Nutrizione

Istituzione di bilancio municipale di istruzione aggiuntiva "Casa della creatività dei bambini" del distretto di Batyrevsky della Repubblica del Ciuvascia. Istituzione di bilancio municipale di istruzione aggiuntiva "Casa della creatività dei bambini" del distretto di Batyrevsky della Repubblica del Chuvash

Data di iscrizione dell'operatore nel registro: 06.06.2018

Motivi per l'iscrizione dell'operatore nel registro (numero d'ordine): 65

Indirizzo della sede dell'operatore: 429122, Ciuvascia - Repubblica Ciuvascia, Shumerlya, st. Sovetskaja, 18

Data di inizio del trattamento dei dati personali: 08.11.2013

Soggetti della Federazione Russa nel cui territorio sono trattati dati personali: Repubblica Ciuvascia - Ciuvascia

Finalità del trattamento dei dati personali: Svolgimento del lavoro del personale (mantenimento e archiviazione di file personali, registri di lavoro), calcolo e pagamento degli stipendi, conclusione di contratti di lavoro e altri, elaborazione di dati personali nei sistemi informativi (ISPD), redazione di procure, redazione di documenti per la registrazione militare nella registrazione militare e uffici di arruolamento nelle modalità prescritte, redazione di elenchi di coscritti per uffici di registrazione e di arruolamento militare, utilizzo dei dati personali per esercitare il diritto del dipendente a partecipare alle attività della primaria organizzazione sindacale dell'Istituzione, compresa la detrazione del quote sindacali, conduzione di attività educative nei programmi educativi di istruzione prescolare, preparazione di documenti per la formazione, certificazione, riqualificazione, svolgimento della formazione - il processo educativo, fornitura di misure di sostegno sociale e garanzia della sicurezza del bambino, svolgimento di attività educative, elaborazione informazioni sull'alunno, tenuta di fascicoli personali, compilazione di moduli di lettura, preparazione di documenti educativi, rilascio e rilascio di certificati, caratteristiche, documenti educativi, fornitura di cibo, supporto medico, conclusione di accordi su servizi educativi a pagamento, organizzazione di attività ricreative e ricreative, registrazione della partecipazione a concorsi , registrazione dell'occupazione al di fuori dell'orario scolastico, inclusione nei registri e nei moduli di segnalazione, preparazione dei documenti per la visita medica, pubblicazione di informazioni sui dipendenti (nome completo, posizione, telefono di lavoro, fotografia, indirizzo e-mail, esperienza lavorativa totale, esperienza lavorativa nella specialità, insegnamento esperienza, livello di istruzione, categoria, dati sulla formazione avanzata e (o) riqualificazione professionale (se presente), direzione della formazione e/o specialità, discipline insegnate, titolo accademico (se disponibile), titolo accademico (se disponibile) ufficiale sito web dell'Istituzione e stand informativi, posizionamento di informazioni sullo studente sugli stand informativi dell'Operatore, formazione presso MBDOU “Kindergarten No. 16 “Ryabinushka”, registrazione di riviste, trasferimento di dati alle seguenti organizzazioni: informazioni individuali FSS sull'assicurazione maturata contributi per l'assicurazione pensionistica obbligatoria e dati sull'esperienza lavorativa, istituti di credito (banche), Commissariato militare della Repubblica cecena, Ministero dell'Istruzione e delle politiche giovanili della Repubblica del Ciuvascia, Amministrazione del distretto di Shumerlinsky della Repubblica del Ciuvascia, Ispettorato interdistrettuale della Federal Servizio fiscale n. 8 per la Repubblica di Chuvash, filiale della Cassa pensione della Federazione Russa per la Repubblica di Chuvash-Chuvashia, Ministero della cultura fisica e dello sport, istituzioni mediche, contabilità centralizzata, centro per l'impiego del distretto di Shumerlinsky, ASoft LLC.

