Come spiegare i valori reali a un bambino? Come spiegare a un bambino cosa sono gli oggetti della natura e gli oggetti del mondo creato dall'uomo.

Prima o poi ogni bambino si pone domande “su questo”. E data la consapevolezza dei bambini moderni, i genitori devono prepararsi accuratamente in anticipo per spiegare chiaramente ai propri figli cos'è il sesso. Che tu lo voglia o no, dovrai avere una conversazione simile con tuo figlio, a meno che tu non voglia che riceva tutte le informazioni su questo argomento esclusivamente da amici.

Cos'è il sesso?

Per rispondere a questa domanda a tuo figlio senza imbarazzo, devi farla tu stesso. È strano, ma molti adulti percepiscono questa parola esclusivamente come sinonimo di rapporto sessuale, mentre quest'ultimo è solo una parte del rapporto sessuale.

Quindi, il sesso (sesso - "genere") è la relazione tra i sessi, in altre parole, la relazione tra un uomo e una donna. La base di tali relazioni è l'istinto di procreazione, ma il sesso nella società moderna è progettato per soddisfare non solo questo. Pertanto, non è saggio ridurre il significato di questa parola solo alla copulazione, poiché copre una gamma abbastanza ampia di concetti.

Conoscere il proprio corpo

La ricerca di una risposta alla domanda su come spiegare cos'è il sesso dovrebbe iniziare con la conoscenza dell'anatomia. Dopotutto, questo è ciò che interessa per la prima volta ai bambini piccoli. Già all'età di 2-3 anni esamina attentamente i suoi genitali e nei loro occhi puoi leggere la domanda silenziosa: "Cos'è questo e perché ne ho bisogno?" E se un bambino avesse l'opportunità di confrontare la sua anatomia con l'anatomia di un bambino di sesso diverso, allora la seguente domanda sarebbe abbastanza logica: "Perché per noi è tutto diverso QUI?"

Presto la domanda passerà da silenziosa a reale, e qui un genitore premuroso deve essere pienamente preparato.

Non vietare a tuo figlio di esplorare i suoi genitali, non sgridarlo, non dirgli che è sporco, vergognoso o brutto. Al contrario, prova a introdurre tu stesso il bambino al suo corpo, ad esempio durante o dopo il bagno. Non concentrarti specificamente sui luoghi intimi: guarda le braccia, le gambe, la pancia e “proprio questi luoghi”. Ciò consentirà al bambino di percepire il suo corpo come un tutt'uno, dove tutti gli organi sono ugualmente importanti e non ci sono luoghi proibiti di cui vergognarsi.

D’altra parte, anche qui non dovresti esagerare. Tutto dovrebbe essere naturale e con moderazione. Inoltre, abitua gradualmente tuo figlio al concetto di intimità di questi organi, alla loro inaccessibilità agli altri e alla dimostrazione solo alle persone più vicine.

Mamma, da dove vengo?

Insieme allo studio dei genitali, questa è la questione “sessuale” più comune del periodo prescolare.

Infatti, per spiegare a un bambino cos'è il sesso, dovrai sicuramente rispondere ad una serie di domande legate alla sua nascita. Forse, sotto i 6-7 anni, i bambini sono più interessati a questo lato del sesso che all'atto diretto di intimità fisica tra un uomo e una donna.

Scarta subito le storie del cavolo e della cicogna: non vorrai certo mentire di fronte a tuo figlio, al quale presto verrà comunque detto, sia all'asilo che per strada, che il bambino vive nella sua casa. stomaco della madre e poi striscia fuori. Pertanto, cerca di avvicinare la tua spiegazione il più possibile alla realtà. Questa dovrebbe essere una risposta breve ma concisa. Ad esempio: “Papà si innamorò di mamma. L'ha abbracciata e baciata, e da questo sei apparso nella pancia di mamma. All'inizio eri piccolo, come un grano, poi sei diventato grande e ti sei sentito stretto. Poi hai chiesto di uscire e sei apparso nel mondo”.

Vale anche la pena considerare le domande relative al perché, ad esempio una delle più complicate: "Da dove vengo esattamente?" Cerca di non inventare favole qui e di dire la verità. I bambini si sentono quando non vengono mentiti e si accontentano di una risposta calma da parte dei genitori.

