Učenje roditelja kako da se igraju dok vode svoje dijete. Šta trebate znati o negativnim posljedicama liderstva

Diskusija

Mislim da članak uopće nije otkrio “pa kako se može postati lider”!
Veći dio članka opisuje autorovo mišljenje o tome treba li biti lider ili ne i ko je vođa.
A kako razvijati ove kvalitete kod djeteta, tome je posvećeno samo nekoliko pasusa. Nažalost.

"Nema ništa loše u tome da dijete želi biti bibliotekar ili čuvar parka."

Stav autora je čudan. Vrlo često tiha i misleća djeca odrastaju u uspješne inženjere, arhitekte, pisce, programere itd. A oni koji su pokrenuli gomilu češće od drugih, onda ceo život rade kao čuvari.
Jedi različite vrste vodstvo. Postoje intelektualni lideri, društveni lideri, itd. A liderske sposobnosti nisu uvijek evidentne od djetinjstva. Na primjer, kao dijete sam bio vrlo stidljivo dete. Plašio sam se da se igram sa svojim vršnjacima aktivne igre. Ali u zagonetkama nisam imao ravnog. Sada imam 20 godina i imam puno prijatelja i smatram se liderom. Oni me prate, mogu da organizujem i upravljam. Očigledno se probudila nepotrošena energija)) U isto vrijeme, uvijek sam učio borilačke vještine i nikada nije bio botaničar.

U ovom članku više nisam vidio obrazovanje vođe, već normalnu komunikaciju s djetetom. Djeca su samodovoljna i ako imaju problema, onda je to jasna projekcija problema kod njihovih roditelja ili drugih odraslih osoba s kojima najčešće komuniciraju.

Svideo mi se članak, veoma je koristan i ne ponašam se korektno u situaciji kada dete ne uspe - zahtevam da pokuša ponovo, a ako odbije, onda kažem da je medicinska sestra a ne muškarac. Vjerovatno sam previše okrutna sa djetetom od 5 godina?

Ne mislim da je želja za vodstvom zaista ukorijenjena u svakoga. I ne razmišljam dvaput da to treba razvijati u svima. Na kraju krajeva, po definiciji, SVAKO ne može BITI vođa, jer je lider relativan u odnosu na druge. I možete biti prilično uspješni, ostvareni i ispunjeni u životu u raznim kvalitetama.

zašto je vođa bogat i slavan, a ne vođa bibliotekar, mislim da su to klišei ako dete ne podlegne instinktu stada, ima veće šanse da postigne uspeh u životu.

Informativan i odličan članak :)) Poslaću prijateljima i poznanicima.

Komentirajte članak "Kako podići lidera"

Stoga su čak i regionalni lideri ovih sekti veoma nervozni kada naši roditelji imaju buntovničke misli da ih edukuju duhovni vođa, tvoj vlastiti mesija...

Diskusija

Waldorfska metoda je dobra za odgajanje mladih dama, IMHO sam počeo sa Mantesorijem, vrlo je dobar početak, dobro razvija motoriku (koja, shodno tome, razvija i mozak), otkriva individualne sposobnosti i komplekse.

Tema je jako relevantna, zaista je podržavam - neočekivano, upravo sam pripremio izvještaj o proučavanju totalitarnih sekti... Zaglavio sam, generalno, od prošlog puta. Otkrio sam da najjači otpor kada se pokušavaju obrazovati njihove vođe dolaze od... totalitarnih sekti. Od njih se traži da ubijede narod da će uskoro doći “predsjednik”, mesija – odatle, iz SAD, tj. Stoga su čak i regionalni lideri ovih sekti veoma nervozni kada naši roditelji imaju buntovničke misli o podizanju duhovnog vođe, svog vlastitog mesiju...
I evo nas, iznenada, na tebi! -počeli su da spremaju svoje predsednike... Bravo Aleks! Divno, Musik!
Sada treba, IMHO, hitno educirati buduće vođe vlastitih “totalitarnih sekti” i hitno ih poslati u SAD kako bi tamo poslali sada naše predsjednike, “mesije”!
Predlažem temu teza za studente pedagoških univerziteta: "Organizacija ruskih crkava i totalitarnih sekti u SAD, za buduće zapošljavanje naših mladih predsjednika"
:-))

I, naravno, nastojat ću ga odgajati na takav način da ne ugušim strast mog sina za znanjem i ne zamijenim je strašću za stjecanjem.

Diskusija

I sam sam došao iz imućne porodice i iz iskustva znam da se dijete mora naučiti da radi i da poštuje rad drugih. Brat i ja smo kopali bakinu baštu, zalivali je, čupali korov i ubirali useve, kod kuće smo išli u prodavnicu, čistili stan, pravili zanate za rođendane naših roditelja, vajali skulpture, lepili modele, išli kod roditelja rade na njihov poziv, pa čak i izvršavali neke njihove instrukcije... Nema potrebe da ih obasipate poklonima, glavno je više komunikacije sa djetetom... Imam prijatelje istih godina iz bogatih porodica. Ovakav je obrazac: ako vide i shvate koliko je teško zaraditi novac za svoje roditelje, više im moraju pomoći barem u nečemu, željom da uče, da brže stanu na noge... bogatstvo vam koristi: zajedno se bavite sportom, putujte, igrajte građevinske i edukativne igrice... Klonite se preobučene djece koja govore „imam...“.

Razgovaraj sa tatom, možda je bolje da uštediš novac za isti fakultet za svog sina kada poraste, a ne da ga nepromišljeno obasipaš poklonima.
U našoj porodici mom mužu praktično ne dajemo igračke, jer je zatrpan poklonima naših prijatelja i rodbine, a ovdje moramo kontrolisati ovaj tok, jer to i dalje vodi u nemaran odnos prema onome što imaš.
U svakom slučaju, samo trebate ozbiljno razgovarati sa svojim mužem i odrediti obrazovnu strategiju ovaj problem. Reci mu šta brineš.

