Sažetak lekcije GCD u pripremnoj grupi na temu: Heroji Drugog svjetskog rata. Razgovor u starijoj grupi: „Herojski podvizi tokom rata

Irina Yankevich
Bilješke o lekcijama u pripremna grupa„Odlično Otadžbinski rat»

Sadržaj programa: predstaviti događaje V.O. ratovi. Objasni šta je pojam " Veliki domovinski rat Dati ideju da je to oslobađajuće. Produbiti i razjasniti dječije ideje o proslavi Dana pobjede u našoj zemlji.

Predstavite heroja Veliki domovinski rat– Zoya Kosmodemyanskaya. Nastaviti razvijati sposobnost djece da vode dijalog između učitelja i djece na temu razgovora.

Gajiti osjećaj ponosa za svoj narod, želju da se bude uporan i sposoban braniti svoju domovinu; razvijaju ličnost građanina i patriote Rusije. Negujte osjećaj poštovanja prema veteranima Drugog svjetskog rata i želju da se brinete o njima.

Preliminarni rad : čitanje i pamćenje pjesama i priča o rat, čitanje priča o podvizima vojnika, gledanje video zapisa i fotografija ratnih godina.

Rječnik: Veliki domovinski rat, Crvena armija, heroj, Vrpca Svetog Đorđa, Dan pobjede.

Oprema: foto prezentacija o rat; portret Zoje Kosmodemjanske; Vrpca Svetog Đorđa; snimanje pesme "Dan pobjede".

Napredak lekcije:

Educator:

Oni stoje kod Vječne vatre

Iznad Volge, blizu Mamajevog Kurgana.

One su za tebe i za mene

Borio se, umro prerano.

Stoje blizu Bresta, blizu Moskve,

Mitraljezi su im bili zaleđeni na grudima, -

Oni stoje, mir na njihovim licima, -

Pouzdani sovjetski vojnici.

peru ih vjetrovi i kiše,

Spaljeni su od sunca na ljetnim vrućinama.

I nigdje neće ostaviti svoje mjesto,

Ni kameni ni bronzani junaci.

Sada ćemo pogledati fotografije ratnih dana.

Prikažite foto prezentaciju na ekranu.

Dana 22. juna 1941. našu zemlju su napali neprijatelji - nacisti. Ogromna, dobro naoružana fašistička vojska osvojila je mnoge evropske države, a sada je nastojala osvojiti i našu. velika domovina. Fašisti su smatrali da su oni najvažniji na svijetu i svi ostali ljudi treba da im se pokoravaju. Poceo Veliki domovinski rat, koji je trajao 4 godine. Cijeli narod je ustao u borbu protiv fašista. Neprijatelji su svom snagom jurili prema Moskvi, sanjajući da što prije zauzmu glavni grad - samo srce naše zemlje.

Ratovi Crvena armija i sav narod ustao je da brani svoju domovinu. Na front su išli ne samo vojnici naše vojske, već su i djeca često bježala od kuće da se bore protiv nacista. Tokom ratovi Učinjena su mnoga junačka djela, mnogi ratnici postali su heroji.

Educator: Šta ti misliš? "podvig"?

Djeca: Ovo je hrabro, hrabro, dobro djelo.

Educator: Kako nazvati osobu koja je napravila podvig?

Djeca: Hero

Educator: Ima djece koja su heroji. Upravo ću pročitati priču o takvom heroju, o djevojci koja je upravo završila školu. I zvala se Zoja Kosmodemjanskaja.

U junu 1941. učenica 10. razreda Zoja Kosmodemjanska položila je završne ispite, a nekoliko dana kasnije počela je rat. U tim teškim danima, kada su njemačke trupe tvrdoglavo jurile u Moskvu, Zoya se obratila Komsomolu sa zahtjevom da je pošalje na front. Ubrzo je poslata u partizanski odred.

Krajem 1941. godine, nakon obavljenog borbenog zadatka, grupa Partizani su se trebali vratiti, ali Zoji se činilo da su malo toga uradili. Odlučila je da ostane i prodre u selo Petriščevo, gde se nalazio nacistički garnizon. Malo selo okruženo šumom bilo je prepuno nemačkih trupa. Prve noći Zoya je uspjela zapaliti nekoliko prostorije koje su zauzeli Nemci. Drugog dana, kada je pao mrak, došla je u selo i došuljala se do štale u kojoj su se nalazili konji fašističke konjičke jedinice. Pokušala je zapaliti štalu i pustiti konje, ali ju je čuvar zgrabio. Fašistički dželati podvrgnuli su partizana okrutnom mučenju. Tražili su da prizna ko je i zašto njen ambasador, sa kojim je došla u misiju. Hrabra djevojka nije odgovorila ni na jedno pitanje nacista. Nije čak ni rekla svoje pravo ime. Posle dugog i bolnog mučenja, Zoja je obešena na seoskom trgu u Petriščevu.

U ovom rat nije bilo ravnih sovjetskom čoveku u istrajnosti, hrabrosti, veštini. Upravo su ti ljudi preokrenuli tok ratovi ne samo u svom pravcu, već i u korist saveznika i odneli pobedu zemljama Evrope, čime su promenili čitav tok istorije.

Gledajte, svako od vas ima crnu i narandžastu traku. Zašto ga nosiš danas? Šta to znači?

Ova dvobojna traka se zove Đurđeva. Pripada Ordenu Svetog Đorđa, koji je tradicionalno najviše vojno priznanje u Rusiji. Boje vrpce - crna i narandžasta - znače "dim i plamen" i znak su lične hrabrosti vojnika na bojnom polju.

