Passeggini

Ora di lezione sull'argomento "23 febbraio". Ora di lezione sull'argomento “23 febbraio Ora di lezione sull'argomento 23 febbraio

Bazyuk Oksana Vasilievna

Insegnante di 2a elementare

specialista della prima categoria

Ora di lezione

Soggetto: Lezione di coraggio. Festa dei difensori della patria.

Bersaglio: presentare la storia della vacanza e congratularsi con i futuri difensori della Patria; creare le condizioni per migliorare il microclima nella squadra; coltivare una cultura della comunicazione.

Compiti:

Promuovere il patriottismo, l'amore per la Patria, il rispetto per l'esercito della DPR.

Sviluppo del pensiero, dell'immaginazione, della destrezza.

Attrezzatura: poster a tema militare, libri con opere militari, immagini di battaglie militari alla lavagna, simboli della DPR.

Avanzamento della lezione

Org. Momento

2. Aggiornamento delle conoscenze di base.

Che periodo dell'anno è adesso? (Inverno)

Che mese è? (Febbraio)

Com'è il tempo in inverno? (Freddo, gelo, neve, cumuli di neve)

Parliamo di una meravigliosa vacanza di febbraio: la vacanza del 23 febbraio. Con chi ci congratuliamo in questo giorno (Uomini, soldati, padri, fratelli).

Qual è il nome corretto della festività? (Giornata del Difensore della Patria).

L'insegnante scrive alla lavagna la parola "Patria".

Scegli parole con la stessa radice per la parola "Patria" (padre, Patria, terra paterna, casa paterna).

Perché pensi che la parola “Patria” dovrebbe essere sempre scritta con la lettera maiuscola? (Significa la nostra Patria, la nostra Russia).

Sai perché questa festa si chiama così e quando hanno iniziato a festeggiare il 23 febbraio?

Conversazione:

Nei tempi antichi, gli eroi combattevano contro i nemici. Questi sono i coraggiosi difensori della Patria. E ogni ragazzo dovrebbe essere altrettanto forte e intelligente ed essere pronto, da grande, a difendere la propria patria in ogni momento. Sin dai tempi antichi, guerrieri e soldati hanno goduto del rispetto della società in quanto difensori della vita e delle proprietà dei pacifici cittadini del loro paese. La loro vita, piena di pericoli, avventure, lunghe campagne e il ricco bottino che da queste portavano, suscitava curiosità e orgoglio. Se pensi che il 23 febbraio sia una festa per il personale militare, ti sbagli profondamente!Il 23 febbraio lo è Giornata dei difensori della patria. E ogni uomo, che sia un ufficiale di marina o un programmatore, un uomo d'affari o un poliziotto, uno scienziato o un agricoltore, è un Protettore.Il 23 febbraio lo è Giorno del difensore della tua patria, della tua famiglia.

Molto tempo fa, all'inizio del secolo scorso, le truppe tedesche attaccarono il nostro Paese. Dopo la rivoluzione in Russia non c'era più un imperatore. Il nuovo paese aveva bisogno di un nuovo esercito che difendesse la nostra Patria dagli invasori tedeschi.

E così, nel 1918, con decreto del governo, fu creata l'Armata Rossa. E per mantenere lo spirito dei soldati, il 23 febbraio si è deciso di festeggiare il compleanno dell'Armata Rossa.

Passarono gli anni. La vita stava cambiando. Il nostro Paese ha vissuto la più grande tragedia: la Seconda Guerra Mondiale. I nostri soldati hanno combattuto coraggiosamente e coraggiosamente, liberando la loro Patria. Era difficile. Molti morivano di fame, non c'erano abbastanza armi. Tutti si sono alzati per difendere la Patria: dai giovani agli anziani. Ma siamo sopravvissuti! La vittoria è nostra! E nel 1946 il nostro esercito fu ribattezzato esercito sovietico. E la festa del 23 febbraio cominciò a chiamarsi "Giornata dell'esercito e della marina sovietica".

È passato un altro mezzo secolo. Il potente stato chiamato URSS cessò di esistere. Le ex repubbliche si separarono dalla Russia, volendo diventare indipendenti. Ma l’esercito russo è ancora forte. Guerrieri coraggiosi continuano a difendere il nostro Stato. E nel 1995, la Duma di Stato ha adottato la legge "Nei giorni di gloria militare". Ora chiamiamo la festa del 23 febbraio “Giornata del difensore della patria”.

Siamo orgogliosi dei nostri difensori che proteggono la nostra pace in tempi di pace. In futuro, tu, la giovane generazione, sostituirai i tuoi padri e nonni nella custodia della Patria, diventerai i nostri difensori, difensori della Patria.

A poco a poco, la tradizione è cambiata e si è sviluppata in modo tale che il 23 febbraio hanno iniziato a congratularsi e fare regali non solo ai militari, ma a tutti gli uomini e persino ai ragazzi. La festa dell'esercito si è trasformata in una festa per gli uomini e per il genere maschile in generale.

Il servizio militare è un onorevole diritto e dovere di ogni uomo. Pertanto, o era, è o sarà un guerriero. E perché non congratularsi con lui se un motivo c'è?!

Congratulazioni per i papà.

Poesie.

Papà è il principale protettore dai guai!Forte, affidabile, intelligente, abile!Il mondo intero festeggia con te oggi -Sappi che sei il mio eroe, bello e coraggioso!

Nelle vacanze di febbraio, meraviglioso, maschileTi auguro solo il meglio!La vita è sempre bella e facile per meSapere che mio padre mi sta proteggendo.

Il più forte, il più coraggioso,Il più, il più costoso,Papà è il migliore del pianetaSiamo tutti orgogliosi di te!

Quindi accetta le mie congratulazioniDal 23 febbraio.In questi momenti luminosiSappi che ti amiamo.

Buon ventitré febbraio,Papà, congratulazioni!Solo il meglio per teTe lo auguro dal profondo del cuore!

Giornate più belle e calde,Favolosamente piacevole,Che tu possa essere sempre fortunatoE incredibile!

Sii sano, non ammalarti,E non arrabbiartiSolo con i migliori amiciIncontrarsi in vacanza!

Hobby interessanti,Nuovo, meravigliosoE buoni capi,Canzone su papà.

Quante canzoni abbiamo insieme?
Canta alla tua cara madre.
E di papà prima di questa canzone
Non c'era una sola canzone.

Non puoi essere solo una madre, non puoi essere solo una madre!

Papà è a casa - e la casa è in buon ordine,
Il gas brucia e le luci non si spengono.
Papà è, ovviamente, il capo a casa,
Se le mamme, per caso, no!

Papà può, papà può fare qualsiasi cosa,
Nuota a rana, discuti con il basso, taglia la legna!
Papà può, papà può essere qualsiasi cosa
Non puoi essere solo una madre, non puoi essere solo una madre!

Non puoi essere solo una madre, non puoi essere solo una madre!

E con il problema più difficile
Papà può farcela, dagli tempo!
Poi decidiamo con la mamma
Tutto quello che papà non è riuscito a risolvere!

LA MIA FAMIGLIA
Autore : Larisa Grigorieva Parole e musica di Alexander Ermolov

Nome della canzone : Canzone per bambini sulla famiglia “La mia famiglia”.

C'è un mucchio di giocattoli davanti a me,
Ma tutti lo sanno da molto tempo
Che è abbastanza noioso per me giocare da solo
Ed è completamente, completamente poco interessante.

Ma quando la mia famiglia è con me
E le persone che amo di più,
Mi dimentico immediatamente dello sconforto.
E lo è sempre stato, è e sarà...

Coro:

Se mamma e papà sono nelle vicinanze.

E sarò anche infinitamente felice,

Bene, sarò il più felice
Se tutta la famiglia è vicina,
Tutta la mia famiglia.

E devo confessare a mia mamma e mio papà,
Che a volte, ovviamente,
Un po' birichino e testardo
Ma ti amo, ti amo infinitamente!

Il fallimento non mi spaventerà
Il vento freddo non avrà paura di me,
La mia famiglia è con me, il che significa:
Sono la persona più felice di questo mondo!

Coro:
Sarà una giornata molto felice e meravigliosa,
Se mamma e papà sono nelle vicinanze.
Sarò allegro, sarò molto felice,
Se mia sorella e mio fratello sono nelle vicinanze.

E sarò anche infinitamente felice,
Se i nonni sono nelle vicinanze.
Bene, sarò il più felice
Se tutta la famiglia è nelle vicinanze

Discorso dei genitori (papà)

Adesso giochiamo un po'!

Quiz di Scarabeo

Insegnante: Ricordiamo che tipo di truppe esistono nell'esercito moderno?