Kako od djeteta odgojiti vođu? Ovo pitanje najčešće zabrinjava ambiciozne roditelje koji sanjaju da svoju djecu odgajaju u lidere i poslovne ljude. Da li je potrebno razvijati liderske kvalitete kod svakog djeteta, koje su karakteristike budućeg lidera i kako uspješno promovirati njegov razvoj - saznat ćete iz našeg članka.

Mišljenje psihologa

Lideri se ne rađaju, već se stvaraju – tako vjeruje većina psihologa. Preduvjet za aktivni razvoj Liderske kvalitete kod djeteta mogu se odrediti ranim sklonostima koje se manifestiraju u ponašanju. Obratite pažnju na djetetovu aktivnost, odlučnost, upornost - i shvatit ćete da li je rođeni vođa ili ne.

Mnogi psiholozi smatraju da ako dijete nema sklonosti da vodi, onda je bolje ne traumatizirati djetetovu psihu pokušavajući od njega učiniti „gospodarom života“. Ovo uopšte nije tačno. Unatoč činjenici da, prema statistikama, samo 5% stanovništva može postati pravi lideri, roditelji i dalje moraju obratiti pažnju na razvoj liderskih kvaliteta u svom djetetu. Zašto je ovo toliko važno? Ali jer čak i ako dijete u budućnosti ne bude sposobno voditi tim, moći će samouvjereno donositi odluke i upravljati svojim životom.

„Svako dijete koje je otvoreno za nova znanja i ljude, nastoji biti samostalno i savladati poteškoće može postati lider.”

Kako odgojiti lidera?

Psiholozi savjetuju:

1. Volite dijete. Dete treba da oseti da je voljeno. Ovo je najvažniji uslov u obrazovanju lidera.
2. Koristite metode pozitivne pedagogije. Stvorite duh pozitive i optimizma u svojoj porodici. Nemojte ponavljati djetetu svakih pet minuta: „Ne možeš“, „Ne diraj“, „Loše“, „Ne pokušavaj“. Takve izjave negativno utiču na djetetovu psihu i razvoj karaktera. I bolje je odmah zaboraviti frazu "Loš si". Istovremeno, nemojte tolerisati bebine postupke. Ukažite na nedostatke u ponašanju koristeći druge izraze, na primjer: „U redu je, sve se može popraviti“, „Ne isplati se“, „Ti dobro dete, ali sada si učinio nešto loše.”
3. Razvedri se. Podržavajući svoje dijete u njegovim nastojanjima, gradite njegovo povjerenje u vlastite sposobnosti. Slavite njegove uspjehe i postignuća. A ako nešto ne uspije, naučite ga da se ne uzrujava. Uvjerite se da će sve uspjeti, čak i ako ne odmah.
4. Ne skrivajte životne poteškoće od svog djeteta. Kada se suočimo s preprekama, učimo ih savladavati svaki dan. Neka dijete nauči da se hrabro suočava sa poteškoćama i ne plaši se boriti se s njima.
5. Preuzmi inicijativu. Da li vaše dijete želi govoriti u javnosti ili pohađati neki klub? Podržite ga na putu samospoznaje.

Obrazovna sredstva

Dijete s liderskim sklonostima ima svoje mišljenje o svemu, često nudi pomoć i savjetuje. Kako ne biste uništili odlike lidera, morate se truditi da ga ne ograničavate na svoje potrebe i želje i obezbijedite prostor za mentalnu aktivnost, za razvijanje vlastitih odluka i postupaka. Međutim, roditelj uvijek ostaje u ulozi roditelja, a to je i uloga vođe. Kako ispravno riješiti takvu kontradikciju?

Kada počnete da namjerno razvijate liderske kvalitete u svom djetetu, obratite pažnju na sredstva pomoću kojih možete odgajati svoje dijete.

Kod kuce:

1. Budite autoritet. Kada komunicirate sa djetetom, pokušajte biti standard ponašanja za svoje dijete, uvijek argumentirajte svoje gledište, zabranjujući nešto ili uvjeravajući nešto, sugerirajte alternativne opcije. Budite zainteresovani za stav vašeg djeteta o određenim pitanjima, ali budite čvrsti u svojoj odluci. Roditelj je posebna uloga, on mora imati autoritet. Dijete mora slušati svoje roditelje i cijeniti ih. Pomaže fraza: “Kada postaneš odrasla osoba, radit ćeš što želiš i za to ćeš biti odgovoran.”
2. Podijelite zadatke i odgovornosti. Dijete mora imati područje aktivnosti za koje je u potpunosti odgovorno (na primjer, brisanje prašine). Pustite ga da sam sastavi raspored čišćenja, nadgleda "oruđe rada", a vi samo povremeno provjeravate kvalitetu rada. Kako odrastaju, broj područja aktivnosti se može povećati, omogućavajući djetetu da samo planira svoj sadržaj. Što se detetu više veruje, biće uspešnije u samostalnom donošenju odluka. Ako dijete traži da se ne miješa u napredovanje zadaća, ali on sam nema vremena da sve završi na vrijeme, ometajući ga kompjuterske igrice ili TV, bolje je ponuditi pomoć u planiranju dana.
3. Ne takmičite se sa svojim djetetom. Takmičenje "Ko je gazda u kući?" nimalo ne doprinosi razvoju liderskih kvaliteta. Bolje je budućeg lidera naučiti saradnji i partnerstvu. Nemojte se svađati, već pokušajte da donosite odluke zajedno sa svojim djetetom.
4. Pomozite svojim sestrama i braći da komuniciraju. Nije neuobičajeno da dođe do takmičenja između djece u porodici. Ovdje je bolje da roditelji pomognu svojoj djeci da pronađu svoju „nišu“ za svakoga od njih i predlože kako da pravilno grade međusobne odnose. Naučite djecu da pomažu jedni drugima, a ne da se takmiče.
5. U potrazi za kompromisom. Dogovorite se sa svojim djetetom, tražite obostrano prihvatljiva rješenja. Na ovaj način nećete iskorijeniti liderske sklonosti i naučiti svoje dijete kritičkom razmišljanju.

