Riepilogo delle attività sportive e ricreative sulle regole del traffico nel gruppo senior sull'argomento: Piano di lezione "Regole del traffico: sappiamo tutto senza eccezioni" (gruppo senior) sull'argomento. Attività sportive per lo studio del codice della strada Gioco “Semaforo verde” “Chi è più veloce”

Le squadre si schierano sulla linea di partenza. Sul tavolo ci sono i segnali stradali. Al segnale di “inizio”, i bambini, correndo come un serpente tra i birilli, corrono al tavolo e scelgono i segnali di divieto, quindi quelli di permesso. Ritornano allo stesso modo.

Educatore: Vedi Non lo so, i bambini conoscono i segnali stradali. Ora vedremo quale squadra monterà per prima il semaforo.

Costruisci un semaforo

Ad una distanza di 1 metro dalla partenza si trova un pontile magnetico e un cestino contenente parti di un semaforo. A comando, i bambini corrono uno ad uno verso il cestino, prendono parte del semaforo e lo fissano al tabellone con una calamita. I successivi fanno lo stesso fino al montaggio del semaforo.

Educatore: Non lo so, ma stai attento sulla strada.

Non lo so: SÌ! Vado dove voglio.

Educatore: Se sei così sulla strada, potrebbero verificarsi problemi. Ora i bambini ti mostreranno quanto sono attenti.

Gioco "Segnali stradali"

L'insegnante mostra le bandiere. Quando è verde, i bambini calpestano, quando è rosso, battono le mani e quando è giallo, stanno in piedi.

Educatore: E ora farò degli indovinelli e tu indovinerai. Se non puoi, i bambini ti aiuteranno.

Enigmi:

1. Strana zebra
Non mangia né beve
Ma senza cibo e senza bevanda non morirà.
(Attraversamento pedonale)

2. Il legname giace in tutta la Rus',
E se si alza, raggiungerà il cielo.
(Strada)

3. Sebbene abbia tre occhi,
Ma non guarda tutti insieme,
E sembra sempre solo,
Bene, lo stiamo tenendo d'occhio.
(Semaforo)

4. Dove c'è un incrocio difficile,
È un responsabile della macchina.
Dov'è lui, è facile e semplice,
È una guida per tutti.
Chi è questo?
(Regolatore)

5. Bestie di ferro
Ringhiano e canticchiano.
Occhi come quelli di un gatto
Di notte bruciano.
(Automobili)

6. Il suo lavoro sono cinque ruote,
Non c'è altra opzione:
Sotto ci sono quattro ruote,
Ce n'è un altro tra le mani.
(Autista)

7. Puntatore a strisce,
Come una bacchetta magica in una fiaba.
(Bacchetta)

8. L’autobus non passa qui.
I tram non passeranno qui.
Qui è tranquillo per i pedoni
Stanno camminando lungo la strada.
Per auto e tram
C'è un altro modo.
(Marciapiede.)

Educatore: Molte persone devono viaggiare con i mezzi di trasporto. Si chiama così: trasporto pubblico. Questo è un autobus, filobus, tram. Non lo so, lo sai che ogni trasporto ha la sua fermata? (NO). Ora i ragazzi ti mostreranno come i trasporti trasportano i passeggeri.

Trasporto di passeggeri

Il primo bambino interpreta l'autista, indossa un cerchio, corre al bancone, che è di fronte alla sua squadra, gli gira intorno e torna dalla sua squadra. Poi un altro bambino (passeggero) si unisce a lui (entra nel cerchio) e ora corrono insieme verso il bancone, il passeggero scende al bancone. Ecco come l'autista trasporta tutti i partecipanti alla staffetta. Dopo che tutti i partecipanti sono arrivati ​​allo sportello, tutti i membri del team si prendono l'un l'altro, l'autista davanti, e tornano al loro posto originale.

Educatore:

In giro per la città, per strada
Non camminano semplicemente così:
Quando non conosci le regole
È facile finire nei guai.
Stai attento tutto il tempo
E ricorda in anticipo:
Hanno le loro regole
Autista e pedone!

Loda tutti i bambini, li premia con deliziosi premi e invita Non so a venire a trovarlo più spesso.