L'insegnante legge enigmi. Dopo aver indovinato, sul tabellone viene appeso un disegno raffigurante un pilota, un marinaio, un artigliere, ecc.

Enigmi:

1. L'aereo sta decollando,
Sono pronto a volare.
Sto aspettando quel caro ordine,
Per proteggerti dal cielo! (Pilota)

2. Custodisce il confine,
Non lascia passare un estraneo
E tiene gli occhi sempre aperti,
E ci sarebbe ordine. (Guardia di frontiera)

3. Abbiamo “Topol”, “Topol-M”,
Non serviamo affatto Flora.
Stiamo a guardia del paese,
In modo che non ci sia più guerra. (Uomini missilistici)

4. L'auto si precipita di nuovo in battaglia,

I bruchi tagliano il terreno,

Quella macchina in campo aperto

Gestito...(Tankman)

5. Puoi diventare un soldato?

Nuota, cavalca e vola,

E voglio camminare in formazione -

Ti aspetto, soldato,... (Fanteria)

Quiz

1. Ama la sua terra natale. (Patriota)

2. La canzone principale del paese. (Inno)

3. Una canzone che si ascolta stando in piedi. (Inno)

4. Movimento solenne di truppe e militari. (Parata)

5. Comando mattutino. (Scalata)

6. Colorazione di vestiti nel negozio militare. (Camuffare)

7. Sulle spalle di un militare. (Spalline)

8. Capo della nave. (Capitano)

Concorso per racconti popolari.

I bambini sono divisi in due squadre. L'insegnante dice le prime parole del titolo dei racconti popolari; i partecipanti devono pronunciare il titolo intero. Vince la squadra che dà le risposte più corrette.

Esempi:

1. Ivan Tsarevich e il grigio... (lupo)

2. Sorella Alyonushka e fratello... (Ivanushka)

3. Fenist - Cancella... (falco)

4. Principessa - ... (Rana)

5. Oche - ... (Cigni)

6. Con il luccio... (ordine)

7. Gelo... (Ivanovich)

8. Biancaneve e i sette... (nani)

9. Cavallino gobbo - ... (Cavallo gobbo)

Puzzle.

Quando serve si butta via; quando non serve si solleva (ancora)

Ha dato vestiti a tutti, ma lei stessa era sempre nuda (ago)

Non il mare, non la terra: le navi non galleggiano e non puoi camminare (palude)

Ti è stato dato, ma le persone usano (nome)

Se gli dai da mangiare, vive; se gli dai da bere, muore (fuoco).

Lo metterò sotto di me, sotto la testa, e rimarrà un posto dove nascondermi. (Cappotto.)

Di giorno - un cerchio e di notte - un serpente. (Cintura.)

Non un dio, non un re, ma non puoi disobbedire. (Comandante.)

Come si chiama un adolescente che studia affari marittimi? (Mozzolo.)

Cosa hanno in comune il legno e un fucile? (Tronco.)

Come si chiamano i distintivi militari sulle spalle? (Spalline.)

Quali gradi militari conosci? (Privato, sergente, maresciallo, ecc.)

Una tartaruga striscia, una camicia d'acciaio.

Il nemico è nel burrone, lei è dove si trova il nemico. (Cisterna.)

Concorso "Lotta degli scioglilingua"

Il compito è dato: pronunciare uno scioglilingua cinque volte velocemente e senza errori.

Cominciamo

Lascia che qualcuno parli velocemente

Chiedo agli altri di rimanere in silenzio.

Quello che commette meno errori

Vincerà in battaglia.

(Viene fornito qualsiasi scioglilingua a scelta dell’insegnante.)

Concorso “Raccogli un proverbio”

(Nelle buste c'è un proverbio tagliato in parole. Chi può piegarlo più velocemente.)

Un eroe difende la sua patria.

Vivere è servire la Patria.

Dove c’è coraggio, c’è vittoria.

Se l’esercito è forte, il Paese è invincibile

Congratulazioni dalle ragazze

C'è una lezione divertente,

Abbiamo dieci ragazzi

Ci congratuliamo con loro oggi.

Questo è ciò che auguriamo loro.

Studia solo per cinque,

Noi ti aiuteremo.

Non chiedertelo

E non litigare mai con noi!

Salute di Bogatyrsky

Vogliamo augurarti.

Il miglior sci

E batti tutti a calcio!

Che la fortuna sia con te,

Solo tu sei amico di noi.

Aiutaci in tutto,

Proteggici dagli altri.

In generale, cari ragazzi,

Ti sveliamo un segreto:

Meglio di te in questo mondo

Ovviamente non c'è nessuno!

* * *

In una giornata di febbraio, una giornata gelida

Tutti celebrano la festa.

Ragazze in questo giorno glorioso

I ragazzi si congratulano.

Non ti daremo fiori:

Non vengono dati ai ragazzi.

Ragazze, tante parole gentili

Rimarranno nei vostri cuori.

Ti auguriamo per sempre:

Per non essere timido nella vita,

Possa essere con te per sempre

Coraggio da ragazzino.

E tutti gli ostacoli sulla strada

Potete superarlo insieme.

Ma prima, cresci

E devi crescere.

Ascoltateci, ragazzi,

Congratulazioni!

Sappiamo che in questo giorno tu

Secondo compleanno.

VII. Lavoro pratico

La Giornata dei difensori della patria è una grande festa. Ci congratuleremo con i nostri padri e nonni, fratelli e amici. È consuetudine fare regali durante le vacanze. E il regalo più bello, come sai, è quello che hai preparato con le tue mani. Pescamo le carte per i nostri uomini come regalo.

Esercizio : Gli studenti disegnano cartoline.

VIII. Riflessione e classificazione

Cosa hai trovato interessante o divertente?

Cos'altro vorresti sapere sulla vacanza?

IX. Compiti a casa

Finisci di disegnare una cartolina, impara una poesia sull'esercito, sui soldati.

Riassumendo

Di che festività parlavamo oggi?

Quali cose nuove hai imparato su di lui?

Non dimenticare di congratularti con i tuoi nonni, padri e fratelli per questa vacanza.