Veliki domovinski rat završio 9. maja 1945. godine. Kada su Egorov i Kontaria istakli našu zastavu iznad zgrade Rajhstaga u Berlinu.

(Snimanje zvukova pjesama "Dan pobjede")

Igra "Reci to drugačije"

Defender Otadžbina - ratnik, vojnik, borac.

Otadžbina - Otadžbina, Otadžbina.

Hrabri vojnik - hrabar, hrabar, neustrašiv, hrabar, hrabar.

9. maj je državni praznik. Ove godine naš narod slavi 70 godina Velika pobjeda. Ovo "radost sa suzama u ocima". Na ovaj dan i radost i tuga su u blizini. Ne postoji takva porodica u Rusiji rat je prošao. Stoga se na današnji dan svaka porodica sjeća onih koji su ostali na ratištima i onih koji su ratovi uspostavio miran život. I oni takođe čestitaju tim ratnicima Veliki domovinski rat koji su danas živi, ​​a sve ih je manje, a najmlađi od njih imaju već preko sedamdeset godina. I mnogi veterani imaju ne samo unuke, već i praunuke.

Na današnji dan sjećamo se onih koji su ostali na ratištima, onih koji su ratovi uspostavio miran život.

Odajmo minutom šutnje uspomenu na sve poginule za domovinu.

Puno Sovjetski ljudi umro za otadžbinu. Tako je rat kaže sovjetski vojnik.

"BORBA U MOČVARI" A. Tvardovsky.

Nepoznata bitka, o kojoj ćemo danas pričati,

Bio, prošao, ubrzo zaboravljen... I hoće li ga se sjetiti?

Borba u šumi, u grmlju, u močvari, gde rat je otvorio put,

Tamo gdje je voda bila do koljena za pješadiju, blato je bilo do grudi.

Da li si se borio u planinama Kavkaza, ili pao za Staljingrad,

Moj sunarodnik, vršnjak, brat.

Odan dužnosti i redu, ruski vredni radnik-vojnik!

Gdje u močvari, u zarđalom neredu, bez odgovora - računa se, ne računa se.

Naši su hodali, puzali i ležali danju i noću!

Neka se ta bitka ne spominje u zlatnoj listi slave,

Doći će dan - ljudi će se i dalje pojavljivati ​​u živom sjećanju!

A Rusija, naša draga majko, odaće puno poštovanje svima.

Bitka je drugačija, vreme je drugačije, jedan je život, a jedna smrt!

Bilo je mnogo podviga rat.

Narod je stvorio hiljade poslovica i izreka o vojnicima i vojničkoj hrabrosti. Oni odražavaju hrabrost ruskog naroda za naše vojnike koji su se hrabro borili protiv svojih neprijatelja

Bez hrabrosti ne možete zauzeti tvrđavu.

Pogodi neprijatelja puškom, pogodi i vještinu.

Borba je sveta stvar, idi hrabro na neprijatelja.

Borba je lepa sa hrabrošću, a prijatelj sa prijateljstvom.

Vježbajte "Pokupi znakove".

Bez obzira ko je bio, uvijek je ostao vojnik.

Vojnik (šta)- hrabar, neustrašiv, hrabar, hrabar, inteligentan, hrabar, efikasan, vrijedan.

Educator: A šta se još dešava ovog dana, poslušajte zagonetku.

Odjednom iz mraka

Na nebu je raslo grmlje.

I plave su,

Grimizno, zlatno

Cveće cveta

Ljepota bez presedana.

I sve ulice ispod njih

Oni su takođe postali plavi

Grimizno, zlatno, raznobojno.

Educator: Šta je? (Odgovori djece.)

Educator: Tako je, vatromet, jesi li vidio vatromet? (Odgovori djece.) Ovo je pozdrav za sve ljude koji su učestvovali u ovom strašnom rat. Ko je umro i

koji se vratio živ.

Zaključak casovi.

Djeco, šta ste novo naučili klasa? Šta mislite zašto smo uspeli da pobedimo Veliki domovinski rat? (odgovori djece).

Dobro urađeno. Zelim ti mir i vedro nebo iznad glave!

Publikacije na temu:

U našem gradu se trenutno odvija edukativna kampanja. Odlična priča- Velika snaga! Učestvovali smo u gradskoj bini “Logo skica”.

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti sa djecom srednje grupe „Veliki domovinski rat“ Apstraktno direktno obrazovne aktivnosti sa decom srednja grupa"Veliki domovinski rat". Bilješke su sastavljene i provedene.

Sažetak lekcije za pripremnu grupu „Sjećam se! Ja sam ponosan!" Predškolska ustanova iz budžeta opštine obrazovne ustanove opšterazvojni vrtić br.35 općina Kanevskaya.

Sadržaj programa: vježbajte brojanje naprijed i nazad od 1 do 10 i od 10 do 1; nastaviti učiti kako sastavljati i rješavati jednostavnu aritmetiku.

"Pokloni se do zemlje, vojniče Rusije,

za podvig na zemlji."

problem: Savremena djeca ne znaju šta je rat. Stoga im je važno pričati o ratu 1941-1945.

ideja: Uoči proslave Dana pobjede, upoznajte djecu sa herojskom prošlošću naše zemlje.

Vrsta projekta: po metodi – informisanje i istraživanje; po sadržaju - “Dijete – društvo”; dijete-odrasla osoba; frontalni; kreativni, grupni, dugoročni.