UN secondo: Zhukova Lidia Petrovna,
Ginnasio GBOU n. 1532, divisione 05/03, Mosca, Russia

coltivare la disciplina e il collettivismo; una cultura del comportamento sicuro nelle strade e nelle strade;

Sviluppare le capacità dei bambini in età prescolare di seguire le regole fondamentali di comportamento in strada e su strada, al fine di prevenire lesioni stradali dei bambini;

Sviluppa qualità fisiche: forza, agilità, velocità nelle staffette.

Benessere: creare il bisogno di esercizio fisico.

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Anteprima:

Riepilogo delle attività sportive sulle regole del traffico nel gruppo senior sull'argomento: "Regole del traffico: sappiamo tutto senza eccezioni"

Bersaglio: creare le condizioni per sviluppare capacità di comportamento sicuro sulla strada.

Compiti:

Promuovere la disciplina e il collettivismo; una cultura del comportamento sicuro nelle strade e nelle strade;

Sviluppare le capacità dei bambini in età prescolare di seguire le regole fondamentali di comportamento in strada e su strada, al fine di prevenire lesioni stradali dei bambini;

Sviluppa qualità fisiche: forza, agilità, velocità nelle staffette.

Benessere: creare il bisogno di esercizio fisico.

Attrezzatura:

2 set di palline (verde, giallo, rosso)

2 cerchi

2 set (6 strisce bianche, cubi verdi, gialli, rossi)

10 birilli e 2 auto

2 set (bacchetta, berretto, fischietto)

2 sedie e 2 cinture

2 tavoli, succhi in cassette in base al numero di bambini

Stato di avanzamento dell'evento:

Presentatore : Oggi giochiamo a un gioco sportivo secondo le regole della strada.

Presentatore : Inizia la nostra competizione.

Ved . L'intrattenimento di oggi prenderà la forma di una partita tra due squadre. Scegliamo i capitani. Capitani, presentate le vostre squadre.

Squadra "Semafori"» -motto: “Conosciamo le regole”

Semplicemente di prima classe

Se vuoi,

Ti insegneremo!

Squadra Zebra - motto : “Siamo venuti a trovarvi

E ingegno e abilità

L’abbiamo portato con noi!”

Presentatore. Cominciamo? Voglio iniziare il nostro gioco con un gioco: indovinelli, ti piacciono gli indovinelli?

(Risposte dei bambini)

Compito n. 1.

Gioco - Indovinelli.

1. Tre occhi sono appesi a un palo,

Lo riconosceremo subito

Ogni occhio, quando brucia,

La squadra ci dice:

Chi può andare dove?

Chi cammina e chi sta in piedi.

2. Che razza di cavallo è, tutto striato?

Prendere il sole in viaggio?

La gente va e va

Ma lei non scappa.

3. Farò oscillare il mio lungo collo, solleverò un carico pesante,

Ovunque ordinino, lo metterò, servo l'uomo! (gru)

4. Una “talpa” è salita nel nostro cortile e sta scavando al cancello.

Sostituisce centinaia di mani, scava senza pala (escavatore)

5. Che tipo di uccello non canta canzoni?

Non costruisce nidi, trasporta persone e merci (aereo)

6. L'auto si precipita come una freccia infuocata in lontananza,

E qualsiasi squadra coraggiosa (camion dei pompieri) spegnerà l'incendio.

7. Sbatto le palpebre instancabilmente, giorno e notte.

Aiuto le auto e voglio aiutare te (semaforo)

8. C'è una scala nel campo, una casa corre su per le scale (ferrovia e treno)

9.Strana zebra

Non mangia né beve

Ma senza cibo e bevande non morirà (attraversamento pedonale).

10. Noi siamo le macchine necessarie

E se all'improvviso ci sono problemi,

Sulla nostra porta laterale

È scritto - "02".

Ved: Bravi ragazzi, avete completato il primo compito. La giuria dà la parola.

Compito n. 2. Competizione tra capitani

Presentatore. Ti farò delle domande, tu risponderai. PRONTO!

