Recepti koje preporučuju travari. Lijekovi za usporeni razvoj govora kod djece Tradicionalna medicina u liječenju zakašnjelog razvoja govora

1. Specifični poremećaji govora.

Kašnjenje u razvoju govora povezano s kršenjem brzine sazrijevanja govorne funkcije, u kojoj postoji kašnjenje u formiranju govora za 3-6 mjeseci, vrijeme pojave prvih riječi i fraza, vokabular ograničenje. Liječenje lijekovima svodi se na otklanjanje uzroka kašnjenja u razvoju govora. Neophodno je poboljšati govorni režim u porodici.

Mentalna retardacija zbog nerazvijenosti govora nastaje zbog oštećenja govornih područja mozga prije formiranja govora. Najveće poteškoće dijete doživljava kada je potrebno sastaviti koherentnu priču, napisati esej i prezentaciju i razumjeti značenje zadatka koji je pročitao. Mnoga djeca imaju opće psihoorganske poremećaje: slabost aktivne pažnje, nedostatak pamćenja. Postoje osobine ličnosti: letargija, nesigurnost. Rana korekcija od treće ili četvrte godine eliminiše mnoge devijacije u intelektualnom razvoju.

Dislalija se manifestuje odloženim i iskrivljenim izgovorom. Drugima je teško razumjeti govor. Prikazana je logopedska korekcija.

2. Specifični poremećaji školskih vještina.

Disleksija je specifično zaostajanje u čitanju koje se manifestuje neprepoznavanjem slova i nemogućnošću povezivanja grafičke slike slova sa odgovarajućim zvukom. Dolazi do ubrzanog tempa čitanja, prestrojavanja slova, gutanja slogova, nepravilnog postavljanja naglasaka. Često djeca uopće ne mogu čitati, uče po diktatu roditelja.

Disgrafija se manifestuje nemogućnošću omjera zvukova usmenog govora i slova, njihovog zvuka i stila. Od ranog djetinjstva takva djeca pokazuju nedostatak razvoja govora. Primjećuje se pogrešno pravopis riječi, permutacija slogova, kontinuirano pisanje riječi i fraza. Često slovo podsjeća na skup nerazumljivih riječi i kombinacija slova. Tempo pisanja zadataka je spor. Smanjen reproduktivni kapacitet memorije. Tretman se sastoji od logopedske i pedagoške korekcije.

Diskalkulija je specifično zaostajanje u aritmetici. Manifestira se u nerazumijevanju strukture broja. Posebne poteškoće izazivaju digitalne operacije sa prelaskom kroz desetak. Kod takve djece čitanje i pisanje često ometa vrsta ogledala. U predškolskom uzrastu slabo crtaju, ne mogu vajati. Razumiju tijek zadataka, ali ih objašnjavaju bez zamjene brojeva.

Tretman. Prikazani su restorativno-stimulativni tretman, terapijske vježbe za razvoj prostorne motorike, korekcija logopeda za prevazilaženje nepravilnog formiranja složenih logičkih i gramatičkih struktura, pisanje i čitanje.

3. Specifičan poremećaj u razvoju motoričkih funkcija - zaostajanje u motoričkom razvoju zbog kašnjenja u sazrijevanju piramidalnih, cerebelarnih sistema koji regulišu koordinaciju i glatkoću pokreta. Djeca počinju da sjede sa 7-9 mjeseci, hodaju sa 1 godine 2 mjeseca - 1 godine 5 mjeseci, nakon pada se plaše hodati. Počinju trčati nakon 3 godine, jedva skaču. Tek do 5-6 godina formira se vještina samostalnog korištenja stepenica i stolice. Djeca slabo crtaju, vajaju, ne drže se linije dok pišu, pišu slova različitih veličina. Nakon toga dolazi do nespretnosti, nespretnosti (često tuku suđe), usporene motoričke reakcije. Kasnije se otkriva nemogućnost zakopčavanja dugmadi i vezanja cipela. Posljedično, nedostatak motoričkih sposobnosti se ogleda u lošem rukopisu, skakanju slova.

Tretman. Lijekovi za oporavak (pantogam, nootropil, encefabol). Korektivna gimnastika usmjerena na razvijanje glatkih, preciznih pokreta, razvijanje tehnika pisanja i crtanja.

