Educazione fisica secondo le regole del traffico nel gruppo centrale “nel paese dei segnali stradali”. Intrattenimento per il gruppo centrale sul tema “La strada è piena di sorprese”

Riepilogo dell'intrattenimento sulle regole del traffico nel gruppo centrale

"Ricordate le regole della strada"

MDOU "Scuola materna n. 61

"Stella"

Bersaglio: Migliorare la comprensione da parte dei bambini delle regole del traffico e dei segnali stradali.

Compiti:

· chiarire ai bambini la consapevolezza che è vietato giocare sulla carreggiata;

· consolidare la conoscenza sul significato dei semafori;

· chiarire la conoscenza della segnaletica stradale (“Attraversamento pedonale”, “Bambini”, “Fermata autobus”, “Posto di pronto soccorso”, “Divieto di circolazione a destra”, ecc.);

· coltivare il rispetto consapevole delle regole della strada;

· sviluppare l'attenzione, la concentrazione, il pensiero, la parola dei bambini;

· contribuire alla creazione di uno stato d'animo emotivo positivo.

Materiali: una lettera, un semaforo, tre cerchi secondo i segnali stradali, due auto con corde, cerchi e volanti secondo il numero di bambini, carte con segnaletica stradale, carte abbinate con segnaletica stradale, un gioco regalo, medaglie. La sala è progettata sotto forma di una “strada”.

Progresso dell'intrattenimento:

I bambini entrano nella sala al ritmo della musica e si siedono sulle sedie.

V-l : Ragazzi, oggi è arrivata una lettera al nostro asilo. (Mostro.) Molto interessante, leggiamo cosa c'è scritto lì. (Apro la busta.)

“Cari ragazzi, vi chiedo gentilmente di parlarmi del codice della strada. Sarò lì domattina. Gatto."

(Guardo l'orologio.)

Contro: Il nostro ospite è in ritardo per qualche motivo. Come se gli dovesse succedere qualcosa, perché non conosce le regole della strada.

Il gatto entra con la musica e borbotta.

Gatto: Mi ha quasi investito. Dopotutto, questo è necessario. Camminò, non toccò nessuno e loro saltarono fuori e si precipitarono. Bene, questi...(fa un indovinello)

Li vedi ovunque, li vedi dalle finestre,

Si muovono in un flusso veloce per la strada.

Trasportano vari carichi -

Mattoni e ferro, grano e angurie.

Contro: Cos'è questo, ragazzi?

Bambini: automobili.

Contro: Come hai attraversato la strada?

Gatto: Ho camminato, ho camminato, ho trovato dei soldi, mi sono chinato per raccoglierli, e poi la macchina mi ha afferrato.

Contro: Ragazzi, è possibile fermarsi sulla carreggiata? (NO.)

Gatto: Adesso so che è impossibile!

Contro: E ricorda, Gatto, che puoi attraversare la carreggiata solo dove c'è un semaforo o un passaggio pedonale.

Gatto: Semaforo, semaforo?? Cos'è quest'albero?

Contro: No, Cat, questo è un palo con lanterne e sopra ci sono diverse luci.

Gatto: Bruciano bene?

Contro: Sì, è bellissimo. Ma i semafori non sono installati per la bellezza.

Gatto (per bambini): E per cosa?

Contro: Ascolta, i ragazzi ti parleranno del semaforo.

Bambino: Ad ogni incrocio

Ci accoglie un semaforo

E inizia molto facilmente

Conversazione con un pedone.

Luce verde, arriva!

Giallo: meglio aspettare.

Se la luce diventa rossa,

Ciò significa che è pericoloso muoversi!

Fermati e sii paziente

Imparare e rispettare

Codice stradale!

Gatto: Oh! Non ricorderai tutto subito.

Contro: Per rendere più facile ricordare i semafori, faremo ora un gioco.

Gioco "Semaforo"

Quando il cerchio verde si alza, i bambini marciano, il cerchio rosso - stanno fermi, il cerchio giallo - battono le mani. Ricordare? (Mi rivolgo al Gatto.)

Contro: Ragazzi, dove altro potete attraversare la carreggiata?

Bambini: A causa del passaggio pedonale viene chiamato anche “strisce pedonali”.

Gatto: Lo so, è un cavallo così striato! Ma cosa c’entra la zebra?

Contro: Le strisce pedonali sono state chiamate così perché sembrano strisce bianche dipinte, quasi uguali a quelle di una zebra.

Bambino: La zebra vive in Africa

Molto a strisce.

Beve acqua, mastica erba,

Vuole divertirsi.

E sulla nostra strada,

Qui al bivio

Proprio così, zebra -

Transizione alle strisce.

Contro: Ora, Cat, rispondi a questa domanda: è possibile giocare sulla carreggiata?

Gatto: Dipende da cosa suonare. Non puoi giocare a dama, le macchine disperderanno tutti i pezzi. Ma puoi colpire la palla.

Contro: Ragazzi, siete d'accordo con il Gatto?

Bambini: NO! Potresti essere investito da un'auto e finire in ospedale.

Gatto: Oh no! Non voglio andare all'ospedale!

Bambino: Dove ci sono trasporti e strade,

Tutti dovrebbero conoscere l'ordine.

Rigorosamente sulla carreggiata

Tutti i giochi sono vietati!

Contro: Facciamo meglio a giocare qui.

Gioco "Automobili per iniziare"

Chi sarà il primo a portare l'auto al traguardo avvolgendo una corda attorno a un bastone.

Gioco "Sono io"

Se agisci secondo il codice della strada, devi rispondere: "Questo sono io, questo sono io, questi sono tutti i miei amici!", e in caso contrario rimanere in silenzio.

Chi di voi andrà avanti?

