Il bambino rimane a 9 mesi. Sviluppo di un bambino di nove mesi: abilità, abitudini e abilità

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Man mano che il bambino si sviluppa, acquisisce sempre più nuove abilità. Sono loro che in futuro gli permetteranno di interagire con maggiore successo con il mondo che lo circonda, aprendolo da nuovi lati.

Per rendere più facile per i genitori monitorare lo sviluppo del loro bambino, la pediatria moderna ha sviluppato tutta una serie di abilità che deve padroneggiare in ogni fascia di età. E se un bambino ha difficoltà con qualcosa e non è in grado di eseguire questa o quell'azione, questo può diventare un motivo serio per cui i genitori devono prestare attenzione a questo.

Il bambino non è seduto da 9 mesi: dobbiamo scoprire il motivo

All'inizio dei 7-10 mesi, la maggior parte dei bambini inizia a fare i primi tentativi di sedersi o addirittura di gattonare.

Tuttavia, accade spesso che anche a 9-10 mesi il bambino non provi a sedersi da solo. Si tratta di un grave disturbo dello sviluppo e quali misure dovrebbero adottare i genitori per correggere questa caratteristica?

Standard di età. Cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino prima o poi per stare seduto in modo indipendente?

Il normale sviluppo motorio di un bambino è caratterizzato dalla presenza dei seguenti indicatori:

1. A sei mesi, il bambino dovrebbe essere in grado di rotolare autonomamente dalla schiena allo stomaco e persino provare a sedersi da solo se gli vengono date le dita come supporto.
2. A sette mesi il bambino dovrebbe essere in grado di sedersi autonomamente, mantenendo la schiena abbastanza dritta. E gira anche il corpo mentre sei in questa posizione. Dovrebbe anche essere in grado di sedersi da una posizione seduta a quattro zampe.
3. A otto mesi, il bambino non solo sa sedersi, ma allo stesso tempo manipola liberamente le mani, cercando di raggiungere oggetti che gli interessano o sono necessari.
4. A partire dai 9-10 mesi il bambino dovrebbe già essere in grado di sedersi praticamente da qualsiasi posizione. È anche durante questo periodo che si formano i primi prerequisiti per camminare in autonomia: si inginocchia se c'è un appoggio nelle vicinanze, riesce a trattenere il corpo e inizia a gattonare. Il tempo che può trascorrere seduto con la schiena dritta aumenta notevolmente. Si osservano i primi tentativi di stare in piedi con appoggio (a partire dal 10° mese).

Tuttavia, vale ancora una volta la pena concentrarsi sul fatto che se entro il periodo di età specificato di 9-10 mesi il bambino non possiede ancora le competenze qui elencate, ciò non sempre indica la presenza dell'una o dell'altra patologia. Ogni bambino ha le sue caratteristiche di sviluppo legate all'età. Ed è possibile che lo sviluppo successivo di un'abilità possa essere compensato dallo sviluppo più rapido di un'altra. In questo caso, non dovresti affrettare il bambino.

Tuttavia, ci sono molti segnali d’allarme che spesso rappresentano un buon motivo per visitare uno specialista.

• Incapacità di sedersi in modo indipendente a 7-10 mesi; scarsa capacità di mantenere l’equilibrio.
• L'incapacità di afferrare e tenere un oggetto tra le mani, indica un sottosviluppo delle capacità motorie.
• Grave perdita di peso corporeo.
• Tono muscolare aumentato o diminuito.
• Occhi innaturalmente sporgenti; tendenze allo strabismo.
• Irrequietezza frequente senza motivo apparente.
• Non crescita eccessiva a lungo termine della fontanella.

Perché sta succedendo?

Se i genitori notano che, nonostante l'età di 9-10 mesi, il bambino non si siede da solo, è necessario tenere presente che questo potrebbe non essere sempre un segnale allarmante. E sebbene la periodizzazione per età segni il momento dello sviluppo di determinate abilità, bisogna tenere conto del fatto che anche le caratteristiche individuali dello sviluppo del bambino svolgono un ruolo altrettanto importante. A questo proposito, la fascia di età per ciascuno di essi può differire di diversi mesi. Ed è del tutto possibile che svilupperà la capacità di sedersi in modo indipendente un po' più tardi, ma sarà in grado di consolidarla meglio.

Altrimenti, le ragioni dell’incapacità del bambino di stare seduto in modo indipendente possono includere:

• Ritardo della crescita intrauterina.
• Ipossia nella fase di sviluppo intrauterino.
• Anemia diagnosticata alla madre durante la gravidanza.
• Infezioni intrauterine.
• Malformazioni congenite.
• Parto difficile; Taglio cesareo.
• Lesione alla nascita.
• Punteggi Apgar bassi.
• Prematurità o postmaturità.
• Nascita prematura.
• Nascita rapida.
• Eccesso o mancanza di liquido amniotico.
• Distrofia del tessuto muscolare.
• Rachitismo.

Come insegnare a un bambino a sedersi in modo indipendente?

Quando si parla dello sviluppo di determinate abilità in un bambino, non bisogna dimenticare che nessuna abilità può svilupparsi da sola senza prerequisiti oggettivi. Questa regola si applica anche alla capacità di sedersi in modo indipendente.

Cosa può motivare un bambino a provare a stare seduto a 9-10 mesi? Questo potrebbe essere un interesse per l'argomento e, di conseguenza, il desiderio di raggiungerlo. Inoltre, i tentativi di un bambino di sedersi o gattonare sono passaggi intermedi per padroneggiare abilità più complesse, ad esempio camminare. Pertanto, il primo passo per insegnare a un bambino a sedersi in modo indipendente è creare una motivazione adeguata. Ad esempio, un genitore può posizionare giocattoli luminosi vicino al letto del bambino che può raggiungere solo stando seduto. Oppure fornendogli una maggiore libertà d'azione grazie ad un box, un lettino, ecc. più spaziosi.

La corretta considerazione delle caratteristiche di età è un'altra condizione importante per insegnare a un bambino una nuova abilità.

Qual è il momento migliore per insegnare a un bambino a sedersi in modo indipendente? Suggerimenti e trucchi

La maggior parte dei bambini, all'età di sei mesi, cerca di assumere una nuova posizione che è ancora insolita per loro. Nonostante la capacità di sedersi non appaia immediatamente, il bambino capisce rapidamente che questo gli renderà molto più facile giocare, manipolare oggetti che gli sono nuovi, ecc. Un altro motivo per cui ciò accade a sei mesi è che i muscoli della schiena, degli addominali e del torace sono abbastanza ben formati durante questo periodo. Grazie a ciò, a sei mesi il bambino ha già un livello abbastanza buono di forma fisica per sedersi in modo indipendente, anche senza supporto - questo non gli causa ulteriore disagio né crea difficoltà.

Tuttavia, è necessario insegnare al bambino seguendo le seguenti regole:

1. Le ragazze devono imparare a sedersi da sole un po’ più tardi rispetto ai ragazzi. Ad esempio, se un maschio può provare a stare seduto a cinque mesi, con le femmine è meglio aspettare fino a sei mesi. Tale misura è abbastanza comprensibile dal punto di vista delle peculiarità della fisiologia del corpo femminile: mettere una ragazza troppo presto può provocare una curvatura dell'utero e altre complicazioni.
2. Affinché il bambino senta il bisogno di cercare autonomamente un sostegno per il corpo, è necessario privarlo gradualmente del sostegno dall'esterno (ad esempio, togliere da dietro la schiena i cuscini su cui prima poteva appoggiarsi, farlo sedere come il più lontano possibile dalle testate del letto, della sedia, ecc.). Abituarsi a un supporto aggiuntivo non solo rallenterà l'acquisizione della capacità di sedersi da parte del bambino, ma potrebbe influenzare negativamente la sua postura in futuro.
3. Puoi anche aiutare tuo figlio a padroneggiare una nuova posizione nello spazio con l'aiuto dei giochi nel box. È auspicabile che disponga di spazio interno sufficiente e che sia anche dotato di una rete sufficientemente larga, alla quale il bambino possa sia alzarsi che sedersi senza ricorrere ad aiuti esterni.
4. Se notate segni di stanchezza nel vostro bambino, non dovete costringerlo a stare seduto troppo a lungo; mettilo semplicemente sulla schiena: questo consentirà al bambino di rilassarsi e ai muscoli di riposarsi e scaricarsi di cui hanno bisogno.

Quali esercizi possono aiutare un bambino a imparare a sedersi in modo indipendente?

Dovresti iniziare a insegnare a tuo figlio a sedersi con gli esercizi più semplici che non richiedono molto sforzo. Devono essere eseguiti un'ora dopo aver mangiato. Le condizioni obbligatorie devono essere che il bambino sia di buon umore e si senta bene. L'abbigliamento deve essere leggero e non limitare i movimenti.

