Najbolje edukativne igračke za dijete od 2 godine. Lutke sa atributima. Dječiji kutak za igru

Ako se neki trik povrijedi, pomozite mu, ali on to ne radi umjesto njega. Samo ako ste sigurni da zadatak nije u njegovoj moći, pohvalite ga za njegovu marljivost i recite mu da u sljedeći put sigurno će se dogoditi. Na taj način ćete znati u kojoj oblasti nedostaje treneru i koje su vam vještine potrebne da biste više radili.

Do treće godine dijete bi trebalo biti sposobno

Završite zadatak otprilike 5 minuta bez ometanja; Pronađite 3-4 razlike između objekata, a također pronađite dva objekta slični prijatelji na prijatelja; Zapamtite 3-4 slike; znati nekoliko kvazara napamet; reci pripovijetka uz pomoć roditelja; ponovo kreirati sadržaj slike koristeći pitanja za usmjeravanje; Sastavite sliku od 4 dijela; pronaći jednostavne veze između objekata i pojava. Zamolite ga da vam da olovke jednake debljine. Pitajte koje su boje tanje, a koje deblje.

Dijete bi trebalo biti u stanju da uporedi predmete i pronađe istu debljinu. Neka vam kaže kojih stvari ima mnogo, a kojih jedan. Koje kocke su veće: žute ili zelene? Koji Baloni više: plava ili crvena? Plašt se mora baviti terminima kao što su "mnogo" i "jedan" i mapirati ih u imenice u skladu s tim.

Razvoj mišljenja. Natjerajte ga da pogleda dva lista. Prvo zalijepite fotografije na tanjir, šal, ružu, kantu. A drugi je šešir, vaza, šolja i lopata. Zamolite ga da navede odgovarajućeg pomoćnika za svaku stavku. Dijete mora biti u stanju da objasni svoj izbor.

Razvoj memorije. Pripremite dvije fotografije. Na primjer, neko ima zeca sa kišobranom u obliku krsta da ga čuva od kiše. Na drugom - opet glavni lik zec, ali kiša je prestala, i sunce sija, a kišobran je sastavljen. Pokažite mu prvu fotografiju i zamolite ga da vam kaže šta vidi na njoj. Zamolite ga da pokuša da se seti. Zatim mu pokažite drugu fotografiju i recite mu šta se promijenilo. Ako vaše dijete ima problema s odgovorom, ponudite mu drugi pogled ili mu postavite pitanja.

Razvoj pažnje. Pripremite crtež na kojem se nalaze različiti objekti, ali se jedan ili dva ponavljaju. Zamolite dijete da pronađe iste predmete. On bi trebao pronaći identične predmete bez vaše pomoći. Upoznavanje svijeta oko sebe. Pokažite mu fotografije koje prikazuju različita vremena godine. Pitajte - gdje je zima, proljeće, jesen, ljeto? Neka vam kaže kako je to shvatio. Nemojte se plašiti da mu postavljate pitanja ako vaše dete ima poteškoća.

Neki roditelji pogrešno vjeruju da ako dijete kupuje puno interaktivnih ili tzv pametne igračke, oni će mu pružiti stimulativno okruženje za njegovu igru. Međutim, može biti suprotno, jer ako dijete ima veliki broj igračaka oko sebe, ono ne može birati. Ako djeci ponudimo savršene elektronske igračke, otkidamo dječju maštu, kreativnost, ali i potiskujemo njihovu želju za otkrivanjem. Kako kažu, manje je više. Svako dijete ima omiljenu igračku, baš kao što je Linda imala svog Beba Isusa.

Roditelji mogu svom djetetu olakšati izbor velika količina igračke mijenjajući igračku. Samo treba da sklonite nekoliko igračaka ili ih premjestite na neko vrijeme kod bake. Sama igra donosi radost djetetu, dijete je svjesno igre, ono je odražava sopstvene želje, iskustva. Kao Linda kada je kuhala ili se igrala s trenerkom ili pletenicom. Beba pokušava da istražuje svet ne samo svojim čulima, pa u tom periodu postoje igračke koje podržavaju senzorno-motorički razvoj. To bi trebale biti igračke koje su zahtjevnije za manipulaciju, koje uključuju držanje šake i ruke, koordinaciju obje šake, te razvijaju i poboljšavaju mekane motoričke mišiće i mišiće prstiju.

To su, na primjer, razni šuplji oblici, umetci za cijevi s rupama, igračke za rotiranje i zavrtanje, čekić, građevni blokovi, slikovne kocke, prve zagonetke, oblici žica, zvučne igračke i jednostavne igre, koji razvijaju manipulativne i senzorno-motoričke sposobnosti. Igračke su također pokazale praktične prednosti.

Linda je voljela da otkriva i istražuje razni materijali i objekte. Ponekad je dovoljno da djeca ponude modele, pijesak, vodu itd. Naravno, preporučljivo je djetetu osigurati kantu, lutku i kantu. Dodatni materijali za umjetnost i modeliranje kao što su žice za modeliranje, papir i slikanje dodaju se vodi i pijesku.

Sa trenucima u radnjama u igri, dijete je samodovoljno, ponaša se kao pionir, ali nakon nekog vremena treba da igra svog odraslog. Imati odraslu osobu također olakšava igru ​​s vršnjacima, na primjer kada se igrate na igralištu ili u vrtiću. Zahvaljujući roditeljima, beba će možda češće komunicirati s drugom djecom, iako to nije kooperativna igra, ali jedan pored drugog.

