Psihologija

Roditeljski sastanak o saobraćajnim pravilima. Roditeljski sastanak o saobraćajnim pravilima “Bukvar puteva – za roditelje”

Abstract roditeljski sastanak u pripremnoj grupi

Roditeljski sastanak u pripremnoj grupi na temu „Bezbednost dece na putu“

Opis posla: Nudim vam scenario za roditeljski sastanak na temu „Bezbednost dece na putu“.
Cilj: formiranje sistema pedagoških znanja i praktičnih vještina u prevenciji DDTT, doprinosu drumskom saobraćaju, formiranju osnova bezbjednog ponašanja na ulici i putevima, očuvanju života i zdravlja djece. Razmjena iskustva sa predškolske grupe DOW.
Zadaci:
Upoznati roditelje sa teorijske osnove sigurnost saobraćaja
Uvesti u praksu nove efektivne pedagoške tehnologije podučavanje predškolaca pravilima bezbednog ponašanja na ulici i putevima.
Upoznajte se sa sistemom i savremeni trendovi preventivni rad o prevenciji DDTT i formiranju osnova za bezbjedno ponašanje djece na ulicama i putevima u predškolskim obrazovnim ustanovama grada.
Stvoriti motivaciju kod roditelja da sami razvijaju kulturu bezbednog ponašanja dece na ulici i putevima.
Stvoriti uslove za interakciju sa društvom radi prevencije saobraćajnih povreda dece predškolskog uzrasta.
Dnevni red roditeljskog sastanka:
1. uvod.
2. Poruka nastavnika grupe.
3. Nastup propagandnog tima (djeca pripremne grupe)

Tok roditeljskog sastanka:

1 Uvodna reč nastavnika
„Naša deca su rođena,
Da živim radosno.
Da se igramo zajedno, da budemo jaki prijatelji
Da se nasmijemo jedno drugom
Poklonite i cveće
Neka im se snovi uvijek ostvare u njihovim životima.”
Da, naša djeca se rađaju upravo zbog toga, ali da li se to uvijek događa, da li će život biti zasjenjen tragedijom - to uvelike ovisi o nama, odraslima.
Tema današnjeg sastanka je „Bezbednost dece na putu“.
Potrebu za sastankom o saobraćajnim pravilima diktira sam život. Užasna statistika smrtnosti djece i oštećenja zdravlja kao posljedica saobraćajnih nesreća je jednostavno zastrašujuća.
A najčešće smo mi odrasli krivi za tragedije.
Na ovom sastanku ćemo razgovarati o tome šta roditelji mogu učiniti kako bi svoje dijete zaštitili na putu.
Prije svega, roditelji bi trebali shvatiti da je ovaj zadatak - zaštititi svoje dijete na putu - suštinski nerješiv.
Prvo, svako kretanje transportom (pa čak i na vlastitim nogama) povezano je s opasnošću, a vjerovatnoća neočekivanog događaja uvijek je različita od nule. Ovo uopšte nije rečeno da uplaši roditelje, već naprotiv, da im skrene pažnju da uvek treba da brinete o bezbednosti dece (i svoje).
Drugo, zadatak zaštite djeteta jednom za svagda se ne može riješiti, jer dijete raste i raste moguće opasnostičekajući ga na putu.
Stoga djecu treba odmah naučiti sposobnosti snalaženja u prometnoj situaciji, gajiti potrebu da budu disciplinirani na ulici, pažljivi i razboriti. I roditelji ne bi trebalo da prave najčešću grešku – postupajući po principu „možeš ti to sa mnom“. Ako svom djetetu pokažete vlastitim primjerom kako da trči do crvenog, budite sigurni da će, kada ostane samo, pokušati ponoviti ovaj trik. Dragi roditelji! Zapamtite, ako prekršite Pravila, vaše dijete će učiniti isto! U mogućnosti smo da razvijemo veštine bezbednog ponašanja na putevima, da obrazujemo svesnog i kompetentnog pešaka, odgovornog za život i zdravlje učesnika u saobraćaju.
2. Poruka nastavnika grupe.
Današnja djeca moraju živjeti sa neuporedivo agresivnijim saobraćajem, pa im je svakim danom sve teže osigurati sigurnost. Veoma važno sa prije školskog uzrasta razvijati kod djece vještine bezbednog ponašanja na putu, obrazovati građane koji poštuju zakon.
Naš zadatak je da kod djece razvijemo razumijevanje opasnosti koje krije automobilski svijet. Važno je to učiniti prije nego što dijete usvoji i prihvati pogrešne stereotipe ponašanja na cesti, koji su, nažalost, trenutno preovlađujući u okruženju odraslih.
Proučavanje saobraćajnih pravila u vrtić javlja se u posebnim časovima, tokom igara (didaktičkih, aktivnih, igranja uloga), zabave itd. Tema saobraćajnih pravila obuhvata ne samo obrazovne, već i druge vrste časova - matematiku, upoznavanje sa fikcija, likovne aktivnosti, fizičko vaspitanje itd. Na časovima deca uče da se snalaze u prostoru, simuliraju različite situacije na putu i igraju ih. Kod djece formiramo i motoričke sposobnosti: djeca ne samo da se moraju pravilno kretati u skladu s primljenim signalom ili, fokusirajući se na odraslu osobu, već i biti sposobna uskladiti svoje pokrete s kretanjem drugih ljudi i kretanjem predmeta. Osim toga, korištenjem didaktičke igre Trudimo se da razvijamo dobrovoljnu, aktivnu pažnju, jer za bezbedno ponašanje na ulici potrebno je razvijati kod dece dobrovoljna pažnja, sposobnost koncentriranja na saobraćajnu situaciju.
Rezultate naših studija možete vidjeti sada.
Pogledajte isječak zabave.
3. Nastup propagandnog tima (djeca pripremne grupe)
4. Prikažite video Opasnost na putu.
Govor nastavnika: Iskustvo predškolski rad o razvijanju vještina bezbednog ponašanja kod predškolaca na ulici i putevima. Sa prikazivanjem prezentacije

Djeca predškolskog uzrasta su posebna kategorija pješaka i putnika. Njima se ne može pristupiti sa istim standardima kao odraslima, pa je potrebno stvoriti određeni sistem za upoznavanje djece sa saobraćajnim pravilima i usađivanje vještina bezbednog ponašanja na putevima i ulicama različitih naselja.