Relevantnost:

Patriotski osjećaj se ne javlja sam od sebe. To je rezultat dugog, svrsishodnog odgojnog utjecaja na osobu, počevši od djetinjstva. S tim u vezi, problem moralnog i patriotskog vaspitanja dece predškolskog uzrasta postaje jedan od najrelevantnijih.

Kao rezultat sistematskog, ciljanog vaspitno-obrazovni rad djeca mogu razviti elemente građanstva i patriotizma.

Ne možete biti patriota a da ne osetite ličnu vezu sa svojom Otadžbinom, a da ne znate kako su je naši preci, naši očevi i dedovi voleli, čuvali i branili.

Također ne treba zaboraviti da je rat jedno od najvažnijih povijesnih iskustava i praksi u formiranju, reprodukciji, obrazovanju i percepciji pravog čovjeka. Slika ratnika ostaje jedan od ključnih simbola muškosti. Ovo je posebno važno za dječake dok odrastaju. Za normalan razvoj dječacima je potrebna nejasna slika pravog muškarca da bi postepeno postala stvarnost, pronalazeći svoje oličenje u konkretni ljudi. Štaviše, veoma je važno da junaci budu poznati, lako prepoznatljivi i bliski. Tada je dečacima lakše da ih povežu sa sobom, lakše se ugledaju na njih.

Stoga je odlučeno da se razvije i implementira projekat „Za djecu o Velikom Domovinskom ratu“

Cilj projekta: stvaranje uslova za obogaćivanje dece znanjem o Drugom svetskom ratu, usađivanje patriotizma i osećaja ponosa u svoju porodicu.

Ciljevi projekta:

1. Upoznajte istoriju Velikog domovinskog rata, puna primera najveće herojstvo i hrabrost ljudi u borbi za slobodu Otadžbine;
2. Dovode do percepcije Umjetnička djela o ratu;
3. Razjasniti saznanja o prazniku Dana pobjede, objasniti zašto se tako zove i kome se čestita ovaj dan.
4. Formirati moralne i patriotske osobine: hrabrost, hrabrost, želju za odbranom svoje domovine.
5. Dati djeci ideju da ljudi pamte i poštuju uspomenu na heroje u Velikom otadžbinskom ratu 1941-1945: pjesme i pjesme komponuju se u čast heroja, a podižu spomenici.
6. Upoznati djecu sa vojnim priznanjima koja su dodijeljena vojnicima tokom Velikog Domovinskog rata.
7. Organizovati saradnju sa roditeljima, pružiti podršku i pomoć porodicama u podizanju predškolaca patriotska osećanja.
8. Formirajte mišljenje o nedopustivosti ponavljanja rata.

Učesnici projekta: psiholog, muzički radnici, instruktor fizičkog vaspitanja, Muzej vojne slave, škola br. 105, Muzej vojne slave, Dom kulture Neftjanik, roditelji učenika, nastavnici, deca.

Ciljna grupa projekta: Projekat je namenjen deci srednjeg i starijeg predškolskog uzrasta.

Trajanje projekta: Dugoročno.

Vremenski okvir implementacije projekta: septembar - maj.

Glavni oblici realizacije projekta: Ekskurzije, razgovori, organizacija edukativnih aktivnosti, mini-izložbi, pisanje priča, prikupljanje, fizičko vaspitanje slobodno vrijeme, konsultacije za roditelje.

Očekivani ishod projekta:

1. Buđenje kod dece interesovanja i poštovanja prema istoriji Rusije.
2. Privlačan za raditi zajedno roditelji.
3. Prošireno je i sistematizovano znanje o Velikom otadžbinskom ratu.
4. Savladan je algoritam za kreiranje projekta: postavljanje ciljeva, pretraga raznim sredstvima postizanje cilja, analiziranje dobijenih rezultata.
5. Formirano odnos poštovanja učesnicima rata, domaćim radnicima; pažljiv stav na porodične fotografije i relikvije (medalje, svedočanstva, itd.).
6. Razumijevanje važnosti praznika - Dana pobjede u životu ruske osobe.
7. Dizajn izložbe dečije kreativnosti za Dan pobede.
8. Muzičko-sportski festival "Dan pobjede".

Organizacija projektnih aktivnosti.

1. Aktivnosti nastavnika.

Priprema metodičkih i didaktičkih materijala.

Izvođenje zanimljive aktivnosti, organizacija izložbi.

Odraz ove teme prilikom kreiranja tematsko planiranje nastavni plan i program.

Čitanje fikcija: S. Aleksejev „Oni su branili Moskvu“, L. Kassil „Vaši branioci“, S. Mihalkov „Dan pobede“, učenje napamet pesama za praznik.

Individualni i kolektivni razgovori o Velikom otadžbinskom ratu.

Slušanje pjesama vojno-patriotske tematike.

Tematski sadržaj knjižnog kutka.

Izbor razglednica, ilustracija, fotografija za dizajn albuma „Draga naša Vojsko“.

Pregled razglednica, ilustracija sa prikazom vojnih rodova, spomenika vojnicima, obeliska.

Slušam muzička djela: marševi - D. Kabalevsky "Marš" (dječiji), P. Čajkovski "Marš drvenih vojnika", G. Sviridov "Vojni marš", V. Agapkin "Oproštaj Slovena".

2. Dječije aktivnosti.

Učešće na takmičenjima, praznicima, razgovorima.

Nezavisna umjetnička djelatnost, izrada rukotvorina na vojne teme kao poklon za tatu, djeda, izložba dječjih crteža.