• Posizione di partenza: sdraiato a pancia in giù. Il compito del bambino è provare a sdraiarsi sulla schiena da questa posizione e poi tornare alla posizione originale. Se non è in grado di farlo da solo, puoi aiutarlo interessandolo a oggetti luminosi o giocattoli: l'interesse per un nuovo oggetto può aiutare il bambino a prendere la posizione necessaria. È anche accettabile spingere leggermente il bambino con i palmi delle mani sotto i piedi.
• La posizione di partenza è la stessa, sdraiato a pancia in giù. Al bambino vengono dati i pollici dei genitori. Il suo compito in questo caso è alzarsi e abbassarsi verso l'alto, aggrappandosi a loro con le mani e usandole come sostegno. All'inizio il bambino avrà bisogno di due mani, ma col tempo, man mano che questa abilità si sviluppa, potrà cavarsela con una sola. Se il bambino non ce la fa, sarà accettabile sostenerlo sotto le ginocchia. Non c'è bisogno di affrettarlo: è molto importante che il bambino impari a trovare autonomamente supporto e a sentire l'equilibrio quando necessario.
• Affinché il bambino possa provare ad alzarsi o sedersi da solo, può anche sedersi sulle ginocchia, dandogli i palmi delle mani come appoggio. Ciò consentirà al bambino di non utilizzare un sostegno esterno, ma di cercarlo da solo. Questo esercizio può essere anche una buona alternativa alla tradizionale, ma meno efficace, seduta del bambino su un lettino con molti cuscini.
• Quando tuo figlio padroneggia questi esercizi, puoi passare a quelli più complessi. Ad esempio, invita il bambino ad alzarsi da una posizione sdraiata sulla schiena, tenendogli delicatamente le mani. Poiché questo esercizio richiede più tensione da parte del bambino, all'inizio lo stancherà più degli altri. Ecco perché puoi farcela con tre o quattro ripetizioni.
• Puoi sviluppare il senso dell'equilibrio in un bambino facendolo sedere su una superficie dura e tenendogli il palmo della mano con una mano e le gambe con l'altra. Per imparare a mantenere l'equilibrio, viene cullato da una parte all'altra. Poiché all'inizio il bambino può incontrare qualche difficoltà nell'eseguire questo esercizio, all'inizio può essere protetto un po' mettendogli attorno dei cuscini per attutire eventuali colpi.

Precauzioni di sicurezza durante l'esecuzione di esercizi e altre raccomandazioni

Prima di insegnare a un bambino a sedersi in modo indipendente, è necessario assicurarsi che il suo sviluppo fisico gli permetta di iniziare a padroneggiare una nuova abilità. I criteri di prontezza possono includere la capacità di giacere a lungo sullo stomaco, tenendo con sicurezza la testa, le braccia appoggiate sul petto e la capacità di rotolare da un lato all'altro.

• È molto indesiderabile far sedere un bambino utilizzando ulteriori sistemi di ritenuta per il corpo.
• Se un bambino di 10 mesi non riesce a stare seduto da solo, dovrebbe essere tenuto in un canguro per non più di mezz'ora. Il mancato rispetto di questa condizione comporterà un aumento dello stress sulla colonna vertebrale
• Nella fase di sviluppo delle capacità di seduta, il passeggino deve essere dotato di uno speciale schienale rigido, che consenta di stare in posizione semi-seduta. Puoi anche usare una fionda o un deambulatore speciale.

È necessario rivolgersi ad uno specialista?

Si dovrebbe prestare maggiore attenzione alla salute del bambino nei casi in cui il bambino non fa tentativi indipendenti di sedersi ancora di più – a 10, 11 mesi.

In questo caso, i genitori hanno motivo di sospettare che il bambino abbia uno sviluppo motorio ritardato o uno sviluppo motorio ritardato. Poiché entrambi i disturbi insieme possono causare un ritardo nello sviluppo mentale, è necessario iniziare la loro correzione il prima possibile.

Se si sospetta un ritardo nello sviluppo motorio in un bambino di 9-10 mesi, oppure disturbi di natura neurologica, bisogna assolutamente chiedere consiglio ad uno specialista. In tali casi, di norma, vengono prescritti un corso di massaggio terapeutico speciale e altre procedure correttive e di sviluppo.

C'è un aforisma divertente: "Le madri delle persone portano un bambino non per 9 mesi, ma per 18: la prima metà del termine - in se stesse, la seconda - su se stesse". Certo, i bambini rimangono “addomesticati” più a lungo, ma questo umoristico aforisma contiene un fondo di verità. È già all'età di 9 mesi che molti bambini padroneggiano l'abilità di gattonare e sono felici di affinarla, intraprendendo un viaggio indipendente per casa alla ricerca di nuove esperienze.

Anche la dieta si sta espandendo in modo significativo: il menu del bambino dopo l'introduzione del pesce comprende quasi tutti i cibi sani della tavola degli adulti. Di quali altri risultati può godere un bambino all'età “rispettabile” di 9 mesi?

Sviluppo fisico

Durante il nono mese, i bambini in media diventano più pesanti di 500 ge crescono di 2 cm, di conseguenza il peso è di 7,5-10,5 kg e l'altezza è di 67-76 cm. Entro nove mesi di solito ci sono 4 denti - 2 superiori e inferiori, tuttavia, il loro numero inferiore non significa un ritardo dello sviluppo.

I bambini di 9 mesi dormono circa 15 ore al giorno: 10-11 di notte e 2 volte per 2-2,5 ore durante il giorno. Di notte si svegliano sempre meno spesso e le poppate notturne potrebbero interrompersi. Più il bambino trascorre la giornata in modo attivo e più tranquilla la sera. La sera, fai il bagno al tuo bambino ogni giorno, non solo per l'igiene, ma anche per alleviare lo stress durante il giorno. Non hai bisogno di un cuscino finché non hai un anno.

Al 9 ° mese, i bambini iniziano a gattonare, prima sulla pancia, poi a quattro zampe, padroneggiando rapidamente il gattonamento attivo in diverse direzioni. Al piccolo irrequieto non piace essere distratto dall'esplorazione attiva del mondo, quindi a volte devi letteralmente prenderlo per dargli da mangiare, cambiargli il pannolino o vestirlo per una passeggiata.

I bambini di nove mesi di solito riescono a sedersi indipendentemente dalla posizione sdraiata. Altrimenti, è necessario consultare un medico: un leggero ritardo può essere normale o una manifestazione di disturbi neurologici.

A questa età, i bambini possono già arrampicarsi su cuscini e rialzi, spesso inginocchiarsi e stare in piedi sulle gambe, aggrappandosi per sostenersi, alzarsi e persino provare a saltare, afferrando le sbarre della culla. I bambini si stanno preparando a padroneggiare l'abilità di camminare: possono già stare in piedi con il supporto di una mano, fare un passo con le gambe tenendole sotto le ascelle e camminare con un passo laterale lungo il supporto. Se il vostro bambino non ha ancora imparato questi movimenti, non arrabbiatevi e non spingetelo: il bambino si alzerà e camminerà quando sarà maturo sia fisicamente che psicologicamente.

I bambini imparano a pizzicare piccoli oggetti con l'indice e il pollice, a trovare e presentare giocattoli o altri oggetti a loro noti, a estrarre e trasferire oggetti tra cassetti e scatole e iniziano a ripetere i movimenti che hanno visto: battere le mani, agitare la mano arrivederci.

I bambini diventano molto attivi e mobili, quindi uno dei compiti principali dei genitori è proteggere la casa e fornire al bambino l'opportunità e lo spazio per muoversi: rimuovere oggetti piccoli e appuntiti dalla portata, coprire i cavi e inserire le spine nelle prese, abbassare le fondo del presepe. Non lasciarlo solo su un seggiolone, soprattutto senza cinture di sicurezza: un bambino agile può scuotere il "trono" e cadere.

Abilità domestiche

All’età di 9 mesi, il bambino padroneggia molte abilità di cura di sé. Il bambino sa bere da una tazza quando sua madre la tiene, lui stesso allunga la mano verso la tazza, la tiene con entrambe le mani dai lati o dal basso, se la porta alla bocca e cerca di bere. A questo punto, il bambino tiene con sicurezza un pane secco o un pezzo di pane, lo succhia e mastica.

Stimola il desiderio di indipendenza del tuo bambino: insegnagli a togliersi i calzini e il cappello, aiutalo a vestirsi guidando il piede in una scarpa o la mano nella manica mentre gli dai da mangiare, permettigli di usare il secondo cucchiaio, mentre fa il bagnetto, mostragli insegnargli come usare una salvietta morbida e lasciarlo “lavarsi” da solo. Assicurati di lodare gli sforzi e i risultati di tuo figlio.

Sviluppo psico-emotivo

A 9 mesi, il bambino inizia ad interessarsi attivamente alle altre persone, alle loro attività ed emozioni e cerca di imitare le azioni di altri bambini o adulti. Il bambino evidenzia le sue attività preferite, si rallegra delle sue azioni di successo, mostra emozioni e sentimenti con espressioni e suoni facciali: piacere, interesse, risentimento, reagisce in modo diverso ai discorsi affettuosi o severi rivolti a lui - sorride o acciglia.