Zaostajanje u razvoju govora je problem koji ima stalan uzlazni trend. Ipak, pravovremeno otkrivanje i poduzimanje potrebnih mjera je pravi način da se riješite nerazvijenosti govora.

Naravno, odgovornost za zdravlje djece je prvenstveno na roditeljima. Upravo oni imaju priliku obratiti pažnju na probleme s govorom, kontaktirati specijaliste koji će provesti potreban pregled. Rana dijagnoza i donošenje hitnih hitnih mjera spasit će dijete od zaostajanja u razvoju govora, pomoći će ispraviti njegovu artikulaciju u pravom smjeru, omogućiti izbjegavanje rasta mentalnih problema i učenje u općoj školi s vršnjacima.

Inhibicija govora je direktno povezana sa nedostatkom razvoja mišljenja u djetinjstvu, ali postoji i obrnuti proces, kada mentalni poremećaji uzrokuju nerazvijenost govora.

Dinamika problema nastaje u intervalu od pete godine do seksualnog razvoja. Ovo je prilično visok procenat u rasponu od 15-30%. U to vrijeme djeca se aktivno upoznaju sa svijetom oko sebe i ljudima. Ali problem je što je u ovom trenutku već prekasno za liječenje ZPRR-a. Vjerovatnoća povoljne prognoze nakon šest godina je 2 na 1000, a za sedam godina prognoza je nepovoljna.

Doktori ukazuju na hitnu potrebu da se prvi znaci patologije identifikuju u dobi od dvije, tri godine, što daje nadu za potpuno izlječenje.

Rana dijagnoza problema

Kongenitalno kašnjenje u govoru javlja se vrlo rano kod većine djece. Simptomi imaju niz karakterističnih karakteristika:

• Četvoromjesečno dijete ne zna kako se smiješiti i reagirati na vanjske podražaje – gestove i govor svojih roditelja.
• U dobi od osam mjeseci - izostanak ponavljanja slogova u zvučnim reakcijama.
• U dobi od godinu dana dijete ne pokazuje glasovnu aktivnost.
• Sa godinu i po dana - nerazumijevanje najjednostavnijih riječi, neodgovaranje na izgovor imena, nemogućnost formulisanja jednostavnog zahtjeva, neformirani refleks žvakanja.
• Dvogodišnje dijete poznaje i koristi izuzetno mali vokabular i ne uči nove oblike riječi.
• Nakon dvije godine dijete koristi dvadesetak riječi i ne zna formulirati jednostavnu rečenicu.
• Nakon tri godine - nesposobnost korištenja rečenica, "gutanje" završetaka. Usporen govor, rastezanje zvukova, umjesto odgovora - ponavljanje pitanja.

Ostali znakovi patologije:

• prekomjerna salivacija iz stalno otvorenih usta;
• hiperaktivnost:
• agresivnost;
• nepažnja;
• umor:
• nerazvijeno pamćenje:
• nedostatak misli i mašte:
• siromaštvo emocionalnog odgovora;
• poteškoće u društvenim kontaktima
• fizička nerazvijenost, ponekad cerebralna paraliza.

Simptomi se očituju i u organskim promjenama. Istraživanja pokazuju da dijete ima oštećenje lijeve hemisfere mozga.

Uzroci patologije

Nedostatak razvoja govornih sposobnosti djeteta nije posebna bolest, već devijacija u razvoju dijela mozga odgovornog za funkcionisanje govorne sposobnosti, poremećaj nervnog sistema.

Faktori provociranja:

• Neke bolesti tokom trudnoće majke djeteta - infekcije, razne ozljede ili trovanja.
• Nedostatak kiseonika u fetusu tokom gestacije.
• Problematičan porođaj povezan je sa brojnim razlozima - brzinom, nedonoščenošću, zapletom pupčane vrpce, povredama centralnog nervnog sistema, cervikalnih regija itd.
• Teške infekcije u ranom djetinjstvu.
• Genetske, hromozomske bolesti kod kojih je poremećena struktura mozga.
• Problemi u roditeljstvu - pretjerana zaštita, neadekvatna njega, zlostavljanje djece. Statistike pokazuju visok procenat djece sa mentalnom retardacijom u asocijalnim porodicama.
• Mentalna trauma.