Sa sigurnošću se može reći da se radi na ovom pravcu se provodi prilično efikasno, jer već nekoliko godina nisu zabilježeni prekršaji ili nezgode sa učenicima našeg vrtića.
Naš cilj nije samo da djeci pružimo znanje o pravilima saobraćaja, već i da kod njih razvijemo vještine da to znanje na adekvatan način primjenjuju u različite situacije kako bi se ove vještine razvile u navike.
5. Preporuke za roditelje o učenju djece o saobraćajnim pravilima.
Da vas još jednom podsjetim na osnovna pravila koja dijete treba znati:
1. Osnovni pojmovi i koncepti pravila.
2. Odgovornosti pješaka.
3. Odgovornosti putnika.
4. Regulacija saobraćaja.
5. Semafori.
6. Signali upozorenja.
7. Saobraćaj preko željezničkih pruga.
8. Saobraćaj u stambenim naseljima i prevoz ljudi.
9. Osobine biciklizma.
Zapamtite! Dijete uči zakone puta, po uzoru na članove porodice i druge odrasle osobe. Ne gubite vrijeme podučavajući svoju djecu kako da se ponašaju na putu.
Da vaše dijete spriječi da stvori opasnu situaciju na cestama, ono mora biti u stanju:
pazi na cestu;
ispravno procijeniti situaciju na putu u svoj njenoj varijabilnosti;
vidjeti, slušati, predvidjeti, izbjeći opasnost.
Pazi na cestu.
1. Neophodno je učiti djecu ne samo da poštuju saobraćajna pravila, već i od samog početka rane godine naučite ih da posmatraju i da se kreću. Mora se uzeti u obzir da je glavni način razvijanja vještina ponašanja promatranje i oponašanje odraslih, posebno roditelja.
2. Kada ste sa djetetom na kolovozu, nemojte žuriti, prelazite put odmjerenim tempom. U suprotnom ćete naučiti žuriti tamo gdje trebate paziti i osigurati sigurnost.
3. Naučite svoje dijete da primijeti automobil. Ponekad dete ne primeti automobil izdaleka. Naučite ga da zaviruje u daljinu.
4. Naučite svoje dijete da procijeni brzinu i smjer budućeg kretanja automobila. Naučite svoje dijete da odredi koji ide pravo, a koji se sprema skrenuti.
5. Naučite svoje dijete da gleda. Naviku pregleda ulice u oba smjera treba dovesti do automatizma prije nego što se napravi prvi korak sa trotoara na kolovoz. Posebno pažljivo treba da pogledate ulicu kada se na suprotnoj strani nalazi porodična kuća ili poznanik, ili kada dete prelazi ulicu sa drugom decom – u tim slučajevima je lako ne primetiti automobil.
Ispravno procijenite situaciju na putu
Glavna opasnost je automobil koji miruje.
Zašto? Da, jer, pošto je unapred video automobil koji se približava, pešak će mu ustupiti mesto. Auto koji miruje vara: može blokirati onaj koji se kreće, sprečavajući vas da na vrijeme uočite opasnost.
Pravilo #1.
Ne možete izaći na cestu zbog parkiranih automobila. IN kao poslednje sredstvo, potrebno je pažljivo pogledati iza automobila koji stoji, uvjeriti se da nema opasnosti i tek onda preći ulicu. Gledajte sa svojim djetetom automobile koji stoje na ivici kolovoza i obratite pažnju na trenutak kada se drugi iznenada pojavi iza automobila koji stoji. Skrenite pažnju svom djetetu na činjenicu da autobus koji stoji na stanici također otežava uočavanje automobila koji se kreće iza njega.
Pravilo #2
Potreban vam je parkiran autobus ni ispred ni iza!
Autobus koji stoji, kako god da ga zaobiđete - ispred ili iza, pokriva dio puta kojim automobil može proći u trenutku kada odlučite da ga pređete. Osim toga, ljudi u blizini autobuske stanice obično su u žurbi i zaboravljaju na sigurnost. Moramo čekati dok autobus ne krene.
Pravilo #3
A na semaforu možete sresti opasnost!
Djeca često razmišljaju ovako: "Automobili još stoje, vozači me vide i propuštaju me." Oni nisu u pravu. Odmah nakon uključivanja zelenog signala za vozače, na prelaz može ući automobil koji nije bio vidljiv iza automobila koji su stajali i čiji vozač ne vidi pješaka. Ako se ugasi zeleni signal semafori za pješake - morate stati. Dijete ne smije samo čekati pravo svetlo, ali i uvjerite se da su svi automobili stali.
Pravilo #4
Razvijte kod djeteta naviku da uvijek stane, pogleda okolo, osluškuje prije izlaska na put, čak i ako na njemu nema automobila, pa tek onda prelazi ulicu.
Pravilo #5
Jake vještine transportnog ponašanja kod djece formiraju se samo svakodnevnim sistematskim treningom! Prilikom svake šetnje sa decom, putovanja sa njima na posao, u posetu, van grada itd. naučite ih da posmatraju ulicu i transport, analiziraju situacije na putu na koje se susreću i vide ih opasnih elemenata, ponašati se tačno u raznim okolnostima.
Pravilo #6
Nema potrebe da se djeci usađuje pretjeran osjećaj straha od saobraćaja i automobila u pokretu. Neka dijete poveže sve što je povezano sa školom, uključujući i put, sa svijetlim i ljubaznim. Istovremeno, morate ga naučiti da bude pažljiv, a to nije laka stvar. Procesi percepcije, pažnje i reakcije kod djeteta i odrasle osobe potpuno su različiti. Iskusni vozači znaju, na primjer, šta dati zvučni signal Opasno je vidjeti dijete kako trči preko ceste. Dijete se može ponašati nepredvidivo - umjesto da stane, može juriti ne osvrćući se ispod točkova drugog automobila. Čak i ona djeca koja poznaju pravila saobraćaja ponekad ih prekrše. Nemojte se truditi pomoći djeci. Možda ćete morati da zaustavite dete koje ne želi da čeka na semafor. Uradi to ljubazno.
Dakle, ako naučite svoju djecu da se pridržavaju ovih osnovnih pravila ponašanja na cesti, onda nevolje neće doći u vaš dom.
6. U zaključku, vrijedno je napomenuti da proučavanje saobraćajnih pravila je jednako neophodno kao i izučavanje osnovnih predmeta (matematika, ruski jezik). Uostalom, sigurnost života naše djece nije ništa manje važna od njihovog intelektualni razvoj, pa čak i mnogo značajnije.
Kada podučava dijete pravilima saobraćaja, odrasla osoba mora jasno razumjeti šta treba naučiti i kako to učiniti efikasnije. On sam mora biti dobro upućen u situacije na putu. Stoga ne treba samo analizirati svoje životno iskustvo, ali i proučiti potrebnu literaturu na temu „Pravila na putu“.

Ono što i što je najvažnije, koliko dobro učimo dijete, koje vještine sigurnog ponašanja na ulici mu usađujemo, štitit će ga cijeli život.

Scenario za roditeljski sastanak o saobraćajnim pravilima

“Proučavamo saobraćajna pravila bez izuzetka!”

(metodološki razvoj)

Sastavila: Pozhidaeva Tatyana Nikolaevna,

nastavnik osnovne razrede

Opštinska obrazovna ustanova Licej br. 2 okruga Krasnooktjabrski

Sastavio: Pozhidaeva T.N. , nastavnik osnovne škole u opštinskoj obrazovnoj ustanovi Licej br. 2 Krasnooktjabrskog okruga Volgograda, prva kategorija.

Ova metodološka izrada je scenario za održavanje roditeljskog sastanka o saobraćajnim pravilima.

Materijal korišten u razvoju ima metodološki značaj, uključuje: Blic anketu za roditelje, upitnike za učenike, djetetove vještine koje su neophodne da bi se izbjeglo upadanje u opasnu situaciju na cestama i pravila za svaku vještinu, podsjetnike za roditelje o saobraćajnim pravilima i mogu se koristiti prilikom održavanja roditeljskog sastanka .

Metodološki razvoj namjeravao nastavno osoblje osnovna škola obrazovne institucije (učitelji u osnovnim školama).

1. Uvod

2. Scenario roditeljskog sastanka o saobraćajnim pravilima „Učenje saobraćajnih pravila

svi bez izuzetka! »

3. Zaključak

4. Reference

5. Dodatak br. 1

6 Dodatak br. 2 “Memorandum za roditelje”

Uvod

Svake godine ljudi ginu na cestama veliki broj ljudi. Neke nesreće nastaju krivicom vozača, druge krivicom pješaka. Ali rezultat je isti - nečiji život oduzet, tragedija i tuga za voljenima.

Stoga je potrebno od malih nogu upoznati djecu sa pravilima na putu i razvijati vještine pravilnog ponašanja na cesti, jer su pravila koja dijete nauči u djetinjstvu najtrajnija, a njihovo poštovanje kasnije postaje ne samo norma ponašanja, već i svjesna nužnost.

Danas licej nastoji da deci pruži kvalitetno, univerzalno obrazovanje visoki nivo opšta kultura, uključujući kulturu ponašanja na putu. Međutim, užasna statistika smrtnosti djece i oštećenja zdravlja djece kao posljedica saobraćajnih nesreća je zastrašujuća. Dakle, potrebu održavanja roditeljskog sastanka o saobraćajnim pravilima diktira sam život.

Scenario roditeljskog sastanka o pravilima saobraćaja „Saobraćajna pravila učimo bez izuzetka! »

Cilj: organizovanje roditeljskih aktivnosti radi prevencije saobraćajnih povreda dece i unapređenja kulture pravilnog i bezbednog ponašanja deteta na putu.

Zadaci:

Ohrabrite roditelje da misle da je poštovanje saobraćajnih pravila najvažnije za očuvanje života i zdravlja njihove djece.

Upoznati roditelje sa nekim vještinama, pravilima i podsjetnicima koji olakšavaju najefikasnije učenje saobraćajnih pravila.

Oprema:

- multimedijalna instalacija;

Prezentacija za roditeljski sastanak;

Videos;

Dopis za roditelje br. 1, br. 2.

da li zelis, da li zelis...

Ali stvar je u tome da je to sve

da ste prije svega roditelji,

A sve ostalo - kasnije!

Prikazivanje video klipa (emocionalno raspoloženje publike). Video je napravljen u našem liceju i testiran na roditeljskom sastanku u cijeloj školi o saobraćajnim pravilima.

Često postavljamo pitanje zašto djeca upadaju u saobraćajne nesreće? Čini se da je odgovor jednostavan: ako je dijete iz vlastite nepažnje povrijeđeno u saobraćajnoj nesreći, onda je za to krivo dijete. Ali koncept "dječije krivice" ne postoji. Saobraćajna nesreća kod njega samo znači da smo mi odrasli nešto previdjeli, nešto nismo naučili ili ličnim primjerom pokazali da je moguće prekršiti „zakon puta“. I često povremeno povreda djeteta U pitanju je ravnodušnost odraslih prema prestupima koje su počinila djeca.

Za dijete, sposobnost ponašanja na putu ne ovisi samo o njegovoj želji ili nevoljkosti da to učini. Dijete je najranjiviji učesnik u drumskom saobraćaju, a ponašanje djece na putu je na mnogo načina determinisano njihovom percepcijom situacije na putu. Zato bezbednost dece na putu možemo da obezbedimo pre svega mi, odrasli: roditelji, nastavnici, vaspitači, prolaznici i, uglavnom, vozači vozila.