Il bisogno di comunicazione tra i bambini è molto diverso: alcuni amano passeggiare in luoghi affollati, altri sono ansiosi anche in compagnia di 4-5 persone. Molti bambini di questa età sviluppano una spiccata paura degli estranei: piangono, si voltano e si rivolgono alla madre, sentendosi sicuri solo intorno a lei.

Il bambino non si limita a riordinare gli oggetti senza meta, ma gioca con essi e li prova sicuramente. Attenzione alla sicurezza: i giocattoli devono essere grandi, senza spigoli vivi o odori forti e avere un certificato di qualità.

Il bambino si riconosce allo specchio, mostra le singole parti del corpo e gioca a nascondino. Riceve il suo giocattolo preferito o la sua coperta, che diventano talismani: con loro il bambino si sente a suo agio e al sicuro, non vorrà mai separarsene nemmeno mentre fa il bucato. In futuro, questa cosa renderà più facile la “transizione” a un letto grande, assumendo l’affetto del bambino e liberandolo dalle paure.

Sviluppo cognitivo e del linguaggio

Un bambino a 9 mesi inizia a compiere azioni oggettive con i giocattoli, imitando gli adulti: prendere o dare, bussare, agitare, metterli in una scatola e tirarli fuori, cercando di togliere i coperchi. Il bambino può prendere un giocattolo in ciascuna mano ed eseguire azioni simultanee con esso. I giochi preferiti sono il nascondino e il lancio dei giocattoli sul pavimento. A questa età, il bambino può già mostrare parti familiari del corpo, anche nella foto; agire con gli oggetti in base alle loro funzioni: spingere una palla, tirare un cucchiaio verso la bocca.

Esercizi e giochi utili per 9 mesi:

• estrazione di suoni da sonagli, pipe, cigolii, maracas, giocattoli musicali con bottoni;
• classi con cubi, piramidi e selezionatori - giocattoli con slot;
• intrattenimento con oggetti che possono essere messi in movimento: caricali con una chiave, spingili davanti a te, tira una corda;
• smistare e versare ciottoli, fagioli, bottoni;
• modellazione in pasta di sale;
• pittura con le dita;
• Libri da "leggere" con immagini luminose, grandi e pagine di cartone spesse.

Tutte queste attività sono benefiche per lo sviluppo delle capacità motorie e lo sviluppo del linguaggio del bambino.

Entro i nove mesi i bambini rispondono al loro nome, indicano e presentano un oggetto per nome, comprendono le parole quotidiane più frequenti e lo scopo degli oggetti familiari. I bambini ridono ad alta voce, balbettano, esprimono emozioni con la loro voce, ripetono volentieri suoni, sillabe e persino singole parole semplici: "na", "give", "ma-ma-ma", "ba-ba-ba", "da- da- sì”, imita i suoni degli animali e dei veicoli.

Nutrizione

L'alimento ideale per un bambino di 9 mesi rimane il latte o una formula adattata, ma il volume e la varietà degli alimenti complementari sono in aumento. Poppate – 4-5 volte al giorno. Emergono chiare preferenze alimentari.

Il pesce viene introdotto nella dieta. Darlo 1-2 volte a settimana e utilizzare specie a basso contenuto di grassi: merluzzo, nasello, merluzzo, carpa, lucioperca. A causa dell'elevata probabilità di allergie, introdurre i piatti di pesce con molta attenzione: a piccole dosi e aumentando gradualmente il volume in assenza di reazioni negative.

I bambini sviluppano attivamente il bisogno di masticare, che è importante anche per lo sviluppo tempestivo della parola. Offri al tuo bambino pezzi di mele, carote e frutta secca che puoi raccogliere con le mani. Sostituisci una parte della purea con del cibo, semplicemente schiacciandola con una forchetta: inizia con porzioni molto piccole, aumenta i pezzi man mano che ti abitui.

Dai da mangiare al bambino su un seggiolone da un cucchiaio, offrigli di bere da una tazza: questo renderà più facile svezzare biberon o seno.

I principali risultati del bambino entro nove mesi:

1. Strisciare.
2. Presa a due dita "pinzetta".
3. Movimenti imitativi.
4. Lancio consapevole di oggetti.
5. Coinvolgimento emotivo nella comunicazione, ripetizione di sillabe e parole semplici.
6. Cerca gli elementi per nome.
7. Soddisfare semplici richieste degli adulti.

Caratteristiche nutrizionali: inclusione del pesce negli alimenti complementari, passaggio dal cibo frullato al cibo a pezzetti, abituarsi a bere da una tazza e iniziare a imparare a mangiare autonomamente con un cucchiaio.

Un bambino di nove mesi non può più essere definito indifeso. Il bambino si muove autonomamente per la stanza, esprime il suo atteggiamento nei confronti di vari eventi e comunica attivamente con i suoi genitori. Cosa ha imparato un bambino all'età di 9 mesi, come possono i genitori determinare se si sta sviluppando normalmente e come aiutarlo nel suo ulteriore sviluppo?

Cambiamenti fisiologici

• Il corpo del bambino si sta preparando attivamente per camminare. Si rafforzano i muscoli delle spalle e delle anche, così come l'apparato legamentoso e si sviluppa la coordinazione neuromuscolare.
• I sensi del bambino sono già ben sviluppati. La percezione uditiva del bambino è migliorata, quindi ora il bambino non solo può sentire i suoni dalla stanza accanto, ma anche confrontare ciò che sente con le sue conoscenze. Ad esempio, sentendo i suoni delle pentole e dei piatti, il bambino capirà che il pranzo sta arrivando.
• Anche la sfera emotiva si sta sviluppando attivamente.– il bambino, con il suo aspetto, mostra emozioni come gioia, tristezza, piacere, risentimento e altre.
• Molti bambini di 9 mesi iniziano a spuntare i secondi incisivi. Appaiono prima sulla mascella superiore e poco dopo su quella inferiore. Allo stesso tempo, si sviluppano anche le mascelle del bambino, quindi al bambino è costantemente necessario offrire qualcosa da masticare.

Sviluppo fisico

Durante il nono mese di vita, il bambino guadagna circa 500 grammi, la sua altezza si allunga di 1,5 centimetri e la circonferenza della testa e del torace aumenta di 0,5-1 centimetro.

Tutti i genitori comprendono che i bambini si sviluppano secondo il proprio programma individuale, ma per determinare se il tasso di sviluppo del bambino è normale e se ci sono deviazioni che dovrebbero allertarli, i medici si concentrano sugli indicatori fisici medi per i bambini della stessa età. Inoltre, per ogni età ci sono indicatori limite: il loro superamento dovrebbe essere un motivo per esaminare il bambino. Abbiamo raccolto in questa tabella i principali parametri dello sviluppo fisico dei bambini di 9 mesi:

Puoi utilizzare una calcolatrice per calcolare le norme per tuo figlio. Il calcolatore si basa sugli standard di altezza e peso dell'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS).

Calcolatore di altezza e peso

Puoi ricevere un massaggio, la cui tecnica è mostrata nel video di Nikolai Nikonov, uno dei principali medici e massaggiatori in Russia.

Cosa può fare il bambino?

• Il bambino si muove molto e si diverte a consolidare le competenze già acquisite. Il bambino gattona rapidamente in direzioni diverse e lo fa principalmente a quattro zampe. Inoltre, il bambino si alza facilmente in piedi afferrando qualcosa di forte e può anche camminare con i piedi, aggrappandosi a un supporto e facendo passi laterali.
• Quando il bambino è sdraiato può sedersi da solo e quando è seduto può sdraiarsi. Inoltre, il bambino sa già come sedersi dalla posizione eretta. Alcuni bambini di questa età cercano di reggersi in piedi da soli e addirittura di muovere i primi passi senza supporto.
• Il bambino di nove mesi manipola abilmente le sue mani. Quando maneggia oggetti e gioca, il bambino imita gli altri bambini e gli adulti vicini. Il bambino può prendere i giocattoli dalle scatole e nasconderli, prendere alcuni giocattoli dagli altri, far rotolare le macchinine, può strappare o stropicciare un foglio di carta e mostrare parti del corpo.
• Molti bambini, dall'età di 9 mesi, iniziano ad afferrare piccoli oggetti non con tutto il palmo, ma solo con due dita.
• Al bambino piace davvero ascoltare la musica e ballarla, battere i piedi e battere le mani.
• Quando il bambino sente il suo nome, si girerà o gattonerà verso sua madre. Su richiesta, il bambino può cercare oggetti familiari, alzarsi, sdraiarsi, lanciare un giocattolo, prenderlo dalle mani di un adulto ed eseguire altre azioni che gli sono state mostrate in precedenza.
• Il balbettio del bambino durante i periodi di veglia è forte ed emotivo. Il bambino ripete spesso le sillabe dopo gli adulti, cercando di imitarle.
• Il bambino può già essere astuto e provare a manipolare sua madre.

