Integrisani zimski čas za srednju grupu. Crtanje "Smiješnih snjegovića"
Natalia Tkachenko
Sažetak lekcije o razvoju govora u srednja grupa. Tema "Zima".
Sažetak lekcije o razvoju govora u srednjoj grupi
Tema "Zima".
Obrazovni ciljevi:
Pojasnite i proširite svoje razumijevanje zime i njenih znakova.
Aktivirajte vokabular na temu, naučite odgovarati na pitanja, sastavljati rečenice, birati riječi i riječi akcije.
Poboljšati gramatička struktura govori.
Naučite tvoriti imenice s deminutivnim sufiksima.
Razvojni ciljevi:
Razvoj vizuelna pažnja i percepcija, govorni sluh i fonemska percepcija.
Obrazovni ciljevi:
Formiranje vještina saradnje, međusobnog razumijevanja, dobre volje, samostalnosti, inicijative, odgovornosti, njegovanje ljubavi prema prirodi.
Oprema: slagačko platno, slike koje prikazuju zimu, zimske igre,zimske pojave, sportska oprema, lopta; pahuljice od tankog bijelog papira na kanapama.
Napredak lekcije
1. Organizacioni momenat
Učitelj poziva djecu da snime po jednu sliku predmeta.
Pogledajte slike i imenujte ih.
(Pahulja, snjegović, Snjeguljica, saonice)
2. Razgovor o godišnjem dobu
Šta mislite koje je doba godine?
Kako ste pogodili?
kakvo je vrijeme napolju?
Šta nam možete reći o snijegu?
kako je to? (pahuljasto, bijelo, hladno) Snijeg ima mnogo, mnogo pahuljica. Padaju, vrte se i ispada da je snijeg.
3. Vježba igre“pahulje”
-Momci, pogodite zagonetku:
Bijeli komarci
Oni se vrte u vazduhu.
Bijeli komarci
Leže pod tvojim nogama.
Na trgovima, parkovima i dvorištima
Za dječju igru. (pahulje)
Jeste li vidjeli kakve pahulje ima? Pahuljice su male, izgledaju kao komarci, kao male zvijezde polako padaju, kovitlaju se, jedna za drugom, i ispadne jedan snježni pokrivač.
Sada neka budete pahulje i pokažite kako se vrte i polako padaju na zemlju.
Vježbajte "pahulje"
Dok smo razgovarali, napolju je počeo da pada sneg, a doletele su nam prave pahulje. Pogledaj šta su?
Učitelj svakom djetetu daje pahuljicu na kanapu.
Učinimo da se naše pahulje okreću. Polako uvlačite vazduh kroz nos. Ne nadimajte obraze, ispružite usne slamkom i duvajte u pahulje.
Ponovite vježbu 3-5 puta.
4. "Šta se dešava zimi?"
Pripremio sam vam težak zadatak, ali ste tako dobro pričali o zimi da mislim da ćete lako izaći na kraj sa njom. Pogledajte slike i navedite šta se dešava u prirodi zimi.
Učitelj traži od djece da, jednu po jednu, odaberu slike koje prikazuju zimske pojave i imenuju ih.
5. Igra “Nazovi ljubazno” sa loptom
Vrijeme je za igru. Ja ću nazvati riječ, a ti ćeš o njoj govoriti s ljubavlju.
Snijeg - gruda snijega Icicle - ledenica
Mraz - mraz Drvo - drvo
Vjetar - povjetarac Brdo - brdo
Led - led Hladno - hlađenje
Zima- zimske sanke - sanjke
6. Gimnastika prstiju“Išli smo u šetnju po dvorištu”
Jedan, dva, tri, četiri, pet, savijajte prste jedan po jedan.
Išli smo u šetnju po dvorištu. Hodaju duž stola i pokazuju. I prosjek. prst
Isklesali su snježnu ženu, „Isklesali“ grudvu sa dva dlana.
Hranili su ptice mrvicama i "gnječili" hljeb svim prstima.
Onda smo jahali niz brdo, Oni su davali dekret. prst na dlanu.
A i oni su ležali u snijegu. Dlanovi se stavljaju na sto jednog i drugog
strana.
Svi su se vratili kući prekriveni snijegom. Otresu dlanove.
Pojeli smo supu i otišli u krevet. "Jedenje supe kašikom."
7. Vježba „Gdje se to događa?“
Ljudi, pogledajte slike i odgovorite na moja pitanja.
Učitelj stavlja jednu po jednu sliku na platno za slaganje, prikazujući zimske igre i prirodne pojave za pojačanje. govorni prijedlozi na.
Gdje je pahulja?
Gdje visi ledenica?
Gdje se led smrznuo?