Solo dov'è la transizione?

Chi vola avanti così velocemente

Cosa non vede il semaforo?

Chissà che il semaforo sia verde

Significa che la strada è aperta,

Perché per noi c'è sempre la luce gialla?

Intende attenzione?

Chi sa cos'è la luce rossa?

Questo significa che non ci sarà alcun movimento?

Chi di voi è su un autobus angusto?

Hai ceduto il posto alla vecchia signora?

Contro: Ora giochiamo gioco "Raccogli un segnale stradale".

Gatto: Cos'è un segnale stradale?

Bambino: Sul lato della strada

Stanno come soldati.

Tu ed io stiamo facendo tutto,

Qualunque cosa ci dicano.

V-l : I segni sono i nostri aiutanti. Ci segnalano, ci vietano, ci avvertono. E quali sono i segni, i ragazzi ora te lo mostreranno.

Gioco "Dai un nome al segno"

Il presentatore mostra un segnale stradale e i bambini gli danno un nome.

Gioco "Trova una coppia"

Ai bambini vengono fornite immagini di segnali stradali. I bambini eseguono vari movimenti a ritmo di musica e alla fine della musica cercano la loro coppia: lo stesso segno.

Gioco "Garage"

Garage: i cerchi sono disposti nella hall. I bambini sono mezzi di trasporto. Si muovono in cerchio o si muovono in direzioni diverse. Suona la musica della pioggia. Tutti “vanno” nei garage e occupano ogni spazio. Un bambino in macchina rimasto senza garage viene eliminato dal gioco.

V-l : Ci sono molti segnali sulle strade.

Tutti i bambini dovrebbero conoscerli.

E tutte le regole del traffico

Deve farlo esattamente.

Gatto: Sì, ben fatto! Ragazzi così abili e intelligenti. Grazie! Sai molto sulle regole del traffico e me l'hai insegnato. Mi interesso a te, ho capito che è brutto non conoscere le regole della strada. Per il fatto che mi hai parlato delle regole della strada, ti faccio un regalo. Ed è ora che ritorni a casa, ora starò attento sulla strada e seguirò sempre il codice della strada. Arrivederci! (Il gatto se ne va.)

Contro: E voglio premiarvi con le medaglie "Esperti delle regole del traffico".

Materiale preparato da:

Metodista del Dipartimento di Educazione Educativa

Riepilogo per il tempo libero sulle regole del traffico nel gruppo centrale "Paese delle regole della strada"

Compiti:
-espandere e consolidare la conoscenza dei bambini sui semafori;
-arricchire il vocabolario dei bambini;
-sviluppare attività di gioco per bambini;
-ampliare la conoscenza dei nomi e delle designazioni della segnaletica stradale per pedoni e conducenti;
- ampliare la conoscenza su dove è possibile attraversare la strada e come attraversarla;
-espandi il tuo vocabolario con gli indovinelli.

Lavoro preliminare:
-esame del tracciato stradale;
- lettura della poesia “Guardia” di N. Goncharov;
- conversazione "Come attraversare correttamente la strada";
- gioco "Semaforo";
- giochi didattici: “Indovina l'auto”, “Tipi di trasporto”;
- conversazione - storia "I nostri fedeli amici per le strade e le strade".

Attrezzatura: decorazione della sala, ballo, presentazione, registrazione audio della partita, registrazione audio della canzone.

Avanzamento della lezione:

Educatore: Ragazzi, guardate quanti ospiti sono venuti da noi oggi, salutiamoli.
Educatore: Sei di buon umore?
Bambini: Bene!
Educatore: Diamo questo buon umore agli ospiti. (I bambini soffiano sul palmo della mano).
Educatore: Ragazzi, oggi voglio invitarvi nel paese delle “Regole della strada”.
Educatore: Immaginiamo che tu ed io stiamo passeggiando per questo insolito paese. Ci sono molte strade in questo grande e bellissimo paese. Molte macchine, camion, autobus si muovono lungo di loro e nessuno disturba nessuno. Questo perché esistono regole chiare e rigide per automobilisti e pedoni. Per preservare la nostra salute e la nostra vita, dobbiamo seguire rigorosamente le regole del traffico. E il nostro amico oggi, che ci ha invitato in questo paese, ci aiuterà a ricordarli. Per scoprire chi è, devi risolvere l'enigma.
Tre cerchi colorati
Lampeggiano uno dopo l'altro.
Si illuminano, lampeggiano -
Aiutano le persone.
Bambini: Semaforo.
Educatore: Perché è necessario, ragazzi?
Bambini: Per regolare il traffico
Educatore: Ragazzi, il semaforo è un po' triste. È malato? Guardatelo bene, manca qualcosa?
Bambini: Segnali luminosi.
Educatore: Sì ragazzi, infatti il ​​nostro semaforo ha perso tutti i segnali. E non può farlo senza segnali. Aiutiamo Semaforo.
Educatore: I segnali del semaforo sono disposti in una determinata sequenza. Ricordiamo quale? In cima, qual è il segnale?
Bambini: Rosso!
Educatore: Quale segnale si trova al centro?
Bambini: Giallo!
Educatore: Quale segnale si trova sotto?
Bambini: Verde!
Educatore: Bravi ragazzi! E ora il nostro Semaforo vuole giocare con noi. Al semaforo i segnali si accenderanno in sequenze diverse, e tu mi spieghi cosa significa il segnale che si accende al semaforo.
Gioco: “Segnali stradali!”
Bambini: Semaforo rosso - Il più severo, Stop! Non c'è ulteriore strada, il sentiero è chiuso a tutti!
Bambini: Giusto! Luce gialla - avviso, attendere un segnale per muoversi.
Bambini: Giusto! Luce verde - dice "Avanti, la strada è aperta!"
Educatore: Ben fatto, hai completato l'attività. E Traffic Light ha preparato degli enigmi per te. Ha degli assistenti, si chiamano segnali stradali. Ne hai sentito parlare?
Bambini: SÌ.
Educatore: Allora, il primo indovinello, ascolta attentamente!
Che razza di cartello è quello appeso?
Fermatevi - dice alle macchine...
Un pedone! Vai con coraggio
Lungo i sentieri in bianco e nero.
Bambini: Segnale di attraversamento pedonale.