Leggere libri “su questo”

Quando arriverà il momento di spiegare cos'è il sesso, come intimità sessuale tra due persone, manuali ed enciclopedie speciali verranno in aiuto dei genitori. Fortunatamente adesso ce ne sono molti. D'altra parte, dovresti stare molto attento quando scegli un tale vantaggio. Non tutti sono adatti per educare i bambini.

Sarà meglio se leggerete questo libro insieme. In primo luogo, tu stesso dovresti familiarizzare con i suoi contenuti in dettaglio, provare a prevedere le domande correlate di tuo figlio e trovare le risposte. Naturalmente, non puoi evitare domande inaspettate, ma puoi "armarti" il più possibile in anticipo.

Atteggiamento amichevole

Quando parli a tuo figlio di cos'è il sesso, ricorda che le tue conversazioni dovrebbero svolgersi nell'atmosfera più amichevole possibile. Il tuo obiettivo è garantire che tuo figlio venga da te quando cerca risposte a domande sul sesso. Dopotutto, solo in questo caso puoi essere sicuro della sua illuminazione sessuale. E questo, tra le altre cose, è anche una garanzia che tuo figlio sarà consapevole dei problemi contraccettivi e non ti sorprenderà sotto forma di una gravidanza indesiderata precoce.

Supera la vergogna ingiustificata, comprendi che devi semplicemente parlare con tuo figlio “di questo” quando sarà il momento (forse questo accadrà anche molto prima di quanto avevi pianificato). Preparati a rispondere alle domande più complicate per non mentire al bambino e allo stesso tempo nascondere dettagli di cui il bambino non ha bisogno. E, cosa più importante, tratta tuo figlio con amore e comprensione e soddisfa felicemente la sua curiosità. Allora saprà che ci si può fidare dei suoi genitori anche in qualsiasi questione - e questo vale molto.

La vita individuale è finita. In un modo o nell'altro, ogni persona affronta questo. E rendere questa collisione la meno dolorosa per il bambino è un compito importante per i genitori. Come spiegare a un bambino cos'è la morte comporta molte conseguenze per lui per tutta la sua vita successiva.

Un bambino inizia ad esplorare il mondo fin dalla nascita. E di solito il genitore cerca di mostrargli il mondo dal lato buono, dal lato bello: per non spaventarlo, per non turbarlo. “Lascia che il bambino goda di tutto ciò che gli viene dato e che la sua infanzia sia rosea e meravigliosa. E più tardi conoscerà le realtà della realtà circostante”, pensa il genitore. E ha torto.

Che vogliano stare con il bambino o no, il mondo irrompe nella sua visione del mondo, senza lasciare spazio a immagini rosee. Un genitore deve prepararsi al meraviglioso o al terribile di questo mondo, prendendosi cura della successiva sopravvivenza del bambino. Troppo spesso un genitore ritarda questa spiegazione o ignora le domande dei figli sulla morte.

Quando un bambino si confronta con la realtà, tutto gli viene spiegato in modo accartocciato e inappropriato. Più spesso viene lasciato solo con le sue esperienze e il suo dolore, aspettandosi che “percepisca” e capisca tutto da solo. Naturalmente, la psiche del bambino reagisce immediatamente a tale stress: in questo momento il bambino sente la perdita del senso di sicurezza e protezione che i suoi genitori dovrebbero dargli, sente dolore. E queste conseguenze si manifesteranno direttamente nel suo comportamento.

Come spiegare a un bambino che le persone sono mortali? Perché criceti, gatti, cani e altri esseri viventi non possono vivere? E il bambino non li vedrà mai. Tuttavia, oltre al fatto che ciò potrebbe accadere ai suoi cari.

Le cose importanti dovrebbero essere spiegate al bambino dal punto di vista delle sue proprietà innate. Un'attenzione particolare a questo proposito dovrebbe essere prestata al piccolo proprietario vettore visivo– dovrebbe esserci un approccio speciale al riguardo (vedi sotto). Come farlo correttamente? Come spiegare a un bambino cos'è la morte? Dopotutto, il bambino è interessato per un motivo. Ha le sue ragioni per questo.

