Educazione dei bambini e malintesi tipici dei genitori. Cosa e come insegnare a un bambino in età prescolare? Lingua straniera con un bambino: una forte impressione

A cosa dovresti prestare attenzione?

Devi lavorare costantemente con tuo figlio. Si prega di prestare attenzione alle seguenti indicazioni:

Sviluppo dell’anticipazione (o previsione). Quando un adulto legge, predice le seguenti parole, frasi, significato, vede la struttura e ha una visione generale del testo. Il bambino non legge così tanto; riconosce ciò che è stampato a livello di sillaba e parola successiva. Tutte le sue forze sono dirette a questo, quindi non capisce cosa sta leggendo, ma ha bisogno anche di vedere il sottotesto, il significato semantico di ogni parola singolarmente e l'intera frase...

Sviluppo della memoria, attenzione, percezione, accelerazione delle operazioni mentali. La metà del tempo impiegato per imparare a leggere in modo rapido ed efficiente dovrebbe essere dedicato alla costruzione di una base intellettuale e quindi iniziare a lavorare con il testo. Il punto non è insegnare a un bambino a leggere velocemente, ma accelerarlo operazioni mentali, quelle stesse abilità cognitive che sono cognitive. È grazie a loro che il bambino si sviluppa nella lettura, nella scrittura, nel conteggio e così via. Tieni presente che queste abilità non si sviluppano da sole. Troverai gli esercizi corrispondenti negli articoli e.

Formazione di interesse per la lettura. Per fare questo, devi provare a leggere sugli argomenti preferiti di tuo figlio. La mancanza di interesse è il risultato di un apprendimento inadeguato, che può uccidere il desiderio di andare a scuola e imparare qualcosa di nuovo.

Sviluppo abilità motorie eccellenti e allenamento fisico. Ogni genitore dovrebbe saperlo. Questo prepara la mano del tuo bambino per scrivere e modella la sua bella calligrafia. Esercizi per grande quantità. Questi includono tutti i tipi di creatività, ad esempio origami, applicazioni, quilling, cucito, modellazione, puzzle e così via: l'importante è trovare ciò che piace al tuo bambino e fornirgli tutte le condizioni e opportunità.

Potrebbe sorprenderti, ma sezioni sportive Anche la danza, l'escursionismo, i giochi all'aperto, gli esercizi, le passeggiate e così via sono molto importanti per lo sviluppo delle capacità di lettura.

Cosa non puoi fare?

Come insegnare a un bambino a leggere velocemente? Molti genitori pensano che ciò significhi costringerli a leggere molte pagine alla volta. Ma alla fine, si rischia di imbattersi in una resistenza, che può portare all’isolamento e aggravarsi con una riluttanza ad apprendere ulteriormente. Non è necessario sopprimere la volontà del bambino!

• parole brevi per chi ha appena imparato (3 e 5 lettere) e quante più possibile;
• testi brevi per chi legge 30 parole, aumentando gradualmente il volume;
• 1-2 pagine per chi legge 60-80 parole, iniziando con una pagina e, se il bambino non è stanco, si può regalare la seconda; permettere a questi bambini di leggere da soli;
• 2-8 pagine per chi legge più di 120 parole, iniziando con due pagine e aggiungendone gradualmente altre.

Se la scuola ha assegnato 10 pagine e questo è troppo per tuo figlio, puoi cambiare con lui: lui legge una pagina, tu leggi la successiva e così via. In questo modo gli darai l'opportunità di riposarsi e il processo non gli causerà ostilità.

Come educare un bambino?

Offriamo diversi esercizi efficaci per bambini di tutte le età che leggono a velocità diverse:

1. Praticare i passaggi

Il punto è questo: aggiungiamo 30 parole alla velocità di lettura effettiva. Cioè, se un bambino legge 30 parole, gliene aggiungiamo altre 30, alla fine ne elaborerà 60. Per coloro che possono padroneggiare 60 parole in un minuto, diamo un testo di 90 parole e così via. Il brano deve essere letto tre volte di seguito. Per la prima volta, molto probabilmente il bambino sarà incerto e lento, in un minuto non riuscirà a far fronte all'intero numero di parole: ne leggerà la metà o più, ma non fino in fondo. Il compito è imparare a superare questo passaggio fino alla fine in 1 minuto esatto. Cioè, ogni giorno devi leggere il testo selezionato tre volte finché non riesci a raggiungere un minuto. Esercitarsi con il brano dovrebbe essere fatto ad alta voce, perché il nostro obiettivo è raggiungere 180 parole al minuto.

2. Leggere "Onda"

Questo esercizio è adatto a bambini che, senza sforzarsi, leggono almeno 50-60 parole al minuto o più. Per prima cosa chiedi a tuo figlio di leggere il testo in una posizione normale, poi gira il libro di 90 gradi - fagli leggere il passaggio in questo modo, poi sottosopra e infine di 180 gradi rispetto ad esso. Devi iniziare con alcune frasi e infine arrivare a un'intera pagina. C'è un indicatore così interessante: se permetti a un bambino di leggere un testo sottosopra, puoi scoprire la sua velocità reale.

3. Lettura di tabelle di suoni, sillabe, parole

Questo è molto esercizio efficace per coloro che leggono 30-60 parole. Aiuta a passare dalla lettura sillaba per sillaba alla lettura parola per parola e velocizza il riconoscimento di lettere e sillabe. Le tabelle devono essere lette correttamente: solo in colonne, per un po' (30 secondi - una tabella), i risultati devono essere scritti (per tenere traccia delle dinamiche), è necessario iniziare con uno e sforzarsi di leggerne tre alla volta tempo. Assicurati che il bambino pronunci mezza colonna d'un fiato: questo aiuterà a praticare l'intonazione in futuro. Puoi scrivere tu stesso le tabelle o trovarle nel libro di S. G. Zotov "Increasing Reading Speed".

4. Lettura con rivisitazione: 1-2 pagine, 4-8 pagine

Questo esercizio deve essere eseguito ogni giorno. Se il bambino legge molto male, puoi farlo da solo e lasciare che sia il bambino a raccontarlo di nuovo. Per prima cosa, prova a imparare a raccontare paragrafo per paragrafo e trova la sua essenza. Allora vai a testo intero. Allo stesso tempo, non è necessario costringere il bambino a dire tutto in dettaglio da terzi: lascia che racconti in generale quali sono stati gli eventi, chi ha partecipato e come è finita.

5. Ragionamento testuale: 12 frasi su un determinato argomento

Questo esercizio viene solitamente eseguito con i bambini delle classi 3-4. Viene dato loro un certo pensiero, un problema, un'affermazione o una domanda, e il bambino deve pensarci ampiamente. dato argomento. Assicurati che le sue proposte siano logiche, si susseguono in un'unica connessione e ce ne sono almeno 12. Pertanto, assicurati di dare tempo per pensarci - circa 5-10 minuti. In effetti lo è preparazione psicologica per un esame orale in futuro.

Allenamenti quotidiani

Decidiamo quali esercizi possono essere inclusi nell'allenamento quotidiano con un bambino per insegnargli a leggere in modo rapido ed efficiente:

1. Compiti per lo sviluppo di memoria, attenzione, logica, anticipazione (richiesto).
2. Lavora con un brano di 60-80, 120-180 parole (richiesto, può essere combinato con i compiti scolastici).
3. Leggere sottosopra, di lato (facoltativo).
4. Leggere tre tabelle 1-2 volte al giorno (facoltativo).
5. Rivelazione di testi brevi (obbligatoria, abbinabile ai compiti scolastici).
6. Sviluppo delle capacità motorie fini (richiesto).

Tieni presente che non dovresti costringere tuo figlio a fare esercizio se è stanco o malato. Non otterrai il risultato, poiché tutte le forze del suo corpo saranno spese per il recupero.

Se il tuo programma lo consente, puoi fare due allenamenti al giorno: mattina e sera. E ricorda: una lezione è la formazione, la seconda è il consolidamento. Anche se lavori con tuo figlio una volta al giorno, il giorno successivo dovrebbe esserci un consolidamento del materiale trattato “ieri”. Non fare l'allenamento mattutino per più di 30 minuti e quello serale per 10-15 minuti. Durante la tua prima lezione, prova a fare tutto quanto elencato sopra. In secondo luogo, lascia che il bambino legga il passaggio solo una volta e solo una tabella e, se c'è tempo, puoi rivisitarlo o completare un paio di compiti per sviluppare memoria, attenzione o capacità motorie.

