Sve o zdravlju djece u vrtiću. „Zdravlje djece u vrtiću

Situacija je prilično uobičajena: zdravo dete, koji se ljeti kupa u lokalnoj rijeci, patio je od nekoliko prehlada tokom svoje 3-4 godine kada ide u vrtić, počinje da kašlje, šmrče i ima temperaturu. Zašto se zdravlje djece u vrtiću pogoršava? Jedan od razloga je i smanjen imunitet. Nekoliko faktora utiče na to kako se dijete nosi sa infekcijom. Postavite se za pobjedu, ojačajte se sa svojim djetetom i nemojte griješiti u samoliječenju.

Imunitet bi se mogao nazvati stečenom memorijom, koja uključuje i ona stvorena tokom života. Doktori veruju da se razbolite djetinjstvo- sasvim je normalno. Tako se imunološki sistem „upoznaje“ sa svijetom mikroba. Ne smatra se patologijom ako dijete pati od ARVI više od 6-8 puta godišnje. Ali neko je bolestan nedeljama, što je praćeno antibioticima, komplikacijama i hospitalizacijom, a ne oporavlja se za 3-4 dana.

Faktori koji utiču na toleranciju infekcije:

1. nasljednost;

2. dostupnost vakcinacija za prevenciju bolesti:

3. otvrdnjavanje;

4. podložnost alergijama;

5. nedostatak vitamina D;

6. sanitarni uslovi, ekologija, životna sredina i drugi spoljni faktori.

Kako da se pripremite za pobedu

Očvrsnimo se

Očvrslo tijelo se ne boji propuha, vjetra, mraza, kiše ili hladnih podova. Najbolje je konsultovati se sa lekarom u kojoj dobi i koje procedure se mogu započeti. Osoblje vrtića je dužno da šeta sa decom najmanje 2 puta dnevno u trajanju od 4-4,5 sata. Ako je vani hladno, trajanje šetnje se smanjuje (temperatura ispod +15 °C). Pri temperaturama ispod –15°C vaspitač ne bi trebalo da izlazi napolje sa svojom decom (za decu do 4 godine), a na temperaturama ispod –20°C za drugu decu. U nedostatku djece, prostorije u vrtiću moraju se svakodnevno provjetravati.

Greške u samoliječenju

Sve majke žele da im dijete brže stane na noge i počinju da pune svoje bebe antibioticima. Ali bakterijska infekcija ne razlikuje se na oko od virusnog. Zapamtite to virusne infekcije Antibiotici ne djeluju. Antibakterijska sredstva može propisati samo ljekar. Još jedna greška koju majke čine: ako lijek ne djeluje u roku od jednog dana, one ga ukidaju, stvarajući tako opasnost da se liječenje ne završi. Kao rezultat, dijete postaje nosilac infekcije pri povratku u dječju grupu.

Sprijateljite se sa higijenom

Naučite dijete da pere ruke nakon odlaska u toalet, šetnje, prije sjedenja za stolom, korištenja maramice, kihanja, kašljanja. Recite svom djetetu da sredstva za ličnu higijenu ne treba davati nikome. Sljedeće bi trebalo biti čisto individualno: češalj, kašika za jelo, šal, peškir, četkica za zube.

Mi preuzimamo odgovornost

Bolesnik se ne smije igrati na igralištu niti posjećivati ​​ljude, posebno ako je prethodnog dana imao temperaturu, povraćao ili proljev, ili je upaljeno oko. Majci ili drugom srodniku može se izdati uvjerenje o nesposobnosti za rad po osnovu bolesti djeteta. Ako je dijete bolesno predškolskog uzrasta, zatim se izdaje bolovanje za cijeli period liječenja. Od toga se plaća 60 dana godišnje i 45 dana godišnje ako je dijete staro 7-15 godina. Rođaci se mogu naizmjenično brinuti o bolesnom djetetu kako ne bi izgubili prihod. Plaćanje će se vršiti za cijeli period djetetove bolesti ako je u vrtiću proglašen karantin za ovaj period.

Većina majki čija djeca idu u vrtić upoznata je sa šemom: "3 dana u vrtiću - 2 sedmice na bolovanju." Mnogi čak tvrde da im deca pre vrtića nikada nisu bila bolesna od bilo čega, ali kada su krenula u vrtić stalno su se prehladili, kašljali, curili iz nosa... Osim toga, dete može da ima česte stomačne tegobe i smetnje apetita. A neka djeca mogu potpuno odbiti ići u vrtić.

