Perché i bambini dovrebbero aiutare i genitori a pulire la casa? Far fare qualcosa a qualcuno in casa è un modo per genitori e figli di interagire

Ultimo aggiornamento articoli: 27 marzo 2018

Alcune madri e padri di oggi sono convinti che le faccende domestiche privino il loro amato figlio di un'infanzia felice, quindi loro stessi mettono lentamente via giocattoli, cose, libri sparsi, senza nemmeno pensare a come insegnare al proprio bambino ad aiutare in casa. Eppure un simile approccio è fondamentalmente sbagliato. Le faccende domestiche portano grandi benefici non solo ai genitori, ma anche ai bambini stessi. I bambini in tenera età, aiutando gli adulti, si sentono membri a pieno titolo della famiglia, sono orgogliosi delle proprie capacità e imparano a lavorare in squadra.

Psicologo infantile

Resta da capire a che età insegnare a lavorare a un bambino, se vale la pena costringere i bambini a lavorare o se è meglio usare piccoli accorgimenti per non trasformare i doveri in duro lavoro quotidiano.

Tutto ha il suo tempo

Già con due anni di età Il bambino è in grado di fornire tutto l'aiuto possibile in casa. Vale la pena sottolineare la parola “fattibile”, poiché è difficile definire piccoli compiti lavoro a tempo pieno. Tuttavia, il desiderio di indipendenza deve essere incoraggiato in ogni modo possibile.

Di cosa si fidano i bambini nelle diverse età?

Questo periodo è anche chiamato crisi tre anni, che è caratterizzato, tra le altre cose, dal desiderio di diventare più indipendente. I genitori attenti devono tenere conto di questa caratteristica.

Il problema è comune e le sue cause dipendono in gran parte dal comportamento delle madri e dei padri stessi.

1. Il bambino non ha sviluppato l'abitudine non solo di aiutare gli adulti, ma anche semplicemente di ripulire se stesso. Naturalmente la colpa è dei genitori o delle nonne stesse. Mi dispiace per il bambino e perché ha bisogno di lavare i piatti? Quando sarà grande dovrà ancora lavorare sodo.
2. I membri adulti della famiglia generalmente non sono noti per la loro pulizia. Ad esempio, il padre non mette i vestiti nell'armadio, la madre al mattino lascia un'intera montagna di piatti sporchi. L'appartamento in sé non è stato ristrutturato da molto tempo, quindi il desiderio di pulire qualcosa scompare rapidamente.
3. Ogni membro della famiglia vive separatamente, non esiste un'abitudine da adempiere lavoro di squadra- fare riparazioni, piantare patate. Il bambino, naturalmente, cresce fino a diventare un individualista ed egoista.
4. Gli adulti non lodano il figlio o la figlia per aver portato a termine i compiti, buoni voti eccetera. Cioè, qualsiasi lavoro è considerato un dovere e, a quanto pare, non è necessario lodarlo.
5. Alcuni genitori hanno una sorta di “politica” caratterizzata da continui cambiamenti di umore e richieste. Cioè, la madre all'inizio non presta attenzione al letto sfatto, quindi la costringe a fare una pulizia approfondita.
6. Alcuni adulti iniziano a forzare i bambini, il che spinge questi ultimi a protestare violentemente. Ciò è particolarmente comune nell'adolescenza.

Eppure il massimo motivo comune– i genitori non vedono la differenza tra un’infanzia felice e una spensierata. Nel primo caso, il bambino lavora per se stesso e per gli altri a beneficio, e la disattenzione si distingue per il fatto che tutti gli accenti vengono trasferiti da lavoro attivo per il riposo permanente.

Per non incontrare la pigrizia di un adolescente, devi iniziare a crescere tuo figlio con un duro lavoro fin dalla giovane età. Naturalmente, la scelta dell'attività dovrebbe tener conto dell'età e delle caratteristiche della prole.

Quindi, ci sono molte ragioni per cui i bambini rifiutano di aiutare i loro genitori. E se alcuni fanno tutto da soli senza promemoria, è quasi impossibile ottenere almeno un po' di supporto dagli altri. Come correggere il comportamento di una persona un po' “indesiderata”?

Prima di tutto, non dovresti farti prendere dal panico e confrontare tuo figlio con altri bambini più laboriosi. E cambiare comportamento infantile, devi prima cambiare te stesso.

• comunicare di più con tuo figlio, rinunciando a stare seduto al computer e guardare programmi televisivi. Forse questo consiglio universale, come si suol dire, per tutte le occasioni;
• smetti di rimproverare tuo figlio per qualsiasi motivo. Al contrario, prova ad avvicinarti e scopri le sue preferenze. Forse conoscere le sue preferenze lo aiuterà a scegliere aspetto adatto attività;
• se hai fatto una promessa, assicurati di mantenerla. Ciò aiuterà anche a stabilire relazioni di fiducia genitore-figlio;
• assicurati di lodare anche il più piccolo aiuto. Fai sapere a tuo figlio che apprezzi i suoi sforzi.

Installando altro rapporto di fiducia, utilizzare i suggerimenti presentati sopra. Se non riesci a ottenere risultati positivi, prova a contattare uno psicologo. Studierà la situazione da tutti i lati e suggerirà la soluzione più ottimale a questo problema.

Brevi conclusioni

Abituarsi al lavoro non è sempre un processo semplice. Forse hai la tua soluzione alla situazione, ma comunque Ti sarà utile ricordare che ti occorre:

• sostenere l'iniziativa dei bambini;
• aiutare il bambino con difficoltà emergenti, insegnare come eseguire correttamente questa o quell'azione;
• non pagare le faccende domestiche;
• dire sempre "grazie" per gli sforzi;
• non pretendere, ma chiedere o offrire di svolgere il lavoro;
• tenere conto delle caratteristiche e delle preferenze del bambino;
• non punire con il lavoro per cattiva condotta;
• dare un esempio positivo.

