So könnte ein funktionierendes Drehbuch für einen Dokumentarfilm aussehen.

Und in diesem Fall würden Regisseur und Kameramann, strikt der gar nicht so schlecht geschriebenen linken Spur folgend, spät in der Nacht an der Böschung ankommen und lange auf das Erscheinen des Hausmeisters warten (und er tauchte an diesem Tag nie auf, sie würden es tun). Ich müsste gezielt zum Wohnungsamt gehen, verhandeln, und der Hausmeister hätte im Wissen, dass gefilmt wurde, ganz anders vorgegangen als sonst, und die poetisch konzipierten Aufnahmen wären gewollt gewesen und hätten den beabsichtigten Stil des Films zerstört ), dann wären sie gegangen, um die Heldin des Films zu wecken (und wie es der Zufall wollte, hatte sie in dieser Nacht keine Schlaflosigkeit und war stark gesunder Schlaf- an manchen Tagen, aber nein - aufstehen, auf Befehl das Licht anmachen, und der Befehl ist so laut, dass die Nachbarn aufwachten und das Licht nicht in einem, sondern in vielen Fenstern anging, und wieder wurde der Plan verletzt ).

Unterbrechen wir kurz die Dreharbeiten zu dieser Episode – ein passender Lastkahn ist auf dem Fluss aufgetaucht. Oh nein, das ist kein Lastkahn, sondern ein Dampfschiff. Ist es möglich, anstelle eines Lastkahns ein Dampfschiff zu mieten? Während sie überlegten, segelte das Schiff davon und die Sonne ging auf, das gewünschte Fenster wurde nicht mehr von innen, sondern von außen beleuchtet. Usw. Morgen müssen wir wieder von vorne anfangen...

Und nun das gleiche Fragment des literarischen Drehbuchs unseres imaginären Films.

DAS GEHEIMNIS DES ALTEN HAUSES

Die Zeit ist vergänglich. Ein lauter Tag weicht einem ruhigen Abend, dann bricht die Nacht herein. Doch egal wie dunkel und stürmisch es auch sein mag, der erste Morgenstrahl wird die Dunkelheit und Wolken durchbrechen und den Beginn eines neuen Tages ankündigen.

Die Zeit ist vergänglich. Wie viele Tage und Nächte, Winter und Jahre blitzten über der düsteren Masse des alten Hauses am Ufer auf! Wie viel er sah, wie viele Geheimnisse er über die Menschen erzählen konnte, die hier lebten und leben... über die Menschen, die aus Freundschaft und Pflicht hierher kamen... oh Öffentlicher Dienst, mit dem sie hierher zurückkehrten, um sich auszuruhen, aber stattdessen wurden sie nachts in dunklen Autos von anderen Menschen mitgenommen, an einen Ort gebracht, von dem sie nicht zurückkehren würden ...

Aber die Zeit ist vergänglich. Wie die Wellen eines Flusses spült es den Müll weg in den letzten Jahren. Der Herbst wird vom Winter abgelöst, und doch wird der Schnee früher oder später schwarz werden und schmelzen, und der Frühling wird kommen sonnige Tage, ein Aufruhr aus Grün und Blumen, schallendes Gelächter unter den Fenstern ... Und dann wieder Herbst, Laubfall, regnerische Dämmerung.

Bei den Menschen ist es genauso: Die heiße Jugend weicht der ruhigen Reife, und irgendwie setzt unmerklich das Alter ein.

Eines der Anzeichen des Alters ist Schlaflosigkeit. Und in diesen frühen Morgenstunden, solchen ruhigen und leicht beunruhigenden Stunden, wendet sich die Erinnerung unaufhaltsam der Vergangenheit zu – der glühenden Jugend und der ruhigen Reife ... Und die Vergangenheit wird lebendig. Und wie in einem Märchenkaleidoskop blitzen die vergangenen Jahre, Tage, Momente hell und lebendig auf ...

Im Wesentlichen hat uns die Fassung des literarischen Drehbuchs im Vergleich zur vorliegenden Arbeitsfassung nichts grundlegend Neues gebracht. Aber es gibt hier eine Stimmung, die der Regisseur und Kameramann sowie andere an der Entstehung des Films Beteiligten auf vielfältige, vielleicht ausdrucksstärkere Weise vermitteln können.

Der Betreiber wird die Intention des Autors auf seine eigene Art „sehen“ – originell und poetisch. Der Tontechniker wird sagen: Nein, zunächst brauchen wir nicht Tschaikowsky, sondern sagen wir mal Rachmaninow – ebenfalls ein Konzert für Klavier und Orchester, aber überzeugender bebildert Hauptthema Film. Der Autor wird mehrere enthusiastische, einfallsreiche und talentierte Co-Autoren haben – und dadurch wird die Leinwandarbeit, der Film oder das Programm in neuen Farben erstrahlen, zusätzliche Ausdruckskraft, subtilen Subtext und erstaunliche künstlerische Integrität gewinnen.

Wir gehen davon aus, dass Sie damit einverstanden sind literarisches Drehbuchöffnet großes Feld Aktivitäten für alle Schöpfer von Fernsehproduktionen, die sie von fleißigen Darstellern und Handwerkern zu Künstlern und Schöpfern machen.

