Plan - nacrt 'Zanat od papira' Cvijet - sedam cvjetova. Metodička izrada na temu: metodička izrada časa o ručnom radu "Zanati od papira"
Predmet: Rad sa papirom. Izrada novogodišnjeg zanata "Božićno drvce".
Ciljevi:
1. Produbiti znanja, vještine i sposobnosti učenika u vezi sa početnim tehnikama obrade papira (obilježavanje) pomoću šablona, sečenja papira makazama;
2. Unaprijediti vještine izrezivanja papirnih kontura;
3. Razvijati finu motoriku ruku.
Oprema za nastavnike: uzorak gotovog proizvoda, uzorci izrade proizvoda korak po korak, šabloni za učenike, jedan šablon za demonstraciju, kartica sa temom časa, bušilica, list kartona, makaze, olovka, ljepilo.
Oprema za studente: list kartona ili debeli papir Zelena boja, papir u boji, olovka, ljepilo, makaze.
Koraci lekcije
Tokom nastave
I . Organizacija razreda.
Zdravo momci. Danas ću vam održati lekciju o tehnologiji. Zauzmite svoja mjesta.
II . Određivanje teme lekcije.
Slušajte pažljivo pjesmu:
Neka Nova godina i Božićni praznik
Daće vam osećaj magije!
Neka svjetlost svijeća zagrije kuću,
Neka u njemu bude miris svježeg bora!
Neka budu u blizini Bliski prijatelji,
Neka porodica bude srećna!
Koji se praznici spominju u pesmi? (Nova godina i Božić)
U redu. Nova godina je mnogima omiljeni praznik. Svi želimo vjerovati u bajku na ovaj dan. U svakom domu djeca i odrasli se pripremaju za dolazak Nove godine. Oni ukrašavaju kuću raznobojni vijenci, igračke, lopte. I ko zna koji je najbolji? glavni simbol Da li je na ovaj praznik doček Nove godine u skoro svakom domu? ( božićno drvce)
Koliko vas često kod kuće ima pravu smreku ili bor, dignite ruke?
Ko to obično ima u svojoj kući? lažno božićno drvce?
I prave i umjetne jelke su vrlo lijepe kada su ukrašene. Kako obično ukrašavaju božićna drvca? (vijenci, lopte, igračke, kiša, šljokice)
Tema naše lekcije: Rad sa papirom. Izrada zanata za božićno drvce.
(Tema lekcije na kartici na tabli)
III . Priprema radnog mesta.
1) Sigurnosne mjere.
- Danas ćemo vas napraviti Novogodišnja jelka od papira i ukrasite ga. Za to nam je potreban debeli papir ili tanak zeleni karton, makaze, ljepilo, olovka, papir u boji. Pobrinite se da imate sav potreban pribor na svom stolu. Ako nešto nedostaje, nabavite to ili pitajte svoje kolege iz razreda.
Prisjetimo se sigurnosnih pravila sa makazama. Ko vas želi podsjetiti na ova pravila? (odgovori djece)
Spremite makaze određenom mestu- u postolju ili radnoj kutiji. Postavite makaze sa zatvorenim oštricama dalje od radnika; prilikom prolaska držite ih za zatvorene oštrice. Ne ostavljajte makaze sa otvorenim oštricama. Pratite kretanje i položaj noževa tokom rada.
2) Pravilan raspored dijelova i alata.
Stavite list tankog kartona ili debelog zelenog papira ispred sebe. Postavite makaze sa svoje desne strane. Stavite olovku unutra gornji dio sto. Stavite papir u boji na ivicu stola.
IV . Planiranje predstojećih radnih aktivnosti.
Pregledajte uzorak.
Kakav je oblik naš proizvod? (Kornet)
Od kojih dijelova se sastoji proizvod? (Osnova – debeli papir, ukrasi – krugovi, ukrasi – girlande i rese od papira u boji)
Pogledaj tablu. Ovdje je ilustrovan algoritam za izradu našeg božićnog drvca.
Šta ćemo raditi u fazi 1? (Raspored za stražnja strana karton u polukrugu, ostavljajući prostor za lijepljenje)
Šta treba da uradimo da list kartona postane božićno drvce u obliku stošca? (Izrežite polukrug i zalijepite)
Šta ćemo uraditi da ukrasimo jelku? (Izrežite ukrase od papira u boji i zalijepite ih na drvo)
Sa vama smo utvrdili akcioni plan. Do kraja lekcije svi biste trebali imati ovako lijepa božićna drvca.
