Materijal na temu: Scenarij zabave pomoću igara s pijeskom i vodom. Ljetna zabava za srednju grupu
Zabavan scenario koji koristi igre pijeska i vode
Cilj: Razvijati aktivnost i radoznalost djece u procesu kognitivna aktivnost i igra.
Zadaci:
Obrazovni ciljevi:
formirati dječje ideje o svojstvima pijeska;
razviti vještine eksperimentiranja s pijeskom;
obogatiti taktilno iskustvo djece;
aktivirati dječiji vokabular novim riječima: “mokro”, “sipa se”, “kači”;
Razvojni zadaci:
razviti kinestetičku osjetljivost i finu motoriku ruku;
razvijati govornu aktivnost, komunikacijske vještine, pažnju, pamćenje;
Edukativni zadaci:
neguju sposobnost empatije, saosećanja;
negovati urednost;
izazivaju pozitivne emocije povezane s novim iskustvima.
Oprema:
stolovi i stolice za svako dijete;
posuda sa vodom za pranje ruku, salvete prema broju djece; kecelje prema broju djece
tacne sa peskom prema broju dece:
telefon igračka;
sandbox;
lopatice, kalupi prema broju djece;
kanta za zalivanje, poslužavnik;
zečići na štapu prema broju djece;
Vrijeme organizacije:
(Djeca ulaze u grupu, idu do stolova, ispred svakog djeteta je poslužavnik sa pijeskom, prekriven ubrusom).
Psihološka igra "Čarobni kamenčić"
Cilj: stvaranje pozitivnog stava prema zajedničkom, produktivnom radu. Vaspitač: „Opustite se, stavite ruke na stolove, dlanovima prema gore, zatvorite oči i sačekajte da vam se na dlanu pojavi čarobni kamenčić.
Učitelj stavlja po kamen na dlan svake osobe. Istovremeno, deca ne bi trebalo da otvaraju oči niti da se kreću. Učitelj podsjeća da cijelo tijelo treba biti opušteno. Nakon toga djeca otvaraju oči i pregledavaju svoj kamen. Učitelj kaže: „Kamenje ima takve velika snaga„Čim ti dotaknu dlanove, odmah postaneš najljubazniji, najpametniji, najpažljiviji, najposlušniji, i šta god uradiš, sigurno ćeš uspjeti.”
Napredak zabave:
Vaspitač: Ljudi, pogledajte kakvi su lepi poslužavnici na stolovima ispred vas. A sada da pogodimo šta je u njima? Reći ću vam zagonetku, a vi je pokušajte pogoditi:
misterija:
Zgodno je od mene peći uskršnje kolače, ali ne možete ih jesti.
Ja sam lomljiv, žut, nejestiv. Da li ste pogodili ko sam ja? (pijesak)
Vaspitač: Tako je, skinite salvete, pred vama je pijesak
Vaspitač: Recite, momci, da li volite da se igrate sa peskom? (djeca se javljaju, telefon zvoni)
Vaspitačica: Ljudi, čujete li zvono telefona, da vidimo ko nas zove?! Zdravo... (razgovaram sa zekom)
Vaspitač: Momci, upravo nam se javio zeko. Danas mu je rođendan, saznao je da možemo ispeći uskršnje kolače od pijeska i zamolio nas da mu pomognemo da pripremi poslasticu za njegove goste. Želite li pomoći zečiću? (Da! Želimo!)
Vaspitač: Ali prije nego počnemo peći, predlažem da se malo poigramo s pijeskom. Kada se igramo s pijeskom, moramo nositi kecelju kako bi naša odjeća bila čista (djeca nose kecelje). Ljudi, da se podsetimo
Pravila za igru sa peskom:
1. Vodite računa o zrncima pijeska - nemojte ih izbacivati iz pješčanika. Ako pijesak slučajno prospe, pokažite to odrasloj osobi i ona će im pomoći da se vrate u pješčanik. Ne možete bacati pijesak iz pješčanika.
2. Zrnca pijeska zaista ne vole da ih stavljaju u usta ili bacaju na drugu djecu. Ne možete stavljati pijesak u usta i bacati ga na druge ljude.
3. Djeca bi uvijek trebala imati čiste olovke i nosove. Igrajte se pijeskom - operite ruke i pokažite čiste dlanove ogledalu.
Sunce jarko sija
I on poziva djecu
Igrajte "Sand Yard".
I u naš magični pesak,
Reke ljubazan prijatelj,
veoma je zanimljivo,
Fascinantno, divno.
Igra "Osetljive dlanove":
Cilj: razvoj taktilna osetljivost, opuštanje, aktiviranje interesovanja.
Vaspitač: Hajde da se pozdravimo sa pijeskom. Uronite ruke u pijesak - Osjećamo se dobro i ugodno, osjećamo hladnoću pijeska.
Vaspitač: Ljudi, šta možemo reći o pijesku, kakav je? (odgovori dece: žuto, suvo, hladno...). Dobro urađeno!
Danas nas je čekao pijesak - čist, svjež, zlatan.
Ulazi, prijatelju: ako hoćeš, roj, ali ako hoćeš, gradi.
Igra "Zdravo, pijesak!"
Cilj: smanjenje psihofizičkog stresa.
Oprema: sandbox.
Napredak igre:
Nastavnik na različite načine traži da se „pozdravi pijesak“, tj. Različiti putevi dodirnuti pijesak. dijete:
Dodiruje pijesak naizmjenično prstima jedne, pa druge ruke, pa svim prstima u isto vrijeme;
Lako/sa napetošću stišće pesnice sa peskom, a zatim ga polako sipa u pesak;
Dodiruje pijesak cijelim dlanom - onda unutrašnjim stražnja strana;
Trlja pijesak između prstiju i dlanova.