L’importante è che il genitore non abbia paura. La morte è un evento naturale in natura, proprio come la nascita. Vale la pena astrarre dal proprio atteggiamento nei confronti della morte (sicuramente è causato dal fatto che il genitore stesso non l'ha interpretato correttamente durante l'infanzia). Durante la conversazione, il genitore dovrebbe essere obiettivo e non nervoso. Per intenderci, in realtà non servono precedenti. Come spiegare a un bambino cos'è la morte? Inizialmente, devi farlo con parole e semplici esempi. Gli esempi dovrebbero essere forniti dal semplice al complesso: dal livello inanimato della natura e più in alto - a una persona.

Come spiegare ad un bambino...? Cominciamo in modo semplice

Il bambino vede il mondo che lo circonda. Dopo 3 anni percepisce già tutto ciò che può osservare con i suoi occhi. Ciò rende possibile fornire esempi del fatto che il mondo è mutevole e impermanente. Innanzitutto è necessario mostrare gli opposti nelle cose più oggettive. Vede il sole tramontare fuori dalla finestra e la notte che scende? Sì, vede. Il sole scompare temporaneamente e al mattino ritorna di nuovo: nasce, illuminando un nuovo giorno, completamente diverso dal precedente. Vede come le foglie cadono e rimangono a terra in autunno? Dopotutto, non sono più verdi, ma appassiti, gialli, e quando cadono non ritornano sui rami, ma rimangono distesi fino al prossimo anno. E la prossima primavera ci saranno piccole foglie nuove su questo albero. Nascono in primavera e partono in autunno.

"Forse stanno morendo?" - no, cambiano solo forma. Dopotutto, le foglie cadute vengono pressate sotto la neve, trasformate in humus, fertilizzante per la terra, e ne diventano parte per ricrescere in un albero e foglie su di esso. Queste saranno già nuove foglie verdi che una volta erano diverse. Questo accade ovunque: tutto ha un inizio e una fine, per poi continuare in qualcosa di nuovo.

Tali esempi dovrebbero essere vicini al bambino: potrebbe non essere il fogliame, ma un fiore nel parco che gli è piaciuto e che è appassito. Non il sole, ma la marea del mare (tutto ciò che è ciclico nel giorno e nelle stagioni a livello inanimato e vegetativo).

È importante che il bambino percepisca e sia d'accordo con ciò che gli viene detto; anche questo dovrebbe essere ovvio per lui. Dal livello vegetale dovresti passare al livello animale e iniziare con ciò che non interagisce direttamente con l'uomo. Ad esempio, i pesci: senza acqua "si addormentano".

“Stanno morendo? Non possono più nuotare o respirare sott’acqua”. E qui per il pesce è lo stesso che per il fogliame, che cessa di essere verde e attaccato al ramo. Sì, non respira né nuota più, ma il pesce continua a vivere nella natura essendo cibo per molti altri pesci o animali. E la stessa cosa accade a quelli a loro volta. Polli, mucche, uccelli: tutti nascono e muoiono.

Come spiegare a un bambino cos'è la morte? La morte è un cambiamento nella forma esterna. Come con una foglia: è caduta, non la vedi più sul ramo, e sembra morta, ma in realtà tutto continua. Se guardi solo una singola foglia, un singolo coniglio o qualsiasi altro animale - poi ha avuto inizio, è nato, era piccolo, è cresciuto, è diventato grande ed è morto - il suo tempo è finito. Ma non esistono conigli o criceti separati: viviamo tutti uno accanto all'altro. La stessa cosa accade alle persone.

Come spiegare a un bambino cosa gli succederà dopo la morte? Dopo la morte non c'è niente, queste persone non sentono il corpo, continuano nelle altre persone, anche se questo non è evidente al bambino.

Spiegare il fatto della morte a un bambino visivo è una procedura scrupolosa che richiede una preparazione preliminare per il bambino. La percezione emotiva del bambino deve essere sufficientemente sviluppata in modo che non diventi eccessivamente stressato.

Ciò si ottiene attraverso uno stretto rapporto con la madre. Una connessione emotiva con lei dovrebbe essere rafforzata quotidianamente dalla comunicazione confidenziale, dall'interazione costante tra madre e figlio, in modo che ogni ora sappia, capisca, senta di essere amato, che sua madre è vicina ed è pronta a condividere tutti i suoi sentimenti ed esperienze .

