Orario di lezione "L'amicizia è una parola meravigliosa". Appunti di lezione sull'argomento "amicizia" Appunti di lezione sull'amicizia

Natalia Akshintseva
Orario di lezione aperto “Amicizia” in 3a elementare

Ora di lezione sull'argomento"Amicizia" alle 3 classe

Tema dell'evento: « Amicizia»

Bersaglio: assistenza nella formazione di idee su amicizia, consapevolezza delle proprie responsabilità verso gli amici.

Compiti:

1. Dare un'idea del concetto « amicizia» , regole di condotta con gli amici.

2. Sviluppo dell'attenzione, della memoria, dell'intelligenza; pensiero fantasioso.

3. Coltivare i sentimenti amicizia, cameratismo, sensibilità verso le altre persone.

1. Fase organizzativa e motivazionale

Ciao ragazzi!

Sono molto felice di vedervi tutti.

Siediti perfavore.

(minuto di introduzione)

Guarda le tue mani. Nei ragazzi sono grandi e forti, nelle ragazze sono gentili e affettuosi. Amiamo le nostre mani perché possono fare qualsiasi cosa: abbracciare un amico, sollevare un compagno caduto, dare da mangiare agli uccelli affamati e apparecchiare la tavola.

Che miracolo, miracoli:

Una mano e due mani!

Ecco il palmo destro,

Ecco il palmo sinistro,

E te lo dirò, senza nasconderlo,

Abbiamo tutti bisogno di mani, amici.

Le mani forti non si precipiteranno in una rissa.

Mani gentili accarezzeranno il cane.

Le mani intelligenti sanno scolpire.

Le mani sensibili sanno come farlo essere amici.

Prendi quello per le mani. chi si siede accanto a te, sente il calore delle mani dei tuoi amici, che saranno i tuoi buoni aiutanti.

Oggi parleremo di ciò che è forte, lungo e fedele. Succede tra un ragazzo e una ragazza, bambini e genitori, studenti e insegnanti. E può anche essere reale. Ragazzi, avete indovinato di cosa si tratta?

Esatto, proprio così amicizia.

Perché stiamo parlando amicizia?

II.Base.

1. Lavorare con i proverbi.

Amiciziaè apparso molti anni fa e vediamo ricordi della sua origine ovunque, ad esempio nei proverbi.

Ragazzi, quali proverbi conoscete?

(I bambini ricordano i proverbi su amicizia) .

Ho preparato per te dei proverbi che devi raccogliere da solo. L'inizio dei proverbi è a sinistra e la loro continuazione a destra. Abbina l'inizio e la fine per ottenere un proverbio completo e corretto:

Non ho 100 rubli, ma ho 100 amici.

Cerca un amico e, se lo trovi, abbi cura di te.

- Amicizia non un fungo: non lo troverai nella foresta.

- L'amicizia è come il vetro: Se lo rompi, non puoi ripararlo.

Ragazzi, come capite il significato di questi proverbi?

2. Leggere una poesia. Conversazione su Vepros.

Sfortunatamente, a volte si possono sentire parole volgari da parte dei nostri ragazzi classe, e talvolta accade come in una poesia. Forse, dopo averlo ascoltato, qualcuno si riconoscerà e, dopo averlo riconosciuto, cercherà di non essere come questi personaggi. E il tuo amico Roman ti leggerà la poesia. Ascolta attentamente.

Un giorno due capre litigarono sul prato,

Litigavano per divertimento, non per dispetto.

Uno di loro ha tranquillamente preso a calci il suo amico,

Un altro di loro ha tranquillamente preso a pugni il suo amico.

Uno diede un calcio un po' più forte al suo amico,

Un altro colpì il suo amico in modo un po' più doloroso.

Uno si eccitò, prese a calci più forte che poteva,

Un altro lo colpì sotto la pancia con le corna.

Chi ha ragione e chi ha torto è una questione confusa,

Ma le capre combattono non per scherzo, ma sul serio.

Mi sono ricordato di questa lotta quando di fronte a me,

Durante una pausa scolastica scoppiò una battaglia simile.

Grazie, siediti. Tutti hanno ascoltato attentamente la poesia? Adesso dimmi, di cosa si tratta? Cosa pensi che l’autore volesse dirci? Si può definire un simile atteggiamento? amichevole? Esatto, ovviamente non puoi. E spero che non sarete come gli eroi di questa poesia.

3. Drammatizzazione della fiaba "Rapa"

Ma un'altra cosa è una fiaba "Rapa". Ricorda come tutti l'hanno tirata fuori insieme? E ora ti invito a drammatizzare questa fiaba. Ho bisogno di 7 volontari.

(L'insegnante distribuisce tra loro gli eroi della fiaba, attacca le targhette sul davanti - "Rapa", "Nonno", "Nonna" eccetera.)

Drammatizzazione di una fiaba (l'insegnante legge una fiaba, i bambini imitano).

Ragazzi, adesso ditemi, perché hanno tirato fuori la rapa? Esatto, grazie amicizia, perché tutti i personaggi compiono sforzi comuni, cioè insieme tirarono fuori una rapa.

Ben fatto! Hai fatto un buon lavoro!

4. Gioco "Fiore a sette fiori"

Se vuoi essere un amico buono e leale:

1. Condividi i tuoi successi, fallimenti e notizie.

2. Saper ascoltare.

3. Dai aiuto e sostegno al tuo amico.

4. Fidati del tuo amico e abbi fiducia in lui.

5. Mantieni i segreti del tuo amico.

6. Non discutere del tuo amico in sua assenza.

7. Rallegrati del successo del tuo amico.

8. Sii geloso del successo del tuo amico.

9. Non difendere mai un amico.

10. Lotta per un posto alla scrivania.

11. Goditi i guai del tuo amico.

12. Di' una cosa in faccia e un'altra alle tue spalle.

5. Conversazione "Miglior amico-famiglia".

Ragazzi, con chi pensate che potremmo andare? essere amici?