Igra "Neobični tragovi"
Cilj: razvoj taktilne osjetljivosti i mašte.
Oprema: sandbox.
Napredak igre:
Vaspitač: A sada da pokažemo kako
“Mali medvjedići dolaze” - dijete snažno pritisne pijesak šakama i dlanovima.
"Zečevi skaču" - dijete vršcima prstiju udara o površinu pijeska, krećući se u različitim smjerovima.
“Zmije puze” - dijete opuštenim/napetim prstima čini površinu pijeska valovitom (u različitim smjerovima).
"Spiderbugs trče" - dijete pomiče sve prste, imitirajući kretanje insekata (možete potpuno uroniti ruke u pijesak, susrećući se s rukama ispod pijeska - "bube se pozdravljaju").
Vaspitač: Pogledajte kako su pjesme ispale zanimljive.
Igra "Peščana kiša"
Svrha: regulacija napetosti mišića, opuštanje.
Oprema: sandbox.
Napredak igre:
Vaspitač: U vilinskoj zemlji može biti neobična kiša pijeska. Veoma je lepo. Ovu vrstu kiše možete napraviti sami. Pogledajte kako se to dešava (Dijete polako, a zatim brzo sipa pijesak iz šake u pješčanik, na dlan odrasle osobe, u svoj dlan.)
Vaspitač: Pogledajte kako pijesak teče u mlazu... (djeca sipaju pijesak s dlana na dlan)
Vaspitačica: Hajdemo svi zajedno reći šta sada radimo: točimo; Kako se pijesak izlije: u mlazu, ponovi... (djeca ponavljaju)
Vaspitač: Ljudi, razmislite i recite mi šta još možete da radite na pesku? (izjave djece)
Vaspitač: Tako je, možemo crtati po pijesku.
Učiteljica poziva djecu da priđu “Čarobnom sanduku”
Vaspitačica: Želim da vas pozovem da prstom nacrtate na pijesku: stazu, travu, sunce. (djeca crtaju) Bravo! Zabavljali smo se igrajući, a sada idemo pripremiti poslasticu
Edukator: Danas smo naučili toliko novih stvari o pijesku: možete ostaviti tragove i otiske na njemu; Možete crtati po njemu, možete ga prskati; a koristićemo ga i za pravljenje uskršnjih kolača kao poklon za rođendan zeke...
Vaspitačica: Sjećate li se bajke „Kolobok“? Hajde da vam pokažemo kako je baka napravila lepinju!
Zagrijmo ruke.
Gimnastika prstiju "Kolobok"
Baka je umešala brašno (izv glatkim pokretima ruke prema vama);
strugana so (polako stiskati i opuštati šake);
soljeni (sakupite prste u prstohvat soli, prvo desnom, pa lijevom, pa objema rukama);
miješali tijesto (kružnim pokretima u različitim smjerovima);
napravili punđu (imitiraju pravljenje punđe);
valjani (izvedite kružne pokrete s jednim dlanom ispod drugog u smjeru kazaljke na satu; suprotno od kazaljke na satu);
namazan uljem (glađenje drugog dlanom);
stavite u rernu da se kuva (udišite topli vazduh u dlan);
i stavite na prozor da se ohladi (duvajte na dlanove).
Vaspitač: Momci, uzmimo kalupe i pripremimo poslastice (djeca pokušavaju napraviti uskršnje kolače od suhog pijeska, ali ne ide)
Vaspitač: Ljudi, zašto ne napravite uskršnje kolače? Šta treba učiniti da biste mogli oblikovati od pijeska? (dječja pretpostavka)
Vaspitač: U našoj pješčanoj zemlji ponekad pada kiša i pojavljuju se prave rijeke i jezera. Želite li vidjeti kako se to događa?
Učitelj dijeli pijesak u pješčaniku na dva dijela i pokazuje djetetu kako da navlaži pijesak:
"Potok teče" - učitelj iz vrča u tankom mlazu sipa vodu na jedan dio pijeska.
"Kuti" - drugi dio pijeska se navlaži kroz prskalicu.
Odrasla osoba skreće pažnju djece na promijenjenu boju i miris mokrog pijeska. Zatim dijete samostalno vlaži pijesak (treba biti dovoljno vode za vlaženje kako ne bi prepunilo pijesak).
Vaspitač: Sada možete napraviti poslasticu
Igra "Pečem, pečem"
Cilj: Razvoj mišljenja i motoričkih sposobnosti.
Oprema: pješčanik, set kalupa.
Napredak igre: Dijete “peče” uskršnje kolače od pijeska. Da biste to učinili, stavite mokri pijesak u kalup pomoću mjerice i sabijte ga stražnjom stranom mjerice. Onda
okrenite kalup, držeći pijesak, postavite ga tvrda podloga, lopaticom tapkajte po dnu i pažljivo uklonite kalup. "Kulichek" je spreman.
Ako sipate pesak -
U blizini se nalazi metla i smetlište.
Vaspitač: Bravo! Kako su vam lepi ispali uskršnji kolači, sigurno će se svideti zečiću i njegovim prijateljima! Momci, da li mislite da sada možemo da idemo u posetu? (odgovori djece)
Vaspitač: Pogledajte svoje ruke, prljave su, kakve su? Tako je, prije nego odemo u posjetu zecu, šta da radimo? Ti i ja moramo oprati ruke da postanu čiste. Alyosha! Hoćeš li mi pomoći (djeca peru ruke, brišu ih o salvete, skinu kecelje)
Pošto imamo posla sa vodom,
Zasučimo rukave s povjerenjem.
Prosuta voda - nema problema:
Uvek imajte krpu pri ruci.
Pregača je prijatelj: pomogla nam je,
I niko se ovde nije smočio.
