Molti bambini adorano disegnare. Sorprendono gli adulti con i loro capolavori. Puoi disegnare non solo con colori e matite, ma anche con i cereali. I bambini si divertono perché è un'attività interessante ed emozionante.

Vorrei menzionare la trafilatura della semola. Per i bambini, questa tecnica è un'innovazione che affascina ogni bambino. Con il suo aiuto, si sviluppa il pensiero creativo, la fantasia, l'immaginazione e molto altro ancora. Nell'articolo considereremo disegno non convenzionale semola in diverse direzioni.

I vantaggi di disegnare con la semola e i compiti dell’insegnante

Alcuni genitori non comprendono i vantaggi di dipingere con la semola. Dopotutto, è più facile dare a tuo figlio pennelli, colori, matite o pennarelli. Tuttavia, non dobbiamo dimenticare che il disegno non convenzionale aiuta il bambino ad aprirsi e a svilupparsi ancora di più. Mostra immaginazione, il suo pensiero creativo si apre.

Innanzitutto disegnare con la semola aiuta il bambino ad allenarsi abilità motorie eccellenti dita, che ha un effetto benefico sullo sviluppo futuro (la scrittura diventa più facile). Il bambino mostra anche immaginazione, ricca immaginazione e capacità di parlare. Con l'aiuto di questa attività, i bambini diventano più diligenti.

Il compito dell'insegnante è suscitare l'interesse del bambino nell'insegnargli come lavorare con il materiale in modo corretto e accurato, continuare a sviluppare le capacità creative del bambino, sviluppare il pensiero e la fiducia in se stesso, insegnargli a finire il suo lavoro fino alla fine e superare le difficoltà momenti.

Preparazione per la lezione

Innanzitutto, prepara gli utensili adatti. Di norma, è meglio disegnare con la semola su uno sfondo nero. Pertanto, puoi prendere una teglia o un vassoio di colore scuro.

I piatti possono essere non solo neri, ma anche blu scuro. Se il bambino è piccolo, assicurati che il vassoio lo abbia lati alti. Se vuoi realizzare un disegno a colori, andrà bene la carta di qualsiasi colore, ma avrai bisogno di vernice verde, iodio, tempera, ecc.

Potrebbero essere necessari anche cartone, tempera, pennelli e lacca per capelli. Tuttavia, prova a iniziare con la cosa più semplice, perché il bambino deve comprendere le basi del lavoro e solo allora puoi complicare il compito. La cosa principale è che gli piace studiare e si interessa.

Prima di iniziare a disegnare, spiega a tuo figlio che la semola non si mangia solo. Viene utilizzato anche al posto della sabbia per disegnare, poiché è completamente sicuro.

È necessario dire al bambino come comportarsi correttamente durante la lezione. Il bambino deve sapere che il lavoro deve essere svolto con attenzione e non sprecare cereali sul pavimento.

Disegnare su un vassoio

Versare nei piatti strato sottile e mostra come puoi lasciare impronte digitali e impronte di palme. Questa è la cosa più semplice che un bambino deve sapere ed essere in grado di fare. Quindi prendi una piccola statuetta o oggetto. Puoi anche lasciare loro delle stampe e ottenere dei disegni. Una piccola pallina da massaggio lascia dei segni molto belli. Il bambino apprezzerà questa attività e ne rimarrà affascinato per molto tempo.

Togliete il semolino dalla teglia e versatelo in un piatto. Dai al tuo bambino un cucchiaino. Lascia che sia lui a versare i cereali sul piatto. Spiega che devi cercare di non versare la semola e portarla completamente nella teglia.

Ora aggiungi più cereali della prima volta. Trova piccoli giocattoli, magari da Kinder Surprise. Seppelliteli nei cereali e lasciate che siano i bambini a cercarli da soli. Questa attività non lascerà i bambini indifferenti.

Prendete una forchetta con i vostri bambini e disegnate insieme dei sentieri. Usa il dito per disegnare in orizzontale o linee verticali. Puoi raffigurare il sole, una casa, una nuvola, un fiore, una farfalla e molto altro. Tutto dipende dall'età e dall'immaginazione del bambino.

Disegnare la semola su carta

Prendi un cartoncino A4 e un foglio di carta della stessa dimensione. Questo è necessario per ottenere un'immagine reale. Incolla il foglio sul cartone. Se usi la semola bianca, allora hai bisogno di carta colori scuri. Andranno bene il bordeaux, il blu scuro, il nero, il verde, ecc.