Gdje počinje sigurnost djece na putu? Naravno, sa pravovremena obuka sposobnost snalaženja u saobraćajnoj situaciji, podstičući potrebu da budete disciplinovani na ulici, razboriti i oprezni. Lični primjer je najrazumljiviji oblik podučavanja za dijete. Zapamtite, ako prekršite Pravila, vaše dijete će učiniti isto!

Dragi roditelji! Zapamtite, ako prekršite Pravila, vaše dijete će učiniti isto! U mogućnosti smo da razvijemo veštine bezbednog ponašanja na putevima, da obrazujemo svesnog i kompetentnog pešaka, odgovornog za život i zdravlje učesnika u saobraćaju.

Nedavno je sprovedena anketa sa vašom decom o saobraćajnim pravilima, kasnije ću vas upoznati sa rezultatima, ali sada vas pozivam da odgovorite na pitanja.

2. Blitz anketa za roditelje.

1. Razgovarate li sa svojim djetetom o saobraćajnim pravilima?

2. Sa koliko godina su počeli da vode razgovore na ovu temu?

3. Da li se i sami pridržavate saobraćajnih pravila?

5. Da li se dešava da i sami kršite saobraćajna pravila?

6. Znate li kako pravilno preći ulicu? Kako?

7. Zašto morate stati i pogledati okolo prije nego pređete cestu?

8. Zeleno svjetlo na semaforu počinje treptati. Da li je moguće početi prelaziti cestu?

9. Gdje je najviše sigurno mjesto preći kolovoz?

10. Čemu služi? dečije sedište u autu?

11. U kojoj dobi djeca smiju voziti bicikl na putu?

12. Znak “Djeca” - za pješaka ili vozača?

Dobro urađeno! Znate pravila puta dosta dobro.

Rezultati ankete studenata.

(Opća analiza za svako pitanje u upitniku; upoznavanje roditelja sa profilom djeteta za kasniji rad na osnovu preporuka).

Čim prvaci pređu prag liceja, nastavnik počinje da vodi razgovore o saobraćajnim pravilima, vodi cool sat i nastava na mjestu transporta po rasporedu.

Dijagram bezbedne rute „Kuća – Licej – Dom” je dokument koji kombinuje dijagram i opis preporučene rute za kretanje učenika od kuće do liceja i nazad. Ovaj dokument se izrađuje kako bi se poboljšala sigurnost kretanja djeteta do i iz liceja, kao i kako bi se dijete naučilo snalaziti se u saobraćajnim situacijama duž rute.

Vrijedi napomenuti da sigurnu rutu vožnje učenik može razviti samostalno ili uz pomoć roditelja, koji s djetetom razgovaraju o ruti i podučavaju navigaciju u situaciji na putu i prevenciju tipičnih opasnosti. Preporučljivo je da se dijagram izvede na pejzažnom listu formata A-4, olovkama u boji, flomasterima ili gel olovkama, kako bi dijete moglo pokazati kreativnost.

Sigurna ruta zalijepljen u studentski dnevnik.

Video.(Na primjeru mog učenika)

U školskoj 2016-2017. godini preduzete su sledeće mere za sprečavanje nezgoda u liceju.

Dozvolite mi da vas još jednom podsjetim na osnovna pravila koja dete treba da zna:

1. Osnovni pojmovi i pojmovi pravila.

2. Odgovornosti pješaka.

3. Odgovornosti putnika.

4. Regulacija saobraćaja.

5. Saobraćajna signalizacija.

6. Signali upozorenja.

7. Saobraćaj preko željezničkih pruga.

8. Saobraćaj u stambenim naseljima i prevoz ljudi.

9. Osobine biciklizma.

Zapamtite! Dijete uči zakone puta, po uzoru na članove porodice i druge odrasle osobe. Odvojite vrijeme da svoju djecu naučite kako da se ponašaju na putu.

Dakle, da vaše dijete ne bi dospjelo u opasnu situaciju na cestama, ono mora biti u stanju:

pazi na cestu;
ispravno procijeniti situaciju na putu;
vidjeti, slušati, predvidjeti, izbjeći opasnost.

Kako razviti takve vještine?

(Roditelji odgovaraju na ovo pitanje. Učitelj sumira odgovore roditelja i upoznaje ih sa pravilima za svaku vještinu).

Pazi na cestu.

1. Neophodno je učiti djecu ne samo da poštuju saobraćajna pravila, već i od malih nogu učiti ih da posmatraju i snalaze se. Mora se uzeti u obzir da je glavni način razvijanja vještina ponašanja promatranje i oponašanje odraslih, posebno roditelja.

2. Naučite svoje dijete da primijeti automobil. Naučite ga da zaviruje u daljinu.

3. Naučite svoje dijete da procijeni brzinu i smjer budućeg kretanja automobila. Naučite svoje dijete da odredi koji ide pravo, a koji se sprema skrenuti.

4. Naučite svoje dijete da gleda. Naviku pregleda ulice u oba smjera treba dovesti do automatizma prije nego što se napravi prvi korak sa trotoara na kolovoz. Posebno pažljivo treba da pogledate ulicu kada se na suprotnoj strani nalazi porodična kuća ili poznanik, ili kada dete prelazi ulicu sa drugom decom – u tim slučajevima lako je promašiti automobile.

Ispravno procijenite situaciju na putu.

1. Ne možete izaći na cestu zbog automobila koji stoje. Gledajte sa svojim djetetom automobile koji stoje na ivici kolovoza i obratite pažnju na trenutak kada se drugi iznenada pojavi iza automobila koji stoji. Skrenite pažnju svom djetetu na činjenicu da autobus koji stoji na stanici također otežava uočavanje automobila koji se kreće iza njega.

2 . Autobus koji miruje blokira dio puta kojim automobil može proći u trenutku kada odlučite da ga pređete. Osim toga, ljudi u blizini autobuske stanice obično su u žurbi i zaboravljaju na sigurnost. Moramo čekati dok autobus ne krene.

3 . Odmah nakon uključivanja zelenog signala za vozače, na prelaz može ući automobil koji nije bio vidljiv iza automobila koji su stajali i čiji vozač ne vidi pješaka. Ako se zeleno svjetlo za pješake ugasi, morate stati. Dijete ne samo da mora čekati pravo svjetlo, već i osigurati da su se svi automobili zaustavili.

4 . Nema potrebe da se djeci usađuje pretjeran osjećaj straha od saobraćaja i automobila u pokretu. Neka dijete povezuje sve što je povezano sa školom, uključujući i put, sa sjajem i dobrotom. Istovremeno, morate ga naučiti da bude pažljiv i pažljiv.

Ako kod svoje djece razvijate ove vještine pravilnog ponašanja na cesti, to znači da nevolje neće doći u vaš dom.

U ovom razgovoru želim da vam skrenem pažnju on psihološki aspekt Problemi. Da biste izbjegli nevolje na putu, morate znati karakteristike djece i adolescenata. Doktori uporno upozoravaju, ali odrasli jednostavno ignorišu ova upozorenja:

Djeca do 13-14 godina vide samo pravo naprijed, a perifernim vidom slabo bilježe ono što se dešava („tunelski vid“);

Dijete mora okrenuti glavu kako bi imalo opštu predstavu o okolnom prostoru. Za to će djetetu trebati 4 sekunde, dok će odrasloj osobi trebati četvrt sekunde;

Djetetova percepcija brzine, veličine vozila i udaljenosti do njega je također iskrivljena;

Djeca zvukove na cesti percipiraju sa izobličenjem;

Imaju iskrivljenu percepciju veličine vozila itd.

Prezentacija memoranduma.

Kako biste zapamtili sve što je gore rečeno na ovom sastanku, želim svakom od vas dati 2 podsjetnika o saobraćajnim pravilima, koji će vam pomoći da nastavite rad na učvršćivanju pravila puta. Pažljivo ih pročitajte sa svojom djecom i budite vođeni njima dok krećete na svoje putovanje.

Refleksija. Ako vam se dopao sastanak i dobro ste se proveli, podignite crveni „smajlić“. Ako samo razmišljate o temi sastanka, žuti „smajlić“. A ako mislite da ste gubili vrijeme, podignite zeleni „smajlić“.

Dodatak br. 1

UPITNIK za studente

Gdje pješaci smiju hodati?

Da li je moguće hodati po kolovozu?

Na kojoj strani puta treba da ostanu pješaci u gradu i van grada?

Kako bi osobe koje su u invalidska kolica ili vožnja mopeda ili motocikla?

Šta treba da ima pešak u mraku?

Gdje možete preći ulicu?

Kako možete preći cestu ako je regulisan semaforom?