Nachdem der Regisseur ein literarisches Drehbuch erhalten hat, erstellt er sein eigenes – ein Regieskript, eine Art Hybrid aus Arbeitsskript und Schnittblättern. Dabei handelt es sich um eine reine Produktionsaufnahme aller Episoden des Films, die sozusagen technische Techniken und Timing angibt. Zum Beispiel:

Tsvik Valery Leonidovich. Fernsehjournalismus: Geschichte, Theorie, Praxis: Lernprogramm/ 123 V. L. Tsvik. - M.: Aspect Press, 2004. - 382 S.

Festlich Unterhaltung, dem Tag gewidmet Kinderfernsehen.

1. Wie viele Brüder hatte der Zinnsoldat? (24)
2. Winterlicher Kinderwagen? (Schlitten)
3. Der Nachname welches Komponisten ähnelt einem Schuss? (Bach)
4. Wie heißt das klügste der drei kleinen Schweinchen im Märchen „Die drei kleinen Schweinchen“? (Naf-naf)
5. Kleine Tänzerin aus dem Märchen „Drei dicke Männer“ (Suok)
6. Eine Blume, die unter dem Schnee hervorwächst? (Schneeglöckchen)
7. Kleinster Vogel? (Kaliber)
8. Hat er Noah einen Ölzweig in die Arche gebracht? (Taube)
9. Hat ein Mensch 32 davon? (Zähne)
10. Wurde er von seinem Besitzer im Regen ausgesetzt? (Hase)
11. Ein von einer Wespe gebissener Fuchs kam zu ihm? (aybolit)
12. Behaarter, ausgestorbener Elefant? (Mammut)

Leute, errät das Rätsel. (Präsentationsfolie)

In der Ecke steht eine Zaubertruhe,

Singt Lieder, erzählt Märchen.

Ein Haus auf Beinen, mit einem Fenster in der Mitte,

Das Fenster leuchtet auf und ein Film erscheint.

Genau, es ist ein Fernseher.

Sieht du gern fern?

Was sehen Sie am liebsten? (Antworten der Kinder).

Fernsehen ist ein Fremdwort, es besteht aus zwei Teilen:

„Tele“ – in die Ferne, „Video“ – schauen, sehen, d.h. in die Ferne schauen. (siehe Video „Was ist Fernsehen?“ Kinder antworten)

Leute, sie nennen es Fernsehen Informationstechnologie, das ist eine Art von Information. Mit seiner Hilfe lernen wir viel Neues und Interessantes. Wir können sagen, dass dies eine einfache, moderne, interessante, kreative, notwendige und farbenfrohe Informationsquelle ist.

Der Tag des Fernsehens wird am 21. November gefeiert, es ist ein junger Feiertag, aber die Geschichte des Fernsehens ist bereits über 80 Jahre alt (1939).

Vor gerade einmal 20 Jahren, im Jahr 1994, hat das Internationale Kinderhilfswerk UNICEF dieses Datum in Frankreich eingeführt. Die USA sind der Geburtsort der Informationssendungen für Kinder und Jugendliche.

Das Kinderfernsehen hat zwei Feiertage: Der „Welttag des Kinderfernsehens und -radios“ wird am 12. Dezember gefeiert, und der Internationale Tag wird am ersten Frühlingssonntag gefeiert.

Der Grundgedanke des Feiertags besteht darin, dass Medienvertreter daran interessiert sein sollen, Kinderprogramme zu zeigen, sie sollen auch das Kind für ihre Arbeit interessieren, und vielleicht vergeht die Zeit und sie bekommen neues Fachpersonal, das sich für die Arbeit im Fernsehen interessiert . Dieser Feiertag ist für unseren gesamten Planeten sehr wichtig. Wenn Kinder freundlich, gebildet und glücklich aufwachsen, können wir der Entwicklung der ganzen Welt gelassen entgegensehen.

An diesem Tag werden Kinder, Jugendliche und Jugendliche nicht nur zu Zuhörern und Zuschauern, sondern nehmen aktiv an der Programmgestaltung teil, verschiedene Veranstaltungen. Jeder hat die Möglichkeit, über seine Träume und Wünsche zu sprechen und auch andere wichtige Informationen mit Gleichgesinnten auszutauschen, nicht nur im eigenen Land, sondern überall auf der Welt.

Der erste Jugendradiosender war der Radiosender „Junost“, dessen erste Rufzeichen am 16. Oktober 1962 ausgestrahlt wurden, und zwei Jahre später die berühmte und „alte“ Kinderfernsehsendung „ Gute Nacht, Kinder!

(siehe Präsentationsfolie)

In Uljanowsk wurde ein Denkmal für die legendäre russische Kinderfernseh- und Radiomoderatorin Valentina Leontjewa errichtet. Sie war Ansagerin bei Central TV und moderierte so alte Sendungen wie „Visiting a Fairy Tale“, „Good Night, Kids!“ und „Alarm Clock“. Alle nannten sie gerade Tante Valya (siehe Präsentationsfolie)

Rätsel – Das ganze Universum lebt darin, aber es ist eine gewöhnliche Sache. (FERNSEHER)

Rätsel – Er lebt ohne Zunge, isst und trinkt nicht, sondern spricht und singt. (Radio)

Ein bisschen Fernsehgeschichte: Präsentationsfolie

Die Sendungen wurden viermal pro Woche jeweils zwei Stunden lang ausgestrahlt. Damals gab es in Moskau nicht mehr als 100 Fernseher.