Vaspitač: Bravo!
Kako ste svi fini, čisti i elegantni!
Aljoša je pametan
Maxim je zgodan
Andryusha - bravo!
Maksim je hrabar!
Svi smo dobri
Svi smo lepi.
Vaspitač: Sada možemo da idemo u posetu zečiću.
Minut fizičkog vaspitanja:
Djeca su stajala u krugu, u krugu,
Pesnice kucaju, kucaju
Idemo napred, napred,
Noge na vrhu, na vrhu,
idemo nazad, nazad,
Ovako, ovako
Bežimo, bežimo
I otrčali su do zečića.
Djeca zajedno sa učiteljicom prilaze kući zečića. Kuc-kuc-kuc (djeca kucaju na vrata, pojavljuje se zeko)
Vaspitačica: Zdravo zeko, donijeli smo poslasticu za vaše šumske goste.
Zeka: Zdravo momci! Hvala vam puno, puno ste mi pomogli,
Zeko: Imam iznenađenje za tebe!
Zeko je trepnuo očima
Tražio sam druge zečiće
Pogledaj koliko ih ima
Uzmite zečiće brzo.
(Djeca uzimaju zečiće na štapovima i izvode vježbe za oči „zeko“)
Gimnastika za oči "Zec".
Zeko je skočio udesno.
Svi su vidjeli zeca
Zeko je skočio ulijevo.
Svi su vidjeli zeca
Zeko - desno, zeko levo.
Oh, kakav hrabar mali zeko!
Zeko skače gore-dole.
Pogledaj zeca
Zeko se sakrio od nas.
Nema potrebe da otvarate oči.
Vaspitač: Recimo hvala zečiću na iznenađenju! (Hvala ti)
Zeka: Dođi na moj rođendan!
Vaspitačica: Hvala, zeko, na pozivima, ali već je kasno i vrijeme je da idemo kući.
Vaspitač: Šta još treba da kažete kada odete? (odgovori djece, recite zbogom, idite)
Došli smo na šumsku livadu,
Podizanje nogu više
Lijevo - jednom, lijevo - jednom,
Pogledaj nas sve!
Svi su pljesnuli rukama -
Prijatelji, zabavite se!
Noge su nam počele kucati
Glasnije i brže! (Hodajte na mjestu.)
Kroz grmlje i humke,
Kroz grane i panjeve.
Kružili su i kružili i opet se našli u grupi.
Vaspitač: Bravo! Svi su igrali veselo i tu se naša lekcija završava. Hvala ti!
Ljetna zabava za srednju grupu. Festival pijeska.
Oprema.Dvije kante pijeska
Dvije kante vode
Dvije prazne kante
Dvije mjerice
Dvije male kante
Napredak praznika
Voditelj: Zdravo djeco! Ljeto je u punom jeku. Kao i uvek, doneo nam je mnogo radosti. Možete provesti cijeli dan napolju igrajući se i brinući.
Crveno ljeto, vedro nebo,
Za sunce, za sve momke
Pretvara se u čokoladu
Vičite iz sveg glasa, djeco,
Naše prijateljsko navijanje.....
Ura!
Presenter. Momci, otpevajmo pesmu o ljetu.
Song Summer.
Pojavljuje se kolačić Kuzya.
Brownie Kuzya. Zdravo momci! Prepoznao si me? Ja sam Kuzyin kolačić! Živim u tvom vrtiću, gledam te - kako se igraš, učiš, spavaš, šetaš. Obično to radim malo po malo. Gledam iza ugla, iz pukotine. A danas sam odlučio da prošetam sa tobom. Može?
Djeca. Da!!!
Brownie Kuzya. Imate tako lijepe krajeve! Prostrane sjenice, tobogani, ljuljaške i još mnogo toga. A tu je i pješčanik. Ali jednostavno ne razumijem zašto vam treba toliko pijeska?
Djeca. Igrajte se, pravite zgrade.
Brownie Kuzya. Ne može biti! Kako možete napraviti nešto od pijeska kada se ruši? (pokazuje da mu se pijesak slijeva između prstiju).
Djeca odgovaraju: prije gradnje od pijeska, potrebno je da ga navlažite vodom.
Brownie Kuzya. Koliko ste pametni - znate sve o pesku. I znaš kako se s njim spretno nositi.
Djeca. Da!
Brownie Kuzya. Želim da testiram. Zaigrajmo. Da biste to učinili, morate se podijeliti u dva tima.
Iskreno molim za pažnju:
Predstoji takmičenje
gledam te
Ja biram najbolje.
Konkurs
“Ko može brže napuniti kantu pijeskom?”
Brownie Kuzya. Prvi test lopatice,
A u lopatici ima pijeska.
Ne možeš da stojiš, ne možeš da drhtiš!
Možeš da trčiš, samo pazi.
(djeca naizmjence grabe pijesak iz jedne kante u drugu. Pobjeđuje ekipa sa najviše pijeska).
Brownie Kuzya. Bravo momci, uradili ste sve! Nudim vam drugo takmičenje.
Nosači vode.
Drugi test - voda
Nositi ga je samo katastrofa!
Nosi ga nemarno -
Iznevjerit ćete svoj tim!
(djeca svake ekipe naizmjenično nose vodu u kanti i prelijevaju je iz jedne posude u drugu).
Izgradite grad.
Brownie Kuzya. Ko od vas ne poznaje dosadu?
Ko je ovde majstor?
Ljudi, možda mi možete napraviti nešto od pijeska, na primjer grad.
(djeca prave zgrade).
Brownie Kuzya. Oh, kako su mi se svidjele tvoje zgrade! Kako su lijepi, svi ste super, svi ste se snašli sa zadatkom. Ali sada momci, vrijeme je da se oprostim od vas, zbogom.