Šta pješaci treba da rade kada prilaze vozilima sa upaljenim plavim trepćućim svjetlima?

Kako preći cestu na nekontrolisanoj raskrsnici?

Zašto van grada da idemo ka pokretnom saobraćaju.

Zašto je preporučljivo biti na određenoj udaljenosti od kolovoza na stajalištima, pazeći na ljude koji se približavaju? vozila, posebno po vlažnom vremenu?

Koja je opasnost za pješaka kada je jedan automobil ispred drugog?

Da li je dozvoljen prevoz putnika biciklom?

Da li je bezbedno početi prelaziti kada semafor treperi zeleno?

Kako bi se biciklisti trebali kretati po cesti?

Dodatak br. 2

Dopis za roditelje br. 1

Uzmite si vremena, prelazite cestu odmjerenim tempom. Kada izlazite na kolovoz, prestanite da pričate - dijete se mora naviknuti na činjenicu da se prilikom prelaska ceste treba koncentrirati.

Nemojte prelaziti cestu na crvenom ili žutom semaforu, koliko god da ste u žurbi. Prelazite cestu samo na označenim mjestima putokaz"pješački put".

Prvo izađite iz autobusa, trolejbusa, tramvaja, taksija. U suprotnom, dijete može pasti ili potrčati na kolovoz.

Ne izlazite s djetetom iza grmlja ili automobila bez prethodnog pregleda ceste - to je tipična greška a djeci ne treba dozvoliti da to ponavljaju.

Ne dozvolite igru u blizini puta ili na kolovozu.

Dopis za roditelje br. 2

1. Prilikom odlaska od kuće:

Odmah skrenite pažnju djeteta na kretanje vozila na ulazu i zajedno pogledajte da li vam se približava automobil, motocikl, moped ili bicikl;

Ako na ulazu ima vozila ili raste drveće koje vam blokira pogled, zaustavite kretanje i osvrnite se oko sebe da vidite postoji li opasnost iza prepreke.

2. Kada vozite trotoarom:

Drži se toga desna strana trotoar;

Ne vodite dijete uz rub trotoara: odrasla osoba mora biti sa strane kolovoza.

3. Prilikom pripreme za prelazak ceste:

Zaustavite se ili usporite i pogledajte kolovoz;

Uključite svoje dijete u posmatranje situacije na putu;

Naglasite svoje pokrete: okretanje glave da biste pogledali po ulici, zaustavljanje da biste pogledali cestu, zaustavljanje da biste pustili automobile;

Naučite svoje dijete da prepozna vozila koja se približavaju;

Nemojte stajati sa svojim djetetom na ivici trotoara, jer prilikom prolaska vozilo može zahvatiti, oboriti ili pregaziti zadnjim točkovima;

Više puta pokažite svom djetetu kako se vozilo zaustavlja na prelazu, kako se kreće po inerciji.

4. Prilikom prelaska kolovoza:

Prelazite cestu samo na pješačkim prelazima ili na raskrsnicama duž označene zebre, inače će se dijete naviknuti da prelazi gdje god mora;

Nemojte žuriti ili trčati; uvijek prelazite cestu odmjerenim tempom;

Ne prelazite cestu dijagonalno; Naglasite, pokažite i recite svom djetetu svaki put kada hodate striktno preko ulice, da se to radi radi boljeg posmatranja auto-moto vozila;

Nemojte žuriti da prelazite cestu ako vidite prijatelje, rođake ili poznanike na drugoj strani. Nemojte žuriti i ne trčati prema njima, usadite djetetu da je to opasno;

Ne počnite prelaziti ulicu u kojoj promet rijetko prolazi bez osvrtanja;

Objasnite svom djetetu da automobili mogu neočekivano napustiti uličicu ili dvorište kuće.

5. Dok čekate javni prijevoz:

Stanite sa djecom samo na sletnim površinama, a ako ih nema, na trotoaru ili ivičnjaku.

6. Prilikom ukrcavanja i iskrcavanja iz javnog prevoza:

Izađite ispred djeteta, jer beba može pasti, a starije dijete može istrčati iza zaustavljenog vozila na kolovoz;

Priđite vratima vozila tek nakon potpunog zaustavljanja: dijete, kao i odrasla osoba, može se spotaknuti i pregaziti;

Ne ulazite u javni prevoz poslednji trenutak kada se šalje; Prednja vrata su posebno opasna, jer možete ući pod točkove vozila;

Naučite svoje dijete da bude pažljivo u zoni zaustavljanja opasno mesto za njega: autobus koji stoji smanjuje pogled na cestu u ovoj oblasti.

7. Kada se auto kreće:

Naučite djecu da sjede u autu samo za zadnje sedište;

Nemojte dozvoliti da malo dete stoji na zadnjem sedištu tokom vožnje: u slučaju sudara ili iznenadnog zaustavljanja, ono može preletjeti naslon sedišta i udariti u prednji prozor;

Ne dozvolite djeci da budu u vozilu bez nadzora;

Koristite sigurnosne pojaseve i dječija auto sjedišta kada putujete.

Zaključak

U zaključku, vrijedno je napomenuti da je proučavanje saobraćajnih pravila jednako neophodno kao i učenje školskih predmeta obrazovne ustanove. Uostalom, sigurnost života djece nije ništa manje važna od pokazatelja njihovog intelektualnog razvoja, pa čak i mnogo značajnija.

Učeći dijete pravilima saobraćaja, odrasla osoba mora jasno razumjeti šta treba naučiti i kako to učiniti efikasnije, mora dobro razumjeti saobraćajne situacije i biti primjer djetetu u poštivanju saobraćajnih pravila.

Ono čemu i što je najvažnije, koliko dobro učimo dijete, koje vještine sigurnog ponašanja na putu mu usađujemo, štitit će ga cijeli život.

Članak „Mali „mislilac“ i put“

Avdeeva, N.N., Knjazeva O.L., Sterkina R.B. Sigurnost. Edukativno-metodički priručnik o osnovama sigurnosti života djece osnovnoškolskog uzrasta. − M.: Detstvo-Press, 2007

Bayborodova, L.V. Metodika nastave osnova bezbednosti života: metod. dodatak./ L.V. Bayborodova, Yu.V. Ćureti. – M.: Humanite. ed. Centar VLADOS, 2003.

Roditeljski sastanak o saobraćajnim pravilima

„Naučite svoje dijete da se pravilno ponaša na putevima“

Cilj: organizacija zajedničke aktivnosti roditelja i nastavnika o prevenciji povređivanja djece u saobraćaju, unapređenju kulture učesnika u saobraćaju.

Zadaci:

Ohrabrite roditelje da misle da je poštovanje saobraćajnih pravila najvažnije za očuvanje života i zdravlja njihove djece.

Upoznajte roditelje s nekim pravilima i podsjetnicima koji će im olakšati najefikasnije učenje saobraćajnih pravila.

Napredak sastanka:

1. Relevantnost odabrane teme.

(Slajd br. 1) Potrebu za sastankom o saobraćajnim pravilima diktira sam život. Užasna statistika smrtnosti djece i oštećenja zdravlja kao posljedica saobraćajnih nesreća je jednostavno zastrašujuća. Svake godine veliki broj ljudi gine na putevima. Neke nesreće nastaju krivicom vozača, druge krivicom pješaka. Ali rezultat je isti - nečiji život oduzet, tragedija i tuga za voljenima. Tako je u prvoj polovini 2014. godine u Stavropoljskom kraju povređeno 105 dece (Slajd br. 2, 3).

2. Rezultati ankete.

Prije sastanka roditelji su dobili upitnik koji su trebali popuniti.

Sastojao se od 5 pitanja:

Upitnik

3. Predavanje nastavnika.

Pesma svira.

da li zelis, da li zelis...

Ali poenta je drugovi

da ste prije svega roditelji,

A sve ostalo - kasnije!

Danas na sastanku moramo vam prenijeti ideju da samo zajedničkim naporima nastavnika i roditelja može naučiti dete sigurno ponašanje na putu.(slajd broj 7)

Analizirajući dosta saobraćajnih nesreća u kojima su povrijeđena djeca, službenici saobraćajne policije su utvrdili da se 80% incidenata dogodilo u radijusu od jednog kilometra od mjesta stanovanja djeteta. Odnosno na onim mestima gde bi momci morali dobro da poznaju saobraćajne uslove i pešačke prelaze.

Da vas još jednom podsetim na osnovna pravila koja dete treba da zna (slajd broj 8):

1. Osnovni pojmovi i pojmovi pravila.

2. Odgovornosti pješaka.

3. Odgovornosti putnika.

4. Regulacija saobraćaja.

5. Saobraćajna signalizacija.

6. Signali upozorenja.

7. Saobraćaj preko željezničkih pruga.

8. Saobraćaj u stambenim naseljima i prevoz ljudi.

9. Osobine biciklizma.

Zapamtite! Dijete uči zakone puta, po uzoru na članove porodice i druge odrasle osobe. Odvojite vrijeme da svoju djecu naučite kako da se ponašaju na putu.