U školi:

Načini razvoja lidera Danas je opšteprihvaćeno:

• obrazovni(učešće u naučnim krugovima i izborni predmeti)
• društveno-politički ili građansko(učešće u dječijim i omladinskim organizacijama, samouprava)
• estetski(strast za lokalnu istoriju i ekološki rad, fotografija, itd.)
• fizičkog vaspitanja i sporta(timski sportovi, turizam, izleti u kampove raznih vrsta, ekspedicije).

“I roditelji i iskusni nastavnici mogu vam pomoći da postanete pravi vođa.”

Ako želite da odgojite pravog vođu, onda:

1. Pomozite svom djetetu da se osjeća sigurnim u svoje sposobnosti.
2. Odnosite se prema svom djetetu s poštovanjem.
3. Prestani da budeš previše zaštitnički nastrojen.
4. Kada dijete nije sigurno u svoje sposobnosti, preuzmite rizik i uložite napore da razvijete liderstvo.
5. Nemojte prestati sanjati i praviti ambiciozne planove.
6. Dajte nam priliku da sami pronađemo rješenja i savladamo prepreke.
7. Razvijte vještine vođenja kroz timski rad (u sportu, akademiji i rekreaciji).
8. Proširite vidike vašeg djeteta i pružite mu priliku da razvije lična interesovanja.
9. Naučite prijateljsku komunikaciju sa ljudima.
10. Budite primjer. Promijenite vlastito ponašanje kako biste svom djetetu pokazali primjer pravog vođe.

Liderske kvalitete mogu se razviti u svakom djetetu - samo ako postoji želja. Međutim, zapamtite da smirena djeca nisu ništa lošija od svojih aktivnih vršnjaka. Volite decu takvu kakva jesu.

Razvijanje lidera postaje modni trend koju mladi roditelji pokušavaju pratiti. Ako sovjetsko dete tada je morao biti vredan, poslušan i skroman modernih tinejdžera predodređeno da postane aktivan, nestašan i nemiran. Pripadnik generacije Z sposoban je za više od svojih 30-godišnjih roditelja. Ovo se često povezuje sa redovnim fitnesom mozga, koji nudi BrainApps tim.

Međutim, mnogi roditelji pogrešno shvaćaju formiranje liderskih kvaliteta. Čini im se da dijete vođa treba da se vodi principom „vidim cilj – ne vidim prepreke“ i da se kreće ka svom snu upornošću tenka. Ponižavanje slabih, zaobilaženje vršnjaka, snalažljivost - to su kvalitete koje bi, prema mnogim roditeljima, trebao imati njihov mali vođa. Zapravo, odrasloj osobi koja je odrasla uz takve životne smjernice teško će ostaviti dobar utisak.

Cilj pravog vođe je da služi pozitivan primjer, vodeći vršnjaci i juniori, nude jednostavna rješenja složeni problemi. Stalni trening uz pomoć uzbudljivih edukativnih online igrica (na primjer, simulator Simplification) pomoći će vam da postignete ove ciljeve.

Pažnja, kaže vođa

Vođa mora privući zadivljene poglede, a bez kompetentnog i jasnog govora jednostavno je nemoguće postići ovaj efekat. Mnogi političari i TV voditelji uspjeli su steći popularnost samo zahvaljujući sposobnosti da pravilno govore i kompetentno uvjere svoju publiku. IN savremeni svet Nisu važne samo akcije, već i njihova prezentacija. U najnaprednijim slučajevima javnost ne ocjenjuje unutrašnji svet zvučnik, ali njegova eksterna isporuka. Međutim, dijete ne treba uvoditi u takve slučajeve.

Da bi se djetetu objasnila važnost datog govora, vrijedi još jednom spomenuti dobro poznati primjer starogrčkog govornika Demostena, koji je morao radikalno da se bori sa svojom stidljivošću, slabim glasom i mucanjem. Redovno intenzivno usavršavanje pomoglo mu je da iza sebe ostavi nedostatke u govoru i ovlada govorničkom umijećem do savršenstva. Ova priča nas uči da ispravno procijenimo ulogu samoprezentacije: oprezno izgled, urednu odjeću i kompetentan govor. Objekat veliku pažnju mogu biti izgled i postupci vođe.

Odgovornost

Pravi vođa ne zabija glavu u pijesak čim treba da preuzme odgovornost. Obično ostavlja dojam o cijelom timu. Međutim, odgovornost ne bi trebalo da postane nepodnošljiv teret za vođu: biti vođa razreda, kapiten košarkaškog tima ili vođa grupe je veoma uzbudljivo. Ostatak tima hita lideru u pomoć u teškoj situaciji, očekujte od njega riječi ohrabrenja u slučaju poraza i pohvale za pobjedu. Sposobnost kompetentnog i poštenog rješavanja timskih problema važna je vještina, ovladavanje kojom se ne može ostaviti "za kasnije".

Međusobna podrška, pažnja i razboritost su osobine koje omogućavaju osjetljivom vladaru da ostane na vlasti, dok će se tirani i diktatori prije ili kasnije morati odreći prijestolja pognute glave.

Igra “Komplicirano sortiranje” će vas naučiti da se koncentrišete na trenutne zadatke i ponudu kreativna rješenja tako da korisnik može zadržati vodstvo i pomoći cijelom timu.