Ciao, sono Nadezhda Plotnikova. Dopo aver completato con successo i suoi studi presso la SUSU come psicologa specializzata, ha dedicato diversi anni a lavorare con bambini con problemi di sviluppo e a consultare i genitori su questioni legate all'educazione dei figli. Utilizzo l'esperienza acquisita, tra le altre cose, nella creazione di articoli di carattere psicologico. Naturalmente, non pretendo in alcun modo di essere la verità ultima, ma spero che i miei articoli aiutino i cari lettori ad affrontare qualsiasi difficoltà.

Tuo figlio si dimentica di portare fuori la spazzatura con tale regolarità che inizi a pensare che lo faccia apposta? Venendo dalla strada, lascia le scarpe proprio in mezzo alla stanza? Gli fai commenti e cerchi in tutti i modi di abituarlo all'ordine, ma niente aiuta? Non preoccuparti, non sei solo. I bambini moderni hanno molte meno probabilità di aiutare i genitori in casa rispetto ai bambini generazione precedente. Uno studio recente ha rilevato che l’82% dei genitori ha svolto qualche tipo di lavoro domestico durante l’infanzia, ma solo il 28% di loro si aspettava che i propri figli facessero lo stesso. Questa tendenza è incomprensibile perché la maggior parte dei genitori ritiene che i bambini dovrebbero aiutare in casa. Hanno manifestato gli stessi bambini che svolgevano i lavori domestici comportamento migliore, rendimento scolastico e coesione familiare.

Sorge la domanda: perché i tentativi di cooperazione provocano tale resistenza in un adolescente? I genitori ne sono indignati perché credono che un bambino di 13-14 anni debba fare le pulizie da solo. I genitori interpretano l'incapacità degli adolescenti di prendersi cura di se stessi come ingratitudine. Tuttavia, nonostante il fatto che gli adolescenti sembrino già abbastanza maturi, vogliono comunque essere accuditi come bambini piccoli. Questo accade solo a casa, motivo per cui gli adolescenti sembrano così irresponsabili, pigri e capricciosi agli occhi dei loro genitori. Anche gli adolescenti tendono a ricercare sensazioni perché i recettori della dopamina nel loro cervello sono particolarmente attivi durante questo periodo. Questo è il motivo per cui amano correre rischi ma non amano portare fuori la spazzatura.

Tuttavia, ciò non significa che tuo figlio o tua figlia debbano essere sollevati dalle responsabilità domestiche. Per evitare discussioni con tuo figlio, dovresti utilizzare una strategia diversa. Innanzitutto, non prendere sul personale la trascuratezza e la pigrizia di tuo figlio. In secondo luogo, anche se, ovviamente, non ti piace il fatto che la stanza di tuo figlio sia costantemente in disordine, ciò non significa che crescerà irresponsabile e pigro e non avrà successo nella vita.

Se accetti questa posizione, ti sarà più facile insegnare a tuo figlio a svolgere le faccende domestiche. Il vostro compito non è costringerlo a fare i lavori domestici e nemmeno fargli amare questo lavoro, ma fargli capire che l'aiuto è prezioso. È simile a come gli hai insegnato a pulire la sua stanza quando era piccolo. L'unica differenza è questa bambino precedente ti ha obbedito volentieri e ora probabilmente ignorerà le tue richieste. Pertanto, dovresti essere intelligente.

Invece di accusare tuo figlio di essere irresponsabile o di costringerlo ad aiutarti in casa, spiegagli che le faccende domestiche sono un'opportunità per ogni membro della famiglia di prendersi cura dell'intera famiglia. Tua figlia potrebbe trovare noioso lavare i piatti, ma è qualcosa che può sacrificare per il bene della sua famiglia. Diamo un'occhiata ad alcuni suggerimenti che aiuteranno a stabilire il principio "uno per tutti e tutti per uno" in famiglia.

Spiega a tuo figlio le tue aspettative su di lui. Scrivigli un elenco di cose che vuoi che faccia. Per esempio:

• lavare i piatti;
• pulire i piatti e metterli nell'armadietto della cucina;
• lavare e asciugare le pentole;
• pulire il tavolo da pranzo.

Offri a tuo figlio un "corso per giovani combattenti". Per aiutarlo a svolgere correttamente le faccende domestiche, consentigli di esercitarsi a svolgerle più e più volte finché non impara a svolgere bene un compito particolare. Ad esempio, osserva come si comporta tuo figlio nell'apparecchiare la tavola, nel lavare i piatti, ecc., e poi, dopo alcune ore, dagli di nuovo lo stesso compito.

Imposta un orario di pulizia settimanale. Ogni fine settimana, riserva un momento in cui tutti i membri della famiglia possano fare le pulizie. Ciò potrebbe comportare la pulizia delle stanze, del cortile o l'esecuzione di alcuni compiti speciali. Assicurati che il lavoro possa essere completato in poche ore. Non lasciare che tuo figlio (o il tuo coniuge) faccia altro che pulire durante questo periodo.

Festeggia la fine della pulizia. Dopo aver completato tutte le attività pianificate, inventa qualcosa di divertente. Ad esempio, potete cenare in famiglia in un bar o mangiare un gelato insieme.

Dovresti offrire a tuo figlio una ricompensa per il lavoro svolto? La ricompensa dei compiti dà al bambino una comprensione chiara ed errata del fatto che senza ricompensa non ha senso apparecchiare la tavola, portare fuori la spazzatura o rifare il letto. I premi trasformano i lavori domestici in una transazione commerciale e insegnano al bambino che l’unica motivazione per svolgere qualsiasi lavoro domestico è la ricompensa finanziaria.