Ora di lezione per il 23 febbraio Appunti di lezione per la Giornata dei difensori della patria per la terza media Appunti di lezione per il 23 febbraio sull'argomento "Ho l'onore!" L’onore è il desiderio di essere un essere nobile, superiore nel merito interiore, di compiere azioni degne di gloria, senza alcuna coercizione esterna e senza altra ricompensa se non l’approvazione della propria coscienza. PAPÀ. Rumyantsev Un'ora di comunicazione dedicata alle tradizioni morali ed etiche dell'esercito militare. Obiettivi: ampliare la comprensione degli studenti del servizio militare e delle tradizioni etiche dei militari; formare una valutazione positiva di qualità come patriottismo, cittadinanza, senso del dovere; sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti del servizio militare; coltivare il rispetto per le Forze Armate e il personale militare del Paese; risvegliare nei futuri coscritti il desiderio del servizio militare, la disponibilità a diventare un difensore della Patria. Progettazione: scrivi alla lavagna l'argomento dell'ora di lezione, compiti per lavorare con i concetti: “onore dell'uniforme”; "campo d'onore"; "corte d'onore"; "codice d'onore"; “vita alla Patria, onore a nessuno”. Programma delle lezioni I. Discorso introduttivo. II. Storia della celebrazione del 23 febbraio III. Lavorare con i concetti. IV. Blocco informativo "Codice d'onore". 1 “Sì, c'erano persone ai nostri tempi...” 2. Ne ho l'onore. V. Discussione sul tema “Ho l'onore!” non è più rilevante? VI. Parola finale. VII. Riassumendo. Svolgimento della lezione ora I. Discorso di apertura Docente di classe. L'intera storia millenaria è una lotta per l'integrità, l'indipendenza e l'indipendenza della nostra terra natale. Servire la Patria è sempre stato associato nelle nostre menti alle parole "onore" e "valore", "coraggio" e "gloria". L'esercito divenne la personificazione di questi concetti. Il nostro esercito era una scuola per le giovani generazioni per mettere alla prova e mettere alla prova la propria forza. E anche una scuola di unità, di valore, di coraggio. Associ il servizio alla Patria a queste parole nella tua mente? – Il 23 febbraio l’intero paese celebrerà una grande festa – la Giornata dei Difensori della Patria. La parola “Patria” ha la stessa radice della parola “padre”, “Patria”, “casa del padre”. La Patria è il nostro Paese, la Patria. – Come si può chiamare la Patria? Figli: Grande terra, Terra amata, Dove siamo nati e viviamo, Siamo la patria luminosa, Siamo la patria luminosa, La chiamiamo la nostra patria! 3. Storia della festa del 23 febbraio Studente: All'inizio del 1918, approfittando della difficile situazione in cui si trovava il paese, le truppe tedesche lanciarono un attacco alla Russia sovietica. Una vera minaccia è sorta per la capitale russa Pietrogrado. Fu creato un nuovo esercito: l'Armata Rossa. Lei ha respinto l'aggressore. L'inizio della formazione capillare di distaccamenti e unità dell'Armata Rossa avvenne il 23 febbraio 1918. Questo giorno è stato dichiarato festivo: il Giorno dell'Armata Rossa. Nel 1946, l'Armata Rossa fu ribattezzata Esercito Sovietico e la festa fu chiamata Giornata dell'Esercito Sovietico. E il 10 febbraio 1995, la Duma di Stato russa ha adottato la legge federale “Nei giorni della gloria militare della Russia”, in cui questo giorno è chiamato “Giornata del difensore della patria”. Insegnante: – L'amore per la propria Patria, per la propria Patria ha portato le persone a gesta eroiche. Molti eroi sono morti difendendo la loro Patria. I loro nomi sono diventati per noi simboli di coraggio e onore. – La nostra Patria è stata difesa da persone diverse in tempi diversi: si vestivano diversamente, possedevano armi diverse. – Faremo ora una breve escursione attraverso la cronologia storica e ricorderemo gli eventi associati a questi difensori della nostra Patria. – Ricordi i nomi degli eroi epici? Studente: - Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich. Insegnante: - E dalla storia dell'antica Rus'? Studente: 1. Il grande comandante Alexander Nevsky, che in tempi difficili per la Russia riuscì a unire le persone intorno a lui e a non lasciare entrare i cavalieri europei in modo che potessero conquistare la nostra Russia. Questa battaglia fu chiamata la battaglia del ghiaccio. Questo avvenne nel 13° secolo. 2. Il grande comandante Dmitry Donskoy nel 1380 con le sue truppe sconfisse il giogo dell'Orda sul campo di Kulikovo, attraverso il fiume Don, e il suo pronipote, il grande sovrano Ivan III, unì la maggior parte delle terre russe sotto il dominio di Mosca e li liberò dalla dipendenza dell'Orda. 3. Il comandante Dmitry Pozharsky e il sindaco della città di Nizhny Novgorod Kozma Minin crearono nel 1612 una milizia popolare, cioè un esercito di gente comune, cittadini e contadini, e scacciò gli invasori polacchi. A questa battaglia è associata la festa del 4 novembre, Giornata dell'Unità Nazionale. 4. Alexander Vasilyevich Suvorov - iniziò il suo servizio come soldato e raggiunse il grado militare più alto - generalissimo. Non ha mai perso una sola battaglia in tutta la sua vita. Suvorov ha detto: "Vinceranno non con la mente, ma con la loro abilità". I suoi soldati, chiamati eroi miracolosi, presero d'assalto l'inespugnabile fortezza turca di Izmail, sconfissero i francesi in Italia e ottennero molte altre vittorie. Condusse anche il suo esercito fuori dall'accerchiamento, sfondando i passi delle montagne alpine, nel XVIII secolo. 5. Il grande comandante - Mikhail Illarionovich Kutuzov divenne famoso nella Grande Guerra Patriottica del 1812. Tutti i soldati lo amavano, tutta la Russia sperava in lui. Fu lui a scegliere la battaglia di Borodino per lo scontro decisivo con l'esercito di Napoleone e a vincerla. Questo avvenne nel corso del 19° secolo. 6. Georgy Konstantinovich Zhukov. Nel 20 ° secolo, a tutti questi nomi furono aggiunti i nomi dei grandi comandanti della Grande Guerra Patriottica: G.K. Zhukov, A.M. Vasilevsky, I.S. Konev, R.Ya. Malinovsky, K.K. Rokossovsky, S.K. Tymoshenko e molti altri. Durante i quattro anni di lotta contro l'aggressione tedesca, ebbe luogo più di una battaglia in cui mostrarono la loro ingegnosità e ingegnosità per sconfiggere il nemico. III. Lavorare con i concetti Insegnante di classe. Il servizio militare è sempre stato onorevole. È sempre stato associato al concetto di onore. Purtroppo ai nostri tempi questo concetto è stato svalutato o completamente dimenticato. Nel dizionario di S. Ozhegov, “onore” è “le qualità morali di una persona degna di rispetto e orgoglio; i suoi principi corrispondenti." Secondo V. Dahl, "onore" è "la dignità morale interna di una persona, valore, onestà, nobiltà d'animo e coscienza pulita". Propongo di chiarire il significato del concetto “onore”. Primo gruppo: spiegare cosa significa il concetto di “onore uniforme”. È possibile offuscare l'onore di una divisa? (Questo concetto significava, prima di tutto, l'onore del reggimento e appariva quando ogni ramo dell'esercito riceveva la propria uniforme, un'uniforme, il cui onore l'ufficiale era obbligato a difendere. Questo, in particolare, spiega un'immagine così impressionante numero di duelli nell'esercito russo del 19° secolo. Orgoglio per la patria, coraggio, fedeltà al dovere, disciplina, fedeltà alla tradizione, alla bandiera. Non appena una persona indossa un'uniforme militare, non può più smaltirla se stesso a sua discrezione. Lo stato e l'esercito sono giudicati dal suo comportamento.) Secondo gruppo, spiegare cos'è un "campo d'onore". Cosa viene protetto in questo campo? (Questo è un campo di battaglia, un campo di battaglia, dove la battaglia si combatte secondo le regole, dove gli avversari si rispettano a vicenda; un campo di battaglia per l'onore della Patria.) Terzo gruppo, qual è il tribunale dell '"onore dell'ufficiale"? Quale potrebbe essere la sua condanna? (Il tribunale morale non ufficiale dei colleghi ufficiali può punire con disprezzo, boicottaggio, espulsione dalla comunità degli ufficiali.) Quarto gruppo, hai il motto cadetto: “La vita per la Patria. Onore a nessuno! Come comprendere questa espressione? (Risposta del gruppo.) Insegnante di classe. Quinto gruppo: spiegare cosa si nasconde dietro il concetto di “codice d'onore”. (Un insieme di leggi non dette accettate da tutti i membri della comunità, decenza, rispetto, moralità.) (Per 5 minuti, i bambini discutono le risposte.) IV. Blocco informativo “Codice d'onore” Insegnante di classe. L'esercito russo è sempre stato forte nello spirito. Per secoli è stata famosa per il suo valore, coraggio e abnegazione, servendo la Patria “fedelmente”, “per dovere e onore”. E gli stessi principi regnavano nella società. Finché questi concetti fossero preservati, la sicurezza della Patria era garantita. Quando svanirono e scomparvero (almeno temporaneamente), tutto crollò. Il filosofo russo Ivan Ilyin lo ha detto bene: “...La Russia esisterà, crescerà e fiorirà se in essa regnerà lo spirito di onore, servizio e fedeltà”. 1. "Sì, c'erano persone ai nostri tempi..." "Sì, c'erano persone ai nostri tempi, una tribù potente e affascinante, eroi, non tu..." Questo è ciò che ha detto il veterano Borodin dell'esercito russo ... Molte persone eccezionali hanno parlato della forza dello spirito della professionalità militare del guerriero russo. Il re prussiano Federico II: “Non basta uccidere un soldato russo, bisogna abbatterlo”. Napoleone: “Dammi un soldato russo e conquisterò il mondo intero”. Bernadotte, ex maresciallo di Napoleone, poi re di Svezia, consigliò agli svedesi: “Imitate i russi, niente è impossibile per loro”. Ma ha parlato meglio del soldato russo A.V. Suvorov solo due parole: "Eroi miracolosi!" Lealtà al giuramento, fedeltà al dovere, patriottismo è ciò che ha sempre contraddistinto il guerriero russo. Alcuni esempi dalla storia. 1380 Campo Kulikovo. Il granduca Dmitry Ivanovich, togliendosi i paramenti granducali e indossando l'armatura di un semplice guerriero, si unì alla formazione generale del Grande Reggimento e, insieme al suo esercito, resistette per 3 ore al terribile colpo della cavalleria tartara. 1812 Generale Nikolai Raevskij. In una situazione senza speranza vicino al villaggio di Saltanovka, guidò personalmente il suo corpo all'attacco, portando con sé due figli, di 16 e 11 anni. Colpiti dalla determinazione del generale di non risparmiare né se stesso né i suoi figli, i soldati rovesciarono il nemico in una feroce battaglia. 1854 L'ammiraglio Vladimir Kornilov, organizzatore della difesa di Sebastopoli. Ferito a morte e sanguinante, riesce a dire: “Dite a tutti quanto è piacevole morire quando si ha la coscienza tranquilla. Sono felice di morire per la Patria”. 1904 Capitano di primo grado V.F. Rudnev, il comandante dell'incrociatore "Varyag", trovandosi solo con lo squadrone giapponese, respinse la richiesta di arrendersi, entrò in battaglia e, avendo ottenuto una vittoria morale, glorificò per secoli la flotta russa e il carattere nazionale russo. 1904 Il piccolo cacciatorpediniere "Steregushchy" contro 2 incrociatori e 4 grandi cacciatorpediniere del Giappone. I giapponesi, dopo aver circondato il cacciatorpediniere, gli chiesero di arrendersi. I marinai russi non risposero nemmeno a questa proposta e, per ogni evenienza, la bandiera di Sant'Andrea fu inchiodata all'albero. Durante la battaglia, dei 52 membri dell'equipaggio, 46, compresi tutti gli ufficiali, furono uccisi e i giapponesi catturarono quattro marinai feriti. Un tentativo di rimorchiare la nave fatiscente fallì. Due marinai: Ivan Mikhailovich Bukharev e Vasily Sergeevich Novikov si precipitarono nella sala macchine, chiusero la stanza e, sacrificando le loro vite, aprirono le valvole a mare. 1941 Grande Guerra Patriottica. Battaglia per Mosca. 28 eroi Panfilov. Un totale di 28 persone, incluso un ufficiale. Armamento: bottiglie di carburante, granate, diversi fucili anticarro. Non c'è nessuno né a destra né a sinistra. Potrebbero scappare e cercare il vento nel campo. Avremmo potuto arrenderci e nessuno lo avrebbe saputo. Potrebbero giacere in fondo alla trincea e qualunque cosa accada. Ma non è successo né l'uno né l'altro, né il terzo. Respinsero due attacchi di carri armati: uno con 20 carri armati, l'altro con 30. La metà di loro furono bruciati! Secondo tutti i calcoli immaginabili e inconcepibili, avrebbero dovuto perdere, perché c'erano quasi 2 carri armati per fratello. Ma non hanno perso. Abbiamo vinto! Oggi molti non ci credono e si chiedono: perché? Insegnante di classe. Prova a rispondere a questa domanda. Perché i nostri soldati hanno sacrificato la vita, non si sono arresi, non si sono seduti in trincea? Da dove viene questo sacrificio di sé? I guerrieri di oggi sono pronti per tali imprese? (I bambini parlano.) Non è un segreto che oggi l'atteggiamento nei confronti dell'esercito sia ambiguo, molti addirittura negativo. E questo non è sorprendente. L'esercito soffre delle stesse malattie di tutta la nostra società. Da qui il nonnismo, la mancanza di patriottismo e l'immoralità che è diventata comune tra gli ufficiali. Non è un caso che molti ufficiali siano ora favorevoli alla creazione di un “Codice d’onore” per ufficiali. E proprio l'esperienza e le tradizioni dell'esercito zarista russo vengono offerte come modello. Ecco perché ancora oggi il concetto di “onore uniforme” ha un significato speciale. C'è un fatto storico ben noto che nel 1821, durante una cena in uno dei balli, il colonnello delle guardie di vita del reggimento di Mosca G.A. Rimsky Korsakov, contrariamente alle regole esistenti, si sbottonò l'uniforme. Bastò questa banale violazione per costringerlo a dimettersi. L'imperatore Alessandro I ordinò: "A Korsakov non dovrebbe essere data un'uniforme (cioè il diritto di indossarla), perché si è notato che gli dà fastidio". E questo non è un capriccio dell'autocrate, ma un segno di rispetto per l'uniforme, nell'esercito, per lo Stato. Coraggio, coraggio, onestà, rispetto di sé, nobiltà erano molto apprezzati tra gli ufficiali. Era pericoloso umiliare un ufficiale e violare il suo onore. Doveva difendere il suo onore con le armi in mano. Interessante a questo proposito è anche il “Codice del Duello”. Il duello dava il diritto inespresso di difendere il proprio onore. I motivi principali degli scontri erano: rimproveri, schiaffi, compromissione di un ufficiale o di sua moglie, altri insulti, compreso il rifiuto del saluto reciproco. La possibilità stessa di pagare con la vita per aver insultato un ufficiale ha giocato un ruolo importante nel mantenere negli altri il senso della propria dignità e il rispetto per essa. Il diritto al duello ha contribuito alla purificazione della coscienza degli ufficiali da elementi di plebeismo e servilismo. Per le parole offensive "Ti piegherò al corno di un ariete", pronunciate pubblicamente durante la revisione del reggimento, il capitano Vasily Norov, ufficiale militare pluripremiato, ha preteso soddisfazione dallo stesso granduca Nikolai Pavlovich, il futuro imperatore. E i restanti ufficiali delle guardie di vita del reggimento Jaeger hanno deciso di dimettersi per protesta. Un altro esempio: nel 1823, il comandante della brigata Mordvinov sfidò il suo comandante, capo di stato maggiore Kiselev, e insistette per condizioni ovviamente letali del duello (distanza 8 passi, numero illimitato di colpi). E il generale accettò la sfida del suo subordinato in modo che nessuno potesse dubitare del suo onore. In questo duello Mordvinov fu ucciso. Lo zar perdonò il generale Kiselev. E lui, in virtù della sua nobiltà, pagò il mantenimento con i propri fondi alla vedova dell'uomo assassinato fino alla fine della sua vita. L'onore cavalleresco richiedeva un atteggiamento nobile degli ufficiali non solo gli uni verso gli altri, ma anche verso i soldati. Tutti gli ufficiali e i generali russi onesti erano famosi per il loro atteggiamento umano nei confronti dei soldati. L'etica degli ufficiali russi richiedeva anche nel principale "campo dell'onore" (in guerra) di aderire a metodi umani, osservare le "leggi della guerra", evitare le sue forme disumane, mostrare misericordia e non spargere sangue non necessario. Va anche notato il sano desiderio insito nel corpo degli ufficiali russi di distinguersi nelle situazioni di combattimento, di ricevere meritati premi, segni di incoraggiamento e attenzione. Tale "valorosa e nobile ambizione", integrata dall'amore per la fama utile alla Patria, fu una delle forze trainanti (ispiratrici di gesta eroiche) nello sviluppo dell'esercito, nella sua resilienza e invincibilità nelle battaglie. V. Discussione sul tema “Ho l’onore!” non è più rilevante? Insegnante di classe. Discutiamo se il concetto di "Ho l'onore" è rilevante per il nostro esercito adesso? Innanzitutto, prova a spiegare questo paradosso: da un lato, i giovani evitano il servizio e, dall'altro, c'è un'enorme concorrenza per il corpo dei cadetti e le scuole Suvorov. Cosa significa questo? Le gloriose tradizioni del nostro esercito sono preservate oggi? L'idea di onore e dovere è cambiata nell'esercito moderno? Pensi che il nostro esercito debba adottare il “Codice d’onore” di un ufficiale? Solo i soldati a contratto ora prestano servizio nei punti caldi. Cosa spinge i ragazzi moderni ad andare in guerra e a mettere in pericolo la propria vita? L’espressione “Ho l’onore!” è ancora attuale? (Dichiarazioni dei bambini.) VI. Ultima parola VII. Riassumendo Insegnante di classe. Quali fatti ti hanno sorpreso? Cosa sapevi già? Cosa ti farà pensare?