Descrizione delle misure previste dall'art. 18.1 e 19 della Legge: Sono stati elaborati e approvati i seguenti documenti organizzativi e amministrativi: Regolamento sul trattamento dei dati personali del 18 aprile 2018, Istruzioni per l'utente del sistema informativo dei dati personali (PDIS), Istruzioni per l'amministratore del sistema informativo dei dati personali (PDIS) “Personale”, Istruzioni per l’amministratore del sistema di informazione dei dati personali (ISPDn) “Alunni”, Regolamento della commissione permanente di esperti del 18/04/2018, ordinanza n. 18OD del 18/04/2018 “Sull’introduzione di un regime di protezione dei dati personali”, ordinanza n. 11OD del 18.04.2018 “Sull’elenco approvato delle persone che hanno accesso ai dati personali”, ordinanza n. 12OD del 18.04.2018 “Sulla creazione di una commissione per garantire la sicurezza dei dati personali", ordinanza n. 13OD del 18.04.2018 "sulla creazione di una commissione permanente di esperti", ordinanza n. 14OD del 18.04.2018 "sull'approvazione dei luoghi di archiviazione dei supporti fisici di archiviazione dei dati personali" , ordinanza n. 15OD del 18/04/2018 “Approvazione del piano d'azione per la protezione dei dati personali e dei responsabili della sua attuazione”, istruzioni dell'amministratore della sicurezza del sistema informativo dei dati personali, modulo di consenso al trattamento dei dati personali dati personali degli studenti, modello privato delle minacce attuali e possibile violatore del sistema informativo dei dati personali “Personale”, modello privato delle minacce attuali e possibile violatore del sistema informativo dei dati personali “Alunni”, atto di determinazione del livello di sicurezza dei dati personali nel sistema di informazione sui dati personali “Personale” (ISPDn), un atto dei risultati di un sondaggio sulla frequenza (probabilità) della minaccia e sul pericolo della minaccia per tipo di minacce alla sicurezza dei dati personali durante il loro trattamento nel "Personale" dell'ISPDn, un atto che determina il livello di sicurezza dei dati personali nel sistema di informazione sui dati personali "Alunni" (ISPDn "Alunni"), termini di riferimento per la creazione di un sistema di sicurezza per le informazioni sui dati personali sistemi “Personale”, politica di sicurezza delle informazioni per i sistemi informativi dei dati personali del 18/04/2018, regolamento sulla delimitazione dei diritti di accesso ai dati personali del 18/04/2018, istruzioni per la registrazione delle richieste dei dipendenti di accesso ai propri dati personali, ordinanza n. 16OD del 18/04/2018 "Sull'approvazione dell'elenco dei sistemi di informazione sui dati personali e dei dati personali trattati", ordinanza n. 17OD del 18/04/2018 "Sulla zona controllata", istruzioni per il responsabile organizzare il trattamento dei dati personali presso MBDOU “Kindergarten No. 16 “Ryabinushka”. Regole per la valutazione del danno che può essere causato agli interessati in caso di violazione dei requisiti per il trattamento e la garanzia della sicurezza dei dati personali.

Categorie di dati personali: cognome, nome, patronimico, istruzione, professione, posizione, numero di telefono di lavoro, fotografia, indirizzo e-mail, esperienza lavorativa totale, esperienza lavorativa nella specialità, esperienza di insegnamento, livello di istruzione, categoria, dati sulla formazione avanzata e (o) riqualificazione professionale (se disponibile), ambito formativo e/o di specialità, discipline insegnate, titolo accademico (se disponibile), titolo accademico (se disponibile).

Elenco delle azioni con dati personali: raccolta, registrazione, sistematizzazione, accumulazione, conservazione, chiarimento (aggiornamento, modifica), estrazione, utilizzo, trasferimento (messa a disposizione, accesso), spersonalizzazione, blocco, cancellazione, distruzione.