Um das Bild von Schwarz-Weiß-Fernsehern in Farbe erscheinen zu lassen, verkauften Geschäfte eine spezielle Kunststofffolie. Der Film wurde auf die Leinwand aufgetragen und es entstand ein „Farb“-Bild!

Der Schwarz-Weiß-Fernsehbildschirm war kleiner Notizbuchblatt, und der Ton ist so leise, dass ich auf Armeslänge vom Gerät entfernt sitzen musste. Um das Bild zu vergrößern, stellte er eine spezielle Vergrößerungslinse aus Glas oder Kunststoff her. Es wurde mit Wasser gefüllt, vor den Bildschirm gestellt und es stellte sich heraus, dass es sich um eine sehr große Lupe handelte.

Die älteste Fernsehsendung unseres Fernsehens hieß zunächst „Cinema Travel Club“. Es wurde darüber gesprochen verschiedene Länder und Kontinente. Die „älteste“ Fernsehsendung für Kinder ist „Gute Nacht, Kinder!“ Beide unserer langjährigen Fernsehprogramme sind im Guinness-Buch der Rekorde aufgeführt.

Radio ist eine Kommunikationsmethode, die Radiowellen nutzt. (lang, kurz, mittel). Man nennt es auch drahtlose Kommunikation. (siehe das Cartoon-Video MOLE und TRANSISTOR)

Wo werden alle Sendungen gedreht und Fernseh- und Radiosendungen ausgestrahlt? Dies ist der berühmte Moskauer Fernsehturm des Fernsehzentrums Ostankino, 540 Meter hoch. Jede Stadt hat ihr eigenes Fernsehzentrum. In St. Petersburg gibt es auch einen 316 Meter hohen Fernsehturm – einen Stahlturm, der 1956–1962 für das Leningrader Fernsehzentrum gebaut wurde. Er befindet sich auf der Aptekarsky-Insel in der Akademika Pavlova-Straße 3 (siehe Präsentationsfolie).

Ich schlage vor, dass Sie sich jetzt in zwei Teams aufteilen und Ihren eigenen Fernsehturm bauen.

Aufbau aus einem großen Standbaukasten „Fernsehturm“.

Was brauchen wir dafür, damit wir einen Kanal mit unseren Lieblingsfernsehsendungen sehen können? Lasst uns das Rätsel lösen:

Tag und Nacht steht dieser Wunderwächter auf dem Dach
Er wird alles sehen, alles hören, alles mit mir teilen. (Antenne) (Satellitenschüssel) (siehe Präsentationsfolie)

Die Antenne empfängt und überträgt Signale von Fernseh- und Radiosendern an die Wohnungen der Häuser. Und auf diese Weise können wir unseren Lieblingszeichentrickfilm oder -film ansehen.

Jeder Kanal hat sein eigenes Logo. Suchen Sie nach den Kanälen, die Sie kennen, und benennen Sie sie. Berühmte Fernsehsendungen von früher und heute. (siehe Präsentationsfolie)

Erinnern Sie sich mit Ihren Kindern an Ihre Lieblings-Kinderfernsehsendungen: (siehe Präsentationsfolie)

Nun, musikalische Pause, lasst uns unser eigenes Studio einrichten und das Programm „Guess the Melody“ aufnehmen (lass uns spielen) (Auswahl an Liedmelodien für Kinder)

Die Essenz des Spiels ist wie folgt. Der Moderator gibt allen Anwesenden einen Auszug aus einem Lied zum Anhören. Sie müssen die Melodie erraten und den Cartoon benennen. Schreien Sie nicht, sondern heben Sie die Hand.

Im Fernsehen werden Sendungen zu unterschiedlichen Themen gedreht; für die Erstellung einer Fernsehsendung sind unterschiedliche Fernsehspezialisten erforderlich.

An den Dreharbeiten sind viele verschiedene Spezialisten beteiligt. Wie funktioniert Fernsehen? (siehe Video)

D/Spiel „Errate das Fotorätsel“

Ich erzähle Ihnen Rätsel über Menschen, die im Fernsehen ihre beruflichen Pflichten erfüllen, und Sie müssen das passende Foto entsprechend dem Beruf der Menschen auswählen und den Beruf benennen.

1. Wer verschiedene Reportagen filmt, spricht mit Menschen, um die Menschen möglichst nahe zu bringen verschiedene Veranstaltungen, Nachrichten, die in der Welt passieren. (Der Reporter).
2. Wer ist für die technische Betriebsbereitschaft des gesamten Tonanlagenkomplexes verantwortlich? (Toningenieur)
3. Ein Fernsehmitarbeiter liest Nachrichtentexte vor der Kamera. Er ist immer in Sichtweite, deshalb ist er schön und modisch gekleidet, hat eine gute Frisur, spricht Wörter richtig und ausdrucksstark aus. (Lautsprecher)
4. Der künstlerische Leiter des Programms, der das Team zur Erstellung des Programms auswählt und für die Veröffentlichung des Programms verantwortlich ist. (Direktor)
5. Hierbei handelt es sich um einen Spezialisten, der Beleuchtungsanlagen wartet und für deren Leistung verantwortlich ist. (Illuminator).
6. Die Person, die betrügt Aussehen Ansager, Schauspieler, damit sie vor der Kamera dem Drehbuch entsprechen. (Maskenbildner)
7. Bereitet die Kulissen für die Dreharbeiten zu verschiedenen Programmen vor, dekoriert das Studio und verändert die Kulissen entsprechend dem Drehbuch (Bühnenbildner).
8. Einer der Macher der TV-Show, der sie filmt. (Operator)
9. Derjenige, der die Kostüme näht, wählt sie für die Schauspieler, Ansager und Moderatoren aus (Kostümbildner).
10. Fernseh- und Rundfunkarbeiter. Das „Gesicht“ eines Kanals oder Programms. Er ist verantwortlich für die Leitung von Fernseh- und Radiosendungen, nachdem er als Korrespondent (Moderator) gearbeitet hat.