Brojne bolesti koje su provocirajući faktor za nastanak ZPRR:

• metabolički poremećaji u centralnom nervnom sistemu;
• mentalne patologije, uključujući epileptičke napade;
• ishemijska bolest;
• nakupljanje tečnosti u mozgu;
• prekomjerni pritisak unutar lubanje;
• cerebralna paraliza;
• tumori mozga;
• vaskularni sistem mozga;
• nasljedne patologije metabolizma;
• kršenje cirkulacije cerebrospinalne tekućine.

Navedeni razlozi za razvoj kašnjenja govora kod djece ukazuju na potrebu liječenja onih bolesti koje su postale izvor ovog problema.

ZPRD i autizam

Autizam, kao patologija koja prati kašnjenje u razvoju govora, prilično je česta pojava, pa je potrebno analizirati ovu povezanost.

Manifestacije autizma sa nedovoljnim razvojem govora:

• Dijete odbija kontakt sa roditeljima i vršnjacima, ne pokazuje emocionalno interesovanje za ljude.
• Sklonost nerazumnoj agresiji, koju uglavnom usmjerava na sebe - grizenje ruku, udaranje glavom o zid itd.
• Šablon i iracionalno ponašanje - ljuljanje, hodanje u krugu, beskonačno preuređivanje objekata istog tipa, negativna reakcija na promjenu poretka stvari.
• Nemogućnost korištenja igračaka, zamjena kuhinjskim i drugim priborom, igranje samo jednim omiljenim predmetom ili njegovim dijelom.
• Nespremnost i nesposobnost za društvenu interakciju sa starijima i njihovim vršnjacima.
• Ne reaguje na tretman, značajno kašnjenje u razvoju govora.

Navedeni faktori zahtijevaju najozbiljniji odgovor i integriran pristup u poduzimanju hitnih mjera. U liječenju ovakvog problema trebaju biti uključeni psiholozi, edukatori, psihijatri i roditelji.

Liječenje kašnjenja govora

Glavni uvjet za kompetentno liječenje ZPRR-a je rano otkrivanje patologije, sveobuhvatno usvajanje svih potrebnih mjera. U proces terapije treba uključiti:

• neuropatolozi;
• logopedi;
• psihološki stručnjaci;
• refleksolozi.

Rano liječenje je garancija očekivanog i uspješnog rezultata, jer se vjerovatnoća povoljnog ishoda svake godine ubrzano smanjuje i nestaje do sedme godine. A to su neizbježni životni problemi – nemogućnost normalnog studiranja, komunikacije i sticanja društvenog statusa.

Metoda liječenja patologije:

• Tretman mikrostrujama- refleksologija, uticaj električnih impulsa na aktivna područja, posebne zone u korteksu velikog mozga. Liječenje je usmjereno na obnavljanje centralnog nervnog sistema u zahvaćenim područjima. Područje mozga koje je odgovorno za motoriku govora, njegovo razumijevanje i reprodukciju, za razvoj i obogaćivanje vokabulara podliježe aktivnom utjecaju. Refleksologija se dobro pokazala kod takozvanog hidrocefalusa. Lekari dozvoljavaju korišćenje ove tehnike od navršenih šest meseci.
• Defektologija i rad sa logopedom. Takve metode se koriste od druge godine i namijenjene su poboljšanju djetetovog pamćenja, pažnje, motoričkih sposobnosti i mentalnih funkcija. Glavni posao logopeda počinje u dobi od četiri godine kod djece. Liječnici će morati pravilno formulirati artikulaciju, naučiti svoje pacijente da sastavljaju fraze, rečenice i tekstove. Za to liječnici koriste tehniku ​​logopedske masaže, koja omogućava djetetu da stimulira mimiku lica i žvakaće pokrete mišićima lica i vrata maternice, da popravi reflekse izgovora zvučnih kombinacija i rečenica.
• Liječenje propisuje za nedovoljan razvoj djeteta neurolog ili neuropatolog. Stoga je potrebna kompjuterska tomografija ili drugi oblici istraživanja da bi se pravilno utvrdila bolest nervnog sistema. To omogućava razvoj individualnog tretmana za specifične mentalne poremećaje i izbjegavanje nepovratnih posljedica. Djeci se obično propisuje kurs nootropa. Imenovanje takvih lijekova zahtijeva pažljivu preliminarnu dijagnozu i oprez. Liječenje lijekovima je prikladno samo u posebnim slučajevima uz strogi medicinski nadzor. Ako je moguće, ima smisla koristiti druge metode liječenja.