Le seguenti regole richiedono di seguire il principio del "un promemoria":

Crea conseguenze naturali. Ad esempio, una madre ha detto ai suoi figli di mettere la biancheria sporca nel cesto prima di martedì perché mercoledì era il giorno del bucato. Altrimenti dovrebbero aspettare una settimana per il lavaggio successivo oppure lavare i propri vestiti da soli.

Se tuo figlio lancia oggetti, non metterli via. Se tuo figlio lascia le cose nel posto sbagliato, chiedigli di rimetterle a posto, ma solo una volta. Se non lo fa, la prossima volta Quando ti chiede qualcosa (ad esempio di lasciarlo andare a fare una passeggiata), digli che lo farai quando rimetterà la cosa al suo posto.

Stabilisci le conseguenze. Quando dai a tuo figlio delle conseguenze per le sue azioni (ad esempio: "Se non porti fuori la spazzatura entro le 10, non potrai usare il cellulare tutto il giorno"), attieniti a quello: regola del promemoria. Non brontolare o minacciare tuo figlio, basta portare fuori la spazzatura alle 10.01 e prendere il telefono del bambino. Dovresti avere il telefono per il resto della giornata, come hai avvertito.

Non importa quanto i genitori sognino di ricevere presto aiuto in casa, sfortunatamente i bambini non nascono con tali capacità.

Naturalmente, vuoi che tuo figlio lavi i piatti e rifa il letto, e lo faccia senza solleciti e con alta qualità. Ma, sfortunatamente, la maggior parte dei genitori commette molti errori quando cerca di instillare parsimonia e ordine nei propri figli, e poi si chiede perché, all’età di 10-12 anni, il loro bambino adulto non sia ansioso di andare a fare la spesa o portare a casa la spazzatura, ma preferisce giocare a "carri armati" 24 ore su 24. o sedersi su VKontakte.

Succede diversamente

Quando il bambino cerca di aiutare sua madre, ma lei non ha tempo per lavorare con lui, spiegarglielo, mostrarglielo. È più facile dire: “Sei ancora piccolo, vai a giocare e farò tutto da solo”. O peggio ancora: “Basta non toccare, tu, come sempre, sbaglierai tutto, lo spezzerai, lo spezzerai...”.

E quando arriva l’età in cui hanno bisogno di aiuto in casa (gli adulti credono che si tratti di circa 10-12 anni), le richieste dei genitori dei bambini provocano solo una reazione negativa. Si scopre che noi stessi coltiviamo la pigrizia nei nostri figli, e poi ci indigniamo, da dove vengono?

Quando e come?

Non c’è una risposta chiara su come e a quale età si dovrebbe insegnare ai bambini ad aiutare i genitori in casa. Ma questo non significa affatto da cui devi proteggere tuo figlio compiti a casa fino all’età di 10 anni, quando sarà impensabile insegnargli a svolgere attività basilari di cura di sé, tanto meno qualcosa di più.

Un bambino può svolgere le faccende domestiche più semplici a 2-3 anni. Osservando fin dalla nascita cosa fanno mamma e papà, i bambini cercano di aiutare, imitare ed essere utili. E il nostro compito è non perdere questo momento e insegnare al bambino a lavorare a un livello semplice e quotidiano.

Non commettere errori

In generale, qualsiasi aspetto della crescita dei figli richiede molta pazienza e forza. È lo stesso qui: è molto più facile per te innaffiare i fiori da solo, perché in questo modo non devi asciugare l'acqua versata dal davanzale della finestra. Nel frattempo, all'età di tre anni, puoi facilmente affidare questa responsabilità in casa a tua figlia o tuo figlio.

A 4-5 anni, i bambini sono perfettamente in grado di pulire la loro stanza, passare l'aspirapolvere e lavare i piatti.

E all’età di 10 anni, aiutare quotidianamente i genitori nelle faccende domestiche dovrebbe diventare una routine quanto lavarsi la faccia al mattino.

Quando tuo figlio compirà 18 anni dovrà essere in grado di cucinare qualche pasto semplice, lavare e stirare vestiti e biancheria, fare una pulizia completa della casa.

Anche se questa non è la qualità che offri, deve assolutamente padroneggiare queste tecniche.

Pulizia: innata o acquisita?

Nessun bambino nasce pulito: questa qualità deve essere coltivata, proprio come gli altri tratti positivi. I tuoi alleati più fedeli in questa materia dovrebbero essere incoraggiamento e lode. E anche: calore, comprensione e amore per tuo figlio.

I suggerimenti che porteremo alla tua attenzione di seguito dovrebbero aiutarti a crescere un erede pulito e ordinato, e se succede che il tempo è già andato perso e il desiderio di aiutare i tuoi genitori non è apparso, prova a correggere la situazione.

Promozione

A partire dal vero gioventù, incoraggiare i bambini a dare il loro possibile contributo alla causa comune. Anche se poi dovete rifare tutto, lodatelo e la prossima volta non rifiutate se il bambino prende di nuovo l’iniziativa.

Fate tutto insieme

Se stai armeggiando in cucina, ad esempio, con l'impasto, lascia che tuo figlio ti aiuti (a proposito, quasi tutti i bambini adorano questo divertimento). Lascia che provi a modellare, stendere e ritagliare i biscotti con un tagliabiscotti.

Acquista una scopa per bambini e una paletta per il tuo piccolo aiutante in modo che possa pulire con te.

Guardati intorno: ci sono molte faccende domestiche che anche un bambino del genere può gestire, ovviamente, con il tuo aiuto. Se qualcosa non funziona per un bambino, è meglio non interferire finché non lo chiede.

Il desiderio è prezioso, non la qualità del lavoro

Non sgridare tuo figlio se ha espresso un desiderio, ma poi ha rifiutato e ha abbandonato la lezione senza finirla. A questa età, i bambini non sanno ancora come concentrarsi a lungo su una cosa.