Disegna il contorno dell'immagine su un pezzo di carta. Poi prendete un po' di semolino nel palmo della mano, stringetelo nel pugno, muovete un po' il mignolo e gradualmente il cereale fuoriuscirà, come da un imbuto. Cospargete di semola lungo il contorno per realizzarla bellissimo disegno. Ma non durerà a lungo: basta soffiare e il grano volerà in pezzi. Per evitare che ciò accada, esiste un'altra tecnica più moderna.

Usiamo la colla

Disegnare con la semola su carta è un'attività divertente. Per fare in modo che la semola rimanga sulla sfoglia e non si sbricioli, è necessario seguire il contorno e, come nel metodo precedente, spargere i cereali sul contorno. La semola rimarrà sulla colla e potrete scrollarvi di dosso l'eccesso. Quindi ottieni una foto.

Esiste un altro metodo, più universale. Dopo aver applicato la colla, immergi questo pezzo di carta nella semola. Questo è un tipo di compito leggero. Non è necessario cospargere i cereali sulla carta e cercare di ottenere il contorno stesso. Tuttavia, questo compito è affidato ai bambini di 3-4 anni e per i bambini più grandi la lezione può essere resa più difficile.

Disegno a colori

Per fare questo devi dipingere semolino in diversi colori. Prendete la mina delle matite colorate, sbriciolatela, strofinatela sulla carta, poi versateci dentro la semola e mescolate finché non diventa di un colore diverso. Potete anche sbriciolare i pastelli e mescolarli con il semolino che otterrete sfumature delicate. Puoi anche friggere un po 'la semola in una padella finché non cambia colore.

Puoi stampare il disegno o disegnare tu stesso qualcosa di semplice. Per prima cosa presta attenzione piccole parti dipinti. Questi sono i posti migliori da cui iniziare. Rivestire i contorni con la colla e poi cospargerli con i cereali colorati. Poi passiamo ai dettagli più ampi.

A molti bambini piace molto disegnare con la semola. La master class è destinata principalmente agli adulti (genitori ed educatori), che potranno imparare tutto da soli e poi mostrare le proprie capacità ai ragazzi. Queste competenze torneranno utili anche durante le vacanze. Ad esempio, su Capodanno puoi disegnare un albero di Natale, un fiocco di neve, Babbo Natale o la fanciulla di neve.

Disegnare i fiocchi di neve con la semola è un'attività semplice e divertente. Ogni bambino vorrà compiacere i propri insegnanti, genitori o nonne con un mestiere realizzato con tecniche non convenzionali. arti visive. sulla carta, applicare la colla lungo il contorno e cospargere di semola. Quando il dipinto sarà asciutto, eliminare la grana in eccesso. Un fiocco di neve può essere disegnato con semola bianca o blu.

Disegnare con la semola all'asilo può essere fatto senza problemi. Tuttavia, vale la pena ricordare che i bambini sono molto irrequieti, quindi cerca di prestare attenzione a ogni bambino. Non è consigliabile utilizzare oggetti pericolosi come la lacca per capelli all'asilo. Se l’insegnante non riesce a controllare il bambino, possono accadere cose irreparabili.

Colora il disegno con la tempera

Per prima cosa, scegli il soggetto del tuo disegno. Poi disegnatelo su carta e ricoprite i contorni con uno spesso strato di colla. Tutto deve essere fatto abbastanza velocemente, perché la colla può seccarsi. Versare la semola bianca e attendere che il disegno si asciughi bene.

Quando la sfoglia sarà asciutta, eliminate l'eventuale semola in eccesso che non si è attaccata. Ora il capolavoro è pronto per essere colorato. Ricorda però che la trama davanti a te non è uniforme, quindi non aspettarti miracoli particolari. Ci riuscirai: se tutto è fatto con attenzione, il dipinto sarà pronto anche per l'esposizione.

La tempera è ideale per i colori, non per gli acquerelli. Colora ogni dettaglio con il tuo colore.

Quando il disegno è pronto, lascialo asciugare bene. Per far durare il dipinto il più a lungo possibile, spruzzalo con la lacca per capelli.

Conclusione

Ad alcuni bambini non piace disegnare, ma questa tecnica non convenzionale li affascina. Puoi usare la semola per rappresentare non solo immagini, ma anche lettere, numeri e forme geometriche.

Quindi insegnerai a tuo figlio non solo a disegnare con la semola, ma rafforzerai anche le conoscenze di base che saranno necessarie a scuola.