Assicurati di provarlo con tuo figlio questa tecnica e condividi i risultati nei commenti all'articolo.

La maggior parte delle scuole non accettano in prima elementare un bambino che non sa leggere. Pertanto, i genitori spesso devono insegnare loro stessi a leggere. Ma come farlo, quale tecnica scegliere, da dove iniziare e, soprattutto, quando? Proviamo a capirlo.

Non tutti gli adulti possono rispondere a questa domanda apparentemente elementare. Poche persone pensano al fatto che non basta imparare le lettere, imparare ad aggiungere sillabe o addirittura memorizzare intere parole e frasi.

L'essenza dell'educazione è che il bambino sia in grado di percepire e assimilare in modo significativo il testo.

Quando lo leggerà finalmente?

La risposta più errata a questa domanda sarebbe: “Prima è, meglio è”. Naturalmente tutti i genitori sono orgogliosi dei successi dei propri figli e molti vogliono dimostrare agli altri il “piccolo genio” che già legge all’età di uno, due o tre anni. Ma questo non è dannoso?

I neurologi avvertono: i genitori che vogliono iniziare a insegnare ai propri figli a leggere il prima possibile possono danneggiare il bambino.

Il cervello umano matura gradualmente. Sviluppare intensamente i dipartimenti che non sono ancora pronti a lavorare piena forza, lo creiamo noi stessi problemi psicologici, come iperattività ed eccessiva eccitabilità.

Puoi determinare tu stesso la tua prontezza fisiologica per la lettura.

Il bambino non solo parla per frasi, ma il suo discorso è completamente formato, cioè può costruire una storia coerente.

Il suo udito fonemico è abbastanza sviluppato. Il bambino può sentire e riconoscere i suoni all'inizio, al centro e alla fine di una parola.

Il bambino non ha problemi di logopedia (questo significa non solo l'incapacità di pronunciare determinati suoni, ma anche violazioni della melodia, del ritmo del linguaggio, ecc.).

Il bambino ha un orientamento spaziale abbastanza sviluppato. Non è confuso dai concetti di "destra", "sinistra", "in alto", "in basso", ecc.

Gli esperti consigliano di aspettare almeno cinque anni, quando il cervello sarà già in grado di padroneggiare i sistemi di segni (lettere, numeri, note).

Salta, salta e suona la batteria!

"Dobbiamo iniziare con le lettere!" - siamo abituati a sentire i genitori. No, no e NO! Le lettere sono simboli che rappresentano ciò che il bambino ha già imparato; questa è la fine, non l'inizio.

La preparazione per una buona comprensione del testo inizia con il movimento. No, non muovendo gli occhi riga per riga.

La futura capacità di apprendimento si stabilisce nella prima infanzia; dipende da attività motoria e da quanto bene il bambino si orienta nello spazio.

È importante sviluppare il senso del ritmo nel bambino: cantare e suonare qui sono l'aiuto più semplice strumenti musicali(tubo, tamburello, tamburo). Sono utili tutti i giochi con la palla, così come i giochi con la corda per saltare, gli elastici, ecc.).

È molto utile ripetere melodie, solo parole, poesie. Insegna a tuo figlio ad ascoltare suoni non familiari e silenziosi (ad esempio, nella natura). Anche l'udito fonemico è importante: all'età di cinque anni, chiedi a tuo figlio di rispondere quale suono sente alla fine o all'inizio di una determinata parola.

Parole, sillabe, lettere sonore: cosa scegliere?

Non tutti i genitori sono in grado di orientarsi tra la varietà di metodi. Ma, in un modo o nell'altro, possono essere divisi in diversi gruppi.

Leggere parole intere (o lettura globale - con prima infanzia Al bambino vengono mostrate parole intere in una volta e il loro significato viene rafforzato utilizzando memoria visiva- Metodo Glen Doman).

Lettura delle sillabe (il bambino impara e legge intere sillabe - tecnica di Nikolai Zaitsev).

Aggiunta di lettere (prima il bambino impara i nomi delle lettere - “um”, quindi prova ad aggiungerle: “em -a” - “ma”, ecc.).

Metodo della lettera sonora (il bambino percepisce i suoni, li analizza come parte di una parola, impara a sentirli e a collegarli alle lettere).

Perché il metodo della lettera sonora è migliore?

Il bambino percepisce innanzitutto i suoni. Pertanto, è del tutto naturale iniziare a imparare con loro e non con lettere e simboli. Inoltre, con la lettura sillabica o globale, il bambino impara le sillabe o le parole senza analizzarle.

Quando leggono sillabe o, soprattutto, parole intere, i bambini hanno difficoltà a comprendere il testo, il che influisce notevolmente sulla loro alfabetizzazione. Spesso i bambini non sanno leggere Parole difficili, si abituano a leggere solo sillabe aperte (“ba”, “pa”, “ma”, ecc.).

Quando si legge in modo sillabico o globale, il main principio pedagogico“dal semplice al complesso”, poiché il bambino viene subito immerso in un complesso sistema di simboli.

Dai suoni ai versi

Per prima cosa devi interessare il bambino. Raccontagli delle diverse scritture, mostragli i geroglifici e vari modi scrivere lettere, pergamene antiche o tavolette in un museo. Ricorda come tu stesso hai imparato a leggere (ma la tua storia non dovrebbe scoraggiare tuo figlio dall'apprendimento). E un altro semplice consiglio: leggi di più ad alta voce.

Vai ai suoni. Insegna al tuo bambino ad ascoltare il mondo. Chiedigli di descrivere come ronza un'ape, come le foglie secche frusciano sul terreno, come una mela cade da un ramo. Usa parole onomatopeiche nei giochi. Insegna a tuo figlio a distinguere le vocali dalle consonanti (è importante ricordare non questi nomi, ma il fatto che i suoni sono diversi l'uno dall'altro). Chiedi se questo suono può essere cantato con una voce, quale suono è all'inizio o alla fine di una parola, quale parola inizia con lo stesso suono? Se il bambino può rispondere a queste domande, vale la pena andare avanti.

Ora - lettere. Già nell'infanzia, accanto alla culla del bambino, vengono appesi poster colorati - un alfabeto con immagini. Ma un bambino può allegare una sola immagine ad ogni lettera. Se ricorda che “b” è “tamburo” (era così nella foto!), allora alla domanda su cosa sente all'inizio della parola “toro”, risponderà: “Tamburo”! È meglio non utilizzare tali tecniche ed espandere la serie associativa. Udiamo i suoni e li rappresentiamo per iscritto con lettere. Ecco perché chiediamo "che suono senti all'inizio di questa parola?", e non "quale lettera?"

Va ricordato che il bambino percepisce il mondo attraverso il movimento. Che ne dici di memorizzare le lettere? Disegna enormi lettere con il gesso sull'asfalto o con un bastoncino nella sabbia e percorrile con tuo figlio. Crea lettere con pasta, filo, plastilina, ecc. Sfrutta al massimo la capacità di tuo figlio di percepire il mondo attraverso i suoi sensi. Gioca a "indovinelli": "disegna" una lettera familiare con il dito sulla schiena del bambino, lascialo indovinare.

E ora - sillabe. Il punto più semplice da cui iniziare è con due vocali:
Ay
Ehi
Eeyore
E poi leggi le sillabe aperte (consonante + vocale), e poi quelle chiuse.

Crea piatti di carte (ad esempio, sotto forma di una casa a più piani), dove la lettera consonante sarà nella finestra di sinistra e le vocali saranno inserite in quella di destra:
M
M + a = ma
M + u = mi

E esercizio inverso- nella finestra di sinistra scriviamo una lettera vocale, le consonanti “arrivano” ad essa, formando sillabe.
Già nella fase di lettura delle prime sillabe, è utile dare al bambino parole significative, almeno due lettere, e non solo sillabe. Ad esempio, "ah", "he", ecc.

