Wie erklärt man einem Kind wahre Werte? Wie erklärt man einem Kind, was Objekte der Natur und Objekte der vom Menschen geschaffenen Welt sind?
Früher oder später stellt jedes Kind Fragen „dazu“. Und angesichts des Bewusstseins moderner Kinder müssen sich Eltern im Voraus gründlich darauf vorbereiten, ihrem Kind klar zu erklären, was Sex ist. Ob Sie es wollen oder nicht, Sie müssen ein ähnliches Gespräch mit Ihrem Kind führen, es sei denn, Sie möchten, dass es alle Informationen zu diesem Thema ausschließlich von Freunden erhält.
Was ist Sex?
Um Ihrem Kind diese Frage ohne Verlegenheit beantworten zu können, müssen Sie sie sich selbst stellen. Es ist seltsam, aber viele Erwachsene betrachten dieses Wort ausschließlich als Synonym für Geschlechtsverkehr, während letzterer nur ein Teil einer sexuellen Beziehung ist.
Sex (Sex – „Geschlecht“) ist also die Beziehung zwischen den Geschlechtern, mit anderen Worten die Beziehung zwischen einem Mann und einer Frau. Die Grundlage solcher Beziehungen ist der Fortpflanzungsinstinkt, aber Sex in moderne Gesellschaft entworfen, um nicht nur ihn zufriedenzustellen. Daher ist es unklug, die Bedeutung dieses Wortes nur auf Kopulation zu reduzieren, da es ein ziemlich breites Spektrum an Konzepten abdeckt.
Den eigenen Körper kennenlernen
Die Suche nach einer Antwort auf die Frage, wie man erklären kann, was Geschlecht ist, sollte mit einer Bekanntschaft mit der Anatomie beginnen. Schließlich ist es das, wofür sich kleine Kinder zuerst interessieren. Bereits mit 2-3 Jahren untersucht sie sorgfältig ihre Genitalien und in ihren Augen kann man die stille Frage lesen: „Was ist das und warum brauche ich es?“ Und wenn ein Kind die Möglichkeit hätte, seine Anatomie mit der Anatomie eines Kindes des anderen Geschlechts zu vergleichen, dann wäre das für die Entstehung ganz logisch nächste Frage: „Warum ist DORT bei uns alles anders?“
Bald wird die Frage von einer stillen zu einer echten werden, und dann fürsorglicher Elternteil muss voll bewaffnet sein.
Verbieten Sie Ihrem Kind nicht, seine Genitalien zu erkunden, schreien Sie es nicht an, sagen Sie ihm nicht, dass es schmutzig, beschämend oder hässlich ist. Versuchen Sie im Gegenteil, das Kind selbst an seinen Körper heranzuführen, beispielsweise während oder nach dem Baden. Konzentrieren Sie sich nicht speziell darauf intime Orte: Schauen Sie sich die Arme, Beine, den Bauch und „genau diese Stellen“ an. Dadurch kann das Kind seinen Körper als ein Ganzes wahrnehmen, in dem alle Organe gleich wichtig sind und es keine verbotenen Orte gibt, für die man sich schämen muss.
Andererseits sollte man es auch hier nicht übertreiben. Alles sollte natürlich und in Maßen sein. Gewöhnen Sie Ihr Kind auch nach und nach an das Konzept der Intimität dieser Organe, ihrer Unzugänglichkeit für andere und ihrer Demonstration nur gegenüber den engsten Menschen.
Mama, wo komme ich her?
Neben dem Studium der Genitalien ist dies die häufigste Frage zum Thema „Sex“. Vorschulzeit.
Um einem Kind zu erklären, was Geschlecht ist, müssen Sie sicherlich eine Reihe von Fragen im Zusammenhang mit seiner Geburt beantworten. Vielleicht interessieren sich Kinder unter 6-7 Jahren mehr für diese Seite des Sex als für den direkten Akt der körperlichen Intimität zwischen einem Mann und einer Frau.
Verwerfen Sie sofort die Geschichten über Kohl und den Storch – schließlich möchten Sie kein Lügner sein eigenes Kind, dem sowieso bald gesagt wird, wie es nicht geht Kindergarten, also auf der Straße, dass das Kind im Bauch der Mutter lebt und dann von dort herauskriecht. Versuchen Sie daher, Ihre Erklärung so realitätsnah wie möglich zu gestalten. Dies sollte eine kurze, aber prägnante Antwort sein. Zum Beispiel: „Papa hat sich in Mama verliebt. Er umarmte sie und küsste sie, und dadurch erschienst du in Mamas Bauch. Zuerst warst du klein wie ein Korn, dann wurdest du groß und fühltest dich eingeengt. Dann hast du darum gebeten, herauszukommen, und bist in der Welt erschienen.“
Es lohnt sich auch, verwandte Warum-Fragen in Betracht zu ziehen, zum Beispiel eine der kniffligsten: „Wo genau komme ich her?“ Versuchen Sie hier keine Märchen zu erfinden und die Wahrheit zu sagen. Kinder spüren, wenn sie nicht belogen werden, und geben sich mit einer ruhigen Antwort der Eltern zufrieden.
Bücher „darüber“ lesen
Wenn es an der Zeit ist zu erklären, wie Sex ist sexuelle Intimität Zwei Personen, spezielle Handbücher und Enzyklopädien werden den Eltern zu Hilfe kommen. Zum Glück gibt es mittlerweile viele davon. Andererseits sollten Sie bei der Auswahl einer solchen Leistung sehr vorsichtig sein. Nicht alle sind für die Erziehung von Kindern geeignet.
