Educazione patriottica militare nello scenario scolastico. Educazione patriottica a scuola
Eugenia Borscheva
Scenario per un evento sull'educazione patriottica “I bambini in età prescolare devono sapere: possono costruire il futuro del Paese”
Scenario per un evento sull'educazione patriottica« I bambini in età prescolare dovrebbero sapere: possono costruire il futuro del paese»
(gruppo preparatorio)
Bersaglio: instillare amore per la Patria, orgoglio per la sua cultura.
Compiti:
1. Formazione civica patriottico relazioni e sentimenti appartenente: A Paese,
al patrimonio culturale del proprio popolo.
2. Educazione l’autostima del bambino come rappresentante del suo popolo;
3. Educazione al patriottismo e sentimenti di orgoglio nei propri Paese, i bordi.
Stato di avanzamento dell'evento:
La musica sta suonando "Figli della Russia"
Viviamo in Paese, che ha un nome sorprendentemente bello: Russia. Sai perché il nostro nome del paese?
Per albe limpide, bagnate di rugiada,
Per un campo russo con alte spighe di grano.
Fiumi straripanti in fiamme blu
Ti chiamavano Russia in slavo.
S. Komratova
La Russia è la più grande paese nel mondo! Molti meravigliosi paesi della terra, le persone vivono ovunque, ma la Russia è l'unica, straordinaria un paese perché è la nostra Patria.
Cosa pensi che sia la Patria? (Risposte bambini: Patria significa caro, come madre e padre. La patria è il luogo dove siamo nati, un paese, in cui viviamo. Ogni persona ha una patria.)
Bambini:
1. Come chiamiamo Patria?
La casa dove viviamo io e te,
E le betulle lungo le quali
Camminiamo accanto alla mamma.
Come chiamiamo Patria?
Un campo con una spighetta sottile,
Le nostre vacanze e le nostre canzoni,
Serata calda fuori dalla finestra.
Come chiamiamo Patria?
Tutto ciò che custodiamo nei nostri cuori,
E sotto il cielo azzurro
Bandiera russa sul Cremlino.
(V. Stepanov)
2. Patria è una parola grande, grande!
Lascia che non ci siano miracoli nel mondo,
Se dici questa parola con la tua anima,
È più profondo dei mari, più alto dei cieli!
Si adatta perfettamente metà del mondo:
Mamma e papà, vicini, amici.
Cara città, caro appartamento,
La nonna, la scuola, il gattino... e io.
Coniglietto soleggiato dentro palma,
Cespuglio di lillà fuori dalla finestra
E sulla guancia c'è un neo -
Questa è anche la Patria.
(T. Bokova)
3. Se dicono la parola "Patria",
Mi viene subito in mente
Vecchia casa, ribes in giardino,
Pioppo giallo al cancello.
Una modesta betulla vicino al fiume
E un motivo alla camomilla.
E altri probabilmente se lo ricorderanno
Il tuo caro e caro cortile.
4. Non esiste terra più bella, più preziosa fin dalla nascita,
Voi Canto, Patria!
Le generazioni portano quell'amore attraverso i secoli,
Nessuno potrà mai portarcelo via!
5. Russia! Russia! Che spazi aperti!
La terra su cui hai vissuto fin dall'infanzia.
E la casa è ospitale, come in Russia,
Non lo troverai mai in nessuna parte del mondo!
Canzone "Nella mia Russia" (eseguito dai bambini)
Non lo so: - Oh, che bella canzone hai cantato, l'ho ascoltata davvero. Ragazzi, di cosa parla questa canzone?
Non lo so: - Patria, Russia - che belle parole conosci, ma io non so niente!
Ved.: Non sono preoccupato, non lo so, se vuoi, io e i ragazzi ti racconteremo della nostra grande Paese!
Ved.: I Volere dì l'inizio di una frase e la finisci. E tu, non lo so, puoi aiutare i ragazzi.
Nostro il paese si chiama... Russia.
I cittadini russi si chiamano... russi.
Mosca è la capitale della Russia.
Presidente del ns il paese è... In. V.Putin.
Qual è la lingua principale in Russia?
Ved.: - In ciascuno Paese hanno i propri simboli di stato.
Quali simboli di stato conosci? (Stemma, bandiera, inno.)
Qual è l'inno nazionale? (Canzone principale Paesi, eseguito in occasioni particolarmente solenni, bisogna ascoltarlo stando in piedi, con rispetto.)
Ascoltando "Inno" (A. Alexandrov)
Ved.: - Il prossimo simbolo dello stato è la bandiera russa. Dimmi, sotto quale numero è raffigurata la bandiera della Federazione Russa?
Ved.: - Non lo so, dove puoi vedere la bandiera russa? (Non lo so) Ragazzi, lo sapete? (Su edifici governativi, navi, aerei, edifici residenziali nei giorni festivi.)
Ved.: - Sai cosa significa ogni colore? Il colore bianco rappresenta la purezza, il blu il cielo e la fedeltà, il rosso il fuoco e il coraggio.
6. La bandiera della Russia è tricolore,
Tre strisce attirano l'attenzione.
E ognuno ha un nuovo colore,
E il colore ha il suo segreto.
Sotto il rosso c'è il più luminoso,
Il colore delle vittorie nelle battaglie accese,
Cosa è stato ottenuto con il sangue russo?
E non sono dimenticati dalla gente.
Nel mezzo della bandiera c'è il blu,
Come il Volga attraverso la pianura...
Blu dei luoghi di nascita
I russi amano.
In alto, come le nuvole
Il colore della neve e del latte.
Il bianco puro è il colore del mondo,
Dice: niente più guerre!
(I. Ageeva)
Ved.: - Trova lo stemma della Russia tra gli stemmi degli altri Paesi.
Ved.: - Cosa è raffigurato sul nostro stemma? (Aquila bicipite d'oro con scettro e globo, sullo scudo è raffigurato San Giorgio il Vittorioso a cavallo, che uccide un serpente con una lancia.)
7. La Russia ha un aspetto maestoso
Lo stemma ha un'aquila bicipite,
Quindi quello a ovest e ad est
Avrebbe potuto guardare subito.
È forte, saggio e orgoglioso.
È lo spirito libero della Russia.
(V. Stepanov)
Ved.: - Il nostro stemma simboleggia la vittoria del bene sul male, la bellezza e la giustizia.
Ved.: - La Russia è la più grande un paese in un mondo con una ricca storia. Ci sono molti posti meravigliosi qui. Vediamo quali sono le nostre attrazioni paesi che conosci.
Il Cremlino di Mosca si trova nel centro storico della capitale della Russia ed è diventato da tempo un biglietto da visita Paesi.
Sul suo territorio si trovano la Camera Sfaccettata (in passato era la principale sala cerimoniale del Cremlino), tre cattedrali: dell'Assunta, dell'Arcangelo e dell'Annunciazione, la Camera dell'Armeria, il campanile "Ivan il Grande" e molti altri capolavori architettonici.
Il Cremlino di Mosca funge ancora da residenza dei sovrani Russia: qui si trovano le sale dei ricevimenti e l'ufficio ufficiale del presidente, mentre nel Gran Palazzo del Cremlino si tengono concerti e varie cerimonie.
L'Ermitage di San Pietroburgo è il principale tesoro della Russia, perché nelle sale e nei magazzini del museo è conservata una quantità enorme dipinti di inestimabile valore, gioielli, sculture e ceramiche.
La Piazza Rossa è la piazza principale della capitale della nostra Patria.
Cattedrale di San Basilio. Questo tempio insolito e sorprendentemente bello si trova nel centro di Mosca, sulla Piazza Rossa.
Il monte Elbrus si trova nel sud della Russia. Elbrus è incluso nelle Seven Summits, le montagne più alte situate in diversi continenti del pianeta. Questa è la montagna più alta della Russia e ogni anno migliaia di scalatori principianti ed esperti vengono qui. In precedenza, Elbrus era un vulcano, ma non è stata registrata una sola eruzione, quindi si ritiene che sia estinto per sempre.
Valle dei geyser penisola La Kamchatka è il secondo campo di geyser più grande del mondo. Un geyser è una sorgente che periodicamente sprigiona fontane di acqua calda e vapore.
Il Lago Baikal è un antico lago: lo specchio d'acqua dolce più pulito e profondo del pianeta. Il lago è molto grande, quindi molte persone lo chiamano mare.
Mamaev Kurgan è una collina sulla riva destra del fiume Volga nella città di Volgograd, dove si svolsero feroci battaglie durante la Grande Guerra Patriottica della durata di 200 giorni. A Mamaev Kurgan sono sepolte circa 35.000 persone che hanno combattuto per la propria patria.