Alcuni bambini si sviluppano più velocemente dei loro coetanei, mentre altri sviluppano le abilità più tardi rispetto ai bambini della stessa età. Allo stesso tempo, ci sono abilità che un bambino di nove mesi deve possedere. Devi portare il tuo bambino dal medico se un bambino di questa età:

• Non riesce a mantenere l'equilibrio in posizione seduta.
• Non si ribalta né striscia in avanti.
• Non cerca di togliersi il cappello e di bere da una tazza.
• Non sbatte un giocattolo contro un altro.
• Non ripete le sillabe dopo gli adulti.
• Non è timido con gli estranei e non ha paura degli estranei.
• Non si arrabbia se gli porti via un giocattolo.

Attività di sviluppo

• Per sviluppare le dita del bambino, invita il piccolo a giocare con fagioli, bottoni, sassolini e noci. Lascia che il bambino li tocchi e versali nel contenitore usando entrambe le mani e un cucchiaio o una paletta. Non sarà meno interessante per lui versare l'acqua in diversi contenitori.
• Usa i colori con le dita e la pasta di sale per giocare con il tuo bambino di 9 mesi. Puoi anche dipingere sulle piastrelle del bagno. Prepara una torta piatta con l'impasto e spremi dentro fagioli o noccioli, invitando il bambino a tirarli fuori.
• Metti i giocattoli capovolti davanti al bambino e aspetta che capisca cosa c'è che non va.
• Gioca "praticamente" con il tuo piccolo, lancia una palla, costruisci insieme una piramide, crea torrette con i cubi, nascondi i giocattoli sotto una coperta. Ai bambini di questa età piacciono molto questi giochi.
• Mostra a tuo figlio come può spogliarsi. Lascia che il piccolo impari a togliersi i calzini e il cappello, ad aprire la cerniera della giacca e ad allungare le braccia fuori dalle maniche.
• Gioca con il bambino, simulando la situazione come se squillasse il telefono. Prendi il telefono e pronuncia brevi frasi "ciao", "cosa stai facendo?", "come stai?" e simili. Quindi dai il telefono al bambino e offriti anche tu di “parlare”. Presto il bambino capirà come parlare al telefono.
• Dato che a un bambino di 9 mesi piacciono gli altri bambini, crea situazioni in cui possa guardarli e giocare con loro. Invita le persone che conosci con bambini a visitare, fai amicizia con altri bambini e madri nel parco giochi.

Per informazioni sui giochi rilevanti per 9 mesi, vedere il video di Anna Nakhlupina.

Cura

Le procedure quotidiane per un bambino di 9 mesi includono lavarsi, strofinare, fare il bagno, lavarsi i denti, sedersi sul vasino, pulire le orecchie, tagliare le unghie, pettinarsi e altre procedure igieniche. Si consiglia di spazzolare i denti del bambino due volte al giorno, utilizzando uno speciale spazzolino di gomma.

Un bambino di nove mesi continua ad essere indurito, senza dimenticare le procedure graduali e sistematiche. La stanza deve essere ventilata prima che il bambino vada a letto e, se il bambino dorme con la finestra aperta, è necessario chiuderla mezz'ora prima del risveglio. Tali tipi di indurimento come prendere il sole, sfregare, bagni d'aria e nuotare sono ancora rilevanti.

A partire dai 9 mesi di età, alle procedure di indurimento è possibile aggiungere l'ammollo dei piedi. Inizia con una temperatura dell'acqua di +30° e abbassala gradualmente di un grado al giorno fino a raggiungere l'acqua fredda (+20°+24°). Quando il bambino si abitua alle lavande fredde, si può iniziare ad effettuare una procedura di contrasto, utilizzando prima acqua tiepida (+36°), e poi fredda (+20°).

Regime quotidiano

Il bambino può già rimanere sveglio a lungo, esplorando tutto ciò che lo circonda. Di notte, il bambino di 9 mesi spesso dorme senza svegliarsi. La durata totale del sonno di un bambino di questa età arriva fino a 15 ore. Il sonno notturno dura in media 10 ore e durante il giorno il bambino dorme due volte per 1,5-2,5 ore.

Dovresti camminare con un bambino all'età di nove mesi due volte al giorno: al mattino (verso le 10-11) e nel pomeriggio (verso le 16-17). Se il tempo è bello, entrambi i riposini durante la giornata dovrebbero essere organizzati durante una passeggiata. In estate si consiglia di trascorrere più tempo all'aria aperta, sfruttando l'aria fresca per dormire, studiare la natura e rinforzarsi.

Quando il bambino è sveglio, offrirgli delle attività in base all’ora del giorno e al suo umore. Al mattino sono preferibili la ginnastica e i giochi attivi e divertenti, mentre la lettura e la visione delle immagini dovrebbero essere lasciate per un po' prima di andare a letto.

La dieta di un bambino di 9 mesi comprende 5 pasti. La pausa tra loro va dalle 3,5 alle 4 ore. Il bambino dovrebbe mangiare il cibo all'incirca alla stessa ora e non dovrebbe essere affrettato o forzato. I bambini allattati al seno ricevono il latte materno durante la prima poppata del mattino, prima dei sonnellini e dopo il risveglio, di notte e anche di notte. I bambini allattati con latte artificiale continuano a ricevere una formula adattata alla prima e alla quinta poppata.

Ci sono già molti alimenti complementari nel menu del bambino. A 9 mesi di età, i bambini allattati al seno iniziano a ricevere ricotta, alimenti complementari a base di latte fermentato, tuorlo e porridge di latte. I bambini artificiali hanno già familiarità con questi prodotti, quindi la loro dieta a questa età viene ampliata solo attraverso nuove combinazioni di prodotti già introdotti.

La quantità totale di cibo che un bambino di nove mesi mangia al giorno è determinata dividendo il peso corporeo del bambino per 9. In media, i bambini di questa età mangiano da 1.000 a 1.200 ml di cibo al giorno, ovvero circa 200-240 ml di alimento per poppata.

Calcola la tua tabella di alimentazione complementare

Il primo anno di vita di un bambino è solitamente diviso in quattro trimestri. Sebbene ciò non sia privo di convenzioni, riflette le fasi caratteristiche della crescita e dello sviluppo del bambino. Il terzo trimestre è il momento della preparazione del corpo per un evento cardinale: il bambino che si alza in piedi. E il nono, ultimo mese del trimestre può essere definito decisivo in questo senso.

Se nell'ottavo mese il bambino non si siede da solo, allora, con altri indicatori favorevoli, ciò può ancora essere attribuito alle sue caratteristiche individuali o ad alcune circostanze casuali, ad esempio una recente malattia. Ma se non si siede da solo entro la fine del nono mese, non può più aspettare. Consulta un medico!

La ragione più comune di tale ritardo sono i disturbi neurologici.

Quando sono apparsi? Di norma anche nel periodo prenatale, possibilmente al momento della nascita. Sebbene non molto pronunciati, potrebbero comunque passare inosservati, e forse sono comparsi solo adesso per la prima volta, perché lo sviluppo intenso negli ultimi mesi ha creato un carico maggiore sul sistema nervoso e questo si è rotto.

Prova dei pulsanti

Un bambino sano nel nono mese è molto attivo. Striscia in direzioni diverse, a volte gira in modo molto divertente attorno al suo asse, si alza, afferra il lato del box e cerca persino di camminarci sopra. Ma succede anche: si è alzato, si è appoggiato di lato, ha guardato trionfante, soddisfatto di se stesso e del mondo intero in generale. E all'improvviso cominciò a piangere amaramente. Che è successo? Sono stanco di stare in piedi, ma non riesco ancora a sedermi da una posizione eretta.

Una delle caratteristiche del nono mese è lo sviluppo intenso di piccoli movimenti della mano. Fino a poco tempo fa, per afferrare, ad esempio, un cubo, un bambino aveva bisogno dell'intero palmo della mano, che fungeva da paletta: raccoglieva il cubo, tenendolo con la punta di tutte e cinque le dita. E poi un giorno era pigro, prese con attenzione questo cubo con due dita, pollice e indice. Evento, il limite è stato superato! Viene data grande importanza alla capacità di operare con due dita. Alcuni esperti, tra gli altri indicatori del normale sviluppo psicomotorio, offrono quanto segue: se un bambino di 8-9 mesi può tenere un grande pulsante tra il pollice e l'indice. (Naturalmente questo è solo un test, non lasciate che vostro figlio giochi con un pulsante!)

Si verifica anche la “specializzazione” dell'indice, il bambino tocca con esso l'oggetto che gli interessa, padroneggia il gesto di puntamento: “là”, “là”.