Educatore: Perché è necessario questo segno?
Bambini: Ci indica dove attraversare la strada.
Educatore:
Qui circolano solo le auto
Le gomme lampeggiano minacciosamente
Hai una bicicletta?
Quindi fermati! Non c'è strada!
Bambini: Cartello "No biciclette".
Educatore:
Bambini: Questo cartello ci avverte che andare in bicicletta qui è molto pericoloso.
Educatore:
Voglio chiederti del segno
Il segno è disegnato così.
Ci sono due fratelli in un triangolo
Tutti corrono da qualche parte, corrono.
Il segno più importante del mondo -
È proprio lì vicino... ("Bambini")
Educatore: Cosa ci dice questo segno?
Bambini: Questo cartello significa "Attenzione bambini". L'autista vede questo segnale da lontano e rallenta, perché in questo punto potrebbero esserci dei bambini che attraversano la strada.
Educatore:
Il segnale dell'autista è spaventoso
È vietato l'ingresso alle auto!
Non provarci avventatamente
Supera il mattone!
Bambini: Cartello "Divieto di accesso".
Educatore: Cosa ci dice questo segno?
Bambini: Questo segnale significa che il viaggio è vietato.
Educatore:
Se vai con un amico
Allo zoo o al cinema,
Fai amicizia con questo segno
Dovrai farlo comunque
Ti porterà rapidamente, abilmente
Cartello….
Bambini:…(Fermata dell'autobus)
Educatore: Cosa ci dice questo segno?
Bambini: Gli autobus si fermano qui.
Educatore: Vedi quanti assistenti ci sono in strada ai semafori! E ora immagineremo di essere autisti. Sai chi sono?
Bambini: Coloro che si siedono al volante di un'auto.
Fizminutka: “Siamo autisti”
(i bambini devono mostrare i movimenti)
Andiamo, andiamo in macchina (movimento del volante)
Premere il pedale (piega la gamba all'altezza del ginocchio e stendila)
Accendi e spegni il gas (ruota la leva verso e lontano da te)
Guardiamo attentamente in lontananza ( il palmo della mano è posizionato sulla fronte)
I tergicristalli contano le gocce
Destra, sinistra: pulizia! ("tergicristalli del parabrezza")
Il vento ti scompiglia i capelli (arruffare i capelli con le dita)
Siamo autisti, non importa dove tu vada! (pollice destro in alto)
Educatore: Ragazzi, il nostro semaforo si chiede se conoscete le tipologie di trasporto?
Educatore: Giochiamo al gioco "Modalità di trasporto". Guarda lo schermo e dì che tipo di trasporto vedi. (Auto, autobus, bicicletta)
Bambini: Terra.
Educatore: Che tipo di trasporto è questo, ragazzi? (Aereo, elicottero)
Bambini: Aria.
Educatore: che tipo di trasporto sono? (Nave, sottomarino, barca)
Bambini: Vodny.
Educatore: Bravi ragazzi! Ora Svetofor è sicuro che tu conosca esattamente i tipi di trasporto. Adesso facciamo un altro gioco.
Gioco didattico con la palla: “Cose da fare e da non fare”.
Educatore: Giochiamo con la palla. Lancio una palla a uno di voi e vi racconto cosa stanno facendo i bambini fuori. Prendi la palla e dici: "Puoi o non puoi farlo" e mi restituisci la palla.
Educatore: I bambini corrono dall'altra parte della strada. E 'possibile o no?
Bambino: Non puoi attraversare la strada.
Educatore:È possibile attraversare la strada quando il semaforo è rosso?
Bambino: Non puoi attraversare la strada quando il semaforo è rosso.
Educatore: I bambini attraversano la strada sulle strisce pedonali e tengono la mano della madre. E 'possibile o no?
Bambino: Questo può e deve essere fatto!
Educatore: I bambini possono giocare a pallone per strada?
Bambino: Non puoi farlo.
Educatore:È possibile o no andare in bicicletta nel cortile?
Bambino: Puoi farlo.
Educatore: Ben fatto! Ti è piaciuto il gioco?
Bambini: SÌ.
Educatore: Il nostro semaforo è diventato gioioso dalle risposte corrette. E ora ci divertiremo con lui.
Pausa musicale: gioco musicale “Andiamo subito”.
Educatore: Ragazzi, siete così grandiosi. Abbiamo aiutato il semaforo, indovinato i suoi enigmi e ricordato i segnali stradali. Ti è piaciuto il nostro viaggio?
Bambini: SÌ.
Educatore: Cantiamo una canzone al nostro amico Semaforo sulle regole della strada.
CANZONE SULLE REGOLE DEL TRAFFICO
(sulle note di “Lasciateli correre goffamente...”)
1. Lascia che i pedoni corrano goffamente nelle pozzanghere,
Ma non puoi correre lungo la strada.
Il marciapiede è per i pedoni, ma la strada è per le auto.
Tutti dovrebbero conoscere questa regola.
Coro:
Se il rosso è un percorso pericoloso,
Se è giallo, aspetta.
E il verde significa che puoi
Dobbiamo attraversare la strada.
2. Il segnale stradale suggerirà, vieterà e indicherà
Postazione di polizia stradale, attraversamento e deviazione.
Per coloro che non lo sanno, vi diremo ragazzi:
Tu insegni, ecco il nostro consiglio!
Coro:
Dovresti conoscerli come amici.
I segni sono diversi, tutti belli,
Li rispetteremo!
Educatore: Ragazzi, il nostro amico Svetofor ha trascorso dei momenti interessanti e divertenti con voi. Ma è giunto il momento di salutarsi e di tornare a svolgere i suoi compiti sulla carreggiata in modo che tutti rispettino le regole della strada.
Bambini, fate attenzione per strada!
Ricorda fermamente queste regole,
Ricorda sempre queste regole.
In modo che non ti succedano problemi!
Educatore: Complimenti oggi, hai ricordato e raccontato molte regole del traffico ai nostri ospiti. Ricordiamoli e rispettiamoli. Il nostro amico Svetofor ti ha dato delle medaglie per le risposte corrette. Voglio darteli, te li meriti. Siete veri esperti delle regole del traffico.
Educatore: Ragazzi, ditemi cosa significa la luce rossa al semaforo?
-E il giallo?
-E il verde?
- Cosa significa il segnale “Attraversamento pedonale”?
-Che tipi di trasporto conosci?
-È possibile attraversare la strada con il semaforo rosso?
-Quale?
I bambini rispondono alle domande.
Educatore: Ben fatto! Ora salutiamo i nostri ospiti.