Esercizi di base:

- Sostituire la lettera desiderata(all'inizio, al centro, alla fine delle parole): _fish, _ir, _od.
- Trova la lettera in più e cancellala.
- Sostituisci una lettera in modo da ottenere una nuova parola (papavero - cancro).
- Componi tutte le varianti di sillabe da più lettere.
- Aggiungi la sillaba mancante nella didascalia dell'immagine. Ad esempio, la sillaba “pti” viene posizionata su una carta con l'immagine di un uccello. Il bambino deve finire la parola.
- Svela le sillabe “confuse”:

KA - cappello
KA-lei

Crea parole da un insieme di sillabe.
- Eseguire esercizi per sviluppare l'attenzione durante la scrittura. Per fare ciò, digita le sillabe sul computer, prima una riga, poi diverse. In una riga con sillabe identiche, nascondi la sillaba con errori di ortografia. Il bambino deve trovarlo e cancellarlo. Queste possono essere semplicemente combinazioni di lettere, due consonanti, ad esempio:
così così così così così così così così così così così così così così così così così così così così così così così così così così così così.

L'ultima fase riguarda le proposte. Se il bambino legge facilmente parole brevi, trucca Frasi semplici da due e poi da tre parole, rendendo gradualmente i compiti più difficili.

Ecco un papavero.
C'è un abete lì.
Dov'è un gatto?

Prova a comporre le tue prime frasi con parole semplici e familiari: nomi dei membri della famiglia, verbi principali, ecc. Non devono essere troppo complesse in modo che il bambino, dopo aver letto fino a ultima parola, non ho dimenticato il primo. Anche acceso in questa fase non è necessario leggere poesie: è ancora difficile per il bambino leggere, osservando il ritmo necessario e potrebbe arrabbiarsi.

Rendi gradualmente il compito più difficile introducendo parole di due sillabe:

Sta correndo.
Pesce nel mare.

Nonno Riccio,
Non andare a riva
Lì la neve si scioglieva
Allaga il prato!
Ti bagnerai i piedi
Stivali rossi!

Vari bambini

Anche se il bambino progredisce più lentamente di quanto i genitori vorrebbero, non è necessario affrettare le cose e cercare un “metodo rapido”. I bambini sono diversi e il ritmo di apprendimento è diverso. Più il bambino è sicuro di sé fasi iniziali, meglio sarà in grado di analizzare le parole in futuro e, di conseguenza, scrivere in modo più competente. Pertanto, è meglio concentrarsi non sull'apprendimento precoce alla moda e sulla "lettura dalla culla", ma sulle caratteristiche del pensiero e della prontezza dello studente. Il modo in cui gli insegni determinerà se diventerà un lettore attento e competente.

Facciamo scelte informate e significative.

Sarai in grado di instillare un amore per la lettura in cui difficilmente un insegnante riuscirà se leggi e discuti regolarmente ciò che leggi a casa tua.

Preparati che a scuola te lo diranno, non devi insegnare nulla, ti insegneremo tutto a scuola noi stessi.

Qui solitamente ci sono 30-35 persone per classe, la lezione dura 30 minuti, cioè 30 minuti. meno di un minuto per studente.

Vi invitiamo a discutere questa domanda e valutare i pro e i contro istruzione domiciliare leggere, oltre a imparare segreti ed evitare errori.

Leggi a tuo figlio la sera? Una domanda semplice, ma è proprio questa abitudine che ti permette di instillare l'amore per la lettura già da subito età più giovane. Quali è meglio scegliere, analizzeremo in dettaglio con i nomi e i titoli delle fiabe.

Vengono pubblicati i pro e i contro della lettura delle favole della buonanotte, nonché vari aspetti di questo metodo di insegnamento.

Un ottimo alleato nei giochi è qualsiasi materiale che hai in casa. Analizziamolo e applichiamolo all'insegnamento della lettura.

E può succedere che il bambino non tenga il passo, allora la maestra ti dirà, studia a casa, perché... il bambino non legge.

Verrà testata la tecnica di lettura per determinare quante parole legge al minuto. E i requisiti sono abbastanza specifici e misurabili: 1a elementare - 30 parole al minuto, 2a - 36, 4a - da 100 a 120.

Da qui puoi scegliere se insegnare o meno a tuo figlio a leggere a casa, ma ricorda, non puoi instillare in tuo figlio l’amore per la lettura se non leggi tu stesso.

Un bambino impara da ciò che vede nella sua casa!

Diamo un'occhiata a come insegnare a un bambino in età prescolare a leggere rapidamente, correttamente e facilmente per sillabe, nonché a leggere fluentemente parole intere a casa.

Quando puoi iniziare a insegnare a leggere a tuo figlio?

1. Il bambino pronuncia chiaramente e correttamente lettere e parole senza errori e in modo puro, ad es. senza difetti.
2. Quando conosce già qualche lettera. Hai iniziato a studiarli quando lui stesso ha mostrato interesse per loro, e non a 3 o 2 anni, quando un amico ha detto che stavano già imparando le lettere.
3. Quando riesce a riconoscerli facilmente in qualsiasi ortografia.
4. Non li confonde e distingue chiaramente O da A e K da F.
5. Li scolpisce con gioia, li disegna o gioca con loro.
6. Impara le lettere esclusivamente iniziando con le vocali per poi passare allo studio delle consonanti.
7. Fai attenzione quando pronunci lettere e suoni. Pronunciare le consonanti senza suoni vocalici.

Video lezioni su come prepararsi adeguatamente alla formazione genitoriale:

Importanti difficoltà nascoste

Il desiderio dei genitori di insegnare di solito si traduce in una copia della scuola, quando il bambino si siede immobile al tavolo e tu, come insegnante, spieghi, ma questa fondamentalmente non è l'idea giusta.
È meglio quando l'apprendimento avviene sotto forma di gioco, lasciare che sia il bambino l'insegnante, così imparerà molte volte di più.

Gioca quando ne hai tempo libero, 5 minuti sono sufficienti perché un bambino impari nella pratica molte volte di più che in 30 minuti di allenamento nel senso comune.

• le lettere apprese in modo errato utilizzando alfabeti o libri audio, ad esempio i tavoli di pesatura spesso pronunciano non M ma ME, non P, ma RE.
• il bambino non capisce come collegarli;
• particolari difficoltà sono causate da om, mente, e quando le vocali precedono le consonanti;
• Quando inizia a leggere parole di 5-6 lettere, il bambino dimentica l'inizio della parola.

Cosa fare con questo incubo e, soprattutto, come?

1. Inizia a capire cosa il bambino non capisce.
2. Leggi esclusivamente 2-3 lettere alla volta, la scala (tabella delle sillabe) lo è miglior aiutante. È disponibile sul nostro sito web e può anche essere acquistato come libro.
3. Fai attività fisica non più di 15 minuti al giorno, giocando e con gioia.
4. Elogio per i minimi successi.
5. Mostra a tuo figlio perché ha bisogno di questa abilità. Ad esempio, chiedi di leggere il nome di un negozio, di una strada, ecc.
6. Criticare utilizzando un diagramma PDA: complimento, programma, complimento. Che bravo ragazzo eri, hai letto tutto correttamente, hai fatto un piccolo errore, ma poi hai capito bene, sono fiero di te!
7. Passa dal semplice al complesso, finché il bambino non riesce a leggere facilmente le sillabe di 2-3 lettere, non puoi passare alla lettura delle parole!
8. Un elenco di giochi da fare con le lettere in modo che il bambino capisca che è facile e semplice.

Pro e contro di insegnare a leggere a tuo figlio a casa:

Professionisti:

Aspetti negativi:

• se esageri e il bambino impara più della semplice lettura, allora non sarà interessato alle lezioni;
• deve essere insegnato lettura corretta, quindi è corretto chiamare le lettere non BE, ma B, ecc.

Perché hai bisogno di sapere tutto questo?

Per evitare errori e abbandonare l'idea che un bambino impari in modo indipendente utilizzando libri parlati, telefoni o libri ABC, in questi casi ci sono molti più svantaggi.

Come insegnare a leggere a casa a un bambino di 6 anni in modo veloce e giocoso?

Maggior parte metodo rapido ha sempre molti svantaggi e, tra questi, il bambino inizia a dimenticare tutto rapidamente.

Cominciate quindi oggi, perché anche i più giovani possono trovare 15 minuti al giorno. mamma impegnata o papà. Il bambino imparerà in modo giocoso molto più facilmente e senza coercizioni e lacrime.

Inizia sempre qualsiasi attività con le parole: Facciamo un gioco...