Anche se i genitori non hanno prestato molta attenzione a questo notevole successo, una nuova abitudine non è certo passata inosservata: il bambino ha cominciato ad amare togliersi il berretto o la sciarpa dalla testa. Non considerare questo male, non arrabbiarti, ma ammiralo, perché anche questo è un indicatore di uno sviluppo normale.

Cos'altro gli piace? Come prima, getta i tuoi giocattoli fuori dal box, batti un cubo sul tavolo o un cubo su un cubo: in una parola, usa le mani. Ora ha bisogno di giocattoli adeguati: ciotole leggere che possono essere posizionate l'una dentro l'altra, una piramide di più anelli, una scatola dove è così interessante lanciare cubi, palline, anelli, poi scuoterli e lanciarli di nuovo.

Il lavoro manuale è anche cibo per la mente, per la conoscenza delle proprietà degli oggetti, è uno slancio per le prime ipotesi e, infine, è uno stimolo fortissimo per lo sviluppo della parola.

Il nono mese è la soglia della prima parola. Il bambino ripete volentieri varie combinazioni di suoni dopo un adulto: si stima che ce ne siano circa otto nelle sue capacità; Balbetta a lungo da solo, a volte ad alta voce, a volte a bassa voce, a volte addirittura fino a sussurrare.

I progressi del bambino nella comprensione del linguaggio sono molto evidenti, se, ovviamente, gli parli costantemente, nomini diversi oggetti, commenti le tue azioni: "Adesso ci vestiamo, mettiamo le mutandine... Adesso una camicetta... Eccola, la camicetta, oh, che bella..."

Non importa che per ora questi siano solo i tuoi monologhi, preparano il dialogo e si depositano nella mente del bambino. Tuttavia, è già in grado di risponderti, se non con le parole, poi con le espressioni facciali e le azioni. Su tua richiesta, ti darà una penna e la agiterà a tuo padre che va al lavoro. Conosce già il suo nome, si gira quando lo chiamano e, essendo di buon umore, ti regala un sorriso affascinante.

Alla fine del mese puoi organizzare un piccolo controllo dei risultati del bambino.

Bevi un po' d'acqua (o succo), dici, porgendo una tazza a tuo figlio.

Lo prende prontamente con entrambe le mani e lo beve. Naturalmente, se lo versi completamente, si rovescerà e si bagnerà sicuramente: devi versarne meno della metà.

Dammi Lala, chiedi. E ti porge una bambola che giace lì vicino e che gli è ben nota.

Prova a complicare il compito posizionando diversi giocattoli in fila e chiedi: "Dov'è Lala (fica, palla)?" Il bambino trova prima il giocattolo con il nome con gli occhi, poi lo indica. Scambia i giocattoli e fai la stessa domanda. Se ora il bambino trova correttamente il giocattolo e allunga anche il suo dito indice, puoi tranquillamente dare il cinque sia a lui che a te stesso. Quindi stai benissimo con lui! E se non ha affrontato il compito, non arrabbiarti, ripeti il ​​​​test dopo due o tre settimane; il bambino ha tutto il diritto di sostenere tale esame a 10 mesi.

Cucchiaio a destra, pane a sinistra!

Nel nono mese la nutrizione diventa più complessa. La seconda, la terza e la quarta poppata consistono in diversi piatti. A questo proposito, è necessario apparecchiare la tavola alla quale è seduto il bambino. Il cibo non dovrebbe solo essere gustoso, ma anche avere un aspetto attraente.

Il piatto liquido deve essere versato in un piatto, la purea o il porridge devono essere posti su un piattino e i succhi, le bevande alla frutta e la gelatina devono essere dati da un bicchiere o una tazza. Il tavolo dovrebbe essere bellissimo. Devi mettere un tovagliolo pulito davanti al bambino. Non puoi mettere in tavola tutto il pasto in una volta.

Prima di allattare, devi lavare le mani del tuo bambino. Ciò non ha solo un significato igienico. L'acqua è uno dei più forti irritanti delle terminazioni nervose della pelle. Lavarsi le mani prima di mangiare si trasformerà presto in un riflesso condizionato, stimolando la secrezione dei succhi digestivi più attivi, che aumentano l'appetito.

Lo sviluppo della mano, che va di pari passo con il miglioramento della coordinazione dei movimenti, apre al bambino opportunità del tutto nuove: è giunto il momento di prendere in mano un cucchiaio e imparare a mangiare in autonomia.

È più comodo farlo non in grembo a tua madre, ma a tavolo, seduto su un seggiolone. Metti un piatto di porridge o purea davanti a tuo figlio (dovresti iniziare con un cibo denso!), dagli un cucchiaio nella mano destra e un pezzo di pane o un cracker nella sinistra. E sii paziente! La prima cosa che farà il bambino sarà iniziare a sbattere il cucchiaio sul tavolo e provare il piatto. Guidagli con calma la mano, mostragli come mettere del cibo su un cucchiaio, portarlo alla bocca e assicurarti di metterlo sulla lingua e non sotto.

Naturalmente, il bambino non supererà immediatamente questa saggezza. E mentre si spalma il cibo sulle guance e lo lascia cadere sul tavolo, tu gli dai da mangiare lentamente con il cucchiaio, lasciandone un po' per l'esercizio indipendente. Quando finisci di allattare il tuo bambino, asciugagli le guance e la bocca con un morbido tovagliolo, o meglio ancora, lavalo e non dimenticare di lodarlo: che bravo ragazzo, mangia da solo!

L'uso precoce del cucchiaio non solo infonde capacità di indipendenza, ma rende il processo di alimentazione più attraente per il bambino, migliorando così l'appetito. Ha anche un altro vantaggio, un po' inaspettato: come tutte le altre opzioni di allenamento per le mani, stimola lo sviluppo del linguaggio.

Pescare? Carne? Brodo? Cosa puoi e cosa non puoi mangiare.

La dieta del bambino, il suo menù giornaliero rimane lo stesso, si consiglia di dare pesce invece di carne solo una o due volte alla settimana. Cosa c'è di buono in lei? Il pesce contiene tutti gli aminoacidi essenziali necessari ad un organismo in crescita, inclusa la metionina, che non si trova nella carne. È ricco di minerali, vitamine del gruppo B, le sue proteine ​​vengono assorbite più completamente rispetto alle proteine ​​della carne. Ai bambini viene dato pesce magro: merluzzo, nasello. La difficoltà principale è scegliere ogni singolo osso. È più facile farlo se fate bollire il pezzo in acqua salata per 5-7 minuti, senza portarlo a ebollizione, poi, dopo aver eliminato la pelle e le lische, passatelo al tritacarne, fatelo bollire - e la purea di pesce è pronta. Può essere mescolato con purea di verdure oppure potete metterli entrambi su un piatto separatamente.

Le prime porzioni di prova, come sempre, dovrebbero essere molto piccole, meno di un cucchiaino. Ma se il tuo bambino ha manifestazioni di diatesi e si scopre, ad esempio, che non tollera le carote o il tuorlo d'uovo, allora è meglio non dargli il pesce, poiché molto probabilmente causerà una reazione allergica in lui.

Il brodo, un tempo piatto classico della cucina dietetica, deve ora essere eliminato dalla dieta, almeno per i bambini. Anche ai bambini sani dovrebbero essere somministrate zuppe di carne non più di due volte a settimana. Il fatto è che le sostanze estrattive, le stesse che conferiscono al brodo un gusto e un aroma unici, sono forti allergeni. Ciò è particolarmente vero per gli estratti di brodo di pollo.

Di norma, il pollo stesso può essere dato al bambino. La carne di pollo presenta alcuni vantaggi rispetto a quella di manzo: contiene proteine ​​​​più complete e più facili da digerire, è più morbida, più gustosa e di solito i bambini la adorano. È preferibile utilizzare la parte superiore e magra della carcassa, eliminando la pelle. Per quanto riguarda le cosce di pollo importate, ormai così popolari, sono completamente inaccettabili per i bambini.

La carne di coniglio non ha quasi controindicazioni. È particolarmente utile per i bambini grazie al suo alto contenuto di ferro. Nel coniglio è preferibile utilizzare invece la parte posteriore, che contiene meno fibre connettivali.

Quantitativamente, la dieta quotidiana del bambino rimane la stessa di prima, cioè non più di un litro, che corrisponde a circa 1/8~1/9 del suo peso corporeo.

Entro nove mesi, le caratteristiche individuali diventano più evidenti! Influenzano il carattere, l'atteggiamento verso il cibo e lo sviluppo fisico. Il peso corporeo, ad esempio, entro la fine del mese può raggiungere 8,5 chilogrammi per alcuni bambini, 9,5 o addirittura 10 chilogrammi per altri. E tutto questo è la norma.

Camminare in generale e camminare oggi

Il bambino dovrebbe stare all'aria aperta ogni giorno e il più possibile. Questo, come si suol dire, è un assioma che non richiede prove. Anche se ci sono molte prove. Osservazioni speciali, esperimenti scientifici e pratica di vita hanno stabilito che la massima esposizione all'aria fresca rafforza il bambino, aumenta la sua resistenza alle infezioni respiratorie, ha un effetto benefico sul sistema nervoso - in una parola, diventa un agente preventivo universale e spesso terapeutico .