DOMANDE:

1. Se viaggi su un autobus, filobus, tram o automobile, sei un PASSEGGERO.

2. Colui che controlla qualsiasi veicolo è chiamato CONDUCENTE.

3. Luogo di traffico – STRADA.

4. Che tipo di veicoli trasportano merci: CAMION.

5. I luoghi in cui i pedoni possono attraversare la strada sono indicati da segnali - PASSAGGI PEDONALI, TERRENI E SOTTERRANEI.

6. Quali tipi di semafori esistono – TRAFFICO E PEDONALE.

7. Da che parte dovresti girare intorno all'autobus? DIETRO.

8. Che tipo di auto vengono utilizzate per il trasporto di passeggeri: auto PASSEGGERI.

9. Quale segnaletica è installata in prossimità delle strutture per l'infanzia? - ATTENZIONE, BAMBINI!

Riassumendo.

GIOCO DI ATTENZIONE: “Rosso, giallo, verde”

(Sul verde camminiamo, sul giallo applaudiamo, sul rosso stiamo in piedi)

(Io mostro i cerchi di un certo colore, tu segui, chi sbaglia esce dal gioco)

Ved: e hanno completato questo compito.

Adesso ragazzi, riposiamoci un po'... RISCALDAMENTO.

Parte principale:

Camminiamo lungo la strada, osservando la strada (camminando sul posto, girando la testa a destra e a sinistra)

Abbiamo alzato lo sguardo verso il sole e i raggi ci hanno riscaldato (alziamo la testa)

Gli uccelli si siedono nei nidi (tozzo)

Gli uccelli volano nel cielo (sbattendo le mani)

Lungo il sentiero, lungo il sentiero

Saltiamo sulla gamba destra (saltando sulla gamba destra)

E lungo lo stesso percorso

Saltiamo sulla gamba sinistra (saltando sulla gamba sinistra)

Corriamo lungo il sentiero,

Correremo sul prato. (correndo sul posto)

Sul prato, sul prato

Salteremo come conigli (saltando sul posto su due gambe)

Fermare. Riposiamoci un po'.

E torneremo a casa a piedi. (camminando sul posto).

Presentatore. Ben fatto! E ora inizia la nostra competizione!

Il primo concorso “Accendi il semaforo”

Il capitano riceve tre palloncini (rosso, giallo, verde e, ad un segnale, ne passa uno ulteriore. Quando la palla raggiunge l'ultimo giocatore, la solleva - si accende il primo segnale rosso. Il capitano può passare la palla successiva La squadra che si illumina più velocemente vince tutti e tre i segnali. Dopo che la squadra ha acceso il segnale verde, corre verso il lato opposto della sala.

Secondo concorso "Autobus"

Per giocare avrai bisogno di un cerchio per ogni squadra e di un supporto.

I partecipanti a ciascuna squadra sono divisi in coppie: il primo è il pilota, il secondo è il passeggero. Il passeggero è nel cerchio. Il compito dei partecipanti è correre intorno allo stand il più velocemente possibile e passare il cerchio alla coppia successiva di partecipanti. Vince la squadra che completa per prima l'attività.

Terzo concorso "Attraversamento pedonale".

Le squadre devono tracciare la segnaletica dei cubi, creare un semaforo e muoversi come un treno, correndo attorno alla struttura.

Relè "Attraversamento pedonale"

1 partecipante. Porta 2 corsie dal passaggio pedonale.

2° partecipante. Porta 2 corsie dal passaggio pedonale.

3° partecipante. Porta 2 corsie dal passaggio pedonale.

4° partecipante. Portare con sé un cubo per il semaforo ROSSO.

5partecipante. Portare un cubo per un semaforo GIALLO.

6° partecipante. Portare un cubo semaforo VERDE.

Quindi un treno corre attorno a questa struttura.

Quarta competizione "Manovra"

Guida la tua auto intorno ai birilli senza toccarli.

Quinto concorso "Ispettore".

A comando, un rappresentante alla volta corre verso una sedia su cui sono disposti gli attributi di abbigliamento di un ispettore della polizia stradale: manganello, berretto, fischietto. Devi vestirti velocemente, fischiare ad alta voce, spogliarti e correre verso la sedia, passando il testimone a un altro partecipante.

Sesta competizione “Allacciate le cinture”

A comando, un rappresentante alla volta corre verso una sedia, si siede, allaccia, slaccia, corre indietro e passa il testimone al successivo.