"VIAGGIO NELLA CITTÀ DEI SEGNALI STRADALI"

Scenario di intrattenimento secondo le regole del traffico nel gruppo centrale

Integrazione delle aree educative:

Cultura fisica

salute

comunicazione

cognizione

socializzazione

Bersaglio: Creare un'atmosfera di divertimento, buona volontà, necessità di comunicazione collettiva, competizione amichevole e piacere.
Compiti:
- Rafforzare la comprensione iniziale dei semafori da parte dei bambini.
- Consolidare la conoscenza dei colori: rosso, giallo, verde.

Consolidare la conoscenza dei tipi di trasporto disponibili in città.
- Rafforzare la conoscenza dei bambini sulla segnaletica stradale.
- Contribuire al riavvicinamento psicologico dei bambini, allo sviluppo di emozioni positive.
Lavoro preliminare:
- Nel gruppo in attività educative dirette: racconti degli insegnanti su trasporti, semafori, segnaletica stradale.
- Esame delle illustrazioni.
- Leggere (imparare) poesie sui trasporti, porre indovinelli.
- Progettazione di una curva secondo le norme del traffico.
- Opere creative nelle arti visive.
Attrezzatura:
1. 3 timoni (cerchi); attraversamento pedonale (strisce pedonali); disposizione del semaforo; 3 cerchi (palline luminose): rosso, giallo, verde; segnali stradali; 3 coni e 3 macchine con cui giocare; puzzle; Costumi dell'ispettore e Baba Yaga, regali

2. Centro musicale.
3. Disco con registrazioni musicali.
Caratteri:Ispettore, Baba Yaga.

Progresso dell'intrattenimento.

I bambini entrano nella sala al suono della canzone “Road Rules”.

Ispettore della polizia stradale : Ascoltare! Cosa senti?(Si sentono i rumori della strada)
Ragazzi : Uccelli, persone, vento, automobili...trasporti.
Ispettore : Giusto! Che tipo di trasporto conosci?
Ragazzi : Autobus, taxi, filobus, tram...

Ispettore : Ragazzi, oggi sarò ispettore del Servizio di Polizia Stradale e vi propongo di fare una gita aSegnali stradali della città.

Verrai con me sull'autobus?

Bambini: sì.

Ispettore: Chi saremo?

Ragazzi : Saremo passeggeri.

Ispettore : Chi guida l'autobus?

Ragazzi: autista.

Ispettore : Gli insegnanti saranno gli autisti dei loro autobus davanti, e voi sarete i passeggeri dietro, con le nostre mani sulle spalle degli altri. Andare!

(I bambini salgono sull'autobus, sembracanzone "Stiamo andando, andando, andando". Vanno in tondo)

C'è un rumore . Baba Yaga cade nel cerchio tra gli autobus.

Baba Yaga: Oh oh oh! Oh oh oh! Che dolore! Sono stato quasi investito.

Ispettore: Cosa ti è successo?

Baba Yaga : Ho volato con un mortaio sulla città. Lo stupa si è rotto, sono dovuto atterrare e tornare a casa nella foresta attraverso la città. Ho provato ad attraversare la strada e mi hai quasi investito.

Ispettore : “Non ti vergogni, nonna! Potrebbe essere successo un incidente a causa tua. Non sai che devi attraversare la strada alle strisce pedonali o alle strisce pedonali?

Baba Yaga : Cosa devo fare, portare con me una zebra, metterla sulla strada e percorrerla?

Ispettore : Ah, Baba Yaga, Baba Yaga! Non conosci le regole della strada. Naturalmente nella foresta non ci sono né strade né automobili.

Baba Yaga : Che tipo di regole sono queste? E cos'è questo peluche con tre occhi? (indica il semaforo). Non abbiamo una cosa del genere nella nostra foresta da favola!(L'ispettore tiene in mano un segnale semaforico, un modello sul sito)

Ispettore : Ragazzi, dobbiamo dire e mostrare a Baba Yaga cos'è un semaforo.
Ragazzi : Sulle strade da molto tempo

C'è un proprietario del semaforo!

Tutti i colori sono davanti a te,

È giunto il momento di presentarli.

Il semaforo è rosso

Il percorso è pericoloso: non c'è strada!

E se la luce gialla è accesa, -

Dice: preparati!