Trattamento dei dati personali: con trasmissione sulla rete interna di una persona giuridica, con trasmissione su Internet, mista

Base giuridica per il trattamento dei dati personali: Arte. 23, 24 della Costituzione della Federazione Russa, Codice del lavoro della Federazione Russa, Codice civile della Federazione Russa, Legge della Federazione Russa del 29 dicembre 2012 n. 273-FZ "Sull'istruzione nella Federazione Russa", Legge della Repubblica Ciuvascia del 30 luglio 2013 n. 50 "Sull'istruzione nella Repubblica Ciuvascia", Licenza per svolgere attività educative reg. N. 1235 dell'11 marzo 2014 (Serie 21LO1 n. 0000168), Carta n. 200 (approvata il 18 aprile 2017), Regolamento in materia di trattamento dei dati personali del 18 aprile 2018.

Disponibilità di trasmissione transfrontaliera: NO

Informazioni sulla posizione del database: Russia

MBDOU "Kindergarten No. 16 "Ryabinushka" della città di Shumerlya, Repubblica del Ciuvascia - un istituto scolastico che partecipa ai preparativi per l'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare nella Repubblica del Ciuvascia

BERSAGLIO:

Creazione di un sistema di supporto organizzativo, gestionale e metodologico per l'organizzazione e l'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare nell'MBDOU "Kindergarten No. 16 "Ryabinushka" nella città di Shumerlya, Repubblica Ciuvascia

COMPITI:

1. Creare le condizioni per l'introduzione e l'attuazione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare nell'MBDOU “Kindergarten No. 16 “Ryabinushka” nella città di Shumerlya, Repubblica Ciuvascia

2. Rendere conforme il quadro normativo dell'istituzione dell'MBDOU “Kindergarten No. 16 “Ryabinushka” nella città di Shumerlya, nella Repubblica Ciuvascia, ai requisiti dello Standard educativo statale federale per l'educazione educativa.

3. Organizzare il supporto metodologico e informativo per l'attuazione dello standard educativo statale federale per l'istruzione.

4. Sviluppare decisioni organizzative e gestionali che regolano l'attuazione dell'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione.

5. Organizzare un'efficace politica del personale nell'istituto di istruzione prescolare.

RISULTATI ASPETTATI:
1. È stato organizzato il supporto metodologico per facilitare l'introduzione dello standard educativo dello Stato federale negli istituti di istruzione prescolare.

2. Sono state sviluppate decisioni organizzative e gestionali per regolare l'attuazione dello standard educativo statale federale per l'educazione educativa.

3. Sono state create le condizioni per l'introduzione e l'attuazione dello standard educativo statale federale per l'istruzione.

4. Il quadro normativo dell'istituto è adeguato ai requisiti dello standard educativo statale federale per l'educazione educativa.

5. È stata organizzata un'efficace politica del personale che consente di fornire supporto per l'attuazione dello standard educativo statale federale per l'educazione educativa.