Gdje se djeca voze?
Gdje su sanke?
Gdje je napravljen snjegović?
8. Vježba “Završi rečenicu”
Hajde da igramo igru. Ja ću reći početak rečenice, a vi ćete dodati riječ snjegović.
Odlučili smo da slepimo (snjegović).
Dali smo nos od šargarepe (snjegoviću).
Pokazali smo komšijama (snjegović).
Igrali smo sa našim (snjegović).
Pričali smo baki o tome (snjegović).
9. Vježba "Snjegović" (sastavljanje prijedloga)
Učitelj uklanja slike.
Recite mi, koga su djeca napravila tokom šetnje parkom?
Hajdemo svi zajedno jasno izgovoriti ovu riječ.
Sada recite ovu riječ jednu po jednu.
Pokušajte smisliti rečenicu koristeći riječ snjegović.
10. Sažetak casovi
Zapamtite o čemu smo razgovarali klasa?
Na čemu smo radili klasa?
šta ti se svidjelo?
Procjena djece.
Publikacije na temu:
Sažetak integrisane lekcije o razvoju govora „Zima-Zima“ u srednjoj grupi Aliya Batyrova Lekcija na temu: "Zima-zima" u srednjoj starosnoj grupi. Obrazovna oblast: " Razvoj govora“, „Umjetnički i estetski.
Sažetak završne lekcije o razvoju govora u srednjoj grupi "Pomozimo baki Fedori" Cilj: razvijati koherentan govor djece. Ciljevi: Obrazovna oblast" Kognitivni razvoj" Ojačati sposobnost identifikacije i razlikovanja.
Sažetak edukativnih aktivnosti za razvoj govora u srednjoj grupi "Zima-Zima" Usmjerite edukativne aktivnosti u srednjoj grupi na razvoj govora. Tema: Zima - zima. Obrazovni ciljevi: 1. Pričvrstite.
Sažetak edukativnih aktivnosti za razvoj govora u srednjoj grupi „Zdravo zima-zima!” Sažetak edukativnih aktivnosti za razvoj govora u srednjoj grupi „Zdravo zima-zima!” Ermishina Tatiana. Sažetak vaspitnih aktivnosti za razvoj govora u srednjoj grupi.
Sažetak organizovanih edukativnih aktivnosti o razvoju govora u starijoj grupi. Tema: “Zimska ljepota”. Sažetak organizovanog obrazovne aktivnosti na razvoj govora u senior grupa. Tema: “Ljepota - zima”. Pripremio i vodio:.
Sažetak otvorenog gledanja lekcije o razvoju govora u srednjoj grupi. Pričanje narodne bajke "Tri praseta" Cilj: Prisjetite se poznatih bajki s djecom. Uvesti nova bajka"Tri praseta"; pomoći u razumijevanju njegovog sadržaja; poboljšati.
Patimat Yunusova
Završni čas u srednjoj grupi "Zima-zima"
Završna lekcija« Zimushka-zima»
Target: Sumirati i sistematizovati dječija znanja o zimi.
Zadaci:
Obrazovni: Naučite pisati priču koristeći dijagram. Ojačati sposobnost djece da imenuju znakove zime i odgovaraju na pitanja punim rečenicama.
Razvojni: Develop kognitivna aktivnost; sposobnost koordinacije pokreta sa govorom.
Obrazovni: Spomenuti pažljiv stav prirodi.
Obogaćivanje vokabulara: snowboarder, skijaš, štap
Aktiviranje rječnika: skije, mećava, mraz, hranjenje, zimska odjeća.
Preliminarni rad : Gledam album "zima", pregled ilustracija koje prikazuju zimske pojave u prirodi, razgovori na temu "zimski sportovi", « Ptice koje zimuju» , didaktičke igre "Reci ljubazno", "Jedan - mnogo", pogađanje zagonetki o zimi, učenje igara prstima "Dođite ptice".
Oprema: Laptop, ekran, prezentacija, markeri, viziri za igru "kome šta treba" (zimski pogledi sport, lopta, Baloni, pismo, kutija, pahulje.
Metodičke tehnike: Razgovor - dijalog, fizička vježba, igra prstima, didaktičke igre i vježbe, gledanje ilustracija, korištenje tehničkih sredstva, korištenje vizualizatora igre, sastavljanje priče pomoću algoritma.
OOD napredak. 1 Slajd
Svi smo stajali u polukrugu
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj
Držimo se za ruke zajedno
A mi ćemo se smejati gostima
Recimo zajedno - zdravo!
IN grupa uleti balon, a za njega je vezana koverta.