Kako sprečiti da se deca razbole u bašti

Mala djeca su podložnija infekcijama od odraslih. Imunitet djeteta se razvija postepeno kako se dijete susreće i savladava razne infekcije.

Roditelji mogu ojačati imunitet svog djeteta kroz kaljenje i aktivnosti na otvorenom. svježi zrak.

Pretjerana zaštita od svih bolesti nanosi veliku štetu djetetu. Često, u strahu od prehlade, roditelji na svoju djecu stave nekoliko prsluka za bebe i povijaju ih u dvije pelene, čak i za vrućih dana. Starija djeca nose nekoliko tajica i tople čarape. Kao rezultat toga, dijete se prehladi zbog znojenja. Štaviše, oseća se duboko nesrećnim.

Stoga, kada pripremate dijete za vrtić, vrijedi pripremiti njegov imunitet. Glavna stvar: oblačiti se po vremenu, hodati više i ojačati se.

Problemi u ishrani u vrtiću

Veoma je važan za zdrav razvoj djeteta pravilnu ishranu. U vrtiću dete često ne želi da jede ono što mu se ponudi. Ako se u vrtiću pojave problemi s ishranom, roditelji i vaspitači moraju ih zajednički rješavati. Roditelji treba da zamole nastavnike da ne daju na silu hranu koju dijete ne voli. Obroci u vrtiću mogu biti veoma različiti od domaćeg menija, pa se dete jednostavno plaši da jede jela koja mu nisu poznata. U ovoj situaciji, hranu sličnu vrtićkoj morate početi pripremati kod kuće, šest mjeseci prije polaska u vrtić. To su supe, želei i kompoti, tepsije i kašice. Takođe, pre nego što pošaljete dete u vrtić, potrebno je da naučite dete da jede kašikom. Bez znanja kako da rukuje ovim uređajem, dijete može ostati gladno, jer učitelj jednostavno fizički nema vremena da nahrani sve. Takođe, kod kuće morate pokušati vrijeme hranjenja približiti vremenu u vrtiću - kako bi se dijete naviklo na režim.

Što se tiče beba sa alergije na hranu Naravno, bolje ih je ne davati u baštu dok ne napune 4 godine, dok se ne urade testovi na alergene. Ali ako to nije moguće, trebate obavijestiti vaspitačicu i medicinsku sestru o tome koju hranu vaša beba apsolutno ne smije jesti. Osoblje vrtića mora osigurati da dijete ne dobije ove proizvode. Niko neće menjati jelovnik u vrtiću niti posebno kuvati za vašu bebu. Stoga, ako u supi ima šargarepe, a dijete je ne može imati, ne treba mu davati supu.

Djeca koja ne podnose vrtić

Za neku djecu vrtić je kontraindiciran. Prije svega, to su djeca slabog zdravlja. Kada prvi put dođe u vrtić, dete se obično razboli u roku od dve do tri nedelje. Ovo je prirodna reakcija organizma na novo imunološko okruženje. Štaviše, dijete se može više puta razboljeti od iste bolesti dok ne razvije jak imunitet. Međutim, neka djeca, uprkos svim mjerama koje poduzimaju njihovi roditelji, obolijevaju iznova i iznova. Ponovljene infekcije mogu ozbiljno oštetiti razvoj telo deteta. Ako dete veoma često oboli, treba ga odvesti iz vrtića i vratiti u periodu kada ima malo infekcija, posebno respiratornih: na primer, u maju-junu. Ako u tom periodu dijete nastavi da se razbolijeva, morate odustati od vrtića i odgajati ga kod kuće.

Osim toga, ima djece koja su jako vezana za svoje roditelje. Izuzetno teško podnose odvojenost od njih. Vrtić im donosi ogroman stres. Takvu djecu je također bolje odgajati kod kuće.