Učenje napamet poslovica i izreka o časti, dužnosti, služenju vojnog roka, prijateljstvu i drugarstvu, koje predlažu nastavnici; crtanje vaših omiljenih scena vojna tema prema pročitanim radovima.

Izvođenje parcele- igre uloga"Granničari", "Mornari".

3. Aktivnosti roditelja.

Učešće na svim događajima koje grupa organizuje.

Crtanje priča na vojnu temu sa djecom.

Odabir istorijskog materijala (fotografije, pisma) od strane djece, zajedno sa roditeljima, o njihovim rođacima koji su učestvovali u povijesnim vojnim tradicijama.

Okruženje za razvoj predmeta:

Dekoracija kutka “Battle Glory”.

Didaktičke igre patriotskog sadržaja.

Izbor je jasan - didaktički materijal na temu Velikog otadžbinskog rata i vojničke svakodnevice.

Izbor beletristike - priče, pjesme, poslovice i izreke o ratu, prazniku 9. maja, vojsci i miru.

Izbor pjesama iz ratnih godina.

Odabir razni materijali Za produktivnu aktivnost djeca.

Priprema atributa za igranje uloga vojna tema.

Plan rada:

Pripremna faza 1 (septembar)

Određivanje teme projekta,

Formulisanje ciljeva i zadataka projekta,

Izbor potrebnog materijala.

Faza 2 Glavna (realizacija projekta) (oktobar-april)

GCD, razgovori, ankete, kvizovi, izložbe crteža i vojne opreme, čitajući tanko. književnost, učenje pjesama, gledanje prezentacija i crtanih filmova na vojne teme, praznici posvećeni braniteljima otadžbine i Dan pobjede.

Finalna faza 3 (maj)

Održavanje praznika posvećenog Danu pobjede,

Prezentacija projekta,

Dizajn izložbe.

Dugoročni plan za patriotsko vaspitanje MBDOU d/s br. 466 za školsku 2014-2015. godine

sigurnost:

logistika: autobus za ekskurziju, slajdovi „Veliki domovinski rat“, porodične fotografije ratne godine, foto album, karton, ljepilo, papir u boji, projektor, kamera, kasetofon.

Edukativno-metodički:

1. Aleshina N.V. Patriotski odgoj predškolske djece [tekst]: smjernice/ N.V. Aleshina. – M.: TsGL, 2005. – 205 str.
2. Veraksa N.E. Projektne aktivnosti predškolci. [tekst]: priručnik za nastavnike predškolske ustanove/ NOT. Veraksa, A.N. Veraxa. – M.: Izdavačka kuća MOSAIKA-SYNTHESIS, 2008. - 112 str.
3. Eremeeva V.D. Dječaci i djevojčice. Učite na različite načine, volite na različite načine [tekst]: neuropedagogija - za nastavnike, vaspitače, roditelje, školske psihologe / V.D. Eremeeva. – Obrazovna literatura, 2008. – 160 str.
4. Kondrykinskaya L.A. Za predškolce o braniteljima otadžbine [tekst]: Toolkit o patriotskom vaspitanju u predškolskim obrazovnim ustanovama/. L.A.Kondrykinskaya. – M.: TC Sfera, 2006. – 192 str.
5. Nechaeva V.G., Makarova T.A. Moralno vaspitanje u vrtiću [tekst]: za vaspitače predškolskih ustanova / V.G. Nechaeva, T.A. Makarova - M.: Prosveta, 1984. - 272 str.

U pripremi ovog rada korišteni su materijali sa stranice

Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova
vrtić br. 64
Primorski okrug Sankt Peterburga

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti

Tema: “Veterani Velikog Domovinskog rata”

Uzrast: 6-7 godina

Obrazovna oblast: kognitivni razvoj

Formacija kompletna slika mir

Boytseva Ljudmila Borisovna

Educator

Sankt Peterburg

Abstractdirektne obrazovne aktivnosti za djecu pripremne grupe (6-7 godina) na temu "Veterani Velikog domovinskog rata", koja se provodi u procesu neposrednih obrazovnih aktivnosti učitelja sa djecom

Cilj: Proširiti razumijevanje djece o Velikom domovinskom ratu.

Zadaci:

edukativni:

1. Učvrstiti znanje djece o Danu pobjede;

2. Obogatiti znanje o životima ljudi tokom rata na frontu i u pozadini;

3. Unaprijediti znanja o veteranima, njihovoj ulozi u oslobađanju od njemačkih okupatora.

razvijanje:

1. Razvijati koherentan govor, mišljenje, pažnju;

2. Proširite leksikon.

edukativni:

1. Obrazujte djecu kognitivni interes na istoriju zemlje;

2. Njegovati ljubav i poštovanje prema učesnicima rata;

Pripremni radovi:

Razgovori na temu „Dan pobjede“, slušanje ratnih pjesama, čitanje patriotskih pjesama, pravljenje razglednica.

Oprema:

Kapa, ​​fotografije, magnetna tabla, TV, prezentacija „Veliki otadžbinski rat“, Georgijevske trake, magnetofon, snimak metronoma, video film „Vječna vatra“.

Integracija obrazovne oblasti:

Kognitivni, socijalno-komunikativni, fizički razvoj

Napredak direktnih obrazovnih aktivnosti

Zdravo momci! Pozdravite naše goste.

Molim te dođi kod mene.