Disegnare con la semola all'asilo insegna ai bambini a lavorare in gruppo, a condividere sia materiale che idee. Quando i bambini lavorano in gruppo, diventano più organizzati. Un bambino guarda l'altro e cerca di fare ancora meglio.

Partecipa al disegno non convenzionale con i tuoi figli. Quindi i bambini diventeranno ancora più bravi a lavorare sulla carta, inizieranno a fantasticare di più e diventeranno diligenti e attenti. Tali abilità saranno loro utili in futuro.

Descrizione del materiale: Vi propongo un riassunto della diretta attività educative per bambini gruppo senior(5-6 anni) sul tema “Albero d'inverno” (tecniche di disegno non tradizionali). Questo materiale sarà utile per gli insegnanti dei gruppi senior, gli insegnanti GPA, gli insegnanti istruzione aggiuntiva. Questo è un riassunto di una lezione volta a introdurre i bambini alle tecniche di disegno non tradizionali, allo sviluppo creatività e generare interesse per arti visive.

Scaricamento:

Anteprima:

Abstract del GCD nel gruppo senior sul tema “Winter Tree” (tecniche di disegno non tradizionali).

Descrizione del materiale: Ti offro un riassunto delle attività educative dirette per i bambini del gruppo più grande (5-6 anni) sull'argomento "Albero invernale" (tecniche di disegno non tradizionali). Questo materiale sarà utile per gli insegnanti dei gruppi senior, gli insegnanti GPA e gli insegnanti dell'istruzione aggiuntiva. Questo è un riassunto di una lezione volta a introdurre i bambini a tecniche di disegno non tradizionali, sviluppare capacità creative e sviluppare interesse per le arti visive.

Argomento della lezione: "Albero invernale" (tecniche di disegno non tradizionali)

Contenuto del programma:

Insegna ai bambini in modo indipendente in una determinata sequenza,

creare un paesaggio invernale utilizzando tecniche di disegno non convenzionali (“soffiaggio”, “blotting”, “tamponamento”)

Consolidare la conoscenza dei bambini sui cambiamenti nella vita vegetale in tempo diverso dell'anno;

Sviluppare la parola, l'attenzione, il pensiero, sistema respiratorio, capacità motorie fini delle mani dei bambini;

Promuovere lo sviluppo della creatività, della fantasia e dell'immaginazione dei bambini in età prescolare;

Coltiva interesse, amore e atteggiamento attento alla natura, alla pulizia, all'indipendenza.

Materiale per la lezione:carta colorata colore blu, contenitori con bianco diluito e Marrone, pipetta, Spazzolino, un pezzetto di gommapiuma o spugna, un panno o salvietta bagnata per le mani, cannuccia da cocktail.

Materiale dimostrativo:Riproduzioni, illustrazioni, fotografie raffiguranti paesaggi invernali.

Lavoro preliminare:

guardando le illustrazioni di un paesaggio invernale, osservando mentre si cammina, imparando poesie e canzoni sull'inverno.

Avanzamento della lezione:

1 Org. momento.

Ciao, cari maghi! Sì, sì, è proprio così che mi rivolgo a te oggi, perché oggi proverai a compiere una vera magia.

2. Aggiornamento delle conoscenze.

Quali oggetti usano i maghi? ( bacchetta magica, un cappello invisibile, scarponcini, una tovaglia autoassemblata, uno specchio magico).

Tu ed io siamo artisti magici, ecco perché abbiamo i nostri oggetti magici. Sono sulle vostre tavole. Per favore nominateli. (Tubi, spugne, vernici, pipette, ecc.). Questi oggetti ci aiuteranno a eseguire la magia: dipingere un'immagine ordinaria in un modo insolito.

3.Autodeterminazione per l'attività.

Ma cosa disegneremo esattamente con questi oggetti magici, lo scoprirai indovinando l'enigma:

Molte braccia, ma una gamba.

Controlliamo se hai indovinato correttamente! (Ai bambini viene mostrata un'immagine che raffigura lo stesso albero in diversi periodi dell'anno).

Cosa mostra? (Alberi)

Quali alberi conosci?

Quanti alberi ci sono sullo scivolo? Contiamo! (4)

Confrontali. Qual è la differenza? (1 - con fiori, 2 - con foglie verdi, 3 - con foglie gialle, 4 - senza foglie).

Perché pensi che siano così diversi? (Gli alberi appaiono diversi in diversi periodi dell'anno.)