Tra di loro, con insegnanti, genitori, animali, ecc.

Giusto, essere amici possibile con tutti e con una persona, Potete essere amici anche in classe, e in famiglia, ma pur sempre la più importante l'amicizia inizia in famiglia. Dopotutto la famiglia è l'inizio della nostra vita, qui siamo nati, cresciamo, maturiamo. Non c'è da stupirsi che uno dei proverbi dica... E scoprirai cosa dice quando lo assemblerai correttamente dalle parole sparse sulla lavagna.

"Non meglio compagno di mia madre".

Bene. Cosa ci dice allora questo proverbio?

Di come la famiglia sia la tua migliore amica.

Giusto.

– Hai dei veri amici? Puoi definirti un buon amico? Per rispondere a questa domanda effettuiamo un piccolo test.

Esecuzione del test e analisi dei suoi risultati.

Test "Sei un buon amico"

1. Stai andando al cinema, ma all'improvviso si scopre che il tuo amico lo ha fatto (amico) niente soldi per il biglietto. Cosa farai?

A) Andrai al cinema da solo? (uno).

B) Prestalo ad un amico (ad un amico) soldi.

B) Troverai un amico ricco che potrebbe portarti al cinema.

2. Vuoi invitare un amico (amico) passare la serata insieme, ma lei (Lui) già promesso (UN) fai le pulizie per tua madre. Cosa farai?

A) Trascorri la serata da solo (uno).

B) La aiuterai? (a lui). Più velocemente finisci il tuo lavoro, più tempo avrai per divertirti.

B) Chiama qualcun altro (OH) fidanzata(ad un amico).

3. Stai camminando per strada e all'improvviso vedi una banda di teppisti che molesta il tuo amico. (ad un amico). Cosa farai?

A) Farai finta di non notarli e ti affretterai a nasconderti.

B) Ti precipiti ad aiutare il tuo amico (ad un amico).

B) Diglielo (il suo) a tuo padre... quando lo vedrai.

4. Sei con classe andiamo a fare un'escursione. All'improvviso uno dei tuoi amici (uno dei tuoi amici) scopre di non averlo preso (UN) porta del cibo con te. Cosa farai?

A) Glielo dirai, così la prossima volta lui (UN) Sarebbe stato meglio fare un viaggio.

B) Condividi con lei (con lui) con il tuo pranzo

C) Raccontalo all'insegnante in modo che possa inventare qualcosa.

- Allora, riassumiamo.

Altre risposte A:

Forse è ora di sederti e pensare al motivo per cui nessuno ti aiuta in situazioni difficili. Vero amicizia implica assistenza e sostegno reciproci. Mostra ai tuoi amici che sei pronto in qualsiasi momento (UN) venire in loro aiuto.

Altre risposte B:

Sei un amico meraviglioso! Puoi fare affidamento su di te nei momenti difficili. Eventi interessanti e avventure con gli amici attendono persone come te ad ogni angolo. La cosa più importante è che i tuoi amici sappiano che possono sempre contare su di te!

Altre risposte B:

Ti preoccupi per i tuoi amici, soprattutto quando si trovano in situazioni difficili, ma amicizia– questo non è solo un piacevole passatempo. I tuoi amici dovrebbero essere sicuri di poter sempre contare sul tuo aiuto. Hai un grande potenziale. Per diventare un vero amico, pensa a come implementarli.

7. Finale.

"Ponte amicizia"

I bambini si tengono per mano, sollevandoli e creando un ponte. (Suona la musica "On the Road to Goodness")

8. Riassumendo.

Che è successo amicizia? Perché stavamo parlando di lei?

9. Essere un amico è un lavoro difficile e faticoso, è un lavoro, prima di tutto, su te stesso. Voglio darti le "Regole" amicizia"Conosceteli e seguiteli.

1. Creare conforto psicologico in classe.

Buongiorno ragazzi. Mi chiamo Olga Vladimirovna. Io ti sorriderò e voi vi sorriderete e penserete: quanto è bello essere qui insieme oggi. Siamo calmi, gentili e accoglienti. Siamo tutti sani. Fai un respiro profondo ed espira. Espira il risentimento e l'ansia di ieri. Dimenticatevi di loro. Respira il calore dei raggi del sole, la purezza dei fiumi e dei laghi. Vi auguro buon umore e atteggiamento attento l'uno verso l'altro.

Oggi lavoreremo in gruppi. Quali regole per lavorare in gruppo devi conoscere?

• Ascolta attentamente il tuo amico.
• Parla a turno, non interrompere il tuo amico.
• Rispetta le opinioni dei ragazzi.
• Aiuta un amico se ha bisogno di aiuto.

2. Introduzione all'argomento.

Di cosa parleremo in classe oggi, dimmi tu stesso. Questo articolo ti aiuterà. Come si chiama? (“Fiore dai sette fiori”).

Cosa c'è di insolito in questo fiore? (Ha soddisfatto i desideri della ragazza Zhenya).

Cari colleghi! In questo punto del mio sviluppo c'è un “fiore a sette fiori”. Di fronte ai petali nelle cornici con le frecce ci sono i seguenti desideri:

• In modo che i giocattoli vengano rapidamente restituiti ai negozi
• Possa Vitya essere in salute!
• Così il vaso preferito di quella mamma diventa intero!
• Così posso stare a casa con i bagel!
• Che io possa ritrovarmi subito nel nostro cortile!
• In modo che tutti i giocattoli del mondo siano miei!
• Così posso essere al Polo Nord in questo momento!

Il carattere nelle cornici corrisponde al colore del petalo a cui punta la freccia. Ho preso il fiore dalle foto di Yandex.)

Quale dei desideri della ragazza ritieni sia il più importante e perché?
-Hai indovinato di cosa parlerà la conversazione? (Sull'amicizia).