Es ist besser, wenn Sie dieses Buch gemeinsam lesen. Zunächst sollten Sie sich selbst ausführlich mit den Inhalten vertraut machen, versuchen, die damit verbundenen Fragen Ihres Kindes vorherzusagen und Antworten darauf zu finden. Natürlich können Sie unerwarteten Fragen nicht aus dem Weg gehen – aber Sie können sich im Vorfeld so weit wie möglich „bewaffnen“.
Freundliche Einstellung
Wenn Sie Ihrem Kind erzählen, was Sex ist, denken Sie daran, dass Ihre Gespräche in einer möglichst freundlichen Atmosphäre stattfinden sollten. Ihr Ziel ist es, sicherzustellen, dass Ihr Kind zu Ihnen kommt, wenn es Antworten auf Fragen zum Thema Sex sucht. Denn nur in diesem Fall können Sie sich seiner sexuellen Erleuchtung sicher sein. Und das ist unter anderem auch ein Garant dafür, dass Ihr Kind sich der Verhütungsproblematik bewusst ist und Sie nicht mit einer Frühgeburt überrascht ungewollte Schwangerschaft.
Überwinden Sie die ungerechtfertigte Scham und verstehen Sie, dass Sie zu gegebener Zeit einfach mit Ihrem Kind „darüber“ sprechen müssen (vielleicht geschieht dies sogar viel früher als geplant). Seien Sie bereit, am häufigsten zu antworten knifflige Fragen um das Kind nicht anzulügen und sich gleichzeitig nicht zu verstecken notwendig für das Baby Einzelheiten. Und was am wichtigsten ist: Behandeln Sie Ihr Kind mit Liebe und Verständnis und befriedigen Sie seine Neugier. Dann wird er wissen, dass man seinen Eltern in jeder Angelegenheit vertrauen kann – und das ist viel wert.
Das individuelle Leben ist endlich. Auf die eine oder andere Weise ist jeder Mensch damit konfrontiert. Und machen Sie diesen Zusammenstoß für das Kind am wenigsten schmerzhaft - wichtige Aufgabe Eltern. Wie man einem Kind erklärt, was der Tod ist, hat für sein weiteres Leben viele Konsequenzen.
Ein Kind beginnt von Geburt an, die Welt zu erkunden. Und normalerweise versuchen die Eltern, ihm die Welt von der guten Seite, von der schönen Seite zu zeigen: nicht um ihn zu erschrecken, nicht um ihn zu verärgern. „Lass das Kind alles genießen, was ihm gegeben wird, und lass seine Kindheit rosig und wunderbar sein. Und er wird später mit den Realitäten der umgebenden Realität vertraut gemacht“, denkt der Elternteil. Und er hat Unrecht.
Ob sie mit dem Kind zusammen sein wollen oder nicht, die Welt bricht in das Weltbild des Kindes ein und lässt keinen Raum für rosige Bilder. Ein Elternteil muss sich auf das Wunderbare oder Schreckliche in dieser Welt vorbereiten und für das spätere Überleben des Kindes sorgen. Allzu oft verzögern Eltern diese Erklärung oder ignorieren die Fragen ihrer Kinder zum Tod.
Wenn ein Kind mit der Realität konfrontiert wird, wird ihm alles zerknittert und unangemessen erklärt. Häufiger wird er mit seinen Erlebnissen und Schmerzen allein gelassen und erwartet, dass er alles selbst „wahrnimmt“ und versteht. Natürlich für solchen Stress geistiges Kind reagiert sofort – in diesem Moment spürt das Kind den Verlust des Sicherheitsgefühls, das seine Eltern ihm geben sollten, es empfindet Schmerzen. Und diese Konsequenzen werden sich direkt in seinem Verhalten manifestieren.
Wie erklärt man einem Kind, dass Menschen sterblich sind? Warum können Hamster, Katzen, Hunde und andere Lebewesen nicht leben? Und das Kind wird sie nie sehen. Allerdings ebenso wie die Tatsache, dass dies seinen Lieben passieren könnte.
Dem Kind sollten wichtige Dinge im Hinblick auf seine angeborenen Eigenschaften erklärt werden. Besondere Aufmerksamkeit Diesbezüglich muss der Kleinbesitzer zur Verfügung gestellt werden visueller Vektor– es sollte einen besonderen Ansatz dafür geben (siehe unten). Wie macht man das richtig? Wie erklärt man einem Kind, was der Tod ist? Schließlich ist das Baby aus einem bestimmten Grund interessiert. Er hat seine Gründe dafür.
Die Hauptsache ist, dass die Eltern keine Angst haben. Der Tod ist ein natürliches Ereignis in der Natur, genau wie die Geburt. Aus eigene Haltung Es lohnt sich, sich vom Tod zu distanzieren (es liegt sicherlich daran, dass die Eltern selbst dies in der Kindheit nicht richtig interpretiert haben). Während des Gesprächs sollten die Eltern sachlich und nicht nervös sein. Zur Klarstellung: Präzedenzfälle sind in der Realität nicht erforderlich. Wie erklärt man einem Kind, was der Tod ist? Zunächst müssen Sie dies in Worten und Worten tun einfache Beispiele. Beispiele sollten vom Einfachen bis zum Komplexen gegeben werden: von der unbelebten Ebene der Natur und höher - zu einer Person.
