Quando i pugni di un bambino si aprono. Terzo mese: il miglior giocattolo sono le tue mani

26-02-2007, 13:15

Mio figlio ha un mese e una settimana, qualche giorno fa il pediatra lo ha visitato e ha detto: "va tutto bene, ma non dovrebbe più stringere i pugni, potrebbero esserci dei piccoli problemi neurologici, consultare un neurologo" :005:
Mi è sempre sembrato che i bambini fino a 2-3 mesi stringessero i pugni, non è così?

26-02-2007, 13:28

26-02-2007, 13:33

Il tuo bambino non deve niente a nessuno, soprattutto al pediatra :)
tono flessore – fenomeno normale. A volte ho ancora i crampi, anche se ho fatto un massaggio. se questo ti dà fastidio, prova quanto segue: prendi delicatamente i suoi palmi e accarezza il tuo viso o il tuo braccio, mettili nella sua mano peluche- ad esempio, la zampa di un orso, ecc. basta accarezzare delicatamente la maniglia dentro e fuori, scuotere leggermente il pennello. Ecco come rilassare i muscoli.
accarezzalo più spesso e non ascoltare il pediatra.

CINGHIALE DI SABBIA

26-02-2007, 13:53

In generale, un neurologo ci ha detto che stringere i pugni in un bambino è un fenomeno naturale fino a 6 mesi. Cioè, non c'è bisogno di preoccuparsi.
E inoltre: ho ascoltato anche la mia pediatra di zona per il primo mese, e ci ha fatto tantissime diagnosi, sia neurologiche che ortopediche. E non ne è stato confermato nemmeno uno!
Quando Dashik ne ha bisogno, apre i pugni e afferra con le mani tutto ciò che si trova nelle vicinanze :)

26-02-2007, 14:07

Mashok, (http://www..php?u=18417)
leriy (http://www..php?u=28486)
Grazie!

Il fatto è che in questa situazione non sono tanto preoccupato per il bambino, ma per lui giusta scelta pediatra Non siamo un medico di zona, vi invitiamo su raccomandazione, ma qualcosa mi ha confuso su questa sua affermazione. Non vedremo un neurologo fino a una settimana dopo, quindi ho deciso di informarmi sul forum.

26-02-2007, 14:29

Il pediatra ha in parte ragione...
Ma devi vedere il bambino. Se le tue mani non sono sempre in buona forma, allora va tutto bene.
Assicurati di mostrarlo a un neurologo. Dopo un mese si vede molto...
Fai un massaggio, rilassa le mani, metti gli oggetti nel palmo più spesso.

27-02-2007, 10:20

È consentito per un bambino stringere i pugni fino a 4 mesi. Dopo il massaggio, l'immagine per noi è cambiata, ma a volte stringe ancora i pugni. Quando avrà bisogno di prendere qualcosa, e questo è esattamente a 3-4 mesi, li aprirà!

Non ho avuto tali difficoltà con la mia prima figlia, ed è nata 7 anni fa. Non siamo stati mandati dai fisioterapisti, non ci sono state diagnosticate le ernie - che non esistono, e non ci sono state fatte stupide diagnosi neurologiche. Io stesso ho esaminato il bambino per tutti i tipi di patologie a circa 3 mesi, ma non è stato rivelato nulla. Ma ora ho notato una tendenza che i medici di nuovo vai sul sicuro e invialo per un ulteriore esame. M.b. questo non è male, ma:
- Diamo da mangiare ai bambini ed è dannoso per noi essere di nuovo nervosi
- è opportuno conoscere i medici a cui ci si rivolge, perché... Non tutti, anche quelli pagati, sono competenti!
- la mia opinione personale è che se il bambino si comporta normalmente, niente lo disturba, allora non c'è bisogno di essere nervoso, i bambini non devono niente a nessuno! Tutti hanno sviluppo diverso. Se uno sta già eseguendo la scansione, l'altro non DEVE farlo. Mia figlia non ha gattonato per niente, si è semplicemente alzata, ora dicono che è una patologia... ma stiamo bene! Va a scuola, studia bene e non ha problemi di salute.

Il mio consiglio è di ascoltare meno i medici e di fare un massaggio a tuo figlio: aiuta molto.