L'argomento della nostra lezione: “Amicizia. Comunicazione".
- Bambini, cosa pensate che significhi la parola “amicizia”? (Questo è il momento in cui le persone vogliono stare insieme, quando sono interessate l’una all’altra, si fidano l’una dell’altra, rispettano i diritti dell’altro, ascoltano le opinioni dell’altro).

3. Lavoro di gruppo “Amico mio. Come è lui?

Invito ciascun gruppo a pensare e scrivere quali tratti caratteriali un amico vorrebbe avere.

Mio amico

• Tipo
• Amichevole
• Divertente
• Onesto
• Premuroso
• Leale
• Affidabile
• Generoso
• Allegro

Se le persone (bambini, adulti) hanno tali qualità, si capiranno bene.

4. Consolidamento dei concetti morali.

Compito n. 1

• Puoi dirmi perché una persona ha bisogno di amici?
• Cosa fa il tuo amico (la tua ragazza) di buono per te?
• Cosa stai facendo di buono per la tua amica (la tua ragazza)?

Sta suonando musica classica.

Ora siediti e chiudi gli occhi. Fai un respiro profondo. Immagina di essere circondato da molti dei tuoi amici. Queste sono persone molto speciali nella tua vita, persone con cui ti senti bene. Puoi fidarti di loro, raccontare loro tutti gli eventi importanti della tua vita e i tuoi sentimenti più intimi... (15 p.).

Osserva attentamente ogni individuo e pensa al motivo per cui è così importante per te... (15 s).
Ora guarda tutti i tuoi amici. Forse uno di loro ti è particolarmente caro? Se è così, allora digli quanto ti piace stare insieme e quanto è importante per te la tua amicizia con lui (lei)... (15 s).

Ora ascolta cosa ti dirà la tua migliore amica (fidanzata) sul motivo per cui anche lui (lei) apprezza la tua amicizia... (15 s).

E ora vorrei che salutassi i tuoi amici. Allungati un po' e apri gli occhi.

Analisi degli esercizi

Che amici hai visto? Hai visto il tuo migliore amico?
Cosa vi siete detti?
Perché questi amici sono così significativi e importanti per te?
Cosa fai con i tuoi amici?

Compito n. 2

Spesso sorgono conflitti tra amici. Come comportarsi in una situazione del genere? Scopriamolo e diamo consigli ai bambini in questione. E in questo ci aiuterà il “Fiore dai sette fiori”, sui cui petali sono scritte diverse situazioni.

Situazione del compito Conclusione dell'insegnante
1. Masha e Anya hanno cani di razze diverse. E così le ragazze litigano. Masha dice: "Il mio cane sta meglio!" Anya obietta: "No, il mio è migliore!" I gusti non possono essere discussi!
2. Anton ha affermato: “Il primo cosmonauta sovietico a volare nello spazio!” E Dima ha obiettato: "L'americano è stato il primo!" Anton si è rivelato giusto, ma ora Dima è arrabbiato: devi avere il coraggio di ammettere i tuoi errori.
3. Natasha e Marina sono amiche fin dall'infanzia. Natasha dice: "Non voglio che Marina sia amica di nessun altro..." E Marina dice: "Voglio essere amica di tutti i ragazzi della classe..." I diritti degli amici dovrebbero essere rispettati
4. Olya e Rita hanno deciso di andare alla pista di pattinaggio. Olya ha detto: "Rita, ti vengo a prendere alle tre..." E poi Olya ha cambiato idea, ma non ha nemmeno chiamato Rita. Non contribuisce all'amicizia
6. Fëdor dice spesso del suo compagno di classe Gena: "Genka è un debole e non pensa bene... Ma faccio sambo e riesco ancora a battere Genka a scacchi." La critica distrugge l'amicizia

È importante trattare gli altri come vorresti essere trattato tu.

5. Compiti eseguiti utilizzando espressioni facciali e gesti.

N. 1. “Regalo per un amico”“Un amico sta partendo per un lungo viaggio. È già salito sul treno. Hai deciso di fargli un regalo d'addio, ma non sono più ammessi nella carrozza. Mostra il tuo regalo davanti alla finestra usando espressioni facciali e gesti.

N. 2. “I miei amici” Esprimi il tuo atteggiamento nei confronti degli amici usando espressioni facciali e gesti.

6. Lavoro di squadra.

"Albero dell'Amicizia"
- Cosa fai per mantenere l'amicizia?
- Per mantenere la tua amicizia, devi conoscere le regole dell'amicizia.
- Suggerisco che ogni gruppo inventi, discuta con i propri compagni le regole dell'amicizia e scriva queste regole sulle foglie di quercia.

Analisi dell'esercizio.

Ragazzi, le vostre regole di amicizia coincidono in gran parte con le regole di amicizia stabilite dagli psicologi. Questi scienziati hanno studiato le regole dell'amicizia tra popoli diversi.

Nonostante i diversi colori della pelle, le diverse condizioni di vita e l’educazione, le persone hanno molto in comune in ciò che chiamano amicizia e comportamento amichevole.

Queste sono le regole:

• Essere amichevole.
• Pronuncia parole educate più spesso.
• Fidati di un amico.
• Aiuta un amico.
• Proteggi un amico.
• Mantieni i segreti degli altri.
• Mantieni sempre le tue promesse.
• Rallegrati del successo del tuo amico.
• Rispetta l'opinione del tuo amico.
• Non criticare il tuo amico di fronte ad altre persone.

Queste regole ti aiuteranno ad avere molti amici.

7. Riepilogo.

E vorrei concludere la nostra ora di lezione con una bella poesia sull'amicizia. Tutto può succedere in amicizia, ma essere amici è sempre interessante e divertente.

Maria Debabova "Mirilki".