O momci, pogledajte kako je zgodan balon doleteo do nas. A evo još jednog pisma. (Pogleda u kovertu) IN vrtić br. 10 in srednja grupa"Znayki". Naša adresa je tačna, ali od koga je? (Otvara kovertu i čita).
„Zdravo momci! Ja sam, mala lisica. Da li ti se sviđa moja lopta? Želite li dobiti po jednu od ovih loptica? Oni su u čarobnoj kutiji koju morate pronaći. Napravi tri koraka naprijed, dva koraka desno, tri koraka naprijed, dva koraka lijevo.” (Djeca zajedno sa učiteljem ispunjavaju zadatak i pronalaze kutiju. Učitelj je otvara).
Ljudi, ovde nema loptica, samo pahuljice. Svaka pahulja ima zadatak. Evo lukave lisice. To znači da trebamo izvršiti sve zadatke i tek tada ćemo pronaći lopte. Spreman si? (da)
1 Zadatak. "Pogodi zagonetke" (2 slajda)
Pahuljasti snijeg se širi, ulica je bijela.
I mećava puše, zima nam je došla.
Pad sa neba zimi
I kruže iznad mene
Lagano pahuljice
Bijelo…. Pahuljice.
Kitimo jelku, vodimo kiropodista,
Jer danas je praznik.
Kakav odmor? (Nova godina)
Nema zime - stojimo besposleni,
Sačekali smo zimu i pojurili niz planinu. (sanjka)
Bez ruku, bez nogu,
I ume da crta. (zamrzavanje)
O kom dobu godine su bile sve zagonetke? (o zimi)\
Koje je sada godišnje doba? (zima)
Koji su zimski mjeseci? (decembar januar februar)
Koji je mjesec? (Februar)
Februar – koji mjesec zime? (Treći)
Dobro urađeno. (Vadi sljedeću pahuljicu).
Zadatak 2. “Pričaj o zimi prema šemi”.(3 slajda)
Hoćemo li pokušati? (Algoritam se pojavljuje na ekranu "zima").
Kakvo je vrijeme zimi? (Sunce sija, ali ne greje, pada sneg, duva hladan vetar, drveće je golo)
Koju odjeću ljudi nose zimi? (ljudi nose toplu odeću zimske odjeće)
Kakav posao zauzeti ljudi? (brinuti o domaćim životinjama, čistiti staze od snijega, hraniti divlje životinje)
Šta ptice rade? (Ptice lete bliže kućama ljudi jer u šumama nema hrane)
Kako divlje životinje hiberniraju? (Medvjedi i ježevi spavaju, a lisica i vuk traže hranu)
Kakvu zimsku zabavu imaju djeca? (Idu na sankanje, prave snjegoviće, igraju grudve itd.)
Poslušajte priču koju imamo.
Zimi sunce sija, ali ne grije. Duva hladan vetar. Snijeg. Ljudi nose toplu zimsku odeću. Brinu se o domaćim životinjama i hrane divlje životinje i ptice. Ptice lete bliže domovima ljudi. Medvedi i ježevi sve prespavati zimu, a lisica i vuk love. Djeca se sankaju, prave snjegovića i igraju grudve.
Ko želi da kaže? (Reci 2-3 djece)
Dobro urađeno. (Odjednom se čuje muzika). (4 slajda)
O momci, kakav smiješan snjegović pleše, hajde da ponovimo sve pokrete za njim.
Fizminutka "Veseli snjegović".
(Na ekranu se pojavljuje snimak muzičke fizičke vežbe. Deca izvode sve pokrete iza snjegovića.) Učitelj vadi sljedeću pahuljicu.
3 Zadatak "Reci ljubazno". (Djeca stanu u krug, učiteljica baca loptu i naziva riječ, a dijete je mora izgovoriti s ljubavlju)
zima- zima, saonice-sanke,
tobogan, snježna gruda,
grudva snijega, gruda snijega,
led, mraz, mraz,
mećava-mećava, bunda-kaput,
šal-šal, snjegović-snjegović.
I završio si ovaj zadatak. Dobro urađeno. Ostale su nam još pahulje, da vidimo šta još treba da uradimo da dobijemo balon. (Vadi još jednu pahuljicu i čita zadatak)
4 Zadatak. „Ime ptice koje zimuju» (6 slajdova) i 7 Slajd
Koji znate ptice koje zimuju? (golubica, svraka, vrana, vrabac, sisa, buc).