Come sapete, i bambini assumono la “posizione fetale” nel grembo materno e poi cercano di mantenerla per qualche tempo dopo la nascita. Quindi piegano le gambe verso il corpo e le tengono trasversalmente e stringono costantemente le braccia a pugno: questa è una manifestazione di una maggiore ipertonicità muscolare. Normalmente, può essere osservato in un bambino fino a 6 mesi. Intorno ai 3-3,5 mesi inizia un graduale rilassamento dei muscoli flessori ed estensori e il bambino inizia ad essere più mobile. Se dopo sei mesi è ancora difficile raddrizzare le braccia e le gambe, ciò indica una malattia. Ma solo un neuropatologo può stabilire una diagnosi accurata.

Cause

• malattie della madre di natura somatica, in cui si verifica intossicazione cronica;
• speziato malattie infettive donne durante la gravidanza (toxoplasmosi), infezioni intrauterine;
• e disponibilità malattie genetiche;
• gravidanza con un decorso patologico, quando precoce e tossicosi tardiva, minaccia, ipossia fetale e simili;
• madri (alcol, fumo), che causano interruzione del flusso sanguigno nell'utero, avvelenamento da alcol e nicotina del feto;
• presenza (in una donna) malattie croniche cuore, reni, fegato, disturbi sistema endocrino;
• decorso patologico del travaglio, cioè quando si verifica un travaglio rapido o, al contrario, c'è un travaglio debole attività lavorativa, lungo periodo anidro, scarsa apertura del canale del parto, aiuti ostetrici (aspiratore, “pinza”, ecc.), impigliamento del feto con il cordone ombelicale, grandi dimensioni feto;
• con “incisione estetica”, quando la testa del bambino viene fatta uscire attraverso un’apertura troppo stretta (ha una circonferenza di circa 25 cm, mentre la circonferenza della testa del bambino è di circa 34-35 cm). Per questo motivo, gli ostetrici devono tirare leggermente la testa del bambino, soprattutto quando rimuovono la gruccia, il che può causare danni alla colonna cervicale.

Come determinare l'ipertensione in un bambino

1. Nervosismo del bambino, pianto prolungato senza motivo.
2. Ritorno alla testa, sia durante il sonno che durante la veglia.
3. Tremore del mento quando si piange.
4. Le braccia e le gambe del bambino sono serrate molto strettamente e, ad ogni tentativo di raddrizzarle, il bambino resiste e piange.
5. Quando provi a rimetterlo in piedi, deve calpestare per inerzia. Se cammina in punta di piedi, anche questo è un segno di malattia. Normalmente i bambini camminano su tutto il piede, proprio come un adulto quando cammina.

Trattamento

Massaggio rilassante

Ginnastica

1. Oscillare su una palla. Il bambino viene adagiato sulla palla con la pancia e, tenendogli la schiena e le gambe, viene cullato dolcemente avanti e indietro, a destra e a sinistra. Anche qui è importante mantenere movimenti fluidi e cautela in modo che il bambino non si spaventi. Quando si sarà abituato a questo esercizio, puoi provare ad allungare leggermente le braccia in avanti.
2. Puoi anche farlo oscillando sul peso in posizione verticale o orizzontale. Il bambino viene semplicemente preso sotto le braccia e cullato dolcemente da un lato all'altro. Lo stesso può essere fatto in acqua, il che rende il compito più semplice.
3. Gli esercizi obbligatori sono quelli volti a muovere le braccia piegate verso l'alto (con il corpo posizionato su un fianco) o in avanti (posizione di partenza sulla pancia). In questo caso, anche le braccia tese vengono spostate lateralmente, incrociate sul petto e nuovamente spostate lateralmente. Oltre a questi esercizi sono necessari anche: movimenti circolari, forbici, sollevamento (alternato e congiunto) e rotazione degli avambracci.