Eventi	Scadenze	Responsabile	Risultato atteso
1. Supporto normativo per l'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare
Sviluppo e approvazione di un programma per l'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare	Marzo 2014	Insegnante senior	Programma per l'introduzione degli standard educativi dello Stato federale
Formazione di una banca dati di documenti normativi che regolano l'introduzione e l'attuazione dello standard educativo dello Stato federale	Marzo 2014	Insegnante senior	Creazione di una banca dati di documenti normativi che regolano l'introduzione e l'attuazione dello standard educativo statale federale per l'istruzione
Mantenimento delle modifiche e integrazioni della Carta dell'AP	Gennaio-febbraio 2015	Manager	Carta delle ONG
Preparazione e adeguamento di ordinanze, atti locali che regolano l'introduzione di standard educativi statali federali per le filiali, portando i documenti normativi all'attenzione di tutte le parti interessate	Durante un anno	Insegnante senior	Introduzione di modifiche e integrazioni ai documenti che regolano le attività di un'organizzazione educativa
Determinazione dal registro di programmi educativi esemplari, fornitura di letteratura metodologica, manuali utilizzati nel processo educativo in conformità con lo standard educativo statale federale per l'educazione educativa	Durante l'anno viene pubblicato il registro dei programmi educativi esemplari	Insegnante senior	Programma educativo dell'istituto scolastico pubblico in conformità con i requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare
Preparazione per la progettazione e lo sviluppo del programma educativo di base dell'istruzione prescolare in conformità con i requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare.	Marzo-dicembre 2014 Viene pubblicato il registro degli OOP DO esemplari	Insegnante senior	Approvazione del programma educativo principale di un istituto di istruzione prescolare in conformità con i requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare
Adeguamento delle descrizioni delle mansioni dei dipendenti delle organizzazioni pubbliche ai requisiti degli standard educativi statali federali per le filiali	Settembre 2014	Manager	Introduzione di modifiche e integrazioni alle mansionari degli insegnanti della pubblica istruzione
Introduzione di modifiche e integrazioni al programma di sviluppo delle organizzazioni pubbliche tenendo conto dei requisiti dello standard educativo statale federale per l'educazione educativa	Maggio 2014	Insegnante senior	Programma di sviluppo del PO tenendo conto dei requisiti dello standard educativo dello Stato federale
Sviluppo di un programma di sviluppo per istituti di istruzione prescolare tenendo conto dei requisiti dello standard educativo statale federale per gli istituti di istruzione prescolare.	Marzo-dicembre 2014	Insegnante senior	Creazione di un modello del processo educativo
2. Supporto organizzativo e informativo per l'introduzione dello standard educativo statale federale
Creazione di un gruppo di lavoro di insegnanti della scuola pubblica sull'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione	Marzo 2014	Manager	Creazione e definizione delle funzionalità del gruppo di lavoro
Organizzazione delle attività del gruppo di lavoro sull'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione	Durante un anno	Insegnante senior	Piano di attività del gruppo di lavoro
Valutazione della conformità delle condizioni per l'attuazione dei programmi educativi educativi con i requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione: psicologico e pedagogico, personale, materiale e tecnico, finanziario, nonché condizioni per lo sviluppo dell'ambiente soggetto-spaziale	Settembre-novembre 2014	Gruppo di lavoro	Informazioni analitiche sul monitoraggio delle condizioni per l'attuazione dello standard educativo dello Stato federale
Monitoraggio dei bisogni educativi e delle difficoltà professionali degli insegnanti della scuola pubblica in relazione all'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione (sviluppo di strumenti)	Marzo-luglio 2014	Insegnante senior	Modifiche al piano formativo dei corsi per i docenti della pubblica istruzione
Analisi della conformità della base materiale e tecnica per l'implementazione di istituti di istruzione educativa con gli attuali standard sanitari e di sicurezza antincendio, standard di sicurezza del lavoro per i dipendenti di un istituto scolastico	Luglio 2014	Vicedirettore dell'ACh, educatore senior	Rendere la base materiale e tecnica dell'implementazione delle istituzioni educative conforme ai requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione aggiuntiva