Wie man es einem Kind erklärt... ? Fangen wir einfach an
Das Kind sieht die Welt um sich herum. Nach 3 Jahren nimmt er bereits alles wahr, was er mit seinen Augen beobachten kann. Dies ermöglicht es, Beispiele dafür zu nennen, dass die Welt veränderlich und vergänglich ist. Zunächst ist es notwendig, die Gegensätze in den objektivsten Dingen aufzuzeigen. Sieht er, wie die Sonne vor dem Fenster untergeht und die Nacht hereinbricht? Ja, er sieht. Die Sonne verschwindet vorübergehend und am Morgen kehrt sie wieder zurück – sie wird geboren und erhellt einen neuen Tag, der völlig anders ist als der vorherige. Sieht er, wie die Blätter im Herbst fallen und auf dem Boden bleiben? Schließlich sind sie nicht mehr grün, sondern verwelkt, gelb, und wenn sie fallen, kehren sie nicht zu den Zweigen zurück, sondern bleiben bis dahin liegen nächstes Jahr. Und im nächsten Frühjahr wird es an diesem Baum kleine, neue Blätter geben. Sie werden im Frühling geboren und reisen im Herbst ab.
„Vielleicht sterben sie?“ - Nein, sie verändern nur ihre Form. Schließlich werden abgefallene Blätter unter den Schnee gepresst, zu Humus, Dünger für die Erde, verarbeitet und zu einem Teil davon, um wieder zu einem Baum und Blättern darauf heranzuwachsen. Dies werden bereits neue grüne Blätter sein, die einmal anders waren. Das passiert überall: Alles hat einen Anfang und ein Ende, nur um dann in etwas Neues überzugehen.
Solche Beispiele sollten dem Kind nahe stehen: Es darf kein Laub sein, sondern eine Blume im Park, die ihm gefiel und die verwelkte. Nicht die Sonne, sondern die Meeresflut (alles, was im Tages- und Jahreszeitenzyklus auf unbelebter und vegetativer Ebene zyklisch ist).
Es ist wichtig, dass das Kind das, was ihm gesagt wird, wahrnimmt und damit einverstanden ist; dies sollte für es auch offensichtlich sein. Von der pflanzlichen Ebene sollten Sie zur tierischen Ebene übergehen und mit dem beginnen, was nicht direkt mit Menschen interagiert. Zum Beispiel Fische – ohne Wasser „schlafen sie ein“.
„Sterben sie? Sie können unter Wasser nicht mehr schwimmen oder atmen.“ Und hier mit den Fischen ist es dasselbe wie mit dem Laub, das aufhört, grün zu sein und am Zweig festzuhängen. Ja, er atmet und schwimmt nicht mehr, aber der Fisch bleibt in der Natur bestehen und dient vielen anderen Fischen oder Tieren als Nahrung. Und das Gleiche passiert ihnen wiederum. Hühner, Kühe, Vögel – sie alle werden geboren und sterben.
Wie erklärt man einem Kind, was der Tod ist? Der Tod ist eine Veränderung der äußeren Form. Wie bei einem Blatt: Es ist gefallen, man sieht es nicht mehr am Ast, und es sieht aus wie der Tod, aber in Wirklichkeit geht alles weiter. Wenn man nur ein einzelnes Blatt betrachtet, ein einzelnes Kaninchen oder irgendein anderes Tier – dann begann es, es wurde geboren, es war klein, es wuchs auf, es wurde groß und es starb – seine Zeit ist zu Ende. Aber es gibt kein separates Kaninchen und keinen separaten Hamster – wir leben alle nebeneinander. Das Gleiche passiert mit Menschen.
Wie kann man einem Kind erklären, was nach dem Tod mit ihm passieren wird? Nach dem Tod gibt es nichts, diese Menschen spüren den Körper nicht, sie setzen sich in anderen Menschen fort, auch wenn dies für das Kind nicht offensichtlich ist.
Einem visuellen Kind die Tatsache des Todes zu erklären, ist eine gewissenhafte Prozedur, die erfordert vorbereitende Vorbereitung für ein Kind. Die emotionale Wahrnehmung des Kindes muss ausreichend ausgeprägt sein, damit es nicht in Überforderung gerät.
Dies wird durch eine enge Beziehung zur Mutter erreicht. Emotionale Verbindung mit ihr sollte täglich durch vertrauliche Kommunikation, ständige Interaktion zwischen Mutter und Kind gestärkt werden, damit es jede Stunde weiß, versteht, das Gefühl hat, geliebt zu werden, dass seine Mutter in der Nähe ist und bereit ist, alle seine Gefühle und Erfahrungen zu teilen.
Zweitens ist es notwendig, ständig Entwickeln Sie bei einem Kind ein Gefühl der Empathie: Er macht ihn darauf aufmerksam, dass die Blume weh tut, wenn sie gepflückt wird, der Hund tut weh, wenn er geschlagen wird, und, was am wichtigsten ist, wenn es einem Menschen schlecht geht, sollte man Mitleid mit ihm haben.
Beispiele für die Entwicklung von Empathie bieten Märchen und Zeichentrickfilme mit moralischem Inhalt, die genau dieses Gefühl wecken sollen, in Hülle und Fülle. Bevor mit einem Kind über den echten menschlichen Tod gesprochen wird, nach dem solche Kinder oft zwanghaft fragen, sollte er am Beispiel von Andersens „Das kleine Mädchen mit den Streichhölzern“ als Grund für Mitgefühl aufgezeigt werden, wenn der Tod für das Kind zu einem Grund wird, sich in ihn hineinzuversetzen die angeborene Angst vor dem Tod, nicht für sich selbst, sondern für eine andere Person und Entsetzen, aus Angst vor dem Verlieren eigenes Leben er wird es nicht spüren.