Verde balenò in avanti -

La strada è libera, vai avanti!

Ispettore: Ragazzi, affinché Baba Yaga possa ricordare meglio cosa significano i colori dei semafori, giochiamo al gioco "Rosso, giallo, verde"

Gioco "Rosso, giallo, verde!"(rosso - siamo in piedi, giallo - stiamo marciando sul posto, verde - stiamo facendo un passo avanti. Il segnale è dato dall'ispettore o da Baba Yaga)

Ispettore : Bene, Baba Yaga, ora capisco cosa significa un semaforo.
Baba Yaga : Grazie! Ora saprò dove attraversare la strada.
Beh, sono stanco. Abbiamo bisogno di riposare! Nel frattempo puoi giocare con la palla e correre. C'è molto spazio qui.(Si siede sulla carreggiata)Cartello "Divieto di circolazione pedonale"

Ispettore : Fermare! Baba Yaga, vedi il cartello appeso?
Baba Yaga : Beh, c'è una specie di piatto appeso...
Ispettore : Questo è un segnale stradale. Ragazzi, sapete cos'è questo segno?
1. Firma "No pedoni"
Sotto la pioggia o con il sole
Non ci sono pedoni qui.
Il cartello dice loro una cosa:
"Non ti è permesso andare!"

2. Firma " Attraversamento pedonale"
C'è un passaggio terrestre qui
La gente va in giro tutto il giorno.
Tu, autista, non essere triste,
Lascia passare il pedone!

3. Firmare "Fermata dell'autobus"

Il filobus è arrivato

Gli autobus stanno rallentando

Bene, dove stiamo andando, amico mio, mostracelo sul globo.

Ispettore: Bene, hai già imparato 3 segni!
Baba Yaga: Oooh, Car, ecco cosa userò per raggiungere la mia capanna! Ora mi metto al volante e parto!
Ispettore: Ebbene, nonna, non puoi volare in un mortaio! Impara dai nostri ragazzi! Ci divideremo in squadre. Ogni squadra avrà la propria vettura. Ogni macchina ha 2 autisti che devono girare intorno ai coni senza colpirli. Andare!(L'ispettore e Baba Yaga mostrano come completare l'attività)
Gioco "Miglior pilota"(3 auto, 3 coni)

Baba Yaga: È fantastico, ragazzi, voi guidate le macchine! Ora vedrò come risolverai i miei enigmi!

"Puzzle"

Ecco un indovinello stradale:
Come si chiama quel cavallo?
Cosa giaceva nelle transizioni,
Dove camminano i pedoni?

(Zebra)

Carrozza fantastica!
Giudica tu stesso:
Le rotaie sono nell'aria, e lui
Li tiene con le mani...

(Filobus)

La mattina presto fuori dalla finestra,

Bussi, squilli e caos.

Lungo binari rettilinei in acciaio

Le case rosse stanno camminando.

(Tram)

Beve la benzina come il latte
Può correre lontano.
Trasporta merci e persone
La conosci, ovviamente.
Indossa scarpe di gomma,
È chiamato...
(Auto)

Baba Yaga : Bene, ragazzi, probabilmente conoscevate le risposte a questi enigmi. Ora ti metterò alla prova in modo diverso...

Gioco "Sì o no"

Baba Yaga: Guidare molto velocemente in città. Conosci le regole del movimento?

Bambini: sì.

Baba Yaga: Il semaforo è rosso. Posso attraversare la strada?

Bambini: no.

Baba Yaga: Sono salito sull'autobus senza prendere il biglietto. E' questo quello che dovresti fare?

Bambini: no.

Baba Yaga: C'è un pedone che cammina per strada?

Bambini: sì.

Baba Yaga: Un semaforo ha 8 occhi?

Bambini: no.

Baba Yaga: Puoi giocare o andare in bicicletta dove circolano le auto?

Bambini: no.

Baba Yaga: Bravi ragazzi! Sai molto e sai giocare bene. Grazie per avermi insegnato molto. Non infrangerò mai più le regole del traffico e raggiungerò facilmente la mia capanna.

Ispettore: Oggi, ragazzi, vi siete ricordati molto e avete consolidato le vostre conoscenze. Le regole del traffico sono molto importanti. Ogni persona dovrebbe conoscerli: sia bambini che adulti. Nessuno dovrebbe violarli.

Baba Yaga: (improvvisamente ritorna in sé)Oh, li avevo presente per te! Dove sono andati?(cerca) Devono essere caduti da qualche parte lungo la strada! Corro a guardare.(Corre fuori dal corridoio)
(Più tardi Baba Yaga corre nel gruppo e fa regali ai bambini)

Baba Yaga : Adesso è ora che vada a casa! Arrivederci!

Semaforo

Per caso ho sentito una storia.In una bellissima città vecchia, tre luci si incontravano a un bivio: rossa, gialla e verde. Ne seguì una disputa tra loro su quale delle luci fosse la più importante.

La luce rossa dice: « Io, il più importante, sono il colore di un fuoco, un fuoco. Quando le persone mi vedono, sanno che c’è ansia e pericolo davanti a sé”.

Il giallo risponde: “No, sono più importante io”. Il mio colore è il colore del sole. E può essere sia amico che nemico. Quindi ti avverto: fai attenzione! Attenzione! Non abbiate fretta!"

Il semaforo verde dice: “Luci amici, smettetela di litigare! Questo sono io - il colore più importante - il colore dell'erba, della foresta, delle foglie. Ricordo a tutti di stare al sicuro e calmi."

E così la disputa tra le amate luci sarebbe continuata al crocevia della città se non fosse intervenuto un eroe solitario. Aveva tre occhi, ma non avevano colore. È quello che ha detto.