Zabavni scenario
"Festival pijeska"
Cilj: stvaranje emocionalne udobnosti za djecu
Zadaci:
Primijeniti postojeće znanje o svojstvima pijeska.
Razvijati sposobnost za zajednički rad u timu.
Razvijati spretnost i maštu; razvijajte finu motoriku prstiju igrajući se pijeskom i ostvarite svoj plan.
Napredak zabave
Peščana vila i Peščani patuljak dolaze na lokaciju.
Patuljak. Zdravo djeco, djevojčice i dječaci!
vila. Zdravo momci! Ljeto je u punom jeku. Kao i uvek, doneo nam je mnogo radosti. Možete provesti cijeli dan vani igrajući igrice i zabavljajući se.
Crveno ljeto, vedro nebo,
Za sunce, za sve momke
Pretvara se u čokoladu.
viknimo glasno, djeco,
Naš prijateljski... ura!!!
Patuljak. Ljudi, otpevajmo pesmu o ljetu. Pesma o ljetu.
vila. Ljudi, vidim da su se ovdje okupila vesela, aktivna, vrlo zanimljiva djeca.
Možete li riješiti zagonetke? Sada ćemo to provjeriti:
“Žuta je i rastresita, nagomilana u dvorištu.
Ako želite, možete ga uzeti i igrati.”
-Šta je ovo?
- Tako je! Patuljak, vidi koliko imaju peska. Momci! Ja sam pješčana vila, a ovo je pješčani patuljak. Živimo u peščanom kraljevstvu-državi, tamo je sve napravljeno od peska: kuće, automobili, pa čak i igračke. Ali došlo je vruće ljeto, teška suša. A u peščanom kraljevstvu-državi sve je počelo da se ruši, kuće, dvorci, mostovi... Zašto mislite? (odgovori djece)
Pa smo došli kod vas da vas zamolimo da nam pomognete, da izgradimo nove kuće, dvorce za našu pješčanu kraljevinu-državu.
Patuljak. Peščana vila, šta ako ne mogu, možda nisu spretni, nisu brzi i ne znaju baš ništa?
vila. Sada ćemo pogledati i provjeriti. Momci, pozivam vas na putovanje. Spreman si? (odgovori djece)
Patuljak. Da biste krenuli na putovanje potrebno je da izgovorite magične riječi „Oko sebe...“.
vila. Dragi patuljče, samo da bi išao na put magične reči.
Patuljak.Šta ti još treba?
vila. Morate znati pravila ponašanja u pješčaniku, jer je pješčanik dom za pijesak.
Pročitao sam ova pravila u zanimljivoj knjizi, evo ih:
Ovdje se ne smije gristi ili tući!
I ne možete bacati pijesak!
Možete graditi i kreirati:
Planine, rijeke i mora
Tako da ima života okolo!
Ne vrijeđaj nikoga
Nemoj ništa upropastiti!
Ovo je mirna zemlja
Djeco, da li me razumijete?
Patuljak. Koji zanimljiva pravila i tako jednostavno. Sada možemo krenuti na putovanje. Ljudi, jeste li spremni?
“Okreni se oko sebe i pretvori se u zrnce pijeska!”
vila. Pogledaj šta je ovde na stolu? (suhi pijesak)
- Koje je boje pijesak?
- Da li je suvo ili mokro?
Vidite, momci, kako pijesak sipa.
Pa kakav pijesak? (suho)
Pijesak pada, što znači da on... (labavo)
Patuljak se radosno hvali da od njega zna da pravi uskršnje kolače.
vila. Hajde, Gnome, probaj (patuljak vaja, ništa ne radi)
Ljudi, može li Gnome da pravi uskršnje kolače? (ne)
- Zašto ne radi? Reci mi kakav pesak? (suvo ili mokro)
Tako je, bravo, sad je pesak vlažan, čak je i hladno.
Sada je moguće napraviti uskršnje kolače od njega?
Hajde da pogledamo.
- Patuljče, probaj ponovo da napraviš uskršnje kolače.
- Da li je uspelo? (da) Odlično!
Patuljak. Vi ste tako pametni, znate sve. Znate li kako se to spretno nositi?
- Hoću da proverim. Zaigrajmo. Da biste to učinili, morate se podijeliti u dva tima.
Iskreno molim za pažnju
Predstoji takmičenje.
gledam te
Ja biram najbolje.
Igra "Ko može brže napuniti kantu pijeskom."
Prvi test lopatice
A u lopatici ima pijeska
Ne možeš da stojiš, ne možeš da drhtiš
Možeš da trčiš, samo pazi.
(Djeca naizmjence grabe pijesak iz jedne kante u drugu.
Tim sa najviše pijeska pobjeđuje)
Patuljak. Bravo momci, uradili ste sve. Nastavljamo sa 2. takmičenjem.
Nosači vode
Drugi test - voda
Nositi ga je jednostavno katastrofa!
Nosi ga nemarno -
Iznevjerit ćete svoj tim!
(Djeca naizmjenično nose vodu u kanti i sipaju
iz jednog kontejnera u drugi).
vila. A sada vam nudim mali eksperiment "Peščani sat".
Uzmi dva lijevka sa različitim rupama, dvije prozirne posude? Obratite pažnju na to da jedan lijevak ima veliku rupu, dok drugi ima manju. Upotrijebite dvije mjerice za zagrađivanje pijeska i istovremeno ga sipajte u lijeve. Zapažanje: kroz koji lijevak pijesak teče brže i zašto?
vila. Peščani sat je tačan!
U njima teku zrnca pijeska -
Sekunde prolaze.