Appunti di lezione per il 23 febbraio - Giornata dei difensori della patria

Orario di lezione del 23 febbraio “Minuto di Gloria” per i ragazzi delle classi 7°

All'età di 12-13 anni, i bambini iniziano ad essere attratti da attività socialmente significative: lavorative, organizzative, economiche, ricreative (amatoriali e creative). Molti iniziano a dedicarsi seriamente allo sport, alla musica e a padroneggiare vari mestieri e artigianato. Allo stesso tempo, i bambini in classe spesso si conoscono solo dal lato dello studio e della disciplina. L'ora di lezione proposta aiuterà i bambini a conoscersi meglio. La forma del gioco “Minute of Glory” crea le condizioni per la comunicazione culturale, per migliorare lo status di ogni bambino nella squadra.

L'ora di lezione proposta è una delle opzioni per congratularsi con i ragazzi per la Giornata dei difensori della patria. La forma dell'evento è un gioco di ruolo. Secondo i termini del gioco, ogni ragazzo deve preparare una presentazione unica, cioè presentarsi, mostrare i propri talenti, parlare dei propri hobby. Artigianato, collezioni, fotografie, spettacoli musicali: tutto questo può essere presentato nel "Minuto della fama". Le presentazioni sono organizzate da gruppi di hobby: atleti, collezionisti, artigiani, musicisti, artisti, poeti e artisti, amanti della fauna selvatica, amanti dei libri, ecc. Dopo la presentazione, ciascun gruppo deve rispondere a 3 domande su come questo hobby può essere utile nell'esercito e nella marina. I ragazzi dovranno quindi affrontare una sorta di “percorso ad ostacoli” di domande preparate dalle ragazze.