Quale dei miei maghi ha indovinato quale di questi alberi disegneremo oggi? (Albero invernale)

Perchè la pensi così? (Perché adesso orario invernale dell'anno)

4. Lavora sull'argomento della lezione. Parte pratica n. 1.

Che aspetto ha un albero in inverno? (Niente foglie, solo tronco e rami) Il tronco e i rami hanno lo stesso spessore? (No, il tronco è grosso, i rami sono sottili).

Guarda gli strumenti e dimmi, con quali di essi possiamo disegnare un tronco e dei rami? (Indovina dei bambini).

Tu ed io siamo dei veri maghi, quindi proveremo a rappresentare il nostro albero invernale senza pennello e matita. Useremo una cannuccia e aria.

Per farlo carta blu Applicare una goccia di tempera liquida con una pipetta e disegnare un tronco d'albero, soffiando la goccia attraverso un tubo (“soffiando” il tronco).

“Una goccia magica da una pipetta” “Soffiare in un tronco d’albero”

Se necessario, versare altra tempera sulla base dei rami e continuare a gonfiare la macchia, “disegnando” un albero dell'altezza richiesta.

"L'albero è apparso!"

5. Minuto di educazione fisica.

I fiocchi di neve cadono dal cielo,

Come in un quadro da favola.

(Alzare le mani sopra la testa.)

Li prenderemo con le nostre mani

(Fanno movimenti di presa, come se afferrassero i fiocchi di neve.)

E mostreremo la mamma a casa.

(Tendono le braccia, con i palmi rivolti verso l'alto, come se tendessero qualcosa.)

E ci sono cumuli di neve intorno,

Le strade erano coperte di neve. (Allargare le braccia ai lati.)

Non rimanere bloccato sul campo in questo modo

Alza le gambe più in alto.

(Camminando sul posto con le ginocchia alte.)

Andiamo, andiamo, andiamo (camminando sul posto.)

E arriviamo a casa nostra. (I bambini prendono posto.)

6. Lavora sull'argomento della lezione. Parte pratica n. 2.

Siete semplicemente dei veri maghi! Siamo riusciti a disegnare alberi usando l'aria senza pennello o matita!

Cosa fanno gli alberi in inverno? (In inverno, gli alberi sembrano congelarsi e addormentarsi fino alla primavera.)

Quando vai a dormire nella tua culla, cosa fai? (Copriamoci con una coperta)

Copriamo i nostri alberi con una coperta calda e leggera affinché possano dormire sonni tranquilli per tutto l'inverno in un dolce sogno. Ma con cosa possiamo ricoprirli? (con neve)

Per fare questo, nella nostra immagine deve nevicare. Quale strumento ci aiuterà a rappresentare la neve?

La nostra palla di neve deve prima coprire i rami. Prendi un pezzo di spugna, immergilo nella vernice e “copri” i rami per tenerli al caldo. Pronunciando le parole magiche:

"Lascia che la neve cada sulla mia foglia magica!"

E la neve nella nostra foto continua all'infinito, coprendo il terreno con una soffice coltre bianca. E ora ce n’è sempre di più sotto l’albero. Disegna la neve sotto l'albero allo stesso modo (con una spugna) o uno spazzolino da denti.

"Neve sotto l'albero"

Che bello alberi invernali avete capito bene!

7. Riflessione.

Come pensi che si sentano i nostri alberi adesso? (Si sentono caldi e a proprio agio. Sono diventati ancora più belli.)

Ascolta, mi sembra che ti stiano sussurrando qualcosa per i tuoi sforzi e il tuo aiuto. Quanti di voi hanno sentito? (Grazie, bravi maghi!)

Cosa puoi augurare loro? ( Buona notte, alberi!)

8. Riassumendo.

La nostra lezione è giunta al termine. Cosa hai imparato oggi, quale magia? (Disegna in un modo insolito).

Cosa ti ha aiutato a ottenere disegni così meravigliosi, oltre alla magia? (Diligenza, accuratezza, attenzione e, ovviamente, amore per la natura). Se hai tali qualità, allora penso che puoi fare a meno della magia.

9. Progetto espositivo.

Attacca i tuoi disegni alla lavagna usando una calamita e ammira ancora una volta gli alberi invernali.