Ved.: - Ora guardiamo un cartone animato sulla nostra città principale Paesi.
Guardando un cartone animato "Mosca" dal ciclo "Multi-Russia"
Ved.: - Nel nostro Paese Ci sono festività principali celebrate da tutti i cittadini russi. E tu, non so, conosci qualcuna di queste festività.
Non lo so: - Naturalmente la festa principale è il mio compleanno.
Ved.: - No, non lo so, questa è la tua festa principale. Nostro Paesi c'è anche un compleanno. Ragazzi, qualcuno sa quando festeggeremo il compleanno della Russia? (12 giugno)
Ved.: Ragazzi, provate a indovinare gli enigmi in questo modo sapere Quali altri giorni festivi ci sono?
Babbo Natale ha portato regali,
Li mette sotto l'albero di Natale.
È allegro, luminoso,
La migliore vacanza... (Capodanno).
Quindi in tutta la grande Terra
La pace è arrivata per l’umanità,
Festeggiamenti a febbraio
Giorno… (Difensore della Patria).
Se abbiamo bisogno di un posto,
Una mappa ti aiuterà a trovare la strada.
Se vogliamo ricompense,
Cominciamo la corsa veloce dall'inizio...
E in primavera siamo lieti di incontrarci
Festa della Donna… (8 marzo).
C'è una parata in corso, stanno esplodendo i fuochi d'artificio,
L'orchestra suona qua e là,
Non solo bisnonni
Incontra un simpatico... (Giornata della vittoria).
Ved.: - Il Giorno della Vittoria viene celebrato in onore della liberazione del nostro Paesi dagli invasori fascisti. In quale data celebriamo questa festa?
8. Non lasciare che le mitragliatrici scarabocchiare,
E le armi minacciose tacciono,
Che non ci sia fumo nel cielo,
Possa il cielo essere azzurro
Lasciamo che i bombardieri ci passino sopra
Non volano verso nessuno
Le persone e le città non muoiono.
C’è sempre bisogno di pace sulla terra!
Danza "Nuvole in blu"
Ved.: - Oggi abbiamo parlato della nostra Patria. Infine, voglio leggerti “Dieci regole per un po’ di russo”.
Ti dirò dieci regole.
Te li ricordi dovere.
Li ha lasciati come souvenir per noi
Caro figlio fedele Paesi.
Una volta ha attraversato una guerra,
Avendo vissuto una vita eroica,
È diventato un soldato senza nome
Con la testa piegata.
Regola numero uno, ovviamente
Amare la tua patria,
Essere devoto a lei per sempre,
Guadagna onore e gloria.
La regola due è importante
Se mantieni il primo:
Mantieni il tuo onore, non importa
Dove e come dovevo crescere.
La terza regola ci viene data
Inno della Patria Sapere,
E, ascoltando i suoni dell'inno,
Alzati con orgoglio nella tua anima.
Regola quattro figli -
Rispettarvi tutti dovere
E prenditi cura di queste basi:
Stemma e bandiera nativi Paesi.
La quinta regola sarà per tutti
La tua onestà è per sempre
E poi da tanti destini
Il problema scomparirà per sempre.
Regola sei, sappi
Aiutare i deboli è un onore.
Rispetta la vecchiaia e la giovinezza,
Dopotutto, ci sono innumerevoli persone simili.
Ha lasciato in eredità la settima delle regole
Abbiamo fede in Dio come soldati.
Lasciamoci governare dallo spirito di fede,
Era spirituale, vecchio e giovane.
Regola otto: avere paura
Lancia un demone nella tua anima.
Nasconditi dietro la santa croce,
Per vincere le tentazioni.
Ecco la nona delle regole:
Se qualcuno attacca la Rus',
Ha lasciato un'alleanza per tutti noi:
Sconfiggete il nemico, carissimi!
Regola dieci, importante,
Lasciato in eredità alla Rus' da un soldato:
Sii un patriota coraggioso,
Ricorda tutti i ragazzi caduti. (A. Gavryushkin)
Non lo so: - Ragazzi, seguirete queste regole? Anche io sempre Li seguirò, perché voglio essere un vero cittadino mio Paesi. E vi auguro di crescere per essere brave persone, amare la vostra Patria e prendervi cura del suo benessere. In segno di gratitudine per il fatto che mi hai detto così tante cose interessanti, voglio regalarti le mie caramelle preferite.
Non so saluta e se ne va.
Ved.: - Spero anche che ognuno di voi segua le regole del piccolo russo, perché voi ragazzi dovresti sapere: costruisci il futuro del nostro Paese!
Canzone "Inno dei bambini della Russia"
Siamo patrioti
Istituzione educativa di bilancio comunale
istruzione aggiuntiva
“Casa della creatività dei bambini intitolata a B.T. Kuropatkina"
Siamo patrioti
raccolta di sceneggiature per eventi di educazione patriottica
Compilato da
Elena Viktorovna Panina,
insegnante - organizzatore
Polisaevo 2015
introduzione
L'educazione patriottica è sempre stata uno dei compiti più importanti, poiché l'infanzia e l'adolescenza sono i periodi più fertili per instillare un sacro senso di amore per la Patria e una costante disponibilità a difenderla. Il risultato del lavoro di orientamento professionale in questa direzione dovrebbe essere una generazione di persone nobili con convinzioni, pronte all'eroismo - quelle che di solito vengono chiamate con la parola breve e concisa "patriota".
Bisogna ammettere che oggi una parte significativa dei giovani non sono patrioti nella misura necessaria; i giovani sono orgogliosi di essere riusciti a evitare il servizio militare, e non viceversa. A questo proposito, è aumentata la necessità di rilanciare l'autorità dell'esercito, nonché di un'adeguata comprensione del suo ruolo e del suo posto nella vita della società e nel destino della Patria.
Uno dei modi per risolvere questo problema potrebbe essere il lavoro di orientamento professionale tra le giovani generazioni in questa direzione.
Molte persone hanno sentito la frase: "Esiste una professione come la difesa della Patria". Vorrei che ogni cittadino russo in crescita approfondisse costantemente la sua conoscenza dell'esercito della sua Patria, fosse orgoglioso delle sue vittorie e fosse in grado di difendere lui stesso. E qualcuno lo farà professionalmente.
E prima verrà svolto questo lavoro, prima i bambini svilupperanno un atteggiamento positivo nei confronti del servizio militare. I russi hanno qualcosa di cui essere orgogliosi. Oggi, come ai vecchi tempi, il nostro esercito russo è famoso per i suoi guerrieri. Ha un passato glorioso e un futuro degno. E il futuro del nostro esercito russo sono i ragazzi e le ragazze di oggi.
"Duelli tra cavalieri"
sceneggiatura del programma del concorso dedicato a
Giornata dei difensori della patria
Scopo dell'evento:
Aumentare negli adolescenti la disponibilità a difendere la Patria, preparandoli al servizio nelle Forze Armate della Federazione Russa e alla scelta di una professione.
Andamento dell'evento
Primo: Qualche volta nel Medioevo
I cavalieri vivevano ovunque
I cavalieri erano orgogliosi di se stessi,
Con spade e armature.
I cavalieri giocavano con il destino
E sono andati ai tornei.
Ma mezzo migliaio di anni fa
Non erano più al mondo.
Ma è proprio quello che dicono -
Su questo non siamo d'accordo!!
Alcuni dicono che oggi non esistono persone del genere, ma ai nostri tempi ci sono i cavalieri. Non ne ho dubbi e lo vedrete anche oggi. Per prima cosa ricordiamo chi sono i cavalieri? (Risposte dei partecipanti e degli spettatori).
Hai ragione, tutto quello che posso fare è aggiungere alle tue risposte. Nel Medioevo, i cavalieri erano chiamati guerrieri coraggiosi e coraggiosi che indossavano armature pesanti ed erano armati di lancia e spada. All'età di 7 anni, i ragazzi venivano mandati a studiare con guerrieri esperti, dove imparavano a cavalcare un cavallo, a tirare con l'arco, a lanciare una lancia e a maneggiare una spada. Oltre alla scienza militare, ai ragazzi veniva insegnato a mantenere la parola data, a essere educati, ad aiutarsi a vicenda, a difendere i deboli e gli offesi e a trattare le donne nobilmente e in modo sublime.
Ora controlleremo se i nostri partecipanti hanno tutte queste qualità.
Eccoli, cavalieri moderni. Salutiamo le squadre con forti applausi (le squadre si schierano in palestra).