In secondo luogo, è necessario costantemente sviluppare un senso di empatia nel bambino: attirando la sua attenzione sul fatto che il fiore soffre se viene raccolto, il cane soffre se viene colpito e, soprattutto, quando una persona si sente male, bisogna dispiacersi per lui.

Esempi per sviluppare un senso di empatia sono forniti in abbondanza da fiabe e cartoni animati dal contenuto morale, volti a risvegliare proprio questo sentimento. Prima di parlare con un bambino della vera morte umana, di cui questi bambini spesso chiedono ossessivamente, dovrebbe essere mostrata come motivo di compassione usando l'esempio di "La piccola fiammiferaia" di Andersen, quando la morte diventa per il bambino un motivo per entrare in empatia con la paura innata della morte non per se stesso, ma per un'altra persona non proverà orrore, per la paura di perdere la propria vita.

Un bambino visivo sperimenterà, simpatizzerà e sopporterà le proprie emozioni. La storia delle foglie diventerà per lui una vera e propria proiezione del fatto che gli eventi della fiaba possono accadere anche nella vita. La cosa principale è portarlo a questo in modo fluido e coerente.

Se ciò accade e il genitore non ha avuto tempo o non sa come spiegare al bambino cos'è la morte, quando un simile precedente è già accaduto nella vita a qualcuno a lui vicino, non c'è bisogno di farsi prendere dal panico. Inoltre, non dovresti lasciare tuo figlio all'oscuro. Devi abbracciarlo e dargli del latte caldo e dirgli la spiegazione di cui sopra dalla fine: dal livello umano al livello inanimato. Per lui non sarà così tranquillo e calmo come nel primo caso, ma in questo modo il grado di stress del bambino sarà notevolmente ridotto. Nel prossimo futuro, dovrebbe essere attentamente protetto e protetto dallo stress finché non affronterà questa condizione attraverso le cure e lo stato di sicurezza forniti dai suoi genitori.

I bambini sono diversi, ognuno di loro ha le proprie vulnerabilità ed è importante comprendere i bisogni di ciascuno per evitare traumi psicologici e crescere con un senso di fiducia. Conoscenza su psicologia dei vettori di sistema Yuri Burlan http://www.yburlan.ru/training/ ti darà un vantaggio incomparabile: una comprensione completa della psiche di tuo figlio, l'approccio all'educazione che sarà il migliore per lui.

L'articolo è stato scritto sulla base del materiale didattico sulla psicologia dei vettori di sistema di Yuri Burlan.

Spesso le giovani madri si trovano ad affrontare la questione di come spiegare a un bambino nel primo anno di vita cos'è il “no”. I bambini crescono e diventano più attivi, e quando il bambino inizia a esplorare attivamente il mondo che lo circonda, è qui che iniziano vari problemi, perché il desiderio del bambino di toccare tutto, di metterlo in bocca è una curiosità e curiosità del tutto naturali, geneticamente inerenti a lui per natura.

Divieti nelle diverse culture

Nel sistema di educazione di un figlio, la parola “no” gioca un ruolo importante. Culture diverse hanno approcci completamente diversi ai divieti.

In Giappone, i bambini non sentono la parola "no" fino all'età di cinque anni, ma ciò non significa che esista completa permissività e permesso di fare quello che vuoi. Lì è semplicemente proibito con varie altre parole e spiegazioni. Cioè, non puoi pronunciare esattamente la parola “impossibile”, ma puoi sostituirla con la parola “pericoloso”. Ma anche tale permissività tra i bambini giapponesi è fortemente limitata dai tempi. All'età di cinque anni, i bambini vanno alla scuola elementare e si trovano in condizioni piuttosto dure con la parola "no" e la personalità del bambino è soggetta a un crollo piuttosto grave, poiché la società giapponese è regolata da un quadro abbastanza rigido di divieti e regole .

In Europa, l’approccio alla crescita dei figli è completamente diverso. Fin dalla tenera età, ai bambini vengono insegnate le restrizioni su determinate azioni e la parola chiave è “no”.

L'importante è non esagerare con i divieti, perché se si lascia libero sfogo ai genitori, inizieranno ogni discorso con la parola proibito. Va tenuto presente che anche una parola viene pronunciata una volta "È impossibile" suscita una protesta nell'anima del bambino o reazione negativa. Ciò è dovuto principalmente alla memoria genetica delle generazioni, ad un atteggiamento negativo nei confronti della parola che significa restrizione della libertà, nonché al fatto che i genitori spesso pronunciano la parola “impossibile” senza pensare a spiegare le ragioni del loro divieto.