Kinder wiederholen laut die Namen der Berufe. (siehe Präsentationsfolie)
● „Internationaler Tag des Kinderfernsehens und -radios“, ein Feiertag in „KidBurg“, St. Petersburg. Gäste können die Fernsehmesse und die Schule für Ansager und Fernsehmoderatoren besuchen und an den Quizfragen „Durch die Seiten“ teilnehmen der Geschichte“ und „Live-Übertragung“, lernen Sie in einer speziellen Meisterklasse, Videos für einen Video-Blog zu drehen. (siehe Folienpräsentation)
● In St. Petersburg gibt es einen Kinderfernseh- und Radiochor – eine der ältesten Musikgruppen Russlands. Sie treten mit auf diverse Konzerte. Sie sind dazu eingeladen verschiedene Städte. Der Chor wird von einem Dirigenten geleitet. (siehe Folienpräsentation)

Kreative Arbeit.

- Leute, jetzt schlage ich vor, dass ihr selbst an der Erstellung eines Programms aus verschiedenen Programmen teilnehmt. Ich denke, dass Sie Ihre Lieblingskanäle und -sendungen, Ihre Lieblingszeichentrickfiguren und Fernsehsendungen hinzufügen werden.

Auf den Tischen vor Ihnen stehen Fernseher, die aber nichts zeigen. Lassen Sie uns ihre Bildschirme farbig machen.

Zeichnen Sie Fragmente Ihrer Lieblingssendungen oder Charaktere auf die Fernsehbildschirme (Kinder arbeiten).

Und die Leute im Fernsehen und im Radio können Briefe schreiben und per Post verschicken. Sie können einem Schauspieler oder Moderator einen Glückwunsch, einen Wunsch oder einfach eine Zeichnung Ihres Lieblingsfilms oder Ihrer Lieblingszeichentrickfigur senden. (siehe Präsentationsfolie)

Ich werde Ihre Zeichnungen auch in einem großen Umschlag verschließen und an das Fernsehen senden.

Erinnerung für Kinder, so lange wie möglich fernzusehen? (Siehe Lupidous Video)

„Urlaubsfernsehen“

Einführung Kopf

Orchester „Mazurka“

Schüler 1: Im März vom ersten
Der Frühling beginnt
Muttertag – 8. März –
Das ganze Land feiert.
Schüler 2: Und obwohl es frostig ist,
Und die Schneeverwehungen unter dem Fenster,
Aber flauschige Mimosen
Sie verkaufen sich bereits überall.
Schüler 3 : Tropfen Sonnenlicht
Spritzer sonnigen Sommers
Wir bringen es heute ins Haus.
Wir geben Großmutter und Mutter,
Alle. Alles Gute zum Tag der Frauen!

Chor „Mama ist das erste Wort“

Schüler 4: Heute ist Frühling und ein Feiertag,
Tropfen spielen laut vor den Fenstern.
Wir Mutterurlaub beginnen
Und wir schalten unseren Fernseher ein.Lied 1

Lautsprecher: Hallo, liebe Fernsehzuschauer.
Ich hoffe, du erkennst mich?
Wir freuen uns, Sie begrüßen zu dürfen
Auf unserem Urlaubskanal.

Für Sie erklingt das Lied „Hallo, meine Heimat“.

D.: Das erste Programm „Frühling“ für sonnige Stimmung. Spur 2

Wir haben Talente -

Pianisten sind Musiker!
Magisch Klänge der Musik,

Jeder bewundert sie

Und einfach Musik hören
Uns gefällt es wirklich sehr!

(Student) „Frühling“

D.: Wie Anton im Frühjahr für uns unter der Schanze gespielt hat. (Schüler) „Wie unter einem Hügel“

Schüler 5: Der Frühling ist wieder da und die Vögel singen,
Und ich kann wirklich nicht mehr zu Hause sitzen.
Schüler 6: Freund, du hast recht und ich stimme dir zu.
Wenn der Frühling vor der Tür steht, fühlt es sich großartig an.
Schüler 5: Wir werden unsere Seiten unter der Frühlingssonne wärmen,
Ich werde das Stück in bester Stimmung aufführen.(Student) „Im Frühling“

Spur 3

D.: Nächstes Programm

Dem Militär gewidmet.
« Ich diene meinem Vaterland“, -
Das Programm wird aufgerufen.