V . Praktičan rad.
Hajdemo na posao. Dajem vam šablone. Prisjetimo se kako koristiti predložak, kako ga primijeniti na list? (Nežno, potrebno je da šablon pritisnete na papir. Papir koristite štedljivo, nanesite šablon blizu ivice)
Postavite šablon blizu ivice kartona.(Demonstracija preklapanja šablona)
Držite šablon lijevom rukom, desna ruka uzmite olovku i ocrtajte šablon.
Jesu li svi dobro shvatili? Sada morate izrezati šablon makazama. Imajte na umu sigurnosne mjere opreza kada radite sa makazama.
Imamo dio - polukrug sa mjestom za lijepljenje. Savijte komad duž ruba područja lijepljenja.(Demonstriram savijanje šablona)
Nanesite ljepilo na ovo područje.(pokazujem nanošenje ljepila)
Brzo, prije nego što se ljepilo osuši, spojite rubove dijela. Prijeđite prstom nekoliko puta, vršeći pritisak, preko područja lijepljenja.(pokazujem lijepljenje dijela)
Imamo božićno drvce, ali još nije okićeno. Možete ga ukrasiti krugovima u boji, zvijezdama, vijencima, resama. Izrežite ukrase od papira u boji i zalijepite ih na božićna drvca. Pokažite svoju maštu i kreativno pristupite ovom poslu.
(Šetam kroz redove, pomažem učenicima. Izrezujem im krugove od papira bušilicom za rupe)
VI . Analiza i evaluacija rada.
Organizuje se izložba gotovih proizvoda na 1 stolu zajednički se raspravlja o njihovom kvalitetu (tačnost, tačnost, snaga, elementi kreativnosti).
VII. Sažetak lekcije.
Od kojih materijala smo danas napravili zanat? (Napravljen od papira i kartona)
Kako se zove naš zanat? ( božićno drvce)
Šta ste novo naučili na lekciji, šta ste naučili?
Koja znanja i vještine su vam pomogla da danas tačno i lijepo radite svoj posao?
VIII . Čišćenje radnog mesta.
Molimo očistite svoje radne prostore.
OPŠTINSKA BUDŽETSKA USTANOVA DODATNOG OBRAZOVANJA "STANICA MLADIH TEHNIČARA"
Otvorena lekcija na temu:
« Radovi od papira “Pas” tehnikom origami»
Pripremljen od:
nastavnik dodatno obrazovanje
Vereshchagina Anna Sergeevna
Primorsko-Akhtarsk
Ciljevi: Naučite redoslijed izrade zanata tehnikom origami.
Zadaci:
1.Ponovite svojstva papira, nazive boja, geometrijski materijal.
2. Razvijanje sposobnosti savijanja lista papira u zadatim pravcima, navikavanje na precizne pokrete prstiju pod kontrolom svesti. Ispravka maštovitom razmišljanju, fina motorika, pažnja, vizuelna percepcija, očni monitor.
3. Negovanje tačnosti, štedljivosti i estetskog ukusa.
Oprema i materijali: papir u boji, makaze, olovka, ljepilo, salvete.
Napredak lekcije
Zdravo momci! Danas su na naš čas došli gosti. Okrenimo im se, nasmiješimo se i započnimo čas u dobrom raspoloženju.
Prvo, igrajmo igru "Pogodi ko?"
a) Pljesnite rukama kada čujete ime životinje.
Sto, krava, daska, kanta, ovan, mačka, torba, zec, konj, prozor, kreda, pas, zid, vrata, svinja.
b) Rad u fasciklama. Odredite imena životinja na osnovu obrisa (svinja, konj, mačka, pas). Navedite nazive cvijeća.
2. Komunicirajte temu i svrhu
Koja od ovih životinja čuva kuću? (pas)
Danas ćemo na času napraviti ovakvog psa tehnikom origami.
3. Analiza uzorka
Materijal.
Osnovni i dodatni detalji.
Spojni dijelovi.
Namjena zanata.
4. Priprema radnog mjesta
Koji materijali i alati su potrebni za izradu radova?
Papir u boji, ljepilo, salveta, olovka, makaze.
Provjerite je li sve na svom mjestu.
Među ovim predmetima nalazi se i opasan alat (makaze).
Pravila za rad sa makazama. (slajd)
5. Fizički minut.
Igra "Molim"
Prije nego počnemo, provjerimo miješate li boje (zadatak na ekranu). Ružičasta, grimizna, narandžasta, smeđa.