Ima dece koja se jednostavno ne mogu naviknuti na baštu, plaše se da odu tamo, opiru se i plaču. U grupi se stisnu u ćošak i izbjegavaju djecu i učitelje. Ako je lako detinji hir– U početku možete pokazati malo više upornosti. Ali, ni u kom slučaju ne smijete primjenjivati ​​stroge mjere prema djetetu i po svaku cijenu savladati njegov otpor. Bolje je djelovati postepeno - poučavati, hvaliti, ali ne kažnjavati. Nasilje može uzrokovati ozbiljnih kršenja u dječijoj psihi. Ako su iscrpljene sve metode i mogućnosti, a dijete ne želi ići u vrtić, treba ga zauvijek izvesti odatle i pripremiti za školu kod kuće.

Slanjem djeteta u vrtić otvarate novu stranicu kako u svom životu tako i u životu vašeg djeteta. Stoga, prije nego što se odlučite za izbor predškolske ustanove, morate uzeti u obzir nekoliko faktora.

Naravno, privatni vrtići su mnogo atraktivniji individualni pristup djeci i razvojnim programima. Ali često, zbog finansijskih sredstava, roditelji su primorani da biraju državne institucije. Koji god vrtić da roditelj odabere, podjednako treba da pazi na njegovu reputaciju i opremljenost.
Teritorija vrtića ne bi trebala biti samo uređena i sigurna, već i pozitivno utjecati na zdravlje djece u vrtiću. Njihova neprestana želja za unapređenjem materijalno-tehničke baze roditeljima daje povoda za razmišljanje i slobodu u odabiru predškolske ustanove.

Dobro opremljeno dječje igralište, dostupnost potrebna količina neophodne igračke a razvojni materijali bez dobrog i stručno obučenog nastavnika su apsolutno nepotrebno smeće. Naravno, slomljena ljuljačka ili rupe u ogradi direktna su prijetnja po zdravlje djeteta. Stoga, prije nego što pošaljete dijete u takvu ustanovu, pribavite garanciju od direktora da će svi problemi biti otklonjeni ili odaberite drugi vrtić.

Osoblje vrtića.

Što se tiče osoblja u dobar vrtić, onda je u ovom pitanju vrijedno pridržavati se pravila „zlatne sredine“. Mladi stručnjaci ili iskusni nastavnici treba da se odnose prema svojoj profesiji s ljubavlju. Nedostatak fluktuacije osoblja, prisustvo zdravih psihološka klima i zainteresovanost osoblja za njihov rad – to su tri stuba na koja se treba osloniti kada formirate mišljenje o određenoj instituciji.

Reputacija vrtića, gdje pronaći recenzije i provjeriti?

Prilikom odabira predškolske ustanove u koju će vaše dijete ići, važno je obratiti pažnju ne samo na popravku i uređenje igrališta i prostorija, već i na reputaciju ovog vrtića.

Zahvaljujući online zajednicama, nije teško pronaći informacije o bilo kojem vrtiću. Ali kako razlikovati žito od kukolja i odabrati korisne i istinite kritike? Većina roditelja prilikom slanja djeteta u vrtić potpuno se odrekne odgovornosti za njegovo zdravlje i odgoj i te obaveze prebacuje na pleća dadilja i odgajatelja. Većina negativne kritike informacije o vrtićima dolaze od takvih roditelja. Zdravlje djece u vrtiću ne zavisi samo od usklađenosti sanitarni standardi I dobra njega iza njega, ali i na stanje njegovog imuniteta i psihičkog komfora.

Vrtić na dobrom glasu nije onaj koji je nedavno renoviran i koji ima TV u grupi. Ovo je vrtić koji cijeni svoje zaposlenike i u kojem vlada sklad u odnosu vaspitača i administracije. Ovo je vrtić u kojem su vaspitači odgovorni za svoj rad, a ne žale se uvijek na niske plate i na tu činjenicu okrivljuju svoju nepažnju. Takav vrtić, čak i ako nije opremljen poslednja reč tehnologije, uvek izgleda uredno i uredno. Nema polomljenih ljuljaški ili usamljenih komada gvožđa koji vire iz zemlje. U takvom vrtiću sve diše brigom i pažnjom prema vašoj djeci.
Morate shvatiti da se sukobi dešavaju uvijek i svuda, i jednostavno je nerazumno govoriti loše o vrtiću samo zato što je vaše dijete bilo prisiljeno da jede.

Kako roditelji mogu pratiti zdravlje svog djeteta u vrtiću.