Giochi che svilupperanno costantemente le capacità di lettura di tuo figlio:

• quali lettere sono nascoste nell'immagine;
• disegna una lettera e colorala, una lettera con occhi, braccia, gambe;
• crea una lettera con plastilina, argilla, pasta;
• mettere insieme le lettere apprese da un mosaico;
• ritaglia carta e cartone per giocare giochi di ruolo, ad esempio, M è mamma e la lettera P è papà, e hanno anche D per figlia e S per figlio, o per nome. Giochi a un gioco familiare, chiamalo semplicemente per nome P, M o D, S. (Questi potrebbero essere i seguenti giochi: caserma dei pompieri, cantiere, riparazione auto, scuola, asilo, concerto, viaggio...)
• giocare al lotto di lettere;
• Mentre cammini per strada, nomina 5 parole che iniziano con la lettera A o qualsiasi altra parola che stai imparando.
• creare una parola di non più di 3-4 lettere dalle lettere;
• Facciamo piccole parole da una parola grande;
• le parole sono al contrario, tu dici la parola al contrario e il bambino riorganizza e nomina correttamente Okha - Orecchio, Tor - Bocca.
• Disegna delle lettere sulla semola o su qualsiasi altro cereale e, prima di finire il disegno, chiedi loro di indovinare qual è la lettera.

Il video è dedicato all'insegnamento della lettura nel gioco:

Per ragazzi

Puoi imbatterti nella seguente formulazione: come insegnare a un bambino - un somaro - a leggere a 6 anni a casa?

Etichettare un bambino è fondamentalmente sbagliato, quindi chiamiamolo uno sveltino o qualcuno che è appassionato di qualcosa che non sia la lettura.

Il compito è affascinarlo, chiedergli cosa gli interessa?

Non arrendersi subito, riducendo tutto al fatto che a lui non interessa altro che un computer e un tablet. Dai un'occhiata più da vicino a quali giochi gioca, a cosa è particolarmente interessato e cosa è pronto a fare dalla mattina alla sera.

Nel cartone animato su Luntik c'era una serie in cui un piccolo insetto veniva portato in un fiume e in una radura, e lui voleva solo disegnare. Chiedilo anche a tuo figlio.

Fai un elenco di argomenti:

1. Giochi.
2. Cartoni animati.
3. Personaggi preferiti (robot, dinosauri, automobili).
4. Sezioni in cui va il bambino, ad esempio judo, calcio, nuoto.
5. Spazio o altro interessante.
6. Storie o leggende sui guerrieri.

E fai tutto utilizzando qualsiasi argomento correlato.

Ad esempio, prendiamo parole legate al tema della nostra fiaba o dei personaggi dei cartoni animati preferiti, e possono riguardare anche lo spazio. Quindi il bambino inizierà a giocare a giochi che gli sono vicini e ad affascinarlo, e non a leggere, in generale la lettura diventa uno strumento ausiliario.

Ad esempio, a un bambino interessato allo spazio viene data un'enciclopedia o un libro a riguardo, quindi anche solo guardando le immagini vorrà scoprire cosa c'è scritto lì.

Stiamo insieme!

La frase più magica che fa miracoli. Non aspettarti che tuo figlio prenda un libro e inizi a leggere da solo. Invitatelo a leggere e guardare insieme le immagini: molto presto sarà in grado di fare tutto quello che fa da solo, senza il vostro aiuto.

Facciamo un video su come mettere in pratica insieme i consigli:
Trovare in varie opzioni pagine da colorare con i tuoi personaggi preferiti, dove le parole sono firmate In stampatello e prova a leggere, fermandoti nel posto più interessante.

Come potrebbe essere questo per un ragazzo?

Hobby: pesca.

Scriviamo parole legate alla pesca per leggere e indovinelli: pesca, pesce, pescatore, canna da pesca, fiume, mare, fiume, pesce persico, gambero, esca, verme, galleggiante, amo, morso, sgranocchiare, attrezzatura.

Libri sulla pesca per bambini: lo prendiamo dalla biblioteca o lo compriamo dal negozio.

Prepariamo enigmi dalle parole scritte sopra + riorganizzazione delle lettere.

Scioglilingua e detti sulla pesca:

• Non puoi nemmeno tirare fuori un pesce da uno stagno senza difficoltà.
• Non mi sono alzato all'alba: ho perso la pesca.
• Chi non è pigro nel pescare, catturerà i pesci.
• A chi si alza presto, i pesci arrivano nelle loro mani.
• Dalla parola si vede un chiacchierone, dalla pesca un pescatore.
• Parla di pesce quando hai un pesce in mano.
• Un appassionato pescatore non viene spinto di lato al mattino.
• Ho pescato fino a sera, ma per cena non c'era niente.
• E nella pesca la fortuna viene dal lavoro e dalla pazienza.

Può anche raccogliere consigli o raccomandazioni e osservazioni.

Per ragazza

Per una ragazza, un esempio: hobby per le fate Winx e i roditori domestici.
Cerchiamo una rivista sulle fate Winx o un'enciclopedia sui roditori, una biblioteca di libri o un negozio, ma c'è anche opzione aggiuntiva- questo è Internet, ti consigliamo di scegliere articoli di alta qualità e di stamparli mentre leggi con tua figlia.

Scelta delle parole: Nomi di fate, stregoneria, fata, magia, amico, ali, mosca, natura, sole splendente, fiamma del drago, onde, tecnologia, musica.
Realizziamo puzzle e parole.
Giochiamo con le parole, pronunciamo la parola, lei la scrive.

Parliamo dell'eroe, devi indovinarlo e mettere il suo nome su bastoncini o fiammiferi, qualsiasi bastoncino è possibile, ad esempio per struccante o bastoncini per contare.

Componi con le lettere i nomi delle fate Winx o delle tue principesse preferite.

Lettura sillaba per sillaba

Scopriamo come insegnare rapidamente e bene a un bambino a leggere le sillabe?
Quando tu e tuo figlio avrete padroneggiato le vocali e iniziato a imparare le consonanti, allora è il momento di iniziare a imparare a leggere le sillabe.
Per rendere il processo di apprendimento il più semplice possibile per i genitori, ti suggeriamo di realizzare una versione del tavolo di lettura in russo e di leggere in ucraino.

Tali tabelle sono molto comode da usare, soprattutto quando la conoscenza delle sillabe è appena iniziata. Se vuoi giocare con le sillabe, stampa 2 copie delle tabelle contemporaneamente, prova ad aggiungere parole semplici dalle lettere, non più di 3-4 lettere.

Le opzioni migliori sono quando le parole sono semplici, ad esempio mamma, Masha, papà, Sasha, Petya, Vasya, baba. Quando il bambino non si confonde con la nuova consonante appresa, allora è il momento di offrire sillabe diverse, ad esempio MA, MO, MU, ma anche AM, OM, UM, cioè assicurati che le sillabe inizino sia con consonanti che con vocali.

Non irritarti spiegando ripetutamente a tuo figlio come si leggono le lettere insieme e come suonano separatamente. A volte può essere necessario più volte, in altri casi occorre ripeterlo diverse decine di volte.

Dite sempre che è tutto ok! Ben fatto! Puoi farlo! Guarda, l'ultima volta non hai nominato questa lettera, ma ora l'hai detta subito, e tra una settimana potrai leggerla sillaba per sillaba!

Se il bambino non ci riesce, dici: facciamolo insieme!

Video di aiuto ai genitori su come far imparare tutto facilmente ai propri figli:

Non dimenticare di ripetere queste 2 frasi e di indicare con le dita: va tutto bene! Ben fatto!
Prova a cantare le sillabe, semplicemente nominandole mentre le indichi con un puntatore. Quando il bambino comincia a riconoscerli con facilità, allora è il momento di provare a mettere insieme parole semplici per sillabe o da singole lettere e leggere.

Come piegare?

È importante non affrettarsi a leggere finché le sillabe della tabella non saranno facili da leggere e verranno riconosciute al volo. Esercitati con le sillabe finché non diventano automatiche in diversi giochi.

1. I libri o le poesie familiari sono fantastici; scegli poesie familiari con in parole semplici e prova a leggerli, usando le sillabe che legge il tuo bambino. La mamma ha lavato il telaio. Masha ha bevuto il succo. Sasha stava mangiando il porridge.

2. Prova a mostrare le sillabe nelle tabelle e nelle singole lettere. In modo che il bambino possa indovinare le seguenti parole: cancro, papavero, bocca, naso, orecchio, macchina, vapore, trama, calore, ladro.

