Sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare: problemi e prospettive di soluzioni - Documento. Come sviluppare l'intelligenza di un bambino? Esercizi e giochi per sviluppare il pensiero emotivo, sociale e intellettuale nei bambini

• I genitori responsabili si preoccupano sempre di quali sono i modi per sviluppare l'intelligenza dei bambini in tenera età? La cognizione aiuterà il bambino a sviluppare la capacità di riconoscere il mondo che lo circonda e tendere a molteplici scoperte
• Lo sviluppo dell'intelligenza di un bambino dipende da diversi fattori importanti. l'ereditarietà non è irrilevante, così come l'ambiente in cui vive, viene allevato e comunica
• Inoltre, è di grande importanza quanto i genitori stimolano il bambino all’attività cognitiva, come hanno influenzato la formazione del suo carattere e in che modo aiutano a sviluppare l’intelligenza del bambino.
• L’interesse del bambino per qualsiasi attività è importante, perché se non c’è interesse non c’è incentivo e desiderio di conoscenza.

Gli scienziati hanno dimostrato che l'intelligenza si sviluppa in un bambino anche quando è in età fetale. Ecco perché spesso puoi sentire consigli di cui le donne incinte hanno bisogno per ascoltare bella musica classica, disegnare, cantare, guardare fiori e animali.

Esistono diversi tipi principali di intelligenza nei bambini:

• Verbale - uno che è responsabile delle capacità comunicative del bambino, permettendogli di trovare contatti con altre persone, bambini, leggere e scrivere in età avanzata, porre domande, formare dialoghi e condurre discussioni
• Spaziale - uno che si forma osservando gli oggetti, è grazie ad esso che si crea la percezione visiva di diverse immagini e la capacità di modificarle
• Booleano - permettendoti di immergerti profondamente nel pensiero e risolvere problemi, calcolare e calcolare qualcosa
• Fisico - la capacità di coordinare chiaramente i propri movimenti e di controllare le capacità motorie del corpo
• Emotivo - la capacità di controllare i tuoi sentimenti, analizzarli e giungere a conclusioni riguardo alle tue impressioni
• Sociale - l’opportunità di connettersi con le persone e costruire relazioni con la società
• Spirituale - la capacità di ragionare sulla propria componente interiore e di gestirla
• Creativo - la capacità di pensare in modo creativo, organizzare e implementare le tue idee

Quanto fosse corretta e completa la nutrizione di una donna incinta dipende direttamente da come nascerà il bambino. Bisogna prestare attenzione al bambino anche quando è nel grembo materno e accompagnarlo con questa cura per tutta la vita. Se le sue qualità mentali e cognitive non si formano in tempo, non sarà attivo o intelligente da adolescente.

Sviluppo dell'intelligenza in un bambino in età prescolare e scolare

Lo sviluppo intellettuale è il momento più importante nella formazione della personalità del tuo bambino. Sfortunatamente, non tutti i genitori hanno una conoscenza certa che gli permetta di capire come farlo. Molto spesso, i professionisti nel loro campo saranno in grado di suggerire modi: psicologi infantili, educatori o insegnanti. Tuttavia, la formazione dell'intelligenza è solitamente suddivisa in diverse fasi importanti.

La prima fase è lo sviluppo di un bambino di età pari o inferiore a tre anni:

• Devi sapere che in questa giovane età il bambino è completamente dipendente e soggetto ai suoi sensi. Ciò influenza il modo in cui percepisce e comprende il mondo fin dalla tenera età
• Per questo motivo, si raccomanda regolarmente di dare a un bambino di questa età vari oggetti di diversa consistenza. Questo sviluppa il suo senso del tatto e lo aiuta a imparare che tutto nel mondo sembra diverso al tatto.
• Sarà bene allenarsi a distinguere tutti i tipi di gusti e aromi, che avranno un effetto benefico sulla coscienza del bambino
• Le fiabe sono di grande importanza per i bambini di tre anni; è attraverso di esse che il bambino è in grado di sviluppare tutti i tipi del suo intelletto, oltre a migliorare la sua psiche.

La seconda fase è lo sviluppo di un bambino dai tre ai quattro anni:

• Ogni genitore deve sapere che a questa età il bambino è già parzialmente consapevole di se stesso come personalità a tutti gli effetti
• Il bambino sviluppa il desiderio di intraprendere azioni indipendenti e prendere decisioni da solo, quindi non dovresti interferire affatto con questo e, viceversa, devi cercare di non limitarlo in alcun modo.
• Dovreste incoraggiare in ogni modo possibile l'iniziativa del bambino, che si presenta occasionalmente, in modo che diventi frequente.
• Assegna a tuo figlio compiti “importanti” e responsabili: dare da mangiare al gatto, portare una borsa, mettere i tovaglioli sull'acciaio, ecc.
• Trattare vostro figlio con serietà e responsabilità gli permetterà di acquisire importanti competenze di vita
• Instilla in tuo figlio l'amore per i compiti creativi
• Mostra quanto rispetti il ​​tuo bambino e come comprendi i suoi problemi.
• Non esercitare pressioni sul bambino, non costringerlo a fare lavori non desiderati, concordare verbalmente, senza alzare la mano e senza fargli sapere che hai la superiorità
• Cerca di comunicare con tuo figlio “da pari a pari”, questo gli permetterà di non aver paura di comunicare con le altre persone e di diventare una persona socievole
• Instilla in tuo figlio l'amore per la natura, osserva insieme uccelli e animali, coltiva fiori, frutta e verdura

La terza fase è lo sviluppo dell'intelletto di un bambino di sei anni (prima elementare)