Statistike pokazuju da većina djece koja polaze u vrtić počinje često da se razbolijeva, što roditelje dovodi u očaj. Okrivljujući dadilje za to što se dijete znoji i prehladi, roditelji često ne primjećuju svoj udio krivice u česte bolesti tvoje dijete.

Oblačeći dijete u previše slojeva odjeće, sami roditelji provociraju takvu djecu da se razbole. U vrijeme kada su svi već odavno razodjeveni i u grupi, nesretna djeca pokušavaju da se oslobode marame omotane oko vrata i skinu jaknu, debeli džemper ispod kojeg ih u tome sprječava. Naravno, dijete će se preznojiti i imat će sve šanse da se prehladi.
Najzaštićeniji sektor je pripremne grupe u vrtiću. Klinci su se već prilagodili atmosferi, samostalniji su i okretniji, pa mnogo rjeđe obolijevaju.
Mnogi roditelji vode svoju djecu ne primjećujući prve znakove bolesti, pozivajući se na činjenicu da dijete uvijek curi iz nosa ili već duže vrijeme ima ovaj kašalj. A virus se trenutno širi među 30 djece.
Ne pokušavajte da svoju bebu držite u sterilnom okruženju kod kuće. Imuni sistem slabi i prestaje da radi kako treba. Ako vaše dijete ne izlazi napolje i stalno sjedi unutar četiri zida sa čvrsto zatvorenim prozorima, onda je osuđeno na stalne prehlade iz vrtića.

Ojačajte svoj imunitet. To ne znači da dijete treba stalno polivati hladnom vodom i šetati sa njim čak 20 stepen mraza. To znači da priroda namjerava da se bori protiv bakterija i virusa, a ako pokupi pali kolačić s poda i pojede ga, nema potrebe paničariti i tjerati ga da ga ispljune, nema potrebe da ga stresiramo brisanjem. svaku kap iscurelog sladoleda.

Nema potrebe da mu stalno kuhate igračke i perete podove kuće izbjeljivačem. Daj mi priliku imunološki sistem sam se bori protiv mikroba, a onda će brzo odgovoriti na opasnost, štedeći zdravlje djece u vrtiću.

Kako vaspitači treba da prate zdravlje deteta?

Gledajući u molbene oči majke koja od nje traži da prihvati svoje dijete koje kašlje jer je posao “samo haos”, vrlo je teško naći kompromis koji će odgovarati objema stranama. Postoje neke stvari koje ovdje moraju razumjeti i roditelji i vaspitači.

Roditeljima: Vaše dijete i njegovo zdravlje su najvažnija stvar u vašem životu. Ovu veliku sreću zbog ovakvog čuda ne može zamijeniti nikakav posao ili plata. Bolesno dijete je mnogo gore od gazdinog nezadovoljstva ili čak otpuštanja.

Vi ste odgovorni za zdravlje vaše bebe. Ako se pojave komplikacije, kao što se često dešava kada se bolest zanemari, neće biti nikoga koga bismo krivili ili proklinjali. Uzmite slobodan dan, povjerite svoje dijete privatnoj dadilji ili rodbini, ali nemojte izlagati drugu djecu riziku da se razbole i ne iskušavajte sudbinu svog djeteta.
Vaspitačima: Vi ste odgovorni za zdravlje sve djece u grupi. Praveći ustupke po volji svoje duše, činite medvjeđu uslugu i svojoj majci i sebi. Uzimajući bolesno dijete, preuzimate teško opterećenje odgovornost za neblagovremeno snižavanje temperature ili komplikacije uzrokovane lijekovima ili hranom.

Kada po prvi put pošalju bebu u vrtić, gotovo svi roditelji susreću se sa istim problemom: dijete počinje češće da se razbolijeva. Kako možete osigurati dobro zdravlje djece u vrtiću i izbjegavajte česte prehlade ili zarazne bolesti? Korisni savjeti postoji u zemlji Sovjeta.

Loše zdravlje djece u vrtiću je uvijek bilo veliki problem. Kada dete prvi put krene u vrtić, nađe se u prilično agresivnom virusno-mikrobnom okruženju, jer u grupi mogu biti deca koja imaju prehladu, curenje iz nosa itd. I zato je dete u vrtiću često u opasnosti. bolesti.