Ja ću imenovati boje skiciranih muškaraca, a vi ste odredili željenu boju, ponovite njihovu pozu.
6. Praktični rad
(Proizvodnja korak po korak zanati u prezentaciji).
7. Kreativna stranica
Naš pas je spreman. Sada i sami dodajete dijelove lica svom radu u obliku aplikacije.
8. Sažetak. Procjena
Pogledajte kako smo svi različiti dobri psi ispostavilo se. Ima ih crvenokosih, pahuljastih, klemouhih, veselih i tužnih.
Svaki pas treba da ima svoj nadimak.
Smislite ime za svog psa.
Ryzhik, Fluffy, Rex, Ball.
Da, najpopularnije ime psa je Sharik. Vjerovatno zato što su psi aktivne, vesele životinje i vole se igrati.
Ovim je naša lekcija završena, molim vas da počistite svoje radne prostore i zapamtite da smo mi odgovorni za one koje smo pripitomili.
Daria Matyashova
Bilješke o lekcijama ručni rad"Origami"
Država organizacija koju finansira država Saratovska regija "Centar Crvene armije" socijalna pomoć porodice i djece "porodica"
Bilješke o lekcijama
origami
Pripremio psiholog
hitne psihološke službe
pomoć telefonom
"Linija za pomoć" D. V. Matyashova
Target: organizacija zapošljavanje djece fizičkim radom.
Zadaci:
1. Naučite kako se pravi origami.
2. Ojačati i proširiti vještine u radu sa papir. Popravite pravila za rad sa škarama i ljepilom; sposobnost da sami kuvate radno mjesto To zanimanje, dovesti u red po završetku radova.
3. Razvijte sposobnost da dovedete započeti posao do kraja. Negovati efikasnost i kreativno interesovanje za obavljeni posao.
4. Razvijte fine motoričke sposobnosti, proširite svoje vidike, razvijajte svoje oko, kognitivni interes, usmeni razgovorni govor.
Napredak lekcije
1. Organizacioni momenat
Dobar dan, dragi momci! Drago mi je da vas sve vidim danas. Danas vas sve posmatram dobro raspoloženje. Mislim da će sve uspjeti i tebi i meni.
2. Rad na temi
Tema našeg časovi danas« Origami» .
Pitanja za djecu:
Uvodna riječ:
Papir- ovo je najsvestraniji i dostupnog materijala, poznato, obično i istovremeno neverovatno! Putovanje svijetom papir možete videti zaista neverovatno stvari: antičke figurice "isječci"(vytsynanki, graciozne siluete drevnih portreta, ažurne slike, siluetsko kazalište sjena, igračke i još mnogo toga.
Bilo koji rad sa papir ne samo fascinantno, već i edukativno. Ovo je stvarno umjetničko stvaralaštvo. Nekoliko raznobojnih papir plahte vam omogućavaju da kreirate veselu, šarenu zemlju igračaka, ukrasite svoj dom radnim danima i praznicima, pravite poklone i suvenire voljenim osobama i prijateljima.
Ljudi, recite mi, da li ste zadovoljni primanjem poklona? Ali lijepo je ne samo primati poklone, već ih i davati. Slažete li se sa mnom? Lepo je kad voljen Raspoloženje se podiže, ali nema uvijek dovoljno novca za poklone. U ovom slučaju možete sami napraviti poklon, što ćemo sada i uraditi.
Prilikom početka rada, prije svega, potrebno je napraviti plan i redoslijed za predstojeće radove. Hajde da sada napravimo plan našeg rada.
Pravljenje cvijeta
1. Pripremite latice: od obojenih papir izrezane trake širine 0,5 - 1,0 cm, dužine 9-10 cm; izrežite latice pomoću šablona.
2. Pripremite centar cvijet: izrežite 2 komada, po 1 komad, od obojenih papir i karton.
3. Pripremite listove cvijeća prema šablona: izrezane trake širine 0,5-1,0 cm.
4. Pripremite stabljiku cvijet: izrežite osnovu za stabljiku od kartona pomoću šablona.
5. Zalijepite listove cvijeća na podlogu.
6. Zalijepite latice cvijeća na podnožje centra. Zatim na vrh zalijepite drugi dio centra cvijeća.
7. Držite se osnove stabljike obojena pruga (zelena, smeđa) od papir. Povežite se laticama cvijeća.
Pravljenje mačke
1. Izrežite traku papir širine 3-4 cm, dužine 40-50 cm.
2. Označite lokacije dijelova tijela.
3. Zalijepite po označenim linijama.
4. Izrežite iz papir trake za pravljenje brkova.
5. Označite lokaciju dijelova lica: nos i usta nacrtajte flomasterom ili olovkom.
6. Izrežite oči i uši pomoću šablona i zalijepite po označenim linijama.
Bravo momci! Napravili smo plan rada. Sad ću ti ja reći zagonetke, a ti meni šta nam treba za posao?