In unserem Programm geht es um diejenigen, die wir voller Stolz Verteidiger des Vaterlandes nennen. Sie erfahren Einzelheiten darüber harter Alltag und seltene Feiertage der Verteidiger des Mutterlandes.(Student) „Ich bin aus Berlin angereist“

(Student) „März“

D.: Drei Mädchen unter dem Fenster haben Glasfasern gesponnen... Oh, tut mir leid, Unsinn, ich spreche an der falschen Stelle, jetzt werden Ihnen die Mädchen selbst erzählen, was sie unter dem Fenster gemacht haben.Szene, 3. Klasse. Track4

Ved.: Drei Mädchen unter dem Fenster träumten abends...

1 Mädchen: Ich wünschte, ich könnte bald heiraten, ich habe die Mädchen wirklich satt!

Mädchen 2: Ich würde nicht irgendjemanden heiraten!

Mädchen 3: Ich würde einem Geschäftsmann wie einer Steinmauer folgen!

Meine Mutter würde sich über einen Schwiegersohn freuen, aber wo bekomme ich einen?

1 Mädchen: Na ja, ich würde wahrscheinlich einen Matrosen heiraten! Und während er im Meer schwamm, würde ich ohne Trauer leben!

Mädchen 2: Heutzutage gibt es keine Seeleute mehr, das ist nur eine Seltenheit!

Ich wünschte, ich könnte Militärs heiraten – starke, außergewöhnliche!

Ich wäre glücklich mit einem Kerl, der so stark ist wie ein Stein.

Mädchen 3: Wir, Mädels, haben geträumt... Alle Jungs waren hin und weg,

Sie könnten auf dem Sofa liegen und Fußball schauen!

Ved.: Oh, diese jungen Leute, ihr alle könnt es nicht ertragen zu heiraten!

Darf ich in das Gespräch einsteigen? Ich weiß, wo die Jungs sind!

Nicht einer, nicht zwei, nicht drei ...

Mädchen (im Chor): Wo ist das!? Sprechen!!!

Ved. (zeigt auf die Männer, die im Saal sitzen): Schau mal: Die Jungs sind überall!

Keine Krieger – na und? Alle sind stattlich und sehen gut aus!

Eine Person pro Schwester...

1 Mädchen (läuft auf eins zu): Chur, das nehme ich!

Mädchen 2 (läuft auf eine andere zu): Das hat mir gefallen!

3. Mädchen (zur dritten): Diese hat mich angelächelt!

Mädchen (zusammen): Allen Jungs geht es gut, es ist einfach ein Feiertag für die Seele!

D.: Liveübertragung auf unserem Kanal...

Helden der Roten Armee reiten über das Feld! „Polyushko-Feld“ ans.

Spur 5

D.: Auf Sendung ist eine sinnliche Wettervorhersage für heute. Bei unserem Abendhoch Temperaturregime gute Laune und strahlendes Lächeln. Ein Zyklon naht positive Gefühle. Möglicher Südwind angenehme Erinnerungen, Niederschlag wird in Form von Tränen aus der Freude der Begegnung erwartet. Die Wettervorhersage sponsert unsere offenen Herzen. Und erst vor Kurzem hat uns der Winter verlassen, und wir erinnern uns daran, sei es im Scherz oder im Ernst.(Student) . „Wenn es nur nicht Winter wäre“

D.: Und jetzt kein Reden mehr

Erteilen wir dem Chor das Wort.Spur 6

Schüler 7 : Lasst uns singen Mamas Lied,

Es klingelt und fließt,

Lass Mama Spaß haben

Lass Mama lächeln!

Chor „Warum schläft der Bär im Winter“

Spur 7

D.: Und auf dem Kinderkanal gibt es ein kleines Märchen...(Schüler) „Kleines Märchen.“

D.: In einem kleinen Königreich lebte eine kleine Prinzessin in einem wunderschönen Schloss. Sie wachte am Morgen auf, wusch sich mit dem Tau der Blumen und trank den Nektar, den die Elfen aus Pollen und Honig für sie bereiteten. Ein ganzes Heuschreckenorchester zwitscherte ihr außergewöhnliche Musik vor, und die Prinzessin lernte gemeinsam mit den Vögeln Lieder. Sie lauschte dem Flüstern des Windes und sonnte sich in den sanften goldenen Strahlen der Sonne, und als die Nacht hereinbrach, waren die Sterne für sie wie ein Nachtlicht.(Student) « Kleine Prinzessin“ ans.

D.: Wie Sie vielleicht schon erraten haben, träumte unsere kleine Prinzessin von einem Prinzen. Mehrere Jahre vergingen und die Prinzessin lernte einen hübschen kleinen Prinzen kennen. ZUWann ist sie gekommen? warmer Frühling, kam der Prinz und brachte die Prinzessin in ein fernes Königreich.Und sie begannen glücklich zu leben ...X op " Der kleine Prinz»

D.: Meine lieben Fernsehzuschauer, ich weiß, dass Sie alle Märchen lieben. Mütter und Großmütter, mehr als einmal mussten Sie kleine Kinder in den Schlaf wiegen und ihnen interessante Geschichten vorlesen. Und heute wird Ihnen unser Held selbst eine fabelhafte Geschichte erzählen.(Student). "Suite"