Zašto ne lete u toplije krajeve? (jer se ne boje hladnoće)
Kako im ljudi mogu pomoći zimi? (Napravi hranilice i hrani)
Dođite ptice, dat ću malo masti sinici (pozivanje pokreta prstiju)
Napraviću mrvice hleba (mrviti hljeb)
Ove mrvice su za golubove (izvući desna ruka naprijed)
Ove mrvice su za vrapce (isto sa lijevom rukom)
Čavke i vrane, jedite tjesteninu! (trljati dlan o dlan)
Igra "jedan-više"(8,9,10,11, slajdovi)
Jedna sisa, dvije sise, pet sisa; Jedan bučvar, dva bučina, pet buhača; jedan četrdeset, dva-četrdeset, pet do četrdeset; jedna je golubica, dvije su golubice, pet su golubice.
Bravo momci. Sljedeća pahulja.
6 Zadatak. "Kome šta treba?"(12 slajdova)
Skijašu su potrebne skije, hokejašu su potrebne klizaljke i štap, umjetničkom klizaču su potrebne klizaljke, sanjkašu sanke, snouborderu daska.
Rad u vizualizatorima igara.
Momci, molim vas idite do stolova. Svako od vas ima na stolu listove papira sa slikama sportista i priborom za igru. Morate nacrtati put od sportiste do predmeta koji je potreban za njegov sport.
Bravo momci. Izvršili ste zadatak. Da vidimo ima li još pahuljica u kutiji. Kutija je prazna, ti i ja smo izvršili sve zadatke. (IN grupa unesi balone) A evo i muda koje je lisica obećala. da li ti se sviđaju?
Zaključak. Ko nam ih je poslao? Ti i ja smo morali naporno raditi da ih dobijemo. Šta vam se najviše svidjelo? Pozdravimo se sa našim gostima. Doviđenja. (Djeli balone djeci).
Zadaci:
Razjasniti znanje djece o zimi prirodne pojave, njihov odnos sa ljudskim životom.
Naučite djecu da grade rečenice koristeći zadata tema, odgovorite na pitanja detaljnom rečenicom.
Obogatiti aktivni rječnik djeca.
Naučite djecu da primjećuju ljepotu zimskog pejzaža.
Poboljšajte svoju sposobnost slikanja gvaš bojama.
Razvijati mišljenje, slušnu i vizuelnu pažnju, koherentan govor, kreativnu maštu.
Razvijte sposobnost da pažljivo slušate i ne prekidate druge.
Uvesti sigurnosna pravila u zimsko vrijeme godine.
Integracija: Cognition. Komunikacija. Socijalizacija. Muzika. Fikcija. Sigurnost. Vizuelna aktivnost.
Skinuti:
Pregled:
Sažetak integrirane lekcije
u srednjoj grupi na temu
“Zdravo zima-zima!”
Zadaci:
Razjasniti znanje djece o zimskim prirodnim pojavama i njihovom odnosu sa ljudskim životom.
Naučite djecu da sastavljaju rečenice na zadatu temu i odgovaraju na pitanja detaljnom rečenicom.
Obogatite dječiji aktivni vokabular.
Naučite djecu da primjećuju ljepotu zimskog pejzaža.
Poboljšajte svoju sposobnost slikanja gvaš bojama.
Razvijati mišljenje, slušnu i vizuelnu pažnju, koherentan govor, kreativnu maštu.
Razvijte sposobnost da pažljivo slušate i ne prekidate druge.
Uvesti sigurnosna pravila tokom zimske sezone.
Integracija : Cognition. Komunikacija. Socijalizacija. Muzika. Fikcija. Sigurnost. Vizuelna aktivnost.
Napredak lekcije:
Ljudi, može li mi neko reći koje vrijeme je došlo da zamijenim jesen? Šta se promijenilo u prirodi? (Odgovori djece). Zima. Koji nam zimski mjeseci dolaze? Kažu da zimi priroda zaspi dani postaju kraći. noć je duža. Poslušajte pjesmu o zimi.
Čitanje pjesme "Zimska pjesma"
Došla je zima
srebro,
Prekriveno bijelim snijegom
Teren je čist.
Dnevno klizanje sa djecom
Sve se kotrlja;
Noću u snježnim svjetlima
Raspada se.
Upisuje uzorak u prozore
Ice-pin
I kucamo u naše dvorište
Sa svežom jelkom.
(R. A. Kudaševa)
Šta to znači "zima nam kuca u dvorište sa svježom jelkom"? Zašto se zima često naziva srebrnasta? Ko crta šare na našim prozorima?
Didaktička igra “Zimske riječi”
Djeca plješću rukama ako čuju riječ koja je povezana sa zimom. (Pahulja, jelka, Nova godina, saonice, led, vrućina, klizaljke, rukavice, tratinčice, snjegović, Djed Mraz, lišće koje pada, Snjeguljica, mandarine, sunčanje, ledenice, trava, snježne padavine, potoci, snježni nanosi, skije).
Zimske misterije
Pogađanje zimskih misterija.