Esame delle questioni relative all'introduzione e all'attuazione dello standard educativo statale federale per l'educazione educativa in occasione di riunioni amministrative con il capo, riunioni di pianificazione, seminari, ecc.	Durante un anno	Vicedirettore dell'AChC	Conduzione di incontri didattici e metodologici per familiarizzare con i documenti normativi che regolano l'introduzione dello standard educativo statale federale per l'educazione educativa
Organizzazione di un seminario permanente di orientamento pratico interno per insegnanti sul tema: "Studiamo e lavoriamo secondo lo standard educativo statale federale per l'educazione educativa"	Durante un anno	Insegnante senior	Adeguamento del piano di lavoro annuale dell'organizzazione pubblica tenendo conto dell'introduzione dello standard educativo statale federale per l'educazione educativa
Completamento della biblioteca dell'ufficio metodologico dell'organizzazione pubblica in conformità con lo standard educativo statale federale per l'educazione educativa	Durante un anno	Insegnante senior	Disponibilità di letteratura metodologica per l'implementazione degli standard educativi statali federali
Organizzazione dell'accesso degli insegnanti alle risorse didattiche elettroniche su Internet e al lavoro con il sito	Durante un anno	Amministrazione	Creare le condizioni per la pronta eliminazione delle difficoltà professionali
Determinazione dell'elenco dei programmi educativi educativi esemplari variabili e dei sussidi didattici utilizzati nel processo educativo in conformità con lo standard educativo statale federale per l'istruzione (basato sul registro)	Durante un anno Man mano che viene pubblicato il registro degli OOP DO esemplari	Insegnante senior	Compilazione di un elenco di programmi educativi educativi esemplari variabili e sussidi didattici utilizzati nel processo educativo in conformità con lo standard educativo statale federale per l'istruzione (basato sul registro)
Creazione di uno o più modelli del processo educativo in base all'età e alle caratteristiche individuali sulla base dello standard educativo statale federale per l'istruzione.	Marzo-dicembre 2014	Insegnante senior	Modelli di organizzazione del processo educativo negli istituti di istruzione in conformità con lo standard educativo statale federale per l'educazione educativa
Pianificazione dell'equipaggiamento dello spazio educativo con mezzi ricchi di contenuti (compresi quelli tecnici) e materiali didattici ed educativi in conformità con lo standard educativo statale federale per l'educazione educativa	aprile 2014	Vice Capo della VOR	Piano per la fornitura di risorse nel processo educativo pubblico a livello di istruzione prescolare
Supporto metodologico per l'introduzione di standard educativi statali federali per le istituzioni educative	Durante un anno	Insegnante senior	Eliminazione delle difficoltà professionali relative all'introduzione di standard educativi statali federali per l'istruzione prescolare
Informare gli insegnanti, i genitori (rappresentanti legali) e tutte le parti interessate sui documenti normativi, legali, programmatici e metodologici sull'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione attraverso varie forme: il sito web delle ONG, opuscoli, riunioni dei genitori, ecc.	Durante un anno	Amministrazione	Garantire la rendicontazione pubblica sui progressi e sui risultati dell'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione
Studio dell'opinione pubblica sull'introduzione di un nuovo standard nel contenuto del programma educativo di base dell'istruzione prescolare, anche attraverso il sito web dell'istituto scolastico	Durante un anno	Amministrazione	Correzione del processo educativo
3. Supporto del personale per l'introduzione dello standard educativo statale federale
Creazione (adeguamento) di un programma per la formazione avanzata e la riqualificazione degli insegnanti, dei dirigenti e degli educatori junior in relazione all'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare.	Passo dopo passo mentre passiamo agli standard educativi dello stato federale	Insegnante senior	Piano del corso
	Durante un anno	Insegnante senior	Piano di lavoro per la formazione interna
Condurre incontri didattici e metodologici e seminari di formazione sull'introduzione dello standard educativo statale federale per gli insegnanti della scuola materna	Durante un anno	Insegnante senior
	Durante un anno	Insegnante senior	Elaborazione di un piano per l'autoeducazione degli insegnanti, tenendo conto
Analisi dei bisogni del personale individuati e presa in considerazione nell'organizzazione del processo educativo e nel fornire supporto metodologico	Durante un anno	Insegnante senior	Creazione di percorsi individuali per il supporto metodologico degli insegnanti
Migliorare la qualificazione del personale docente attraverso il sistema di formazione interna	Durante un anno	Insegnante senior	Elaborazione di un piano per l'autoeducazione degli insegnanti tenendo conto dell'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare
Partecipazione degli insegnanti ad eventi metodologici distrettuali