Sono tutti pronti? Allora cominciamo. Tutto quello che posso dire è che l'evento consiste in tre round, ciascuno con diversi compiti. In ogni fase sarai valutato da una giuria composta da: (rappresentanza dei membri della giuria).
Round 1 “Velocità, Agilità”
Nel primo turno, cari partecipanti, dovrete gareggiare in velocità e destrezza.
1. Gara a staffetta di salto mortale.
Il partecipante esegue un "volo capriola" con partenza in corsa, percorre una distanza di 10 m, corre attorno al posto di controllo, ritorna, passando il testimone a un altro partecipante. Vince la squadra con il minor tempo.
2. Staffetta “Seppia”.
Il partecipante, in posizione seduta, esegue movimenti all'indietro. Dopo aver superato il posto di controllo a una distanza di 10 m, ritorna, correndo e passando il testimone ad un altro partecipante. Vince la squadra con il minor tempo.
3. Staffetta con scansione.
Il partecipante striscia su una panca da ginnastica, percorre il divario rimanente, corre attorno al posto di controllo, ritorna, passando il testimone a un altro partecipante. Vince la squadra con il minor tempo.
4. Staffetta “Autostradale”.
Due partecipanti, il primo in appoggio sulle mani, il secondo tenendo le gambe del partner, eseguono un movimento in avanti. Dopo la postazione di controllo, si cambiano di posto, tornano indietro e passano il testimone agli altri. Vince la squadra con il minor tempo.
5. Staffetta “Trasportare la vittima in battaglia”.
Due membri di una squadra si prendono per mano in un certo modo, ad es. con la mano sinistra sul polso della mano destra, con la mano destra sul polso della mano sinistra dell'altro partecipante. Il secondo partecipante fa lo stesso. A comando, due partecipanti incrociano le braccia, fanno sedere la “vittima” e la trasportano per una certa distanza. Ogni penalità è +5 secondi al tempo totale. 1° posto - in meno tempo, tenendo conto del tempo di penalità. Vince la squadra con il minor tempo.
Primo: Hai completato la prima fase, la giuria sta riassumendo i risultati e stiamo passando alla seconda fase. In questa fase i bambini dovranno rispondere a domande sulla storia della Russia. Per fare questo, chiedo ai capitani di procurarsi le carte compito. Ti informo che il tuo tempo è limitato, in 5 minuti devi rispondere al maggior numero di domande. Mentre i partecipanti si stanno preparando, offriamo di assistere a uno spettacolo dimostrativo del club militare-patriottico.
2 giro"Esperti di storia"
Domande per il concorso
Quest'uomo è nato in Danimarca, ma in gioventù entrò nella flotta russa e la Russia divenne la sua seconda patria. Combatté sotto la bandiera russa contro gli svedesi e prese parte a difficili campagne marittime. A lui prendono il nome un'isola, uno stretto e una parte dell'oceano. Qual era il suo nome? (Vito Bering)
Un monumento fu eretto a questo eroe letterario - un soldato della Grande Guerra Patriottica - nella patria del suo autore nell'antica città russa di Smolensk. "Sul fuoco, sulla neve, sui carri armati, sulla piroga e sulle coperte, sul marangone dal ciuffo e sul gelo" viene discusso nel libro sul combattente. Nomina l'autore e il suo eroe. (Alexander Trifonovich Tvardovsky e il suo eroe Vasily Terkin.)
Questo principe di Mosca era abituato a combattere. Da ragazzo partecipò per la prima volta a una campagna militare, ma la sua battaglia principale ebbe luogo quando aveva tredici anni. "Cari fratelli e amici", ha detto al consiglio militare. - Sappi che sono venuto qui per salvare la terra russa dalla prigionia e dalla rovina. Oggi andremo al Don e lì o vinceremo o abbasseremo la testa”. Indicare il nome e il soprannome del principe. (Principe Dmitrij Donskoj)
Questo comandante ha dovuto prendere molte decisioni difficili. Ad esempio, arrenditi Mosca al nemico senza combattere. Ma tutti conoscono le sue parole: “La Russia non è perduta con la perdita di Mosca”. Nomina il comandante. (Michail Illarionovich Kutuzov)
Un monumento a queste persone si trova nel centro di Mosca, sulla Piazza Rossa. Compirono la loro impresa nel 1612. Di' i loro nomi. (Kuzma Minin e Dmitry Pozarskij).
Questo marinaio ebbe l'opportunità di comandare le forze russe nell'ultima grande battaglia della flotta velica. Questa battaglia ha avuto luogo a Sinop Bay. Di' il nome del marinaio. (Pavel Stepanovich Nakhimov)
“La Russia è fantastica, ma non c’è nessun posto dove ritirarsi. Mosca è alle nostre spalle." Di chi sono queste parole e a chi sono state dette? (L'istruttore politico Vasily Klochkov ai difensori di Mosca nell'autunno del 1941)
Sul suo sigillo, questo capo militare e statista ha inciso le parole: “Sono uno studente e ho bisogno di insegnanti”. E ora la città da lui fondata porta il suo nome. Come si chiamava questo “studente”? (Peter il grande)
Quale comandante ha instillato nei suoi soldati che "la morte fugge dal proiettile e dalla baionetta dei coraggiosi", che "è difficile imparare, ma è facile marciare"? (Alessandro Vasilievich Suvorov).
A quale comandante il popolo ha conferito il titolo onorifico di "Maresciallo della Vittoria"? (George Konstantinovich Zhukov)
Primo: I ragazzi hanno completato i compiti precedenti e passiamo al percorso a ostacoli. Nel terzo round dovrai dimostrare forza, agilità, velocità, abilità di tiro con un fucile ad aria compressa, assemblaggio di una mitragliatrice, ad es. quelle competenze che saranno necessarie per prestare servizio nelle forze armate. Si stima che il completamento del percorso a ostacoli richieda meno tempo. Auguro a tutti buona fortuna.
Turno 3 “Grande staffetta”
In palestra si svolge la staffetta della squadra paramilitare. A questo evento partecipano 10 membri della squadra (il posizionamento dei membri della squadra nelle fasi avviene tramite sorteggio). Ogni membro della squadra percorre una certa distanza fino alla sua tappa, la completa, corre oltre e gira intorno alla bandiera (per non aver corso intorno alla bandiera, 1 punto di penalità), quindi torna alla partenza per passare il testimone. Le squadre devono indossare la stessa divisa sportiva.
Ti presenterò la procedura della staffetta:
Fase 1– partenza, dopo aver percorso 10 metri, il partecipante si esibisce in movimento saltare sopra una capra ginnica.
Fase 2 – strisciando sulla tua pancia 10-15 metri sotto una rete in corda alta 40-60 cm;
Fase 3– smontaggio incompleto del fucile d'assalto AK-74 (viene presa in considerazione la sequenza di smontaggio, per ogni violazione - 1 punto di penalità).
Fase 4 – saltare oltre la traversa eseguito in movimento (l'altezza della sbarra è di 1 metro, 2 punti di penalità per aver abbattuto la sbarra).
Fase 5 – indossare un'uniforme militare. Al comando "Azienda - alzati!" un membro della squadra corre al tavolo dove giace un'uniforme mimetica militare e la indossa. La pulizia è apprezzata. (penalità 1 punto per ogni capo di abbigliamento mancante).
Fase 6 – assemblaggio incompleto del fucile d'assalto AK-74(viene presa in considerazione la sequenza di montaggio, per ogni violazione - 1 punto di penalità).
Fase 7– indossare e riparare una maschera antigas (viene presa in considerazione la correttezza delle azioni, per ogni violazione - 1 punto di penalità).
Fase 8 – sbucciare le patate. Il partecipante corre al tavolo e sbuccia le patate. Viene presa in considerazione la qualità delle patate sbucciate.
Fase 9: tiro con la carabina ad aria compressa. Viene assegnato un settore speciale per le riprese e vengono forniti tre colpi. Dopo il primo colpo, il partecipante ritorna alla posizione di partenza.
Fase 10– prestazione di primo soccorso per frattura chiusa della tibia (è necessario applicare due stecche e trasportare la vittima su una barella fino al traguardo); Partecipano tre membri della squadra, viene presa in considerazione la corretta esecuzione delle azioni, per ogni violazione - 2 punti di penalità.
Il risultato del tempo della staffetta viene registrato nel momento in cui l'ultimo membro della squadra che trasporta la barella taglia il traguardo. La quantità di punti di penalità segnati da una squadra durante le fasi viene convertita in tempo e aggiunta al tempo finale della squadra. Un punto di penalità equivale a 5 secondi. Il vincitore è determinato dal miglior tempo.