Ljudi, nedavno sam otišao da posetim svog dedu, Jurija Ivanoviča. Pokazao mi je jedno veoma neobično pismo i ja sam hteo da vam ga pokažem. Uz dozvolu mog djeda, uzeo sam pismo. Evo ga.

Učiteljica pokazuje pismo djeci.

Pogledajmo to izbliza.

Kakav je oblik?

Da li je napisan nedavno ili davno?

Šta mislite ko je napisao ovo pismo mom dedi?

Hajde da ga pročitamo.

Učiteljica čita epizodu iz pisma sestre bratu.

Pa ko je napisao ovo pismo?

U redu. I zvala se Ljudmila Ivanovna.

Učitelj zakači fotografije ljudi vojna uniforma sa medaljama.

Moj djed Dolgopolov Jurij Ivanovič i njegova sestra Ljudmila Ivanovna veterani su Velikog domovinskog rata. Za zasluge prema domovini, za hrabrost i herojstvo odlikovani su ordenima i medaljama. Pogledaj koliko ih ima na grudima.

Ko su veterani?

Ljudi koji su učestvovali u ratu.

1. dijete:

Veteran je iskusan borac,

Video sam mnogo toga u svom životu.

U borbi je hrabar

Odbranio svoju zemlju!

Danas ćemo pričati o Velikom domovinskom ratu, o pobjedi naše vojske u njemu i, naravno, o onima kojima moramo čestitati praznike Majski dani.

Ljudi, šta znate o Velikom otadžbinskom ratu?

Sjednite na stolice.

Nastavnik pokazuje prezentaciju "Veliki domovinski rat"

22. juna 1941. ljudi su čuli objavu: „Danas u 4 sata ujutro, bez objave rata, njemačke trupe napale su našu domovinu.“

Njemački avioni sa bombama poletjeli su sa aerodroma i bombardirali gradove, aerodrome, željezničke stanice.

Svi ljudi, mladi i stari, ustali su u odbranu voljene Otadžbine. Na front su išli ne samo muškarci, već su i djeca često bježala od kuće da se bore protiv nacista. Mlade devojke su se takođe trudile da odu na front, mnoge su bile medicinske sestre, signalisti, obaveštajci, čak i piloti. Rodbina i prijatelji ispraćali su ih sa suzama u očima, ali sa verom u pobedu.

Svi koji su ostali u pozadini radili su u fabrikama i fabrikama. Za front su pravili tenkove i avione; bacane su granate i meci; šila odjeća i čizme za vojnike; pravio bombe i puške za vojnike.

Tih dana pojavio se slogan: "Sve za front!" Sve za pobedu!”

Veliki otadžbinski rat trajao je četiri godine. Naši vojnici su 9. maja 1945. stigli do Berlina, glavnog grada Njemačke. I tamo, na glavnoj zgradi, koja se zvala Rajhstag, vijorila se naša crvena zastava pobede, čija boja označava vatru i hrabrost.

U svim našim gradovima velika zemlja provozao se sretne vijesti. Ljudi su izašli na ulice i čestitali jedni drugima. Svi učesnici bitaka odlikovani su ordenima i medaljama. I nebo je obasjalo taj dan svečani vatromet.

Postoji riječ na svijetu

Neophodan i važan

Kao sunce

Ova riječ grije sve.

Ova riječ je važna

Toplo kao ljeto.

Mir za sve narode,

Mir na cijeloj planeti!

Ko štiti našu domovinu od neprijatelja?

Hajde da postanemo vojnici. Stanite pored svojih stolica.

Čas fizičkog vaspitanja "Vojnici"

Kao vojnici na paradi, marširamo red za redom,

Lijevo, desno, pogledajte nas sve!

Svi su pljesnuli rukama - zajedno, razveselite se!

Noge su nam počele lupati - sve jače i brže!

Hajde da te udarimo po kolenima - tiho, tiho, tiho!

Podižemo ruke i šake – više, više, više.

Zauzmite svoja mjesta.

Život vojnika na frontu nije bio lak. Koje kvalitete treba da posedujete? pravi vojnik?

Ali nisu se svi vojnici vratili iz ovog dugog rata. Mnogi su poginuli u borbi braneći svoju domovinu. U znak sjećanja na njih podignuti su spomenici i memorijalni kompleksi u svim gradovima naše ogromne zemlje.

Učitelj zakači slike spomenika herojima Velikog domovinskog rata na magnetnu ploču.

2. dijete:

Od heroja starih vremena

Ponekad nema više imena.

Oni koji su prihvatili smrtnu borbu,

postao samo zemlja i trava...

3. dijete:

Samo njihova zastrašujuća hrabrost

nastanio se u srcima živih.

Ovaj vječni plamen

zaveštao nam je od njega,

Čuvamo ga u našim srcima i grudima.

Neka bude na minut

Sav govor će utihnuti...

I u spomen na njih

Svijeće su upaljene.

Odamo počast poginulim borcima minutom šutnje.

Nastavnik pušta video „Vječni plamen“ uz zvuk metronoma.

Ove godine slavimo 70 godina velike Pobjede. Nažalost, sve je manje veterana koji su učestvovali u tom ratu. Oni kojima dugujemo svoju slobodu. Zahvaljujemo veteranima Velikog otadžbinskog rata na vedrom i vedrom nebu iznad naših glava.

4. dijete:

Praznik mira na selu i proljeća.

Na današnji dan sećamo se vojnika,

Oni koji se iz rata nisu vratili svojim porodicama.