Perché imprecare e prendere in giro?
È meglio per noi sopportarti!
Sorridiamo insieme
Canzoni da cantare e ballare.
Nuotare nel lago in estate
E raccogli le fragole.
Pattinaggio sul ghiaccio in inverno
Fai bambini, gioca a palle di neve.
Dividi la caramella tra due persone
Tutti i problemi e i segreti.
È molto noioso vivere litigando,
Quindi diventiamo amici!
In modo che il sole sorrida
Ho provato a scaldare me e te,
Devi solo diventare più gentile
E facciamo presto la pace!
Ne abbiamo già abbastanza di essere arrabbiati.
Tutti intorno si divertono!
Facciamo pace velocemente:
- Tu sei mio amico!
- E tu sei mio amico!
Dimenticheremo tutti gli insulti
E saremo amici come prima!

Alziamoci, teniamoci per mano e auguriamo mentalmente a noi stessi e a coloro che ci circondano amore, felicità e calore.

Sta suonando la canzone "True Friend".

• musicgeo.blogspot.ru - fiore - sette fiori
• http://read-ka.cofe.ru/?p=812 - Maria Debabova “Mirilki”
• http://narodstory.net/pesenki_detskie.php?id=16 - canzone “Vero amico”

Orario di lezione "Giornata dell'Amicizia"

Bersaglio : formare nei bambini il concetto di “gentilezza e buone azioni”, insegnare loro a distinguere tra “buono e cattivo”, creare il desiderio di dare gentilezza

Compiti: - sviluppare nel bambino qualità spirituali e morali, la capacità di percepire e creare emozioni positive; - coltivare una cultura della comunicazione; - aiuta a rafforzare la squadra, insegna l'amicizia e il perdono. Impara i mondi.

Attrezzatura: una foto del gatto Leopoldo; modello di un sole allegro e una nuvola; raggi del sole; cestini; giocattoli preferiti; albero e mele per esso; disposizione della casa; cuori e palme di carta; registrazione video del cartone animato “Just Like That”, registrazione audio di canzoni.

Progresso della classe

Insegnante: Cari figli! Oggi viaggerai nella terra della bontà e dell'amicizia. Prima di intraprendere il nostro viaggio, salutiamo.

Allievo: Abbiamo tutti bisogno di salutarci

Tutto : Buon pomeriggio!

Allievo : È divertente da dire

Tutto : Buon pomeriggio!

Allievo : Giriamo a destra e a sinistra, sorridiamo tutti insieme

Tutto : Bene, bene, buon pomeriggio!

Allievo: Diciamo ciao

Tutto: Buon pomeriggio

Allievo: E ti auguriamo ogni bene

Tutto : Buon pomeriggio!

Insegnante: Bambini, avete visto il cartone animato sul gatto Leopoldo?Com'è il gatto Leopoldo? (Tipo).Quali parole diceva costantemente ai topolini? ("Viviamo in pace!")

E oggi cercheremo di capire cos'è il “buono” e come ogni persona può essere gentile. Cercheremo anche di unire la nostra bella famiglia, la nostra prima elementare, di darci calore a vicenda, accendere un'altra stella di gentilezza e amore. E i nostri compagni e amici ci aiuteranno in questo. Eccoci qui!

La prima tappa è “Il Sentiero della Bontà”.

Insegnante: Mentre lo percorri, ricorda quale buona azione hai compiuto negli ultimi giorni e raccontala.

Insegnante: Se ogni persona malvagia facesse un’azione cattiva in meno e ogni persona buona facesse una buona azione in più, quanto migliorerebbero le nostre vite. Se tutti coloro che possono aiutassero almeno una persona specifica, il mondo diventerebbe un posto molto più gentile.

Alunno

La verità nel mondo è molto semplice:

Il sole riscalda la Terra con il calore.

E una persona è la sua gentilezza

E l'amore decora la sua vita.

La seconda tappa è “Blooming Garden”.

Insegnante: Nella nostra classe è cresciuto un albero. Non è semplice, questo è “l’Albero della Bontà”. Ma non c'è abbastanza frutto. Hai delle mele sulle tue scrivanie e su di esse sono scritti gli auguri alle persone. Prendi queste mele e decora con loro il nostro albero. (I bambini decorano l'albero.)

Ora controlliamo quanto bene riesci a distinguere tra ciò che è buono e ciò che è cattivo.

Facciamo il gioco del "Sì e No".

Il ragazzo ha aiutato sua nonna,

Lui, bambini, è un bravo ragazzo? (SÌ.)

Adesso dimmi tutto:

È bello vivere litigando? (NO.)

E quando non ci sono combattenti,

Stanno tutti bene allora? (SÌ.)

Come canta bene il ragazzo!

Ti piace? (SÌ.)

E quando i volti di tutti sono tristi,

Cupo, malvagio? Tu bene? (NO.)

Il ragazzo urla e rompe tutto,

Anche questo è brutto, ragazzi? (SÌ.)

Allora dimmi ancora:

Quando i bambini litigano, va bene? (NO.)

Qual è il momento migliore per vivere?

Quando ridono i bambini? (SÌ.)

Alunno

Ovviamente il migliore al mondo

Sii amico di tutti i bambini,

In modo che tutti siano felici,

Vivi in ​​gentilezza e armonia.

Terza tappa – “La nostra casa comune”

Insegnante: Come chiamiamo casa comune?Come lo viviamo?

Guarda la nostra casa, che si chiama scuola. Dispone di molti uffici spaziosi e luminosi. I bambini studiano in ciascuno di essi. Questi sono compagni di classe. Cosa hanno in comune?

Possono essere chiamati compagni, amici? Come fanno i bambini a diventare amici? Cosa è necessario per questo?

(Interessi e attività comuni, stesse visioni della vita...).

Esposizione di lavori per bambini su una lavagna

Quanti di voi hanno amici?

Hai amici tra i tuoi compagni di classe?

Cosa è necessario per questo?

La canzone di Barbarika “L'amicizia non è lavoro”

Scena “Aiutato un amico”

Vanyusha, ehi!

Che cosa?

Ti ho trovato?

Trovato.

Hai scavato una cantina?

Scavato.

Sei caduto in un buco?

Caduto.

Da quanto tempo sei caduto?

Per molto tempo.

Dove sei caduto?

In fondo.