Lodatelo per il lavoro che ha completato. Quando il tuo bambino avrà 6-7 anni, puoi stilare per lui un elenco delle faccende quotidiane e appenderlo al frigorifero come ricordo. Dopo averne completato uno, potrà rimuovere l'adesivo o cancellare una riga nella nota con senso di realizzazione.

Fino a quando i tuoi figli non saranno più grandi, non assegnare loro compiti difficili e indipendenti. Successivamente bisognerà fissare un orario entro il quale, ad esempio, effettuare le pulizie: entro le ore 12.00 del sabato. Se il bambino non si è preso cura della pulizia della sua stanza, è possibile annullare qualsiasi acquisto o, ad esempio, una gita al circo come multa.

L'importanza di una corretta formulazione

Costruisci la frase così: “Ho notato che...”. Ad esempio: “Ho notato che la spazzatura non è stata portata fuori” oppure “Ho notato che i giocattoli non sono stati raccolti in una scatola”. Ciò consentirà al bambino di ricordare cosa si è dimenticato di fare, ma allo stesso tempo non sarà un rimprovero. Ed ecco un’altra formulazione corretta ed equilibrata: “Appena rifarai il letto potremo andare allo zoo”.

Non punire né rimproverare

Discuti eventuali problemi che sorgono in modo pacifico, calmo e con amore. Chiedi con calma a tuo figlio: "Quando sarai libero per poter parlare?" All'ora stabilita, siediti e discuti il ​​problema in un'atmosfera tranquilla.

Cosa può fare un bambino in modo indipendente:

• dai 3 ai 5 anni. Apparecchia e pulisci la tavola, innaffia i fiori, pulisci la polvere, passa l'aspirapolvere, rifa il letto, dai da mangiare agli animali, metti via i giocattoli, lava i pavimenti, vestiti e mettiti le scarpe tu stesso.
• dai 5 agli 8 anni. Modifica lenzuola, lavare la frutta, sbucciare le verdure, sbattere i tappeti, preparare i panini, portare fuori la spazzatura, portare a spasso il cane.
• dagli 8 ai 9 anni. Azionare il fornello: far bollire o friggere le uova; sbucciare frutta o verdura, stirare i vestiti (sotto la supervisione di un adulto), utilizzare lavatrice e lavastoviglie.
• dai 10 ai 14 anni. Preparare piatti semplici, pulisci la casa, vai al negozio, prenditi cura di fratelli minori e sorelle.

Vi auguriamo pazienza e comprensione reciproca con i vostri figli!

Come

Come aiutare tuo figlio a fare i compiti? In quali casi non dovresti aiutare? Consigliato dalla psicologa dell'educazione, esperta dell'Associazione delle organizzazioni per lo sviluppo della psicologia umanistica nell'educazione Anastasia Kuznetsova.

Yulia Borta, AiF.ru: Anastasia Andreevna, molti genitori di studenti delle scuole elementari si lamentano: i bambini sono così lenti, devi spingerli continuamente, un bambino può sedersi al tavolo per due ore e scrivere una lettera durante quel tempo. ..

Anastasia Kuznetsova: Devi capire che i bambini sono diversi ora. Questa è la cosiddetta generazione Tecnologie informatiche. Naturalmente, questi ragazzi hanno dei copioni sviluppo dell'età molto diversi da quelli dell’infanzia dei loro genitori. In particolare, proprio per motivi come l'indipendenza. E questo non perché siano cattivi, infantili, ecc. Mondo modernoè strutturato in modo tale che le aree di responsabilità dei bambini di oggi sono molto più ristrette di quelle che avevamo tu ed io. Quando eravamo piccoli, andavamo a scuola da soli, con una chiave al collo, e ci scaldavamo il pranzo. Ma i bambini moderni non hanno sviluppato tali scenari comportamentali, semplicemente perché non sono richiesti. Vivono diversamente. Oggi non verrebbe mai in mente a nessuno di mandare a scuola uno studente di 1a elementare da solo. Pertanto, una qualità come l'indipendenza si forma molto più tardi. E in altri modi. Dobbiamo capirlo e non fare questa rivendicazione contro i bambini.

- Allora come insegnarti a fare i compiti da solo? Non dovresti sederti con tuo figlio fino all'undicesimo grado?

— Per rispondere a questa domanda, è necessario comprendere i compiti a ciascun livello di istruzione - in scuola elementare, base e senior. Nella scuola elementare, il nostro compito comune insegnante-genitore è insegnare al bambino ad imparare. Inclusa la creazione di algoritmi autoesecuzione compiti a casa. Mostra a tuo figlio come può farlo per diventare uno studente di successo.

Nella scuola primaria il compito è diverso. Quando abbiamo insegnato al bambino ad apprendere, dobbiamo fornire un campo di attività in modo che possa applicare autonomamente le competenze formate all'inizio, in modo che possa sviluppare attivamente il controllo e la gestione delle proprie attività. Questo è molto importante durante l'adolescenza. Ma se non avessimo tempo di fare qualcosa alle elementari e iniziassimo a sorvegliare uno studente di quinta elementare, con le sopracciglia aggrottate e con una cintura, mentre fa i compiti, allora molto probabilmente creeremo un conflitto con l'adolescente. E allo stesso tempo non ci avvicineremo più alla soluzione del problema di insegnare a noi stessi come fare i compiti.

Per quanto riguarda gli studenti delle scuole superiori, coloro che sono sulla strada della scelta di una futura professione, qui, idealmente, creiamo semplicemente le condizioni affinché il bambino possa compiere le azioni di cui ha bisogno per risolvere i suoi compiti strategici nel campo dell'autodeterminazione - entrare in un'università.