Settimo concorso "Stazione di servizio"

A comando, un bambino alla volta corre al tavolo, beve il succo da un sacchetto con una cannuccia e torna indietro, passando il testimone a un altro partecipante.

Primo: Ogni competizione sta per finire. Ben fatto! Hai dimostrato la tua destrezza, ingegnosità e abilità. Sono convinto che tu conosca tutte le regole del traffico senza eccezioni!

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Trascrizione

1 Istituto scolastico prescolare di bilancio comunale “Centro per lo sviluppo dell'infanzia Kindergarten 8 “Sun” “Viaggio nel paese delle regole del traffico” / Sport e tempo libero educativo per i bambini più grandi / Direttore musicale Semiotrocheva O.I. L'insegnante Bolshakova OL. Khanty-Mansijsk, 2014 1

2 Presentatore. Oggi ci siamo incontrati per parlare di una cosa molto importante riguardante le regole di comportamento sicuro sulla strada. Il nostro asilo si trova vicino a una grande strada. C'è molto traffico su di esso. E per evitare di finire nei guai, è necessario conoscere le regole della strada. Attenzione attenzione! Mi affretto ad informarvi che oggi vogliamo fare un viaggio! Andremo in un paese insolito, la Terra delle regole del traffico. Abbiamo solo bisogno di una guida. Apparirà se indovinerai chi è. Per aiutarti nel tuo cammino Per attraversare un percorso pericoloso, Il giorno è acceso, la notte è accesa, Verde, giallo, rosso. Ragazzi, cos'è questo?... Esatto, un semaforo! Alla musica appare un semaforo. Semaforo. Seguite la semplice legge: la luce rossa è accesa, bambini. Fermare! Semaforo. Bambini lampeggianti gialli. Aspettare. Semaforo. E il via libera, bambini. Andare! Semaforo. Bravi ragazzi! E ora controllerò se sai come costruire un semaforo da solo. Gioco “Chi può assemblare un semaforo più velocemente” (Scegli squadre di 3 persone. Ogni squadra, al segnale, corre verso un supporto con cartone con nastro adesivo già incollato; accanto ad esso ci sono cerchi di 3 colori: rosso, verde, giallo. I bambini devono attaccare correttamente i colori del semaforo, poi la squadra ritorna al posto (chi è più veloce.) Semaforo. Bene, hai completato il primo compito. Ora è un gioco di attenzione. Ascolta le regole del gioco: se mostro il verde, i bambini marciano sul posto, i gialli battono le mani, i rossi tacciono. Cambierò l'ordine dei colori, fai attenzione. Gioco Semaforo "Semaforo". Per andare nella Terra delle regole del traffico, dobbiamo scegliere un veicolo. Indovina cosa voglio offrirti. Quanto è strana questa casa? Ci sono molti bambini dentro. Indossa scarpe di gomma e mangia benzina. (Autobus.) Adesso andremo in autobus! È una grande idea? Primo. Sì, è interessante, vero, ragazzi?... Giocheremo, ma secondo le regole! Quindi, ancora una volta il gioco è la competizione “Bus”. 2