I genitori dovrebbero ricordare che il principio fondamentale della parola "no" dovrebbe basarsi sul fatto che solo il "no" può causare danni fisici o psicologici al bambino stesso o al suo ambiente.

Naturalmente nessun genitore vuole vedere il proprio figlio disobbediente, sfrenato e selvaggio. I divieti devono esserci; sono socialmente condizionati e necessari. Ma i genitori dovrebbero ricordare che il principio fondamentale della parola “no” dovrebbe basarsi sul fatto che solo il “no” può causare danni fisici o psicologici al bambino stesso o al suo ambiente .

Basato sul libro

Gippenreiter Yu.B ha un libro meraviglioso “Comunicare con un bambino. Come?”, in cui descriveva ottimamente le quattro zone cromatiche comportamentali del bambino.

A zona verde includere tutte le decisioni che il bambino può prendere a sua discrezione. Cioè, con chi essere amico e con quale giocattolo giocare.

A zona gialla Questi includono le azioni del bambino in cui gli è concessa una relativa libertà, cioè il bambino, seguendo determinate regole, può controllare le proprie azioni. Ad esempio, puoi camminare nelle pozzanghere, ma solo con stivali di gomma.

A zona arancione Questi includono divieti che possono essere violati in determinate circostanze. Ad esempio, se a un bambino viene insegnato a dormire da solo nella culla, ma è spaventato da un brutto sogno, e poi la madre lo porta nel suo letto, ma solo finché non si calma.

E infine, zona rossa - è proprio questo che vale per tutti i "non fare" categorici, che non vengono trascurati in nessun caso. Queste sono proprio quelle restrizioni e divieti associati al causare danni morali o fisici, sia a se stessi che agli altri. È in questa zona che i divieti includono giocare con il fuoco, torturare animali e infilare le dita nelle prese. L'elenco dei divieti in questa zona cresce con il bambino e lo porta a divieti sociali e standard morali seri.

Consiglio

Per quanto riguarda i divieti per i bambini molto piccoli, ovviamente dovrebbero esserci, ma restrizioni e non dovrebbero esserci troppi divieti e devono essere flessibili.

È importante ricordare che anche un bambino piccolo è in grado di capire cosa vuoi da lui e perché. Il bambino capisce anche se stesso e capisce cosa vuole e perché. E il bambino può seguire e capire perfettamente causa ed effetto connessione, cioè comprendere perfettamente la reazione del genitore al suo comportamento. Anche un bambino piccolo è in grado di controllarsi e prendere decisioni completamente consapevoli sulle sue azioni. Quanto ai genitori, essi possono perfettamente tracciare quali reazioni del bambino seguono al divieto pronunciato in tono disinvolto per abitudine, oppure in tono severo e perentorio.

È molto difficile per un bambino del primo anno di vita controllarsi. Pertanto, durante questo periodo, è estremamente importante che i genitori garantiscano la sicurezza del bambino, ovvero inseriscano limitatori e spine su prese, armadietti e serrature, in questo caso alcuni divieti con la parola "impossibile" scompariranno da soli. La cosa principale nel crescere un bambino non è instillare in lui ulteriori paure, ma crescere una persona pensante.

A un bambino piccolo ha bisogno di essere spiegato perché “non” in una lingua che capisce, cioè usando parole comprensibili “kaka”, “vava”, “alieno”, “pericoloso”, “caldo”. Una situazione tipica è quando un bambino smette di fare qualsiasi cosa se vede mamma o papà agitare il dito e dire "ay-yay-yay", ma non appena si voltano, il bambino inizia con calma a raccogliere foglie dai fiori o eseguire un'altra azione proibita. azione. Se una madre dice spesso "wow", "fa male" o "pericoloso" quando il bambino cade, allora ricorderà bene questa parola, ed è meglio proibire azioni pericolose per un bambino piccolo con la frase "impossibile, perché farà male."