Lavorando a turno con il tavolo, prima tu, poi il bambino, e aggiungi le parole. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LYA, cioè stai lavorando con un tavolo. Mostri una sillaba, poi 1 lettera, poi un'altra sillaba, ad esempio la parola cup, se ci sono 3 lettere, poi la sillaba e 1 lettera r-k.

Perché la tabella è migliore dell'alfabeto di lettere e sillabe?

Spesso i genitori li acquistano su richiesta dell'insegnante, ma poi risultano poco richiesti. Il loro svantaggio è che devono essere ritagliati, soprattutto se si tratta di cartone; le lettere e le sillabe non sempre entrano nelle fessure e rimangono lì.

Mal organizzati per l'uso e la conservazione, richiedono buste o altri contenitori di stoccaggio e alla fine generalmente si sfaldano e si perdono. È molto scomodo conservare le lettere tagliate e anche usarle.

In questi casi è meglio usare i cubi con le lettere; per chiarezza e conservazione sono più pratici, ma con stampa e adesivi di scarsa qualità si staccano rapidamente e spesso ce ne sono pochissimi per le parole con 5 o più lettere.
Pratichiamo tutti questi giochi mentre il bambino padroneggia nuove lettere. Ottimo per rilassarsi, quindi costruisci una torre con i cubi e collassali, in modo che l'apprendimento possa avvenire attraverso il gioco.

Come leggere correttamente le sillabe?

Se avete ceduto alla tentazione e avete comprato a vostro figlio “Il mio libro ABC” un cartellone da parete o un poster con le lettere, cliccandoci sopra emetterà le lettere, ci sono anche tablet e libri.

Quindi eccolo qui errore principale tali dispositivi che chiamano lettere, non suoni, ad es. invece di - R -ER, V - BE, B-Be, ecc.

E la cosa peggiore è che, quando i genitori ignari iniziano a insegnare a leggere ai loro figli, inizia una vera esplosione cerebrale invece che la mamma capisca WE A WE A.

Beh, per la mamma non funziona. Pertanto, non consigliamo di seguire l'esempio di tali dispositivi, se decidi comunque di usarli, ascolta cosa dice un poster o un libro del genere, se non è corretto, allora è meglio non prenderlo.

Quindi cosa dovremmo fare?

Appendiamo un poster simile o una tabella stampata e ogni volta che il bambino chiede il suono gli viene risposto CORRETTAMENTE, perché ora sappiamo perché è estremamente importante insegnare subito al bambino a nominare correttamente i suoni.

Qual è il modo più veloce per imparare a leggere?

Sicuramente un gioco, se le tue idee sono finite, usa i nostri consigli. Facciamo un gioco, prima la mamma mostra che stai leggendo, poi ci scambiamo i ruoli.

1. Risolviamo enigmi, disegniamo immagini e indoviniamo una parola attraverso di esse, ad esempio la parola latte. Pranzo con porridge alla finestra di Masha Olya Luna
2. Trovare in piccolo testo tutte le sillabe sono in Ma.
3. Aggiungi da sillabe inventato da un bambino parole e inventa il tuo linguaggio senza senso.

Video su cosa sono le parole senza senso:

4. Disponi le parole verticalmente, leggi le parole dall'alto verso il basso e viceversa.
5. Le sillabe o le parole potrebbero perdere lettere. Tali giochi d'ipotesi.
6. Mettiamo insieme le parole con un calzino o un guanto, il bambino insegna loro cosa sono le lettere e come leggere. Copri 1 lettera e devi indovinare la parola.

Variante del gioco con un calzino nel video:

Adesso sì l'intero complesso giochi per insegnare a leggere correttamente e senza errori, è importante che ciò avvenga in modo divertente e dia ai genitori l'opportunità di adattare il processo di apprendimento a ciascun bambino individualmente.

Cambiare il tema per adattarlo agli hobby del bambino.

Se trovi difficile ideare o implementare un gioco, ti consigliamo di non preoccuparti. Il sito Web offre informazioni dettagliate, dai materiali all'implementazione.

Scegli correttamente i puzzle per tuo figlio, per evitare errori, leggi l'articolo.

Elaboriamo un piano di gioco per i bambini in modo semplice e competente e teniamo conto anche degli aspetti segreti che aiutano il bambino a svilupparsi e a non stancarsi.

Quale libro scegliere per studiare?

1. Con lettere grandi e immagini colorate.
2. Le lettere appaiono una alla volta e dopo averne studiate 2-3 appaiono già in sillabe.
3. Diverse opzioni per leggere le sillabe, ad esempio MA - AM, MO - OM.
4. Ricorda che il tempo è di 15 minuti importo massimo per classe.

Video di un logopedista sull'apprendimento della lettura:

Quando un bambino inizia a leggere, si calmerà e smetterà di studiare. grosso errore, Perché Ci sono requisiti di velocità e questa non è solo una prova di tecnica di lettura.

Più tuo figlio legge lentamente, più tempo avrà bisogno per completare i compiti ed estrarre informazioni da ciò che ha già letto.

Non è un caso che i requisiti per la velocità di lettura aumentino: la 1a elementare è di 20 parole al minuto, 2-40, ma un bambino può leggere con piacere ad una velocità di 60 parole al minuto.

Come insegnare a un bambino a leggere velocemente e correttamente in 1a elementare: esercizi

Quando il bambino ha imparato le lettere e le riconosce con calma, è il momento di lavorare sulla velocità di lettura. Prima di iniziare a lavorarci, registra quante parole al minuto sta attualmente leggendo tuo figlio: questo aiuterà a tenere traccia dei progressi.

Non dedicare più di 15 minuti al giorno a queste attività, in modo che non abbia il tempo di stancarsi e di trovare momenti motivanti che registrino i suoi progressi e il suo sviluppo.

Ad esempio: un tavolo in cui il bambino scrive a quale velocità ha letto e indica il giorno, un mini diario, se la velocità aumenta, riceve un regalo: questo è un gioco con i suoi genitori o una loro storia, un viaggio allo zoo insieme oppure pattinare, sciare, pattinare, fare una passeggiata nel parco, giocare a bowling o altri giochi.

La motivazione sotto forma di denaro o regali può portare all'effetto opposto.

È estremamente importante scegliere i testi in base all'età del bambino.

Puoi creare un metodo giocoso che imparerai lettura veloce, per fare questo, scrivi i nomi sui cartoncini e lascia che sia tuo figlio a scegliere quale metodo leggererai oggi.

Esercizi:

1. Alleghiamo un foglio di carta al testo in modo che tutte le righe non lette siano coperte. Mentre leggiamo utilizzando una tenda, apriamo tutte le righe successive, ma è importante muoversi un po' più velocemente di quanto il bambino legge.
2. Applichiamo un foglio di carta in cima alla riga e copriamo le parole, un po' più velocemente di quanto il bambino legge.
3. Testi rumorosi, quando nel testo vengono inserite parole non correlate ad esso. È facile inserire il testo finito in Word e stamparlo.
4. Le cime sono le radici. Chiusura parte inferiore linee utilizzando un righello o una striscia tagliata, segnalibri. Fai lo stesso con la parte superiore.
5. Taglia il testo a forma di reticolo e separalo. Questo è facile da fare se il testo è un'immagine, quindi inserisci semplicemente strisce vuote.
6. Reticolo o cornice. Dalla carta ritagliamo una forma a reticolo con colonne ritagliate abbastanza larghe, dove sottili strisce lasciate dalla carta copriranno pezzi di testo. La sua dimensione è uguale alla dimensione di un foglio di carta - 29*27 cm La larghezza di una colonna sottile è di 0,5 cm, una colonna larga è di 2-3 cm, la posizioniamo sul testo e leggiamo.
   Quando questo metodo sarà padroneggiato, allarga le strisce - 2-3 cm, lascia che ce ne siano 2-3 sul foglio.
7. Alberi saggi - piramide. Quando il testo è disposto a forma trapezoidale, espandendosi dal centro verso i bordi.

Video con esempi di esercizi per la lettura veloce: Lezione in formato video con un bambino che legge lentamente:

Esercizio fisico

Dedica 5-10 minuti al giorno a questo tipo di esercizio fisico e noterai quanto più velocemente lavora il tuo cervello. Tale ginnastica aiuta i 2 emisferi a lavorare in modo sincrono, consentendo al cervello di lavorare in uno stato di super efficienza.