Da biste poboljšali zdravlje djece u vrtiću, potrebno je slijediti nekoliko dovoljnih jednostavna pravila. Za početak, ako vaše dijete tek kreće u vrtić, morate početi jačati njegov imunitet. Dakle, treba da pustite dijete da šeta na svježem zraku, pobrinite se da bude unutra svakodnevnu ishranu beba od svega esencijalni vitamini i minerali.

Dijete ne mora stvarati "stakleničke uvjete", pokušavajući ga na sve moguće načine zaštititi od najmanjeg utjecaja okruženje. To znači da nema potrebe da se dijete pretjerano uvija u šetnji, niti da se stvara „sterilna čistoća“ u kući. Bolje je dati djetetu više kontakta sa drugom djecom (ovo je također korisno u smislu društveni razvoj), redovno provodite postupke kaljenja.

Zdravlje djece u vrtiću ne zavisi samo od stanja imunološkog sistema, već, pokazalo se, i od toga koliko su djeca psihički ugodna u zidovima predškolske ustanove. Ako beba dolazi u baštu sa suzama, ako se ne može naviknuti na tim, onda se to neće najbolje odraziti na njegovo zdravlje.

Stoga treba dati djetetu adaptaciju u vrtiću Posebna pažnja. Morate se potruditi da odaberete baštu koju bi vaše dijete željelo. Također morate pripremiti svoje dijete za njegov prvi odlazak u vrtić: recite mu kako se može zabaviti tamo, kako se može igrati sa drugom djecom.

Da biste bili potpuno sigurni da se zdravlje djece u vrtiću neće pogoršati, najbolje je proći s djetetom prije polaska u vrtić ljekarski pregled. Prilikom pregleda lekar će utvrditi da li je dete zdravo i da li ima znakove neke bolesti koja je počela. Ako je imunitet djeteta oslabljen nakon bolesti, onda je bolje pričekati da imunitet ojača i tek onda odvesti dijete u vrtić.

Često zdravlje djece u vrtiću trpi zbog toga što roditelji u grupu dovode poznato bolesno dijete. Ovakvo ponašanje roditelja rizikuje da zaraze drugu djecu u grupi i zakomplikuju tok bolesti vlastitog djeteta. Ako je moguće, bolesno dijete treba ostaviti kod kuće.

Istina, takođe ne vredi igrati na sigurno držeći dete kod kuće 3-4 nedelje na najmanju sumnju na prehladu. Činjenica je da za to vrijeme u dečiji tim Pojaviće se novi virusi i mikrobi, te stoga dijete rizikuje da se ponovo razboli odmah nakon prvog odlaska u vrtić.

Zdravlje djece u vrtiću je odgovornost i osoblja vrtića i roditelja. Zajedno treba da pokušamo da stvorimo sve uslove da se deca pravilno i zdravo razvijaju.

Pedagoški projekat u predškolskoj obrazovnoj ustanovi

Pedagoški kredo projekta:
Zdravlje djeteta je na prvom mjestu
Bogatstvo zemlje ga neće zamijeniti
Zdravlje ne možete kupiti, niko ga ne može prodati
Čuvaj ga kao svoje srce, kao svoje oči. Zh

Glavni cilj projekta je:
Formiranje motivacije djece za poznavanje zdravog načina života kroz tradiciju i kulturne vrijednosti u oblasti zdravlja.

Vjerujemo da je najvažnije pomoći djeci da razviju vlastite životne smjernice u odabiru zdravog načina života, naučiti ih da procjenjuju svoje fizičke sposobnosti, shvate odgovornost za svoje zdravlje, te da budu moralno i emocionalno odgovorni.

Objekti projekta su:
interes svih subjekata i svih za aktivnu promociju zdravog načina života.

Predmet: predškolske aktivnosti.

hipoteza:
Održavanje praznične Sedmice zdravlja obezbediće formiranje društveno značajnog zdrava ličnost, pomoći će u implementaciji nova uniforma interakcija vrtića i porodice, ovaj oblik rada će dati više efektivan rezultat saradnja svih subjekata obrazovnog procesa.
Na osnovu hipoteze potrebno je predložiti područja rada koja bi doprinijela ostvarivanju sljedećih zadataka:

Zadaci:
1. Upoznavanje djece sa vrijednostima zdravog načina života kroz nacionalne, porodične i druge tradicije u unapređenju zdravlja djece.
2. Usvajanje vještina prevencije i lične higijene
djeca.
3. Stvaranje emocionalnog raspoloženja.