Primo: Oggi siamo convinti che i cavalieri esistano nel nostro tempo. Auguriamo a tutti buone vacanze.
Riassumendo i risultati del concorso: i vincitori sono determinati dal minor numero di posti in ogni fase. Le squadre vincitrici vengono premiate con attestati d'onore e regali di valore; le squadre che non hanno ritirato premi vengono premiate con attestati e dolci regali. Vengono premiate anche le squadre vincitrici di ogni fase della competizione.
Scenario dell’evento cittadino “Giornata della Russia Libera”
Obiettivi:
Familiarizzazione con la festa nazionale “Giornata della Russia”.
Conoscere i simboli di stato.
Educazione alla cittadinanza e al patriottismo.
Compiti:
Introduci la storia delle celebrazioni della Giornata della Russia.
Racconta la storia dell'apparizione dei simboli dello stato russo, il loro significato.
Promozione di uno stile di vita sano.
Oggetti di scena:
Cerchi da ginnastica
Churochki (“dossi”)
Stato di avanzamento dell'evento:
Presentatore: Buon pomeriggio! Siamo lieti di vederti in questa vacanza. Il 12 giugno è una data significativa per la Russia. In questo giorno, l'intero paese celebra il Giorno dell'Indipendenza russa. Questa è una delle festività più giovani di importanza nazionale.
Questa data come Giorno dell'Indipendenza russa è stata adottata da Boris Eltsin, il primo presidente della Russia nel 1994. In questo giorno, il presidente ha adottato una dichiarazione sulla sovranità statale della Russia.
Il documento sull'indipendenza del paese è stato firmato nel 1990 al Congresso dei deputati popolari della RSFSR. Fu allora che tutti i paesi che facevano parte dell'URSS divennero indipendenti.
Un po’ più tardi, il Giorno dell’Indipendenza russa divenne semplicemente il Giorno della Russia. In questo giorno, oltre all'indipendenza, la Russia ha acquisito anche il primo presidente della sua storia, nominato per scelta del popolo. Era Boris. Nikolaevich. Eltsin
Oggi i giovani cittadini russi prenderanno parte alle competizioni. Il futuro del nostro Paese dipende da te. La competizione si svolgerà secondo le vostre schede di percorso. Auguro a tutti buona fortuna. Lasciamo che vinca il migliore.
Stazione "ORGOGLIO DELLA NAZIONE"
"Relè Combinato"
Al comando "Marzo!" il giocatore deve correre attraverso un cerchio stando verticalmente sul terreno senza toccarlo (i cerchi da ginnastica sono tenuti dagli assistenti arbitri). Quindi, lungo i dossi ("dossi"), saltando dall'uno all'altro, il giocatore deve attraversare la "palude". Il giocatore può svolgere il compito come meglio crede, l'importante è non inciampare, per il quale è prevista una multa.
"Chi è più grande?"
Il sito è diviso da una linea trasversale in due sezioni uguali. Alla stessa distanza dalla linea centrale ci sono le città (questa potrebbe essere proprio la prima linea) in cui si trovano le squadre (ognuna nella propria città).
Al segnale dell'arbitro, i giocatori di entrambe le squadre corrono verso la linea centrale, cercando di impossessarsi dei birilli posizionati lungo la linea (ogni giocatore prende un birillo alla volta). Il vincitore è la squadra che riesce a spostare il maggior numero possibile di birilli dalla propria parte entro il tempo specificato.
"Staffetta con le città"
I giocatori si allineano in colonne uno alla volta (a distanza di due passi). I primi giocatori hanno ciascuno due città in mano. Al segnale del giudice, girano il corpo a destra (senza alzare i piedi) e passano la città con la mano sinistra al giocatore che sta dietro di loro. Poi, la stessa cosa, nella direzione opposta. L'ultimo giocatore, dopo aver ricevuto le città, fa girare un “serpente” attorno a ciascun giocatore della sua squadra e, stando in testa alla colonna, restituisce nuovamente le città... ecc.
Vince la squadra che termina per prima la staffetta.
Stazione FILWORD
Trova e leggi le parole che riguardano il nostro stato (bandiera, stemma, inno, presidente, costituzione, aquila, capitale). Crea una parola con le lettere rimanenti (Russia)
A proposito di sogni
N s e po d
S f r g i m e
T l b s o n n
Sono grande
T u i l i c i
I c i s t o l
Il simbolo ufficiale del potere, che personifica la sovranità dello stato - (bandiera).
L'emblema ufficiale dello stato, il simbolo dello stato - (stemma).
Canto solenne, simbolo dello stato - (inno).
La legge fondamentale dello Stato che determina la struttura sociale e statale è la (costituzione).
La principale città, centro amministrativo e politico del paese è (capitale).
Il capo di stato eletto nella Russia moderna è il (presidente).
Quale uccello è raffigurato sullo stemma? (aquila)
8. Conosci i giorni festivi?
Abbina i nomi dei giorni festivi alle rispettive date:
Stazione "CITTÀ"
Ricorda i nomi dei centri regionali della Russia.
Disegno generale “INSIEME SIAMO LA FORZA!”
I partecipanti al gioco sono invitati a lavorare insieme per dipingere il TRICOLORE RUSSO sull'asfalto.
Presentatore: Cari ragazzi. Hai completato tutte le attività. Buone vacanze a tutti. Ci vediamo!
Scenario del concorso artistico ed estetico cittadino “Success”, nomination “Canzone patriottica”
Bersaglio: Propaganda della gloria eroica della Russia attraverso l'espressione musicale e artistica.
Compiti:
- instillare nelle giovani generazioni un senso di amore per la propria terra natale, rispetto per la memoria dei suoi difensori;
Promuovere i migliori esempi di canzoni patriottiche;
Preservare le tradizioni del canto solista e d'insieme.
Andamento dell'evento
Si sentono i segnali di chiamata della competizione.
Presentatore 1.
Quale dovrebbe essere la canzone?
C'è molto dibattito su questo.
Ma lei è reale
Troverà la strada verso i cuori,
E nessuno può soffocarlo
La sua ultima dichiarazione di moda
Ti accompagnerà negli anni.
Presentatore 2.
E la canzone va in guerra,
E la canzone distrugge i fortini.
Conoscevo anche una canzone
Come suddito della fanteria.
Con quale canzone fa il soldato
Hai camminato per distanze infuocate?
Più forte in quella canzone del campanello d'allarme,
Si sentirono parole sulla Patria.
Presentatore 3.
Ed eseguire un'impresa d'armi
Lo chiamava durante le escursioni...
Se la canzone è una parte della tua anima,
Attraverserai il fuoco e l'acqua con lei.
Presentatore 1. Auguriamo buon pomeriggio a tutti i presenti oggi in questa sala.
Presentatore 2. Vi diamo il benvenuto al concorso artistico ed estetico cittadino “Success”, nomination per la canzone patriottica.
Presentatore 3. Dedichiamo il nostro concorso al 70° anniversario della vittoria nella Grande Guerra Patriottica.
Presentatore 1. Oggi sono venuti a trovarci i veterani e coloro che hanno contribuito a vincere nelle retrovie. Salutiamo i nostri ospiti con un forte applauso.
Presentatore 2. Grazie mille per il futuro che ci hai donato.
Presentatore 3. Ricordiamo, siamo orgogliosi!!!
Presentatore 1. Oggi ascolteremo tante canzoni meravigliose che i partecipanti al concorso ti regaleranno.
Presentatore 2. Permettetemi di presentarvi ai membri della giuria:
Tatyana Dmitrievna Systerova, insegnante di canto presso la Scuola d'arte per bambini n. 54
Irina Vladimirovna Ermoshenko, direttrice musicale della scuola materna n. 26.
Sergey Anatolyevich Minovshchikov, insegnante di canto al Polysaevskij Industrial College
Ekaterina Nikolaevna Serebrennikova, presidente del Consiglio dei veterani del distretto urbano Polysaevskij
Presentatore 2. I ragazzi gareggeranno in due fasce di età.
Presentatore 3. Il primo gruppo è composto da ragazzi dai 12 ai 14 anni e il secondo dai 15 ai 18 anni.
Presentatore 1. Fin dal primo giorno la canzone ha combattuto insieme all'Armata Rossa, insieme al popolo. Furono cantate canzoni popolari prebelliche e furono creati nuovi testi.
Presentatore 2. Oggi, Daria Gracheva è la prima a salire sul palco con la canzone "Voglio che non ci sia la guerra", House of Children's Creativity, regista Olga Sergeevna Chepalova.