Ne mogu sve

Dijete vođa ne mora imati najviše ocjene iz svih predmeta. Odlično vladanje određenim disciplinama i omiljeni hobi bit će sasvim dovoljni za vođenje ljudi. Glavna stvar je da svojom strašću, kreativnošću i strašću na vrijeme „zapalite“ publiku.

Zašto uspješna karijera najčešće podložni učenicima C? Budući sportista, istraživač, političar ili biznismen ne koncentriše se na sve predmete, već savladava osnovne discipline na „izuzetnom“ nivou, dok „štreber“ ne pokazuje interesovanje za aktuelne probleme tima, ima previsok mišljenje o sebi i troši slobodno vrijeme za pokrivanje svih školskih predmeta.

Gubitak je takođe umetnost

Liderske kvalitete ne mogu se povezati sa stalnim uspjehom. Sposobnost da se izgubi dostojanstveno govorit će više o osobi nego njena želja za pobjedom na bilo koji način.

Kako razviti sposobnost djeteta da gubi?

• Podesite svoje dete za samousavršavanje - nemojte grditi učenika zbog neuspeha: nenaučene pesme, nezadovoljavajuće ocene iz matematike ili poslednjeg mesta na olimpijadi iz istorije. U trenucima neuspjeha, djetetu je potrebna utjeha i iskrena podrška.
• Potaknite svoje dijete na introspekciju - pomozite mu da shvati uzrok greške.
• Objasnite važnost prakse, dajte konkretan primjer uspjeh metode pokušaja i grešaka.

Ljudi sa urođenim talentom imaju manje šanse da će uspjeti u profesiji koja joj odgovara od onih koji se nisu bojali riskirati i raditi bez prirodnih sposobnosti.

Vođa dolazi s leđa

Pravi vođa mora poslušati opšta pravila ponašanje. Kada upoznate novi tim, u početku će osoba biti podređena. Poštovanje cjelokupnog tima i njegovih pravila omogućit će osobi da postane „svoje“, komunicira sa svima na ravnopravnoj osnovi i nudi kreativne ideje.

Publika nikada ne može vjerovati sumnjivom strancu i ekscentriku. Ne kažu uzalud: ne ide se u tuđi manastir po svojim pravilima.

Nezavisnost

Bake, djedovi i roditelji stare škole uvjereni su da je dijete neinteligentno i nesamostalno biće koje treba totalna kontrola i sveobuhvatnu njegu. Naravno, u prve tri godine života djetetu je potrebna stalna pomoć roditelja, ali tada osjeća snažnu potrebu za samostalnim, promišljenim djelovanjem. Suzbijanje težnje ka samostalnosti dovešće do potpune zavisnosti od roditelja. Kao odrasla osoba, nemojte nezavisna osoba postaje idealan podređeni - neinicijativan, miran i poslušan zaposlenik. Ne postoji način da postane vođa tima. Bez pouzdane podrške" Sissy“ neće moći donijeti niti jednu odluku.

Vrijedi zapamtiti da se vremenski okvir perioda djetinjstva mijenjao nekoliko puta. Od antike do 15. vijeka odraslom se smatrala osoba od 11-12 godina: imala je pravo da zasnuje porodicu, da se popne na prijestolje i da bude komandant vojske. Čak i pod uticajem religijskih doktrina, ljudi su ostali nezavisni u svom načinu razmišljanja.

Iako UN definiraju dijete kao dijete mlađe od 18 godina, u modernom međunarodnom pravu punoljetstvo nastupa sa 21 godinom. Neke zemlje djetetu od 14 godina daju "odrasla" prava - dozvolu da upravlja vozilom, osniva porodicu, kupuje kuću i snosi krivičnu odgovornost.

U svakodnevnom životu granice djetinjstva se još više pomiču - stariji šef svog 30-godišnjeg podređenog smatra neinteligentnim dječakom, a majka i dalje pretjerano brine o svom 40-godišnjem sinu. U takvim uslovima, popularnost tipa ličnosti" vječno dijete“ potpuno opravdano. Takva osoba ima romantičan pogled na život i naivan karakter, zabavlja se i igra igrice do starosti.

Ključ za nezavisnost

Razlog stalnog djetinjstva leži u nepravilnog vaspitanja– zabrana nezavisnosti izaziva strah od samostalnog delovanja i odgovornih odluka. Nesigurne osobe su stalno razočarane u sebe, pa više vole da budu podređeni, za koje sve odluke donosi iskusan vođa. Podsticanje odlučnosti i samostalnosti omogućit će jučerašnjem školarcu odraslog života voditi, a ne biti praćen.

Načini podizanja samostalnog djeteta:

• Napuštam kuću. Dijete koje mora biti u nepoznatom okruženju brzo postaje otvoreno i slobodno. Samostalno dijete ne krije se iza mamine suknje kod kuće, već žuri da komunicira sa vršnjacima u pješčaniku, vrtiću ili školi.
• Stalna promjena okruženja - dijete uči samostalno djelovati kada se iznenada nađe u drugoj grupi ili krene u šetnju na nepoznato mjesto. Monotono okruženje stvara naviku i smanjuje sposobnost odlučna akcija bez nagoveštaja.
• Individualni izbor hobija - birajte između sportska sekcija, intelektualni klub i kreativni krug dijete to mora uraditi samo. Vjerujte svom djetetu kada birate hobije i uvijek ga pitajte za mišljenje.

Veza između liderstva i ekonomije

Razvoj budućih lidera ima direktan uticaj na ekonomski uspjeh. Svako ko je u detinjstvu naučen da bude samostalan i odlučan, po punoletstvu postaje odgovoran organizator, uspešan preduzetnik ili osetljiv lider.