“Zimi ga se svi boje – može bolno da grize. Sakrij uši, obraze, nos, na kraju krajeva, to je na ulici. " (smrzavanje)
„Leti sa neba zimi, Nemoj sad bos, Svako zna da mu je uvek hladno. "(snijeg)
“Posjetio sam kolibu – ofarbao sam cijeli prozor, ostao sam pored rijeke – popločio sam cijelu rijeku” (mraz)
“Snijeg na poljima, led na rijekama, mećave, kada se to dešava? "(zima)
“Zima i ljeto u istoj boji? " (Božićno drvce)
"Sa neba - zvijezda, u dlan - voda" (pahulja)
“Imam drvene prijatelje pod nogama. S njima letim kao strijela, Ali ne ljeti, nego zimi” (skije)
„Ne pušite ledene lizalice, derišta! Sam gutam tablete, jer sam jeo. (sladenice)
“Samo od snijega je, nos mu je od šargarepe. Malo topla, odmah će zaplakati i otopiti se. " (snjegović)
“Nekada je bio voda, ali je iznenada promijenio izgled. A sada na Novu godinu vidimo na rijeci. "(led)
“On je i ljubazan i strog, sa bradom do očiju, crvenog nosa, crvenih obraza, dragi naš. " (Djeda Mraz)
Dinamička pauza “Frost”
“Tako je hladno, mraz je, bolno te pecka u nosu – pljesnu rukama i trljaju ih o jednu drugu.”
“Da biste ga zagrijali, morate ga jače trljati.” - trljaju nos vrhovima prstiju.
“Zagrijati ćemo noge, skočiti i galopirati.” - poskakuju na licu mjesta.
„Jako je hladno stajati tamo, noge mi se smrzavaju“, šamaraju me po nogama i trljaju ih.
Radnje odgovaraju stihovima pjesme.
“Vrijeme je da trčimo, ne možemo hodati…”
“Mahaćemo im da nam ugreju ruke...”
“A mi ćemo udarati dlanovima i pokretati laktove...”
"Ne stojimo mirno, mi trčimo, mi trčimo..."
„Da bismo se zagrejali što je brže moguće, moramo da trčimo brže“
Didaktička igra “Ispravi grešku”
Djeco, Dunno je napisao pismo u kojem je želio da priča o tome šta je zima, ali je, kao i obično, sve pomešao. Pomozite mi da ispravim greške koje je Dunno napravio u svom pismu. Djeca stoje u polukrugu, okrenuta prema učitelju.
„Prvo zimski mjesec Zove se septembar. Kada dođe zima, postaje veoma hladno, ljudi se nose toplu odeću: bunde, panama šeširi, čizme, rukavice, kape, šorc, šalovi. Zimi se djeca sankaju, skijaju, bicikliraju i vajaju snježna žena, kupajte se u moru, klizite po ledu, sunčajte se, gradite snježnu tvrđavu i pripremajte se za odmor - Majčin dan. Ima sportista koji se bave zimskim sportovima: hokejaši palicama udaraju pak u gol; umjetnički klizači plešu na skijama; skijaši klize niz brdo na sankama; Klizači trče na skijama. Da se ne biste prehladili, svako jutro morate pojesti jednu ledenicu. Zima je divno doba godine! „Momci, da li se slažete sa zadnja rečenica iz Dunnoovog pisma: „Zima je divno doba godine! " Objasni zašto. Recite nam zašto volite zimu.
Momci, pogledajte, snjegović Lesovichok nam je došao u posjetu, došao nam je izdaleka, iz sela "Morozovka"
Sela ovog fantastičnog
Ne na mapama svijeta.
U njemu živi onaj najsvečaniji
I najbolji deda
Sneg će osvanuti ružičasto
Letenje pored prozora...
Drevna Morozovka-
Native side!
Ljudi, došao sam kod vas u ime Djeda Mraza da pričamo o sigurnosnim pravilima u zimskoj sezoni. Deda Mraz je napisao pravila ponašanja zimi posebno za decu, da se ne smrznete i da uvek budete zdravi:
Morate staviti rukavice, šešir i zakopčati sva dugmad prije izlaska napolje. Pošto hladan vazduh može da prodre ispod odeće;
Ne možete ostati vani kada je snježna oluja ili veoma jak mraz i vjetar;
Ne možete žvakati ledenice ili jesti snijeg. Budući da je snijeg jako prljav, može ga biti opasne materije, mikrobi. I lako se možete prehladiti;
Ne stavljajte jezik na metal;
Treba hodati sredinom trotoara, dalje od krovova kuća. Uostalom, veliki blok snijega zajedno sa ledenicama može pasti s krova kuće;
Kada je na pločniku čvrst led, morate hodati malim koracima, gazeći cijeli taban;
Ne možete se sanjke voziti stojeći, a morate skijati i klizati samo u posebno određenim prostorima;
Ako je na toboganu puno djece, ne treba se gurati i tući. A ako se tobogan nalazi pored ceste, ili u blizini ima puno drveća ili ograde, onda je bolje pronaći drugo mjesto za igru;
Napravite male grudve snijega, ne bacajte ih jako, a bacanje u lice općenito je zabranjeno!