Cosa c'è in fondo?

Torrente.

Cosa c'è nel profondo?

Sabbia.

Ci sono pietre?

NO.

È freddo là?

SÌ.

Hai fretta di salire?

Sono di fretta.

Sei sdraiato o seduto?

Seduta.

Sei seduto lì annoiato?

Sì.

Cosa ti fa male?

Gamba.

Aspettando le scale?

Aspettato.

Hai chiamato aiuto?

Chiamato.

Allora, dici, sei seduto?

Seduta.

Siediti... faccio una passeggiata, corri!

Discutere la situazione con gli studenti: Cosa faresti?

Alunno

Tutti hanno bisogno dell'amicizia nella vita

E per l'intrattenimento, per la tristezza e per il servizio.

È più facile vivere nel mondo con un amico,

Ma devi anche essere in grado di fare amicizia.

Dovresti aiutare un amico

Proteggiti sempre nei guai

Dovresti capire le battute del tuo amico

E non offendere le persone con battute.

Quando c'è qualche malinteso,

Devi essere paziente.

In caso di litigio, fare la pace il prima possibile -

Non dovresti litigare con i tuoi amici.

Insegnante: Quindi, la pace e l'armonia iniziano prima di tutto nella collettività.Come fanno i bambini a creare la pace? Ascoltiamo i piccoli mondi.

Alunno

Mirilka volava,

Seduto sulla mia spalla,

Lei disse tranquillamente:

Truccati velocemente!

Allievo

Tu non sei il nemico e io non sono il nemico.

Non dovremmo litigare.

Abbiamo fatto la pace, abbiamo fatto la pace,

In modo che non litighino mai.

Alunno

Dammi presto il tuo dito,

Agganciatelo al mio.

Mignolo, mignolo, mignolo -

Hai messo la pace tra noi, ben fatto!

Allievo

Guardati negli occhi;

Non voglio litigare.

Non volevo offendere

L'ho toccato per sbaglio.

Guardati negli occhi

E fai amicizia con me.

Alunno

Combatti - non combattere

Abbiamo litigato un po'

Poi hanno riso

Siamo rimasti amici.

Insegnante : Ognuno di voi ha un palmo che avete delineato e ritagliato voi stessi. Ha un'energia speciale. Regalatelo al ragazzo o alla ragazza che consideri tuo amico, o a qualcuno con cui vorresti essere amico. E poi ti sentirai davvero a tuo agio e piacevole vivendo nella nostra casa comune, a scuola.

Ci sono regole di amicizia che aiutano gli amici a non litigare. E aiuteranno anche noi.

Regole dell'amicizia a scuola:

Evitare i litigi;

Per aiutarsi a vicenda;

Essere amichevole;

Sii premuroso;

Non ridete l'uno dell'altro;

Essere in grado di perdonare e arrendersi...

Quarta tappa “Il Sole della Gentilezza”

Insegnante: La gentilezza è come il sole: riscalda tutti. Una persona gentile dà calore agli altri, è piacevole comunicare con una brava persona, una persona così dona gioia e un sorriso. Il bello sembra il sole. (Sulla scacchiera appare un sole con gli occhi sorridenti. Ma cosa manca al sole?

Bambini: Questo sole non ha raggi.

Insegnante: Immagina te stesso come i raggi di questo sole gioioso e buono. Se volete fare del bene alle persone, alla natura, alla Terra intera, allora donate i vostri cuori ai vostri cari, ai genitori con i migliori auguri.

Insegnante: Figli, come potete chiamare questo sole?

Bambini: Sole di gentilezza...

Insegnante: Il sole della gentilezza splenderà sempre nella nostra classe. Sono sicuro che in futuro nella tua vita porterai gentilezza, affetto, simpatia e amore a tutti. Ora mettetevi in ​​cerchio, tenete le mani, sorridetevi a vicenda e completate la poesia con le parole. Dall'ultima parola di ogni seconda riga, sceglierai tu stesso la parola da far rimare.

Dobbiamo imparare... (fare amicizia).

E non buttare in giro le parole,

Per non diventare... (nemici).

E ricorda -

Con un amico è più facile in... (tristezza).

Un amico può aiutarci

Nei guai, lui... (aiuterà).

E come una canzone, una battuta o una risata -

La gioia è divisa tra... (tutti).

Un amico può proteggerci

Magari con la classe... (fare pace).

E quando tutti intorno rimproverano -

Uno vero viene in difesa... (amico).

E non dimenticare mai!

E tu per amico - fedele... (sii)!

E ricorda un'altra cosa:

Siete amici... (non dimenticare)!

Sapete, figli,

L'amicizia è un grande... (potere)! (Parla in coro).

Insegnante: Bene, la nostra ora di lezione è finita. Come capisci: cos'è "gentilezza e buone azioni" (risposte dei bambini)

Ora guardiamo un cartone animato sull'amicizia (Guardando il cartone animato “Proprio così”)

Canzone “Masha e Orso. Sull'amicizia"

Ora di lezione per gli studenti delle classi 1-4. Argomento: “Che cos'è l'amicizia? Sai come essere amici?

Avanzamento della lezione

Guarda lo schermo e dimmi come interpreti questa “danza rotonda”

- Come si comporta un amico affidabile?