Obiettivi: espandere la comprensione reciproca dei bambini; formare una valutazione morale positiva di qualità caratteriali come perseveranza, determinazione, duro lavoro; coltivare un atteggiamento rispettoso nei confronti delle Forze Armate russe; incoraggiarti a studiare in vari circoli, sezioni, per sviluppare le tue capacità e talenti; creare un clima emotivo positivo nel team.

Lavoro preparatorio:

1. Un mese prima della lezione avvisare i ragazzi che ciascuno di loro dovrà preparare la propria presentazione (spettacolo) per il “Minuto di Gloria”; diversi ragazzi, riuniti in gruppi, potranno redigere le loro presentazioni su carta whatman; durata della presentazione - 1 minuto; Quando prepari una presentazione, puoi utilizzare fotografie, artigianato, storie sui tuoi successi e risultati, puoi eseguire una danza, una canzone, recitare una scenetta, ecc.

2. Per partecipare alla presentazione i ragazzi devono essere raggruppati in gruppi in base agli hobby: sport, creatività tecnica, collezionismo, musica, disegno, lettura, fauna selvatica, ecc.

3. Alla vigilia dell'ora di lezione è necessario scrivere i nomi dei ragazzi nell'ordine della loro esibizione (il presentatore ne avrà bisogno).

4. Assegnare a 2 ragazze il ruolo di conduttrici (per fornire loro il testo è sufficiente fare 2 fotocopie del copione).

5. Distribuire domande e compiti tra gruppi di ragazze (il questionario* da una fotocopia del copione può essere tagliato in 5 parti e distribuito alle ragazze in modo che non riscrivano le domande).

Arredamento:

Fogli Whatman con presentazioni dei ragazzi;

Armamentario militare: spallacci, berretti, berretti, stelle, bandiere, ecc.;

Sul tabellone a grandi lettere ci sono le congratulazioni delle ragazze per la Giornata dei difensori della patria.

Piano di lezione

I. Considerazioni introduttive.

II. Gioco "Minuto di fama".

1. Il collezionista è un esempio per tutti i ragazzi.

2. Sport significa attivo.

3. Futuri Kulibin.

4. Costellazione di talenti.

5. Amanti della fauna selvatica.

6. I lettori sono amanti dei libri.

III. Congratulazioni dalle ragazze.

IV. Riassumendo.

Progresso della classe

I. Considerazioni introduttive

Insegnante di classe. Ragazzi, questa settimana il nostro Paese celebra la Giornata dei difensori della patria. In questo giorno è consuetudine congratularsi con tutto il personale militare, con coloro che hanno già prestato servizio e con coloro che devono ancora prestare servizio nelle Forze Armate. Pertanto, oggi, alla vigilia della Giornata dei difensori della patria, voglio congratularmi con tutti i ragazzi della nostra classe e augurare loro salute, successo negli studi e tutto il meglio! Per diventare un vero difensore della Patria, per portare il massimo beneficio al tuo Paese, alla tua gente, hai bisogno di perseveranza, determinazione, duro lavoro, devi lavorare duro su te stesso, sviluppare le tue capacità e talenti. Oggi regaleremo ad ogni ragazzo un momento di gloria. Tutti potranno mostrarsi e parlare dei propri successi. Successivamente i nostri ragazzi dovranno superare un difficile percorso ad ostacoli, dove dimostreranno come i loro talenti e le loro passioni possano essere utili durante il servizio nelle Forze Armate. Quindi oggi giocheremo al gioco “Minute of Fame”. La regola principale di questo gioco è non lesinare sugli applausi. Penso che nessuno infrangerà questa regola. Do la parola ai relatori (nomi e cognomi).

II. Gioco "Minuto di fama"

1. Il collezionista è un esempio per tutti i ragazzi

Presentatore 1. "Un collezionista è un esempio per tutti i bambini" - sotto questo motto ci sarà una presentazione di instancabili collezionisti di vari tesori. I collezionisti ottengono i loro primi minuti di fama.

Presentatore 2. Ti invitiamo qui (nomina i nomi e i cognomi dei ragazzi).

(I ragazzi vengono alla lavagna, parlano dei loro hobby, mostrano i singoli oggetti delle loro collezioni.)

Presentatore 1. La presentazione delle collezioni è giunta al termine. Adesso i nostri collezionisti dovranno iniziare il “percorso ad ostacoli” e superare tre ostacoli.

Presentatore 2. Diamo la parola alle ragazze.

Presentatore 1. Ringraziamo i nostri collezionisti, hanno meritato questo momento di gloria e hanno superato con successo la corsa ad ostacoli.

Presentatore 2. Collezionista: un esempio per tutti i ragazzi! Applausi!

2. Sport significa attivo

Presentatore 1. "Sportivo significa attivo" - con questo motto coloro che amano lo sport faranno la loro presentazione (nomina i nomi dei ragazzi).

(I ragazzi si mettono in fila alla lavagna e, a turno, parlano della loro attività sportiva.)

Presentatore 2. La presentazione degli atleti è terminata. Ora li attende un percorso a ostacoli.

Presentatore 1. Ascolta i compiti.

(Le ragazze fanno domande, i ragazzi rispondono.)

Presentatore 2. Sì, sport significa attivo! Hanno superato tutti gli ostacoli e hanno meritato il loro momento di gloria!

Presentatore 1. Facciamo loro un applauso!

(Tutti applaudono, i ragazzi si siedono ai banchi.)

3. Futuri Kulibin

Presentatore 1. I futuri Kulibin sono coloro che non stanno mai inattivi.

Presentatore 2. Dopotutto, ci sono molte cose sconosciute e interessanti in giro!

Presentatore 1. Invitiamo gli amanti della creatività tecnica sul palco (nomina i nomi dei ragazzi).

(I ragazzi si avvicinano al tabellone e, uno per uno, raccontano le loro attività, mostrano mestieri e prodotti.)

Presentatore 2. Sì, ho sempre detto che i nostri artigiani possono realizzare un aeroplano con una macchina da cucire e un tritacarne.

Presentatore 1. E dal ferro e dal bollitore: un computer.

Presentatore 2. Vediamo se riescono a superare gli ostacoli che le nostre ragazze hanno preparato per loro.

Presentatore 1. Ragazze, vi diamo la parola per domande e compiti.

(Le ragazze fanno domande, i ragazzi rispondono.)

Presentatore 2. Bene, sapevo che il futuro Kulibin avrebbe potuto gestire qualsiasi compito. E anche loro ottengono il loro momento di fama!

Presentatore 1. E i nostri applausi assordanti.

(Tutti applaudono, i ragazzi si siedono ai banchi.)

4. Costellazione di talenti

Presentatore 1. Adesso stiamo aspettando un vero concerto, perché invitiamo qui tutti coloro che sono interessati alla musica, al teatro, alla pittura, alla poesia (nomina i nomi di diversi ragazzi).

Presentatore 2. Abbiamo chiamato la loro presentazione "Constellation of Talents".

(I presentatori annunciano l'esibizione dei ragazzi. I ragazzi eseguono canzoni, danze, mostrano fotografie, disegni, leggono poesie, ecc.)

Presentatore 1. Bene, i futuri guerrieri hanno mostrato il loro talento e ora dovranno combattere le domande sul percorso a ostacoli.

Presentatore 2. Ascoltiamo le domande delle ragazze.

(Le ragazze fanno domande, i ragazzi rispondono.)

Presentatore 1. Ora i nostri talenti hanno superato la loro sezione del percorso a ostacoli.

Presentatore 2. Diciamo loro "grazie" e diciamo loro ad alta voce, a lungo...

(Tutti applaudono, i ragazzi si siedono ai banchi.)

5. Amanti della fauna selvatica

Presentatore 1. È ora di dare la parola agli amanti della fauna selvatica.

Presentatore 2. Vi invitiamo sul palco (nomi e cognomi dei ragazzi).

(I ragazzi si avvicinano al tabellone e parlano dei loro animali domestici.)

Presentatore 1. La presentazione è finita.

Presentatore 2. È ora di uscire sul percorso a ostacoli e rispondere alle domande.

(Le ragazze fanno domande, i ragazzi rispondono.)

Presentatore 1. Bene, gli amanti della natura hanno affrontato con onore tutte le domande e i compiti del percorso a ostacoli...

Presentatore 2. E anche loro hanno avuto il loro momento di fama! Applausi!

(Tutti applaudono, i ragazzi si siedono ai banchi.)