3 Competizione di gioco "Autobus" (I bambini si mettono in fila in due, stanno in un cerchio; questo è un autobus: un autista, il secondo passeggero. I bambini della prima squadra "cavalcano l'autobus" rigorosamente nella loro corsia fino alla seconda squadra, si fermano , restituire il cerchio. I bambini della seconda squadra (2) "sono sull'autobus" già nella loro corsia verso la prima squadra. Quindi le squadre cambiano posizione. Chi è più veloce) Semaforo. Ragazzi, sapete come comportarvi nei trasporti pubblici? (i bambini raccontano come comportarsi nei trasporti) Siamo arrivati ​​​​alla prima fermata. I misteri ci aspettano qui. 1. Le case sono disposte su due file: 10, 20, 100 di fila e tutti si guardano con gli occhi quadrati. (strada) 2. Questo cavallo non mangia avena. Al posto delle gambe ci sono due ruote. Siediti a cavallo e corri, ma sterza meglio. (bicicletta) 3. Questa macchina potente viaggia su pneumatici enormi! Un autocarro con cassone ribaltabile da sette tonnellate 4 ha rimosso mezza montagna in una volta, corre e spara, borbottando a crepapelle. Il tram non riesce a tenere il passo con queste chiacchiere. (motocicletta) 5. Beve benzina come il latte. Può correre lontano. Trasporta merci e persone, la conosci, ovviamente. (auto) Semaforo. E poi andremo in macchina. Basta essere fedeli alle regole e stare dalla parte giusta! Riscaldamento “Driver e macchine” (alla colonna sonora della canzone “Bibika”) Presentatore. La prossima competizione per squadre è "Assemblare un'auto" (partecipano 3 bambini) (Due auto su carta Whatman, tagliate in 12 parti. Auto speciali) Semaforo. Siamo arrivati! Ora dobbiamo andare dall'altra parte della strada. Dove dovremmo tutti attraversare la strada? (Al passaggio.) Ragazzi, come chiamano una zebra sulla strada? Certo, un passaggio pedonale! E l'hanno chiamato così perché assomiglia a strisce bianche dipinte, quasi uguali a quelle di una zebra. Ora creiamo noi stessi una zebra. Quindi, il gioco è il concorso “Raccogli una zebra”. 3

4 Concorso di gioco “Raccogli una zebra” (Le squadre vengono selezionate. Al segnale, i bambini corrono uno alla volta verso un punto specifico sulla carreggiata, disegnano una striscia alla volta con il gesso, ad es. un passaggio pedonale. Ritornano al loro posto .Chi è più veloce.) Semaforo. Ben fatto! Successivamente camminiamo lungo la strada. Guarda quanti segnali stradali ci sono! Controlliamo quali segni conosci. Farò degli indovinelli sui segnali stradali e tu indovinerai: 1. Tutti nel mondo conoscono questo segnale stradale: fai attenzione sulla strada ("Bambini!") 2. Vedi quale cartello è appeso? "Non c'è passaggio qui!" Ciò significa ("Stop!") 3. Il cerchio è dipinto di rosso e all'interno c'è una bicicletta. Questo cartello indica a tutti la strada per la Bicicletta (“Chiusa!”) 4. Guarda, c'è un cartello appeso qui: dice a tutti noi così: “Devi andare a quaranta chilometri all'ora proprio a quest'ora”. (Segnale di limite di velocità) 5. Adulti e bambini aspettano l'autobus, adulti e bambini aspettano il filobus, vediamo questi segnali ovunque alle fermate. (Segnale di stop) 6. Strisce familiari I bambini lo sanno, gli adulti lo sanno: un passaggio pedonale porta dall'altra parte. (Segnale di attraversamento pedonale) 7. Il segnale intimidisce i conducenti e vieta l'accesso alle auto. Non provare a superare avventatamente il "mattone". (Cartello "Divieto di accesso") (Il presentatore mostra i cartelli posizionati intorno al sito, i bambini chiamano) Semaforo. La prossima gara non è facile, cerca di non commettere errori. La prima squadra seleziona i segnali di divieto. Seconda segnaletica direzionale. Gara a staffetta “Segnaletica stradale” (con tunnel) Presentatore. Adesso facciamo un gioco di attenzione. Adesso ti farò delle domande e, se sei d’accordo, dovrai dirmi: “questo sono io, questo sono io, questi sono tutti i miei amici!” Gioco per fan “Questo sono io” - Chi di voi va avanti solo dove c'è una transizione? (i bambini rispondono) - Chi di voi nella carrozza angusta ha ceduto il posto alla nonna? 4

5 - Chi vola così veloce da non vedere il semaforo? - Qualcuno sa che una luce rossa significa nessun movimento? - Chi vuole giocare un po' con la palla direttamente sulla strada? - Chi non infrange le regole e non gioca per strada? Semaforo. Bravi ragazzi! Ricordate, grandi e piccini, di seguire rigorosamente il marciapiede per i pedoni, i bambini per i trasporti! Per superare senza preoccupazioni la grande strada, bisogna andare velocemente a destra e a sinistra, bambini guardate! Il semaforo premia i bambini e regala loro dei dolcetti. Primo. È ora che torniamo a casa. Saliamo sull'autobus e partiamo con una canzone allegra. Suona la colonna sonora della canzone “Andiamo, andiamo”, il semaforo saluta i bambini e se ne va. Primo. Il nostro viaggio è giunto al termine e speriamo che voi ragazzi starete molto attenti sulle strade! 5