Da vaše dijete spriječi da stvori opasnu situaciju na cestama, ono mora biti u stanju:

posmatrati iza ceste;
procijeniti ispravno situacija na putu u svoj njenoj varijabilnosti;
vidjeti, slušati, predvidjeti, izbjeći opasnost.

Pazi na cestu ( slajd broj 10 ).

2. Kada ste sa djetetom na kolovozu, nemojte žuriti, prelazite put odmjerenim tempom. U suprotnom ćete naučiti žuriti tamo gdje trebate paziti i osigurati sigurnost. (slajd broj 12)

3. Naučite svoje dijete da primijeti automobil. Ponekad dete ne primeti automobil izdaleka. Naučite ga da zaviruje u daljinu. (slajd broj 13)

4. Naučite svoje dijete da procijeni brzinu i smjer budućeg kretanja automobila. Naučite svoje dijete da odredi koji auto ide pravo, a koji se sprema da skrene.

5. Naučite svoje dijete da gleda. Naviku pregleda ulice u oba smjera treba dovesti do automatizma prije nego što se napravi prvi korak sa trotoara na kolovoz. Posebno pažljivo treba da pogledate ulicu kada se na suprotnoj strani nalazi porodična kuća ili poznanik, ili kada dete prelazi ulicu sa drugom decom – u tim slučajevima je lako ne primetiti automobil.

Ispravno procijenite situaciju na putu

Glavna opasnost je automobil koji miruje.

Zašto? Da, jer, pošto je unapred video automobil koji se približava, pešak će mu ustupiti mesto. Auto koji miruje vara: može blokirati onaj koji se kreće i spriječiti vas da na vrijeme uočite opasnost. (slajd broj 14)

Pravilo #1.

Ne možete izaći na cestu zbog parkiranih automobila. U krajnjem slučaju, morate pažljivo pogledati iza automobila koji stoji, uvjeriti se da nema opasnosti i tek onda preći ulicu. Gledajte sa svojim djetetom automobile koji stoje na ivici kolovoza i obratite pažnju na trenutak kada se drugi iznenada pojavi iza automobila koji stoji. Skrenite pažnju svom djetetu na činjenicu da autobus koji stoji na stanici također otežava uočavanje automobila koji se kreće iza njega.

Pravilo #2

Ne obilazite autobus koji stoji, ni ispred ni iza! (slajd broj 15)

Stacionarni autobus, bez obzira kako ga obilazite - ispred ili iza, pokriva dio puta kojim automobil može proći u trenutku kada ga odlučite preći. Osim toga, ljudi u blizini autobuske stanice obično su u žurbi i zaboravljaju na sigurnost. Moramo čekati dok autobus ne krene.

Pravilo #3

A na semaforu možete sresti opasnost! (slajd broj 16)

Djeca često razmišljaju ovako: "Automobili još stoje, vozači me vide i propuštaju me." Oni nisu u pravu. Odmah nakon uključivanja zelenog signala za vozače, na prelaz može ući automobil koji nije bio vidljiv iza automobila koji su stajali i čiji vozač ne vidi pješaka. Ako se zeleno svjetlo za pješake ugasi, morate stati. Dijete ne samo da mora čekati pravo svjetlo, već i osigurati da su se svi automobili zaustavili.

Pravilo br. 4 (slajd br. 17)

Uvek razvijajte kod svog deteta naviku pre izlaska na cestu, čak i ako na njoj nema automobila, da stane, pogleda oko sebe, osluškuje – pa tek onda prelazi ulicu.

Pravilo br. 5 (slajd br. 18)

Jake vještine transportnog ponašanja djece formiraju se samo svakodnevnim sistematskim treningom! Prilikom svake šetnje sa decom, putovanja sa njima na posao, u posetu, van grada itd. naučite ih da posmatraju ulicu i transport, analiziraju situacije na putu na koje se susreću, vide opasne elemente u njima i tačno postupaju u različitim okolnostima.

Pravilo br. 6 (slajd br. 19)

Nema potrebe da se djeci usađuje pretjeran osjećaj straha od saobraćaja i automobila u pokretu. Neka dijete povezuje sve što je povezano sa školom, uključujući i put, sa sjajem i dobrotom. Istovremeno, morate ga naučiti da bude pažljiv, a to nije laka stvar. Procesi percepcije, pažnje i reakcije kod djeteta i odrasle osobe potpuno su različiti. Iskusni vozači znaju, na primjer, da je trubanje kada vide dijete kako pretrčava cestu opasno. Dijete se može ponašati nepredvidivo - umjesto da stane, može juriti ne osvrćući se ispod točkova drugog automobila. Čak i ona djeca koja poznaju pravila saobraćaja ponekad ih prekrše. Nemojte se truditi pomoći djeci. Možda ćete morati da zaustavite dete koje ne želi da čeka na semafor. Uradi to ljubazno.

Dakle, ako naučite svoju djecu da se pridržavaju ovih osnovnih pravila ponašanja na cesti, onda nevolje neće doći u vaš dom.

4. Poslovna igra za roditelje "Zarobljeni na putevima."

Rad u grupama.

Sada ćemo provjeriti kako su roditelji naučili ono što su čuli i kako će moći naučiti svoje dijete kako da se ponaša kako bi spriječili nezgode na putevima. Često nas čekaju zamke u kojima moramo pravovremeno djelovati. ispravno rješenje.

Zamka #1.

KADA DETE JURI U AUTOBUS, NE VIDI NIŠTA UKOLO (slajd broj 21).

Zamka br. 2.

DETE ČESTO NE SUMNJA DA SE IZA JEDNOG AUTOMOBILA MOŽE SKRITI DRUGI (slajd broj 22)

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zamka #3.

STANICA JE MJESTO GDJE DJECU NAJČEŠĆE ZAHVATI AUTOMOBIL (slajd br. 23, 24)

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zamka br. 4.

UČITE DJECU DA GLEDAJU PUTU, VIDE I PREDVIĐU OPASNOSTI (slajd br. 25, 26)

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: Djecu udaraju automobili u tipičnim putnim „zamkama“. Ne možete preći cestu a da niste sigurni da je bezbedan. Sačekaj dok se to ne desi full review.

Zamka #5.

OBIČNO, DJECA, NAKON PROPUSTANJA AUTOMOBILA, TRČAJU PREKO PUTA. JAKO JE OPASNO! (slajd broj 27)

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Poslovna igra.

Nastavite rečenicu: Danas ću još jednom podsjetiti svoje dijete da...

Siguran sam da će učenici, ako budemo provodili ovako aktivan rad u ovoj oblasti, jasno zapamtiti pravila ponašanja na putu. Tada ćemo izbjeći mnoge opasne situacije i spasiti živote naše djece.

Upitnik za roditelje.

1. Da li upoznajete svoje dijete sa pravilima saobraćaja?

________________________________

2. Sa koliko godina ste počeli da mu ih upoznajete?

3. Da li ste svom djetetu pokazali siguran put od kuće do škole i nazad?

____________________________________

_______________________________

5. Da li vam se ponekad dešava da vas dijete “nauči” lekciju kako da se bezbedno ponašate na putu?

__________________________________

Dopis za roditelje.

Uzmite si vremena, prelazite cestu odmjerenim tempom. Kada izlazite na kolovoz, prestanite da pričate - dijete se mora naviknuti na činjenicu da se prilikom prelaska ceste treba koncentrirati.

Nemojte prelaziti cestu na crvenom ili žutom semaforu, koliko god da ste u žurbi. Prelazite cestu samo na mjestima označenim znakom „Pešački prelaz“.

Prvo izađite iz autobusa, trolejbusa, tramvaja, taksija. U suprotnom, dijete može pasti ili potrčati na kolovoz.

Pozovite svoje dijete da učestvuje u vašim zapažanjima situacije na cesti, pokažite mu one automobile koji se spremaju da skrenu, voze velikom brzinom itd.

Ne izlazite sa svojim djetetom iza grmlja ili automobila bez prethodnog pregleda ceste – ovo je tipična greška i djeci ne bi trebalo dozvoliti da je ponove.

Ne dozvolite igru u blizini puta ili na kolovozu.

Zamka #1.

KADA DETE JURI U AUTOBUS, NE VIDI NIŠTA OKO

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: Naučite svoje dijete da bude posebno oprezan u ovoj situaciji.

Zamka br. 2.

DETE ČESTO NE SUMNJA DA SE IZA JEDNOG AUTOMOBILA SKRIVE DRUGI

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: „Auto se polako kreće, imaću vremena da pretrčim“, pomisli dete... i udari ga auto. Pokažite svom djetetu slične situacije, objasni mu na ulici zašto automobil koji se polako približava može sakriti opasnost iza sebe!