1. Sono uno studente.
2. Orecchio-naso o Winnie the Pooh e Maialino.
3. Winnie the Pooh.
4. Del Capitano.
5. Vedo uno scopo, ma non vedo ostacoli.
6. Sono un vincitore.
7. Lo complichiamo quando tutto ha già cominciato a funzionare: aggiungi battimani, marcia, muovi i piedi.

Tavoli Schulte

Il video ti insegnerà come utilizzare correttamente le tabelle ed espandere la tua prospettiva:

Dove posso trovare ulteriori materiali per insegnare la lettura veloce?

1. Tatyana Djalo - specificatamente per i bambini da apprendimento semplice Ha un corso eccellente per la lettura veloce.
2. Libri, video di Andreev.
3. Giochi online su Internet con i tavoli Schulte e altro ancora, ma sta a te decidere quanto tempo tuo figlio trascorrerà al computer, al telefono o al tablet.
4. Ci sono molti articoli su Internet dedicati alla lettura veloce.

È importante capire che la lettura veloce è un'abilità che si consiglia di insegnare all'età di oltre 10 anni, ma iniziamo ad allenare la lettura veloce con l'aiuto di giochi ed esercizi all'età di 6-7 anni.

Cos'è la tecnica di lettura?

Per comprendere i problemi della lettura fluente o veloce, diamo un'occhiata a cosa è per definizione? Controllano la tecnica di lettura in classe, parallelamente all'inizio della lettura il bambino avvia un cronometro, allo scadere del minuto lo studente viene fermato e viene contato il numero di parole lette. Quali parole contano e quali no? Viene verificata la comprensione del testo da parte del bambino? Se un bambino legge una parola in modo errato, verrà preso in considerazione? La tecnica di lettura, infatti, si compone di diverse abilità:

1. Metodi di lettura (per lettere, sillabe o parole intere);
2. Ritmo di lettura, la velocità con cui verrà letto nuovo testo tra 1 minuto.
3. Consapevolezza. Quando il bambino capisce ciò che ha letto e sa rispondere alle domande.
4. Espressività, ma questa abilità dovrebbe essere discussa separatamente con il tuo insegnante. Poiché per una lettura fluida, le pause sono minime, a differenza del controllo regolare. E se hai bisogno che tuo figlio legga velocemente, è abbastanza logico che l'intero processo di lettura sia veloce.

Acceleriamo la tecnica di lettura da 40 a 74 in 10 lezioni nella seconda elementare

Video con una selezione già pronta di giochi per velocizzare la lettura da 40 a 74 in 10 lezioni:

Ora sai come insegnare a tuo figlio a leggere velocemente e le tecniche di lettura non spaventano la tua famiglia!

Provalo metodi diversi e opzioni, ti auguriamo facile, veloce e apprendimento divertente lettura. Lascia che tuo figlio padroneggi facilmente la lettura e si diverta imparando costantemente nuovi libri e conoscenze!

Iniziare - buone notizie: se un bambino sente una lingua straniera fin dai primi giorni di vita, è meraviglioso. E non può esserci una seconda opinione. Ma questa tecnica non ha nulla a che fare con l’apprendimento delle lingue. Come mai?

Imparare una lingua straniera con un bambino: a partire dai primi giorni

È fantastico se ogni mattina parli al tuo neonato in due, tre, ecc. le lingue: " Buongiorno, Bambino!" Tali attività si inseriscono perfettamente nel programma di sviluppo iniziale. E niente di più.

Lo sviluppo iniziale è il processo di creazione di un ambiente di vita speciale per un bambino. Il bambino riceve quante più informazioni possibili dal mondo che lo circonda, incluso il fatto che la stessa cosa può essere chiamata diversamente. Riguarda sulla metodologia per lo sviluppo musicale e capacità estetiche, attenzione, memoria, pensiero. Il vantaggio principale è che l’adulto è coinvolto nella vita del bambino e la sua interazione non si limita allo scenario “nutrito, cambiato, messo a letto” o “siediti e gioca da solo”.

Per vostra informazione. Il bambino in cura sviluppo iniziale, possono effettivamente mostrare progressi significativi. Ma non rispetto agli altri bambini, no! Solo in confronto a se stesso, se non fosse stato sviluppato, ma solo “nutrito, vestito, dotato di sonaglio”.

Imparare una lingua straniera con un bambino: basi scientifiche

Le capacità linguistiche iniziano a svilupparsi immediatamente dopo la nascita. Prima un bambino ascolta la lingua straniera, meglio è. Nei neonati esistono già due zone del linguaggio nella corteccia cerebrale: i centri di Wernicke e di Broca. Aiutano il bambino a padroneggiare la sua lingua madre. Il primo centro è situato nella corteccia uditiva del lobo temporale. A lui si deve un discorso impressionante (dal latino Impressio? impressione), cioè per percezione uditiva: riconoscere i suoni e decifrare il significato delle affermazioni. Il secondo centro è situato nella parte inferiore del lobo frontale, accanto all'area che controlla l'apparato articolatorio. Quest'area regola il discorso espressivo: la produzione di suoni e la costruzione di frasi. Durante i primi 12 mesi di vita, il bambino impara a percepire i suoni con l'orecchio, a imitarli, a cogliere le connessioni associative tra gli oggetti e i loro nomi e a comprendere il significato semantico delle parole. Il bambino inizia a utilizzare il materiale accumulato nel discorso solo all'età di 1,5-2 anni. E non importa quante lingue sente.

Per vostra informazione. C'è la possibilità di ottenere risultati eccezionali nell'apprendimento delle lingue quando l'apprendimento inizia età prescolare a condizione che il bambino lo senta per diverse ore al giorno. E non una o due volte alla settimana, come accade in asilo. Allo stesso tempo, le informazioni sulle caratteristiche della pronuncia e dell'intonazione vengono memorizzate nell'emisfero destro e la fonetica, la grammatica e la sintassi vengono memorizzate nell'emisfero sinistro.

Imparare una lingua straniera con un bambino: arco temporale

In media, all'età di 10-12 anni, termina la formazione della corteccia cerebrale. Da questo momento in poi, le informazioni sulle lingue straniere vengono registrate solo nell'emisfero dominante (per i destrimani - a sinistra, per i mancini - a destra). Questa circostanza rallenta il processo di apprendimento, in particolare perché occorre più tempo per estrarre i dati necessari.

Per vostra informazione. I bambini che iniziano a imparare una lingua straniera dopo gli 8 anni hanno più difficoltà a raggiungere una pronuncia perfetta.

Lingua straniera con un bambino: una forte impressione

I bambini imparano le lingue in modo completamente diverso rispetto agli adulti. Scegliere la tecnica giusta, è importante considerare diversi punti. Primo differenza fondamentale: I bambini in età prescolare hanno sviluppato solo la memoria figurativa. Sono in grado di ricordare le parole attraverso immagini cariche di emozione che emergono attraverso i sensi in risposta a nuove scoperte. La memoria figurativa è considerata la più forte e duratura, e un esempio di questo? perfetto assorbimento madrelingua con una garanzia a vita. Dopo 6-7 anni, la memoria verbale sostituisce la memoria figurativa. Ne sono responsabili la ragione e la logica, che ci permettono di assimilare le informazioni utilizzando parole, simboli e segni.

La memoria figurativa porta a memorizzazione involontaria– automaticamente: non è necessaria alcuna volontà o impegno particolare, è sufficiente una forte motivazione. Ed è in tali circostanze che viene utilizzata più spesso la memoria figurativa.

Per vostra informazione. Se viene creato un ambiente per l'apprendimento di una lingua straniera, i progressi non tarderanno ad arrivare. Fino all'età di 6-7 anni, a un bambino dovrebbero essere insegnate le lingue straniere non dai libri di testo o alla scrivania. A questa età, i bambini non sono ancora fluenti nella scrittura e nella lettura. Le carte con le parole possono attirare la loro attenzione, ma non produrranno l'effetto desiderato. Copia le lettere su un quaderno o leggile da solo testo lungo Non piacerà neanche a loro: ricordare e riconoscere i simboli (lettere e numeri) non solo è molto difficile per loro, ma anche incredibilmente noioso. Il modo migliore imparare una lingua: utilizzare il materiale acquisito nel processo comunicazione attiva. I compiti per tuo figlio devono essere progettati in modo tale da corrispondere ai suoi interessi legati all'età e essere il più vicino possibile alla realtà.