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Sezioni: Lavorare con i bambini in età prescolare

Obiettivi della lezione:

1. Chiarire e consolidare la conoscenza delle regole del traffico
2. Promuovere l’apprendimento sulla sicurezza della vita in modo giocoso
3. Arricchire il vocabolario dei bambini
4. Promuovere la mutua assistenza e assistenza

Attrezzatura: segnaletica stradale, lavagna interattiva, proiezione di diapositive con scene di situazioni di traffico, cerchi e cerchi di tre colori, automobili, passeggini.

Al ritmo della musica, i bambini entrano nella sala, dove sul pavimento viene realizzata la segnaletica stradale con le strisce pedonali utilizzando nastro adesivo bianco. Ci sono segnali stradali nella hall. I bambini si allineano a semicerchio.

La città in cui tu ed io viviamo,
Può essere giustamente paragonato a un libro ABC.
ABC di strade, viali, strade
La città ci insegna sempre una lezione.
Eccolo, l'alfabeto - sopra la tua testa,
I cartelli sono affissi lungo il marciapiede.
Ricorda sempre l'alfabeto della città,
In modo che non ti succedano problemi.

Cari ragazzi, oggi andremo nel meraviglioso mondo delle regole del traffico. E all'inizio del nostro viaggio ripeteremo le regole.

Lo schermo presenta scene con situazioni di traffico.

Ricordiamo le regole fondamentali della strada, cosa dovremmo e non dovremmo fare sulla carreggiata. (I bambini discutono le storie con gli insegnanti)

1. La strada deve essere attraversata solo al semaforo o alle strisce pedonali.

Non abbiamo paura per strada,
Lo sappiamo tutti da molto tempo
Luce rossa: è pericoloso camminare,
Un semaforo ci bloccava la strada.
La luce gialla è accesa - guarda,
Presto potremo andare avanti.
La luce è verde, non dimenticarlo
Dice: “La strada è chiara!”
Se non c'è transizione, dai consigli ai tuoi amici,
Affrettatevi ad avvisare: “Qui non si può attraversare!”

2. È pericoloso attraversare la carreggiata davanti ai veicoli vicini.

Davanti a un'auto veloce
Nessuno può correre!
Ho bisogno di mia madre per strada
Tieni forte la mano.

3. Non puoi giocare vicino alla strada.

Dobbiamo ricordare ogni ora:
È pericoloso giocare vicino alle strade!
Dobbiamo scegliere un posto
Dove non è spaventoso giocare.

4. È pericoloso uscire sulla carreggiata a causa dei cespugli.

È pericoloso scappare dai cespugli -
Ti precipiterai fuori per incontrare problemi.
Mi guarderò intorno: tutto diventerà chiaro
Noterò tutte le macchine.

5. È pericoloso camminare davanti all'autobus.

Fermare! Circonvallazione degli autobus
Spaventoso e disperato!
Mettiti sotto la macchina
Possiamo accidentalmente

6. È pericoloso uscire sulla carreggiata a causa dei veicoli fermi.

A causa di un'auto ferma
Potrebbe saltarne fuori un altro.
Per non farti investire dalle gomme,
Ricorda: il pericolo è grande!

Bravi ragazzi, conoscete le regole della strada. E ora vi propongo un gioco di corse a staffetta "Semaforo".

Dai cerchi piatti - verde, giallo e rosso, ci sono 4 semafori sul pavimento e le palline degli stessi colori sono sparse sul pavimento in modo caotico. Al ritmo della musica, bambini e genitori, con le palle in mano, dovrebbero prendere posto nel cerchio del colore appropriato. Il vincitore è la squadra che monta correttamente il semaforo.

E ora la prossima staffetta “Accendi, semaforo!”

I bambini sono divisi in due squadre di 6 persone (3 persone con i cerchi gialli, verdi e rossi, 3 persone con i cerchi dello stesso colore). A comando, i primi tre partecipanti iniziano a disporre i semafori dai cerchi nell'ordine corretto, i tre successivi “accendono” il semaforo, disponendo i cerchi nei corrispondenti cerchi colorati.