• All'età di cinque o sei anni, il bambino sta già iniziando a prepararsi attivamente per la scuola, il che significa che i genitori dovrebbero già familiarizzarlo con cosa sono lettere e numeri.
• Tuttavia, è importante capire che non dovresti costringere un bambino a leggere o addirittura a scrivere.
• È molto più importante a questa età insegnare a un bambino a comunicare con le persone e a non averne paura, nonché ad essere indipendente nelle sue azioni
• Lo sviluppo delle capacità comunicative a questa età consentirà al bambino di fare rapidamente amicizia, partecipare con piacere a compiti creativi e gare, creare qualcosa con le proprie mani ed eseguire azioni ponderate da adulti.
• Non dovresti punire tuo figlio per aver fatto qualcosa di sbagliato o per non aver voluto fare qualcosa; dovrebbe essere incoraggiato e lodato in ogni modo possibile, anche per i risultati più piccoli e insignificanti
• Questa età molto spesso imprime ricordi che dureranno tutta la vita, quindi è importante che ogni genitore lasci solo impressioni ed emozioni piacevoli nella testa e nell'anima del bambino.

Sviluppo dell'intelligenza e del pensiero in un bambino: esercizi, giochi

Giochi ed esercizi speciali aiuteranno a sviluppare il pensiero nei bambini di qualsiasi età:

Gioco "Cerca il tesoro prezioso". Questo gioco può sviluppare abilità in un bambino come:

• orientamento nello spazio
• orientamento in un terreno sconosciuto (familiare).
• opportunità di ricevere aiuto

Il gioco consiste nel disegnare in anticipo insieme a tuo figlio una pianta della tua casa: una casa o un appartamento. Al bambino dovrebbe essere spiegato chiaramente che questo disegno è una vista dall'alto e questa è una sorta di "mappa" su cui una croce rossa mostra il luogo in cui è nascosto qualcosa. Questa mappa ti aiuterà a trovare il tesoro. Il tesoro in questo caso è un giocattolo che i genitori nascondono.

Un bambino può essere molto più stimolato alla ricerca di prelibatezze: caramelle o cioccolata, oltre a un regalo. Il compito può essere complicato nascondendo il tesoro in un cottage estivo o nel cortile.

Un gioco per sviluppare il pensiero in un bambino “Posiziona il gattino”

Il gioco promuove lo sviluppo delle abilità più importanti dei bambini:

• sviluppa l'immaginazione
• migliora il parlato
• migliora la memoria
• ti insegna a confrontare gli oggetti tra loro

Per giocare a questo gioco, devi chiedere al bambino di immaginare visivamente il gattino e mostrare con le sue mani quanto è piccolo o grande. Successivamente, chiedigli una serie di domande:

• Il gattino entrerà nella scatola?
• Il gattino entrerà nel portafoglio?
• Il gattino entrerà nell'armadio?

Quindi puoi immaginare all'infinito un gattino e posizionarlo mentalmente in posti diversi. Ciò aiuterà il bambino a sviluppare non solo il pensiero, ma anche la capacità di confrontare gli oggetti.

Gioco per lo sviluppo del pensiero "Albero, frutto, foglia"

Per un gioco del genere avrai bisogno di alcuni accessori:

• immagini di alberi diversi
• immagini di diversi frutti di alberi
• immagini di diverse foglie di alberi

Per il gioco, dovresti utilizzare solo immagini comprensibili e familiari al bambino. L'essenza del gioco è che la madre invita il bambino a distribuire correttamente le immagini secondo l'albero. Quindi, il bambino dovrebbe attaccare l'immagine di una mela e la sua foglia al melo e una ghianda alla quercia.

Il gioco sviluppa il pensiero logico e creativo del bambino, permettendogli allo stesso tempo di immaginare oggetti viventi, utilizzare la memoria e le associazioni.

Sviluppo dell'intelligenza sociale in un bambino: esercizi, giochi

I giochi per lo sviluppo dell'intelligenza sociale aiutano un bambino ad acquisire determinate abilità sociali e comunicative e ad imparare a comportarsi attivamente nella società: non aver paura della comunicazione, del contatto tattile e non essere timido.

Gioco per lo sviluppo dell'intelligenza sociale “Sleepy Little Engine”

Questo gioco permette a ogni bambino di immergersi nel mondo dei propri sentimenti e di fidarsi di un'altra persona. Lo scopo del gioco è arrivare dal punto “A” al punto “B” bendati, fidandosi completamente di chi ti guiderà. Per fare questo, diversi bambini si mettono in fila e ognuno viene bendato, tranne il primo.

È meglio giocare a questo gioco in un parco giochi dove ci sono alcuni ostacoli. La guida (il primo motore) dice al successivo cosa fare: chinarsi, alzare la gamba, saltare, e dice al successivo. Ogni motore ripete le azioni del precedente e supera diligentemente gli ostacoli, avanzando e tenendo il compagno per le spalle.

Mentre giocano, i bambini imparano a comunicare tra loro, a non aver paura di essere ingannati e ad aiutarsi a vicenda. Inoltre, la mancanza di vista consente ai bambini di visualizzare nella loro testa gli oggetti che li circondano.

Il gioco è il modo migliore per sviluppare abilità

Gioco per lo sviluppo dell’intelligenza sociale “Magic Bouquet”

Questo gioco aiuterà a insegnare ai bambini a mostrare interesse e attenzione verso tutto ciò che li circonda. Inoltre, incoraggia i bambini a stabilire relazioni amichevoli e amichevoli e a provare solo emozioni positive dalla comunicazione. Questo viene fatto in modo molto semplice, con l'aiuto di complimenti e parole piacevoli.

Per giocare avrai bisogno del seguente armamentario richiesto e di un ambiente tranquillo:

• un grande foglio di carta verde (formato carta Whatman) o tessuto verde: servirà da radura
• carta multicolore e forbici - per creare petali

La conduttrice invita i bambini a riempire la radura di fiori colorati, ma per farlo dovranno dedicare ogni petalo a qualcuno. Ogni petalo attaccato è un piacevole complimento per chiunque sia presente.