Ora su come fare i compiti. Torniamo alle scuole elementari. Esistono diverse regole importanti.

Astenersi da qualsiasi critica curriculum scolastico, compiti, libri di testo, scuola, quaderni, insegnanti in presenza del bambino. Nella scuola elementare, l'insegnante è un'autorità insuperabile per i bambini. Qualsiasi critica genitoriale non raggiunge altro obiettivo se non la perdita della fiducia fondamentale e fondamentale del bambino che l’attività che sta svolgendo sia significativa. E gli rendiamo solo più difficile risolvere i suoi problemi.

Inizia imparando come organizzare il processo. Potrebbe assomigliare a questo. Il primo passo è aprire un diario elettronico (o cartaceo). La pagina con le attività può essere stampata per comodità. È importante che il bambino abbia un chiaro elenco di compiti davanti ai suoi occhi. Il secondo passo è estrarre e preparare in sequenza i libri di testo e i quaderni che saranno necessari: matematica, lingua russa, mondo che ci circonda, ecc. - organizzare lo spazio. Abbiamo deciso per il primo argomento, diciamo, abbiamo deciso di fare prima matematica: abbiamo messo il libro di testo sul supporto. In questo modo si definisce un campo operativo, uno specifico sistema di coordinate. L'autocontrollo è formato da un algoritmo di controllo esterno. Se tali azioni vengono ripetute più e più volte, il bambino si abitua a tale comportamento e si forma uno stereotipo. A scuola, soprattutto all'inizio, agli alunni della prima elementare viene insegnato a organizzarsi da soli attività educative. SU stato inizialeÈ più importante non tanto COSA fare, ma COME farlo. E qui è necessaria la sincronicità. Sia a scuola che a casa. In modo che i bambini non abbiano barriere inutili, nulla li distragga, nulla impedisca loro di approfondire il contenuto del compito.

Non permettere a un bambino delle scuole elementari di fare i compiti “in ginocchio” - davanti alla TV o nei trasporti pubblici. Prenditi 15 minuti, ma fallo bene. È proprio così che il bambino sviluppa questa cultura dell'attività, che poi potrà utilizzare. Inoltre in 1a elementare non vengono assegnati quasi compiti per casa. E se esistono, è solo perché il bambino si abitui e si senta coinvolto. Per coinvolgere la famiglia. Senza un'interazione costruttiva con i genitori, questo processo è impossibile unilateralmente.

Ridurre gradualmente il controllo diretto. Invece di dettare a tuo figlio cosa dovrebbe scrivere, chiedigli di dettarlo ad alta voce a se stesso. Puoi fare altre cose, ma allo stesso tempo ascoltare come si controlla. Pertanto, trasferiamo il controllo a lui. Inoltre, il bambino deve avere una bozza. A partire dalle classi 2-3, se hai sviluppato le abilità di cui abbiamo parlato sopra, prova a controllare il fatto di completare i compiti. Puoi farlo in questo modo: “Vai a fare i compiti, mentre io lavo i piatti (vai al negozio, torni dal lavoro), e poi torni a controllare. Se c’è qualcosa che non capisci, per favore preparami delle domande con le quali ho bisogno di aiutarti”. Cioè, impostiamo costantemente al bambino determinati scenari comportamentali e formiamo esperienze.

Imparare a formulare una richiesta di aiuto. Il bambino deve dire cosa ha causato esattamente la difficoltà: diciamo, non sa come controllare la vocale in una parola. Se non gli dai l'indipendenza, non sarà mai in grado di formulare chiaramente una domanda. Ad un certo punto dirà semplicemente: “Non posso”. - "Cosa non puoi fare?" - "Non posso". - "Bene, scopriamolo insieme." E così i genitori si sono seduti e hanno cominciato di nuovo a fare qualcosa per lui... Nell'ambito di piccoli compiti nella fase iniziale dell'educazione, è del tutto possibile insegnare come formulare un problema.

Pertanto, anche prima che il bambino inizi a fare i compiti, definire chiaramente la gamma di compiti e il tempo per il riposo. Ad esempio: “Prima farai i conti, poi riposerai per 15 minuti (sdraiati, giocherai con un costruttore, ecc.) - proprio come a scuola durante la ricreazione. E quando la lancetta dell’orologio si avvicinerà a questo o quel numero (se il bambino non capisce ancora l’ora dell’orologio), ti siederai di nuovo per le tue lezioni”. Cioè, inizialmente è necessario discutere in dettaglio l'intera procedura.

Se fai fatica a far sedere tuo figlio per fare i compiti e inizi a perdere la pazienza ogni volta, prova a ridurre l'intensità delle passioni sostituendoti con... una sveglia (ce ne sono di speciali per gli scolari). Caricalo in modo che suoni certo tempo due volte. Il primo significa "Preparati!" La seconda chiamata: "Vai a fare i compiti!" Può essere utilizzata clessidra. Questo è molto meglio di innumerevoli grida nervose: "Bene, te l'avevo detto!" Durante le pause tra il completamento delle attività, non offrire attività dalle quali non puoi far uscire il bambino in seguito, ad esempio giochi per computer. Puoi sfogliare un libro, riordinare uno scaffale, fare uno spuntino, lavare la tazza dopo te stesso...

Tratta l’errore di tuo figlio non come un fallimento, ma come un punto di crescita, esperienza utile . E insegnalo a uno scolaretto. I genitori dei bambini, soprattutto alle elementari, sono molto ansiosi e sensibili agli errori. E di conseguenza - alla valutazione di questi errori. Tuttavia, la motivazione allo studio in tutte le fasi successive dipende dall’atteggiamento che formiamo nei confronti di un errore. Un errore è semplicemente un segnale che devi tornare indietro: qualcosa è stato fatto male. Non appena i genitori iniziano a collegare i fallimenti del bambino con la sua personalità ("Ancora, scrivi in ​​modo storto", "Perché devo ripeterti la stessa cosa duecento volte"...), gradualmente smette di fare qualsiasi cosa da solo e comincia a copiare per non sbagliare. Il nostro obiettivo non è la motivazione per evitare fallimenti, ma la motivazione per raggiungere i risultati.