Vedo che ricordi bene i semafori. Ora indovina gli enigmi.

Che tipo di zebra c'è sulla strada?
Tutti stanno con la bocca aperta.
Attendi che la luce verde lampeggi.
Quindi questo è... ( transizione)

Ci obbligherà ad andare in silenzio,
Avvicinandosi verrà mostrato
E ti ricorderà cosa e come
Sulla tua strada... ( segnale stradale).

Corridoio sotterraneo
Conduce dall'altra parte.
Non c'è nessuna porta, nessun cancello,
È troppo … ( transizione).

Grande! Ben fatto! Faremo un gioco con te "Attento autista pedonale ed educato.” Ragazzi, dovete ricordare che la carreggiata è solo per le auto. Gli automobilisti devono sempre fermarsi al semaforo rosso e dare la precedenza ai pedoni.

Questo gioco rafforza la capacità di orientarsi nei segnali, attraversare la strada agli incroci, ecc. i bambini sono divisi in pedoni e conducenti. Il semaforo mostra quando dovrebbero andare i pedoni e quando dovrebbero andare le auto.

Dopo la partita è prevista una pausa musicale.

Al ritmo della musica “Cars” (eseguita dal gruppo “Jolly Fellows”), i bambini eseguono una danza giocosa con i sultani.

Cari ragazzi, qui è giunto al termine il nostro viaggio. Grazie per conoscere così bene le regole della strada. Ci vediamo!

"Scuola della Sicurezza"

Obiettivi : consolidare la conoscenza dei bambini delle regole del traffico, della segnaletica stradale e dei semafori; sviluppare il pensiero logico, la velocità, l'agilità e la destrezza e la capacità di agire in squadra.

Istruttore : Ciao ragazzi, vi ho invitato alla mia scuola di sicurezza, voglio sapere cosa sapete sulla sicurezza stradale, conoscete i segnali stradali e cosa significano e come dovrebbero comportarsi i pedoni per strada. Ma prima il nostro ospite, l’ispettore della polizia stradale, ti controllerà e ti dirà quello che non sai. Diciamo grazie al nostro ospite e continuiamo il nostro evento. E facciamo un po' di riscaldamento.

Complesso di quadri esterni “Strani pneumatici che frusciano lungo le strade”.

1. "Controlliamo i freni."

I. p. gambe leggermente divaricate, mani davanti al petto; 1- braccia ai lati, estendere la gamba destra in avanti, posizionarla sul tallone; 2°. P. ; 3- braccia ai lati, estendere la gamba sinistra in avanti, posizionarla sul tallone; 4-i. p. (3 volte).

2. “Avviare i motori”.

I. p. gambe leggermente divaricate, braccia lungo i fianchi; 1- mani davanti al petto, tre o quattro movimenti circolari di una mano attorno all'altra, dire “rrrr”; 2-i. p. dopo due ripetizioni, più in basso, fare pausa. (6 volte).

3. “Giriamo facilmente il volante e andiamo lontano.”

I. p. gambe divaricate, mani sulla cintura; 1-7 - inclinazione in avanti, destra, indietro, sinistra, avanti - rotazione; 8°. n. Lo stesso nella direzione opposta. Dopo due ripetizioni, fai una pausa. Esegui a un ritmo moderato. (6 volte).

4. "Stop al semaforo".

I. p. gambe unite, braccia abbassate; 1- piegarsi in avanti, braccia in avanti, palmi perpendicolari; 2-i. p. (6 volte).

5. “Scendiamo dalla macchina e sgranchiamoci le gambe”.

I. p. gambe leggermente divaricate, mani sulla vita; 1- sedersi, braccia in avanti; 2-i. p. (6 volte).

6. "Le macchine hanno ripreso a viaggiare, le gomme frusciavano silenziosamente."

I. p. gambe leggermente divaricate, braccia piegate ai gomiti, premute lungo i fianchi, mani serrate a pugno; 8-10 salti, muovendosi in qualsiasi direzione. Alternare il salto alla camminata. (3 volte) .

Istruttore : Ragazzi, indovinate l'enigma.