Sviluppo dell'intelligenza emotiva in un bambino: esercizi, giochi

I giochi per lo sviluppo dell'intelligenza emotiva nei bambini di qualsiasi età sono insolitamente semplici, ma allo stesso tempo profondi. Permettono ai bambini di sentire tutto ciò che accade dentro di loro e di trarre alcune conclusioni: buone o cattive per loro.

Gioco per lo sviluppo dell'intelligenza emotiva “My Joy”:

• Lo scopo del gioco è ampliare la conoscenza dei bambini su cos'è la gioia e come si manifesta nella vita reale.
• Il conduttore del gioco dovrebbe focalizzare l’attenzione dei bambini su come si sentono in questo momento e chiedere loro di spiegare cos’è per loro la gioia
• Inoltre, il gioco crea emozioni positive e impressioni piacevoli nei bambini.
• Puoi usare qualsiasi giocattolo divertente o gioioso come attributo. I bambini si scambiano questo giocattolo rispondendo a una domanda importante: “La gioia è...”
• Durante il gioco, ogni bambino si immerge nei suoi pensieri personali e cerca di trovare la risposta dentro di sé, la progetta e inconsciamente la prepara, aspettando il suo turno

Gioco per lo sviluppo dell'intelligenza emotiva “Dietro il vetro”:

• Questo gioco permette al bambino di sviluppare la capacità di comunicare con i bambini e di poter esprimere correttamente le proprie emozioni, cioè in modo tale che gli altri lo capiscano
• I bambini dovrebbero indovinare chiaramente dalle loro espressioni facciali ciò che un bambino sta cercando di trasmettergli
• Questo insegna al bambino a coordinare i suoi movimenti, a sviluppare la tolleranza e la capacità di affrontare i suoi sentimenti.
• I bambini sono divisi in due squadre. Il compito è immaginare che siano separati da vetri insonorizzati. Ogni partecipante deve rappresentare uno stato o un desiderio alla squadra avversaria.
• In questo momento, la squadra avversaria indovina cosa vuole dirgli il suo amico

Non è necessario giocare a questi giochi in gruppo, perché non è sempre possibile coinvolgere più bambini contemporaneamente. È del tutto possibile chiedere ad alcuni membri della famiglia di accompagnarti e cercare di divertirti, oltre a trascorrere del tempo in modo utile.

Video: " Come sviluppare l'intelligenza di un bambino? Genitorialità. La scuola di mamma"

Progetto “Sviluppo intellettuale dei bambini attraverso i giochi educativi”

Autore: Larisa Anatolyevna Kostenko, insegnante senior dell'asilo Podgorensky n. 1 MKDOU
Rilevanza del problema
Il mondo moderno attorno a un bambino è in costante cambiamento e dinamico. Il sistema educativo dovrebbe contribuire a garantire che il bambino riceva tali conoscenze, abilità e capacità che gli consentiranno di adattarsi con successo alle nuove condizioni della società.
Oggi esiste un gran numero di programmi educativi per la scuola materna e le istituzioni hanno l'opportunità di scegliere quello che soddisfa le loro esigenze e interessi.
I requisiti moderni, tenendo conto dello standard educativo statale federale dell'educazione prescolare per l'educazione allo sviluppo durante l'infanzia in età prescolare, dettano la necessità di creare nuove forme di attività ludica che preservino elementi di comunicazione cognitiva, educativa e ludica.
Sulla base degli scopi e degli obiettivi dello standard educativo dello Stato federale, ho sviluppato il mio progetto, che rivelerà nuove opportunità per i bambini in età prescolare.
La formazione e lo sviluppo di concetti matematici nei bambini in età prescolare è la base per lo sviluppo intellettuale dei bambini e contribuisce all'educazione mentale generale del bambino in età prescolare. Lo sviluppo intellettuale è lo sviluppo delle strutture operative dell'intelletto, durante le quali le operazioni mentali acquisiscono gradualmente proprietà qualitativamente nuove: coordinazione, reversibilità, automazione.
Per realizzare questo progetto, ho organizzato il lavoro del circolo “Entertaining Mathematics”. Il cerchio offre l'opportunità di sviluppare l'attività cognitiva, l'interesse per la matematica, sviluppare il pensiero logico e l'immaginazione creativa. La particolarità di questo lavoro è che questa attività presenta un sistema di giochi ed esercizi entusiasmanti per bambini con numeri, segni, forme geometriche, consentendo loro di preparare qualitativamente i bambini a scuola.
Quando conduco il lavoro di gruppo, presto particolare attenzione allo sviluppo di forme logiche di pensiero. Organizzo attività educative in base agli interessi, ai bisogni e alle inclinazioni dei bambini, stimolando così il desiderio dei bambini di impegnarsi nella matematica. Nell'ambito delle attività del circolo, i bambini non sono limitati nella loro capacità di esprimere pensieri, sentimenti e stati d'animo nei giochi. L'uso di metodi e tecniche di gioco, trame, personaggi fiabeschi e schemi suscita un costante interesse per i giochi di logica. L'attività del circolo non assume la forma di “studio e insegnamento”, ma si trasforma in un processo creativo dell'insegnante e dei bambini.
Ipotesi:
Quando ho avviato il progetto, sono partito dal presupposto che le condizioni principali per lo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare più giovani nel processo di formazione dei concetti matematici primari sono:
- la presenza di obiettivi e contenuti chiaramente documentati del processo educativo finalizzato allo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare nel processo di formazione di concetti matematici primari;
- tenendo conto delle caratteristiche dei bambini nel processo di formazione di concetti matematici;
- lavoro sistematico attivando giochi e tecniche di gioco che suscitino l'interesse dei bambini per le attività;
- variabilità nell'uso dei programmi negli istituti di istruzione prescolare che stimolano lo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare;
- umanizzazione del processo educativo come condizione per lo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare.
Obiettivo del progetto: sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare, sviluppo di capacità matematiche, pensiero logico, immaginazione creativa attraverso l'introduzione di tecnologie innovative.
Compiti:
Sviluppo delle operazioni mentali di base (confronto, classificazione).
Sviluppo di processi cognitivi di percezione della memoria, attenzione, immaginazione.
Sviluppo delle capacità creative.
Sviluppo delle capacità motorie fini e della coordinazione visuo-motoria.
Sviluppo di abilità e attitudini matematiche.
Dai ai bambini l'opportunità di provare la gioia dell'apprendimento, la gioia delle nuove conoscenze acquisite attraverso i giochi di logica.
Padroneggiare le competenze di base di una cultura di pensiero algoritmica.
Consolidamento delle conoscenze acquisite nel corso di attività educative dirette.