Per supportare le tue risposte, leggiamo citazioni sull'amicizia.
B). Leggere citazioni sull'amicizia Diapositiva.6
I bambini della prima riga leggeranno le virgolette in una catena. Leggiamo e spieghiamo subito come intendiamo queste espressioni.
Grida - chiunque sentirà, sussurra - sentirà il più vicino, ma solo un vero amico ti sentirà quando taci...
Nella gioia i nostri amici ci riconoscono; nel dolore noi li riconosciamo.
L’amicizia non è un servizio; per questo non si ringrazia.
Non è caro colui con cui va bene, ma colui senza il quale va male...
Se un'amicizia finisce significa che non è mai esistita. Mark Twain.
Un vero amico è qualcuno che sa tutto di te, anche il peggio, ma ti rispetta comunque.
Chi si vanta di essersi fatto molti amici non ha mai avuto un solo amico.
Ragazzi, che ne pensate: amico e compagno sono la stessa cosa?
Risposte degli studenti.
V). Concetti chiave e loro significato. Diapositiva.7
Guarda lo schermo. Gli studenti seduti in seconda fila leggeranno. (Leggere ad alta voce)
Un amico è una persona che è collegata a qualcuno attraverso l'amicizia.
L’amicizia è una relazione stretta basata sulla fiducia reciproca, sull’affetto e sugli interessi comuni.
Compagno: una persona vicina a qualcuno in termini di opinioni, condizioni di vita, nonché una persona amichevole nei confronti di qualcuno
G). Drammatizzazione della storia “Tre compagni” di V. Oseeva.
V. Oseeva. "Tre compagni"

1. Il bastoncino è sottile,
E la canzone in esso suona.
(Tubo.)

2. Sulla tovaglia blu
Yegorka sta nuotando -
Camicia di lino,
Scarpe di legno.
(Nave.)

3. Il mio outfit è colorato,
Il mio berretto è affilato
Le mie battute e le mie risate
Rendono tutti felici. (Prezzemolo.)

4. Cavalli di legno
Saltano nella neve,
E non cadono nella neve.
(Sci.)

5. Sbatte le palpebre
I freni stridono.
(Auto.)

6. In questa signorina
Le sorelle si nascondono.
Ogni sorella
Per il dungeon più piccolo. (Matrioska.)

7. Devi guidare con attenzione
Puoi aggrapparti alle corna.
L'unico peccato è che non c'è la criniera...
Che tipo di cavallo? (Bicicletta.)

– Leggi la parola chiave.
– Chi puoi chiamare amico?
- Hai molti amici?
– Puoi definirti un vero amico?
Ricorda le regole dell'amicizia.
6.Leggere poesie.
Diapositiva 9 Regole dell'amicizia in versi. (Gli studenti leggono a memoria)
Aiuta tutti quelli che sono più grandi,
Salva tutti dai guai.
Sia a terra che in acqua
Sii gentile sempre, ovunque.
* * *
Non litigare con il tuo amico,
Mai invidia!
Hai fatto qualcosa di brutto, sistemala
Sii onesto ovunque, sempre!
* * *
Dì "Grazie
A tutte le persone che aiutano.
E per favore non mentire -
Nessuno rispetta le bugie.
* * *
Sii allegro, dispettoso,
Gentile, educato, non malvagio,
Non combattivo, non capriccioso -
La Patria avrà bisogno di te!
Un uomo senza amici è come un albero senza radici.
7.Ascolta una leggenda.
Nei tempi antichi viveva una famiglia e in essa regnavano pace, amore e armonia. La voce raggiunse il sovrano di quei luoghi e chiese al capofamiglia: come riesci a vivere. Non litigando mai, senza offendersi a vicenda? L'anziano prese il foglio e ci scrisse qualcosa sopra. Il sovrano guardò e rimase sorpreso: la stessa parola era scritta cento volte sul foglio.
Che parola ha scritto l'anziano? Giustifica la tua risposta.
Risposte degli studenti. Sul foglio era scritta la parola “comprensione”.
Cosa significa? (cioè tratta il tuo amico con comprensione, sii capace di capirlo, ascoltarlo, consigliarlo.)
Conclusione: La capacità di andare d'accordo con te stesso e con le persone è la qualità più preziosa in una persona! Non ingannare i tuoi amici, non litigare, valorizza e prenditi cura della tua amicizia. Non per niente la saggezza popolare dice: “Se non hai un amico, cercalo, ma se lo trovi, abbi cura di lui”.
8.Attività del progetto.
Esercizio.
Disegna un vero amico accanto a te.

T ema : Amicizia

C abete rosso :

CON contribuire allo sviluppo di amicizie tra i bambini in classe.

Z adachi :

CON costituiscono il concetto di amicizia.

P familiarizza con proverbi e detti sull'amicizia.

P giocare a giochi per il team building.

Aiuto P Sviluppare nei bambini la capacità di fare amicizia e valorizzare l'amicizia.

DI attrezzatura :

U insegnanti: computer, installazione multimediale, carta Whatman, colla.

U studenti: alberi, matite colorate o pennarelli.

Organizzare il tempo. Introduzione all'argomento.

Quindi, amici, attenzione...
Dopotutto, il campanello ha suonato.
Siediti comodamente-
Iniziamo la lezione adesso.

Oggi in classe toccheremo uno degli argomenti più importanti e interessanti. Scoprirai di cosa parleremo durante la nostra ora di lezione quando risolverai il cruciverba.

1. Proprietario della foresta

Si sveglia in primavera

E in inverno, sotto la bufera di neve ulula

Dorme in una capanna ghiacciata. (Orso).

2. Saluta tutti con una mano e con l'altra saluta la partenza. (Porta)

3. Nella foresta vicino al tronco d'albero si corre molto al mattino, gli operai sono impegnati tutto il giorno. (Formiche).

4. Dal cielo - con una stella, nel palmo della tua mano con acqua. (Fiocco di neve).

5. Antoshka è in piedi su una gamba sola. (Fungo).

6. L'acqua scorre da un pozzo caldo attraverso il naso. (Bollitore).

Quale parola è composta dalle lettere evidenziate? (Amicizia).

Esatto - ohamicizia . Oggi parleremo di cos'è l'amicizia, scopriremo quali qualità dovrebbe avere un vero amico, che sa entrare in empatia nei momenti difficili, affrontare alcune difficoltà e conoscere le leggi dell'amicizia.

Pensiamo innanzitutto a cos'è l'amicizia. (I bambini offrono le loro opzioni) Quando le persone sono amiche, vogliono stare insieme. Sono interessati l'uno all'altro. I veri amici ti capiscono e ti aiutano.