Zamka #3.

STOP JE MJESTO GDJE SE DJECA NAJČEŠĆE DOBIJAJU AUTOMOM

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: Gdje je najopasnije preći ulicu: u zoni zaustavljanja ili na raskrsnici? Postavite ovo pitanje svom djetetu. Djeca obično kažu: "Opasnije je na raskrsnici." Ovo je pogrešno. Tri puta više djece udari automobili u zoni zaustavljanja nego na raskrsnici.

Zamka br. 4.

UČITE DJECU DA GLEDAJU NA PUTU I VIDJEJU I PRESVJEDU OPASNOSTI

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji? Zaključak: Djecu udaraju automobili u tipičnim putnim „zamkama“. Ne možete preći cestu a da niste sigurni da je bezbedan. Sačekajte potpunu recenziju.

Zamka #5.

OBIČNO, DJECA, NAKON PROPUSTANJA AUTOMOBILA, TRČAJU PREKO PUTA. JAKO JE OPASNO!

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: U prvim trenucima automobil koji je upravo prošao često blokira nadolazeći automobil. Dijete može proći ispod njega ako, nakon što je pustio prvi automobil, odmah pretrči cestu. Pokažite svom djetetu na cesti kako je automobil koji je upravo prošao blokirao automobil koji ide u suprotnom smjeru i objasnite mu kako se treba ponašati u takvim okolnostima.

Roditeljski sastanak

na temu "Bezbednost na putevima"

Cilj: organizovanje zajedničkih aktivnosti roditelja i razrednik o prevenciji saobraćajnih povreda dece u saobraćaju, unapređenju kulture učesnika u saobraćaju.

Zadaci:

Ohrabrite roditelje da misle da je poštovanje saobraćajnih pravila najvažnije za očuvanje života i zdravlja njihove djece.

Obratite pažnju na psihološki aspekt problema.

Upoznati roditelje sa metodama podučavanja djece saobraćajnim pravilima,

Preliminarna priprema na sastanak :

Učenici popunjavaju obrazac sa saobraćajnim pravilima nedelju dana pre sastanka. Priprema uputstva za roditelje o saobraćajnim pravilima.

Priprema multimedijalna prezentacija, priprema rekvizita za igre.

Planirajte sastanak.

Relevantnost odabrane teme

Igra za roditelje „Saobraćajni stručnjaci“ (rad u grupama).

Rezultati ankete studenata.

Napredak sastanka:

1. Relevantnost odabrane teme.

da li zelis, da li zelis...

Ali poenta je drugovi

da ste prije svega roditelji,

A sve ostalo - kasnije!

Prikazivanje video klipa (emotivno raspoloženje publike)

Potrebu za sastankom o saobraćajnim pravilima diktira sam život. Užasna statistika smrtnosti djece i oštećenja zdravlja kao posljedica saobraćajnih nesreća je jednostavno zastrašujuća. Dakle, (statistika) .

A najčešće smo mi odrasli krivi za tragedije.

Na ovom sastanku ćemo razgovarati o tome šta roditelji mogu učiniti kako bi svoje dijete zaštitili na putu.

Prije svega, roditelji bi trebali shvatiti da je ovaj zadatak - zaštititi svoje dijete na putu - suštinski nerješiv.

Prvo, svako kretanje u transportu (pa čak i na vlastitim nogama) je opasno, a vjerovatnoća da će se neočekivano dogoditi uvijek je različita od nule. Ovo nimalo nije rečeno da plaši roditelje, već naprotiv, da im skrene pažnju da uvijek treba voditi računa o sigurnosti djece (i svoje).

Drugo, zadatak zaštite djeteta jednom za svagda se ne može riješiti, jer dijete raste, a moguće opasnosti koje ga čekaju na putu su sve veće.

Stoga djecu treba odmah naučiti sposobnosti snalaženja u prometnoj situaciji, gajiti potrebu da budu disciplinirani na ulici, pažljivi i razboriti. I roditelji ne bi trebalo da prave najčešću grešku – postupajući po principu „možeš ti to sa mnom“. Ako svom djetetu pokažete vlastitim primjerom kako da trči do crvenog, budite sigurni da će, kada ostane samo, pokušati ponoviti ovaj trik. Dragi roditelji! Zapamtite, ako prekršite Pravila, vaše dijete će učiniti isto! U mogućnosti smo da razvijemo veštine bezbednog ponašanja na putevima, da obrazujemo svesnog i kompetentnog pešaka, odgovornog za život i zdravlje učesnika u saobraćaju.

Nedavno je sprovedena anketa sa vašom decom o saobraćajnim pravilima, kasnije ću vas upoznati sa rezultatima, ali sada vas pozivam da odgovorite na ista pitanja, ali u formi igre.

(Da bi razgovor sa roditeljima o pitanjima prevencije saobraćajnih povreda dece u saobraćaju bio sadržajniji i življi, sledeće aktivna metoda rad - igra).

2. Igra za roditelje "Saobraćajni stručnjaci" (rad u grupama).

(Predložena pitanja pomoći će osigurati neformalnu prirodu komunikacije, poboljšati postojeće znanje odraslih o pravila puta, njihov lično iskustvo i sposobnost navigacije u različitim saobraćajnim situacijama. Osim toga, oni će unaprijediti praktična znanja odraslih o cestovnoj pismenosti).

3. Rezultati studentske ankete.

( Opća analiza za svako pitanje u upitniku; upoznavanje roditelja sa profilom djeteta za kasniji rad na osnovu preporuka)

Dozvolite mi da vas još jednom podsjetim na osnovna pravila kojadete treba da zna :

1. Osnovni pojmovi i pojmovi pravila.

2. Odgovornosti pješaka.

3. Odgovornosti putnika.

4. Regulacija saobraćaja.

5. Saobraćajna signalizacija.

6. Signali upozorenja.

7. Saobraćaj preko željezničkih pruga.

8. Saobraćaj u stambenim naseljima i prevoz ljudi.

9. Osobine biciklizma.

Zapamtite! Dijete uči zakone puta, po uzoru na članove porodice i druge odrasle osobe. Odvojite vrijeme da svoju djecu naučite kako da se ponašaju na putu.

Kako bi spriječio vaše dijete da stvori opasnu situaciju na cestama, ontrebao bi biti u stanju:

pazi na cestu;
ispravno procijeniti situaciju na putu u svoj njenoj varijabilnosti;
vidjeti, slušati, predvidjeti, izbjeći opasnost.

Pazi na cestu.

2. Kada ste sa djetetom na kolovozu, nemojte žuriti, prelazite put odmjerenim tempom. U suprotnom ćete naučiti žuriti tamo gdje trebate paziti i osigurati sigurnost.

3. Naučite svoje dijete da primijeti automobil. Ponekad dete ne primeti automobil izdaleka. Naučite ga da zaviruje u daljinu.

4. Naučite svoje dijete da procijeni brzinu i smjer budućeg kretanja automobila. Naučite svoje dijete da odredi koji ide pravo, a koji se sprema skrenuti.

Ispravno procijenite situaciju na putu

Glavna opasnost je automobil koji miruje.

Zašto? Da, jer, pošto je unapred video automobil koji se približava, pešak će mu ustupiti mesto. Auto koji miruje vara: može blokirati onaj koji se kreće i spriječiti vas da na vrijeme uočite opasnost.

Pravilo #1.

Pravilo #2

Ne obilazite autobus koji stoji, ni ispred ni iza!

Pravilo #3

A na semaforu možete sresti opasnost!

Pravilo #4

Uvek razvijajte kod svog deteta naviku pre izlaska na cestu, čak i ako na njoj nema automobila, da stane, pogleda oko sebe, osluškuje – pa tek onda prelazi ulicu.

Pravilo #5

Pravilo #6

Dakle, ako naučite svoju djecu da se pridržavaju ovih osnovnih pravila ponašanja na cesti, onda nevolje neće doći u vaš dom.

U ovom razgovoru želim da vam skrenem pažnjuna psihološki aspekt problema. Da biste izbjegli nevolje na putu, morate znati karakteristike djece i adolescenata. Doktori uporno upozoravaju, ali odrasli jednostavno ignorišu ova upozorenja:

Djeca do 13-14 godina vide samo pravo naprijed, a perifernim vidom slabo bilježe ono što se dešava („tunelski vid“);

Dijete mora okrenuti glavu kako bi imalo opštu predstavu o okolnom prostoru. Za to će djetetu trebati 4 sekunde, dok će odrasloj osobi trebati četvrt sekunde;

Djetetova percepcija brzine, veličine vozila i udaljenosti do njega je također iskrivljena;

Djeca zvukove na cesti percipiraju sa izobličenjem;

Imaju iskrivljenu percepciju veličine vozila itd.

(Psiholog V. HARUTYUNYAN u članku „Mali „Mislilac“ i put“)

Izrada podsjetnika za djecu (rad u grupama).