Druge metode za ispravljanje kašnjenja u govoru kod djece

Moderna medicina uspješno koristi psihoterapiju i razne metode blagog djelovanja na psihu bolesne djece u cilju njene pozitivne korekcije:

• Konsultacije sa dječijim psihologom u slučajevima direktne povezanosti djetetovih govornih tegoba i određenih stresova, psihičke traume, nepovoljne porodične klime, nerazumijevanja odraslih i nedovoljnih društvenih kontakata.
• Alternativno liječenje korištenjem kontakta sa konjima, delfinima, muzičke pratnje, plesa, vježbi i sporta usmjerenih na razvoj i konsolidaciju motoričkih sposobnosti djeteta. Roditelji mogu biti široko uključeni u ovaj oblik terapije. Ovo, na primjer, skupljanje zagonetki, konstruktori s djecom, pogađanje zvukova i muzičkih instrumenata, uzbudljive igre na otvorenom.
• Osteopatija, kao dio alternativne medicine, osmišljena je tako da utiče na određene tjelesne tačke kako bi se formirala ispravna ravnoteža nervnog sistema, poboljšao metabolizam i stabilizirao mentalni razvoj djeteta.

Efikasnost lečenja direktno zavisi od stepena sveobuhvatne i pravovremene pomoći uz aktivno učešće roditelja deteta.

Govor je način komunikacije ljudi, u kojem je jedna strana formiranje misli u jezički izraz, a druga je percepcija struktura stvorenih uz pomoć riječi.

Govor: kako funkcionira

Govor nam je potreban kako bismo ispravno izrazili misli i slike stvorene u glavi kako bismo uspješno kontaktirali druge ljude. I ima sljedeće karakteristike:

• sadržaj - koliko je govor pun značenja;
• razumljivost: da li su rečenice pravilno konstruisane, da li su reči dobro odabrane i da li su pravilno izgovorene;
• ekspresivnost - emocionalna zasićenost, sposobnost korištenja epiteta, metafora i drugih sredstava;
• efektivnost - da li smo u stanju da utičemo na postupke i misli drugih ljudi govorom.

Proces govora odvija se zahvaljujući dvije hemisfere mozga. Ali percepciju tuđeg govora provodi samo ljevica.

Proces izgovaranja riječi i rečenica za nas je automatski i jednostavan. Međutim, valja znati da je to zapravo složena akcija u kojoj sudjeluju mnogi naši organi. Prije svega, glas su zvučne vibracije. Glasovni aparat stvara prepreke za izlazak zraka iz tijela, pa se stoga pojavljuju različiti zvuci.

Problemi s govorom

Govorni problemi se vrlo često javljaju u djetinjstvu, kada dijete još ne posjeduje u potpunosti govorne sposobnosti. Često se ovi defekti mogu liječiti i ispraviti. Ali ponekad ostaju doživotno. Klasifikacija govornih problema kao što je dislalija (neizgovaranje određenih glasova, jezik vezan za jezik):

1. Jednostavan oblik - jedan ili više glasova iz jedne grupe se slabo izgovara, na primjer: s, s ili p, l.
2. Teško - nekoliko grupa zvukova je loše dato.
3. Fiziološki - do određene dobi (5 godina) neki zvuci se slabo izgovaraju zbog neformiranog govornog aparata. Takođe se zove starost.
4. Funkcionalno - kršenje izgovorenih zvukova, u kojima nema odstupanja.
5. Mehanički - karakterističan za anatomske nedostatke zbog nasljednosti, urođene. To može biti i stečena bolest.

Razlozi za ove vrste mana mogu biti različiti, na primjer, funkcionalni se mogu pojaviti zbog nesavjesnog odgoja djece, ako postoji nepravilan govorni obrazac ili dvojezičnost, moguće su i promjene u govoru kod čestih bolesti, upotrebe nepravilne artikulacije ili nerazvijenost sluha.