1. ne liči na muškarca, ali ima srce (olovka)
2. crna Ivaška, drvena košulja, gde god uperi nos, tu stavi cedulju (olovka)
3. dva brata, jedno srce (makaze)
4. Šarenim sestrama je dosadno bez vode, duga, mršava tetka im nosi vodu uzdišući (boje i kist)
5. Volim direktnost, i sama sam direktna, volim nova funkcija Pomažem svima (vladar)
Odgovori djece
Dobro urađeno! Ovo su alati i pribor koji će nam danas trebati. Ljudi, šta treba da znate pre nego što počnete da radite?
Odgovori djece
Tako je, moramo ponoviti sigurnosna pravila pri radu sa ljepilom sa makazama.
Dobro urađeno! Svi dobro znate sigurnosna pravila.
Fizminutka
Svi su umorni od dugog sjedenja
A sada su cure budne
A sada su momci ustali
Uradićemo neke vežbe
Polako je sve u redu
Svi su se nagnuli naprijed
A onda nazad
Nagnut lijevo, desno
Okrenuto lijevo, desno
pogledao naprijed,
Gledali smo u zemlju i u nebo
Podignite ruke gore
I tiho spušten
Sagni se jednom, sagni se dvaput,
Ispravljena i ispružena
Nasmejali smo se. Tiho su sjeli.
Vježbanje nam je pomoglo da nastavimo posao.
Sada da pripremimo ruke za rad:
Tako da tvoje ruke mogu sve
I savladao vještinu
Zagrejaćemo dlanove
Ispružimo svaki prst.
Okrenite četkicu prema unutra
Dižemo ruke gore
I tiho ga spustite
I počinjemo sa radom.
Momci, možete početi da pravite zanati od papira. Izaberi možete sami napraviti zanat, koristeći literaturu koju sam pripremio za naše zanimanje. Pripremili smo i izložbu zanati od papira, koji možete koristiti kao uzorak za vlastitu izradu zanati.
IV. Konsolidacija znanja
Momci, nasi čas se bliži kraju. Prisjetimo se onoga što smo danas naučili papir, koji ispod drveta jesi li napravio danas? Kako bi radno mjesto trebalo izgledati nakon završetka posla?
Odgovori djece
V. Sumiranje
Ljudi, danas je klasa svi ste bili vrlo aktivni, svi ste radili sjajan posao i rezultati su vam bili odlični zanati. Hvala na pažnji i dobrom radu.
Metodička izrada "Škola veselih patuljaka" je uvodna lekcija u dodatnu obrazovni program dekorativne i primijenjene orijentacije "Fantazija" (rad sa papirom - konstrukcija, dizajn) i namijenjena je djeci od 7-8 godina. Uz ICT
Škola veselih patulja" i samostalna je lekcija. Biće korisna za nastavnike dodatnog obrazovanja, vaspitači, nastavnici osnovnih škola.
Opis
Metodološki razvoj uvodna lekcija"Škola veselih patuljaka"
Opravdanje relevantnosti ovog rada.
Umetnost i zanati su sredstvo za usađivanje estetskog ukusa, strpljenja i tačnosti kod dece. Učenici se razvijaju fine motoričke sposobnosti ruke, mašta, razmišljanje.
Cilj: Upoznajte djecu s poviješću pojave papira, napravite vlastite papirne zanate tehnikom valovitosti.
Zadaci:
edukativni:
učvrstiti znanje o sigurnosnim mjerama opreza pri radu sa makazama i ljepilom.
edukativni:
razvijaju vještine i sposobnosti ručnog rada;
razvijati maštu i razmišljanje učenika;
razviti sposobnost štedljivog korištenja papira.