Consultazione per i genitori

"Disegnare in modi non convenzionali"

Perché e perché i nostri figli disegnano? Sì, perché l'attività visiva è forse la più vista interessante attività dei bambini in età prescolare. Permette al bambino di riflettere le sue impressioni sul mondo che lo circonda in immagini visive e di esprimere il suo atteggiamento nei loro confronti. Allo stesso tempo, l'attività visiva è di inestimabile importanza per l'estetica, la morale, il lavoro e il lavoro sviluppo mentale bambini. Avendo sperimentato questa sensazione una volta, il bambino si impegnerà nella sua opere creative trasmettere ciò che ha imparato, visto, vissuto. Per non limitare le opportunità dei bambini di esprimere le loro impressioni sul mondo che li circonda, non è sufficiente insieme tradizionale arti visive e materiali.

Il termine “non tradizionale” (dal latino traditio - abituale) implica l'uso di materiali, strumenti e metodi di disegno generalmente non accettati. I bambini imparano a disegnare con colori, matite, schiuma di sapone, candela.

Ma quando insegni a disegnare a un bambino, non dovresti esagerare. Non dovresti costringere costantemente tuo figlio a disegnare. È necessario creare motivazione positiva al disegno, il desiderio di essere un creatore.

Provando colore non solo con pennello, matite, pennarelli, ma anche con il palmo, le dita, il pugno, per ottenere un'immagine utilizzando mezzi improvvisati (fili, tubi, foglie di alberi). Usando tuttotecniche di disegno non convenzionaliconsente ai bambini in età prescolare di sperimentare: mescolando vernici con schiuma di sapone, acquerelli con tempera.

I bambini in età prescolare sono naturalmente empatici eroe letterario, gioca in modo difficile gioco di ruolo vari stati emotivi, ma capire cos'è la bellezza e imparare ad esprimersi nell'attività visiva è un dono che si può solo sognare, ma si può anche insegnare.

Noi adulti dobbiamo sviluppare il senso della bellezza in un bambino. Dipende da noi quanto sarà ricca o povera la sua vita spirituale. Va ricordato: se la percezione della bellezza non è supportata dalla partecipazione del bambino alla creazione della bellezza, allora, come si suol dire, nel bambino si forma “l'entusiasmo infantile”.

Instillare l'amore per l'arte, suscitare l'interesse per il disegno a partire dai più piccoli età prescolare, è necessario utilizzare metodi di rappresentazione non convenzionali. Questo disegno non convenzionale dà molto ai bambini emozioni positive, rivela la possibilità di utilizzare oggetti a loro ben noti come materiali artistici, sorprende con la sua imprevedibilità.

Quali metodi di pittura non tradizionali puoi usare a casa?

• pittura con le dita,
• palma,
• tamponi di cotone,
• Bolle di sapone,
• schizzi, ecc.

• Non sei curioso di vedere cosa succede?

La varietà dei materiali pone nuove sfide e ci costringe a inventare sempre qualcosa di nuovo. E dagli scarabocchi e dagli scarabocchi alla fine emerge un oggetto riconoscibile.

Avendo imparato ad esprimere i propri sentimenti su carta, il bambino inizia a comprendere meglio i sentimenti degli altri, impara a superare la timidezza, la paura di disegnare, il fatto che nulla funzionerà. È fiducioso che funzionerà e andrà a finire magnificamente.

Padronanza vari materiali, i modi di lavorare con loro, comprenderne l'espressività consentono ai bambini di usarli in modo più efficace quando riflettono nei disegni le loro impressioni sulla vita che li circonda.

Riassumendo la mia esperienza di lavoro con i bambini in questa direzione, posso dire con sicurezza che di più forme interessanti Le attività artistiche per bambini sono tecniche di disegno non tradizionali. Tali approcci non standard all'organizzazione delle attività visive sorprendono e deliziano i bambini, suscitando così il desiderio di impegnarsi in un'attività così interessante.

I bambini adorano disegnare e...con le bolle di sapone. Puoi disegnare usando il metodo del soffiaggio.

Ma puoi dipingere con uno spazzolino da denti, un batuffolo di cotone, il dito, il palmo della mano, un tampone, della carta stropicciata o un tubo, spingendo la vernice (una goccia) attraverso pezzo di carta,

stampa oggetti diversi, crea composizioni con una candela, un rossetto,

piedi...

Osate, fantasticate! E la gioia verrà da te: la gioia della creatività, della sorpresa e dell'unità con i tuoi figli.

Spruzzi divertenti

arricchisce i bambini con la conoscenza di come lavorare con loro, le loro capacità artistiche, rende i disegni dei bambini più interessanti e aumenta il lato estetico del disegno.