Sada ćemo razviti i sastaviti upute za našu djecu. Za djecu pješake. Za djecu putnike. Za bicikliste. Ovu metodu možete koristiti i da naučite svoje dijete saobraćajnim pravilima.

(Roditeljima možete dati domaći zadatak - zajedno sa djetetom završiti i sastaviti dopise, zatim ih donijeti u školu, za naknadnu organizaciju izložbe u učionici).

Odigravanje situacija na putu (Road Traps), nakon čega slijedi analiza (rad u grupama).

Sljedeća metoda je također metoda treninga, koja se također koristi u radu sa djecom. Na tablicama imate kartice koje opisuju situacije na putu u kojima se vaše dijete može naći. Treba pronaći ispravan izlaz(rešenje) iz "drumske zamke".

(Možete dati domaći zadatak roditeljima - zajedno sa djetetom pronađite životnu situaciju zamka, analizirajte zašto je opasna i identifikujte korektno ponašanje, a zatim ga uredite u obliku rukom nacrtane priče. Odnesite crteže u školu i organizirajte izložbu u učionici.).

Demonstracija kompjuterske igre “NIJE igra”.

(Upoznavanje roditelja sa informacione tehnologije proučavati prometna pravila, uz pomoć kojih se njihovo zajedničko slobodno vrijeme s djetetom može pretvoriti u uzbudljivu, i što je najvažnije, korisnu igru).

Kompjuterska igra"NIJE igra" je program učenja. Uz pomoć igre dijete može učiti, zapamtiti ili proširiti svoje znanje o prometnim pravilima.(Također možete pripremiti i distribuirati roditeljima informacije o korisnim vezama na internet resurse).

Dopis za roditelje o saobraćajnim pravilima.

(Pripremite i podijelite svakom roditelju).

U zaključku, vrijedi napomenuti da je proučavanje saobraćajnih pravila jednako neophodno kao i učenje osnovnih predmeta (matematika, ruski jezik). Uostalom, sigurnost života naše djece nije ništa manje važna od pokazatelja njihovog intelektualnog razvoja, pa čak i mnogo značajnija.

Kada podučava dijete Pravilima puta, odrasla osoba mora jasno razumjeti šta treba naučiti i kako to učiniti efikasnije. On sam mora biti dobro upućen u situacije na putu. Stoga ne biste trebali samo unaprijed analizirati svoje životno iskustvo, već i proučiti potrebnu literaturu na temu „Pravila na putu“.

Ono čemu i što je najvažnije, koliko dobro učimo dijete, koje vještine sigurnog ponašanja na ulici mu usađujemo, štitit će ga cijeli život.

Dopis za roditelje.

Uzmite si vremena, prelazite cestu odmjerenim tempom. Kada izlazite na kolovoz, prestanite da pričate - dijete se mora naviknuti na činjenicu da se prilikom prelaska ceste treba koncentrirati.

Nemojte prelaziti cestu na crvenom ili žutom semaforu, koliko god da ste u žurbi. Prelazite cestu samo na mjestima označenim znakom „Pešački prelaz“.

Prvo izađite iz autobusa, trolejbusa, tramvaja, taksija. U suprotnom, dijete može pasti ili potrčati na kolovoz.

Pozovite svoje dijete da učestvuje u vašim zapažanjima situacije na cesti, pokažite mu one automobile koji se spremaju da skrenu, voze velikom brzinom itd.

Ne izlazite sa svojim djetetom iza grmlja ili automobila bez prethodnog pregleda ceste – ovo je tipična greška i djeci ne bi trebalo dozvoliti da je ponove.

Ne dozvolite igru u blizini puta ili na kolovozu.

UPITNIK za studente

Gdje pješaci smiju hodati?

Da li je moguće hodati po kolovozu?

Na kojoj strani puta treba da ostanu pješaci u gradu i van grada?

Kako bi se trebali kretati ljudi koji su u invalidskim kolicima ili voze moped ili motocikl?

Šta treba da ima pešak u mraku?

Gdje možete preći ulicu?

Kako možete preći cestu ako je regulisan semaforom?

Šta pješaci treba da rade kada prilaze vozilima sa upaljenim plavim trepćućim svjetlima?

Kako preći cestu na nekontrolisanoj raskrsnici?

Zašto van grada da idemo ka pokretnom saobraćaju.

Zašto je preporučljivo biti na određenoj udaljenosti od kolovoza na stajalištima, pazeći na vozila koja se približavaju, posebno po vlažnom vremenu?

Koja je opasnost za pješaka kada je jedan automobil ispred drugog?

Da li je dozvoljen prevoz putnika biciklom?

Da li je bezbedno početi prelaziti kada semafor treperi zeleno?

Kako bi se biciklisti trebali kretati po cesti?

Kada je dozvoljeno vući bicikl?

Da li je dozvoljen prevoz putnika biciklom?

KOMISIJA ZA OBRAZOVANJE I NAUKU UPRAVE NOVOKUZNETSK

ODELJENJE ZA OBRAZOVANJE FABRIČKOG OKRUGA

OPŠTINSKA BUDŽETSKA OBRAZOVNA USTANOVA

"SREDNJA ŠKOLA br.79"

Metodološki razvoj

roditeljski sastanak za 5. razred

prema saobraćajnim pravilima

“Učite svoje dijete ispravno

ponašaj se na putevima"

Izvedeno: Golyanitskaya Nadezhda Aleksandrovna, učiteljica na engleskom

MBOU "Srednji" sveobuhvatne škole br. 79"

Okrug Novokuznjeck, 2012

Roditeljski sastanak o Pravilima saobraćaja za 5. razred:

„Naučite svoje dijete da se pravilno ponaša na putevima“

Cilj: organizovanje zajedničkih aktivnosti roditelja i nastavnika radi prevencije saobraćajnih povreda dece i unapređenja kulture učesnika u saobraćaju.

Zadaci:

1. Ohrabrite roditelje da misle da je poštovanje saobraćajnih pravila najvažnije za očuvanje života i zdravlja njihove djece.

2. Upoznati roditelje sa pravilima i podsjetnicima koji olakšavaju najefikasnije učenje saobraćajnih pravila.

Preliminarne pripreme za sastanak:

Roditelji učenika popunjavaju upitnik za roditelje nedelju dana pre sastanka i prosleđuju ga preko učenika razrednom starešini na analizu. (Aneks 1)

Priprema uputstva za roditelje „Kako naučiti dijete pravilima saobraćaja“. (Dodatak 2)

Planirajte sastanak.

Govor propagandnog tima JID odreda.

Relevantnost odabrane teme.

Rezultati ankete.

Predavanje razredne starešine.

Poslovna igra za roditelje "Zarobljeni na cestama."

Podsjetnici za roditelje.

Rezimirajući.

Napredak sastanka:

Govor propagandnog tima JID odreda.

1.: Dragi roditelji! Pozdravlja vas propagandni tim škole br. 79 “Signal za uzbunu” (Slajd br.

I put vijuga kao siva traka,

Prednje staklo je poplavljeno kišom.

Vozač se nikada ne smeje dok vozi,

Na kraju krajeva, njemu je najvažniji pešak.

Ne boji se ni kiše ni bljuzgavice,

Oštar zavoj i nagib.

Tako da ne morate roditelji plaču,

Pogledajmo pažljivo semafor.

2.:Živimo u dobu brzine, dobu naučni i tehnološki napredak. Brzi automobili jure cestama, nadzvučni avioni lete u zraku i svemirski brodovi, brzi brodovi plove morima i okeanima. Svi okolo žure, žure...

3.: Jedna sekunda... Da li je to puno ili malo? Za pješaka je jedna sekunda ništa, napraviti korak, ali za vozača je jedna sekunda vrlo ozbiljna stvar.

4.: Kao što se ponekad dešava: auto je vrlo blizu, a mi prelazimo cestu. Nemamo pojma da vozač neće moći stati na vrijeme.

Ne čekaj me, mama

dobar sine,

Tvoj sin se neće vratiti kao juče.

Izašao sam na cestu

Kada je auto jurio,

Vozač nije stigao da pritisne kočnicu...

6.: Recimo svi zajedno danas: “NE” (slajd br. 2)

Ovom neobjavljenom ratu na cestama: "NE"

2. Relevantnost odabrane teme. (slajd br. 3)

Dragi roditelji! Pri savremenim brzinama automobila i javnog prevoza, većina saobraćajnih nesreća se dešava krivicom pješaka (odraslih i djece). Ovi incidenti su praćeni povredama i često dovode do ozbiljnih tragičnih posljedica. Shodno tome, više pažnje treba posvetiti ponašanju djece na putu i objasniti da su pješaci, kao i vozači, dužni da poštuju pravila saobraćaja.

3. Rezultati ankete. (slajd br. 4) (Dodatak br. 1)

Prije sastanka roditelji su dobili upitnik koji su trebali popuniti.