Presentatore 3. Anastasia Perepelova canta per te la canzone “La mia Russia”, scuola n. 44, preside Oksana Sergeevna Kuchnova.
Presentatore 1. Incontra Andrey Shabalov, eseguirà la canzone "Mamma, è vero riguardo al paradiso", collegio n. 23, preside Elena Evgenievna Antonova.
Presentatore 2. Soldati e ufficiali, andando al fronte, credevano che avrebbero sconfitto definitivamente il nemico e che la pace sarebbe arrivata. La fede nella vittoria decise l'esito della guerra. "Tornerò da vincitore" è il nome della canzone che verrà eseguita per voi da Kirill Bushuev, scuola n. 14, preside Anna Aleksandrovna Zakharova.
Presentatore 3. Anastasia Bannikova canta per voi “Il sole nascosto dietro la montagna”, scuola n. 44, preside Elena Aleksandrovna Sukhorukova.
Presentatore 1. Nelle cronache della guerra si possono trovare tanti destini e canti umani intrecciati. Tatyana Mironova, una studentessa della scuola n. 17, canta per voi: "Voglio che non ci sia la guerra", dice la preside Elena Aleksandrovna Grunenko.
Presentatore 2. La competizione continua con Alina Kazantseva con la canzone “Ballad of a Soldier”, DDT.
Presentatore 3. Sul palco, una studentessa della scuola n. 44, Maria Chenskaya, con la canzone “White Birds”
Presentatore 1. La guerra raggiunse la Germania. L'Europa conquistata si alzò, insorse, gli alleati aprirono finalmente un secondo fronte. Ma la forza principale che ha schiacciato il fascismo è stato tutto il nostro popolo.
Il 30 aprile 1945 la bandiera della Vittoria fu issata sul Reichstag. L’8 maggio venne firmato a Berlino l’atto di resa totale della Germania. E il 9 maggio, con fuochi d'artificio senza precedenti - 30 salve da 1000 cannoni - Mosca ha salutato i vincitori.
Telkov Artyom eseguirà la canzone “The World I Need”
Presentatore 2."L'inno dei bambini della Russia" sarà eseguito da Danil Salmin, scuola n. 44
Presentatore 3. Sergey Shcherbinin canta per te la famosa e amata canzone “At a Nameless Height”, scuola n. 17.
Presentatore 1. " Quella mattina non ero al Reichstag", questa canzone sarà eseguita per voi da Daria Ivchenko, DDT.
Presentatore 2. L'intero globo è sotto i piedi.
Vivo, respiro, canto.
Ma nella memoria è sempre con me
Ucciso in battaglia.
Non permettetemi di citare tutti i nomi,
Non c'è nessun parente di sangue.
Non è per questo che vivo?
Perché sono morti?
So cosa devo loro.
E non solo versi,
La mia vita sarà degna
La morte del loro soldato.
Gradinar Olga canta per te la canzone "Russia".
Presentatore 3.
Un uomo è freddo senza una canzone
Su una terra aperta a tutti i venti.
Non so se esiste un posto nel mondo
Dove non si fidano delle canzoni come dei falò...
Come fanno rumore le foreste,
Le persone nascono
Le docce piangono,
Le albe sono sfolgoranti -
Quindi la canzone sarà per sempre nel mondo,
E non è necessario comporlo.
Alina Dzyubanyuk canta “Cranes” per te.
Presentatore 1.
Lo voglio sul nostro pianeta
I bambini non erano mai tristi.
In modo che nessuno pianga, nessuno si ammali,
Se solo il nostro coro infantile potesse suonare.
Affinché i cuori di tutti diventino affini per sempre,
Perché tutti possano imparare la gentilezza
In modo che il pianeta Terra dimentichi,
Cos'è l'inimicizia e la guerra?
La competizione continua con i bambini della fascia di età più grande. Incontra Tatiana Nemykina con la canzone "Voglio che non ci sia la guerra".
Presentatore 2."È solo guerra." Dushina Anastasia canta.
Presentatore 3. Invito il coro della scuola n. 32 sul palco a cantare "About That Spring".
Presentatore 1. La canzone “Buchenwald Alarm” è eseguita dal team creativo “Zvezdochki”
Presentatore 2. Invitiamo il team creativo "Zvezdochki" della scuola n. 35 sul palco con la canzone "Non ero al Reichstag quella mattina".
Presentatore 3. La festa continua con il gruppo vocale 7 “A” della scuola n. 17 con la canzone “Il film è in onda, il plotone sta combattendo”.
Presentatore 1 . "And Scarlet Sunsets" questa canzone è eseguita dal team creativo "Zvezdochki".
Presentatore 2. 9 Maggio. Il Giorno della Vittoria è la festa principale per i residenti del nostro paese. Incontra il gruppo vocale “Sound of Music” con la canzone “Main Holiday”, scuola n. 14.
Presentatore 3.
Il 24 giugno si è svolta una parata della vittoria, quando reggimenti combinati di tutti i fronti e forze navali hanno marciato sotto le bandiere di battaglia. E due famosi marescialli uscirono per incontrarsi: il comandante della parata Konstantin Rokossovsky e il conduttore della parata Georgy Zhukov.
"Victory Day" viene eseguito per te da un gruppo vocale della scuola n. 32.
Tutti i presentatori escono:
La nostra vacanza è giunta al termine.
Ci congratuliamo con i nostri veterani per questa vacanza.
Ti auguriamo buona salute.
Per noi sarai sempre un modello.
Grazie mille per la vittoria.
Rassegna cittadina di canzone e formazione dedicata al 25° anniversario del ritiro delle truppe sovietiche dall'Afghanistan
Scopo del concorso:
Formazione di una personalità socialmente attiva di cittadino e patriota, con un senso di orgoglio nazionale, dignità civica, amore per la Patria, il proprio popolo e disponibilità a difenderla.
Obiettivi del concorso:
Aumentare l’efficacia dell’educazione patriottica dei bambini e degli adolescenti.
Coinvolgere i giovani negli affari militari.
Instillare l'amore per la Patria e il rispetto per le gloriose tradizioni delle Forze Armate.
Andamento dell'evento
1. Fanfara.(Formazione dei partecipanti in palestra per una competizione dedicata alla “Giornata del Difensore della Patria”).
2. Discorso di apertura del relatore.
Presentatore 1: Ciao ragazzi, insegnanti e ospiti dello spettacolo cittadino di canto e formazione dedicato al 25° anniversario del Ritiro delle truppe sovietiche dall'Afghanistan.
Più di 25 anni fa finiva la guerra decennale in Afghanistan. Questi eventi hanno avuto un ruolo significativo nella storia della nostra Patria. E la conoscenza della storia è necessaria, perché chi non conosce il passato è condannato a ripetere gli errori commessi dall'umanità.
Presentatore 2: Per la prima volta, la questione dell’invio delle nostre truppe in Afghanistan fu messa all’ordine del giorno il 15 marzo 1979, quando a Herat scoppiò una ribellione antigovernativa. I leader afghani chiesero assistenza militare per reprimere questa ribellione inviando truppe sovietiche nel territorio della Repubblica Democratica dell'Afghanistan (DRA).
Presentatore 1: L'obiettivo principale ufficialmente dichiarato della presenza militare sovietica nella DRA è stato formulato in modo inequivocabile: fornire assistenza per stabilizzare la situazione e respingere possibili aggressioni esterne. Sono stati incaricati di proteggere la popolazione locale dalle bande, nonché di distribuire cibo, carburante e beni di prima necessità. Il nostro governo sperava che lo spiegamento delle truppe fosse a breve termine.
Presentatore 2. Il 25 dicembre 1979, alle 15.00, iniziò l'ingresso di un contingente limitato di truppe sovietiche nel territorio dell'Afghanistan, attraverso Kushka fino a Herat e Kandahar, e poi a Kabul.
Il 14 aprile 1988 i ministri degli Esteri di Afghanistan, Pakistan, Unione Sovietica e Stati Uniti firmarono a Ginevra cinque documenti sulla soluzione politica della situazione in Afghanistan. Secondo gli accordi di Ginevra, entrati in vigore un mese dopo, le truppe sovietiche avrebbero dovuto lasciare l’Afghanistan entro nove mesi.