Linda često i voli da imitira svoju majku kada kuva. Djeca od dvije godine vole da imitiraju nešto ili nekoga, dakle dobre igračke uključuju jakne sa lutkama, kuhinje, pribor za djecu, aktovku sa frizerskim ili medicinskim potrepštinama, automobile, dječji alat ili radne prostore u koje dijete može spustiti, sastaviti, rastaviti, itd. osim toga, neki setovi se mogu napraviti od većih elemenata.

Roditelji također ne bi trebali zaboraviti na igračke koje podržavaju kretanje. Dijete će imati manju lopticu kojom se može kotrljati, bacati, kopati. Klinac će biti veoma sretan ako njegov otac igra jednostavan fudbal, ili njegova majka jednostavno baca ili baca loptu.

Razvijanje velike motorike je stimulativna igračka. Ne zaboravimo na igračke koje pomažu u razvoju inteligencije, posebno na one aspekte djetetove ličnosti koji se više oslanjaju na maštu i kreativnost. Ovo su posebno konstruktivne igračke i igračke za simulacijske igre. Igračke koje promiču emocionalno i estetsko iskustvo uključuju pliš i tekstilne igračke, lutke i jednostavne lutke ili lutke.

Sve ove igračke pomažu u svjesnom upoznavanju obrazovnim planovima i daju uvjerljive rezultate. Nedostatak mogu biti povećani finansijski troškovi. Put do očekivanog rezultata je obično brži za dijete, kraći, pouzdaniji i izbjegava greške. Pretpostavimo da troškovi nisu značajni. Dakle, zašto se vraćati na ono što je već prevaziđeno, što je tako jednostavno i uobičajeno? Zašto proučavati staru pisaću mašinu kada imamo pametne telefone i tablete? Pogledajte šta mogu da urade sa mališanima poput Linde sa slomljenim kolačićem u bazenu.

I sami uviđate da detetu često ništa ne nudite, a ono se nađe kao predmet interesovanja i igra se, na primer, sa bakinim priborom, dedinim štapom, svojim kamenčićima usput i srećno je. Autor, čija je knjiga postala bestseler, uvjeren je da je pod uticajem moderne tehnologije ljudski mozak laže i pojednostavljuje. O knjizi i istraživanju u ovoj oblasti se mnogo raspravlja. Zašto onda nepotrebno daju djeci nešto do čega i sama dođu, sa čime mogu vrlo brzo da se izbore?

Najvažnije za bebe je da dete može da doživi što više u njemu stvarnom svijetu njihove majke, oca, da imaju priliku da istražuju, eksperimentišu, a ne da odraslima daju “potpuni svijet na TV-u ili tabletu”. Odvojite trenutak i prošetajte divljinom sa svojim mališanom i iznenadit ćete se onim što primijetite, poput Linde kraj potoka ili susjeda na farmi. Dijete mora naučiti kako to funkcionira stvarnom svijetu, a ne virtuelno, gdje glavni lik ili životinja ima nekoliko života.

Moj mali treba da shvati da ako uroni bubu, da je ubije jer on hoda u svom životu i tu je da bude oprezan i izbjegava je. U tom kontekstu se također vrlo često spominje da se savremena djeca suočavaju s problemima komunikacije, ponašanja itd. šta ih uzrokuje negativne manifestacije u sadašnjoj generaciji?

Odgovor nam mogu dati samo djeca. Ali prvo im trebamo pružiti raznoliku, široku i neograničenu ponudu iz koje mogu sami birati. Da li imate dijete kod kuće i ponekad se osjećate neugodno što radite sve kako treba kao roditelj? Možda će vam biti drago da imate privatnog medicinskog savjetnika kod kuće. Naći ćete to u ovoj neobičnoj knjizi. Šarena publikacija uspješnog pedijatra i vaspitač približava se psihomotorni razvoj dijete od jedne godine do trećeg rođendana.

Grafički razigrana knjiga kombinuje roditeljsko vodstvo s dnevnikom oca doktora koji, zahvaljujući svojoj kćerki Lindi, lično brine o mališanima izvan pedijatrijske hirurgije. Osim stručnih savjeta, sigurno ćete cijeniti očevo iskustvo, pronicljivost, humor i spremnost da "odbaci" vlastiti medicinski autoritet. Postoji također originalna bajka za Lindu i odgovore na najviše FAQ majke sa kojima se pedijatar susreće.

Ilona Spanello: Ovo je više pitanje za neurologa. Ako jeste, pitajte svoje dijete, a zatim ga sačuvajte. Koje igre su najbolje za razvoj govora i pažnje? Preporučljivo je da svom sinu kupite knjigu u kojoj razgovarate i on doda koju riječ. Pokušajte da je igrate na zabavan način kako bi vaš sin uživao. Da biste se fokusirali, isprobajte bilo koju igru ​​zbog koje se osjećate kao da je vrijeme da se fokusirate.

Probajte ovo od najkraćeg trenutka kada sin nastavi - uživajte - i produžite ovaj trenutak. Ilona Spanelova: Ne brini. To je više kao imati kćerku u krugu prijatelja prijatelja. Pokušajte je podržati u onome što može učiniti za dječake. Možda treba nešto da skuva - treba joj devojka.

Paul: Zdravo, imam vrlo usamljenu jednogodišnju kćerku kod kuće koja ne može dugo da stoji s igračkom i ne može jasno govoriti. Šalim se. Koja igračka joj odgovara? Hvala ti. Ilona Spanello: Ne plašite se, pričajte puno sa svojom ćerkom i dajte joj prostora da razgovara sa njom. Tiho, neka kaže nešto polako. Ako vaša kćerka ne izdrži dugo s igračkom, zamolite je da izdrži barem jedno kratko vrijeme i budite zadovoljni time.