Tipo di progetto:
educativo - ricerca
gruppo, a lungo termine
Tempistica di attuazione del progetto: Settembre - maggio

Partecipanti al progetto: bambini del secondo gruppo junior, art. insegnante Kostenko L.A.
risultati aspettati
Alla fine del progetto i bambini dovrebbero sapere:
Contare entro 5, utilizzando le tecniche di conteggio corrette (nominare i numeri in ordine, indicando gli oggetti situati in fila; concordare genere, numero e caso del numero con il sostantivo).
Metti in relazione il numero con il numero di elementi.
Risolvi enigmi di matematica.
Stabilire l'uguaglianza e la disuguaglianza di gruppi di oggetti.
Conoscere le forme geometriche: cerchio, quadrato, triangolo, rettangolo.
Confronta oggetti di dimensioni contrastanti e identiche per dimensioni, altezza, lunghezza, larghezza, spessore.
Distinguere e denominare correttamente le parti della giornata: mattina, pomeriggio, sera, notte.
Distinguere e nominare le stagioni.
Essere in grado di distinguere tra concetti: ieri, oggi, domani e usare queste parole correttamente.
Concentrati su un pezzo di carta.
Determinare la posizione di un oggetto rispetto ad un altro.
Risolvere problemi logici che coinvolgono confronti e classificazioni.
Comprendere il compito e portarlo a termine in autonomia.
Sviluppare abilità logiche adeguate all'età.

Fase organizzativa
Elaborazione di un piano di lavoro per il circolo “Entertaining Mathematics”.
Diagnostica dei bambini all'inizio di un progetto sullo sviluppo intellettuale.
Selezione del materiale didattico.
Fase pratica
Condurre un cerchio 2 volte a settimana.
Utilizzo di giochi logici, verbali, didattici.
La fase finale
Diagnostica dei bambini alla fine del progetto
Presentazione del progetto.
Giochi educativi utilizzati durante il progetto

Il gioco educativo è un fattore importante nello sviluppo mentale di un bambino. (Blonskij)
Gioco di logica dell'autore “Nascondi la farfalla”

L'età prescolare è un periodo di sviluppo completo e formazione della personalità del bambino. Durante questo periodo il bambino deve risolvere problemi sempre più complessi e vari che richiedono l'individuazione e l'utilizzo di connessioni e relazioni tra oggetti, fenomeni e azioni. Nel giocare, nel disegnare, nel costruire e nello svolgere compiti educativi e lavorativi, non solo utilizza azioni memorizzate, ma le modifica costantemente, ottenendo nuovi risultati. I bambini scoprono e utilizzano la relazione tra il grado di umidità dell'argilla e la sua flessibilità durante la scultura, tra la forma di una struttura e la sua stabilità, tra la forza con cui colpisce la palla e l'altezza alla quale rimbalza quando colpisce il pavimento, ecc. Lo sviluppo del pensiero offre ai bambini l'opportunità di prevedere in anticipo i risultati delle loro azioni e pianificarli. Il bambino inizia a porsi compiti cognitivi, cerca spiegazioni per i fenomeni osservati, ad es. pensa, ricorda, analizza, risolvendo così problemi intellettuali. Cos'è l'intelligenza?

L'intelligenza è una certa somma di conoscenze e abilità + la capacità di assimilare questa conoscenza e usarla per risolvere eventuali situazioni non standard. E altre abilità aiutano ad assimilare queste conoscenze e abilità: sviluppo cognitivo (percezione, attenzione, memoria), tempestivo e sufficiente, che è un prerequisito importante e una condizione necessaria per la formazione del pensiero di un bambino. Lo sviluppo intellettuale di un bambino non è predeterminato: può essere accelerato, rallentato o addirittura arrestato. Per lo sviluppo intellettuale armonioso di un bambino, è necessario che gli venga fornito l'accesso a un'ampia varietà di conoscenze, notizie e impressioni!

È in età prescolare che i piccoli "perché le ragazze" sono molto curiosi. Sono come piccole spugne che assorbono sempre più nuove conoscenze. È molto importante non perdere il momento dello sviluppo intellettuale del bambino. È stato scientificamente provato che nei primi cinque anni di vita i bambini apprendono tante informazioni quanto nel resto della loro vita. Quanto prima ti prenderai cura dello sviluppo mentale di tuo figlio, tanto più facile sarà per lui acquisire in seguito nuove conoscenze. I bambini in età prescolare sono molto ricettivi alle nuove informazioni. Pertanto, per lo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare, è estremamente importante organizzare adeguatamente il processo di apprendimento e indirizzare l'attività dei bambini nella giusta direzione.

Il compito di insegnanti e genitori è quello di “scegliere la chiave” discretamente per ogni bambino, tenendo conto dei suoi talenti, capacità e abilità, nonché dell'età. Un bambino dovrebbe imparare cose nuove gradualmente e senza coercizione. Inoltre, gli adulti dovrebbero incoraggiare l'omino a migliorare se stesso e ad acquisire nuove conoscenze e abilità. Solo in questo caso, se saranno soddisfatte tutte le condizioni necessarie, lo sviluppo intellettuale dei bambini sarà adeguatamente organizzato.