Presentatore 1. L'ultimo battaglione a lasciare l'Afghanistan fu la 201a divisione. Prima del ritiro di B.V. Gromov formò un battaglione e, sapendo che non avrebbe più dovuto incontrarlo, ringraziò tutti i combattenti e disse che in questo giorno speciale il battaglione da ricognizione della 201a divisione sarebbe passato alla storia come l'ultima unità delle truppe sovietiche a lasciare il territorio dell'Afghanistan. Ma l'ultimo a lasciare l'Afghanistan fu un corazzato da trasporto truppe, su cui viaggiava il comandante della 40a armata, Eroe dell'Unione Sovietica, il colonnello generale Boris Vsevolodovich Gromov.
Presentatore 2. Il risultato più difficile della guerra in Afghanistan è la morte dei nostri soldati e ufficiali. 13.833 militari sono stati uccisi o sono morti per ferite e malattie, tra cui 1.979 ufficiali e generali, 572 militari del KGB, 28 dipendenti del Ministero degli affari interni, 190 consiglieri militari, di cui 145 ufficiali, sono stati uccisi, 6.669 afgani sono diventati disabili, di cui di cui 1.479 erano disabili del primo gruppo. L'epatite colpì 115.308 persone, la febbre tifoide colpì 31.080 soldati e ufficiali. Durante il ritiro delle truppe sovietiche dall'Afghanistan, tutti gli obelischi installati nei luoghi in cui furono uccisi i soldati e gli ufficiali della 40a armata furono evacuati in patria.
Presentatore 1. Chiedo a tutti di resistere e onorare la memoria di tutte le persone uccise in Afghanistan.
Presentatore 2. L'esercito russo è famoso da tempo per le sue vittorie: sui campi di battaglia contro il giogo mongolo-tartaro, durante la guerra patriottica del 1812, e per l'eroismo disinteressato sui fronti durante la Grande Guerra Patriottica. I guerrieri internazionalisti completarono la gloriosa storia delle vittorie russe. Non è senza ragione che molti di loro hanno ricevuto riconoscimenti statali per la dedizione, il coraggio e l'eroismo dimostrati nel fornire assistenza internazionale alla Repubblica dell'Afghanistan. Al giorno d'oggi, i ragazzi russi non hanno esaurito la lealtà al dovere e alle tradizioni delle generazioni più anziane: una volontà incrollabile di vincere, coraggio, coraggio .
Oggi, come ai vecchi tempi, il nostro esercito russo è famoso per i suoi guerrieri. Ha un passato glorioso e, speriamo, un futuro degno. E il futuro del nostro esercito russo siete voi, i ragazzi e le ragazze di oggi.
Presentatore 1. Nella nostra città, secondo la tradizione consolidata, ogni anno entro il 23 febbraio si svolge il concorso “Rassegna di Formazione e Canti”. Oggi speriamo che ogni partecipante cerchi di mostrare solo le sue qualità più positive: responsabilità, capacità di lavorare armoniosamente in squadra, amore per la Patria, disponibilità a difenderla se necessario...
Congratulazioni a tutti i presenti in questa sala per l'imminente Giornata dei Difensori della Patria!
A tutti i partecipanti alla rassegna, canti e formazioni! Sii uguale! Attenzione!
Viene suonato l'inno di R.F.
A proprio agio!
Il “Concorso di formazione e canto” sportivo-militare è considerato aperto!
Presentatore 2.Vi presento l'illustre giuria
Presentatore 1.Disegno(I comandanti delle squadre sono invitati al tavolo dei giudici per il sorteggio).
Oggi nel nostro concorso “Edifici e Canzoni” verranno valutati:
Costruire un dipartimento
Rispondi ad un saluto.
Si gira sul posto.
Ricostruzione
Movimento a ritmo di marcia.
Esecuzione di una canzone di esercitazione.
azioni del comandante.
Aspetto dei partecipanti.
(Ogni criterio viene valutato su una scala a 5 punti)
I partecipanti sono pronti?
1. Secondo il sorteggio, il dipartimento scolastico n. ____________ inizia per primo
2. Il dipartimento scolastico n._________________ è in preparazione
3. Per partecipare alla revisione del canto e della formazione esce il dipartimento scolastico n. ____
4. Il concorso continua presso il dipartimento scolastico n. _________
5. i seguenti partecipanti al concorso sono __________________________
6. Il concorso si conclude con il dipartimento ______________________________________
Cari ragazzi. Mentre i giurati riassumono i risultati. Vi invitiamo ad assistere ad uno spettacolo dimostrativo del club militare-patriottico “Edelweiss”.
Per riassumere i risultati, viene data la parola........
Primo: Buone vacanze a tutti.
Conclusione
L'educazione militare e patriottica delle giovani generazioni sarà sempre rilevante. È di grande importanza per la formazione della personalità di un adolescente. Coltivare un senso di patriottismo e orgoglio per il proprio popolo viene stabilito fin dall’infanzia e si forma negli anni successivi.
Per gli adolescenti è di particolare importanza la preparazione delle generazioni più giovani al servizio militare, non solo teorico, ma anche pratico. La conoscenza pratica aiuta a prendere decisioni professionali, promuove e sviluppa l'indipendenza, allena la resistenza e aiuta a svilupparsi fisicamente.
Gli eventi di educazione patriottica possono essere organizzati in diverse forme. Per organizzare questi eventi è necessario informare i team leader quali competenze devono avere i partecipanti. Poiché le competizioni a tappe sono piuttosto complesse, richiedono una preparazione preliminare. I ragazzi devono conoscere la sequenza di assemblaggio di una mitragliatrice, avere le capacità per sparare con un fucile ad aria compressa, fornire il primo soccorso e indossare una maschera antigas. Conoscere i fatti storici ed essere preparati atleticamente
Il successo di questi eventi dipende non solo dall'interesse della squadra dei bambini, ma anche dal leader.
Bibliografia
Agapova, I.A., Davydova, M.A. Siamo patrioti! Ore di lezione e attività extrascolastiche: gradi 1-11 [Testo] / I.A. Agapova, M.A. Davydova. – M.: VAKO (Pedagogia. Psicologia. Management), 2006. – 368 p.
Adamchik, N.V. manuale per il futuro comandante [Testo] / N.V. Adamchik, D.I Dudinsky. – M.: Vendemmia, 2001. – 392 p.
Lupo, L.K. Vivo e sano: una guida completa al primo soccorso per bambini e adolescenti e al trattamento di emergenza [Testo] / L.K.Wulf. – M.: Libro russo, 1994. – 204 p.
Esploro il mondo [Testo]: enciclopedia per bambini / comp. Buyanova N.Yu. – M.:AST, 1996. – 212 pag.
Un patriota viene solitamente definito una persona che ama veramente il suo paese, è pronto a difenderlo quando sorge un pericolo reale e augura prosperità e sviluppo alla Patria.
Come diventare un patriota
Le attività di educazione patriottica a scuola mirano a instillare nelle generazioni più giovani l'orgoglio per la loro terra e il loro paese natale. Le persone non diventano veri patrioti dalla nascita. Tali qualità si formano studiando la storia della propria nazione, le tradizioni popolari e nel processo di comunicazione con la natura.
Ruolo della famiglia
Nonostante il fatto che negli ultimi tempi gli eventi di educazione militare-patriottica si svolgano sempre più spesso a scuola, le basi delle qualità civiche sorgono nella famiglia. La formazione dell'attaccamento naturale del bambino all'arte popolare dipende dai genitori. Per fare questo, la madre legge racconti popolari al bambino e canta ninne nanne. È nella famiglia che avviene lo sviluppo culturale iniziale, i modelli di comportamento e
L'importanza della scuola nella formazione del patriottismo
Tutte le attività di educazione patriottica nella scuola elementare si svolgono in stretto legame con la famiglia. Questa interazione tra insegnanti e famiglia dà il massimo risultato: la formazione di un vero piccolo patriota. Le attività di educazione civica e patriottica nella scuola vengono attuate utilizzando la direzione spirituale e morale. Concetti come dovere, onore, coscienza, nel mondo moderno, purtroppo, hanno perso il loro reale valore.
Fasi dell'educazione al patriottismo
Il lavoro per crescere un cittadino altamente colto e onesto dovrebbe iniziare all'età di 6-7 anni, cioè nel gruppo senior della scuola materna. Per fare ciò, l'insegnante introduce i bambini alle regole di comportamento nella società e agli standard morali. Le attività di educazione patriottica a scuola sono organizzate secondo il programma. Per le classi junior vengono presentati sotto forma di giochi di ruolo; al livello senior sono suddivisi in progetti individuali e collettivi.