Sastojao se od 11 pitanja:

UPITNIK ZA RODITELJE

(Ne baš.)

2. (Ne baš.)

Iz razgovora.

Kindergarten

Škola.

Sami roditelji.

Baka deda.

Dnevno.

Ponekad.

Vrlo rijetko.

Ne pričamo o ovoj temi.

Drugi odgovori.

Ostale mjere (navesti).

Uvek se pridržavam.

Nije uvijek.

Ne poštujem.

br.

Ponekad se to desi ako smo u žurbi.

Uopšte ne reaguje.

4. Predavanje razrednog starešine. (slajd broj 5)

da li zelis, da li zelis...

Ali poenta je drugovi

da ste prije svega roditelji,

A sve ostalo - kasnije!

Naš zadatak je da učinimo sve što je potrebno da nevolje ne dođu u vašu porodicu. Podučavanje saobraćajnih pravila zahtijeva znanje i djece i njihovih roditelja. Djecu treba odmah naučiti sposobnosti snalaženja u prometnoj situaciji, njegovati potrebu da budu disciplinirani na ulici, pažljivi i razboriti. I roditelji ne bi trebalo da prave najčešću grešku – postupajući po principu „možeš ti to sa mnom“. Ako svom djetetu pokažete vlastitim primjerom kako da trči do crvenog, budite sigurni da će, kada ostane samo, pokušati ponoviti ovaj trik. Dragi roditelji! Zapamtite, ako prekršite Pravila, vaše dijete će učiniti isto! Roditelji treba da usađuju deci poštovanje saobraćajnih pravila i naviku da ih se striktno pridržavaju. U mogućnosti smo da razvijemo veštine bezbednog ponašanja na putevima, da obrazujemo svesnog i kompetentnog pešaka, odgovornog za život i zdravlje učesnika u saobraćaju. (slajd br. 6)

Danas na zajedničkom sastanku moramo shvatiti kako Naučite svoje dijete kako da se ponaša bezbedno na putu. (slajd br. 7)

Da vas još jednom podsetim na glavne delove saobraćajnih pravila koje dete treba da zna: (slajd br. 8)

Zapamtite! Dijete uči zakone puta, po uzoru na članove porodice i druge odrasle osobe. Odvojite vrijeme da svoju djecu naučite kako da se ponašaju na putu.

Da vaše dijete spriječi da stvori opasnu situaciju na cesti, ono mora biti u stanju:

(slajd br. 9)

Pazi na cestu. (slajd br. 10)

1. Od malih nogu lični primjer roditelji treba da postanu norma ponašanja za dijete. Mora se uzeti u obzir da je glavni način razvijanja vještina ponašanja promatranje i oponašanje odraslih, posebno roditelja. (slajd br. 11)

2. Kada ste sa djetetom na kolovozu, nemojte žuriti, prelazite put odmjerenim tempom. U suprotnom ćete naučiti žuriti tamo gdje trebate paziti i osigurati sigurnost.

(slajd br. 12)

3. Naučite svoje dijete da primijeti automobil. Ponekad dete ne primeti automobil izdaleka. Naučite ga da zaviruje u daljinu.

4. Naučite svoje dijete da procijeni brzinu i smjer automobila. Naučite svoje dijete da odredi koji ide pravo, a koji se sprema skrenuti.

5. Naučite svoje dijete da gleda. Naviku pregleda ulice u oba smjera treba dovesti do automatizma prije nego što se napravi prvi korak sa trotoara na kolovoz, kao i stalno procjenjivanje situacije na putu prilikom direktnog prelaska. Posebno pažljivo treba da pogledate ulicu kada se na suprotnoj strani nalazi porodična kuća ili poznanik, ili kada dete prelazi ulicu sa drugom decom – u tim slučajevima je lako ne primetiti automobil.

Ispravno procijenite situaciju na putu.

Jedna od opasnosti je automobil koji miruje.

Pravilo #1.

Pravilo #2

Ne obilazite autobus koji stoji, ni ispred ni iza! (slajd br. 14)

Pravilo #3

A na semaforu možete sresti opasnost! (slajd br. 15)

Pravilo br. 4

Uvek razvijajte kod svog deteta naviku pre izlaska na cestu, čak i ako na njoj nema automobila, da stane, pogleda oko sebe, osluškuje – pa tek onda prelazi ulicu.

Pravilo #5

Pravilo #6

Dakle, ako naučite svoju djecu da se pridržavaju ovih osnovnih pravila ponašanja na cesti, onda nevolje neće doći u vaš dom.

5. Poslovna igra za roditelje "Zarobljeni na putevima."

Rad u grupama.

Zamka #1.

KADA DETE JURI U AUTOBUS, NE VIDI NIŠTA OKO

(slajd br. 16)

Zaključak: Naučite svoje dijete da bude posebno oprezan u ovoj situaciji.

Zamka br. 2. DETE ČESTO NE SUMNJA DA SE IZA JEDNOG AUTOMOBILA MOŽE SKRITI DRUGI (slajd br. 17)

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: Pokažite svom djetetu slične situacije, objasnite mu na ulici zašto automobil koji se polako približava može sakriti opasnost iza sebe!

Zamka #3.

DJECA PRILIKOM PRELASKA PUTA ČESTO VRAĆAJU ILI ISPRED AUTOBUSA, ŠTO MOŽE DOBITI NESREĆU (slajd br. 18)

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: Autobus blokira dio puta. Najbolje je sačekati da autobus krene i preći cestu na pješačkom prelazu.

Zamka br. 4.

OBIČNO, DJECA, NAKON PROPUSTANJA AUTOMOBILA, TRČAJU PREKO PUTA. JAKO JE OPASNO! (slajd br. 19)

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: U prvim trenucima auto koji je upravo prošao često prekriva nadolazeći automobil, pod koji dijete može proći ako, promašivši prvi auto, odmah pretrči cestu. Pokažite svom djetetu na cesti kako je automobil koji je upravo prošao blokirao automobil koji ide u suprotnom smjeru i objasnite mu kako se treba ponašati u takvim okolnostima.

Zamka #5.

PRILIKOM IZLASKA IZ TRAMVAJA, DETE MOŽE DA DOPADE U NESREĆU. (slajd broj 20)

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: Na mjestima gdje nema stajališnih perona potrebno je izaći iz tramvaja tek nakon što se dijete uvjeri u potpunu sigurnost (automobili su stali i propuštaju ljude koji izlaze iz tramvaja).

Zamka #6.

DA LI JE OPASNO PRELAZITI ULICU KADA JE ZELENO SVJETLO (slajd br. 21)?

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: I uz zeleno svjetlo na semaforu, pješak mora vidjeti šta se dešava s lijeve i desne strane! U prvim sekundama nakon uključivanja zelenog signala za pješake mogu proći automobili koji kasne. Osim toga, automobilima je dozvoljeno da skreću kada je na semaforu zeleno, iako su vozači dužni da ustupe mjesto pješacima, bolje je biti oprezan. I na kraju, na ulici ima i nesposobnih i nedisciplinovanih vozača. Stoga, čak i sa zelenim signalom, glavna stvar je gledati i biti spremni za popuštanje.

Zamka br. 7.

POŽURITE NA PUTU (slajd br. 22)

Šta treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: Kada se čovjek žuri, razmišlja o jednom – kako da dobije na vremenu, da uštedi nekoliko sekundi i zaboravi na opasnost. Prije prelaska kolovoza, morate zaboraviti na žurbu i zapamtiti samo sigurnost prijelaza.

Dopis za roditelje. (Dodatak br. 2)

Želimo da vam sve rečeno na ovom sastanku ostane za pamćenje. Da bi to učinio, svaki roditelj će dobiti „Podsjetnik na smjernice o saobraćaju“. Često ga čitajte i razgovarajte sa svojom djecom o raznim situacijama u prometu.

Uzmite si vremena, prelazite cestu odmjerenim tempom. Kada izlazite na kolovoz, prestanite da pričate - dijete se mora naviknuti na činjenicu da se prilikom prelaska ceste treba koncentrirati.

Nemojte prelaziti cestu na crvenom ili žutom semaforu, koliko god da ste u žurbi. Prelazite cestu samo na mjestima označenim znakom „Pešački prelaz“.

Prvo izađite iz autobusa, trolejbusa, tramvaja, taksija. U suprotnom, dijete može pasti ili potrčati na kolovoz.

Pozovite svoje dijete da učestvuje u vašim zapažanjima situacije na cesti, pokažite mu one automobile koji se spremaju da skrenu, voze velikom brzinom itd.

Ne izlazite sa svojim djetetom iza grmlja ili automobila bez prethodnog pregleda ceste – ovo je tipična greška i djeci ne bi trebalo dozvoliti da je ponove.

Ne dozvoliti igru u blizini puta ili na kolovozu (Slajd br. 23).