Kako su se zrnca peska taložila
Polegli su kao humak
u staklenoj boci,
i tako su minute istekle. (prikazati pješčani sat)
A sada ćemo provjeriti znaju li se naša djeca igrati s pijeskom.
Igra "Skrivanje u pijesku" (suhi pijesak)
Igračke su skrivene u posudi sa pijeskom (mali). Djeca moraju pronaći sve predmete.
vila. Bravo, sve igračke su pronađene.
Patuljče, misliš li da će momci izaći na kraj sa našim zahtjevom?
Patuljak. Ljudi, sećate se šta smo došli da vas pitamo? Pa da nam izgradiš pješčanu državu.
Ali prije nego što počnete da gradite, morate se ponovo pretvoriti u djecu: “Okrenite se oko sebe i pretvorite se u djecu.”
vila. Ko od vas ne poznaje dosadu?
Ko je ovde majstor?
Vi počnite, a mi ćemo kasnije doći i pogledati.
Dobro urađeno! Hvala ti! Našim stanovnicima će se svidjeti ova pješčana država.
Ljetne igre sa vodom i pijeskom za predškolce
Ljetna zabava uz pijesak i vodu za djecu predškolskog uzrasta
Autor: Irina Vladimirovna Korelova, pedagog-psiholog, predškolska obrazovna ustanova br. 5 „Krejesnica“ u gradu Nyandoma, oblast Arkhangelsk.Opis članka:
drage kolege, skrećem pažnju na članak o ljetne igre sa pijeskom i vodom. Materijal je namijenjen nastavnicima, roditeljima i specijalistima koji rade sa djecom osnovnog i srednjeg predškolskog uzrasta.
U punom jeku ljetno vrijeme, najviše omiljeno vreme godine naše drage djece. Koliko radosti donosi! Djeca imaju puno slobodnog vremena, povećanu radoznalost, aktivnost i veliku želju da rade nešto zanimljivo. A mi, roditelji i nastavnici, zaista želimo ljeto zdravstveni period doneo zdravlje deci, dobar odmor i ogroman naboj pozitivne emocije. U ovom slučaju igra s pijeskom i vodom dolazi u pomoć. Ne zahtijevaju posebna ulaganja, ali koristi od njih su ogromne: ove igre se mogu igrati na otvorenom po sunčanom vremenu, a u zatvorenom po kišnom vremenu.
M. Ershova
sandbox, sandbox,
Sva deca su u pesku.
Želim da sagradim kuću
Zabavna igra.
Rečni pesak, sitni -
Dobro za uskršnje kolače.
Mali bijeli kuhar se poklonio
Iznad tvog kalupa.
Ali Andryusha i Vasenka -
Momci, bilo gde.
Prevoze se u crvenim automobilima
Tu i tamo pijesak.
Ima sudara -
Ali nema veze.
Svađa - na trenutak,
A prijateljstvo je zauvek.
Veliki pravi
Ovdje je posao u punom jeku.
I vredni ljudi
Rastu u pješčaniku.
Igra sa peskom i vodom ne samo da pričinjava deci zadovoljstvo, već ih i razvija, upoznaje ih sa svetom oko sebe, blagotvorno deluje na psihu dece, ublažava stres i gasi negativne emocije, trenirajte strpljenje. Učešće u igri peska i vode zahteva širok spektar opreme.
Oprema za igru na pesku:
Čisti pijesak za sandbox. Ovo važna tačka, preporučljivo je da se pješčanik zatvori poklopcem i da u njega ne ulaze životinje. Ne smije biti prevelika ili premala. Većina pješčanika je ispunjena pijeskom. Bolje je ako je hidratizirana.
Igračke mala velicina, moguće je i ispod kindera, dobro je ako kompozicija uključuje ljudske likove, kuće, životinje, automobile, biljke, mostove, kapije, prirodne objekte: kante, šolje, lopatice, kante za zalivanje, grablje, štapove, lišće, kalupe, cjedila, kamenčići, kartoni, predmeti od različitih materijala (drvo, metal, plastika, papir) i još mnogo toga.
Oprema za igre na vodi:
Posude za vodu: šolje, flaše, umivaonici, bazeni, predmeti od različitih materijala, sunđeri, kašike, gumene igračke, lopte, lopte i još mnogo toga. Bit će zabavno ako vi i vaša djeca pravite čamce od ljuski oraha ili kokosa.
Međutim, za puna igra Sama oprema nije dovoljna. Da bi igre bile zanimljive i poučne, potrebna vam je ideja, eksperiment ili zaplet. Evo nekoliko igrica koje možete koristiti u radu sa djecom.
Igre s pijeskom:
Od danas govorimo o juniorima i srednjim predškolskog uzrasta, onda je bolje sačekati malo sa složenim zapletima i početi sa upoznavanje pijeska i vode.
1. Za početak, djeca se pozivaju da dodirnu pijesak, prođu kroz prste, otpuhnu ga sa dlana, ispitaju zrnca pijeska, zgrabe pijesak u šake i puste ga iz ruku kao vodu.
2.Dodirnite suvi pesak, a zatim i mokri, nakon što ga zalijete iz male kantice za zalivanje. Obratite pažnju na to da suvi pijesak ispada iz vaše ruke, ali mokri pijesak ne; suvi pijesak je svijetli, a mokri pijesak je taman.
Igra "Otisci prstiju"
Cilj: stjecanje prvog osjetilnog iskustva.
1.Na ravnoj površini pijeska odrasla osoba i dijete ostavljaju tragove svojih ruku, prstiju, stopala i koljena. Tokom igre možete uporediti otiske prstiju odrasle osobe i djeteta i staviti djetetovu ruku u otisak prsta odrasle osobe.