Non creare barriere inutili. I bambini sono diversi. Qualcuno può imparare a scrivere "ZHI-SHI" in una volta sola, avrà abbastanza autocontrollo. E qualcuno ha bisogno che questi "ZHI-SHI" siano costantemente davanti al suo naso. Proprio come la tavola pitagorica in seconda elementare. Quindi puoi metterlo vicino al posto di lavoro e salvare il bambino dal dover sedersi e ricordare dolorosamente in preda al panico quanto sono sette per otto, alzare lo sguardo e vederlo più volte.

Dopo il diploma di scuola primaria, quando il bambino entra in quinta elementare, rimane il controllo sul completamento dei compiti. Ma meno incluso. Cioè, il bambino dovrebbe sapere che sei sempre informato. Non dovrebbe esserci una storia quando si annuncia che il bambino è già grande, non bisogna entrare nel diario elettronico e non controllare nulla. I bambini continueranno a crescere per molto tempo. Ma i meccanismi di influenza nella prima e nella media adolescenza dovrebbero essere diversi. Dobbiamo raggiungere un accordo. Ad esempio, in questo modo: “Pensi di essere già adulto? E sono maggiorenne. Se ritieni di avere problemi, contattami prima di avere "due". E penseremo a come assicurarci che non esistano. Perché se prendi tre D in una settimana, poi mi chiamano a scuola.

Non dovresti sempre aver paura dei “due” e dei “tre”. Se un adolescente "rifiuta" categoricamente e non vuole studiare, dagli l'opportunità di ottenere una meritata "D" e di subirne le conseguenze. Faccio subito una riserva: questo metodo di “educazione” non dovrebbe essere utilizzato alle scuole elementari. Gli scolari primari spesso equiparano la valutazione dei loro successo accademico per valutare la tua personalità. Se un bambino prende un brutto voto, i compagni di classe prestano attenzione a questo e crescita personale questo potrebbe non avere un effetto molto positivo. IN Scuola superiore Inoltre, non è il momento per tali esperimenti; è tempo di concentrarsi e partecipare alla competizione per un posto al sole.

: Momento della lettura:

Se un bambino non vuole partecipare alla vita quotidiana della famiglia, viene chiamato pigro e questo si spiega con le sue proprietà innate. Ma succede che in alcune circostanze un bambino si mostra egoista e resiste a qualsiasi responsabilità, mentre in altre lo stesso bambino aiuta la madre e mostra miracoli di duro lavoro. Perché questo accade e come instillare il desiderio di aiutare racconta psicologa Yulia Vashkevich.

La partecipazione alle faccende domestiche è una parte importante della genitorialità.

Osservo spesso bambini che sono caratterizzati da due estremi: o si rifiutano categoricamente di aiutare, oppure tolgono con entusiasmo e ad alta voce il lavoro ai genitori. Anch'io ero così da bambino. A casa ho sempre aiutato mia madre a uscire dalla pressione, ho iniziato a pulire ultimo momento- mezz'ora prima del suo arrivo. Ha lavato i piatti solo dopo che la richiesta (la decima consecutiva) si è trasformata in un urlo e si è dimenticata dei suoi doveri domestici.

Mi comportavo in modo completamente diverso nel villaggio con mia nonna. I miei nonni si alzavano alle sei del mattino e da quel momento in poi lavoravano ininterrottamente. Mi sono state assegnate una serie di responsabilità in modo che potessi aiutare nelle faccende domestiche.

Sembra che nessuno nel villaggio sapesse del problema di come convincere un bambino ad aiutare in casa. Nessuno mi ha svegliato, ma alle otto del mattino cominciava a sembrare che avrei dormito troppo per qualcosa di importante. Ho eseguito il lavoro assegnato con zelo fanatico. Faceva anche più di quanto le era stato assegnato: puliva le pentole, lavava i piatti per il pollame, cambiava l'acqua due volte al giorno, raccoglieva l'erba per nutrire gli anatroccoli e le galline e la tagliava il più finemente possibile. Ho cercato di stare più attento a produrre buona impressione: panni piegati e appesi, piatti lavati. Per me era importante ottenere l’approvazione di mia nonna, ma ancora più interessante vedere i risultati del mio lavoro.

Mentre lavoravo, mia nonna mi ha raccontato qualcosa di interessante, ho raccontato storie dei libri che ho letto. Dai dieci ai quattordici anni venivo al villaggio e aiutavo con grande entusiasmo. Nel frattempo, a casa, mia madre si stava scervellando su come insegnare a suo figlio ad aiutare.

Perché i bambini dovrebbero aiutare i genitori in casa

La partecipazione alle faccende domestiche è una parte importante dell'istruzione e dell'ulteriore socializzazione.

Il bambino è obbligato ad aiutare i suoi genitori in casa? NO. Ma i bambini amano aiutare perché ha benefici psicologici:

• aumento autostima e fiducia in se stessi;
• apprendere competenze specifiche;
• sviluppare stato sociale e capacità di comunicazione.

Penso che mia nonna usasse contemporaneamente la coscienza tecniche educative e (ancora di più) ha agito in modo intuitivo. Il punto non è influenzare “correttamente” il bambino, ma costruire con lui un rapporto naturale, in cui ripete e segue l'adulto mentre svolge le faccende domestiche.