sito web dell'asilo

“Vi salutiamo sempre con affetto e vi salutiamo con orgoglio!”

Professione: Crescere i bambini

Interessi professionali: Educhiamo, formiamo, sviluppiamo

Hobby: Tutto il meglio per i nostri figli

Un paese: Russia

Regione: Repubblica Ciuvascia

Località: Sumerlya

Posto di lavoro: MBDOU "Scuola materna n. 16 "Ryabinushka"

Lascia che l'infanzia maturi nell'infanzia.

Jean-Jacques Rousseau

L'infanzia in età prescolare è un periodo unico nella vita di una persona in cui si forma la salute; Viene effettuato lo sviluppo personale.

All'inizio del viaggio di ogni persona, accanto a un bambino indifeso ci sono le persone più importanti della sua vita: i suoi genitori.

Grazie al loro amore, cura, vicinanza emotiva e sostegno, il bambino cresce e si sviluppa e sviluppa un senso di fiducia nel mondo e nelle persone che lo circondano.

Ad un certo stadio della vita, un bambino entra all'asilo. Adesso è circondato da persone nuove: adulti e bambini che prima non conosceva, e che formano una comunità diversa dalla sua famiglia. Se genitori ed educatori uniscono le forze e forniscono al bambino protezione, conforto emotivo, una vita interessante e significativa all'asilo e a casa, e l'asilo contribuirà al suo sviluppo, alla capacità di comunicare con i coetanei e ad aiutarlo a prepararsi per la scuola, allora noi può dire con sicurezza che i cambiamenti avvenuti nella vita del bambino sono a suo vantaggio.

Per la prima volta, le porte dell'asilo con il meraviglioso nome "Ryabinushka", che si trova nella città di Shumerlya nella Repubblica del Chuvash, furono aperte ai bambini nel 1979. In conformità con il decreto dell'amministrazione comunale di Shumerlya, nel 2012 è iniziata la ricostruzione dell'edificio in un asilo per 190 bambini. E già il 15 novembre 2013, dopo la ricostruzione, ha avuto luogo l'inaugurazione della “Scuola materna n. 16 “Ryabinushka”. Ora 190 bambini da un anno e mezzo a sette anni potranno frequentare un moderno istituto prescolare.

L'intimità e il comfort per i bambini in età prescolare sono creati da tutti i membri di questa meravigliosa squadra.

“Non affrettarti a separarti dalla tua infanzia. Credi alle fiabe e instilla la loro saggezza nei bambini” - questo è il consiglio principale di tutti i dipendenti dell'asilo con il nome magico Ryabinushka. La nostra scuola materna è una casa accogliente e dolce per ragazzi e ragazze curiosi. Ogni giorno l'asilo accoglie più di 215 bambini. Nel nostro asilo ci sono 10 gruppi. Sono ammessi bambini da 1,5 a 7 anni.

L'asilo "Ryabinushka" si sforza di essere un luogo dove i bambini possano vivere allegramente e felicemente, imparare, creare e fare amicizia. Qui li aspettano molte attività interessanti, sorprese e avventure. La nostra scuola materna impiega insegnanti e professionisti talentuosi e qualificati nel loro campo. Gli insegnanti implementano programmi e tecnologie didattiche moderne.

Attualmente, la squadra è ancora unita e stabile, ha le proprie tradizioni, risolve con successo problemi educativi e implementa nuove tecnologie. Il nostro istituto di istruzione prescolare impiega un team di specialisti creativi, proattivi, reattivi e altamente qualificati che presentano costantemente la loro esperienza partecipando a vari concorsi a livello comunale, regionale, federale e internazionale.

Tutti gli insegnanti del nostro istituto di istruzione prescolare sono persone profondamente devote alla loro professione, inventori insuperabili, appassionati che amano i bambini e sanno come lavorare con loro. Tutti i loro sforzi sono mirati a creare un'atmosfera nella scuola materna che corrisponda alle tendenze moderne, in modo che i bambini qui si sentano a proprio agio e accoglienti.

Il lavoro di una maestra d'asilo è un serbatoio inesauribile di scoperte pedagogiche. L'esperienza dimostra che solo la piena comunicazione porta gioia, poiché mira a stabilire relazioni tra i bambini e gli altri. Nello stabilire contatti con i bambini, è importante che genitori ed educatori siano alleati.

OBIETTIVO DEL NOSTRO LAVORO:

* Creare le condizioni per ogni allievo per il massimo sviluppo delle sue capacità e abilità legate all'età;

* Creare le massime condizioni affinché gli studenti raggiungano la preparazione scolastica.

COMPITI PER GLI INSEGNANTI:

* Creare condizioni organizzative e metodologiche per l'attuazione degli standard educativi statali federali per l'istruzione prescolare negli istituti di istruzione prescolare, sviluppare documentazione normativa e di lavoro;

* Organizzare uno spazio salva-salute come ambiente per crescere un bambino sano;

* Sviluppare l'interesse cognitivo, il potenziale intellettuale e creativo di ogni bambino attraverso le attività del progetto;

* Introdurre nuove forme di cooperazione tra insegnanti e genitori nel lavoro degli istituti di istruzione prescolare.