5. dijete:

Na ovaj praznik odajemo počast našim djedovima,

Odbranjen domovina,

Za one koji su dali pobjedu narodima

I ko nam je vratio mir i proljeće!

Danas smo razgovarali o Velikom domovinskom ratu. u kakvom ste raspoloženju bili? Zašto?

Šta ste danas novo naučili?

Kome i kako čestitamo Dan pobjede?

Momci, hoću da vam poklonim Đurđevsku lentu u znak sećanja na vojne zasluge našeg naroda. Reci mi koje su boje Georgijevska vrpca? šta oni znače?

Upravu si. Crna predstavlja dim, narandžasta vatru. Nosite ove trake s ponosom, sjetite se vojnih podviga vaših djedova i pradjedova. O cijeni naše pobjede.

Naša lekcija je gotova.

Sažetak neposrednih obrazovnih aktivnosti na temu „Posvećeno herojima Velikog domovinskog rata“

Cilj: Formiranje kod dece patriotskih osećanja, emotivnog i vrednosnog odnosa prema Otadžbini, prema herojima Drugog svetskog rata

Zadaci:

Razvijte osjećaj ponosa za svoju zemlju i njene heroje

Učvrstiti dječije ideje da su heroji naše domovine žrtvovali svoje živote za nas, razviti sposobnost shvaćanja ove veze

Osnažiti ideje djece o nagradama iz Drugog svjetskog rata

Ojačati sposobnost djece da prelaze iz jednog reda u dva

Nastaviti razvijati sposobnost djece da stvaraju kolektivni rad i timski rad

Razvijati dječji govor, sposobnost usklađivanja riječi pokretima ruku (kroz izgovaranje i pokazivanje pjesama o Pobjedi u Drugom svjetskom ratu rukama)

Razvijajte pamćenje i maštu

Integracija obrazovnih oblasti:

- kognitivni razvoj;

Razvoj govora;

Društveni i komunikativni razvoj;

Fizički razvoj;

Umjetnički i estetski razvoj

Neophodni materijali i oprema:

Kapa

Multimedijalna oprema za gledanje fotografija koje prikazuju kako se vojnici dočekuju iz rata; slušati audio zapise sa pjesmama o ratu i pobjedi, Levitanov glas na radiju o predaji Njemačke

Ilustracije koje prikazuju nagrade Velikog domovinskog rata

Ilustracije vojnika koji se vraćaju rodna zemlja gde se sastaju

Pripremni radovi:

Razgovori sa decom o događajima iz Velikog domovinskog rata, o tome koliko je našim vojnicima bilo teško da ostvare ovu pobedu

Učenje pjesama o Danu pobjede sa djecom i njihovo objašnjavanje i diskusija. Pokazivanje ovih pjesama svojim rukama.

Pronalaženje potrebnih audio snimaka i ilustracija

Napredak obrazovnih aktivnosti:

Djeca ulaze uz pjesmu “Dan pobjede”.

Vaspitač: - Ljudi, svi znamo šta nas čeka Odličan odmor za našu zemlju. Koji je ovo praznik? (odgovori djece - Dan pobjede) Kada će naša zemlja slaviti ovaj praznik? (9. maj).

Vaspitač: - Tako je, 9. maj. Dan kada je prije 72 godine, 1945. godine, sovjetski narod saznao da je stigao dugo očekivani Dan pobjede nad fašizmom. Ovaj brutalni rat trajao je duge 4 godine.

Ljudi, kad smo ušli u salu, svirala je pjesma. Šta mislite o čemu se radi? (odgovori djece)

Koje riječi u pjesmi posebno pamte? Zašto?

Učitelj pokretima (u rukama) pokazuje pesme o Danu pobede, deca ih recituju u horu, takođe prateći govor pokretima ruku:

Dan pobjede

Majski praznik -

Dan pobjede

Cela zemlja slavi.

Naši djedovi su nosili

Vojna naređenja.

Put ih ujutro zove

Na svečanu paradu.

I zamišljeno s praga

Bake ih čuvaju.

Dan pobjede

Praznik mira na selu i proljeća.

Na današnji dan sećamo se vojnika,

Oni koji se iz rata nisu vratili svojim porodicama.

Na ovaj praznik osjećamo naše djedove,

Braneći svoju domovinu,

Za one koji su dali pobjedu narodima

I ko nam je vratio mir i proljeće!

Vaspitač: Ovako na radiju Sovjetski ljudi 9. maja 1945. prvi put sam saznao za Pobjedu Sovjetski savez preko Njemačke. I pozivam vas da uronite u vrijeme kada se ovaj događaj dogodio. Zamislite da ste ljudi tog vremena. Šta biste doživjeli kada biste saznali za Victory? Budimo vojnici i stanimo u red. Ja ću biti vaš komandant.

Dakle, vod, zadovoljite se prvim ili drugim!

Djeca se računaju na "prvo ili drugo". “Drugi” prave korak naprijed. Tako su momci podijeljeni u dva tima. Za njih se na dva stola nalaze vatman papir i unaprijed pripremljene medalje ratnih heroja od papira. Timovi prave kolaže, što rezultira 2 kolektivna rada.

Ljudi, puno smo pričali o ratnim herojima, o tome koje su nagrade dobili. Neki su ih odlikovali za života, a drugi posthumno. Ali malo ljudi zna da je nakon rata i našim sunarodnicima bilo jako teško živjeti. Morao sam da gladujem i smrzavam se. Naš gost je tadašnja stanovnica - Zoya Stepanovna Berdysheva. Došla je da nam ispriča kako su živeli poslijeratnih godina

Zoya Stepanovna govori i pokazuje fotografije. Zatim joj dajemo grupni rad i izvodimo pjesmu “Scarlet Sunsets”.