Provalo prima tu stesso e poi mostra a tuo figlio cosa fare. Prendi un pennello pieno di vernice,

tienilo sopra la carta e colpisci il pennello con l'altra mano. COSÌ

puoi ottenere uno sfondo interessante per un disegno futuro. Oppure puoi anche mettere dei modelli, ovvero figure ritagliate nel cartone, sulla carta prima di spruzzare.

Ad esempio, sagome di stelle, mezzelune, fiori, animali... Le “macchie bianche” risultanti

può essere lasciato vuoto o colorato.

Stampe di foglie...

Durante una passeggiata, raccogli insieme a tuo figlio le foglie di quelle più apprezzate. varie forme. A casa, distesi bicchieri di carta vernici in modo che abbiano uno spessore sufficiente. Copri la superficie del foglio con la vernice e premi il lato dipinto contro la carta. Mettete sopra un altro foglio di carta e livellatelo con le mani o con il mattarello. Rimuovere carta superiore e guarda cosa è successo. Potrebbe essere necessario esercitarsi un po' prima, e poi il bambino sarà in grado di creare un'intera composizione dalle stampe delle foglie.

Effetti molto interessanti si ottengono se si crea un'immagine utilizzando le proprie impronte digitali o impronte del palmo. Naturalmente, devi prendere una vernice facile da lavare, ad esempio la tempera. Con l'acquerello, i motivi delle stampe non saranno così contrastanti ed espressivi. Puoi iniziare con immagini semplici: un fiore, un grappolo d'uva... E poi puoi completare i dettagli necessari con una matita.

Scarabocchiare

Insieme a tuo figlio, disegna a turno su un pezzo di carta linee rette e curve che si intersecano tra loro. Quindi puoi dipingere sulle aree delimitate da queste linee usando matite o pennarelli Colore diverso, riempili con tratti, granelli, celle.

Francobolli per patate

Taglia una patata cruda a metà e ritaglia un semplice rilievo nel punto tagliato: un fiore, un cuore, un pesce, una stella... Immergi un tampone con la vernice e mostra a tuo figlio come realizzare delle stampe. Se non disponi di un tampone speciale, puoi prendere un pezzo di spugna o applicare la vernice direttamente sulla superficie tagliata. Se prepari diversi timbri diversi, tuo figlio sarà in grado di usarli per creare anche immagini con trama o crearne di bellissimi carta da imballaggio per un regalo. Questa attività è una buona scusa per presentare a tuo figlio varie cose forme geometriche: cerchio, quadrato, ecc.

Pittura a spugna

Avrai bisogno di diverse spugne, una separata per ogni colore. Provalo prima tu stesso: immergi una spugna nella vernice, strizzala leggermente per rimuovere l'eccesso. Ora puoi lavorare sul foglio tocchi leggeri. Padroneggialo nuova tecnologia insegna tu stesso al bambino.

"Gemelli"

Naturalmente, tu stesso l'hai fatto più di una volta da bambino. Tutto quello che devi fare è mostrare al tuo bambino come si fa. Pieghiamo un foglio di carta a metà, disegniamo su un lato del foglio con colori o semplicemente applichiamo macchie, macchie, quindi copriamo il disegno con l'altra metà del foglio, disegniamo leggermente sopra con la mano. Puoi usare diversi colori, puoi aggiungere un po 'di glitter.

Vi sveliamo cosa è successo: una farfalla, uno strano fiore. Un'ottima attività per sviluppare l'immaginazione.

Rilievi pittorici

Prendi un foglio di carta, metti una moneta sotto e dipingi sopra con una matita morbida o un pastello a cera. Il rilievo appare sulla carta. Puoi trovarne qualsiasi altro superfici dure con una consistenza interessante: foglie con venature spesse, corteccia d'albero, punto croce tovaglia, distintivo di metallo... - guardati intorno. Questo non solo manterrà impegnato il tuo bambino, ma lo aiuterà anche a sviluppare le sue capacità manuali.

Impronta di gommapiuma

Età: da quattro anni. Mezzi espressivi: macchia, consistenza, colore. Materiali: ciotola o scatola di plastica, che contiene un tampone per timbri in gommapiuma sottile impregnata di tempera, carta spessa di qualsiasi colore e dimensione, pezzi di gommapiuma. Metodo per ottenere un'immagine: il bambino preme la gommapiuma su un tampone con vernice e fa un'impronta sulla carta. Per cambiare colore, utilizzare un'altra ciotola e gommapiuma.