Ein visuelles Kind wird seine eigenen Emotionen erleben, mitfühlen und ertragen. Die Geschichte über die Blätter wird für ihn zu einer realen Projektion der Tatsache, dass die Ereignisse des Märchens auch im Leben passieren können. Die Hauptsache ist, ihn reibungslos und konsequent dorthin zu bringen.
Wenn dies passiert und die Eltern keine Zeit hatten oder nicht wissen, wie sie dem Kind erklären sollen, was Tod ist, besteht kein Grund zur Panik, wenn ein solcher Präzedenzfall bereits im Leben einer ihm nahestehenden Person passiert ist. Darüber hinaus sollten Sie Ihr Kind nicht im Dunkeln lassen. Du musst ihn umarmen und ihm etwas zu trinken geben warme Milch Erzählen Sie die obige Erklärung vom Ende: von der menschlichen Ebene zur unbelebten Ebene. Es wird für ihn nicht so reibungslos und ruhig sein wie im ersten Fall, aber auf diese Weise wird der Stressgrad des Kindes deutlich reduziert. In naher Zukunft sollte er sorgfältig vor Stress geschützt und geschützt werden, bis er diesen Zustand durch die Fürsorge und Geborgenheit seiner Eltern bewältigt.
Kinder sind unterschiedlich, jedes von ihnen hat seine eigenen Schwachstellen und es ist wichtig, die Bedürfnisse jedes Einzelnen zu verstehen, um dies zu vermeiden Psychologisches Trauma, wachsen Sie mit einem Gefühl des Selbstvertrauens auf. Wissen über Systemvektorpsychologie Yuri Burlan http://www.yburlan.ru/training/ wird Ihnen einen unvergleichlichen Vorteil verschaffen – ein umfassendes Verständnis der Psyche Ihres Kindes und den Bildungsansatz, der für es am besten ist.
Der Artikel wurde auf der Grundlage von Schulungsmaterialien verfasst System-Vektor-Psychologie Yuri Burlan.
Oft stehen junge Mütter vor der Frage, wie sie einem Kind im ersten Lebensjahr erklären können, was „Nein“ ist. Kinder wachsen und werden aktiver, und wenn das Baby beginnt, die Welt um sich herum aktiv zu erkunden, ist dies der Punkt verschiedene Probleme Schließlich ist der Wunsch eines Kindes, alles anzufassen und in den Mund zu nehmen, eine völlig natürliche Neugier und Neugier, die ihm von Natur aus genetisch innewohnt.
Verbote in verschiedenen Kulturen
Im System der Kindererziehung spielt das Wort „unmöglich“ eine Rolle wichtige Rolle. IN unterschiedliche Kulturen ein völlig anderer Umgang mit Verboten.
In Japan hören Kinder das Wort „Nein“ erst im Alter von fünf Jahren, aber das bedeutet nicht, dass es völlige Freizügigkeit und Erlaubnis gibt, zu tun und zu lassen, was man will. Es ist dort nur mit diversen anderen Worten und Erklärungen verboten. Das heißt, man kann das Wort „unmöglich“ nicht genau sagen, aber es kann durch das Wort „gefährlich“ ersetzt werden. Aber selbst eine solche Freizügigkeit japanischer Kinder ist durch den Zeitrahmen stark begrenzt. Im Alter von fünf Jahren gehen Kinder in die Grundschule und finden sich mit dem Wort „Nein“ in ziemlich harten Bedingungen wieder, und die Persönlichkeit des Kindes unterliegt einem ziemlich schweren Zusammenbruch, da die japanische Gesellschaft durch ein ziemlich strenges System von Verboten und Regeln geregelt ist .
In Europa ist der Ansatz zur Kindererziehung völlig anders. Kinder mit junges Alter Bestimmte Handlungen werden mit Einschränkungen versehen, und das Schlüsselwort ist „unmöglich“.
Die Hauptsache ist, es nicht mit Verboten zu übertreiben, denn wenn Eltern freie Hand haben, beginnen sie jede Rede mit dem Wort „verboten“. Es sollte bedacht werden, dass sogar ein Wort einmal gesprochen wird „Es ist unmöglich“ löst in der Seele des Kindes Protest aus oder negative Reaktion. Dies ist vor allem auf das genetische Gedächtnis von Generationen, eine negative Einstellung gegenüber dem Wort, das Freiheitseinschränkung bedeutet, sowie auf die Tatsache zurückzuführen, dass Eltern das Wort „unmöglich“ oft aussprechen, ohne darüber nachzudenken, die Gründe für ihr Verbot zu erklären.
Eltern sollten bedenken, dass das Grundprinzip des Wortes „Nein“ auf der Tatsache beruhen sollte, dass nur „Nein“ dem Kind selbst oder seiner Umgebung physischen oder psychischen Schaden zufügen kann.
Natürlich möchte kein Elternteil sein Kind ungehorsam, ungezügelt und wild sehen. Es muss Verbote geben; sie sind gesellschaftlich bedingt und notwendig. Aber Eltern sollten bedenken, dass das Grundprinzip des Wortes „Nein“ auf der Tatsache beruhen sollte, dass nur „Nein“ dem Kind selbst oder seiner Umgebung physischen oder psychischen Schaden zufügen kann .