I divieti devono essere coerenti e sempre effettuata da tutti i membri della famiglia. I bambini capiscono molto rapidamente che se "i genitori dicono che non puoi, ma la gentile nonna dice che puoi, e se piangi più forte, allora i genitori diranno che puoi, allora puoi sempre". Pertanto il divieto dovrebbe essere severo e chiaro, e anche in risposta alle lacrime e ai pianti del bambino si dovrebbe trovare il modo di dimostrargli che “non è possibile”, non è possibile, e non “è possibile se piangi e insisti”. per conto proprio."

Se un bambino cerca di compiere azioni proibite, è meglio che i genitori gli dicano una frase proibitiva con voce ferma e reindirizzare l'attenzione del bambino per qualsiasi altra cosa. Per evitare il desiderio di tirare e rompere un vaso o strappare le foglie di una pianta d'appartamento, è meglio posizionare tali oggetti in un'area inaccessibile al bambino, il che salverà i nervi dei genitori e ridurrà il numero di azioni proibite.

Tatiana Skryagina
Consultazione “Come spiegare a un bambino che ore sono”

I genitori sono i principali aiutanti in questo difficile percorso. Perché spiegalo al tuo bambino, Che cosa un momento simile dove iniziare. Il processo è lungo, graduale, è impossibile affrettare il bambino. Dobbiamo capire chiaramente che il bambino vive nel presente. tempo, per lui il passato e il futuro sono assenti. Tutti gli eventi nella sua memoria sono legati ad altri, più memorabili, e non a tempo. Immaginiamo che in estate sia andato a trovare sua nonna nel villaggio per diversi giorni e abbia ricevuto molte nuove impressioni. Come ricorderà quando è successo? Non ne avrai notizie lui: “In estate ho visto un cavallo vivo”. Molto probabilmente, questa sarà una frase su come quando era da sua nonna, vide un cavallo vivo. Per il piccolo Bambino tali concetti non esistono ancora - stagione, mese, settimana, giorno oppure passato e futuro. Nella sua memoria sono archiviati eventi interconnessi: quando era da qualche parte e poi ha visto o fatto qualcosa.

Il modo più semplice per spiegare la proprietà del tempo è, se inizi con periodo dell'anno e ora del giorno.

Per prima cosa, dicci che un anno è composto da inverno, primavera, estate e autunno successivi. Assicurati di prestare attenzione tesoro, su quello, Che cosa tempo gli anni si sostituiscono e si ripetono ogni anno. È molto più facile per un bambino capire tutto se ciascuno tempo L'anno sarà associato nei suoi pensieri a qualche evento memorabile. Ad esempio, in inverno c'è un Capodanno con regali e molta neve. In primavera tutto intorno diventa verde di foglie giovani ed erba e gli uccelli cantano. Nota bambino a tali fatti. L'estate può essere ricordata per l'abbondanza di sole, frutti e bacche. E anche escursioni nel bosco o sul fiume, nuotate e raccolta funghi. E in autunno devi vestirti più caldo. Le foglie sugli alberi ingialliscono e cadono, l'erba si secca e gli uccelli volano via. Seleziona i cartoni animati su le stagioni, visualizzarli semplificherà notevolmente il processo di comprensione di nuove informazioni.

DI ora del giorno, per favore spiegami quel giorno segue sempre la notte. Concetto di mattina nella coscienza Bambino sarà associato ad eventi come il risveglio, il lavaggio, la colazione, la preparazione per l'asilo o l'asilo. Durante la giornata potrete giocare, fare una passeggiata, poi pranzare e tanti altri eventi interessanti. La sera c'è sempre la cena e la preparazione per andare a letto. Notte per bambino - ora del giorno quando si addormenta. All'inizio, nei bambini che dormono nel pomeriggio, può verificarsi confusione tra la notte e l'inizio di un nuovo giorno. Genitori, siate pazienti, gradualmente il bambino capirà la differenza.

Quando il bambino è consapevole, Che cosa è un anno e un giorno e inizierai a navigare facilmente tra questi concetti, puoi spiegare la differenza tra le ore, minuto e secondo. Batti le mani e parla di un secondo - un momento. Spiegare che ci sono 60 secondi in un minuto e suggeriscono di battere le mani per un minuto. Il bambino deve capire che ci sono molti secondi di applauso in un minuto. Poi parla di un'ora che ha 60 minuti, che è lunga. Porta tuo figlio alla consapevolezza che si può fare molto in un'ora, a differenza di un secondo. Ad esempio, guarda il tuo cartone animato preferito e giocaci progettista.