Impronta con carta stropicciata

Età: da quattro anni. Mezzi espressivi: macchia, consistenza, colore. Materiali: piattino o scatola di plastica contenente un tampone per timbro in sottile gommapiuma impregnata di tempera, carta spessa di qualsiasi colore e formato, carta stropicciata. Metodo per ottenere un'immagine: un bambino preme la carta stropicciata su un tampone con vernice e fa un'impressione sulla carta. Per ottenere un colore diverso cambiate sia il piattino che la carta stropicciata.

Stampe di foglie

Età: da cinque anni. Mezzi di espressione: consistenza, colore. Materiali: carta, foglie alberi diversi(preferibilmente caduti), tempera, pennelli. Metodo per ottenere un'immagine: un bambino ricopre una foglia di legno con dei colori colori differenti, quindi applicalo sulla carta con il lato colorato per realizzare una stampa. Ogni volta che viene presa una nuova foglia. I piccioli delle foglie possono essere dipinti con un pennello.

Pastelli a cera + acquerelli

Età: da quattro anni. Mezzi di espressione: colore, linea, macchia, trama. Materiali: matite di cera, spesse carta bianca, acquerello, pennelli. Metodo per ottenere un'immagine: il bambino disegna con matite di cera su carta bianca. Poi dipinge il foglio con acquerelli in uno o più colori. Il disegno con le matite a cera rimane non dipinto.

Monotipo del soggetto

Età: da cinque anni. Mezzi espressivi: macchia, colore, simmetria. Materiali: carta spessa di qualsiasi colore, pennelli, tempera o acquerello. Metodo per ottenere un'immagine: il bambino piega un foglio di carta a metà e su una metà disegna metà dell'oggetto raffigurato (gli oggetti vengono scelti simmetrici). Dopo aver dipinto ogni parte dell'oggetto mentre la vernice è ancora fresca, il foglio viene nuovamente piegato a metà per realizzare una stampa. L'immagine potrà poi essere decorata anche piegando il foglio dopo aver disegnato alcune decorazioni.

Tecniche di disegno non convenzionali in diverse gruppi di età asilo Gruppo giovani(2-4 anni) disegno con pennello duro semiasciutto con il dito disegno con il palmo della mano batuffolo di cotone sigillo di patate stampato con sughero Gruppo medio(4-5 anni) impronta in gommapiuma impronta con timbri realizzati con gomma, foglie pastelli a cera + candela acquerello + disegno ad acquerello con carta stropicciata soggetto monotipo Senior e gruppo preparatorio (5-7 anni) monotipo paesaggio disegno con spazzolino pettinatura splash dipingi una macchia con pennarelli ad aria con una fotocopia a tubo – disegna con una candela gratazh bianco e nero, disegno a colori con fili.

I materiali consigliati per i genitori (matite, colori, pennelli, pennarelli, pastelli a cera, ecc.) devono essere posizionati nel campo visivo del bambino in modo che abbia il desiderio di creare; presentarlo al mondo che lo circonda

cose, vivere e natura inanimata, oggetti d'arte, si offrono di disegnare tutto ciò di cui al bambino piace parlare e di parlare con lui di tutto ciò che gli piace disegnare; presentalo al mondo circostante delle cose, della natura vivente e inanimata, oggetti d'arte, offriti di disegnare tutto ciò di cui al bambino piace parlare e parla con lui di tutto ciò che gli piace disegnare; non criticare il bambino e non avere fretta; anzi, incoraggialo di tanto in tanto a esercitarsi nel disegno; non criticare

Non abbiate fretta, anzi, incoraggiatelo di tanto in tanto a esercitarsi nel disegno; loda tuo figlio, aiutalo, abbi fiducia in lui, perché tuo figlio è individuale! loda tuo figlio, aiutalo, abbi fiducia in lui, perché tuo figlio è individuale!

Osate, fantasticate! E la gioia verrà da te: la gioia della creatività, della sorpresa e dell'unità con i tuoi figli

Consultazione per i genitori

"Disegnare in modi non convenzionali."

Compilato da: Gnedina E.V.

Larisa Savchuk

Master class sulle tecniche di disegno non tradizionali "Alberi d'autunno"

Per il lavoro avrai bisogno di: fogli di carta da disegno spessa, colori a guazzo, pennelli di scoiattolo, pennelli di setola, pastelli a cera marroni, dischetti di cotone, mollette, carta da ufficio Formato 1/4, 1/2 foglio, vasetti d'acqua, tubi da cocktail.