Mistero:

Piccole case fiancheggiano le strade.

Portano adulti e bambini in giro per la città. (Autobus)

Istruttore : Cosa fanno gli autobus?

Bambini : Trasportano passeggeri.

Istruttore : Quindi i nostri autobus trasportano i loro passeggeri.

1. Relè “Autobus”

Partecipano due squadre. Il capitano sarà l'autista dell'autobus. L'autista dell'“autobus”, utilizzando un cerchio, trasporta uno per uno i “passeggeri” fino alla fermata e segue il “passeggero” successivo, e così vengono trasportati tutti i giocatori.

Istruttore : Devi ricordare, devi conoscere le regole del traffico!

Un pedone! Un pedone! Ricorda la transizione,

Sembra una zebra, sappi che è solo una transizione

Ti salverà dalle auto!

Istruttore : Come si chiama?

Bambini : Attraversamento pedonale.

Istruttore : Quali altre transizioni ci sono?

Bambini : Passaggi terrestri, sotterranei e fuori terra.

Istruttore

2. Relè "Attraversamento sotterraneo".

Davanti a ciascuna squadra sono predisposti un tunnel e una tribuna. I bambini, a turno, salgono attraverso il tunnel, corrono attorno al bancone e tornano nella loro squadra.

Istruttore : Ragazzi, indovinate l'enigma.

Mistero:

In piedi sul bordo della strada

In un lungo stivale

Animale di pezza con tre occhi

Su una gamba.

Dove si muovono le macchine

Dove i sentieri convergono -

Aiuta la strada

Le persone vanno avanti. (Semaforo)

Istruttore : Una volta in una città grande e rumorosa, puoi sentirti confuso.

Senza conoscere le regole del semaforo, puoi essere investito da un'auto.

Impara una legge semplice: si accende la luce rossa: “Stop! "

Il giallo dirà al pedone: preparati per la “transizione”

E quello verde è avanti, dice a tutti: "Vai!" "

La partita si sta giocando "Rosso, giallo, verde."

Giocano due squadre di cinque persone. I bambini si muovono liberamente nella sala al ritmo della musica. L'istruttore mostra un cerchio rosso, i giocatori devono rimanere fermi sul posto, giallo - stare fermi e battere le mani, verde - continuare a muoversi. Coloro che sono disattenti vengono eliminati dal gioco.

La partita si gioca 2-3

Istruttore : Hai fatto dei buoni pedoni. Ora vediamo che tipo di piloti diventerete da grandi.

3. Relè "Manovra"

I bambini stanno in due colonne sulla linea di partenza, ogni squadra ha una macchina.

Devi guidare la tua macchina attorno ai birilli senza toccarli.

Istruttore : Ragazzi, cosa oltre ai semafori aiuta i pedoni e gli automobilisti a navigare nelle strade e nelle vie. (segnali stradali)

Istruttore : Giusto! Che tipo di segnaletica stradale ci sono?

Bambini : I segnali di pericolo - rossi (forma triangolare, campo bianco con bordo rosso - avvertono di un certo pericolo).

Divieto - verde (forma circolare, campi bianchi con bordo rosso - vieta ai conducenti alcune manovre: eccesso di velocità, frenata, parcheggio.)

Segnaletica informativa, direzionale e di servizio - gialla (forma quadrangolare, campo blu - informa sull'ubicazione di parcheggi, punti vendita di alimentari, ospedali)

Istruttore : Viene chiamato il relè successivo

4. Relè “Segnali stradali”

I bambini si schierano sulla linea di partenza. A una distanza di 5-6 metri sul tavolo sono disposti i segnali stradali. Ci sono tribune tra la linea di partenza e il tavolo. I bambini, a turno, corrono attorno ai banconi, raggiungono il tavolo, prendono un cartello e tornano di corsa verso la squadra. La prima squadra prende i segnali di divieto, la seconda prende i segnali di informazione e direzione.

Istruttore : Che bravo ragazzo sei, hai completato tutti i compiti. La cosa principale è che cresci alfabetizzato e conosci le regole della strada. Hai imparato fermamente che non solo devi conoscere le regole, ma devi anche seguirle. Voglio premiarti per la tua attenzione, i tuoi sforzi e la tua conoscenza.