1. In presenza di tono aumentato muscoli dentro arti inferiori e il loro incrocio, si consiglia la “fascia larga”, quando un pannolino piegato in più strati viene posto tra le gambe del bambino e lì fissato con le mutandine.
2. Il sollevamento delle gambe piegate è possibile solo dopo il completo rilassamento dei muscoli e viene eseguito gradualmente in modo da non provocare Dolore nel bambino, altrimenti dentro la prossima volta non te lo permetterà affatto.
3. Il gattonare del bambino aiuta molto. Naturalmente, il bambino non sa ancora come farlo da solo, ma se lo metti sulla pancia, allarghi le gambe ai lati e usi le mani per sostenerlo, si spingerà e inizierà ad avanzare poco a poco.
4. Se il bambino calpesta "in punta di piedi", devi fare esercizi per rafforzare la superficie anteriore della parte inferiore della gamba e allungare i muscoli della superficie posteriore. Ad esempio, il bambino viene girato, le gambe sono piegate alle ginocchia e gli stinchi sono tenuti verticalmente. Allo stesso tempo, viene applicata una pressione molto delicata sulle piante dei piedi, che consente di allungare il tendine d'Achille.
5. Inoltre, per sviluppare la funzione di sostegno delle gambe, puoi eseguire esercizi che sfruttano i riflessi naturali del bambino. Quindi, se afferri i piedi con l'indice e il medio di entrambe le mani e premi l'area vicino alle dita con i pollici, il piede dovrebbe piegarsi. E quando lo sposti dalle dita al tallone, il piede, al contrario, si raddrizza.

Procedure aggiuntive

"Mio bambino di tre mesi così amichevole", esclama una madre. "Mi sembra così reattiva", dice un'altra. "Mi sciolgo quando mi raggiunge con le sue manine", aggiunge un terzo bambino e genitori Il tuo bambino diventa più vivace, attivo, organizzato e reattivo. La comunicazione con lui avviene a un livello qualitativamente nuovo, perché entro il 3 ° mese sia il bambino che i genitori iniziano a comprendere i segnali dell'altro consentire ai genitori di caratterizzare il terzo mese come il più facile.

Apri i pugni del bambino

Come precedentemente bambino apre i pugni, prima comincia a giocare con le mani. Se tuo figlio tiene ancora i pugni sempre chiusi, prova ad aiutarlo. Tocca delicatamente la parte posteriore per stimolare il riflesso che fa sì che il bambino apra le dita.

Mani divertenti

Proprio di recente stavi giocando con le manine, aprendo le dita strettamente serrate e facendo scorrere i palmi delle mani del tuo bambino sulle tue guance. Ora ha imparato a giocare con le proprie mani.

Questa è la caratteristica più notevole del 3° mese di sviluppo. I pugni precedentemente chiusi si aprono e le dita rimangono semiaperte.
Durante questo periodo, i bambini cercano di raggiungere con le mani i giocattoli più familiari e facilmente accessibili e, soprattutto, se stessi. Guarda il tuo bambino giocare con le sue stesse mani. Può afferrare una mano con l'altra e talvolta tenere l'intero pugno nel palmo e talvolta 1-2 dita. Naturalmente, queste manine curiose trovano la strada verso la bocca; Succhiarsi il pollice è il passatempo preferito a questa età.

Raggiungere e afferrare. Orologi, capelli, vestiti: tutto diventa il bersaglio desiderato per queste piccole mani. Un bambino di questa età ama afferrargli i capelli, gli occhiali, la cravatta di suo padre e, molto volentieri, la camicetta di sua madre quando lei lo prende tra le braccia. Questi primi movimenti di presa sono molto forti e tutt'altro che affettuosi. Se i tuoi capelli sono presi nel pugno di un bambino, non è così facile tirarli fuori.

Questi movimenti non sono ancora molto definiti. Quando un bambino cerca di allungare la mano e afferrare un giocattolo penzolante, spesso non riesce a raggiungere il suo obiettivo. I movimenti delle sue mani rimangono accorciati, simili ai colpi secchi di un pugile o di un karateka. Ma tra un mese le cose miglioreranno, i colpi andranno a segno.

Detenere il potere. La mano del bambino diventa più forte. Dopo aver afferrato un oggetto, lo tiene invece di lasciarlo cadere immediatamente, come prima. Il bambino stringe con le dita il sonaglio che gli viene messo in mano, lo tiene e lo studia finché non si stanca o si stanca.

Quale sonaglio dovresti scegliere?

• Quanto più leggero è il sonaglio e tanto più facile è da tenere in mano, il bambino più lungo se ne occuperà.
• Anche in bianco e nero colori contrastanti attirare maggiormente l'attenzione del bambino.
• I bambini preferiscono quelli morbidi in tessuto ai sonagli in plastica.
• Il sonaglio più sicuro è quello che non causa alcun danno - almeno 1,5-2 pollici (fino a 5 cm), senza angoli acuti e parti sporgenti.