Lingua straniera con un bambino: un approccio individuale

Un altro dilemma è assumere un tutor privato per tuo figlio o mandarlo a frequentare corsi per i più piccoli? Gli psicologi ritengono che sia più utile studiare per i bambini in età prescolare piccoli gruppi 4-6 persone ciascuno. In un gruppo, i bambini interagiscono attivamente, quindi si divertono di più insieme. Al giorno d'oggi i corsi accolgono bambini dai 3 anni, quindi per incontri anticipati verrà trovato un luogo d'incontro adatto. Devi solo ricordare che dal superlavoro il bambino si annoia immediatamente e le lezioni si trasformano in tortura.

Per vostra informazione. Per mantenere la motivazione, una lezione per bambini dai 2 anni non dovrebbe durare più di 20 minuti, dai 4 ai 5 anni - 20-30 minuti, dai 6 ai 7 anni - 30-35 minuti. Allo stesso tempo, nel mezzo della lezione devi fare delle pause (preferibilmente ginnastica, danza o musica). Le lezioni possono essere organizzate almeno a giorni alterni, altrimenti la formazione non darà risultati.

Il nostro esperto

Polina Povalyaeva, psicologa, psicoterapeuta, Ph.D. psicolo. Scienze, professore associato del Dipartimento dell'Università statale di medicina e odontoiatria di Mosca, Mosca

Prendimi

Un ambiente di sviluppo è uno spazio creato appositamente dai genitori affinché il bambino possa utilizzare tutte le sue risorse mentre lo esplora. L'ambiente stesso incoraggia il bambino ad agire, a ricordare e comprendere attivamente ciò che sta accadendo intorno a lui.

Promemoria per i genitori

Se mamma o papà parlano una lingua straniera, puoi avere un'ora al giorno, mentre cammini, ecc. interpretare “stranieri”, parlando ad esempio in spagnolo.

Ogni giorno, prima che tuo figlio vada a letto, puoi riprodurre canzoni, fiabe o esercizi audio per il libro di testo.

Prima di portare tuo figlio ai corsi, deve essere preparato per questo. Il giorno prima racconta a tuo figlio la leggenda sull'origine delle lingue e spiega cosa viene insegnato in classe. Se tuo figlio non si sente sicuro, frequentate le lezioni insieme.

Il bambino dovrebbe venire a lezione riposato. Se all’ordine del giorno ci saranno una piscina e altri tre club, la voglia di imparare l’inglese scomparirà.

Fino all'età di 6-7 anni, non puoi pretendere risultati dai bambini e non dovresti nemmeno valutare il loro successo. I voti vengono assegnati a scuola e, concentrandoti sui fallimenti, privi il piccolo della motivazione.

Se prima della scuola tuo figlio padroneggia bene una lingua straniera, ha senso studiarne un'altra fin dalla prima elementare.

Lingua straniera con un bambino: opinione dalla rete

• Kira: Il ragazzo è stato mandato in inglese all'età di 3 anni. Lo fanno in modo giocoso, mi piace. Ci sono pochi bambini nel gruppo e l'insegnante può prestare attenzione a tutti.
• Lolypop: Puoi includere video educativi e cartoni Disney senza traduzione. Il bambino ascolta la pronuncia da madrelingua.
• rapuncelka: Un bambino imparerà un paio di parole e poi le dimenticherà altrettanto velocemente, che senso ha? Ha bisogno di iniziare quando ne ha bisogno lui stesso.
• 3irus: Un'amica ha mandato sua figlia all'asilo con Gruppi inglesi. Parlano inglese durante le partite e fanno esercizi in inglese. La ragazza mi ha detto una poesia. Non ho capito metà delle parole. Come posso correggere la mia pronuncia in seguito?
• Aloe Vera: Insegnante lingua inglese dice che insegnare una lingua fino a 5 anni è uno spreco di soldi. All’età di 5 anni, in sei mesi, un bambino imparerà ciò che gli altri hanno insegnato dai 3 ai 5.
• Lilitiksan: Se non esiste un ambiente linguistico, è inutile imparare fin dalla giovane età.
• Georgiano: Durante il viaggio si sono svolte lezioni di inglese: è stata recitata una trama, ognuno dei bambini aveva un ruolo. Tutti ricordavano le frasi “Sono un gatto”, “Sono forte”, “Dove vivi?” Ma questo non è imparare una lingua, ma conoscerla casualmente.
• vasiliska:È bene insegnare una lingua fin dalla prima infanzia se è possibile mantenere le competenze: parlare a casa, guardare cartoni animati, fare amicizia con bambini stranieri. Altrimenti il ​​bambino dimenticherà.
• Genitore giornaliero: Alcuni hanno abilità, altri no. Molti dei miei amici a scuola hanno imparato l'inglese e lo parlano fluentemente.

Ma come insegnare a leggere a un bambino? È anche possibile instillare in un bambino l'amore per questa attività e in quali metodi di insegnamento della lettura esistono tempo a disposizione? Come dovrebbero comportarsi i genitori se il loro bambino rifiuta di imparare a leggere? Cercheremo di darvi una risposta dettagliata a queste e ad altre domande.

Qual è il danno nell’imparare a leggere troppo presto?

Prima tutto era semplice: il bambino andava a scuola e iniziava a imparare le lettere e a leggere. Oggi alcuni insegnanti e genitori cercano di introdurre nella mente dei bambini la necessità di leggere libri un po’ prima rispetto a quanto facevano le loro madri e i loro padri.

Questo è motivo di orgoglio: un bambino di 2 anni che sa leggere fluentemente Tolstoj e Pushkin! Puoi anche vantarti dei tuoi successi con i tuoi amici e gonfiare entrambe le guance con piacere.

Tuttavia, le capacità dei bambini sono individuali e in nessun caso dovresti "inseguire" i geni e i bambini indaco. Gli psicologi affermano che la lettura precoce crea problemi nello sviluppo sociale dei bambini, rendendo loro difficile unirsi alla squadra dei bambini.

I logopedisti dicono che i bambini che vengono messi presto nella “sala di lettura” non capiscono il significato di ciò che hanno imparato: per loro raccontare ciò che è scritto nel libro proviene dal regno della fantasia!

Fasi dello sviluppo psicologico dei bambini

Molto tempo fa, Jean Piaget, uno psicologo svizzero, ha condiviso maturazione psicologica bambini in tre fasi:

1. Sensomotorio, che inizia alla nascita e dura fino a 2 anni (formazione sensibilità tattile e sensazioni).
2. Figurativo, che dura dai 2 anni ai 7 (acquisizione del linguaggio e formazione dell'autostima).
3. Logico, che dura dai 7 ai 13 anni (confrontando fatti e amicizia con la logica).

Sulla base di ciò, possiamo dire che è meglio trasferire la padronanza della lettura come scienza alla terza fase e non andare contro natura, cercando di fare appello alla logica del bambino quando non ha ancora padroneggiato il gioco simbolico.

Allora quando puoi iniziare?

Naturalmente, la maggior parte delle mamme e dei papà non aspetterà fino all'età di 7 anni per far sedere il proprio bambino con un libro: come rideranno di lui gli altri bambini! Pertanto, la maggior parte degli psicologi e degli insegnanti afferma che vale la pena iniziare la formazione a 5 anni.

Segni di disponibilità ad apprendere

Per capire se tuo figlio è pronto per iniziare ad apprendere, presta attenzione ai seguenti segnali fisiologici:

• parla per frasi (è logico che non puoi insegnargli a leggere finché non sa parlare);
• ha sviluppato l'udito (fonemico) ed è esperto nei suoni;
• non soffre di problemi di dizione, perché se non riesce a pronunciare metà dell'alfabeto, di che lettura possiamo parlare?
• ha formato un orientamento nello spazio, cioè sa già esattamente dove si trova “destra” o “sinistra”.

Da dove cominciare: fase preparatoria

Muoviti di più

La chiave per una buona percezione delle lettere e delle parole è il movimento: più il bambino salta e corre, migliore sarà il suo orientamento nello spazio.

Sviluppare il senso del ritmo

Sviluppare il senso del ritmo è cantare e gioco emozionante suonare strumenti musicali (ad esempio la pipa), nonché giocare con una palla e una corda per saltare.