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Quando nasce un bambino, tutta la vita della famiglia è subordinata solo a lui. La mamma gli dà da mangiare, cammina con lui, vigila attentamente sul suo sonno, privandosi di molte cose: fare ciò che ama, guardare film, andare a trovarlo, comunicare con gli amici. Anche il tempo trascorso con mio marito è ridotto al minimo.

Il bambino si abitua molto rapidamente al fatto di essere la persona più importante della famiglia e, man mano che cresce, continua a occupare la maggior parte del tempo della sua famiglia, anche se può facilmente occuparsi in modo indipendente. Se la madre sta lavorando al computer, cucendo o cercando di addormentarsi, inizia a salire sulle sue ginocchia, a portare via il cucito, a urlare forte per attirare l'attenzione e così via. Di solito la madre, sospirando, rimanda il lavoro fino a notte fonda, quando il suo amato figlio si addormenta. E questo è completamente sbagliato.

Gli adulti, così come i bambini stessi, hanno diritto allo spazio personale, di cui gli altri devono tener conto. Come spiegarlo a un bambino di 3-4 anni? Ne ha parlato la candidata di scienze psicologiche, la professoressa associata Elena Kosygina.

Per spiegare a un bambino cos'è lo spazio personale, è necessario dimostrare attraverso il proprio comportamento che i genitori rispettano l'un l'altro e il bambino stesso. Le parole non daranno mai risultati se non sono accompagnate da azioni concrete. Ad esempio, il papà va a fare una passeggiata con il bambino in modo che la mamma possa riposarsi un po' durante il giorno, e la mamma smette di ascoltare la musica per non interferire con il lavoro di papà al computer. Il concetto di spazio personale comprende sia cose materiali che una componente psicologica.

Oggetti personali

Dopo un anno, è necessario spiegare al bambino che il secchio giocattolo e la pala nella sabbiera appartengono alla ragazza vicina, quindi non possono essere presi senza permesso. Allo stesso modo, non puoi guardare nella borsa dei cosmetici di mamma e nella valigetta di papà, disegnare sulla carta che si trova nel cassetto di papà e tirare fuori le cose dal comodino di mamma. Non puoi prendere il cellulare di tua madre: non è un giocattolo. Da parte loro, i genitori non toccano la scatola dei giocattoli del bambino, dove è libero di mettere le cose in ordine da solo. Sa che può giocare con i suoi giocattoli come vuole. Ma se un bambino svita spesso le teste delle bambole e le ruote delle auto, non dovresti comprargliene immediatamente di nuove. Il bambino dovrebbe sapere che gli verrà regalato un nuovo giocattolo solo per il suo compleanno. Così gradualmente imparerà a prendersi cura delle sue cose e a comprendere i concetti di “mio” e “di qualcun altro”.

Tempo personale

I genitori mettevano a letto il bambino alle nove di sera, chiudevano la porta della sua stanza e guardavano in silenzio un film interessante. E poi si sente un grido: "Mamma, mi annoio! Vieni qui!" La madre lascia subito tutto, corre dal bambino e comincia a intrattenerlo: canta una ninna nanna o racconta una fiaba. Una situazione familiare a molti. O questa storia dalla vita: una madre, stanca delle faccende domestiche, si siede al suo ricamo preferito. E poi il bambino inizia a essere capriccioso, chiede a sua madre di leggergli un libro, di scolpire con lui dalla plastilina e così via. In tali situazioni, il padre del bambino dovrebbe spiegare che la madre ora è impegnata con la sua attività preferita e, se gioca tranquillamente con il suo set di costruzioni, la madre ricamerà un motivo molto bello e poi lo leggerà sicuramente. È chiaro che il bambino non ne sarà felice, ma se gli spieghi pazientemente ogni volta che la mamma ha bisogno di riposarsi o di fare ciò che ama, si abituerà all'idea che è arrivata “l'ora della mamma”, e quando passa, la mamma tornerà sarà con lui. Allo stesso modo, il tempo del bambino dovrebbe essere rispettato. Se finisce di guardare un cartone animato, non bisogna, ad esempio, pretendere che vada subito a fare un bagno in bagno, ma è meglio aspettare un paio di minuti fino alla fine del cartone animato. E spiegagli che sua madre gli ha dato l'opportunità di finire i suoi affari, e poi gli chiede di passare al bagno e così via. In questo modo imparerà a rispettare il tempo suo e degli altri.