Basierend auf dem Buch
Gippenreiter Yu.B hat ein wunderbares Buch „Mit einem Kind kommunizieren. Wie?“, in dem sie die vier Farbverhaltenszonen des Kindes hervorragend beschrieb.
ZU grüne Zone umfassen alle Entscheidungen, die das Kind nach eigenem Ermessen treffen kann. Das heißt, mit wem man befreundet ist und mit welchem Spielzeug man spielt.
ZU gelbe Zone Dazu gehören die Handlungen eines Kindes, bei denen ihm relative Freiheit eingeräumt wird, das heißt, das Kind kann durch Befolgen bestimmter Regeln seine eigenen Handlungen kontrollieren. Man kann zum Beispiel durch Pfützen laufen, allerdings nur in Gummistiefeln.
ZU orange Zone Dazu gehören Verbote, gegen die unter bestimmten Umständen verstoßen werden kann. Zum Beispiel, wenn einem Kind beigebracht wird, selbst in einem Kinderbett zu schlafen, es aber Angst hat Albtraum, und dann nimmt Mama ihn mit in ihr Bett, aber nur so lange, bis er sich beruhigt hat.
Und endlich, rote Zone – genau das gilt für alle kategorischen „Don’ts“, die auf keinen Fall vernachlässigt werden. Dabei handelt es sich genau um die Beschränkungen und Verbote, die damit verbunden sind, sich selbst und anderen moralischen oder körperlichen Schaden zuzufügen. In dieser Zone sind das Spielen mit dem Feuer, das Quälen von Tieren und das Einstecken der Finger in Steckdosen verboten. Die Liste der Verbote in dieser Zone wächst mit dem Kind und führt es zu gesellschaftlichen Verboten und schwerwiegenden moralischen Maßstäben.
Rat 
Was die Verbote für sehr kleine Kinder angeht, sollten sie es natürlich sein, aber Einschränkungen und Es sollte nicht zu viele Verbote geben und sie müssen flexibel sein.
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass selbst ein kleines Kind verstehen kann, was Sie von ihm wollen und warum. Das Kind versteht auch sich selbst und versteht, was es will und warum. Und das Kind kann perfekt folgen und verstehen Ursache und Wirkung Verbindung, das heißt, die Reaktion des Elternteils auf sein Verhalten perfekt zu verstehen. Schon ein kleines Kind ist in der Lage, sich zu beherrschen und vollständig zu akzeptieren fundierte Entscheidungen deiner Handlungen. Was die Eltern anbelangt, so können sie perfekt verfolgen, welche Reaktionen das Kind auf das Verbot ausführt, das aus Gewohnheit in einem lockeren Ton oder in einem strengen, gebieterischen Ton ausgesprochen wird.
Für ein Kind im ersten Lebensjahr ist es sehr schwierig, sich zu beherrschen. Deshalb in dieser Zeitabschnitt Für Eltern ist es äußerst wichtig, die Sicherheit des Kindes zu gewährleisten, das heißt, Begrenzer und Stecker an Steckdosen, Schränken und Schlössern anzubringen. In diesem Fall verschwinden einige der Verbote mit dem Wort „unmöglich“ von selbst. Bei der Erziehung eines Kindes geht es vor allem nicht darum, ihm zusätzliche Ängste einzuflößen, sondern einen denkenden Menschen zu erziehen.
Für ein kleines Kind muss erklärt werden warum „das geht nicht“ in einer Sprache, die er versteht, also benutzt verständliche Worte„kaka“, „wava“, „alien“, „gefährlich“, „heiß“. Eine typische Situation ist, wenn ein Kind aufhört, irgendetwas zu tun, wenn es sieht, dass Mama oder Papa mit dem Finger wedeln und „Ay-yay-yay“ sagen, aber sobald sie sich abwenden, beginnt das Baby ruhig, Blätter von Blumen zu pflücken oder eine andere verbotene Leistung zu erbringen Aktion. Wenn die Mutter beim Sturz des Babys oft „Wow“, „verletzt“ oder „gefährlich“ sagt, wird sie sich dieses Wort gut merken und es verbieten gefährliche Handlungen kleines Kind Verwenden Sie am besten den Satz „Das geht nicht, denn es wird weh tun.“
Verbote müssen konsequent sein und immer von allen Familienmitgliedern durchgeführt. Kinder verstehen das sehr schnell, wenn „Eltern sagen, das geht nicht, aber nette Großmutter Er sagt, es sei in Ordnung, aber wenn du lauter weinst, werden deine Eltern sagen, dass es in Ordnung ist, also ist es immer möglich.“ Daher sollte das Verbot streng und klar sein, und selbst als Reaktion auf die Tränen und Schreie des Babys sollte ein Weg gefunden werden, ihm zu zeigen, dass „es nicht möglich ist“, dass es nicht möglich ist und nicht „es ist möglich, wenn man weint und darauf besteht“. allein."
Wenn ein Kind versucht, verbotene Handlungen auszuführen, ist es am besten, wenn die Eltern ihm mit fester Stimme einen Verbotssatz sagen Lenken Sie die Aufmerksamkeit des Kindes um für alles andere. Um den Wunsch zu vermeiden, an der Vase zu ziehen und sie zu zerbrechen oder die Blätter abzureißen Zimmerpflanze, ist es besser, solche Dinge an einem für das Kind unzugänglichen Ort zu platzieren, was die Nerven der Eltern schont und die Anzahl verbotener Handlungen verringert.