La posizione migliore per giocare con le tue mani

La posizione del bambino influenza in modo significativo lo sviluppo delle capacità motorie della mano. Posizione orizzontale impedisce il gioco con le mani, verticale - lo promuove. Sdraiato su un appartamento superficie liscia(ad esempio, sul pavimento), il bambino esegue movimenti in uno stile libero - qualcosa come una "bicicletta", eseguito contemporaneamente sia con le braccia che con le gambe; può allungare le sue membra lati diversi. Ma quando un bambino di questa età giace sulla schiena, viene attivato il riflesso ancora attivo del collo a riposo (quando la testa viene girata nella stessa direzione, la maniglia si inclina ei pugni rimangono chiusi). È molto meglio tenere il bambino in posizione semieretta sulle ginocchia o metterlo su un seggiolone speciale. In questa posizione la testa è girata in avanti e guarda dritto davanti a sé; allo stesso tempo, i suoi pugni si aprono e lui, come per un abbraccio, tira le mani verso di te. Pertanto, la posizione semieretta incoraggia il bambino a iniziare a giocare con le mani o ad impegnarsi in qualche tipo di giocattolo, tenendolo davanti a sé.

Prima il bambino apre i pugni, prima inizierà a giocare con le mani. Se tuo figlio tiene ancora i pugni sempre chiusi, prova ad aiutarlo. Tocca delicatamente la parte posteriore per stimolare il riflesso che fa sì che il bambino apra le dita.

Mani divertenti

Proprio di recente stavi giocando con le manine, aprendo le dita strettamente serrate e facendo scorrere i palmi delle mani del tuo bambino sulle tue guance. Ora ha imparato a giocare con le proprie mani.
Questa è la caratteristica più notevole del 3° mese di sviluppo. I pugni precedentemente chiusi si aprono e le dita rimangono semiaperte.
Durante questo periodo, i bambini cercano di raggiungere con le mani i giocattoli più familiari e facilmente accessibili e, soprattutto, se stessi. Guarda il tuo bambino giocare con le sue stesse mani. Può afferrare una mano con l'altra e talvolta tenere l'intero pugno nel palmo e talvolta 1-2 dita. Naturalmente, queste manine curiose trovano la strada verso la bocca; Succhiarsi il pollice è il passatempo preferito a questa età.
Raggiungere e afferrare. Orologi, capelli, vestiti: tutto diventa il bersaglio desiderato per queste piccole mani. Un bambino di questa età ama afferrargli i capelli, gli occhiali, la cravatta di suo padre e, molto volentieri, la camicetta di sua madre quando lo prende tra le braccia. Questi primi movimenti di presa sono molto forti e tutt'altro che affettuosi. Se i tuoi capelli sono presi nel pugno di un bambino, non è così facile tirarli fuori.
Questi movimenti non sono ancora molto definiti. Quando un bambino cerca di allungare la mano e afferrare un giocattolo penzolante, spesso non riesce a raggiungere il suo obiettivo. I movimenti delle sue mani rimangono accorciati, simili ai colpi secchi di un pugile o di un karateka. Ma tra un mese le cose miglioreranno, i colpi andranno a segno.
Detenere il potere. La mano del bambino diventa più forte. Dopo aver afferrato un oggetto, lo tiene invece di lasciarlo cadere immediatamente, come prima. Il bambino stringe con le dita il sonaglio che gli viene messo in mano, lo tiene e lo studia finché non si stanca o si stanca. Quale sonaglio dovresti scegliere?
- Più il sonaglio è leggero e facile da tenere in mano, più a lungo il bambino resterà impegnato con esso.
- Il bianco e nero, così come i colori contrastanti, attirano maggiormente l'attenzione del bambino.
- I bambini preferiscono quelli morbidi in tessuto ai sonagli in plastica.
- Il sonaglio più sicuro è quello che non causa alcun danno - almeno 1,5-2 pollici (fino a 5 cm), senza spigoli vivi o parti sporgenti.