(Schüler) „Wiegenlied“

Spur 8

D.: Diese Übertragung
Natürlich weiß es jeder.
Es heißt:
„Im Moment sind alle zu Hause.“ Und zu Hause ändert sich unsere Stimmung sehr oft.(Student) „Stimmung“

Spur 9

D.: Auf Sendung Sport Nachrichten. Die Winterspiele werden sehr bald stattfinden Olympische Spiele in Sotschi und im Sommer 2012 fanden in London die 30. Olympischen Spiele statt. Von allen Sportarten war der Pferdesport am interessantesten, der erstmals in das Sommerprogramm aufgenommen wurde.V. Und jetzt interessieren sich sowohl Erwachsene als auch Kinder für das Reiten.(Student) „Kühner Reiter“

Spur 10

D.: INschon ab 25 Jahren erster Kanal,

Spiel, Akkordeon, Liebling.

Das Programm reist und zeigt verschiedene, einzigartige Ecken Russlands, eine erstaunliche Vielfalt an Talenten und Kostümen. Eine Figur aus unserem Programm wird heute eine Polka für Sie vorführen.(Student) „Polka“

D.: Egal in welche Ecke Russlands wir kommen, wir werden immer mit russischen Liedern begrüßt.(Student) „Russisches Liedchen“

D.: Lassen wir uns nun einem Witz widmen

Wir können nicht ohne sie leben,
Mit ihr ist es besser Schwere Zeit,

Warum sollten wir nicht scherzen?
„Neznaykin und seine Freunde“ 1. Klasse.

Der Lehrer kommt mit Zeiger , am Schreibtisch sitzend: Neznaykin (drehend, drehend), Znaykin (ernsthaft sitzend), Shurupchik (mit Zange , etwas reparieren), Sineglazka ( sitzen, einen Brief schreiben, weinen ), Donut ( Essen). TISCH und 5 STÜHLE
Lehrer. Keine Ahnung! Gehen Sie raus und schreiben Sie den Buchstaben für die Tonart a-Moll an die Tafel.
Neznaykin kommt heraus, dreht sich um, wartet auf einen Hinweis und stützt sich auf den Lehrer.
Lehrer. Weißt nicht? Warum stützt du dich auf mich? Nun, melden Sie sich! Ähm... Ähm... Ähm...
Alle. Guten Appetit!
Lehrer. Wer hat gesagt, dass ich hungrig bin? Setz dich, Neznaykin, es ist schlimm.
Neznaykin. Ich habe unterrichtet, aber ich habe es vergessen!
Znaykin. Das ist ein Lehrer!
Lehrer. Genau, Znaykin, gut gemacht!
Krapfen (nach dem Essen eines Brötchens). Lehrer, kann ich ausgehen?
Lehrer. Wofür?
Krapfen. Ich werde noch ein Brötchen kaufen.
Lehrer. Du hast genug, du bist schon rundlich. Znaykin, wie viele Jahre wird unsere Erde leben?
Znaykin. Ich weiß es nicht, aber die Prognosen sind gut.
Lehrer. Sineglazka, warum bist du so traurig?
Sineglazka. Ich habe Kirkorov einen Brief geschrieben und warte auf seine Antwort!
Neznaykin. Sie verliebte sich in ihn.
Sineglazka. Und in wen könnte man sich sonst noch verlieben, nicht in dich? Ich habe geschrieben, aber er antwortet nicht.
Lehrer. Nun, warte, warte, du wirst lange warten müssen! Mist, was tickt da denn ständig?
Schrauben. Ja, ich habe die Uhr verschluckt!
Lehrer. Warum sitzen wir also hier? Wir müssen schnell zum Arzt rennen und sie rausholen.
Sie laufen weg, kommen aber zurück Track11

D.: Warum bist du zurück?
Lehrer. Es wurde uns befohlen, dort noch einmal aufzutreten.
D.: Na dann singe...

Lehrer: Was wäre ein Urlaub ohne Lieder?

(Student) : Legen Sie Ihre Ohren auf Ihren Kopf
Schließlich ist heute Frauentag.
Und lustige Lieder
Wir sind nicht zu faul, für Sie zu singen.Chatushki, 1. Klasse., Spur 12

Eingeladen, uns zu besuchen

Wir sind sowohl Großmütter als auch Mütter!

Wir versprechen es, wir versprechen es

Dass Ihnen nicht langweilig wird! (Pfui!)

- Weihnachtsbäume - Kiefern

Stachelig, grün.

Sogar Großmütter im Frühling

Großväter in der Liebe.

- Um Mama zur Arbeit zu bringen

Der böse Wecker hat mich nicht geweckt,

Ich werde es ihm heute Abend sagen

Ich habe drei Teile abgeschraubt.

- Mit Mama für Ich gehe mit der Hand,

Ich halte meine Mutter fest

Damit Mama keine Angst hat,

Damit sie nicht verloren geht.

- Damit Mama überrascht wäre,

Wir bereiteten das Mittagessen vor

Aus irgendeinem Grund sogar eine Katze

Sie rannte vor den Koteletts davon.

-Wir lieben Oma

Sie ist die höchste Klasse!

Er wird alles erzählen und zeigen,

Und er wird uns immer ernähren!

D.: Wir haben eine Notfallmeldung.