Za realizaciju projekta, glavna aktivnost treba da bude:
Ovladavanje i akumuliranje znanja iz oblasti obrazovanja i razvoja djece od nastavnika i roditelja o formiranju zdravog načina života, produbljivanju društveno značajnih ideja kod djece.

Kako bismo osigurali efektivnost i integritet projektne organizacije, postavili smo niz kritičnih osnovnih zahtjeva.

Osnovni pedagoški principi:
1. Princip kulturnog konformiteta - formiranje zdravog načina života treba da se zasniva na vrednostima i tradiciji nacionalne kulture, izgrađen u skladu sa vrijednostima i normama svojstvenim datoj porodici.
2. Princip humanističke orijentacije je dijete glavna vrijednost, svijest djeteta o socijalnoj sigurnosti, odnos poštovanja za njega.
3. Princip oslanjanja na emocionalnu i senzornu sferu djeteta zahtijeva stvaranje uslova za nastanak emocionalnih reakcija i razvoj emocija koje povećavaju djetetovu pažnju na radnje i djela.
4. Princip diferencijacije je stvaranje povoljnog okruženja za svako dijete za učenje normi i pravila zdravog načina života.

Metode:
1.Vizuelna propaganda - kombinacija razne vrste vidljivost, dizajn tematskih izložbi, štandova.
2. Konsultacije roditelja od strane specijalista predškolske obrazovne ustanove (instruktor fizičkog vaspitanja, čl. medicinska sestra, viši nastavnik, logoped).
3.Organizacija slobodnih aktivnosti posvećenih zdravom načinu života.

Uslovi neophodni za postizanje cilja:
1. Interes nastavnika i roditelja za realizaciju projekta.
2. Efikasna komunikacija između učesnika projekta i menadžera.
3. Materijalna i finansijska podrška.

Kako bi nastavnici i roditelji bili sigurni u korisnost svog učešća u projektu, stvoreni su motivacioni uslovi:
prisustvo sistema nagrađivanja za učešće u realizaciji projekta.

Tehnološka karta projekta.

Unutar predškolski rad u skladu sa starosne karakteristike predškolske djece i ideja koju smo morali riješiti, kreativna grupa projekta jednoglasno su došli do mišljenja da je projekat
“Zdrav duh u zdravom tijelu” mora se provoditi šest dana, jer Ideja projekta je bila da djeca svaki dan šest dana pronađu jedno slovo misteriozne riječi zdravlje. Svaki nastavnik u grupi morao je da planira svoj rad sa decom tako da naziv aktivnosti sa decom tokom dana odražava ovo slovo.

Prvi dan:

Zadatak nastavnika je bio da pripreme materijale za različite vrste aktivnosti u radu sa decom koji odražavaju slovo „Z“
Tako na današnji dan u različite grupe izvođeni su kompleksi jutarnje vježbe"Zima", " Zimska šuma", "Vežba zeca"
razgovor “Zdravi zubi”, “Kako rastu zubi”, “Kako pravilno prati zube”.
Održana su takmičenja „Ko može brže da dune loptu u gol”
Čitanje bajki "o lošim zubima", "Zlatna guska", "Pepeljuga",
crtanje " Zimska zabava"", "Zimsko zvjezdano nebo", "Zima", "Zimske ptice", aplikacija "Kako životinje zimuju"
igra na otvorenom "Zabavljači" didaktička igra « zlatne ribice", "Pronađi gdje je skriven zvuk "z".

Uveče se u svakoj grupi pojavilo slovo „Z“, koje su deca i učiteljica stavili u fasciklu.

Drugi dan

Naši učenici su se ovog dana prisjetili „Pravila puta“, učestvovali u „Počecima puta“, ponavljali poslovice o dobroti, pjesme, pjesme o prijateljstvu, naučili koncept „Šta je moto“ catchphrase njegova suština, priča o " Respiratornog sistema", "Kako se ponašati pri susretu sa divljim i domaćim životinjama"
Čitanje “Divlji labudovi”, igre “Dva mraza”, “Da - Ne”.
A uveče svi idu u novogodišnju diskoteku

Uveče se u svakoj grupi pojavilo slovo “D”.