Uzroci mehaničkog tipa govornih problema mogu biti:

• strukturne karakteristike organa: jezik, zubi itd.;
• nasljedne karakteristike organizma;
• kongenitalni defekti - odstupanja u intrauterinom razvoju;
• stečene nastaju tokom života iz različitih razloga.

Alalija je odsustvo govora uglavnom kod djece, dok mogu imati odličan sluh. Kod ove bolesti dijete čuje govor, ali ga ne razumije, kao što, na primjer, ne možemo razumjeti govor stranaca. Dijete ne može naučiti govoriti.

Dizartrija je nervna bolest u kojoj osoba loše izgovara sve zvukove, ispadaju mutni i nerazumljivi.

Mucanje je vrlo česta bolest kod koje se gubi ritam govora, tempo, pojavljuju se grčevi u govornom aparatu.

Svaki tip se tretira na određene načine. Naravno, ima slučajeva kada se osoba ne može izliječiti.

Metode liječenja

Ne može se svim vrstama bolesti pomoći lijekovima i drugim tretmanima. Najčešće se gimnastika propisuje za govorni aparat. Međutim, postoje slučajevi u kojima ljekovito bilje može pomoći.

Ako su, na primjer, govorni mišići jako napeti, zbog čega su riječi i cijele fraze loše date, onda neki recepti mogu pomoći da se opusti govorni aparat:

• 1,5 šolje ljuske pinjola prelijte votkom (pola litra) i ostavite da se kuva na toplom i tamnom mestu oko 10 dana. Tinkturu treba piti po jednu kašiku tri puta dnevno;
• jednu žlicu sjemenki kopra treba preliti kipućom vodom i ostaviti da se kuha 10 minuta, piti ovu infuziju petnaest minuta prije jela;
• jednu kašiku cvetova nevena možete preliti kipućom vodom i ostaviti da odstoji pola sata. Pijte ovu čašu tri puta dnevno.

Za opuštanje mišića pomoći će i biljke poput slatke djeteline, kantariona, lista brusnice, djeteline, stolisnika, kamilice itd.

1. Pomiješajte dvije supene kašike cvetova različka i lekovite zore, jednu - kantariona i četiri - origana. Ulijte vodu prema shemi: za jednu žlicu ovog sastava - jednu čašu vode, prokuhajte i ostavite 10 minuta. Ovaj ljekoviti odvar pijte prije jela.
2. Pomiješajte po jednu žlicu: crni korijen, slatku djetelinu, korijen cijanoze, otvorene bolove u leđima i po dvije kašike: mentu, peršun i pelin. Kao iu prethodnom receptu, sipajte vodu po istoj shemi, prokuhajte i pustite da odstoji 10 minuta. Pijte prije jela.

Usluge klinika u ovoj oblasti

Govorni nedostaci često nestaju sami u djetinjstvu - do 5 godina. Ali neki slučajevi zaslužuju određeni pristup i dugotrajno liječenje od strane stručnjaka.

Logopedske usluge pružaju mnoge klinike i privatni doktori. Važno je izabrati ne samo skupog i perspektivnog doktora, već i ugodnog za dijete. Kako se beba ne bi zatvorila, već, naprotiv, otvorila, potreban je individualni pristup, često se održavaju zajednički časovi s roditeljima ili drugom sličnom djecom.

Mnogo je gora situacija kod odraslih osoba koje imaju ozbiljne govorne mane koje se ne liječe na vrijeme. Vremenom se njihov govorni aparat u potpunosti formira, a ono što se sa 5 ili 7 godina može lako ispraviti, sada je vrlo teško promijeniti. Ali čak i s takvim pacijentima rad se uspješno obavlja i čak se postižu određeni rezultati.

Koliko često čujem od roditelja pitanje: "Da li da pijemo... (ovde se, u suštini, zove bilo koji nootrop)". Raspravljajući o ovoj temi, treba istaći nekoliko osnovnih odredbi: 1) logoped ne propisuje i ne ukida terapiju lekovima; 2) logoped može preporučiti kontaktiranje neurologa radi prepisivanja medikamentozne podrške za proces korekcije; 3) efikasnost podrške lekovima u velikoj meri zavisi od paralelizacije sa logopedskim časovima, pa će efekat biti najbolji od istovremenog davanja lekova i časova; 4) nažalost, postoje standardni režimi lečenja dece sa F.80, koji često nemaju nikakve veze sa konkretnim slučajem, u tom smislu vredi razmotriti različite opcije homeopatskog, naturopatskog lečenja.