6. I lettori sono amanti dei libri

Presentatore 1. E ora invitiamo sul palco gli amanti delle abbuffate di lettura.

Presentatore 2. Questi sono i nostri meravigliosi lettori: amanti dei libri (nomi, cognomi di ragazzi).

(I ragazzi si avvicinano alla lavagna e parlano dei personaggi dei loro libri preferiti.)

Presentatore 1. Lo spettacolo degli amanti dei libri è giunto al termine.

Presentatore 2. Devono finire il percorso a ostacoli.

Presentatore 1. E per loro sono state preparate domande di maggiore difficoltà.

(Le ragazze fanno domande, i ragazzi rispondono.)

Presentatore 2. Fine! Evviva! I nostri lettori e amanti dei libri ottengono meritatamente il loro momento di fama!

Presentatore 1. Forte, approvante, impressionante, lungo...

Presentatori (insieme). Applausi!

(Tutti applaudono, i ragazzi si siedono ai banchi.)

III. Congratulazioni dalle ragazze

Presentatore 1. Il nostro gioco è giunto al termine.

Presentatore 2. Siamo stati molto contenti che i nostri futuri guerrieri abbiano completato con successo la corsa a ostacoli.

Presentatore 1. E questo non è sorprendente, perché tutti lavorano così duramente su se stessi, sviluppando le proprie capacità e talenti.

Presentatore 2. Siamo fiduciosi che diventeranno tutti degni difensori della Patria.

Presentatore 1. Cari ragazzi, a nome di tutte le ragazze della nostra classe, ci congratuliamo con voi per le vacanze! Ci auguriamo che tu rimanga forte, coraggioso, abile e abile.

Presentatore 2. E sii sempre intelligente, bello, sano e felice!

(La musica suona. Le ragazze distribuiscono cartoline e regali ai ragazzi.)

IV. Riassumendo (riflessione)

Insegnante di classe. Ragazzi, cosa ne pensate, valeva la pena tenere la nostra partita? Valeva la pena parlare dei tuoi hobby e persino affrontare un percorso a ostacoli?

Esempi di risposte dei bambini:

Devi parlare dei tuoi hobby per interessare gli altri, perché ci sono così tante cose interessanti in giro!

E anche il percorso a ostacoli non è stato inventato invano: dopo tutto, tutto ciò che abbiamo imparato sarà sicuramente utile nella vita.

Penso che ogni ragazzo dovrebbe prepararsi mentalmente per il servizio militare, imparare qualcosa, allenarsi, quindi la corsa a ostacoli è per noi una piccola prova.

Materiale aggiuntivo

Domande sul percorso a ostacoli

a) Domande per i collezionisti:

1. Quali metalli e pietre preziose figurano nell'Ordine della Vittoria? [Rubini, diamanti, oro, platino.)

2. (Mostra illustrazioni.) Nella mia collezione ci sono francobolli con immagini di ordini che portano i nomi di grandi comandanti russi. Quali sono i nomi di questi comandanti? (A.V. Suvorov, M.I. Kutuzov, G.K. Zhukov.)

3. Molte persone ora collezionano collezioni di armamentario militare: stelle, spallacci, cinture, fibbie. Ci siamo imbattuti negli spallacci di un ufficiale dell'esercito sovietico. 4 stelle sugli spallacci. Che grado indossava il proprietario di questi spallacci? (Capitano.)

b) Domande per gli atleti:

1. Quali sport sono inclusi nel pentathlon militare? (Percorso a ostacoli, corsa campestre, nuoto, tiro con la carabina, lancio di granate.)

2. Quali tipi di sport da combattimento conosci? (Wushu, taekwondo, sambo, combattimento corpo a corpo, karate, kickboxing, judo, lotta greco-romana, lotta libera, boxe.)

3. Quali sport tecnico-militari conosci? (Aviazione, automobile, paracadutismo, motocross, sport radiofonici e altri.)

c) Domande per gli appassionati di creatività tecnica:

1. Che tipo di equipaggiamento militare si può trovare nelle forze di terra? (Carri armati, veicoli corazzati, cannoni antiaerei semoventi, ecc.)

2. Caccia, bombardiere, aereo d'attacco: quali truppe dispongono di tale equipaggiamento? (Nell'Aeronautica Militare.)

3. Makarov, Kalashnikov: cosa li collega alle forze armate russe? (Pistola Makarov e fucile d'assalto Kalashnikov.)

d) Domande per gli artisti:

1. Nomina tre canti di guerra. ("Katyusha", "Dugout", "Dark Night", ecc.)

2. Quale strumento musicale è servito nelle forze armate russe dai tempi antichi ai giorni nostri? (Tromba, corno.)

3. Il mio amico è un pittore di battaglie. Cosa sta disegnando? (Immagini di combattimenti e battaglie.)

e) Domande per gli amanti della fauna selvatica:

1. Quali animali hanno preso parte ai combattimenti? (Cani, cavalli, cammelli, elefanti, delfini, asini, ecc.)

2. Quale equipaggiamento militare porta nomi di animali (carro armato tedesco Leopard, complesso antiaereo russo Osa, elicotteri Black Shark e Alligator, sottomarino Cheetah.)

3. Rondoni e aquile reali: cosa hanno a che fare con le forze armate russe? (Queste sono squadre acrobatiche, "Swifts" e "Berkuts" - i migliori piloti in Russia.)

f) Domande per gli amanti dei libri:

1. Nomina tre opere di letteratura russa che parlano dell'esercito russo. (M.A. Sholokhov “Il destino dell'uomo”, L.N. Tolstoj “Storie di Sebastopoli”, M.Yu. Lermontov “Borodino”, ecc.)

2. Quale favola ha inviato Krylov all'esercito di Kutuzov e perché? (La favola “Il lupo nel canile”; il lupo qui significa Napoleone, il quale, entrato a Mosca nel 1812, si rese presto conto di aver perso la guerra e chiese la pace. Krylov scrisse questa favola nel 1812 e la inviò all'esercito di Kutuzov . )

3. Da quale villaggio viene Ilya Muromets? (Dal villaggio di Karacharovo.)

Insegnante: Oggi io e voi festeggiamo una meravigliosa vacanza: la Giornata dei difensori della patria. Con chi ci congratuliamo solitamente in questo giorno? Esatto: papà, nonni, fratelli, i nostri ragazzi. Perché sono difensori? Cosa stanno proteggendo? Patria. Cosa significa? La parola “patria” deriva dalla parola “padre”, “del padre”. Questa è la Patria, la tua casa e la tua famiglia. I veri difensori della Patria sono stati rispettati e glorificati in ogni momento. Composero poesie e canzoni in loro onore, una delle più antiche di queste canzoni è l'epica. Questa è una leggenda sugli eroi: i difensori della terra russa. Proviamo a comporre un'epopea comica sugli eroi della nostra classe.

Una scenetta sugli eroi di... (nome della classe). Eseguito da ragazze. Ciascuno legge 4 righe, illustrando ogni verso come un fumetto, con un disegno o un collage già preparato.

Come in una città gloriosa,
Non era né grande né piccolo,
La torre era alta e luminosa,
E il nome di questa camera è scuola.

E in quella scuola c'era una classe molto amichevole.
Era rumoroso e allegro,
E i ragazzi eroici studiavano lì,
E ce n'erano 12 in totale (o un altro numero)

Ed erano diligenti nell'apprendimento,
Non hanno mai offeso i loro compagni di classe
Li ho trattati con gentilezza e rispetto,
Alle porte delle aule ci lasciano andare avanti.

Non è un tuono, è il calpestio del nemico.
Non è l’ululato del vento, è il fischio di un teppista.
Maledetto bandito teppista
Ha deciso di offendere le nostre ragazze.

Eroi ben fatti riuniti
E andarono tutti insieme contro il nemico.
Hanno dato una lezione al ladro dannoso,
Non gli permettevano di offendere le loro ragazze!

E da allora le ragazze della classe amica sono rosse,
Dove studiano gli eroi?
Non ha paura di catturare i ladri di scuole
Con questa o quella vera protezione!