Pianificazione
Sull'educazione patriottica a scuola, è compilato per l'anno accademico. Indica tutti i principali sviluppi a livello scolastico, distrettuale e regionale volti a sviluppare la cittadinanza tra gli scolari. Esistono diverse direzioni principali evidenziate nella pianificazione delle attività spirituali e morali in un istituto educativo:
- Formazione di sentimenti patriottici, atteggiamento tollerante verso le libertà e i diritti umani, sviluppo della cittadinanza.
- Promuovere un atteggiamento rispettoso verso la vita e il duro lavoro.
- Formazione di attaccamento a uno stile di vita sano e ai valori familiari.
- Rispetto per la natura.
- Sviluppo del senso della bellezza, corretta percezione dei valori culturali e artistici.
Coinvolgimento pubblico
Per sviluppare tali sentimenti negli scolari, solo il lavoro degli insegnanti e gli sforzi dei genitori non sono sufficienti. Le attività per l'educazione patriottica a scuola dovrebbero includere conversazioni con membri del pubblico volte a sviluppare qualità morali e regole di comportamento pubblico. Giornate di pulizia e uscite finalizzate alla formazione sono organizzate in collaborazione con i genitori e i rappresentanti dei governi locali.
Giochi di lavoro, ore di lezione e vacanze a tema aiutano l'insegnante a implementare l'educazione patriottica a scuola. Lo scenario dell'evento può essere sviluppato dall'insegnante stesso oppure si può prendere una versione già pronta creata dai colleghi.
Lo scopo dell'educazione spirituale e morale
È un elemento fondamentale dell'educazione scolastica, volto a sviluppare nelle generazioni più giovani qualità come il duro lavoro, la gentilezza e la sincerità. Spesso le attività di educazione patriottica a scuola hanno specificità culturali e storiche. L'insegnante cerca di instillare nei bambini un atteggiamento premuroso nei confronti delle radici storiche, della natura e delle persone. Insieme ai genitori e ai rappresentanti del pubblico, gli insegnanti creano le condizioni per la tolleranza nei confronti dei rappresentanti di diverse religioni e nazionalità. Ogni scuola sviluppa il proprio piano di eventi per il mese dell'educazione patriottica a scuola, cercando di attirare a sé il numero massimo di scolari, insegnanti e dei loro genitori. Ci sono molte tradizioni nella cultura russa; il compito dell'insegnante è instillare negli scolari un senso di responsabilità verso la famiglia, lo stato, la madrepatria e instillare l'amore per la natura della loro regione.
Esempi di sviluppi
Offriamo lo sviluppo di attività per l'educazione patriottica a scuola. Sono destinati al lavoro di un insegnante di classe al livello senior dell'istruzione.
Nadezhda Mutusheva
Scenario dell’evento militare-patriottico “Zarnichka”
Scenario di un evento sportivo militare« Zarnička» ,
dedicato al 70° anniversario della Grande Vittoria.
Bersaglio:
Educazione ai sentimenti e alle credenze morali;
Un atteggiamento prezioso nei confronti del passato e del presente eroici della nostra Patria, del patrimonio culturale e storico;
Il desiderio di continuare le tradizioni eroiche del popolo russo multinazionale;
Educazione alla cittadinanza, al patriottismo, al rispetto dei diritti umani, delle libertà e delle responsabilità;
Un atteggiamento basato sui valori nei confronti della Russia, del patrimonio culturale e storico nazionale e delle generazioni più anziane;
Conoscenza degli eroi nazionali e degli eventi più importanti della storia russa
IN gioco di sport militari(evento) « Zarnička» vari concorsi: corsa con elementi di tecniche di giochi sportivi, performance musicali e creative.
Composizione squadra da 6 persone partecipanti: 3 ragazzi e 3 ragazze. Tutte le squadre indossano divise diverse temi militari(marinai, equipaggi di carri armati, ecc.).
Andamento dell'evento
Le squadre si schierano una dopo l'altra. Al suono dell'inno della Federazione Russa (musica di A. Alexandrov, testi di S. Mikhalkov, viene issata la bandiera della Federazione Russa.
Primo: Siamo qui con voi non a causa della data
Come una scheggia malvagia, il ricordo mi brucia nel petto.
Alla Tomba del Milite Ignoto
Vieni nei giorni festivi e nei giorni feriali.
Ti ha protetto sul campo di battaglia
Cadde senza fare un passo indietro,
E questo eroe ha un nome -
La Grande Armata è un semplice soldato.
(voce fuori campo del narratore): Dal sovietico Ufficio informazioni: “L’8 maggio 1945 fu firmato a Berlino l’Atto di resa della Germania. La Grande Guerra Patriottica, condotta dal popolo sovietico contro gli invasori fascisti, si concluse vittoriosamente”.
C'è una canzone in riproduzione "Guerra santa" (musica di A. Alexandrov, testi di V. Lebedev-Kumach)- Prima strofa con ritornello.
Primo:
Quattro anni, senza fiato corto,
Il suo paese ha guidato
Ma c'erano musica e libri.
C'era una guerra.
Abbiamo iniziato senza fucili
Quasi Khan;
Ma in "Pravda" titolo rigoroso.
C'era una guerra.
Sì, Brest ha combattuto non senza gloria,
Ma Kerch si è arreso.
Poi abbiamo raggiunto Varsavia.
C'era una guerra.
La Germania era unita
Era forte
Ma le fortezze di Berlino caddero.
C'era una guerra.
Amiamo i vivi, ricordiamo i caduti.
Per noi, abbiamo difeso la libertà.
C'era una guerra.
Primo: Buon pomeriggio, cari ragazzi. Oggi nella nostra piccola arena sportiva avrà luogo uno spettacolo insolito! I partecipanti devono dimostrare non solo la capacità di correre e saltare, ma anche intraprendenza, destrezza e abilità musicali.
1 Concorso "Revisione dell'esercitazione": ogni squadra, in ordine, deve eseguire i seguenti comandi (esercizi).
I comandi vengono impartiti dal comandante:
“State in fila”
"Sii uguale"
"All'attenti"
"Giusto", "Sinistra", "Tutto intorno"
"1,2 ricompensa"
“Stai in 2 ranghi”.
Primo: Le squadre hanno dato il loro primo contributo ai punti totali. La giuria lo ha registrato. E continuiamo il nostro gioco.
2 Concorso “Canzone Fuori Ordine”: Ciascuna squadra dovrà, previa preparazione preliminare, effettuare rievocazione di una canzone di guerra. (comandi alla musica drammatizzare una canzone di loro scelta, cantando contemporaneamente).
Primo: Sapete quanto coraggioso fu il popolo contro gli invasori fascisti. Hanno compiuto un numero enorme di imprese. Senza risparmiare le loro vite, resistettero alla morte.
La vita stessa me lo ha insegnato.
Lei mi ha detto,-
Quando l'armatura era in fiamme
Ed ero in fiamme, -
Aspetta, mi ha detto
E credi nella tua stella
Sono l'unico sulla terra,
E non ti deluderò.
Aspetta, disse, per me.
E, dopo aver abbassato il portello, lui
Sono fuggito dall'oscurità del fuoco -
E ancora una volta strisciò verso i suoi amici.
3 Concorrenza "Abbatti un carro armato nemico": Disteso davanti alle squadre "filo spinato", devi strisciare sotto, prendere una granata "borsa da lancio" e lanciatelo in modo da abbattere il cono davanti. Ritorna indietro allo stesso modo, strisciando sotto la tensione "filo spinato". Combattere!
Primo: Continuiamo il gioco. Tifosi, accogliete le vostre squadre più attivamente.
4 Il concorso si chiama “Deliver the Report”: le condizioni del concorso sono molto semplici. Di fronte a ciascuna squadra ci sono 5 birilli (miniere). I capitani hanno in mano una busta con un rapporto sul movimento delle truppe nemiche, devono evitare le mine (birilli) serpente e torna indietro come un serpente e passa il rapporto al tuo compagno di squadra. Vince la squadra che termina per prima la staffetta. "Inoltrare!"
(partecipa tutta la squadra)
Primo:
Altalene di segale non compressa,
I soldati lo percorrono.
Anche noi ragazze camminiamo
Sembrano ragazzi.
No, non sono le case a bruciare -
La mia giovinezza è in fiamme.
Le ragazze vanno in guerra
Sembrano ragazzi.
Primo: Dicono che “la guerra non ha un volto di donna”, ma le donne sono andate al fronte. Portavano proiettili, erano cecchini, cannonieri antiaerei, piloti, infermieri. Erano soldati. Ragazze e donne tenere e fragili, hanno anche avvicinato la vittoria.