Međutim, ne treba se bojati uzimanja nootropa. U većini slučajeva, u kombinaciji sa logopedskim časovima, oni i dalje utiču na pozitivnu dinamiku. Da se ne biste plašili, morate znati. Pogledajmo koji se lijekovi najčešće propisuju djeci koja ne govore i kakav je njihov učinak.

U većini slučajeva lijekovi s nootropnim djelovanjem (od grčkog noos - razmišljanje, um, intelekt; tropos - okret, smjer) postaju lijekovi izbora. Prema definiciji SZO, nootropni lijekovi su lijekovi koji imaju direktan aktivacijski učinak na centralni nervni sistem, poboljšavaju pamćenje i mentalnu aktivnost, a također povećavaju otpornost mozga na hipoksiju (gladovanje kisikom je najčešći uzrok nedostatka govora) i toksični efekti. Njihovo zajedničko svojstvo je djelovanje na više integrativne i kognitivne funkcije mozga – pamćenje, percepciju, pažnju, mišljenje, govor, emocionalno-voljne funkcije. Kod primjene vazoprotektora nootropni učinak se razvija drugi put, zbog pozitivnog učinka na cerebralni protok krvi.

Trenutno se sljedeća neurotropna sredstva koriste za djecu koja ne govore:

1) derivati ​​pirolidona: piracetam i drugi;

2) derivati ​​piridoksina: Biotredin, Encephabol;

3) derivati ​​i analozi gama-aminobuterne kiseline (GABA): Aminalon, Picamilon, Phenibut, Pantogam;

4) lekovi koji pojačavaju holinergičke procese: Gliatilin, Ceraxon, Encephabol, Cerebrolysin;

5) glutamatergični lekovi: glicin, akatinol memantin;

6) neuropeptidi i njihovi analozi: Cerebrolysin, Actovegin, Cortexin, Cerebramin, Semax;

7) cerebrovaskularni agensi (vinpocetin, cinarizin, Instenon, Ginkgo Biloba, Vasobral i dr.);

8) homeopatski lekovi (Cerebrum compositum H i drugi);

9) vitaminima slična sredstva (idebenon, Magne B6, itd.);

10) antihipoksansi i antioksidansi (Mexidol, Cytoflavin, Encephabol);

11) opšti tonik (Cogitum, Elcar, Lecitin i dr.);

12) vitamini grupe B (Neuromultivit i dr.).

Uz povećanu ekscitabilnost centralnog nervnog sistema, prednost se daje lijekovima bez uzbudljivog djelovanja (Pantogam, Picamilon, Glycine, Phenibut, Cortexin, Cerebrum compositum, Mexidol, Encephabol, Phezam) ili kombinacija nootropa sa sedativom (Nervochel, Valerianakhel, Lecitin, Magne B6, itd.). U slučajevima kada elektroencefalografija ne otkriva epileptiformnu aktivnost kod pacijenta, odabire se lijek iz grupe nootropika.

U svakom slučaju, potrebu i mogućnost uzimanja određenih lijekova utvrđuje neurolog, A NE logoped.

U kontaktu sa

Drugovi iz razreda

Da li je dijete pametno, čini se da sve razumije, ali ne govori ili govori premalo u odnosu na vršnjake? Šta je to - kašnjenje u razvoju govora kod djeteta ili varijanta norme? Kada treba da brinete ako vaše dete neće ili ne može da priča?

Problem kašnjenja u razvoju govora je veoma ozbiljan, ali roditelji često ne obraćaju pažnju na to ili prekasno primećuju da nešto nije u redu.

Klinac se prema godinama može fizički razviti, ali ima problema s komunikacijom.

Formiranje govora je složen proces u više faza. Ovdje nije uključen samo govorni aparat, već i sluh, stanje nervnog sistema koji inervira važne centre i mišiće. Novorođenče ne može govoriti.

Razumijevanje i formiranje govora se odvija postepeno.