Le raccomandazioni seguenti riassumono il mio esperienza personale, esperienza nell'osservazione dei bambini, dei loro genitori e l'esperienza degli psicologi, il cui lavoro mi è stato davvero utile. Se ti stai chiedendo come convincere tuo figlio ad aiutarti in casa, dovrebbero aiutarti.

1 Sostieni l'iniziativa di tuo figlio

Se avete davanti a voi un bambino piccolo, non ancora “viziato” dalla sua educazione, basta solo assecondare il suo desiderio; vuole già prendere parte alla vostra vita adulta. Se insegni ai bambini a riporre i giocattoli e a svolgere compiti semplici fin dalla tenera età, in futuro sarà più facile. Accetta il fatto che un bambino di due o tre anni si sporcherà più di quanto possa evitare. Ma padroneggerà le abilità e in futuro i tuoi sforzi ti ripagheranno alta probabilità Potrai insegnare l'ordine al tuo bambino.

Non c'è niente di più offensivo per un bambino che vedere come correggi o migliori i risultati del suo lavoro.

Naturalmente, a questa età, i compiti dovrebbero essere semplici e non richiedere molto tempo per essere completati. Per un bambino questo è un gioco.

Assicurati di esprimere l'approvazione: “Quanto mi stai aiutando. Sono così contento. Grazie per...". Ma evita il formale “ben fatto”.

Se un bambino più grande non è abituato ad aiutare, ma improvvisamente si mette al lavoro, incoraggialo con le stesse parole: “Mi hai aiutato molto. Non avrei potuto farcela senza di te. Grazie!". Anche se vuoi rifarlo subito, trattieniti e aggiungi semplicemente: "Mi aiuterai ancora di più se ora pulisci te stesso in cucina". Non c'è niente di più offensivo per un bambino che vedere come correggi o migliori i risultati del suo lavoro.

2 Crea valore nel compito che vuoi affidare a tuo figlio

È come l'arte di vendere un prodotto a un prezzo più alto. Buon esempio— Tom Sawyer, che stava dipingendo la staccionata. Non voleva dipingere la recinzione, ma ha mostrato al pubblico un vero piacere in questa attività! Non si lamentava del destino e della sua malvagia zia, non si lamentava e non chiedeva a un altro bambino di lavorare per lui. È sorprendente che altri bambini abbiano trovato questa attività molto interessante? Così interessante che hanno persino pagato per lavorarci.

Per creare valore nel lavoro futuro, segui questi passaggi.

Mostra quanto ti piace lavorare in casa. Canticchia, fischia, balla. Oppure prova semplicemente a buttarti nel tuo lavoro. Questo era l'effetto principale del villaggio. La nonna e il nonno lavoravano con entusiasmo, e l'entusiasmo è contagioso.

Non lanciare sguardi di rimprovero a tuo figlio e non cercare di flirtare con le parole: “È fantastico lavorare! Vorresti unirti? I bambini sentono quando ci si aspetta qualcosa da loro e cercano di manipolarlo, quindi è meglio rimanere in silenzio e andarsene con ispirazione.

Crea un senso di valore in tuo figlio. Quando un bambino si pone qualche compito - portare fuori la spazzatura o dare da mangiare al cane - non affrettarti ad essere d'accordo con gioia. Attira la sua attenzione su quanto sia importante il lavoro che stai svolgendo. Dubita della forza e della capacità di tuo figlio di farlo bene quanto te. Puoi suggerire un test preliminare: metti la borsa in un secchio, lava la ciotola. Il bambino sarà felice di ricevere una responsabilità come un privilegio. In questi casi, i bambini si divertono a svolgere le faccende domestiche.

3 Chiedi quando hai veramente bisogno di aiuto

È importante chiedere, non esigere. Ammetti onestamente che la quantità di lavoro è molto elevata e non puoi farcela da solo. Nella maggior parte dei casi, i bambini aiutano i genitori senza capricci inutili.

L'onestà è importante qui. Una volta, durante una lezione con bambini piccoli, ho chiesto a una ragazza di aiutarmi a spostare il tavolo e ho detto che anch'io era difficile. Lei sbuffò e spostò il tavolo nell'angolo, poi guardò mentre spostavo l'altro tavolo con una mano. C'era la consapevolezza nei suoi occhi di essere stata ingannata.

I bambini sentono quando ci si aspetta qualcosa da loro e cercano di manipolarlo, quindi è meglio rimanere in silenzio e andarsene con ispirazione.

4 Ringrazia

Non importa se si tratta di un aiuto una tantum o dovere permanente. Fai sapere a tuo figlio che apprezzi il suo contributo. Cerca di rendere la tua gratitudine di alta qualità, non formale. “Senza il tuo aiuto avrei avuto difficoltà”, “Sono orgoglioso di te”, “Mi fa piacere che tu abbia risposto”, “Il fatto che mi aiuti in casa mi rende la vita molto più semplice. Grazie!" - Tali parole motivano e insegnano al bambino ad aiutare.

5 Affida a tuo figlio una gamma limitata di compiti

Quando dici: "In modo che l'appartamento venga pulito quando arrivo", condanni il bambino a pensieri dolorosi: "Cos'è un appartamento ordinato? Di cosa saranno accusati di conseguenza? Da dove cominciare? Ci sono così tante cose – è molto difficile!”

Tutto questo gira nella testa del bambino. Di conseguenza, quando arriva il genitore, non fa nulla o molto poco.

Mamma e papà spesso si comportano come nella fiaba del pesce rosso: “Ho lavato i pavimenti. Perché non hai tolto la polvere dal soppalco?» Troveranno sempre qualcosa di cui lamentarsi. Ciò non contribuisce allo sviluppo dell'abitudine di pulire o di fare qualsiasi cosa.

Limita le tue richieste a compiti specifici: “Porterai fuori la spazzatura, laverai i pavimenti e pulirai la polvere ogni giorno. Se hai fatto queste tre cose, sei libero!” A volte puoi chiedere ulteriore aiuto, anche in modo molto specifico. Per un bambino tutto dovrebbe essere prevedibile.