Cosa deve fare un adulto per lo sviluppo intellettuale di un bambino?

Incoraggiatelo a essere attivo;

Insegnarti ad amare la lettura;

Dai l'opportunità di esprimere la tua creatività:

Seleziona i giochi da semplici a complessi;

Il bambino dovrebbe apprezzare le attività;

Loda tuo figlio spesso.

Pertanto, solo dando al bambino l'opportunità di svilupparsi, utilizzando un'influenza globale sulla coscienza del bambino, si può sviluppare una personalità armoniosamente sviluppata.

Sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare:

problemi e prospettive di soluzione

Lo sviluppo intellettuale funge da area importante dello sviluppo del bambino nel periodo prescolare dell'infanzia, quando vengono gettate le basi della personalità. Il modo in cui un adulto penserà dipende direttamente da come sono state utilizzate le risorse dello sviluppo intellettuale del periodo prescolare.

Un bambino moderno vive in un ambiente informativo incomparabilmente più ampio rispetto ai suoi coetanei diversi decenni fa. I bambini sono bombardati da un enorme flusso di informazioni, quindi è necessario insegnare ai bambini come affrontarlo, elaborare e analizzare il crescente volume quotidiano di conoscenze.

Il problema dello sviluppo intellettuale acquista particolare rilevanza alle soglie del percorso scolastico. Oggi è generalmente accettato che la preparazione alla scolarizzazione sia un'educazione multicomponente, che comprende cinque aspetti separati: fisico, intellettuale, emotivo-volitivo, personale e socio-psicologico. In questo caso, la prontezza intellettuale dovrebbe essere considerata in particolare.

1. Attualmente, quando si studia la preparazione alla scuola, l'enfasi non è sulla quantità di conoscenze acquisite dal bambino, ma sul livello di sviluppo dei processi intellettuali. Naturalmente, una certa prospettiva, un patrimonio di conoscenze specifiche sulla natura vivente e inanimata, sulle persone e sul loro lavoro, sulla vita sociale sono necessarie per un bambino come fondamento, la base di ciò che poi padroneggerà a scuola. Tuttavia, è un errore pensare che il vocabolario, le competenze e le abilità speciali siano l’unica misura della preparazione intellettuale di un bambino per la scuola. Il bambino deve saper individuare l'essenziale nei fenomeni della realtà circostante, saperli confrontare, vedere simili e diversi; deve imparare a ragionare, trovare le cause dei fenomeni e trarre conclusioni. Inoltre, le sue capacità motorie devono essere ben sviluppate affinché la sua mano sia pronta per la scrittura.

2. La prontezza intellettuale presuppone anche lo sviluppo delle competenze iniziali del bambino nel campo dell'attività educativa, in particolare la capacità di identificare un compito educativo e trasformarlo in un obiettivo di attività indipendente.

3. I programmi esistenti e la loro assimilazione richiederanno che il bambino sia in grado di confrontare, analizzare, generalizzare e trarre conclusioni indipendenti, ad es. processi cognitivi sufficientemente sviluppati.

Questi fattori oggettivi indicano che il problema dello sviluppo intellettuale è rilevante e importante e che lo sviluppo dell’intelligenza del bambino deve iniziare alla nascita. Per intelligenza intendiamo non solo capacità di pensiero, ma capacità efficaci di pensare in modo creativo e profondo, nonché di applicare la conoscenza accumulata per risolvere i problemi della vita. L’intelligenza non è una erudizione che raccoglie polvere su un lontano scaffale della coscienza, ma il lavoro vivo e pratico della mente.

Si possono identificare i seguenti fattori che influenzano lo sviluppo dell'intelligenza: fattori esterni - ambiente, atmosfera familiare; fattori interni: l’organizzazione neuropsichica innata del bambino. Di conseguenza, il processo di sviluppo intellettuale deve essere costruito insieme ai genitori, tenendo conto dell’individualità di ciascun bambino.

Cosa bisogna fare per sviluppare l’intelligenza nei bambini?

Questo è innanzituttoesplorare il mondo con i bambini.È un fatto indiscutibile che le capacità intellettuali di un bambino dipendono in gran parte non dall '"ereditarietà", ma dalla curiosità della mente. Come ottiene informazioni? Prima di tutto, nella comunicazione con gli adulti. Queste eterne conversazioni sul tema: “Perché... è bianca la neve? Perché il sole splende durante il giorno? Come respirano i pesci sott'acqua? Si consiglia di supportare sempre. Dobbiamo cercare in ogni modo possibile di incoraggiare questa curiosità, ampliando gli orizzonti del bambino e dandogli un certo sistema di conoscenza del mondo. E non affrettarti a rispondere a tutte le domande. Chiedi più spesso il tuo “perché”: “Cosa ne pensi?” Lascia che il bambino "scavi" nelle informazioni che gli sono incomprensibili. Lascia che avanzi le sue idee, ipotesi, opzioni. È noto che ciò di cui il bambino è sinceramente sorpreso viene ricordato meglio e ciò a cui arriva attraverso una ricerca indipendente. Dopotutto, "per migliorare la mente, devi pensare più che memorizzare" (R. Descartes)

Gioca con i bambini. Utilizzando materiale matematico divertente per questo: enigmi, rebus, labirinti, giochi di trasformazione spaziale, ecc. Sono interessanti nel contenuto e divertenti nella forma. Si distinguono per l'insolita soluzione e la natura paradossale del risultato. Questi sono quegli esercizi e attività che, da un lato, interessano i bambini, ma dall'altro portano a un vicolo cieco e li costringono a cercare soluzioni. In primo luogo, rivolgiti agli enigmi il più spesso possibile: un magazzino dell'immaginazione popolare. Dopotutto, sono spesso costruiti su contraddizioni, "trappole" per la mente.