“Sorella, sorella, sorella”, così i soldati chiamavano affettuosamente le infermiere di prima linea. E a loro dedichiamo la Lezione di coraggio di oggi, a coloro che, sotto i proiettili e le esplosioni di proiettili, rischiando ogni giorno se stessi, e spesso coprendosi con il proprio corpo, trasportavano i feriti dal campo di battaglia con deboli mani di ragazza.
Durante la guerra, oltre 200mila medici, mezzo milione di paramedici, infermieri e istruttori medici salvarono altruisticamente e riportarono in servizio i soldati. Ognuno di loro aveva la propria guerra, pericolo mortale e duro lavoro insieme.
5 Concorrenza "Soldato ferito": La squadra è divisa in 3 infermieri e 3 combattenti. Ogni infermiera a turno, sostenendo il braccio, trasferisce il combattente sul lato opposto. Il combattente, piegando la gamba e appoggiandosi all'infermiera, salta velocemente per aiutarla a raggiungere il lato opposto. “All’inizio, attenzione, cominciamo!”
Primo: I nostri partecipanti sono in qualche modo annoiati. Facciamo in modo che i tifosi sostengano tutte le squadre insieme.
6 Concorso" Esercitazioni militari nella foresta" è diviso in 2 fasi, richiederà abilità e destrezza da parte tua.
Fase 1 "Prepara lo zaino": Di fronte ad ogni squadra ce ne sono 6 elementi: tazza, cucchiaio, piatto, asciugamano, torcia elettrica, impermeabile. C'è uno zaino nelle vicinanze. Devi mettere tutti questi oggetti nello zaino. Gli elementi vengono aggiunti uno alla volta. Il combattente corre verso gli oggetti disposti, mette un oggetto nello zaino e ritorna nella sua squadra, e così via uno per uno. L'ultimo combattente posa l'oggetto rimanente, lega lo zaino e corre verso la squadra con lo zaino. Le squadre sono pronte? Inoltrare!
Fase 2 “Metti la legna per il fuoco”: Nello stesso ordine, uno per uno, i partecipanti corrono uno per uno verso i tronchi disposti (tubi di plastica) e uno dopo l'altro allineano i tronchi a forma di pozzo, affinché non si sfaldino.
Primo:
Il nono giorno del giubilante maggio,
Quando sulla terra calò il silenzio.
La notizia è corsa dal limite i bordi:
Il mondo ha vinto! La guerra è finita!
Gloria a voi, coraggiosi
Gloria agli impavidi!
A te il popolo canta la gloria eterna.
Coloro che hanno vissuto valorosamente
Distruggere la morte
Il tuo ricordo non morirà mai.
Primo: Il nostro è finito evento. Avete tutti mostrato la vostra destrezza, destrezza e creatività. Veri patrioti della loro patria! Non importa quanti anni passeranno, ricorderemo sempre i nostri nonni, i nostri parenti e amici - tutte quelle persone che sono morte combattendo per la loro Patria e in un momento di felicità arriveremo ai monumenti, perché questa è la felicità incompiuta di tutti coloro che sono morti, i cui cognomi sono qui, e tutti quelli senza nome, ma che sono diventati eroi. Gloria ai caduti e inchino ai veterani che vivono tra noi. E ora il nostro dovere è non dimenticare.
(La canzone suona "Giornata della vittoria" compositore David Tukhmanov, testi di Vladimir Kharitonov)
Dopo aver ascoltato la canzone "Giornata della vittoria" Le squadre ricevono diplomi e medaglie.
Pubblicazioni sull'argomento:
Scenario di un evento leisure per il Navy Day “La Nona Onda” Scenario dell'evento ricreativo “La nona onda” Autore - compilatore: insegnante Popova I. N. Obiettivo: continuare a formare un sistema ricreativo e di sviluppo.
Obiettivo: promuovere l'educazione militare-patriottica dei bambini; coinvolgerli nello sport; sviluppare forza, agilità e ingegnosità. Andamento della vacanza.
Eventi dedicati al 75° anniversario della liberazione di Novocherkassk nell'asilo n. 42 dell'MBDOU. Insegnanti dell'asilo, bambini e genitori sono attivi.
Riassunto del gioco di sport militari "Zarnichka" per gruppi senior e preparatori Istituto scolastico prescolare di bilancio comunale “Kindergarten No. 35 “Baby” Riepilogo di un gioco di sport militari sull'argomento :.
Albina Koljagina
Scena patriottica
Scena"Conversazione durante la ricreazione"
M. - Sono stanca di tutto! Lezioni, prove, compiti! Vorrei poter finire presto la terza media e andarmene.
N. – Vai lontano?
M. – In Brasile!
Io: Fa fresco in Brasile, fa caldo lì, puoi nuotare nel mare.
N. – Carnevale a Rio de Janeiro!
Nastya – E anche folle di disoccupati provenienti dalle baraccopoli. Ho visto in TV che lì i turisti possono essere facilmente derubati in pieno giorno.
K. – Mi piacerebbe vivere in Italia! Ci sono così tanti monumenti lì! Camminerei per le strade di Verona e troverei sicuramente la casa di Giulietta.
M. - Perché ne hai bisogno?
K. – È così romantico!
N. – No, bisogna vivere dove si sviluppano le tecnologie avanzate.
Io. – In Corea del Sud o cosa?
D. – O l’America.
M. - E tu, Igor, dove ti piacerebbe vivere?
I. - Qui, in Russia.
Ya - Igor è con noi patriota, ha paura di volare su un aereo.
I. - Non ho paura. Il mio bisnonno, un veterano, sempre disse: Dove è nato, si è adattato.
Nastya. - Quanti anni ha tuo nonno?
I. - Sarebbero stati gli 89, era già morto.
Io. – Ha tante medaglie?
I. - Molto, perché ha girato tutta l'Europa, dove ha appena visitato, ma ha detto che pensava sempre al suo villaggio.
Nastya. – Deve essere stato ferito?
E naturalmente! E più di una volta. Un giorno rimase indietro rispetto alle sue truppe e iniziarono i bombardamenti. Il proiettile lo ha colpito proprio alla gamba. Non poteva andare oltre ed è semplicemente rotolato nel burrone. Non ricordo quanto tempo rimase lì. Poi un perfetto sconosciuto lo prese in braccio e lo portò su un carrello all'ospedale. Si può dire che abbia salvato la vita al mio bisnonno. E mio nonno non sapeva nemmeno il suo nome.
Io. – Anche il mio bisnonno ha combattuto.
K. – E il mio.
I. - Hanno combattuto affinché potessimo vivere pacificamente nel nostro Paese. Ecco perché non voglio andarmene da qui.
K. – Anche a me piacerebbe vivere in Russia, tutti i miei parenti e amici sono qui.
IO – E io andrei in Europa!
I. - Se tutti cominciassero a partire per l'Europa o l'America, chi proteggerà i tuoi genitori se dovesse scoppiare la guerra?
Ya - Tu sei Igor!
I. - Io solo non basterò.
M. - Va bene, l'ho convinto, resterò in Russia. (si alza e prende lo zaino)
K. – Dove sei andato?
M. – Studia storia, domani verifica. Sfondaamo!
Pubblicazioni sull'argomento:
Scenetta di Capodanno per il teatro per bambini "Magic Star" Lo schizzo è stato scritto da me per un cerchio di 6 persone (4-5 anni) schizzo di Capodanno “Magic Star”. Personaggi: Fanciulla di neve.
Ci sono molte festività nel nostro Paese, ma la più grande, senza dubbio, è il Giorno della Vittoria. Non importa quanto tempo passa, il significato della nostra impresa.
Alla vigilia della celebrazione della Giornata della Russia, nell'asilo cosacco "Malysh!" si è svolto l'evento patriottico "La Russia è forza!" Patriottico.
Programma patriottico “C’è uno spirito russo, c’è l’odore della Russia” Programma patriottico “C'è uno spirito russo, c'è odore di Russia” “Il popolo russo non dovrebbe perdere la sua autorità morale tra gli altri.
Gioco militare-patriottico: “Zarnitsa” Scopo del gioco: creare un'atmosfera festosa gioiosa e solenne; instillare nei bambini il bisogno di...
Gioco militare-patriottico “Zarnitsa” per bambini di gruppi preparatori. Anno accademico 2015-2016. Scopo del gioco: crearne uno gioioso e solenne.
Nulla 13 maggio 2016 Nell'MBDOU “Kindergarten No. 46” si è svolto il gioco militare-patriottico “Zarnitsa”, a cui hanno preso parte due classi preparatorie.
Istituzione educativa prescolare autonoma comunale “Kindergarten No. 5 “Bell”” di tipo evolutivo generale con attuazione prioritaria.