2.Na ravnoj površini odrasla osoba i dijete ostavljaju otiske različitih predmeta: kante, lopate, štapa, lista itd. Kada ima puno otisaka, dijete mora pogoditi kojem predmetu pripada ovaj ili onaj otisak.
3. Kreirajte sve vrste bizarnih šara na površini pijeska koristeći otiske dlanova, šaka, zglobova, stopala i pokušajte pronaći sličnost nastalih šara sa bilo kojim objektom u okolnom svijetu (cvijet, sunce, vlat trave, drvo itd.);
Igra "Pronađi igračku"
Cilj: razvoj taktilnih senzacija
1. Odrasla osoba pokazuje igračke koje će koristiti u igri. Zatim zamoli dijete da se okrene i sakrije igračke u pijesak. Dijete se okreće i traži sve igračke.
2. Odrasla osoba pokazuje igračke djetetu, sakrije ih, a zatim traži od njega da pronađe određenu igračku opipajući igračke ispod pijeska. U ovoj igri možete koristiti igračke - geometrijske oblike.
3. Odrasli i dijete mijenjaju uloge.
Igra "Crtam na pijesku"
Cilj: razvoj velikih i fine motoričke sposobnosti, razvoj govora.
1. Dijete crta prstima ili štapom sunce, oblak, kuću, čovjeka. Svi crteži se mogu kombinirati u jednu radnju i osmisliti malu priču.
2. Konkurs “Slike u pijesku” u kojem možete ukrasiti svoje radove kamenčićima, štapićima, lišćem i drugim otpadnim materijalima.
Igra "Popij pesak"
Cilj: razvijanje interesa za rad s pijeskom i eksperimente.
Suvi pijesak dobro upija vodu, moja djeca jako vole ovu igricu. Sprovodimo ga i na ulici i u kancelariji. Pozovite djecu da izliju veliki tobogan suhog pijeska, šakom naprave udubljenje na vrhu tobogana i pažljivo sipaju vodu u njega tankim mlazom. U brdu se formira još jedna depresija, voda u njoj izgleda kao jezero, koje se postepeno upija u obale.
Igra "Mali kuhar"
Cilj: razvoj taktilno-kinestetičkih osjeta, fine i grube motorike.
Navlažite pijesak kantom za zalijevanje. Pozovite svoje dijete da od vlažnog pijeska oblikuje razne „pekare“: pite, đevreke, kolače, kolače. Peciva mogu biti dekorisana. Neka djeca tretiraju lutke i životinje igračke. Za ovu igru možete koristiti kalupe.
Igra "Cjedilo"
Cilj: upoznavanje pojmova brzo - polako, razvoj inteligencije.
Za igranje ove igre trebat će vam suhi pijesak.
1. Pozovite dijete da sipa pijesak u cjedilo i pustite ga da vidi kako se izlijeva. Djeca to mogu činiti beskrajno.
2. Pozovite dijete da pomiješa pijesak sa igračkama, kamenčićima, grančicama, a zatim ukloni sve što je u pijesku pomoću cjedila. Napunite cjedilo pijeskom i igračkama i podignite ga, pijesak će se izliti, ali igračke će ostati. Možete pričati o ovoj temi (zašto je pijesak pobjegao, ali su igračke ostale)
3. Predlažemo da kroz cediljku sipate suvi pesak, a zatim navlaženi pesak. Razgovarajte o tome zašto je suvi pijesak prolazio kroz cjedilo, ali mokri pijesak nije.
4.Slične igre se mogu igrati sa lijevom. Možete uzeti 2 lijevka: jedan veliki, drugi mali, i eksperimentirati da vidite iz kojeg će lijevka pijesak brže "nestati".
Igra "Tunel"
Cilj: razvoj grube i fine motorike.
Djeca grade tobogan od vlažnog pijeska, zbijaju ga, a zatim kopaju s obje strane tako da se formira ulaz i izlaz. Djeca mogu nositi male automobile ili vozove kroz tunel. Usput, za voz možete učiniti “ željeznica"od štapova.
Igra "Danas je naš praznik"
Cilj: stvaranje emocionalno pozitivne atmosfere, učenje izgradnje male parcele.
Djeca koriste lutke, figurice životinja, razne sitnice za praznik. Pokušajte s njima igrati ovu igru: djeca i životinje okupljene na odmoru. Neka djeca okupljaju prijatelje igračke za praznik, stavljaju ih u automobile i odvoze na praznik. Neka djeca su zauzeta pripremom mjesta za praznik: ukrašavaju ga, peku pite, stavljaju na tanjire, zatim dočekuju goste i časte ih „pekarima“. U ovo vrijeme možete pjevati pjesme, smijati se, a ako ima muzike, čak i plesati.
Igra "Caterpillar"
Cilj: razvoj fine i grube motorike.
Od mokrog pijeska pravimo grudvice, poput kuglica, i stavljamo ih jednu za drugom, tako da dobijete gusjenicu. Na prvoj kvržici možete napraviti oči i usta.
Igre na vodi
Igra "Čamci"
Cilj: razvoj disanja
1. Potreban vam je lavor vode. Ljuske orašastih plodova mogu poslužiti kao čamci, čak možete napraviti i jedro za ovaj brod. Djeca su pozvana da porinu svoj čamac i pušu na njega tako da pluta kao na moru, a pritom rade na svom disanju.
2. Pustite čamce van različitih materijala: komadi pene, iver, vlati trave, perje. Možete puhati i praviti vrtlog rukama dok se igrate.
Igra "Ribar"
Cilj: razvoj percepcije boja, sposobnost djelovanja na zahtjev odrasle osobe.
1. Ponudite djeci lavor s vodom, set za hvatanje ribe (štap i riba) i neka pokušaju uloviti svoju zlatna ribica. Možete čak i poželjeti svoj ulov.