Nastavnici:
neguju naporan rad i štedljivost;
razvijati disciplinu i sposobnost timskog rada.
očekivani rezultat
Djeca će se upoznati sa istorijom nastanka papira, materijala i alata koji se koriste u nastavi, a izrađivat će i valoviti papir vlastitim rukama. volumetrijski zanat"riba"
Mjesto teme lekcije u predmetu nastavni plan i program: Uvodna lekcija
Oprema za nastavu
Oprema, alati i materijali:
Multimedijalni projektor;
Prezentacija "Škola veselih patuljaka"
Slike patuljaka (multimedijalni i na papiru);
koverte (sadrže zagonetke od patuljaka)
Završen zanat"riba"
Prazni dijelovi, papir u boji, salvete;
Individualne kartice s uputama;
Metodičke tehnike: metoda emocionalne stimulacije; metoda ilustracije i samokontrole; deduktivne i praktične metode.
Tokom nastave
I Organizacioni momenat
Učitelj: Zdravo, momci!
II Pripremni radovi
1. Emocionalno raspoloženje.
Učitelj: Danas nas očekuju zabavno putovanje u zemlju fantazije.
Da biste krenuli na ovo putovanje, morate učiniti neke neobične stvari. Pred vama su magične kape koje morate staviti. Dakle, svi su obučeni! Ali to nije sve: danas sam dobio pismo sa zadatkom.
Pogodi zagonetku:
Ovaj mali narod
Živi pod zemljom u planinama:
Traženje zlata u mraku
Sakriva blago u škrinje.
Snjeguljica je usvojena
I uvek su bili ljubazni prema njoj.
Čak su i djeca upoznata s tim.
Jeste li pogodili? Ovo je... (patuljci)
2. Pogledajte prezentaciju sa teorijskim materijalom o istoriji rada.
Slajd 1
Tako je, momci, ovo su patuljci. Ko su patuljci? Ovo vilinska stvorenja u smiješnim kapama. Često se šale, ali su generalno prilično bezopasni. Patuljci su veoma vrijedni ljudi, veliki pronalazači i sanjari! Znate li gdje žive patuljci? U magičnoj zemlji fantazije. Pa šta svi oni rade? Ovo niko ne zna, ali sad ćemo tiho uzeti i vidjeti...
Slajd 2
Najmudriji patuljak pripremio je priču za vas: Mi, patuljci, zaista volimo da pravimo zanate svojim rukama od jednostavan materijal koji se zove papir. Papir je veoma dobar materijal za kreativnost. Dobro se reže, dobro se drži, može biti tanak, gust i obojen. Odakle je došla? Saznajmo!
Slajd 3
Papir je izumio u Kini oko 105. godine Cai Lun. Pronašao je način da napravi papir od vlaknaste kore duda.
Slajd 4
Slajd 5
Kinezi su dugo trljali koru drveta, iverje i krpe u vodi dok nisu dobili kašu bez grudvica, a zatim su ovu mešavinu sipali na tacne. Kada je voda ocijedila, mekane posteljine su bile položene da se suše na ravnu površinu.
Slajd 6
Papir je rađen ručno, najprimitivnijim tehnikama. Dobijali smo ne više od 100-120 kilograma dnevno. Sa razvojem štampe bilo je potrebno sve više papira. Nije bilo dovoljno krpa, koje su hiljade ljudi skupljale. A onda smo odlučili da probamo drvo. Eksperiment je bio uspješan - drvo je podijeljeno na pojedinačna vlakna i pretvoreno u papirna pulpa. Od tada se papir proizvodi od drveta.
Slajd 7
Danas se papir pravi na skoro isti način, samo mašine rade sve. Mašine za izradu papira proizvode papirna trakaširine nekoliko metara pri brzini od 600-750 metara u minuti.
Slajd 8
Danas je u Japanu očuvana ručna proizvodnja papira. Ovo je čitava umjetnost. Takav papir je visoko cijenjen, na njemu pišu samo lijepim kaligrafskim rukopisom, a umjetnici slikaju slike.
Slajd 9
Papir napravljen rukama majstora naziva se "washi" - japanski papir. « Dobar papir tera te da razmišljaš o dobrim stvarima”, kažu Japanci.
Slajd 10
Dakle, samo od toga zavisi u šta će se pretvoriti običan list papira vešte ruke majstori.
Slajd 11
Gnomi su pripremili zagonetke za vas i mene, a sada ćemo pogoditi šta će nam trebati na času. Da li si spreman?
Slajd 12
1. Ne liči na muškarca, ali ima srce,
I posao tijekom cijele godine on daje svoje srce. (Olovka.)