La posizione migliore per giocare con le tue mani

La posizione del bambino influenza in modo significativo lo sviluppo delle capacità motorie della mano. La posizione orizzontale impedisce il gioco con le maniglie, la posizione verticale lo favorisce. Sdraiato su una superficie piana e liscia (ad esempio sul pavimento), il bambino esegue movimenti in uno stile libero - qualcosa come una "bicicletta", eseguito contemporaneamente sia con le braccia che con le gambe; può allungare gli arti in diverse direzioni. Ma quando un bambino di questa età giace sulla schiena, viene attivato il riflesso ancora attivo del collo a riposo (quando la testa viene girata nella stessa direzione, la maniglia si inclina ei pugni rimangono chiusi). È molto meglio tenere il bambino in posizione semieretta sulle ginocchia o metterlo su un seggiolone speciale. In questa posizione la testa è girata in avanti e guarda dritto davanti a sé; allo stesso tempo, i suoi pugni si aprono e lui, come per un abbraccio, tira le mani verso di te. Pertanto, la posizione semieretta incoraggia il bambino a iniziare a giocare con le mani o ad impegnarsi in qualche tipo di giocattolo, tenendolo davanti a sé.

Sviluppo della visione

Osserva il tuo bambino quando si interessa al motivo sullo sfondo o studia attentamente il tuo viso. Ora può farlo molto più a lungo e presta più attenzione ai dettagli invece di limitarsi a guardarli.
Ti segue meglio con lo sguardo quando passi, e allo stesso tempo, come un radar, gira la testa. Se lasci la stanza, potrebbe piangere.
In questa fase di sviluppo, i bambini vedono non solo meglio, ma anche più lontano. Mentre è in uno stato di calma concentrata, il bambino può guardare il soffitto e il ventilatore su di esso, le ringhiere scure in contrasto, le ombre sui muri, le piante situate a una distanza di 15-20 piedi (5-6 m) da lui. I più attraenti sono gli oggetti scuri e contrastanti su uno sfondo chiaro.
Dal diario di Martha: "Riesco ad attirare l'attenzione di Matthew utilizzando un cubo bianco e nero a 6 facce di circa 2 pollici di dimensione, che metto davanti ai suoi occhi. Per un po' rimane semplicemente incantato da queste "immagini in movimento" e studia ogni lato mentre gira lentamente il cubo. Sembra addirittura che riesca a distinguere le immagini su ciascun lato. A volte, se Matthew inizia a comportarsi male, tiro fuori il cubo e il malumore si ferma.

Conversazione con un bambino di 3 mesi

Questo è quando iniziano le vere conversazioni. Questo periodo ti sembra più facile dei precedenti, perché ora puoi capire il tuo bambino. Osserva i movimenti del suo corpo e le espressioni facciali, cerca di indovinare a cosa sta pensando quando si comporta in un modo o nell'altro. Comprendendo il suo linguaggio del corpo e le sue espressioni facciali, puoi prevedere cosa seguirà: piangerà o sorriderà? Intervenendo tempestivamente nella situazione ("Ehi, .... (nome)!"), puoi trasformare il grido imminente in un sorriso. La tua faccia felice può far dimenticare al tuo bambino che voleva piangere.
Forme diverse pianto. Ora non solo è più facile per voi leggere il linguaggio del corpo del vostro bambino, ma anche il motivo del suo pianto diventa più comprensibile. Pianti diversi riflettono le diverse esigenze del bambino. Pianto esigente e il volto arrossato dalla tensione - un segno chiaro un desiderio urgente di essere tra le tue braccia. Con il pianto piagnucoloso puoi limitarti a rispondere a lunga distanza, anche da un'altra stanza. Presta attenzione alle pause che scandiscono il pianto del bambino. È come se ti dicesse che aspetta una risposta e, non avendola ricevuta, continua a chiamarti.
Estensione " vocabolario". Il bambino inizia a "parlare" di più: i suoni che emette diventano più forti, più lunghi. Comincia a estrarre i suoni vocalici per molto tempo ("aaah", "eeh", "eeee", "oooh"). a questo lungo canticchiare, tubare, grugnire, tirare su col naso, strillare e sospirare Sembra che il bambino stia provando quali altri suoni possono essere prodotti con l'aiuto della bocca e della lingua. Il bambino è interessato a quanto forte può strillare, e soprattutto come tali urla ti influenzano E sembra che presto inizi a rendersi conto che questo tipo di suoni produce un'impressione scioccante sui genitori il bambino cerca di adattare il suono del suo “discorso” al tuo in un sussurro sommesso, forse modererà il suo “volume”.