2. U lavor stavite razne lake igračke tako da lebde po površini i pustite ih da se hvataju mrežom ili cjedilom.
3. Bacati loptice u vodu različite boje i zamolite ih da uhvate loptice na vašu naredbu, na primjer: „Uhvati crvenu loptu; crvena i žuta lopta; uhvatiti 2 lopte” itd.
Igra "Squirters"
Cilj: razvoj tačnosti i grube motorike.
1. U ovoj igri će vam trebati meta i boca sa rupom na čepu. Djeca trebaju pogoditi metu mlazom vode pritiskom na bocu.
2.Uzmite plastičnu vrećicu i napravite male rupe u njoj. Napunite ga vodom i počnite cijediti. Djeca će voljeti gledati male potočiće vode kako teku iz njega. Isto se može učiniti i sa plastičnom bocom.
Igre - eksperimenti
Tokom eksperimentalne aktivnosti dijete, umjetno stvaramo situacije koje dijete rješava iskustvom, tokom kojih uči analizirati, donositi neke male zaključke, što, pak, podstiče razvoj govora.
1. Dajte djeci malu flašicu sa uskim i širokim grlom i zamolite ih da je stave u vodu, neka gledaju kako voda teče u nju, gdje se to dešava brže, a gdje sporije.
2. Igra "Daviti se ili ne udaviti." Trebaće vam činija vode. Dajte svom djetetu kutiju različiti objekti i ponudite da ih bacate u vodu jednog po jednog. Razgovarajte o tome zašto neki predmeti tonu dok drugi ostaju na površini.
3. Pozovite djecu da bacaju kamenčiće u činiju skoro napunjenu vodom. Postavite im pitanje: „Hoće li voda teći iz posude ako u nju bacite kamenje?“
4.Još jedan zanimljiv eksperiment: Dajte svom djetetu 2 činije, jednu napunite vodom, a drugu ostavite praznu. Pozovite svoje dijete da pomoću sunđera „prebaci“ vodu iz jedne posude u drugu. Druga opcija: koristite drvenu kašiku umesto sunđera.
Da rezimiramo članak, možemo s potpunim povjerenjem reći da igra s vodom i pijeskom ima značajan utjecaj na održavanje emocionalnog blagostanja djeteta. Pomažu u stvaranju dobro raspoloženje, povećati vitalnost, osloboditi napetosti, agresije, stanja unutrašnja nelagodnost kod djece, a također pomažu u akumulaciji životno iskustvo i razvijati djetetovu kognitivnu sferu. Poštovane kolege, roditelji, nadam se da će vam predložene igre biti od koristi u radu sa djecom.
Kolotova Julia Valerievna – Muzički direktor MDOU za djecu vrt br. 13 Rybinsk, oblast Jaroslavlja
Datum predaje radova na Konkurs: 24.05.2017.
Ljetna zabava - takmičenje
"ZEMLJA PJESKA"
CILJ: Stvoriti emocionalno ugodno okruženje za djecu.
ZADACI:
Obogatite dječje utiske sezone - ljeta;
Razvijati sposobnost djece da izražavaju svoje emocije kroz pjevanje, pokrete i poeziju;
Razvijati dječiji muzički i Kreativne vještine, aktivnost, nezavisnost, sposobnost empatije.
LIKOVI: voditelj, ljeto (odrasli).
OPREMA:
Svečano uređenje dvorane;
Projektor;
Čunjevi, skuteri, užad za skakanje, gljive, košare, šalovi;
Setovi cvijeća - kamilica, mak, različak, maslačak;
- “padobran”;
Šeširi od cvijeća i muhari za ples;
Atributi za pješčane zgrade.
NAPREDAK ZABAVE:
Za “Song toplo ljeto» djeca zauzimaju svoja mjesta u sali.
VODEĆI:Koliko je jutarnjeg svetla izvan otvorenog prozora!
Ljeto hoda po zemlji, ljeto hoda bosonogo!
DJECA:
1. Koliko smo čekali, koliko smo zvali
Naše ljeto je crveno, zvonko i vedro.
Konačno je došlo, koliko je sreće donelo!
Imamo dovoljno topline i svjetlosti za cijelo ljeto.
2.Šta je ljeto? To je puno svjetla!
Ovo polje, ova šuma, ovo je hiljadu čuda!
Ovo su oblaci na nebu, ovo je brza reka,
Ovo svetlo cveće, plavetnilo nebeskih visina,
Ovo je stotinu puteva u svijetu za brze dječje noge!
PJESMA O LJETU By izbor
LJETO ulazi:
Govorite o meni, a evo me! Zdravo sunčani dani, prijatelji!
Vidim da ste svi sazreli, a naravno i odrasli.
DIJETE: Cijelu godinuČekali smo sastanak, ponekad brojeći dane!
Zaista smo se radovali toplini! Ljeto, volimo te!
LJETO:Tanja, Maša i Serjoža... ali ko je ovaj dečak?
Gledam ga i ne prepoznajem ga.
Da se upoznamo, prijatelji?! Odgovori onda!
Jesu li momci ovdje prijateljski nastrojeni? DA!
Jaka? DA!
Hrabro? DA!
Da li se stariji poštuju? DA!
Da li se djeca maltretiraju? NE!
Volite li prirodu? DA!
Uništavaju li se drveće? NE!
Da li pucaju iz praćki? NE!
Da li vuku mačke za rep? NE!
Da li viču na času? NE!
Da li ćute tokom praznika? NE!
VODEĆI:Tokom praznika naša deca pevaju, plešu i čitaju poeziju.
DJECA:
1. Zdravo ljeto! Zdravo ljeto!
Sve greje jarkim suncem,
Trčimo u zelenu šumu i lezimo na čistinu!