I bambini “in casa” e “in serra”, protetti dalla minima brezza, corrono un rischio maggiore di anemia, ritardo nello sviluppo fisico, disturbi del sonno e dell'appetito. Le loro guance sono pallide e i loro occhi sono tristi.

Quindi aveva mille volte ragione il pediatra russo professor A. A. Kisel, che formulò il motto: "Un giorno senza camminare è un giorno perduto!", e addirittura: "Una stanza è una prigione per un bambino!"

Quindi, prendi una boccata d'aria fresca! Fresco, hai sentito? Ma dov'è? Questo è il problema...

Sfortunatamente, oggi a volte è più facile per noi fornire al nostro bambino frutta e giocattoli stranieri, pannolini, girelli e altre cose che una normale boccata d'aria pulita.

Se vivi in ​​una zona rurale, o semplicemente in una zona rispettosa dell'ambiente, tuo figlio è incredibilmente fortunato: puoi passeggiare con lui quanto vuoi. La regola d'oro “non passa giorno senza passeggiata” è stata scritta proprio per te!

Ma se si è residenti in una grande città, con l’atmosfera inquinata dalle emissioni industriali, bisogna pensare e ripensare ad ogni passeggiata.

Né la pioggia, né il vento, né la nebbia sono di per sé un ostacolo ai festeggiamenti. Ma se la direzione del vento fosse tale da spingere tutte le emissioni nocive dei camini delle fabbriche nella tua zona, se le condizioni meteorologiche fossero tali che lo smog, saturo di queste emissioni, incombesse sulla città? Anche i più accaniti sostenitori delle passeggiate quotidiane ti perdoneranno se in un giorno simile lasci il bambino a casa o rimandi la passeggiata fino alla sera, quando l'aria è più pulita.

Dormire vicino a una finestra aperta in una certa misura, anche se non completamente, compensa la passeggiata mancata. Ma ancora una volta, considera su quale piano vivi e dove si affacciano le tue finestre. Se l'appartamento è situato in alto e le finestre si affacciano sul cortile, in alcuni giorni una finestra aperta nella stanza può essere più utile che camminare lungo un'autostrada inquinata. E se hai un piano terra e anche finestre che si affacciano sulla strada, sbrigati con tuo figlio a uscire di casa almeno in un angolo verde relativamente pulito! Sicuramente c'è un parco o una piazza nella tua zona. È difficile arrivarci più volte al giorno (e il bambino ha bisogno di tre passeggiate da un'ora e mezza a due ore)? Cerca di organizzare la tua routine in modo da poter fare una passeggiata nel parco almeno una volta, ma per più tempo.

Non è consigliabile utilizzare i trasporti urbani affollati. Cosa fare?

La situazione più svantaggiata è quella del bambino che viene portato in giro per la strada cittadina con un passeggino basso. La concentrazione di impurità nocive, e solo polvere, è alta sul fondo, e qui il bambino respira un'aria molto più sporca rispetto, ad esempio, a sua madre.

È meglio per qualcuno che viene portato in braccio, ma per un adulto è difficile. Una borsa da zaino può aiutare. Se le condizioni su cui insistono gli ortopedici sono rigorosamente rispettate, questo è un buon tipo di trasporto verso l'oasi verde più vicina.

È meglio se hai un passeggino alto normale nel tuo arsenale. È un po' ingombrante, ma il bambino può dormirci dentro senza chinarsi, come in un passeggino, e restare sveglio. Solo stai attento! Dopotutto, ora si siede da solo, di propria iniziativa, e, guardando tutto ciò che lo circonda, potrebbe interessarsi a qualcosa che giace a terra e, chinandosi improvvisamente, cadere dal passeggino. -8 mesi non sono rari.

Un bambino ha bisogno di una passeggiata non solo per l'aria fresca, ma anche per nuove esperienze e conoscenze del mondo che lo circonda. Portalo a fare una passeggiata nel parco. Mostra (se ne hai) uno stagno con anatre, una fontana, aiuole con fiori luminosi. Lascialo toccare il tronco dell'albero, attira la sua attenzione sui bambini più grandi che giocano. Lascia che il mondo che lo circonda entri dentro di lui con luce, colori e calore!

Cosa può fare un bambino a 8 mesi?

All'età di otto mesi un bambino può già fare molto. È attivo, costantemente di buon umore, si muove molto, pronuncia molti suoni, comprese le singole sillabe. Non è più difficile per lui rotolare dalla schiena allo stomaco e viceversa, striscia con tutte le sue forze. Un bambino di questa età usa le mani in modo abbastanza abile e prende oggetti diversi. E può vantare due incisivi inferiori.

Sulla base di quanto sopra, hai l'opportunità di valutare autonomamente lo sviluppo psicofisico di tuo figlio. Se sospetti che il suo sviluppo sia ritardato in qualche modo, contatta il tuo pediatra per un consiglio.

Abbiamo già detto che è pericoloso regalare piccoli oggetti a un bambino, perché può infilarseli nell'orecchio o nel naso, e può esserci anche pericolo di ostruzione (blocco) delle vie respiratorie. Ma questo non significa che al bambino non si debbano dare piccoli oggetti. Un giorno dovrà imparare a maneggiarli!... Prendi, ad esempio, i pulsanti. Legateli a un filo resistente e lasciate che il vostro bambino (ma sempre sotto la supervisione di un adulto) giochi con loro. Vedrai quanto saranno diventate abili le sue dita.

Un bambino di nove mesi può già sedersi bene, con sicurezza e per molto tempo, senza alcun aiuto. Ha bisogno di essere addestrato al vasino. Nel corso del tempo, il desiderio di andare al vasino riceve una designazione sonora - sotto forma di un "ah-ah" molto serio. Questo stesso "ah-ah" rende la vita molto facile sia per la madre che per il bambino, poiché è molto importante non perdere una sessione. Insegna gradualmente al tuo bambino a dire un simpatico "ah-ah" quando necessario.

Non lasciare che tuo figlio sieda sul vasino per più di 7-8 minuti. È dannoso.

Non distrarre tuo figlio mentre è seduto sul vasino. Deve concentrarsi sui “suoi affari”. Altrimenti, il bambino rimarrà seduto a lungo. Non dargli giocattoli mentre fa il vasino.

Gli ospiti che rispetti e persino ami sono venuti da te e il tuo bambino ha annunciato il suo "ah-ah". Non pensare nemmeno di imprecare contro il bambino, ha fatto la cosa giusta.

Se vostro figlio è rimasto seduto sul vasino per otto minuti e non è finito nulla, è possibile che dopo un po' sporchi i pannolini. In questo caso, hai tutto il diritto di esprimere il tuo disappunto a tuo figlio. Dovresti fare l'osservazione con una voce severa, ma non arrabbiata. Forse non subito, ma un giorno il bambino capirà perché viene rimproverato.

Il tuo bambino ha nove mesi. Devi essere preparato al fatto che un giorno lo vedrai in piedi. Naturalmente non è ancora in grado di stare in piedi senza supporto. Ma, aggrappandosi al muro della culla o del box, è già perfettamente in grado di alzarsi da solo. E può anche fare qualche passo... Ma poi cade di nuovo a quattro zampe. Adesso correre a quattro zampe è molto più comodo per lui.
A questa età, il bambino si siede liberamente per circa quindici minuti.

Un bambino acquisisce esperienza di vita guardandoti o giocando. Quindi non sottovalutare l'importanza dei giochi. Interagisci con il tuo bambino. Il momento più conveniente per i giochi è prima del pranzo e prima del bagno serale. Non dovresti disturbare tuo figlio con i giochi dopo aver mangiato: ciò interferisce con l'assorbimento del cibo; Non dovresti eccitare tuo figlio con i giochi prima di andare a dormire: il sonno sarà irrequieto.

Insegna a tuo figlio a giocare in modo indipendente. L'indipendenza nel gioco sviluppa l'immaginazione. Ma prima devi mostrare al tuo bambino come maneggiare il giocattolo. Se il giocattolo è pieghevole (ad esempio una piramide), smontalo e montalo in modo che il bambino possa vederlo. E poi lascialo giocare da solo.

Durante il gioco del bambino è opportuno escludere distrazioni estranee. Il bambino deve concentrarsi sul gioco e giocare con calma. Non interferire con il gioco. Un bambino abituato a giocare in modo indipendente cresce indipendente.

Non dare a tuo figlio più di due giocattoli alla volta. L'abbondanza di giocattoli distrae la sua attenzione. Se un bambino vuole vederti mentre gioca e urla, non affrettarti a rispondere alla chiamata. Forse tuo figlio ha gettato un giocattolo fuori dal box e ora vuole che tu lo restituisca. Perchè l’hai buttato via?.. Da questo piccolo “malinteso” inizia lo sviluppo del senso di responsabilità per le proprie azioni.