« Amici, non c'è bisogno di discutere! Ognuno di voi è un colore molto brillante e ognuno di voi è molto importante. Diventiamo amici! Lavoreremo sempre insieme per aiutare tutte le persone nelle strade della città”.

Le luci care erano molto felici. E da allora, agli incroci delle grandi città, auto e pedoni sono controllati da semafori e semafori amici!

Ragazzi, sapete cosa significano i semafori? Perché le persone hanno bisogno di un semaforo in generale?(Risposte dei bambini.)

Contenuto del programma:

Chiarire e consolidare la conoscenza dei bambini sulle regole del traffico; aiutare a memorizzare i segnali stradali “Zona residenziale”, “Attraversamento pedonale”, “Lavori stradali” - con l'aiuto della poesia; continuare a insegnare come obbedire alle regole del traffico per strada; insegnare l'indipendenza quando si spiegano le regole di comportamento per strada, rispondere correttamente; seguire le regole del gioco; continuare a coltivare una cultura del comportamento per strada, coltivare la reattività e il desiderio di aiutare un amico in situazioni difficili.

Materiale:

Segnali stradali; passeggini - 2 pezzi, cubi 2 pezzi. rossa, gialla, verde, 2 biciclette per bambini.

Lavoro preliminare:

Conversazioni, lavoro in una lezione di macchina, studio di poesie e canzoni, giochi, visione di dipinti.

Progresso dell'intrattenimento:

Ispettore della polizia stradale:

Ciao Bambini! Sono venuto da te oggi per scoprire la tua conoscenza delle regole del traffico. Conosci le regole della strada?

Bambini:

Ispettore:

Molto bene. Il nostro asilo e quello in cui vivi si trovano vicino a una grande strada. Se ascoltiamo attentamente, possiamo sentire il ronzio delle macchine. Stanno correndo ad alta velocità. Accanto alla strada per le auto c'è un'altra strada: come si chiama?

Bambini:

Ispettore:

Giusto! Spesso devi attraversare un'autostrada per andare al negozio, all'asilo, ecc. Per attraversare la strada è necessario conoscere le regole della strada. Chi sa come attraversare la strada? (Qualcuno spiega).

Ispettore:

Qualcuno può dirmi il verso?

1 bambino:

Ci sono molte regole sulla strada,
Chi va dove, dove andare e come.
Sono stati inventati per prevenire gli incidenti
Non ti è successo durante il viaggio.

2° figlio:

Diamo un avvertimento ai ragazzi:
Impara subito le regole del traffico!
In modo che i genitori non si preoccupino ogni giorno,
In modo che i conducenti possano stare tranquilli al volante!

Ispettore:

Sai chi sono? Sono un ispettore del traffico. Mantengo l'ordine sulle strade. Gli ispettori del traffico sono persone coraggiose; prestano servizio sia quando fa caldo che quando fa freddo. Controllano la funzionalità delle auto, monitorano il rispetto delle regole del traffico e sono i primi a venire in aiuto delle vittime di incidenti stradali. Vorrei sapere come vi comportate per strada?

1 bambino:

Dove c'è un incrocio rumoroso,
Dove non puoi contare le macchine,
Non è così facile da attraversare
se non conosci le regole

2° figlio:

Ci sono semafori
Sottomettetevi a loro senza discutere,
La luce rossa ci dice:
“Fermati pericolosamente, il sentiero è chiuso!”

3° figlio:

Luce gialla - avviso,
Aspetta il segnale per muoversi.
La luce verde ha aperto la strada,
I ragazzi possono attraversare.

4° figlio:

Dove ci sono i tram durante il giorno
Stanno suonando da tutte le parti,
Non puoi andare in giro sbadigliando.
Non puoi contare i corvi!
Cammina con attenzione, guarda la strada,
E solo dove puoi attraversarlo.

5° figlio:

Fate attenzione per strada, bambini.
Ricorda fermamente queste regole.
Ricorda sempre queste regole
In modo che non ti succedano problemi.

Ispettore:

Dove hai visto il semaforo? (Risposte) Bambini, c'è un semaforo nel nostro villaggio? Esatto, no. Perché no? (Perché abbiamo meno macchine che in città, e anche il nostro villaggio è più piccolo della città). Se non c'è il semaforo, come dovresti attraversare la strada? Chi me lo spiegherà? (Un bambino spiega).

Gioco “Ascolta - ricorda”

(Regole del gioco: i bambini stanno in cerchio e il poliziotto sta al centro. I bambini camminano in cerchio al ritmo della musica, l'ispettore si ferma e fa una domanda, il bambino deve rispondere).

Domande:

Dove dovresti attraversare la strada?
- Cosa succede se non ci sono attraversamenti pedonali?
- Dove dovrebbero camminare i pedoni?
- Quale cartello è appeso vicino alle scuole e agli asili nido?
- È possibile giocare sulla carreggiata?

Bravi, hanno risposto a tutte le domande.

Canzone

(Babbo Natale entra, va in giro come se si fosse perso, non sa dove andare).

Padre Gelo:

Ciao...Dove sono finito? Sembra un posto familiare...

Bambini:

Ciao, Babbo Natale! Eri alla nostra festa quest'inverno!

Ispettore:

Ciao D, M. Cosa stai facendo qui? In generale, come sei venuto da noi in questo periodo dell'anno, in estate?

Padre Gelo:

Sono perso, sono perso! Stavo viaggiando sulla mia nave, esplorando i miei possedimenti del nord, e sono finito con te...

Una volta in un villaggio grande e rumoroso,
Ero confuso e sono scomparso.
Ci sono macchine e taxi ovunque,
Poi all'improvviso arriva un autobus...
Ad essere onesti, non lo so
Dove attraversare la strada.
Ragazzi, aiutatemi.
E se possibile, dimmelo.
Come attraversare la strada
Per non farsi investire da un taxi.