Liderski modeli:

• Western. Zapadnoevropske zemlje našle su se u povoljnoj ekonomskoj poziciji jer je za njihove građane razvoj lidera osnovni zadatak, a ne privremeni trend. Djeca sa mladost pripremaju se za samostalnost, pa se nakon punoljetstva nađu napolju zašto kod kuće. Odrasla osoba mora sama tražiti partnera, ići na razgovore i iznajmiti stan. Naravno, zapadni model liderstva se ne praktikuje uvek i ne praktikuje svuda, ali sklonost ka njegovom nasleđivanju ostaje.
• Istočno. Stanovnici azijske zemlje nisu navikli na strogost, pa je dijete pod stalnom brigom porodice. Međutim, zbog ekonomske situacije, dijete se doživljava samo kao budući radnik koji će morati izdržavati svoju porodicu. Djevojci je dodijeljena uloga domaćice, dok se dječak smatra potencijalnom glavom porodice i vođom. glavna karakteristika Azijske porodice - razgranate društvene veze, zbog čega se brojni dalji i uži rođaci, poznanici, kolege, šefovi, kao i duhovni mentori mogu nazvati porodicom. Vođenje porodice je častan i odgovoran cilj svakog čovjeka. Na mnogo načina istočni model liderstvo nije inferiorno u odnosu na zapadnjačko po efikasnosti.
• Latinska Amerika. Prema starim nacionalne tradicije, u zemljama Latinske Amerike osobe mlađe od 30 godina žive sa roditeljima, krijući se od krize, nezaposlenosti i mogućih ekonomskih poteškoća. Tako se formira navika podređenosti i ugađanja, zbog čega se samo strani agenti i prevaranti odlučuju da vode društvo.

U Španiji i Grčkoj formirala se cijela generacija “ne-nor” – ovaj zajednički pojam odnosi se na mlade ljude ispod 30 godina koji ne žele da krenu na samostalan put: da se školuju, nađu posao ili zasnuju svoju porodicu. . Ovaj trend ima štetan uticaj na ekonomsku situaciju u zemlji – ljudi bez liderskih kvaliteta ne planiraju da budu na odgovornim pozicijama niti da steknu radne kvalifikacije.

Prekomjerna zaštita je također postala problem u Japanu, gdje se izdržavane osobe koje se izoluju što je više moguće od društva nazivaju "hikikomori". Nakon što su naslijedili princip "inicijativa je kažnjiva", moderni Rusi također ne žure da postanu lideri i teže društvenim visinama.

Formiranje navike pasivnog pokoravanja šteti ne samo djeci, već i državi. Zato će edukacija lidera stvoriti generaciju ljudi koja je sposobna za ozbiljno nezavisne odluke, imaju naučne kvalifikacije i spremni su da zauzmu visoke pozicije.

U procesu razvoja liderstva, sposobnost pamćenja, razmišljanja i donošenja odluka igra važnu ulogu. Redovno vježbanje mozga iz BrainAppsa omogućava vam da razvijete logičan i kreativno razmišljanje u dječijim vođama.

Zdravo, dragi roditelji!

Ovo je svrsishodna i snažna osoba. Naravno, roditelji zaista žele da njihovo dijete ima liderske kvalitete. Kako odgojiti dijete da bude lider? Kako to učiniti prirodnim ponašanjem, a ne naučen način?

Šta znači biti lider?

Prvo, roditelji treba da shvate šta znači biti lider? Ko je ta osoba koja može inspirisati grupu ljudi i okupiti tim oko sebe.

Važno je shvatiti da ne može svako biti “kapiten” tima i ne treba težiti nametanju liderske funkcije djetetu. Važno je njegovati kvalitete svojstvene liderima, bez nametanja stereotipa i ostvarivanja sebe u djetetu.

Vođa nije neko ko ide preko glave, ne mareći za tuđa mišljenja i želje, on je osoba koja može da privuče pažnju, vlada svojim rečima, njegov govor je samouveren i sam po sebi tera da slušate.

Takva osoba se ne boji odgovornosti, ima svoje mišljenje i spremna je da ga brani. Ne plaši se da bude inovator ili pionir, ne samo da sanja, već i postavlja ciljeve, ali i smišlja plan da ih postigne.

Naravno, isplati se poslati dijete pozitivne strane liderstvo, jer je vrlo lako skliznuti u običan narcizam i neopravdanu uobraženost.

To dovodi do još jedne karakteristične liderske osobine - ne bojati se grešaka. Neuspjeh se ne može slomiti, lider zna prihvatiti poraz i uzeti pozitivno iskustvo iz negativnog događaja.

Kako usaditi potrebne kvalitete?

Da bi dijete od djetinjstva pokazalo sve ove kvalitete u sebi, roditelji mu u tome trebaju pomoći. To se može postići kroz igru, čitanje i, naravno, komunikaciju.

1.Poštujte mišljenje vašeg djeteta , razgovarajte s njim, postavljajte pitanja, zanimajte se za život i interesovanja bebe. Razgovarajući i izražavajući svoje mišljenje o bajci ili crtiću i njenim likovima, dijete postepeno uči da izrazi svoje mišljenje. Sa starijom decom možete pokušati da pokrenete raspravu o pravim postupcima, jer umeti da odbranite mišljenje jednako je važno kao i imati ga.

2. Razvijati govorničke vještine korisno ne samo za lidera. Podsticati učešće na takmičenjima i razrednim nastupima. WITH rano djetinjstvo Kod kuće možete organizovati predstave za rodbinu, lutke i igračke, pustiti bebu da prebrodi stege unutar svojih zidova i bude spremna za „veliku“ publiku.