Sì, ragazzi, l'amicizia è un dono fatto a una persona. Pertanto, ognuno di noi non dovrebbe solo valorizzare i veri amici, ma anche essere noi stessi un buon amico.

E Sergei Ivanovich Ozhigov crede che l'amicizia sia "relazioni strette basate sulla fiducia reciproca, sull'affetto, sugli interessi comuni" (Dizionario esplicativo di Ozhegov).

Ogni persona deve fare i conti con l'amicizia nella vita. Quando una persona ha veri amici, ciò influisce notevolmente anche su quanto si sente felice. Ma, sfortunatamente, a volte sotto le sembianze dell'amicizia si nasconde una relazione leggermente diversa e, a volte, come risultato di ciò, una persona sperimenta una profonda delusione. Per ognuno di noi è importante saper distinguere l'amicizia da altri tipi di relazioni, e per questo, prima di tutto, bisogna sapere cos'è l'amicizia.

Dove pensi che sia iniziato tutto? Come è nata la parola "amico"? Ascolta la poesia intitolata "La Parola è un'amica".

Quando nessuno sapeva ancora una parola,

Né “ciao”, né “sole”, né “mucca”,

L'uomo antico si abituò ai suoi vicini

Mostra il pugno o la lingua

E fare le facce (che è la stessa cosa).

Ma la parola divenne un suono gutturale e acuto,

Volto più significativo, abilità di mano,

E l'uomo ha inventato la parola "amico"

Iniziò ad aspettare il suo amico e ad piangere la separazione.

Grazie a lui per i miei amici.

Come vivrei, cosa farei senza di loro?

Amici: persone che amo

Non farò mai nulla che possa offenderti.

Non è questo il motivo per cui il nostro antenato camminò nell'oscurità,

Così quando incontro un amico, grido:

"Scemo!" Mostrava la lingua o il pugno

E ho fatto le facce (che è la stessa cosa)

Sfortunatamente, i bambini della nostra classe possono sentire parole volgari, e talvolta accade come nella poesia "Amici".

In apparenza non siamo molto simili:

Petka è grassa, io sono magra,

Non siamo uguali, ma comunque

Non puoi spruzzarci acqua!

Il punto è che lui ed io...

Amici del cuore!

Facciamo tutto insieme:

Anche insieme... siamo rimasti indietro!

L'amicizia è amicizia, tuttavia,

E abbiamo litigato...

Abbiamo combattuto onestamente

Come gli amici dovrebbero:

Busserò!

Ho intenzione di scoppiare!

Come lo darà?

Come posso dartelo!

Ben presto entrarono in uso le valigette.

I libri volarono in aria.

In una parola, non sarò modesto -

La lotta non è andata da nessuna parte!

Guarda: che razza di miracolo è questo?

L'acqua scorre da noi come un ruscello!

Questa è la sorella di Borka

Ci ha inzuppato con un secchio!

E ride ancora:

Siete veramente amici!

Non puoi essere rovesciato con l'acqua!

Chi ha offeso chi per primo?

Lui io!

No, lui io!

Chi ha colpito chi per primo?

Lui io!

No, lui io!

Eravate così amici!

Ero amico!

Ed ero amico!

Perché non hai condiviso?

Ho dimenticato!

E ho dimenticato!

Perché i due amici litigavano?

Ragazzi, vi piacerebbe che l'amicizia fosse espressa in questo modo?

Conclusione: vediamo che possono sorgere litigi per sciocchezze, perché bisogna poter essere amici!

L'amicizia scalda i cuori. Adulti e bambini ne hanno bisogno in ogni situazione della vita. Dove inizia l'amicizia?

Bambini. Con un sorriso.

Esatto, ragazzi, con un sorriso. C'è anche una canzone a riguardo. Canzone su un sorriso

Riempirai di parole i raggi di questo bel sole. Ma non solo a parole, ma scrivi sul raggio grande una qualità alla volta, che secondo te è la più importante, che vorresti vedere nel tuo amico, e sul raggio piccolo, qualunque cosa non vorresti.

Lavorare in coppia (sulla trave grande i bambini scrivono gentilezza, lealtà, reattività, onestà, attenzione, franchezza, curiosità, socievolezza, prudenza, sincerità

(in piccolo) E tutto ciò che non vogliono (indifferenza, egoismo, vanteria, avidità, pigrizia, invidia. insensibilità, ostilità, inganno)

L'amicizia è sempre il miracolo principale,

Cento scoperte da parte di tutti noi che si stanno sciogliendo.

E qualsiasi problema non è un problema.

Se hai veri amici nelle vicinanze .

La poesia conteneva le seguenti parole: "se i veri amici sono nelle vicinanze".

Chi sono i veri amici?

3. Ascolta la storia "Amici".

Un giorno Sasha portò a scuola un gioco elettronico "Calcio". Maxim gli corse subito incontro e gridò: "Siamo amici, giochiamo insieme!"

Facciamolo! – Sasha acconsentì.

Si sono avvicinati anche altri ragazzi, ma Maxim ha bloccato loro il gioco.

Sono amico di Sasha! – disse con orgoglio. - Giocherò con lui.

Il giorno dopo Denis portò in classe i trasformatori. E ancora una volta Maxim fu il primo ad apparire accanto a lui.

Io sono tuo amico! – disse ancora. - Giocheremo insieme.

Ma poi è arrivata Sasha.

E accettami.

No, non lo accetteremo”, ha detto Maxim.

Perché? – Sasha era sorpresa. "Sei mio amico, l'hai detto tu stesso ieri."

"Era ieri", ha spiegato Maxim. - Ieri hai fatto un gioco e oggi lui ha i robot. Oggi sono amico di Denis!

Consideri Maxim un vero amico? Perché?