Ispettore:

Ah, Babbo Natale! Non conosci le regole della strada! Naturalmente al nord non ci sono né strade né automobili!

Padre Gelo:

Ho bisogno di tornare indietro. mi scioglierò...

Ispettore:

Ok, penseremo a qualcosa. Adesso riposati. Oggi abbiamo intrattenimento sulle regole del traffico, guardiamo e ricordiamo alcune regole del traffico. I nostri figli conoscono già le regole più importanti della strada. Le regole del traffico sono le leggi della strada. Se non li segui, avrai un incidente.
Ascoltami come si attraversa la strada.

Poesia:

1. Dove dovresti attraversare la strada -
Ricorda questa semplice regola:
Guarda prima a sinistra,
Guarda a destra più tardi.

2. Dall'altra parte
Dovremmo andare
C'è bisogno del nostro autobus
Fai il giro sul retro.
Attraversa la strada
Tutti hanno il diritto
Basta guardare a sinistra
E poi giusto.

3. In giro per la città, lungo la strada,
Non vanno in giro così.
Quando non conosci le regole
È facile finire nei guai.
Stai attento tutto il tempo
E ricorda in anticipo:
Hanno le loro regole
Conducente e pedone.

Canzone.

Ispettore:

Padre Gelo! Dato che sei venuto da noi in estate, guarda con quali giochi e con cosa giochiamo in estate.

Concorsi:

1. "Noleggia una bambola".
2. Corse di cavalli.
3. Chi può rendere più veloce un semaforo con i cubi?
4. Corri al segno.
5. Alla bandiera in bicicletta.

Ispettore:

Ci sono anche segnali stradali che si trovano vicino alla strada e avvisano e ricordano le regole della strada. ascolta e vedi.

Ci sono molti segni diversi
Devi conoscere questi segnali
Per governare sulla strada
Non violare mai.

"Attraversamento pedonale"

A strisce bianche e nere
Un uomo cammina coraggiosamente
Sa: dove va, -
Attraversamento pedonale.

"Lavori in corso"

Ci sono dei lavori stradali qui -
Né passare né passare,
Questo è un posto per i pedoni
È meglio semplicemente bypassare.

"Settore abitativo"

Bambini, case, prati
Giochi, risate, gente intorno.
C'è anche un cartello "Zona residenziale"
Qui il proprietario è un pedone.
E l'autista, sii, guarda,
Fai attenzione tre volte.

"Corsia per le bici

Il mio vicino mi dice:
- Se hai una bicicletta,
Ovunque tu voglia, vai lì,
Conosci il pedale!
- No, amico, non è così!
Te lo dirò, strambo,
In breve e chiaramente:
Solo dove c'è questo cartello.
Pedala in tutta sicurezza!

Padre Gelo:

Oh, quanto sei grande! Ma ho caldo!

Ispettore:

Poi ti manderemo su un'astronave. Conosciamo un gioco. Giocherai con noi e volerai via da lì.

Gioco "Cosmonauti"

(Regole del gioco: ci sono dei cerchi sul pavimento, 1 per 2 bambini. I bambini dicono le parole e corrono in tutte le direzioni. Non appena finiscono di parlare, devono stare nei cerchi in coppia).

La seconda volta, Babbo Natale scappa dal sito.

Ispettore:

Così Babbo Natale volò al suo nord. Altrimenti si sarebbe sciolto qui e non sarebbe arrivato da noi in inverno. E continuiamo il nostro intrattenimento e voglio farti degli indovinelli.

Puzzle

Le case sono disposte su due file: 10, 20, 100 di fila.
E occhi quadrati
Si guardano tutti.
(Strada)

Girerò il mio lungo collo -
Prenderò un carico pesante.
Dove ordinano, lo metterò,
Io servo l'uomo.
(Gru)

Cavalli a strisce
Giacevano dall'altra parte delle strade -
Tutte le auto si fermarono
Se passiamo di qui.
(strisce pedonali)

Alla Roma fa male lo stomaco
Non tornerà a casa.
In una situazione come questa
Hai bisogno di un cartello come questo?
(Posto di soccorso medico)

Ehi autista, stai attento
È impossibile andare veloci
Le persone sanno tutto nel mondo -
Questo posto è dove vanno...
(Bambini)

Prima delle fatture e delle lettere,
Disegnare, leggere,
Tutto quello che i ragazzi devono sapere
ABC del movimento!
Come si chiamano quei sentieri?
Su cui camminano le gambe.
Imparare a distinguerli con precisione,
Non volare come se fossi in fiamme.
Percorsi pedonali –
È appena...
(Marciapiede)

Canzone

(L'insegnante suona una canzone a sua scelta, i bambini cantano insieme).

Ispettore:

Oggi, figli, avete imparato molto e avete consolidato le vostre conoscenze. le regole del traffico sono molto importanti. Ogni persona, sia bambini che adulti, dovrebbe conoscerli. Nessuno dovrebbe violarli. Non violarli neanche, quindi non ci saranno incidenti sulle strade e crescerai sano, intelligente e felice. E i tuoi genitori saranno felici.

Su tutto nel mondo:

Nel 1930, il film "The Rogue Song", sul rapimento di una ragazza nelle montagne del Caucaso, uscì in America. Gli attori Stan Laurel, Lawrence Tibbett e Oliver Hardy hanno interpretato i criminali locali in questo film. Sorprendentemente, questi attori sono molto simili ai personaggi...

Materiali della sezione

Lezioni per il gruppo più giovane:

Lezioni per il gruppo medio.