Ponudite da igrate takvu igru ​​- fotografirajte ljude dobro poznate djetetu, na primjer, članove domaćinstva. Stavite ih u kutiju i neka izvuku jednu kartu. Dijete treba da opiše svoj izgled, karakter, zanimanje i karakterne osobine osobu koja je na njoj prikazana i to mora biti urađeno u PRVOM LICU.

"Zdravo, ja sam Viktorija, ovo znači pobeda." Imam duge Zlatna kosa, pravim odličnu pitu od jabuka, imam divnog sina i divnog muža.” Za početak, možete se svi igrati zajedno, opisi trebaju biti što detaljniji, koristiti lijepe figure govora, zanimljive riječi.

Beba će se obogatiti leksikon, naučiće da govori i hvali ljude, uočavajući njihove zasluge. Opisujući osobu iz PRVOG LICA, on će nesvjesno usvojiti ove kvalitete u sebe, a u budućnosti mu neće biti neugodno da se predstavi, jer vrlo često, kada nas zamole da pričamo o sebi, na primjer, na intervjuu, mi to činimo. ne nalazimo riječi i ne možemo pokazati svoje snage, čak i ako su apsolutno opravdane.

Druga igra je također o opisivanju, ali ovaj put prigovori. Možete se igrati u galeriji sa svojim djetetom. Neka beba bude turistički vodič, a igračke će mu doći u "muzej". Razgovarajući o svakoj izložbi, beba će birati reči i naučiti da predstavi temu. U budućnosti će vam to pomoći u predstavljanju vaše ideje ili projekta.

3. Entuzijazam. Interesi uvijek obogaćuju nečiju ličnost. Hobi ili profesionalna aktivnost, kao što je sport, pomoći će djetetu da razvije disciplinu i odlučnost.

4. Uključite svoje dijete u komunikaciju , naučite ga primjerom kako da pristupi i predstavi se, podsjetite ga da koristi “magične” riječi, naučite ga riječima koje će mu pomoći da se razgovor nastavi, pričajte mu o temama koje ne bi trebalo pominjati.

Dijete koje osjeća podršku, vjeru i ljubav svojih roditelja, po pravilu je od ranog djetinjstva uvjereno u svoje sposobnosti.

5. Prihvatanje poraza . Najhitnije pitanje koje se nameće svakoj osobi koja nečemu teži. Ako je dijete sastavljalo piramidu, ona je pala i ono je odmah počelo plakati, odmah ponuditi da počne iznova.

Objasnite da je malo ljudi to kako treba iz prvog puta, morate vježbati i svaki put će biti sve bolje i bolje. Pohvalite svoju bebu ako naporno radi na nečemu. Razvoj strpljenja i upornosti olakšavaju aktivnosti kao što su sklapanje konstrukcionih setova, slagalica, vez itd.

Pozovite svoje dijete da igra loto, dame i šah. Takmičarske igre u dvorištu ili kod kuće naučit će ga da se ne predaje da nije strašno izgubiti, ali da je važno ne odustati i pokušati ponovo.

6. Diverzificirajte svoje slobodno vrijeme dijete. Što više vidi nego sa veliki iznos upoznaje ljude, posmatra, lakše će mu biti komunicirati i ostati u društvu.

Posjedovanje različitih znanja olakšava održavanje ili početak razgovora. Dječije predstave, izložbe, zabavnih centara, klubovi, izleti u prirodu, zabavnih dana porođaji, putovanja, šetnje - sve to doprinosi komunikaciji i punjenju zaliha znanja.

Kod kuće možete čitati knjige, proučavati životinje, biljke i provoditi eksperimente na uzgoju povrća iz sjemena. Sve ove radnje usmjeravaju dijete u pravcu aktivno djelovanje, kretanje i razumijevanje da “voda ne teče ispod kamena koji leži”.

7. Naučite svoje dijete da postavlja ciljeve i postiže ih . Morate početi sa malim. Na primjer, "Želim da studiram u inostranstvu." Cilj je dobar, ali ga je bolje podijeliti na nekoliko realnijih „da naučite određene engleske riječi i fraze, poboljšati svoje ocjene za tromjesečje i godinu, pohađati dodatne kurseve jezika,” itd.

Ostvarujući svaku tačku svog plana, dijete će vidjeti da uspijeva, a cilj studiranja u inostranstvu nije tako nedostižan ako idemo u tom pravcu korak po korak.

Liderske kvalitete su zaista korisne svakoj osobi, pomoći će vam da postignete uspjeh u školi, prijateljstvu, porodici, ostvarite svoje ciljeve i, naravno, budete uspješna osoba. Zapamtite da je uspjeh različit za svaku osobu.

Nadam se da vam je članak bio koristan.

Napišite u komentarima kako odgajate svog lidera.

Dijete je lider: psihološke karakteristike i obrazovanje

Odgajanje djeteta lidera zahtijeva poseban pristup roditelja. Kako prepoznati liderske sklonosti kod djeteta i kako bi roditelji trebali postupiti, uzimajući u obzir njegove psihološke karakteristike?

Ponekad možete vidjeti kako jedno dijete uspijeva uključiti sve ostale u igru. "Pa, vođa raste", "On će definitivno postati vaš predsjednik" - takve fraze često čuju roditelji djeteta vođe.

Liderstvo ili nekontrolisanje?

Općenito, u modernog društva Liderstvo je odobrena i tražena osobina. Liderstvo – ovo je praktički sinonim za uspjeh. "Obrazujemo lidere" - ovaj slogan se često može čuti u "naprednim" vrtićima, školama i raznim omladinskim organizacijama. Ali čak i rođeni vođa, dok ne napuni 18 godina, prije svega je još uvijek dijete. To znači da ga treba obrazovati, pomoći mu da pronađe načine za razvoj pozitivne kvalitete i naučite kako ih koristiti za dobrobit sebe i drugih.