Conclusione: alcuni ragazzi tendono a fare amicizia solo con coloro da cui possono ottenere qualcosa: giocattoli, francobolli, libri, ecc. Questi ragazzi vivono secondo la regola: “Tu mi dai, io ti do”. Devi essere amico non perché lui (amico) ti faccia qualcosa di buono, non perché. Questo è vantaggioso, ma poiché questa persona ti è vicina, i suoi interessi, le sue opinioni e il suo mondo interiore sono vicini.

Ora stai solo imparando ad essere amici. E affinché l'amicizia sia forte, devi seguire le leggi dell'amicizia.

Leggi dell'amicizia (sullo schermo)
1. Aiuta un amico bisognoso.
2. Sappi come condividere la gioia con un amico.
3. Non ridere dei difetti del tuo amico.
4. Ferma il tuo amico se sta facendo qualcosa di brutto.
5. Saper accettare aiuto e consigli.
6. Non ingannare il tuo amico.
7. Non tradire il tuo amico.
8. Tratta il tuo amico come tratti te stesso.
9. Sappi come ammettere i tuoi errori.
Se seguite queste regole diventerete veri amici. E questo è meraviglioso!

Spero che ora saremo più rispettosi l'uno dell'altro. Cercheremo di rispettare le leggi dell'amicizia

Chi crede fervidamente nell'amicizia,
Chi sente la spalla vicina,
Non cadrà mai
Non si perderà in nessun problema.

E se all'improvviso inciampa,
Poi un amico lo aiuterà ad alzarsi,
Sempre il suo amico affidabile
Nei guai darà una mano.

E ora, tu ed io giocheremo al gioco "Questo sono io, questo sono io, questi sono tutti i miei amici" e vedremo quanto sei attento e amichevole. Ascolta attentamente la domanda e, se sei d'accordo che questo si applica a te, rispondi: "Questo sono io, questo sono io, questi sono tutti i miei amici". Se non sei d’accordo, resta in silenzio.
-Chi va a scuola ogni giorno in una banda allegra?
- Chi di voi decora la classe e la casa con il proprio lavoro?
- Quanti di voi tengono in ordine penne, libri e quaderni?
- Chi di voi, fratelli, dimentica di lavarsi?
- Chi completa i compiti in tempo?
- Chi di voi arriva a lezione con un'ora di ritardo?
-Chi, quando gioca a pallavolo, segna un gol dalle finestre?
- Chi di voi non ha un aspetto cupo, ama lo sport e l'educazione fisica?
- Chi di voi, ditemelo ad alta voce, prende le mosche in classe?

Bravi ragazzi, siete veri amici.

Insegnante: Che parola meravigliosa: amicizia. Lo dici e ricordi immediatamente il tuo amico con cui sei interessato a giocare, leggere un nuovo libro o condividere segreti su di te.

– Ci sono molti proverbi sull’amicizia.Ti consiglio di lavorare in gruppo.

Ogni gruppo ha delle buste, devi assemblare il proverbio corretto dalle singole parole e scegliere chi lo leggerà.

1 gruppo

Se non hai un amico cercalo, ma se lo trovi prenditi cura di lui.

2° gruppo

Uno per tutti e tutti per uno.

3 gruppo

Non ho 100 rubli, ma ho 100 amici.

4 gruppo

Un uomo senza amici è come un albero senza radici.

5 gruppo

Un vecchio amico è meglio di due nuovi

Si può essere amici di tutti e di una sola persona, si può essere amici sia in classe che in famiglia, ma comunque l'amicizia più importante inizia in famiglia. Dopotutto, la famiglia è l'inizio della nostra vita, qui siamo nati, cresciamo e maturiamo.

Con la vicina di Svetka

Non resterò in giro -

Lei ride e piange,

Si arrabbia.

Ma la mamma ha detto

Cosa c'è che non va?

Di cosa hai bisogno con una ragazza?

Essere in grado di fare amicizia.

Cosa c'è che non va in papà?

Siamo amici fin dall'infanzia,

E abbiamo giocato insieme

E hanno pescato.

Con una ragazza simile

Come mia madre

Certo che potrei

Fai anche amicizia.

Ora giocheremo al gioco "Chi è amico di chi" e ricorderemo quale dei personaggi delle fiabe è amico di chi

Coccodrillo verde Gena e Cheburashka

Doverch E vy Pinocchio e... Malvina

Orsetto divertente Winnie the Pooh e Ih-Oh...

Quale ragazza ha salvato la sua amica Kai dalla prigionia del ghiaccio?

Bambino e Carlson

Se ci sono amici nel mondo -

Tutto è bello, tutto fiorisce.

Anche il vento più forte.

Nemmeno una tempesta ti piegherà.

Siamo sotto la pioggia, nella neve e nel freddo

Camminiamo felici.

Siamo amici con qualsiasi tempo -

Questa amicizia non può essere spezzata.

E ognuno di noi risponderà,

Chiunque sia giovane e coraggioso dirà:

Tu ed io viviamo nel mondo

Per azioni buone e gloriose.

Canzone “Se andassi in viaggio con un amico”

Riflessione, riassumendo.

C'è un proverbio: "Un albero ha radici forti, ma una persona ha amici forti". Hai degli alberi sulle tue scrivanie, dovrai colorarli, ma in modo speciale, se hai più di 7 amici, allora dipingi l'albero di verde, se da 4-7 poi di giallo, e se da 1-4 poi di rosso e se non hai amici, allora in marrone. Quindi incolleremo questi alberi su questo grande foglio e otterremo un piccolo boschetto, che mostrerà quanto siete amichevoli.

La nostra ora di lezione sta per finire.

Prima di separarci
E tutti dovrebbero andare a casa,
Voglio dirti addio
Allo stesso tempo ti auguro di essere gentile,
Non abbiamo dimenticato le parole magiche,
Quindi con parole gentili
Stavi parlando con i tuoi amici.
Ci stiamo separando adesso
Buon viaggio a te! Buongiorno!

Amici buoni e leali per tutti noi! Ti auguro di essere sempre circondato solo da amici affidabili e leali!

Ragazzi, diventiamo amici!

Canzone di Leopoldo il gatto