Tatiana Skryagina
Beratung „Wie erklärt man einem Kind, wie spät es ist“
Die Eltern sind dabei die wichtigsten Helfer schwieriger Weg. Als Erkläre es deinem Baby, Was So eine Zeit Wo soll man anfangen. Der Prozess ist langwierig, schrittweise, es ist unmöglich hetze das Kind. Wir müssen klar verstehen, dass das Baby in der Gegenwart lebt. Zeit, für ihn fehlen Vergangenheit und Zukunft. Alle Ereignisse in seiner Erinnerung sind mit anderen, denkwürdigeren verbunden und nicht mit ihnen Zeit. Stellen wir uns vor, er hat im Sommer mehrere Tage lang seine Großmutter im Dorf besucht und viele neue Eindrücke gewonnen. Wie wird er sich daran erinnern, wann das passiert ist? Du wirst nichts von uns hören ihn: „Im Sommer habe ich ein lebendes Pferd gesehen“. Höchstwahrscheinlich handelt es sich hierbei um einen Satz darüber, wie er, als er bei seiner Großmutter war, ein lebendes Pferd sah. Für den Kleinen Baby solche Konzepte gibt es noch nicht - Saison, Monat, Woche, Tag oder Vergangenheit und Zukunft. In seinem Gedächtnis sind miteinander verbundene Ereignisse gespeichert – wann er irgendwo war und dann etwas gesehen oder getan hat.
Der einfachste Weg, die Eigenschaft der Zeit zu erklären, ist, wenn Sie mit beginnen Jahreszeit und Tageszeit.
Sagen Sie uns zunächst, dass ein Jahr aus aufeinanderfolgenden Winter-, Frühlings-, Sommer- und Herbstjahren besteht. Achten Sie unbedingt darauf Baby drauf, Was Zeit Jahre folgen aufeinander und wiederholen sich jedes Jahr. Für ein Kind ist es viel einfacher, alles zu verstehen, wenn alles klar ist Zeit Jahr wird in seinen Gedanken mit einem denkwürdigen Ereignis verbunden sein. Im Winter kommt es zum Beispiel vor Neues Jahr mit Geschenken und viel Schnee. Im Frühling wird alles rundherum grün mit jungen Blättern und Gras und Vögel singen. beachten Sie Kind zu solchen Tatsachen. Der Sommer ist wegen seiner Fülle an Sonne, Früchten und Beeren unvergesslich. Und auch Wandern im Wald oder am Fluss, Schwimmen und Pilze sammeln. Und im Herbst muss man sich wärmer anziehen. Die Blätter der Bäume werden gelb und fallen ab, das Gras vertrocknet und die Vögel fliegen davon. Wählen Sie Cartoons zum Thema aus Jahreszeiten, ihre Betrachtung wird den Prozess des Verstehens neuer Informationen erheblich vereinfachen.
UM Uhrzeit bitte erläutern dieser Tag folgt immer der Nacht. Konzept des Morgens im Bewusstsein Baby werden mit Ereignissen wie Aufwachen, Waschen, Frühstück, dem Kindergartenbesuch usw. in Verbindung gebracht Kindergarten. Tagsüber können Sie spielen, spazieren gehen, dann zu Mittag essen und vieles mehr. interessante Veranstaltungen. Abends gibt es immer Abendessen und Zubettgehen. Nacht für Kind - Tageszeit wenn er einschläft. Bei Kindern, die nachmittags schlafen, kann es zunächst zu Verwirrung über die Nacht und den Beginn eines neuen Tages kommen. Eltern, seid geduldig, schrittweise Das Kind wird den Unterschied verstehen.
Wann Das Kind ist sich dessen bewusst, Was ist ein Jahr und ein Tag, und Sie können beginnen, sich leicht in diesen Konzepten zurechtzufinden Erklären Sie den Unterschied zwischen den Stunden, Minute und Sekunde. Klatschen Sie in die Hände und sprechen Sie über eine Sekunde – einen Moment. Erklären dass eine Minute 60 Sekunden hat und schlagen Sie vor, eine Minute lang zu klatschen. Das Kind muss verstehen dass es in einer Minute viele Klatschsekunden gibt. Dann sprechen Sie von einer Stunde mit 60 Minuten, was lang ist. Machen Sie Ihrem Kind bewusst, dass in einer Stunde viel erledigt werden kann, nicht in einer Sekunde. Schauen Sie sich zum Beispiel Ihren Lieblingszeichentrickfilm an und spielen Sie damit Designer.
Veröffentlichungen zum Thema:
Was ist Zeit? Und wo lebt es? Pädagogische Erfahrung. Unterhaltsame Geschichten und Experimente zur Erforschung des Zeitbegriffs Ich mache Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen, auf Material aufmerksam, das als eine Art Bericht für Eltern über unsere Entdeckungen, neues Wissen usw. zusammengestellt wurde.
Beratung für Eltern „Wie kann man einem Kind beim Sprechen helfen?“ Im Leben eines Kindes, bevor es drei Jahre alt ist, ereignen sich viele bedeutende Ereignisse, die seinen Lieben unvergessliche Eindrücke hinterlassen, wie zum Beispiel...
Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten zur kognitiven Entwicklung in der Seniorengruppe „Was ist Zeit?“ Zusammenfassung von GCD für kognitive Entwicklung V Seniorengruppe„Was ist Zeit?“ Zweck: Vorstellungen über Zeit vermitteln; die Konzepte vorstellen.