Ciljevi edukativnih aktivnosti:

"socijalizacija" :

• Proširiti znanje djece o Velikom otadžbinskom ratu, upoznati djecu sa životom i podvizima djece tokom rata.
• Odgajajte djecu u duhu patriotizma, ljubavi prema svojoj maloj domovini i upoznajte ih sa spomenicima heroja Velikog otadžbinskog rata.

"komunikacija" :

• Unaprijediti dijaloške i monološke oblike govora.
• Negujte kulturu verbalne komunikacije.

"Čitanje fikcije" :

• Razviti sposobnosti percepcije i analize književna djela. Ojačati sposobnost izražajnog čitanja poezije.

"muzika" :

• slušanje i učenje ratnih pjesama: "sveti rat" - muzika A. Alexandrova, "katjuša" - muzika M. Blantera, "Dan pobjede" - muzika D. Tukhmanova, dramatizacija pjesme "Tri tankera" .

"Umjetničko stvaralaštvo" :

• aplikacija Različiti putevi rad sa papirom.

Oblici rada:

• Razgovori sa djecom o ratu, o Danu Velika pobeda, priča učiteljice o podvigu partizana Lenje Golikova, o životu dece iza neprijateljskih linija, o strašna tragedija u selu Ličkovo.
• Čitanje pjesama o ratu, slušanje pjesama
• Pregled plakata o Drugom svjetskom ratu, albuma i fotografija V. Novgorod - grad danas i za vrijeme Drugog svjetskog rata, fotografija spomenika "Neznanom vojniku" , izbor informacija iz lokalnih novina "Ulice heroja" .
• izložba dječjih crteža o ratu u grupi i dizajn kolektivnog rada "Ždralovi" u predvorju vrtić.
• Polaganje svežeg cveća na spomenik heroju Drugog svetskog rata, generalu Korovnikovu, koji je oslobodio naš grad - Veliki Novgorod - grad Vojna slava i do spomen masovne grobnice sela Grigorovo.

Rad sa porodicom:

Izrada letaka o vašim rođacima koji su se borili na frontovima Velikog domovinskog rata, foto kolaži, prezentacije "Podvig mog pradede" , uređenje sale vrtića za Dan pobede.

NAPREDAK DIREKTNIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI:

Zvuči muzika A. Aleksandrova "sveti rat"

Učitelj čita pjesmu:

Rat nije mjesto za djecu!
Ovdje nema knjiga ni igračaka.
Eksplozije mina i huk topova,
I more krvi i smrti.

Rat nije mjesto za djecu!
Djetetu je potreban topli dom
I majke nežne ruke,
I pogled ispunjen dobrotom

I uspavanke i zvuci.
I lampice za božićno drvce,
Zabavna vožnja niz planinu,
Snježne kugle i skije i klizaljke,

A ne siročad i patnja!

Šta mislite da je rat?

Djeca: rat je jako loš, jer ubija ljude, nema dovoljno hrane, nema svjetla, vojnici idu na front i ubijaju ih nacisti itd.

Priča nastavnika:

Bilo je to teško, gladno i hladno vrijeme Velikog otadžbinskog rata, koji je počeo 22. juna 1941. godine i trajao 5 godina. Nacisti su napali našu zemlju bez upozorenja. Bila je nedelja ujutro. Nema znakova nevolje. A onda su fašistički avioni počeli bombardovati naše gradove, mjesta i sela. Mnogo je ljudi poginulo u prvim satima rata, jer niko nije očekivao napad Njemačke, a naša vojska nije bila spremna da odbije napad neprijatelja. Bilo je teško svim našim ljudima, a posebno djeci. Mnogi su ostali siročad, očevi su im poginuli u ratu, drugi su izgubili ne samo roditelje tokom bombardovanja, već i zašto kod kuće, mnogi su zarobljeni ili na okupiranoj teritoriji, odnosno to je teritorija koju su nacisti zauzeli. I djeca su se suočila sa brutalnom silom fašizma.

Vaspitačica: -Ma, zamislite da ste vi na mjestu te djece, kako biste živjeli u ratu?

Deca: - Otišao bih da se borim, i postao bih pilot i bacao bombe, i išao bih da pomažem ranjenicima u bolnici itd.

Igra "bolnica" - pokazati djeci tehnike previjanja ruku, stopala, glave; kako su vukli ranjenike po kabanicama.

Vaspitač: -Želim da vam ispričam priču koja se dogodila tokom rata u selu Ličkovo, Novgorodska oblast.

Na samom početku Velikog domovinskog rata, u julu 1941. godine, počela je evakuacija civila iz Lenjingrada. Prije svega, djeca su poslana u pozadinu. Niko tada nije mogao predvidjeti tok neprijateljstava. Djeca su odvođena iz Lenjingrada da se spasu, daleko od smrti i patnje. Ispostavilo se da su ih vodili pravo u rat. Na stanici Ličkovo, nacistički avioni bombardovali su voz od 12 vagona. U ljeto '41. poginule su stotine nevine djece. Ko su oni, njihova imena? Traže li ih rođaci? Teško je odgovoriti na ova pitanja... Koliko je tada poginulo malih Lenjingradaca, još se ne zna. U životu je ostalo samo 18 djece. Jedna od njih je Irina Aleksejevna Zimneva. Tada je imala dvije i po godine. Neposredno prije nego što je voz krenuo, moja majka je dala Iročku predivna lutka. Zahvaljujući lutki djevojčicu je pronašao i spasio 13-godišnji dječak Aleksej Osokin.