Come gioco, insegna a tuo figlio a usare un cucchiaio: le sue mani sono già abbastanza abili per questo. Insegnate loro anche ad usare una tazza e ad avvicinarne il bordo alla bocca. Queste abilità pratiche ti libereranno presto molto tempo.

Nel decimo mese, puoi pesare il tuo bambino non più di una volta ogni due settimane. Sei già abituato a questa procedura; Inoltre, hanno cominciato a stancarsi (ricordi quella volta in cui pesavano il bambino più volte al giorno?). Continua a registrare il tuo peso sul grafico. E la prossima volta che vai dal pediatra, porta il tavolo con te. Il medico monitorerà con interesse la dinamica del peso di tuo figlio. I dati di questa tabella dimostrano eloquentemente lo stato di salute del bambino in tutti i mesi di vita.

Probabilmente hai già notato che nel tempo tuo figlio ha iniziato ad ingrassare più lentamente e la curva del peso ha assunto una forma più piatta. Non preoccuparti, questo è normale.

In due settimane, il bambino aumenta di peso da 140 a 200 grammi.

Come già capisci, i bambini non sviluppano i denti in un momento specifico. Per alcuni un po’ prima, per altri un po’ più tardi. Entro il decimo mese, il tuo bambino potrebbe avere quattro o addirittura tutti e sei i denti (due sotto e due o quattro sopra). Se tuo figlio non ha ancora quattro denti a questa età, aspetta una settimana o due, forse durante questo periodo spunteranno i denti mancanti. Ma se dopo questo periodo non sono comparsi, consulta il tuo pediatra: potrebbe essere necessario consultare un dentista. O forse, per qualche motivo, a tuo figlio mancano i sali di calcio e fosforo, oltre alla vitamina D.

Succede che i genitori, preoccupati per il ritardo nella dentizione dei denti del bambino, controllino ogni ora per vedere se sono comparsi e sentano le gengive del bambino con il dito. Non è necessario farlo spesso. Innanzitutto, questa non è una procedura molto piacevole; e in secondo luogo, puoi introdurre un'infezione nella cavità orale del bambino. L'abbiamo toccato una volta e basta.

Uno dei motivi della dentizione tardiva è una malattia chiamata rachitismo. A causa della mancanza di vitamina D nel corpo, il calcio e il fosforo si depositano scarsamente nelle ossa; la crescita ossea è compromessa. Questa importante vitamina si forma nella pelle umana sotto l'influenza della luce solare. Se temi che tuo figlio non abbia ancora sviluppato abbastanza denti, pensa se prende abbastanza sole.

Le manifestazioni di rachitismo (se non si adottano misure urgenti e competenti e non si seguono le prescrizioni del medico) possono persistere per tutta la vita. Sappi quindi che è meglio prevenire il rachitismo, anche nelle sue manifestazioni più lievi. Fin dai primi giorni di vita tenerlo sotto controllo
“comunica” tuo figlio con il sole e prenditi cura anche del suo costante apporto di vitamina D attraverso il cibo. Ricorda che è più facile prevenire qualsiasi malattia che curarla in seguito.

Il tuo bambino non solo si siede in modo indipendente, gattona attivamente e persino sta in piedi con un supporto, ma sta già superando gli ostacoli, facendo tentativi persistenti di arrampicarsi su una panca, uno sgabello o una sedia. E ci riesce sempre più spesso. Questo comportamento è la norma dell'età. Non dovresti vederlo come un capriccio o una manifestazione di testardaggine. Al contrario, dobbiamo aiutare. Dovrebbero essere create le condizioni per gli esercizi acrobatici del bambino, in modo che ci sia qualcosa su cui arrampicarsi (su una panca bassa) e in modo che non faccia male cadere. Il bambino si stanca della monotonia e si sforza di conquistare le sue vette. Il corpo del bambino cresce in movimento.

Cosa può fare un bambino di 9 mesi?

trasforma le chiacchiere in serenate sonore;
mostra il naso, la bocca e altre parti del corpo della madre, la bambola, allo specchio, a volte “mettendo” correttamente il dito nel posto giusto;
infila le dita in tutti i buchi;
sa strappare e accartocciare la carta, accartoccia l'argilla nel palmo della mano;
può sfogliare le pagine spesse di un libro di cartone;
si siede in modo indipendente, si siede, cammina con un appoggio, gattona;
si alza senza supporto;
salta ritmicamente e si accovaccia su un supporto o tiene le mani della madre.

Precauzioni di sicurezza nel nono mese di vita del bambino

Fino a poco tempo fa, a quanto pare, la contemplazione dei giocattoli era sufficiente per il bambino, ma ora agisce già con loro in modo molto energico: stringe una bambola di gomma, sa far rotolare una palla, mette le bambole che nidificano l'una nell'altra. È vero, spesso cerca diligentemente di spingerne uno più grande in uno più piccolo o di tirare una scarpa rubata da una bambola su un cubo. Ma questa è anche la via della conoscenza!

Ora il bambino non ha più abbastanza coperta stesa sul pavimento: prima ancora che tu abbia il tempo di guardarti indietro, gattonerà via da questo parco giochi e finirà nell'angolo più lontano della stanza. Ciò significa che è il momento di garantire la sicurezza dello spazio a disposizione del bambino.

I bambini adorano esplorare tutti i tipi di crepe, buchi e recessi. Potresti aver già notato con quanta insistenza tuo figlio cerca di infilare il dito nell'orecchio di una lepre di gomma o nell'asola della sua camicetta. Immagina quanto sarebbe allettante per lui una presa elettrica! E la prima cosa che dovresti fare è acquistare fusibili vuoti. Se sono presenti cavi di apparecchi elettrici, ad esempio una lampada da terra, sul pavimento, controllarne la funzionalità. Allo stesso tempo, vedi se un bambino, mentre è impegnato con una lampada da terra, riesce a rovesciarla addosso? Vorrà anche togliere la tovaglia appesa al tavolo. E se sopra ci fosse una tazza di tè caldo?

Anche un seggiolone per bambini va controllato, anche se è nuovo, e ancor di più se lo hai ereditato, come si suol dire, dagli amici. Ci sono piccole parti o viti che il precedente proprietario ha già allentato? Altrimenti il ​​tuo bambino dovrà solo completare il lavoro estraendoli e mettendoli in bocca. Il dispositivo è abbastanza sicuro da evitare di cadere tirandolo in avanti? La sedia stessa è stabile e un bambino, appoggiandosi bruscamente allo schienale, può cadere insieme ad essa?

Quando metti il ​​tuo bambino sul seggiolone per la poppata successiva, non mettere accanto un piatto con qualcosa di caldo. Non pochi bambini si sono bruciati dopo aver battuto con gioia i palmi delle mani sulla semola calda...

Non dimenticare di sfogliare i giocattoli. Un bambino è già abbastanza capace di portare un sonaglio a uno stato tale che alcune piccole parti stanno per caderne fuori, o arrivare al “riempimento” di un morbido orsacchiotto. Di solito si tratta di pezzi di polistirolo e puoi star certo che verranno assaggiati e possibilmente ingoiati.

In generale, i peluche diventano già i più amati e l'attaccamento a qualche orso logoro e logoro spesso rimane fino agli anni scolastici. Apparentemente, un giocattolo del genere non solo intrattiene, ma in qualche modo calma, riscalda ed è percepito quasi come vivo e amichevole.

Quando scegli i peluche, scegli la pelliccia sintetica piuttosto che la pelliccia naturale. Gli animali realizzati con materiali sintetici sono più facili da lavare di tanto in tanto e causano meno rischi di reazioni allergiche. È anche meglio lavare prima il nuovo giocattolo in acqua tiepida, quindi asciugarlo e pettinarlo; Forse perderà un po' di bellezza, ma sarai sicuro di aver lavato via i resti di formaldeide che solitamente vengono utilizzati per trattare tali prodotti. E sebbene sia consentito solo in quantità innocue, è meglio non assumerlo affatto.

Quando acquisti un giocattolo, hai il diritto di informarti sul certificato, scoprire se i materiali con cui è realizzato sono sicuri per un bambino, soprattutto quali sono i coloranti. Con i giocattoli nazionali e importati acquistati nei grandi magazzini, questo rischio è basso, poiché devono essere sottoposti a ispezione. Non comprare assolutamente giocattoli per bambini dal mercato!

Dovrebbero esserci pochi giocattoli nel campo visivo del bambino: cinque o sei. Tra questi è consentito includere qualche barattolo leggero con coperchio. Resta un mistero il motivo per cui i bambini siano più disposti a giocare con normali utensili da cucina che con costosi giocattoli progettati e realizzati da specialisti. Tuttavia, questo non è l’unico enigma che si pongono i bambini…

Il nono mese di vita porta molte scoperte per un bambino. Il bambino diventa ogni giorno più attivo e mobile, gattona costantemente ed esplora lo spazio che lo circonda. Il bambino si è già sentito abbastanza a suo agio nell'appartamento, ma non si sente del tutto sicuro in luoghi sconosciuti.
Devi aiutare il bambino a migliorare quelle vecchie e ad apprendere nuove abilità, e per questo è importante sapere come si sviluppa il bambino a 9 mesi.