1. Jedna od uobičajenih zamki je da se roditelji djece lidera ponekad osjećaju nekako slabiji od vlastitog djeteta i svjesno ili odbijaju vaspitnu funkciju prema njemu. U međuvremenu, svakom djetetu su potrebni autoriteti i uzori.
2. Zapovjednički ton, ne samo među vršnjacima, već iu krugu porodice, samovolja, tvrdoglavost, agresivnost kao odgovor na bilo kakva ograničenja - takvo ponašanje se često miješa s vođstvom i naziva se manifestacijama snažnog karaktera. I tada su roditelji, iako pate od takvog ponašanja djeteta, duboko u sebi ponosni na snagu karaktera, opuštenost i energiju svog potomstva.
3. Ako dijete na ovaj način uspije postići ono što želi, a vidi i neizgovoreno odobravanje, metoda se konsoliduje.

Glavni problem je što, za razliku od pravog vodstva, takvo pseudo-vodstvo zapravo znači potpuni nedostatak samostalnosti djeteta. Zašto da znate sami nešto da uradite ako će oni sve uraditi umesto vas?!

Sposobnost da se slažete s ljudima jedna je od osobina koja je lideru potrebna.

Kako prepoznati prave liderske sposobnosti?

1. Vođa se ne ponaša s histerijama i naredbama. Dečiji vođa zna da uvuče drugu decu u igru, pravilno objasni pravila i ne plaši se odgovornosti i sukoba. Kao da ne radi ništa posebno, ali se nekako izdvaja među ostalima, privlači ljude k sebi.
2. Pravi vođa je vođa svuda. Ako dijete kod kuće „izgrađuje sve“, a u vrtiću radije šuti, najvjerovatnije je to samo način interakcije sa roditeljima, a ne osobina ličnosti djeteta.
3. Dečiji vođa ima poseban stil razmišljanja i sklon je planiranju i kalkulaciji razne opcije, a to se može pojaviti već nakon 3-4 godine.
4. Dete vođa je samostalan, ne čeka da odrasli nešto odluče umesto njega, može sam da organizuje igru ​​i da se nečim zaokupi.
5. Po pravilu, mali lideri su odlični posmatrači: njihovo interesovanje za posebnosti ponašanja i međuljudskih odnosa se manifestuje rano. Dijete vođa može uvjeriti vršnjake, na primjer, da podijele svoje automobile, ali ne lukavstvom, već na osnovu beneficija za drugo dijete.
6. IN dečiji tim dječiji vođa često preuzima funkciju “sudije”, posrednika u rješavanju raznih sukoba.
   “U našem vrtiću se sva djeca svađaju ko prvi da ustane, kad idemo na fizičko, guraju se, psuju!” - kaže mama četvorogodišnja beba. "Da li se i vi svađate i psujete?" - pita mama. “Ne, ja im kažem ko bi trebao prvi i zašto!” - odgovara dete. “I slušaju te?” - iznenađena je mama. „Naravno, sve im tačno govorim“, odgovara dečji vođa.

Šta roditelji treba da urade?

1. Prije svega, bitna je dosljednost. Ako svom djetetu kažete: „Da se nisi usudio da mi naređuješ“, ​​a sat kasnije pred njim se pohvališ prijatelju da je tvoj sin „ jak karakter“, budite sigurni, on je tu sljedeći put još jasnije će pokazati svoj „karakter“.
2. Vi sami morate biti svjesni linije i objasniti je svom djetetu. Dobro je moći postići svoj cilj, ali morate biti u mogućnosti da odaberete metode za to koje ne vrijeđaju ili vrijeđaju druge. Pravi vođa je onaj koji dostiže vrh ne na račun drugih, već zajedno sa njima. Važno je kod djeteta lidera razviti odgovornost za tim, vrijednost zajedničkog cilja, a ne vlastitih ambicija.
3. Roditeljima djeteta sa liderskim sklonostima veoma je važno da pomognu svom djetetu da pronađe nešto u čemu će se izraziti. Za neke sport postaje tako nešto, za druge je to školsko naučno društvo, za treće je to organizacija mature. školske novine itd. Liderske sklonosti koje se ne mogu ostvariti često grizu dijete iznutra, pretvarajući se u zavist, sujetu i ljubomoru na uspjehe drugih.
4. Djeca lideri su često vrlo osjetljivi na ocjene svojih aktivnosti i osjetljivi su na kritike, greške i neuspjehe. Vrlo je važno od malih nogu učiti dijete da kritiku doživljava kao poticaj za razvoj, greške kao pouku, a neuspjehe kao neizbježne. nuspojava na putu do cilja.
5. Koliko god staromodno zvučalo, roditelji djece vođa moraju platiti Posebna pažnja negovanje vrijednosti i ideja o moralu i moralu kod djeteta. Odgajate ličnost sposobnu da vodite druge, a veoma je važno gde tačno.

Dječji psiholozi su smislili divnu formulu: recite svojoj bebi ne više od tri "ne treba" dnevno, a za svako od njih tri "što ne treba".

1. Pogledajte pobliže koga dijete bira za svoje idole, “zlikovce” ili “plemenite heroje” činjenica je da je u “zločinstvu” vodstvo obično vizualnije i očiglednije. Tako sam, na primjer, tokom popularnosti TV serije “Brigade”, dok sam radio u školi, primijetio kako su u mnogim razredima - od 3. do 11. - dječaci vođe počeli imitirati glavnog lika ovog filma, kriminalca, kopirajući njegov jezik, usvajanje vrednosti. Slika čovjeka oko kojeg se drugi vrte i pokoravaju mu je bila vrlo svijetla i privlačna.

A evo šta majka trećeg razreda kaže o posebnostima vaspitanja svog deteta kao vođe.