Sastavljanje kreativnih priča na temu "Zašto volim zimu"
Zima je bogata praznicima. Kako razumete ovaj izraz? Koji praznici postoje zimi? Koje zimske sportove poznajete?
Nova godina
Nova godina je verovatno najlepši i najomiljeniji praznik. Dugo se pripremaju za to, čekaju poklone, svi su zauzeti pripremanjem iznenađenja. Nova godina je očekivanje magije, misterije i sreće. Nova godina je praznik koji slave mnogi narodi. Prema kalendaru, Nova godina počinje kada se završi poslednji dan u godini i kada počinje prvi dan sledeće godine:
Otvaramo kalendar.
Prvi bijeli list u njemu je januar.
Drugi - februar. Besni mećava.
Snježna mećava i dalje duva.
I odjednom, kao da ptice sa juga,
Mart nam žuri, a za njim april.
Maj lepti kao leptir.
Proleće je prošlo. Idi i uhvati ga!
juna. Jul i avgust su
Listovi magic book ljeto.
A onda - kao opadanje lišća -
Septembar, oktobar, novembar lete.
Jesen je pala sa kišom.
I na tamnom nebu decembra
Snježne pahulje nosi lagani valcer
Zadnja stranica kalendara.
Veseli kolo kruži.
Još jedna godina je proletela.
(A. Usačev)
Pokušajmo sami nacrtati sliku zimska tema. Ali prvo, spremimo prste za posao.
Gimnastika prstiju "Skijaši"
Indeks i srednji prsti ispružite i spustite, prstenjak i mali prst pritisnuti na dlan thumb. Stavite kažiprst i srednji prst na štapiće za brojanje. Bez kidanja sredine i kažiprsti od "skija" - brojeći štapove, dijete se "vozi" kliznim pokretima po stolu
Ujutro smo išli na skijanje,
Na skijama smo brzo stigli do šume.
Vrijeme je za ručak – obišli smo cijelu šumu.
Zajedno smo se vratili kući na skijama.
Crtanje "Smiješnih snjegovića"
Pokušajte nacrtati snjegovića. Samo nešto što je drugačije od drugih. Naravno, vaši snjegovići će biti slični jedni drugima, jer se svaki snjegović sastoji od... čega? Koliko trebaš snježne kugle za snjegovića? Koje su veličine ove lopte i kako se nalaze? Šta može poslužiti kao ukras za glavu snjegoviću? Koje odjevne predmete možete nacrtati kao snjegovića? Šta da mu dam? Kakav izraz lica može imati snjegović? Ne samo da umjetnici mogu prikazati zimu bojama i olovkama. Muzičari prikazuju zimu pomoću zvukova. Radićete na muziku Petra Iljiča Čajkovskog. Predstava se zove „Decembar. Bozicno vrijeme."
Dobro urađeno! Hajde da pokažemo snjegoviću Lesoviču kakve ste snjegoviće iz bajke nacrtali (pogledajte crteže).
Opštinska državna predškolska ustanova obrazovne ustanove– vrtić broj 3 „Duga“ opšterazvojnog tipa sa prioritetna implementacija aktivnosti za društveni i lični razvoj djece u zatvorenoj administrativno-teritorijalnoj formaciji sela Solnečni, Krasnojarski teritorij
Sažetak integrirane lekcije u srednjoj grupi "Ryabinka"
na temu: “Zima-zima”
Pripremio: profesor srednje škole
grupa "Ryabinka"
MKDOU br. 3 "Duga"
Kovaleva Nina Nikolaevna
2017 akademska godina.
ONDA selo Solnečni
Integrisani čas u srednjoj grupi "Ryabinka"
Tema: “Zima-zima”.
Cilj: Pojasniti i učvrstiti znanje djece o prirodnim pojavama u zimskom periodu i proširiti njihovo razumijevanje najjednostavnijih veza između živih i neživih prirodnih pojava.