Beratung für Lehrer „Was ist pädagogische Technologie“, „Was ist gesundheitsschonende Technologie“ Pädagogische Technologie ist eine Richtung der Pädagogik, deren Ziel es ist, die Effizienz zu steigern Bildungsprozess, garantiert.
Beratung für Eltern „Wie man hilft hyperaktives Kind» Ziel: 1. Das Wissen und Verständnis der Eltern über das Hyperaktivitätssyndrom erweitern.
Beratung für Eltern „Wie man einem hyperaktiven Kind hilft“ Hyperaktivität äußert sich bei Kindern in übermäßiger Energie, erhöhte Aktivität, Unfähigkeit, sich auf etwas Bestimmtes zu konzentrieren.
Wenn ein Kind geboren wird, ist ihm alles Leben in der Familie nur untergeordnet. Mama füttert ihn, geht mit ihm spazieren, wacht sorgfältig über seinen Schlaf und verzichtet auf viele Dinge: das tun, was sie liebt, Filme schauen, Besuche machen, mit Freunden kommunizieren. Sogar die Zeit, die ich mit meinem Mann verbringe, wird auf ein Minimum reduziert.
Das Kind gewöhnt sich sehr schnell daran, dass es die wichtigste Person in der Familie ist, und nimmt im Laufe seines Heranwachsens weiterhin den Löwenanteil der Zeit seiner Familie in Anspruch, obwohl es sich problemlos selbständig beschäftigen kann. Wenn die Mutter am Computer arbeitet, näht oder einzuschlafen versucht, fängt sie an, auf ihren Schoß zu klettern, die Näharbeit wegzunehmen, laut zu schreien, um Aufmerksamkeit zu erregen, und so weiter. Normalerweise verschiebt die Mutter seufzend die Arbeit bis zum Abend, wenn ihr geliebtes Kind einschläft. Und das ist völlig falsch.
Sowohl Erwachsene als auch Kinder haben das Recht auf persönlichen Freiraum, den andere berücksichtigen müssen. So erklären Sie das 3-4 jähriges Kind? Darüber sprach die Kandidatin für Psychologie, außerordentliche Professorin Elena Kosygina.
Um einem Kind zu erklären, was persönlicher Raum ist, müssen Sie durch Ihr eigenes Verhalten zeigen, dass die Eltern einander und das Kind selbst respektieren. Worte werden nie zu Ergebnissen führen, wenn sie nicht durch konkrete Taten untermauert werden. Zum Beispiel geht Papa mit dem Kind spazieren, damit Mama sich tagsüber etwas ausruhen kann, und Mama hört auf, Musik zu hören, um Papa bei der Arbeit am Computer nicht zu behindern. Das Konzept des persönlichen Raums umfasst sowohl materielle Dinge als auch eine psychologische Komponente.
Persönliche Sachen
Nach einem Jahr muss dem Kind erklärt werden, dass der Spielzeugeimer und die Schaufel im Sandkasten dem Nachbarsmädchen gehören und daher nicht ohne Erlaubnis mitgenommen werden dürfen. Ebenso wenig kann man in Mamas Kosmetiktasche und Papas Aktentasche schauen, auf Papier zeichnen, das in Papas Schublade liegt, und Dinge aus Mamas Nachttisch herausholen. Du kannst dir nicht Mamas schnappen Handy- Das ist kein Spielzeug. Die Eltern ihrerseits berühren nicht die Spielzeugkiste des Kindes, in der es die Freiheit hat, selbst Ordnung zu schaffen. Er weiß, dass er mit seinen Spielsachen spielen kann, wie er möchte. Wenn ein Kind jedoch häufig Puppenköpfe und Autoräder abschraubt, sollten Sie ihm nicht sofort neue kaufen. Das muss das Kind wissen neues Spielzeug Es wird ihm nur zum Geburtstag geschenkt. So wird er nach und nach lernen, auf seine Sachen aufzupassen und die Konzepte „mein“ und „die von jemand anderem“ zu verstehen.
Zeit für sich selbst
Die Eltern brachten das Kind um neun Uhr abends ins Bett, schlossen die Tür zu seinem Zimmer und schauten sich in aller Stille einen interessanten Film an. Und dann ertönt ein Schrei: „Mama, mir ist langweilig!“ Die Mutter lässt sofort alles fallen, rennt auf das Kind zu und beginnt, es zu unterhalten: singt ein Schlaflied oder erzählt ein Märchen. Eine Situation, die vielen bekannt ist. Oder diese Geschichte aus dem Leben: Eine Mutter, müde von der Hausarbeit, setzt sich zu ihrer Lieblingsstickerei. Und dann beginnt das Kind launisch zu werden und verlangt von seiner Mutter, ihm ein Buch vorzulesen, mit ihm aus Plastilin zu formen und so weiter. In solchen Situationen sollte der Vater des Kindes erklären, dass die Mutter jetzt mit ihrer Lieblingsbeschäftigung beschäftigt ist und wenn er ruhig mit seinem Baukasten spielt, wird die Mutter sehr gerne sticken schönes Muster, und lesen Sie dann unbedingt mit ihm. Es ist klar, dass das Kind darüber nicht erfreut sein wird, aber wenn Sie ihm jedes Mal geduldig erklären, dass Mama sich ausruhen oder tun muss, was sie liebt, wird es sich an die Vorstellung gewöhnen, dass „Mutterzeit“ gekommen ist und wann Es geht vorbei, Mama wird zurückkommen und bei ihm sein. Ebenso sollte die Zeit des Kindes respektiert werden. Wenn er mit dem Ansehen eines Zeichentrickfilms fertig ist, sollten Sie beispielsweise nicht verlangen, dass er sofort im Badezimmer schwimmen geht, sondern lieber ein paar Minuten warten, bis der Zeichentrickfilm zu Ende ist. Und erklären Sie ihm, dass seine Mutter ihm die Gelegenheit gegeben hat, sein Geschäft zu erledigen, und ihn dann bittet, auf Baden umzusteigen und so weiter. Auf diese Weise lernt er, die Zeit, die er selbst und die anderer Menschen hat, zu respektieren.