Confini personali

La mamma parla al telefono e la bambina le tira il vestito, urla e porta via il telefono. E quando arrivano gli ospiti e gli adulti iniziano a parlare, il bambino interviene impudentemente nella conversazione e inizia a raccontare lui stesso qualcosa ad alta voce. Oppure punta i suoi giocattoli direttamente in faccia agli adulti. Quando gli ospiti se ne vanno, dovresti spiegare che le sue azioni sono molto spiacevoli. Puoi anche dimostrare quanto sia spiacevole spingendo scherzosamente un giocattolo in faccia al bambino o interrompendolo mentre racconta qualcosa. Quindi sentirà da solo che tali azioni sono davvero spiacevoli e la prossima volta non lo farà.

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Vita privata

La nascita di un bambino non dovrebbe influire negativamente sulla vita personale dei genitori. È meglio insegnare immediatamente a tuo figlio a dormire separatamente. Ma se ha dormito con sua madre fin dalla nascita, allora gradualmente dovrebbe essere "spostato" nella sua culla in una stanza separata. Se non spaventi i bambini con ogni sorta di vecchie battute, non avranno paura di dormire senza luce. I bambini dovrebbero sicuramente essere elogiati per essere così maturi e indipendenti, per il fatto che dormono senza la madre, e puoi mettere un peluche nella culla in modo che non si sentano soli. La sera è bene ricordare al bambino che il coniglietto ha già aspettato il suo amico e si annoia. La culla non può addormentarsi da sola se lui non è presente. In questo modo il bambino si abituerà a dormire da solo e non interferirà con la vita personale di mamma e papà.

Dignità personale

Una bambina ha accettato di mangiare solo a una condizione: tutta la famiglia doveva sdraiarsi sul pavimento e “nuotare”, lavorando attivamente con le gambe e le braccia. Ciò è stato particolarmente stressante per la nonna di 70 anni, che aveva difficoltà a sdraiarsi e ad alzarsi da terra. In un'altra famiglia, un bambino amava cavalcare suo nonno di 80 anni, che doveva gattonare per l'appartamento a quattro zampe. Molti bambini adorano questi giochi, senza rendersi conto che non sono accettabili per gli adulti. E se i nonni resistono, i bambini potrebbero spingerli o dire: “Sei cattivo”. In tali situazioni, dovresti spiegare ai bambini che stanno offendendo i loro nonni, a cui fanno male le gambe e le braccia. Ai bambini non dovrebbe essere permesso di comandare gli adulti e di umiliare la loro dignità. I genitori devono insegnare ai propri figli la correttezza e la tolleranza, altrimenti un bel giorno inizieranno a picchiare gli anziani e i genitori “offensivi”. Ma i nonni, per grande amore verso i nipoti, non dovrebbero seguire il loro esempio e poter dire di no con dolcezza ma fermezza. Da parte loro, gli adulti non dovrebbero umiliare la dignità dei bambini stessi, soprattutto di fronte ai figli dei vicini: urlare contro di loro pubblicamente, insultarli o schiaffeggiarli sulla testa. Il rispetto della dignità personale non può che essere reciproco.

Queste sono raccomandazioni generali per i genitori, ma è necessario tenere conto delle caratteristiche di sviluppo e dello stato psicologico di un particolare bambino. I bambini di tipo ansioso possono avere diverse paure, in particolare quella di dormire senza luce o di restare nella stanza, quindi i genitori avranno bisogno di più pazienza e tempo per adattare il bambino alle nuove condizioni. E dovresti anche ricordare che i bambini percepiscono le istruzioni e i consigli dei genitori in modi diversi: per alcuni è sufficiente semplicemente spiegare, per altri mostrare con l'esempio, ma ci sono bambini che hanno bisogno di sentire tutto da soli per comprendere appieno. Il cuore amorevole di un genitore ti dirà sempre esattamente come instillare in un bambino la comprensione dello spazio personale. In ogni caso, questo viene fatto gradualmente, con calma e con grande rispetto per il bambino stesso.