• A nove mesi di età il bambino dovrebbe essere in grado di stare seduto indipendentemente dalla posizione sdraiata e stare seduto a lungo;
• il bambino può gattonare bene sulla pancia o può già muoversi a quattro zampe;
• può essere in grado di alzarsi in piedi, appoggiandosi alle mani degli adulti, fare diversi passi con il supporto, alcuni bambini possono muoversi autonomamente su un gradino laterale, aggrappandosi al letto;
• a nove mesi, il bambino dovrebbe essere in grado di soddisfare semplici richieste: dare o raccogliere determinati oggetti, mostrare giocattoli con nomi o parti del corpo nelle immagini;
• A 9 mesi di età, il discorso del bambino inizia ad avere sempre più significato; con il tuo aiuto il bambino dovrebbe già padroneggiare la pronuncia della maggior parte dei suoni e delle combinazioni di suoni;
• comprende lo scopo di oggetti e giocattoli in base alla loro forma e materiale, fa rotolare oggetti rotondi, mette quelli quadrati e rettangolari uno sopra l'altro in una torre, stringe quelli morbidi, cerca di mettere i contenitori l'uno nell'altro;
• un bambino a nove mesi dovrebbe essere in grado di bere da una tazza e acquisire gradualmente capacità di alimentazione autonoma;
• il bambino sa ripetere i movimenti degli adulti: battere le mani, alzare le mani, agitarle;
• il bambino continua a sviluppare una presa a “tenaglia” sulle dita;
• Un bambino a nove mesi può mettere piccoli oggetti in un contenitore.

Tutte le tue azioni nel nono mese di vita del tuo bambino dovrebbero mirare ad aiutarlo a padroneggiare il processo di rimettersi in piedi. Per fare questo, è necessario rafforzare i suoi muscoli con l'aiuto del massaggio e stimolarlo a movimenti attivi.

Emozioni e sviluppo psicologico

Anche lo sviluppo emotivo e mentale di un bambino di 9 mesi non si ferma. Il bambino esplora attivamente il mondo che lo circonda e gli oggetti a sua disposizione. Cerca la fonte del suono nei giocattoli musicali, sa tirare fuori piccoli oggetti dai contenitori e sinceramente non capisce perché non si possano mettere lì quelli grandi.

L'attenzione del bambino è ora attratta non solo dai volti delle persone che lo circondano, ma anche da altre parti del corpo. Osserva con interesse come si muovono le tue braccia e le tue gambe e vuole poter fare lo stesso. Il bambino cerca di adottare queste abilità: si sforza di bere da solo da una tazza e si mette in testa cose che non sono completamente destinate a questo scopo come copricapo.

La paura degli estranei in alcuni bambini scompare completamente e accolgono calorosamente gli ospiti, mentre in altri persiste ancora. Osservando da vicino le nuove persone, i bambini stabiliscono gradualmente un contatto con loro.

Un bambino a nove mesi di vita inizia a reagire in modo molto emotivo ai risultati delle sue azioni. Se il bambino è riuscito ad aprire una scatola o a trovare una specie di giocattolo, si rallegrerà selvaggiamente del suo successo e, se fallisce, scoppierà in lacrime. Non è necessario aver paura di tali manifestazioni di emozioni, questa è una reazione mentale del tutto normale per i bambini di questa età.

I bambini di nove mesi si attaccano a certe cose: il bambino può innamorarsi di un certo giocattolo, coperta o capo di abbigliamento e separarsi da loro può portare al risentimento o addirittura all'isteria nel bambino. Il bambino diventa indipendente e inconsciamente si sforza di allontanarsi un po' dalla madre. Per compensare la perdita di questa connessione, la sostituisce con l'attaccamento a determinati oggetti. Se il tuo bambino chiede di mettere accanto a sé il suo giocattolo preferito, non preoccuparti, è normale.

Cura

A nove mesi il bambino diventa ogni giorno sempre più indipendente. Quando gli fai il bagno in bagno, puoi offrire al tuo bambino una spugna insaponata in modo che possa lavarsi; credimi, questo processo gli farà molto piacere. Se la cura della pelle del tuo bambino non è sufficiente, offrigli delicatamente il tuo aiuto. Puoi anche lasciare che il tuo bambino si asciughi con un asciugamano.

Continua ad usare il vasino per 9 mesi, lodalo per i successi e arrabbiati per i fallimenti. Non puoi costringere il bambino a sedersi sul vasino contro la sua volontà, a urlare e a imprecare se non vuole o non ha avuto il tempo di andare al vasino, questo può spaventare il bambino e provocargli un rifiuto emotivo di questo oggetto.

Altezza e peso

Durante il nono mese di vita il bambino cresce di 1,5-2 cm, il suo peso aumenta di circa 400 grammi. Le circonferenze della testa e del torace sono quasi uguali e in media 45 cm Secondo le statistiche, una ragazza avrà meno peso e altezza di un ragazzo.

Nutrizione

Gli alimenti dietetici per adulti occupano sempre più spazio nella dieta di un bambino di nove mesi. I neonati continuano a mangiare il latte materno o il latte artificiale 1-2 volte al giorno, a seconda delle raccomandazioni del pediatra e delle esigenze del bambino.

La crescita attiva dei denti e lo sviluppo della mascella richiedono uno stress costante da parte del bambino, quindi il bambino ha bisogno di masticare costantemente qualcosa. Offri al tuo bambino pezzi duri di mele, pere, carote, nonché biscotti e frutta secca, ma non lasciarlo solo con il cibo, poiché potrebbe soffocare.

Discorso

Dato che entro i nove mesi il bambino dovrebbe già padroneggiare quasi tutti i suoni della lingua, tutto quello che dovete fare è interagire con lui regolarmente e aiutarlo nel suo desiderio di pronunciare le parole. Per stimolare ulteriori esperimenti di articolazione, ripeti dopo il bambino le parole e le frasi che dice, conferma di averlo capito perfettamente.

Per comunicare con il tuo bambino, scegli le espressioni che gli sono familiari, commenta costantemente ciò che sta accadendo intorno a lui e le azioni che esegui. Al bambino piacciono i giochi linguistici, quando è necessario pronunciare i suoni ad alta voce o a bassa voce.

I bambini di nove mesi adorano imitare i suoni emessi dagli animali: miagolii, abbaiati, cinguettii e muggiti. E anche se a volte il tuo bambino potrebbe non pronunciare correttamente le sillabe e le parole, incoraggialo a provare a ripetere dopo di te.

Giochi e attività con il tuo bambino

Un bambino di nove mesi apprende attivamente il mondo che lo circonda e le proprietà degli oggetti attraverso attività con i giocattoli. Per i bambini di questa età sarà utile sviluppare centri di attività che abbiano elementi squillanti, fruscianti e melodici. Varie scatole con contenuti interessanti aiuteranno il bambino a esplorare il mondo, i sacchetti di cereali svilupperanno le capacità motorie del bambino.

Esercizi con una palla, una piramide e giocattoli dotati di fessure per l'inserimento di parti di forme diverse garantiranno lo sviluppo della coordinazione in un bambino del nono mese di vita. Alcuni bambini possono già costruire da soli torri con i blocchi e poi distruggerle ridendo.

Il bambino sarà deliziato dai giocattoli che “prendono vita” con il tuo aiuto, ballando e saltando sul letto, annuendo con la testa, muovendo gli arti e parlando con voci sconosciute. Il bambino potrebbe provare a ripetere queste manipolazioni dopo di te, e questo segnerà l'inizio del suo apprendimento del gioco di ruolo. Affinché il bambino sappia usare i giocattoli, presta attenzione durante le passeggiate a come guidano auto, autobus e motociclette, come corrono cani e gatti, come volano aerei, elicotteri e uccelli.

A nove mesi i bambini iniziano a capire che l'oggetto nascosto non scompare, ma si trova sotto il fazzoletto e che il contenuto della bottiglia può fuoriuscire se il contenitore viene capovolto. Aiuta tuo figlio a svilupparsi, studia le proprietà e le interazioni degli oggetti attraverso i giochi. Nascondi i giocattoli e chiedi al bambino di trovarli, versa i cereali in una bottiglia di plastica a collo largo e mostra che il contenuto può essere versato: il bambino lo ripeterà sicuramente dopo di te.

Sviluppa l'ordine nel tuo bambino: chiedigli di posizionare correttamente i giocattoli sottosopra e, se c'è un set di piatti per bambini in plastica, apparecchia un tavolo improvvisato per animali morbidi.