Persönliche Grenzen
Mama telefoniert, und das Kind zupft schreiend an ihrem Kleid und nimmt ihm das Telefon weg. Und wenn Gäste kommen und Erwachsene anfangen zu reden, mischt sich das Kind unverschämt in das Gespräch ein und beginnt selbst laut etwas zu erzählen. Oder er sticht Erwachsenen mit seinen Spielsachen direkt ins Gesicht. Wenn die Gäste gehen, sollten Sie erklären, dass sein Verhalten sehr unangenehm ist. Sie können sogar zeigen, wie unangenehm es ist, indem Sie dem Kind scherzhaft ein Spielzeug ins Gesicht halten oder es unterbrechen, während es etwas erzählt. Er wird also selbst spüren, dass solche Handlungen wirklich unangenehm sind und in nächstes Mal werde das nicht tun.
Lesen Sie auch: WO STELLT MAN EIN KINDERBETT AUF?
Privatleben
Die Geburt eines Kindes sollte keine negativen Auswirkungen haben persönliches Leben Eltern. Am besten bringen Sie Ihrem Kind sofort bei, getrennt zu schlafen. Wenn er jedoch seit seiner Geburt bei seiner Mutter schläft, sollte er nach und nach in sein eigenes Kinderbett in einem separaten Raum „umgesiedelt“ werden. Wenn Sie Kinder nicht mit allerlei alten Witzen erschrecken, werden sie keine Angst davor haben, ohne Licht zu schlafen. Kinder sollten auf jeden Fall dafür gelobt werden, dass sie so reif und unabhängig sind, ohne ihre Mutter schlafen und in ein Kinderbett gelegt werden können Plüschtier damit du dich nicht einsam fühlst. Abends ist es eine gute Idee, das Kind daran zu erinnern, dass der Hase bereits auf seinen Freund gewartet hat und gelangweilt ist. Das Kinderbett kann nicht von alleine einschlafen, wenn er nicht darin liegt. Auf diese Weise gewöhnt sich das Kind daran, alleine zu schlafen und stört das Privatleben von Mama und Papa nicht.
Persönliche Würde
Ein kleines Mädchen stimmte dem Essen nur unter einer Bedingung zu: Die ganze Familie musste auf dem Boden liegen und „schwimmen“ und dabei aktiv mit Beinen und Armen arbeiten. Besonders belastend war dies für die 70-jährige Großmutter, die Schwierigkeiten hatte, sich hinzulegen und vom Boden aufzustehen. In einer anderen Familie ritt ein Kind gern auf seinem 80-jährigen Großvater, der auf allen Vieren durch die Wohnung krabbeln musste. Viele Kinder lieben solche Spiele, ohne zu wissen, dass sie für Erwachsene nicht akzeptabel sind. Und wenn die Großeltern Widerstand leisten, drängen die Kinder sie möglicherweise oder sagen: „Du bist schlecht.“ In solchen Situationen sollten Sie den Kindern erklären, dass sie ihre Großeltern beleidigen, denen Beine und Arme weh tun. Kindern darf es nicht gestattet sein, Erwachsenen Befehle zu erteilen und ihre Würde zu demütigen. Eltern müssen ihren Kindern beibringen, höflich und tolerant zu sein, sonst werden sie eines Tages anfangen, die „beleidigenden“ Ältesten und Eltern zu schlagen. Aber Großeltern sollten aus großer Liebe zu ihren Enkeln nicht ihrem Beispiel folgen und sanft, aber bestimmt Nein sagen können. Erwachsene ihrerseits sollten die Würde der Kinder selbst, insbesondere vor den Nachbarskindern, nicht herabsetzen: sie öffentlich anschreien, beschimpfen oder ihnen auf den Kopf schlagen. Die Achtung der persönlichen Würde kann nur auf Gegenseitigkeit beruhen.
Das Allgemeine Empfehlungen Eltern müssen jedoch die Entwicklungsmerkmale berücksichtigen und psychischer Zustand bestimmtes Kind. Kinder vom ängstlichen Typ können verschiedene Ängste haben, insbesondere davor, ohne Licht zu schlafen oder sich selbst im Zimmer aufzuhalten. Daher benötigen Eltern mehr Geduld und Zeit, um das Kind an die neuen Bedingungen anzupassen. Und Sie sollten auch bedenken, dass Kinder die Anweisungen und Ratschläge der Eltern unterschiedlich wahrnehmen: Für einige reicht es, sie einfach zu erklären, für andere, es anhand eines Beispiels zu zeigen, aber es gibt Kinder, die alles selbst fühlen müssen, um es vollständig zu verstehen. Eltern liebendes Herz wird Ihnen immer genau sagen, wie Sie Ihrem Kind ein Verständnis für den persönlichen Raum vermitteln können. In jedem Fall geschieht dies schrittweise, ruhig und mit großem Respekt vor dem Kind selbst.