Im Frühlingshimmel, in einem wunderschönen Tanz,Zwei Sterne trafen sich!(Student) Antwort „Kumparsita“

D.: « Modisches Urteil» Titel 13
Würdest du gerne sehen?
Unsere Stylisten
Dies ist uns gelungen.Tanz, 3. Klasse, Spur 14

Schüler 8 . : An diesem Tag werden Großmütter besonders geehrt,

Am Frauentag backt meine Mutter einen Kuchen für Großmütter.

Nun, wir tanzen von Herzen für Oma.

Wisse, dass du sehr gut zu uns bist!

Spur 15

D.: Programm"Gusto" wir beginnen
Wir laden auch kulinarische Spezialisten ein.

Schüler 9 : Ich habe beschlossen, an diesem Frühlingstag Kompott zu kochen,

Ich nahm Rosinen, Nüsse, Honig und ein Kilogramm Marmelade.

Ich habe alles in die Pfanne gegeben, umgerührt,

Um es schmackhafter zu machen, werde ich nichts bereuen:

Zwei Karotten, Zwiebeln, Bananen, Gurken, ein Glas Mehl,

Ein halber CrackerIch habe es zu meinem Kompott hinzugefügt.

Schüler 10 .: Alles kochte, Dampf wirbelte und endlich war das Kompott gekocht!

Ich brachte das Kompott zu meiner Mutter: - Schöne Feiertage, Mama!

Mama war sehr überrascht, lachte, bewunderte,

Ich habe ihr etwas Kompott eingeschenkt – lass sie es schnell probieren.

Mama trank ein wenig und hustete in ihre Handfläche.

Und dann sagte sie traurig:

Schüler 11 .: Wunder – Kohlsuppe! Danke! Lecker!Tanz „Köche“ 2. Klasse, Spur 16 (Während des Tanzes bringen Kinder Leckereien für das Publikum heraus)

D.: Wir tanzen weiter und gratulieren unseren Frauen.(Student) „Zigeunertanz“

Spur 17

D.: Auf dem KanalMuz TV
Die Sterne leuchten
Und heute diese Geräusche
Den Müttern gewidmet.(Student) „Khutorok“

D.: Ich erinnere mich an den schönen Klang des WalzersSpät in einer Frühlingsnacht,Eine unbekannte Stimme sang es,Und ein wunderbares Lied erklang.Ja, es war ein schöner, träger Walzer,Ja, es war ein wunderbarer Walzer!(Student) „Der vergessene Walzer“

D.: Werbung auf dem FerienkanalSpur 18

Ein Mädchen wäscht Kleidung in einem Becken, neben ihr liegt Gezeitenpulver und Bleichmittel verschwinden

- Bei mir Große Wäsche,

Ich bin nicht zu faul, Wäsche zu waschen,

Ich werde Tide ins Wasser gießen

und ich wasche den dritten Tag (es gießt, es wäscht),

Vanish – Das ist ein Wundermittel (zeigt)

Das Fleckenentfernungspulver ist neu.

Ich gieße es auf den Fleck...

Das ist alles bereit

Wenn, Mama, du willst,

Ich wasche deine auch

Schauen Sie, wie ausgebleicht es ist

und wie stark es ist. Oh-eeee (versucht zu zeigen, wie stark es ist, der Stoff reißt) .

Spur 19

D.: In Programmen auf"Kultur"

Wir hören kein Gezänk

Hier spielen Musiker

Fagott, Schlagzeug.

Wir hören Musik im Saal

Und in einem kleinen Studio.

An diesem Feiertag für Sie

Es wird ein Vorspiel geben.(Student) "Auftakt"

Spur 20

D.: Dieses Programm wird Sie sofort berühmt machen

"Moment der Ehre" außergewöhnlich

Aus der Region Tambow haben wir hier

(Student) wird „Etude“ für uns aufführen

(Student) „Präludium“

Spur 21

D.: guten Abend, das ist die Neuigkeit der Woche, oh Großveranstaltungen und Aktionen meiner Kollegen und mir... (Name des Moderators).

Spur 22 Hallo! Ja, das ist Urlaubsfernsehen... Natürlich, natürlich...Wort an den Präsidenten der Russischen Föderation V.V. Putin

D.: Die Übertragungen sind abgeschlossen
Unser Urlaub geht zu Ende.
Danke, dass du da bist
Heute bist du bei uns,
Auf unserem Fest
Kanal!

Schüler 12 : Auf dem Tisch liegt eine Mimose

An einem schönen Frühlingstag.

Mögen alle Mütter auf Erden

Sie kennen keine Trauer.Chor „Mom’s Song“

Festliches Unterhaltungsprogramm zum Kinderfernsehtag.

Ziele und Ziele:

Organisation von Freizeitaktivitäten

Entwicklung der motorischen Aktivität, kognitive Aktivität

Entwicklung der künstlerischen und kreativen Fähigkeiten eines Kindes

Veranstaltungort:

Aula der Schule

Dekor:

Die Bühne ist mit Luftballons geschmückt. Musikalische Begleitung während des gesamten Programms.

Teilnehmer des Wettbewerbsprogramms:

Am Wettbewerb nehmen Kinder einer bestimmten Gruppe teil, daher werden die Wettbewerbe unter Berücksichtigung der Altersmerkmale der Kinder konzipiert.