Treći dan

U jutarnjim satima vrtić se pripremao za “Otvaranje Zimskih olimpijskih igara”
Na današnji dan održani su razgovori „Tijelo djece“,
“Ljudski organi”, “držanje”, “odmor”, “sam kod kuće”.
Eksperimenti s vodom i njeno značenje u ljudskom životu, čitanje „Kremen“, „Ole-Lukoe“, igre „Jedan – mnogo“, „Lovci i zečevi“, „Pronađi zvuk „O“ u grupi“, „Oštro-glup "
Djecu iz vrtića prikazala je pripremna grupa Winter's Tale"Zec, Medo i Snježni Leopard žure na Olimpijske igre."
IN senior grupa Gimnastika se provodila kako bi se spriječili posturalni poremećaji
Za poklone su napravljeni zajedno sa roditeljima.

U večernjim satima, u svakoj grupi, djeca su otkrila slovo “O”

Dan četvrti

Djeca pripremne grupe za školu pozvana su na zabavu „Viteški turnir“, starija grupa - na zabavu tokom šetnje „Zimska zabava sa klovnom Mašom“.
Bilo je i: razgovor “Ruke”, čitanje “Male sirene”, igre “Rebusi”, “Strim”, “Radio”.

U večernjim satima, u svakoj grupi, djeca su otkrila slovo “P”

Dan peti

Ovaj dan je bio povezan sa slovom "B", a ovo je zabavno.
Sva djeca su pozvana na Veselu Kolyadu.
Ovog dana djeca su razgovarala o temama „Kosa“, „Godišnja doba“, slušala bajku Hansa Kristijana Andersena „Ovratnik“, igrala igre „Vuk u jarku“ i održala kviz „Saznaj bajku“
Napravili smo “Vesele maske” i izveli magično proricanje sudbine. Vajali smo u šetnji Merry snowman.

U večernjim satima, u svakoj grupi, djeca su otkrila slovo “B”

Šesti dan

Ovaj dan je bio povezan sa zdravom i ukusnom hranom.
Održan je razgovor „Kako se jede“, knjiga „Knjiga o ukusnom i zdrava hrana kanibal", "Pravila ishrane". Sastavljeni su omiljeni dječji recepti za salate pripremna grupa, održan je kviz „Jedi do zdravlja“, prisjetili smo se poslovica i izreka o hljebu, o ponašanju za stolom, o hrani, zagonetki o hrani i pripremili zdravu hranu.

Izvršena je degustacija pripremljenih jela.

Nakon što se pojavilo posljednje slovo riječi Zdravlje, svi učenici su bili pozvani u salu. Svima je pružena prilika da govore o tome kako sačuvati svoje zdravlje i zdravlje svojih najmilijih. Sva djeca su nagrađena ukusnim i zdravo povrće i voće.

Novina i značaj projekta

1. Postavite cilj: Razvijati motivaciju djece za vještine zdravog načina života kroz tradiciju i kulturne vrijednosti u oblasti zdravlja.
2. Ispunjava osnovne principe: kulturološki konformizam, humanistička orijentacija, oslanjanje na emocionalnu i senzornu sferu djeteta, diferencijaciju.
3. Zasnovano na sistematskom i aktivnom pristupu učesnicima u obrazovnom procesu.
Ovaj projekat uključuje određene rizike:
1. Nezainteresovanost nastavnika i roditelja za projekat.
2. Zdravstveni problemi učesnika projekta.

Očekivani rezultati:

1. Svaki nastavnik, roditelj, dijete je po svojim mogućnostima aktivan učesnik u projektu.
2. Svaki učesnik preuzima inicijativu.
3. Stječe nova znanja, unapređuje svoj nivo i kompetencije djece.
4. Provođenje sedmice raspusta posvećene zdravom načinu života postaje tradicija vrtića.

Ovaj projekat omogućava:
1. Uporedite efikasnost razne forme rad sa decom.
2. Procijenite kvalitet pedagoški rad o formiranju zdravog načina života djece predškolskog uzrasta.
3. Napravite kvalitativnu analizu trenutnih, konačnih rezultata projekta.
4. Kreirajte nove projekte za uštedu zdravlja.