Gioca a giochi come "Racconto", "Credi-non-credo", in cui ti vengono in mente storie, fenomeni, fatti. Ad esempio: "Ci sono cammelli nella nostra foresta". Il bambino deve confutare o confermare ciò, giustificando la sua risposta. Poi lui esce con la sua storia e tu sei d'accordo o no.

Lo sviluppo intellettuale è indissolubilmente legato al processo di formazione del linguaggio del bambino. Affinché una parola possa essere utilizzata come mezzo di pensiero indipendente, consentendo di risolvere problemi intellettuali senza l'uso di immagini, il bambino deve padroneggiare i concetti sviluppati dall'uomo, ad es. conoscenza delle caratteristiche generali ed essenziali degli oggetti e dei fenomeni della realtà circostante, racchiusi in parole. I giochi di parole ti aiuteranno in questo: "Dì il contrario", "Nome in una parola", "Termini logici", "Parte-intero", "Spiega, nominando solo parole - azioni", "Dillo - cosa farai se ...” Non solo consentono ai bambini di ampliare e chiarire il loro vocabolario, ma anche di addestrare i bambini ad essere arguti, pieni di risorse e mentalmente attivi. I giochi verbali non richiedono la preparazione preliminare dell'insegnante, non è necessario preparare materiale visivo complesso, quindi possono essere facilmente utilizzati non solo nelle attività educative direttamente organizzate, ma anche nelle attività educative in momenti speciali.

Classificazione e specificità dei giochi intellettuali

Sperimenta con i tuoi figli. La conoscenza raccolta non dai libri, ma acquisita autonomamente attraverso la sperimentazione, è sempre consapevole e più duratura. La sperimentazione dei bambini è un metodo di azione pratica e mirata, con l'aiuto del quale si forma l'esperienza di vita di un bambino. L'interesse è mostrato per gli oggetti del mondo circostante, le condizioni di vita di persone, piante, animali. Per un uomo saggio ci sono mille misteri in giro, per uno sciocco o per una persona semi-esperta tutto è chiaro (proverbio indiano).

Dall'uso di semplici situazioni che prevedono una discussione sulle azioni dell'esame ("Impariamo con l'aiuto della vista, del tatto, del gusto, dell'udito, dell'olfatto", "Come determinare quale?", "Borsa meravigliosa"), puoi passare a situazioni in cui i bambini, insieme agli adulti, delineano le fasi delle attività del progetto.

Pertanto, la natura giocosa e divertente del processo di sviluppo intellettuale contribuisce al coinvolgimento attivo dei bambini nell'attività intellettuale, alla manifestazione delle loro capacità cognitive, alla creatività e al godimento della tensione intellettuale e dei risultati raggiunti. Una varietà di attività consente ai bambini di sviluppare l'esperienza dell'attività intellettuale, gettare le basi per l'ulteriore sviluppo di tutti i processi cognitivi e quindi creare i prerequisiti per un apprendimento di successo a scuola.

Letteratura:

Bartashnikov A.A., Bartashnikova I.A. Impara giocando: allena il tuo intelletto. – Charkov, 1997.

Bereslavsky L.Ya. ABC della logica. – M., 2001.

Ordine. Sviluppo delle capacità intellettuali nei bambini di 6-7 anni. - M., 1996.

Tupichkina E. Software e supporto metodologico per lo sviluppo intellettuale di un bambino moderno. // E. Asilo dalla A alla Z. – 2009, n. 1//

Kholodnaya M.A. Psicologia dell'intelligenza. Paradossi della ricerca. – San Pietroburgo, 2002.

Gli individui intelligenti e sviluppati intellettualmente hanno sempre avuto un prezzo elevato. Una persona caratterizzata da un buon bagaglio di conoscenze in vari campi ha un vantaggio rispetto ad altre persone, che porta al successo nelle attività professionali. È necessario distinguere tra intelligenza sviluppata ed erudizione. Dopotutto, puoi conoscere molte informazioni affascinanti, ma non essere in grado di analizzare, confrontare o pensare in modo logico. Oggi esistono molti modi per sviluppare l’intelligenza che possono essere utilizzati fin dalla tenera età.

L'intelligenza del bambino

Sapendo che la psiche umana è la capacità di percepire il mondo che ci circonda in un certo modo e di reagire ad esso, non è difficile capire cos'è l'intelligenza. - qualità della psiche, che copre tutti gli aspetti dell'attività umana: mentale, emozionale e fisica. È la capacità di adattarsi a una varietà di situazioni in base al proprio livello di sviluppo. In altre parole, un intelletto ben sviluppato è sinonimo di una personalità armoniosamente sviluppata, una combinazione della ricchezza del mondo interiore con lo sviluppo fisico.

"Sapevi che lo sviluppo delle capacità intellettuali di un bambino è parte integrante di uno sviluppo armonioso, che include l'educazione spirituale e fisica?"

Molti genitori si chiederanno: perché sviluppare l’intelligenza di un bambino? La risposta è ovvia: affinché il bambino possa imparare in modo rapido, semplice ed efficace, utilizzare con successo le conoscenze acquisite, fare scoperte in futuro o imparare a fare qualcosa che gli altri non possono fare. Pertanto, si dovrebbe prestare attenzione allo sviluppo dell'intelligenza fin dalla prima infanzia.

Fasi dello sviluppo dell'intelligenza

Innanzitutto, il livello di intelligenza (quoziente di intelligenza, QI) si manifesta nella capacità di pensiero del bambino. Il pensiero è direttamente correlato all’attività fisica. Muovendosi, gattonando, correndo, calpestando le pozzanghere o giocando nella sabbia, il bambino impara a conoscere la realtà che lo circonda, sviluppando il suo cervello. È a questo proposito che non bisogna limitare l'attività motoria del bambino, permettendogli di esplorare autonomamente il mondo. Divieti e restrizioni inibiscono l’attività cerebrale del bambino.