6 Lavorare insieme: motiva e unisce

Come bambino più piccolo, più cose è meglio fare insieme, e più è vecchio, più può fare da solo. Non devi fare tutto insieme. Puoi delegare compiti a tuo figlio mentre ti rilassi. Ma un altro giorno il bambino dovrebbe vedere che anche tu hai lavorato.

Il valore dell’azione congiunta è molto alto. Chiunque te lo dirà psicologo familiare. Se durante le attività congiunte condividi eventi, discuti eventi o racconti una storia, una fiaba, questo motiva, sviluppa e calma il bambino e migliora anche i rapporti familiari.

7 Esprimi il tuo atteggiamento nei confronti di cosa e come fa il bambino

Questo vale per esprimere approvazione e disapprovazione. La migliore approvazione, come abbiamo già scoperto, è la gratitudine.

Grida e sarcasmo non sono gli unici modi per esprimere disapprovazione. Ricordo ancora come mia nonna scosse la testa in segno di rimprovero, guardando le mie cose sparse. Questo mi è bastato per cercare di stare più attento.

Limita le tue richieste a compiti specifici: “Porterai fuori la spazzatura, laverai i pavimenti e pulirai la polvere ogni giorno. Se hai fatto queste tre cose, sei libero!”

Le opzioni per la disapprovazione possono essere molto diverse: dall'espressivo "ugh!" alle risposte dettagliate “Non mi piace come hai lavato i pavimenti. È meglio lavarlo”, “Non mi piace ripetere più volte la stessa cosa”. La chiave qui è esprimere i tuoi sentimenti e il tuo atteggiamento nei confronti di ciò che sta accadendo.

Un bambino non dovrebbe sentire frasi del genere: “La colpa è tua! Perché non fai quello che ti viene detto?! Troia!"

8 Fai capire a tuo figlio che il compito deve essere completato

Non è difficile contagiare un bambino con entusiasmo. Ma l’aiuto quotidiano in casa e le responsabilità non sono più così attraenti e richiedono energia. Il bambino di solito cerca modi per evitare il lavoro. La tua tenacia è importante qui.

È normale ripetere i requisiti non una o due volte, ma dieci volte. Non svolgere il lavoro assegnatogli per tuo figlio. Se un bambino viene costantemente servito dai suoi genitori, sarà molto difficile per lui adattarsi quando avrà bisogno di mostrare indipendenza.

Diventa noioso, svegliandoti se necessario nel cuore della notte (“Scusa se ti ho svegliato nel cuore della notte, ma ci sono ancora i piatti non lavati in cucina”). Sii educato, non urlare. In questo modo rimarrai nel campo della tua giustezza, e il bambino non avrà nulla da manipolare e nulla di cui arrabbiarsi. Se la responsabilità del bambino è chiaramente definita, allora dovrebbe esserci una comprensione altrettanto chiara che nessun altro farà il lavoro tranne lui. Lo stesso che fare con i compiti.

Quando i consigli non funzionano. Cosa fare se tuo figlio non vuole aiutare in casa

Succede che le mamme vengono da me disperate: "In nessuna circostanza, con nessun pretesto, il bambino vuole aiutare in casa, cosa devo fare?"

Prova di nuovo attentamente ogni suggerimento. Osserva attentamente quanto onestamente segui i consigli di cui sopra. Ci hai provato più volte con calma oppure ti sei innervosito e hai mollato a metà? Non esiste un unico metodo “segreto” tra i miei consigli. Il risultato è migliore più suggerimenti ti trasformerai nelle tue abitudini.

Diventa un osservatore. Dimentica per due o tre settimane di urlare, tirarsi indietro, ricordare, pretendere, manipolare denaro e regali. Chi è questo piccolo uomo? A cosa reagisce, cosa gli piace, cosa causa la negazione? Cosa fa bene e cosa no? Guarda il mondo attraverso i suoi occhi.

Sono possibili scoperte inaspettate: ad esempio, il bambino stesso si offrirà di aiutare quando smetteranno di prestargli attenzione. Forse si scopre che non è bravo a tenere le posate in mano quando dovrebbe mangiare da solo. O, al contrario, è capace di fare di più.

Smettere di ricattare. Anche le raccomandazioni non funzioneranno se vivi per il bene del bambino, ed è abituato a ricevere tutto "con un colpo di bacchetta". In questo caso, è semplicemente sicuro che se inizia a piangere o ad offendersi, verrai immediatamente in suo aiuto e farai tutto per lui. Anche se urli, lo farai comunque.

È normale ripetere i requisiti non una o due volte, ma dieci volte. Non svolgere il lavoro assegnatogli per tuo figlio.

Come insegnare a un bambino ad aiutare in casa, il consiglio dello psicologo funziona per i genitori che vogliono instillare l'indipendenza nei propri figli.

Abbandonare la fusione - il famoso genitore "noi":“Abbiamo fatto la pipì!”, “Abbiamo giocato”, “Abbiamo ripulito!” Questo è accettabile fino all'età di sei o sette anni. Ma in età avanzata, le parole “andiamo a pulire”, “abbiamo lavato i piatti, ora riposiamo” fanno semplicemente rabbrividire il bambino. In risposta alla fusione, i genitori possono ricevere una confusione fondamentale da parte del bambino, il cui obiettivo è affermare i propri confini.

Non esitate a chiedere aiuto. Cambiare i modi abituali di comportamento e di relazione non è così facile; è difficile notare in te stesso "cosa sto facendo di sbagliato?" Se la situazione con il tuo piccolo aiutante non migliora entro un mese, puoi chiedere aiuto e sostegno ad uno psicologo.