Zadaci:
edukativni:
Učvrstiti znanje djece o znacima zime i sezonskim promjenama u prirodi;
Aktiviraj leksikon djeca;
Naučite voditi dijalog sa vršnjacima, slušati jedni druge i izraziti svoje mišljenje o temi;
Ojačati sposobnost povezivanja imena broja sa njegovom grafičkom slikom.
edukativni:
- Razviti komunikacijske vještine;
Promovirajte razvoj osjećaja za lijepo kroz timski rad- "snjegović";
Razviti i ojačati fizičke i mentalno zdravlje djece kroz fizičko vaspitanje i vježbe disanja.
edukativni:
Formirati kod djece osjećaj za ljepotu, koheziju, jedinstvo i pozitivno emocionalno raspoloženje unutar tima.
Integracija obrazovne oblasti:
Društveni i komunikativni razvoj;
Kognitivni razvoj;
Umjetnički i estetski razvoj;
Razvoj govora;
Fizički razvoj.
Oprema:
Slike sa zimskim pejzažom i zimskim zabavama (brojevi od 1 do 5 na poleđini);
Audio snimak sa zvucima mećave;
Pahuljice od papira za vježbe disanja (prema broju djece);
5 pejzažnih listova (za rad u grupama);
Bijeli plastelin;
Bijele salvete;
3 pamučne jastučiće;
3 kartonska kruga različitih promjera;
Markeri;
3 pruge valovitog kartona za rad tehnikom quilling;
Ljepilo;
Rese;
Slagalica za rezanje sa likom snjegovića 4 komada;
Odabir fikcija na ovu temu.
Pripremni radovi:
Zapažanja na sezonske promjene u prirodi zimi;
Conversations about karakteristične karakteristike zimi, koju odecu i obuću treba nositi zimi da se ne prehladimo, sta zimske aktivnosti relevantno za djecu;
Čitanje pjesama, bajki, priča o zimi;
Pregled ilustracija sa zimskim pejzažima i zabavom;
Izrada “tableta” tehnikom “quilling”;
Gledanje crtanih filmova: „Iz serije o Luntiku i njegovim prijateljima“, „Zima u Prostokvašinu“.
Zajednički plan aktivnosti
1. Motivisanje djece da pričaju o zimi i njenim znakovima.
2. Učvršćivanje i uopštavanje znanja djece o zimi kroz razgovor.
3. Kreativni rad V različite tehnike po grupama "Snješko".
Napredak zajedničkih aktivnosti.
Uvodna faza:
Zvuči muzika (zavijanje mećave) i učiteljica traži od djece da pogode koji su to zvuci? Djeca daju odgovore (vetar, mećava...)
Oh oh oh! Vau! Odakle vjetar u našoj grupi i šta nam je donio? Našao sam pismo na podu! Vjerovatno nam ga je donio vjetar. Pa, moraš! Vetar je poštar! Ali ovdje (otvara pismo) nema ničeg posebnog... nekakva misterija! Ovdje piše da ćemo, nakon što smo pogodili zagonetku, saznati ko se danas tako šali sa nama! Sad vetar, sad pismo... (čita zagonetku)
Sunce slabo grije zemlju,
Mraz pucketa nocu,
U dvorištu snježne žene.
Nos šargarepe pobijelio je.
Voda u reci odjednom je postala nepomična i tvrda,
Mećava je ljuta, sneg se vrti,
Mete sve okolo snježnobijelim srebrom.(odgovori djece)
glavna pozornica:
Da, tako je, Winter! Vjerovatno u zadnji dani na svoju vladavinu zima želi još jednom da nas podseti da nije nimalo zla i hladna, već naprotiv, vesela i dobrodušna. I pošaljimo "pismo - poklon" za zimu-zimu sa vjetrom i mećavom, da zimi ne dosadi u proljeće, ljeto i jesenji period, ali se radovala ponovnom susretu s nama i znala je da ćemo se svi radovati tome. Uostalom, zimi nas uvijek čeka puno zanimljivih stvari! Samo šta – hoćemo li joj dati? Da biste ovo razumjeli, morate se sjetiti kakva je zima...
Ljudi, kakvo je vrijeme zimi?(odgovori djece)
Recite mi momci, šta volite da radite u ovo divno, fantastično doba godine?(odgovori djece)
Svakako! Zimi možete igrati grudve snijega, sanjkati se, skijati, klizati ili ići na ledene tobogane i lepinje! Takođe možete graditi snježni zamkovi i proučavajte razne staze, divite se pahuljama!
Ali želim znati znate li zaista sve o zimi!? Pročitaću vam izjave, ali sadrže greške, pa vi, pokušajte ih pronaći i ispraviti!
Vježba "Imenuj pravilno"
1. Došla je zima. Svuda je belo. Lišće na drveću je počelo da žuti.
2. Naša zima je mrazna i snježna. Topli snijeg pada na tlo.
3. Iza prozora vjetar kovitla pahulje. U proljetnoj šumi pucketa mraz.
4. Šuma je mirna zimi. Tek povremeno se čuje pucanje grana drveća koje lomi nespretni medvjed.