Quando il bambino cresce, è meglio giocare con lui il più attivamente possibile per sviluppare il pensiero logico, il conteggio, la generalizzazione e la parola. Puoi già iniziare a insegnare a leggere al tuo bambino: questo intensificherà lo sviluppo del pensiero, della forma e aumenterà il vocabolario.

Gli scolari più giovani si svilupperanno intellettualmente giocando a giochi da tavolo o di logica per computer. Il gioco è un ottimo modo per organizzare l’apprendimento di qualsiasi cosa. D'accordo, è molto meglio quando lo sviluppo delle capacità intellettuali avviene in un ambiente discreto.

Ancora più interessante è come sviluppare intellettualmente gli adolescenti. Il curriculum scolastico diventa anno dopo anno più complesso e quindi i primi esami possono diventare un vero e proprio test per gli studenti con difficoltà intellettive. L'adolescenza è caratterizzata da cambiamenti nella sfera fisica e mentale, nonché da una leggera diminuzione dell'interesse cognitivo. È qui che i genitori devono riflettere attentamente su come stimolare lo sviluppo intellettuale degli adolescenti, non solo costringendoli a leggere di più.

Fattori di sviluppo intellettuale

“Sapevi che allattare un bambino ne attiva lo sviluppo mentale?”

Lo sviluppo mentale di un bambino dipende da alcuni fattori:

1. Fattori genetici. Questo si riferisce a quello che un bambino riceve dai suoi genitori alla nascita. Il livello, la qualità e la direzione dello sviluppo intellettuale di un bambino dipendono in gran parte da questi fattori.

2. Fattori che insorgono durante la gravidanza della madre. Il tipo di stile di vita di una donna incinta influenza lo sviluppo mentale del bambino. Ad esempio, il ritardo mentale del nascituro può essere influenzato da:

• malnutrizione
• mancanza di iodio nel corpo della madre
• malattie durante la gravidanza
• prendendo farmaci
• consumo di alcol, droghe, fumo.

3. Fattori ambientali. I disturbi dell'attività mentale dei bambini possono verificarsi a causa di:

• cattiva alimentazione dei bambini
• mancanza di comunicazione
• restrizioni sull’attività motoria e cognitiva
• famiglia a genitore unico.

4. Fattore famiglia numerosa. Gli studi hanno dimostrato che i primogeniti sono più sviluppati mentalmente rispetto agli altri bambini della famiglia. Tuttavia, nelle famiglie numerose, i bambini si sviluppano meglio socialmente: acquisiscono facilmente capacità comunicative e si adattano rapidamente alla società.
5. Fattore dello status sociale della famiglia. I bambini provenienti da famiglie molto povere non sempre soddisfano i genitori con il loro rendimento scolastico.
6. Fattore di influenza della scuola. Nella maggior parte delle scuole secondarie, gli insegnanti considerano ancora un bravo studente uno studente calmo, che risponde alle domande come richiesto e non fa nulla senza chiedere. Queste caratteristiche non corrispondono ai bambini con un alto potenziale creativo: coloro che adottano un approccio non standard per risolvere i compiti. Solo approcci all’istruzione individuali e orientati allo studente stimoleranno lo sviluppo mentale dei bambini a scuola oggi.
7. Fattore delle qualità personali del bambino. Lo sviluppo delle capacità mentali è influenzato anche dal tipo di carattere e temperamento del bambino. I bambini premurosi sono attenti ai compiti difficili, ma mancano di fiducia in se stessi e hanno paura di fallire. I bambini facilmente eccitabili sono un po' superficiali, ma sono capaci di esprimere spontaneamente impulsi creativi.
8. Fattore delle qualità personali dei genitori.È positivo quando i genitori sono intellettualmente sviluppati, di successo, sicuri di sé e amano il proprio lavoro: in tali condizioni, i bambini si sviluppano più velocemente. Tuttavia, questa non è la condizione principale per crescere un bambino intelligente. La cosa principale nell'educazione è la cura dei genitori e la fede nella forza dei bambini.

Intelligenza dei bambini in età prescolare

"Questo è interessante. Il cervello di un bambino si forma per l’80% prima dei tre anni. Cerca di non perdere questo momento per modellare l’intelligenza del tuo bambino.”

Il principale tipo di attività della vita di un bambino in età prescolare. Grazie al gioco il bambino conosce il mondo che lo circonda: impara colori e forme, conosce piante e animali, impara a comunicare. Il gioco è il metodo principale per sviluppare l'intelligenza.

Dopo aver visto il giocattolo per la prima volta, il bambino lo esamina attentamente: lo esamina, lo rigira, lo scuote, lo gusta, lo ascolta. Conoscendo questa natura "esplorativa" dei bambini piccoli, dobbiamo offrire loro dei giocattoli che stimolino la loro capacità di pensiero:

• costruttori di blocchi
• giocattoli smontabili
• semplici oggetti domestici con cui puoi giocare.

In quale altro modo un bambino può esplorare il mondo mentre sviluppa il suo cervello?

1. Cerca di non comprare tutti i giocattoli. Puoi realizzare giocattoli con le tue mani, trasformare oggetti domestici in giocattoli: questo renderà più interessante studiarli.
2. Coinvolgi tuo figlio nella creatività congiunta. Crea un giocattolo insieme a tuo figlio e gioca con lui.
3. Consenti a tuo figlio di utilizzare diversi oggetti che gli interessano come giocattoli. Naturalmente entro limiti ragionevoli: devono essere sicuri.