Insegnante: Infatti i nostri ragazzi sono dei veri difensori. Gentile, giusto, coraggioso, intelligente. Queste persone non solo proteggeranno le ragazze dai bulli, ma anche il loro paese dai nemici, se necessario. Questo è già accaduto nella nostra storia durante la Grande Guerra Patriottica. Quando i bambini, proprio come te adesso, hanno mostrato miracoli di coraggio e coraggio, forza d'animo e amore per la Patria. Abbiamo fatto del nostro meglio per aiutare gli adulti ad avvicinare la vittoria. Chi può raccontarvi come i ragazzi aiutavano gli adulti in quegli anni? (I bambini ricordano il lavoro nelle fabbriche, l'aiuto negli ospedali, le lettere ai soldati al fronte, i concerti per i soldati e i feriti).
L'insegnante legge ai bambini una poesia a scelta tra:
V. Berestov. "Uomo"
L. Milanich “La guerra”
Z. Alexandrova “Mia sorella”

Insegnante: Quando la guerra bussa alla porta, ovviamente, tutti, grandi e piccini, si alzano per difendere la propria Patria. Ma cosa succede in tempo di pace? Davvero non c’è più niente da fare per i difensori adesso? (I bambini ricordano le guardie di frontiera e la polizia). Sì, è vero, e in tempo di pace l'esercito serve, proteggendo la pace e la tranquillità delle persone. Eppure sto parlando un po’ d’altro. E nella vita di tutti i giorni, nella vita ordinaria, c'è qualcosa per i difensori, perché puoi proteggere il buon umore, il sorriso della mamma, la gioia in casa. Da chi? Dallo sconforto, dalla stanchezza, dalla cattiva salute. Come? Diamo un'occhiata.

(I ragazzi recitano una scena dal racconto di V. Medvedev “Più l'otto marzo”. L'estratto è un incontro dei ragazzi in un terreno abbandonato. Leggere la storia è stato compito a casa per tutta la classe. Dopo la scena c'è una discussione di ciò che è stato letto e visto).

Insegnante: Sono sicuro che anche i nostri ragazzi sapranno essere attenti e sensibili come Lenya Tsvetkov. E ora metteremo alla prova il loro ingegno e la loro intelligenza.
(Inizia il programma della competizione del gioco. La classe è divisa in 2-4 squadre, ognuna delle quali è composta sia da ragazzi che da ragazze)
1. Squadrone. Davanti a ciascuna squadra vengono posti tre fogli di carta con domande. Le domande possono essere molto diverse, a seconda del livello degli studenti. Con questi fogli di carta i ragazzi costruiscono degli aeroplani e li inviano alle ragazze della loro squadra. Il compito delle ragazze è prendere l'aereo e rispondere correttamente alle domande. Vince la squadra che completa l'attività più velocemente e con maggiore precisione.
Domande di esempio:
Come si chiama la stella polare dei marinai? (Stella Polare)
Con cosa ha preparato il porridge il soldato delle fiabe? (Da un'ascia)
Continua il proverbio: “misura sette volte...” (tagliare una volta)
Quanti eroi c'erano nella fiaba sulla principessa morta? (Sette)
Dove è andato a servire lo zio Styopa nella poesia di S. Mikhalkov? (alla flotta)
Chi è il più giovane in grado tra i marinai? (ragazzo)
Come si chiama un cuoco di mare? (cucinare)
In quale ramo dell'esercito i soldati hanno familiarità con il paracadute? (paracadutisti)
Come si chiama il passaggio cerimoniale delle truppe? (parata)

2. Sgranatura. La classe è decorata con palloncini di diversi colori (a seconda del numero delle squadre). Le ragazze raccolgono palloncini del colore della loro squadra, i ragazzi li fanno scoppiare: all'interno sono nascoste parole dalle quali devono formare un proverbio. Per esempio:
“Se restiamo uniti per la pace, non ci sarà la guerra”
“Il cattivo soldato è quello che non vuole essere generale.”
“Un uomo senza patria è come un usignolo senza canto”
Naturalmente i proverbi devono essere “tagliati” in un numero uguale di parti. Vince la squadra che riesce a comporre correttamente il suo proverbio più velocemente.

3. Corso per giovani combattenti. La classe è divisa in coppie: un ragazzo e una ragazza. Il ragazzo deve smontare e montare una penna a sfera. E affinché la ragazza "fornisca il primo soccorso al combattente": fasciale il dito con un pezzo di nastro adesivo. La coppia che completa l'attività più velocemente guadagna un punto per la propria squadra. Questo gioco può essere giocato non in coppia, ma in squadre: vince la squadra in cui tutti i partecipanti hanno completato il loro compito più velocemente degli altri.

4. Operatori radiofonici. È necessario preparare in anticipo le registrazioni di suoni diversi: una telefonata, un petardo, una sirena antincendio, i suoni degli animali, una porta che sbatte o qualsiasi altro. Il “radiotelegrafista” che per primo indovina l'origine del suono guadagna un punto per la sua squadra. Vince la squadra con più punti.

Al termine delle gare viene calcolato il numero totale dei punti e vengono premiate le squadre vincitrici.

Insegnante: E ora una parola alle nostre ragazze!
(Quattro ragazze escono e leggono una riga alla volta)

Crescete, ragazzi! Cresci velocemente!
Alzati per difendere la tua Patria, se necessario.
Per proteggere la Patria e la famiglia - tutti noi!
Buone vacanze, ragazzi! Crederemo in te!

Tutte le ragazze regalano ai ragazzi piccoli souvenir.

Insegnante: La nostra ora di lezione è giunta al termine. Posso solo unirmi ai complimenti alle ragazze e augurare a voi ragazzi di essere gentili, coraggiosi, onesti, generosi, veri difensori. Quando torni a casa, non dimenticare di congratularti con i tuoi papà, nonni e fratelli per questa vacanza.

Bersaglio:

consolidare la conoscenza dei bambini sulla formazione dell'esercito russo, sulla sua formazione,
coltivare il rispetto per i Difensori della Patria,
contribuire ad aumentare il prestigio dell'esercito.

23 febbraio... La vacanza compie 80 anni. Da più di ottant'anni, la metà forte dell'umanità celebra la festa della forza, della resistenza, del patriottismo e della bontà. Per commemorare la vittoria sugli invasori tedeschi vicino a Narva e Pskov, il 23 febbraio fu emanato un decreto per celebrare la Giornata dell'Armata Rossa, che in seguito fu ribattezzata Giornata dell'Esercito e della Marina sovietica. Attualmente, ormai da diversi anni, viene celebrato come il Giorno del Difensore della Patria. Per molto tempo in Russia, la professione militare è stata una delle più rispettate e onorevoli. Servire la Patria è proteggere la vita pacifica del nostro popolo, è preservare l'onore e la dignità della nostra Patria.

Uomo! Cosa dice questa parola? Un uomo è coraggio, coraggio e volontà!

Non per niente le parole “uomo” e “coraggio” sono vicine e consonanti.

Il programma del concorso di oggi è dedicato agli uomini: padri e giovani.

È particolarmente bello vedere i papà in vacanza, perché spesso non ci deliziano con la loro presenza!

Il gioco coinvolge due squadre. Sul tabellone c'è un campo di gioco composto da diversi quadrati. Ogni quadrato contiene un'attività e ha un nome corrispondente.

La squadra che fa la prima mossa (a sorte) sceglie una casella: un compito. Il compito viene svolto da entrambe le squadre: viene posto un cartello sul campo di gioco per la squadra che completerà il compito correttamente e velocemente (se entrambe le squadre lo hanno completato correttamente e allo stesso tempo, il cartello viene dato alla squadra che ha scelto l'obiettivo).

Vince la squadra che posiziona i cartelli in fila in qualsiasi direzione (orizzontale, verticale, diagonale).

1) Comprendimi:

Immagina questa situazione: su una sponda del fiume c'è uno scout che ha urgente bisogno di riferire informazioni preziose al quartier generale, e sulla sponda opposta c'è il suo compagno con il binocolo. Cioè, vede tutto, ma non sente nulla.

Vengono chiamate due persone della squadra: la più artistica e la più arguta: questi saranno gli scout. Non dovrebbero esserci suoni. Il messaggio viene trasmesso solo attraverso i gesti e le espressioni facciali.

A) La sentinella sta sorvegliando la Pepsi-Cola.
B) Ho il latte acido.

2) Genieri:

Nell'esercito, tutte le specialità sono ugualmente importanti, ma ce ne sono alcune che richiedono maggiore attenzione e cautela. Uno di loro è un geniere. D'accordo, lo zappatore non ha il diritto di commettere un errore. C'è persino un detto: "Un geniere commette un errore solo una volta nella vita". Puoi commettere errori nella nostra competizione "geniere", ma tieni presente che un errore significherà la sconfitta della squadra.

È invitato un geniere di ciascuna squadra. Tutti riceveranno una bomba e noi osserveremo come i "genitori" affrontano il compito.

Il concorso richiede diverse scatole di diverse dimensioni. Diciamo che ci sono cinque scatole. Su ogni scatola c'è un pezzo di carta con sopra una domanda. Le scatole vengono poi impilate una sopra l'altra. Si scopre qualcosa come una bambola da nidificazione fatta di scatole. Dovrebbero esserci due serie di tali "bambole matrioska". Insomma, una bomba per la prima squadra...