„Moj sin je od tada uvek pokazivao sklonost ka liderstvu vrtić. On je direktor u razredu, momci ga slušaju. A nedavno se dogodila takva epizoda. U njihov razred došao je dječak iz druge škole, a kako je bio nov i imao neke druge vanjske nedostatke, što se često dešava, počeli su da „šire trulež“ po razredu. Neki od momaka su počeli da mu se rugaju i zbijaju okrutne šale. Moj sin je, pričajući o tome, bio veoma zabrinut. Rekao je da mu je žao dječaka, ali da se boji da će, ako ne učestvuje u zajedničkom poduhvatu, izgubiti autoritet. Dosta dugo smo raspravljali da je to upravo slučaj kada on može svoj autoritet u razredu iskoristiti za dobar cilj. Ovo je, naravno, teže, ali tako će više poštovati sebe. Razgovarali smo nekoliko večeri zaredom. Moram reći da se situacija dobro završila. Čim je sin iznio svoj stav u razredu, odmah mu se pridružila mnoga djeca, koja su se bojala da to sami urade. Pomogli su argumenti koje smo pokupili s njim, uzeo je pridošlicu pod svoje. Mislim da je ponosan na sebe."

Liderstvo je odgovornost, važno je da dijete to razumije.

Vođa djece kod kuće

Kako komunicirati sa malim vođom kod kuće?

Ima svoj pogled na sve oko sebe i nastoji pomoći ili savjetovati. Jasno je da ne možete ograničiti svoje dijete na svoje želje i potrebe. Ali, s druge strane, roditelj uvijek ostaje roditelj, a to je u suštini liderska uloga. Odnosno, nastaje kontradikcija...

1. U svakom slučaju, dijete mora priznati autoritet roditelja
   Najbolje je doći do sljedećeg kompromisa. Vrijedi diskutovati teške situacije sa djetetom pod jednakim uvjetima, dajući mu priliku da se izrazi i argumentira svoj stav. Konačna odluka u teške situacije treba da ostane kod roditelja. Na primjer, vaše dijete insistira da s vama gleda film na TV-u kasno u noć. Neka objasni šta ga je zanimalo - sam film ili mogućnost da provede više vremena sa roditeljima. Na ovaj način možete ponuditi alternativne opcije („Sutra ćemo pronaći ovaj film na internetu i gledati ga danju"). I onda čvrsto reci da sada ide u krevet, jer mora da poštuje režim. Djetetu koje je osjetljivo na to da se odlučujete umjesto njega možete objasniti: „Kada odrasteš, bićeš odgovoran i za svoju porodicu.“
2. Probati ovajdistribuirati zadatke i odgovornostitako da dijete ima oblast za koju je u potpunosti odgovorno i donosi odluke.
   Na primjer, obaveza predškolskog djeteta može biti da obriše prašinu u stanu. Važno je dati mu mogućnost da sam sastavi raspored za takvo čišćenje, da sam odabere svoj „orud rada“. Samo povremeno ćete provjeravati kvalitetu rada, ali nećete ometati sam proces. S godinama, područje odgovornosti treba proširiti. Usput, to će se jasno pokazati važno pravilo– što više znate, više možete sami odlučiti. Uostalom, često dječiji vođa ima ambicije koje nisu zasnovane na stvarnom nivou sposobnosti.

Na primjer, učenik prvog razreda može zahtijevati nikakvu kontrolu nad domaćim zadatkom, ali će on sam provoditi dosta vremena igrajući igrice i gledajući TV i neće imati vremena da uči kako treba. Tada možete reći: “Neću se miješati u vaše zadatke dok ne zatražite, ali za sada ćemo vam zajedno planirati dan, još uvijek nemate dobar osjećaj za vrijeme i znate kako ga organizirati.”

1. Ne takmičite se sa svojim djetetom.
   Ponekad roditelji, ako su i sami po prirodi lideri, nesvjesno počnu organizirati domaće takmičenje "Ko je glavni?" Vrlo je važno izbjeći takvu situaciju. Ono što dijete lidera treba naučiti je saradnji, a on će sam naučiti konkurenciji. "Idemo u bioskop!" - kaže tata. "Ne, idemo na klizalište!", insistira dete. A takvi sporovi su svaki dan, njihova svrha je često samo da vide ko će koga nadmudriti. "Hajdemo zajedno!" – češće govorite dječijem vođi. Pustite ga da čuje vaše mišljenje, a vi ga saslušajte i zajedno donesite odluku.
2. Pomozite u izgradnji odnosa sa braćom/sestrama.
   U porodicama sa više djece konkurencija između njih također nije neuobičajena. Važno je za svako dijete pronaći svoju „nišu“ u kojoj će se dokazati i postati prvo. Jedno dijete može biti očigledan lider u nauci, dok drugo u nauci kreativne aktivnosti. Objasnite djeci da pravi vođa uvijek nastoji pomoći drugoj osobi u onome u čemu je najuspješnija.

Zaključajte dijete vođu unutar svojih granica sopstvene želje a potrebe su kao smrt. Treba mu polje aktivnosti. S druge strane, uvijek ostajete roditelj, ovo je posebna uloga, a ni ovdje ne smijete izgubiti vodstvo. U svakom slučaju, dijete treba cijeniti vaš autoritet i slušati vas, uprkos tome što ponekad ima svoj pogled na stvari.
Tražite kompromis. Samo sjednite i sa strpljenjem razgovarajte o problemu sa svojim djetetom kao odrasla osoba sa odraslom osobom. Trebalo bi da osjeća ne samo povjerenje i toplinu, već i poštovanje. Zelim vam USPEH I MEĐUSOBNO RAZUMEVANJE, VOLITE JEDNOSNO!