Sudbina se nasmiješila samo nekolicini djece. Od tada se na građanskom groblju u Ličkovu pojavio neobičan grob. Grob u kome počiva pepeo nevino mrtve dece.

Na groblju je 2003. godine postavljen mali spomenik - bronzana skulptura koja uvijek ima svježe cvijeće.

To su radili nacisti, ali naši vojnici to nikada ne bi učinili. Poslušajte baladu o vojniku koji je spasio njemačku djevojku u Berlinu tokom granatiranja.

Slušaj "Balada o vojniku Velikog otadžbinskog rata" :

Bilo je to u zoru u maju,
Bitka se intenzivirala u blizini zidina Rajhstaga.
Primetio sam Nemicu
Naš vojnik na prašnjavom trotoaru.

Stajala je na stubu, drhteći,
IN plave oči smrznut od straha.
I komadi metala koji zvižde
Smrt i muka su bile posejane svuda okolo.

Onda se sjetio kako, opraštajući se od ljeta,
Poljubio je svoju kćer
Možda otac ove devojke
Njegova rođena ćerka je ubijena...

Ali sada, u Berlinu, pod vatrom,
Borac je puzao i, zaklonivši ga svojim tijelom,
djevojka unutra kratka haljina bijela
Pažljivo ga je izvadio iz vatre.

Koliko djece ima vraćeno djetinjstvo?
Davali su radost i proljeće.
redovi sovjetske armije,
Ljudi koji su dobili rat!

I u Berlinu na odmoru
Podignut je da stoji vekovima,
Spomenik sovjetskom vojniku
Sa spasenom devojkom u naručju

Šta možete reći o vojniku, o njegovim postupcima?

Djeca: hrabar je, snažan, hrabar, ničega se ne boji, ponašao se kao pravi vojnik itd.

PREVUČANJE PJESME "TRI TENKISTA"

Vaspitač: A sada želim da vam pokažem fotografiju (pokazuje spomenik Lenji Golikovu).

Djeca: Ovo je spomenik Lenji Golikovu!

Vaspitač: Bravo, saznali ste. Koji je podvig postigao? Da li vas zanima, pogotovo što je on naš sunarodnik, odnosno rođen je na našoj novgorodskoj zemlji.

U Parfinskom okrugu Novgorodske oblasti, u selu Lukino, živeo je dečak Lenja Golikov. Učio je u školi, pomagao roditeljima u kućnim poslovima i družio se s djecom. Ali iznenada je počeo Veliki Domovinski rat. Kada je počeo rat, imao je samo 15 godina.

Nacisti su zauzeli njegovo selo i pokušali da osnuju svoje "nova narudžba" . Zajedno sa odraslima, Lenja se pridružio partizanskom odredu u borbi protiv nacista. Partizani su napadali neprijateljske kolone, dizali u vazduh vozove i uništavali nemačke vojnike i oficire.

Nacisti su se bojali partizana. Mladi partizan Leni Golikov imao je mnogo borbenih iskustava. Ali jedna stvar je bila posebna.

U avgustu 1942. Lenja je upao u zasedu nedaleko od puta. Odjednom je ugledao luksuzni njemački automobil kako se vozi niz cestu. Znao je da se u takvim kolima prevoze veoma važni fašisti i odlučio je da zaustavi ovaj auto po svaku cijenu. Prvo je pogledao da li ima stražara, pustio auto da se približi, a onda je bacio granatu na njega. Granata je eksplodirala pored auta, a odmah su iz nje iskočila dva teška Frica i potrčala prema Leni. Ali on se nije uplašio i počeo je pucati na njih iz mitraljeza. Jednog je odmah ubio, a drugi je počeo da beži u šumu, ali ga je Lenjinov metak sustigao. Ispostavilo se da je jedan od fašista general Richard Witz. Nađen kod njega važnih dokumenata i odmah ih poslao u Moskvu. Ubrzo je iz Glavnog štaba partizanskog pokreta stiglo naređenje da se svi učesnici odvažne operacije predlože za zvanje Heroja Sovjetskog Saveza. Ali bio je samo jedan učesnik... Mladi Lenya Golikov! Ispostavilo se da je Lenya dobio najvrednije informacije - crteže i opise novih tipova njemačkih mina, inspekcijske izvještaje višoj komandi, karte minskih polja i druge važni papiri vojne prirode.

Za ovaj podvig Lenja Golikov je nominovan za najvišu vladinu nagradu - medalju. « Zlatna zvezda» i zvanje Heroja Sovjetskog Saveza. Ali heroj nije imao vremena da primi nagradu. U decembru 1942. godine Golikov partizanski odred opkolili su Nemci.

U toj borbi poginuo je cijeli štab partizanske brigade. Među palim je bio i Lenja Golikov. Posthumno je dobio titulu heroja.

Vaspitač: zahvaljujući hrabrosti i hrabrosti ruskog naroda, dobili smo ovaj rat! Jer svi, i mladi i stari, ustali su u odbranu svoje Otadžbine, borili se i pomagali u pozadini, pravili tenkove, mitraljeze, patrone, avione itd. I 9. maja 1945. nacisti su kapitulirali, a mi smo pobijedili!

Slušanje muzike D. Tukhmanova "Dan pobjede"

Nakon lekcije sa djecom završio sam timski rad "Ždralovi"