1. Molti giocattoli distraggono l'attenzione. Pertanto, è meglio rimuovere i giocattoli in eccesso.
2. I bambini adorano i giocattoli multifunzionali.
3. I bambini di solito si annoiano rapidamente con i giocattoli del negozio.
4. Il bambino sarà più interessato ai giocattoli complessi che possono essere esplorati all'infinito.

Oltre a giocare con i giocattoli, partecipa a giochi didattici (educativi) con tuo figlio, fai giochi sportivi all'aperto, leggi e insegna a leggere a tuo figlio, inizia a imparare le basi di una lingua straniera con il tuo bambino, disegna e fai modellismo, sviluppa il tuo bambino musicalmente. Non è necessario sovraccaricare il bambino. L'ideale è quando le lezioni si svolgono in modo giocoso, sono emozionanti e portano piacere. Solo allora l’intelletto del bambino in età prescolare si svilupperà in modo naturale e armonioso.

Guarda un video su come sviluppare le capacità mentali dei bambini

Caratteristiche dello sviluppo intellettuale degli scolari

Lo studio diventa l'attività principale per gli scolari più giovani. Sulla base di questo tipo di attività, i bambini sviluppano attivamente il pensiero, le caratteristiche correlate (analisi, pianificazione, ecc.), la necessità di apprendere e la motivazione per esso. Lo sviluppo della personalità dello studente dipende da quanto interessante è l’attività di apprendimento e dal suo successo. Nel processo di attività di apprendimento, i bambini acquisiscono la capacità di apprendere e utilizzare le conoscenze teoriche. si riferisce al periodo di intensificazione dello sviluppo intellettuale. Lo sviluppo mentale stimola anche altre qualità dello studente. Grazie a ciò, arriva la consapevolezza della necessità di attività educativa, avviene la memorizzazione volontaria e intenzionale, si sviluppano l'attenzione e la capacità di concentrazione, ecc. Il successo dello sviluppo intellettuale a questa età dipende dalla personalità e dalle attività dell'insegnante, dalla sua capacità di adottare un approccio creativo all'insegnamento ai bambini, utilizzare metodi di insegnamento moderni, volti a stimolare tutti i processi cognitivi, tenendo conto delle caratteristiche individuali degli studenti.

È interessante notare che i bambini in età scolare sviluppano una mentalità. Alcuni studenti hanno una mentalità analitica, altri hanno una mentalità visivo-figurativa, altri ancora sono caratterizzati dalla presenza di elementi sia figurativi che astratti. Per sviluppare armoniosamente la mente degli scolari, l'insegnante deve influenzare sia le componenti logiche che figurative della mente, presentando materiale educativo in modo voluminoso.

Il successo dell'apprendimento è facilitato dalla presenza delle seguenti componenti del pensiero degli scolari:

• essere in grado di pensare: analizzare, sintetizzare, riassumere, classificare informazioni, formulare giudizi e conclusioni;
• essere in grado di pensare in modo critico, avendo diverse opzioni per risolvere un problema;
• essere in grado di evidenziare la cosa principale, vedere l'obiettivo.

Per sviluppare con successo il pensiero in età scolare, è meglio utilizzare le idee dell'educazione allo sviluppo. Questa tecnologia pedagogica presuppone che i compiti siano di natura problematica, il che stimola lo sviluppo attivo dell’intelligenza dello studente.

Diagnosi dell'intelligenza

Conoscendo il livello di sviluppo mentale di un bambino, puoi scegliere i metodi di insegnamento giusti per lui. Per determinare il livello del QI, vengono utilizzati quelli speciali. Per i bambini: immagini luminose, guardando quali e rispondendo alle domande, il bambino dimostra un certo livello della sua intelligenza. I bambini in età prescolare possono sottoporsi a diagnosi utilizzando compiti e questionari speciali.

I test psicologici vengono utilizzati per verificare il QI degli scolari. Sono costruiti sotto forma di blocchi volti a studiare l'intelligenza in diverse aree. Concentrandoti sui risultati, puoi scoprire come percepisce meglio le informazioni.

Modi per sviluppare l'intelligenza

Cosa può migliorare le qualità mentali di un bambino?

1. Giochi che sviluppano il cervello. Questi possono essere scacchi o dama, puzzle, giochi di logica, psicologici e da tavolo.
2. Matematica e scienze esatte. La matematica ti insegna a strutturare i concetti e a trattare tutto con ordine.
3. Lettura. Un buon libro di narrativa ti darà sempre qualcosa a cui pensare. Leggi a tuo figlio, insegna a leggere, discuti ciò che leggi.
4. Formazione scolastica. Il processo di apprendimento è di per sé prezioso, poiché attiva lo sviluppo di tutte le capacità umane.
5. Studio della lingua straniera.
6. Imparare qualcosa di nuovo. Leggi enciclopedie e libri di consultazione con tuo figlio, guarda film e programmi educativi, vai a. Crea le condizioni in cui tuo figlio sarà interessato a scoprire qualcosa di nuovo ogni giorno. Questo amplierà i tuoi orizzonti e la tua erudizione. Lascia che il bambino sia curioso.

Come stimolare l'intelletto?

• fai costantemente domande a tuo figlio
• usa le parole “Pensa”, “Sii più attento”, “Ricorda”
• mentre cammini, ti rilassi, dai dei compiti a tuo figlio (osserva, conta, risolvi un indovinello)
• insegna a tuo figlio a finire ciò che inizia
• Discuti con tuo figlio i risultati delle sue attività, identifica le carenze e pensa a come fare meglio.

conclusioni

Sviluppa tuo figlio in modo armonioso. I libri da soli non bastano a rendere intelligente un bambino. Crea un intero sistema per lo sviluppo intellettuale del tuo bambino a casa. Studia insieme, prestando attenzione allo sviluppo completo delle capacità mentali. Lascia che le lezioni non siano noiose e portino benefici.