Vorarbeit:

Drei Tage vor dem Wettkampfprogramm müssen Kinder (Teams) einen Namen und eine Visitenkarte sowie einen Sketch aus einer beliebten TV-Show entwerfen.

Freundliche Veranstaltung „KVN“

Führend:

Würden Sie wirklich zu Hause sitzen wollen, wenn der Club der Fröhlichen, der Club der Einfallsreichen, unser fröhlicher „KVN“ eine Einladung an alle schickt?

Warum nicht lachen, warum nicht scherzen. Wir werden unser Bestes geben, um alle aufzumuntern.

Heute ist Welttag des Kinderfernsehens, daher widmet sich unser KVN diesem Kinderfeiertag.

Also. Wir starten KVN. Ich bitte um Befehle, die Bühne zu betreten.

Heute treten die Teams gegeneinander an: (Teamnamen) wünschen wir ihnen viel Glück und unterstützen sie mit Applaus. Bevor wir mit dem Spiel beginnen, machen wir uns mit der Jury vertraut (Vorstellung der Jury).

1 Wettbewerb

Grüße. Die Teams stellen sich abwechselnd vor und zeigen ihre Visitenkarten.

2 Wettbewerb

Sich warm laufen. Die Teams beantworten abwechselnd Fragen und die Jury bewertet ihre Antworten:

1. Wie viele Brüder hatte der Zinnsoldat? (24)
2. Winterlicher Kinderwagen? (Schlitten)
3. Der Nachname welches Komponisten ähnelt einem Schuss? (Bach)
4. Wie heißt das klügste der drei kleinen Schweinchen im Märchen „Die drei kleinen Schweinchen“? (Naf-naf)
5. Kleine Tänzerin aus dem Märchen „Drei dicke Männer“ (Suok)
6. Eine Blume, die unter dem Schnee hervorwächst? (Schneeglöckchen)
7. Kleinster Vogel? (Kaliber)
8. Hat er Noah einen Ölzweig in die Arche gebracht? (Taube)
9. Hat ein Mensch 32 davon? (Zähne)
10. Wurde er von seinem Besitzer im Regen ausgesetzt? (Hase)
11. Ein von einer Wespe gebissener Fuchs kam zu ihm? (aybolit)
12. Behaarter, ausgestorbener Elefant? (Mammut)

3 Wettbewerb

Wechselbalg. Jedes Team wird gebeten, den vorgegebenen Kauderwelsch in die normale Sprache zu übersetzen. Zum Beispiel: eine grüne Baskenmütze – ein Rotkäppchen, eine barfüßige Maus – ein gestiefelter Kater.

In der Zwischenzeit lösen unsere Teams die Wandler, wir werden ein wenig mit euch spielen, spielt ihr gerne?

Wettbewerb „Seil“

Zwei Stühle mit einander zugewandter Rückenlehne und einem Seil darunter. Kinder tanzen auf Befehl, wenn die Musik endet, setzen Sie sich auf einen Stuhl und ziehen an der Schnur. (6 Kinder)

Wettbewerb „Schlacht“

Ein Ballon wird an das Bein gebunden, zwei Kinder sitzen auf Pferden und das Ziel ist es, auf dem Pferd zu reiten und den Ballon des Feindes zum Platzen zu bringen.

Wettbewerb für Teams - Kreuzung

Zusammenfassung der Ergebnisse des „Shifters“-Wettbewerbs, vorläufige Einschätzungen der Jury.

4 Wettbewerb

Führend:

Kapitänswettbewerb.

Deine Mütter wussten es nicht

Deine Väter wussten es nicht

Dass Kinder keine gewöhnlichen Kinder sind, die in ihrer Familie aufwachsen

Was ihnen bald passen wird, sind weder Mützen noch Hüte

Kapitänsmützen werden ihnen bald passen

Wir laden Kapitäne auf die Bühne ein.

Ich erzähle Ihnen eine Geschichte in eineinhalb Dutzend Sätzen. Sobald ich die Nummer drei sage, nehmen Sie sofort den Preis entgegen.

Einmal haben wir einen Hecht gefangen, ihn ausgenommen und darin sahen wir nicht nur einen, sondern sieben kleine Fische.

Wenn Sie Gedichte auswendig lernen möchten, stopfen Sie sie erst spät in die Nacht hinein. Nehmen Sie es ein und wiederholen Sie es einmal am Abend – zweimal, oder besser noch zehnmal.

Ein erfahrener Mann träumt davon, Olympiasieger zu werden. Schauen Sie sich den Start an, seien Sie nicht knifflig, sondern warten Sie auf den Befehl Eins, zwei, marschieren.

Einmal musste ich am Bahnhof drei Stunden auf einen Zug warten.

Hausaufgaben:

Und jetzt werden wir unsere Teilnehmer bitten, „Hausaufgaben“ zu zeigen.

Teams zeigen Hausaufgaben...

Dann geht es auf die Bühne – die Ergebnisse des Wettbewerbs, Glückwünsche, Auszeichnungen.

Führend:

Ich wollte die Zeit nicht überstürzen,

Aber die Stunde des Abschieds ist gekommen

Ich möchte mich nicht verabschieden

Ich verabschiede mich von dir

Liebe Freunde! Unser Programm endet. Ich möchte allen für ihre Teilnahme, Kreativität und gute Laune danken.