2. Možete pisati na meni, možete crtati po meni.
Mogu biti naslikan, mogu biti izrezan. (papir)
3. Jednom davno živio je jedan veoma važan djed u carstvu papira.
Smatrao je sebe izdržljivim, a samim tim i najvažnijim
I vrlo, vrlo najteži od svih papira (karton).
4. Iskusan instrument – ni veliki, ni mali.
Ima mnogo briga: seče i šiša. (Makaze.)
5. Spojiću karton sa papirom, spojit ću dva lista (Ljepilo).
6. Iako nisam pralja, prijatelji, ja vredno perem veš. (Brisanje.)
7. Raznobojna djeca zbijena u uskoj kući.
Kad ga jednom pustiš u divljinu - gdje je bila praznina,
Pogledajte tu lepotu! (Olovke u boji.)
8. Možete crtati bez mene! I moje ime je... (vladar)
Slajd 13
(čas fizičkog vaspitanja po izboru nastavnika)
A iznad mora - ti i ja!
Galebovi kruže iznad talasa,
Letimo za njima zajedno.
Prskanje pjene, zvuk surfanja,
A iznad mora - ti i ja! (Djeca mašu rukama kao krilima.)
Sada plovimo po moru
I zezamo se na otvorenom prostoru.
Zabavite se grabljanjem
I sustići delfine. (Djeca prave plivačke pokrete rukama.)
Minut fizičkog vaspitanja. Roda
(Leđa ravna, ruke na struku. Djeca lagano i polako podižu desnu ruku, zatim leva noga, savijen u kolenu, a takođe glatko spušten. Čuvaj leđa.)
- roda, roda dugonoga,
Pokaži mi put kući. (Odgovara roda.)
- Udari desnom nogom,
Udari lijevom nogom
Opet - desnom nogom,
Opet - lijevom nogom.
Nakon - desnom nogom,
Zatim - lijevom nogom.
A onda ćeš doći kući.
IV Izvođenje praktičnog rada. Pravljenje zanata "Ribe".
Slajd 14
Prije nego počnete praktičan rad, hajde da riješimo zagonetku.
Slajd 15
A zagonetka je sljedeća: roditelji i djeca imaju svu odjeću od novčića. Tako je, ovo su ribe.
Slajd 16
2. Analiza obrta.
Učitelj: - Koju boju kartona ćemo izabrati? (Neobavezno.)
- Od kojih dijelova se sastoji riba? (Riba se sastoji od glave, tijela i repa)
Sada se prisjetimo sigurnosnih pravila pri radu sa makazama i ljepilom.
3. Provera radnog mesta, sprovođenje bezbednosne obuke pri radu sa makazama i lepkom.
Pravila za bezbedan rad sa makazama:
1. Ne držite makaze s krajevima prema gore.
2. Ne ostavljajte makaze otvorene.
3. Makaze dajte samo zatvorene, s prstenovima prema prijatelju.
4. Kada radite, pazite na prste.
5. Kada izrezujete krug, okrenite papir u smjeru kazaljke na satu.
Pravila za siguran rad sa ljepilom:
1. Izbjegavajte ulazak ljepila u oči.
2. Prenesite ljepilo samo u zatvorenom obliku.
3. Po završetku rada zatvorite ljepilo i stavite ga na sigurno mjesto.
Slajd 17
Slajd 18
4. Napredak rada.
1. Napravite tijelo i rep ribe koristeći valoviti papir u boji.
2. Zalijepite tijelo i rep zajedno.
3. Zalijepite peraje i oči.
5. Odobravanje.
Pogledaj svoj posao. Imaš veoma interesantnu ribu. Dobro urađeno!
- Šta mislite kako možemo koristiti našu "Ribu"? (Dajte porodici i prijateljima.)
- Zašto ga dati?
V Sažetak lekcije
Učitelj: U ovoj lekciji u „Školi veselih patuljaka“ naučili smo kako i gdje se pojavio papir, saznali šta će nam trebati na času i napravili divne riblje zanate.
Slajd 19
1. Refleksija.
Momci, ako vam se dopala lekcija, izaberite veselog patuljka, ako ne, izaberite ljutitog. Ovim je naša lekcija u zemlji “Fantazija” završena. Čekam te u sledeća lekcija u “Školi veselih patuljaka”!
književnost:
1. Zbirka zagonetki: priručnik za nastavnike / M.T. – M.: Prosvetljenje,
1988.
Internet resursi.
