa djecom 2. mla grupe:

« Božićno drvce elegantno» .

Pripremljeno: Edukator Bykova Yu.

Target:

Nastavite razvijati radne vještine djece u 4

Zadaci:

Formirati kod djece ideju o takvom prazniku kao što je Nova godina.

Aktiviraj kognitivne sposobnosti djeca, kreativna mašta, fantazija, fine motoričke sposobnosti ruku.

Preliminarni rad:

Razgovori sa djecom o dekoraciji Božićna jelka za novu godinu.

Prikaz slika zapleta na zadatu temu.

Rješavanje zagonetki o božićno drvce.

Materijal:

Pola toniranog A4 lista plave boje sa iscrtanim gepekom Božićna drvca. Zeleni plastelin, crvena, žuta. Uzorak završen posao Božićna drvca.

Napredak lekcije:

V-l: Ljudi, znate li koji praznik uskoro dolazi?

Djeca: Nova godina!

V-l: Svakako!

Ja sam takva modna

Kakvo iznenađenje za sve!

Volim perle, iskrice,

Bilo kakve dekoracije.

ali vjeruj mi,

Velika nevolja

Oblače me

Samo jednom godišnje!

(smreka)

Koja ljepota -

Stoji, blistavo,

Kako luksuzno uređen.

Reci mi, ko je ona?

(smreka)

V-l: Ljudi, kakav bi nam praznik bio bez Božićna drvca, ali naše nije jednostavno, ali plastelin. Došla nam je iz magije šuma od plastelina.

(Nastavnik zajedno sa decom gleda uzorak Božićna drvca.

Diskusija sa djecom o božićno drvce.)

V-l: Ljudi, sad ćemo početi stvarati novogodišnje čudo, naše Božićna drvca.

Napredak.

Ispred vas leži plavi papir, na njemu je prikazan kovčeg naše budućnosti Božićna drvca. Uzmi zeleno plastelin, otkinuti komadić od njega, uvaljati ga u kuglu i pričvrstiti na vrh našeg debla. Zatim se kažiprstom ili palcem istegnite plastelin, formiranje grančica smreke. Zatim odštipamo još jedan komad, formiramo loptu na isti način i stoga ponavljamo prethodne pokrete. To radimo dok cijelo deblo ne bude pokriveno granama. Kada božićno drvce će biti spremno, idemo na zabavni dio, ukrašavanje. Odvojite komadiće od crvene i žute plastelin, uvaljati ih u kuglice i pritisnuti loptu na granu smreke.

V-l: Oh, šta elegantna božićna drvca imamo ga! Prava novogodišnja šuma!

(Djeca pregledavaju radove, upoređuju ih, diskutuju o dobijenim rezultatima).

V-l: A sad dečki, malo ćemo se odmoriti i igrati prstima.

Gimnastika prstiju « Kitimo jelku»

Jedan, dva, tri, četiri, pet /Naizmjenično spojite vrhove prstiju obje ruke, počevši od palca/.

Hajde da imamo božićno drvce obući se. /Dlanovi se spajaju "kuća" iznad glave i raširi ruke u strane/.

Lopte ćemo okačiti, /spojiti vrhove prstiju obe ruke da formiramo loptice/.

Jarke baterijske lampe, /Dlanove stisnite, prste raširite, izvodite rotacione pokrete dlanovima napred i nazad/.

Veseli peršun, /pokazuje dugačak nos/.

I razne igračke : /Ispružite dlanove naprijed/.

I nestašni medvjed / Prikazivanje "medvjeđe šape" i ljuljaju se s jedne na drugu stranu/.

I mali zeko - kukavica. /Prislonite otvorene dlanove na glavu/.

V-l: Ljudi, kako ste danas sjajni! Veoma lijepo Božićno drvce okićeno za Novu godinu!

Publikacije na temu:

Sažetak lekcije o plastelinografiji u srednjoj grupi "Začarani leptiri" Krug “Čudesni plastelin” Sažetak. Tema: "Začarani leptiri." Cilj: Proširiti znanje o leptirima, naučiti ih da vide ljepotu u prirodi. Spomenuti.

Sažetak otvorene lekcije o plastelinografiji "Glavni grad domovine je Moskva" Abstract otvoreni čas By vizualna umjetnost(ukrasna ploča) „Prestonica domovine je Moskva“ Viša grupa Opštinski.

Integracija obrazovnih oblasti: OO" Umjetnička kreativnost“, NVO „Spoznaja“, NVO „Čitanje fikcija“, NVO „Fizička.

Sažetak lekcije za aplikaciju "Okićeno božićno drvce" Sažetak lekcije na temu “Ukrasno božićno drvce” Cilj: Izraditi aplikaciju na temu “Okićeno božićno drvce”. Pokažite i pojačajte metode pričvršćivanja.

Sažetak lekcije crtanja u srednjoj grupi "Okićeno božićno drvce" NNOD sažetak crteža " Ukrašeno božićno drvce"u srednjoj grupi. Sadržaj programa. Naučite djecu da prenesu sliku Nove godine u crtežu.

Plastelinografija je novi trend u našoj predškolskoj praksi. Na prvi pogled, ono što je tu posebno, plastelin odavno nije nov. Ali,.