IL NOSTRO ASILO PER VOI

Se vuoi che il tuo bambino si senta a suo agio, si sviluppi secondo le sue capacità e abilità, vieni da noi all'asilo Ryabinushka!

Su di me

IL NOSTRO ASILO PER VOI

L'asilo è fatto di bambini dolci, gentili, intelligenti, allegri, rumorosi, meravigliosi. Tutto ciò che facciamo nella nostra scuola materna è per il loro bene, affinché crescano e si sviluppino.

L'asilo è genitori. Sono i principali assistenti del nostro lavoro e di questo siamo loro grati.

L'asilo è personale. I più laboriosi, creativi, capaci di fare tutto, facendo il tifo per tutto con l'anima, amando i bambini.

L'asilo è una famiglia. E come ogni famiglia amichevole, abbiamo le nostre tradizioni.

Un asilo nido è un sistema unico che fornisce assistenza, supervisione, nutrizione, educazione e miglioramento della salute. Nessun sistema esegue così tante funzioni contemporaneamente.

Un asilo è un organismo vivente che respira, sente, gioisce...

Se vuoi che il tuo bambino si senta a suo agio, si sviluppi secondo le sue capacità e abilità, vieni alla nostra scuola materna!

Libri che hanno plasmato il mio mondo interiore

Sh.A. Amonoshvili “Ciao, bambini”

V.A. Sukhomlinsky “Do il mio cuore ai bambini”

La mia visione del mondo

Tutto nella nostra vita inizia con l'amore. Con amore per mia madre, per la mia famiglia, per i miei insegnanti, per la natura che ci circonda. E proprio come un fiore non può crescere senza nutrimento, un bambino non può sopravvivere senza una buona educazione.

Siamo educatori, come giardinieri. Un giardiniere dà del fertilizzante ai fiori che coltiva. E nutriamo l'anima e il cuore del bambino, la sua coscienza, promuovendo la crescita di buone qualità umane e modellando il suo mondo interiore, in modo che da lui cresca una persona gentile e saggia. Secondo me è difficile immaginare di crescere una persona reale al di fuori dell'educazione ambientale. Noi, figli della natura, dobbiamo amarla e proteggerla.

Il mio portfolio

Incontra il nostro asilo,

Istituzione educativa prescolare a bilancio comunale

“Scuola materna n. 16 “Ryabinushka” nella città di Shumerlya, Repubblica Ciuvascia

Il nostro team si distingue per la voglia di nuovo, di insolito, di sperimentazione e innovazione. Il giovane staff dell'istituto scolastico prescolare si distingue per il desiderio di nuovo, insolito, di esperimenti e innovazioni. Collaboriamo con l'Istituto repubblicano di educazione ciuvascia nell'ambito della formazione avanzata per gli insegnanti delle istituzioni prescolari della Repubblica.

La nostra istituzione prescolare partecipa ai preparativi per l'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione nella Repubblica del Ciuvascia.

MBDOU partecipa attivamente a competizioni ed eventi tutta russi, regionali e municipali. Il microclima psicologico caritatevole garantisce l'attività creativa degli insegnanti, che si esprime nella partecipazione del personale docente a concorsi di varia scala.

IL NOSTRO MOTTO:
“Ti incontriamo sempre con amore,
e ti salutiamo con orgoglio!”

MISSIONE DELL'ASILO:
Preservare i valori dell'Infanzia: Sorpresa, Fiducia, Comunicazione.

CARATTERISTICHE GENERALI DI MBDOU:

Anno di messa in servizio dopo la ricostruzione dell'edificio:

Capacità del progetto: 190 persone

Condizioni per l'attuazione del processo educativo:

L'ambiente tematico in via di sviluppo dell'MBDOU è attrezzato tenendo conto delle caratteristiche di età dei bambini.

MBDOU ha:

-Direzione;

- studio dello psicologo;

- studio del logopedista;

-ufficio metodologico;