Tamara Kozhemyakina
"Visitare un semaforo." Tempo libero secondo le regole del traffico nel gruppo centrale

Tempo libero secondo le regole del traffico

"IN visitando un semaforo»

Bersaglio:

Chiarire e consolidare la conoscenza dei bambini codice stradale;

Impara a distinguere gli elementi strade(carreggiata, marciapiede, strisce pedonali);

Aiutarti a ricordare i segni: "Attraversamento pedonale", "Bicicletta traccia» , "Attenzione bambini";

Espandi la conoscenza dei bambini su codice stradale e comportamenti sicuri nelle strade cittadine;

Sviluppare capacità di autoconservazione;

Migliorare le capacità di corsa e l'agilità dei bambini nei giochi competitivi;

Coltivare il senso del lavoro di squadra, la capacità di rallegrarsi del proprio successo e del successo dei propri compagni, così come la reattività e il desiderio di aiutare un amico in situazioni difficili.

Compiti:

Rafforzare le basi con i bambini regole per la circolazione dei pedoni in strada;

Rafforzare la conoscenza dei bambini sul lavoro semaforo;

Migliorare le capacità motorie;

Sviluppare il fisico qualità: agilità, velocità, precisione, coordinazione movimento;

Crea un buon umore e uno stato emotivo positivo.

Attrezzatura:

Segnali stradali; stemmi per tre squadre; cerchi grandi gialli, verdi, rossi, tagliati a pezzi; birilli; tre cerchio: giallo, rosso, verde; tre timoni; palline verdi, rosse, gialle - 10 pezzi ciascuna, pezzi di tovaglioli rossi, gialli, verdi, cartoncino nero per confezionare semafori, un regalo per i vincitori.

Progresso dell'intrattenimento

L'insegnante invita i bambini a formare tre squadre

Educatore: Viviamo nella grande città di Mosca. Ne abbiamo molti strade e automobili. I moscoviti dovrebbero conoscere bene le regole del traffico. Oggi controlleremo cosa sai a riguardo.

Ogni squadra riceverà uno stemma. Viene chiamata una squadra "Rossi", secondo- "Giallo", terzo - "Verdi".

L'insegnante consegna a ogni bambino un emblema del colore corrispondente.

L'insegnante invita i bambini a prendere posto ai tavoli.

Concorso "Puzzle".

Beve la benzina come il latte

Può correre lontano.

Trasporta merci e persone

La conosci, ovviamente.

Indossa scarpe di gomma,

È chiamato. (auto)

Un uomo forte su quattro gambe.

Con stivali di gomma

Direttamente dal negozio

L'ha portato al pianoforte. (Camion)

La casa sulla strada sta arrivando,

Ci vogliono tutti per lavorare.

Non sulle cosce sottili di pollo,

E con stivali di gomma. (Autobus)

Educatore: Ben fatto!

I miei tre occhi magici

Gestisci tutti contemporaneamente.

Sbatterò le palpebre e le macchine arriveranno,

Donne e uomini si alzeranno.

Rispondete insieme, all'unisono.

Qual è il mio nome? (Semaforo)

Educatore:

Concorso "Raccogliere semaforo» .

1. I bambini sono invitati a assemblare cerchi rossi e gialli dai puzzle. verde.

2. Educatore:

E ora invito una persona della squadra. Guarda le palline multicolori e i tre cerchi davanti a noi. Devi raccogliere le palline gialle in un cerchio giallo, le palline rosse in un cerchio rosso e le palline verdi in un cerchio verde.

C'è una canzone in riproduzione « Semaforo» .

Educatore:

Hai raccolto le luci semaforo. Ma avanti strada ci aiutano non solo semaforo, ma anche segnali stradali.

Concorso « Segnali stradali» .

L'insegnante dice un indovinello e mostra il corrispondente segnale stradale.

Se hai fretta durante il viaggio

Attraversa la strada

Vai lì, dove sono tutte le persone,

Dove c'è un cartello. (Transizione)

Quali transizioni conosci?

Bambini: terrestre ( "zebra", sotterraneo, fuori terra.

L'insegnante invita i bambini a mostrare segnali stradali"Attraversamento sotterraneo", "Passaggio aereo", "Passaggio terrestre".

Concorso « Strada» .

I bambini si allineano in squadre. I birilli vengono posizionati davanti a ciascuna squadra. Ai primi giocatori vengono dati i volanti. A comando iniziano movimento del serpente. Tornando alla squadra, passano il volante a quella successiva.

Educatore:

Veloce e Giusto stavi guidando per la nostra città. Ricordate ragazzi, il vostro migliore amico lo è la strada è un semaforo.

I bambini si siedono ai tavoli.

Educatore:

Ogni squadra presenterà ora una domanda « Semaforo» .

Sul tavolo sono disposte tele cerate, colla, pezzi di tovaglioli di tre colori, spazi vuoti semaforo in cartone nero.

I bambini fanno lavori di gruppo.

Educatore:

Per non entrare mai in situazioni difficili,

Devi conoscere e seguire codice stradale:

Puoi attraversare la strada solo quando il segnale è verde semaforo!

giocare vicino alla carreggiata è pericoloso!

Fai attenzione quando attraversi la strada!

Attraversare la strada solo nei punti segnalati per l'attraversamento!

essere sensibile, attento e reattivo verso gli altri.

L'insegnante consegna ai bambini un gioco di puzzle.

Letteratura metodologica:

"Stiamo studiando alfabeto stradale» F. S. Mayorova;

Saulina T. F. Tre segnali semaforo: Presentazione dei bambini in età prescolare codice stradale: per lavorare con bambini dai 3 ai 7 anni. – M.: MOZAYKA - SINTESI, 2010.