• U početku novorođenče samo plače, a onda se pojavljuje prvo "ahoo".
• Do 5-6 mjeseci zaliha zvukova postaje bogatija i beba može izgovoriti "mama", "žena".
• Od 6-8 mjeseci sluh je aktivno povezan, dijete počinje ponavljati zvukove koje izgovaraju životinje.
• Sa 8-9 meseci dete počinje postepeno da shvata značenje izgovorenih reči. Vrlo važan element je intonacija kojom se riječ izgovara, za njenu pravilnu percepciju od strane djeteta.
• Kratke faze u govoru djeteta javljaju se do 1,5 - 2 godine. Ovo su jednostavne fraze poput "daj loptu", "idemo jesti".
• Do 3 godine bebin govor postaje bogatiji, u vokabularu se nakuplja 300 - 320 riječi. On može, na zahtjev, ispričati o svim događajima.
• Sa 4 godine beba aktivno koristi pitanja "gdje?", "Ko?", "Kada?", Zašto?". Rečnik 1200-1500 reči.

Razvoj govora kod djeteta ovisi o njegovoj vrsti više nervne aktivnosti.

Sangviničko dijete- uravnotežena, uz normalnu ekscitabilnost, govorna funkcija se formira u skladu sa starosnim normama. Govori glasno, jasno, pravilno ističe riječi intonacijom, izrazima lica, gestikulacijom.

Flegmatično dete razlikuje se od sangvinika po sporoj reakciji. Ova djeca brzo uče. Oni su smireni, uravnoteženi, ali bez emocija.

Kolericno dete- jaka, emotivna, sa povećanom razdražljivošću, sa nestabilnim emocijama, može biti afektivna.

melanholično dete sa smanjenom razdražljivošću, sa neizražajnim nerazgovjetnim govorom bez emocija. Ova djeca kasno govore i njihov govor se sporo razvija.

Glavni uzroci kašnjenja u razvoju govora kod djece

Glavni razlozi zastoja u razvoju govora kod djece leže iz perinatalnog perioda.

Ako je tokom trudnoće majka pretrpjela infekcije, bilo je komplikacija na porođaju, onda postoji mogućnost da će beba kasnije progovoriti. Zašto se ovo dešava? Infekcija fetusa, anemija, hipoksija, asfiksija tokom porođaja i drugi faktori izazivaju oštećenje centralnog nervnog sistema djeteta.

Osim toga, postoje i drugi uzroci oštećenja mozga koji se javljaju nakon rođenja bebe.

Oštećenje sluha. Beba slabo čuje i stoga ne može reproducirati normalan govor.

Oštećenje zglobnog aparata. Kongenitalne malformacije kao što su rascjep usne, rascjep nepca mogu uzrokovati nejasan, nazalni govor kod djeteta.

Ako drugi savršeno razumiju bebu ili nema s kim da razgovara, onda uopšte ne govori. Nedostatak komunikacije je vrlo često uzrok RDD. Najčešće se to dešava u jednoroditeljskim porodicama, ili u porodicama u kojima su roditelji stalno zauzeti, nema bake i dede i beba je prepuštena sama sebi.

Dijagnoza i liječenje kašnjenja u razvoju govora

Ako počnete primjećivati ​​da govor vašeg djeteta ne zadovoljava dobne standarde, trebali biste se obratiti stručnjaku.

Neophodno je posjetiti neuropatologa, logopeda i psihoterapeuta.

Nemojte se plašiti da će tretman odmah biti medicinski.

Ako razlog leži u psihoemocionalnom faktoru i nedostatku komunikacije, onda se to lako eliminira. Stvorite povoljnu atmosferu u porodici, posvetite više pažnje bebi, privucite više ljudi da komuniciraju sa djetetom.

Ako dijete ne želi da govori, zbog pogađanja svih želja bebe, kako bi se ispravilo zaostajanje u razvoju govora, potrebno je, prije svega, promijeniti njegovo ponašanje. Ima dobrih kritika roditelja čija su šutljiva djeca bila angažirana u sistemu Domana.

Ako su uzrok poremećaja govora neurološki poremećaji, onda će odgovarajući tretman propisati neuropatolog. Kursevi uzimanja nootropnih lijekova poboljšavaju opskrbu mozga krvlju i povećavaju aktivnost govornih zona.