Nella prima faseè necessario colorare i fogli di carta per lo sfondo dell'immagine. Questo può essere fatto in diversi modi.

1. Bagnare completamente un foglio di carta in acqua e posizionarlo su un giornale. Poi su carta spazzola di scoiattolo colori ad acquerello o tempera colore desiderato applicare tratti (cielo, terra, erba). La vernice si spargerà su tutto il foglio. Lasciare asciugare e preferibilmente passare il foglio sotto una pressa.

2. Bagna due fogli di carta nell'acqua e posizionali sul giornale. Applicare pennellate spesse su un foglio di vernice del colore desiderato (cielo, terra, erba) e coprire immediatamente con un secondo foglio. Lisciatelo con i palmi delle mani e poi rimuovete il foglio di carta superiore. Otterrai due stampe identiche. Lasciare asciugare e pressare.

3. Lo sfondo può essere realizzato semplicemente colorando un foglio di carta con matite colorate.

Nella seconda fase disegna un tronco d'albero. Il tronco può anche essere disegnato in diversi modi.

1. Utilizzando la tecnica della blotografia: soffiando attraverso un tubo. Per fare ciò, posiziona una grande goccia (macchia) sul fondo di un foglio di carta, dove inizierà il tronco dell'albero. E usando una cannuccia da cocktail, la facciamo esplodere e ai lati finché non otteniamo il risultato desiderato.

2. Disegna un tronco d'albero con i pastelli a cera

Alla terza fase- disegna il fogliame. Il fogliame dell'albero può essere disegnato nei seguenti modi:

1. Utilizzando carta stropicciata. Accartoccia accuratamente un pezzettino di carta in una palla e immergine un lato nella tempera (diluita allo spessore della panna acida), prima di un colore - fai delle impronte - il fogliame di un albero. Quindi prendi la vernice di un colore diverso.

2. Usando un dischetto di cotone e una molletta. Dischetto di cotone piegalo più volte, afferra l'angolo acuto con una molletta, disegna la vernice del colore desiderato e fai delle stampe sul foglio raffiguranti il ​​fogliame.

3. Utilizzando un pennello a setole dure e semiasciutte utilizzando la tecnica del “poke” (ripieno). Applichiamo tratti del colore desiderato utilizzando movimenti verticali della mano con un pennello (su e giù) sulla carta, raffigurando il fogliame su un albero e sul terreno.

4. Utilizzando il metodo della corsa laterale. Metti la vernice del colore richiesto sul pennello e dipingi le foglie usando il metodo per immersione.

5. Usando un tubo “poke” o le dita.

TI AUGURO SUCCESSO CREATIVO!

Pubblicazioni sull'argomento:

Cammino attraverso la foresta, guardo le bacche: c'è un lampone su un cespuglio, c'è una cenere di montagna su un albero, c'è una fragola nell'erba, c'è un mirtillo sotto la montagna, c'è Klyukovka.

Riepilogo di una lezione aperta sul disegno con tecniche non tradizionali nel gruppo preparatorio “Il Regno della Padrona dell'Inverno” JV MBOU "Scuola secondaria n. 2 a Kalininsk, regione di Saratov" Asilo“Pochemuchka” SINOSSI DI UNA CLASSE DI DISEGNO APERTO NELLA SALA DI PREPARAZIONE.

L'autunno è un periodo meraviglioso in cui le foglie degli alberi si colorano colori luminosi. Oggi io e i ragazzi abbiamo realizzato diversi alberi autunnali. Per il primo.

(per decorare un gruppo o una sala) Vorrei sottoporre alla vostra attenzione una master class” Alberi autunnali"da materiale di scarto. Eseguito.

Contenuto del programma: Migliorare la conoscenza dei bambini su cambiamenti stagionali in natura, associato a in inverno. Selezione pratica.

4. Riassumendo
Ragazzi, come si chiama la tecnica pittorica che abbiamo utilizzato per creare opere così belle? I bambini rispondono in fotocopia
Cos'altro pensi che si possa disegnare utilizzando la tecnica della fotocopia? I bambini rispondono con fiori, motivi, sole.
La nostra lezione è giunta al termine, sono molto contento di te e voglio davvero sapere cosa ti ha sorpreso oggi? Cosa ti è piaciuto particolarmente oggi?