2. Leto je cudo, vidi, jagode sazrevaju,
Svaka čistina je stolnjak koji se samostalno sklapa
3. Hej, prijatelji, idemo u šetnju i naberemo maline!
KOLO „UZ MALINU” muzika. Filippenko.
LJETO:Bravo, počastili smo sve slatkim malinama koje još poznajete?
IGRA “IME BOBIĆICE”
(Ljeto daje prvom djetetu svoj buket, dijete imenuje bobicu i predaje buket dalje) .
LJETO:Bravo momci, znate puno bobica.
VODEĆI:Ljudi, šta volite da radite ljeti?
DJECA: Vozite se biciklom, skuterom .
LJETO:Onda je igra za vas.
IGRA “AGILITY SCOOTER”
(2-3 igrača na skuteru moraju ići okolo bez udaranja čunjeva).
PJESMA “BICIKL” muzika. Abelyan.
VODEĆI:
DJECA: Preskakanje užeta.
LJETO:Hajde sada da proverimo, izađite hrabre duše.
IGRA "KONOP"
(ko može najduže preskočiti konopac bez zaustavljanja).
VODEĆI:Ljudi, šta još volite da radite ljeti?
DJECA: Sakupljaj cveće.
LJETO:To je odlično! Pomozi mi da skupim cvijeće, inače je nestašni vjetar pomiješao sve latice.
IGRA "SKUPI CVIJET"
(latice cvijeća su razbacane po dvorani - kamilica, mak, različak, maslačak. Igrači moraju skupiti cvijet oko svog centra i imenovati ga).
LJETO:Bravo momci, brzo ste to uradili.
VODEĆI:Cvijeće vam se zahvaljuje momci i daje vam ovaj ples.
PLES CVEĆA opciono
VODEĆI:Šta još voliš da radiš ljeti?
DJECA: Plivajte i sunčati se.
LJETO: Onda zaplovimo!
IGRA “PREVLADI TALAS”
(nastavnici uzimaju „padobran“ za uglove i podižu tkaninu prema gore - talas, morate imati vremena da trčite ispod njega).
LJETO:Šta još voliš da radiš ljeti?
DJECA: Sakupite gljive.
IGRA "KO IMA VIŠE"
(3-4 igrača sa povezom preko očiju moraju skupljati gljive u korpu; pobjeđuje onaj ko ima najviše).
VODEĆI:Muhari - gljive koje rastu na panju
Iako su lepe, nemojte ih stavljati u korpu.
PLES FLY AKICOLOR opciono
VODEĆI:Ljudi, šta još volite da radite ljeti?
DJECA : Gradite dvorce od pijeska.
LJETO:Ljudi, jeste li znali da daleko u svemiru postoji zemlja pijeska? Tu su neverovatne zgrade, podzemni putevi, tvrđave i bašte. Stanovnici ove zemlje su veoma sretni, vole da se voze na vrtuljcima, jure kroz lokve, jedu slatkiše, razgovaraju sa neobičnim životinjama, pticama i cvijećem. Želim vidjeti pješčana zemlja? onda pogledaj...
VIDEO “FIGURE IZ PJESKA”
LJETO:Ovako je nevjerovatna Sand Country. Ali jednog dana ga je pogodio jak uragan i razbio svu ovu lepotu. I Peščana zemlja je postala mračna i beživotna... Šta učiniti, kako pomoći njenim stanovnicima?
DJEČJI ODGOVORI
VODEĆI:Ljudi, moramo pomoći stanovnicima Sand Country. Možemo izgraditi nove prekrasne palače i vrtove, fensi životinje i ptice. Hajde da to uradimo malo čudo kao pravi čarobnjaci! Slažeš li se?
LJETO:Dragi moji prijatelji, drago mi je da ste spremni da pomognete stanovnicima Peščane zemlje da joj vrate lepotu. Ako svako od vas stvori komad svoje zemlje, onda ćemo imati pravu Dreamland od peska. Samo zapamtite pravila da se magija dogodi...
Ne možete da ujedete ili da se borite! Ne možete bacati pijesak!
Možete graditi i stvarati: planine, rijeke i mora -
Tako da ima života okolo!
Ne vrijeđajte nikoga, nemojte ništa upropastiti!
Ovo je mirna zemlja, djeco, da li me razumijete?!
VODEĆI:Dragi moji čarobnjaci, sada ćemo ti i ja prošetati i svako od vas će stvoriti zemlju od pijeska iz bajke.
******
Djeca i voditelj napuštaju salu i odlaze u prostor gdje ih LJETO susreće.
Na kraju šetnje djeca se dive pješčanim građevinama i biraju one najbolje.
LJETO: sumira ( svi su pokušali, svi su doprinijeli i pomogli stanovnicima Sand Country da ponovo stvore njenu nekadašnju ljepotu).
Ljudi, ostanite uvijek osjetljivi i ljubazni čarobnjaci. Na kraju krajeva, tada će cijeli svijet biti ispunjen svjetlošću dobrote. Ukrasimo ga našim sunčanim osmesima.
PSIHOGIMNASTIKA “RAY”
Ispružili su ruke prema suncu, uzeli zrak ( pokreti prema tekstu)
Pritisnuli su je svojim srcima i dali ljudima ( osmeh).
Djeca izlaze iz šetnje u grupi.
******
Nakon sumiranja rezultata takmičenja (sutradan), djeca se okupljaju u sali.
VODEĆI:Ljudi, stanovnicima Sand Country-a su se jako svidjele vaše zgrade i pripremili su vam poklon. Ispostavilo se da ne možete samo graditi s pijeskom, već možete i crtati s njim. Pažnja na ekran.
VIDEO KOMPILACIJA “SLIKE IZ PJESKA”