Movimenti di un bambino di 3 mesi

Posiziona il bambino su una superficie morbida sul tavolo. Posizionati in modo che la testa sia allo stesso livello. Prova a installare contatto visivo e iniziare a parlare. Il bambino può alzare la testa di 45 gradi o anche più e continuare questa conversazione testa a testa. Ora la sua testa non cade impotente come prima; può tenerla in questa posizione per un po' di tempo. Girando la testa da una parte all'altra, inizia a esplorare il mondo.
Un nuovo gioco. Gira il bambino sulla schiena (la maggior parte dei bambini di questa età non può ancora girarsi da sola), tenendolo con entrambe le mani, spostalo lentamente in posizione seduta. La testa e il busto si solleveranno contemporaneamente, mentre nelle settimane precedenti il ​​movimento della testa era in ritardo. In posizione seduta, la testa del bambino non oscilla come prima, ma diventa stabile. Naturalmente, se non lo aiuti e non gli sostieni la testa, si piegherà rapidamente, ma il bambino potrà riportarla in una posizione verticale controllata.
Stare in piedi e sostenere. Prendi il bambino sotto le braccia e tienilo in posizione eretta. Un mese fa, le sue gambe hanno ceduto immediatamente. Ora sopportano il carico di tutto il corpo per diversi minuti e il tuo sostegno è necessario solo per mantenere l'equilibrio. Ora metti il ​​bambino tra le tue braccia, appoggiandolo al tuo petto. Noti quanto sono diventate più forti le sue gambe?
Gioco sul campo. Il gioco dell'alto e del basso è iniziato. Alla maggior parte dei bambini di 3 mesi piace essere tenuti tra le braccia, ma possono anche divertirsi sdraiati sul pavimento e godere della libertà di movimento. Il riflesso del collo a riposo inizia gradualmente a indebolirsi, consentendo al bambino di allungare le braccia e le gambe in diverse direzioni e di fare movimenti come una "bicicletta" (a volte chiamato "sbattere le ali"). Naturalmente tali esercizi sono incoraggiati ammirando gli spettatori dall'alto. Ma sarà meglio se ti siedi accanto al bambino sul pavimento e gli fai compagnia.
Causa e indagine. A 3 mesi, il bambino scopre che può in qualche modo influenzare il mondo che lo circonda. "Tiro un giocattolo sospeso - si muove", "scuoto un sonaglio - fa rumore." Così scopre la connessione tra causa ed effetto. Questa scoperta è immagazzinata nel suo cervello in via di sviluppo e inizia a usarla per ricevere risultato desiderato. Ad esempio, a questo punto il bambino impara a succhiare in modo più efficiente, in modo da ottenere più latte a costi inferiori
Dal diario di Martha: “Ho notato che Matthew mi afferra il seno, fa diversi movimenti di suzione e poi aspetta che si attivi il riflesso di espulsione del latte e questo scorre nella sua bocca a pieno ritmo. Solo allora inizia a succhiare e deglutire attivamente. Si rese conto che questo è il massimo modo semplice per iniziare a nutrirsi."

Il bambino ha 2 anni e 11 mesi. Circa 4 settimane fa ha iniziato a provare fastidio alle dita. Chiedeva spesso di lavarli, di leccarli e teneva costantemente le dita in bocca. Questi sintomi si sono leggermente attenuati, ma ora tiene sempre più i pugni chiusi - mentre gioca, comunica con gli adulti, guarda la TV e talvolta trasporta giocattoli con le dita serrate a pugno. Dopo essersi addormentati per circa un'ora, i pugni sono serrati ed è difficile aprirli. Su richiesta di un adulto, il bambino può aprire volontariamente le dita, questo non provoca dolore. Nessun sintomo neurologico è stato osservato dalla nascita; non è stato registrato dal neurologo. Sviluppo in base all'età.

RISPOSTA: 26/02/2017

Ciao, Elya. A questa età, è difficile eseguire qualsiasi diagnosi, ma poiché un bambino sotto i 7 anni è completamente dipendente dal punto di vista energetico e informativo dalla madre, puoi capire cosa sta succedendo al bambino attraverso la madre. Ho tali approcci diagnostici - leggi il mio post - http://centrzdorovia.ru/ mnogomernoe-zdorovie/ e se sei interessato chiama e fissa un appuntamento.

RISPOSTA: 26/02/2017 Valeeva Elvira Raisovna Mosca 0.0 medico oncologo ginecologo

Ciao, grazie per la domanda e descrizione dettagliata Un neurologo pediatrico può gestire la diagnosi a questa età.

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