5. Ptice unutra zimski period hladno i gladno. Djeca sipaju mrvice kruha, sjemenke u hranilice i sipaju sok.
6. Zima će uskoro završiti i doći će ljeto.
7. Zimi djeca voze bicikle, sanke i skije.
Uspeo si! Bravo, momci!
Koje vrste zanimljivo vrijeme godina - zima! Na primjer, ove sićušne pahuljice padaju s neba, ali se pretvaraju u snježne nanose! Pahuljice su male... a šta je sa snježnim nanosima? ( veliki ) Zimi je snijeg mekan, a led...? ( solidan)
Hajde da se igramo sa tobom. Ja imenujem bilo koji zimski predmet ili pojavu, a vi mi recite o kakvom se objektu radi?
Igra "Koji?, Koji?"
slajd - (dugi, klizavi, ledeni);
Snijeg - (bijela, pahuljasta, mekana);
led – (hladno, tvrdo, klizavo);
vjetar - (jako, hladno);
smrzavanje - (gori, hladno);
Odjeća – (topla).
Naravno momci! Za djecu zimi je najvažnije da budu toplo obučeni! Ustanite sa svojih stolova, provjerit ću kako se znate toplo obući za ulicu!
Fizička vježba: “Spremamo se za šetnju”
Kroz imitaciju
obući pantalone, pantalone, čarape;Djeca lagano miluju svoja stopala
obući džempere; Milovanje ruku, stomaka,
obući čizme od filca;Gladite noge od prstiju do koljena,
staviti šešire; Milovanje po glavi lagana masaža, imitacija kravata,
zakopčati dugmad na jaknama,Tačkasti pokreti od vrata do stomaka,
vezujemo marame.Imitacija vezivanja.
Spreman? (Da!)
Odlično! Pa, pošto smo se ti i ja toplo obukli, nudim vam zabavnu dečiju igru! Saznaćete šta ćemo uraditi kada završite slagalicu! (djeca skupljaju slagalicu "Snjegović")
Pa, jeste li saznali kakva je to zabava? mi pričamo o tome? Predlažem pravljenje snjegovića. Ali ovi snjegovići neće biti od snega, već od papira, pamučni jastučići, salvete, plastelin i trake valovitog papira! Idite do stolova i izaberite sliku koja vam se sviđa! (djeca biraju slike, na poleđini su ispisani brojevi od 1 do 5)
A sada, oni koji imaju napisan broj 1 na poleđini, idite na tabelu broj 1, oni koji imaju 2 - idite na tabelu broj 2, itd. (djeca su podijeljena u grupe)
Produktivne aktivnosti:
(Rad u grupama)
Grupa 1 – ( pravljenje snjegovića od plastelina);
Grupa 2 – ( od pamučnih jastučića);
Grupa 3 – ( od traka valovitog papira tehnikom quilling);
Grupa 4 – ( od salveta, tehnikom "grudice".);
Grupa 5 – (od kartona).
Odlično! Kakve divne snjegoviće ste napravili.
Od čega se prave snjegovići na ulici?(odgovori djece)
Kakav snijeg ima?(odgovori djece)
Kako izgledaju pahulje?(odgovori djece)
Kako izgleda snijeg?(odgovori djece)
Kakav si ti sjajan momak. Svi znate za zimu.
Sada sam htio pročitati odlomak iz pjesme I. Surikova "Zima":
Bijeli snijeg, pahuljast
Vrti se u vazduhu
I tlo je tiho
Padne, legne.
Momci, hajde da se igramo malo sa pahuljicama? Oduvaćemo ih sa stola, kao pravi vetar (zvuci zvona vjetra).
Igra "Puni pahuljicu"
Da nam otpuhne pahuljicu,
Treba duboko udahnuti.
(Djeca rade vježbe disanja)
Tako ste dobri! Pa ono što predlažem je da stavimo naše snjegoviće u kovertu i pošaljemo je sa najviše jak vjetar Zima - zima! Ali to ćemo uraditi kada krenemo u šetnju.
Reflektivno-evaluativna faza
Sada pronađite emotikone na svojim stolovima i pokažite u kakvom ste raspoloženju, nakon što ste napravili snjegoviće kao poklon za Zimušku-zimu?
Šta vam je bilo teško na našoj lekciji danas?
Šta vam je pomoglo da podignete raspoloženje?
Hvala vam puno! Sa zadovoljstvom sam se setio i kako je divno doba godine - ZIMA, koliko toga ima zimska zabava. I stvarno mi se sviđaju tvoji snjegovići!