Impara i suoni

Lascia che il bambino ascolti attentamente ciò che sta accadendo intorno: un'ape ronza e le foglie frusciano. Per farlo sarà utile ricorrere in modo giocoso alle parole onomatopeiche.

Leggere è tutto!

Affinché un bambino capisca perché ha bisogno di imparare a leggere, è necessario mostrarne la necessità e persino l'impossibilità di vivere senza un'abilità importante.

Maggiore interesse per l’apprendimento

Quando leggi una fiaba a tuo figlio, fermati proprio lì momento interessante e incolpare te stesso per essere stanco. È importante che il bambino prenda da te l '"oggetto" della lettura e cerchi di finire di leggere il libro da solo.

Un aiuto dalle pellicole

Ne hanno molto brevi iscrizioni e i fotogrammi delle pellicole cambiano lentamente. Tutto ciò aiuta a semplificare la tecnica di lettura.

Leggi per un po'

La “padronanza” del tempo su un cronometro piccola storia e dì a tuo figlio quanto è riuscito a leggere durante questo periodo.

Leggere a te stesso

CON bocca chiusa e senza sprecare energie (anche solo sulle sillabe): questo trucco aiuta il bambino ad aumentare la velocità di lettura.

Esercizi di respirazione

Insegna a tuo figlio gli scioglilingua e assicurati che li legga ad alta voce, a bassa voce, velocemente, lentamente. In questi momenti, osserva il respiro del bambino.

Parole? Sillabe? Suona? Quale principio didattico è il più corretto?

Cercando di semplificare la comprensione del processo, abbiamo diviso i metodi in diversi gruppi:

• leggere con le parole (Glenn Doman);
• lettura sillabica (Nikolai Zaitsev);
• aggiunta di lettere;
• tecnica delle lettere sonore;
• tecnica di gioco (Montessori).

Quale principio di insegnamento è migliore?

Gli psicologi dicono che gli ultimi due metodi sono più adatti per aiutare un bambino a imparare a leggere nel modo più corretto e veloce possibile.

La lettura sillabica e globale lo costringe a memorizzare semplicemente le sillabe senza analisi dettagliata. Inoltre, quando leggono le sillabe, i bambini hanno difficoltà con l'alfabetizzazione e quando leggono a livello globale, il principio "dal semplice al complesso" viene violato.

Metodi di insegnamento della lettura: pro e contro

ABC

Un metodo familiare alla maggior parte dei genitori, grazie al quale loro stessi hanno imparato a leggere a casa da bambini. Ogni lettera dell'alfabeto è supportata da un'immagine mnemonica: A è una cicogna e B è un tamburo. Memorizzare le lettere con questo metodo è facile, ma imparare a leggere è molto più difficile.

Un altro regola importante: Quando appendete poster luminosi con l’alfabeto e le immagini davanti al lettino del bambino, assicuratevi che il bambino non formi serie associative sbagliate.

Potrebbe decidere che "b" è solo un "tamburo" e non un "bagel" o addirittura un "barbos". Infine, è difficile per un bambino capire perché, alla fine, dalla combinazione "ma-e-ly-sh" nasce un "bambino" stravagante.

Primer

Un altro modo tradizionale insegnare a un bambino a leggere. Esistono molte varietà di primer e in ognuna di esse ci sono molte immagini incorporate nel libro in modo che il bambino, guardandole, impari prima a collegare correttamente i suoni in sillabe e a mettere intere parole dalle sillabe.

Per scegliere il primer “giusto”, devi acquistarne uno che non solo mostri a tuo figlio l'alfabeto, ma aiuti anche a collegare le lettere. La cosa più interessante è che molti genitori lo usano tecniche diverse imparando, in un modo o nell'altro ricorrere all'aiuto di un buon vecchio primer.

Metodo della parola intera (metodo Doman)

Un modo di insegnare “alla moda”, legato alla metodologia “globale” e che copre parole intere. È stato inventato dallo scienziato Glenn Doman. Nel suo Istituto per lo sviluppo infantile, madri e insegnanti hanno mostrato ai bambini a ritmo sostenuto varie immagini con parole e intere frasi raffigurate su di esse, leggendo le iscrizioni ad alta voce.

Tali lezioni duravano dieci minuti, poi 20, poi mezz'ora, e alla fine il bambino ricordava la parola mostrata.

Tuttavia, questo metodo è utile per leggere l'inglese perché non ha un sistema di coniugazione e declinazione. La lingua russa con il suo "manico", "manico", "manico" confonderà il bambino e lui, dopo aver memorizzato la parola, ne studierà la forma separatamente.

Principio di insegnamento di Doman

La lezione inizia alle 15:00 parole ordinarie il giorno in cui la tessera viene mostrata per 1 secondo. Al bambino non viene spiegato nulla, ma viene semplicemente detto: “Questo è un tavolo”.

Dopo un po ', le parole diventano più complesse, il loro numero aumenta e la dimostrazione delle carte si sposta su intere frasi e persino frasi. È semplice: il bambino “legge” il disegno, apprendendone il significato.

Questo è lo svantaggio del metodo Doman: non viene effettuata alcuna verifica del materiale trattato e molti bambini (sia di 5 che di 6 anni) non vogliono imparare utilizzando un metodo complesso e piuttosto noioso.

Cubi di Zaitsev

Questo metodo è stato inventato dall'insegnante di San Pietroburgo N.A. Zaitsev, che una volta decise di posizionare le lettere sui cubi. Probabilmente hai visto questi set con scansioni di cartone, vari manuali e persino poster con tabelle.

Il loro costo nella forma "smontata" è più economico che nella forma finita, ma è comunque molto più alto del prezzo di un normale alfabeto o primer. Allora perché i genitori pagano così tanti soldi? È davvero solo per l'aspetto colorato?

No, perché il bambino ricorda in modo giocoso la combinazione delle lettere e la sua struttura. Tuttavia, il metodo è più adatto ai mancini, perché lo percepiscono molto più facilmente, proprio come i bambini autistici con problemi nella sfera emotiva.

I logopedisti si lamentano anche del fatto che i figli di Zaitsev non capiscono la composizione delle parole e spesso "ingoiano" i finali, essendosi abituati a dividere le parole in forme familiari.

Metodo Montessori

Maria Montessori crede che ogni bambino possa imparare a leggere facilmente e semplicemente senza libri dell'alfabeto. Il vantaggio del sistema è divisa da gioco lezioni e mancanza di noiosità, perché a ogni bambino piacerà quando studiare non è un processo noioso, ma lavorare con un giocattolo.

L'apprendimento della lettura comincia con la scrittura, cioè con la preparazione delle mani. I bambini ricordano le lettere meglio al tatto che visivamente, mentre alcuni sentono le lettere morbide o ruvide, mentre altri le disegnano. In ogni caso, entrambi i gruppi sviluppano una mania per la scrittura che provoca la passione per la lettura.

Qualsiasi esercizio Montessori inizia con una dimostrazione, dopo di che l'insegnante dà al bambino l'opportunità di giocare in modo indipendente. Alla fine delle lezioni: pulire, piegare le lettere e posizionare i libri sullo scaffale.

Tutti i giochi della metodologia si basano su fiabe: si tratta di piccole storie, storie sulle avventure di lettere ed eroi che hanno aiutato le parole a superare gli ostacoli che si sono presentati. I bambini sono estremamente felici di tale formazione e non sperimentano alcun problema psicologico.

L’interesse per la lettura è la chiave per il successo dell’apprendimento di un bambino

Naturalmente, ogni genitore desidera che il proprio figlio impari a leggere velocemente e correttamente. Ma vogliono anche semplificargli la “vita” inventando qualcosa che lo influenzerà in modo magico- L'ho imparato una volta!

Sfortunatamente o fortunatamente, puoi raggiungere il desiderio di leggere da un bambino solo dedicando uno sforzo sufficiente all'apprendimento. Il punto è semplice: quando un bambino sperimenta difficoltà di apprendimento (ma non insormontabili), sarà capace di volerle superare e fare tutto bene.

Inoltre, la capacità di leggere implica non solo il lavoro, non solo la padronanza di una pagina dopo l'altra, ma anche un interesse sfrenato per il processo e il risultato. Tutto ciò aiuta il bambino a diventare, anche se piccolo, pur sempre un lettore che scopre un divertente mondo del libro.