Lo “genitore” esce, riceve una “bomba”, legge la domanda scritta sulla scatola, risponde, apre il coperchio attaccato con nastro adesivo e legge su di essa la risposta corretta. Se la risposta è corretta, prende un'altra scatola più piccola, legge la domanda scritta sopra, risponde, ecc. Se la risposta non è corretta, il "genitore" è stato "fatto saltare in aria" e ha lasciato il gioco. Ora un'altra "bomba per lo sminamento" viene ricevuta da un "geniere" di un'altra squadra.

Domande per le “bombe”:

Quante stelle ha un tenente anziano all'inseguimento? ( Tre.)
"Dove inizia la Patria?" ( "Dall'immagine nel tuo sillabario.")
Quale principe russo vinse un'importante battaglia contro gli svedesi quando aveva solo 20 anni? ( A. Nevskij.)
Quanti anni sono passati dalla fine della Guerra Civile all'inizio della Grande Guerra Patriottica? ( 20 anni, 1921-1941)
Quale degli eroi della Grande Guerra Patriottica fu il comandante più famoso? ( Il maresciallo Zhukov G.K.)
Quante stelle ha il colonnello all'inseguimento? ( Tre.)
Cosa raccolse nel giardino la donna dalla pelle scura nella canzone omonima? ( Uva.)
Quale famoso leader militare russo ha definito i suoi soldati miracoli: eroi? ( AV. Suvorov.)
In che anno iniziò la Seconda Guerra Mondiale? ( Nel 1939.)
Il più famoso ufficiale dell'intelligence sovietica che riferì la data esatta dell'attacco della Germania nazista all'Unione Sovietica. ( R. Sorge.)

3) Trofeo di battaglia:

Nell'esercito russo del IX secolo, i granatieri erano soldati alti e fisicamente forti appositamente addestrati a lanciare granate. Ora i nostri granatieri dimostreranno la loro precisione.

Per giocare sono necessari un pallone, una bottiglia d'acqua in plastica, due bottigliette di acqua gassata e bicchieri in base al numero di giocatori. Due squadre, dopo aver ricevuto una bottiglia di acqua gassata, si trovano a 3 metri dal bersaglio. L'obiettivo è una bottiglia d'acqua su una collina. Un giocatore cerca di abbattere una bottiglia con una palla. Se colpisce, passa la palla al giocatore successivo e beve un bicchiere di acqua gassata; se sbaglia, la palla va all'altra squadra. Vince la squadra che beve l'acqua gassata più velocemente.

4) Cucchiaio per cena:

I giocatori si avvicinano a uno sgabello rovesciato, ogni partecipante sta con la schiena appoggiata alla gamba dello sgabello ed è bendato. I partecipanti hanno un cucchiaio in mano. Ad un segnale fanno tre passi avanti, si girano e cercano di appoggiare velocemente il cucchiaio sulla “loro” gamba. Vince la squadra che riesce a farlo per prima.

5) Scatola nera:

C'è una carta nella scatola nera. C'è una parola sulla carta. I giocatori di ciascuna squadra, a turno, fanno domande e l'ospite risponde loro "sì" o "no". Vince la squadra che indovina per prima.

(Casco o pallone).

6) Domanda - risposta:

Quali truppe si ritirarono? ( Cavalleria.)
Come si chiamano i distintivi militari sulle spalle? ( Spallacci.)
Quale anno è considerato l'anno di nascita dell'Armata Rossa? ( 1918. )
Cosa hanno in comune il legno e un fucile? ( Tronco.)
Come si chiama un magazzino di attrezzature militari? ( Arsenale.)
Chi è il creatore dell'esercito russo? ( Pietro I.)
Calma completa. ( Calma.)

7) Crittografia:

Decifrare un codice che contiene un importante rapporto di intelligence.

Carta:

15, 1, 25, 1, 13, 16
1, 20, 1, 12, 10
15, 1, 9, 15, 1, 25, 6, 15, 16
15, 1
17, 16, 13, 5, 6, 15, 30.

(L'inizio dell'attacco è previsto per mezzogiorno).

8) Cruciverba:

Orizzontalmente:

3. Armi inventate da Kalashnikov.
4. Avanzare gridando "Evviva!"
6. Uno sport che caratterizza l'arrampicata sulle vette.
7. Nemico.
8. Il ramo militare è il “dio” della guerra.

Verticalmente:

1. La legge fondamentale del paese.
2. Fucile con canna corta.
3. Un antico eroe greco il cui punto debole era il tallone.
5. Garage per aerei.

Risposte:

Orizzontalmente: 3. Automatico. 4. Attacco. 6. Alpinismo. 7. Nemico. 8. Artiglieria.

Verticalmente: 1. Costituzione. 2. Carabina. 3. Achille. 5. Hangar.

9) Stelle della gloria:

Ecco i ritratti di sei persone eccezionali della Russia che hanno fatto molto per renderci orgogliosi del nostro Paese, del suo popolo e del suo esercito. Devi dire i loro nomi.

(Nevskij, Pietro I, Suvorov, Kutuzov, Zhukov, Gagarin).

10) Uomini senza lacrime:

Sbucciate la cipolla, tritatela e non piangete.

11) Nodo marino:

Ogni rappresentante della squadra ha un fazzoletto. Fai un nodo marino. Legato? Ora scambia i nodi. Il compito è questo: in 1 minuto devi sciogliere il nodo marino del tuo avversario.

12) Campo minato:

Cammina bendato e non toccare nemmeno uno spillo. Perde chi colpisce più “mine”.

13) Di chi è la palla più grande?

Due partecipanti di squadre diverse ricevono un palloncino e, a comando, iniziano a gonfiarlo. Il vincitore è colui che:

A) gonfierà il palloncino più grande.
B) gonfia il palloncino fino a farlo scoppiare.

14). Ricordare tutto:

Le squadre ricevono un pezzo di carta e una matita. Il presentatore mostra gli oggetti preparati in anticipo e chiede alle squadre di ricordare tutto ciò che è sul tavolo. Sono previsti 30 secondi per la memorizzazione. Gli oggetti vengono poi coperti e le squadre scrivono ciò che hanno visto. Per giocare 1,5 minuti. Vince chi riesce a ricordare il maggior numero di oggetti visti.

(Sveglia, spazzolino da denti, bottone, tre bottoni, cotone idrofilo, cubo, penna, calendario, bussola, gomma, gesso, pettine, vite, orologio, calcolatrice,…)

15) Chiodo:

I membri della squadra, a turno, martellano un chiodo. Vince chi pianta l'ultimo chiodo.

16) Riscaldamento intellettuale:

Cosa significa l'abitudine di togliersi un guanto quando ci si incontra per salutarsi?

(Dimostra che le tue mani sono pure come i tuoi pensieri e che non ci sono armi).

Una volta Pietro I visitò l'esercito e emanò un ordine: cucire bottoni di stagno sui polsini di ufficiali e soldati. Per quello?

(Per svezzarli da una caratteristica cattiva abitudine, puliscili il naso con la manica.).

Amici, oggi è una vacanza, e questo significa che voi, gli eroi dell'occasione, in qualsiasi momento potete ritrovarvi al centro di un vortice festivo o ricevere in modo del tutto inaspettato un meraviglioso premio. A proposito, presta attenzione ai sedili delle tue sedie, se qualcuno di voi ha un segno speciale sotto il sedile: "Happy Place". Voi? Congratulazioni! Premio per favore!

Il 23 febbraio è la Giornata dei Difensori della Patria. Questo giorno è un giorno di rispetto per tutte le generazioni di eroici guerrieri. E poiché da tempo immemorabile gli uomini sono stati protettori, questa è veramente la “Giornata degli uomini”, in cui tutti i rappresentanti del sesso più forte accettano le congratulazioni.

L'antica saggezza popolare degli abitanti del Caucaso dice: "La mano di un uomo è bella quando impugna un'arma!" Non possiamo permettere che le tue mani siano brutte, quindi come ricordo per te….

Caro difensore! Sappiamo tutti che l'esercito ha lasciato un segno indimenticabile nella tua vita. Sappiamo che ricordi con particolare trepidazione i due anni trascorsi nell'esercito. Oggi vogliamo riportarti ai giorni della tua gloriosa giovinezza militare, per la quale ti viene regalata una lattina di stufato con porridge di orzo perlato.

C'è una canzone militare: "Fumiamo, uno per uno, compagno...". Pensiamo che questa sia una canzone su un vero amico che brilla sempre. Questo è ciò che ti stiamo dando. Prendilo come un segno che con un simile amico andremo in ricognizione in questo momento.

Al termine del nostro incontro, permettetemi, a nome di tutte le ragazze presenti, di augurarvi felicità sconfinata, salute eroica e amore eterno!